‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫احلقيبة التدريبية‪:‬‬
‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬
‫يف ختصص االتصاالت‬

‫‪ 261‬ضيف‬

‫‪0‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫مقدمة‬
‫احلمد هلل وحده‪ ،‬والصالة والسالم على من ال نيب بعده‪ ،‬حممد بن عبداهلل وعلى آله‬
‫وصحبه‪ ،‬وبعد‪:‬‬
‫تسعى املؤسسة العامة للتدريب التقين واملهين لتأهيل الكوادر الوطنية املدربة القادرة‬
‫على شغل الوظائف التقنية والفنية واملهنية املتوفرة يف سوق العمل‪ ،‬ويأتي هذا االهتمام نتيجة‬
‫للتوجهات السديدة من لدن قادة هذا الوطن اليت تصب يف جمملها حنو إجياد وطن متكامل‬
‫يعتمد ذاتيًا على اهلل ثم على موارده وعلى قوة شبابه املسلح بالعلم واإلميان من أجل االستمرار‬
‫قدمًا يف دفع عجلة التقدم التنموي‪ :‬لتصل بعون اهلل تعإىل ملصاف الدول املتقدمة صناعيًا‪.‬‬
‫وقد خطت اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج خطوة إجيابية تتفق مع التجارب‬
‫الدولية املتقدمة يف بناء الربامج التدريبية‪ ،‬وفق أساليب علمية حديثة حتاكي متطلبات سوق‬
‫العمل بكافة ختصصاته لتليب متطلباته ‪ ،‬وقد متثلت هذه اخلطوة يف مشروع إعداد املعايري‬
‫املهنية الوطنية الذي ميثل الركيزة األساسية يف بناء الربامج التدريبية‪ ،‬إذ تعتمد املعايري يف‬
‫بنائها على تشكيل جلان ختصصية متثل سوق العمل واملؤسسة العامة للتدريب التقين واملهين‬
‫حبيث تتوافق الرؤية العلمية مع الواقع العملي الذي تفرضه متطلبات سوق العمل‪ ،‬لتخرج هذه‬
‫اللجان يف النهاية بنظرة متكاملة لربنامج تدرييب أكثر التصاقًا بسوق العمل‪ ،‬وأكثر واقعية‬
‫يف حتقيق متطلباته األساسية‪.‬‬
‫وتتناول هذه احلقيبة التدريبية " خطوط النقل واأللياف البصرية " ملتدربي ختصص "‬
‫االتصاالت " للكليات التقنية موضوعات حيوية تتناول كيفية اكتساب املهارات الالزمة هلذا‬
‫التخصص‪ .‬واإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج وهي تضع بني يديك هذه احلقيبة التدريبية‬
‫تأمل من اهلل عز وجلَ أن تسهم بشكل مباشر يف تأصيل املهارات الضرورية الالزمة‪ ،‬بأسلوب‬
‫مبسط خيلو من التعقيد‪ ،‬مدعم بالتطبيقات واألشكال اليت تدعم عملية اكتساب هذه‬
‫املهارات‪.‬‬
‫واهلل نسأل أن يوفق القائمني على إعدادها واملستفيدين منها ملا حيبه ويرضاه؛ إنه مسيع‬
‫جميب الدعاء‪.‬‬
‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪1‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الفهـــرس‬
‫رقم الصفحة‬ ‫املوضوع‬
‫‪7‬‬ ‫متهيد‬
‫‪22‬‬ ‫الوحدة األوىل‪ :‬سااايات خطوط النقل‬
‫‪23‬‬ ‫‪ 1 -1‬اخلطوط الثنائية‬
‫‪25‬‬ ‫‪ 2 -1‬الكيبل احملوري‬
‫‪26‬‬ ‫‪ 1 -2 -1‬الرتكيب األساسي‬
‫‪21‬‬ ‫‪ 2 -2 -1‬مميزات وعيوب الكيبالت احملورية‬
‫‪21‬‬ ‫‪Lines‬‬ ‫‪ 3 -1‬املعامالت األساسية خلطوط النقل‬
‫‪21‬‬ ‫‪ 1 -3 -1‬تردد التشغيل‬
‫‪21‬‬ ‫‪ 2 -3 -1‬الدائرة الكهربائية املكافئة‬
‫‪10‬‬ ‫‪ 3 -3 -1‬املمانعة املميزة‬
‫‪14‬‬ ‫‪ 4 -3 -1‬التوهني وفقد اخلط‬
‫‪16‬‬ ‫‪ 5 -3 -1‬حتمل القدرة‬
‫‪16‬‬ ‫‪ 6 -3 -1‬ممانعيت الدخل واخلرج‬
‫‪17‬‬ ‫‪ 7 -3 -1‬مواءمة املمانعات‬
‫‪11‬‬ ‫‪ 4 -1‬تطبيقات خطوط النقل‬
‫‪30‬‬ ‫تدريبات على الوحدة األوىل‬
‫‪31‬‬ ‫الوحدة الثانية‪ :‬األلياف البصرية‬
‫‪35‬‬ ‫‪ 1 -2‬مميزات األلياف البصرية‬
‫‪31‬‬ ‫‪ 2 -2‬عيوب األلياف البصرية‬
‫‪31‬‬ ‫‪ 3 -2‬تطبيقات األلياف البصرية‬
‫‪31‬‬ ‫‪ 4 -2‬أساسيات األلياف البصرية‬

‫‪2‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫رقم الصفحة‬ ‫املوضوع‬

‫‪41‬‬ ‫‪ 5 - 2‬أمناط االنتشار يف الليف البصري‬
‫‪50‬‬ ‫‪ 6 - 2‬أنواع األلياف البصرية‬
‫‪52‬‬ ‫‪ 1 -6 -2‬الليف ذو املعامل العتيب‬
‫‪53‬‬ ‫‪ 2 -6 -2‬الليف ذو املعامل التدرجيي‬
‫‪56‬‬ ‫‪ 3 -6 -2‬الليف أحادي النمط‬
‫‪60‬‬ ‫‪ 4 -6 -2‬الليف البالستيكي‬
‫‪61‬‬ ‫‪ 7 -2‬املواصفات العملية لأللياف البصرية‬
‫‪65‬‬ ‫تدريبات على الوحدة الثانية‬
‫‪61‬‬ ‫الوحدة الثالثة‪ :‬خصائص اإلراال عرب األلياف البصرية‬
‫‪70‬‬ ‫‪ 1 -3‬وحدة الديسبل‬
‫‪71‬‬ ‫‪ 2 -3‬التوهني‬
‫‪75‬‬ ‫‪ 1 -2 -3‬أسباب التوهني‬
‫‪76‬‬ ‫‪ 2 -2 -3‬العوامل اليت تؤثر يف قيمة التوهني‬
‫‪71‬‬ ‫‪ 3 -3‬التشتيت‬
‫‪12‬‬ ‫‪ 4 -3‬عرض النطاق لليف ومعدل املعلومات‬
‫‪13‬‬ ‫تدريبات على الوحدة الثالثة‬
‫‪15‬‬ ‫الوحدة الرابعة‪ :‬كيبالت األلياف البصرية‬
‫‪17‬‬ ‫‪ 1 -4‬متطلبات وشروط كيبالت األلياف البصرية‬
‫‪11‬‬ ‫‪ 2 -4‬أنواع كيبالت األلياف البصرية‬
‫‪11‬‬ ‫‪ 1 -2 -4‬الكيبالت اخلارجية‬
‫‪14‬‬ ‫‪ 2 -2 -4‬الكيبالت الداخلية‬
‫‪16‬‬ ‫‪ 3 -2 -4‬كيبالت التطبيقات اخلاصة‬

‫‪3‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫رقم الصفحة‬ ‫املوضوع‬

‫‪11‬‬ ‫املشاكل اليت تواجه الكيبالت البصرية‬ ‫‪3 -4‬‬
‫‪200‬‬ ‫تدريبات على الوحدة الرابعة‬
‫‪202‬‬ ‫الوحدة اخلامسة‪ :‬توصيل وربط األلياف البصرية‬
‫‪203‬‬ ‫‪ 1 -5‬مشاكل توصيل وحلام األلياف البصرية‬
‫‪204‬‬ ‫‪ 1 -1 -5‬مشاكل عدم احملاذاة بني األلياف‬
‫‪206‬‬ ‫‪ 2 -1 -5‬املشاكل الداخلية لتوصيل األلياف‬
‫‪206‬‬ ‫‪ 2 -5‬وصالت األلياف البصرية‬
‫‪207‬‬ ‫‪ 1 -2 -5‬اخلصائص األساسية للوصالت‬
‫‪207‬‬ ‫‪ 2 -2 -5‬أنواع الوصالت‬
‫‪201‬‬ ‫‪ 3 -2 -5‬قراءة املعطيات‬
‫‪220‬‬ ‫‪ 3 -5‬أنواع الروابط وتطبيقاتها‬
‫‪223‬‬ ‫‪ 1 -3 -5‬خصائص الروابط‬
‫‪223‬‬ ‫‪ 2 -3 -5‬تطبيقات الروابط‬
‫‪225‬‬ ‫تدريبات على الوحدة اخلامسة‬
‫‪226‬‬ ‫الوحدة الساداة‪ :‬تركيبات األلياف البصرية واللحام‬
‫‪221‬‬ ‫‪ 1 -6‬تركيبات األلياف البصرية‬
‫‪221‬‬ ‫‪ 1 -1 -6‬الرتكيبات اخلارجية لليف البصري‬
‫‪212‬‬ ‫‪ 2 -1 -6‬الرتكيبات الداخلية لليف البصري‬
‫‪213‬‬ ‫‪ 3 -1 -6‬نصائح وإرشادات‬
‫‪213‬‬ ‫‪ 2 -6‬حلام األلياف البصرية‬
‫‪214‬‬ ‫‪ 1 -2 -6‬إجراءات اللحام‬
‫‪211‬‬ ‫‪ 2 -2 -6‬طرق اللحام‬

‫‪4‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫رقم الصفحة‬ ‫املوضوع‬

‫‪231‬‬ ‫‪ 3 -6‬تثبيت الوصالت‬
‫‪231‬‬ ‫‪ 1 -3 -6‬تثبيت الوصلة على طرف الليف البصري‬
‫‪233‬‬ ‫‪ 2 -3 -6‬تثبيت الوصلة على طرف الكيبل البصري‬
‫‪235‬‬ ‫تدريبات على الوحدة السادسة‬
‫‪236‬‬ ‫الوحدة السابعة‪ :‬نظم االتصاالت البصرية‬
‫‪231‬‬ ‫‪ 1 -7‬مكونات نظم االتصاالت البصرية‬
‫‪231‬‬ ‫‪ 1 -1 -7‬اختيار املكونات‬
‫‪240‬‬ ‫‪ 2 -1 -7‬املكونات اخلاملة‬
‫‪242‬‬ ‫‪ 3 -1 -7‬املكونات الفعالة‬
‫‪243‬‬ ‫‪ 2 -7‬أجهزة توليد واستقبال اإلشارات البصرية‬
‫‪243‬‬ ‫‪ 1 -2 -7‬املصادر الضوئية‬
‫‪251‬‬ ‫‪ 2 -2 -7‬القدرة اخلارجة وإيصال الضوء إىل الليف‬
‫‪253‬‬ ‫‪ 3 -2 -7‬الكواشف البصرية‬
‫‪251‬‬ ‫‪ 3 -7‬ميزانية اخلط البصري‬
‫‪260‬‬ ‫‪ 45 -7‬إجراءات التصميم‬
‫‪266‬‬ ‫تدريبات على الوحدة السابعة‬
‫‪270‬‬ ‫الوحدة الثامنة‪ :‬شبكات األلياف البصرية‬
‫‪273‬‬ ‫‪ 1 -8‬الشبكة البصرية املتزامنة‬
‫‪276‬‬ ‫‪ 2 -8‬شبكة التسلسل اهلرمي الرقمي املتزامن‬
‫‪276‬‬ ‫‪ 1 -2 -8‬بنية اإلطارات ‪ STM-x‬لشبكة ‪SDH‬‬

‫‪271‬‬ ‫‪ 2 -2 -8‬مكونات شبكة ‪SDH‬‬

‫‪211‬‬ ‫‪ 3 -8‬عيوب ومميزات‬

‫‪5‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫رقم الصفحة‬ ‫املوضوع‬

‫‪214‬‬ ‫‪ 4 -8‬الشبكة اهلرمية الرقمية شبه املتزامنة‬
‫‪214‬‬ ‫‪ 5 -8‬مستقبل الشبكات البصرية املتزامنة‬
‫‪215‬‬ ‫تدريبات على الوحدة الثامنة‬
‫‪216‬‬ ‫املصطلحات والرموز‬
‫‪212‬‬ ‫املراجع األجنبية‬
‫‪211‬‬ ‫املراجع العربية‬

‫‪6‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫متهيد‬
‫تعترب خطوط النقل من العناصر األساسية يف نظم االتصاالت السلكية واليت تعترب‬
‫اجلزء األعلى تكلفة خاصة يف األنظمة بعيدة املد‪ ،،‬حيث إن الوظيفة الرئيسة خلط النقل هي‬
‫نقل اإلشارات الكهرومغناطيسية من املرسل للمستقبل يف األنظمة السلكية ونقل اإلشارات‬
‫من هوائي االستقبال للمستقبل ومن املرسل هلوائي اإلرسال يف أنظمة االتصاالت الالسلكية‪.‬‬
‫لذلك كان الرتكيز منذ البداية على تصميم وتصنيع خطوط اتصال عالية الكفاءة‬
‫بأقل ما ميكن من التكاليف‪ .‬وعند احلديث عن كفاءة خطوط النقل فاملقصود هو عرض‬
‫النطاق الرتددي ( ‪ ) Bandwidth‬للخط والذي حيدد سعة اإلرسال‪ ،‬ومعامل الفقد ( ‪) Loss‬‬
‫للخط والذي حيدد مسافات اإلرسال واحلاجة إىل معيدات اإلرسال ( ‪ .) Repeaters‬بدأت‬
‫خطوط النقل باستخدام اخلطوط الثنائية ( ‪ ) Two-wire lines‬واليت كانت تعاني من‬
‫مشاكل كثرية أهمها التداخل الكهرومغناطيسي والفقد العالي وتأثرها الكبري بالظروف‬
‫والعوامل اجلوية احمليطة‪ ،‬ثم جاء استخدام الكيبالت احملورية ( ‪ ) Coaxial Cables‬ذات‬
‫املواصفات األفضل وخاصة يف موضوع التداخل الكهرومغناطيسي واليت ما زالت تستخدم‬
‫هلذا اليوم‪ ،‬كذلك استخدمت موجهات املوجة ( ‪ ) Waveguides‬كوصالت بني اهلوائي‬
‫واملرسل واملستقبل‪ .‬لكن التطور الكبري كان اكتشاف األلياف البصرية واليت تستخدم اآلن‬
‫بشكل واسع جدًا‪.‬‬
‫منذ أكثر من (‪ ) 25‬عامًا بدأ استخدام وتطبيق األلياف البصرية كخطوط اتصال‬
‫مما مهد حلصول ثورة يف عامل االتصاالت من حيث الكم اهلائل للمعلومات واليت أصبح‬
‫باإلمكان نقلها عرب هذه اخلطوط ملسافات طويلة وبنوعية عالية اجلودة‪.‬‬
‫لقد كانت فكرة استخدام الضوء كوسيلة لالتصال قدمية جدًا عندما استخدمها اإلغريق‬
‫كوسيلة لإلنذار املبكر يف حالة حصول اخلطر أو احلروب‪ ،‬لكن فكرة استخدام الضوء‬
‫إلرسال املعلومات كانت قد بدأت يف العام )‪ )1880‬عندما عمل ألكسندر جراهام بيل على‬
‫تصميم اهلاتف الضوئي والذي يعرف بـ ( ‪ ) Photophone‬وذلك من أجل إرسال الصوت عرب‬
‫الضوء‪ ،‬بعد ذلك بدأت حماوالت إرسال الضوء عرب الفراغ احمليط بنا منذ اخرتاع وتصنيع‬
‫الليزر يف العام (‪ ) 1958‬واليت كانت تتطلب عدم وجود عوائق على مد‪ ،‬خط مستقيم‪ .‬يف‬

‫‪7‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫العام (‪ (1970‬كانت البدايات الفعلية حملاولة إرسال الضوء عرب ألياف زجاجية ذات معدل‬
‫توهني أقل من ( ‪ ) 20 dB/km‬ويف نطاق معامل التجارب‪ ،‬بعد ذلك توالت األحباث لتطوير‬
‫إنتاج ألياف بصرية من الزجاج النقي ومبعدالت توهني أقل حيث متكنت يف أواسط‬
‫السبعينيات من القرن املاضي شركة ( ‪ ) Corning Inc.‬من تقديم كيبالت بصرية يف‬
‫األسواق التجارية‪.‬‬
‫لقد جاء تطوير وتصنيع األلياف البصرية على مراحل‪ ،‬حيث كانت يف املرحلة األوىل‬
‫تعمل على الطول املوجي (‪ (850 nm‬واليت مسيت النافذة األوىل ( ‪ ) First Window‬مبعدل‬
‫توهني لغاية( ‪ )3 dB/km‬والذي كان إجنازًا عظيمًا يف وقته‪ .‬ثم انتقلت الشركات املصنّعة إىل‬
‫النافذة التالية (‪ ) Second Window‬حيث مت تصنيع ألياف بصرية تعمل على الطول املوجي‬
‫)‪ (1310 nm‬مبعدل توهني إىل حوالي )‪.(0.5 dB/km‬‬
‫يف نهاية العام ( ‪ )1977‬قامت شركة ( ‪ ) NTT‬باالنتقال إىل النافذة الثالثة ( ‪Third‬‬
‫‪ ) Window‬وذلك باستخدام الطول املوجي ( ‪ (1550 nm‬حيث أمكن احلصول على ألياف‬
‫زجاجية مبعدل توهني حوالي (‪ )0.2 dB/km‬والذي يعترب نظريًا أقل حد ممكن لقيمة الفقد‬
‫يف الليف البصري‪ .‬ويف السنوات احلالية مجيع األطوال املوجية السابقة الذكر تصنّع وتعمل‬
‫يف معظم دول العامل إن مل يكن مجيعها‪.‬‬
‫لقد بدأ التطبيق واالستخدام الفعلي ألنظمة االتصاالت البصرية يف بداية السبعينيات من القرن‬
‫املاضي وذلك من قبل القوات املسلحة األمريكية حيث مت تركيب كيبل بصري لنقل‬
‫‪Airborne Light Optical Fiber‬‬ ‫املكاملات اهلاتفية تبعه مشروع القوات اجلوية (‬
‫‪ ) Technology ALOFT‬يف العام ( ‪ ،)1976‬توالت بعد ذلك االستخدامات التجارية حيث‬
‫قامت شركتا )‪ )AT&T‬و (‪ (GTE‬يف العام (‪ )1977‬بإنشاء وتركيب أنظمة اتصاالت بصرية‬
‫يف كل من شيكاغو و بوسطن‪ .‬بعد ذلك قامت شركة ( ‪ ) Bell‬يف العام (‪ (1980‬بإنشاء‬
‫وتركيب نظام اتصال بصري بطول )‪ ) 611‬ميل وذلك يف مشال الواليات املتحدة األمريكية‪.‬‬
‫لقد كان تصنيع األلياف أحادية النمط يف بداية الثمانينات من القرن املاضي مبثابة‬
‫نقلة نوعية يف االتصاالت بعيدة املد‪ ،‬حيث كانت وما زالت تعمل على الطول املوجي ( ‪1310‬‬
‫‪ nm‬أو ‪ ) 1550 nm‬وأصبحت بدون منافس من حيث مسافة و سعة اإلرسال‪ .‬لقد توالت‬
‫األحباث واالبتكارات يف جمال زيادة سعة اإلرسال لليف البصري والوصول إىل مسافات‬

‫‪8‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫إرسال خيالية‪ ،‬حيث مت تطوير تقنية جتميع القنوات باستخدام التعدد بتقسيم الطول املوجي (‬
‫‪ ) WDM‬كذلك طريقة ما يسمى ( ‪ ) Soliton Transmission‬حيث قامت شركة ( ‪Bell‬‬
‫‪ ) Labs‬يف العام )‪ (1990‬بتجربة إرسال (‪ )2.5 Gbit/s‬ملسافة (‪ (7500 km‬مستخدمة‬
‫( ‪ ) EDFA‬بدون احلاجة حملطات التقوية وإعادة البث‬ ‫املكربات الضوئية من نوع‬
‫(‪ .) Regenerators‬بعد ذلك و يف العام (‪ )1998‬كانت هنالك جتربة إرسال (‪ )100‬قناة‬
‫اتصال عرب ليف بصري واحد ملسافة (‪ ( (400 km‬كل قناة على سرعة ‪ ) 10 Gbit/s‬حيث‬
‫استخدمت تقنية التعدد بتقسيم الطول املوجي املضغوطة واليت أصبحت تعرف ( ‪Dense‬‬
‫‪ )Wavelength-Division Multiplexing‬أو اختصارًا ( ‪.) DWDM‬‬
‫إن الثورة اهلائلة يف جمال االتصاالت واملعلومات واليت تتمثل يف االستخدام غري احملدود‬
‫لإلنرتنت فرضت واقعًا جديدا ال ميكن حتقيقه بدون شبكات اتصال ذات سعة نقل معلومات‬
‫هائلة جدًا واليت ال ميكن تطبيقها إال باستخدام األلياف البصرية‪.‬‬
‫تتناول هذه احلقيبة التدريبية موضوع خطوط النقل واأللياف البصرية‪ ،‬حيث خصصت‬
‫الوحدة األوىل للتعرف على خطوط النقل التقليدية‪ :‬اخلطوط الثنائية والكيبالت احملورية من‬
‫حيث مبدأ العمل واخلصائص العملية هلا واليت أصبح استخدامها يقل تدرجييًا‪ ،‬أما بقية‬
‫احلقيبة ( نسبة ‪ ) 90 %‬فتتناول بشكل موسّع موضوع األلياف البصرية وذلك نظرًا ألهميته‬
‫يف الوقت احلاضر‪.‬‬
‫تتناول الوحدة الثانية مقدمة عامة ألنظمة االتصاالت البصرية مع الرتكيز على شرح‬
‫امليزات اإلجي ابية لليف البصري‪ ،‬مع دراسة الليف البصري بالتفصيل من حيث مبدأ العمل‬
‫واألنواع واخلصائص العملية‪ .‬أما الوحدة الثالثة فتتناول عملية اإلرسال عرب الليف البصري وما‬
‫يصاحبها من مشاكل وكيفية حساب ذلك‪ .‬يف الوحدة الرابعة يتم تقديم األنواع الرئيسة‬
‫للكيبالت البصرية وخصائصها العملية‪ ،‬تتناول الوحدة اخلامسة التعرف على أدوات التوصيل‬
‫واملشاكل العملية املصاحبة لذلك وكيفية حساب الفقد الناتج عنها‪ .‬تتناول الوحدة السادسة‬
‫دراسة الطرق املتبعة لتمديد وتركيب كيبالت األلياف البصرية والتعرف على اخلطوات‬
‫العملية إلجراء عملية حلام الليف‪ .‬أما الوحدة السابعة فقد خصصت لدراسة األنواع األساسية‬
‫من أجهزة توليد واستقبال اإلشارات البصرية والتعرف على خصائصها العملية واليت ال بد من‬
‫وجودها لعمل نظام االتصاالت البصري‪ .‬أخريًا‪ ،‬تتناول الوحدة الثامنة دراسة مبادئ شبكات‬

‫‪9‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫األلياف البصرية )‪ .(SONET/SDH‬ويف اخلتام‪ ،‬فقد مت تقديم عدد من األمثلة احمللولة يف‬
‫الوحدات وجمموعة من األسئلة والتمارين يف نهاية كل وحدة‪ .‬ويف نهاية احلقيبة التدريبية مت‬
‫تقديم ملحق بالرموز واالختصارات املستخدمة يف احلقيبة‪.‬‬
‫واهلل املوفق‬

‫‪10‬‬
‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة األوىل‬
‫أساسيات خطوط النقل‬

‫‪11‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة األوىل ‪ :‬سااايات خطوط النقل‬

‫‪Basics of Transmission Lines‬‬
‫اهلدف العام‪ :‬القدرة على التعرف على أنواع خطوط النقل السلكية الرئيسية ودراسة‬
‫أساسيات عملها وخصائصها الرئيسة‪.‬‬

‫األهداف التفصيلية‪:‬‬
‫عندما تكتمل هذه الوحدة يكون لد‪ ،‬املتدرب القدرة على أن‪:‬‬
‫‪ .1‬يعرف تركيب ومبدأ عمل خطوط النقل الثنائية واحملورية‪.‬‬
‫‪ .2‬يتعرف على األنواع الرئيسة للخطوط الثنائية‬
‫‪ .3‬يتعرف على األنواع الرئيسة للكيبالت احملورية‪.‬‬
‫‪ .4‬يتعرف على اخلصائص الرئيسة خلطوط النقل‪.‬‬
‫‪ .5‬يتعرف على املواءمة الكلية وطرق احلصول عليها‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫مقدمة‬
‫تعترب خطوط النقل من العناصر األساسية واألكثر تكلفة ألنظمة االتصاالت وتقوم بنقل‬
‫وتوجيه الطاقة "الكهربائية أو الكهرومغناطيسية أو الضوئية" اليت حتمل املعلومات املراد‬
‫إرساهلا من املرسل للمستقبل يف نظم االتصاالت السلكية‪ ،‬أو من جهاز اإلرسال هلوائي‬
‫اإلرسال أو من هوائي االستقبال جلهاز االستقبال يف نظم االتصاالت الالسلكية‪.‬‬
‫وميكن تلخيص وظيفة خط النقل بأنه يتم خالله نقل الطاقة من مكان آلخر‪ .‬وتوجد‬
‫مسميات كثرية خلط النقل منها خط اتصال – خط إرسال ‪ -‬خط تراسل – قناة اتصال‪.‬‬
‫تنقسم خطوط النقل إىل خطوط كهربائية (اخلط الثنائي‪ ،‬والكيبل احملوري ‪...‬إخل )‪.‬‬
‫وخطوط غري كهربائية (األلياف البصرية)‪ .‬وتوجد أنواع متعددة خلطوط النقل املستخدمة يف‬
‫أنظمة االتصاالت املختلفة منها‪:‬‬
‫‪. Two -Wire Lines‬‬ ‫‪ -‬اخلطوط الثنائية‬
‫‪ -‬الكيبل احملوري ‪.Coaxial Cable‬‬
‫‪ -‬دليل املوجة ‪.Waveguides‬‬

‫‪ -‬اخلط الشريطي الدقيق ‪. Microstrip Line‬‬

‫‪.Optical Fibers‬‬ ‫‪ -‬األلياف البصرية‬

‫سوف نركز يف هذه الوحدة على دراسة اخلطوط الثنائية والكيبالت احملورية ويف‬
‫الوحدات القادمة سنقوم بدراسة األلياف البصرية بالتفصيل‪ ،‬أما بقية األنواع فيدرسها املتدرب‬
‫يف مقررات أخر‪.،‬‬

‫‪: Two -Wire Lines‬‬ ‫‪ 2 - 2‬اخلطوط الثنائية‬

‫خطوط النقل الثنائية تتكون من خطني‪ ،‬أحدهما يسـمى الـذاهب ( ‪ ) “Go” Line‬واآلخـر‬
‫يسمى الراجع ( ‪ ) “Return” Line‬بينهما مادة عازلـة و تصـنع هـذه اخلطـوط مـن مـواد موصـلة‬
‫مثل األسالك النحاسية ( الشكل ‪.)1 -1‬‬

‫‪13‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫تنتقل اإلشارات عرب هذه اخلطوط برتددات ترتاوح مـن صـفر هريتـز إىل بضـع مئـات )‪(MHz‬‬
‫تعتمــد قيمت ـه علــى نــوع اخلــط ومواصــفاته القياســية‪ ،‬لــذلك تعتــرب هــذه اخلطــوط مــن ناحيــة‬
‫كهربائية مرشحات تعمل على الرتدد املنخفض (‪ .)Low Pass Filters-LPF‬وحتى يكون هـذا‬
‫اخلط منتظمًا (‪ ) Uniform‬جيب أن يكون املوصالن (السلكان) مـن نفـس املـادة وهلمـا نفـس‬
‫الطول والقطر مع احلفاظ على ثبات املسافة بينهما‪.‬‬

‫الشكل (‪ )1 -1‬اخلط الثنائي‬

‫تعتــرب اخلطــوط الثنائيــة متوازنــة كهربائيًــا ( ‪ ) Balanced Lines‬وذلــك ألن اخلــط الــذاهب‬
‫والراجع هلما نفس السعة الكهربائية بالنسـبة إىل األرض حيـث ميـر فيهمـا نفـس التيـار ولكـن‬
‫باجتـــاه متعـــاكس‪ .‬وتســـتخدم اخلطـــوط الثنائيـــة بشـــكل رئيســي يف الشـــبكات اهلاتفيـــة ويف‬
‫التوصيالت الكهربائية املختلفة‪ .‬وتوجد أنواع متعددة من اخلطوط الثنائية منها‪-:‬‬
‫‪ -‬خط النقل الثنائي املفتوح ‪:Open Two-Wire Line‬‬
‫يســمى خــط ثنــائي مفتــوح ألن املوصــلني ال يــتم تغطيــتهم مبــادة عازلــة ويفصــل بينهمــا اهلــواء‬
‫وتســتخدم فواصــل عازلــة بانتظــام علــى مســافات للحفــاظ علــى ثبــات املســافة بينهمــا حتــى ال‬
‫(‪ .)Short‬ونظــرا ألن اخلــط مكشــوف فهــو عرضــة للتــأثر بالعوامــل اجلويــة‬ ‫حيصــل متــا‬
‫وفقده عالي‪.‬‬

‫‪14‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ -‬خط النقل الثنائي املغلف ‪Shielded Pair Transmission Line:‬‬

‫يسمى باملغلف ألن املوصلني يتم تغطيتهما ويفصل بينهما مادة بالستيكية عازلة‪ .‬وبالتالي‬
‫يكون أقل عرضة للتأثر بالعوامل اجلوية وفقده أقل من اخلط الثنائي املكشوف‪.‬‬

‫‪ -‬خط النقل الثنائي اجملدول ‪: Twisted Pair Transmission Line‬‬

‫يغطى املوصـلني بطبقـة مـن مـادة بالسـتيكية عازلـة ويـتم جـدهلم معـا وذلـك للتقليـل مـن أثـر‬
‫التداخل الكهرومغناطيسي بني اخلطوط املتجاورة‪.‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪ 1 -2‬الكيبل احملوري ‪Coaxial Cable‬‬

‫جاءت فكرة تصميم و تطوير خطوط النقل احملورية ( الشكل ‪ ) 2 -1‬للتخلص من سـلبيات و‬
‫مشاكل خطوط النقل الثنائية واليت من أهمها‪:‬‬
‫(‪ )1‬التداخل الكهرومغناطيسي بني اخلطوط الثنائية املتجاورة‪.‬‬
‫(‪ )2‬صــغر عــرض النطــاق الــرتددي الــذي تعمــل عليــه اخلطــوط الثنائيــة وبالتــالي قلــة كميــة‬
‫املعلومات املمكن إرساهلا عرب تلك اخلطوط‪.‬‬
‫(‪ )3‬الفقد العالي الذي تتعرض له اإلشارات الكهربائية عند إرساهلا عرب تلك اخلطوط ممـا‬
‫يوجــب وضــع حمطــات التقويــة وإعــادة البــث علــى مســافات متقاربــة ممــا يعــين الزيــادة‬
‫الكبرية يف عددها وبالتالي ارتفاع التكاليف‪.‬‬
‫(‪ )4‬تأثر تلك اخلطوط بالعوامل اجلوية من حرارة ورطوبة وأمطار وصواعق جويـة ممـا يـؤدي‬
‫إىل زيــادة مشــاكل اإلرســال وتــدني مســتو‪ ،‬االتصــال وجودتــه وأيضًــا لقصــر عمــر تلــك‬
‫اخلطوط‪.‬‬
‫نتيجــة ملــا ســبق مــن الســلبيات فــإن خطــوط النقــل الثنائيــة ال تســتخدم بكثــرة اآلن يف أنظمــة‬
‫االتصاالت وقـد حـل مكانهـا اخلطـوط احملوريـة أو مـا يسـمى الكيـبالت احملوريـة ( ‪Coaxial‬‬
‫‪.)Cables‬‬

‫‪15‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الشكل (‪ )2 -1‬الكيبل احملوري‬

‫‪ 1 - 2 - 1‬الرتكيب األساسي ‪: Basic Construction‬‬

‫يتكون الكيبل احملوري من األجزاء األساسية التالية انظر الشكل (‪:)3 - 1‬‬
‫‪ -‬املوصل الداخلي ( ‪.) Inner Conductor‬‬
‫‪ -‬املوصل اخلارجي ( ‪.) Outer Conductor‬‬
‫‪ -‬العازل ( ‪ ) Dielectric‬حيث يفصل املوصل الداخلي عن اخلارجي‪.‬‬
‫‪ -‬الغالف اخلارجي ( ‪ .) Jacket‬حتتوي بعض األنواع على طبقات وقايـة إضـافية تقـع حتـت‬
‫الغالف اخلارجي‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫العازل‬
‫غالف خارجي‬

‫املوصل اخلارجي‬

‫الشكل (‪ ) 3 - 1‬الرتكيب األساسي للكيبل احملوري‬

‫تعترب الكيبالت احملورية خطوط اتصال غري متوازنة كهربائيا ( ‪)Unbalanced Lines‬‬
‫ويعود ذلك إىل مبدأ تشغيل تلك اخلطوط حيث يتم توصيل اجلهد مع املوصل الداخلي مما‬
‫يؤدي إىل شحنه بينما يبقى املوصل اخلارجي خاليًا من الشحنات حيث يتصل باألرضي وهذا‬
‫يعين أن املوصل الداخلي واخلارجي هلما سعة كهربائية خمتلفة مقارنة مع األرض وبالتالي فإن‬
‫الكيبالت احملورية خطوط غري متوازنة كهربائيا‪.‬‬
‫تنقسم الكيبالت احملورية إىل‪:‬‬
‫أ‪ -‬كيبالت حمورية هوائية أو صلبة ‪: Rigged or Air Coaxial Cables‬‬
‫تستخدم فواصل عازلة بانتظام علـى مسـافات ثابتـة لتثبيـت املوصـل الـداخلي وعزلـه عـن‬
‫( ‪ .) Short‬والعازل بني املوصلني يكـون إمـا هـواء أو غـاز خامـل‬ ‫اخلارجي حتى ال حيصل متا‬
‫ويف هذه احلالة يكون املوصل اخلارجي عبارة عن سطح أسطواني مصمت‪.‬‬
‫ب‪ -‬كيبالت حمورية مرنة ‪: Flexible Coaxial Cables‬‬

‫تستخدم مادة عازلة ( بوليثيليني أو غريها ) بـني املوصـلني الـداخلي واخلـارجي‪ .‬واملوصـل‬
‫اخلارجي يصنع من شبكة من األسالك الرفيعـة ملفوفـة فـوق طبقـة رقيقـة مـن األلومنيـوم‪ .‬مثـل‬
‫الكيبل املستخدم مع جهاز استقبال القنوات الفضائية باملنازل‪.‬‬

‫‪17‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ 2 - 2 - 1‬مميزات وعيوب الكيبالت احملورية‪.‬‬

‫‪Advantages and Disadvantages of Coaxial Cables‬‬
‫‪ ‬أوالً‪ :‬املميزات ‪. Advantages‬‬
‫(‪ )1‬وجود املوصل اخلارجي الذي مينع دخول أي موجات كهرومغناطيسية خارجية وبالتالي‬
‫عدم حدوث التداخل بني اخلطوط املتجاورة‪.‬‬
‫(‪ )2‬ذات وثوقيه عالية ( ‪ ،) Reliable‬مما يعين أن العمر التشغيلي هلا طويل نسبيًا حيث يرتاوح‬
‫من ‪ 12‬إىل ‪ 15‬سنة عمل‪.‬‬
‫(‪ )3‬البساطة يف االستخدام والرتكيب (‪ )Installation‬حيث إنها ال حتتاج إىل فنيني مهرة‪.‬‬
‫(‪ )4‬إمكانية عملها على ترددات عالية مما يعين احلصول على نطاق ترددي (‪)Bandwidth‬‬
‫عريض نسبيًا وبالتالي إمكانية نقل أكرب كم ممكن من املعلومات‪.‬‬
‫‪Disadvantages‬‬ ‫‪ ‬ثانيا العيوب‬
‫(‪ )1‬ذات فقد عالٍ نسبيًا (‪.)Insertion Loss‬‬
‫(‪ )2‬ذات إمكانيات حمدودة يف حتمل القدرة (‪.)Power Limitations‬‬
‫مالحظة عملية‪ :‬كلما زاد قطر الكيبل كلما قل الفقد وكلما زاد حتمل الكيبل للقدرة‪.‬‬
‫لذلك من األفضل أن نتعامل مع الكيبالت ذات القطر األكرب ولكن يف هذه احلالة تزيد‬
‫تكلفة ووزن الكيبل‪.‬‬

‫‪: Main Parameters of Transmission Lines‬‬ ‫‪ 3 - 2‬املعامالت األاااية خلطوط النقل‬

‫هنالك جمموعة من املعامالت أو اخلصائص األساسية خلطوط النقل الكهربائية والـيت‬
‫تتغري حسب نوع وشكل ومقاسات اخلط وتتأثر بالظروف والعوامل احمليطة بها و أهمها‪:‬‬
‫‪ 1 -3 -1‬تردد التشغيل ‪:Operating Frequency‬‬
‫يعترب الرتدد املعامل اهلام الذي جيـب معرفتـه عـن خـط النقـل والـذي بـدوره حيـدد عـرض‬
‫النطــاق الــرتددي )‪ (Bandwidth‬للخــط وبالتــالي ســعة اإلرســال (كميــة املعلومــات الــيت ميكــن‬
‫نقلها عرب اخلط)‪.‬‬

‫‪18‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫و ختتلف قيمـة تـردد التشـغيل بـاختالف نـوع اخلـط حيـث تصـل إىل بضـع مئـات )‪(MHz‬‬
‫للخطوط الثنائية (حـوالي ‪ ) 200MHz‬بينمـا تصـل إىل بضـع آالف( ‪ )MHz‬للكيـبالت احملوريـة‬
‫حوالي (‪.) 3GHz‬‬
‫‪: Electrical Equivalent Circuit‬‬ ‫‪ 2 -3 - 1‬الدائرة الكهربائية املكافئة‬
‫إن القــيم الكهربائيــة األساســية خلــط النقــل هــي قــيم موزعــة علــى طــول اخلــط وليســت‬
‫مركــزة كمثــل الــدوائر العاديــة ولــذلك فإنهــا تعتمــد عــل طــول اخلــط (‪ )ℓ‬وتتكــون الــدائرة‬
‫الكهربائيـة املكافئـة تكــون لطـول معـني مـن اخلــط نرمـز لــه (‪ )dx‬وتتكـرر هــذه الـدائرة مــع‬
‫تكرار هذا الطول‪ ،‬وسوف نعبّر عن تلك القيم بالرموز التالية‪:‬‬
‫‪R' = R / ℓ‬‬ ‫‪Ω/m‬‬
‫‪G' = G / ℓ‬‬ ‫‪S/m‬‬
‫‪C' = C / ℓ‬‬ ‫‪F/m‬‬
‫‪L' = L / ℓ‬‬ ‫‪H/m‬‬
‫حيث إن‪:‬‬
‫‪ R‬املقاومة ( ‪( ،) Resistance‬تعتمد على نوع املوصل وتزداد مع زيادة الرتدد)‪.‬‬
‫‪ G‬املوصلية ( ‪( ،) Conductance‬تعتمد على نوع العازل وتزداد مع زيادة الرتدد)‪.‬‬
‫‪ C‬السعة ( ‪( ،) Capacitance‬تعتمد على نوع وحجم املوصل واملسافة بينهما وعلى نوع‬
‫العازل)‪.‬‬
‫‪ L‬احملاثة ( ‪( ،) Inductance‬تعتمد على نوع وحجم املوصل)‪.‬‬
‫يوضــح الشــكل ( ‪ ) 4 - 1‬الــدائرة الكهربائيــة املكافئــة خلــط اتصــال ثنــائي بطــول (‪.(dx‬‬
‫ويوضح الشكل (‪ )5 -1‬الدائرة الكهربائية املكافئة لكيبل حمـوري بطـول (‪ )dx‬وميكننـا‬
‫خط النقل بداللة وحدات الطول العادية (باملرت أو الكيلومرت) أو بوحدة الطول املوجي‪.‬‬ ‫قيا‬

‫‪19‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪R’ dx/4‬‬ ‫‪L’ dx/2‬‬ ‫‪R’ dx/4‬‬

‫‪G’ dx/2‬‬ ‫‪C’ dx/2‬‬ ‫‪G’ dx/2‬‬ ‫‪C’ dx/2‬‬

‫‪R’ dx/4‬‬ ‫‪L’ dx/2‬‬ ‫‪R’ dx/4‬‬

‫‪L = dx‬‬

‫الشكل (‪ )4 -1‬الدائرة الكهربائية املكافئة للخط الثنائي لقطعة بطول )‪(dx‬‬

‫‪R’ dx‬‬ ‫‪L’ dx‬‬

‫‪G’ dx‬‬ ‫’‪C‬‬

‫‪L = dx‬‬

‫الشكل (‪ )5 -1‬الدائرة الكهربائية املكافئة للكيبل احملوري لقطعة بطول )‪(dx‬‬

‫‪ 3 -3 -1‬املمانعة املميزة "‪: Characteristic Impedance "Zc‬‬

‫بشــكل عــام فــإن قيمـة املمانعــة املميــزة خلــط النقــل حتســب مــن القــيم الكهربائيــة للخــط‬
‫('‪ ،)R',L',C',G‬ويــتم قياســها بوحــدة األوم‪ .‬تعــرّف املمانعــة املميــزة خلطــوط النقــل ‪ Zc‬حســب‬
‫العالقة (‪)1.1‬‬
‫'‪R'  jω L‬‬
‫‪Zc ‬‬ ‫)‪(1.1‬‬
‫'‪G'  jω C‬‬

‫‪20‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫وميكــن إجيــاد قيمــة املمانعــة املميــزة خلــط النقــل إمــا بالطريقــة احلســابية أو بالطريقــة العمليــة‬
‫كالتالي‪:‬‬
‫‪ ‬أولًا ‪ :‬الطريقة احلسابية إلجياد املمانعة املميزة‬
‫‪Mathematical Determination of Characteristic Impedance‬‬
‫‪ -‬يف حالة اخلط الثنائي‪:‬‬
‫‪276‬‬ ‫‪ 2x ‬‬
‫‪Zc ‬‬ ‫‪Log10  ‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪ d ‬‬ ‫)‪(1.2‬‬

‫حيث إن ‪ x‬املسافة بني املوصلني‪.‬‬

‫‪ d‬قطر املوصل‪.‬‬
‫‪ εr‬ثابت العزل‪.‬‬

‫مثال ‪-:2 -2‬‬

‫لديك خط ثنائي باملواصفات التالية‪:‬‬
‫قطر السلك‪. 1mm :‬‬
‫املسافة بني السلكني‪.100 mm :‬‬
‫العازل بني األسالك‪ :‬هواء ‪ .‬أوجد املمانعة املميزة للخط‪.‬‬

‫احلل‬
‫بالرجوع للعالقة ( ‪:) 1-2‬‬

‫‪276‬‬ ‫‪2x‬‬
‫‪Zc ‬‬ ‫‪Log10 ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪ d ‬‬
‫‪276‬‬ ‫‪ 2 100 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Log10 ‬‬ ‫‪  359 ‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ 10d ‬‬

‫‪21‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ -‬يف حالة الكيبل احملوري‪:‬‬

‫‪138‬‬ ‫‪D‬‬
‫‪Zc ‬‬ ‫‪Log10  ‬‬ ‫)‪(1.3‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪d‬‬
‫حيث إن ‪ d‬قطر املوصل الداخلي و ‪ D‬قطر املوصل اخلارجي‪.‬‬

‫مثال ‪-:1 -2‬‬

‫لديك كيبل حموري باملواصفات التالية‪:‬‬
‫قطر املوصل الداخلي‪1.2 mm :‬‬

‫قطر املوصل اخلارجي‪12 mm :‬‬

‫العازل بني املوصلني‪ :‬مادة بالستيكية ( ‪ . ) εr = 2‬أوجد املمانعة املميزة للكيبل‪.‬‬

‫احلل‬
‫بالرجوع للعالقة (‪)3 -1‬‬

‫‪138‬‬ ‫‪D‬‬
‫‪Zc ‬‬ ‫‪Log10  ‬‬
‫‪r‬‬ ‫‪d‬‬
‫‪138‬‬ ‫‪ 12 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Log10 ‬‬ ‫‪  98 ‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪ 1.2 ‬‬
‫من‬
‫املعادالت السابقة يتضح لنا أن املمانعة املميزة خلط النقل ال تعتمد على طول اخلط وال الرتدد‬
‫الذي يعمل عنده اخلط ولكن قيمة الرتدد حتدد مقدار التوهني احلادث لإلشارة املنقولة عرب‬
‫خط النقل ولكن تعتمد على‪-:‬‬
‫‪ -‬حجم املوصالت ‪.‬‬
‫‪ -‬املسافة بني املوصالت‪.‬‬
‫‪ -‬نوع العازل بني املوصالت‪.‬‬

‫‪22‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫مالحظات‪:‬‬
‫‪ -‬للحصول على كيبل حموري مبواصفات جيدة جيب أن تكون نسبة قطر املوصل‬
‫اخلارجي للداخلي )‪.)D/d3.6‬‬
‫‪ -‬يف الواقع العملي‪ ،‬تقسم الكيبالت احملورية إىل جمموعتني‪:‬‬
‫‪ ‬جمموعــة ذات ممانعــة مميــزة تس ـاوي ( ‪ ) Zc = 50 Ω‬وعــادة مــا تســتخدم يف أنظمــة‬
‫االتصاالت املختلفة‪.‬‬
‫‪ ‬جمموعة ذات ممانعة مميزة تساوي ( ‪ ) Zc = 75 Ω‬وعادة ما تستخدم يف كيبالت البث‬
‫التلفزيوني (‪.)CTVD‬‬

‫‪ ‬ثانيا‪ :‬الطريقة العملية إلجياد املمانعة املميزة‬

‫‪Practical Determination of Characteristic Impedance‬‬
‫تستخدم هذه الطريقة جلميع أنواع خطوط النقل وحتسب من العالقة التالية‪:‬‬

‫‪ZC ‬‬ ‫‪Z1, 0  Z1,‬‬ ‫)‪(1.4‬‬

‫حيث إن‪:‬‬
‫‪ Zi,0‬ممانعة الدخل للخط عندما تكون ممانعة اخلرج للخط ‪ Zout = 0 Ω‬كما بالشكل‬
‫(‪.)6 -1‬‬
‫∞‪ Zi,‬ممانعة مدخل اخلط عندما تكون ممانعة املخرج ‪ Zout =∞ Ω‬كما بالشكل (‪.)7 -1‬‬
‫التيـــار (‪ ) Ii‬و اجلهـــد (‪ ) Vi‬باســـتخدام ( ‪ ) Multimeter‬وذلـــك حتـــى نـــتمكن مـــن‬ ‫يـــتم قيـــا‬
‫حساب (‪ )Zi,0‬و (∞‪ (Zi,‬وفقًا للعالقات التالية‪:‬‬
‫‪Vi‬‬
‫‪Zi ,0 ‬‬ ‫‪when‬‬ ‫‪( Z out  0‬‬ ‫)‪‬‬ ‫)‪(1.5‬‬
‫‪Ii‬‬
‫‪Vi‬‬
‫‪Zi ,0 ‬‬ ‫‪when‬‬ ‫‪( Z out  ‬‬ ‫)‪‬‬ ‫)‪(1.6‬‬
‫‪Ii‬‬

‫‪23‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪Ii‬‬

‫‪Input‬‬ ‫‪Vi‬‬ ‫‪Output Short‬‬

‫الشكل ( ‪ : ) 6 -1‬حالة نهاية اخلط ‪Short‬‬

‫‪Ii‬‬

‫‪Input‬‬ ‫‪Vi‬‬ ‫‪Output Open‬‬

‫الشكل ( ‪ : ) 7 -1‬حالة نهاية اخلط ‪Open‬‬

‫‪ 4 -3 -1‬التوهني وفقد اخلط ‪:Attenuation and Line Loss‬‬

‫يف الواقع العملي‪ ،‬انتشار اإلشارات الكهربائية عـرب خطـوط النقـل يصـاحبه تنـاقص يف‬
‫مســتو‪ ،‬اإلشــارة أو مــا يســمى التــوهني ( ‪ ) Attenuation‬وذلــك نتيجــة حلــدوث الفقــد )‪(Loss‬‬
‫الذي ينقسم إىل‪:‬‬
‫‪ -‬الفقد املرتبط مبقاومة املوصالت‪ -:‬ويعتمد على نوع املوصل املصنوع منـه خـط النقـل حيـث‬
‫تعتمد قيمته على قيمة املقاومة )‪ (R‬ويظهر هذا الفقد يف صورة انبعاث حراري‪.‬‬
‫‪ -‬الفقد املرتبط بالعازل املستخدم‪ -:‬وتعتمد قيمته على نوع العازل بناء على قيمة ثابـت العـزل‬
‫الكهربائي ملادة العازل ( "‪.) Dielectric Constant "‬‬
‫‪ -‬فقد اإلشـعاع‪ -:‬ينـتج عـن خـروج جـزء مـن اجملـال الكهرومغناطيسـي إىل خـارج اخلـط دون‬
‫عــودة‪ ،‬لــذلك يــتم اللجــوء لعمليــة التغليــف ( ‪ ) Shielding‬وهــي إحاطــة خــط النقــل بغــالف‬
‫معــدني يوصــل باألرضــي للتقليــل مــن هــذا الفقــد ويف حالــة الكيبــل احملــوري يعمــل املوصــل‬
‫اخلارجي كغالف محاية من تداخل املوجات الكهرومغناطيسية‪.‬‬

‫‪24‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ -‬فقد االنعكا ‪ -:‬وينتج عن ارتداد جزء من املوجات الكهرومغناطيسية املنقولة عرب خط‬
‫النقل باجتاه بداية اخلط والسبب يف ذلك هو عدم مواءمة املمانعات (عدم مساواة ممانعة‬
‫اخلط مع ممانعة أجهزة اإلرسال واالستقبال أو عدم تساوي املمانعة عرب اخلط نفسه يف مناطق‬
‫عن طريق حتديد معامل‬ ‫فقد االنعكا‬ ‫الربط والتوصيل) كما سيتضح الحقا‪ .‬ويقا‬
‫والذي حيدد نسبة املوجة املنعكسة إىل املوجة الساقطة‪.‬‬ ‫االنعكا‬
‫‪:Reflection Coefficient‬‬ ‫‪ ‬معامل االنعكا‬
‫والذي يرمز له(‪ )‬وتكون قيمتـه مركبـة (‪(Complex‬‬ ‫ميكننا حتديد معامل االنعكا‬
‫نأخذ القيمة املطلقة وفقًا للعالقة التالية‪:‬‬ ‫وللحصول على القيمة احلقيقية ملعامل االنعكا‬

‫‪Z L - ZC‬‬
‫‪ ‬‬ ‫)‪(1.7‬‬
‫‪Z L  ZC‬‬

‫حيث إن‬
‫‪ : Zc‬هي املمانعة املميزة خلط النقل‪.‬‬
‫‪ : ZL‬ممانعة احلمل (‪ )Load‬املوصل مع نهاية اخلط‪.‬‬
‫حنصل على املوجة املستقرة ( ‪ ) Standing Wave‬واليت‬ ‫يف حالة حصول االنعكا‬
‫هي النسبة بني القيم القصو‪ ،‬والصغر‪ ،‬للمجموع اجلربي لكلٌ من املوجة األمامية ( ‪Forward‬‬
‫‪ ) Wave‬واملنتقلة من املصدر باجتاه احلمل واملوجة العكسية ( ‪) Backward Wave‬‬
‫املنعكسة يف اجتاه املصدر واليت تتواجد على خط النقل نتيجة عدم املواءمة وميكن حساب‬
‫وفقًا للعالقة التالية‪-:‬‬ ‫معدهلا من خالل معامل االنعكا‬
‫‪Vmax 1  ‬‬
‫‪SWR ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪Vmin 1  ‬‬ ‫)‪(1.8‬‬

‫‪25‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ 5 -3 -1‬حتمل القدرة ‪: Power Handling‬‬

‫عبارة عن قيمة القدرة الكهربائية بالوات اليت يتحملها خط النقل دون أن يتلف واليت‬
‫تعتمد على نوعية املواد املستخدمة يف التصنيع‪ ،‬وحجم اخلط‪.‬‬
‫‪:Input and Output Impedance‬‬ ‫‪ 6 -3 -1‬ممانعيت الدخل واخلرج‬
‫كمــا هــو معلــوم فــإن خلطــوط النقــل طرفــان‪ ،‬الــدخل ( ‪ ) Input‬والــذي يــتم وصــله مــع‬
‫املصــدر واخلــرج ( ‪ ) Output‬الــذي يــتم وصــله مــع احلمــل‪ .‬كخــط كهربــائي ميكننــا إجيــاد‬
‫ممانعة الدخل (‪ (Zin‬وممانعة اخلرج (‪.(Zout‬كاآلتي‪:‬‬

‫أ‪ -‬ممانعة الدخل ‪:Input Impedance - Zin‬‬

‫وهي ممانعة طرف الدخل للخط واليت تظهر من جهة املصدر ( ‪ ) Source‬وتتكون من ممانعة‬
‫حسب العالقة التالية‪:‬‬ ‫اخلط وممانعة احلمل ( ‪ ) ZL‬انظر الشكل (‪ )8 -1‬وتقا‬
‫‪Vin‬‬
‫‪Z in ‬‬ ‫)‪(1.9‬‬
‫‪I in‬‬
‫‪Iin‬‬

‫احلمل‬
‫طريف املصدر‬
‫‪Vin‬‬ ‫‪ZL‬‬

‫ممانعة الدخل خلط النقل‬ ‫الشكل (‪ :)8 -1‬قيا‬

‫‪: Output Impedance - Zout‬‬ ‫ممانعة اخلرج‬ ‫ب‪-‬‬

‫وهي ممانعة طرف اخلرج للخط والـيت تظهـر مـن جهـة احلمـل ( ‪ ) Load‬وتتكـون مـن ممانعـة‬
‫حسب العالقة التالية‪:‬‬ ‫اخلط وممانعة املصدر ( ‪ ) ZS‬انظر الشكل (‪ )9 -1‬وتقا‬

‫‪26‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪Vout‬‬
‫‪Z out ‬‬ ‫)‪(1.10‬‬
‫‪I out‬‬
‫‪ 7 -3 -1‬مواءمة املمانعة ‪:Impedance Matching‬‬
‫عنـد توصــيل خطــوط النقــل مــع بعضــها الـبعض أو توصــيل خــط النقــل مــع املصــدر أو احلمــل‬
‫جيب مراعاة أن تتحقق مواءمة املمانعة وهي مساواة املمانعة املميزة للخط مـع ممانعـة املصـدر أو‬
‫احلمل أو اخلـط اآلخـر املـراد التوصـيل معـه‪ .‬ومـن املهـم حتقيـق مواءمـة املمانعـة وذلـك لألسـباب‬
‫التالية‪-:‬‬
‫‪ -‬احلصول على أقصى قيمة لتحويل القدرة من املصدر للحمل وهذه احلالة تسمى املواءمـة‬
‫الكلية‪.‬‬
‫‪ -‬التقليل من الفقد يف خط النقل ‪.‬‬
‫عرب خط النقل والذي يؤثر سلبًا على جودة النقل‪.‬‬ ‫‪ -‬التقليل من ظاهرة االنعكا‬
‫مالحظة‪ -:‬يتضح من املعادالت (‪ (1.7‬و )‪ (1.8‬أنه عند حـدوث مواءمـة فـإن )‪& SWR = 1‬‬
‫‪( = 0‬‬

‫‪Iout‬‬

‫طريف‬
‫املصدر‬ ‫‪Vout‬‬
‫احلمل‬

‫‪ZL‬‬

‫ممانعة اخلرج خلط النقل‬ ‫الشكل (‪ : )9 -1‬قيا‬

‫‪27‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫عند عدم وجود مواءمة جيب استخدام طرق لتحقيق شرط املواءمة منها الطرق التالية‪:‬‬
‫‪: λ/4 Transformer‬‬ ‫طريقة احملول ذي الطول ‪λ/4‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫تستخدم هذه الطريقة يف حالة كـون ممانعـة احلمـل ذات طبيعـة مقاوميـة ( ‪Resistive‬‬
‫‪ ) Load‬ويف حالة عدم مساواة ممانعيت اخلط واحلمل (‪ ،) Zc ≠ ZL‬وتعتمد هـذه الطريقـة علـى‬
‫استخدام قطعة من خط نقل بطـول يسـاوي ربـع الطـول املـوجي ( ‪ ) λ/4‬ويـتم توصـيلها بـني خـط‬
‫النقل واحلمل‪.‬‬
‫ب‪ -‬طريقة األعقاب الرنينية املتوازية ‪: Shunt Stubs Method‬‬
‫تســتخدم هــذه الطريقــة يف حالــة كــون ممانعــة احلمــل ذات طبيعــة حثيــة ( مقاومــة وملــف)‬
‫حيث يتم توصيل عقب أو اثنني كما بالشكل (‪ )11 -1‬بشـكل مـوازٍ خلـط النقـل حيـث يـتم‬
‫التخلص من اجلزء التخيلي من املمانعة وبذلك تصبح ممانعة اخلط تساوي ممانعة احلمل ( ‪Zc‬‬
‫‪.) = ZL‬‬

‫‪Zin‬‬ ‫‪ZL = RL ± XL‬‬

‫أعقاب رنينية متوازية‬

‫الشكل (‪ : )11 -1‬طريقة األعقاب الرنينية املتوازية للحصول على املوائمة الكلية‬

‫‪28‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪: Series Stubs Method‬‬ ‫ت‪ -‬طريقة األعقاب الرنينية املتوالية‬

‫تســـتخدم هـــذه الطريقـــة يف حالـــة كـــون ممانعـــة احلمـــل ذات طبيعـــة ســـعويه ( مقاومـــة‬
‫ومكثــف) حيــث يــتم توصــيل عقــب أو اثــنني كمــا بالشــكل( ‪ )11 -1‬علــى التــوالي مــع خــط‬
‫النقــل حيــث يــتم الــتخلص مــن اجلــزء التخيلــي مــن املمانعــة وبــذلك تصــبح ممانعــة اخلــط تســاوي‬
‫ممانعة احلمل ( ‪.) Zc = ZL‬‬

‫‪ 4 -2‬تطبيقات خطوط النقل ‪:Transmission Lines Applications‬‬

‫‪ ‬اوالً تطبيقات اخلطوط الثنائية‪:‬‬
‫‪ -‬الشبكات اهلاتفية لتوصيل اخلدمة من املقاسم للمباني ( خطوط املشرتكني )‪.‬‬
‫‪ -‬التمديدات داخل املباني‪.‬‬
‫‪ -‬الشبكات احمللية ( ‪.) LAN‬‬
‫‪ ‬ثانيا تطبيقات الكيبالت احملورية‪:‬‬
‫‪ -‬خطوط نقل املعلومات للمسافات البعيدة‪.‬‬
‫‪ -‬شبكات توزيع برامج التلفزيون ( ‪.) CTVD‬‬
‫‪ -‬الربط بني أجهزة الكمبيوتر‪.‬‬
‫‪ -‬الشبكات احمللية ( ‪.) LAN‬‬

‫‪29‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫تدريبات على الوحدة األوىل‬

‫(‪ )1 -1‬أوجد املمانعة املميزة خلط نقل ثنائي له املواصفات التالية‪:‬‬
‫‪X=1 cm‬‬ ‫‪d=2 mm‬‬
‫‪f = 100 MHz‬‬ ‫‪εr =2‬‬
‫(‪ )2 -1‬أوجد املمانعة املميزة لكيبل حموري باملواصفات التالية‪:‬‬
‫‪D = 10 mm‬‬ ‫‪d = 1 mm‬‬
‫‪f = 100 MHz‬‬ ‫‪εr = 4‬‬
‫(‪ )3 -1‬أوجد املمانعة املميزة خلط النقل املوضح أدناه‪:‬‬

‫‪I1 = 100 mA‬‬ ‫‪I1 = 150 mA‬‬

‫‪V1 = 18 V‬‬ ‫‪V1 = 20 V‬‬

‫‪V‬‬

‫(‪ )4 -1‬لــــديك كيبــــل حمــــوري مت وصــــله إىل جهــــاز اســــتقبال بــــرامج احملطــــات الفضــــائية‬
‫كنســبة مئويــة إذا علمــت أن ممانعــة اجلهــاز‬ ‫(‪ .)Satellite Receiver‬أوجــد معامــل االنعكــا‬
‫)‪ (70 Ω‬واملمانعة املميزة للكيبل )‪.(75 Ω‬‬
‫(‪ )5 -1‬علل ‪:‬‬
‫‪ -‬خط النقل الثنائي يعترب خطًا متوازنًا كهربائيًا‪.‬‬
‫‪ -‬خط النقل الثنائي املفتوح يعترب أسوأ خطوط النقل‪.‬‬
‫‪ -‬سعة نقل املعلومات عرب الكيبل احملوري عالية نسبيًا‪.‬‬
‫‪ -‬نوعية النقل عرب الكيبل احملوري أفضل منها بكثري عرب اخلطوط الثنائية‬
‫‪ -‬ميكننا اعتبار خط النقل الثنائي كمرشح للرتددات املنخفضة (‪.)LPF‬‬
‫‪ -‬عند ربط وتوصيل خطوط النقل مع بعضها البعض جيب مراعاة مواءمة املمانعات‪.‬‬
‫‪ -‬يستخدم يف بعض الكيبالت احملورية طبقة من األملنيوم حتت الغطاء اخلارجي‪.‬‬

‫‪30‬‬
‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫يفضّل من ناحية عملية استخدام الكيبالت احملورية ذات القطر األكرب‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫العمر التشغيلي خلطوط النقل الثنائية املفتوحة أقل بكثري منه للكيبالت‬ ‫‪-‬‬
‫احملورية‪.‬‬
‫(‪ )6 -1‬لديك خط ثنائي باملواصفات التالية‪:‬‬
‫قطر السلك‪0.8 mm :‬‬

‫املسافة بني السلكني‪50 mm :‬‬

‫العازل بني األسالك‪ :‬هواء ‪ .‬أوجد املمانعة املميزة للخط‪.‬‬

‫(‪ )7 -1‬لديك كيبل حموري باملواصفات التالية‪:‬‬
‫قطر املوصل الداخلي‪. 0.5 mm :‬‬
‫قطر املوصل اخلارجي‪.8 mm :‬‬
‫العازل بني املوصلني‪ :‬مادة بالستيكية ( ‪ . ) εr = 3‬أوجد املمانعة املميزة للكيبل‪.‬‬

‫‪31‬‬
‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة الثانية‬
‫األلياف البصرية‬

‫‪32‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة الثانية ‪ :‬األلياف البصرية‬

‫‪Optical Fibers‬‬

‫القدرة على التعرف على مبدأ عمل وأنواع وأساسيات األلياف البصرية‬ ‫اهلدف العام‪:‬‬
‫ومواصفاتها العملية‪...‬‬

‫األهداف التفصيلية‪:‬‬
‫عندما تكتمل هذه الوحدة يكون لد‪ ،‬املتدرب القدرة على أن‪:‬‬
‫‪ -1‬يعرف مميزات وعيوب األلياف البصرية‪.‬‬
‫‪ -2‬يعرف تطبيقات األلياف البصرية‪.‬‬
‫‪ -3‬يعرف مبدأ عمل األلياف البصرية‪.‬‬
‫‪ -4‬يعرف اخلصائص األساسية لليف البصري‪.‬‬
‫‪ -5‬يتعرف على أنواع األلياف البصرية‪.‬‬
‫‪ -6‬يتعرف على الشروط الالزمة للحصول على الليف أحادي النمط‪.‬‬
‫‪ -7‬يتعرف على جمموعات وتصنيف األلياف البصرية ومواصفاتها العملية‪.‬‬

‫‪33‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫مقدمة‬
‫تعمل أنظمة االتصاالت البصرية واليت تستخدم الليف البصري كخطوط نقل على‬
‫ترددات عالية جدًا يف مد‪ ،‬الرتددات الضوئية املوضح بالشكل ‪ .1 - 2‬بعبارة أخر‪ ،‬تعمل‬
‫هذه األنظمة على أطوال موجات قصرية جدًا (يف جمال قيم النانومرت ‪ .) nm‬يبدأ نطاق‬
‫الرتددات الضوئية عند حوالي ( ‪ )1012 Hz‬ولغاية ( ‪ (1016Hz‬ونظرا لكرب قيم هذه الرتددات‬
‫يتم استخدام قيم الطول املوجي ب دال من قيم الرتدد للتعبري عن اإلشارات الضوئية املستخدمة‬
‫يف نظم االتصاالت البصرية‪ .‬من الشكل( ‪ )1 -2‬جند أن الرتددات الضوئية تنقسم إىل‪-:‬‬
‫الضوء املرئي ‪ Visible Light‬بأطوال موجية من (‪ ) 380 nm‬إىل ( ‪.) 800 nm‬‬ ‫‪-‬‬
‫األشعة حتت احلمراء ‪ Infrared‬بأطوال موجية أعلى من )‪.(800 nm‬‬ ‫‪-‬‬
‫األشعة فوق البنفسجية ‪ Ultraviolet‬بأطوال موجية أقل من )‪.(380 nm‬‬ ‫‪-‬‬

‫الشكل (‪ :)1 -2‬توزيع النطاقات الرتددية للضوء‬

‫‪34‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫ويتكون الضوء املرئي من جمموعة ألوان رئيسة تسـمى ألـوان الطيـف موضـحة باجلـدول (‪- 2‬‬
‫‪ )1‬من حيث ترددها والطول املوجي املقابل لكلٍ منها‪.‬‬
‫جدول (‪ )1 -2‬األلوان الرئيسة للضوء‬

‫الرتدد ] ‪[ Hz‬‬ ‫الطول املوجي ] ‪[ nm‬‬ ‫اللون‬

‫‪7.9 × 1014‬‬ ‫‪380‬‬ ‫االشعة فوق البنفسجية‬

‫‪6.59 × 1014‬‬ ‫‪455‬‬ ‫بنفسجي‬

‫‪6.12 × 1014‬‬ ‫‪490‬‬ ‫أزرق‬

‫‪5.45 × 1014‬‬ ‫‪550‬‬ ‫أخضر‬

‫‪5.17 × 1014‬‬ ‫‪580‬‬ ‫أصفر‬

‫‪4.83 × 1014‬‬ ‫‪620‬‬ ‫برتقالي‬

‫‪4 × 1014‬‬ ‫‪750‬‬ ‫أمحر‬

‫‪3.75 × 1014‬‬ ‫‪800‬‬ ‫األشعة حتت احلمراء‬

‫ملحوظة‪ :‬ميكن احلصول على أي لون باستخدام ثالثـة ألـوان فقـط هـي "األمحـر – األخضـر –‬
‫األزرق" وذلك خبلطهم معًا بنسب خمتلفة‪.‬‬

‫‪ 2 -1‬مميزات األلياف البصرية ‪:Advantages of Optical Fibers‬‬

‫األلياف البصرية هلا مميزات عديدة جعلتها أحد نظم االتصاالت احلديثة الرئيسـة وهـذه‬
‫إىل عاملني أساسني األول أن األليـاف البصـرية تصـنع مـن مـواد عازلـة‬ ‫املميزات تعود يف األسا‬
‫(الزجــاج أو البالســتيك) والثــاني أن اإلشــارة املنقولــة عــرب الليــف البصــري إشــارة ضــوئية‪ ،‬وأهــم‬
‫مميزات األلياف البصرية هي‪-:‬‬
‫(‪ )1‬سعة اإلرسال العالية ‪: Large Transmission Capacity‬‬
‫تتميــز أنظمــة االتصــاالت املســتخدمة لألليــاف البصــرية بــأكرب ســعة إرســال للمعلومــات‬
‫ويعــود ذلــك لكــون الــرتددات الــيت تعمــل عليهــا عاليــة جـدًا ( حــوالي ‪ )1014 Hz‬ممــا ينــتج عنــه‬

‫‪35‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫عرض نطاق ترددي عالٍ جدًا وهذا يعـين كمًـا هائلًـا مـن املعلومـات مبختلـف أشـكاهلا ميكـن‬
‫إرساله عرب هذه األلياف وباملقارنة‪ ،‬فإن سـعة اإلرسـال يف أنظمـة االتصـاالت باسـتخدام األليـاف‬
‫البصرية أكرب بآالف املرات منها يف أي نظام اتصال آخر‬
‫(‪ )2‬املناعة ضد التداخل الكهرومغناطيسي ‪: Immunity to interference‬‬
‫كما هو معلوم‪ ،‬تصنّع األلياف البصـرية مـن مـواد عازلـة ( الزجـاج أو البالسـتيك ) ممـا‬
‫جيعلــها ال تتــأثر باجملــاالت الكهرومغناطيســية احمليطــة بهــا‪ ،‬إن هــذه امليــزة جتعــل مــن األليــاف‬
‫البصرية مناسـبة للتطبيقـات يف املنـاطق ذات اجملـاالت الكهرومغناطيسـية العاليـة والقريبـة مـن‬
‫خطوط الضغط العالي‪.‬‬
‫(‪ )3‬الفقد القليل ‪: Low Loss‬‬
‫لقــد مت تطــوير األليــاف البصــرية يف الســنوات األخــرية حيــث تصــنّع اآلن مبعامــل فقــد‬
‫صـغرية جـدًا تصـل إىل أقـل مـن ( ‪ ) 0.2 dB/km‬علـى الطـول املـوجي ( ‪ ) λ = 1550 nm‬حيـث‬
‫تعترب هذه األرقام متميزة وال يوجد منـافس هلـا يف أي نـوع مـن أنـواع خطـوط النقـل‪ ،‬وتعتـرب هـذه‬
‫امليزة من أهم ميّزات األلياف البصرية لكونها تؤدي إىل بناء أنظمة اتصال بعيدة املد‪ ،‬بأقصـى‬
‫مسافة ممكنة بني حمطات التقوية وإعادة البث (املعيـدات ‪( )Repeaters‬تصـل إىل أكثـر مـن‬
‫‪ 100 km‬أحيانًا ) مما يعين خفض التكاليف بنسبة عالية جدًا‪.‬‬
‫(‪ )4‬صغر احلجم والوزن ‪: Small Size and Weight‬‬
‫تصنّع األلياف البصرية مبقاسات صغرية جدًا (القطر حوالي ‪ )125 μm‬وهو مـا يكـاف‬
‫مساكة شعرة االنسان (بالرغم من الطبقات اإلضافية البالستيكية اليت تغلف الليـف البصـري‬
‫فإن مساكتها ووزنها يبقى أقل بكثري مـن الكيـبالت احملوريـة) إن هـذه امليـزة أعطـت األليـاف‬
‫البصرية إمكانية االستخدام يف الطـائرات والسـفن واألقمـار االصـطناعية كبـديل للكيـبالت‬
‫النحاسية الكبرية احلجم و الثقيلة الوزن‪.‬‬
‫(‪ )5‬السريّة العالية ‪: Greater Security‬‬
‫الكلـي الـداخلي والـذي سنشـرحه‬ ‫يعتمد مبدأ عمـل األليـاف البصـرية علـى االنعكـا‬
‫الحقًا‪ ،‬مما يتيح للضوء االنتشار شبه الكامـل داخـل الليـف وبالتـالي لـيس مـن املمكـن أن يـتم‬
‫التقاط أو استقبال أي جزء من الضوء املنتشر والذي حيمل املعلومات املرسلة مـن ناحيـة أخـر‪،،‬‬

‫‪36‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫وألن الليف البصري ال يعترب خطًـا كهربائيًـا فـال ميكـن الـدخول عليـه علـى التـوازي كمـا هـو‬
‫احلــال يف اخلطــوط الكهربائيــة االعتياديــة (اخلطــوط الثنائيــة والكيــبالت احملوريــة)‪ .‬إن هــذه‬
‫امليـزة جتعــل مـن األليــاف البصـرية األفضــل يف التطبيقـات العســكرية وتراسـل البيانــات مـا بــني‬
‫البنوك واملراكز املهمة‪.‬‬
‫(‪ )6‬املرونة العالية ‪: Flexibility‬‬
‫تقوم املصانع بإنتاج ألياف بصرية متينة وصلبة تتمتع بقوة حتمّل عالية وذات نصـف قطـر‬
‫احنناء صغري جدًا مما جيعلها سهلة ومناسبة يف جماالت التخزين‪ ،‬والنقل‪ ،‬والرتكيب‪.‬‬
‫(‪ )7‬درجة عالية من األمان ‪: Greater Safety‬‬
‫كمــا أشــرنا ســابقًا‪ ،‬فــإن األليــاف البصــرية ليســت خطوطًــا كهربائيــة والــذي ينتشــر‬
‫خالهلا هو الضوء وليس التيار الكهربائي فال يوجد خطورة من حـدوث صـدمات كهربائيـة يف‬
‫حاالت األعطال أو قطع الكيبـل البصـري‪ .‬أمـا اخلطـورة الوحيـدة فسـببها الليـزر املسـتخدم يف‬
‫جهة اإلرسال لذلك جيب أخذ احليطة واحلذر وخاصة عندما تكون قدرة الليزر عالية نسبيًا‪.‬‬
‫(‪ )8‬عمر افرتاضي أطول ‪: Longer Life Span‬‬
‫ترتاوح مدة تشغيل األلياف البصرية من ‪ 20‬إىل ‪ 30‬سنة يف حني مدة تشغيل الكيبالت‬
‫النحاســية تــرتاوح مــا بــني مــن ‪ 12‬إىل ‪ 15‬ســنة ويعــود ذلــك إىل أن األليــاف البصــرية تصــنع مــن‬
‫الزجاج أو البالستيك وهذه املواد غري قابلة للصدأ مما جيعلها ختدم لفرتات طويلة‪.‬‬
‫(‪ )9‬السهولة يف توسعة إمكانيات النظام ‪: Ease of Expansion System Capability‬‬
‫ميكننــا وببســاطة زيــادة الطاقــة االســتيعابية ورفــع كفــاءة النظــام عــن طريــق اســتبدال‬
‫بعــض املكونــات األساســية ( مثــل اســتبدال مصــدر الضــوء أو الكاشــف الضــوئي أو اســتخدام‬
‫‪ ) WDM‬دون حاجة الستبدال الكيبل املوجـود أو‬ ‫جتميع القنوات عن طريق التقسيم املوجي‬
‫إضافة خطوط جديدة‪.‬‬

‫‪37‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫(‪ )11‬جودة اتصال عالية ‪: High Quality Transmission‬‬

‫نظــرًا لقلـــة الفقـــد وملـ ـا تتمتـــع بـــه األليـــاف البصـــرية مـــن مناعـــة عاليـــة ضـــد التـــأثريات‬
‫الكهرومغناطيسية املختلفة وتدني مستو‪ ،‬التداخل بني اخلطوط املتجـاورة فـإن جـودة االتصـال‬
‫عالية جدًا مقارنة مع مثيالتها من خطوط النقل األخر‪ ،‬السلكية والالسلكية‪.‬‬
‫للمقارنة نقـدم معـدل اخلطـأ يف البيانـات (‪ ) BER‬يف كـل مـن نظـام امليكروويـف واالتصـاالت‬
‫البصرية‪:‬‬
‫يف أنظمة االتصاالت باستخدام امليكروويف والكيبالت احملورية ‪BER = 10 -6‬‬

‫‪BER ≤ 10 -9‬‬ ‫يف أنظمة االتصاالت باستخدام األلياف البصرية‬

‫(‪ )11‬قلة تكاليف الرتكيب والتشغيل ‪: Low Installation and Operation Cost‬‬
‫نظرًا لعرض النطاق الـرتددي الكـبري والفقـد القليـل يف األليـاف البصـرية‪ ،‬فـإن املسـافة‬
‫بني حمطات التقوية ( ‪ ) Repeaters‬تزداد مما يؤدي إىل تقليل عدد احملطات والذي بدوره يؤدي‬
‫إىل تقليل التكاليف (تكلفة الصيانة والتشغيل واملراقبة والتحكم )‪.‬‬

‫‪ 1 -1‬عيوب األلياف البصرية ‪:Optical Fiber Disadvantages‬‬

‫هنالك بعض السلبيات والعيوب لأللياف البصرية أهمها‪:‬‬
‫‪ )1‬ارتفاع أسعار مكونات النظام مقارنة بأنظمة االتصاالت الكهربائية‪.‬‬
‫‪ )2‬ارتفاع تكاليف أجهزة اإلرسال واالستقبال‪.‬‬
‫‪ )3‬ارتفــاع تكــاليف عمليــة التوصــيل واللحــام ألنهــا حتتــاج أجهــزة خاصــة وفنــيني ذو مهــارة‬
‫عالية‪.‬‬
‫‪ )4‬األلياف البصرية ال تستطيع نقل الكهرباء لتغذية حمطات التقوية وإعادة البث‪.‬‬
‫لكـن هــذه العيـوب نســبية إذا مـا قورنــت بـاملميزات اهلائلــة لألليـاف البصــرية‪ ،‬وكـذلك مــع‬
‫تطور التقنيات يف هذا اجملال فإنها تتالشى تدرجييًا‪.‬‬

‫‪38‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪:Applications of Fiber Optic‬‬ ‫‪ 3 -1‬تطبيقات األلياف البصرية‬

‫لقـد بــدأ تطبيـق واســتخدام األليـاف البصــرية منـذ الثمانينــات حيـث اقتصــر اســتخدامها‬
‫آنـــذاك علـــى بعـــض اخلطـــوط ويف أمـــاكن حمـــددة‪ ،‬لكـــن وخـــالل الســـنوات األخـــرية انتشـــر‬
‫استخدام األلياف البصرية بشكل واسـع جـدًا ويف مجيـع دول العـامل حيـث مت تركيـب ماليـني‬
‫الكيلومرتات من خطوط األلياف البصرية‪.‬‬
‫إن أهم جماالت تطبيق األلياف البصرية يف الوقت احلالي هي‪:‬‬
‫‪.Long Distance Telecommunications‬‬ ‫‪ -‬االتصاالت بعيدة املد‪،‬‬
‫‪.Local Telephone Networks‬‬ ‫‪ -‬شبكات اهلاتف احمللية‬
‫‪.CTVD‬‬ ‫‪ -‬البث التلفزيوني عرب الكيبل‬
‫‪ -‬اإلنرتنت ونقل البيانات ‪.Internet and data communications‬‬
‫‪ -‬االتصاالت العسكرية ‪.Military Communications‬‬

‫‪ 4 -1‬سااايات األلياف البصرية ‪:Fundamentals of Optical Fiber‬‬

‫تعتــرب األليــاف البصــرية املك ـوّن األساســي ألنظمــة االتصــاالت البصــرية‪ ،‬حيــث يســتخدم‬
‫الضوء كناقل للمعلومات ( ‪ .) Carrier‬ولتوضيح وفهم آليـة انتقـال الضـوء عـرب الليـف البصـري‬
‫ميكننا استخدام‪:‬‬
‫(أ) نظرية املوجة ( ‪:) Wave Theory‬‬
‫‪ -‬اعتبــار أن الضــوء موجــة كهرومغناطيســية وذلــك باســتخدام نظريــة املوجــة ( ‪Wave‬‬
‫‪.) Theory‬‬
‫(ب) علم البصريات ( ‪:) Optics‬‬
‫‪ -‬اعتبــار أن الض ـوء كخــط أو شــعاع وذلــك باســتخدام علــم البصــريات ( ‪Geometric‬‬
‫‪.) Optics‬‬

‫‪39‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫(ت) نظرية الكم ( ‪:) Quantum Theory‬‬

‫‪ -‬اعتبــار أن الضــوء كحزمــة مــن الفوتونــات ( ‪ ) Photons‬وذلــك باســتخدام نظريــة الكــم‬
‫(‪.)Quantum Theory‬‬
‫وحتى نفهم مبدأ وآلية عمل الليف البصري‪ ،‬سـوف نسـتخدم علـم البصـريات ونقـوم بدراسـة‬
‫الضـوء كشــعاع يتحــرك باجتــاه وزاويــة معينـة وبـذلك سـتنطبق عليــه القــوانني األساســية يف علــم‬
‫البصريات الضوئية (قوانني سنل‪ ،‬واالنعكا ‪ ،‬واالنكسار‪ ... ،‬إخل )‪.‬‬
‫‪:Light Ray Theory‬‬ ‫(ث) نظرية الشعاع الضوئي‬
‫كما هو معلوم‪ ،‬فإن الضوء ينتشر كشعاع باجتاه وسرعة معينة تعتمد قيمتها على نـوع‬
‫الوسط الذي يتم فيه االنتشـار‪ ،‬مبعنـى آخـر فـإن كـل وسـط يعيـق انتشـار الضـوء خاللـه بنسـب‬
‫متفاوتة تبعا لكثافته مما يعين أن سرعة انتشار الضـوء عـرب أي وسـط أقـل منهـا يف الفـراغ‪ .‬إن‬
‫هذه اخلاصية للمواد والوسائط املختلفة تسمى معامل االنكسار للمـادة أو الوسـط ويرمـز لـه (‬
‫‪ .) n‬وميكننــا إجيــاد ســرعة انتشــار الضـوء يف أي وســط آخــر ( ‪ ) cn‬ذي معامــل انكســار ( ‪) n‬‬
‫باستخدام العالقة التالية‪:‬‬
‫‪cn = c / n‬‬ ‫)‪(2.1‬‬

‫حيث ترمز ‪ c‬إىل سرعة انتشار الضوء يف الفراغ (‪.) c = 3 × 108 m/s‬‬
‫يقدم اجلدول (‪ )2- 2‬أمثلة لقيمة معامل االنكسار لبعض املواد‪.‬‬
‫جدول (‪ )2 - 2‬معامل االنكسار لبعض املواد‬

‫معامل االنكسار‬ ‫املادة‬

‫‪1‬‬ ‫هواء‬

‫‪1.33‬‬ ‫ماء‬

‫‪1.5‬‬ ‫زجاج‬

‫‪3.5‬‬ ‫سيليكون‬

‫‪4‬‬ ‫جرمانيوم‬

‫‪1.59‬‬ ‫بوليسرتين‬

‫‪40‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫قانون سنل ‪: Snell's Law‬‬ ‫أ‪-‬‬

‫يعترب قانون سنل من القوانني األساسية يف علـم البصـريات والـذي يعطـي العالقـة مـا بـني‬
‫الشعاع الساقط والشعاع املنكسر والزوايا املصاحبة لذلك‪ .‬يوضـح الشـكل (‪ )2 - 2‬الرسـم‬
‫التوضيحي لفكرة قانون سنل حيث إن املصطلحات والرموز املستخدمة هى‪:‬‬
‫‪ -‬الشعاع الساقط ( ‪. ) Incident Ray‬‬
‫‪ -‬الشعاع املنعكس ( ‪. ) Reflected Ray‬‬
‫‪ -‬الشعاع املنكسر (‪. ) Refracted Ray‬‬
‫‪ Φ i -‬زاوية السقوط ( ‪. ) Incident Angle‬‬
‫‪ Φ r -‬زاوية االنكسار ( ‪. ) Refracted Angle‬‬
‫( ‪. ) Reflected Angle‬‬ ‫‪ Φ'i -‬زاوية االنعكا‬

‫الشعاع املنكسر‬
‫الوسط الثاني ‪n2‬‬ ‫‪Φr‬‬

‫احلد الفاصل‬

‫الوسط األول ‪n1‬‬ ‫‪Φ'i‬‬

‫‪Φi‬‬ ‫الشعاع املنعكس‬

‫الشعاع الساقط‬

‫الشكل (‪ : ) 2 -2‬الشعاع الساقط‪ ،‬واملنعكس واملنكسر‬

‫ميكننا كتابة قانون سنل على الشكل التالي‪:‬‬

‫‪n1sin  i = n 2 sin  r‬‬ ‫)‪(2.2‬‬

‫‪41‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫حيث إن (‪ )n1‬ترمز إىل معامل االنكسار لوسط السقوط "الوسط األول" و (‪ )n2‬ترمز إىل‬
‫معامل االنكسار لوسط االنكسار "الوسط الثاني"‪.‬‬
‫يكون يف نفس وسط السقوط جنـد أن‬ ‫قانون سنل األول‪ :‬من العالقة (‪ )2.2‬ومبا أن االنعكا‬
‫( ‪.) Φi = Φ'i‬‬ ‫زاوية السقوط تساوي زاوية االنعكا‬
‫قانون سنل الثاني‪ :‬سنعيد كتابة قانون سنل (العالقة ‪ )2.2‬لتصبح على الشكل التالي‪:‬‬
‫‪sin  i‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪ 2‬‬
‫‪sin  r‬‬ ‫‪n1‬‬ ‫)‪(2.3‬‬

‫وبالتــالي عنــدما يكــون ( ‪ ) n1 > n2‬فــإن (‪ ) Φi > Φ r‬والعكــس صــحيح أي أن الشــعاع‬

‫ينكسر ناحية الوسط األعلى كثافة‪.‬‬
‫ب‪ -‬الزاوية احلرجة "‪: Critical Angle " θc‬‬
‫تعرف الزاوية احلرجة بأنها احلالة اخلاصة لقيمة زاوية سقوط الشعاع الـيت جتعـل زاويـة‬
‫االنكسار تساوي ( ‪ ) 90º‬وذلك عندما تكون كثافـة وسـط السـقوط أعلـى مـن كثافـة وسـط‬
‫االنكســار ( ‪ ،) n1 > n2‬انظــر الشــكل (‪ .) 3 -2‬يف هــذه احلالــة ينتشــر الشــعاع املنكســر‬
‫بشكل موازيًا للحد الفاصل بني الوسطني األول والثاني‪.‬‬

‫‪n2‬‬
‫‪Φr = 90°‬‬

‫‪n1‬‬
‫‪Φi =Φc‬‬

‫الشكل ( ‪ : ) 3 -2‬حالة الزاوية احلرجة للسقوط‬

‫بالرجوع إىل قانون سنل‪ ،‬ميكننا احلصول على العالقة التالية حلساب الزاوية احلرجة (‪:) Φc‬‬
‫‪n1sin Φi = n2 sin Φr‬‬
‫‪n1 sin Φc = n2 sin 90º‬‬

‫‪42‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪n1sin Φc = n2‬‬
‫‪sin Φc = n2/n1‬‬
‫‪n ‬‬
‫‪ c  sin 1  2 ‬‬ ‫)‪(2.4‬‬
‫‪ n1 ‬‬
‫و ألن جيب أي زاوية ال ميكن أن يكون أكرب من "‪ "1‬فبالتالي دائمًا(‪ ) n2 / n1≥1‬وبالتالي‬
‫فإن (‪ ) n2‬جيب أن تكون أصغر من(‪ ) n1‬لنحصل على زاوية انكسار تساوي (‪(90º‬‬

‫الكلي الداخلي ‪: Total Internal Reflection‬‬ ‫ت‪ -‬االنعكا‬

‫كما يتضح لنا من قانون سنل‪ ،‬فإنه كلما تغريت زاوية السقوط كلمـا رافقهـا تغـري يف‬
‫زاويـة االنكسـار‪ .‬ويف حالـة كـون زاويــة السـقوط أكـرب مـن الزاويـة احلرجـة (‪ ) Φi > Φc‬فــإن‬
‫الضــوء يــنعكس بالكامــل ( ال حيــدث انكســار )‪ ،‬حيــث تســمى هــذه الظــاهرة االنعكــا‬
‫الكلي الداخلي‪ .‬وجيب التأكيد هنا على الشرط التالي‪ :‬جيب أن يسـقط الضـوء مـن الوسـط‬
‫ذي معامل االنكسـار األعلـى (‪ )n1‬إىل الوسـط ذي معامـل االنكسـار األقـل (‪ ) n2‬حتـى حنصـل‬

‫‪Φi > Φ c‬‬

‫‪n2‬‬
‫‪n1‬‬
‫‪Φi‬‬ ‫‪Φi‬‬

‫الكلي الداخلي‬ ‫الشكل (‪ :)4 -2‬االنعكا‬

‫الكلي الداخلي كما بالشكل (‪.)4 -2‬‬ ‫على االنعكا‬

‫ث‪ -‬تركيب الليف البصري ‪-:‬‬
‫الكلي الداخلي‪،‬‬ ‫يعتمد انتشار الضوء عرب األلياف البصرية على مبدأ االنعكا‬
‫حيث ميكننا اعتبار الليف البصري كأنبوب زجاجي مكون من طبقتني‪ :‬الطبقة الداخلية‬
‫وتسمى اللب (‪ )Core‬وهلا معامل انكسار (‪ (n1‬وطبقة حميطة بها تسمى الغشاء ( ‪) Cladding‬‬
‫وهلا معامل انكسار (‪ )n2‬وحتى نعطي الليف املتانة ودرجة التحمل الالزمة جيب إضافة طبقة‬
‫غالف أولي ( ‪ ) Coating‬بالستيكية لتغطية حميط الليف‪ .‬إذا سقط الضوء بزاوية أقل من‬

‫‪43‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫داخلي جزئي )‬ ‫الزاوية احلرجة (‪ )Φc‬فإن جزءًا من الضوء ينعكس داخل لب الليف ( انعكا‬
‫وجزء آخر سوف ينكسر عرب غشاء الليف مما يؤدي إىل خروجه من الليف وبالتالي يؤدي إىل‬
‫وجود فقد‪ .‬لذا جيب أن تكون زاوية السقوط أعلى من الزاوية احلرجة حتى حيدث "انعكا‬
‫داخلي كلي"‪ .‬ويوضح الشكل (‪ )5 -2‬املقطع العرضي واجلانيب لليف البصري مع توضيح‬
‫الطبقات الرئيسة املكونة له‪ .‬لتوضيح عملية انتشار الضوء عرب الليف البصري ميثل الشكل‬
‫(‪ )6 -2‬انتقال الشعاع الضوئي من النقطة (‪ )A‬إىل النقطة )‪ (B‬بزاوية سقوط (‪ (Φi‬حيث‬
‫الكلي الداخلي‪ ،‬مع‬ ‫يكون االنتشار خالل لب الليف بالكامل وذلك طبقًا ملبدأ االنعكا‬
‫مالحظة أن زاوية السقوط تساوي زاوية االنعكا ‪.‬‬

‫الشكل (‪ : )5 -2‬املقطع العرضي واجلانيب لليف البصري‬

‫‪n2‬‬

‫‪n1‬‬
‫‪Φi‬‬ ‫‪Φi‬‬ ‫‪B‬‬
‫‪A‬‬
‫‪Φi‬‬ ‫‪Φi‬‬
‫‪Φi‬‬
‫‪Φi‬‬
‫‪n2‬‬
‫الكلي‬ ‫الشكل ( ‪ : ) 6 -2‬انتشار الشعاع الضوئي تبعا ملبدأ االنعكا‬
‫الداخلي‬

‫‪44‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫بناء على التوضيح السابق يكون انتشار الضوء عرب الليف البصري داخل منطقة اللب (‪)Core‬‬
‫حيــث يــنعكس بالكامــل مــن الســطح الفاصــل بــني اللــب والغشــاء ( ‪ ) Cladding‬كمــا هــو‬
‫موضح يف الشكل (‪.)7 -2‬‬

‫‪i‬‬ ‫‪i‬‬
‫‪i‬‬ ‫‪i‬‬

‫الشكل (‪ :)7 -2‬انتشار الضوء عرب الليف البصري‬

‫زاوية القبول "‪: Acceptance Angle " θa‬‬ ‫ج‪-‬‬

‫تعتــرب زاويــة القبــول (‪ )θa‬مــن القــيم العدديــة الــيت يتوجــب معرفتهــا عــن الليــف البصــري‪.‬‬
‫وتعرف زاوية القبول بأنها الزاوية اليت جيب أن يـدخل الشـعاع بزاويـة تسـاويها أو أقـل منهـا حتـى‬
‫الكلــي الــداخلي وبالتــالي ينتشــر عــرب الليــف بشــكل صــحيح وبأقــل فقــد‬ ‫حيقــق االنعكــا‬
‫ممكن‪ .‬وحتى يتضح املعنى املقصود بها نستعني بالرسم املبني بالشكل ( ‪.) 8 -2‬‬
‫يتضـح مـن الشـكل (‪ )8 -2‬أن الشـعاع )‪ )A‬يــدخل إىل الليـف بزاويـة أقـل مـن الزاويــة‬
‫(‪ )θa‬ويصل إىل احلد الفاصل بني اللب والغشاء بزاوية (‪ )Φi‬تكون أكرب مـن الزاويـة احلرجـة‬
‫الكلــي الــداخلي )‪.‬‬ ‫(‪ ) Φc‬وبـذلك يتــابع مسـاره عــرب الليــف بشـكل صــحيح ( حيقــق االنعكـا‬
‫يدخل الشعاع‬
‫)‪ (B‬إىل الليف البصري بزاوية أكرب مـن زاويـة القبـول (‪ ) θa‬حيـث يصـل إىل احلـد الفاصـل بـني‬
‫اللب والغشاء بزاويـة أقـل مـن (‪) Φc‬وبـذلك فـإن جـزءًا منـه ينكسـر باجتـاه الغشـاء وخيـرج خـارج‬
‫الليف مما يتسبب يف فقد جزء من الضوء املنتشر وبذلك ال ميكن له أن حيقق‬

‫‪45‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الكلي الداخلي‪ ،‬لذلك حتى يتم إرسال الضوء ألطـول مسـافة ممكنـة جيـب‬ ‫شرط االنعكا‬
‫مراعاة إدخال الضوء لليف بزاوية ال تتجاوز قيمة (‪ . (θa‬فراغيًا وحسب قيمة (‪ (θa‬فإنه يتشكل‬
‫م ا يشـبه املخـروط عنـد مقدمـة الليـف والـذي يسـمى خمـروط القبـول ( ‪،) Acceptance Cone‬‬
‫وسوف نتعرف يف اجلزء الالحق على كيفية حساب زاوية القبول لليف البصري‪.‬‬

‫‪A‬‬

‫الشكل ( ‪ :) 8 -2‬زاوية القبول عند إدخال الضوء إىل الليف البصري‬

‫ح‪ -‬فتحة النفوذ العددية "‪: Numerical Aperture "NA‬‬

‫هنالك قيمة عددية أكثر مشولًا من زاويـة القبـول (‪ )θa‬والـيت متثـل أو تعـرب عـن العالقـة مـا بـني‬
‫إمكانيــة إدخــال الضــوء لليــف بشــكل صــحيح ومعــاملي االنكســار لكــل مــن لــب الليــف (‪(n1‬‬
‫والغشــاء (‪ .)n2‬تســمى هــذه القيمــة أو العالقــة فتحــة النفــوذ العدديــة ( ‪ ) NA‬والــيت ميكــن‬
‫إجيادها من خالل املعادلة التالية‪:‬‬

‫‪NA  n o sin θ a  n12  n 22‬‬ ‫)‪(2.5‬‬

‫)‪ (no‬ترمــز إىل معامــل االنكسـار للوســط الفاصــل بـني املصــدر الضــوئي ومقدمــة‬ ‫حيـث إن‬
‫الليف ( عادةً ما يكون اهلواء ‪ ) no = 1‬ومنها‪:‬‬

‫‪θa  sin 1 NA ‬‬ ‫)‪(2.6‬‬

‫ميكننا أيضًا التعبري عن )‪ )NA‬بداللة الفرق النسيب ( ‪ ) Δ‬بني (‪ )n1‬و (‪:(n2‬‬

‫‪46‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪NA  n1 2Δ‬‬ ‫)‪(2.7‬‬

‫حيث إن )‪ (Δ‬حتسب وفقًا للعالقة التالية‪:‬‬

‫‪n12  n 22‬‬
‫‪Δ‬‬ ‫)‪(2.8‬‬
‫‪2n12‬‬
‫للتذكري فإن‪:‬‬
‫‪ θa -‬تأخذ قيم بني الصفر و ‪90º‬‬

‫‪ NA -‬بني الصفر و الواحد‪.‬‬

‫‪ Δ -‬تكون عادة أقل بكثري من الواحد (‪.) Δ << 1‬‬
‫يف الواقع العملي عادةً ما تستخدم العدسات بـني املصـدر الضـوئي ومقدمـة الليـف للمسـاعدة يف‬
‫جتميع الضـوء وتركيـزه حبيـث يسـهل إدخالـه إىل الليـف‪ ،‬وبـنفس الطريقـة تسـتخدم العدسـات‬
‫إليصال الضوء من خمرج الليـف إىل الكاشـف الضـوئي‪ .‬ميكننـا تلخـيص شـروط االنعكـا‬
‫الكلي الداخلي عرب الليف البصري على النحو التالي‪:‬‬
‫(‪ )1‬أن يكون معامل االنكسار للب ( ‪ ) n1‬أكرب منه للغشاء احمليط به ( ‪.) n2‬‬
‫للضوء على اخلط الفاصل بني اللب والغشـاء ( ‪ ) Φi‬أكـرب‬ ‫(‪ )2‬أن تكون زاوية االنعكا‬
‫من الزاوية احلرجة ( ‪. ) Φc‬‬
‫(‪ )3‬أن تكون زاوية دخول الضوء لليف البصري ( ‪ ) θ‬أقل من أو تساوي زاوية القبول (‪. ) θa‬‬

‫مثال ‪-: 2 -1‬‬

‫(أ) لديك ليف بصري زجاجي له معامـل انكسـار اللـب يسـاوي ( ‪ )1.48‬ومعامـل انكسـار‬
‫الغشاء يساوي )‪ .(1.46‬حتت أي شرط ينتشر الضوء عرب هذا الليف بشكل صحيح‪.‬‬
‫(ب) أوجد نفس الشرط يف حالة استخدام ليف بالستيكي له ‪ n1 = 1.495‬و‬
‫‪.n2 = 1.404‬‬

‫‪47‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫احلل‬
‫الكلـي الـداخلي ‪ ،‬وحتـى حيصـل‬ ‫(أ) كما ذكرنا سابقًا فإن هذا الشرط هو االنعكـا‬
‫ذلك ال بُد من ضمان أن يسقط الشعاع الضوئي على احلد الفاصل بني اللـب والغشـاء بزاويـة‬
‫أكرب من الزاوية احلرجة (‪ .)Φc‬لذلك ال بُد من حساب (‪ (Φc‬ملعرفتها بالتحديد‪:‬‬
‫‪n ‬‬ ‫‪ 1.46 ‬‬
‫‪c= sin-1  2  = sin-1 ‬‬ ‫‪-1‬‬
‫) ‪ = sin ( 0.986‬‬ ‫‪Φi > Φc‬‬
‫‪ n1 ‬‬ ‫‪ 1.48 ‬‬
‫(‪c = 80.57º. )4‬‬
‫(ب) نفس احلسابات نعيدها لليف البالستيكي‪:‬‬
‫‪n ‬‬ ‫‪ 1.404 ‬‬
‫‪Φc = sin-1  2  = sin-1 ‬‬ ‫‪-1‬‬
‫‪ = sin ( 0.938 ) = 69.68º.‬‬
‫‪ n1 ‬‬ ‫‪ 1.495 ‬‬

‫مثال ‪-: 1 -1‬‬

‫لديك ليف بصري زجاجي متعدد األمناط له ‪ n1 = 1.5‬و ‪ .n2 = 1.47‬أوجد‪:‬‬
‫(أ) الزاوية احلرجة (‪ ) Φc‬يف منطقة احلد الفاصل بني اللب والغشاء‪.‬‬
‫(ب) فتحة النفوذ العددية لليف‪.‬‬
‫(ج) زاوية القبول (‪ ،)θa‬علمًا بأن الضوء يدخل لليف عرب اهلواء‪.‬‬
‫(د) الفرق النسيب ( ‪ ) Δ‬بني ‪ n1‬و ‪. n2‬‬

‫احلل‪:‬‬

‫‪n ‬‬ ‫‪ 1.47 ‬‬

‫‪Φc = sin-1  2  = sin-1 ‬‬ ‫‪ = 78.5º.‬‬ ‫(أ)‬
‫‪ 1‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1‬‬‫‪.‬‬‫‪5‬‬ ‫‪‬‬
‫(ب)‬
‫= ‪NA‬‬ ‫= ‪n12  n22‬‬ ‫‪1.52  1.47 2 = 0.3‬‬

‫(ج)‬
‫‪θa = sin-1 ( NA ) = sin-1 ( 0.3 ) = 17.4º.‬‬

‫‪48‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫(د)‬
‫‪n12  n22‬‬ ‫‪1.52 1.47 2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 0.02‬‬
‫‪2n12‬‬ ‫‪21.52‬‬

‫‪ 5 - 1‬سمناط االنتشار يف الليف البصري ‪: Propagation Modes in Optical Modes‬‬

‫ينتشر الضـوء عـرب الليـف البصـري علـى شـكل عـدد حمـدد مـن احلـزم الضـوئية ( ‪ ) Beams‬أو‬
‫األشعة ( ‪ ) Rays‬وبزوايا معينة ذات قيم حمددة‪ .‬تسمى هذه األشعة أو احلـزم الضـوئية املختلفـة‬
‫بأمناط االنتشار (‪ ،) Propagation Modes‬حيث يرتبط كل شعاع بنمط انتشـار معـني‪ .‬لـذلك‬
‫تستخدم األرقام اجلانبية جبانب اسم النمط ( ‪ ) Mode Index‬لتميزها عن بعضها البعض‪.‬‬
‫حتــى نــتمكن مــن احلصــول علــى هــذه األمنــاط املنتشــرة يف األليــاف البصــرية جيــب اســتخدام‬
‫النظريــة الكهرومغناطيســية وتطبيــق مع ـادالت ماكســويل علــى حالــة الليــف البصــري وإجيــاد‬
‫احللـــــول هلـــــا‪ ،‬حيـــــث يتطلـــــب ذلـــــك مســـــتو‪ ،‬عـــــالٍ مـــــن الرياضـــــيات ونظريـــ ـات االنتشـــــار‬
‫الكهرومغناطيسـي‪ ،‬لـذلك سـنتعرف وبشـكل مبسـط وسـريع علـى األنـواع األساسـية لألمنــاط‬
‫املنتشرة عرب الليف البصري وهي‪:‬‬
‫‪ Transverse Electric‬ويرمز هلا ‪. TE - modes‬‬ ‫‪ -‬أمناط كهربائية عرضية‬
‫‪ -‬أمناط مغناطيسية عرضية ‪Transverse Magnetic‬ويرمز هلا ‪. TM - modes‬‬
‫‪ -‬أمناط هجينة ‪ Hybrid Modes‬حتتوي اجملالني املغناطيسي والكهربائي من نوع ‪.HE‬‬
‫‪ -‬أمناط هجينة ‪ Hybrid Modes‬حتتوي اجملالني الكهربائي واملغناطيسي من نوع ‪.EH‬‬
‫وكمثال على طريقة تسمية أمناط االنتشار‪...... HE11, EH12, TE01, TM02 :‬‬

‫الرتدد املعياري "‪:Normalized Frequency "V‬‬

‫عند احلـديث عـن أمنـاط االنتشـار عـرب الليـف البصـري جيـب التعـرف علـى قيمـة عدديـة تسـمى‬
‫الـرتدد املعيـاري أو القيمـة العدديـة ‪ ) V-Number ( V-‬لليـف البصـري والـيت ميكننـا حسـابها‬
‫حسب املعادلة التالية‪:‬‬
‫‪2π‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪a NA‬‬
‫‪λ‬‬ ‫)‪(2.9‬‬

‫‪49‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪2π‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪a n1 2Δ‬‬
‫‪λ‬‬ ‫)‪(2.10‬‬
‫‪ :λ‬الطول املوجي للضوء املنتشر داخل الليف ‪.‬‬ ‫حيث إن‬
‫‪ :a‬إىل نصف قطر لب الليف‪.‬‬

‫مثال ‪-: 3 -1‬‬

‫لديك ليف بصري متعدد األمناط يعمل علـى الطـول املـوجي )‪ ( 850 nm‬ومعامـل انكسـار اللـب‬
‫يساوي ‪ 1.48‬و ‪ .Δ = 1.5 %‬ونصف قطر اللب ‪ 40µm‬أوجد الرتدد املعياري‪.‬‬

‫احلل‬
‫للحصول على الرتدد املعياري لليف نستخدم املعادلة (‪)11 -2‬‬
‫‪2‬‬
‫‪V ‬‬ ‫‪an1 2‬‬
‫‪‬‬
‫‪2  40 10 6  1.48‬‬
‫‪V ‬‬ ‫‪2  0.015‬‬
‫‪0.85  106‬‬
‫‪V  75.8‬‬
‫‪:Types of Optical Fiber‬‬ ‫‪ 6 - 1‬سنواع األلياف البصرية‬
‫تنقســم األليــاف البصــرية إىل أكثــر مــن نــوع وذلــك باالعتمــاد علــى املعيــار املســتخدم لعمليــة‬
‫التقســيم‪ ،‬وهــذه املعــاير هــي تبعًــا لــتغري معامــل االنكســار خــالل اللــب‪ ،‬و تبعــا لعــدد األمنــاط‬
‫املنتشرة خالل الليف البصري‪ ،‬و تبعا للمادة املصنوع منها الليف البصري‪.‬‬
‫‪ ‬أولًا‪ :‬أنواع األلياف البصرية تبعا لتغ يّر معامل االنكسار خالل لب الليف ‪-:‬‬
‫‪ -‬أليــاف عتبيــة ( ‪ ) Step-Index Fibers‬حيــث يكــون معامــل االنكســار ذا قيمــة ثابتــة‬
‫خالل لب الليف‪.‬‬
‫‪ -‬أليـــاف تدرجييـــة ( ‪ ) Graded-Index Fibers‬حيـــث يـــتغري معامـــل االنكســـار بشـــكل‬
‫تدرجيي ضمن منطقة لب الليف‪.‬‬

‫‪50‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ ‬ثانيًا‪ :‬أنواع األلياف البصرية تبعا لعدد األمناط املنتشرة خالل الليف البصري‪:‬‬

‫‪ -‬ألياف متعددة األمناط ( ‪ ) Multimode Fibers‬حيث ينتشر أكثر من منط‪.‬‬

‫‪ -‬ألياف أحادية النمط ( ‪ ) Single Mode Fibers‬حيث ينتشر منط واحد فقط ‪.HE11‬‬
‫‪ ‬ثالثًا‪ :‬أنواع األلياف البصرية تبعا للمادة املصنوعة منها إىل‪:‬‬
‫‪ -‬األلياف الزجاجية ( ‪ ) Glass Optical Fibers‬وتصنع من الزجاج النقي‪.‬‬
‫‪ -‬األلياف البالستيكية ( ‪ ) Plastic Optical Fibers‬وتصنع بالكامل من البالستيك‪.‬‬
‫‪ -‬ألياف بصرية يكون اللب فيها مصنوع ًا من الزجاج بينما الغشاء من البالستيك‪.‬‬
‫ســنبدأ بدراســة األليــاف متعــددة الــنمط بنوعيهــا (العــتيب والتــدرجيي) وبعــدها ننتقــل إىل‬
‫األلياف أحادية النمط‪.‬‬
‫‪ 1 -6 -2‬الليف ذو املعامل العتيب ‪: Step-Index Fiber‬‬
‫لقد بدأ ظهور األليـاف البصـرية بهـذا النـوع حتديـدًا وذلـك لسـهولة التصـميم والتصـنيع‪،‬‬
‫حيث يتم تصنيع لب الليف من الزجاج النقـي مبعامـل انكسـار ثابـت ( ‪ ) n1‬بينمـا يصـنع الغشـاء‬
‫من الزجاج أيضًا مبعامل انكسار ثابت ولكن ذو قيمة أقل ( ‪ ،) n2‬وكمـا هـو مـبني بالشـكل‬
‫(‪ ) 9 -2‬والــذي ميثــل كيفيــة تغيّــر معامــل االنكســار لليــف البصــري ))‪ (n(r‬باالعتمــاد علــى‬
‫املسافة القطرية من مركز الليف (‪.)r‬‬

‫‪51‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪Core‬‬ ‫‪Cladding n2‬‬

‫‪n1‬‬

‫) ‪n( r‬‬

‫‪r, μm‬‬
‫‪- d -a‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪d‬‬ ‫‪m‬‬

‫الشكل (‪ :)9 -2‬تغيّر معامل االنكسار يف الليف العتيب‬

‫ميثــل الرمــز )‪ (d‬نصــف قطــر الغشــاء والرمــز (‪ )a‬نصــف قطــر اللــب كمــا أشــرنا ســابقًا حيــث‬
‫تعطى هذه القيم بوحدة امليكروميرت ] ‪ .[ μm‬إذا ما نظرنـا إىل الشـكل (‪ )9 -2‬فإننـا جنـد أن‬
‫تغيّر معامل االنكسار من القيمـة (‪ (n2‬إىل (‪ )n1‬أو العكـس لـه شـكل درجـة السِـلّْمم أو العتبـة‬
‫ومن هنا جاءت التسمية "الليف العتيب"‪.‬‬
‫ميكننا حساب عدد األمناط املنتشرة )‪ )MS‬خالل الليف العتيب باملعادلة التالية‪:‬‬

‫‪V2‬‬
‫‪MS ‬‬
‫‪2‬‬ ‫)‪(2.11‬‬
‫و سرعة انتشار مجيع األمناط ثابتة وميكن حسابها من العالقة (‪ )2.1‬وتساوي‪:‬‬
‫‪c‬‬
‫‪c n1 ‬‬
‫‪n1‬‬ ‫)‪(2.12‬‬

‫حيث (‪ )n1‬معامل انكسار لب الليف‪.‬‬

‫‪52‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫إن سبب ثبات السرعة يعود إىل أن معامل االنكسار للب الليف ذو قيمة ثابتـة وبالتـالي فـإن‬
‫املعادلة (‪ )12 -2‬ثابته‪ .‬هندسيًا تنتشـر احلـزم الضـوئية يف األليـاف العتبيـة ضـمن منطقـة لـب‬
‫الليــف وتكــون مســاراتها علــى شــكل خطــوط مســتقيمة كمــا هــو موضــح بالشــكل ‪،11 -2‬‬
‫ويعود ذلك إىل أن الضوء يسري خبطوط مستقيمة خالل الوسط ذي معامل االنكسار الثابت‪.‬‬

‫الشكل ( ‪ : ) 11 - 2‬مسارات احلزم الضوئية خالل الليف العتيب‬

‫‪:Graded Index Fiber‬‬ ‫‪ 2 -6 -2‬الليف ذو املعامل التدرجيي‬

‫إن أهـــم مـــا مييـــز األليـــاف البصـــرية ذات معامـــل االنكســـار التـــدرجيي هـــو أن معامـــل‬
‫االنكسار للب الليف البصـري ال يكـون ذا قيمـة ثابتـة وإمنـا يـتغري وبشـكل تـدرجيي بـدءًا مـن‬
‫مركز اللب (أقصى قيمة ‪ ) n=n1‬ولغاية احلد الفاصل بني اللب والغشاء ( أدنى قيمـة ‪،) n=n2‬‬
‫حيث يأخذ هذا التغري التدرجيي أشكالًا خمتلفة‪ :‬املثلثي ( ‪ ) Triangular‬أو القطع املكـاف (‬
‫‪ ) Parabolic‬أو أية أشكال أخر‪ ،‬تقع فيما بينهما‪ .‬بينما يبقى معامل االنكسار ثابتًا للغشاء‪.‬‬
‫يتضــح ممــا ســبق أن معامــل االنكســار ملنطقــة لــب الليــف ذو قيمــة مــتغرية ويأخــذ شــكل دالــة‬
‫رياضية هي اليت حتدد األشكال سالفة الذكر كما هو موضح بالشكل ‪.11 -2‬‬

‫‪53‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫حيث إن (‪ )g‬متثل معامل هذه الدالة واليت حتدد تشكيل معامل االنكسار ضمن منطقـة اللـب‬
‫( املثلثي‪ ،‬أو القطع املكـاف ‪ ،‬حيـث ميكـن أن تأخـذ )‪ (g‬أي قيمـة حقيقيـة أكـرب مـن واحـد‪،‬‬
‫لكـن ومــن ناحيـة عمليــة وبعـد إجــراء العديـد مــن التجــارب‪ ،‬فقـد وجــد أن أفضـل القــيم هـي (‬
‫‪ (g=1.98‬ويســمى الشــكل النــاتج يف هــذه احلالــة شــبه القطــع املكــاف ( ‪Near Parabolic‬‬

‫‪Cladding n2‬‬

‫‪Core‬‬
‫)‪n(r‬‬

‫‪n‬‬
‫∞= ‪g‬‬ ‫)‪n(r‬‬
‫‪g=2‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪g=1‬‬
‫‪n2‬‬

‫‪r‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-a‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪d‬‬ ‫‪d‬‬
‫شكل (‪ :)11 -2‬تغري معامل االنكسار لليف ذي املعامل التدرجيي‬
‫‪ ،) Profile‬فعندما‪-:‬‬
‫‪ g = 1‬حنصل على الشكل املثلثي‪.‬‬
‫‪ g = 2‬حنصل على شكل القطع املكاف ‪.‬‬
‫∞= ‪ g‬حنصل على شكل الليف العتبى‪.‬‬

‫‪54‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫ميكننا حساب عدد األمناط املنتشرة ( ‪ ) Mg‬خالل الليف التدرجيي باملعادلة التالية‪:‬‬

‫‪ g ‬‬ ‫‪ V2 ‬‬

‫‪Mg‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪g‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 2 ‬‬ ‫)‪(2.13‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫حيث يعتمد عدد األمناط املنتشرة على معامل الدالة )‪ ،(g‬والقيمة العددية(‪.(V‬‬

‫هندســيًا تنتشــر احلــزم الضــوئية أو األشــعة ضــمن منطقــة لــب الليــف البصــري وتكــون‬
‫مساراتها على شكل خطـوط منحنيـة وليسـت مسـتقيمة كمـا هـو موضـح بالشـكل ‪،12 - 2‬‬
‫والســبب يف ذلــك أن معامــل االنكســار ملنطقــة االنتشــار ( لــب الليــف ) ذو قيمــة مــتغرية‪ ،‬بالتــالي‬
‫وبالرجوع للمعادلة (‪ )1 - 2‬فإن حاصـل القسـمة والـذي ميثـل السـرعة لـيس ثابتًـا حيـث تكـون‬
‫السرعة أعلى ما ميكن عنـدما يكـون )‪ (n‬أصـغر مـا ميكـن (منطقـة أطـراف اللـب) والسـرعة‬
‫أقل ما ميكن عندما تكون )‪ (n‬أكرب ما ميكن (منطقة مركز اللب)‪.‬‬
‫إن هــذا االخــتالف يف الســرعة هــو الســبب الــرئيس الــذي يعطــي األلي ـاف البصــرية ذات‬

‫الشكل ( ‪ : ) 12 -2‬انتشار احلزم الضوئية عرب الليف البصري التدرجيي ذي شكل القطع املكاف‬

‫معامل االنكسار التدرجيي امليزة اإلجيابية اهلامة مقارنة مع األلياف العتبية‪.‬‬

‫‪55‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫مميزات وعيوب الليف متعدد النمط‪:‬‬

‫‪ ‬املميزات‪:‬‬
‫‪ -‬تكلفة أقل‪.‬‬
‫‪ -‬تعترب مناسبة وقياسية للشبكات احمللية ( ‪.) LAN Networks‬‬
‫‪ -‬ال حتتاج إىل أجهزة ضوئية غالية الثمن ( مصادر وكواشف )‪.‬‬
‫‪ -‬السهولة يف ربط وتوصيل الوصالت‪.‬‬
‫‪ -‬السهولة يف املواءمة عند إجراء التوصيالت مما يقلل الفقد‪.‬‬
‫‪ ‬العيوب‪:‬‬
‫‪ -‬عرض نطاق ترددي قليل مما جيعله غري مناسب لالستخدام يف االتصاالت بعيدة‬
‫املد‪.،‬‬

‫‪ 3 -6 -2‬الليف أحادي النمط ‪: Single Mode Fiber‬‬

‫يف حالة الليف أحادي الـنمط‪ ،‬هنالـك منـط واحـد مـن االنتشـار ( ‪ ) Single Mode‬وهـو‬
‫‪( HE11‬هندسيًا هنالـك شـعاع واحـد فقـط ) وهـو أول منـط يبـدأ بـالظهور واالنتشـار عـرب الليـف‬
‫البصـــري وبالتـــالي يســـمى الـــنمط األساســـي ( ‪ ) Fundamental Mode‬أو األول‪ ،‬وال ميكـــن‬
‫احلصـول علـى انتشـار منـط واحـد فقــط إال إذا كانـت قيمـة الـرتدد املعيـاري )‪ (V‬صـغرية للغايــة‬
‫عادة ما تسمى القيمة احلدّيـة والـيت تضـمن ظهـور منـط واحـد فقـط بقيمـة القطـع (‪Cutoff V-‬‬
‫‪ ) Number‬وسـوف نرمـز هلـا (‪،(Vc‬أي جيـب أن يتحقـق الشـرط )‪ (V≤ Vc‬النتشـار منـط واحـد‬
‫فقط‪ .‬وميكننا حتقيق هذا الشرط بإحد‪ ،‬الطرق التالية من املعادلة )‪-:)2.10‬‬
‫الطريقة األوىل عن طريق تصغري نصف قطر لب الليف ( ‪.) a‬‬ ‫‪‬‬

‫الطريقة الثانية عن طريق تصغري الفرق النسيب ملعامل االنكسار ( ‪.) Δ‬‬ ‫‪‬‬

‫الطريقة الثالثة عن طريق زيادة قيمة الطول املوجي املستخدم ( ‪.) λ‬‬ ‫‪‬‬

‫قيمة (‪ (Vc‬ختتلف باختالف نوع الليف (عتيبَ أم تدرجيي) كالتالي‪:‬‬

‫‪56‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ -‬يف حالة الليف أحادي النمط العتيب ‪-:‬‬

‫‪Vc  2.405‬‬ ‫)‪(2.14‬‬

‫‪ -‬أما يف حالة الليف التدرجيي‪-:‬‬

‫‪2‬‬
‫‪Vc  2.405 1 ‬‬
‫‪g‬‬ ‫)‪(2.15‬‬

‫‪ ‬نصف قطر لب الليف األقصى "‪"amax‬‬

‫نصف قطر لب الليف األقصى (‪ )amax‬هـو نصـف قطـر اللـب الـذي عنـده الـرتدد املعيـاري يسـاوي‬
‫القيمة احلدية‪ ،‬من املعادلة (‪ )2.10‬ميكن احلصول على نصف قطر لب الليف األقصـى (‪)amax‬‬
‫بالشكل التالي‪:‬‬
‫‪λVC‬‬
‫‪a max ‬‬
‫‪2 π n1 2 Δ‬‬ ‫)‪(2.16‬‬

‫ميكننا استنتاج أنه إذا كان نصف قطر لب الليف البصري أقل من أو يساوي نصـف قطـر لـب‬
‫الليف األقصى (‪ )amax‬فإنه سوف ينتشر منط واحد فقط عرب الليف البصري‪ .‬حنصل علـى قيمـة‬
‫(‪ )amax‬لليف العتيب والتدرجيي بالتعويض عن (‪ (Vc‬كالتالي‪:‬‬
‫يف حالة الليف أحادي النمط العتيب من املعادلة (‪:)2-14‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪2.405 λ‬‬
‫‪a max ‬‬
‫‪2π n 1 2Δ‬‬ ‫)‪(2.17‬‬

‫أما يف حالة الليف التدرجيي من املعادلة (‪:)2.15‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 2.405 1   λ‬‬
‫‪‬‬
‫‪g‬‬
‫‪a max‬‬ ‫)‪(2.18‬‬
‫‪2π n 1 2Δ‬‬

‫‪57‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ ‬طول املوجة القاطع "‪:Cutoff Wavelength "λc‬‬

‫طول املوجة القاطع (‪ )λc‬هو الطـول املـوجي الـذي عنـده الـرتدد املعيـاري يسـاوي القيمـة احلديـة‪،‬‬
‫من العالقة (‪ )2.11‬ميكن احلصول طول املوجة القاطع بالشكل التالي‪:‬‬
‫‪2 π a n1‬‬
‫‪λc ‬‬ ‫‪2Δ‬‬
‫‪VC‬‬ ‫)‪(2.19‬‬

‫وحنصل على قيمة (‪ )λc‬لليف العتيب والتدرجيي بالتعويض عن (‪ (Vc‬كالتالي‪:‬‬

‫‪ -‬حالة الليف أحادي النمط العتيب من املعادلة (‪:)2-14‬‬

‫‪Vλ‬‬
‫‪λc ‬‬
‫‪2.405‬‬ ‫)‪(2.20‬‬
‫‪ -‬حالة الليف أحادي النمط التدرجيي من املعادلة (‪:)2-15‬‬

‫‪V λ‬‬
‫‪λc ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2.405‬‬ ‫‪1‬‬ ‫)‪(2.21‬‬
‫‪g‬‬
‫‪ ‬قطر جمال النمط )‪: Mode Field Diameter (MFD‬‬
‫نظرًا لصغر قطر لب الليف األحـادي الـنمط فإنـه ال ميكـن للمجـال الكهرومغناطيسـي للـنمط‬
‫أن ينتشر كلياً ضمن منطقة لب الليف‪ ،‬وبـذلك فـإن جـزءًا منـه سـوف ينتشـر يف منطقـة حمـيط‬
‫اللب‪ .‬لذلك غالبًا ما تعطى قيمة تعبّر عن قطر اجملال للنمط الوحيد املنتشر وتسمى قطر جمـال‬
‫الـنمط ( ‪ ) Mode Field Diameter‬ويرمـز هلـا ( ‪ .) MFD‬عـادة‪ ،‬فـإن أفضـل توزيـع يعـرب عـن‬
‫( ‪ ) Gaussian Distribution‬كما هـو‬ ‫انتشار اجملال عرب الليف أحادي النمط هو توزيع جاو‬
‫موضــح يف الشــكل (‪:)13 -2‬حيــث إن (‪ )ωo‬ترمــز إىل نصــف قطــر جمــال الــنمط ( ‪Mode‬‬
‫البقعة املضيئة ( ‪. ) Spot Size‬‬ ‫‪ ) Field Radius‬وتسمى أحيانًا مقا‬

‫‪58‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫يف ا ملواصفات العملية لليف البصـري‪ ،‬عـادة مـا يعطـى قطـر اللـب لليـف متعـدد األمنـاط‪ ،‬بينمـا‬
‫يعطــى قطــر جمــال الــنمط لليــف األحــادي الــنمط‪ ،‬وعــادة مــا يكــون أكــرب بقليــل مــن قطــر لــب‬
‫الليــف‪ .‬كمثــال علــى ذلــك‪ ،‬لــو كــان قطــر اللــب لليــف البصــري األحــادي (‪ (10 μm‬فـإن قطــر‬
‫اجملال للنمط حوالي (‪.(12 μm‬‬

‫)‪E(r‬‬

‫‪Eo‬‬

‫‪e = 2.71‬‬
‫‪Eo /e‬‬

‫‪ω0‬‬
‫‪Radius, μm‬‬
‫‪-6‬‬ ‫‪-4‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪MFD = 2 ω0‬‬

‫الشكل (‪ )13 -2‬توزيع اجملال )‪ E(r‬يف الليف أحادي النمط‬

‫مميزات وعيوب الليف أحادي النمط‪:‬‬

‫‪ ‬املميزات‪:‬‬
‫‪ -‬يتميــز الليــف األحــادي بــأن لديــه أكــرب عــرض نطــاق ممكــن ممــا يتــيح إرســال‬
‫املعلومات بأقصى سرعة ممكنة‪.‬‬
‫‪ -‬يتوفر على الطول املوجي )‪ 1310 nm‬و ‪.(1550 nm‬‬
‫‪ -‬يوفر إمكانية إنشاء خطـوط اتصـال بعيـدة املـد‪ ،‬وبأقصـى مسـافة بـني املعيـدات‬
‫(حمطات التقوية وإعادة البث)‪.‬‬

‫‪59‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ ‬العيوب‪:‬‬
‫‪ -‬صعوبة التعامل مع الليف أحادي النمط وخاصة يف موضوع اللحام ( ‪) Splicing‬‬
‫وتركيب الوصالت ( ‪.) Termination‬‬
‫‪ -‬احلاجة إىل مصادر ضوئية ذات مواصفات عالية من حيث العـرض اخلطـي الـذي‬
‫جيب أن يكون صغريًا جدًا ( األنسب هو الليزر أحادي النمط )‪.‬‬
‫‪ -‬التكلفة العالية نسبيًا‪.‬‬
‫‪ 4 -6 -2‬الليف البالستيكي ( ‪Plastic Optical Fiber ) POF‬‬

‫تتميز األلياف البصرية البالستيكية واليت سنرمز هلا اختصارًا ( ‪ ) POF‬بأنها مصـنوعة‬
‫بالكامل من البالستيك مما جيعلها رخيصة جدًا‪ ،‬حيـث تصـنّع اآلن علـى شـكل أليـاف عتبيـة‬
‫متعددة األمناط وتعمل على الطول املوجي (‪.)650 nm‬‬
‫(أ)مميزات الليف البالستيكي‪:‬‬
‫‪ -‬سعرها منخفض‪.‬‬
‫‪ -‬احلجم الكبري نسبيًا ( بقطر حوالي ‪ ) 1000 μm‬مما جيعلها سهلة يف االستخدام‪.‬‬
‫‪ -‬فتحة النفوذ العددية ( ‪ ) NA‬عالية ( حوالي ‪.) 0.5‬‬
‫‪ -‬البساطة واملرونة العالية يف التطبيق‪.‬‬
‫(ب) عيوب الليف البالستيكي‪:‬‬
‫‪ -‬التوهني ( ‪ ) Attenuation‬العالي جدًا ( أكرب من ‪.) 200 dB/km‬‬
‫‪ -‬عرض النطاق الرتددي ( ‪ ) Bandwidth‬القليل ( حوالي ‪.) 5 MHz.km‬‬
‫يقتصر استخدام األلياف البالستيكية على املسافات القصرية جـدًا ( داخـل املكاتـب واملعامـل‬
‫)‪ ،‬وكذلك أصبحت تستخدم كبديل للكيبالت الكهربائية يف السيارات‪.‬‬

‫‪60‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫مثال ‪ -: 4 -1‬لديك ليف بصري عتيب باملعطيات التالية‪:‬‬

‫‪Δ = 1.5 %, n1 = 1.48,  = 850 nm‬‬
‫أوجد‪:‬‬
‫(أ) أقصى قيمة مسموح بها لقطر لب الليف حتى يعمل هذا الليف كأحادي النمط‬
‫(ب) اعترب أنه مت استبدال هذا الليف بـآخر مـن النـوع التـدرجيي ذي شـكل القطـع املكـاف‬
‫حيـث يعمـل علـى الطـول املـوجي (‪ )1.3 μm‬ولديـه ( ‪ .)n1 = 1.5, Δ = 1%‬أوجـد أقصـى‬
‫نصف قطر للب ليف يسمح به حتى يعمل هذا الليف كأحادي النمط‪.‬‬
‫(ت) طول املوجة القاطع ( ‪ ) λc‬لليف بصري عتيب حتى يعمل كأحادي النمط علمًا بأن‬
‫‪Δ = 0.25 % ،a = 4.5 μm ،n1 = 1.46‬‬

‫احلل‬
‫(أ) أقصى نصف قطـر لـب الليـف ذي معامـل االنكسـار العـتيب حتـى يعمـل كأحـادي الـنمط‬
‫هي‬
‫‪Vc ‬‬ ‫‪2.405  845  10 9‬‬
‫‪amax‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 1.3μm‬‬
‫‪2n1 2‬‬ ‫‪2  1.48 0.03‬‬

‫من هنا‪ ،‬فإن قطر اللب يساوي ‪ ،2 × amax‬وبعد التعويض‪:‬‬

‫‪= 2 x 1.3 = 2.6 m‬‬
‫(ب) ألن الليف قد تغري إىل النوع ذي معامل االنكسار التدرجيي‪ ،‬فسوف نستخدم العالقة‬

‫‪2‬‬
‫‪Vc  2.405 1 ‬‬ ‫‪ 2.405 2  3.4‬‬
‫‪g‬‬
‫‪3.4  1.3  10 6‬‬
‫‪amax‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪ 3.3μm‬‬
‫‪2  1.5 0.02‬‬
‫(ت) حتى يعمل هذا الليف كأحادي النمط‪ ،‬جيب أن يكون الطول املـوجي املسـتخدم أعلـى‬
‫من قيمة الطول املوجي القاطع (‪ ) λc‬والذي حيسب تبعًا للعالقة ‪:‬‬

‫‪61‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪2 a n 1 2‬‬ ‫‪2  3.14  4.5 m  1.46 2  0.0025‬‬

‫‪c ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2.405‬‬ ‫‪2.405‬‬
‫‪= 1.214 μm = 1214 nm.‬‬

‫‪ 7 -1‬املواصفات العملية لأللياف البصرية ‪:Practical Characteristics Of Optical Fibers‬‬

‫عادة ما تقسّم األلياف البصرية إىل جمموعات وذلك حسب قطر لب الليـف مـع مالحظـة‬
‫أنــه يغطّْــي الليـــف طبقـــة أوليـــة مـــن البالســـتيك تســـمى الغـــالف ( ‪ ) Coating‬ويف الكـــثري مـــن‬
‫احلاالت هنالك طبقة أخر‪ ،‬إضـافية مـن مـواد بالسـتيكية تسـمى الطبقـة الواقيـة ( ‪،) Buffer‬‬
‫وقد يستعاض عنها بأنبوب بالستيكي مفـرغ ( ‪ ) Tube‬توضـع األليـاف داخلـه وتكـون وظيفتـه‬
‫محاية األلياف من أي تأثريات خارجية‪ .‬نقدم يف اجلدول (‪ )3 -2‬اجملموعات اخلمسة األساسية‬
‫واملقاسات املقابلة هلا‪.‬‬
‫جدول ( ‪ )3 -2‬اجملموعات األساسية لأللياف البصرية واملقاسات املقابلة هلا‬
‫‪Core‬‬ ‫‪Cladding‬‬ ‫‪Coating‬‬ ‫‪Buffer or tube‬‬
‫‪Group‬‬ ‫‪Diameter‬‬ ‫‪Diameter‬‬
‫‪Diameter‬‬ ‫‪Diameter‬‬
‫‪Number‬‬
‫]‪[μm‬‬ ‫]‪[μm‬‬ ‫]‪[μm‬‬ ‫]‪[μm‬‬

‫‪I‬‬ ‫‪8 to 10‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪250 or 500‬‬ ‫‪900 or 2000 -3000‬‬

‫‪II‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪250 or 500‬‬ ‫‪900 or 2000 -3000‬‬

‫‪III‬‬ ‫‪62.5‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪250 or 500‬‬ ‫‪900 or 2000 -3000‬‬

‫‪IV‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪250 or 500‬‬ ‫‪900 or 2000 -3000‬‬

‫‪V‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪250 or 500‬‬ ‫‪900 or 2000 -3000‬‬

‫وسوف نقـدم اآلن املواصـفات واخلصـائص األساسـية هلـذه اجملموعـات‪ ،‬وللفائـدة نقـدمها باللغـة‬
‫اإلجنليزية‪:‬‬

‫‪62‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

I. Core: 8 to 10 / 125
Single – mode fiber with:
NA: smallest (< 0.1 )
Loss: lowest ( ≈ 0.2 dB / km ) at λ = 1550 nm
BW: highest, tens GHz × km.
Wavelength: 1310 or 1550 nm
Cable length:  2 km

II. Core: 50 / 125

Multimode fiber with:
NA: smaller (≈ 0.2 )
Loss : lower (≈ 3 to 4 dB / km )
BW: higher (few GHz × km)
Wavelength : 850 or 1310 nm
Cable length: ( ~ 0.2 to 0.3 km)

III. Core: 62.5 / 125

Multimode fiber with:
NA : medium ( ≈ 0. 3 )
Loss : low ( ≈ 4 dB / km )
BW: medium ( hundred MHz × km )
Wavelength: 850 or 1310 nm
Cable length: ≈ 1.5 km
IV. Core: 85 / 125 { European Fiber Size }
Multimode fiber with:
NA: large ( ≈ 0.3 )
Loss : high ( ≈ 5 dB / km )
BW: low ( tens MHz × km )
Wavelength: 850 or 1310 nm
Cable length : ( ≈ 1.5 km )

63
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

V. Core: 100 / 140

Multimode fiber with:
NA: largest ( ≈ 0.4 )
Loss: higher ( ≈ 5 dB / km )
BW: lowest ( ≈ MHz × km )
Wave length: 850 or 1310 nm
Cable length: ( 1. 5 or 1. 8 km )

:‫ سوف نقدم مثالًا على مواصفات ليف بصري معني يف اجلدول أدناه‬،‫ويف النهاية‬
‫) مثال عملي ملواصفات ليف بصري‬4 -2( ‫جدول‬

Specifications value Explanation

‫املواصفات‬ ‫القيمة‬ ‫التوضيح‬
Core diameter 62.5 μm Multi mode fiber
Cladding diameter 125 μm Doesn’t included Coating
Coating diameter 250 μm Plastic-colored coating
Mode-field diameter ----- This value is used only for
Attenuation: single mode fibers
at λ = 850 3.5 dB / km Maximum loss
nm
at λ = 1310 1 dB/ km
nm
Fiber-optic bandwidth:
160 MHZ × km
At λ = 850 nm
500 MHZ × km
At λ = 1310 nm
0.1 nS / nm × km For single mode fibers only
Chromatic dispersion
-------------------
Cutoff wavelength
company name
Fiber manufactures

64
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫تدريبات على الوحدة الثانية‬

‫(‪ )1 -2‬أوجد سرعة الضوء يف األوساط التالية‪:‬‬
‫‪ -‬السيليكا ( ‪.) n = 1.5‬‬
‫‪ -‬املاء ( ‪.) n = 1.33‬‬
‫‪ -‬كلوريد الصوديوم ( ‪.) n = 1.54‬‬
‫‪ -‬اجلرمانيوم ( ‪.) n = 4‬‬
‫(‪( )2 -2‬أ) احسب الزمن الالزم لوصول الضوء إىل نهاية ليف بصري مصنوع من الزجـاج ( ‪n‬‬
‫‪ ) = 1.5‬وبطول يصل إىل ‪.2 km‬‬
‫(ب) احسب الزمن الالزم لوصـول الضـوء إىل نهايـة ليـف بصـري بالسـتيكي ( ‪ ) n = 3‬وبطـول‬
‫يصل إىل ‪20m‬‬

‫(‪ )3 -2‬احسب املسافة عن األرض الـيت يقـع عليهـا قمـر اصـطناعي إذا علمـت أن الـزمن الـذي‬
‫قطعه الضوء ذهابًا وإيابًا إليه يساوي )‪.(1μs‬‬
‫(‪ )4 -2‬أوجد قيم الزوايا ( ‪ ) θa , Φc , Φ2 , Φ1‬لليف متعدد الـنمط مـن النـوع العـتيب حسـب‬
‫الشكل املبني أدناه إذا علمت أن ( ‪.( λ = 1310 ، Δ = 0.01, n2 = 1.48‬‬

‫‪n1 = 1.5‬‬
‫‪θa‬‬ ‫‪50 μm‬‬
‫‪Φ2‬‬
‫‪air n0 = 1‬‬
‫‪Φ1‬‬

‫(‪ )5 -2‬لديك ليف بصري باملواصفات التالية‪:‬‬

‫قطر اللب يساوي ‪62.5 μm‬‬ ‫;‪n2 = 1.47‬‬ ‫;‪λ = 1300 nm‬‬ ‫‪θa = 30º‬‬

‫(أ) اذكر نوع الليف بناء على املعطيات السابقة‪.‬‬

‫(ب) أوجد الرتدد املعياري ( ‪.) V-number‬‬

‫‪65‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫(ت) أوجد عدد األمناط اليت ستنتشر عرب هذا الليف‪.‬‬

‫(‪ )6 -2‬اعتـــرب أنـــه مت اســـتبدال الليـــف الســـابق ( متـــرين‪ ) 5‬إىل النـــوع ذي معامـــل االنكســـار‬
‫التدرجيي (‪ )g =2‬وأن عدد األمناط املنتشـرة يسـاوي (‪ .(100‬أوجـد نصـف قطـر لـب هـذا الليـف‬
‫إذا علمت أن‪:‬‬
‫‪.Δ = 1 %, λ = 1550 nm, n1 = 1.5‬‬
‫(‪ )7 -2‬لديك ليف بصري متعدد النمط من النوع العتيب وله املعطيات التالية‪:‬‬
‫قطر اللب يساوي ‪λ = 1310 nm; n1 = 1.5; n2 = 1.47; 62 μm‬‬

‫أوجد‪( :‬أ) فتحة النفوذ العددية ( ‪.) NA‬‬

‫(ب) قيمة أقصى نصف قطر اللب املسموح بها حتى يتحول هذا الليف إىل أحادي‬
‫النمط‪.‬‬
‫(‪ )8 -2‬لديك ليف بصري أحادي النمط من النوع التدرجيي وله املعطيات التالية‪:‬‬
‫قطر اللب يساوي ‪.λ = 1300 nm; n1 = 1.5; Δ = 0.1 %; 22.66 μm‬‬
‫أوجد قيمة ‪ g‬اليت حتدد شكل معامل االنكسار‪.‬‬
‫(‪ )9 -2‬أوجد قيمة نصف قطر اللب املسموح بها حتى يتحول الليف يف مترين‪ 7‬إىل أحادي‬
‫النمط من النوع التدرجيي ذي الشكل املثلثي ( ‪.) g = 1‬‬
‫(‪ )11 -2‬أوجد طول املوجة القاطعة ( ‪ ) λc‬لليف أحادي النمط من النوع التدرجيي ذي القطع‬
‫املكاف ( ‪ )g = 2‬إذا علمت أن قطر اللب يساوي (‪.(Δ = 0.1 % ) ،(n1 = 1.5( ،(8 μm‬‬

‫(‪ )11 -2‬أوجد فتحة النفوذ العددية ملقطع ليف عتيب ذي القيم التالية‪:‬‬
‫;‪n1 = 1.48; n2 = 1.46‬‬ ‫‪a = 25 μm‬‬
‫(‪ )12 -2‬أجب عن االسئلة التالية‪:‬‬
‫أ‪ -‬ما النظريات املستخدمة لتفسري الضوء؟‬
‫واالنكسار؟‬ ‫ب‪ -‬ما الفرق بني االنعكا‬

‫‪66‬‬
‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫جـ ‪ -‬وضّح املقصود بأمناط االنتشار‪.‬‬

‫د‪ -‬قارن بني الليف العتيب و الليف التدرجيي ‪.‬‬

‫هـ‪ -‬ما وظيفة كل من اللب والغشاء يف الليف البصري؟‬

‫‪67‬‬
‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة الثالثة‬
‫خصائص اإلرسال عرب األلياف البصرية‬

‫‪68‬‬
‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة الثالثة ‪ :‬خصائص اإلراال عرب األلياف البصرية‬

‫‪Transmission Characteristics of Optical Fibers‬‬

‫اهلدف العام‪ :‬القدرة على التعرف على خصائص ومشاكل اإلرسال عرب األلياف البصرية‬
‫وطرق حسابها‪.‬‬

‫األهداف التفصيلية‪:‬‬
‫عندما تكتمل هذه الوحدة يكون لد‪ ،‬املتدرب القدرة على أن‪:‬‬
‫مشكلة التوهني وكيفية حسابها‪.‬‬ ‫‪ .1‬يدر‬
‫‪ .2‬يتعامل مع وحدة الديسبل وتطبيقاتها‪.‬‬
‫مشكلة التشتيت وأنواعه‪.‬‬ ‫‪ .3‬يدر‬
‫‪ .4‬يعرف كيفية احتساب عرض النطاق لليف البصري وسرعة اإلرسال‪.‬‬

‫‪69‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫مقدمة‬
‫من خصائص اإلرسال عرب األلياف البصرية تضمنها العوامل الـيت تـؤثر علـى أداء أنظمـة‬
‫االتصــاالت البصــرية والــيت ســوف تــؤثر ســلبًا علــى حتديــد ســرعة نقــل املعلومــات وبالتــالي ســعة‬
‫النظام ككـل و حتديـد مسـافة اإلرسـال‪ .‬سـوف نركـز يف هـذه الوحـدة علـى عـاملني مهمـني‪:‬‬
‫األول هو التوهني ( ‪ ) Attenuation‬والثاني هو التشتيت ( ‪.) Dispersion‬‬

‫‪ 1 -3‬وحدة الديسبل "‪: Decibel Unit "dB‬‬

‫غالبًا ما نستخدم يف أنظمة االتصاالت املختلفة وحدة الديسبل و يرمز هلا اختصـارًا )‪ (dB‬والـيت‬
‫تستخدم يف حالتني‪:‬‬
‫‪ ‬احلالة األوىل‪:‬‬
‫للتعبري عن العالقة بني قيمتني وإجياد نسبة بعضهما إىل بعض ( مثل القـدرة علـى مـدخل‬
‫اخلــط مقارنــة مــع القــدرة علــى خمــرج اخلــط أو اإلشــارة علــى مــدخل مكبّــر اإلشــارة نســبة إىل‬
‫قيمتهــا علــى املخــرج)‪ .‬وبــذلك فــإن وحــدة الديســبل تســتخدم هنــا للتعــبري عــن التــوهني كمــا هــو‬
‫احلــال يف خطــوط النقــل أو عــن التكــبري كمــا هــو احلــال يف املكبّــرات (‪ .)Amplifiers‬فلــو‬
‫فرضنا أن لدينا القيمة العددية التالية )‪ )x / y‬حيث( ‪) x‬و (‪) y‬هلما قيم القـدرة‪:‬‬

‫‪x / y = 100‬‬
‫‪10 Log x / y = 10 Log 100 = 20 dB‬‬
‫إذا كان ( ‪) x‬و (‪ ) y‬هلما قيم التيار أو اجلهـد فيجـب ضـرب اللوغـاريتم بالقيمـة (‪ (20‬بـدلًا مـن‬
‫)‪ .(10‬وبنفس الطريقة السابقة ميكننا ملء اجلدول (‪:)1 -3‬‬
‫‪ ‬احلالة الثانية‪:‬‬
‫تسـتخدم وحـدة الديسـبل للتعـبري عـن مسـتو‪ ،‬القـدرة ( ‪ ) Power Level‬يف أي مكــان‬
‫القــدرة ( ‪ ) Power Meters‬تعطينــا القــراءات‬ ‫عــرب خــط النقــل حيــث أصــبحت أجهــزة قيــا‬
‫بالديسبل‪ ،‬لكن يف هذه احلالة يلزمنا قيمة مرجعية ( ‪ ) Reference Value‬للقسمة عليها‪.‬‬

‫‪70‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫جدول (‪ )1 -3‬التحويل إىل الديسبل‬

‫‪x/y‬‬ ‫‪10 Log (x / y), dB‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪1000‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪0.01‬‬ ‫‪-20‬‬

‫‪0.0001‬‬ ‫‪-40‬‬

‫‪0.5‬‬ ‫‪-3‬‬

‫‪40‬‬ ‫‪16.02‬‬

‫‪250‬‬ ‫‪23.98‬‬

‫‪107‬‬ ‫‪70‬‬

‫‪10-3‬‬ ‫‪-30‬‬

‫إذا كانت القيمة املرجعية تساوي )‪ (1 Watt‬فإن الوحدة يف هذه احلالة تكون )‪: (dBw‬‬

‫] ‪PdBw = 10 Log [ power/ 1W‬‬ ‫‪dBw‬‬

‫إذا كانت القيمة املرجعية تساوي )‪ (1milliwatt‬فإن الوحدة يف هذه احلالة تكون )‪:)dBm‬‬

‫] ‪PdBm = 10 Log [ power/ 1mW‬‬ ‫‪dBm‬‬

‫إذا كانت القيمة املرجعية تساوي )‪ (1 microwatt‬فإن الوحدة يف هذه احلالة تكون )‪:)dBμ‬‬

‫] ‪PdBμ = 10 Log [ power/ 1μW‬‬ ‫‪dBμ‬‬

‫كتطبيق على ذلك نقدم املثال التالي باجلدول (‪:)2 -3‬‬

‫‪71‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫جدول (‪ )2 -3‬حتويل قيم القدرة إىل مستواها بالديسبل‬

‫‪Power‬‬ ‫‪Power Level‬‬

‫‪1W‬‬ ‫‪0 dBw‬‬

‫‪100 W‬‬ ‫‪20 dBw‬‬

‫‪10 mW‬‬ ‫‪- 20 dBw‬‬

‫‪1mW‬‬ ‫‪0 dBm‬‬

‫‪0.5 mW‬‬ ‫‪- 3dBm‬‬

‫‪1W‬‬ ‫‪30 dBm‬‬

‫‪0.1 mW‬‬ ‫‪-10 dBm‬‬

‫‪2 mW‬‬ ‫‪3 dBm‬‬

‫‪1 μW‬‬ ‫‪0 dBμ‬‬

‫‪1 mW‬‬ ‫‪30 dBμ‬‬

‫‪1W‬‬ ‫‪60 dBμ‬‬

‫‪0.8 mW‬‬ ‫‪- 0.97 dBw‬‬

‫‪0.2 mW‬‬ ‫‪- 7 dBm‬‬

‫‪20 μW‬‬ ‫‪13 dBμ‬‬

‫‪ 1 -3‬التوهني ‪: Attenuation‬‬
‫يعترب التوهني مشكلة أساسية يف أنظمة االتصاالت على اخـتالف أشـكاهلا‪ ،‬ويف حالـة‬
‫اســتخدام األليــاف البصــرية فــإن التــوهني ومــا يصــاحبه مــن فقــد ( ‪ ) Loss‬للقــدرة البصــرية (‬
‫‪ ) Optical Power‬يعتـرب مـن العناصـر األساسـية يف التصـميم والـذي يـؤدي بـدوره إىل حتديـد (‬
‫تقليــل ) مســافة اإلرســال بــني حمطــات التقويــة وإعــادة البــث ( املعيــدات ‪ .)Repeaters‬حيــدث‬
‫الفقــد يف مواقــع خمتلفــة علــى اخلــط‪ :‬املــدخل ( ‪ ) Input‬واملخــرج (‪ ) Output‬ومواقــع الــربط (‬

‫‪72‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ ) Connecting points‬وكذلك داخل الليـف نفسـه و سـوف يكـون تركيزنـا يف هـذه الوحـدة‬
‫على دراسة الفقد داخل الليف‪ :‬أسبابه وكيفية احتسابه‪.‬‬
‫الفاقد يف القدرة البصرية بني املـدخل‬ ‫ميكننا تعريف التوهني لليف البصري بأنه قيا‬
‫واملخــرج‪ ،‬ويرمــز لــه بــالرمز )‪ .(α‬عمليًــا تســتخدم الوحــدات اللوغاريتميـة إلجيــاد التــوهني لليــف‬
‫البصري من املعادلة التالية‪:‬‬
‫] ‪ dB  10 Log [ Pin / Pout‬‬ ‫)‪(3.1‬‬

‫حيث إن‪ :αdB :‬ترمز إىل التوهني بوحدة الديسبل‪.‬‬

‫‪ :Pin‬ترمز إىل القدرة البصرية على مدخل الليف‪.‬‬
‫‪ :Pout‬ترمز إىل القدرة البصرية على خمرج الليف‪.‬‬

‫‪Pin‬‬ ‫‪Optical Fiber‬‬ ‫‪Pout‬‬

‫شكل (‪ )1 -3‬القدرة على مدخل وخمرج الليف البصري‬

‫يف أنظمة االتصاالت البصرية عادة ما يتم احتساب التوهني للكيلومرت الواحـد مـن طـول اخلـط‬
‫وفقًا للمعادلة التالية‪:‬‬

‫‪1 ‬‬ ‫‪P ‬‬

‫‪α‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪10 Log in ‬‬
‫) ‪( dB / km‬‬ ‫‪L‬‬ ‫‪P ‬‬ ‫)‪(3.2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪out ‬‬
‫حيث ترمز ‪ L‬إىل طول الليف بالكيلومرت (‪.)km‬‬

‫قبـــل أن نبـــدأ بدراســـة أســـباب التـــوهني نتعـــرف علـــى اســـتخدام وحـــدة الديســـبل )‪(dB‬‬
‫وتطبيقاتها يف نظم االتصاالت‪.‬‬

‫‪73‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫مثــال (‪ -:)2 -3‬لــديك خــط اتصــال بصــري بطــول )‪ (8 km‬إذا علمــت أن قيمــة القــدرة علــى‬
‫مدخل اخلط )‪ )120 μW‬والقدرة على املخرج تساوي )‪ .(3 μW‬أوجد‪:‬‬
‫(أ) التوهني الكلي للخط‪.‬‬
‫(ب) التوهني للكيلومرت الواحد‪.‬‬
‫(ت) التوهني خلط طوله )‪ (10 km‬علمًا بأنه من نفس نوع الليف السابق ويتم استخدام‬
‫اللحام للتوصيل كل )‪ (1 km‬والفقد يف كل نقطة حلام يساوي )‪.(1 dB‬‬
‫(ث) أوجد القيمة العددية للعالقة بني قيمة القدرة على املدخل وقيمتها على املخرج‪.‬‬

‫احلل‬
‫(أ) حلساب التوهني الكلي نستخدم العالقة ( ‪:) 1 -3‬‬
‫‪α dB = 10 log Pin / Pout‬‬
‫‪= 10 Log 120 µw / 3 µw‬‬
‫‪= 10 log 40 = 16dB‬‬
‫(ب) التوهني للكيلومرت الواحد= التوهني الكلي مقسوما على طول اخلط بالكيلومرت‪:‬‬
‫‪=16 dB / 8 km = 2 dB/km‬‬
‫(ت) التـوهني الكامــل للخــط بطــول (‪ (10 km‬ومبعامــل تــوهني )‪ (2 dB/km‬يســاوي التــوهني‬
‫للكيلومرت الواحد مضروبا يف طول اخلط بالكيلومرت‪:‬‬
‫‪=2 ×10 = 20 dB‬‬

‫يضاف إىل هذا الرقم الفقد الناتج عن جمموع نقاط اللحام حيث إن‪:‬‬
‫عدد نقاط اللحام = (الطول الكلي للخط)\(املسافة بني نقاط اللحام)‪1 -‬‬
‫وبعد التعويض ينتج أن عدد نقاط اللحام تساوي )‪ )9‬نقاط‪.‬‬
‫التوهني بسبب اللحام يساوي عدد النقاط ضرب الفقد للنقطة الواحدة = ‪.9 dB‬‬
‫التوهني الكلي يساوي توهني اخلط ‪ +‬التوهني الناتج عن اللحام‬
‫‪=20 dB + 9 dB = 29 dB‬‬

‫‪74‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫(ث) القيمة العددية للعالقة بني القدرة على مدخل وخمرج اخلط‪:‬‬
‫‪Pin / Pout = 100.1*29 = 102.9 = 794.3‬‬
‫‪ 1 -2 -3‬أسباب التوهني ‪:Attenuation Reasons‬‬
‫هنالك العديد من األسباب املسؤولة عن حدوث التوهني يف األلياف البصرية واليت‬
‫تعتمد يف الغالب على بنية الزجاج وتصنيعه وتركيبة الليف‪ .‬ومن هذه األسباب‪:‬‬
‫امتصاص الضوء ‪: Light Absorption‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫كما هو معروف فإن غالبية األلياف البصرية تصنّع من مادة السيليكا ( ثاني أكسـيد‬
‫الســيليكون ‪ ) SiO2‬وهــي املــادة الــيت يصــنع منهــا الزجــاج حيــث تـتم إضــافة مــواد معينــة ( مثــل‬
‫اجلرمــانيوم ) وبنســب معينــة إىل الزجــاج للحصــول علــى معــامالت انكســار خمتلفــة‪ .‬عــادة مــا‬
‫ميــتص الزجــاج الضــوء الســاقط عليــه وتســمى هــذه العمليــة االمتصــاص الضــمين أو الــداخلي (‬
‫‪ ) Intrinsic Absorption‬وبالتالي يتسبب يف زيادة الفقد على أطوال موجية معينـة ويظهـر ذلـك‬
‫على شكل انبعاث حراري (‪ )Heat‬حيث جند أن أعلى مستويات االمتصـاص علـى األمـواج فـوق‬
‫البنفسجية وحتت احلمراء‪ ،‬وحلسن احلظ فإن قيمة االمتصـاص يف منطقـة األمـواج غـري املرئيـة‬
‫( بني ‪ 800 nm‬و ‪ ) 1600 nm‬اليت تعمل عليها األلياف البصرية قليلة جدًا‪.‬‬
‫عالوة على ما سبق‪ ،‬تتواجد الشوائب ( مثل أيونات اهليدروكسيل ‪ ) OH ions‬يف مادة‬
‫السيليكا واليت متتص الضوء عند أطوال املوجات اليت تعمل عليها األلياف البصرية مما يـؤدي‬
‫إىل زيــادة الفقــد‪ .‬هلــذا الســبب جيــب أن يكــون الزجــاج عــالي النقــاوة وشــبه خــالٍ مــن الشــوائب‪،‬‬
‫كذلك فإن وصول املاء أو الرطوبة إىل األلياف يـؤدي إىل زيـادة امتصـاص هـذه األيونـات للضـوء‬
‫وبالتالي زيادة الفقد‪.‬‬
‫‪Scattering‬‬ ‫ب‪ -‬التناثر‬
‫عندما مير الضوء عرب الزجاج فـإن جـزءًا مـن طاقتـه تتنـاثر ويعـود ذلـك إىل تركيبـة الزجـاج‬
‫حيث تصبح كثافة الزجـاج غـري متجانسـة بعـد عمليـة التصـنيع ممـا يـؤدي إىل عـدم ثبـات قيمـة‬
‫معامــل االنكســار وهــذا هــو الســبب يف تنــاثر الضــوء الــذي يكــون عــادة عشــوائيًا‪ .‬يســمى هــذا‬
‫التنـاثر بتنـاثر رالـي ( ‪ )Rayleigh Scattering‬ويتناسـب بشـكل عكسـي مـع (‪،)λ4‬لـذلك فـإن‬

‫‪75‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫تأثريه يزداد على أطوال املوجات األقصر‪ .‬هنالـك التنـاثر النـاتج عـن وجـود جسـيمات ( شـوائب )‬
‫كبرية احلجم نسبيًا مما يؤدي إىل تناثر الضوء عند اصطدامه بها‪.‬‬
‫‪Geometric Problems‬‬ ‫ت‪ -‬املشاكل اهلندسية‬
‫هنالك أكثر من نوع من التأثريات اهلندسـية الـيت تـؤثر علـى خصـائص الليـف‪ ،‬منهـا مـا‬
‫ينتج عن االحنناءات الكبرية ( ‪ ) Macrobendings‬والثـاني مـا ينـتج عـن االحننـاءات الدقيقـة (‬
‫‪ ،)Microbendings‬شكل (‪ .)2 -3‬عادة ما حتدث االحنناءات الكبرية عند لف الليـف علـى‬
‫البكـرات أو أثنــاء الرتكيـب (‪ )Installation‬وجيــب االنتبــاه إىل قيمـة أقــل نصـف قطــر احننــاء‬
‫مسـموح بـه (‪ )Minimum Bend radius‬والـذي يُعطـى ضـمن مواصـفات وخصـائص الليـف‪ .‬إن‬
‫جتاوز احنناء الليف هذه القيمة يؤدي إىل زيادة الفقد وإىل كسر الليف أحيانًا‪.‬‬
‫حتــدث االحننــاءات الدقيقــة نتيجــة أخطــاء مصــنعية أو ضــغوط علــى األغلفــة الــيت حتــيط‬
‫بالليف‪ ،‬حيث تؤدي هذه االحننـاءات إىل خلـل يف زوايـا سـقوط الضـوء ( بزاويـة أقـل مـن الزاويـة‬
‫احلرجة "‪ )"Φc‬و إىل التداخل بني األمنـاط (‪ )Mode Coupling‬ممـا ينـتج عنـه زيـادة يف الضـوء‬
‫الفاقد‪.‬‬
‫‪ 2 -2 -3‬العوامل اليت تؤثر يف قيمة التوهني‪:‬‬
‫يتضح لنا مما سبق بأن قيمة الضوء الفاقد تعتمد على‪:‬‬
‫‪ -‬نوع الليف ( أحادي أو متعدد النمط ) ‪.‬‬
‫‪ -‬ظروف التشغيل ‪.‬‬
‫‪ -‬طريقة تصنيع الليف‪.‬‬
‫‪ -‬نوع املادة املصنوع منها الليف ( الزجاج أو البالستيك )‪.‬‬
‫‪ -‬الطول املوجي الذي يعمل عنده الليف‪.‬‬

‫‪76‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫كمحصلة نهائية لألسباب السابقة تتغري قيمة التوهني يف الليف البصري باالعتماد على الطـول‬
‫املوجي للضوء املنتشـر خاللـه‪ .‬وفقًـا للشـكل (‪ )3 -3‬جنـد أن أقـل فقـد علـى األطـوال املوجيـة‬
‫التالية‪:‬‬
‫‪ λ = 850 nm ‬واليت تسمى النافذة األوىل ( ‪. ) First Window‬‬
‫‪ λ = 1300 nm ‬واليت تسمى النافذة الثانية ( ‪. ) Second Window‬‬
‫‪ λ = 1550 nm ‬واليت تسمى النافذة الثالثة ( ‪. ) Third Window‬‬
‫تستخدم النافذة األوىل يف املسافات القصـرية وعلـى سـرعات بـث قليلـة‪ ،‬بينمـا تسـتخدم النافـذة‬
‫الثانية والثالثة يف املسافات البعيدة وعلى سرعات البث العالية‪.‬‬
‫إن أفضل طول موجي من ناحيـة أقـل تـوهني ممكـن هـو )‪( (1550 nm‬التـوهني أقـل مـن ‪0.2‬‬
‫‪.)dB/km‬‬

‫‪77‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الشكل (‪ )3 -3‬تغري التوهني يف الليف البصري مع الطول املوجي‬

‫‪ 3 -3‬التشتيت ‪: Dispersion‬‬
‫يعتــرب التشــتيت مــن املشـــاكل الرئيســة يف أنظمــة اتصـــاالت األليــاف البصــرية‪ ،‬حيـــث‬
‫يتســبب التشــتيت يف تشــويه اإلشــارة ( ‪ ) Signal Distortion‬ســواء يف حالــة األنظمــة التماثليــة‬
‫(‪ )Analog Systems‬أو الرقميــة (‪ .)Digital Systems‬إن التــأثري األكــرب للتشــتيت يظهــر يف‬
‫حالــة األنظمــة الرقميــة وذلــك علــى شــكل اتســاع (‪ )Broadening‬يف عــرض النبضــات البصــرية‬
‫املرسلة عرب الليف ( الشكل ‪ )4 -3‬والذي يزيد بزيادة املسافة املقطوعـة‪ .‬تـؤدي هـذه الظـاهرة‬
‫السلبية إىل حصول تداخل بني النبضات املرسـلة ( ‪ ،) Intersymbol Interference‬وزيـادة هـذه‬
‫الظاهرة يؤدي إىل زيادة ظهور األخطـاء (‪ )Errors‬والـيت تـؤدي إىل زيـادة معـدل خطـأ البيانـات (‬
‫‪ ) Bit Error Rate‬ويرمز هلا اختصارًا ( ‪.)BER‬‬

‫‪78‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪Input Pulse‬‬ ‫‪Output Pulse‬‬

‫‪PWout‬‬
‫‪Optical Fiber‬‬

‫الشكل (‪ )4 -3‬اتساع عرض النبضة الضوئية أثناء انتشارها عرب الليف البصري‬

‫التشتيت‬

‫يسبب اتساع يف عرض النبضات‬

‫ظهور التداخل بني النبضات‬

‫يؤدي إىل ظهور املزيد من األخطاء‬

‫واالرتفاع يف معدل خطأ البتات‬

‫احلد من املسافة القصو‪ ،‬لإلرسال ‪ +‬احلد من السرعة القصو‪ ،‬لإلرسال‬

‫ميكننا متثيل تأثري التشتيت بالتخطيط التالي‪:‬‬

‫وتأتي أهمية التشتيت بأن قيمته هي اليت حتدد أهم عاملني يف نظم االتصاالت البصرية وهما‪:‬‬
‫سرعة اإلرسال القصو‪ ،،‬و مسافة اإلرسال القصو‪.،‬‬
‫وكما هو واضح من الشـكل (‪ )4 -3‬فـإن عـرض النبضـة علـى املـدخل (‪ )PWin‬قـد اتسـع بعـد‬
‫مرورها عـرب الليـف وأصـبح ( ‪ .) PWout‬مـن هنـا ميكننـا تعريـف التشـتيت ( ‪ ) Δt‬وفقًـا للعالقـة‬
‫التالية‪:‬‬

‫‪79‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪Δt ‬‬ ‫‪ PW2  PW2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪in‬‬ ‫‪out‬‬ ‫‪‬‬ ‫)‪(3.3‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫وتعتمد ( ‪ ) Δt‬بشكل أساسي على طول الليف حيث يزداد التشـتيت مـع زيـادة الطـول ومـن هنـا‬
‫فإن التشتيت يعطى يف مواصفات الليف بوحدة الزمن لكل كيلومرت ]‪ [ns/km‬أو ]‪.[ps/km‬‬
‫ينقسم التشتيت إىل التشتيت الضمين والتشتيت الباطين والـذي بـدوره ينقسـم إىل تشـتيت املـادة‬
‫وتشتيت دليل املوجة‪.‬‬
‫أنواع التشتيت ‪:Types of Dispersion‬‬
‫(‪ )1‬التشتيت الباطين ‪:Intramodal Dispersion‬‬
‫إن هذا النوع من التشتيت والـذي يظهـر يف مجيـع أنـواع األليـاف أحاديـة ومتعـددة الـنمط‬
‫والذي يسـمى أيضًـا تشـتيت اللـون (‪ ،) Chromatic Dispersion‬وسـبب هـذه التسـمية يعـود إىل‬
‫كون الضوء ينبعث من مصادره كحزمة من األطوال املوجية وليس طـول مـوجي واحـد ( كمـا‬
‫هو معروف من الفيزياء‪ ،‬فإن كل طول موجي مرتبط بلون معـني والعكـس صـحيح‪ ،‬ومـن هنـا‬
‫جـــاءت التســـمية التشـــتيت اللـــوني (‪ (Chromatic‬ولـــيس أحـــادي اللـــون )‪.)Monochromatic‬‬
‫ويتقسم هذا النوع من التشتيت إىل نوعني هما‪-:‬‬
‫تشتيت املادة ‪: Material Dispersion‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫كمــا أشــرنا ســابقًا‪ ،‬فــإن الضــوء ينبعــث مــن املصــدر علــى أطــوال موجيــة خمتلفــة والــيت‬
‫سوف تنتشر عرب الليف على سرعات خمتلفة وذلك حسب طوهلـا املـوجي ممـا يـؤدي إىل وصـوهلا‬
‫نهايــة الليــف بأوقــات خمتلفــة وهــذا هــو الســبب يف حصــول تشــتت املــادة الــذي يــؤدي إىل اتســاع‬
‫عرض النبضة وبالتالي تشويهها‪ .‬للتقليـل مـن هـذه الظـاهرة جيـب اسـتخدام مصـادر ضـوئية ذات‬
‫حزم إشعاعية ضيقة ( ‪.) Narrow Spectral Linewidth‬‬
‫‪: Waveguide Dispersion‬‬ ‫ب‪ -‬بتشتيت دليل املوجة‬
‫نظـرًا الخــتالف معامــل االنكســار لكــل مــن اللــب والغشــاء لليــف البصــري فــإن الضــوء‬
‫ينتشر بسرعات خمتلفة مما يؤدي إىل تفاوت زمين ( ‪ ) Propagation Delay‬والذي يتسـبب يف‬
‫حصول تشتيت دليل املوجة‪.‬‬

‫‪80‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫عادة ما تكون قيمة تشتيت دليـل املوجـة قليلـة مقارنـة مـع تشـتيت املـادة وكـال النـوعني‬
‫يعتمــد علــى الطــول املــوجي ( ‪ .) λ‬و عنــد الطــول املــوجي )‪ (1310 nm‬تتحقــق اخلاصــية اهلامــة‬
‫التالية‪ :‬يكون تشتيت الدليل املوجي سالبًا وتشتيت املادة موجبًا وجمموعهما صـفر‪ .‬لـذلك فـإن‬
‫أفضل طول موجي من ناحية التشتيت هو )‪ (1310 nm‬حيـث يسـمى الطـول املـوجي ذو التشـتيت‬
‫الصفري ( ‪ .) Zero-Dispersion Wavelength‬لكـن أفضـل طـول مـوجي مـن ناحيـة التـوهني‬
‫هو (‪ (1550 nm‬وهلذا فقد مت تصميم ألياف بصرية يكون فيها التشتيت الصـفري علـى الطـول‬
‫املوجي (‪ (1550 nm‬حيث تسمى األلياف ذات التشتيت الصفري املـزاح ( ‪Dispersion Shifted‬‬
‫‪ )Fibers‬واملعروفة اختصارًا ( ‪ .) DSF‬يف الواقع العملي‪ ،‬تكون قيم تشتيت دليل املوجـة ضـئيلة‬
‫جدًا لأللياف متعددة النمط بينما تُعطى حلالة الليف أحادي النمط ضمن مواصفاته‪.‬‬
‫(‪ )2‬التشتيت الضمين " النمطي" ‪: Intermodal Dispersion‬‬
‫التشتيت الضـمين أو الـداخلي والـذي يطلـق عليـه أيضًـا يف بعـض املراجـع تشـتيت الـنمط‬
‫(‪ ) Multimode Dispersion‬حيث يظهـر هـذا النـوع مـن التشـتيت يف األليـاف متعـددة األمنـاط‬
‫فقط‪ ،‬ففـي الليـف البصـري متعـدد األمنـاط تسـلك احلـزم الضـوئية مسـارات خمتلفـة يف الطـول‬
‫لكنها مجيعهـا هلـا نفـس السـرعة ممـا جيعلـها تصـل نهايـة الليـف بأزمـان خمتلفـة وهلـذا حيصـل‬
‫االتساع يف عرض النبضات وما يتبعه من تشتيت‪ .‬ويكـون مقـدار هـذا االتسـاع عاليًـا نسـبيًا يف‬
‫النوع العتيب من األليـاف‪ ،‬أمـا يف األليـاف أحاديـة الـنمط فـال وجـود هلـذا التشـتيت بسـبب وجـود‬
‫منط واحد فقط ينتشر عرب الليف‪.‬‬

‫‪ 4 -3‬عرض النطاق لليف ومعدل املعلومات ‪: Fiber Bandwidth and Information Rate‬‬
‫يعترب عرض النطاق ( ‪ ) Bandwidth‬والذي سنرمز له اختصارًا ( ‪ ) BW‬كـأداة لقيـا‬
‫سعة نقل املعلومات لليـف البصـري وكمـا أشـرنا سـابقًا فـإن التشـتيت هـو العامـل احملـدد لقيمـة‬
‫عــــرض النطــــاق‪ .‬يف حالــــة األنظمــــة الرقميــــة عــــادة مــــا نســــتخدم ســــرعة إرســــال البتــــات (‬
‫‪ ) Transmission Bit Rate‬والـــيت ســـنرمز هلـــا اختصـــارًا )‪ ) BR‬أو معـــدل املعلومـــات (‬
‫‪ ) Information Rate‬واليت تعرّف بعدد البتات اليت ميكن إرساهلا يف الثانية الواحدة عرب قناة‬
‫االتصـــال ( الليـــف البصـــري )‪ .‬ميكننـــا توضـــيح العالقـــة بـــني عـــرض النطـــاق وســـرعة البتـــات‬
‫باالعتماد على نوع الشفرة ( ‪:) Code‬‬

‫‪81‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ -‬يف حالة شفرة عدم الرجوع للصفر ( ‪:) NRZ- Code‬‬

‫‪BW = BR‬‬
‫‪ -‬يف حالة شفرة الرجوع للصفر ( ‪:) RZ- Code‬‬
‫‪BW = BR/2‬‬
‫ميكننا إجياد أقصى سرعة إرسال للبتات حسب املعادلة التالية‪:‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪BRmax ‬‬ ‫‪, bps‬‬
‫‪‬‬ ‫)‪(3.4‬‬
‫حيـث ترمـز )‪ )σ‬إىل جـذر متوسـط الرتبيـع التسـاع عـرض النبضـات علـى خمـرج الليـف‪ .‬عـادة مـا‬
‫تقـدم الشــركات الصــانعة ضــمن املواصــفات الفنيــة لليـف قيمــة حاصــل ضــرب عــرض النطــاق و‬
‫الطول ( ‪ ) BW×L‬واليت ميكننا حسابها وفقًا للمعادلة التالية‪:‬‬
‫‪0.2‬‬
‫‪BW  L ‬‬
‫‪T‬‬ ‫)‪(3.5‬‬
‫حيث ترمـز(‪ )σT‬إىل جـذر متوسـط الرتبيـع الكلـي التسـاع عـرض النبضـات للكيلـومرت الواحـد‬
‫فقط‪.‬‬

‫‪82‬‬
‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫تدريبات على الوحدة الثالثة‬

‫(‪ )1 -3‬أكمل اجلدول املبني أدناه‪:‬‬

‫‪Pin / Pout‬‬ ‫‪Pin / Pout in dB‬‬

‫‪1‬‬

‫‪8‬‬

‫‪300‬‬

‫‪0.02‬‬

‫‪0.0004‬‬

‫‪105‬‬

‫‪10-6‬‬

‫(‪ )2 -3‬أكمل اجلدول املبني أدناه‪:‬‬

‫‪Power‬‬ ‫‪Power Level‬‬

‫‪2W‬‬ ‫‪…… dBw‬‬

‫‪0.8 W‬‬ ‫‪…… dBw‬‬

‫‪5 mW‬‬ ‫‪…… dBm‬‬

‫‪12 mW‬‬ ‫‪…… dBw‬‬

‫‪0.3 mW‬‬ ‫‪…… dBm‬‬

‫‪40 μW‬‬ ‫‪…… dBμ‬‬

‫‪10 mW‬‬ ‫‪…… dBμ‬‬

‫(‪ )3 -3‬لديك خط نقل يستخدم ليفًا بصريًا بطول )‪ . (6 km‬إذا علمت أن قيمة القدرة‬
‫الداخلة على الليف تساوي )‪ (2 mW‬والقدرة اخلارجة منه تساوي )‪.(200 μW‬‬

‫‪83‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫أوجد‪( :‬أ) معدل التوهني للكيلومرت الواحد‪.‬‬

‫(ب) طــول اخلــط اجلديــد إذا علمــت أن التــوهني الكلــي يســاوي )‪ (15 dB‬مبعــدل ‪(2‬‬
‫)‪.dB/km‬‬
‫(‪ )4 -3‬أوجد قيمة القدرة اخلارجة من ليف بصري مبعدل توهني (‪ (0.8 dB/km‬وبطول ‪(10‬‬
‫)‪ km‬إذا كانت قيمة القدرة الداخلة )‪.(0.5 mW‬‬
‫(‪ )5 -3‬لديك خط اتصال بصري بطـول )‪ (8 km‬لبنـاء هـذا اخلـط مت اسـتخدام ليـف بصـري‬
‫متعدد النمط وعملية اللحـام الكهربـائي‪ .‬إذا علمـت أن طـول البكـرة الواحـدة )‪ (2 km‬والفقـد‬
‫يف كل نقطة حلام يساوي )‪.(0.5 dB‬‬
‫أوجــد‪( :‬أ) التــوهني الكلــي إذا كانــت القــدرة علــى املــدخل تســاوي )‪ (1 mW‬وعلــى املخــرج‬
‫(‪.(10 μW‬‬
‫(ب) التوهني للكيلومرت الواحد لنفس معطيات الفقرة (أ)‪.‬‬
‫(‪ )6 -3‬لـديك ليـف بصـري أحـادي الـنمط بطـول )‪ (10 km‬ومبعـدل جـذر متوسـط الرتبيـع ‪(5‬‬
‫)‪ .ns/km‬أوجد عرض النطاق هلذا الليف‪.‬‬
‫مت حتديد النوافذ املوجية الثالثة‪.‬‬ ‫(‪ )7 -3‬على أي أسا‬
‫(‪ )8 -3‬وضّح املقصود بألياف التشتيت املزاح‪.‬‬
‫(‪ )9 -3‬وضّح كيفية احلصول على التشتيت الصفري‪.‬‬
‫(‪ )11 -3‬اذكر العوامل اليت تعتمد عليها قيمة التوهني لليف البصري‪.‬‬

‫‪84‬‬
‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة الرابعة‬
‫كيبالت األلياف البصرية‬

‫‪85‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة الرابعة ‪ :‬كيبالت األلياف البصرية‬

‫‪Fiber Optic Cables‬‬
‫اهلدف العام‪ :‬القدرة على التعرف على أنواع وخصائص كيبالت األلياف البصرية وتطبيقاتها‬
‫املختلفة‪.‬‬

‫األهداف التفصيلية‪:‬‬
‫عندما تكتمل هذه الوحدة يكون لد‪ ،‬املتدرب القدرة على أن‪:‬‬
‫‪ .1‬يعرف أنواع كيبالت األلياف البصرية‪.‬‬
‫‪ .2‬يعرف الشروط واملواصفات الواجب توفرها يف الكيبل البصري‪.‬‬
‫‪ .3‬يعرف تركيبة الكيبالت البصرية بأنواعها املختلفة‪.‬‬
‫‪ .4‬يعرف املشاكل اليت تواجه الكيبالت البصرية وكيفية التغلب عليها‪.‬‬

‫‪86‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫مقدمة‬
‫درســنا يف الوحــدة الســابقة أساســيات األليــاف البصــرية مــن جوانبــه املختلفــة‪ ،‬لكــن يف‬
‫الواقع العملي فإن املصانع تنتج األليـاف البصـرية وتقـدمها للمسـتخدمني علـى شـكل كيـبالت‬
‫مبــوديالت وأحجــام خمتلفــة وذلــك حســب الطلــب والتطبيــق‪ ،‬ويعــود الســبب يف ذلــك إىل ضــرورة‬
‫ترتيب األليـاف علـى شـكل جمموعـات وتـوفري احلمايـة هلـا مـن أي ظـروف جويـة أو أي تـأثريات‬
‫خارجية أخر‪ ( ،‬ألنها صغرية احلجم وهشـة وقابلـة للكسـر ) و تتـوافر الكيـبالت علـى شـكل‬
‫جمموعتني رئيستني‪:‬‬
‫‪ -‬الكيبالت اخلارجية (‪ -: )Outdoor Cables‬وهي الكيبالت اليت تستخدم خارج املباني‪.‬‬
‫‪ -‬الكيبالت الداخلية (‪ -:)Indoor Cables‬وهي الكيبالت اليت تستخدم داخل املباني‪.‬‬

‫‪ 2 -4‬متطلبات وشروط كيبالت األلياف البصرية ‪Fiber Optic Cable Requirements‬‬

‫(أ) متطلبات الكيبالت اخلارجية ‪:Outdoor Cable Requirements‬‬

‫لتقوم الكيبالت اخلارجية بعملها بشكل جيد جيب توفر املتطلبات التالية فيها‪:‬‬

‫العمل يف جمال واسع لدرجات احلرارة‪.‬‬ ‫(‪)1‬‬

‫عدم دخول املاء إليها وذلك لضمان عدم وصول املاء لأللياف والذي يتسبب يف زيـادة‬ ‫(‪)2‬‬
‫الفقد‪.‬‬

‫مقاومة تأثري أشعة الشمس فوق البنفسجية‪.‬‬ ‫(‪)3‬‬

‫الثبات وعدم تلفها عند تعرضها لرياح شديدة أو أي تأثريات ميكانيكية أخر‪.،‬‬ ‫(‪)4‬‬

‫جيب أن تكون متينة وذات غالف خـارجي مسيـك وقـوي حيـث يكـون غالبًـا طبقـة‬ ‫(‪)5‬‬
‫معدنية حتت الغالف تسمى الدرع املعدني ( ‪.) Metal Armor‬‬

‫‪87‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫(ب) متطلبات الكيبالت الداخلية ‪:Indoor Cable Requirements‬‬

‫لتقوم الكيبالت الداخلية بعملها بشكل جيد جيب توفر فيها املتطلبات التالية‪:‬‬
‫أن توفر احلماية لأللياف اليت بداخلها من أي تأثريات خارجية خالل و بعد الرتكيب‪.‬‬ ‫(‪)1‬‬
‫أن تكون ذات مرونة عالية وذلك لتسهيل متديدها وتوصيلها داخل املباني واملنشآت‪.‬‬ ‫(‪)2‬‬
‫أن تتوافق وتتالءم مع املواصفات واملقاييس للمباني واملنشآت املعتمدة يف البلد املعين‪.‬‬ ‫(‪)3‬‬

‫توجــد أنــواع متعــددة مــن الكيــبالت اخلارجيــة تبعــا لطريقــة ترتيــب األليــاف داخــل الكيبــل‬
‫وكذلك تبعا لطبقات احلماية املضافة حلماية األلياف ومن أهمها ‪:‬‬

‫‪ 1 -4‬سنواع كيبالت األلياف البصرية ‪:Types of Fiber Optic Cable‬‬

‫‪ 1 -2 -4‬الكيبالت اخلارجية ‪:Outdoor Cables‬‬

‫(س) الكيبل ذو األنبوب الواقي ‪: Loose Tube Cable‬‬

‫يتكون هذا النوع من الكيبالت من جمموعة من األنابيب ( ‪ ) Tubes‬املفرغة وذلك لوضع‬
‫األلياف داخلها حيث تتحرك بشكل حُر ( ‪ ) Loose‬مما يوفر احلماية لتلك األلياف ويرتبها‬
‫على شكل جمموعات داخل الكيبل‪ .‬يكون كل أنبوب بقطر من (‪ (2 mm‬إىل )‪(3 mm‬‬
‫وحيوي داخله عددًا من األلياف يصل إىل ‪ 12‬ليفًا كما هو موضح بالشكل ‪.1 -4‬‬
‫تُرتّ ـب األنابيــب بشــكل هندســي حــول عنصــر التقويــة ( ‪ ) Strength Member‬والــذي‬
‫يكــون يف الغالــب يف وســط الكيبــل‪ .‬عــادة م ـا يكــون األنبــوب مفرغً ـا‪ ،‬لكــن ولغــرض منــع‬
‫وصــول املــاء أو الرطوبــة إىل األليــاف ميــأل األنبــوب مبــادة جيالتيني ـة مقاومــة للمــاء ( ‪Water‬‬
‫‪ .) Resistant Gel‬ويف العادة يكون طول الليف داخل األنبوب أطول من األنبـوب نفسـه والـذي‬
‫جيب أن يؤخذ بعني االعتبار عند إجراء القياسات باستخدام جهاز (‪.(OTDR‬‬

‫لتسهيل عملية التعرف على خط االتصال وخاصة عند القيام بالقياسات فإن األنابيـب‬
‫وكذلك األلياف عادةً ما تكون بألوان خمتلفة وذلك ألن عددها كبري جـدًا ( يصـل إىل أكثـر‬
‫من ‪ 200‬ليـف )‪ .‬وإلعطـاء الكيبـل املزيـد مـن القـوة واملتانـة ولتسـهيل عمليـة سـحبه ( ‪Pulling‬‬
‫‪ ) Operation‬أثنــاء التمديــد يكــون داخلــه عنصــر قــا ٍ ومــتني ج ـدًا يســمى عنصــر التقويــة (‬

‫‪88‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ ) Strength Member‬حيث يصنع من املعدن أو مادة عازلة قويـة ( ‪ ) Dielectric‬أو الكفـالر (‬

‫‪ ) Kevlar‬وهـو مــادة صــناعية علــى شــكل خيــوط رفيعـة جـدًا تتمتــع مبتانــة ومرونــة عاليــة جـدًا‪.‬‬
‫وعـــادة مـــا تـــتم صـــناعة الغــــالف اخلـــارجي للكيبـــل ( ‪ ) Jacket‬مـــن املـــواد البالســــتيكية (‬
‫‪ ) Polyethylene‬أو املطاط ( ‪ ) Rubber‬أو من املعدن ( ‪ ) Steel Armor‬وللمزيد من املعلومـات‬
‫عن أي كيبل دائمًايتم الرجوع إىل مواصفات الشركة املنتجة للكيبل‪.‬‬
‫(ب) الكيبل ذو الشكل "‪: Figure 8 Cable "8‬‬

‫‪Aramid Yarn Protective‬‬

‫‪Polyethylene Jacket‬‬
‫‪Sheath‬‬

‫‪Filling‬‬
‫‪Steel Armor‬‬

‫‪Center‬‬ ‫‪Strength‬‬
‫‪Member‬‬ ‫‪Optical Fiber‬‬
‫‪Ripcord‬‬

‫‪Optical Fiber‬‬ ‫‪Loose Fiber‬‬

‫‪2 – 3 mm‬‬

‫‪Gel‬‬
‫‪Loose Tube‬‬
‫‪Loose Tube‬‬

‫الشكل (‪ )1 -4‬الكيبل ذو األنبوب الواقي‬

‫‪89‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫جاءت تسمية هذا الكيبل ألن املقطع العرضي له يشبه رقم )‪ (8‬يف األرقام اإلجنليزية‬
‫كما هو موضح بالشكل (‪ ،)2 -4‬حيث يعترب كيبلًا عاديًا من النوع السابق ذي األنبوب‬
‫الواقي مثبتًا معه حامل معدني ( ‪ ) Steel Holder‬حيث يستعمل خصيصًا للتعليق‪ ،‬لذلك فهو‬
‫مناسب لالستخدام يف الرتكيبات اهلوائية (‪ ،)Aerial Installation‬وعادة ما يصنع احلامل من‬
‫املعدن أو العازل ويكون مغطى بطبقة من الغالف اخلارجي‪.‬‬

‫‪Attached Messenger Steel or‬‬

‫‪Dielectric‬‬

‫‪Polyethylene Jacket‬‬

‫‪Figure 8‬‬

‫الشكل (‪ )2 -4‬الكيبل البصري ذو شكل "‪"8‬‬

‫نظرًا لتعرض الكيبالت اهلوائية للعوامل والتأثريات اجلوية املختلفة ( أشعة الشمس‪،‬‬
‫الرياح‪ )....،‬كذلك الشد الناتج عن وزن الكيبل عند التعليق جيب أن تتمتع بدرجة عالية من‬
‫املتانة‪.‬‬

‫‪90‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫(ت) الكيبل ذو الدرع املعدني ‪: Armored Cables‬‬

‫تتميــز الكيــبالت ذات الــدرع املعــدني بوجـود طبقــة معدنيــة ( ‪ ) Steel Armor‬حتــت‬
‫الغــالف اخلــارجي للكيبــل ( انظــر الشــكل ‪ ،) 3 -4‬ممــا يعطــي الكيبــل املزيــد مــن القــوة‬
‫واملتانـــة ويســـاعد يف حتســـني محايـــة األليـــاف مـــن التـــأثريات اخلارجيـــة ومينـــع وصـــول املـــاء إىل‬
‫األلياف‪ .‬هذه الكيبالت تتوافر بطبقتني من املعدن واليت تسمى الكيبالت ذات الدرع املزدوج‬
‫( ‪ ) Double-Armor‬للمزيد من احلماية وخاصة عند استخدام الكيبالت يف املناطق القاسـية‪.‬‬
‫وجيب التنويه إىل أنه جيب تأريض (‪ ) Grounding‬الطبقة املعدنية يف مجيع مناطق التوصـيالت‬
‫واللحام ومداخل املباني‪ .‬وتسـتخدم هـذه الكيـبالت مدفونـة حتـت األرض ( ‪) Buried Cables‬‬
‫أو يف املناطق الصناعية ذات الظروف الصعبة‪.‬‬

‫‪Polyethylene‬‬
‫‪Protective‬‬ ‫‪Outer Jacket‬‬
‫‪Sheath‬‬

‫‪Polyethylene Inner‬‬
‫‪Jacket‬‬
‫‪Filling‬‬

‫‪Steel Armor‬‬

‫‪Loose Tube‬‬

‫‪Center Strength‬‬ ‫‪Optical Fiber‬‬

‫‪Member‬‬
‫‪Ripcord‬‬

‫الشكل ( ‪ ) 3 -4‬كيبل بصري ذو درع معدني‬

‫‪91‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪: Ribbon Cable‬‬ ‫(ث) الكيبل الشريطي‬

‫لقـد مت تقــديم الكيبـل الشــريطي يف األسـواق كحــل عملـي لزيــادة كثافـة األليــاف ( عــددها )‬
‫داخـل الكيبـل وتقليــل الوقـت الـالزم لتحضــري وجتهيـز الكيبـل وإمتــام عمليـات الـربط واللحــام‬
‫كمــا هــو موضــح بالشــكل (‪ .)4 -4‬يتمثــل هــذا احلــل بوضــع وترتيــب جمموعــة مــن األليــاف‬
‫البصرية بشكل صفي مما جيعلها تشبه الشريط ( ‪ ) Ribbon‬ومن هنا جاءت التسمية‪ .‬يـرتاوح‬
‫عدد األلياف يف الشريط الواحد من (‪ (12‬إىل )‪ (24‬حيث يوضع كل شريط داخـل أنبـوب واقٍ‬
‫( ‪ .) Buffer Tube‬يصل عدد األليـاف يف الكيـبالت الشـريطية إىل أكثـر مـن (‪ (800‬ليـف يف‬
‫الكيبل الواحد مقارنة مع )‪ )200‬ليف كأعلى سعة للكيبالت العادية‪.‬‬

‫‪Secondary Encapsolant‬‬
‫‪Optical Fiber‬‬

‫‪Fiber Buffer‬‬
‫‪Primary‬‬
‫‪Encapsolant‬‬

‫الشكل ( ‪ ) 4 -4‬شريط من األلياف البصرية‬

‫ميزات الكيبل الشريطي‪-:‬‬ ‫‪‬‬
‫السعة العالية جدًا‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫إمكانية استخدام اللحام اجلماعي مما يقلل الوقت والتكـاليف مقارنـة مـع مـا هـو‬ ‫‪-‬‬
‫مستخدم يف الكيبالت العادية‪.‬‬
‫عيوب الكيبل الشريطي‪-:‬‬ ‫‪‬‬
‫احلاجة إىل نوع خاص من أدوات وأجهزة اللحام اجلماعي ومـا يتبـع ذلـك مـن تـدريب‬ ‫‪-‬‬
‫وتأهيل‪.‬‬

‫‪92‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫احلاجــة إىل خــزائن لتثبيــت وحفــظ الكيبــل الشــريطي يف منــاطق اللحــام( ‪Splice‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪.)Enclosure‬‬
‫ويتوفر حاليا يف األسواق نوعان رئيسيان من الكيبالت الشريطية‪:‬‬
‫‪ ‬النوع األول‪ :‬ذو التصميم املركزي ( ‪ ) Single Central Tube‬حيث تتواجد األشـرطة الـيت‬
‫حتوي األلياف كمجموعة يف مركز الكيبل ( انظر الشكل ‪.) 5 -4‬‬
‫‪ ‬النوع الثاني‪ :‬ذو األنبوب الـواقي (‪ )Loose Tube Ribbon Cable‬حيـث يوضـع كـل شـريط‬
‫ليفي داخل أنبوب واقٍ (‪ )Loose Tube‬كما هو موضح على الشكل (‪.)6 -4‬‬

‫‪Steel Tape‬‬ ‫‪Polyethylene Jacket‬‬

‫‪Armor‬‬

‫‪Steel Strength‬‬ ‫‪Water-Swellable Tape‬‬

‫‪Member‬‬

‫‪Buffer Tube‬‬

‫‪Fiber Ribbons‬‬ ‫‪Ripcord‬‬

‫الشكل ( ‪ ) 5 -4‬الكيبل الشريطي ذو التصميم املركزي‬

‫‪Central‬‬
‫‪Member‬‬

‫الشكل ( ‪ ) 6 -4‬الكيبل الشريطي ذو األنبوب الواقي‬

‫‪93‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ 2 - 2 -4‬الكيبالت الداخلية ‪: Indoor Cables‬‬

‫ليس من الضروري أن تكون الكيبالت الداخلية صلبة وذات متانـة عاليـة كمـا هـو احلـال‬
‫مع الكيبالت اخلارجية وذلـك لكونهـا تسـتخدم داخـل املبـاني حيـث الظـروف اجلويـة املناسـبة‬
‫وتكون حممية من التأثريات اخلارجية على اختالف أشكاهلا‪.‬‬
‫(أ)الكيبل ذو الغالف الواقي الضيق ‪: Tight Buffered Cable‬‬
‫لقـد مت تصـميم وتصـنيع هـذا النـوع مـن الكيـبالت لالسـتخدامات الداخليـة ( ‪Internal‬‬
‫‪ .)Applications‬حيث يوضع الغـالف الـواقي الضـيق (‪ )Buffer‬واملصـنوع عـادة مـن البالسـتيك‬
‫يف هذا النوع من الكيبالت فوق الليف البصري مباشرة وذلك لتـوفري احلمايـة لـه مـن التـأثريات‬
‫اخلارجية وإلعطـاء الليـف البصـري املزيـد مـن السـماكة‪ .‬يصـل قطـر الليـف البصـري مـع طبقـة‬
‫الغــالف الــواقي الضــيق إىل )‪ (900 μm‬والــذي حيــيط بغــالف أولــي (‪ )Coating‬قطــره ‪250‬‬
‫)‪ ،)μm‬انظـر الشـكل (‪ .)7 -4‬جتـدر اإلشـارة إىل أن الكيبـل الغـالف الـواقي الضـيق أكثـر‬
‫مرونـة مـن مثيلـه الكيبـل ذا األنبـوب الـواقي ولـذلك فإنـه يتميـز بنصـف قطـر احننـاء ( ‪Bend‬‬
‫‪ )Radius‬أقل‪.‬‬
‫(ب) الكيبل املربوط مع الوصالت ‪: Fan-Out Cable‬‬
‫يعتــرب هــذا الكيبــل كيبلًـا ذا غــالف واقٍ ضــيق حبيــث إن النهايــة الطرفيــة لكــل ليــف‬
‫مربوطة مع وصلة ( ‪ ) Connector‬جمهزة يف املصنع مبستو‪ ،‬وإتقان عالٍ‪ ،‬انظر الشـكل (‪-4‬‬
‫‪ .) 8‬كـل ليـف داخـل هـذا الكيبـل يكـون مغطـى بغـالف واقٍ ضـيق بقطـر )‪ (900 μm‬عنـدما‬
‫عنــدما يســتخدم‬ ‫يســتخدم يف لوحــات ( خــزائن ) التوزيــع‪ ،‬وبغــالف واقٍ بقطــر )‪(3000 μm‬‬
‫الكيبل للتوصيل مع األجهزة واملعدات‪.‬‬

‫‪94‬‬
‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪Polyethylene‬‬
‫‪Aramid Yarn‬‬ ‫‪Outer Jacket‬‬
‫‪Protective‬‬
‫‪Sheath‬‬

‫‪Optical Fiber‬‬

‫‪Center Strength‬‬ ‫‪Ripcord‬‬

‫‪Member‬‬

‫الشكل (‪ )7 -4‬الكيبل ذو الغالف الواقي الضيق‬

‫الشكل ( ‪ ) 8 -4‬الكيبل املربوط مع الوصالت واستخدامه يف لوحات التوزيع‬

‫‪95‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫البصرية ‪: Fiber Optic Patch Cords‬‬ ‫(ت) وصالت القيا‬

‫( تســمى أيضًــا ‪) Jumpers‬‬ ‫إلجــراء القياســات املختلفــة‪ ،‬عــادة مــا يلــزم وجــود وصــالت قيــا‬
‫بأشكال ومقاسات متنوعـة الشـكل (‪ .)9 -4‬بعـض هـذه الوصـالت حيتـوي علـى ليـف واحـد‬
‫ويكون لون غالفها اخلارجي أصفر والبعض اآلخـر حيتـوي علـى زوج مـن األليـاف ويكـون لـون‬
‫غالفها برتقالي ًا‪ .‬تستخدم هذه الوصالت لـربط األجهـزة إىل الليـف البصـري عـن طريـق لوحـات‬
‫التوزيع أو ربط األجهزة مع بعضها البعض‪.‬‬

‫لأللياف البصرية‬ ‫شكل ( ‪ ) 9 -4‬وصالت القيا‬

‫‪ 3 -2 -4‬كيبالت التطبيقات اخلاصة ‪: Special Cables‬‬

‫خالفً ـا لألنــواع الــيت مت شــرحها ســابقًا‪ ،‬هنالــك جمموعــة مــن الكيــبالت ذات االســتخدامات‬
‫اخلاصة نقدمها باختصار كما يلي‪:‬‬
‫أ‪ -‬الكيبالت البحرية ‪: Submarine Cables‬‬
‫تستخدم هذه الكيبالت حتت املاء حيث تكون مغمورة وتتعـرض لضـغط عـالٍ وحتتـاج إىل قـوة‬
‫شــد عاليــة لســحبها‪ ،‬لــذلك جيــب أن تكــون ذات متانــة عاليــة جـدًا‪ ،‬حيــث تســتخدم أكثــر مــن‬
‫طبقة من األسالك الفوالذية مما مينح الكيبل متانة عالية وحتمل كـبري للـوزن‪ ،‬كـذلك جيـب‬
‫أن حتتوي على طبقات إضافية ملنع وصول املاء إىل داخل الكيبل‪ .‬وهنا ال بد من عـزل األسـالك‬
‫النحاسية املغذية حملطات التقوية وإعادة البث عن املـاء وذلـك باسـتخدام مـواد بالسـتيكية ذات‬
‫عزل جيد‪.‬‬

‫‪96‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫ب‪ -‬الكيبالت اهلوائية ذات التثبيت الذاتي ‪:Self - Supporting Aerial Cable‬‬
‫عادة ما تكون هذه الكيبالت من النوع ذي األنبوب الواقي املـزودة بعنصـر تقويـة مـتني ( غالبًـا‬
‫مـــا يكـــون ‪ ) Kevlar‬وغـــالف خـــارجي قـــوي‪ ،‬وبـــذلك فـــال يلـــزم وجـــود احلامـــل ( ‪) Holder‬‬
‫للتثبيت‪ .‬وكحالة خاصة‪ ،‬يسـتخدم مـا يسـمى بكيبـل التثبيـت الـذاتي املصـنع كليـا مـن مـواد‬
‫عازلـة ( ‪ ) All-Dielectric Self-Supporting Cable‬يف املنـاطق اخلطـرة القريبـة مـن خطـوط‬
‫الضـــغط العـــالي الكهربائيـــة‪ .‬وعـــادة مـــا تتعـــرض هـــذه الكيـــبالت للعوامـــل اجلويـــة املختلفـــة‬
‫كالريــاح واألمطــار والعواصــف وأشــعة الشــمس ممــا يتطلــب مراعــاة كــل ذلــك عنــد التصــميم‬
‫والتصنيع‪.‬‬
‫ت‪ -‬الكيبالت الصناعية ‪: Industrial Cables‬‬
‫ميكننا استخدام الكيبالت العاديـة ذات االسـتخدام العـام ( ‪ ) General Purpose Cables‬يف‬
‫املنشآت الصناعية ولكن جيب أن تكون درجة احلماية عالية ملقاومة التـأثريات اخلارجيـة الـيت‬
‫ميكن أن تتعرض هلا‪ ،‬كذلك تسـتخدم مـواد عازلـة كهربائيًـا ( مبـا يف ذلـك عنصـر التقويـة )‬
‫ملنـــع حصـــول التـــداخل الكهرومغناطيســـي ( ‪ ) Electromagnetic Interference‬والتوصـــيل‬
‫الكهربائي‪.‬‬
‫‪:Military Communication Cables‬‬ ‫ث‪ -‬كيبالت االتصاالت العسكرية‬
‫غالبًــا مــا تكــون الظــروف واألحــوال الــيت تعمــل فهــا الكيــبالت ذات االســتخدام العســكري‬
‫أكثر قسـوة مـن مثيالتهـا املسـتخدمة يف املواقـع املدنيـة‪ ،‬ومـن هـذه الظـروف تعرضـها لـدرجات‬
‫حــرارة عاليــة وألشــعة الشــمس املباشــرة والغبــار كــذلك تتعــرض حلركــة آليــات ثقيلــة فوقهــا‬
‫وإمكانية تعرضها وتأثرها باألسلحة النوويـة والكيميائيـة‪ .‬لـذلك جنـد الكيـبالت العسـكرية‬
‫تتمتع بأكثر من طبقة محاية ومن نوعية مواد عالية اجلودة‪.‬‬
‫ج‪ -‬كيبالت االستخدام اخلاص ‪: Special Purpose Cables‬‬
‫يف كــثري مــن األحيــان هنالــك حاجــة ماســة لــبعض التصــاميم الــيت تلــيب تطبيقــات معينــة‪ ،‬فمثلـا‬
‫هنالك احلاجة للكيـبالت الـيت حتـوي داخلـها أسـالكًا حناسـية وذلـك لنقـل الكهربـاء وتغذيـة‬
‫حمطات التقوية وإعادة البث‪ ،‬كذلك تطلب بعض اجلهـات كيـبالت السـتخدامها بـالقرب مـن‬

‫‪97‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫خطوط الضغط العالي‪ .‬عادة ما يتم تصميم وتصـنيع هـذه الكيـبالت بنـاء علـى طلبـات تقـدمها‬
‫جهات معينة الستخدامها اخلاص‪.‬‬

‫‪ 3 -4‬املشاكل اليت تواجه الكيبالت البصرية ‪:‬‬

‫هنالــك العديــد مــن املشــاكل الــيت تواجهنــا عنــد اســتخدامنا لكيــبالت االتصــاالت البصــرية‬
‫وسوف نتطرق إىل أهمها ووسائل الوقاية منها‪:‬‬
‫‪:Galvanic Corrosion‬‬ ‫صدأ اجللفنة‬ ‫أ‪-‬‬
‫بسـبب درجـات احلـرارة املرتفعـة ينـتج اهليـدروجني عـن املـواد املعدنيـة فيتسـبب يف صـدأ اجللفنــة‬
‫ويعتمد ذلك على نوعية تلك املواد وطريقة تصـنيعها‪ ،‬وكـذلك ينـتج الصـدأ عنـد وصـول املـاء أو‬
‫الرطوبة داخل الكيبل ومالمسته لألجزاء املعدنية املوجودة‪ .‬وعادة ما يؤخذ ذلك بعني االعتبـار‬
‫يف التصميم ف تضاف طبقات خاصة متنـع وصـول املـاء والرطوبـة داخـل الكيبـل وتقلـل مـن تـأثري‬
‫اهليدروجني‪.‬‬
‫‪:Rodents‬‬ ‫ب‪ -‬القوارض‬
‫تتعرض الكيبالت بشـكل عـام واملدفونـة منهـا بشـكل خـاص إىل القـوارض املختلفـة الـيت قـد‬
‫تتســبب يف تلــف أجــزاء مــن الكيبــل‪ ،‬لــذلك ال ُبــد مــن اســتخدام طبقــات معدنيــة ( فوالذيــة )‬
‫بســماكة مناســبة مغطــاة مبــواد بالســتيكية لتــوفري احلمايــة مــن تلــك القــوارض وملنــع وصــوهلا‬
‫لأللياف‪ .‬كذلك تصنع مواد كيميائية خاصة تدخل يف صناعة طبقات احلماية ال تقـرتب منهـا‬
‫القوارض‪.‬‬
‫ت‪ -‬تسرب املياه ‪: Water Ingress‬‬
‫مــن املشــاكل الرئيســة الــيت تتعــرض هلــا الكيــبالت دخــول املــاء أو الرطوبــة داخــل الكيبــل‬
‫ووصــوله إىل األليـــاف ممـــا يـــؤدي إىل زيــادة الفقـــد وبالتـــالي ارتفـــاع نســبة التـــوهني‪ .‬وحـــل هـــذه‬
‫املشـكلة يكمـن يف اسـتخدام مـواد خاصـة عازلـة للمـاء ( ‪ ) Water Resistant Gel‬منهـا جلـي‬
‫البرتول وشحوم السيليكون‪.‬‬
‫ث‪ -‬تغري درجات احلرارة ‪: Temperature Change‬‬

‫‪98‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫تتأثر الكيبالت البصرية بتغيّر درجات احلـرارة‪ ،‬حيـث إن متـدد املـواد الداخلـة يف تركيبهـا‬
‫خمتلــف فالبالســتيك وهــو أكثرهــا متــددَا خيتلــف عــن الليــف وعــن املعــدن املســتخدم للتقويــة أو‬
‫لطبقات احلماية‪ .‬وباملقابل يؤدي اخنفاض درجات احلرارة إىل انكماش الليف البصـري ولـذلك‬
‫جيب استخدام عناصر تقوية من مواد مناسبة ويفضل وضع الليف داخل األنبـوب بشـكل لـوليب‬
‫حــر احلركــة وبالتــالي ال يتــأثر بعمليــة الشّــد النــاتج عــن‬
‫ممــا يزيــد مــن طــول الليــف وجيعلــه ُ‬
‫االنكماش‪.‬‬
‫الضغط املائي للكيبالت البحرية‪:‬‬ ‫ج‪-‬‬
‫أخـريًا تتــأثر الكيــبالت البحريــة مبشــكلة الضــغط املــائي والــيت تــؤدي أحيانًــا إىل تلــف أنابيــب‬
‫الوقايـة الداخليــة وتلــف الكيبــل ككــل‪ ،‬لــذلك جيــب مراعــاة ذلــك واختيــار مــواد ذات مقاومــة‬
‫عالية تتحمل الضغط املائي والذي جيب حسابه وأخذه بعني االعتبار مسبقًا‪.‬‬
‫اجلدول (‪ )1 -4‬يوضح مثال عملي للمواصفات العملية ألحد كوابل األلياف البصرية‪.‬‬
‫جدول ( ‪ ) 1 -4‬مثال على املواصفات الفنية لكيبل اتصاالت بصري‪.‬‬

‫‪Specification‬‬ ‫‪Value‬‬ ‫‪Explanation‬‬

‫‪Cable type‬‬ ‫‪Loose tube‬‬

‫‪Number of fibers‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪Nominal weight:‬‬ ‫‪166 kg/km‬‬
‫‪Diameter‬‬ ‫‪14.4mm‬‬
‫‪Temp. range:‬‬
‫‪-Storage‬‬ ‫‪-40 to 70°c‬‬
‫‪-Operating‬‬ ‫‪-40 to 70°c‬‬
‫‪-Installation‬‬ ‫‪-30 to 50°c‬‬
‫‪Max. Tensile rating:‬‬
‫‪-Installation‬‬ ‫‪2700 N‬‬
‫‪-Permanent‬‬ ‫‪600 N‬‬
‫‪Minimum bend radius:‬‬
‫‪-Installation‬‬ ‫‪22.5 cm‬‬
‫‪-Permanent‬‬ ‫‪15 cm‬‬

‫‪99‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪Maximum rise‬‬ ‫‪247 m‬‬

‫‪Jacket‬‬ ‫‪Polyethylene‬‬
‫‪Central member‬‬ ‫‪Dielectric‬‬
‫‪Copper pairs‬‬ ‫‪None‬‬

‫تدريبات على الوحدة الرابعة‬

‫(‪ )1 -4‬اذكر الشروط الرئيسة اليت جيب توافرها يف الكيبالت اخلارجية‪.‬‬
‫(‪ )2 -4‬اذكر الشروط الرئيسة اليت جيب توافرها يف الكيبالت الداخلية‪.‬‬
‫(‪ )3 -4‬اذكر أهم املواد اليت تستخدم كعناصر تقوية للكيبل‪.‬‬
‫(‪ )4 -4‬اشرح وظيفة كل من املكونات التالية‪:‬‬
‫‪ -‬عنصر التقوية‪.‬‬
‫‪ -‬اجلل الذي يوضع داخل الكيبل‪.‬‬
‫‪ -‬الدرع املعدني‪.‬‬
‫‪ -‬الغالف اخلارجي‪.‬‬
‫‪ -‬األنبوب الواقي‪.‬‬
‫(‪ )5 -4‬اذكر امليزات اإلجيابية للكيبل الشريطي‪.‬‬
‫(‪ )6 -4‬وضّح املقصود مبشكلة صدأ اجللفنة وكيفية التخلص منها‪.‬‬
‫(‪ )7 -4‬اشرح تأثري املاء ودرجة احلرارة على الكيبل البصري‪.‬‬
‫(‪ )8 -4‬ما الشروط الواجب توافرها يف الكيبالت العسكرية؟‬
‫(‪ )9 -4‬وضّح مستعينًا بالرسم فكرة الكيبل املربوط مع الوصالت ( ‪) Fan-Out Cable‬؟‬
‫(‪ )11 -4‬بالرجوع إىل اإلنرتنت قدم املواصفات العملية والفنية ألنواع الكيبالت اليت درستها؟‬

‫‪100‬‬
‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة اخلامسة‬
‫توصيل وربط األلياف البصرية‬

‫‪101‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة اخلامسة‪ :‬توصيل وربط األلياف البصرية‬

‫اهلدف العام‪ :‬القدرة على دراسة املشاكل واملعوقات اليت تظهر عند ربط وتوصيل األلياف‬
‫البصرية‪.‬‬

‫األهداف التفصيلية‪:‬‬
‫عندما تكتمل هذه الوحدة يكون لد‪ ،‬املتدرب القدرة على أن‪:‬‬
‫‪ .1‬يعرف طرق ربط وتوصيل األلياف البصرية‪.‬‬
‫أشكال عدم املواءمة عند توصيل األلياف البصرية‪.‬‬ ‫‪ .2‬يدر‬
‫املشاكل الداخلية الناجتة عن توصيل األلياف البصرية‬ ‫‪ .3‬يدر‬
‫‪ .4‬يتعرف على أنواع أدوات التوصيل ومواصفاتها العملية‪.‬‬
‫الروابط ( ‪ ) Couplers‬وكيفية حساب الفقد هلا‪.‬‬ ‫‪ .5‬يدر‬

‫‪102‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫مقدمة‬
‫مــن املعــروف أن أنظمــة االتصــاالت البصــرية تســتخدم لنقــل املعلومــات إىل مســافات بعيــدة‬
‫جدًا‪ ،‬ولذلك جيب ربط وتوصيل األلياف البصرية للحصول على الطول املطلوب‪ .‬كـذلك ال بُـد‬
‫من إجياد طريقة فعّالة لتوصـيل الليـف إىل جهـاز اإلرسـال ( ‪ ) Transmitter‬وجهـاز االسـتقبال (‬
‫‪ .) Receiver‬لقــد كانــت املشــكلة األساســية يف إجيــاد طــرق ســهلة واقتصــادية لتوصــيل هــذه‬
‫األليــاف مــع بعضــها الــبعض بأقــل فقــد ممكــن‪ ،‬ويعــود الســبب يف ذلــك إىل صــغر حجـم الليــف‬
‫وســهولة كســره كونــه مصــنوعًا مــن الزجــاج‪ ،‬وهنالــك طريقتــان لتوصــيل األليــاف مــع بعضــها‬
‫البعض‪:‬‬
‫‪ ‬الطريقة األوىل باستخدام اللحام (‪:)Splicing‬‬
‫وهي طريقة ثابتة للتوصيل وأكثر الطرق انتشـارًا وجـدو‪ ،‬واللحـام املقصـود هنـا هـو اللحـام‬
‫باالنصهار الكهربائي (‪ ،)Fusion Splicing‬كذلك يستخدم اللحام الكيميائي ( ‪Chemical‬‬
‫‪ )Splicing‬يف حالــة األليــاف البالســتيكية‪ ،‬وســوف نقــوم بدراســة عمليــة حلــام الليــف بشــكل‬
‫مفصل يف الوحدة القادمة‪.‬‬
‫‪ ‬الطريقة الثانية باستخدام وصالت األلياف ( ‪:) Fiber Connectors‬‬
‫أو مــا يســمى اللحــام امليكــانيكي (‪ )Mechanical Splicing‬وهــي عبــارة عــن وصــالت‬
‫متحركة (‪ ،) Removable Connectors‬بسيطة‪ ،‬سريعة حيث يتم بواسطتها توصـيل األليـاف‬
‫مع بعضها يدويًا‪.‬‬

‫‪ 2 -5‬مشاكل التوصيل وربط األلياف البصرية ‪: Fiber Alignment and Joint Loss‬‬
‫يف مجيــع أنــواع األليــاف البصــرية هنالــك مشــاكل تظهــر عنــد توصــيلهما مــع بعضــهما‬
‫البعض وهذه املشاكل تتسبب يف زيـادة الفقـد لـذلك البُـد مـن حمـاذاة ( ‪ ) Alignment‬األليـاف‬
‫قبــل إجــراء عمليــة التوصــيل‪ .‬وكــذلك التأكــد مــن أن اللــيفني املــراد توصــيلهم معــا متطــابقني‬
‫متاما‪ .‬وهذه املشاكل هي‪-:‬‬

‫‪103‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪: Fiber Misalignment Problems‬‬ ‫مشاكل عدم احملاذاة بني األلياف‬ ‫‪1 -1 -5‬‬
‫(أ) عدم احملاذاة الطولية ‪: Longitudinal Misalignment‬‬
‫تظهر هذه املشـكلة عنـد توصـيل لـيفني باسـتخدام أدوات التوصـيل ( ‪ ) Connectors‬حيـث‬
‫يبقــى فراغً ـا بينهمــا وســوف نرمــز لــه ب ـالرمز )‪( (Z‬انظــر الشــكل ‪ .)1 -5‬تــؤدي عــدم احملــاذاة‬
‫فرسنل‪.‬‬ ‫الطولية إىل حصول انعكا‬

‫‪Loss‬‬

‫‪Z‬‬

‫الشكل ( ‪ :) 1 -5‬عدم احملاذاة الطولية‬

‫فرسنل بأنه عبارة عن ظاهرة مرتبطة بتغيّر معامل االنكسار عند‬ ‫ميكننا تعريف انعكا‬
‫انتقال الضوء من الليف إىل اآلخر املوصول به ( عادةً ما يفصل الفراغ بني الليفني ) مما يؤدي‬
‫جزئي ( ‪ ) Partial Reflection‬للضوء املنتشر يف االجتاهني ( انظر الشكل‬ ‫إىل انعكا‬
‫فرسنل تزداد كلما زاد الفرق بني‬ ‫‪ .) 2 -5‬قيمة الفقد يف قدرة الضوء بسبب انعكا‬
‫لكل من الليفني والوسط الفاصل بينهما‪ .‬للتقليل من تأثري انعكا‬ ‫معاملي االنعكا‬
‫فرسنل‪ ،‬جيب ملء الفراغ بني الليفني مبادة خاصة هلا نفس معامل االنكسار للب اليف (‪) n1‬‬
‫حيث تسمى (‪.) Index Matching Gel‬‬

‫فرسنل‬ ‫الشكل ( ‪ :) 2 -5‬ظاهرة انعكا‬

‫‪104‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫(ب) عدم احملاذاة اجلانبية ‪: Lateral Misalignment‬‬

‫تظهر هذه املشـكلة عنـد توصـيل لـيفني باسـتخدام اللحـام أو أدوات التوصـيل‪ ،‬حيـث تظهـر‬
‫إزاحة جانبية واليت سنرمز هلا (‪ ،(y‬انظر الشكل (‪ .) 3 -5‬تتسبب عـدم احملـاذاة اجلانبيـة يف‬
‫حصول فقد يف قدرة الضوء تعتمد قيمته على نوع الليف ومقدار اإلزاحة ( ‪.) y‬‬

‫‪Loss‬‬
‫‪y‬‬

‫الشكل ( ‪ :) 3 -5‬عدم احملاذاة اجلانبية‬

‫‪ ‬ثالثًا‪ :‬عدم احملاذاة الزاويّة ‪: Angular Misalignment‬‬

‫تظهــر هــذه املشــكلة عنــد توصــيل لــيفني باســتخدام اللحــام أو أدوات التوصــيل‪ ،‬حيــث‬
‫تظهـر زاويـة بـني امتـداد الليـف األول والثـاني والـيت سـنرمز هلـا (‪ ،)θ‬انظـر الشـكل (‪.) 4 -5‬‬
‫تتسبب عدم احملاذاة الزاويّة يف حصول فقد يف قدرة الضوء تعتمد قيمته على نوع الليف ومقـدار‬
‫الزاوية (‪.)θ‬‬

‫‪Loss‬‬ ‫ز وية ‪θ‬‬

‫الشكل ( ‪ :)4 -5‬عدم احملاذاة الزاويّة‬

‫‪105‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪: Connection Internal Problems‬‬ ‫‪ 2 -1 -5‬املشاكل الداخلية لتوصيل األلياف‬

‫عند توصيل األلياف البصرية تظهـر مشـاكل داخليـة ويكـون سـببها عـدم مطابقـة بعـض القـيم‬
‫لليفني مما يؤدي حلدوث فقد وهذه املشاكل هي ‪:‬‬
‫( ‪Different Core and / or Cladding‬‬ ‫‪ -‬اختالف قطر اللب ‪ /‬أو الغشاء‬
‫‪. )Diameters‬‬
‫‪ -‬اختالف فتحة النفوذ العددية (‪. (Different Numerical Aperture‬‬
‫‪ -‬اختالف شكل معامل االنكسار )‪. (Different Refractive Index Profiles‬‬

‫‪ 1 -5‬وصالت األلياف البصرية ‪: Fiber Optic Connectors Connectors‬‬

‫يلزمنــا اســـتخدام الوصــالت مـــن أجـــل ربــط وتوصـــيل األليـــاف البصــرية بطريقـــة ســـهلة‬
‫ومستعجلة دون احلاجة الستخدام جهاز اللحـام‪ ،‬كـذلك لتوصـيل طـرف الليـف جلهـاز اإلرسـال‬
‫والطــرف اآلخــر جلهــاز االســتقبال‪ .‬يف أنظمــة االتصــاالت البصــرية‪ ،‬غالبًــا مــا تكــون مشــاكل‬
‫وأعطال فنية يف النقاط اليت يستخدم فيها الوصالت ( ‪.) Connectors‬‬
‫قبــل القيــام بــربط وتوصــيل الوصــالت إىل الليــف البصــري جيــب جتهيــزه وذلــك بإزالــة مجيــع‬
‫الطبقات واألغلفة اليت حتيط بالليف ( الشكل ‪.) 5 -5‬‬

‫‪Cable‬‬ ‫‪Tube‬‬

‫كيفالر‬ ‫يف‬

‫الشكل ( ‪ :) 5 -5‬حتضري الكيبل البصري للربط مع الوصالت‬

‫‪106‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ 1 -2 -5‬اخلصائص األساسية للوصالت ‪: Connector Characteristics‬‬

‫هنالك ثالث خصائص رئيسة جيب االنتباه هلا عند اختيار واستخدام الوصالت‪:‬‬
‫فقد اإلدخال ‪: Insertion Loss‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫يعترب فقـد اإلدخـال أهـم خاصـية للوصـالت ومتثـل مقـدار الفقـد بالديسـبل الـذي يتعـرض لـه‬
‫الضوء عند عبوره من خالل الوصلة‪ ،‬حيـث تُعطـى يف املواصـفات الـيت يقـدمها املصـنّع‪ .‬عـادة مـا‬
‫جنـــد قيمـــتني‪ :‬األوىل متثـــل متوســـط فقـــد اإلدخـــال ( ‪ ) Average Insertion Loss‬حـــوالي‬
‫(‪ (0.25dB‬والثانيــة متثــل القيمــة القصــو‪ ،‬لفقــد اإلدخــال (‪)Maximum Insertion Loss‬‬
‫حوالي )‪.(0.5 dB‬‬
‫ب‪ -‬الفقد الراجع ‪: Return Loss‬‬
‫)‬ ‫هنالك مشكلة عملية عند ربط الوصالت مع الليف البصري تتمثل يف ارتـداد ( انعكـا‬
‫جزء من الضوء عند عبوره خالل الوصلة إىل بداية اخلط مما يؤدي إىل فقد جزئي وإىل حصـول‬
‫خلل يف عمل املصدر الضوئي ( الليزر حتديدًا)‪ .‬إن القيم املعتادة للفقد الراجع ( املرتـد ) تكـون‬
‫أقل من ( ‪ ،) - 50 dB‬ولتوضيح هذا الرقم‪ ،‬فهو يعين أن اجلزء املـنعكس مـن القـدرة البصـرية‬
‫أقل من واحد من مائة ألف‪.‬‬
‫ت‪ -‬التحمّلية أو املتانة ‪: Durability‬‬
‫مـــن املعـــروف أن الوصـــالت تســـتخدم بشـــكل مؤقـــت ولــيس دائـــم‪ ،‬لـــذلك جيـــب أن تتمتـــع‬
‫بالتحمّل وإمكانية الفك والرتكيـب ألكـرب عـدد ممكـن مـن املـرات‪ ،‬حيـث يعتمـد ذلـك علـى‬
‫نوعية وجودة التصنيع‪ .‬إن األنواع اجليدة من الوصالت ميكن أن تستخدم لعشرات املرات‪.‬‬
‫‪ 2 -2 -5‬أنواع الوصالت ‪: Connector Types‬‬
‫هنالــك الكـــثري مـــن األنـــواع واملـــوديالت املختلفـــة للوصـــالت املســـتخدمة يف أنظمـــة االتصـــاالت‬
‫البصــرية تبعًــا لنــوع الليــف وقياســاته ونــوع األجهــزة املســتخدمة ( أجهــزة اإلرســال واالســتقبال‬
‫)‪ .‬يظهـــر الشـــكل ( ‪ ) 6 -5‬بعـــض أنـــواع الوصـــالت والشـــكل ( ‪ ) 7 -5‬يوضـــح‬ ‫والقيـــا‬
‫جمموعة من األنواع الواسعة االنتشار وبعض امللحوظات عليها باللغة اإلجنليزية‪.‬‬

‫‪107‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الشكل ( ‪ :) 6 -5‬أنواع خمتلفة للوصالت املستخدمة يف أنظمة االتصاالت البصرية‬

‫‪:Reading Data Sheet of Connectors‬‬ ‫‪ 3 -2 -5‬قراءة املعطيات للوصالت‬

‫عادة ما تتضمن املعطيات اليت تقدمها الشركات املصنعة للوصالت على املعلومات التالية‪:‬‬
‫‪ -‬موديل وشكل القابس ( ‪ ،) Plug‬حيث يرمز هلا … ‪. ST, SC, FC,‬‬
‫‪ -‬االسم واملاركة التجارية للمنتج ( ‪.) Manufacturer Brand Name‬‬
‫‪ -‬األشكال واملوديالت لألجهزة اليت تتوافق مع الوصلة ( ‪.) Connector Compatibility‬‬
‫‪ -‬فقد اإلدخال ( ‪.) Insertion Loss‬‬
‫‪ -‬الفقد الراجع ( ‪.) Return Loss‬‬
‫‪ -‬التحمّلية ( ‪.) Durability‬‬
‫‪ -‬مد‪ ،‬درجات احلرارة اليت تعمل فيها ( ‪.) Operating Temperature Range‬‬

‫‪108‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫باإلضافة إىل معلومات وبيانات أخر‪ ،‬جندها يف املواصفات العمليـة كمـا هـو موضـح بالشـكل‬
‫(‪.)7 -5‬‬

‫الشكل ( ‪ :) 7 -5‬أنواع خمتلفة للوصالت املستخدمة يف أنظمة االتصاالت البصرية مع مواصفاتها‬

‫‪109‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫تابع الشكل ( ‪ :) 7 -5‬أنواع خمتلفة للوصالت املستخدمة يف أنظمة االتصاالت البصرية مع مواصفاتها‬

‫‪ 3 -5‬سنواع الروابط وتطبيقاتها ‪: Coupler Types and Applications‬‬

‫تعتــرب الــروابط ( ‪ ) Couplers‬مــن مكونــات خاملــة (‪ )Passive Components‬حيــث إنهــا ال‬
‫حتتاج إىل الطاقة ألداء عملها‪ .‬وهي تقوم بتجميع ( ‪ ) Combine‬اإلشارات من اثنني أو أكثر‬

‫‪110‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫من اخلطوط الداخلة أو توزيع (‪ )Split‬اإلشارات من خط واحد إىل اثنني أو أكثر من اخلطـوط‬
‫الداخلــة‪ .‬لــذلك فــإن اســتخدامها الرئيســي يف شــبكات اتصــاالت األليــاف البصــرية‪ ،‬ويظهــر‬
‫الشكل (‪ )8 -5‬جمموعة من الروابط واملوزّعات اليت تستخدم يف أنظمة االتصاالت البصرية‪.‬‬

‫الشكل ( ‪ :) 8 -5‬بعض أنواع الروابط واملوزّعات‬

‫‪111‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫يف كل أنواع الروابط يتم جتميع أو توزيـع القـدرة مـن أو علـى الفـروع املختلفـة‪ ،‬ولـذلك فكلمـا‬
‫زاد عدد الفروع يف حالة التوزيع كلما نقص نصيب كـل فـرع مـن القـدرة‪ .‬ولتوضـيح ذلـك نقـدم‬
‫يف اجلدول (‪ ) 1 -5‬كيفية تغيّـر نسـبة توزيـع القـدرة مـع زيـادة عـدد الفـروع ( املخـارج ) والفقـد‬
‫املرافق يف كل حالة علمًا بأن نسبة التوزيع بالتساوي‪:‬‬
‫جدول ( ‪ )1 -5‬نسبة توزيع القدرة على الفروع والفقد املرافق‬
‫‪Fraction of Output‬‬ ‫‪Loss in‬‬
‫‪Number of Output Ports‬‬
‫‪Power in each Output‬‬ ‫‪dB‬‬
‫عدد الفروع ( املخارج )‬ ‫نسبة القدرة يف كل فرع‬ ‫الفقد املرافق‬

‫‪2‬‬ ‫‪0.5‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪0.25‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪6.99‬‬

‫‪8‬‬ ‫‪0.125‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪10‬‬ ‫‪0.1‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪15‬‬ ‫‪0.067‬‬ ‫‪11.76‬‬

‫‪20‬‬ ‫‪0.05‬‬ ‫‪13‬‬

‫‪50‬‬ ‫‪0.02‬‬ ‫‪16.99‬‬

‫‪100‬‬ ‫‪0.01‬‬ ‫‪20‬‬

‫‪400‬‬ ‫‪0.0025‬‬ ‫‪26‬‬

‫‪1000‬‬ ‫‪0.001‬‬ ‫‪30‬‬

‫‪112‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫كيفية حساب القيم اليت باجلدول (‪:)1 -5‬‬

‫‪- Fraction of Output Power in each Output = 1 / Number of Output Ports‬‬
‫) ‪- Loss in dB = 10 Log ( Number of Output Ports‬‬
‫الفقد اإلضايف ‪: Excess Loss‬‬
‫يعرّف الفقد اإلضايف للروابط واملقسمات بأنـه الفـرق بـني القـدرة علـى املـدخل و جممـوع القـدرة‬
‫على مجيع املخارج‪ .‬بوحدة الديسبل ميكننا حساب الفقد اإلضايف على الشكل التالي‪:‬‬
‫‪ P  P2  ...... Pn ‬‬
‫‪Exess Loss [ dB]   10 Log  1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪P‬‬‫‪in‬‬ ‫‪‬‬ ‫)‪(5.1‬‬

‫‪ 1 -3 -5‬خصائص الروابط ‪: Coupler Characteristics‬‬

‫هنالك جمموعة من اخلصائص اليت حتدد عمل وأداء الروابط أهمها‪:‬‬
‫‪ -‬اجتاهية إرسال الضوء ( ‪.)Directionality of Light Transmission‬‬
‫‪ -‬عدد املداخل واملخارج ( ‪.) Number of Inputs and Outputs‬‬
‫‪ -‬انتقائية الطول املوجي ( ‪.) Wavelength Selectivity‬‬
‫‪ -‬نــوع اإلرســال‪ :‬أحــادي أو متعــدد الــنمط ( ‪Type of Transmission: Single or‬‬
‫‪.)Multimode‬‬
‫‪ -‬توهني اإلشارة (‪.)Signal Attenuation‬‬
‫‪ -‬معدّل التوزيع (‪.)Signal Splitting‬‬
‫‪ -‬الفقد املرتبط حبالة االستقطاب (‪.)Polarization Dependent Loss‬‬
‫‪ 2 -3 -5‬تطبيقات الروابط ‪: Coupler Applications‬‬
‫لقد مت استخدام الروابط يف جماالت متعددة (انظر الشكل "‪ ،)"9 -5‬أهمها‪:‬‬
‫‪ ‬شبكات االتصاالت احمللية (‪.)Local Area Networks- LAN‬‬
‫‪ ‬البث التلفزيوني عرب الكيبل (‪.)Cable Television Distribution - CTVD‬‬
‫‪ ‬جتميـع القنـوات باسـتخدام التقسـيم املـوجي ( ‪Wavelength Division Multiplexing -‬‬
‫‪.)WDM‬‬

‫‪113‬‬
‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫شبكة االتصاالت احمللية‬

‫البث التلفزيوني عرب الكيبل‬

‫جتميع القنوات باستخدام التقسيم املوجي‬

‫شكل (‪ :)9 -5‬التطبيقات املختلفة للروابط‬

‫‪114‬‬
‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫تدريبات على الوحدة اخلامسة‬

‫(‪ )1 -5‬أكمل اجلدول التالي‪:‬‬
‫‪Fraction of Output‬‬ ‫‪Loss in‬‬
‫‪Number of Output Ports‬‬
‫‪Power in each Output‬‬ ‫‪dB‬‬
‫عدد الفروع ( املخارج )‬ ‫نسبة القدرة يف كل فرع‬ ‫الفقد املرافق‬
‫‪6‬‬
‫‪12‬‬

‫‪22‬‬

‫‪30‬‬

‫‪64‬‬

‫‪128‬‬

‫‪200‬‬

‫‪256‬‬

‫‪1000‬‬

‫‪2000‬‬

‫‪5000‬‬

‫فرسنل‪.‬‬ ‫(‪ )2 -5‬وضّح طريقة التخلّْص من انعكا‬

‫(‪ )3 -5‬وضّح اخلصائص الرئيسة للروابط‪.‬‬
‫(‪ )4 -5‬أيهما أسوأ عدم احملاذاة اجلانبية أم الزاويّة لليف األحادي النمط؟‬

‫‪115‬‬
‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة الساداة‬
‫تركيبات األلياف البصرية واللحام‬

‫‪116‬‬
‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫تركيبات األلياف البصرية واللحام‬

‫‪Fiber Optic Installation and Splicing‬‬

‫اهلدف العام‪ :‬هي القدرة على التعرف على طرق وآلية تركيب كيبالت األلياف البصرية‬

‫وطرق إجراء اللحام هلا‪.‬‬

‫األهداف التفصيلية‪:‬‬
‫عندما تكتمل هذه الوحدة يكون لد‪ ،‬املتدرب القدرة على أن‪:‬‬
‫‪ .1‬يعرف طريقة تركيب ومتديد كيبالت األلياف البصرية اخلارجية‪.‬‬
‫‪ .2‬يعرف طريقة تركيب ومتديد كيبالت األلياف البصرية الداخلية‪.‬‬
‫أنواع اللحام املستخدم لتوصيل األلياف البصرية‪.‬‬ ‫‪ .3‬يدر‬
‫‪ .4‬يتعرف على خطوات القيام بعملية اللحام الكهربائي‪.‬‬
‫‪ .5‬يتعرف على عملية ربط املوصل على طرف الليف (‪.)Fiber Termination‬‬

‫‪117‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫مقدمة‬
‫كما أشرنا يف الوحدة الرابعة فإن الكيبالت البصرية تتواجد بنوعني‪ :‬اخلارجية‬
‫والداخلية حيث خيتلف النوعان يف التصميم ونوعية املواد الداخلة يف التصنيع‪ .‬إن أهم ما مييز‬
‫الكيبالت اخلارجية أن تكون متينة‪ ،‬قوية وذات درجة حتمّل عالية للظروف اجلوية أو أي‬
‫تأثريات خارجية أخر‪ ،،‬بينما تتميز الكيبالت الداخلية بدرجة عالية من املرونة مما يسهل‬
‫عملية متديدها وتوصيلها داخل املباني واملنشآت وليس بالضرورة أن تكون قوية وصلبة‪ .‬وكل‬
‫نوع من أنواع الكيبالت يتطلب طرقًا وتقنيات خمتلفة للقيام بالرتكيبات‪ .‬وتبعا ملا مت توضيحه‬
‫يف الوحدة اخلامسة فإن عملية اللحام تعترب التقنية األساسية لربط وتوصيل األلياف البصرية‬
‫معا حيث حنصل على توصيل دائم وبفقد قليل نسبيًا‪.‬‬

‫‪ 2 -6‬تركيبات األلياف البصرية ‪: Fiber Optic Installation‬‬

‫إن املقصــود برتكيبــات األليــاف البصــرية هــو عمليــة جتهيــز الكيبــل ووضــعه يف مكانــه‬
‫املخصص حبيث يكون جاهزًا لالستخدام وإرسـال املعلومـات خاللـه‪ ،‬وتتطلـب عمليـة تركيـب‬
‫وبناء شبكات االتصاالت باستخدام األلياف البصرية إجراء اخلطوات التالية‪:‬‬
‫‪ -‬وضع الكيبل يف مكانه املخصص‪.‬‬
‫‪ -‬فحص مجيع اخلطوط ( األلياف ) داخل الكيبل بعد الرتكيب والتأكد من‬
‫جاهزيتها‪.‬‬
‫‪ -‬إجراء عملية اللحام‪.‬‬
‫‪ -‬حتضري وجتهيز الكيبل للتوصيل مع جهاز اإلرسال واالستقبال‪.‬‬
‫هنالك نوعان من الرتكيبات تبعا لنوع الكيبالت البصرية فالرتكيبات اخلارجية‬
‫(‪ )Outdoor‬ختتص بالكيبالت اخلارجية‪ ،‬والرتكيبات الداخلية ختتص بالكيبالت‬
‫طرق كلٌ منها بالتفصيل يف اجلزء التالي‬ ‫الداخلية (‪ .)Indoor‬وسوف ندر‬

‫‪118‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ 1 -1 -6‬الرتكيبات اخلارجية للكيبل البصري ‪Outdoor Fiber Optic Cable‬‬

‫‪: Installation‬‬
‫هنالــك نوعــان مــن الرتكيبــات اخلارجيــة تبعــا ملكــان متديــد الكيبــل همــا الرتكيبــات‬
‫حتــت األرض)‪ (Underground Installation‬والرتكيبــات اهلوائيــة )‪(Aerial Installation‬‬
‫وهما األكثر انتشارًا‪.‬‬
‫تركيبات الكيبل املدفون حتت األرض ‪: Underground Buried Cable Installation‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫ميكننــا دفــن الكيبــل البصــري مباشــرة حتــت األرض أو وضــعه داخــل جمــر‪ ،‬خــاص (‬
‫‪ ) Duct‬يكـــون مـــدفونًا حتـــت األرض‪ .‬تعتـــرب طريقـــة الـــدفن املباشـــر للكيبـــل هـــي األنســـب‬
‫للمسافات الطويلة جدًا عرب الدولة أو بني الدول‪ .‬ويلزم ملثل هذه الرتكيبات اسـتخدام كيـبالت‬
‫ذات متانة عالية حتوي طبقة محاية معدنية واحدة على األقل ( ‪.) Steel Armored Cables‬‬
‫إن عملية وضع ومتديد الكيبل داخل اجملر‪ ،‬اخلاص ( الشكل ‪ ) 1 -6‬تعطيه محاية ووقايـة‬
‫إضافية من الظروف احمليطة‪ ،‬كذلك تسمح هذه الطريقة بإمكانية سحب الكيبل أو إضـافة‬
‫كيبالت جديدة دون احلاجة إلعادة احلفر‪ .‬إن هذه الطريقة هي األنسب يف املنـاطق السـكنية‬
‫وحتــت الشــوارع املعبّــدة‪ .‬عــادة مــا تصــنع اجملــاري املخصصــة لرتكيبــات الكيبــل البصــري مــن‬
‫البالستيك املقوّ‪ ،‬أو (‪ ،(PVC‬حيث يكون هنالك جمر‪ ،‬رئيس وقد حيوي داخله جمارٍ داخليـة‬

‫‪Cable‬‬

‫‪Inner Ducts‬‬ ‫‪Duct‬‬

‫‪Cable‬‬

‫الشكل ( ‪ ) 1 -6‬اجملر‪ ،‬الرئيس واجملاري الداخلية‬

‫‪119‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫( ‪.) Inner Ducts‬‬

‫عند اختيار اجملر‪ ،‬لوضع الكيبل داخله جيب مراعاة الشرط التالي‪:‬‬
‫‪d / D < 50%‬‬ ‫)‪(6.1‬‬
‫‪ d‬ترمز إىل قطر الكيبل‪.‬‬ ‫حيث ‪-‬‬
‫‪ D‬ترمز إىل قطر اجملر‪.،‬‬ ‫‪-‬‬
‫ب‪ -‬الرتكيبات اهلوائية ‪: Aerial Installation‬‬
‫عادة ما يتم القيام بالرتكيبات اهلوائية من خالل تثبيت الكيبـل البصـري املـراد تركيبـه‬
‫مــع حامــل معــدني يســمى ( ‪ ) Steel Holder‬والــذي يكــون مثبتً ـا بشــكل قــوي أو باســتخدام‬
‫الكيــبالت اهلوائيــة ذات التثبيــت الــذاتي ( ‪ ) Self-Supporting Fiber Optic Cable‬مثــل‬
‫الكيبــل ذو الشــكل )‪ .)8‬جيــب التأكيــد علــى ضــرورة أن يكــون الكيبــل اهلــوائي ذا درجــة‬
‫حتمّـــل عاليـــة لألحـــوال اجلويـــة واإلشـــعاعات املختلفـــة لكونـــه يتعـــرض بشـــكل مباشـــر لتلـــك‬
‫التــأثريات‪ ،‬وعــادة م ـا يــتم اســتخدم تقنيــات وطــرق خاصــة للقيــام بــإجراء الرتكيبــات اهلوائيــة‬
‫أحدها املبني يف الشكل(‪.) 2 -6‬‬
‫‪ ‬مالحظة حول سحب الكيبل )‪:)Pulling the Cable‬‬
‫عند سحب الكيبل أثناء عمليـة الرتكيبـات جيـب مراعـاة أن يـتم سـحب الكيبـل مـن خـالل‬
‫عنصــر التقويــة فقــط ألنــه أكثــر أجــزاء الكيبــل متانــة وحت ّملًـا وال جيــوز الســحب مــن أي جــزء‬
‫آخــر‪ ،‬ويف نفــس الوقــت جيــب االنتبــاه إىل جهــاز مراقبــة الشّــد وهــو مــا يعــرف بالــدينامو مــرت (‬
‫‪ ) Dynamometer‬وذلــك لكــي ال يــتم جتــاوز القيمــة املســموح بهــا لشــد الكيبــل والــيت تُعطــى‬
‫ضمن املواصفات الفنية له‪.‬‬

‫‪120‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ 2 -1 -6‬الرتكيبات الداخلية للكيبل البصري‪:‬‬

‫‪Indoor Fiber Optic Cable Installation‬‬

‫هنالك أكثر من طريقة لرتكيب الكيبالت البصرية داخل املباني‪ ،‬إما بشكل‬
‫مباشر (‪ ) Directly‬أو باستخدام األنابيب البالستيكية حيث يتم مترير الكيبل من خالهلا‪،‬‬
‫أو باستخدام مسالك ( ممرات ) خاصة متر من خالهلا الكيبالت ( ‪ ،) Cable Trays‬حيث‬
‫يتوجب التخطيط املسبق يف مرحلة إعداد خمططات البناء لتحديد مسارات الكيبالت‬
‫الداخلية‪ .‬ويف حالة التمديدات املباشرة جيب استخدام كيبالت ذات درع معدني مقاومة‬
‫للحريق ولتجنب حصول متديدات ملسافة طويلة داخل املباني وخاصة بالقرب من الزوايا جيب‬

‫الشكل(‪ :)2 -6‬عملية الرتكيب اهلوائية‬

‫وضع صناديق خاصة ( ‪ ) Pull Boxes‬لتسهيل عملية سحب الكيبل‪ .‬ويف حالة احلاجة‬
‫للتمديدات العمودية ( ‪ ) Vertical Installation‬جيب استخدام أدوات خاصة ( ‪Cable Risers‬‬
‫) لرفع الكيبل عموديًا‪.‬‬

‫‪121‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫يف كل احلاالت السابقة جتب مراعاة مطابقـة املواصـفات واملقـاييس املعتمـدة يف البلـد املعـين (‬
‫مثل مواصفات التمديدات الكهربائية‪ ،‬ومواصفات البناء احمللية )‪.‬‬
‫إجراءات تركيب الكيبل داخل املباني ‪Indoor Cable Installation Procedure‬‬ ‫‪‬‬
‫عادة ما يتم سحب ومتديد الكيبل داخل املباني بشكل يـدوي‪ ،‬لكـن ويف بعـض احلـاالت‬
‫الصعبة ميكننا االستعانة مبواد خاصة تسـاعد يف سـهولة انـزالق الكيبـل( ‪ .) Lubricant‬قبـل‬
‫البدء جتب مراعاة شروط السالمة العامة واتباع اخلطوات التالية‪:‬‬
‫‪ )1‬حتديــد وفــتح مجيــع صــناديق الســحب‪ ،‬األنابيــب‪ ،‬وممــرات الكيــبالت والتأكــد مــن‬
‫صالحيتها ومطابقتها للمواصفات واملقاييس‪.‬‬
‫‪ )2‬جيب تركيب شريط السحب ( ‪ ) Pull Tape‬داخل األنبوب أو ممرات الكيبل‪.‬‬
‫‪ )3‬قبــل البــدء يف تركيــب الكيبــل‪ ،‬جيــب فحــص مجيــع خطــوط الكيبــل والتأكــد مــن‬
‫صالحيتها‪.‬‬
‫‪ )4‬يتم إيصال طـرف السـحب ( ‪ ) Pulling Eye‬ووصـلة الـربط ( ‪ ) Swivel‬مـع الكيبـل (‬
‫مــع عنصــر التقويــة حتديـدًا ) متهيـدًا لعمليــة الســحب‪ ،‬مــع التأكــد مــن عــدم وجــود أي‬
‫عائق للحركة‪.‬‬
‫‪ )5‬يتم ربط و توصيل شريط السحب مع وصلة الربط ( ‪.) Swivel‬‬
‫‪ )6‬يتم سحب الكيبل يـدويًا خـالل أول مقطـع ولغايـة أول صـندوق سـحب مـع مراعـاة عـدم‬
‫جتاوز نصف قطر االحنناء املسموح به‪.‬‬
‫‪ )7‬يتم لف الكيبل على األرض وبشكل رقم (‪ (8‬ملنع حصول اجندال أو التواء‪.‬‬
‫‪ )8‬جيــب إعــادة الكيبــل إىل صــندوق الســحب وســحبه مــن جديــد باجتــاه صــندوق الســحب‬
‫الثاني وهكذا حتى إكمال العمل املطلوب‪.‬‬
‫‪ )9‬جيب إبقاء طول معني ( حوالي ‪ 6‬أمتار ) فائضًا احتياطيًا من الكيبل عند كل طـرف‬
‫ولفه بطريقة ال تأخذ حيزًا كبريًا‪.‬‬
‫‪ )11‬أخريًا‪ ،‬جيب فحـص مجيـع اخلطـوط ( األليـاف ) يف الكيبـل بعـد الرتكيـب للتأكـد‬
‫من صالحيتها وعدم حصول أي خلل خالل عملية الرتكيبات‪.‬‬

‫‪122‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫نصائح وإرشادات ‪: Installation Recommendations‬‬ ‫‪3 -1 -6‬‬

‫حتى نضمن أن تتم الرتكيبات بالشكل الصحيح جيب دائمًا التقيد بالتوصيات التالية‪:‬‬
‫التخطيط املسبق يوفر اجلهد والتكاليف‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫إجراء دراسة أولية للمسارات اليت سوف يتبعها الكيبل‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫االحتفاظ جبميع األوراق والوثائق املتعلقة باملشروع‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫جيب سحب الكيبل من خالل عنصر التقوية فقط‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫جيب باستمرار مراقبة القوة اليت يتعرض هلا الكيبل أثناء السحب‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫جيب اإلبقاء على االتصال الثنائي بني الطرفني املشاركني يف الرتكيبات‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫جيب اإلبقاء على ألياف وجمارٍ داخلية احتياطية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫جيب فحص كل كيبل قبل وبعد الرتكيبات‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ال جيوز بتاتًا‪:‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ ‬السحب مباشرة من خالل الليف ( ألن ذلك سوف يؤدي إىل قطعه )‪.‬‬
‫‪ ‬السماح حبصول لفات حادة‪ ،‬أو ثين حاد أو عُقد‪.‬‬
‫‪ ‬جتاوز قيمة الشّد القصو‪ ،‬املسموح بها‪.‬‬
‫‪ ‬جتاوز نصف قطر االحنناء املسموح به‪.‬‬
‫‪ ‬جتاوز أعلى ارتفاع مسموح به‪.‬‬

‫‪ 1 -6‬حلام األلياف البصرية ‪: Fiber Splicing‬‬

‫تعترب عملية اللحام التقنية األساسية لربط وتوصيل األلياف البصرية معًا‪ ،‬حيـث حنصـل‬
‫على توصيل دائم وبفقد قليل نسبيًا‪ .‬عادة ما يلزمنا اللحام يف احلالتني التاليتني‪:‬‬
‫(‪.)Midspan‬‬ ‫‪ -‬يف حالة توصيل كيبل مع آخر للحصول على الطول املطلوب وتسمى‬

‫‪123‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ -‬يف حالــة حلــام وصــلة مصــنعية جــاهزة (‪ )Pigtail Assembly‬مثبّـت علــى طرفهــا وصــلة‬
‫جاهزة من املصنع مع الليف املعين‪.‬‬
‫وهنالــك أكثــر مــن نــوع مــن اللحــام منهــا‪ :‬اللحــام الكهربــائي ( ‪ ) Fusion Splicing‬وذلــك‬
‫باســـتخدام أجهـــزة حلـــام خاصـــة لألليـــاف البصـــرية‪ ،‬اللحـــام امليكـــانيكي ( ‪Mechanical‬‬
‫‪ )Splicing‬وذلك باستخدام قطع وأدوات تصمم خصيصًـا لـذلك‪ ،‬لكـن أكثـر األنـواع انتشـارًا‬
‫هــو اللحــام الكهربــائي‪ .‬مــع مالحظــة إمكانيــة اســتخدام اللحــام الكيميــائي ‪(Chemical‬‬
‫)‪ Splicing‬يف حالة األلياف البالستيكية )‪.(POF‬‬
‫هنالك العديد من امللحوظات اليت جيب االنتباه هلا عند القيام بعملية اللحام وهي‪:‬‬
‫ملحوظة ‪ :1‬يف حالة الكيبالت ذات العدد القليل من األلياف‪ ،‬يفضل استخدام الوصالت بدلًا‬
‫من اللحام‪.‬‬
‫ملحوظــة ‪ : 2‬عمليــات اللحــام للكيــبالت اخلارجيــة عــادة مــا تــتم داخــل عربــة خاصـة جمهــزة (‬
‫‪ ) Splice Van‬وذلك حلماية األلياف واألجهزة من الظروف احمليطة‪.‬‬
‫ملحوظة ‪ : 3‬خالل عمليـة الرتكيبـات‪ ،‬جيـب إبقـاء طـول إضـايف للـتمكن مـن إيصـال الكيبـل‬
‫املراد إجراء اللحام له إىل العربة (‪ )Van‬اخلاصة بذلك‪.‬‬
‫ملحوظة ‪ : 4‬جيب إجراء عملية اللحام على طاولة كبرية‪ ،‬ونظيفة‪ ،‬مع توفّْر مساحة كافية‬
‫للكيبل واألجهزة املستخدمة‪.‬‬
‫ملحوظة ‪ : 5‬يتكون فريق العمـل إلجـراء عمليـة اللحـام مـن فنـيني اثـنني‪ :‬أحـدهما يقـوم بعمليـة‬
‫اللحام واآلخر يقوم بالقياسات الالزمة‪.‬‬
‫‪ 1 -2 -6‬إجراءات اللحام ‪: Splicing Procedure‬‬
‫للقيام بعملية حلام الليف البصري يلزم اختاذ اخلطوات التالية وبالرتتيب‪:‬‬
‫‪ .1‬حتديد مجيع األلياف املراد حلامها‪.‬‬
‫‪ .2‬إزالــة ( تعريــة ) الغــالف اخلــارجي للكيبــل ( حــوالي ‪ 3‬مــرت ) للكشــف عــن األليــاف‬
‫املغطاة أو األنابيب اليت حتوي األلياف كما بالشكل ‪.3 -6‬‬

‫‪124‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ .3‬يف حالة الكيبل ذي األنبوب الواقي‪ ،‬جيب إزالة ‪ 2‬مرت من األنبوب الواقي للكشف عـن‬
‫األلياف اليت بداخله ( انظر الشكل ‪.) 4 -6‬‬

‫‪3 meters or more‬‬

‫‪2 meters or more‬‬
‫‪Buffer or Tube‬‬

‫‪Cable Jacket‬‬ ‫‪Fibers‬‬

‫‪Strength Member‬‬

‫الشكل ( ‪ :) 3 -6‬إزالة الغالف والقياسات املصاحبة‬

‫الشكل (‪ :)4 -6‬طريقة إزالة الطبقات اليت تغلّْف الليف‬

‫‪ .4‬بدقة وحذر يتم تنظيف مجيع األلياف اليت بداخل األنبوب من اجلل إن وُجد‪.‬‬
‫‪ .5‬يتم تأمني طرف األنبوب الواقي إىل وعـاء اللحـام ثـم توضـع األليـاف املنفـردة عـن بعضـها‬
‫البعض على طاولـة اللحـام‪ .‬و بـنفس الطريقـة تـتم إزالـة وتنظيـف مجيـع األنابيـب األخـر‪،‬‬
‫املوجودة يف الكيبل‪.‬‬

‫‪125‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ .6‬حتديد الليف املراد إجراء عملية اللحام عليه‪ ،‬والبدء يف إزالة الغـالف األولـي احملـيط بـه‬
‫(‪ )Coating‬بطول ‪ 5‬سنتمرتات وذلك باستخدام األداة املخصصة لذلك‪ .‬يف حالـة كـون‬
‫الليف حمميًا بطبقة غالف أخر‪ ) Buffer ( ،‬جتب إزالتها وبطول )‪ (5‬سنتمرتات أيضًا‪.‬‬
‫‪ .7‬يـتم حبــذر شـديد القيــام بتنظيـف الليــف املعـرّ‪ ( ،‬الشــكل ‪ ،) 5 -6‬وبعـد التنظيــف ال‬
‫جيوز اإلمساك بالليف املعرّ‪ ،‬أو ملسه ( يتم التنظيف حبركة أفقية وباجتاه واحد )‪.‬‬

‫‪ .8‬التحضري لعملية صقل الليف باستخدام األدوات الالزمة لذلك‪.‬‬

‫الشكل (‪ :)5 -6‬عملية تنظيف الليف‬

‫‪ .9‬باستخدام أدوات صقل الليف تتم معاجلة طرف الليف للحصول على واجهة مسـتوية دون‬
‫ميالن أو خدوش للتقليل من فقد الضوء‪.‬‬
‫‪ .10‬بنفس الطريقة املوضحة أعاله‪ ،‬يتم عمل اخلطوات السابقة ( تعريـة‪ ،‬تنظيـف‪ ،‬صـقل )‬
‫بقية األلياف املوجودة‪.‬‬
‫‪( .11‬أ) يف حالة اللحام الكهربائي‪ ،‬جيب وضع واقي اللحام على أحد الليفني ثم‬
‫تستكمل عملية اللحام حيث يثبت الواقي فوق منطقة اللحام حلمايتها‪.‬‬

‫‪126‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫(ب) يف حالة اللحام امليكانيكي‪ ،‬يتم وضع الليف يف املكان املخصص له ويتم‬
‫اللحام حسب نوع وشكل قطعة اللحام امليكانيكي‬ ‫إكمال عملية‬
‫املستخدمة‪.‬‬
‫‪ .12‬بعــد إنهــاء عمليــة اللحــام‪ ،‬يــتم وضــع الليــف الــذي مت حلمــه يف الوعــاء اخلــاص بــذلك‬
‫(‪ )Splice Tray‬ولف اجلزء الزائد من الليف بطريقة بيضاوية ومنتظمـة (انظـر الشـكل‬
‫‪.)6 -6‬‬
‫‪Splice Tray‬‬

‫‪Splices, Mechanical or Fusion‬‬

‫‪Fiber‬‬
‫‪Cable‬‬
‫‪Tubes‬‬

‫‪Optical Fibers‬‬
‫‪Tube Straps‬‬

‫الشكل (‪ :)6 -6‬الوعاء اخلاص لوضع األلياف بعد اللحام‬

‫القدرة ( ‪ ) Power Meter‬أو‬ ‫‪ .13‬بعد هذه املرحلة يتم فحص الليف باستخدام جهاز قيا‬
‫باســتخدام جهــاز اختبــار األليــاف البصــرية )‪ (OTDR‬وذلــك للتأكــد مــن ســالمة إمتــام‬
‫عملية اللحام‪.‬‬
‫‪.14‬بعــد إمتــام عمليــة اللحــام بنجــاح جلميــع األليــاف البصــرية يــتم إغــالق الوعــاء اخلــاص‬
‫ووضــعه يف اخلزانــة املخصصــة لــذلك ( ‪ ) Splice Enclosure‬كمــا هــو موضّــح علــى‬
‫الشكل (‪.)7 -6‬‬

‫‪127‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫القـــدرة (‪ )Power Meter‬أو‬ ‫‪ .15‬جيـــب إعـــادة فحـــص الليـــف باســـتخدام جهـــاز قيـــا‬
‫(‪ (OTDR‬من االجتاهني‪.‬‬
‫‪ .16‬إغالق وتثبيت خزانة اللحام بعد التأكد من إمتام حلام مجيع األلياف بنجاح‪.‬‬

‫الشكل (‪ :)7 -6‬خزانة اللحام مثبتة على احلائط‬

‫‪ 2 -2 -6‬طرق اللحام ‪:Splicing Methods‬‬

‫(أ) اللحام الكهربائي ‪: Fusion Splicing‬‬
‫يــتم تنفيــذ اللحــام الكهربــائي باســتخدام جهــاز اللحــام الكهربــائي (‪،)Fusion Splicer‬‬
‫انظــر الشــكل (‪ ،)8 -6‬وذلــك بوضــع أطــراف اللــيفني املــراد حلامهمــا بعــد تهيئتهمــا ( ‪End‬‬
‫‪ )Preparation‬بشكل متقابل ومتقارب يف املكان املخصص هلما‪ .‬يقوم اجلهاز بعملية معـايرة‬
‫اللــيفني حيــث ميكــن متابعــة ذلــك علــى الشاشــة للحصــول علــى أفضــل وضـعية تقابــل هلمــا ممــا‬
‫يضمن جودة اللحام ( بأقل فقد ممكن ) بعد ذلك يقوم اجلهاز بتوليـد إشـارة كهربائيـة عاليـة‬
‫اجملال ذات درجة حرارة عالية جدًا تكفي لصهر زجاج اللـيفني مـن الطـرفني وبـذلك تـتم عمليـة‬
‫اللحام‪ .‬وسيتم دراسته باجلزء العملي للمقرر‪.‬‬

‫‪128‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫تنبيه‪ :‬من املمكن أن تتسبب اإلشارة الكهربائيـة الـيت يولـدها جهـاز اللحـام يف حصـول حريـق‬
‫يف حالة وجود غازات أو أية مواد قابلة لالشتعال‬

‫الشكل ( ‪ :) 8 -6‬جهاز اللحام الكهربائي‬

‫تتمتع أجهزة اللحام احلديثة بالكثري من املزايا واإلمكانيات أهمها‪:‬‬

‫‪ ‬حلام األلياف األحادية واملتعددة النمط‪.‬‬
‫‪ ‬التعامل مع الكيبالت األحادية واملتعددة األلياف‪.‬‬
‫‪ ‬إمكانية مشاهدة ومتابعة عملية اللحام على شاشة اجلهاز‪.‬‬
‫‪ ‬إمكانية حساب الفقد املصاحب لعملية اللحام‪.‬‬
‫‪ ‬ختزين البيانات واملعطيات‪.‬‬
‫‪ ‬إمكانية التوصيل مع أجهزة الكمبيوتر الشخصية‪.‬‬
‫تعترب هذه األجهزة مربجمة حيث حتوي داخلها على معاجل ( ‪.) Microprocessor‬‬

‫‪129‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪: Mechanical Splicing‬‬ ‫(ب) اللحام امليكانيكي‬

‫يستخدم اللحام امليكانيكي لربط وتوصيل ليفني بصريني وذلك بتثبيتهمـا بطريقـة تعتمـد‬
‫على نوع وشكل القطع املخصصة لذلك‪ ،‬كمـا ميكـن اسـتخدام أنـواع خاصـة مـن الالصـق (‬
‫‪ ) Glue‬للمســاعدة يف التثبيــت‪ .‬وســوف نتعــرف وباختصــار علــى بعــض األنــواع املســتخدمة فيمــا‬
‫يلي‪:‬‬
‫(‪ )1‬اللحام الشعري ‪: Capillary Splice‬‬
‫يعترب هذا النوع من أبسط األنـواع حيـث يـتم إدخـال اللـيفني بعـد تعريتهمـا مـن طـريف أنبـوب‬
‫رفيـع جـدًا ( شـعري ) (انظـر الشـكل ‪ ) 9 -6‬ويوضـع الالصـق داخـل‬ ‫مفرغ من الداخل بقيا‬
‫األنبوب للمساعدة يف التثبيت‪.‬‬

‫‪Transparent‬‬
‫‪Adhesive Hole‬‬ ‫‪Optical Fiber‬‬

‫‪Glass or Ceramic‬‬
‫‪Alignment Tube‬‬

‫الشكل (‪ :)9 -6‬توصيل الليفني باستخدام اللحام الشعري‬

‫(‪ )2‬اللحام باستخدام الطوق املتحرك ‪: Rotary or Polished Ferrule Splice‬‬

‫بعـد تعريــة الليـف البصــري مـن طبقــة الغـالف األولـي (‪ ) Coating‬يـتم إدخــال كـل ليــف‬
‫بطــوق ( ‪ ) Ferrule‬منفصــل عــن اآلخــر و يــتم صــقل وتلميــع طــريف اللــيفني للحصــول علــى واجهــة‬
‫أماميــة مصــقولة بشــكل جيــد ممــا يقلــل الفقــد عنــد توصــيلهما‪ .‬ثــم يــتم توصــيل الطــوقني مــع‬
‫بعضيهما البعض باستخدام أنبوب أو غالف خمصص لذلك ( انظر الشكل ‪.)11 -6‬‬

‫‪130‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الشكل ( ‪ :) 11 -6‬اللحام باستخدام الطوق املتحرك‬

‫‪: V- Groove Splice‬‬ ‫(‪ )3‬اللحام األخدودي شكل ‪V-‬‬

‫يتكون هذا النوع من اللحام من جزأين‪ :‬األول من قطعة علوية من السيلكون أو‬
‫البالستيك املقوّ‪ ،‬فيها جمارٍ مستقيمة توضع فيها األلياف من الطرفني بشكل منتظم والثاني‬
‫وهو اجلزء العلوي ويكون عادة من البالستيك حيث يوضع فوق الطبقة السفلية ويضغط‬
‫بشكل دقيق ومناسب لتثبيت األلياف مقابلة لبعضها البعض الشكل (‪ .)11 -6‬يف بعض‬

‫‪V-‬الشكل ( ‪ :) 11 -6‬اللحام األخدودي شكل‬

‫‪131‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫احلاالت ميكن االستعانة مبادة الصقة للمساعدة يف التثبيت‪ .‬إن امليزة الرئيسة هلذا النوع من‬
‫اللحام هي إمكانية استخدامه للحام جمموعة من األلياف بشكل مجاعي‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫وبشكل عام فإن الفقد املرافق لعملية اللحام امليكانيكي ترتاوح من ‪ 0.1 dB‬إىل‬
‫‪dB‬وذلك اعتمادًا على النوع والدقة يف التنفيذ‪.‬‬

‫‪: Connector's Installation‬‬ ‫‪ 3 -6‬تثبيت الوصالت‬

‫ميكن أن يتم تثبيت الوصالت على طرف ليف بصري مفرد أو تثبيتها على طرف‬
‫كيبل األلياف البصرية وتبعا لذلك ختتلف طرق التثبيت كاآلتي‪:‬‬

‫‪ 1 -3 -6‬تثبيت الوصالت على طرف الليف البصري ‪: Optical Fiber Termination‬‬

‫هنالك طريقتان لتثبيت الوصالت على نهاية الليف ( ‪:) Fiber Termination‬‬
‫طريقة التوصيل امليداني ‪: Field-Installable Connector‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫تتم عملية التثبيت بشكل يـدوي حيـث جيـب تهيئـة طـرف الليـف وحتضـريه قبـل التثبيـت‬
‫بنفس الطريقة املستخدمة يف عملية اللحام‪ .‬تستخدم يف هذه احلالة أنواع معينة من الوصـالت (‬
‫‪.‬‬ ‫انظر الشكل ‪ ) 12 -6‬حسب ما يتوافق مع النظام وأجهزة القيا‬

‫وصالت مثبتة ميدانيًا‬

‫ألياف بصرية‬

‫الكيبل البصري‬

‫الشكل ( ‪ :) 12 -6‬طريق التوصيل امليداني بدون حلام‬

‫‪132‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪:‬‬ ‫طريقة الوصلة املصنعية اجلاهزة ‪Pigtail Termination‬‬ ‫ب‪-‬‬

‫حيث تكون الوصلة جمهزة مصنعيًا على قطعة من الليف بطول يصل إىل املرت الواحد يتم بعد‬
‫ذلك وصلها إىل الليف الرئيس عن طريق اللحام مما يضمن توصيل بفقد قليل وبوقت قليل‪.‬‬
‫(انظر الشكل ‪ .)13 -6‬لكن من سلبيات هذه الطريقة‪ :‬التكلفة العالية‪ ،‬واحلاجة للحام‪،‬‬
‫واحلاجة لوعاء وصندوق خاصني لوضع األلياف بعد إمتام عملية اللحام‪.‬‬
‫‪ 2 -3 -6‬تثبيت الوصالت على طرف الكيبل البصري ‪: Cable Termination‬‬
‫أما يف حالة التعامل مـع الكيبـل البصـري‪ ،‬فهنالـك ثـالث طـرق لتهيئـة أطـراف األليـاف وتثبيـت‬
‫الوصالت عليها ( ‪:) Fiber Optic Cable Termination‬‬
‫طريقة التثبيت بدون صندوق اللحام ‪:Termination Without Enclosure‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫‪Field Installed‬‬
‫‪Pigtail‬‬ ‫‪Connector‬‬

‫‪Strap‬‬
‫‪Splice Tray‬‬

‫‪Splice Mech. or‬‬

‫‪Fusion‬‬
‫‪Stra‬‬
‫‪p‬‬

‫‪Fiber Cable Buffer Tube‬‬ ‫‪Optical Fiber‬‬

‫الشكل ( ‪ :) 13 -6‬طريقة الوصلة املصنعية‬

‫اجلاهزةالتنفيـذ‪ ،‬حيـث يـتم تثبيـت الوصـلة لكـل ليـف بصـري‬

‫تعترب هذه الطريقة األرخص واألبسـط يف‬
‫داخل الكيبل (انظر الشكل "‪ "12 -6‬بالفقرة السابقة )‪.‬‬
‫ب‪ -‬طريقة التثبيت يف صندوق اللحام ‪:Termination in a Splice Enclosure‬‬
‫تستخدم هذه الطريقة يف الكيبالت ذات األنبوب الواقي أو الكيبالت ذات الغالف الواقي‬
‫الصلب حيث يلزم يف هذه احلالة استخدام الوصالت اجلاهزة ( انظر الشكل ‪.)14 -6‬‬

‫‪133‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الشكل (‪ :)14 -6‬طريقة التثبيت يف صندوق‬

‫اللحام‬
‫ت‪ -‬طريقة التثبيت يف لوحات التوزيع ‪:Patch Panel Termination‬‬
‫تعترب هذه الطريقـة األكثـر تنظيمًـا و انتشـارًا‪ ،‬حيـث تسـمح بسـهولة وسـرعة حتديـد الليـف‬
‫املعين والربط معه (انظر الشكل ‪.) 15 -6‬‬

‫التوزيعالتوزيع‬
‫لوحات‬ ‫لوحات‬ ‫التثبيت يف‬
‫التثبيت يف‬ ‫)‪:‬طريقة‬
‫طريقة‬ ‫الشكل‪)1515-6-( 6‬‬
‫الشكل(‬

‫‪134‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫تدريبات على الوحدة الساداة‬

‫(‪ )1 -6‬اذكر مراحل الرتكيبات املعتمدة يف تصميم وبناء أنظمة االتصاالت البصرية‪.‬‬
‫(‪ )2 -6‬اذكــر امليــزات اإلجيابيــة لرتكيــب الكيبــل بطريقــة الــدفن ومــا الشــروط الواجــب‬
‫توافرها يف الكيبل؟‬
‫(‪ )3 -6‬عدد النصائح واإلرشادات اليت جيب التقيد بها عند إجراء عملية تركيب الكيبل‪.‬‬
‫(‪ )4 -6‬عدد أهم امللحوظات السلبية واليت جيب جتنبها عند إجراء عملية تركيب الكيبل‪.‬‬
‫(‪ )5 -6‬اشرح خطوات تهيئة نهاية الليف قبل البدء بعملية اللحام‪.‬‬
‫(‪ )6 -6‬لديك كيبل بصري من النوع ذي الغالف الـواقي الضـيق حيـوي عشـرة أليـاف‪ .‬اذكـر‬
‫خطوات القيام بلحامه مع كيبل آخر من نفس النوع‪.‬‬
‫(‪ )7 -6‬وضّح طريقة اللحام األخدودي واذكر امليزة اإلجيابية له‪.‬‬
‫(‪ )8 -6‬عدد امليزات واإلمكانيات اليت يقوم بها جهاز اللحام الكهربائي‪.‬‬
‫(‪ )9 -6‬اذكر السلبيات األساسية لطريقة الوصلة املصنعية اجلاهزة ‪. Pigtail Termination‬‬
‫(‪ )11 -6‬بالرجوع إىل اإلنرتنت قم بإعداد حبث عن أنواع اللحام امليكانيكي املستخدم‪.‬‬
‫(‪ )11 -6‬بــــالرجوع إىل اإلنرتنــــت قــــم بإعــــداد حبــــث عــــن املواصــــفات الفنيــــة جلهــــاز اللحــــام‬
‫الكهربائي‪.‬‬
‫(‪ )12 -6‬لـــديك كيبـــل بصـــري بقطـــر (‪ (20 mm‬يـــراد متديـــده داخـــل أنبـــوب بالســـتيكي‬
‫خمصص لذلك‪ ،‬أوجد القطر املفرتض هلذا األنبوب‪.‬‬

‫‪135‬‬
‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة السابعة‬
‫نظم االتصاالت البصرية‬

‫‪136‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫نظم االتصاالت البصرية‬

‫‪Optical Communication Systems‬‬
‫اهلدف العام‪ :‬القدرة على دراسة األنواع الرئيسة للمصادر والكواشف البصرية و التعرف على‬
‫مبادئ تصميم أنظمة االتصاالت البصرية واملكونات األساسية هلا‪.‬‬

‫األهداف التفصيلية‪ :‬عندما تكتمل هذه الوحدة يكون لد‪ ،‬املتدرب القدرة على أن‪:‬‬
‫‪ .1‬يعرف األنواع الرئيسة للمصادر الضوئية‪.‬‬
‫‪ .2‬يعرف اخلصائص األساسية للمصادر الضوئية‪.‬‬
‫‪ .3‬يعرف كيفية توصيل الضوء من املصدر إىل الليف‪.‬‬
‫‪ .4‬يعرف األنواع الرئيسة للكواشف البصرية‪.‬‬
‫‪ .5‬يعرف اخلصائص األساسية للكواشف البصرية‪.‬‬
‫‪ .6‬يعرف كيفية اختيار املكونات األساسية لنظام االتصاالت البصري‪.‬‬
‫‪ .7‬يعرف كيفية حساب ميزانية خط االتصال البصري‪.‬‬
‫‪ .8‬يعرف أنواع املكونات اخلاملة والنشطة لنظام االتصاالت البصري‪.‬‬

‫‪137‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫مقدمة‬
‫إن املعلومــات املــراد إرســاهلا ســواء يف األنظمــة التماثليــة أو الرقميــة عــادة مــا تكــون ذات‬
‫طبيعة كهربائية (‪ (Electrical Signals‬لذلك وحتى نتمكن من إرسـاهلا عـرب الليـف البصـري‬
‫ال بُــد مــن حتويلــها إىل إشــارات ضــوئية باســتخدام املصــادر الضــوئية‪ ،‬وبعــد وصــوهلا إىل جهــاز‬
‫االستقبال يتم حتويلها وإرجاعها إىل طبيعتها الكهربائية باستخدام الكواشف البصرية‪ .‬نقـدم‬
‫يف هذه الوحدة مبدأ عمل وأنواع املصادر والكواشف الضوئية املستخدمة يف أنظمة االتصـاالت‬
‫البصــرية‪ ،‬والتعــرف علــى خصائصــها ومواصــفاتها العمليــة‪ .‬أيضًــا ســوف نتنــاول يف هــذه الوحــدة‬
‫التعــرف علــى مبــادئ تصــميم أنظمــة االتصــاالت البصــرية حلالــة الليــف متعــدد الــنمط مــن حيــث‬
‫اختيـــار املصـــدر الضـــوئي‪ ،‬الكاشـــف الضـــوئي والليـــف وكيفيـــة إجـــراء احلســـابات البســـيطة‬
‫للتأكد من صالحية التصميم‪.‬‬

‫‪ 2 -7‬مكونات نظام االتصاالت البصري ‪Fiber Optic Communication Syste Components:‬‬

‫تتماثـــل أنظمـــة االتصـــاالت البصـــرية مـــن حيـــث املكونـــات األساســـية مـــع أنظمـــة االتصـــاالت‬
‫االعتياديــة ولكــن هنالــك ضــرورة لتحويــل اإلشــارات الكهربائيــة إىل ضــوئية يف جهــة اإلرســال‬
‫والتحويـــل العكســـي يف جهـــة االســـتقبال مـــع وجـــود الليـــف البصـــري كخـــط اتصـــال ناقـــل‬
‫للمعلومات‪ 1‬ميثل الشكل (‪ ) 1 - 7‬املكونات األساسية لنظام االتصاالت البصري‪.‬‬

‫مصدر املعلومات‬ ‫جهاز اإلرسال‬ ‫املصدر الضوئي‬ ‫‪Fiber‬‬

‫الكاشف البصري‬ ‫جهاز االستقبال‬ ‫جهة الوصول‬

‫الشكل (‪ : )1 -7‬مكونات نظام االتصاالت البصري‬

‫‪138‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫هنالك مكونات أساسية يف مجيع األنظمة وهـي املصـدر الضـوئي‪ ،‬الكاشـف الضـوئي والليـف‬
‫البصــري والــيت ســوف نتناوهلــا بالشــرح يف األجــزاء القادمــة يف الوحــدة‪ .‬أيضًــا هنالــك مكونــات‬
‫أخر‪ ،‬تتواجد يف بعض األنظمة وخاصة يف جمال شبكات االتصاالت البصرية منهـا املكونـات‬
‫اخلاملة واملكونات النشطة‪.‬‬
‫‪ 1 -1 -7‬اختيار املكونات ‪:Component Selection‬‬
‫هنالـــك العديـــد مـــن العوامـــل الـــيت جيـــب أخـــذها بعـــني االعتبـــار عنـــد تصـــميم أنظمـــة‬
‫االتصــاالت‪ ،‬ففــي حالــة النظــام التمــاثلي جيــب معرفــة عــرض النطــاق ( ‪ ،) Bandwidth‬معــدل‬
‫التشــويه ( ‪ ) Distortion‬بالديســبل ونســبة اإلشــارة للضوضــاء املطلوبــة ( ‪Signal to Noise‬‬
‫‪ .) Ratio‬أما يف حالة النظام الرقمي فيجـب معرفـة سـرعة اإلرسـال بالبتـات يف الثانيـة الواحـدة‬
‫( "‪ ) Bit Rate per Second "bps‬ومعدل خطأ البتات (‪ ) Bit Error Rate‬املسموح به‪.‬‬
‫يف حالة نظام االتصاالت البصري جيب مراعاة األمور التالية‪:‬‬
‫نوع اإلرسال‪ :‬متاثلي أو رقمي‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫قيمة القدرة املطلوبة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫املسافة الكلية بني املرسل واملستقبل‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫سرعة البث أو عرض النطاق املطلوب‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫توهني اخلط‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫نوع الكيبل‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫نوع الليف‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫الوصالت البصرية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫اللحام‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫املصدر والكاشف الضوئي‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪139‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ 2 -1 -7‬املكونات اخلاملة ‪: Passive Components‬‬

‫ميكننـــا تقســـيم مكونـــات أنظمـــة االتصـــاالت البصـــرية إىل جممـــوعتني أساســـيتني‪:‬‬
‫األوىل‪ :‬املكونات اخلاملة أو السلبية ( ‪ ) Passive Components‬وهي املكونات اليت ال حتتاج‬
‫إىل قــدرة كهربائيــة لتشــغيلها‪،‬حيث تســتخدم بشــكل واســع يف شــبكات اتصــاالت األليــاف‬
‫البصرية (‪ ،)Fiber-Optic Networks‬والثانيـة‪ :‬املكونـات الفعّالـة ( ‪) Active Components‬‬
‫وهــي املكونــات الــيت حتتــاج لقــدرة كهربائيــة لتشــغيلها والــيت أصــبحت ضــرورية للتطبيــق يف‬
‫أنظمـــة االتصـــاالت البصـــرية ذات املواصـــفات العاليـــة‪ .‬إىل هنـــا نكـــون درســـنا جمموعـــة مـــن‬
‫املكونـــات والـــيت تعتـــرب أساســـية يف أي نظـــام اتصـــاالت بصـــري منهـــا األليـــاف‪ ،‬والوصـــالت‪،‬‬
‫واجملمّعات‪ ،‬وأدوات اللحام‪ ،‬غري أن هنالك مكونات أخر‪ ،‬نوجزها فيما يلي‪:‬‬
‫‪: WDM components‬‬ ‫مكونات جتميع القنوات بالتقسيم الطول املوجي‬ ‫أ‪-‬‬
‫هنالك مكونات أخر‪ ،‬غري الروابط تستخدم يف تقنية جتميع القنـوات بالتقسـيم الطـول املـوجي‬
‫والــيت تعــرف ( ‪ ) Wavelength Division Multiplexing‬ويرمــز هلــا اختصــارًا ( ‪) WDM‬‬
‫أهمها‪:‬‬
‫‪ -‬معدد اإلرسال ‪: Multiplexer‬‬
‫يقوم بتجميع قنوات االتصال على أطـوال موجـات خمتلفـة ومـن ثـم إرسـاهلا عـرب ليـف واحـد ممـا‬
‫يساعد يف استغالل عرض النطاق الرتددي لليف بأفضل ما ميكن‪.‬‬
‫‪ -‬مزيل معدد اإلرسال ‪: Demultiplexer‬‬
‫يقــوم بتوزيــع أطــوال املوجــات القادمــة مــن الليــف إىل أليــاف فرعيــة حســب العنــوان لكــل منهــا‪،‬‬
‫وبذلك يقوم بعكس عمل مضاعف اإلرسال‪.‬‬
‫‪ -‬املوجِّه ‪: Router‬‬
‫يقوم املوجِّه بتوجيه طول موجي معني حامل للمعلومات عرب ليف بصري معني بينما يقـوم بتوجيـه‬
‫بقية األطوال املوجية عرب ألياف أخر‪.،‬‬

‫‪140‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫ب‪ -‬معدد إرسال من نوع ‪: Add - Drop Multiplexer‬‬

‫يتميــز هــذا املعــدد بــأن لــه إمكانيــة إضــافة أو ســحب قنــاة اتصــال أو حزمــة فرعيــة مــن البتــات‬
‫)‪ (Bit Stream‬بسرعة معينة يف مواقع ونقاط حمددة‪.‬‬
‫ت‪ -‬املرشحات ‪: Filters‬‬
‫تقوم بالسماح بتمرير أو منع طول موجي معني ويقوم بالعكس مع بقية األطوال املوجيـة األخـر‪،‬‬
‫وعادة ما يستخدم يف جهة االستقبال ويقوم بوظيفة مزيل معدد اإلرسال‪.‬‬
‫ث‪ -‬املوهّنات ‪: Attenuators‬‬
‫تقــوم بتخفـــيض مســـتو‪ ،‬القـــدرة للضــوء الواصـــل إىل املســـتقبل حتـــى ال حيصــل لـــه محـــل زائـــد‬
‫(‪ ،)Overload‬وذلك بناء على معطيات ومواصفات املستقبل‪ .‬عادة ما يقـوم مبـدأ عمـل املوهّنـات‬
‫على امتصاص اجلزء الزائد من الضوء بنسبة معينة حيددها املصنّع‪.‬‬
‫العوازل البصرية ‪: Optical Isolators‬‬ ‫ج‪-‬‬
‫وهــي عبــارة عــن معــدات تســمح للضــوء باالنتشــار يف اجتــاه واحــد ومتنعــه يف االجتــاه املعــاكس‪.‬‬
‫تلعب العوازل البصرية دورًا هامًا يف أنظمة االتصـاالت البصـرية الـيت تسـتخدم الليـزر وذلـك ملنـع‬
‫الضوء املنعكس من الوصول لليزر والذي ميكن أن يتسبب يف خلل عمل الليزر‪.‬‬
‫‪ 3 -1 -7‬املكونات الفعّالة ‪: Active Components‬‬
‫يــتم اســتخدام العديــد مــن املكونــات الفعّالــة يف أنظمــة االتصــاالت البصــرية احلديثــة‬
‫أهمها‪:‬‬
‫‪: Modulation and Modulators‬‬ ‫التعديل وأجهزة التعديل‬ ‫أ‪-‬‬
‫كما هو معروف فإن عملية التعديل تعتـرب أساسـية يف أي نظـام اتصـال‪ ،‬ويف أنظمـة االتصـاالت‬
‫البصــرية ال بــد مــن طريقــة ســهلة وفعّالــة لتعــديل الضــوء وذلــك جلعلــه حيمــل املعلومــات املــراد‬
‫إرساهلا‪ .‬يف حاالت سرعات اإلرسال املتوسـطة يعتـرب التعـديل املباشـر ( ‪) Direct Modulation‬‬
‫األنســـب للتطبيـــق‪ ،‬أمـــا علـــى ســـرعات البـــث واإلرســـال العاليـــة جــدًا جيـــب اســـتخدام التعـــديل‬
‫اخلارجي ( ‪.) External Modulation‬‬

‫‪141‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ -‬التعديل املباشر ‪: Direct Modulation‬‬

‫وذلك عـن طريـق تغـري تيـار احلقـن ( ‪ ) Injection Current‬الـداخل علـى املصـدر الضـوئي سـواء‬
‫الليــزر أو الــديود الباعــث للضــوء ( ‪ .) LED‬حيــث إنــه مــن امليــزات اهلامــة للمصــادر الضــوئية‬
‫بنوعيهـا الــديود الباعــث للضــوء‪ ،‬والليـزر أن القــدرة املنبعثــة مــن املصـدر تــتغري بشــكل مباشــر (‬
‫‪ ) Directly‬مع تغيّر التيار الداخل واملشغل للمصدر وتستخدم هـذه الطريقـة يف حـاالت سـرعات‬
‫اإلرسال املتوسطة ‪.‬‬
‫‪ -‬التعديل اخلارجي ‪: External Modulation‬‬
‫يف حالة سرعات البـث واإلرسـال العاليـة جـدًا ( األعلـى مـن ‪ ) 1 Gbit/s‬يصـبح التعـديل املباشـر‬
‫غري مناسب لألسباب التالية‪:‬‬
‫‪ -‬حمدودية القدرة اخلارجة ( ‪.) Limited output Power‬‬
‫‪ -‬حمدودية سرعة التعديل ( ‪.) Limited Modulation Speed‬‬
‫‪ -‬حمدودية العالقة بني القدرة يف حالة الصفر والواحد (‪.) On-Off Ratio‬‬
‫‪ -‬التأثريات غري اخلطية ( ‪.) Nonlinear Effects‬‬
‫‪ -‬اإلزاحة الرتددية ( ‪.) Frequency Chirp‬‬
‫يف هــذه احلالــة ونتيجــة لألســباب الســابقة الــذكر جيــب اســتخدام جهــاز تعــديل منفصــل عــن‬
‫املصدر الضوئي ‪،‬وأكثر األنواع انتشارًا هو جهاز التعديل الكهروضوئي ( ‪Electro-Optical‬‬
‫‪ ،) Modulator‬ومن ناحية سرعة التعديل‪ ،‬يعترب الليزر األفضل حيـث تصـل سـرعته إىل أكثـر‬
‫من ( ‪.) 10 Gbit/s‬‬
‫ب‪ -‬أدوات التبديل البصرية ‪: Optical Switches‬‬
‫تقـوم أدوات التبــديل البصــرية أو مــا يســمى املفــاتيح بتوجيــه وإعــادة توجيــه اإلشــارات البصــرية‪،‬‬
‫حيــث تلــزم بغــرض التكيّــف مــع األوضــاع املــتغرية للنظــام‪ .‬يف الواقــع العملــي يــتم تنفيــذ وتصــنيع‬
‫املفاتيح بشكل إلكرتوني للسهولة وقلة التكاليف‪ .‬لكن ويف نفس الوقـت يـتم تطـوير املفـاتيح‬
‫البصرية بشكل مطرد وذلك للحاجة املاسة هلـا وخاصـة يف شـبكات االتصـاالت البصـرية الـيت‬

‫‪142‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫تعمل على سرعات إرسال عالية جدًا‪ .‬إن أهم مـا مييـز املفـاتيح الكهربائيـة هـو عـدد املـداخل (‬
‫‪ ) Inputs‬وعدد املخارج ( ‪.) Outputs‬‬
‫تتمثل وظائف أدوات التبديل البصرية يف األمور التالية‪:‬‬
‫‪ -‬اســـتعادة وتغـ ـيري مســـار اإلرســـال ( ‪ ) Route Restoration‬يف حـــاالت أعطـــال‬
‫الكيبل‪.‬‬
‫‪ -‬تغيري هيكلية الشبكة ( ‪.) Changing Configuration‬‬
‫‪(Dynamically‬‬ ‫التبــــديل الــــديناميكي للكتــــل الكــــبرية مــــن احلركــــة‬ ‫‪-‬‬
‫)‪Switching Large blocks of Traffic‬‬
‫‪ -‬إدارة أطوال املوجات يف أنظمـة ‪Wavelength Management in WDM ( WDM‬‬
‫‪.)systems‬‬
‫‪: Wavelength Converters‬‬ ‫ت‪ -‬حموّالت الطول املوجي‬
‫وهــي عبــارة عــن معــدات خاصــة تقــوم بتحويــل بعــض أطــوال املوجــات العاملــة إىل أطــوال موجــات‬
‫أخر‪ ،‬حمددة مسبقاً ( انظر الشكل ‪ ،) 3 -8‬حيث مت تصميمها ألنظمة االتصاالت البصـرية‬
‫ذات جتميع القنوات بتقسيم الطول املوجي ( ‪.) WDM Systems‬‬

‫‪ 1 -7‬سجهزة توليد وااتقبال اإلشارات البصرية ‪: Light Sources and Optical Detectors‬‬
‫‪ 1 -2 -7‬املصادر الضوئية ‪:Light Sources‬‬
‫تتمثــل الوظيفــة األساســية للمصــدر الضــوئي يف حتويــل اإلشــارات الكهربائيــة الداخلــة‬
‫عليــه إىل إشــارات بصــرية حيــث يــتم إرســاهلا عــرب الليــف إىل جه ـة االســتقبال‪ .‬هنال ـك نوعــان‬
‫رئيسيان من املصـادر الضـوئية همـا الـديود الباعـث للضـوء (‪ )Light Emitting Diode‬ويعـرف‬
‫اختصـارا (‪ )LED‬وديـود الليـزر ( ‪ ) Laser Diode‬وخيتصـر ( ‪ ،) LD‬وللتبسـيط سـوف نسـميه‬
‫فقــط ليــزر‪ .‬قبــل أن نقــوم بدراســة هــذين النــوعني‪ ،‬نتطــرق إىل الشــروط واملتطلبــات الواجــب‬
‫توفرها يف املصدر الضوئي بشكل عام‪.‬‬

‫‪143‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪:Source Requirements‬‬ ‫(أ) املتطلبات العامة للمصدر الضوئي‬

‫هنالــك عــدد مــن الشــروط واملتطلبــات الواجــب مراعاتهــا وتوفرهــا يف املصــدر الضــوئي عنــد‬
‫اختياره لتطبيق معني يف أنظمة االتصاالت الضوئية‪:‬‬
‫‪ -‬أن يكون الطول املوجي املنبعـث مـن املصـدر ( الـذي يعمـل عليـه ) مالئمًـا لإلرسـال‬
‫عرب األلياف البصرية‪.‬‬
‫‪ -‬جيب أن تكون القدرة املنبعثة من املصـدر عاليـة بالقـدر الكـايف (يف جمـال ‪)mW‬‬
‫الستخدامها يف االتصاالت بعيدة املد‪.،‬‬
‫‪ -‬جيب أن يكـون عـرض النطـاق اإلشـعاعي (‪ )σλ‬أقـل مـا ميكـن وذلـك لتقليـل قيمـة‬
‫تشتيت املادة‪.‬‬
‫‪ -‬جيب أن تكون املسـاحة اإلشـعاعية (‪ )Source Emitting Area‬للضـوء اخلـارج مـن‬
‫املصـدر أقـل مـن مسـاحة لـب الليـف (‪ ،)Fiber Core Area‬وذلـك لتحسـني توصـيل‬
‫الضوء إىل الليف‪.‬‬
‫‪ -‬الثبات يف قيمة القـدرة املنبعثـة‪ ،‬والطـول املـوجي‪ ،‬وعـرض النطـاق اإلشـعاعي وعـدم‬
‫تأثرها بدرجة احلرارة‪.‬‬
‫‪ -‬جيب أن تكون هنالك إمكانية لتعديل املعلومات (‪ )Modulation Ability‬ونقلـها‬
‫عرب الليف‪.‬‬
‫‪ -‬جيب أن تتمتع بسرعة تعديل (‪ )Modulation Rate‬عالية لضمان إرسال أكرب قـدر‬
‫ممكن من املعلومات‪.‬‬
‫‪ -‬يفضّل أن تكون الدوائر اإللكرتونية املصاحبة للمصدر من أجل تشـغيله أبسـط مـا‬
‫ميكن‪.‬‬
‫‪ -‬قلة التكلفة‪.‬‬

‫‪144‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫أطوال املوجات العاملة ‪: Operating Wavelengths‬‬

‫كمــا أشــرنا ســابقًا‪ ،‬يتوجــب أن يكــون الطــول املــوجي الــذي يعمــل عليــه املصــدر مطاب ًقـا‬
‫لألطــوال املوجيــة الــيت يعمــل عليهــا الليــف بشــكل فعّــال‪ .‬حيــث ي ـؤثر الطــول املــوجي وبشــكل‬
‫مباشر علـى قيمـة التـوهني وتشـتيت النبضـات املرسـلة عـرب الليـف‪ ،‬مـن هـذه الناحيـة فإنـه كمـا‬
‫ذكر يف الوحدة الثالثة فإن أنظمة االتصاالت البصرية تستخدم األطوال املوجية التالية‪:‬‬
‫‪ λ = 850 nm -‬وهو أول طول موجي مت استخدامه‪ ،‬حيث إن األجهزة واأللياف الـيت‬
‫تعمل على هذا الطول املوجي هي األرخص واألبسط يف التصميم‪.‬‬
‫‪ λ = 1310 nm‬وهو أفضل طول موجي من ناحية أقل تشتيت‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ λ=1550nm -‬وهـــو أفضـــل طـــول مـــوجي مـــن ناحيـــة أقـــل تـــوهني ‪،‬إال أن األجهـــزة‬
‫واملعدات اليت تعمل عليه هي األغلى يف التكلفة‪.‬‬
‫‪ λ = 650 nm‬وهو الطول املوجي األفضل لعمل األلياف البالستيكية‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫إن الطول املوجي للضوء املنبعث من املصدر الضوئي يعتمد بشكل أساسي على نـوع املـادة الـيت‬
‫يصنّع منها وحيسب وفقًا للطريقة التالية‪:‬‬
‫ينبعث الضوء على شكل فوتونات ( ‪ ) Photons‬بطاقة للفوتون الواحد حتددها معادلة بالنك‪:‬‬
‫‪hc‬‬
‫‪E g  hf ‬‬ ‫)‪(7.1‬‬
‫‪‬‬
‫‪ Eg‬إىل طاقة الثغرة ( ‪ ) Energy Gap‬للمادة املصنع منها املصدر الضوئي‪.‬‬ ‫حيث ترمز‬
‫ترمز إىل تردد الضوء‪.‬‬ ‫‪:f‬‬
‫ترمز إىل سرعة الضوء‪.‬‬ ‫‪:c‬‬
‫‪ :h‬إىل ثابت بالنك ( ‪.) h = 6.626 × 10-34 J.s‬‬
‫من العالقة السابقة نستطيع إجياد ‪:λ‬‬
‫‪hc‬‬
‫‪λ‬‬
‫‪Eg‬‬ ‫)‪(7.2‬‬

‫‪145‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫إذا ما قدرنا طاقة الثغرة باإللكرتون فولت ( ‪ ،) e.v‬والطـول املـوجي باملـايكرومرت ]‪ [μm‬فـإن‬
‫العالقة السابقة (‪ )7.2‬تصبح على الشكل املبسط التالي‪:‬‬
‫‪1.24‬‬
‫‪λ ‬‬
‫‪Eg‬‬ ‫)‪(7.3‬‬

‫وكل مادة هلا طاقة ثغرة خاصة بها وبالتالي طول املوجي مقابل ومن هنا يتضح كيفية اعتماد‬
‫الطول املوجي املنبعث من املصدر الضوئي على نوع مادة شبه املوصل املصنوع منها املصدر‬
‫الضوئي‪.‬‬
‫هنالك معامل آخر مرتبط بالطول املوجي ويعرب عن العرض اإلشعاعي للضوء املنبعث من‬
‫املصدر (‪ ،)Spectral Width‬ويف حاالت أخر‪ ،‬يسمى عرض اخلط ( ‪.) Line width‬‬
‫لتحديد قيمة العرض اإلشعاعي (‪ )‬نأخذ عرض الشكل الذي ميثل الضوء املنبعث من‬
‫املصدر وعلى مستو‪ )%50) ،‬من القيمة القصو‪ ،‬للقدرة الضوئية املنبعثة منه ( انظر الشكل‬
‫‪ .) 1 -7‬تؤثر قيمة العرض اإلشعاعي للمصدر على قيمة تشتيت املادة وترتاوح من (‪) 20 nm‬‬
‫إىل ( ‪ )50 nm‬للديود الباعث للضوء وأقل من)‪ ) 1nm‬لليزر‪.‬‬

‫‪Power‬‬

‫‪max -‬‬

‫‪max/2‬‬ ‫‪‬‬

‫‪λ , nm‬‬
‫‪840‬‬ ‫‪850‬‬ ‫‪860‬‬ ‫‪870‬‬

‫الشكل (‪ : )1 -7‬كيفية حتديد العرض اإلشعاعي (‪)‬‬

‫‪146‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫وتعتمد قيمة الطول املوجي املنبعث من املصدر والعرض اإلشعاعي له على العوامل التالية‪:‬‬
‫(‪ )1‬نوع مادة شبه املوصل املصنوع منها املصدر الضوئي‪.‬‬
‫(‪)2‬تركيبة وبناء املصدر الضوئي‪.‬‬
‫(‪)3‬ظروف التشغيل‪.‬‬

‫(ب) أنواع املصادر الضوئية ‪: Types of Light Sources‬‬

‫(‪ )1‬الديود الباعث للضوء ‪: Light Emitting Diodes‬‬
‫يعتــرب الــديود الباعــث للضــوء مــن املصــادر الضــوئية الواســعة االنتشــار وقليلــة التكـاليف‬
‫واليت تستخدم لالتصاالت قصرية املد‪ ،‬الـيت تعمـل علـى سـرعات إرسـال ليسـت بالعاليـة (لغايـة‬
‫‪ .)125 Mbit/s‬مثــل شــبكات االتصــاالت احملليــة (‪ .)LAN‬غالبًــا مــا تص ـنّع الــديودات الباعث ـة‬
‫للضوء وتعمل على الطول املوجي )‪ )850 nm‬و (‪ )1310 nm‬باإلضافة إىل )‪ )650 nm‬للعمل مـع‬
‫األلياف البالستيكية‪.‬‬
‫يعتمــد مبــدأ عمــل الــديود الباعــث للضــوء علــى نظريــة وصــلة "‪) PN Junction ( "PN‬‬
‫يف مبــدأ عمــل مجيــع املكونــات الكهروضــوئية ( املصــادر والكواشــف‬ ‫والــيت تعتــرب األســا‬
‫الضوئية وغريهـا )‪ ،‬تصـنّع الـديودات الضـوئية مـن مـواد أشـباه املوصـالت ( ‪Semiconductor‬‬
‫) والـــيت تعتـــرب مـــن املـــواد املركبـــة (‬ ‫‪ ) Materials‬مثـــل‪GaAsP, InGaAsP GaAs) :‬‬
‫‪ ) Compounds‬مـن عنصــرين أو أكثــر مـن عناصــر اجلــدول الكيميـائي للمــواد‪ ،‬والــيت تتمتــع‬
‫باخلصائص الكهربائية املطلوبة غري املتوفرة يف العناصر األحادية‪ .‬وللمزيد مـن املعلومـات حـول‬
‫هــذا املوضــوع ميكــن الرجــوع إىل مقــرر اإللكرتونيــات‪ .‬ويوضــح اجلــدول (‪ )1 -7‬املواصــفات‬
‫واخلصائص للديودات الباعثة للضوء ومد‪ ،‬تغيريها هذه اخلصائص تبعا للمادة املصنعة منها‪.‬‬
‫(‪ )2‬ديود الليزر ‪: Laser Diode‬‬
‫لقـد بـدأ ظهــور الليـزر املصـنوع مــن أشـباه املوصـالت يف العــام )‪ (1970‬حيـث أصـبح مــن‬
‫املمكن استخدامه يف أنظمة االتصاالت البصـرية‪ .‬ويـأتي املعنـى املقصـود مبصـطلح " ‪" Laser‬‬
‫اختصـارًا للجملـة اإلجنليزيـة التاليـة ‪Light Amplification by Stimulated Emission of‬‬

‫‪147‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫)‪ )Radiation‬واليت تعـين‪ :‬تضـخيم الضـوء عـن طريـق االنبعـاث اإلشـعاعي احملفّْـز‪ .‬يتشـابه ديـود‬
‫الليزر والديود الباعث للضوء من حيث مبدأ العمل لكن طريقـة انبعـاث الضـوء ختتلـف‪ ،‬حيـث‬
‫حيصل تكبري ( ‪ ) Amplification‬للفوتونات املتولّْدة داخل الليزر وذلك بعد حتفيزهـا‪ ،‬وحتـى‬
‫يتم ذلك ال بُد من حتقيق شرطني‪:‬‬
‫‪ -‬وجود مصدر حتفيز‪.‬‬
‫‪ -‬توفري حيز ضيق حلصر الفوتونات وذلك لزيادة فرص تصادمها‪.‬‬
‫جدول (‪ )1 -7‬املواصفات واخلصائص لبعض أنواع الديود الباعث للضوء‪.‬‬

‫املادة‬ ‫نوع الديود‬ ‫الطول املوجي‬ ‫عرض اخلط‬ ‫القدرة اخلارجة‬ ‫التيار األمامي‬

‫‪Material‬‬ ‫‪Type‬‬ ‫‪Wavelength‬‬ ‫‪Spectral Width‬‬ ‫‪Output Power Forward Current‬‬

‫]‪[nm‬‬ ‫]‪[nm‬‬ ‫]‪[μW‬‬ ‫]‪[mA‬‬
‫‪S-LED‬‬ ‫‪660‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪190 - 1350‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪AlGaAs‬‬
‫‪E-LED‬‬ ‫‪850‬‬ ‫‪35 - 65‬‬ ‫‪10 - 80‬‬ ‫‪60 - 100‬‬
‫‪S-LED‬‬ ‫‪850‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪80 - 140‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪GaAs‬‬
‫‪E-LED‬‬ ‫‪850‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪10 - 32‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪S-LED‬‬ ‫‪1300‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪10 – 50‬‬ ‫‪100‬‬
‫‪InGaAsP‬‬ ‫‪E-LED‬‬ ‫‪1300‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪10 – 150‬‬ ‫‪30 – 100‬‬
‫‪E-LED‬‬ ‫‪1550‬‬ ‫‪40 - 70‬‬ ‫‪1000 - 7500‬‬ ‫‪200 - 500‬‬

‫‪S-LED: Surface Emitter Light Emitting Diod.‬‬

‫‪E-LED: Edge-Emitter Light Emitting Diode.‬‬

‫لذلك فإن االنبعاث يف الديود العادي (‪ )LED‬هو تلقـائي (‪ )Spontaneous Emission‬بينمـا يف‬
‫الليزر يكون انبعـاث حمفّْـز (‪ ،)Stimulated Emission‬لـذلك فـإن عـدد الفوتونـات املتولـدة يف‬
‫الليـزر أكـرب منهــا بكـثري يف حالــة الـديود الباعــث للضـوء‪ ،‬ومـن هنــا فـإن القــدرة اخلارجـة مــن‬
‫الليزر تكون عالية نسبيًا‪.‬‬

‫‪148‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫إن االختالف األساسي يف الرتكيب بني الليـزر والـديود الباعـث للضـوء هـو وجـود تغذيـة راجعـة‬
‫للفوتونات )‪ (Feedback‬عن طريق املرايا اجلانبية يف الليزر وعـدم وجودهـا يف الـديود الباعـث‬
‫للضوء‪.‬‬
‫يعترب الليزر من األجهزة احلساسة جدًا لدرجة احلرارة وللضوء املنعكس من الليـف‪ ،‬حيـث‬
‫جتب مراعاة ذلك عند االستخدام‪ .‬وقبل أن نقوم بدراسـة اخلصـائص العمليـة لليـزر هنالـك عـدد‬
‫مــن التحــذيرات الــيت جيــب االنتبــاه هلـا عنــد التعامــل مــع الليــزر‪ ،‬حيــث يتســبب الليــزر يف إصــابة‬
‫شبكية العني وحروق جللد اإلنسان وهذه التحذيرات هي‪:‬‬
‫‪ -‬تذكر دائمًا أن أشعة الليزر املستخدمة يف أنظمة االتصاالت ليس هلا لون وبالتالي فهـي‬
‫ليست مرئية للعني البشرية‪ ،‬ومن هنا تأتي زيادة اخلطورة‪.‬‬
‫‪ -‬القدرة اخلارجة من الليزر عالية نسبيًا وميكن أن تتسبب يف إصابة العني‪.‬‬
‫‪ -‬ال جيوز بتاتًا النظر إىل الليزر مباشرة أو لليف مربوط مع الليزر‪.‬‬
‫‪ -‬عند التعامل‪ ،‬تأكد أن مجيع أجهزة الليزر مفصولة (‪.)Powered Off‬‬
‫‪ -‬جيب توخي احلذر عند فصل الليف عن الليزر ( جيـب ارتـداء نظـارات خاصـة واقيـة مـن‬
‫أشعة الليزر وقفازات حلماية اليدين )‪.‬‬
‫‪ ‬خصائص الليزر ‪: Laser Characteristics‬‬
‫ســوف يكــون تركيزنــا علــى اجلوانــب العمليــة لعمــل الليــزر‪ ،‬لــذلك ســنقوم بــالتعرف علــى‬
‫اخلصائص العملية لليزر وأهمها‪:‬‬
‫الكفاءة الكمية لليزر "‪: Laser Quantum Efficiency "η‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫ميكننا تعريف الكفـاءة الكميـة لليـزر بأنهـا عـدد الفوتونـات املتولـدة داخلـه نسـبة إىل‬
‫عدد اإللكرتونات الداخلة عليه‪ .‬وختتلف قيمـة الكفـاءة الكميـة بـاختالف نـوع الليـزر وتعتمـد‬
‫بشكل كبري على درجة احلرارة‪ ،‬وترتاوح قيمتها بني الصفر والواحد أو تعطى كنسـبة مئويـة‪.‬‬
‫تعترب القيمة (‪ )η = 0.7‬جيدة ملعظم أنواع الليزر‪.‬‬

‫‪149‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪Threshold Current Temperature‬‬ ‫ب‪ -‬تيــار العتبــة وتــأثري درجــة احلــرارة‬

‫‪: Dependence‬‬
‫ميكننــا تعريــف تيــار العتبــة بأنــه احلــد األدنــى لقيمــة التيــار الــذي جيــب أن يــدخل علــى‬
‫الليزر حتى يشغله بالشكل الصحيح‪ ،‬أما يف حالة كون التيار الداخل أقل مـن تيـار العتبـة فـإن‬
‫الليزر يعمل كديود باعث ضوئي عادي بدون أي تكبري داخلي‪.‬‬
‫زيادة درجـة احلـرارة تزيـد قيمـة تيـار العتبـة ممـا يـؤدي إىل زيـادة قيمـة الفاقـد يف القـدرة‬
‫الــيت ســوف يتعــرض هلــا الليــزر والــيت تتســبب يف تلفــه إذا زادت عــن احلــد املســموح بــه‪ .‬مــن هنــا‬
‫تتوضح حساسية الليزر للتغري يف درجات احلرارة‪ ،‬وعمليًا جيب تـوفري نظـام تربيـد لليـزر ملقاومـة‬
‫االرتفاع يف درجات احلرارة وبالتالي تقليل الفقد ومحايته من التلف‪.‬‬
‫ت‪ -‬زمن الصعود واهلبوط ‪: Rise and Fall Time‬‬
‫تعترب هذه القيم من املؤشرات الرئيسة لتحديد سرعة عمل الليـزر والـيت تعتمـد علـى نـوع‬
‫بالنانو ثانية ( ‪ ،) Nanosecond‬حيث تصل إىل أقل من (‪.(0.1 ns‬‬ ‫وتصميم الليزر وتقا‬
‫ث‪ -‬اإلزاحة الرتددية ‪: Frequency Chirp‬‬
‫تنقسم ديودات الليزر إىل‪:‬‬
‫متعدد النمط ويقصد بذلك أن الضوء املنبعث من الليزر تكون قدرته موزّعة علـى‬ ‫‪-‬‬
‫جمموعة من األطوال املوجية وكل منها يقابله منط معني‪.‬‬
‫أحــادي ال ـنمط حيــث إن القــدرة للضــوء املنبعــث‪ Response‬الليــزر تشــغل حي ـزًا‬ ‫‪-‬‬
‫ضيقًا جدًا من األطول املوجية‪.‬‬
‫و تتمثل مشكلة اإلزاحة الرتددية يف أن النمط الرئيس والوحيد يف حالـة الليـزر أحـادي الـنمط‬
‫حتصل له إزاحـة ديناميكيـة ( ‪ ) Dynamic Shift‬بعـد عمـل التعـديل املباشـر لليـزر وكنتيجـة‬
‫لذلك فإن العرض اإلشعاعي ( ‪ ) σλ‬لليزر يزداد اتساعًا‪.‬‬

‫‪150‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫االستجابة الديناميكية ‪: Dynamic Response‬‬ ‫ج‪-‬‬

‫متثــل االســتجابة الديناميكيــة لليــزر (الشــكل ‪ )2 -7‬كيفيــة ظهــور القــدرة اخلارجــة‬
‫منه والتأخري الزمين ( ‪ ) Delay‬يف حلظة بداية التشغيل ( ‪ ،) td‬حيث نالحظ أن القـدرة ليسـت‬
‫مســتقرة يف البدايــة حيصــل تذبــذب علــى الشــكل املــوجي بــرتدد يصــل إىل )‪ (10GHz‬ويســمى‬
‫التذبـذب املتنـاقص )‪ (Relaxation Oscillation-RO‬حيـث يسـتمر لفـرتة زمنيـة قصـرية‪ .‬وتـؤثر‬
‫هذه الظاهرة على عمل النظام وخاصة على سرعات البث العالية‪.‬‬
‫ح‪ -‬قفز النمط ‪: Mode Hopping‬‬

‫‪Light Output‬‬

‫‪Relaxation Oscillation‬‬

‫‪Pout‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪Time‬‬

‫‪td‬‬
‫الشكل (‪ :)2 -7‬االستجابة الديناميكية لليزر‬

‫تظهــر هــذه املشــكلة يف نــوع الليــزر أحــادي الــنمط‪ ،‬حيــث إنــه يف حالــة زيــادة قيمــة تيــار‬
‫احلقــن املش ـغّل لليــزر عــن تيــار العتبــة‪ ،‬فــإن الــنمط الــرئيس يتحــرك باجتــاه الــيمني‪ .‬إن الســبب‬
‫األساســي يف هــذه املشــكلة هــو الزيــادة يف درجــة حــرارة الليــزر وذلــك بســبب االرتفــاع يف قيمــة‬
‫التيــار ومــا ينــتج عنــه مــن فقــد يف القــدرة‪ .‬لعــالج هــذه املشــكلة جيــب اســتخدام نظــام التربيــد‬
‫اخلاص بالليزر‪.‬‬
‫االعتمادية ‪: Reliability‬‬ ‫خ‪-‬‬
‫بساعات العمل‪ .‬يعترب الليـزر أقـل‬ ‫تعبّر االعتمادية عن العمر التشغيلي لليزر والذي يقا‬
‫اعتماديــة مــن الــديود الباعــث للضــوء وذلــك لكونــه أكثــر تعقي ـدّا يف التصــميم وأكثــر تــأثرًا‬
‫بدرجات احلرارة والضوء املنعكس‪ ،‬ويرتاوح العمر التشغيلي لليزر من (‪ (104‬إىل (‪ (105‬ساعة‪.‬‬

‫‪151‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪Output Power and Light‬‬ ‫‪ 2 -2 -7‬القــدرة اخلارجــة وإيصــال الضــوء إىل الليــف‬
‫‪: Coupling‬‬
‫تــرتاوح قيمــة القــدرة املنبعثــة مــن املصــادر الضــوئية مــن عشــرات امليكــرو وات ( ‪) μW‬‬
‫للديود الباعـث للضـوء وتصـل إىل حـوالي )‪ )100W‬لـبعض أنـواع الليـزر‪ .‬إن نسـبة الضـوء الـذي‬
‫يدخل فعليـاً إىل الليـف هـو نسـبة قليلـة مـن تلـك القـيم ( تقـل عـن )‪ )%1‬أحيانًـا )‪ ،‬والـيت تعتمـد‬
‫على‪:‬‬
‫‪ ‬الزاوية اليت خيرج بها الضوء من املصدر (‪.)Radiation Angle‬‬
‫‪ ‬املساحة اإلشعاعية للضوء اخلارج من املصدر (‪.)Light Emitting Area‬‬
‫‪ ‬درجة املواءمة بني املصدر والليف (‪.)Alignment of the Source and Fiber‬‬
‫‪ ‬الفتحة العددية لليف (‪.)Fiber Numerical Aperture‬‬
‫ميكننا توضيح العوامل السابقة الذكر على الشكل (‪.)3 -7‬‬
‫نســبة الضــوء الواصــل فعليًـا لليــف البصــري ســوف نســتخدم مــا يعــرف بفعاليّــة أو‬ ‫عمليًــا لقيــا‬
‫كفاءة التوصيل ( ‪ ) Coupling Efficiency‬واليت سنرمز هلا ( ‪ ) ηc‬حسب العالقة التالية‪:‬‬
‫‪Pin‬‬
‫‪ηc ‬‬
‫‪Ps‬‬ ‫)‪(7.4‬‬

‫حيث إن ‪ Pin :‬ترمز إىل القدرة الداخلة فعليًا إىل الليف‪.‬‬

‫‪ Ps‬ترمز إىل القدرة اخلارجة من املصدر‪.‬‬

‫‪152‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ 3 -2 -7‬الكواشف البصرية ‪: Photodetectors‬‬

‫إن الوظيفة األساسية للكاشف البصري هي حتويل اإلشارة الضوئية القادمة مـن الليـف‬
‫إىل إشارة كهربائية ( تيار كهربائي حتديدًا )‪،‬حيث تتناسب قيمـة هـذا التيـار النـاتج مـع شـدة‬
‫الضوء الواصل‪ .‬سوف نقدم يف هذه الوحدة شرح ًا مبسطًا وخمتصرًا ملبـادئ وأنـواع الكواشـف‬
‫البصـــرية املســـتخدمة يف أنظمـــة االتصـــاالت البصـــرية وســـوف يكـــون تركيزنـــا علـــى الـــديود‬
‫الضوئي ( ‪.) Photodiode‬‬

‫املساحة اإلشعاعية‬ ‫زاوية اإلشعاع‬

‫‪LED‬‬ ‫‪Fiber Core‬‬ ‫‪Axis‬‬

‫‪ 2θa‬زاوية القبول‬

‫الشكل (‪ :)3 -7‬انتقال الضوء من املصدر لليف‬

‫(أ) متطلبات عامة للكاشف البصري ‪: Photodetector Requirements‬‬

‫للحصول على أداء عالٍ‪ ،‬هنالك العديـد مـن الشـروط واملتطلبـات الواجـب توفرهـا يف الكاشـف‬
‫البصري‪:‬‬
‫‪ -‬حساسية عالية (‪ )High Sensitivity‬على الطول املوجي العامل‪.‬‬
‫‪ -‬كفاءة كمية عالية (‪( )High Quantum Efficiency‬استجابة عالية لإلشـارات‬
‫املستقبلة)‪.‬‬
‫‪ -‬زمن استجابة قصري ( ‪ ) Short Response Time‬للحصول على عرض نطاق‬

‫‪153‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫مناسب‪.‬‬
‫‪ -‬مستو‪ ،‬ضوضاء أقل ما ميكن ( ‪.) Minimum Noise Produced‬‬
‫‪ -‬ثبات خصائص األداء ( ‪.) Stability of Performance Characteristics‬‬
‫‪ -‬حجم صغري ليتناسب مع مقاسات الليف‪.‬‬
‫‪ -‬جهد احنياز قليلة ( ‪.) Low Bias Voltage‬‬
‫‪ -‬اعتمادية عالية ( ‪.) High Reliability‬‬
‫‪ -‬تكلفة قليلة ( ‪.) Low Cost‬‬

‫(ب) أنواع الكواشف البصرية ‪: Photodetector Types‬‬

‫الكواشف البصرية تقوم بعكس عمل املصادر الضوئية‪ ،‬لكن املبـادئ واحـدة وتعتمـد‬
‫على نظرية وصلة ‪ ( PN‬انظر الشكل ‪.) 4 -7‬‬
‫يقــوم الــديود الضــوئي بامتصــاص الضــوء الواصــل إليــه مــن الليــف علــى شــكل فوتونــات‬
‫وحتويلها إىل إلكرتونات تنبعث منه‪ ،‬وبالتـالي يتشـكل تيـار كهربـائي مـن تلـك اإللكرتونـات‬
‫يســمى التيــار الضــوئي (‪ )Photocurrent‬يســـري خــالل احلمــل ( ‪ ،RL ) Load‬وللمزيــد مـــن‬
‫املعلومات حول هذا املوضوع ميكن الرجوع إىل مقرر اإللكرتونيات‪.‬‬
‫‪Vb‬‬

‫‪RL‬‬

‫‪P‬‬ ‫‪N‬‬

‫‪photons‬‬

‫‪PN‬الشكل (‪ :)4 -7‬مبدأ عمل الديود الضوئي نوع‬

‫‪154‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫وهنالــك الكــثري مــن األنــواع للكواشــف البصــرية والــيت تص ـنّع مــن أشــباه املوصــالت‪ ،‬وســوف‬
‫نتعرف على أهمها‪:‬‬
‫(‪ )1‬ديود ضوئي من نوع ‪: PN Photodiode PN‬‬
‫يعترب هذا النوع األبسط واألقل تكلفة من مجيع أنـواع الكواشـف البصـرية وهـو عبـارة‬
‫عـــن وصـــلة ‪ PN‬موصّـــولة جبهـــد احنيـــاز عكســــي ممـــا يضـــمن توليـــد أزواج مـــن الشــــحنات‬
‫الكهربائية نتيجة سقوط الفوتونات وامتصاصها من قبل الديود‪ .‬تعترب املواصفات العمليـة هلـذا‬
‫النـــوع مـــن الكواشـــف البصـــرية متواضـــعة جــدًا وال تصـــلح لالســـتخدام يف أنظمـــة االتصـــاالت‬
‫البصرية‪ ،‬لكنها تستخدم بشكل واسعٍ يف اإللكرتونيات املنزلية‪.‬‬
‫‪P-I-N Photodiode‬‬ ‫(‪ )2‬ديود ضوئي من نوع ‪P-I-N‬‬

‫يعترب الديود من نوع (‪ (P-I-N‬منوذج مطـور للـديود مـن نـوع (‪ ،(PN‬حيـث يتكـون مـن‬
‫منطقة شبه موصل نقية ( ‪ ) Intrinsic‬عريضة بني املنطقـتني )‪ P‬و ‪ ،(N‬الشـكل (‪ )5 -7‬ومـن‬
‫هنــا جــاءت التســمية (‪ .)I‬تســمح هــذه املنطقــة العريضــة بامتصــاص عــدد أكــرب مــن الفوتونــات‬
‫وبالتالي احلصول على كفاءة‪ ،‬واستجابة‪ ،‬وسرعة أعلـى مقارنـة مـع الـديود مـن نـوع )‪ (PN‬دون‬
‫احلاجة لزيادة جهد االحنياز‪.‬‬

‫الشكل (‪ :)5 -7‬تركيب الديود الضوئي من نوع ‪P-I-N‬‬

‫‪155‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫(‪ )3‬ديود ضوئي جريف "‪: Avalanche Photodiode "APD‬‬

‫يتميـز الــديود الضــوئي اجلــريف والــذي يعــرف اختصــارًا (‪ )APD photodiode‬بتكــبري‬
‫داخلي يزيـد مـن حساسـيته (‪ )Sensitivity‬بشـكل كـبري‪ .‬يتشـابه الـديود مـن نـوع )‪ (APD‬مـع‬
‫الــديود مــن نــوع )‪ (P-I-N‬مــن ناحيــة البنيــة األساســية ونــوع املــواد املســتخدمة‪ .‬ويعتــرب مســتو‪،‬‬
‫الضوضاء املرتفع نسبيًا السلبية الرئيسة للديودات من نـوع (‪ (APD‬مقارنـة مـع األنـواع األخـر‪،،‬‬
‫كما أنها حساسة لتغري درجة احلرارة حيث يتناقص معدل التكبري بزيادة درجة احلرارة‪.‬‬
‫(‪ )4‬الرتانزستورات الضوئية ‪: Phototransistors‬‬
‫ميكننــا اعتبــار الرتانزســتور الضــوئي بأنــه ترانزســتور يــتم الــتحكم بتيــاره عــن طريــق‬
‫الضـوء الســاقط عليــه مــن الليــف‪ .‬تصـنّع الرتانزســتورات الضــوئية علــى شــكل دوائــر متكاملــة‬
‫صــغرية احلجــم وذلــك لتقليــل مســتو‪ ،‬الضوضــاء الداخليــة ولرفــع احلساســية‪ ،‬حيــث تســتخدم‬
‫عندما تكون قدرة الضوء منخفضة‪.‬‬
‫تتـوفر الرتانزســتورات الضـوئية بنــوعني ترانزسـتور الوصــلة ثنائيـة القطبيــة ( ‪Bipolar‬‬
‫‪ )Junction Transistor‬ويرمــز لــه اختصــارًا ( ‪ ) BJT‬والنــوع الثــاني ترانزســتور تــأثري احلقــل (‬
‫‪ )Field Effect Transistor‬ويعــرف اختصــارًا (‪ .)FET‬وتســتخدم الرتانزســتورات الضــوئية يف‬
‫دوائر وأجهزة التحكم وأنظمة اإلنذار والتطبيقات اليت ال حتتاج إىل سرعات عالية‪.‬‬
‫(ت) خصائص الديود الضوئي ‪:Photodiode Characteristics‬‬
‫(‪ )1‬الكفاءة الكمية ( ‪: Quantum Efficiency ) η‬‬
‫تعرّف الكفاءة الكمية للديود الضوئي بأنها عدد اإللكرتونات اخلارجة منه نسـبة إىل‬
‫عدد الفوتونات الساقطة عليه‪ ،‬حيث تتغري قيمتها بتغري الطول املـوجي ودرجـة احلـرارة وتكـون‬
‫ما بني الصفر والواحد ( عادة حوالي ‪ )0.7‬أو تعطى كنسبة مئوية‪.‬‬
‫(‪ )2‬االستجابة "‪: Responsivity "R‬‬
‫عند احلديث عن أداء وعمـل الثنـائي الضـوئي عـادة مـا تسـتخدم االسـتجابة ( ‪ ) R‬والـيت‬
‫تعـرف علـى أنهـا النسـبة بـني التيـار الضـوئي ( ‪ ) Photocurrent Ip‬اخلـارج مـن الـديود والقـدرة‬
‫الضـوئية ( ‪ ) Optical Power‬الداخلــة عليـه ( ‪ ) Po‬ووحــدتها أمــبري علــى وات ]‪ .[A/W‬وتعتمــد‬
‫)‪ (R‬بشكل كبري على نوع املادة اليت يصنّع منها الديود الضوئي وعلى الطول املوجي )‪.)λ‬‬

‫‪156‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪: Response Time‬‬ ‫(‪ )3‬زمن االستجابة‬

‫زمن االستجابة هو الزمن الالزم للديود الضـوئي حتـى يسـتقبل القـدرة البصـرية الواصـلة‬
‫له وحيوهلا إىل تيار كهربائي‪ ،‬ويف بعض احلاالت يسمى بزمن الصعود ( ‪ ) Rise Time‬ويرمـز‬
‫لـــه ( ‪ ) tr‬وهنـــاك أيضًـــا زمـــن اهلبـــوط ( ‪ ) Fall Time‬ويرمـــز لـــه ( ‪ .) tf‬تعتمـــد قيمـــة زمـــن‬
‫االستجابة على تركيبـة وتصـميم الـديود‪ ،‬نـوع املـادة املصـنوع منهـا‪ ،‬وجهـد االحنيـاز وتصـل إىل‬
‫أقل من ‪.(0.1) ns‬‬
‫(‪ )4‬جهد االحنياز ‪: Bias Voltage‬‬
‫كمــا أشــرنا ســابقًا جيــب أن يــتم توصــيل الــديود الضــوئي باحنيــاز عكس ـيً ( توصــيل‬
‫املوجب مع ‪ N‬والسالب مع ‪ ) P‬وذلك لضمان عمـل الـديود الضـوئي‪ .‬وتعتمـد قيمـة اجلهـد علـى‬
‫نوع الديود وتؤثر على تشغيله و أداءه‪ ،‬حيـث تـرتاوح مـن (‪ )5 V‬وتصـل إىل أكثـر مـن )‪)200 V‬‬
‫للديود من نوع )‪.(APD‬‬
‫(‪ )5‬الضوضاء يف الديود الضوئي ‪: Photodiode Noise‬‬
‫هنالـــك العديـــد مـــن أشـــكال الضوضـــاء الـــيت تتواجـــد يف الـــديودات الضـــوئية وتكـــون‬
‫مصاحبة هلا أثناء التشغيل‪ ،‬حيث سنتطرق لفهم ماهيتها وكيفية حسابها‪.‬‬
‫ضوضاء تيار الظالم ‪: Dark Current Noise‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫يعرّف تيـار الظـالم ( ‪ ) Dark Current‬والـذي سـنرمز لـه ( ‪ ) Id‬بأنـه التيـار الـذي يسـري‬
‫خالل الديود الضـوئي بـال رغم مـن عـدم وصـول الضـوء لـه‪ ،‬ولـذلك لـو وضـعنا الـديود يف مكـان‬
‫مظلم وأبعدناه عن الضوء فسوف يسري تيار خالله‪ ،‬مـن هنـا جـاءت تسـميته بهـذا االسـم‪ .‬يـؤثر‬
‫هذا التيار سلبًا على عمل وأداء الديود واملستقبل ككل‪ ،‬عادة ما تُعطى قيمـة التيـار املظلـم يف‬
‫مواصفات الديود الضوئي العملية وتعتمد قيمته على العوامل التالية‪:‬‬
‫نوع املادة املصنوع منها الديود‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫جهد االحنياز العكسي‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫درجة احلرارة‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪157‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫تعترب الثنائيات الضوئية املصنوعة من اجلرمـانيوم األسـوأ مـن حيـث التيـار املظلـم‪ ،‬لـذلك ال يـتم‬
‫استخدامها يف أنظمة االتصاالت البصرية‪.‬‬
‫ب‪ -‬ضوضاء الطلقة ‪: Shot Noise‬‬
‫تع ـرّف ضوضــاء الطلقــة بالتذبــذب العشــوائي للتيــار الضــوئي ( ‪ ) Ip‬النــاتج علــى خمــرج‬
‫الديود الضوئي حول قيمته املتوسطة‪.‬‬
‫ت‪ -‬القدرة املكافئة للضوضاء "‪: Noise Equivalent Power "NEP‬‬
‫تع ـرّف القــدرة املكافئــة للضوضــاء ( ‪ ) NEP‬بأنه ـا قيمــة القــدرة الداخلــة بطــول مــوجي‬
‫معـني علـى ديـود ضــوئي لينـتج عنهـا تيــار ضـوئي مسـاوٍ للقيمــة الفعالـة لتيـار الضوضــاء (‪،)Ip,rms‬‬
‫ضمن عرض نطاق ترددي قيمته )‪.(1 Hz‬‬
‫ث‪ -‬الكشفية ‪: Detectivity‬‬
‫تعرّف الكشفية للديود الضوئي حسب العالقة التالية‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫)‪(7.5‬‬
‫‪D‬‬
‫‪NEP‬‬
‫بعض األحيان تعطى قيمة تسمى الكشفية املميزة ( ‪ ) Specific Detectivity‬ويرمز هلا ( *‪D‬‬
‫) واليت تأخذ بعني االعتبار مساحة الديود الضوئي وتعرّف على الشكل التالي‪:‬‬
‫‪D*  D A‬‬ ‫)‪(7.6‬‬

‫مثال ( ‪-:)4 -7‬‬

‫)‪ (100 × 50 μm‬والقـدرة‬ ‫لديك ديود ضوئي من نـوع (‪ (P-I-N‬مصـنوع مـن اجلرمـانيوم مبقـا‬
‫املكافئة للضوضاء (‪ )NEP= 8.78  10-14 W‬أوجد الكشفية املميزة هلذا الديود‪.‬‬

‫احلل‬
‫حلساب الكشفية املميزة‪ ،‬نستخدم العالقة (‪)7.6‬‬
‫‪D*  D A‬‬
‫ونستخدم العالقة )‪ (7.5‬حلساب قيمة الكشفية‬

‫‪158‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪D = 1 / NEP = 1 / 8.78  10-14‬‬

‫‪D = 1.139 × 1013‬‬ ‫‪1/W‬‬

‫‪D* = 1.139  1013 100  10 6  50  10 6‬‬ ‫‪m/W‬‬

‫‪D* = 8.1 × 108‬‬ ‫‪m/W‬‬

‫"‪: Minimum Detectable Power "MDP‬‬ ‫القدرة الصغر‪ ،‬القابلة للكشف‬ ‫ج‪-‬‬
‫متثــل هــذه القيمــة احلــد األدنــى مــن القــدرة الضــوئية القابلــة للكشــف والــيت ميكــن‬
‫للكاشف الضوئي أن يتعامل معها حتى يعمـل بشـكل صـحيح (يعمـل ضـمن نسـبة اإلشـارة إىل‬
‫الضوضاء املسموح بها يف األنظمة التماثلية أو معدل اخلطأ املسموح به يف األنظمة الرقمية)‪.‬‬
‫ح‪ -‬معامل الضوضاء اإلضايف اجلريف ‪: Excess Avalanche Noise Factor‬‬
‫يف الديودات الضوئية من النوع اجلريف‪ ،‬هنالك ضوضاء إضافية تعتمد بشكل رئيس‬
‫على نوع املادة املصنوع منها الديود‪ .‬حتدد قيمة هذه الضوضاء وفقًا للعالقة التالية‪:‬‬
‫‪F (M) = M x‬‬ ‫)‪(7.7‬‬
‫‪ M‬إىل معامل التكبري للديود اجلريف ( تعطى كقيمة متوسطة )‪،‬‬ ‫حيث ترمز‬
‫‪ x‬معامل ثابت تعتمد قيمته على نوع املادة‪.‬‬
‫إىل (‪ (0.5‬للســــليكون ومــــن )‪ (0.7‬إىل (‪)1‬‬ ‫كمثــــال علــــى ذلــــك (‪ (x‬تــــرتاوح مــــن)‪(0.3‬‬
‫للجرمانيوم‪.‬‬

‫‪ 3 -7‬ميزانية اخلط البصري ‪:Optical Link Budget‬‬

‫تعترب عملية إجياد ميزانية اخلط البصري أو ما يسمى ميزانيـة القـدرة ( ‪Power Budget‬‬
‫) من أهم مراحل التصميم وتعرف بأنها جدولة مجيع أنواع الفقد ( كـذلك التكـبري مـن وجـد‬
‫) علــى امتــداد خــط االتصــال البصــري‪ .‬هنالــك جمموعــة مســببات للفقــد منهــا الليــف نفســه‪،‬‬
‫الوصالت‪ ،‬اللحام‪ ،‬املوهّنات‪ ،‬معدات ‪ ... WDM‬إخل‪ .‬كذلك تتضمن امليزانية القـدرة اخلارجـة‬
‫مــن املصــدر‪ ،‬حساســية املس ـتقبل‪ ،‬وقيمــة القــدرة الواصــلة للمســتقبل‪ .‬لتوضــيح طريقــة عــرض‬
‫ميزانية القدرة خلط االتصال‪ ،‬نقدم املثال التالي‪:‬‬

‫‪159‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪Link Optical Budget Example -:‬‬

‫‪(a) Optical fiber loss at 1300 nm:‬‬

‫‪15.5 km length at 0.35 dB/km‬‬ ‫‪5.4 dB‬‬

‫‪(b) Splice loss:‬‬

‫‪2 splices at 0.1 dB/splice‬‬ ‫‪0.2 dB‬‬

‫‪(c) Connection loss:‬‬

‫‪2 connections at 0.5 dB/connection‬‬ ‫‪1.0 dB‬‬

‫‪(d) Other component loss‬‬ ‫‪0.0 dB‬‬

‫‪(e) Design margin‬‬ ‫‪2.0 dB‬‬

‫‪(f) Total link loss‬‬ ‫‪8.6 dB‬‬

‫‪(g) Transmitter average output power‬‬ ‫‪- 10 dBm‬‬

‫) ‪(h) Receiver input power ( g – f‬‬ ‫‪- 18.6 dBm‬‬

‫)‪(i‬‬ ‫‪Receiver dynamic range‬‬ ‫‪- 10 to – 25 dBm‬‬

‫)‪(j‬‬ ‫‪Receiver sensitivity at BER 10-9‬‬ ‫‪- 25 dBm‬‬

‫‪(k) Remaining margin‬‬ ‫)‪(h–j‬‬ ‫‪6.4 dB‬‬

‫‪ 4 -7‬إجراءات التصميم ‪: Design Procedure‬‬

‫قبــل البــدء يف عمليــة التصــميم جيــب جتميــع وحتضــري البيانــات حــول مجيــع املكوّنــات‬
‫الالزمة للتصميم‪ .‬هنالك عامالن أساسيان جيب أخذهما بعني االعتبار‪:‬‬
‫‪ -‬األول‪ :‬وهو الفقد اإلمجالي للخط والذي حتدده ميزانية القدرة للخط‪.‬‬
‫‪ -‬الثــاني‪ :‬وهــو القيمــة القصــو‪ ،‬لعــرض النطــاق والــيت حتــدد الســرعة القصــو‪ ،‬إلرســال‬
‫البيانات يف النظام الرقمي‪.‬‬
‫‪ ‬طريقة التصميم‪:‬‬

‫‪160‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ .1‬احلصول على املعلومات التالية من بيانات اجلهات الصانعة ( انظر جدول ‪:)1 -7‬‬
‫قطر الليف‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫معامل التوهني لليف‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫فتحة النفوذ العددية لليف‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫عرض النطاق لليف ( ‪ ) MHz.km‬على الطول املوجي العامل‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫الطول األقصى لليف‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫الفقد األقصى لألجهزة املستخدمة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫إذا مل تعط قيمة الفقد لألجهزة يف املواصفات ميكننا حسابها كاآلتي‪:‬‬
‫القيمة القصو‪ ،‬للفقد ( ‪= ) Lossmax‬‬
‫القيمة املتوسطة للقدرة اخلارجة من املرسل (‪ )PT‬مطروحًا منها حساسية املستقبل (‪)Pr‬‬
‫‪Lossmax = PT - Pr‬‬ ‫)‪(7.8‬‬
‫‪ .2‬من خمطط الرتكيبات يتم إجياد‪:‬‬
‫الطول الكلي للكيبل‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫عدد نقاط اللحام الالزم والفقد يف كل نقطة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫عدد الوصالت املطلوبة والفقد يف كل وصلة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫احتياطي التصميم‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫الفقد الناتج عن أي مكونات أخر‪ ،‬يف النظام‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ .3‬إكمال ميزانية القدرة حسب املثال السابق‪.‬‬
‫‪ .4‬االحتيــاطي البــاقي جيــب أن يكــون أكــرب مــن صــفر لضــمان احلصــول علــى تصــميم‬
‫مناسب‪.‬‬

‫‪161‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫مثال (‪-:)2 -7‬‬

‫يلزم تصميم خط اتصال بصري لربط جهازي حاسب ( انظر الشكل ‪ ) 6 -7‬تفصلهما مسـافة‬
‫)‪ ،(1.2 km‬علمًا بأنه يلزم ثالث نقاط حلام لربط وتوصيل الكيبل‪.‬‬

‫الشكل (‪ :)6 -7‬خط اتصال بصري لربط جهازي حاسب‬

‫جدول (‪ )2 -7‬بيانات ومعطيات لبعض أنواع األلياف البصرية‬

‫الرقم‬ ‫نوع الليف‬ ‫توهني الليف‬ ‫فتحة النفوذ‬ ‫عرض النطاق‬ ‫القيمة‬ ‫أقصى طول‬
‫العددية‬ ‫لليف‬ ‫القصو‪ ،‬للفقد‬
‫‪Fiber‬‬ ‫‪Fiber‬‬ ‫‪Maximum‬‬
‫‪Number‬‬ ‫‪Fiber‬‬ ‫‪Fiber‬‬ ‫‪Maximum‬‬
‫‪NA‬‬ ‫‪Bandwidth‬‬ ‫]‪Loss [ dB‬‬
‫‪type‬‬ ‫‪Attenuation‬‬ ‫‪Length‬‬
‫] ‪[ MHz × km‬‬ ‫‪at 850 nm‬‬
‫] ‪[ μm‬‬ ‫] ‪[ dB/km‬‬ ‫] ‪[ km‬‬

‫‪1‬‬ ‫‪50 / 125‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪0.6‬‬

‫‪2‬‬ ‫‪50 / 125‬‬ ‫‪2.7‬‬ ‫‪0.2‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪2.0‬‬ ‫‪0.7‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪62.5 / 125‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪0.29‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪1.4‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪62.5 / 125‬‬ ‫‪3.0‬‬ ‫‪0.29‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪1.6‬‬

‫‪162‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪5‬‬ ‫‪100 / 140‬‬ ‫‪5.0‬‬ ‫‪0.29‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪9.5‬‬ ‫‪1.5‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪100 / 140‬‬ ‫‪4.0‬‬ ‫‪0.29‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪9.5‬‬ ‫‪1.8‬‬

‫احلل‬
‫‪ .1‬من اجلدول ( ‪ ) 1 -8‬نقوم باختيار الليف ( ‪ ) 62.5/125‬أو ( ‪ ) 100/140‬وذلك ألن املسافة‬
‫املطلوبـة ‪ 1.2 km‬ال تتحقـق إال بهـذين النـوعني‪ .‬وسـوف نقـوم باختيـار األول منهمـا ( رقـم ‪4‬‬
‫من اجلدول ‪.)1 -8‬‬
‫‪ .2‬من خمطط الرتكيبات حنصل على‪:‬‬
‫الطول الكلي للخط )‪.(1.2 km‬‬ ‫‪-‬‬
‫عدد الوصالت الالزمة )‪.(2‬‬ ‫‪-‬‬
‫عدد نقاط اللحام الالزمة )‪.(3‬‬ ‫‪-‬‬
‫الفقد الناتج عن مكونات أخر‪ :،‬ال يوجد‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪ .3‬ميزانية القدرة‪:‬‬
‫فقد الليف على الطول املوجي )‪:(850 nm‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪3.6 dB‬‬ ‫)‪ 1.2 km‬مبعدل ‪(3 dB/km‬‬

‫‪0.3 dB‬‬ ‫فقد اللحام‪ 3 :‬نقاط مبعدل (‪ (0.1 dB‬لكل نقطـة‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪2.0 dB‬‬ ‫فقد التوصيل‪ :‬وصلتني مبعدل )‪ (1 dB‬لكل وصلة‪.‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪0.0 dB‬‬ ‫الفقد بسبب املكونات األخر‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪2.0 dB‬‬ ‫احتياطي التصميم‬ ‫‪-‬‬
‫‪7.9 dB‬‬ ‫‪ -‬الفقد اإلمجالي للخط‬

‫‪163‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ .4‬بالرجوع للجدول (‪ )1 -8‬جند أن اجملموع اإلمجالي للفقد يفوق احلد ( ‪ ) 5 dB‬املسموح‬

‫الذي مت اختياره‪ ،‬وبالتالي سوف يكون االحتياطي الباقي سالبًا ( ‪) - 2.9 dB‬‬ ‫به لليف‬
‫جيب اختيار ليف آخر‪.‬‬ ‫وهذا ال جيوز‪ .‬لذلك‬
‫سوف خنتار الليف رقم )‪ (6‬وبعد إعادة اخلطوات السابقة جند أن الفقد اإلمجالي يساوي ‪(9.1‬‬
‫)‪ dB‬وهذا الرقم أقل من املسموح به وبالتالي سيكون الفرق موجبًا وهذا اختيار سليم‪.‬‬

‫مثال (‪-:) 1 -7‬‬

‫لديك نظام اتصاالت بصري باملعطيات التالية‪:‬‬
‫معامل التوهني (‪.) α = 5 dB/km‬‬ ‫‪-‬‬
‫القدرة الداخلة ( ‪.) Pin = -16 dBm‬‬ ‫‪-‬‬
‫حساسية املستقبل )‪.) Pr = -30 dBm‬‬ ‫‪-‬‬
‫فقد الوصلة (‪ ( ،) Ac = 1.5 dB‬يلزم وصلتني )‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫احتياطي التصميم )‪.) M = 5 dB‬‬ ‫‪-‬‬
‫(أ) أوجد طول اخلط بالكيلومرتات‪.‬‬
‫(ب) ارسم تغيّر القدرة باالعتماد على الطول‪.‬‬

‫‪164‬‬
‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫احلل‬
‫إلجياد طول اخلط نعتمد العالقة التالية‪:‬‬
‫‪M = Pin – ×L – 2Ac – Pr‬‬
‫)‪5 dB = – 16 dBm – × L – 2×1.5 – (–30 dBm‬‬
‫‪× L = 6dB  L = 6dB / 5dB/km = 1.2 km‬‬
‫تتغيّر قيمة القدرة ابتداءً من بداية اخلط وحتى نهايته حسب الشكل (‪:)2 -8‬‬

‫‪Power, dBm‬‬

‫‪-16‬‬
‫‪-18‬‬
‫‪-19.5‬‬

‫‪- 21.5‬‬
‫‪-23‬‬
‫‪-25‬‬
‫‪M = 5 dB‬‬
‫‪-30‬‬ ‫شكل (‪ )2 -8‬تغري قيمة القدرة على طول اخلط‬
‫‪Length, km‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0.4‬‬ ‫‪0.8‬‬ ‫‪1.2‬‬

‫‪165‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫تدريبات على الوحدة السابعة‬

‫(‪ )1 -7‬لديك مصدر ضوئي ينبعث منه الضوء حسب الرسم املوضح أدناه‬

‫‪Power, mW‬‬
‫‪2-‬‬

‫‪λ , nm‬‬
‫املصدر‪.‬‬
‫‪850‬ا ‪840‬‬
‫‪860‬عليه هذ‬
‫‪ 870‬يعمل‬
‫(أ) أفضل طول موجي‬
‫(ب) العرض اإلشعاعي هلذا املصدر ( ‪.) σλ‬‬
‫(‪ )2 -7‬لديك ديود ضوئي (‪ )LED‬مصنوع مـن مـادة مركبـة (‪ )InGaAsP‬حيـث إن قيمـة ‪(Eg‬‬
‫)‪ =0.939 ev‬أوجد‪:‬‬
‫(أ) قيمة الطول املوجي املنبعث من الديود بالنانومرت ]‪.[nm‬‬
‫(ب) طاقة الفوتون الواحد للضوء املنبعث‪.‬‬
‫(‪ )3 -7‬إذا علمـت أن عـددًا مـن الفوتونـات يسـاوي (‪ (2 × 109‬علـى الطـول املـوجي ( ‪(1.3‬‬
‫تــبني أن عــدد اإللكرتونــات املتولــدة مــن‬ ‫‪μm‬قــد ســقطت علــى كاشــف بصــري‪ ،‬وبعــد القيــا‬
‫الكاشف يساوي (‪ .)1.5 × 1010‬أوجد الكفاءة الكمية ( ‪ ) η‬للكاشف الضوئي‪.‬‬
‫(‪ )4 -7‬اذكـــر أهـــم الشـــروط الواجـــب توافرهـــا يف املصـــدر الضـــوئي املسـ ـتخدم يف أنظمـــة‬
‫االتصاالت البصرية‪.‬‬
‫(‪ )5 -7‬وضّح سبب اختيار األطوال املوجية التالية لالستخدام يف نظم االتصاالت البصرية‪:‬‬
‫‪λ = 1.55 μm, λ = 1.31 μm, λ = 0.85 μm,‬‬
‫(‪ )6 -7‬عدد العوامل اليت يعتمد عليها إيصال الضوء من املصدر لليف البصري موضحاً طبيعـة‬
‫تأثريها‪.‬‬
‫(‪ )7 -7‬اذكر الشروط الواجب توفرها يف الكاشف البصري‪.‬‬

‫‪166‬‬
‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫(‪ )8 -7‬وضّح املقصود بتيار الظالم وتأثري درجة احلرارة عليه‪.‬‬

‫(‪ )9 -7‬لديك نظام اتصاالت بصري باملواصفات واملعطيات التالية‪:‬‬
‫‪ -‬قطر لب الليف )‪. (62 μm‬‬
‫‪ -‬معامل التوهني لليف )‪.(1 dB/km‬‬
‫القدرة الداخلة على الليف )‪.(- 10 dBm‬‬ ‫‪-‬‬
‫حساسية املستقبل )‪.(- 40 dBm‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪(5 km).‬‬ ‫‪ -‬طول الكيبل على البكرة‬
‫‪ -‬طول اخلط اإلمجالي )‪. (22 km‬‬
‫‪ -‬فقد اللحام (‪ (1 dB‬لكل نقطة حلام ‪.‬‬
‫ارسم تغري مستو‪ ،‬القدرة مع تغري الطول‪.‬‬
‫(‪ )11 -7‬لديك نظام اتصاالت بصري باملعطيات التالية‪:‬‬
‫‪ -‬سرعة إرسال البتتات (‪. (155 Mbps‬‬
‫‪ -‬نصف قطر لب الليف (‪.)25 μm‬‬
‫‪ -‬معامل التوهني (‪. (0.7 dB/km‬‬
‫‪ -‬القدرة الداخلة على الليف )‪. (0 dBm‬‬
‫‪ -‬احتياطي التصميم (‪. )5 dB‬‬
‫‪ -‬طول الليف (‪.(6 km‬‬
‫‪ -‬عدد نقاط اللحام )‪ (3‬بفقد يساوي )‪ (0.5 dB‬لكل نقطة ‪.‬‬
‫أوجد‪( :‬أ) حساسية املستقبل ‪.‬‬
‫(ب) الفقد اإلمجالي للخط‪.‬‬
‫(ت) ارسم تغيّر مستو‪ ،‬القدرة مع تغيّر الطول‪.‬‬

‫‪167‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫(‪ )11 -7‬بــالرجوع إىل الشــكل املرســوم أدنــاه والــذي ميثــل توزيــع مســتو‪ ،‬القــدرة لليــف معــني‬
‫باالعتماد على الطول‪.‬‬
‫أوجد‪( :‬أ) الفقد الكلي للخط‪.‬‬
‫(ب) معامل التوهني لليف‪.‬‬
‫(ت) فقد إيصال الضوء من املصدر لليف‪.‬‬

‫‪Power, dBm‬‬

‫‪- 12‬‬
‫‪- 16‬‬

‫‪- 19‬‬
‫‪- 20‬‬
‫‪- 22‬‬
‫‪- 22.5‬‬

‫‪Length, km‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬

‫شكل "مترين(‪ ")3‬تغري قيمة القدرة على طول اخلط‬

‫(‪ )12 -7‬قم بتصميم خط اتصال بصري لـربط جهـازي حاسـب علـى مسـافة )‪ (1 km‬و سـرعة‬
‫إرسال )‪ (34 Mbps‬حيث يتوفر لـديك أربـع بكـرات مـن الليـف البصـري بطـول )‪)250 meters‬‬
‫للبكرة الواحدة‪ ،‬علما بأن فقد الوصلة الواحـدة )‪ ( .(0.8 dB‬ميكنـك الرجـوع للجـدول ‪1 -8‬‬
‫)‪.‬‬
‫(‪ )13 -7‬لو فرضنا أنه مت استبدال الليف يف التمرين السابق ( مترين ‪ ) 4‬بـآخر طولـه (‪.(1km‬‬
‫قم بتصميم اخلط يف هذه احلالة‪.‬‬
‫(‪ )14 -7‬عــدد أهــم األمــور الــيت جيــب أخــذها بعــني االعتبــار عن ـد تصــميم أنظمــة االتصــاالت‬
‫البصرية‪.‬‬

‫‪168‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫(‪ )15 -7‬عدد أهم األمور اليت جيب أخذها بعني االعتبار عند اختيار الكاشف الضوئي‪.‬‬
‫(‪ )16 -7‬عدد أهم األمور اليت جيب أخذها بعني االعتبار عند اختيار املصدر الضوئي‪.‬‬
‫(‪ )17 -7‬ملاذا مسيت ميزانية القدرة بهذا االسم ؟‬
‫(‪ )18 -7‬وضّـــح الفـــرق بـــني املكونـــات اخلاملـــة والفعالـــة املســـتخدمة يف أنظمـــة االتصـــاالت‬
‫البصرية‪ .‬عدد أهم أنواعها‪.‬‬
‫(‪ )19 -7‬مـــا األســـباب املوجبـــة الســـتخدام طريقـــة التعـــديل اخلـــارجي يف أنظمـــة االتصـــاالت‬
‫البصرية ‪.‬‬
‫(‪ )21 -7‬ما الوظائف الرئيسة للمفتاح البصري ؟‬
‫(‪ )21 -7‬بالرجوع إىل اإلنرتنت قدم حبثاً عن األنواع التجارية املتوفرة للمكونات اخلاملة الـيت‬
‫تستخدم يف أنظمة االتصاالت البصرية‪.‬‬
‫(‪ )22 -7‬بالرجوع إىل اإلنرتنت قدم حبثاً عن األنواع التجارية املتوفرة للمكونات النشطة الـيت‬
‫تستخدم يف أنظمة االتصاالت البصرية‪.‬‬

‫‪169‬‬
‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫الوحدة الثامنة‬
‫شبكات األلياف البصرية‬

‫‪170‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫شبكات األلياف البصرية‬

‫‪Optical Network‬‬
‫اهلدف العام‪ :‬التعرف على شبكات األلياف البصرية )‪ (SDH\SONET‬واملكونات األساسية‬
‫هلا‪.‬‬

‫األهداف التفصيلية‪ :‬عندما تكتمل هذه الوحدة يكون لد‪ ،‬املتدرب القدرة على أن‪:‬‬
‫‪ .1‬يتعرف على الشبكات البصرية املتزامنة (‪.(SONET‬‬
‫‪ .2‬يتعرف على بنية إطار احلامل البصري لشبكة )‪.(SONET‬‬
‫‪ .3‬يتعرف على شبكة التسلسل اهلرمي املتزامن (‪.(SDH‬‬
‫‪ .4‬يتعرف على بنية اإلطارات (‪ (STM-x‬لشبكة (‪.(SDH‬‬
‫‪ .5‬يتعرف على الطبقات والبنية احللقية لشبكة (‪.(SDH‬‬
‫‪ .6‬يتعرف على الشبكات البصرية شبه املتزامنة (‪.(PDH‬‬

‫‪171‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫مقدمة‬
‫شبكات األلياف البصرية هي شبكات نقل البيانات باستخدام األلياف البصرية‬
‫كخطوط نقل مما مينحها سرعات نقل عالية‪ ،‬يف بداية الثمانينات كان استخدام الليف‬
‫البصري كناقل للبيانات شائعا و ممكنًا و لكن دون وضوح معايري ثابتة لنقل البيانات عند‬
‫السرعات العالية للرتاسل الضوئي‪ ،‬من أول نظم شبكات األلياف البصرية ظهورًا كان‬
‫الشبكة اهلرمية الرقمية شبه املتزامنة )‪ (Plesiochronous Digital Hierarchy-PDH‬والذي‬
‫كان مستخدمًا لنقل كميات كبرية من البيانات واالتصاالت اهلاتفية على األلياف البصرية‬
‫بدون مشاكل حيث كانت أعلى سرعة فيها هي )‪ (140 Mbps‬واإلشارات فيها شبه متزامنة‪.‬‬
‫يف نهاية الثمانينات وبداية التسعينات ظهرت الشبكات البصرية املتزامنة ففي أمريكا‬
‫الشمالية مت تطوير الشبكة البصرية املتزامنة‪(Synchronous Optical Networking-‬‬
‫)‪SONET‬ووضع معايريها‪ ،‬ويف أوروبا تطورت شبكة التسلسل اهلرمي الرقمي املتزامن‬
‫(‪ )Synchronous Digital Hierarchy-SDH‬ووضع املعايري اخلاصة بها عن طريق املعهد‬
‫األوروبي ملعايري االتصاالت السلكية والالسلكية‪ ،‬واملعايري األوربية )معايري ‪ )SDH‬تطبق يف‬
‫مجيع أحناء العامل ما عدا أمريكا الشمالية واليابان حيث إن لديهم معايري لشبكات خاصة‬
‫بكل منهما‪ .‬شكل (‪ )1 -9‬يوضح التسلسل اهلرمي لسرعات اإلرسال وفقا للمعايري املختلفة‪.‬‬
‫وهذا التطور يف بناء شبكات األلياف البصرية املتزامنة ساعد مزودي اخلدمة من تلبية الطلب‬
‫املتنامي لتطبيقات النطاق العريض من فئات املستخدمني املختلفة واليت حتتاج معدالت إرسال‬
‫عالية )‪ .(155Mbps – 10Gbps‬حيث تعد تقنييت )‪ (SONET/SDH‬أهم ناقل للمعلومات يف‬
‫جمال اإلنرتنت‪.‬‬
‫نظام التسلسل اهلرمي الرقمي املتزامن )‪ (SDH‬هو أحدث معيار لشبكات األلياف البصرية‬
‫وهو املعتمد يف مجيع دول العامل ما عدا أمريكا الشمالية واليابان وبالتالي هو املعيار املطبق‬
‫لشبكات األلياف البصرية داخل اململكة العربية السعودية لذا سوف يكون تركيزنا على‬
‫هذا النظام ولكن ليتم فهم شبكة )‪ (SDH‬يستلزم معرفة أساسيات شبكة )‪.(SONET‬‬

‫‪172‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪Japans Standards‬‬ ‫‪North American‬‬ ‫‪European Standards‬‬

‫‪Standards‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪397200 Kbps‬‬ ‫‪564992 Kbps‬‬

‫‪×4‬‬ ‫‪×4‬‬

‫‪4‬‬ ‫‪97728 Kbps‬‬ ‫‪274176 Kbps‬‬ ‫‪139264 Kbps‬‬

‫‪×3‬‬ ‫‪×6‬‬ ‫‪×3‬‬ ‫‪×4‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪32064 Kbps‬‬ ‫‪44736 Kbps‬‬ ‫‪343264 Kbps‬‬

‫‪×5‬‬
‫‪×7‬‬ ‫‪×4‬‬

‫‪2. Order‬‬ ‫‪6312 Kbps‬‬ ‫‪8448 Kbps‬‬

‫‪×3‬‬
‫‪×4‬‬ ‫‪×4‬‬

‫‪Primary rate‬‬ ‫‪1544 Kbps‬‬ ‫‪Kbps 2048‬‬

‫‪×24‬‬ ‫‪×30‬‬

‫‪64 Kbps‬‬

‫شكل (‪ :)1 -8‬التسلسل اهلرمي لسرعات اإلرسال وفقا للمعايري املختلفة‬

‫‪ 2 -1‬الشبكة البصرية املتزامنة ‪Synchronous Optical Network-SONET‬‬

‫شبكة )‪ (SONET‬ميكن تعريفها بأنها شبكة تقوم بنقل عدة إشارات ذات سرعات‬
‫متباينة عرب األلياف البصرية بشكل متزامن ومرن وسرعة نقل منظمة بشكل هرمي‪ .‬ويعتمد‬
‫معيار الشبكة البصرية املتزامنة )‪ (SONET‬على تعريف إطارات احلوامل البصرية ( ‪Optical‬‬
‫‪.)Carriers-OC‬‬
‫تبدأ إطارات احلوامل البصرية من اإلطار )‪ (OC-1‬ومعدل نقل البيانات فيه ‪(51.84‬‬
‫إشارة النقل املتزامن األول ( ‪Synchronous Transport Signal‬‬ ‫)‪ ،Mbps‬والذي يكاف‬
‫‪ ) STS-1‬لإلشارات الكهربائية‪ .‬بعد ذلك يتم توليد مستويات أعلى باملضاعفات )‪،(OC-3‬‬

‫‪173‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫)‪ (OC-768) ،(OC-192) ،(OC-48) ،(OC-12‬حيث أن الرقم يعين أن معدل البيانات يرتفع‬
‫مبقدار )‪ (51.84‬مضروبًا يف الرقم الذي جبوار )‪ (OC‬وهلذا السبب مسيت بالتزامنية وهي ميزة‬
‫جتعل من السهولة إضافة وسحب )‪ (Add-Drop‬قناة ما مدجمة مع قنوات أخر‪ ،‬دون احلاجة‬
‫لتعقيدات الفك والدمج وإعادة املعاجلة‪ .‬اجلدول (‪ )1 -8‬يوضح مستويات احلوامل البصرية يف‬
‫شبكة )‪.(SONET‬‬
‫جدول (‪ )1 -8‬التسلسل اهلرمي لسرعات النقل يف شبكة )‪(SONET‬‬

‫‪Signal‬‬ ‫‪Capacity‬‬ ‫‪Bit Rate‬‬

‫‪STS-1,‬‬ ‫‪OC-1‬‬ ‫‪28 DS1s or‬‬ ‫‪1 DS3‬‬ ‫‪51.840 Mbps‬‬

‫‪STS-3,‬‬ ‫‪OC-3‬‬ ‫‪84 DS1s or‬‬ ‫‪3 DS3s‬‬ ‫‪155.520 Mbps‬‬
‫‪STS-12,‬‬ ‫‪OC-12‬‬ ‫‪336 DS1s or 12 DS3s‬‬ ‫‪622.080 Mbps‬‬
‫‪STS-48,‬‬ ‫‪OC-48‬‬ ‫‪1344 DS1s or 48 DS3s‬‬ ‫‪2488.320 Mbps‬‬
‫‪STS-192, OC-192‬‬ ‫‪5376 DS1s or 192 DS3s‬‬ ‫‪9953.280 Mbps‬‬

‫‪STS-768, OC-768‬‬ ‫‪21704 DS1s or 192 DS3s‬‬ ‫‪39813.12 Mbps‬‬

‫اشتقاق إطار احلامل البصري ‪OC-1‬‬

‫إطار احلامل الضوئي )‪ (OC-1‬يتشكل بإنشاء هيكلة مكونة من بايتات يتم توزيعها‬
‫بشكل مصفوفة من البايتات مكونة من )"‪ "90‬عمود × "‪ "9‬صفوف) كما بالشكل (‪-8‬‬
‫‪،)2‬أي أن سعة اإلطار تساوي )‪ ،(810 byte/Frame‬ويوجد )‪ (8000‬إطار يف الثانية الواحدة‬
‫وهذا يعين أن الزمن الالزم لكل إطار هو (‪ ،(125µS‬وملا كانت سعة اإلطار هي )‪ (810‬بايت‬
‫وكل بايت واحد يتكون من )‪ (8 bit‬فيصبح معدل البيانات إلطار احلامل البصري )‪(OC-1‬‬
‫هو ‪-:‬‬
‫‪BR = 8000 frames/s × 810 bytes/frame × 8 bits/byte‬‬ ‫)‪(8-1‬‬
‫‪= 5184000 bits/s‬‬

‫‪174‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪B B B‬‬ ‫‪78B‬‬

‫‪125 µS‬‬
‫‪Transport‬‬ ‫‪Synchronous Payload Envelope‬‬
‫‪Over head‬‬
‫‪B= 8 bit=1byte‬‬

‫‪90 Columns‬‬

‫‪87 Columns‬‬
‫‪Transport‬‬

‫‪Overhead‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪ OC-‬شكل (‪ )2 -9‬صيغة إطار احلامل البصري‬

‫‪1‬‬
‫‪Rows‬‬
‫‪STS-1 Synchronous‬‬

‫‪Payload Envelope‬‬

‫‪STS-1, OC-1‬‬ ‫شكل (‪ :)2 -8‬عناصر إطار احلامل البصري‬

‫يستطيع )‪ (CO-1‬التعامل مع خمازن افرتاضية (دوائر هاتفية) (‪ (Virtual Trunks VTs‬متنوعة‬

‫وذلك حسب نوع الواجهة املراد التعامل معها (هل هي مثال واجهة املشرتك الرقمي )‪ (DS-1‬أم‬
‫واجهات (‪ (E1‬أم مضاعفاتها)‪ .‬هذه املخازن هي‪:‬‬
‫‪ :VT 1.5‬مبعدل بيانات )‪ (1.728Mbps‬أي أنها قادرة على استضافة واجهات )‪(DS-1‬‬ ‫‪‬‬

‫واليت معدهلا )‪.(1.544Mbps‬‬

‫‪ :VT2‬مبعدل بيانات )‪ (2.304Mbps‬أي أنها قادرة على استضافة واجهة النظام‬ ‫‪‬‬

‫األوروبي )‪ (E1‬ذات املعدل )‪(2.048Mbps‬‬

‫‪ :VT3‬مبعدل )‪(3.456Mbps‬‬ ‫‪‬‬

‫‪175‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ : VT6‬مبعدل )‪ (6.912Mbps‬وهي مناسبة لواجهات (‪ (DS-2‬األمريكية ذات املعدل‬ ‫‪‬‬

‫)‪(6.312Mbps‬‬
‫يستطيع )‪ (OC-1‬استيعاب ما مقداره )‪ (28 DS-1‬أو ( ‪( (1 DS-3‬ألن معدل‬ ‫على هذا األسا‬
‫بياناتها )‪( )44.736Mbps‬أي ‪ 672‬مشرتك رقمي أو قناة هاتفية)‪ ،‬انظر اجلدول (‪.)1 -8‬‬

‫‪: Synchronous Digital Hierarchy-SDH‬‬ ‫‪ 1 -1‬شبكة التسلسل اهلرمي الرقمي املتزامن‬

‫يوجد تشابه كبري يف شبكة )‪ (SONET‬و شبكة )‪ (SDH‬يف طريقة العمل والوظيفة‬
‫إال أن هناك بعض االختالفات البسيطة‪ ،‬حيث جند أن سعة اإلطار الواحد لشبكة‬
‫)‪(SONET‬هي )‪ (810byte‬أما سعة اإلطار الواحد يف شبكة )‪ (SDH‬فتبلغ )‪(2430byte‬‬
‫وسوف نوضح يف اجلزء التالي أساسيات شبكة )‪ (SDH‬من حيث بنية اإلطارات وبنية‬
‫ومكونات الشبكة‪.‬‬

‫‪ 1 -2 -8‬بنية اإلطارات ‪ STM-x‬لشبكة‪:SDH Frame Structure SDH-‬‬

‫إن معيار شبكة )‪ (SDH‬يشابه إىل حد كبري يف األهداف والبنية ملعيار شبكة )‪(SONET‬‬
‫إال أن معيار شبكة )‪ (SDH‬يعتمد على تعريف إطار وحدة النقل املتزامنة ‪(Synchronous‬‬
‫)‪ Transport Module-STM‬وهو إطار مضاعف ثالث مرات من إطار احلامل البصري ‪(OC-‬‬
‫)‪ 1‬الذي مت شرحه يف شبكة )‪ (SONET‬ثم يتضاعف هذا اإلطار يف مستويات جديدة‬
‫مبضاعفات رباعية وهي ‪:‬‬
‫‪STM-1, STM-4, STM-16, STM-64, STM-256‬‬
‫يبدأ أول مستو‪ ،‬يف معيار (‪ (SDH‬بـ)‪ (STM-1‬ومبعدل بيانات )‪ (155.52Mbps‬أي متاما‬
‫ثالثة أضعاف )‪ .(CO -1‬مت اشتقاق هذا املستو‪ ،‬بطريقة شبيهة ملستو‪ (OC) ،‬ولكن بتقسيم‬
‫إطار )‪ (STM‬إىل مصفوفة من البايتات مكونة من )"‪ "270‬عمود × "‪ "9‬صفوف) أي ‪(2430‬‬
‫)‪ byte/Frame‬كما يتضح من الشكل (‪ )3 -8‬والذي يوضح بنية اإلطار )‪ (STM-1‬وبالتالي‬
‫يكون معدل البيانات هو ‪:‬‬

‫‪BR  8000Frame / s  2430byte / Frame  8bit / byte  155.52Mbps‬‬ ‫)‪(8.2‬‬

‫‪176‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫إرسال البيانات يتم صف مبتدأ بالبايت املتواجد يف الركن األيسر العلوي ومنتهيًا بالبايت‬
‫املوجود بالركن األمين السفلي علمًا بأن زمن إطار)‪ (STM-1‬هو )‪ (125µs‬وهو نفس زمن‬

‫)‪270 Columns (Byte‬‬

‫‪Transmit‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪1 270‬‬ ‫‪Row by‬‬
‫‪RSOH‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪row‬‬
‫‪Payload‬‬
‫‪3‬‬
‫)‪(Transport Capacity‬‬
‫‪4‬‬
‫‪AU pointer‬‬
‫‪5‬‬
‫‪6‬‬ ‫شكل (‪ )3 -8‬بنية إطار )‪ (STM-1‬لشبكة )‪(SDH‬‬

‫‪7‬‬ ‫(أ) إطار )‪.(CO-1‬‬

‫‪MSOH‬‬
‫اإلطار )‪ (STM-1‬قادر على نقل أي إشارة من الشبكة اهلرمية الرقمية شبه املتزامنة )‪(PDH‬‬
‫‪8‬‬
‫‪9‬‬
‫هلا معدل )‪ ،(≤ 140Mbps‬ويوضح اجلدول (‪ )2 -9‬مستويات إطارات وحدة النقل املتزامنة‬
‫)‪ (STM-x‬وما يكافئها من مستويات إطار احلامل البصري )‪ (OC-x‬املستخدم يف معيار‬
‫شبكة )‪.(SONET‬‬

‫جدول (‪ )2 -8‬إطارات شبكة )‪ (SONET‬واإلطارات املكافئة هلا يف شبكة )‪(SDH‬‬

‫‪SONET signals‬‬ ‫‪Bit rates‬‬ ‫‪Equivalent SDH signal‬‬

‫‪STS-1,‬‬ ‫‪OC-1‬‬ ‫‪51.840 Mbps‬‬ ‫‪STM-0‬‬
‫‪STS-3,‬‬ ‫‪OC-3‬‬ ‫‪155.520 Mbps‬‬ ‫‪STM-1‬‬
‫‪STS-12,‬‬ ‫‪OC-12‬‬ ‫‪622.080 Mbps‬‬ ‫‪STM-4‬‬
‫‪STS-48,‬‬ ‫‪OC-48‬‬ ‫‪2488.320 Mbps‬‬ ‫‪STM-16‬‬
‫‪STS-192, OC-192‬‬ ‫‪9953.280 Mbps‬‬ ‫‪STM-64‬‬

‫‪STS-768, OC-768‬‬ ‫‪39813.12 Mbps‬‬ ‫‪STM-256‬‬

‫‪177‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫(ب) بنية شبكة ‪:SDH Network Structure SDH-‬‬

‫تتكون بنية شبكة )‪ (SDH‬من طبقات خمتلفة ترتبط مباشرة بطوبولوجيا‬
‫)‪ (Topology‬الشبكة‪ ،‬ومن الشكل (‪ )4 -8‬هذه الطبقات هي‪-:‬‬

‫‪PSTN/ISDN‬‬ ‫‪ATM‬‬ ‫‪IP‬‬

‫‪VC-12 Layer‬‬

‫‪VC-4 Layer‬‬

‫‪Multiplex Section‬‬

‫‪Regenerator Section‬‬

‫‪Physical Interface‬‬

‫شكل (‪ )4 -8‬بنية شبكة ‪SDH‬‬

‫‪ -‬الطبقة املادية ‪: Physical Layer‬‬

‫هي أدنى طبقة ومتثل خط النقل املسـتخدم للـربط بـني أجـزاء الشـبكة و غالبًـا تكـون األليـاف‬
‫البصرية ويف بعض األحيان امليكروويف أو األقمار الصناعية‪.‬‬
‫‪ -‬الطبقة الفوقية ‪: Overhead Layer‬‬
‫وتشمل جزأين اجلزء األول جزء املعيدات )‪ (Regenerator Section Overhead- RSOH‬ويتم‬
‫فيه توليد إشارات التزامن اخلاصة بهذه الطبقة‪ .‬واجلزء الثاني يستخدم لتلبية احتياجـات قسـم‬
‫التعدد )‪.(Multiplex Section Overhead- MSOH‬‬

‫‪178‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ -‬طبقة اإلطارات االفرتاضية ‪: Virtual Containers -VC‬‬

‫وهي املسؤولة عن عملية تنظيم نقل البيانات داخل الشبكة حيث يتم عن طريقها دمج‬
‫اإلشارا ت األخر‪ ،‬واليت هلا معدالت نقل منخفضة مثل إشارات النقل الغري متزامن )‪(PDH‬‬
‫و)‪ (ATM‬داخل شبكة)‪ (SDH‬وتنقسم هذه الطبقة إىل‪-:‬‬
‫إطار افرتاضي ‪ -:VC-4‬يستخدم لدمج اإلشارات اليت هلا معدل يساوي )‪(140Mbps‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫مثل إشارات )‪(ATM‬‬
‫إطار افرتاضي ‪ -:VC-12‬يستخدم لدمج اإلشارات اليت هلا معدل نقل )‪(2Mbps‬‬ ‫ب‪-‬‬

‫(‪ )2 -2 -8‬مكونات شبكة –‪:SDH‬‬

‫يوضح الشكل (‪ )5 -8‬البنية احللقية )‪ (Ring Structure‬للشبكة موضحًا خليط من‬
‫التطبيقات املختلفة اليت يتم نقل بياناتها باستخدام شبكة )‪ (SDH‬حيث إن الشبكة لديها‬
‫القدرة يف نفس الوقت على نقل بيانات غري متزامنة مع بيانات متزامنة وهذا بدوره يتطلب‬
‫وجود مكونات حمددة لشبكة )‪ (SDH‬لتحقق املطلوب منها‪ .‬ويتكون هيكل الشبكة (أو‬
‫هيكل احللقة) من أربع عناصر أساسية وهي‪:‬‬
‫س‪ -‬املعيدات ‪:Regenerators‬‬
‫وظيفة املعيدات هي إعادة توليد الشكل األصلي لإلشارة املستقبلة واليت حدث هلا توهني‬
‫وتشويه أثناء عبورها خالل الليف البصري ومن ثم تعيد إرساهلا مرة أخر‪ .،‬واملعيدات تولد‬
‫إشارة التزامن بناءً على تزامن اإلشارة املستقبلة‪ ،‬شكل (‪.)6 -8‬‬
‫ب‪ -‬املعدد الطريف ‪:Terminal Multiplexer-TM‬‬
‫املعدد الطريف (شكل ‪ )7 -8‬يستخدم لتجميع اإلشارات الشبه متزامنة واإلشارات املتزامنة‬
‫معًا داخل إطار ات وحدة النقل املتزامنة )‪ (STM-N‬عالي السرعة‪.‬‬

‫‪179‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

140Mbps

2Mbps TM STM-1

ADM

STM-1, STM-4
ADM STM-4/-16 ADM 140Mbps
2Mbps 34 Mbps
AM-
34Mbps STM-1 8Mbps
Switc
2Mbps
h
DXC
LAN
STM-1 /STS-3C Gateway To SONET
2 Mbps

34Mbps
ADM: Add-Drop Multiplexer
140 Mbps
DXC: Digital Cross Connect
STM-1
TM: Terminal Multiplexer
STM-4
SDH ‫ اهليكل احللقي لشبكة‬:)5 -8( ‫شكل‬

SDH ‫ معيد لشبكة‬: )6 -8( ‫شكل‬

180
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫شكل (‪ : )7 -8‬املعدد الطريف ‪TM‬‬

‫جـ ‪ -‬معدد اإلضافة ‪ -‬السحب ‪:Add/Drop Multiplexer-ADM‬‬

‫يقوم معدد اإلضافة‪ -‬السحب )‪ (ADM‬بإضافة أو سحب اإلشارات شبه املتزامنة واإلشارات‬
‫املتزامنة ذات سرعة اإلرسال املنخفضة إىل ماذا من مسار إشارة )‪ (SDH‬العالية السرعة‪.‬‬

‫شكل (‪ :)8 -8‬معدد اإلضافة واالستالم ‪ADM‬‬

‫د‪ -‬التوصيل املتقاطع الرقمي ‪:Digital Cross Connection-DXC‬‬

‫دائرة التوصيل املتقاطع الرقمي )‪ (DXC‬املوضحة بالشكل (‪ )9 -8‬هلا وظائف كثرية منها‬
‫تنظيم إشارات شبكة )‪ (PDH‬داخل اإلطارات االفرتاضية )‪(Virtual Containers-VC‬‬
‫باإلضافة إىل عملية التبديل بني حمتويات اإلطارات االفرتاضية املختلفة )‪ (VC-4‬و)‪. (VC-12‬‬

‫‪181‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫شكل (‪ :)9 -8‬التوصيل املتقاطع الرقمي ‪DXC‬‬

‫‪ 3 -1‬عيوب ومميزات ‪: SONET/SDH‬‬

‫‪ ‬أوالً‪ :‬املميزات ‪:‬‬
‫مت تطوير معيار الشبكات الضوئية املتزامنة يف الثمانينات بهدف التوجه حنو هيكلية جديدة‬
‫من االتصاالت تتمتع باملزايا اآلتية‪:‬‬
‫‪ -‬معدالت إرسال عالية تصل إىل "‪. "10Gbps‬‬
‫‪ -‬تقليل متطلبات املعدات وزيادة مرونة الشبكة حيث إنه ميكن تغري سرعات‬
‫اإلرسال ألي خط من اخلطوط داخل الشبكة لتلبية احتياجات املستخدمني وذلك‬
‫من غرفة التحكم املركزي للشبكة بدون احلاجة لتغري أي من عتاد الشبكة‪.‬‬
‫‪ -‬دعم بيانات إضافية لإلدارة وحتليل األخطاء )‪.(Overhead bytes & Payload‬‬
‫‪ -‬إعادة تعريف التعددية التزامنية )‪ (Synchronous Multiplexing‬لإلشارات‬
‫الرقمية األساسية حيث ي وجد باهليكلة املتزامنة مؤشر يشري للقناة املفروض عليها‬
‫العمل ويتم عمل إزالة تعدد )‪ (Demultiplex‬للقناة املطلوبة فقط بدلًا من عمل‬
‫إزالة تعدد جلميع القنوات‪ ،‬وبالتالي تسهيل عمليات التعدد يف بنية حديثة تعتمد‬
‫اإلضافة والسحب )‪ (Add-Drop‬بدون وجود تأخري زمين يف مسارات الشبكة‪.‬‬

‫‪182‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ -‬نتيجة لتوحيد شفرات اإلشارات الضوئية ميكن ربط الوحدات النهائية لعدة أجهزة‬
‫خمتلفة من عدة شركات مع بعضها البعض‪ .‬على نفس الشبكة مما يقلل من‬
‫التكلفة ‪.‬‬
‫‪ -‬ميكن التحويل املباشر من اإلشارة الكهربائية إىل إشارة ضوئية بدون أي‬
‫تعقيدات يف خط التشفري‪.‬‬
‫‪ -‬مضاعفة السعات يف اهليكلة الرقمية املتزامنة يتم بالضرب يف أعداد صحيحة‬
‫للسعة األولية مما يعين عدم احلاجة إلطار جديد‪.‬‬
‫‪ -‬ميكن يف املستقبل إرسال حزمة واسعة من اإلشارات بواسطة اهليكلة الرقمية‬
‫املتزامنة‪.‬‬

‫‪ ‬ثانيا العيوب ‪:‬‬

‫‪ -‬التعقيد التقين من حيث احلاجة املستمرة لزيادة معدالت اإلرسال وتسجيل الفارق‬
‫بني إشارات الروافد )‪ (Tributary Signal‬و إشارات السعةاإلضافية‪(Overhead) .‬‬

‫‪ -‬نظام اهليكلة الرقمية املتزامنة يعاني من اضطرابات يف طور املوجة )‪(Jitter‬‬

‫أكثر من األنظمة األخر‪ ،‬وذلك الستخدامه اإلرسال الثماني )‪ (byte by byte‬بدلًا‬
‫من اإلرسال األحادي )‪. (bit by bit‬‬
‫‪ -‬عدم توحيد بنية املعدد )‪ (Multiplexer‬إلرسال اإلشارات الشبه متزامنة يف‬
‫اهليكلة األوروبية واألمريكية يقودنا إىل عدة خيارات للمعدد مما يتطلب تصاميم‬
‫خمتلفة لعتاد الشبكة‪.‬‬

‫‪183‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪ 4 -1‬الشبكة اهلرمية الرقمية شبه املتزامنة ‪: Plesiochronous Digital Hierarchy-PDH‬‬

‫يستعمل معيار الشبكة اهلرمية الرقمية شبه املتزامنة (‪ (PDH‬األلياف الضوئية لنقل‬
‫البيانات ولكن بشكل شبه متزامن وبقدرة استيعابية تبدأ من )‪ (64Kbps‬واجهة (‪(E-1‬‬
‫أوروبية أي مبعدل بيانات حوالي )‪ )140 Mbps‬وأخر‪ ،‬مضاعفة أربع مرات أي حوالي ‪(565‬‬
‫)‪ . Mbps‬تتميز معايري شبكيت )‪ SONET‬و‪ )SDH‬يف قدرتها على استضافة هذا املعيار أيضًا‪.‬‬

‫‪ 5 -1‬مستقبل الشبكات البصرية املتزامنة ‪:Future Of SDH/SONET‬‬

‫ما زال املعياران )‪ (SONET/SDH‬يشكالن ثورة تقنية يف نقل املعلومات حتى اليوم‪ .‬إال‬
‫أن اآلمال يف رفع معدالت النقل أعلى من )‪ (40Gbps‬تعقدت أكثر‪ ،‬األمر الذي أد‪ ،‬للتفكري‬
‫يف استغالل النطاق الرتددي العريض لإلرسال الضوئي (يطلق عليه النطاق املوجي بالنسبة‬
‫للضوء)‪ .‬هلذا ظهرت توجهات جديدة حنو التعدد بتقسيم الطول املوجي ( ‪(Wavelength‬‬
‫‪(Dense‬‬ ‫‪ Division Multiplexing -WDM‬و التعدد بتقسيم الطول املوجي املضغوط‬
‫)‪ Wavelength-Division Multiplexing - DWDM‬واليت تسمح بإرسال بيانات متوازية‬
‫بأطوال موجية خمتلفة على نفس قناة األلياف الضوئية كما أن هذه امليزة تسمح أيضًا‬
‫باإلرسال واالستقبال على نفس الشعرية دون تداخل (على عكس اإلرسال عرب شبكة )‪(SDH‬‬
‫وشبكة )‪ (SONET‬واليت تعتمد على ختصيص طول موجي واحد يف القناة)‪.‬‬

‫‪184‬‬
‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫تدريبات على الوحدة الثامنة‬

‫(‪ )1 -8‬عرف الشبكة البصرية املتزامنة )‪.(SONET‬‬
‫(‪ )2 -8‬ما زمن اطار احلامل البصري ‪.OC-3‬‬
‫(‪ )3 -8‬اذكر املخازن االفرتاضية املستخدمة يف شبكة )‪.(SONET‬‬
‫(‪ )4 -8‬ما أوجه الشبه بني معيار شبكة )‪ (SONET‬ومعيار شبكة )‪(SDH‬؟‬

‫(‪ )5 -8‬ما أوجه االختالف بني معيار شبكة )‪ (SONET‬ومعيار شبكة )‪(SDH‬؟‬

‫(‪ )6 -8‬ما طبقات شبكة )‪(SDH‬؟‬

‫(‪ )7 -8‬ما مكونات البنية احللقية لشبكة )‪(SDH‬؟‬

‫(‪ )8 -8‬ما مميزات الشبكات البصرية )‪ (SONET/SDH‬؟‬

‫(‪ )9 -8‬ما عيوب الشبكات البصرية )‪(SONET/SDH‬؟‬

‫‪185‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫املصطلحات والرموز‬
‫إجنليزي‬ ‫الرمز‬ ‫عربي‬

‫‪Radius of optical fiber core‬‬ ‫‪a‬‬ ‫نصف قطر لب الليف البصري‬

‫‪Add/Drop Multiplexer‬‬ ‫‪ADM‬‬ ‫معدد اإلضافة والسحب‬

‫‪Max. radius of optical fiber‬‬
‫‪amax‬‬ ‫نصف قطر اللب األقصى‬
‫‪core‬‬
‫‪Avalanche Photodiode‬‬ ‫‪APD‬‬ ‫ديود ضوئي جريف‬

‫‪Bipolar Junction Transistor‬‬ ‫‪BJT‬‬ ‫ترانزستور الوصلة ثنائية القطبية‬

‫‪Bandwidth‬‬ ‫‪BW‬‬ ‫عرض النطاق الرتددي‬

‫‪Capacitance‬‬ ‫‪C‬‬ ‫السعة للمكثف‬

‫‪Light Velocity in space‬‬ ‫‪c‬‬ ‫سرعة الضوء يف الفراغ )‪(3 × 108 m/s‬‬

‫‪Light Velocity in materials‬‬ ‫‪cn‬‬ ‫سرعة الضوء يف وسط له معامل انكسار ‪n‬‬

‫‪Decibel‬‬ ‫‪dB‬‬ ‫وحدة الديسبل‬

‫‪Decibel per watt‬‬ ‫‪dBm‬‬ ‫ديسبل لكل مللي وات‬

‫‪Decibel per milliwatt‬‬ ‫‪dBw‬‬ ‫ديسبل لكل وات‬

‫‪Decibel per microwatt‬‬ ‫‪dBμ‬‬ ‫ديسبل لكل ميكرووات‬

‫‪Dispersion Shifted Fibers‬‬ ‫‪DSF‬‬ ‫األلياف ذات التشتيت الصفري املزاح‬

‫‪Dense Wavelength-Division‬‬ ‫التعدد بتقسيم الطول املوجي املضغوط‬
‫‪DWDM‬‬
‫‪Multiplexing‬‬
‫‪Digital Cross Connection‬‬ ‫‪DXC‬‬ ‫التوصيل املتقاطع الرقمي‬

‫‪Energy Gap‬‬ ‫‪Eg‬‬ ‫طاقة الثغرة‬

‫‪Frequency‬‬ ‫‪f‬‬ ‫الرتدد‬

‫‪Excess Avalanche Noise‬‬ ‫معامل الضوضاء اإلضايف اجلريف‬
‫)‪F(M‬‬
‫‪Factor‬‬
‫‪Field Effect Transistor‬‬ ‫‪FET‬‬ ‫ترانزستور تأثري احلقل‬

‫‪186‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫إجنليزي‬ ‫الرمز‬ ‫عربي‬

‫‪Conductance‬‬ ‫‪G‬‬ ‫املوصلية‬

‫‪Graded Index Fiber‬‬ ‫معامل حيدد شكل تغري معامل االنكسار للب‬
‫‪g‬‬
‫‪Coefficient‬‬ ‫الليف التدرجيي‬

‫‪Planck's constant‬‬ ‫‪h‬‬ ‫ثابت بالنك )‪)6.626 × 10-34 J.s‬‬

‫‪Dark Current‬‬ ‫‪Id‬‬ ‫تيار الظالم‬

‫‪Infrared‬‬ ‫‪IR‬‬ ‫األشعة حتت احلمراء‬

‫‪Inductance‬‬ ‫‪L‬‬ ‫احملاثة للملف‬

‫‪Light Amplification by‬‬ ‫تضخيم الضوء عن طريق االنبعاث اإلشعاعي‬
‫‪Stimulated Emission of‬‬ ‫‪LASER‬‬
‫‪Radiation‬‬ ‫احملفّْز "الليزر"‬

‫‪Laser Diode‬‬ ‫‪LD‬‬ ‫ديود الليزر‬

‫‪Light Emitting Diode‬‬ ‫‪LED‬‬ ‫الديود الباعث للضوء‬

‫‪Low Pass Filters‬‬ ‫‪LPF‬‬ ‫مرشح نطاق منخفض‬

‫القدرة الصغر‪ ،‬القابلة للكشف للكاشف‬

‫‪Minimum Detectable Power‬‬ ‫‪MDP‬‬
‫البصري‬

‫‪Mode Field Diameter‬‬ ‫‪MFD‬‬ ‫قطر جمال النمط‬

‫‪No. of modes propagated in‬‬
‫‪Mg‬‬ ‫عدد األمناط املنتشرة خالل الليف التدرجيي‬
‫‪graded Index Fiber‬‬
‫‪No. of modes propagated in‬‬
‫‪MS‬‬ ‫عدد األمناط املنتشرة خالل الليف العتيب‬
‫‪Stepped Index Fiber‬‬
‫‪Refraction Coefficient‬‬ ‫‪n‬‬ ‫معامل االنكسار‬

‫‪Numerical Aperture‬‬ ‫‪NA‬‬ ‫فتحة النفوذ العددية‬

‫القدرة املكافئة للضوضاء "للكاشف‬

‫‪Noise Equivalent Power‬‬ ‫‪NEP‬‬
‫الضوئي"‬
‫‪NRZ-‬‬
‫‪Non Return to Zero Code‬‬ ‫شفرة عدم الرجوع للصفر‬
‫‪Code‬‬

‫‪187‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫إجنليزي‬ ‫الرمز‬ ‫عربي‬

‫‪Optical Carriers‬‬ ‫‪OC‬‬ ‫احلوامل البصرية‬

‫‪Optical Time Domain‬‬
‫‪OTDR‬‬ ‫جهاز اختبار األلياف البصرية‬
‫‪Reflectometer‬‬
‫‪Plesiochronous Digital‬‬
‫‪PDH‬‬ ‫الشبكة اهلرمية الرقمية شبه املتزامنة‬
‫‪Hierarchy‬‬
‫‪Input optical power‬‬ ‫‪Pin‬‬ ‫القدرة البصرية على مدخل الليف‬

‫‪Plastic Optical Fiber‬‬ ‫‪POF‬‬ ‫الليف البالستيكي‬

‫‪output optical power‬‬ ‫‪Pout‬‬ ‫القدرة البصرية على خمرج الليف‬

‫‪pulse width at input‬‬ ‫‪PWin‬‬ ‫عرض النبضة الضوئية عند مدخل الليف‬

‫‪pulse width at output‬‬ ‫‪PWout‬‬ ‫عرض النبضة الضوئية عند خمرج الليف‬

‫‪Resistance‬‬ ‫‪R‬‬ ‫املقاومة‬

‫‪RZ-‬‬
‫‪Return to Zero Code‬‬ ‫شفرة الرجوع للصفر‬
‫‪Code‬‬
‫‪Synchronous Digital‬‬
‫‪SDH‬‬ ‫شبكة التسلسل اهلرمي الرقمي املتزامن‬
‫‪Hierarchy‬‬
‫‪Synchronous Optical‬‬
‫‪SONET‬‬ ‫الشبكة البصرية املتزامنة‬
‫‪Networking‬‬
‫‪Synchronous Transport‬‬ ‫إطار وحدة النقل املتزامنة‬
‫‪STM‬‬
‫‪Module‬‬
‫‪Synchronous Transport‬‬
‫‪STS‬‬ ‫إشارة النقل املتزامن‬
‫‪Signal‬‬
‫‪Standing Wave Ratio‬‬ ‫‪SWR‬‬ ‫نسبة املوجة القائمة‬
‫‪TE -‬‬
‫‪Transverse Electric Modes‬‬ ‫أمناط كهربائية عرضية‬
‫‪modes‬‬
‫‪Transmission Line‬‬ ‫‪TL‬‬ ‫خط النقل‬
‫‪TM -‬‬
‫‪Transverse Magnetic Modes‬‬ ‫أمناط مغناطيسية عرضية‬
‫‪modes‬‬
‫‪Ultraviolet‬‬ ‫‪UV‬‬ ‫األشعة فوق البنفسجية‬

‫‪188‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫إجنليزي‬ ‫الرمز‬ ‫عربي‬

Normalized Frequency OR V- ‫الرتدد املعياري" القيمة العددي‬
V
V-Number
Cutoff Normalized
Vc ‫القيمة احلدية للرتدد املعياري‬
Frequency O
Virtual Containers VC ‫اإلطارات االفرتاضية‬

Visible Light VL ‫الضوء املرئي‬

Virtual Trunks VT ‫خمازن افرتاضية‬

Wavelength Division
WDM ‫جتميع القنوات بالتقسيم الطول املوجي‬
Multiplexing
Characteristic Impedance Zc ‫املمانعة املميزة‬

Input Impedance Zin ‫ممانعة الدخل‬

Load Impedance ZL ‫ممانعة احلمل‬

Output Impedance Zout ‫ممانعة اخلرج‬

Attenuation α ‫التوهني‬

Attenuation with decibel unit ‫التوهني بالديسبل لكل كيلومرت من طول‬

αdB/Km
per Km ‫اخلط‬
Relative refraction
Δ ‫الفرق النسيب ملعامل االنكسار‬
Coefficient difference
Dispersion Δt ‫التشتيت‬

Dielectric Constant εr "‫ثابت العزل الكهربائي "النفاذية‬

Quantum Efficiency η ‫الكفاءة الكمية‬

Acceptance Angle θa ‫زاوية القبول‬

Critical Angle θc ‫الزاوية احلرجة‬

Waveguide ‫دليل املوجة‬

Wavelength λ ‫الطول املوجي‬

189
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫‪Cutoff Wavelength‬‬ ‫‪λc‬‬ ‫طول املوجة القاطع‬

‫‪Root Mean Square of optical‬‬ ‫جذر متوسط الرتبيع التساع عرض النبضات‬
‫‪σ‬‬
‫‪pulse broadening‬‬ ‫على خمرج الليف‬

‫‪Incident Angle‬‬ ‫‪Φi‬‬ ‫زاوية السقوط‬

‫‪Refracted Angle‬‬ ‫‪Φr‬‬ ‫زاوية االنكسار‬

‫‪Mode Field Radius‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ωo‬‬ ‫نصف قطر جمال النمط‬
‫‪‬‬
‫‪Spectral Width‬‬ ‫‪σλ‬‬ ‫عرض النطاق اإلشعاعي‬

‫‪Reflection Coefficient‬‬ ‫‪‬‬ ‫معامل االنعكا‬

‫‪190‬‬
 ‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫املراجــع األجنبية‬
‫املؤلف‬ ‫اام املرجع‬

Fiber Optic Installer’s Field Manual,

Bob Chomycz
McGraw-Hill, 2000
Fiber Optic Communications
Djafar K. Mynbaev, Lowell L. Scheiner
Technology, Prentice Hall, 2001
Optical Communication Component
Franz J.H., Jain V.K
and Systems, Alpha Science, 2000
Understanding Fiber Optics, Prentice
Jeff Hechet
Hall, 1999
Optical Fiber Communications,
John M. Senior Principles and Practice, Prentice Hall,
1992
Fiber Optic Communications Design
Robbert J. Hoss
Handbook
Installation and Maintenance of
Jose Caballero,Francisco Hens, Roger
SDHSONET, ATM, xDSL and
Segura, Andreu Guimerá
Synchronization Networks
Next Generation SDH,SONET, 2005
Huub van Helvoort
John Wiley & Sons (Ltd(،HB.
Optical Networking Standards A
Khurram Kazi, Comprehensive Guide for
Professionals, 2006
Guide to Synchronous
Communications Systems, GmbH&
Wavetek Wandel Goltermann Eningen
Co. Marketing International Postfach
Pocket

191
‫خطوط النقل واأللياف البصرية‬ ‫اإلدارة العامة لتصميم وتطوير املناهج‬

‫املراجــع العربية‬

‫املؤلف‬ ‫اام املرجع‬

‫"اتصاالت األلياف البصرية"‪ 1995 ،‬م‪،‬‬
‫د‪ .‬حممد عبدالرمحن احليدر‬ ‫مكتبة العبيكان‪ ،‬الرياض‪ ،‬اململكة‬
‫العربية السعودية‪.‬‬
‫معجم مصطلحات االتصاالت‪ ،‬اجلزء‬
‫وزارة الربق والربيد واهلاتف ‪.1989/1419‬‬ ‫األول"‪ ،‬وزارة الربق والربيد واهلاتف‬
‫‪.1989/1419‬‬
‫معجم مصطلحات االتصاالت‪ ،‬اجلزء‬
‫وزارة الربق والربيد واهلاتف ‪.1989/1419‬‬ ‫الثاني"‪ ،‬وزارة الربق والربيد واهلاتف‬
‫‪.1989/1419‬‬
‫حماضرات يف خطوط النقل للرتدد‬
‫د‪ .‬أمحد أبو الفضل‬ ‫الراديوي"‪ ،‬كلية االتصاالت‬
‫واإللكرتونيات – جدة‪.‬‬

‫‪192‬‬