RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

NAMA:WONG CHUNG KEEN

学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：26 日期 / Tarikh： 02-10-2023 ( 星期一 / Isnin)
班级: 单元: 3-大球小球不限玩 课题： 3.2.6-B.隔网球类运动：以脚拦网
6 内容标准 : 1.7-正确地进行基本球类技能（发球过网） 教具：
时间: 学习标准 : 1.7.5-应用被允许的身体部位，拦截球进入自身场地 1.相关用具
07:15 学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
- 正确地三次运用脚来拦截球进场地。
07:45
科目: 教学步骤： 1. 学生进行热身运动。
体育与健康 2. 教师讲解如何应用被允许的身体部位，拦截球进入自身场地，并确认适合拦截的时
教育 机。
3. 学生应用被允许的身体部位，拦截球进入自身场地，并确认适合拦截的时机。
学生人数:
4. 教师巡视，并给予辅导。
2
5. 松弛活动。
6. 师生总结。
教学评估： 观察
Impak/反思：

Kelas: Tema: 6-Budaya Bangsa Unit： 16-Sambut Perayaan Peta IThink：

2 S.Kandungan: 1.1-Mendengar dan memberikan respons. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 1.1.2-Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap; (i) soalan; (ii) suruhan; (iii)
08:15 pesanan; (iv) permintaan
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
09:15 Memberi tiga respon dengan betul tentang soalan yang ditanya.
Subjek: Aktiviti PdP: 1. Set Induksi. BBM：
B. MELAYU 2. Murid mendengar bacaan guru dengan teliti. 1.Buku Teks
3. Murid menyebut dan memahami ayat yang dibaca.
Bil Murid: 4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
4 5. Murid akan mengisi tempat kosong dengan frasa atau jawapan yang betul.
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi:

班级: 单元: 5-植物 课题： 5.2-植物的繁殖对生物的重要性 思维图：

3 内容标准 : 5.1-植物的繁殖 : 1.气泡图
时间: 学习标准 : 5.1.2-推论植物的繁殖对生物的重要性。
09:15 学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
- 正确地说出两种植物对生物的重要性。
09:45
科目: 教具：
教学步骤： 1. 学生说出植物的繁殖方法。 1.电脑
科学 2. 学生自由回答，教师补充说明。 2.课本
3. 学生说出植物的繁殖对生命的重要性。
学生人数:
4. 各组学生讨论，然后以树形图写出植物的繁殖对生命的重要性。
2
5. 各组学生轮流报告观察结果。
6. 学生总结所学的技能。
教学评估： 学生作业
Impak/反思：
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：26 日期 / Tarikh： 03-10-2023 ( 星期二 / Selasa)
Kelas: Tema: 6-Malaysia Bumi Bertuah Unit： 16.1-Bangganya Kami Peta IThink：
4 S.Kandungan: 1.3-Bercerita, dan menceritakan perkara yang didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan dan 1.Peta Bulatan
Masa: intonasi yang betul.
07:15 S.Pembelajaran : 1.3.2-Menceritakan sesuatu bahan yang ditonton dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
08:15 Menceritakan tiga ayat pendek berdasarkan sesuatu bahan yang ditonton.
Subjek: Aktiviti PdP: 1. Murid mencintakan pengalaman sedia ada (berdasarkan tajuk). BBM：
B. MELAYU 2. Guru memberikab penerangan tentang pilihan/murid bersoal jawab. 1.Buku Teks
3. Murid dan guru bersoal jawab berkaitan bahan ransangan.
Bil Murid: 4. Guru memberikan arahan mudah( menggunakan ayat perintah) dan meminta murid
1 memberikan respons secara cepat.
5. Guru dan murid bersoal jawab tentang maklumat (yang tidak difahami).
6. Guru dan murid akan menyatakan pencapaian (isi pelajaran).
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 6-Pertanian Dan Penternakan Unit： 16.1-Berjaya Dalam Pertanian Dan Penternakan Peta IThink：
5 S.Kandungan: 1.3-Bercerita, dan menceritakan perkara yang didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan dan 1.Peta Bulatan
Masa: intonasi yang betul.
07:15 S.Pembelajaran : 1.3.2-Menceritakan sesuatu perkara yang didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan yang
- betul dan intonasi serta gaya yang sesuai.
08:15 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Subjek: Menceritakan tiga ayat pendek berdasarkan sesuatu bahan yang ditonton. BBM：
B. MELAYU Aktiviti PdP: 1. Set Induksi. 1.Buku Teks
2. Murid meneliti gambar di dalam buku teks.
Bil Murid: 3. Murid dan guru bersoal jawab berkaitan bahan ransangan.
4 4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
5. Wakil murid membentang hasilan kumpulan.
6. Kesimpulan.
Penilaian P&P: Hasil Kerja
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 6-Kebudayaan, Kesenian dan Estetika Unit： 16.1-Warisan dan Adat Peta IThink：
6 S.Kandungan: 1.3-Bercerita, dan menceritakan perkara yang didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan dan 1.Peta Bulatan
Masa: intonasi yang betul.
08:15 S.Pembelajaran : 1.3.2-Menceritakan sesuatu perkara yang didengar, ditonton, dan dibaca dengan sebutan yang
- betul, intonasi, gaya dan ekspresi yang sesuai.
09:15 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Subjek: Menyatakan dua keputusan tentang perkara yang dibincang. BBM：
B. MELAYU Aktiviti PdP: 1. Set Induksi. 1.Buku Teks
2. Murid menerangkan ciri-ciri amalan terbaik sebagai seorang murid cemerlang.
Bil Murid: 3. Guru bersoal jawab dengan murid berdasarkan maklumat yang terdapat dalam teks.
2 4. Murid dibimbing untuk melengkapkan dialog dengan ayat yang sesuai.
5. Murid membuat rumusan dan keputusan tentang amalan terbaik.
6. Murid menulis dialog yang lengkap di dalam buku latihan.
Penilaian P&P: Hasil Kerja
Impak/Refleksi:
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：26 日期 / Tarikh： 03-10-2023 ( 星期二 / Selasa)
Kelas: Tema: 6-Budaya Bangsa Unit： 16-Sambut Perayaan Peta IThink：
2 S.Kandungan: 2.3-Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 2.3.2-Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang
10:45 betul dan intonasi yang sesuai; (i) lagu kanak-kanak; (ii) cerita; (iii) pantun; (iv) petikan bukan
- sastera
11:45 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Subjek: Membaca satu rangkap pantun dengan dengan intonasi yang betul. BBM：
B. MELAYU Aktiviti PdP: 1. Set Induksi. 1.Buku Teks
2. Murid melafazkan pantun dengan bimbingan guru.
Bil Murid: 3. Guru mengemukakan soalan.
4 4. Murid melafazkan pantun dalam petikan dengan bimbingan.
5. Murid melengkapkan pantun empat kerat berdasarkan gambar dan frasa.
6. Kesimpulan.
Penilaian P&P: Bacaan
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 6-Kebudayaan, Kesenian dan Estetika Unit： 16.1-Warisan dan Adat Peta IThink：
6 S.Kandungan: 2.3-Membaca dan mengapresiasi pelbagai bahan sastera dan bahan bukan sastera 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 2.3.1-Membaca dan menganalisis kandungan teks karya sastera dan karya bukan sastera untuk
11:45 membuat ramalan.
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
12:15 Membaca dan mencari tiga isi karya sastera dengan betul.
Subjek: Aktiviti PdP: 1. Set Induksi. BBM：
B. MELAYU 2. Murid melafazkan pantun, sajak, syair dengan bimbingan guru. 1.Buku Teks
3. Guru mengemukakan soalan.
Bil Murid: 4. murid melafazkan syair dalam petikan dengan bimbingan.
2 5. murid menulis syair dengan betul dan kemas.
6. Kesimpulan.
Penilaian P&P: Hasil Kerja
Impak/Refleksi:

班级: 单元: 9-我的成长之旅 课题： 9.18-正视同侪压力 思维图：

6 内容标准 : 5.1-在日常生活中有效地人际沟通的技能：(a) 正面的压力 (b) 负面的压力 : 1.圆形图
时间: 学习标准 : 5.1.1-知道同侪所面对的压力类别
12:15 学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
- 正确地说出两种释放压力的方法。
12:45
科目: 教具：
教学步骤： 1. 引起动机。 1.课本
体育与健康 2. 朗读课文
教育
3. 引导学生说出同侪压力所带来的正面及负面影响。
4. 学生分享经验。
学生人数:
5. 教师总结。
2
教学评估： 表达意见
Impak/反思：
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：26 日期 / Tarikh： 04-10-2023 ( 星期三 / Rabu)
班级: 单元: 3-大球小球不限玩 课题： 3.2.6-B.隔网球类运动：以脚拦网
6 内容标准 : 1.7-正确地进行基本球类技能（发球过网） 教具：
时间: 学习标准 : 1.7.5-应用被允许的身体部位，拦截球进入自身场地 1.相关用具
07:45 学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
-
正确地三次运用脚来拦截球进场地。
08:15
科目:
教学步骤： 1. 学生进行热身运动。
体育与健康
2. 教师讲解如何应用被允许的身体部位，拦截球进入自身场地，并确认适合拦截的时
教育
机。
3. 学生应用被允许的身体部位，拦截球进入自身场地，并确认适合拦截的时机。
学生人数:
4. 教师巡视，并给予辅导。
2
5. 松弛活动。
6. 师生总结。
教学评估： 观察
Impak/反思：

班级: 单元: 5-植物 课题： 5.1-植物的繁殖方法 思维图：

3 内容标准 : 5.1-植物的繁殖 : 1.气泡图
时间: 学习标准 : 5.1.1-举出各繁殖方式的植物例子。
09:15 学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
-
正确地说出两种植物的繁殖方法。
09:45
教具：
科目:
教学步骤： 1. 引起动机。 1.电脑
科学 2. 学生聆听教师讲解植物的繁殖方式，如：叶子、孢子、种子、切茎、吸芽和地下茎， 2.课本
以及观看教学影片。
学生人数:
3. 学生观察周围的植物并说出起繁殖方式。
2
4. 学生教师共同进行讨论活动。
5. 学生制作思维图并分享。
6. 学生总结
教学评估： 学生作业
Impak/反思：

班级: 单元: 5-植物 课题： 5.2-植物的繁殖对生物的重要性 思维图：

3 内容标准 : 5.1-植物的繁殖 : 1.气泡图
时间: 学习标准 : 5.1.2-推论植物的繁殖对生物的重要性。
10:45 学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
-
正确地说出两种植物对生物的重要性。
11:15
教具：
科目:
教学步骤： 1. 学生说出植物的繁殖方法。 1.电脑
科学
2. 学生自由回答，教师补充说明。 2.课本
3. 学生说出植物的繁殖对生命的重要性。
学生人数:
4. 各组学生讨论，然后以树形图写出植物的繁殖对生命的重要性。
2
5. 各组学生轮流报告观察结果。
6. 学生总结所学的技能。
教学评估： 学生作业
Impak/反思：
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：26 日期 / Tarikh： 04-10-2023 ( 星期三 / Rabu)
Kelas: Tema: 6-Budaya Bangsa Unit： 16-Sambut Perayaan Peta IThink：
2 S.Kandungan: 3.2-Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 3.2.3-Menyusun dan mencatat maklumat yang bermakna tentang sesuatu perkara.
11:15 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- Mencatat dua maklumat tentang sesuatu perkara dengan betul.
12:15 Aktiviti PdP: 1. Set induksi.
Subjek: 2. Murid membaca petikan tentang perayaan Yee Sang dalam buku teks. BBM：
B. MELAYU 3. Murid memahami maklumat dalam petikan. 1.Buku Teks
4. Murid dibimbing mencari maklumat yang bermakna untuk dicatat dalam peta buih.
Bil Murid: 5. Murid menyelesaikan latihan pada buku aktiviti.
4 6.Guru membimbing murid membuat rumusan.
Penilaian P&P: Bacaan, Hasil Kerja
Impak/Refleksi:
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：26 日期 / Tarikh： 05-10-2023 ( 星期四 / Khamis)
Kelas: Tema: 6-Malaysia Bumi Bertuah Unit： 16.1-Bangganya Kami Peta IThink：
4 S.Kandungan: 2.3-Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 2.3.1-Membaca dan menganalisis kandungan teks karya sastera, dan karya bukan sastera.
07:15 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- Membaca dua perenggan teks karya sastera dengan betul.
08:15 Aktiviti PdP: 1. Set Induksi.
Subjek: 2. Guru membimbing murid membaca petikan dalam buku teks. BBM：
B. MELAYU 3. Guru bertanya soalan mengenai petikan. 1.Buku Teks
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
Bil Murid: 5. Guru membimbing murid menjawab soalan berdasarkan petikan.
1 6. Kesimpulan.
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 6-Pertanian Dan Penternakan Unit： 16.1-Berjaya Dalam Pertanian Dan Penternakan Peta IThink：
5 S.Kandungan: 2.3-Membaca dan mengapresiasi pelbagai bahan sastera dan bahan bukan sastera. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 2.3.1-Membaca dan meneliti kandungan teks karya sastera dan karya bukan sastera untuk
07:15 membuat rumusan
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
08:15 Membaca dan mencari dua isi kandungan teks dengan betul.
Subjek: Aktiviti PdP: 1. Murid menonton video berkaitan tajuk. BBM：
B. MELAYU 2. murid membaca petikan yang diedarkan. 1.Buku Teks
3. murid menggariskan beberapa ayat yang dibaca dalam petikan.
Bil Murid: 4. Murid membaca ayat yang telah digariskan.
4 5. Murid diminta mencari ragam ayat seperti ayat yang telah digariskan.
6. murid menggariskan beberapa ayat yang dibaca dalam petikan.
Penilaian P&P: Hasil Kerja
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 6-Kebudayaan, Kesenian dan Estetika Unit： 16.1-Warisan dan Adat Peta IThink：
6 S.Kandungan: 3.2-Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 3.2.4-Menulis teks prosa, dan teks puisi yang diimlakkan
08:45 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- Menuliskan teks puisi yang diimlakkan dengan betul.
09:45 Aktiviti PdP: 1. Murid membaca petikan dan bersoal jawab.
Subjek: 2. Bimbing murid membaca dan memahami petikan. BBM：
B. MELAYU 3. Murid bertutur tentang petikan untuk membuat rumusan dan ramalan. 1.Buku Teks
4. Murid melengkapkan dialog yang diberikan dengan bimbingan guru.
Bil Murid: 5. Murid diminta menulis rumusan dan ramalan dalam dialog berdasarkan petikan.
2 6. Murid membuat kesimpulan .
Penilaian P&P: Hasil Kerja
Impak/Refleksi:
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：26 日期 / Tarikh： 05-10-2023 ( 星期四 / Khamis)
Kelas: Tema: 6-Malaysia Bumi Bertuah Unit： 16.1-Bangganya Kami Peta IThink：
4 S.Kandungan: 3.3-Menghasilkan penulisan. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 3.3.2-Mengedit dan memurnikan ayat daripada aspek ejaan, tanda baca, dan penggunaan
11:15 imbuhan.
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
11:45 Mengedit dan memurnikan tiga ayat dengan betul.
Subjek: Aktiviti PdP: 1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang topik yang diajar. BBM：
B. MELAYU 2. Murid membaca ayat secara kelas dan kumpulan. 1.Buku Teks
3. Murid dibimbing memahami ayat dengan mencari dan menyatakan maksud perkataan.
Bil Murid: 4. Murid menulis frasa yang dibaca pada papan tulis.
1 5. Murid menulis ayat yang diimlakkan.
6. Murid membentang ayat yang ditulis.
7. Murid mengedit kesalahan dalam ayat .
7.Guru membuat rumusan pembelajaran pada hari ini bersama murid.
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 6-Pertanian Dan Penternakan Unit： 16.1-Berjaya Dalam Pertanian Dan Penternakan Peta IThink：
5 S.Kandungan: 3.2-Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 3.2.4-Menulis teks prosa yang diimlakkan.
11:15 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- Mengedit dan memurnikan tiga ayat dengan betul.
11:45 Aktiviti PdP: 1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang topik yang diajar.
Subjek: 2. Murid membaca ayat secara kelas dan kumpulan. BBM：
B. MELAYU 3. Murid dibimbing memahami ayat dengan mencari dan menyatakan maksud perkataan. 1.Buku Teks
4. Murid menulis frasa yang dibaca pada papan tulis.
Bil Murid: 5. Murid menulis ayat yang diimlakkan.
4 6. Murid membentang ayat yang ditulis.
7. Murid mengedit kesalahan dalam ayat .
7.Guru membuat rumusan pembelajaran pada hari ini bersama murid.
Penilaian P&P: Hasil Kerja
Impak/Refleksi:
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：26 日期 / Tarikh： 06-10-2023 ( 星期五 / Jumaat)
Kelas: Tema: 6-Malaysia Bumi Bertuah Unit： 16.1-Bangganya Kami Peta IThink：
4 S.Kandungan: 5.2-Memahami dan menggunakan bentuk kata mengikut konteks. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 5.2.1-Memahami dan menggunakan kata berimbuhan mengikut konteks; (i) kata berimbuhan
07:15 awalan (ii) kata berimbuhan akhiran (iii) kata berimbuhan apitan
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
08:15 Membina tiga ayat dengan menggunakan kata berimbuhan apitan dengan betul.
Subjek: Aktiviti PdP: 1. murid melihat rangsangan yang diedarkan. BBM：
B. MELAYU 2. Murid menggariskan perkataan berimbuhan apitan 1.Buku Teks
3. Murid membaca ayat yang telah digariskan.
Bil Murid: 4. murid memahami perkataan berimbuhan apitan
1 5. Murid menuliskan ayat yang berimbuhan apitan
6. murid membuat kesimpulan pnp dengan bimbingan guru.
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 6-Pertanian Dan Penternakan Unit： 16.1-Berjaya Dalam Pertanian Dan Penternakan Peta IThink：
5 S.Kandungan: 5.3-Memahami dan membina ayat mengikut konteks. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 5.3.1-Memahami dan membina ayat tunggal dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan
07:15 predikat mengikut konteks.
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
08:15 Membina lima ayat majmuk dengan peluasan subjek dengan betul.
Subjek: Aktiviti PdP: 1. Rencana. BBM：
B. MELAYU 2. Murid memahami berkaitan topik. 1.Buku Teks
3. Murid membaca dan memahami gambar dan ayat.
Bil Murid: 4. Murid dibimbing membina ayat tunggal dengan peluasan subjek dan predikat.
4 5. Murid membina ayat tunggal dengan peluasan subjek dan predikat.
6. Latihan pengukuhan.
Penilaian P&P: Hasil Kerja
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 6-Budaya Bangsa Unit： 16-Sambut Perayaan Peta IThink：

2 S.Kandungan: 5.2-Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 5.2.1-Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata mengikut konteks; (i) kata dasar; (ii)
08:15 kata tunggal; (iii) kata berimbuhan awalan; (iv) kata berimbuhan akhiran
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
09:15 Menjawab 3 ayat dengan menggunakan kata dasar dengan betul.
Subjek: Aktiviti PdP: 1. Set Induksi. BBM：
B. MELAYU 2. Murid menggariskan perkataan kata dasar . 1.Buku Teks
3. Guru mengemukakan soalan.
Bil Murid: 4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan kata dasar.
4 6. Guru dan murid akan menyatakan pencapaian
Penilaian P&P: Hasil Kerja
Impak/Refleksi:
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：2 周次 / Minggu：26 日期 / Tarikh： 06-10-2023 ( 星期五 / Jumaat)
Kelas: Tema: 6-Kebudayaan, Kesenian dan Estetika Unit： 16.1-Warisan dan Adat Peta IThink：
6 S.Kandungan: 4.4-Mengenal dan menghayati tulisan jawi sebagai seni warisan bangsa. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 4.4.1-Mengenal tulisan jawi yang terdapat dalam sesuatu objek kehidupan harian. (slogan, nama
09:15 bangunan, pintu gerbang dan lain-lain)
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
09:45 Mengenal tulisan jawi yang terdapat dalam sesuatu objek.
Subjek: Aktiviti PdP: Set induksi BBM：
B. MELAYU 1. Guru menayangkan klip video kepada murid. (PAK 21 : Video klip) 1.Buku Teks
2. Guru bersoal jawab dengan murid tentang video yang ditayangkan.
Bil Murid: a. Apakah yang dapat kamu lihat dalam video tersebut?
2 b. Di manakah kamu boleh lihat tulisan sebegini?
3. Guru menerangkan objektif pembelajaran hari ini.

Aktiviti
4. Semua murid diarahkan membaca buku teks m/s 109
5. Murid dibimbing untuk mengenal pasti tulisan jawi pada pintu gerbang di dalam buku teks.
6. Guru menunjukkan beberapa tulisan jawi dan objek yang terdapat dalam skrin komputer.
7. Murid dipilih secara rawak untuk memadankan objek tersebut dengan tulisan jawi yang
disediakan. (PAK 21 : Ball)
8. Semua murid menulis tulisan jawi dalam buku kemahiran menulis.
Penutup
9. Guru menerpakan nilai mempelajari budaya asing.
Penilaian P&P: Hasil Kerja
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 6-Kebudayaan, Kesenian dan Estetika Unit： 16.1-Warisan dan Adat Peta IThink：
6 S.Kandungan: 5.3-Memahami dan membina ayat mengikut konteks 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 5.3.1-Memahami dan membina ayat tunggal, dan ayat majmuk dengan peluasan subjek dan
10:15 predikat mengikut konteks.
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
10:45 Membina lima ayat majmuk dengan peluasan subjek dengan betul.
Subjek: Aktiviti PdP: 1. Rencana. BBM：
B. MELAYU 2. Murid memahami berkaitan topik. 1.Buku Teks
3. Murid membaca dan memahami gambar dan ayat.
Bil Murid: 4. Murid dibimbing membina ayat tunggal dengan peluasan subjek dan predikat.
2 5. Murid membina ayat tunggal dengan peluasan subjek dan predikat.
6. Latihan pengukuhan.
Penilaian P&P: Hasil Kerja
Impak/Refleksi: