DERS PLANI

BÖLÜM I:
Dersin adı İngilizce
Sınıf 9. Sınıf
Ünitenin Adı/No Inspirational People- İlham Verici İnsanlad
Konu Physical Appearences- Dış Görünüş
Önerilen Süre 4 ders saati

BÖLÜM II:
1. İlham Verici İnsanlar ünitesi ile ilgili belli başlı kavramların anlam bilgisi
Öğrenci Kazanımları/ 2. Dış Görünüş ile ilgili sıfat, isim kazanımları
Hedef ve Davranışlar 3. Dış Görünüş ile ilgili belli başlı cümleler kurabilme
4. İnsanların dış görünüşleriyle alakalı belirli özelliklerini ifade edebilme
Ünite Kavramları ve Sembolleri/
Physical appearences(sıfat), ünlü insanlar, yaratıcı düşünme
Davranış Örüntüsü
Güvenlik Önlemleri (Varsa)
Öğretme-Öğrenme-Yöntem ve Teknikleri Tam öğrenme, proje yöntemi
Kullanılan Eğitim Teknolojileri-
Araç, Gereçler ve Kaynakça
Ortaöğretim İngilizce ders kitabı ünite dergisi, slayt gösterimi, etkinlik için doküman
*Öğretmen
*Öğrenci
Öğretme-Öğrenme Etkinlikleri: Soru - cevap tekniği, beyin fırtınası tekniği, gösterip yaptırma tekniği
Öğretmenin, herkese hitap edebilecek ünlü isimler üzerinden dersi worksheet, beyaz
 Dikkati Çekme
tahta yardımıyla anlatması
Öğretmenin, yakın arkadaşlarımızı, sevdiğimiz ünlüleri fiziksel özellikleri bakımından
 Güdüleme
ifade edebilme becerisine sahip olabileceklerini öğrencileriyle paylaşır.
 Gözden Geçirme Öğretmenin bu dersin sonunda sıra arkadaşınızı ingilizce tanıtabileceksiniz demesi.
Öğretmenin farklı fenotiplerde insanların resimlerini sınıfa göstererek bu konuda daha
 Derse Geçiş
objektif olabilmelerini sağlaması.
Etkinlikler :
 Bireysel Öğrenme Etkinlikleri
1. Öğretmenin herkesin ulaşabileceği şekilde değişik fenotipteki insanları sıralara dağıtır.
(Ödev, deney, problem çözme vb.)
2. Sınıfı altışar kişilik gruplara ayırarak insanları özelliklerine göre sınıflandırması için
 Grupla Öğrenme Etkinlikleri
proje çalışması yaptırması.
(Proje, gezi, gözlem vb.)
 Özet Fiziksel özelliklerin rahatlıkla açıklanabildiği grup projelerinin kısaca özetlenmesi

BÖLÜM III
Bireysel değerlendirme :
Sizlere dağıttığım dokümanda farklı fenotiplerde verilmiş üç kişiyi fiziksel özellikleri bakımından
aşağıda verilen kavramlarla eşleştirin
a) tall/uzun
Bireysel/ Grup Öğrenme b) short/kısa
etkinliklerine yönelik Ölçme- c) blonde/ sarışın
Değerlendirme d) brunette/ esmer

Dersin Diğer Derslerle İlişkisi
Grup değerlendirme :
En sevdiğiniz ünlü/ ünlü grup kimdir? Bu ünlü ne tarz müzikler yapar? Bu ünlü fiziksel özellikleri
bakımından nasıldır? Üçerli gruplar halinde analiz ediniz.
Türkçe Dersinde, sıfat grubunu( uzun çocuk, kısa kadın, mavi gözlü kadın) rahatlıkla ifade edebilir.
Cümle içerisinde sıfatı bulabilir.
Müzik dersinde bahsedilen ünli kişilikleri fiziksel ve ilham verici özellikleri bakımından ingilizce ifade
edebilme yeteneği kazanır.

BÖLÜM IV
Planın Uygulanmasına
Konu önerilen 4 ders saatinde işlenmiş ve değerlendirme etkinlikleri de tamamlanarak amacına ulaşmıştır.
İlişkin Açıklamalar

Ders/Sınıf Öğretmeni
Uygundur.../../....

Adı Soyadı

Okul Müdürü