BẢN MÔ TẢ PHƯƠNG ÁN ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CHO

HOẠT ĐỘNG HỌC TRONG KẾ HOẠCH BÀI DẠY

TÊN BÀI DẠY: DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC
Môn học/Hoạt động giáo dục: Toán; Lớp: 5
Thời lượng thực hiện: (số tiết)
I. Yêu cầu cần đạt
Học xong bài này, học sinh đạt được các yêu cầu sau:
- Nêu được cách tính diện tích hình tam giác bằng cách lấy độ dài cạnh đáy nhân
với chiều cao (cùng đơn vị đo) rồi chia cho 2.
- Viết được công thức tính diện tích hình tam giác.
- Biết tính diện tích hình tam giác
Năng lực
- Góp phần hình thành và phát triển các năng lực toán học:
+ Năng lực tư duy và lập luận toán học: Suy luận được diện tích hình chữ nhật gấp
2 lần diện tích hình tam giác.
+ Năng lực mô hình hóa toán học: Từ cách tính diện tích hình tam giác lập được
công thức tính diện tích hình tam giác.
+ Năng lực giải quyết vấn đề toán học: Suy luận từ hai hình tam giác ghép thành
hình chữ nhật và đưa ra cách tính diện tích hình tam giác và giải bài tập.
+ Năng lực giao tiếp toán học: Thông qua đặt và trả lời câu hỏi với giáo viên
+ Năng lực sử dụng phương tiện, công cụ học toán: sử dụng được thước êke, kéo
để cắt ghép hai hình tam giác.
Phẩm chất
- Góp phần hình thành các phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, trung thực, cẩn thận
khi làm bài, yêu thích môn học.
II. Thiết bị dạy học và học liệu số
* Giáo viên:
+ Máy tính (có hỗ trợ Camera và micro), sách giáo khoa, KHBD Poweroint
* Học sinh:
+ Sách giáo khoa, vở, chuẩn bị 2 hình tam giác giống nhau, kéo, thước.
III. Mô tả hoạt động học có ứng dụng công nghệ thông tin, thiết bị, phần mềm
và học liệu số
Tên hoạt động: Hình thành kiến thức mới
a) Mục tiêu
- Nêu được cách tính diện tích hình tam giác bằng cách lấy độ dài cạnh đáy nhân
với chiều cao (cùng đơn vị đo) rồi chia cho 2.
- Viết được công thức tính diện tích hình tam giác.
b) Nội dung:
- Hướng dẫn học sinh cắt ghép hình tam giác(slide 2,3)
- Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác(slide 4,5,6)
c) Sản phẩm
- Bài trình chiếu Poweroint
d) Tổ chức thực hiện
Tên hoạt động Hoạt động GV
Hoạt động hình thành *Slide 1,2: Hướng dẫn HS cắt ghép
kiến thức mới (15 hình tam giác:
phút) - Yêu cầu HS lấy 1 trong 2 hình
* Mục tiêu: tam giác giống nhau.
- Nêu được cách tính + Vẽ một đường cao lên tam giác
diện tích hình tam giác đó.
bằng cách lấy độ dài + Dùng kéo cắt hình tam giác thành
cạnh đáy nhân với hai phần theo đường cao của hình.
chiều cao (cùng đơn vị *Slide 3,4:
đo) rồi chia cho 2. + Yêu cầu HS ghép hai mảnh hình
- Viết được công thức 1, 2 vào hình tam giác còn lại(tùy
tính diện tích hình tam HS muốn ghép như thế nào cũng
giác. được)
+ GV quan sát trên lớp xem HS
ghép được hình gì(nếu dạy trực
tuyến thì Y/c HS chụp hình mình
ghép được gửi qua zalo)
*Slide 5,6,:
Giúp HS so sánh, đối chiếu các yếu
tố hình học trong hình vừa ghép:
Hỏi:
+ Hãy so sánh cạnh DC của hình
chữ nhật ABCD và độ dài đáy DC
của hình tam giác EDC?
+ So sánh chiều rộng AB của hình
chữ nhật ABCD với chiều cao EH
của hình tam giác EDC?
+ So sánh diện tích hình chữ nhật
ABCD và diện tích hình tam giác
EDC.
Hình thành quy tắc, công thức tính
diện tích hình tam giác EDC:
*Slide 7,8:
- Gọi HS nêu công thức tính diện
tích hình chữ nhật ABCD.
Hoạt động HS
- Chuẩn bị 2 hình tam giác
giống nhau
- HS vẽ đường cao lên tam
giác
- Dùng kéo cắt hình tam giác
thành hai phần theo đường
cao của hình.
- HS ghép hai mảnh hình 1, 2
vào hình tam giác còn lại
- HS cho GV biết hình mà
mình ghép được.
- Cạnh DC của hình chữ nhật
ABCD bằng với độ dài đáy
DC của hình tam giác EDC
-Chiều rộng AB của hình chữ
nhật ABCD bằng với chiều
cao EH của hình tam giác
EDC
-Diện tích hình chữ nhật
ABCD gấp 2 lần diện tích
hình tam giác EDC.
- Diện tích hình chữ nhật
ABCD là:
DC x AD = DC x EH
- Diện tích hình tam giác
EDC là:
- DC là độ dài đáy của hình
tam giác EDC
- EH là đường cao của hình
tam giác EDC
- Muốn tính diện tích hình
tam giác ta lấy độ dài đáy
nhân với chiều cao (cùng đơn
vị đo) rồi chia cho
- Nêu quy tắc
Nêu: Ta biết AD = EH thay EH cho
AD thì diện tích hình chữ nhật
ABCD:
DC x EH
- Diện tích hình tam giác EDC
bằng nửa diện tích hình chữ nhật
ABCD nên diện tích hình tam giác
EDC là:
- Trong đó: S là diện tích; a
(DC x EH ) : 2
độ dài đáy; h là chiều cao của
Hỏi:
hình tam giác.
+ DC là gì của hình tam giác ?
+ EH là gì của hình tam giác EDC?
+ Muốn tính diện tích hình tam
giác EDC ta làm như thế nào?
* Slide 9:
- Gọi HS nêu quy tắc.
- GV y/c HS viết công thức và gọi
tên các kí hiệu.