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  • Control 5

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    paola bocaz
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    The document contains two examples of deductive reasoning exercises. The first case involves a mother and her children going on vacation to Patagonia, Chile in the winter. The premises are that they are going to a cold region in winter, so the conclusion is that they should pack warm clothes. The second case involves a student asking when the first semester evaluation will be, with the premises being that it is scheduled for October but October is in the second semester. The conclusion is that the second semester will not start on the scheduled date. The document also lists references used for inductive and deductive reasoning.

    Original Description:

    Tarea 5 Habilidades para el aprendizaje

    Original Title

    control 5

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    EVALUACIÓN

    Nombre asignatura
    Semana 5
    Nombre del estudiante: Danilo
    González
    Fecha de entrega :17 de
    diciembre 2023
    Carrera: técnico en gestión
    energética
    EVALUACIÓN

    DESARROLLO:
    Ejercicio de razonamiento deductivo:

    Caso 1:
    Mamá: ¡Niños, preparen sus maletas, vamos de vacaciones!
    Hijo 1: ¿Cuál es el destino, mamá?
    Mamá: La Patagonia de Chile, como todos los años.
    Hijo 2: ¿Y en qué época del año están en Chile?
    Mamá: En invierno.
    Hijo 3: Entonces, ¿llevamos ropa abrigada?
    Mamá: Sí y un paraguas también.

    Premisa 1: la madre y sus hijos van a la Patagonia chilena

    Premisa 2: en chile están en invierno

    Conclusión: la madre y sus hijos, deben llevar ropa de invierno

    Justificación de respuesta: al analizar el caso, se observa los argumentos tal como la zona (que es
    un lugar frio) y la estación del año del destino. Lo cual se utilizo para generar las premisas. Y
    mediante a las premisas se puedo deducir la conclusión.

    Ejercicio de razonamiento deductivo:

    Caso 3:
    Loreto: Profesora, ¿cuándo será la evaluación del primer semestre?
    Profesora: En octubre.
    Loreto: Pero profesora, octubre es segundo semestre.
    Profesora: Si la aplicamos en el primer semestre, a todos les irá mal.
    Loreto: Entonces, ¡rindámosla en octubre!

    Premisa 1: la evaluación del primer semestre se realizará en octubre

    Premisa 2: por programación, en octubre debería comenzar el segundo semestre

    Conclusión: el segundo semestre no comenzará en la fecha que estaba indicado.

    Justificación de respuesta: al analizar el caso, se puedo obtener la conclusión y las premisas


    utilizado el razonamiento causal. ya que los elementos del caso pertenecen a una misma categoría
    o dicho de otra manera están relacionadas por una misma circunstancia, el cual es el mes de
    octubre.

    2
    EVALUACIÓN

    REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

    Ejemplo texto de lectura de IACC:


    IACC. (2023). Razonamiento inductivo. semana 5.
    https://rise.articulate.com/share/XRDRQUTlZSJS8EyvV7in_gFAKS4yOM3b#/lessons/
    xNUIoygeoERz68Qd1DbVb6repjOPMdHQ

    IACC. (2023). Tipos de razonamientos. semana 4.


    https://rise.articulate.com/share/76vUHgLbFvPBJ7BAsn3RYZM0JwtiJHIT#/

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