RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划

NAMA:WONG CHUNG KEEN

学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：14 日期 / Tarikh： 03-07-2023 ( 星期一 / Isnin)
Kelas: Tema: 3-Badan Sihat dan Bersih Unit： 8.1-Sedap dan Sihat Peta IThink：
1 S.Kandungan: 1.2-Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 1.2.2-Menyampaikan maklumat tersurat daripada bahan.
07:15 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- Bertutur dalam satu ayat tunggal yang lengkap.
08:15 Aktiviti PdP: 1. Guru mempaparkan gambar.
Subjek: 2. Murid membaca ayat dengan sebutan dan intonasi yang jelas dan betul. BBM：
B. MELAYU 3. Murid boleh menglengkapkan carta dengan jawapan yang sesuai. 1.Buku Teks
4. Murid boleh menyampaikan maklumat dengan berdasarkan carta dengan betul.
Bil Murid: 5. Murid juga boleh menyampaikan maklumat tersurat dengan betul.
1 6. Murid membuat latihan dalam buku aktiviti m/s 44.
Penilaian P&P: Berbual
Impak/Refleksi:

班级: 单元: 4-全能选手 课题： 4.4-评估：田径知识达人

6 内容标准 : 2.9-应用动作概念和机械原理来进行基本跑步 教具：
时间: 学习标准 : - 1.相关用具
08:15 学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
-
正确的进行跑步的动作。
08:45
科目: 教学步骤： 1. 热身运动。
体育与健康
2. 教师示范动作。
教育 3. 学生各自进行活动。
4. 教师巡视，并给予辅导。
学生人数:
5. 松弛活动。
3
6. 教师总结。
教学评估： 观察
Impak/反思：

班级: 单元: 4-动物 课题： 4.1-动物是如何繁殖的？ 思维图：

2 内容标准 : 4.1-动物的成长和繁殖 : 1.气泡图
时间: 学习标准 : 4.1.1-讲述动物的繁殖方法
09:15 学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
- 正确地说出两种动物的繁殖方法。
09:45
科目: 教具：
教学步骤： 1.引起动机 1.电脑
科学
2.以2动物产卵的数量和产下幼儿的数量概括动物的繁殖方法（解释并举例产下多幼儿或
少幼儿的动物）。
学生人数:
3.教师提问，学生说出动物的成长的变化。
4
4.教师引导学生根据所获得的资料，诠释动物生命周期的变化（说明2动物的成长阶段，
记录其成长的变化）
2.教师引导学生说一说动物保护卵或幼儿的各种方法。
3.教师提问，学生根据动物的繁殖方法作出推断，以绘图、信息与通讯技术、书写或口述
阐释2动物繁殖和成长的观察结果。
4.教师要学生完成作业，教师讲评。

教学评估： 学生作业
Impak/反思：
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：14 日期 / Tarikh： 03-07-2023 ( 星期一 / Isnin)
班级: 单元: 4-动物 课题： 4.1-动物的进食习性 思维图：
3 内容标准 : 4.1-进食习惯 : 1.气泡图
时间: 学习标准 : 4.1.1-根据动物的进食习性，把动物分类。
09:15 学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
- 正确地说出两种动物的进食习惯。
09:45
科目: 教具：
教学步骤： 1. 引起动机。 1.电脑
科学 2. 教师播放影片。
3. 教师讲解动物的进食习性。
学生人数:
4. 同学们观察动物的图片，说出三种动物的进食习性。
2
5. 依照动物的进食习性把动物进行分类。
教学评估： 学生作业
Impak/反思：

班级: 单元: 9-我的成长之旅 课题： 9.8-毒品危害大

6 内容标准 : 2.1-处理个人、家庭和社会的风险情况的技能：毒品 教具：
时间: 学习标准 : 2.1.1-知道毒品的危害 1.课本
11:15 学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
- 正确说出一种毒品的危害。
11:45
科目:
教学步骤： 1. 教师讲解课文内容。
体育与健康
2. 教师引导学生明白毒品对人的危害。
教育 3. 学生朗读课本内容。
4. 学生轮流复述。
学生人数:
5. 教师灌输道德价值观。
3

教学评估： 交谈
Impak/反思：
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：14 日期 / Tarikh： 04-07-2023 ( 星期二 / Selasa)
Kelas: Tema: 3-Waspada Pasti Selamat Unit： 8.1-Sekolah Kami Selamat Peta IThink：
4 S.Kandungan: 1.3-Bercerita, dan menceritakan perkara yang didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan dan 1.Peta Bulatan
Masa: intonasi yang betul.
07:15 S.Pembelajaran : 1.3.2-Menceritakan sesuatu bahan yang ditonton dengan sebutan dan intonasi yang sesuai.
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
08:15 Menceritakan tiga ayat tentang sesuatu bahan dengan betul.
Subjek: Aktiviti PdP: 1.Murid menonton sesuatu bahan multimedia yang dipaparkan. BBM：
B. MELAYU 2.Murid dibimbing oleh guru menceritakan maklumat tentang bahan yang ditonton dengan 1.Buku Teks
sebutan yang betul dan intonasi serta gaya yang sesuai.
Bil Murid: 3.Murid menceritakan bahan yang ditonton kepada rakan
1 4.Rakan yang lain boleh bertanya soalan kepada murid yang bercerita,
5. Murid lain memberikan bintang tahap bercerita kepada rakan tadi.
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 3-Pastikan Selamat Di Mana-mana Unit： 8.1-Prihatin Pasti Selamat Peta IThink：
5 S.Kandungan: 1.3-Bercerita, dan menceritakan perkara yang didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan dan 1.Peta Bulatan
Masa: intonasi yang betul.
07:15 S.Pembelajaran : 1.3.2-Menceritakan sesuatu perkara yang didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan yang
- betul dan intonasi serta gaya yang sesuai.
08:15 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Subjek: Menceritakan satu ayat tentang sesuatu bahan dengan betul. BBM：
B. MELAYU Aktiviti PdP: 1.Murid menonton sesuatu bahan multimedia yang dipaparkan. 1.Buku Teks
2.Murid dibimbing oleh guru menceritakan maklumat tentang bahan yang ditonton dengan
Bil Murid: sebutan yang betul dan intonasi serta gaya yang sesuai.
4 3.Murid menceritakan bahan yang ditonton kepada rakan
4.Rakan yang lain boleh bertanya soalan kepada murid yang bercerita,
5.Murid lain memberikan bintang tahap bercerita kepada rakan tadi.
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 3-Keselamatan Unit： 8.1-Keselamatan Tanggungjawab Kita Peta IThink：

6 S.Kandungan: 1.3-Bercerita, dan menceritakan perkara yang didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan dan 1.Peta Bulatan
Masa: intonasi yang betul.
08:15 S.Pembelajaran : 1.3.2-Menceritakan sesuatu perkara yang didengar, ditonton, dan dibaca dengan sebutan yang
- betul, intonasi, gaya dan ekspresi yang sesuai.
09:15 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
Subjek: Menceritakan tiga ayat tentang sesuatu bahan dengan ayat lengkap. BBM：
B. MELAYU Aktiviti PdP: 1. Set induksi. 1.Buku Teks
2. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
Bil Murid: 3. Murid membaca dan memahami cerita yang bertajuk “Berhati-hati Menggunakan Eskalator".
3 4. Murid dibimbing membaca dan menyatakan ilmu dan nilai yang terkandung dalam teks cerita.
5. Murid dibimbing mempersembahkan teks cerita dalam pelbagai bentuk. (PBD)
6. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan kecil.
7. Setiap kumpulan diminta mempersembahkan teks cerita dalam pelbagai bentuk dengan
sebutan yang
betul, intonasi, gaya, dan ekspresi yang sesuai.
8. Murid yang lain diminta membuat pernilaian tentang persembahan kawannya.
9. Murid menerangkan waktu/ masa boleh mempengaruhi kesesakan trafik dan keselamatan
pengguna jalan raya.
10. Aktiviti penutup.
Penilaian P&P: Mengujarkan cerita
Impak/Refleksi:
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：14 日期 / Tarikh： 04-07-2023 ( 星期二 / Selasa)
Kelas: Tema: 3-Badan Sihat dan Bersih Unit： 8.1-Sedap dan Sihat Peta IThink：
1 S.Kandungan: 2.2-Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 2.2.1-Membaca, memahami, dan menaakul bahan untuk mendapatkan; i) kosa kata umum ii)
09:15 idea tersurat
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
09:45 Membaca empat perkataan dengan betul dan memahami maksudnya.
Subjek: Aktiviti PdP: 1. Set Induksi. BBM：
B. MELAYU 2. Guru membimbing murid membaca maklumat. 1.Buku Teks
3. Guru membimbing murid menaakul maklumat dalam petikan.
Bil Murid: 4. Guru membimbing murid menulis ayat mudah.
1 5. Guru membimbing murid membaca ayat.
6. Guru membimbing murid menyiapkan buku aktiviti.
7. Kesimpulan
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 3-Badan Sihat dan Bersih Unit： 8.1-Sedap dan Sihat Peta IThink：
1 S.Kandungan: 3.2-Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 3.2.1-Membina dan menulis i) perkataan ii) frasa iii) ayat
10:15 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- Menulis lima perkataan dengan betul dan kemas.
10:45 Aktiviti PdP: 1. Set Induksi.
Subjek: 2. Murid meneliti gambar di dalam buku teks. BBM：
B. MELAYU 3. Murid dan guru bersoal jawab berkaitan bahan ransangan. 1.Buku Teks
4. Guru membimbingkan murid menjawab soalan.
Bil Murid: 5. Wakil murid membentang hasilan kumpulan.
1 Penilaian P&P: Penulisan
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 3-Keselamatan Unit： 8.1-Keselamatan Tanggungjawab Kita Peta IThink：

6 S.Kandungan: 2.3-Membaca dan mengapresiasi pelbagai bahan sastera dan bahan bukan sastera 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 2.3.2-Membaca dan menghargai ilmu dan nilai daripada pelbagai bahan sastera dan bahan bukan
11:45 sastera, serta dipersembahkan dalam pelbagai bentuk.
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
12:15 Membaca bahan sastera dengan sebutan yang betul.
Subjek: Aktiviti PdP: 1. Set Induksi. BBM：
B. MELAYU 2. Murid membaca petikan "Penyenggaraan Tayar Basikal". 1.Buku Teks
3. Guru menjelaskan maksud petikan.
Bil Murid: 4. Murid dibimbing menceritakan bahan grafik.
3 5. Murid lain membuat penilaian tentang penceritaan kawannya dengan menunjukkan isyarat
jari.
6. Guru menilai dan memberi peneguhan.
Penilaian P&P: Mengulas berdasarkan maklumat
Impak/Refleksi:
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：14 日期 / Tarikh： 04-07-2023 ( 星期二 / Selasa)
Kelas: Tema: 3-Waspada Pasti Selamat Unit： 8.1-Sekolah Kami Selamat Peta IThink：
4 S.Kandungan: 2.2-Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 2.2.1-Membaca dan memahami bahan grafik daripada multimedia untuk membuat gambaran.
12:15 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- Mengeluarkan menyebutkan dua maklumat penting dari bahan grafik.
12:45 Aktiviti PdP: 1.Murid meneliti gambar dan maklumat.
Subjek: 2.Murid berbincang secara berpasangan tentang maklumat dalam gambar. BBM：
B. MELAYU 3.Murid membuat gambaran tentang gambar. 1.Buku Teks
4.Murid bercerita tentang gambar dengan menyatakan isi tersurat dan tersirat yang sesuai.
Bil Murid: 5.Murid membuat kesimpulan tentang penjagaan keselamatan di sekolah.
1 Penilaian P&P: Menjawab soalan kefahaman
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 3-Pastikan Selamat Di Mana-mana Unit： 8.1-Prihatin Pasti Selamat Peta IThink：
5 S.Kandungan: 2.1-Asas membaca dan memahami. 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 2.1.1-Membaca dan memahami maklumat tersurat dan tersirat untuk memberikan respons.
12:15 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- Menyatakan dua isi tersurat dalam petikan.
12:45 Aktiviti PdP: 1. Set induksi.
Subjek: 2. Murid menceritakan pengalaman sedia ada (berdasarkan tajuk). BBM：
B. MELAYU 3. Murid menyatakan cara - cara mencegah penularan covid -19 secara lisan. 1.Buku Teks
4. Sesi soal jawab dilaksanakan. Guru minta murid jawab soalan berkaitan covid -19 secara
Bil Murid: lisan.
4 5. Guru meminta murid memberikan respons tentang soalan yang diberikan.
6. Murid menulis hasil soal jawab dalam peta bulatan dan membentangkan di hadapan kelas.
7. Guru dan murid akan menyatakan isi pelajaran pada hari itu.
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi:
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：14 日期 / Tarikh： 05-07-2023 ( 星期三 / Rabu)
Kelas: Tema: 3-Keselamatan Unit： 8.1-Keselamatan Tanggungjawab Kita
6 S.Kandungan: 3.3-Menghasilkan penulisan. BBM：
Masa: S.Pembelajaran : 3.3.1-Menghasilkan penulisan berformat, dan tidak berformat secara koheren dan kohesi. 1.Alat Visual
07:45 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- Menulis sebuah karangan berformat catatan.
08:45 Aktiviti PdP: 1. Guru mempamerkan power point.
Subjek: 2. Guru memberikan penjelasan maklumat berdasarkan catatan harian.
B. MELAYU 3. Murid diminta menyatakan maklumat berdasarkan catatan harian
4. Guru membimbang murid menjawab soalan.
Bil Murid: 5 Murid menulis perenggan berdasarkan catatan harian
3 6. Guru memberikan lembaran kerja dan murid membuat lembaran kerja.bil membunyikannya.
7. Wakil murid membentang hasilan kumpulan.
Penilaian P&P: Penulisan
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 3-Badan Sihat dan Bersih Unit： 8.1-Sedap dan Sihat Peta IThink：
1 S.Kandungan: 3.2-Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 3.2.1-Membina dan menulis i) perkataan ii) frasa iii) ayat
08:45 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- Menulis empat perkataan dengan betul dan kemas.
09:45 Aktiviti PdP: 1. Set Induksi.
Subjek: 2. Murid membaca frasa dan ayat yang diberi. BBM：
B. MELAYU 3. Murid dibimbing untuk membina dan menulis ayat. 1.Buku Teks
4. Murid membina dan menulis ayat mudah.
Bil Murid: 5. Murid mempersembahkannya di hadapan kelas.
1 6. Kesimpulan.
Penilaian P&P: Penulisan
Impak/Refleksi:

班级: 单元: 4-动物 课题： 4.2-动物的成长变化 思维图：

2 内容标准 : 4.1-动物的成长和繁殖 : 1.圆形图
时间: 学习标准 : 4.1.6-解释并举例幼儿与母亲相似和不相似的动物
10:15 学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
-
正确的说出两种幼儿与母亲不相似的动物。
11:15
教具：
科目:
教学步骤： 1. 引起动机。 1.电脑
科学
2. 观看视频，认识幼儿的长相。
3. 教师提问，学生回答。
学生人数:
4. 引导学生思考并举例说出长得与母亲相似与不相似的动物例子。
4
5. 学生呈堂。
6. 教师总结。
教学评估： 学生作业
Impak/反思：
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：14 日期 / Tarikh： 05-07-2023 ( 星期三 / Rabu)
班级: 单元: 4-动物 课题： 4.2-动物的牙齿结构 思维图：
3 内容标准 : 4.1-进食习惯 : 1.圆形图
时间: 学习标准 : 4.1.4-比较和分辨草食动物、肉食动物和杂食动物的牙齿结构。
10:15 学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
-
正确地说出一种动物的牙齿结构。
11:15
教具：
科目:
教学步骤： 1. 引起动机。 1.挂图
科学 2. 教师展示动物牙齿结构的图片。
3. 教师讲解动物的牙齿结构与进食习性。
学生人数:
4. 学生根据动物的牙齿结构，说出动物的进食习性。
2
5. 师生讨论。
6. 学生做练习。
教学评估： 学生作业
Impak/反思：

班级: 单元: 4-全能选手 课题： 4.1.1-A.跑：接力跨栏跑

6 内容标准 : 1.9-正确地进行基本的跑步技能 教具：
时间: 学习标准 : 1.9.1-快速而有节奏地连续越过障碍物 1.体育用具
11:15 学习目标： 在本堂结束后，学生能够:
-
做出3次跨栏跑步的动作。
11:45
科目:
教学步骤： 1. 学生做热身。
体育与健康
2. 教师讲解跨栏的技巧。
教育
3. 学生个别进行活动。
4. 教师灌输道德价值观。
学生人数:
5. 松弛活动。
3
教学评估： 观察
Impak/反思：
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：14 日期 / Tarikh： 06-07-2023 ( 星期四 / Khamis)
Kelas: Tema: 3-Keselamatan Unit： 8.1-Keselamatan Tanggungjawab Kita
6 S.Kandungan: 5.1-Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks BBM：
Masa: S.Pembelajaran : 5.1.4-Memahami dan menggunakan pelbagai kata tugas mengikut konteks 1.Buku Teks
08:45 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- Menggunakan lima kata kerja untuk membina ayat.
09:45 Aktiviti PdP: 1.Set induksi.
Subjek: 2.Murid menyebut contoh kata tugas dan cuba bina ayat menggunakan kata tugas berkenaan.
B. MELAYU 3.Murid meneliti gambar dan maklumat dalam buku ms49.
4.Murid dibimbing untuk memahami maklumat berkenaan dan cuba bercerita berdasarkan bahan
Bil Murid: tentang cara penyenggaraan tayar basikal.
3 5.Murid mengulang cerita yang diujar oleh rakan.
6.Murid melengkapkan latihan ikut arahan guru.
7.Kesimpulan.
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 3-Waspada Pasti Selamat Unit： 8.1-Sekolah Kami Selamat

4 S.Kandungan: 3.3-Menghasilkan penulisan. BBM：
Masa: S.Pembelajaran : 3.3.1-Menulis draf, dan menghasilkan penulisan imaginatif dan deskriptif. 1.Buku Teks
10:45 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- Menulis satu perenggan dengan betul.
11:45 Aktiviti PdP: 1. Murid ditanya tentang laluan keselamatan di sekolah.
Subjek: 2. Murid meneliti gambar dan maklumat buku teks.
B. MELAYU 3. Murid dibahagikan kepada 1 kumpulan kecil.
4. Setiap kumpulan dikehendaki membina ayat tentang draf karangan dalam buku teks.
Bil Murid: 5. Murid membentangkan hasil tugasan mereka di hadapan kelas.
1 6. Guru memurnikan dan bersoal jawab tentang hasil kerja murid.
7. Murid membina dan menulis ayat dalam bentuk perenggan.
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 3-Pastikan Selamat Di Mana-mana Unit： 8.1-Prihatin Pasti Selamat

5 S.Kandungan: 3.3-Menghasilkan penulisan BBM：
Masa: S.Pembelajaran : 3.3.1-Mendraf dan menghasilkan penulisan berformat, dan tidak berformat. 1.Buku Teks
10:45 Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
- Menulis satu perenggan dengan betul.
11:45 Aktiviti PdP: 1. Murid ditanya tentang laluan keselamatan di sekolah.
Subjek: 2. Murid meneliti gambar dan maklumat buku teks.
B. MELAYU 3. Murid dibahagikan kepada 1 kumpulan kecil.
4. Setiap kumpulan dikehendaki membina ayat tentang draf karangan dalam buku teks.
Bil Murid: 5. Murid membentangkan hasil tugasan mereka di hadapan kelas.
4 6. Guru memurnikan dan bersoal jawab tentang hasil kerja murid.
7. Murid membina dan menulis ayat dalam bentuk perenggan.
Penilaian P&P: Penulisan
Impak/Refleksi:
 RANCANGAN PELAJARAN HARIAN 每日教学计划
NAMA:WONG CHUNG KEEN
学期 / Penggal：1 周次 / Minggu：14 日期 / Tarikh： 07-07-2023 ( 星期五 / Jumaat)
Kelas: Tema: 3-Waspada Pasti Selamat Unit： 8.1-Sekolah Kami Selamat Peta IThink：
4 S.Kandungan: 5.1-Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 5.1.3-Memahami dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks; (i) cara (ii) jarak (iii)
08:15 ukuran (iv) perasaan (v) pancaindera
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
09:15 Membina ayat dengan menggunakan 5 kata adjektif dengan betul.
Subjek: Aktiviti PdP: 1. Murid diminta membaca dialog. BBM：
B. MELAYU 2. Murid menyatakan kata adjektif yang terdapat dalam gambar. 1.Buku Teks
3. Guru menerangkan maksud kata adjektif.
Bil Murid: 4. Murid melengkapkan petikan menggunakan kata adjektif.
1 5. Murid membuat latihan.
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 3-Pastikan Selamat Di Mana-mana Unit： 8.1-Prihatin Pasti Selamat Peta IThink：
5 S.Kandungan: 5.1-Memahami dan menggunakan golongan kata mengikut konteks 1.Peta Bulatan
Masa: S.Pembelajaran : 5.1.4-Memahami dan menggunakan kata tugas mengikut konteks; (i) kata pemeri; (ii) kata
08:15 penguat; (iii) kata bantu
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
09:15 Membina tiga ayat dengan menggunakan kata tugas.
Subjek: Aktiviti PdP: 1. murid melihat rangsangan yang diedarkan oleh guru. BBM：
B. MELAYU 2. Murid menggariskan perkataan, frasa , ayat. 1.Buku Teks
3. Murid membaca ayat yang telah digariskan.
Bil Murid: 4. Murid menuliskan ayat yang telah dibaca dalam peta pengurusan grafik.
4 5. murid membuat kesimpulan pnp dengan bimbingan guru.
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi:

Kelas: Tema: 3-Badan Sihat dan Bersih Unit： 8.1-Sedap dan Sihat
1 S.Kandungan: 5.1-Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks BBM：
Masa: S.Pembelajaran : 5.1.2-Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan kata kerja mengikut konteks; i) kata kerja 1.Buku Teks
10:15 transitif
- Objektif : Pada akhir pembelajaran, murid dapat:
11:15 Menyebutkan dua kata kerja dengan betul.
Subjek: Aktiviti PdP: 1. Murid mengulang kaji pengetahuan sedia ada.
B. MELAYU 2. Murid membina dan menulis ayat.
3. Murid membaca dan menulis ayat mudah dengan bimbingan guru.
Bil Murid: 4. Murid membina ayat berdasarkan gambar dan frasa.
1 5. Murid merumuskan isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Penilaian P&P: Tugasan Murid
Impak/Refleksi: