Grupa A Klasa .................... Liczba punktów ...... / 26 p.

Imię ..................................................................................

1 a) Podkreśl występujące w tekście przymiotniki. ( ... / 5 p.)

Nastała złota polska jesień. Mienią się malowniczo nitki babiego lata, pobłyskując kroplami rosy. Przez
różnokolorowe liście przebijają się promienie przymglonego, ale jeszcze ciepłego słońca. W lesie zakwitły
piękne, fioletowe wrzosy. Jarzębiny obsypały się czerwonymi koralami, a kasztany o połyskliwej, gładkiej
skórce spadają z drzew całymi seriami, bębniąc w chodniki. W sadzie dojrzewają pyszne owoce. Bociany i
żurawie zbierają się już do ciepłych krajów. Rude wiewiórki zbierają orzechy, przygotowując się do długiej,
mroźnej zimy.

b) Wybierz osiem podkreślonych przez Ciebie przymiotników i określ ich formę gramatyczną: liczbę, rodzaj i
przypadek.
.................................................................
................................................................. .................................................................
................................................................. .................................................................
................................................................. .................................................................
.................................................................

2 Utwórz stopień wyższy od podanych przymiotników. Zastosuj stopniowanie regularne,
a tam, gdzie jest to niemożliwe, stopniowanie opisowe.
ciekawy – ................................................
płaski – ...................................................
trudny – ...................................................
sympatyczny – ........................................
mały – .....................................................
( ... / 2 p.)
śliski – .....................................................
słony – ....................................................
popularny – ............................................
wygodny – .............................................
interesujący – ........................................

3 a) Zamień podane określenia na przymiotniki złożone. ( ... / 1 p.)

apaszka w kolorze jasnej zieleni – apaszka ...........................................................................
spodnie w kolorze ciemnego granatu – spodnie ....................................................................
b) Podaj trzy inne przykłady przymiotników złożonych.
................................................................................................................................................
4 Zapisz słownie podane liczebniki zbiorowe. ( ... / 3 p.)

2 okularów – .............................................. 2 sanek – .....................................................

6 kociąt – ....................................................
3 nożyczek – ...............................................
6 muzyków – ..............................................
10 kacząt – ..................................................
5 rodziców – ...............................................
4 aktorów – .................................................
3 ludzi – ......................................................
3 cieląt – .....................................................
3 drzwi – .....................................................
12 jagniąt – .................................................

5 Podkreśl liczebniki główne jedną linią, a liczebniki porządkowe – dwiema liniami. ( ... / 1 p.)
ósmy, sto, tysiąc, dwudziesty drugi, setny, trzy, dwieście, trzysta piętnasty,
dziesiąty, pięć, dwunasty, jeden, pierwszy

QLC3LEL Grupa A | strona 1 z 4

6 Popraw zapis poniższych dat. ( ... / 1 p.)
1 styczeń 2000 – ....................................................

12 marzec 1980 – ...................................................

13 październik 2033 – ............................................

4 grudzień 2005 – ...................................................

7 Dopisz takie wyrazy, tak aby ó wymieniło się na o. ( ... / 2 p.)

naród – .................................................... lód – ........................................................

zawód – ................................................... słój – .......................................................

chłód – .................................................... ogród – ....................................................

opór – ...................................................... wieczór – .................................................

stół – ........................................................ miód – ......................................................

8 Popraw frazeologizmy w zdaniach. ( ... / 1 p.)

Te buty pasują do marynarki jak woły do karety.

................................................................................................................................................

To najlepszy utwór, jaki wyszedł spod pierza poety.

................................................................................................................................................

Słyszałem, że tego nowego gitarzystę, od siódmej boleści, przyjęli jednak do zespołu.

................................................................................................................................................

Pal szóstkę, zgłosiłem się do tego konkursu.

................................................................................................................................................

Zrób to od razu, nie zasypiaj gruszek w popiół.

................................................................................................................................................
9 Czy zgadzasz się z decyzją Boki o ponownym przyjęciu Gereba do grupy chłopców ( ... / 2 p.)
z Placu Broni? Uzasadnij w kilku zdaniach swoją opinię.

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

QLC3LEL Grupa A | strona 2 z 4

10 Napisz, jaką rolę pełnił Plac Broni w powieści Ferenca Molnára. ( ... / 1 p.)

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................
11 Wyjaśnij, czego – Twoim zdaniem – ojciec z wiersza Czesława Miłosza Ojciec ( ... / 1 p.)
w bibliotece dowiedział się z księgi.

Jakie są dziwy, co w księdze się dzieją,

Dowie się, kogo Bóg czarów nauczy.

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................
12 Określ adresata utworu. Jakie relacje łączą go z podmiotem lirycznym? Scharakteryzuj łączące ich uczucia. ( ... / 2 p.)

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................
13 Wybierz właściwe uzupełnienia zdania. ( ... / 1 p.)
Według autora artykułu kino jest zjawiskiem A/B, ponieważ C/D.
A. fascynującym C. potrafi wywołać różnorodne emocje
B. pospolitym D. pokazuje otaczającą nas rzeczywistość
14 Odpowiedz na pytania, uzasadniając swoje opinie przynajmniej jednym argumentem. ( ... / 2 p.)

a) Którego z wymienionych wynalazców można by określić mianem ojca kina? A może jest ich kilku?
Dlaczego tak sądzisz?

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

b) Dlaczego podczas premiery filmu braci Lumière widzowie uciekali z sali kinowej?

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

QLC3LEL Grupa A | strona 3 z 4

15 Korzystając z informacji zawartych w tekście, zaznacz kolejność etapów rozwoju kina. ( ... / 1 p.)

Wynalezienie fotografii.
Ruchome rysunki.
Pierwsza projekcja kinowa.
Zbudowanie kinetoskopu.
Filmy dźwiękowe.

QLC3LEL Grupa A | strona 4 z 4

Grupa B Klasa .................... Liczba punktów ...... / 26 p.
Imię ..................................................................................

1 a) Podkreśl występujące w tekście przymiotniki. ( ... / 5 p.)

Nastała złota polska jesień. Mienią się malowniczo nitki babiego lata, pobłyskując kroplami rosy. Przez
różnokolorowe liście przebijają się promienie przymglonego, ale jeszcze ciepłego słońca. W lesie zakwitły
piękne, fioletowe wrzosy. Jarzębiny obsypały się czerwonymi koralami, a kasztany o połyskliwej, gładkiej
skórce spadają z drzew całymi seriami, bębniąc w chodniki. W sadzie dojrzewają pyszne owoce. Bociany i
żurawie zbierają się już do ciepłych krajów. Rude wiewiórki zbierają orzechy, przygotowując się do długiej,
mroźnej zimy.

b) Wybierz osiem podkreślonych przez Ciebie przymiotników i określ ich formę gramatyczną: liczbę, rodzaj i
przypadek.
.................................................................
................................................................. .................................................................
................................................................. .................................................................
................................................................. .................................................................
.................................................................

2 Utwórz stopień wyższy od podanych przymiotników. Zastosuj stopniowanie regularne,
a tam, gdzie jest to niemożliwe, stopniowanie opisowe.
ciekawy – ................................................
płaski – ...................................................
trudny – ...................................................
sympatyczny – ........................................
mały – .....................................................
( ... / 2 p.)
śliski – .....................................................
słony – ....................................................
popularny – ............................................
wygodny – .............................................
interesujący – ........................................

3 a) Zamień podane określenia na przymiotniki złożone. ( ... / 1 p.)

apaszka w kolorze jasnej zieleni – apaszka ...........................................................................
spodnie w kolorze ciemnego granatu – spodnie ....................................................................
b) Podaj trzy inne przykłady przymiotników złożonych.
................................................................................................................................................
4 Zapisz słownie podane liczebniki zbiorowe. ( ... / 3 p.)

2 okularów – .............................................. 2 sanek – .....................................................

6 kociąt – ....................................................
3 nożyczek – ...............................................
6 muzyków – ..............................................
10 kacząt – ..................................................
5 rodziców – ...............................................
4 aktorów – .................................................
3 ludzi – ......................................................
3 cieląt – .....................................................
3 drzwi – .....................................................
12 jagniąt – .................................................

5 Podkreśl liczebniki główne jedną linią, a liczebniki porządkowe – dwiema liniami. ( ... / 1 p.)
ósmy, sto, tysiąc, dwudziesty drugi, setny, trzy, dwieście, trzysta piętnasty,
dziesiąty, pięć, dwunasty, jeden, pierwszy

QLC3LEL Grupa B | strona 1 z 4

6 Popraw zapis poniższych dat. ( ... / 1 p.)
1 styczeń 2000 – ....................................................

12 marzec 1980 – ...................................................

13 październik 2033 – ............................................

4 grudzień 2005 – ...................................................

7 Dopisz takie wyrazy, tak aby ó wymieniło się na o. ( ... / 2 p.)

naród – .................................................... lód – ........................................................

zawód – ................................................... słój – .......................................................

chłód – .................................................... ogród – ....................................................

opór – ...................................................... wieczór – .................................................

stół – ........................................................ miód – ......................................................

8 Popraw frazeologizmy w zdaniach. ( ... / 1 p.)

Te buty pasują do marynarki jak woły do karety.

................................................................................................................................................

To najlepszy utwór, jaki wyszedł spod pierza poety.

................................................................................................................................................

Słyszałem, że tego nowego gitarzystę, od siódmej boleści, przyjęli jednak do zespołu.

................................................................................................................................................

Pal szóstkę, zgłosiłem się do tego konkursu.

................................................................................................................................................

Zrób to od razu, nie zasypiaj gruszek w popiół.

................................................................................................................................................
9 Czy zgadzasz się z decyzją Boki o ponownym przyjęciu Gereba do grupy chłopców ( ... / 2 p.)
z Placu Broni? Uzasadnij w kilku zdaniach swoją opinię.

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

QLC3LEL Grupa B | strona 2 z 4

10 Napisz, jaką rolę pełnił Plac Broni w powieści Ferenca Molnára. ( ... / 1 p.)

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................
11 Wyjaśnij, czego – Twoim zdaniem – ojciec z wiersza Czesława Miłosza Ojciec ( ... / 1 p.)
w bibliotece dowiedział się z księgi.

Jakie są dziwy, co w księdze się dzieją,

Dowie się, kogo Bóg czarów nauczy.

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................
12 Określ adresata utworu. Jakie relacje łączą go z podmiotem lirycznym? Scharakteryzuj łączące ich uczucia. ( ... / 2 p.)

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................
13 Wybierz właściwe uzupełnienia zdania. ( ... / 1 p.)
Według autora artykułu kino jest zjawiskiem A/B, ponieważ C/D.
A. fascynującym C. potrafi wywołać różnorodne emocje
B. pospolitym D. pokazuje otaczającą nas rzeczywistość
14 Odpowiedz na pytania, uzasadniając swoje opinie przynajmniej jednym argumentem. ( ... / 2 p.)

a) Którego z wymienionych wynalazców można by określić mianem ojca kina? A może jest ich kilku?
Dlaczego tak sądzisz?

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................

b) Dlaczego podczas premiery filmu braci Lumière widzowie uciekali z sali kinowej?

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

QLC3LEL Grupa B | strona 3 z 4

15 Korzystając z informacji zawartych w tekście, zaznacz kolejność etapów rozwoju kina. ( ... / 1 p.)

Wynalezienie fotografii.
Ruchome rysunki.
Pierwsza projekcja kinowa.
Zbudowanie kinetoskopu.
Filmy dźwiękowe.

QLC3LEL Grupa B | strona 4 z 4