AKSI NYATA – Implementasi Pembelajaran Dalam UbD

1. Apa makna implementasi dalamUbD menurut kelompok Anda?

Jawab : Pendekatan Understanding by Design (UbD) pada implementasi kurikulum
berfokus padatujuan pembelajaran yang diharapkan sehingga guru membuat
pembelajaran dengan desain yangmengarah pada tujuan dengan target siswa mencapai
tujuan pembelajaran. Implementasi
UbDmeningkatkan pemahaman secara mendalam dan keterlibatan siswa, desain pemb
elajaran ini berorientasi dari hasil belajar atau cara berpikir
tentang pembelajaran, penilaian dan pengajaranyang menempatkan siswa di tengah
proses pembelajaran.
2. Apa makna Implementasi pembelajaran dalam UbD menurut kelompok lain?
Jawab : Implementasi kurikulum UbD menggunakan pola desain mundur (backward
design) darisebuah proses kegiatan pembelajaran. Lalu mengembangkan bahan ajar
serta kegiatan yangmemenuhi tujuan pembelajaran tersebut.Model pengembangan
kurikulum UbD fokus pada konten bukan pada hasil. Contoh, ketikaseorang guru
akan menentukan topik tertentu, misalnya “Teori Pytagoras”, kemudian
memilihsumber belajar (misalnya, lembar kerja), memilih metode pembelajaran yang
sesuai berdasarkan bahan ajar dan topik (tanya jawab pendek/isian), dan berharap
terjadinya proses belajar.
3. Apa makna implementasi pembelajaran dalam UbD berdasarkan literatur?
Jawab : Implementasi Understanding by Design (UbD) dimaknai sebagai sebuah
desain untuk sebuah pemahaman secara mendalam dengan alur yang disebut dengan
backward design ataudesain mundur yang bertujuan untuk mengingat tugas yang
harus diselesaikan agar guru dapatmerencanakan kegiatan untuk mencapainya atau
bisa disebut pelatihan terencana. Mulai dengan
hasil akhir yang diinginkan (sasaran atau standar) kemudian diturunkan berdasarkan b
ukti pembelajaran (diperoleh melalui penilaian berdasarkan tujuan dan
standar), dan selanjutnya
baru perencanaan pengalaman belajar dan pembelajaran (Wiggins & McTighe, 2005).
Pendekatan pembelajaran ini memiliki pola pembelajaran terbalik dari biasanya.
Desain UbD ini berorientasidari menentukan tujuan hasil belajar sehingga guru dapat
menyusun dan merencanakan bentuk penilaian serta strategi proses pembelajaran
sesuai tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
4. Implementasi Pembelajaran dalam UbD (Understanding by Design) makna
untuk saya adalah sebuah metode pembelajaran yang mengacu pada konsep bahwa
belajar adalah proses pengertian (understanding) dan tidak hanya proses pengetahuan
(knowledge). UbD mengajak guru untuk membuat map pembelajaran yang
menentukan tujuan utama dari belajar, mencerminkan apa yang harus dibelajar, dan
menentukan cara untuk mencapai tujuan tersebut. UbD memfokuskan pada konsep,
keterampilan, dan kompetensi yang diinginkan dari pelajar. Guru akan membuat soal
dan tugas yang memicu pelajar untuk menghubungi ide dan konsep dalam suatu
bentuk yang relevan dan menarik. UbD juga memfokuskan pada penilaian yang
menggambarkan keterampilan pelajar, bukan hanya pengetahuan. UbD menghasilkan
pelajar yang bisa menerapkan apa yang dibelajar di lingkungan sehari-hari, bukan
hanya bisa menjawab soal. Pelajar akan bisa melakukan tugas dan memecah masalah
secara mandiri, bukan hanya bisa mengulai materi. Implementasi UbD memerlukan
 waktu dan ketelithan, tetapi hasilnya adalah belajar yang efektif, efisien, dan
memenuhi kebutuhan pelajar. UbD juga memperbaiki kualitas pendidikan dan
membantu guru untuk menjadi lebih profesional dalam melaksanakan tugas mereka.

5. Apakah ada perbedaan antara apa yang dijelaskan oleh kelompok Anda,
kelompok lain, literatur dan Anda sendiri?
Kelompok lain yang mengimplementasikan UbD mungkin memiliki pemahaman yang
sama, namun ada kemungkinan terdapat perbedaan dalam cara mereka melaksanakan
metode. Misalnya, kelompok lain mungkin memilih konsep atau kompetensi yang
berbeda dari kelompok Anda, atau menggunakan metode pembelajaran yang berbeda
untuk mencapai tujuan utama. Literatur tentu juga menyediakan informasi dan
panduan untuk mengimplementas UbD, dan ada kemungkinan bahwa literatur yang
digunakan oleh kelompok Anda berbeda dari literatur yang digunakan oleh kelompok
lain. Selain itu, Anda sendiri mungkin memiliki pemahaman dan cara melaksanakan
UbD yang berbeda dari kelompok lain atau literatur, tergantung pada situasi dan
kebutuhan pelajar. Misalnya, Anda mungkin memilih cara untuk mencapai tujuan
utama yang lebih praktis atau menyesuaikan metode UbD dengan jadwal dan
keterbatasan waktu yang ada.
6. Jelaskan mengapa ada kesamaan atau perbedaan di antara penjelasan tersebut?
Karena Terdapat kesamaan terhadap definisi dikarenakan tokoh-tokoh yang
mencetuskan implementasi Understanding by Design (UbD) memiliki konteks dan
pemahaman yang sama. Sebuah metode pembelajaran yang dapat menjadi alternative
solusi meningkatkan kurikulum yang dimulai dengan terbalik yaitu. Dimulai dari apa
yang ingin dipahami oleh siswa dari topik bahasan tertentu, berlanjut ke penyusunan
penilaian yang mengukur bukti-bukti pembelajarannya dan terakhir ke perencanaan
pengajaran yang akan dilakukan. Berbeda dengan metode lain yang dimulai dari
perencanaan
7. sangat dibutuhkan. Karena menurut saya design UbD ini akan bagus jika diterapkan
di dalam pembelajaran pada Pendidikan di Indonesia. Design ini tidak hanya berfokus
pada pemahaman materi dan tujuan serta hasil yang akan dicapai saja, tetapi juga
melibatkan partisipatif dan pemahaman peserta didik disemua aspek dalam
pembelajaran. Karena peserta didik mampu memahami setiap aktivitas belajar yang
dilakukan, dengan kata lain pemahaman dalam konsep UbD menyeluruh. Oleh karena
itu, penting sekali topik ini diinfokan pada masyarakat agar masyarakat juga
mengetahui terdapat design pembelajaran yang dapat meningkatkan kualitas
pembelajaran dan meningkatkan kemampuan peserta didik dalam belajar, yang
selama ini topik ini masih jarang diinfokan dan diberitakan. Seperti halnya saya yang
baru mendengar design ini waktu saya mempelajarinya dalam PPG ini
8. Media Sosial dan Media ilmiah. karena Seiring dengan berkembangnya teknologi
hampir setiap orang pasti bisa mengakses media sosial dan ilmiah. Dengan
menggunakan media ilmiah maka penyebaran informasi mengenai UbD dapat
tersebar secara cepat. khususnya melalui artikel dalam website, saya baru memulai
mengembangkan website dengan nama bisabaca.com