RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

NAMA:WONG CHUNG KEEN

学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：3 日期 / Tarikh： 03-04-2023 ( 星期一 / Isnin)
Kelas: Program Transisi Tahun 1
1 Tajuk: Rutin Kelas
Masa: Objektif: Murid dapat mengamalkan cara-cara mencuci tangan dengan betul.
07:15 Aktiviti:
- 1. Ucap selamat.
08:15 2. Mengambil kedatangan.
Subjek: 3. Menunjukkan cara-cara mencuci tangan dengan betul melalui video.
B. MELAYU 4. Melakukan simulasi mencuci tangan dengan menggunakan sabun.
5. Berbincang tentang kepentingan mencuci tangan dengan bersih.
Bil Murid:
1 Refleksi:
班级: 单元: 1-体操之美 课题： 1.3-体操金字塔
6 内容标准 : 1.1-进行需要控制身体和支撑的动作 教具：
时间: 2.1-应用动作概念来控制身体和支撑 1.体育用具
08:15 学习标准 : 1.1.2-进行三人以上的叠罗汉
- 2.1.2-讲解进行叠罗汉的人数与造型的适合性
08:45
学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
科目:
1正确地进行叠罗汉的活动。
体育与健康
教育
教学步骤： 1. 热身
2. 教师讲解动作。
学生人数:
3. 学生分组进行活动。
3
4. 学生说出如何进行叠罗汉以及在进行叠罗汉时应该注意的安全事项。
5. 松弛活动。
6. 教师灌输道德价值观。
教学评估： 观察
Impak/反思：
班级: 单元: 1-科学技能 课题： 1.1-科学程序技能
KBT1 内容标准 : 1.1-科学程序技能 教具：
时间: 学习标准 : 1.1.3-测量和应用数目 1.测量器具
09:15 学习目标： 在本堂结束后，学生能够: 2.课本
- 1 正确地进行测量的活动。
09:45
科目:
教学步骤： 开始：
科学 教师让学生说一说科学程序技能。
活动：
学生人数:
1. 教师指示学生观察课本里的图片。
4
2. 引导学生说出科学程序技能：观察、测量和应用数目。
3. 学生说出图中人物应用的科学程序技能。
结束：
教师让学生说一说今日教学内容。
教学评估： 学生作业
Impak/反思：
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：3 日期 / Tarikh： 03-04-2023 ( 星期一 / Isnin)
班级: 单元: 1-科学技能 课题： 1.1-科学程序技能
KBT1 内容标准 : 1.1-科学程序技能 教具：
时间: 学习标准 : 1.1.3-测量和应用数目 1.课本
09:15 学习目标： 在本堂结束后，学生能够: 2.测量器具
- 1 正确地进行测量和应用数目活动。
09:45
科目:
教学步骤： 开始：
科学 教师让学生说一说科学程序技能。
活动：
学生人数:
1. 教师指示学生观察课本里的图片。
1
2. 引导学生说出科学程序技能：观察、测量和应用数目。
3. 学生说出图中人物应用的科学程序技能。
结束：
教师让学生说一说今日教学内容。
教学评估： 学生作业
Impak/反思：
班级: 单元: 9-我的成长之旅 课题： 9.2-面对青春期
6 内容标准 : 1.1-在个人健康与生殖方面作出决定的技能：青少年的生理变化 教具：
时间: 学习标准 : 1.1.2-实践青春期少年少女爱惜自身生理变化的方法 1.课本
11:15 学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
-
1 正确地说出爱惜自身生理变化的方法。
11:45
科目: 教学步骤： 1. 学生参看课本里的青少年的生理变化。
体育与健康
2. 学生讨论K课文的内容。
教育
3. 学生理解青春期少年少女爱惜自身生理变化的方法。
4. 教师巡视，并给予辅导。
学生人数:
5. 问答活动。
3
Impak/反思：
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：3 日期 / Tarikh： 04-04-2023 ( 星期二 / Selasa)
Kelas: Tema: 1-Harmoni Sentiasa Unit： 2.1-Jiran Sepakat
4 S.Kandungan: 1.1-Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi dalam situasi formal dan tidak
Masa: formal.
07:15 S.Pembelajaran : 1.1.2-Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap ujaran yang terdapat dalam
- situasi tidak formal.
08:15 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Subjek: 1 Memberikan respons terhadap ujaran yang terdapat dalam situasi.
B. MELAYU Aktiviti PdP: 1. Murid mencintakan pengalaman sedia ada (berdasarkan tajuk).
2. Guru memberi penerangan tentang topik.
Bil Murid: 3. Murid memindahkan maklumat dalam bentuk borang.
1 4. Guru memberikan bimbingan tentang jawapan murid.
5. Wakil murid membentang hasilan kumpulan.
6. Guru dan murid akan menyatakan pencapaian (isi pelajaran).
Impak/Refleksi:
Kelas: Tema: 1-Keluarga Tercinta Unit： 2.1-Keluarga Bestari
5 S.Kandungan: 1.1-Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi dalam situasi formal dan tidak
Masa: formal
07:15 S.Pembelajaran : 1.1.2-Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap maklumat yang diujarkan
- dalam situasi formal.
08:15 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Subjek: 1 Memberikan respons terhadap maklumat yang diujarkan dalam situasi formal.
B. MELAYU Aktiviti PdP: 1. Guru memberi ransangan seperti (gambar bahan/situasi/lakonan dan lain-lain).
2. Guru memberi penerangan tentang topik.
Bil Murid: 3. Murid memindahkan maklumat dalam bentuk borang.
4 4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Wakil murid membentang hasilan kumpulan.
6. Murid dipilh secara rawak menerangkan isi pelajaran.
Impak/Refleksi:
Kelas: Tema: 1-Kekeluargaan Unit： 2.1-Keluarga Gembira Menjamin Kejayaan
6 S.Kandungan: 1.1-Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi dalam situasi formal dan tidak
Masa: formal
08:15 S.Pembelajaran : 1.1.2-Mendengar, memahami dan memberikan respons terhadap maklumat yang diujarkan
- dalam pelbagai situasi
09:15 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Subjek: 1 Memberikan respons terhadap maklumat yang diujarkan dalam pelbagai situasi.
B. MELAYU Aktiviti PdP: 1. Murid membaca dialog cerita secara mentalis.
2. Murid mendengar audio.
Bil Murid: 3. Murid dibimbing memahami maklumat yang telah dibaca dan didengar melalui audio.
3 4. Murid dibimbing memberikan respons tentang maklumat yang diujarkan.
5. Murid diminta mengujarkan semula maklumat berdasarkan audio yang telah didengar.
6. Murid melengkapkan dialog
7. Minta murid membuat simulasi.
8. Rumusan isi pelajaran.
Impak/Refleksi:
Kelas: Program Transisi Tahun 1
1 Tajuk: Rutin Kelas
Masa: Objektif: Murid dapat mengamalkan cara-cara mencuci tangan dengan betul.
09:15 Aktiviti:
- 1. Ucap selamat.
09:45 2. Mengambil kedatangan.
Subjek: 3. Menunjukkan cara-cara mencuci tangan dengan betul melalui video.
B. MELAYU 4. Melakukan simulasi mencuci tangan dengan menggunakan sabun.
5. Berbincang tentang kepentingan mencuci tangan dengan bersih.
Bil Murid:
1 Refleksi:
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：3 日期 / Tarikh： 04-04-2023 ( 星期二 / Selasa)
Kelas: Program Transisi Tahun 1
1 Tajuk: Rutin Kelas
Masa: Objektif: Murid dapat menamakan objek alat pengimbas suhu, sabun dan tuala.
10:15 Aktiviti:
- 1. Ucap selamat.
10:45 2. Menunjukkan langkah-langkah memasuki kawasan sekolah.
Subjek: 3. Melakukan simulasi langkah memasuki sekolah.
B. MELAYU 4. Menamakan objek alat pengimbas suhu, sabun dan tuala.
5. Berbincang tentang kepentingan langkah memasuki kawasan sekolah.
Bil Murid:
1 Refleksi:
Kelas: Tema: 1-Kekeluargaan Unit： 2.1-Keluarga Gembira Menjamin Kejayaan
6 S.Kandungan: 2.1-Asas membaca dan memahami.
Masa: S.Pembelajaran : 2.1.1-Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera dan bahan bukan sastera.
11:45 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- 1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera.
12:15 Aktiviti PdP: 1. Murid melihat gambar dalam buku teks.
Subjek: 2. Murid membaca teks secara mekanis.
B. MELAYU 3. Murid memahami isi petikan dan perkataan sukar.
4. Muri menceritakan teks semula dengan bahasa yang indah.
Bil Murid: 5. Murid menyiapkan tugasan.
3 Impak/Refleksi:
Kelas: Tema: 1-Harmoni Sentiasa Unit： 2.1-Jiran Sepakat
4 S.Kandungan: 2.2-Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia.
Masa: S.Pembelajaran : 2.2.1-Membaca dan memahami bahan grafik daripada multimedia untuk membuat gambaran.
12:15 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- 1 Memahami bahan grafik daripada multimedia
12:45 Aktiviti PdP: 1. Set Induksi.
Subjek: 2. Murid membaca bahan multimedia dalam buku teks
B. MELAYU 3. Guru mengemukakan soalan.
4. Murid memahami bahan multimedia dengan menjawab soalan
Bil Murid: 5. Murid menulis ayat berdasarkan bahan multimedia secara berkumpulan
1 6. Perbincangan antara guru dengan murid
7. Kesimpulan.
Impak/Refleksi:
Kelas: Tema: 1-Keluarga Tercinta Unit： 2.1-Keluarga Bestari
5 S.Kandungan: 2.1-Asas membaca dan memahami.
Masa: S.Pembelajaran : 2.1.2-Membaca dan merujuk kamus serta media elektronik untuk mencari makna perkataan dan
12:15 meneliti ejaan yang tepat mengikut susunan perkataan
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
12:45 1 Membaca dan merujuk kamus untuk mencari makna perkataan
Subjek: Aktiviti PdP: 1. Set Induksi.
B. MELAYU 2. Murid membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
3. Guru memaparkan kad imbasan.
Bil Murid: 4. Guru membimbingkan murid memberi makna dengan merujuk kepada kamus.
4 5. Murid-murid membaca makna perkataan.
6. Guru merumuskan topik hari ini.

Impak/Refleksi:
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：3 日期 / Tarikh： 05-04-2023 ( 星期三 / Rabu)
Kelas: Tema: 1-Kekeluargaan Unit： 2.1-Keluarga Gembira Menjamin Kejayaan
6 S.Kandungan: 3.2-Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
Masa: S.Pembelajaran : 3.2.1-Membina dan menulis perenggan untuk menyatakan pendapat yang kritis dan kreatif
07:45 daripada sesuatu bahan multimedia.
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
08:45 1 Menulis perenggan untuk menyatakan pendapat.
Subjek: Aktiviti PdP: 1. Murid menceritakan pengalaman sedia ada (berdasarkan tajuk).
B. MELAYU 2. Guru memberi penerangan tentang topik.
3. Murid memindahkan maklumat dalam bentuk grafik.
Bil Murid: 4. Guru memberikan bimbingan tentang jawapan murid.
3 5. Murid menulis ulasan.
6. Guru dan murid menyatakan pencapaian (isi pelajaran)/ memurnikan hasil kerja.
Impak/Refleksi:
Kelas: Program Transisi Tahun 1
1 Tajuk: Rutin Kelas
Masa: Objektif: Murid dapat menamakan warna dalam bahasa Malaysia.
08:45 Aktiviti:
- 1. Ucap selamat.
09:45 2. Menayangkan video berkaitan dengan nama warna.
Subjek: 3. Meminta murid menyebut semula nama warna yang dipaparkan.
B. MELAYU 4. Menuliskan perkataan warna dalam lembaran kerja.
5. Minta murid menyatakan warna-warna yang terdapat di sekeliling mereka.
Bil Murid:
1 Refleksi:
班级: 单元: 1-科学技能 课题： 1.1-科学程序技能
2 内容标准 : 1.1-科学程序技能
时间: 学习标准 : 1.1.4-沟通
10:15 学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
- 1 正确地运用实践结果来进行沟通。
11:15
科目:
教学步骤： 1. 引起动机， 引导学生讲出观察技能包括：看、听、嗅、尝、触摸
科学
2. 教师讲解。
3. 学生进行实验。
学生人数:
4. 记录试验结果。
4
5. 呈堂报告讨论结果。
6. 教师评价。
Impak/反思：
班级: 单元: 1-科学技能 课题： 1.1-科学程序技能
3 内容标准 : 1.1-科学程序技能
时间: 学习标准 : 1.1.4-推断
10:15 学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
-
1 正确地推断所要发生的事情。
11:15
科目:
教学步骤： 1. 教师谈话引题。
科学
2. 教师讲解科学技能。
3. 学生进行实验。
学生人数:
4. 学生作出预测和推断
2
5. 师生共同讨论课业练习
Impak/反思：
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：3 日期 / Tarikh： 05-04-2023 ( 星期三 / Rabu)
班级: 单元: 1-体操之美 课题： 1.3-体操金字塔
6 内容标准 : 1.1-进行需要控制身体和支撑的动作
时间: 2.1-应用动作概念来控制身体和支撑
11:15 学习标准 : 1.1.2-进行三人以上的叠罗汉
-
2.1.2-讲解进行叠罗汉的人数与造型的适合性
11:45
学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
科目:
1 正确地进行叠罗汉的活动。
体育与健康
教育
教学步骤： 1. 热身运动。
2. 教师通过视频向学生讲解动作。
学生人数:
3. 学生各自进行活动。
3
4. 教师讲评。
5. 教师补充。
6. 总结。
Impak/反思：
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：3 日期 / Tarikh： 06-04-2023 ( 星期四 / Khamis)
Kelas: Tema: 1-Kekeluargaan Unit： 2.1-Keluarga Gembira Menjamin Kejayaan
6 S.Kandungan: 5.1-Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
Masa: S.Pembelajaran : 5.1.1-Memahami dan menggunakan kata nama mengikut konteks; (i)kata nama am; (ii)kata
08:45 nama khas; (iii)kata ganti nama; (iv)penjodoh bilanga
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
09:45 1 Membahagikan golongan kata nama mengikut konteks.
Subjek: Aktiviti PdP: 1. Murid membaca petikan yang mengandungi sistem bahasa.
B. MELAYU 2. Murid mengenal pasti kata ganti nama ,kata nama am, kata nama khas dan penjodoh bilangan.
3. Murid menamakan sistem bahasa yang telah dikenalpasti .
Bil Murid: 4. Murid melukis jadual untuk memasukkan sistem bahasa .
3 5. Murid membina ayat menggunakan sistem bahasa yang dipilih oleh guru.
Impak/Refleksi:
Kelas: Tema: 1-Harmoni Sentiasa Unit： 2.1-Jiran Sepakat
4 S.Kandungan: 3.2-Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
Masa: S.Pembelajaran : 3.2.1-Membina dan menulis ayat, dan perenggan daripada bahan multimedia.
10:45 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- 1 Membina dan menulis ayat daripada bahan multimedia.
11:45 Aktiviti PdP: 1. Set Induksi.
Subjek: 2. Murid membaca bahan multimedia dalam buku teks
B. MELAYU 3. Guru mengemukakan soalan.
4. Murid memahami bahan multimedia dengan menjawab soalan
Bil Murid: 5. Murid menulis ayat berdasarkan bahan multimedia secara berkumpulan
1 6. Perbincangan antara guru dengan murid
7. Kesimpulan.
Impak/Refleksi:
Kelas: Tema: 1-Keluarga Tercinta Unit： 2.1-Keluarga Bestari
5 S.Kandungan: 3.2-Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
Masa: S.Pembelajaran : 3.2.1-Membina dan menulis ayat untuk menyatakan pendapat daripada sesuatu bahan
10:45 multimedia.
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
11:45 1 Membina dan menulis ayat daripada bahan multimedia.
Subjek: Aktiviti PdP: 1. Set Induksi.
B. MELAYU 2. Murid membaca bahan multimedia dalam buku teks
3. Guru mengemukakan soalan.
Bil Murid: 4. Murid memahami bahan multimedia dengan menjawab soalan
4 5. Murid menulis ayat berdasarkan bahan multimedia secara berkumpulan
6. Perbincangan antara guru dengan murid
7. Kesimpulan.
Impak/Refleksi: