RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

NAMA:WONG CHUNG KEEN

学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：36 日期 / Tarikh： 11-12-2023 ( 星期一 / Isnin)
班级: 单元: 6-指路小先锋 课题： 6.1-户外寻宝乐
6 内容标准 : 5.2-进行肢体活动时，展示自信和负责任 教具：
时间: 学习标准 : 5.2.3-投入策划体能活动和做出决定 1.相关用具
07:15 学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
- 正确地策划3种体能活动。
07:45
科目: 教学步骤： 1. 学生进行热身活动。
体育与健康 2. 学生聆听和观看教师讲解和示范。
教育 3. 学生分组进行定向运动，教师给予辅导。
4. 学生分组进行小游戏。
学生人数:
5. 学生回答教师的问题，教师总结。
2
教学评估： 观察
Impak/反思：

Kelas: Tema: 7-Sayangi Malaysia Unit： 21-Negara Tercinta Peta IThink：

2 S.Kandungan: 1.2-Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 1.2.1-Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks.
08:15 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- Memberi bertutur dalam dua ayat dalam perkara yang dibincangkan.
09:15 Aktiviti PdP: 1. Set induksi.
Subjek: 2. Guru bersoal jawab dengan murid berdasarkan maklumat dan dialog. BBM：
B. MELAYU 3. Murid dibimbing bertutur dan memberikan respons terhadap soalan bercapah. 1.Buku Teks
4. Murid diminta membuat simulasi dan menuliskan ayat berdasarkan respons yang diberi.
Bil Murid: 5. Murid diminta menyiapkan latihan yang diberikan.
4 6. Murid dibimbing membuat rumusan tentang isi pelajaran hari ini.
7.Kesimpulan
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi:

班级: 单元: 9-太阳系 课题： 9.1-太阳系知多少 思维图：

3 内容标准 : 9.1-太阳系 : 1.气泡图
时间: 学习标准 : 9.1.1-通过观赏各种媒介，列出太阳系中的成员。
09:15 学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
- 正确地说出3种太阳系成员的名称。
09:45
科目: 教具：
教学步骤： 1. 学生观察太阳系成员的视频。 1.电脑
科学 2. 教师引导学生说出太阳系的成员。 2.课本
3. 学生根据视频,说出行星在太阳系中的位置。
学生人数:
4. 学生完成行星排列小活动。
2
5. 教师讲解行星的表面温度差异。
6. 学生完成活动本。
7. 师生总结。
教学评估： 学生作业
Impak/反思：
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：36 日期 / Tarikh： 12-12-2023 ( 星期二 / Selasa)
Kelas: Tema: 7-Kuasai Sains, Teknologi Dan Inovasi Unit： 21.1-Rekaan Inovatif Peta IThink：
4 S.Kandungan: 1.2-Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 1.2.2-Menjelaskan dan membanding beza maklumat tersurat dan tersirat dengan menggunakan
07:15 idea yang kritis dan kreatif.
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
08:15 Memberikan menyatakan dua isi tersurat dalam petikan yang dibaca.
Subjek: Aktiviti PdP: 1. set induksi BBM：
B. MELAYU 2. Murid membaca teks dan bersoal jawab tentang maklumat yang dibaca. 1.Buku Teks
3. Murid bercerita tentang maklumat tersurat dalam gambar.
Bil Murid: 4. Murid bersoal jawab dalam kumpulan tentang petikan yang dibaca.
1 5. Murid menulis dan membuat banding beza maklumat dalam petikan dalam bentuk peta
banding beza.
6. Murid membuat latihan yang diberikan.
7.Murid dan guru merumuskan isi pelajaran hari ini.
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 7-Bersama Menjanakan Pendapatan Unit： 21.1-Bijak Mengurus Wang Peta IThink：
5 S.Kandungan: 1.2-Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 1.2.3-Bersoal jawab untuk menjana idea tentang sesuatu perkara.
07:15 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- Menjawab dengan nyatakan dua idea tentang perkara yang dibincangkan.
08:15 Aktiviti PdP: 1. Guru memberi ransangan seperti (gambar bahan/situasi/lakonan dan lain-lain).
Subjek: 2. Guru memberi penerangan tentang topik. BBM：
B. MELAYU 3. Murid memindahkan maklumat dalam bentuk borang. 1.Buku Teks
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
Bil Murid: 5. Wakil murid membentang hasilan kumpulan.
4 6. Murid dipilh secara rawak menerangkan isi pelajaran.
Penilaian P&P: Hasil Kerja
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 7-Sains, Teknologi dan Inovasi Unit： 21.1-Minda Inovatif Peta IThink：
6 S.Kandungan: 1.2-Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 1.2.3-Bersoal jawab untuk membuat rumusan dan keputusan tentang sesuatu
08:15 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- Membuat rumusan dengan menggunakan tiga ayat.
09:15 Aktiviti PdP: 1. Set induksi.
Subjek: 2. Murid-murid membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul. BBM：
B. MELAYU 3. Murid-murid daripada pelbagai aras dibimbing oleh guru untuk memahami dan menganalisis 1.Buku Teks
teks.
Bil Murid: 4. Murid-murid melengkapkan ayat untuk membuat rumusan dan ramalan berdasarkan teks.
2 5. Murid-murid membaca semulaayat-ayat yang mengandungi rumusan dan ramalan.
Penilaian P&P: Hasil Kerja
Impak/Refleksi:
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：36 日期 / Tarikh： 12-12-2023 ( 星期二 / Selasa)
Kelas: Tema: 7-Sayangi Malaysia Unit： 21-Negara Tercinta Peta IThink：
2 S.Kandungan: 2.3-Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 2.3.2-Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang
10:45 betul dan intonasi yang sesuai; (i) lagu kanak-kanak; (ii) cerita; (iii) pantun; (iv) petikan bukan
- sastera
11:45 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Subjek: Membacakan cerita dengan sebutan yang betul. BBM：
B. MELAYU Aktiviti PdP: 1. Set Induksi. 1.Buku Teks
2. Guru membimbing murid membaca petikan dalam buku teks.
Bil Murid: 3. Guru bertanya soalan mengenai petikan.
4 4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Guru membimbing murid menjawab soalan berdasarkan petikan.
6. Kesimpulan.
Penilaian P&P: Bacaan
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 7-Sains, Teknologi dan Inovasi Unit： 21.1-Minda Inovatif Peta IThink：
6 S.Kandungan: 2.1-Asas membaca dan memahami. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 2.1.2-Membaca dan merujuk kamus serta media elektronik untuk mencari makna perkataan,
11:45 sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat.
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
12:15 Membaca dan mencari lima makna perkataan dalam kamus.
Subjek: Aktiviti PdP: 1. Set induksi. BBM：
B. MELAYU 2. Murid membaca petikan dengan nada dan sebutan yang betul. 1.Buku Teks
3. Murid dan guru berbincang tentang petikan yang
Bil Murid: dibaca.
2 4. Murid dibimbing untuk memberikan cadangan yang kreatif dan kritis.
5. Murid menghasilkan jawapan sebagai cadangan yang bernas terhadap situasi yang diberi.
6. Kesimpulan.
Penilaian P&P: Hasil Kerja
Impak/Refleksi:

班级: 单元: 9-我的成长之旅 课题： 9.5-远离不良的性举动 思维图：

6 内容标准 : 1.2-应对内部和外部影响，影响健康和生殖的技能：性行为 : 1.圆形图
时间: 学习标准 : 1.2.2-以理性克制的方式，处理性行为
12:15 学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
-
正确地说出两种克制性行为的方式。
12:45
教具：
科目: 教学步骤： 1. 引起动机。
体育与健康 1.课本
2. 教师讲解课本内容。
教育
3. 教师引导学生说出以理性克制的方式，处理性行为。
4. 教师讲评。
学生人数:
教学评估： 表达意见
2
Impak/反思：
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：36 日期 / Tarikh： 13-12-2023 ( 星期三 / Rabu)
班级: 单元: 6-指路小先锋 课题： 6.2-传统游戏“你追我跑”
6 内容标准 : 5.4-进行活动时，以各种方式沟通 教具：
时间: 学习标准 : 5.4.2-作为队员，积极参与 1.相关用具
07:45 学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
-
正确地在组别里进行合作的活动。
08:15
科目:
教学步骤： 1. 学生进行热身活动。
体育与健康
2. 学生聆听和观看教师讲解和示范。
教育
3. 学生分组进行定向运动，教师给予辅导。
4. 学生分组进行小游戏。
学生人数:
5. 学生回答教师的问题，教师总结。
2
教学评估： 观察
Impak/反思：

班级: 单元: 9-太阳系 课题： 9.1-太阳系知多少 思维图：

3 内容标准 : 9.1-太阳系 : 1.气泡图
时间: 学习标准 : 9.1.2-根据行星在太阳系中的位置排列，概括其表面温度的差异。
09:15 学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
-
正确地排列出8大行星的顺序。
09:45
教具：
科目:
教学步骤： 1. 学生观察太阳系成员的视频。 1.电脑
科学
2. 教师引导学生说出太阳系的成员。 2.课本
3. 学生根据视频,说出行星在太阳系中的位置。
学生人数:
4. 学生完成行星排列小活动。
2
5. 教师讲解行星的表面温度差异。
6. 学生完成活动本。
7. 师生总结。
教学评估： 学生作业
Impak/反思：

班级: 单元: 9-太阳系 课题： 9.1-太阳系知多少 思维图：

3 内容标准 : 9.1-太阳系 : 1.气泡图
时间: 学习标准 : 9.1.2-根据行星在太阳系中的位置排列，概括其表面温度的差异。
10:45 学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
-
正确地排列出8大行星的顺序。
11:15
教具：
科目: 教学步骤： 1. 学生观察太阳系成员的视频。
科学 1.电脑
2. 教师引导学生说出太阳系的成员。 2.课本
3. 学生根据视频,说出行星在太阳系中的位置。
学生人数:
4. 学生完成行星排列小活动。
2
5. 教师讲解行星的表面温度差异。
6. 学生完成活动本。
7. 师生总结。
教学评估： 学生作业
Impak/反思：
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：36 日期 / Tarikh： 13-12-2023 ( 星期三 / Rabu)
Kelas: Tema: 7-Sayangi Malaysia Unit： 21-Negara Tercinta Peta IThink：
2 S.Kandungan: 3.3-Menghasilkan penulisan 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 3.3.1-Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara; (i) separa terkawal
11:15 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- Menulis tiga ayat untuk menjadikan satu perenggan.
12:15 Aktiviti PdP: 1. Murid meneliti gambar dalam buku teks.
Subjek: 2. Murid membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul. BBM：
B. MELAYU 3. Guru membimbing murid menulis karangan. 1.Buku Teks
4. Murid menulis karangan jenis cerita.
Bil Murid: 5. Murid menyiapkan latihan dalam buku aktiviti.
4 Penilaian P&P: Bacaan, Hasil Kerja
Impak/Refleksi:
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：36 日期 / Tarikh： 14-12-2023 ( 星期四 / Khamis)
Kelas: Tema: 7-Kuasai Sains, Teknologi Dan Inovasi Unit： 21.1-Rekaan Inovatif Peta IThink：
4 S.Kandungan: 2.3-Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 2.3.1-Membaca dan menganalisis kandungan teks karya sastera, dan karya bukan sastera.
07:15 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- Membaca dua perenggan teks dengan intonasi yang betul.
08:15 Aktiviti PdP: 1. Set Induksi.
Subjek: 2. Guru membimbing murid membaca petikan dalam buku teks. BBM：
B. MELAYU 3. Guru bertanya soalan mengenai petikan. 1.Buku Teks
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
Bil Murid: 5. Guru membimbing murid menjawab soalan berdasarkan petikan.
1 6. Kesimpulan.
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 7-Bersama Menjanakan Pendapatan Unit： 21.1-Bijak Mengurus Wang Peta IThink：
5 S.Kandungan: 2.2-Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 2.2.1-Membaca dan memahami maklumat berdasarkan bahan multimedia untuk membuat
07:15 pertimbangan dan keputusan.
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
08:15 Menyatakan satu keputusan berdasarkan maklumat yang dibaca.
Subjek: Aktiviti PdP: 1. Set Induksi. BBM：
B. MELAYU 2. Guru membimbing murid membaca petikan dalam buku teks. 1.Buku Teks
3. Guru bertanya soalan mengenai petikan.
Bil Murid: 4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
4 5. Guru membimbing murid menjawab soalan berdasarkan petikan.
6. Kesimpulan.
Penilaian P&P: Hasil Kerja
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 7-Sains, Teknologi dan Inovasi Unit： 21.1-Minda Inovatif Peta IThink：
6 S.Kandungan: 3.2-Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 3.2.3-Mencatat maklumat dan menjana idea berdasarkan bahan
08:45 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- Menuliskan dua ayat dengan menyatakan idea sendiri.
09:45 Aktiviti PdP: 1. Murid membaca SC sebanyak dua kali diikuti dengan penerangan objektif pembelajaran oleh
Subjek: guru. BBM：
B. MELAYU 2. Murid membaca petikan yang dipaparkan. 1.Buku Teks
3. Murid bersoal jawab dengan guru berdasarkan petikan.
Bil Murid: 4. Murid cuba mengemukakan idea yang diperoleh berdasarkan petikan.
2 5. Murid cuba menyatakan isi-isi berdasarkan idea yang dikemukakan dengan bimbingan guru.
6. Murid mencatat isi-isi tersebut pada buku penulisan.
7. Murid menghasilkan sebuah rumusan yang lengkap berdasarkan isi-isi tersebut.

Penilaian P&P: Hasil Kerja

Impak/Refleksi:
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：36 日期 / Tarikh： 14-12-2023 ( 星期四 / Khamis)
Kelas: Tema: 7-Kuasai Sains, Teknologi Dan Inovasi Unit： 21.1-Rekaan Inovatif Peta IThink：
4 S.Kandungan: 3.2-Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 3.2.4-Menulis ayat dalam perenggan yang diimlakkan
11:15 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- Menuliskan ayat dalam dua perenggan yang diimlakkan.
11:45 Aktiviti PdP: 1. Murid menonton video tentang pelbagai jenis penghalau nyamuk.
Subjek: 2. Murid membaca ayat dalam petikan secara mekanis. BBM：
B. MELAYU 3. Murid memahami petikan dengan mendengar penerangan guru. 1.Buku Teks
4. Murid menggariskan ayat untuk diimlakkan dan membaca secara senyap.
Bil Murid: 5. Murid menulis ayat yang diimlakkan.
1 Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 7-Bersama Menjanakan Pendapatan Unit： 21.1-Bijak Mengurus Wang Peta IThink：
5 S.Kandungan: 3.2-Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 3.2.3-Mencatat maklumat berdasarkan bahan yang dibaca, dilihat, dan didengar
11:15 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- Mencatatkan lima maklumat berdasarkan bahan yang dibaca.
11:45 Aktiviti PdP: 1. Murid menyambung dan mengulangkaji topik pembelajaran dalam buku teks dan buku
Subjek: aktiviti. BBM：
B. MELAYU 2. Murid mendengar penerangan guru tentang tajuk. Murid menjawab soalan pemahaman dan 1.Buku Teks
menyebut maklumat dengan bimbingan guru
Bil Murid: 3. Murid membuat latihan mencatat maklumat dengan betul
4 4. Murid membuat perbincangan latihan dalam buku aktiviti dan bersoaljawab bersama-sama
guru - melengkapkan buku aktiviti
5. Kesimpulan
Penilaian P&P: Hasil Kerja
Impak/Refleksi:
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：36 日期 / Tarikh： 15-12-2023 ( 星期五 / Jumaat)
Kelas: Tema: 7-Kuasai Sains, Teknologi Dan Inovasi Unit： 21.1-Rekaan Inovatif Peta IThink：
4 S.Kandungan: 5.3-Memahami dan membina ayat mengikut konteks. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 5.3.2-Memahami dan membina pelbagai jenis ayat mengikut konteks; (i) ayat penyata (ii) ayat
07:15 tanya
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
08:15 Membina tiga ayat penyata dengan betul.
Subjek: Aktiviti PdP: 1. Guru menjelaskan maksud ayat penyata. BBM：
B. MELAYU 2. Murid dibimbing memahami dan mengecam ayat penyata dalam perenggan. 1.Buku Teks
3. Murid diminta membina ayat penyata.
Bil Murid: 4. Guru memberikan bimbingan tentang hasil kerja murid.
1 5. Kesimpulan.
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 7-Bersama Menjanakan Pendapatan Unit： 21.1-Bijak Mengurus Wang Peta IThink：
5 S.Kandungan: 5.3-Memahami dan membina ayat mengikut konteks. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 5.3.4-Memahami dan membina ayat susunan biasa dan susunan songsang mengikut konteks.
07:15 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- Membina tiga ayat susunan biasa dan songsang dengan betul.
08:15 Aktiviti PdP: 1. Set Induksi-Murid mengenal pasti subjek dan predikat dalam ayat.
Subjek: 2. Guru memberi penerangan tentang ayat susunan biasa dan ayat susunan songsang. BBM：
B. MELAYU 3. Murid menjawab soalan guru untuk memahami perbezaan ayat susunan biasa dan ayat 1.Buku Teks
susunan songsang.
Bil Murid: 4. Murid menukarkan ayat susunan biasa kepada ayat susunan songsang.
4 5. Murid menukarkan ayat susunan songsang kepada ayat susunan biasa.
6. Murid membuat latihan pengukuhan.
Penilaian P&P: Hasil Kerja
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 7-Sayangi Malaysia Unit： 21-Negara Tercinta Peta IThink：

2 S.Kandungan: 5.3-Memahami dan membina ayat mengikut konteks. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 5.3.1-Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat mengikut konteks; (i) pola ayat; (ii)
08:15 ayat penyata; (iii) ayat tanya dengan kata tanya; (iv) ayat perintah
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
09:15 Menjawab lima soalan dengan menggunakan kata tanya dengan betul.
Subjek: Aktiviti PdP: 1. Set induksi: Permaianan wordwall BBM：
B. MELAYU 2. Guru menerangkan dan menjelaskan tajuk yang diberi. 1.Buku Teks
3. Guru memaparkan PowerPoint dan membimbing murid membaca petikan.
Bil Murid: 4.Guru membimbing murid memahami dan mengenal pasti ayat tanya dengan kata tanya.
4 5. Aktiviti soal jawab
6. Guru memberi panduan dan tunjuk ajar.
7.Murid membuat buku aktiviti.
8. Guru membuat kesimpulan tentang tajuk hari ini.
Penilaian P&P: Hasil Kerja
Impak/Refleksi:
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：36 日期 / Tarikh： 15-12-2023 ( 星期五 / Jumaat)
Kelas: Tema: 7-Sains, Teknologi dan Inovasi Unit： 21.1-Minda Inovatif Peta IThink：
6 S.Kandungan: 4.4-Mengenal dan menghayati tulisan jawi sebagai seni warisan bangsa. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 4.4.1-Mengenal tulisan jawi yang terdapat dalam sesuatu objek kehidupan harian. (slogan, nama
09:15 bangunan, pintu gerbang dan lain-lain)
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
09:45 Mengenalpasti tulisan jawi dalam sesuatu objek.
Subjek: Aktiviti PdP: 1.Murid meneliti dan memahami maklumat yang ditayangkan guru. BBM：
B. MELAYU 2.Murid dibimbing membaca bahan bacaan yang diberi lalu memahami petikan dengan merujuk 1.Buku Teks
kamus.
Bil Murid: 3.Murid diberitahu bahawa tulisan jawi perlu dilihat dan ditulis dari kanan ke kiri.
2 4.Murid dibimbing untuk mengenal pasti tulisan jawi dalam bahan bacaan.
5.Murid berbincang dalam kumpulan untuk menyatakan tujuan mengenali tulisan jawi lalu
membentangkan.
6.Guru menilai pembentangan murid lalu membuat kesimpulan.
Penilaian P&P: Hasil Kerja
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 7-Sains, Teknologi dan Inovasi Unit： 21.1-Minda Inovatif Peta IThink：
6 S.Kandungan: 5.3-Memahami dan membina ayat mengikut konteks. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 5.3.3-Memahami dan membina ayat aktif, dan ayat pasif mengikut konteks.
10:15 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- Membina lima ayat aktif dan ayat pasif dengan betul.
10:45 Aktiviti PdP: 1. murid membaca maklumat dalam teks
Subjek: 2. murid mengenal pasti ayat aktif dan ayat pasif BBM：
B. MELAYU 3. murid menyambung ayat dengan lengkap 1.Buku Teks
4. murid membina ayat menggunakan menjadikan ayat aktif dan ayat pasif
Bil Murid: 5. murid membuat perbincangan
2 Penilaian P&P: Hasil Kerja
Impak/Refleksi: