‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫‪7873‬م ‪7874 /‬م‬

‫‪......................................................................................................................‬‬ ‫اسم الطالب ‪/‬‬

‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪١‬‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫رقم الصفحة‬ ‫المحتوى‬ ‫م‬

‫‪7‬‬ ‫فهرس الموضوعات‬ ‫‪0‬‬

‫‪3‬‬ ‫األسماء الموصولة‬ ‫‪7‬‬

‫‪0‬‬ ‫المبتدأ والخبر‬ ‫‪3‬‬

‫‪08‬‬ ‫تدرٌبات على المبتدأ والخبر والفاعل‬ ‫‪4‬‬

‫‪04‬‬ ‫المفعول به‬ ‫‪5‬‬

‫‪01‬‬ ‫رفع المثنى ونصبه‬ ‫‪6‬‬

‫‪77‬‬ ‫رفع جمع التكسٌر ونصبه‬ ‫‪2‬‬

‫‪75‬‬ ‫رفع جمع المذكر السالم ونصبه‬ ‫‪0‬‬

‫‪70‬‬ ‫رفع جمع المؤنث السالم ونصبه‬ ‫‪1‬‬

‫‪38‬‬ ‫اعراب الفاعل والمفعول به المثنى‬ ‫‪08‬‬

‫‪38‬‬ ‫اعراب الفاعل والمفعول جمع المؤنث السالم‬ ‫‪00‬‬

‫‪33‬‬ ‫اعراب الفاعل والمفعول جمع المذكر السالم‬ ‫‪07‬‬

‫‪34‬‬ ‫اعراب‬ ‫‪03‬‬

‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪٢‬‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫اﻟﻼﺗﻲ ‪/‬‬ ‫اﻟﺬﯾﻦ‬ ‫اﻟﻠﺘﺎن‬ ‫اﻟﻠﺬان‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺬي‬

‫اﻟﻼﺋﻲ‬
‫ﺟﻤﻊ ﻣﺆﻧﺚ‬ ‫ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫ﻣﺜﻨﻰ ﻣﺆﻧﺚ‬ ‫ﻣﺜﻨﻰ ﻣﺬﻛﺮ‬ ‫ﻣﻔﺮدة ﻣﺆﻧﺜﺔ‬ ‫ﻣﻔﺮد ﻣﺬﻛﺮ‬
‫ﺻﺤﺢ اﻟﺨﻄﺄ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻷﺳﻤﺎء اﻟﻤﻮﺻﻮﻟﺔ اﻵﺗﯿﺔ وﺻﻮﺑﮫ‪.:‬‬
‫اﻻﺗﻲ‬ ‫اﻻءي‬ ‫اﻟﻠﺬﯾﻦ‬ ‫اﻟﺘﺎن‬ ‫اﻟﺬان‬ ‫اﻟﻠﺘﻲ‬ ‫اﻟﻠﺬي‬
‫اﻟﻼﺗﻲ‬ ‫اﻟﻼﺋﻲ‬ ‫اﻟﺬﯾﻦ‬ ‫اﻟﻠﺘﺎن‬ ‫اﻟﻠﺬان‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺬي‬

‫اﺧﺘﺮ اﻻﺳﻢ اﻟﻤﻮﺻﻮل اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻣﻤﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ‪.:‬‬

‫) اﻟﻠﺘﺎن – اﻟﺬﯾﻦ – اﻟﺬي (‬ ‫‪ ( ١‬ﻛﺮﻣﺖ اﻟﻼﻋﺒﯿﻦ ‪ ...............‬ﺗﻌﺎوﻧﻮا‪.‬‬
‫) اﻟﺘﻲ – اﻟﺬي – اﻟﻠﺬان (‬ ‫‪ ( ٢‬ﻗﻄﻔﺖ اﻟﺜﻤﺎر ‪ ...............‬ﻧﻀﺠﺖ‪.‬‬
‫)اﻟﺬﯾﻦ – اﻟﺬي – اﻟﻼﺗﻲ (‬ ‫‪ (٣‬ﺗﻔﻮﻗﺖ اﻟﺒﻨﺎت ‪ ...............‬اﺟﺘﮭﺪن‪.‬‬
‫) اﻟﻠﺘﺎن – اﻟﻠﺬان – اﻟﺘﻲ (‬ ‫‪ ( ٤‬اﻟﻔﯿﻠﻤﺎن ‪ ...............‬ﺷﺎھﺪﺗﮭﻤﺎ ﻣﻤﺘﻌﺎن‪.‬‬
‫) اﻟﺬي – اﻟﺬﯾﻦ – اﻟﻼﺗﻲ (‬ ‫ﻀﺎ‪.‬‬
‫‪ ( ٥‬زرت ﺧﺎﻟﻲ ‪ ...............‬ﻛﺎن ﻣﺮﯾ ً‬

‫ﺿﻊ )اﻟﺬي – اﻟﺘﻲ ( ﻣﻜﺎن اﻟﻨﻘﻂ‬

‫‪ - ١‬اﻟﺘﻠﻤﯿﺬ اﻟﺬي دﺧﻞ اﻟﻔﺼﻞ ﻣﺆدب ‪.‬‬
‫‪ - ٢‬اﻟﺼﯿﺎد اﻟﺬي وﻗﻒ أﻣﺎم اﻷﺳﺪ ﺷﺠﺎع ‪.‬‬
‫‪ - ٣‬اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﺬي دﺧﻞ اﻟﻔﺼﻞ ﻣﺨﻠﺺ ‪.‬‬
‫‪ - ٤‬اﻟﻘﺎﺋﺪ اﻟﺬي وﻗﻒ أﻣﺎم اﻟﻌﺪو ﺷﺠﺎع‪.‬‬
‫‪ - ٥‬اﻟﻄﺒﯿﺐ اﻟﺬي ﻋﺎﻟﺞ اﻟﻤﺮﯾﺾ ﻣﺎھﺮ‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪٣‬‬

‫‪ - ٦‬اﻟﻤﺘﻔﻮق اﻟﺬي ﻓﺎز ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰة ﻧﺸﯿﻂ ‪.‬‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫‪ -‬اﻟﻔﻼﺣﺔ اﻟﺘﻲ زرﻋﺖ اﻷرض ﻧﺸﯿﻄﺔ‬

‫‪ -‬اﻟﻤﺠﺘﮭﺪة اﻟﺘﻲ ﻧﺎﻟﺖ اﻟﺠﺎﺋﺰة ﻣﺼﺮﯾﺔ‬
‫‪ -‬اﻟﻌﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﻈﻔﺖ اﻟﻤﻜﺎن ﻧﺸﯿﻄﺔ‬
‫– اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﺑﻨﺖ اﻟﺒﯿﺖ ﺑﺎرﻋﺔ‬
‫‪ -‬اﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴﺔ اﻟﺘﻲ ﻓﺎزت ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰة ﺑﺎرﻋﺔ‬
‫‪ -‬اﻟﻤﺘﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻓﺎزت ﺑﺎﻟﻜﺄس ﻣﺎھﺮة‬

‫ﺿﻊ ) اﻟﻠﺬان ‪ -‬اﻟﻠﺘﺎن ( ﻣﻜﺎن اﻟﻨﻘﻂ‬

‫– اﻟﺘﻠﻤﯿﺬﺗﺎن اﻟﻠﺘﺎن دﺧﻠﺘﺎ اﻟﻔﺼﻞ ﻣﺆدﺑﺘﺎن‬
‫– اﻟﻘﺎﺋﺪﺗﺎن اﻟﻠﺘﺎن وﻗﻔﺘﺎ أﻣﺎم اﻟﻌﺪو ﺷﺠﺎﻋﺘﺎن‪.‬‬

‫‪ -‬اﻟﻤﻌﻠﻤﺘﺎن اﻟﻠﺘﺎن دﺧﻠﺘﺎ اﻟﻔﺼﻞ ﻣﺨﻠﺼﺘﺎن‬

‫‪ -‬اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﺘﺎن اﻟﻠﺘﺎن ﻓﺎزﺗﺎ ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰة ﻧﺸﯿﻄﺘﺎن‪.‬‬

‫‪ -‬اﻟﻄﺒﯿﺒﺘﺎن اﻟﻠﺘﺎن ﻋﺎﻟﺠﺘﺎ اﻟﻤﺮﯾﺾ ﻣﺎھﺮﺗﺎن‬

‫‪ -‬اﻟﻤﺠﺘﮭﺪﺗﺎن اﻟﻠﺘﺎن ﻧﺎﻟﺘﺎ اﻟﺠﺎﺋﺰة ﻣﺼﺮﯾﺘﺎن‬

‫‪ -‬اﻟﻔﻼﺣﺎن اﻟﻠﺬان زرﻋﺎ اﻷرض ﻧﺸﯿﻄﺎن‪.‬‬

‫‪ -‬اﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴﺎن اﻟﻠﺬان ﻓﺎزا ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰة ﺑﺎرﻋﺎن‪.‬‬

‫‪ -‬اﻟﻌﺎﻣﻼن اﻟﻠﺬان ﻧﻈﻔﺎ اﻟﻤﻜﺎن ﻧﺸﯿﻄﺎن‪.‬‬

‫‪ -‬اﻟﻄﻔﻼن اﻟﻠﺬان ﻗﻄﻔﺎ اﻟﻮردة ﻣﺨﻄﺌﺎن‬

‫‪ -‬اﻟﻮﻟﺪان اﻟﻠﺬان ذاﻛﺮا دروﺳﮭﻤﺎ ﻣﺠﺘﮭﺪان‬

‫‪ -‬اﻟﻔﺎﺋﺰان اﻟﻠﺬان دﺧﻼ اﻟﻘﺎﻋﺔ ﻣﺤﺒﻮﺑﺎن‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪٤‬‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫ﺿﻊ ) اﻟﺬﯾﻦ ‪ -‬اﻟﻼﺗﻲ ( ﻣﻜﺎن اﻟﻨﻘﻂ‬

‫‪ -‬اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﺎت اﻟﻼﺗﻲ ﺑﻨﯿﻦ اﻟﺒﯿﺖ ﺑﺎرﻋﺎت‬
‫‪ -‬اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ اﻟﺬﯾﻦ دﺧﻠﻮا اﻟﻔﺼﻞ ﻣﺆدﺑﻮن ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺼﯿﺎدون اﻟﺬﯾﻦ وﻗﻔﻮا أﻣﺎم اﻷﺳﺪ ﺷﺠﻌﺎن‪.‬‬
‫‪ -‬اﻷطﺒﺎء اﻟﺬﯾﻦ ﻋﺎﻟﺠﻮا اﻟﻤﺮﺿﻰ ﻣﺎھﺮون ‪.‬‬
‫– اﻟﺼﺎﺋﺪات اﻟﻼﺗﻲ وﻗﻔﻦ أﻣﺎم اﻷﺳﺪ ﺷﺠﺎﻋﺎت‬
‫‪ -‬اﻟﺴﺎﺋﻘﺎت اﻟﻼﺗﻲ ﻗﺪن اﻟﺴﯿﺎرات ﺑﺎرﻋﺎت ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻮن اﻟﺬﯾﻦ ﻓﺎزوا ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰة ﻧﺸﯿﻄﻮن ‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﻤﺠﺘﮭﺪون اﻟﺬﯾﻦ ﻧﺎﻟﻮا اﻟﺠﻮاﺋﺰ ﻣﺼﺮﯾﻮن‬
‫‪ -‬اﻟﺘﻠﻤﯿﺬات اﻟﻼﺗﻲ دﺧﻠﻦ اﻟﻔﺼﻞ ﻣﺆدﺑﺎت‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺒﺎﺋﻌﻮن اﻟﺬﯾﻦ ﺻﺪﻗﻮا ﻣﻊ اﻟﻨﺎس ﻣﺤﺒﻮﺑﻮن‬
‫‪ -‬اﻟﺴﺎﺋﻘﻮن اﻟﺬﯾﻦ ﻗﺎدوا اﻟﺴﯿﺎرات ﺑﺎرﻋﻮن‬
‫‪ -‬اﻟﺘﻠﻤﯿﺬات اﻟﻼﺗﻲ دﺧﻠﻦ اﻟﻔﺼﻞ ﻣﺆدﺑﺎت‪.‬‬
‫‪ -‬اﻟﺠﻨﻮد اﻟﺬﯾﻦ داﻓﻌﻮا ﻋﻦ اﻟﻮطﻦ ﻣﺨﻠﺼﻮن‬
‫‪ -‬اﻟﺮﺟﺎل اﻟﺬﯾﻦ رﻛﺒﻮا اﻷﺣﺼﻨﺔ ﻓﺮﺳﺎن‬

‫اﺳﺘﺨﺮج اﻻﺳﻢ اﻟﻤﻮﺻﻮل ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻞ اﻵﺗﯿﺔ ‪ ،‬واﻛﺘﺒﮫ ‪:‬‬

‫) اﻟﺬي (‬ ‫)أ( ﻛ ّﺮﻣﺖ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻔﻼح اﻟﺬي ﯾﺰرع اﻻرض ‪.‬‬
‫) اﻟﺬﯾﻦ (‬ ‫)ب( ﻓﺎز اﻟﻼﻋﺒﻮن اﻟﺬﯾﻦ ﻟﻌﺒﻮا اﻟﻤﺒﺎراة ﺑﺠﺪارة‪.‬‬
‫) اﻟﻠﺬان (‬ ‫)ﺟـ( ﻧﺠﺢ اﻟﺘﻠﻤﯿﺬان اﻟﻠﺬان اﺟﺘﮭﺪا ﻓﻲ ﻣﺬاﻛﺮﺗﮭﻤﺎ ‪.‬‬
‫) اﻟﻼﺋﻲ (‬ ‫) د ( اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت اﻟﻼﺗﻲ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺘﻨﺎ ﻣﺨﻠﺼﺎت‪.‬‬
‫) اﻟﻠﺘﺎن (‬ ‫) ھـ ( ﺣﻀﺮت اﻟﻔﺘﺎﺗﺎن اﻟﻠﺘﺎن ﻓﺎزﺗﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﺒﺎق‪.‬‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪٥‬‬

‫) اﻟﺘﻲ (‬ ‫) و( اﻟﻔﺘﺎة اﻟﺘﻲ ﺗﻄﯿﻊ واﻟﺪﯾﮭﺎ ﻣﺤﺒﻮﺑﺔ‪.‬‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫ﺻﻮب ﻣﺎ ﺗﺤﺘﮫ ﺧﻂ ‪:‬‬

‫اﻟﺘﻲ (‬ ‫)‬ ‫‪ - ١‬رأﯾﺖ اﻟﻔﺘﺎة اﻟﺬي ﻓﺎزت ﺑﺒﻄﻮﻟﺔ اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ ‪.‬‬
‫) اﻟﻠﺘﺎن (‬ ‫‪ ٢‬اﻟﺰھﺮﺗﺎن اﻟﻠﺬان ﻓﻲ اﻟﺤﺪﯾﻘﺔ ﺟﻤﯿﻠﺘﺎن‬
‫) اﻟﺬﯾﻦ (‬ ‫‪ - ٣‬اﻷطﻔﺎل اﻟﻼﺗﻲ ﯾﺸﺎرﻛﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﺠﺘﮭﺪون‬
‫) اﻟﺘﻲ (‬ ‫‪ - ٤‬اﻟﻠﻮﺣﺎت اﻟﻼﺗﻲ رﺳﻤﮭﺎ اﻟﻔﻨﺎﻧﻮن راﺋﻌﺔ‬
‫) اﻟﺬي (‬ ‫‪ - ٥‬اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺘﻲ اﺷﺘﺮﯾﺘﮫ ﺑﺎﻷﻣﺲ ﻣﻔﯿﺪ‬

‫اﺳﺘﺨﺪم اﻷﺳﻤﺎء اﻟﻤﻮﺻﻮﻟﺔ اﻵﺗﯿﺔ ﻓﻲ ﺟﻤﻞ ﻣﻔﯿﺪة ﻣﻦ ﺗﻌﺒﯿﺮك ‪:‬‬

‫أﺣﺐ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺬي ﯾﻠﺘﺰم ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﻮاﺟﺐ‬ ‫‪ ) -١‬اﻟﺬي ( – اﻟﺠﻤﻠﺔ‪:‬‬
‫ھﺬه ھﻲ اﻟﺘﻠﻤﯿﺬة اﻟﺘﻲ ﻓﺎزت ﺑﺎﻟﻤﺮﻛﺰ اﻷول‬ ‫‪ ) – ٢‬اﻟﺘﻲ ( ‪ -‬اﻟﺠﻤﻠﺔ ‪:‬‬
‫ھﺬان ھﻤﺎ اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﺎن اﻟﻠﺬان ﺻﻤﻤﺎ اﻟﻤﺒﻨﻰ‬ ‫‪ ) – ٣‬اﻟﻠﺬان ( ‪ -‬اﻟﺠﻤﻠﺔ ‪:‬‬
‫ھﺎﺗﺎن ھﻤﺎ اﻟﻔﻼﺣﺘﺎن اﻟﻤﺒﺪﻋﺘﺎن‬ ‫‪ ) – ٤‬اﻟﻠﺘﺎن ( ‪ -‬اﻟﺠﻤﻠﺔ ‪:‬‬

‫ﺣﻮل اﻟﺠﻤﻞ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺬﻛﺮ إﻟﻰ اﻟﻤﺆﻧﺚ واﻟﻌﻜﺲ‪ ،‬ﻛﺎﻟﻤﺜﺎل‪.:‬‬

‫اﻧﺼﺮف اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن اﻟﺬﯾﻦ ﯾﻌﻤﻠﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﺼﻨﻊ‪.‬‬
‫اﻟﺼﺤﻔﯿﺘﺎن اﻟﻠﺘﺎن ﺗﻜﺘﺒﺎن اﻷﺧﺒﺎر ﺻﺎدﻗﺘﺎن‬
‫اﻟﻄﺒﺎﺧﺎت اﻟﻼﺋﻲ ﺟﮭﺰن اﻟﻄﻌﺎم راﺋﻌﺎت‪.‬‬
‫اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﻮن اﻟﺬﯾﻦ ﺻﻤﻤﻮا اﻟﺠﺴﺮ ﺑﺎرﻋﻮن‬
‫أﺣﺘﺮم اﻟﺴﺎﺋﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺘﺰم ﺑﺈﺷﺎرات اﻟﻤﺮور‪.‬‬
‫اﻧﺼﺮﻓﺖ اﻟﻌﺎﻣﻼت اﻟﻼﺗﻲ ﯾﻌﻤﻠﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﺼﻨﻊ‪.‬‬
‫اﻟﺼﺤﻔﯿﺎن اﻟﻠﺬان ﯾﻜﺘﺒﺎن اﻷﺧﺒﺎر ﺻﺎدﻗﺎن‪.‬‬
‫اﻟﻄﺒﺎﺧﻮن اﻟﺬﯾﻦ ﺟﮭﺰوا اﻟﻄﻌﺎم راﺋﻌﻮن‪.‬‬
‫اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﺘﺎن اﻟﻠﺘﺎن ﺗﺼﻤﻤﺎن اﻟﺠﺴﺮ ﺑﺎرﻋﺘﺎن‪.‬‬
‫اﺣﺘﺮم اﻟﺴﺎﺋﻖ اﻟﺬي ﯾﻠﺘﺰم ﺑﺈﺷﺎرات اﻟﻤﺮور‪.‬‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪٦‬‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫ﺛﻦ واﺟﻤﻊ اﻟﺠﻤﻞ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‬

‫– ھﺬا ھﻮ اﻟﻼﻋﺐ اﻟﺬي ﺗﻌﺎون ﻣﻊ أﺻﺪﻗﺎﺋﮫ‬
‫اﻟﻤﺜﻨﻰ( ھﺬان ھﻤﺎ اﻟﻼﻋﺒﺎن اﻟﻠﺬان ﺗﻌﺎوﻧﺎ ﻣﻊ أﺻﺪﻗﺎﺋﮭﻤﺎ‬
‫اﻟﺠﻤﻊ( ھﺆﻻء ھﻢ اﻟﻼﻋﺒﻮن اﻟﺬﯾﻦ ﺗﻌﺎوﻧﻮا ﻣﻊ أﺻﺪﻗﺎﺋﮭﻢ‬
‫– ھﺬه ھﻲ اﻟﻔﺘﺎة اﻟﺘﻲ ﺗﻘﺪﻣﺖ ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺜﻨﻰ( ھﺎﺗﺎن ھﻤﺎ اﻟﻔﺘﺎﺗﺎن اﻟﻠﺘﺎن ﺗﻘﺪﻣﺘﺎ ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬
‫اﻟﺠﻤﻊ( ھﺆﻻء ھﻦ اﻟﻔﺘﯿﺎت اﻟﻼﺗﻲ ﺗﻘﺪﻣﻦ ﻟﻠﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬
‫– ھﺬا ھﻮ اﻟﺒﺮج اﻟﺬي ﺑﻨﺎه اﻟﻤﮭﻨﺪس‪.‬‬
‫اﻟﻤﺜﻨﻰ( ھﺬان ھﻤﺎ اﻟﺒﺮﺟﺎن اﻟﻠﺬان ﺑﻨﺎھﻤﺎ اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﺎن‬
‫اﻟﺠﻤﻊ( ھﺬه ھﻲ اﻷﺑﺮاج اﻟﺘﻲ ﺑﻨﺎھﺎ اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﻮن‬
‫– ھﺬا ھﻮ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺬي ﻧﺠﺢ ﻓﻲ اﻻﻣﺘﺤﺎن‪.‬‬
‫اﻟﻤﺜﻨﻰ( ھﺬان ھﻤﺎ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎن اﻟﻠﺬان ﻧﺠﺤﺎ ﻓﻲ اﻻﻣﺘﺤﺎن‬
‫اﻟﺠﻤﻊ( ھﺆﻻء ھﻢ اﻟﻄﻼب اﻟﺬﯾﻦ ﻧﺠﺤﻮا ﻓﻲ اﻻﻣﺘﺤﺎن‬
‫– ھﺬه ھﻲ اﻟﺒﻨﺖ اﻟﺘﻲ اﺟﺘﮭﺪت ﻓﻲ دراﺳﺘﮭﺎ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺜﻨﻰ( ھﺬان ھﻤﺎ اﻟﺒﻨﺘﺎن اﻟﻠﺘﺎن اﺟﺘﮭﺪﺗﺎ ﻓﻲ دراﺳﺘﮭﻤﺎ‬
‫اﻟﺠﻤﻊ( ھﺆﻻء ھﻦ اﻟﺒﻨﺎت اﻟﻼﺗﻲ اﺟﺘﮭﺪن ﻓﻲ دراﺳﺘﮭﻦ‬
‫– اﻟﻮﻟﺪ اﻟﺬي ﯾﺤﺘﺮم واﻟﺪﯾﮫ ﻣﮭﺬب‪.‬‬
‫اﻟﻤﺜﻨﻰ( اﻟﻮﻟﺪان اﻟﻠﺬان ﯾﺤﺘﺮﻣﺎ واﻟﺪﯾﮭﻤﺎ ﻣﮭﺬﺑﺎن‬
‫اﻟﺠﻤﻊ( اﻷوﻻد اﻟﺬﯾﻦ ﯾﺤﺘﺮﻣﻮا واﻟﺪﯾﮭﻢ ﻣﮭﺬﺑﻮن‬
‫– ﻋﺎد اﻟﺒﻄﻞ اﻟﺬي ﺷﺎرك ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ‪.‬‬
‫اﻟﻤﺜﻨﻰ( ﻋﺎد اﻟﺒﻄﻼن اﻟﻠﺬان ﺷﺎرﻛﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪٧‬‬

‫اﻟﺠﻤﻊ( ﻋﺎد اﻷﺑﻄﺎل اﻟﻠﺬﯾﻦ ﺷﺎرﻛﻮا ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫ﺣﻠﻞ اﻟﺠﻤﻞ اﻻﺳﻤﯿﺔ اﻷﺗﯿﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺪول ﻛﺎﻟﻤﺜﺎل‬

‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺮﻓﻊ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺒﺘﺪأ‬ ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬

‫ﻣﻔﺮد‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫راﺋﻊ‬ ‫اﻟﮭﺪف‬ ‫اﻟﮭﺪف اﻷول راﺋﻊ‬
‫ﺟﻤﻊ ﺗﻜﺴﯿﺮ‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫ﺣﻜﻤﺎء‬ ‫اﻟﺰﻋﻤﺎء اﻟﻌﺮب ﺣﻜﻤﺎء اﻟﺰﻋﻤﺎء‬
‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫ﻗﻮﯾﺎن‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴﺎن‬ ‫اﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴﺎن ﻗﻮﯾﺎن‬
‫ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻮاو‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻣﻮن ﻣﻮھﻮﺑﻮن‬ ‫اﻟﺮﺳﺎﻣﻮن ﻣﻮھﻮﺑﻮن‬
‫ﺟﻤﻊ ﻣﺆﻧﺚ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺸﺠﻌﺎت ﻣﺘﺤﻤﺴﺎت اﻟﻤﺸﺠﻌﺎت ﻣﺘﺤﻤﺴﺎت‬
‫ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻮاو‬ ‫ﻣﺤﺘﺮﻓﻮن‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻮن‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻮن ﻣﺤﺘﺮﻓﻮن‬
‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫ﻣﺮﺗﻔﻌﺘﺎن‬ ‫اﻟﻌﻤﺎرﺗﺎن‬ ‫اﻟﻌﻤﺎرﺗﺎن ﻣﺮﺗﻔﻌﺘﺎن‬
‫ﺟﻤﻊ ﺗﻜﺴﯿﺮ‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫ﻣﺜﻤﺮة‬ ‫اﻟﺤﺪاﺋﻖ‬ ‫اﻟﺤﺪاﺋﻖ ﻣﺜﻤﺮة‬
‫ﺟﻤﻊ ﺗﻜﺴﯿﺮ‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫أﻗﻮﯾﺎء‬ ‫اﻟﺠﻨﻮد‬ ‫اﻟﺠﻨﻮد أﻗﻮﯾﺎء‬
‫ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻮاو‬ ‫ناجحون‬ ‫المجتهدون‬ ‫المجتهدون ناجحون‬
‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫ماهران‬ ‫الطفالن‬ ‫الطفالن ماهران‬
‫ﺟﻤﻊ ﺗﻜﺴﯿﺮ‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫أذكٌاء‬ ‫العلماء‬ ‫العلماء أذكٌاء‬
‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫صادقتان‬ ‫الفتاتان‬ ‫الفتاتان صادقتان‬
‫ﻣﻔﺮد‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫ماهر‬ ‫الالعب‬ ‫الالعب ماهر‬
‫ﺟﻤﻊ ﻣﺆﻧﺚ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫مخلصات‬ ‫االمهات‬ ‫االمهات مخلصات‬
‫ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻮاو‬ ‫صادقون‬ ‫المخلصون‬ ‫المخلصون صادقون‬
‫ﺟﻤﻊ ﺗﻜﺴﯿﺮ‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫سعداء‬ ‫األصدقاء‬ ‫األصدقاء سعداء‬
‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫مثمرتان‬ ‫الشجرتان‬ ‫الشجرتان مثمرتان‬
‫ﻣﻔﺮد‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫صافٌة‬ ‫السماء‬ ‫السماء صافٌة‬
‫ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻮاو‬ ‫المخترعون مبتكرون‬ ‫المخترعون مبتكرون‬
‫ﺟﻤﻊ ﺗﻜﺴﯿﺮ‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫نشطاء‬ ‫التالمٌذ‬ ‫التالمٌذ نشطاء‬
‫ﻣﻔﺮد‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫محبوب‬ ‫التلمٌذ‬ ‫التلمٌذ المجد محبوب‬
‫ﻣﻔﺮد‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫مثمرة‬ ‫الشجرة‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪٨‬‬

‫الشجرة الخضراء مثمرة‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫ﺿﻊ ﺧﻄﺎ ﺗﺤﺖ اﻟﻔﺎﻋﻞ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻞ اﻵﺗﯿﺔ ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﯿﻦ ﻧﻮﻋﮫ ‪ ،‬وﻋﻼﻣﺔ رﻓﻌﮫ ‪:‬‬

‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ اﻟﺮﻓﻊ‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬

‫ﺟﻤﻊ ﺗﻜﺴﯿﺮ‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫اﻷطﻔﺎل‬ ‫ﯾﻠﻌﺐ اﻷطﻔﺎل‬
‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﺤﺎن‬ ‫ﺳﺎﻓﺮ اﻟﺴﺎﺋﺤﺎن‬
‫ﺟﻤﻊ ﻣﺆﻧﺚ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت‬ ‫اﻧﺘﺸﺮت اﻟﻤﻜﺘﺒﺎت‬
‫ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻮاو‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻮن‬ ‫ﯾﺘﺪرب اﻟﻼﻋﺒﻮن‬
‫ﻣﻔﺮد‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻧﺠﺢ ﻣﺤﻤﺪ ﻓﻲ اﻻﻣﺘﺤﺎن‬
‫ﺟﻤﻊ ﺗﻜﺴﯿﺮ‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫ﻧﺠﺢ اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬
‫ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻮاو‬ ‫اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﻮن‬ ‫ﺑﻨﻲ اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﻮن اﻟﺒﺮج‬
‫ﺟﻤﻊ ﻣﺆﻧﺚ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﺎت‬ ‫ﻧﺰﻟﺖ اﻟﻼﻋﺒﺎت اﻟﻤﻠﻌﺐ‬
‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫اﻟﻄﻔﻼن‬ ‫ﻓﺮح اﻟﻄﻔﻼن ﺑﺎﻟﻠﻌﺒﺔ‬
‫ﺟﻤﻊ ﻣﺆﻧﺚ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﺮﺿﺎت‬ ‫ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﻤﻤﺮﺿﺎت اﻟﻤﺮﺿﻰ‬
‫ﻣﻔﺮد‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫اﻟﻔﻼح‬ ‫ﯾﺬھﺐ اﻟﻔﻼح ﻟﻠﺤﻘﻞ‬
‫ﺟﻤﻊ ﺗﻜﺴﯿﺮ‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮد‬ ‫ﺗﺪاﻓﻊ اﻟﺠﻨﻮد ﻋﻦ اﻟﻮطﻦ‬
‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫اﻟﻘﻄﺘﺎن‬ ‫ﺗﺸﺮب اﻟﻘﻄﺘﺎن اﻟﺤﻠﯿﺐ‬
‫ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻮاو‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن‬ ‫ﯾﺸﺮح اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن ﺑﺠ ٍﺪ‬
‫ﺟﻤﻊ ﺗﻜﺴﯿﺮ‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫اﻟﻔﻘﺮاء‬ ‫ﯾﺒﺤﺚ اﻟﻔﻘﺮاء ﻋﻦ اﻟﺮزق‬
‫ﻣﻔﺮد‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫ﻋﺎدل‬ ‫ﺣﻞ ﻋﺎدل اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ‬
‫ﺟﻤﻊ ﺗﻜﺴﯿﺮ‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻤﺎء‬ ‫ﻓﺎز اﻟﻌﻠﻤﺎء ﺑﺎﻟﺠﺎﺋﺰة‬
‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫اﻟﻄﺒﯿﺒﺎن‬ ‫ﯾﻌﺎﻟﺞ اﻟﻄﺒﯿﺒﺎن اﻟﻤﺮﯾﺾ‬
‫ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻮاو‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﺤﻮن‬ ‫ﺷﺎھﺪ اﻟﺴﺎﺋﺤﻮن اﻵﺛﺎر‬
‫ﺟﻤﻊ ﻣﺆﻧﺚ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫ذھﺒﺖ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت ﻟﻠﻤﺪرﺳﺔ‬
‫ﺻﻮب ﻣﺎ ﺗﺤﺘﮫ ﺧﻂ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻞ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ‪:‬‬
‫ت رﺣﯿﻤﺎتٌ‬
‫ب ‪ -‬اﻷﻣﮭﺎتُ رﺣﯿﻤﺎ ٍ‬ ‫أ ‪ -‬اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﯿﻦ ﻣﺎھﺮون اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﻮن‬
‫د‪ - .‬اﻷﻣﯿﻨ ِﺔ ﻣﺤﺒﻮﺑﺔٌ اﻷﻣﯿﻨﺔُ‬ ‫ج ‪ -‬ﺣﺎرب اﻟﺠﻨﻮ َد اﻟﺠﻨﻮ ُد‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪٩‬‬

‫و ‪ -‬اﻟﻤﻤﺮﺿﺎتَ رﺣﯿﻤﺎتٌ اﻟﻤﻤﺮﺿﺎتُ‬ ‫ھـ ‪ -‬اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﯿﻦ ﻣﺎھﺮون اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﻮن‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫ﺗﺪرﯾﺐ ‪ -‬أﻛﻤﻞ اﻟﺠﺪول اﻟﺘﺎﻟﻲ‬

‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ رﻓﻌﮫ‬ ‫اﻟﻤﺒﺘﺪأ‬ ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬

‫ﻣﻔﺮد‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫اﻟﻮﻟﺪ‬ ‫اﻟﻮﻟﺪ ﻧﺸﯿﻂ‪.‬‬

‫ﻣﻔﺮد‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﺖ‬ ‫اﻟﺒﻨﺖ ﻧﺸﯿﻄﺔ‪.‬‬

‫ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻮاو‬ ‫اﻷوﻻد ﻧﺸﯿﻄﻮن‪ .‬اﻷوﻻد‬

‫ﺟﻤﻊ ﻣﺆﻧﺚ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎت‬ ‫اﻟﺒﻨﺎت ﻧﺸﯿﻄﺎت‪.‬‬

‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫اﻟﻮﻟﺪان‬ ‫اﻟﻮﻟﺪان ﻧﺸﯿﻄﺎن‪.‬‬

‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫اﻟﺒﻨﺘﺎن ﻧﺸﯿﻄﺘﺎن‪ .‬اﻟﺒﻨﺘﺎن‬

‫ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻮاو‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن ﻣﺨﻠﺼﻮن‪ .‬اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن‬

‫ﺗﺪﺭﻳﺐ ‪ -‬ﺃﻛﻤﻞ ﺍﳉﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﺎﱄ‬

‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ رﻓﻌﮫ‬ ‫اﻟﺨﺒﺮ‬ ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬

‫ﻣﻔﺮد‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫ﻧﺸﯿﻂ‬ ‫اﻟﻮﻟﺪ ﻧﺸﯿﻂ‪.‬‬

‫ﻣﻔﺮد‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫ﻧﺸﯿﻄﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﺖ ﻧﺸﯿﻄﺔ‪.‬‬

‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪١٠‬‬

‫ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻮاو‬ ‫اﻷوﻻد ﻧﺸﯿﻄﻮن‪ .‬ﻧﺸﯿﻄﻮن‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫ﺟﻤﻊ ﻣﺆﻧﺚ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﺎت ﻧﺸﯿﻄﺎت‪ .‬ﻧﺸﯿﻄﺎت‬

‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫اﻟﻮﻟﺪان ﻧﺸﯿﻄﺎن‪ .‬ﻧﺸﯿﻄﺎن‬

‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫اﻟﺒﻨﺘﺎن ﻧﺸﯿﻄﺘﺎن‪ .‬ﻧﺸﯿﻄﺘﺎن‬

‫ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻮاو‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن ﻣﺨﻠﺼﻮن‪ .‬ﻣﺨﻠﺼﻮن‬

‫ﺗﺪﺭﻳﺐ ‪ -‬ﺃﻛﻤﻞ ﺍﳉﺪﻭﻝ ﺍﻟﺘﺎﱄ‬

‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ رﻓﻌﮫ‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬

‫ﻣﻔﺮد‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻠﻤﯿﺬ‬ ‫ﺧﺮج اﻟﺘﻠﻤﯿﺬ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻋﺔ‬

‫ﻣﻔﺮد‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻠﻤﯿﺬة‬ ‫ﺧﺮﺟﺖ اﻟﺘﻠﻤﯿﺬة ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻋﺔ‬

‫ﺟﻤﻊ ﺗﻜﺴﯿﺮ‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫ﺧﺮج اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻋﺔ‪.‬‬

‫ﺟﻤﻊ ﻣﺆﻧﺚ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫ﺧﺮﺟﺖ اﻟﺘﻠﻤﯿﺬات ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻋﺔ‪ .‬اﻟﺘﻠﻤﯿﺬات‬

‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫اﻟﺘﻠﻤﯿﺬان‬ ‫ﺧﺮج اﻟﺘﻠﻤﯿﺬان ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻋﺔ‬

‫ﺟﻤﻊ ﻣﺆﻧﺚ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻮاو‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن‬ ‫ﺧﺮج اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻋﺔ‬

‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪١١‬‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫ﺗﺪﺭﻳﺐ ‪ -‬ﺍﺧﱰ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﳑﺎ ﺑﲔ ﺍﻟﻘﻮﺳﲔ‬

‫‪ -‬ﺧﺮج ) اﻟﻤﻌﻠﻤﺎن – اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ( ﻣﻦ اﻟﻔﺼﻞ‪.‬‬ ‫‪ ) -‬اﻟﻤﻌﻠﻤﺎن ‪ -‬اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ( ﻧﺸﯿﻄﺎن‪.‬‬

‫‪ -‬ﺑﻨﻰ ) اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﯿﻦ ‪ -‬اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﺎن( اﻟﺒﯿﻮت‪.‬‬ ‫– ) اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﯿﻦ ‪ -‬اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﺎن ( ﺑﺎرﻋﺎن‬

‫‪ -‬زرع ) اﻟﻔﻼﺣﺎن – اﻟﻔﻼﺣﯿﻦ ( اﻟﺤﻘﻞ‬ ‫– ) اﻟﻔﻼﺣﺎن – اﻟﻔﻼﺣﯿﻦ ( ﻣﺎھﺮان‬

‫‪ -‬ﺧﺮج ) اﻟﺘﻼﻣﯿ َﺬ ‪ -‬اﻟﺘﻼﻣﯿ ُﺬ ‪ -‬اﻟﺘﻼﻣﯿ ِﺬ ( ﻣﻦ اﻟﻔﺼﻞ‪.‬‬ ‫– اﻟﻮﻟﺪان ) ﻣﺆدﺑﯿﻦ – ﻣﺆدﺑﺎن (‬

‫اﻟﻌﻤﺎل ‪ -‬اﻟﻌﻤﺎ ُل ( اﻟﺸﻮارع‪.‬‬

‫ِ‬ ‫‪ -‬ﻧﻈﻒ ) اﻟﻌﻤﺎ ُل ‪-‬‬ ‫‪ -‬اﻟﺘﻠﻤﯿﺬان )ﻣﺠﺘﮭﺪان ‪ -‬ﻣﺠﺘﮭﺪﯾﻦ(‬

‫اﻟﻤﻌﻠﻢ ( ﻣﺨﻠﺺ‬
‫ِ‬ ‫– ) اﻟﻤﻌﻠ َﻢ ‪ -‬اﻟﻤﻌﻠ ُﻢ ‪-‬‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ ‪ -‬اﻟﻤﻌﻠ َﻢ ‪ -‬اﻟﻤﻌﻠ ُﻢ ( اﻟﺪرس‪.‬‬
‫ِ‬ ‫‪ -‬ﯾﺸﺮح )‬

‫‪ -‬اﻟﻔﻼﺣﻮن ) ﻧﺸﯿﻄﻮن ‪ -‬ﻧﺸﯿﻄﯿﻦ(‬ ‫– ) اﻟﺘﻼﻣﯿ ُﺬ ‪ -‬اﻟﺘﻼﻣﯿ ِﺬ ‪ -‬اﻟﺘﻼﻣﯿ َﺬ( ﻣﺠﺘﮭﺪون‬

‫‪ -‬اﻟﻜﺎذﺑﻮن ) ﺧﺎﺳﺮﯾﻦ – ﺧﺎﺳﺮون (‬ ‫– ) اﻟﻤﺠﺘﮭﺪون ‪ -‬اﻟﻤﺠﺘﮭﺪﯾﻦ( ﻓﺎﺋﺰون‬

‫‪ -‬اﻟﺒﻨﺖ )ﻣﺆدﺑﺔً ‪ -‬ﻣﺆدﺑﺔٌ ‪ -‬ﻣﺆدﺑ ٍﺔ(‬ ‫ب ‪ -‬ﻣﺆدﺑًﺎ (‬

‫ﻣﺆدب ‪ -‬ﻣﺆد ٍ‬
‫ٌ‬ ‫‪ -‬اﻟﻮﻟﺪ )‬

‫‪) -‬اﻟﺘﻔﺎﺣ ِﺔ ‪ -‬اﻟﺘﻔﺎﺣﺔَ – اﻟﺘﻔﺎﺣﺔُ ( ﻟﺬﯾﺬة‬ ‫‪ -‬اﻟﺒﺤﺮ )واﺳ ًﻌﺎ ـ واﺳ ٌﻊ ـ واﺳﻌﺎٍ (‬

‫‪ -‬اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﻮن )ﻣﺠﺘﮭﺪﯾﻦ ‪ -‬ﻣﺠﺘﮭﺪون(‬ ‫– )اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن ‪ -‬اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ( ﻧﺸﯿﻄﻮن‬

‫– )اﻟﻔﻼﺣﯿﻦ ‪ -‬اﻟﻔﻼﺣﻮن( ﺻﺎﺑﺮون‬ ‫– )اﻟﺘﻼﻣﯿ َﺬ ‪ -‬اﻟﺘﻼﻣﯿ ُﺬ ‪ -‬اﻟﺘﻼﻣﯿ ِﺬ( ﺳﻌﺪاء‬

‫– رﻛﺐ ) اﻟﺮﺟ ِﻞ ‪ -‬اﻟﺮﺟ ُﻞ ‪ -‬اﻟﺮﺟ َﻞ( اﻟﺤﻤﺎر‬ ‫– ) اﻟﻌﻤﺎ ُل ‪ -‬اﻟﻌﻤﺎ ِل – اﻟﻌﻤﺎ َل ( ﻧﺒﻼء‬

‫‪ -‬اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ ) أذﻛﯿﺎ ٌء ‪ -‬أذﻛﯿﺎ ًء ‪ -‬أذﻛﯿﺎ ٍء(‬ ‫‪ -‬ﻓﺘﺢ ) ﺧﺎﻟ ًﺪا ‪ -‬ﺧﺎﻟ ُﺪ ‪ -‬ﺧﺎﻟ ٍﺪ (اﻟﺒﺎب‬

‫ً‬
‫ﻋﺎدﻻ( اﻟﻤﺴﺄﻟﺔ‬ ‫‪ -‬ﺣﻞ )ﻋﺎد ٍل ‪ -‬ﻋﺎد ٌل ‪-‬‬ ‫‪ -‬اﻟﻌﻠﻤﺎء )ﻧﺒﻐﺎ َء ‪ -‬ﻧﺒﻐﺎ ُء ‪ -‬ﻧﺒﻐﺎ ِء(‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪١٢‬‬

‫ت – اﻟﺘﻠﻤﯿﺬاتَ ( ﻣﺆدﺑﺎت‬
‫– )اﻟﺘﻠﻤﯿﺬاتُ ‪ -‬اﻟﺘﻠﻤﯿﺬا ِ‬ ‫‪ -‬اﻷطﻔﺎل )ﻟﻄﻔﺎ ٌء ‪ -‬ﻟﻄﻔﺎ ٍء ‪ -‬ﻟﻄﻔﺎ ًء(‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫ت ( ﻣﺴﺮورات‬
‫– ) اﻟﺴﺎﺋﺤﺎتَ ‪ -‬اﻟﺴﺎﺋﺤﺎتُ – اﻟﺴﺎﺋﺤﺎ ِ‬
‫ت( ﺑﺎرﻋﺎت‬‫– ) اﻟﺒﻨﺎتَ ‪ -‬اﻟﺒﻨﺎتُ ‪ -‬اﻟﺒﻨﺎ ِ‬
‫‪ -‬ﯾﺒﺤﺚ ) اﻟﻔﻘﺮا َء ‪ -‬اﻟﻔﻘﺮا ُء – اﻟﻔﻘﺮا ِء ( ﻋﻦ اﻟﺮزق‬
‫– ﯾﻌﻄﻒ) اﻷﻏﻨﯿﺎ َء ‪ -‬اﻷﻏﻨﯿﺎ ُء ‪ -‬اﻷﻏﻨﯿﺎ ِء( ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻘﺮاء‬
‫ﯾﻔﻮز ) اﻟﻌﻠﻤﺎ َء ‪ -‬اﻟﻌﻠﻤﺎ ُء ‪ -‬اﻟﻌﻠﻤﺎ ِء( ﺑﺎﻟﺠﻮاﺋﺰ‬

‫ت ( اﻟﺮﯾﺎﺿﺔ‬
‫‪ -‬ﺗﻤﺎرس ) اﻟﻤﻤﺮﺿﺎتَ ‪ -‬اﻟﻤﻤﺮﺿﺎتُ – اﻟﻤﻤﺮﺿﺎ ِ‬

‫ت ( ﻣﺨﻠﺼﺎت‬
‫– ) اﻟﻤﻤﺮﺿﺎتَ ‪ -‬اﻟﻤﻤﺮﺿﺎتُ – اﻟﻤﻤﺮﺿﺎ ِ‬

‫ت ( ﺑﺎﻟﻤﺒﺎراة‬
‫‪ -‬ﺗﻔﻮز ) اﻟﻼﻋﺒﺎتَ ‪ -‬اﻟﻼﻋﺒﺎتُ – اﻟﻼﻋﺒﺎ ِ‬

‫ت ( اﻟﺰھﻮر‬
‫– ﺗﻘﻄﻒ ) اﻟﺘﻠﻤﯿﺬاتَ ‪ -‬اﻟﺘﻠﻤﯿﺬاتُ – اﻟﺘﻠﻤﯿﺬا ِ‬
‫‪ -‬اﻟﻜﺘﺎﺑﺎن ) ﻣﻔﯿﺪان ‪ -‬ﻣﻔﯿﺪﯾﻦ(‬

‫‪ -‬ﺗﻄﯿﺮ )اﻟﺤﻤﺎﻣﺘﺎن ‪ -‬اﻟﺤﻤﺎﻣﺘﯿﻦ( ﻓﻮق اﻟﻐﺼﻦ‬

‫‪ -‬اﻟﻘﺼﺘﺎن )ﺟﻤﯿﻠﺘﯿﻦ ‪ -‬ﺟﻤﯿﻠﺘﺎن(‬

‫– اﻟﻮﻟﺪان ) ﻣﮭﺬﺑﺎن ‪ -‬ﻣﮭﺬﺑﯿﻦ(‬

‫‪ -‬ﺗﺸﺮب ) اﻟﻘﻄﺘﯿﻦ – اﻟﻘﻄﺘﺎن ( اﻟﺤﻠﯿﺐ‬

‫‪ -‬ﯾﺄﻛﻞ ) اﻟﻔﯿﻼن ‪ -‬اﻟﻔﯿﻠﯿﻦ( اﻟﻌﺸﺐ‬

‫– ﯾﻌﺎﻟﺞ) اﻟﻄﺒﯿﺒﯿﻦ ‪ -‬اﻟﻄﺒﯿﺒﺎن ( اﻟﻤﺮﯾﺾ‬

‫‪ -‬اﻟﺒﻨﺘﺎن )ﻣﺆدﺑﺘﺎن ‪ -‬ﻣﺆدﺑﺘﯿﻦ(‬

‫‪ -‬ﺷﺎھﺪ )اﻟﺴﺎﺋﺤﻮن ‪ -‬اﻟﺴﺎﺋﺤﯿﻦ( اﻟﮭﺮم‬

‫– دﺧﻞ ) اﻟﺴﺎﺋﻘﯿﻦ ‪ -‬اﻟﺴﺎﺋﻘﻮن( اﻟﻤﺼﻨﻊ‬

‫‪ -‬رﻛﺐ ) اﻟﺴﺎﺋﺤﻮن ‪ -‬اﻟﺴﺎﺋﺤﯿﻦ (اﻟﺠﻤﺎل‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪١٣‬‬

‫‪ -‬ﺧﺮج ) اﻟﻔﺎﺋﺰﯾﻦ ‪ -‬اﻟﻔﺎﺋﺰون( ﻣﻦ اﻟﻘﺎﻋﺔ‬

‫‪ -‬ﺧﺮج )اﻟﺼﯿﺎدون – اﻟﺼﯿﺎدﯾﻦ( ﻣﻦ اﻟﻐﺎﺑﺔ‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﻔﻌﻠﯿﺔ ‪ :‬ھﻲ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪأ " ﺑﻔﻌﻞ " وﺗﺘﻜﻮن ﻣﻦ رﻛﻨﯿﻦ أﺳﺎﺳﯿﯿﻦ ھﻤﺎ اﻟﻔﻌﻞ‬
‫واﻟﻔﺎﻋﻞ { وﻛﺜﯿ ًﺮا ﻣﺎ ﯾﺪﺧﻞ اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﻔﻌﻠﯿﺔ ) اﻟﻤﻔﻌﻮل ﺑﮫ ( ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﻗﺮأ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺼﺤﯿﻔﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻔﻌﻮل ﺑﮫ ‪ُ :‬ھ َﻮ اﺳﻢ ﻣﻨﺼﻮب داﺋﻤﺎ ﯾﻘﻊ ﻋﻠﯿﮫ ﻓﻌﻞ اﻟﻔﺎﻋﻞ ‪.‬‬

‫ھﻮ ﺑﺒﺴﺎطﺔ ) اﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟﻠﻲ اﻟﻔﺎﻋﻞ ﻋﻤﻠﮭﺎ ( ﻧﺴﺄل ﻋﻨﮫ ﻣﺜﺎل ‪ :‬ﻣﺎذا َز َر َع ا ْﻟﻔَ َﻼ ُح؟ اﻹﺟﺎﺑﺔ ‪:‬‬
‫اﻟﺤﻘﻞ ‪ ...‬إذا اﻟﺤﻘﻞ ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب ‪ .‬ﻣﻔﺮد‬

‫ﺣﺪد اﻟﻔﻌﻞ ‪ ،‬واﻟﻔﺎﻋﻞ ‪ ،‬واﻟﻤﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻞ اﻵﺗﯿﺔ ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻔﻌﻮل‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻞ‬ ‫اﻟﻔﻌﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬

‫اﻟﺪرس‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﺷﺮح‬ ‫ﺷﺮح اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﺪرس‬
‫اﻟﺰﻣﻼء‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ‬ ‫ﻗﺎﺑﻞ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺰﻣﻼء‬
‫اﻟﻤﺤﺼﻮل‬ ‫اﻟﻔﻼح‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﺟﻤﻊ اﻟﻔﻼح اﻟﻤﺤﺼﻮل‬
‫اﻟﻠﺒﻦ‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫ﺷﺮب‬ ‫ﺷﺮب اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻠﺒﻦ‬
‫اﻟﻌﺼﯿﺮ‬ ‫اﻟﻮﻟﺪ‬ ‫ﺷﺮب‬ ‫ﺷﺮب اﻟﻮﻟﺪ اﻟﻌﺼﯿﺮ‬
‫اﻟﺪواء‬ ‫أﺣﻤﺪ‬ ‫ﺷﺮب‬ ‫ﺷﺮب أﺣﻤﺪ اﻟﺪواء‬
‫اﻟﺒﺮج‬ ‫اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﻮن‬ ‫ﺑﻨﻰ‬ ‫ﺑﻨﻲ اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﻮن اﻟﺒﺮج‬
‫اﻟﻤﺎء‬ ‫ﺧﺎﻟﺪ‬ ‫ﺷﺮب‬ ‫ﺷﺮب ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻤﺎء‬
‫اﻟﺘﻔﺎح‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ‬ ‫أﻛﻞ‬ ‫أﻛﻞ اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺘﻔﺎح‬
‫اﻟﺒﺮﺗﻘﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﻮﻟﺪ‬ ‫أﻛﻞ‬ ‫أﻛﻞ اﻟﻮﻟﺪ اﻟﺒﺮﺗﻘﺎﻟﺔ‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪١٤‬‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫" اﺧﺘﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ﻣﻤﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ "‬

‫‪ " -١‬اﻟﺮﯾﺎﺿﺔ ﺗﻘﻮي اﻟﺠﺴﻢ " ﻛﻠﻤﺔ " اﻟﺠﺴﻢ ‪ ) ..........‬ﻓﺎﻋﻞ ‪ -‬ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ‪ -‬ظﺮف ‪ -‬ﺧﺒﺮ (‬

‫‪ " ٢‬ﻧﻘﻞ اﻟﻤﺬﯾﺎع اﻷﺧﺒﺎر " ﻛﻠﻤﺔ " اﻷﺧﺒﺎر " ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب ‪ ،‬وﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﮫ‬

‫) اﻟﻔﺘﺤﺔ ‪ -‬اﻟﻜﺴﺮة ‪ -‬اﻟﻀﻤﺔ ‪ -‬اﻟﯿﺎء (‬

‫‪ " -٣‬ﻛﺎﻓﺄ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﺘﻠﻤﯿﺬ "ﻛﻠﻤﺔ " اﻟﺘﻠﻤﯿﺬ " ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب ‪ ،‬وﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﮫ‬

‫) اﻟﻀﻤﺔ ‪ -‬اﻟﻔﺘﺤﺔ ‪ -‬اﻟﻜﺴﺮة ‪ -‬اﻟﯿﺎء (‬

‫‪" -٤‬ﻛﺮﻣﺖ اﻟﺪوﻟﺔ اﻷطﺒﺎء "ﻛﻠﻤﺔ " اﻷطﺒﺎء " ‪ ) .........‬ظﺮف ‪ -‬ﻣﺒﺘﺪأ ‪ -‬ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ‪ -‬ﻓﺎﻋﻞ (‬

‫أﻛﻤﻞ اﻟﺠﻤﻞ اﻵﺗﯿﺔ ﺑـ ) ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ( ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻣﻤﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ‪:‬‬

‫اﻟﻤﺮﯾﺾ (‬
‫َ‬ ‫اﻟﻜﻮن ‪ -‬اﻟﺘﻼﻣﯿ َﺬ ‪ -‬اﻟﺤﺪاﺋ َ‬
‫ﻖ ‪ -‬اﻟﻤﺤﺎﺻﯿ َﻞ ‪-‬‬ ‫َ‬ ‫ﺒﺮج ‪-‬‬
‫) اﻟ َ‬

‫ﻖ‬
‫ب ‪ -‬زار اﻷطﻔﺎل اﻟﺤﺪاﺋ َ‬ ‫اﻟﻜﻮن‬
‫َ‬ ‫أ ‪ -‬ﺧﻠﻖ ﷲ‬

‫د ‪ -‬ﺣﺼﺪ اﻟﻔﻼﺣﻮن اﻟﻤﺤﺎﺻﯿ َﻞ‬ ‫اﻟﻤﺮﯾﺾ‬

‫َ‬ ‫ج ‪ -‬ﻋﺎﻟﺞ اﻟﻄﺒﯿﺐ‬

‫و ‪ -‬ﻛﺮم اﻟﻤﺪﯾﺮ اﻟﺘﻼﻣﯿ َﺬ‬ ‫اﻟﺒﺮج‬

‫َ‬ ‫ھـ ‪ -‬ﺑﻨﻰ اﻟﻤﮭﻨﺪس‬

‫أﻛﻤﻞ اﻟﺠﻤﻞ اﻵﺗﯿﺔ ﺑـ ) ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ( ‪ ،‬واﺿﺒﻄﮫ ‪:‬‬

‫‪ - ٢‬اﺷﺘﺮى اﻟﺘﻠﻤﯿﺬ ﻗﺼﺔً ﻣﻤﺘﻌﺔ ‪.‬‬ ‫‪ -١‬ﺗﻘﺪر ﻣﺼﺮ اﻟﻌﻠﻤﺎ َء اﻷذﻛﯿﺎء ‪.‬‬

‫‪ -٤‬رﺳﻢ اﻟﻄﻔﻞ ﻟﻮﺣﺔً‬ ‫اﻟﺪرس‬

‫َ‬ ‫‪ -٣‬ﺷﺮح اﻟﻤﻌﻠﻢ‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪١٥‬‬

‫‪ - ٦‬ﺣﺼﺪ اﻟﻔﻼح اﻟﻤﺤﺼﻮ َل‬ ‫‪ ٥‬ﺻﻨﻊ اﻟﻨﺠﺎر ﺳﺮﯾ ًﺮا‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫ﺻﻨﻒ أرﻛﺎن اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﻔﻌﻠﯿﺔ اﻟﺘﻲ أﻣﺎﻣﻚ ﻓﻲ اﻟﺠﺪول اﻵﺗﻲ ‪:‬‬

‫ج ‪ -‬ﻗﺮأ اﻟﺘﻠﻤﯿﺬ اﻟﻘﺼﺔ‬
‫و ‪ -‬ﺗﺴﻘﻲ اﻷﻧﮭﺎر اﻟﺰرع‬
‫ل – ﯾﺰرع اﻷرض اﻟﻔﻼح‬
‫ر – ﯾﺰور اﻟﻤﺘﺤﻒ اﻟﺴﺎﺋﺢ‬
‫ط ‪ -‬ﯾﺄﻛﻞ اﻟﺘﻔﺎﺣﺔ ﺑﺎﺳﻢ‬
‫ب ‪ -‬ﻧﺸﺮ اﻟﻤﺬﯾﺎع اﻟﺨﺒﺮ ‪.‬‬
‫ھـ ‪ -‬ودع اﻟﻤﺴﺎﻓﺮ أﺳﺮﺗﮫ‬
‫ح – رﻣﻰ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﻟﺼﯿﺎد‬
‫ع – ﻗﻄﻒ اﻷزھﺮ اﻟﺒﺴﺘﺎﻧﻲ‬
‫ي – رﻛﺐ اﻟﺤﺼﺎن اﻟﻔﺎرس‬
‫أ ‪ -‬اﺳﺘﻠﻢ أﺣﻤﺪ اﻟﺠﺎﺋﺰة ‪.‬‬
‫د ‪ -‬ﯾﺤﺐ ﷲ اﻟﺼﺎدق ‪.‬‬
‫ز – أﻛﻞ اﻟﻄﻌﺎم اﻟﻮﻟﺪ‬
‫ن – ﯾﺸﺮح اﻟﺪرس اﻟﻤﻌﻠﻢ‬
‫ت – أﺣﺮز اﻟﮭﺪف اﻟﻼﻋﺐ‬

‫اﻟﻤﻔﻌﻮل‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻞ‬ ‫اﻟﻔﻌﻞ‬

‫اﻟﺠﺎﺋﺰة‬ ‫أﺣﻤﺪ‬ ‫اﺳﺘﻠﻢ‬ ‫أ‬
‫اﻟﺨﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺬﯾﺎع‬ ‫ﻧﺸﺮ‬ ‫ب‬
‫اﻟﻘﺼﺔ‬ ‫اﻟﺘﻠﻤﯿﺬ‬ ‫ﻗﺮأ‬ ‫ج‬
‫اﻟﺼﺎدق‬ ‫ﷲ‬ ‫ﯾﺤﺐ‬ ‫د‬
‫أﺳﺮﺗﮫ‬ ‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺮ‬ ‫ودع‬ ‫ھـ‬
‫اﻟﺰرع‬ ‫اﻷﻧﮭﺎر‬ ‫ﺗﺴﻘﻲ‬ ‫و‬
‫اﻟﻄﻌﺎم‬ ‫اﻟﻮﻟﺪ‬ ‫أﻛﻞ‬ ‫ز‬
‫اﻟﺸﺒﻜﺔ‬ ‫اﻟﺼﯿﺎد‬ ‫رﻣﻰ‬ ‫ح‬
‫اﻷرض‬ ‫اﻟﻔﻼح‬ ‫ﯾﺰرع‬ ‫ل‬
‫اﻟﺪرس‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﯾﺸﺮح‬ ‫ن‬
‫اﻷزھﺎر‬ ‫اﻟﺒﺴﺘﺎﻧﻲ‬ ‫ﻗﻄﻒ‬ ‫ع‬
‫اﻟﻤﺘﺤﻒ‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﺢ‬ ‫ﯾﺰور‬ ‫ر‬
‫اﻟﮭﺪف‬ ‫اﻟﻼﻋﺐ‬ ‫أﺣﺮز‬ ‫ت‬
‫اﻟﺤﺼﺎن‬ ‫اﻟﻔﺎرس‬ ‫رﻛﺐ‬ ‫ي‬
‫اﻟﺘﻔﺎﺣﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳﻢ‬ ‫ﯾﺄﻛﻞ‬ ‫ط‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪١٦‬‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫اﺿﺒﻂ آﺧﺮ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﮭﺎ ﺧﻂ ‪:‬‬

‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ‪.‬‬
‫َ‬ ‫ب ‪ -‬ﻛﺮم اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫اﻷرض اﻟﻔﻼح‬
‫َ‬ ‫أ‪ -‬زرع‬
‫د ‪ -‬ﺗﻘﺪر اﻟﺪو ُل اﻟﻌﻠﻤﺎء ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻦ ‪.‬‬
‫َ‬ ‫ج ‪ -‬ﯾﺤﺐ ﷲ‬
‫و ‪ -‬اﺳﺘﻠﻢ اﻟﺠﺎﺋﺰةَ اﻟﻼﻋﺐ ‪.‬‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ ‪..‬‬
‫ُ‬ ‫ھـ ‪ -‬ﻛﺘﺐ اﻟﺪرس‬
‫ح ‪ -‬أﻛﻞ اﻟﺘﻔﺎﺣﺔ اﻟﻮﻟ ُﺪ‬ ‫اﻟﻠﺒﻦ‬
‫َ‬ ‫ز ‪ -‬ﺷﺮب اﻟﻄﻔﻞ‬

‫أﻛﻤﻞ ﻣﻜﺎن اﻟﻨﻘﻂ ﺑﻤﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺎﺳﺐ واﺿﺒﻄﮫ ‪:‬‬

‫ب – ﺳﻤﻌﺖ ﻗﺼﺔً ﻣﻦ ﺟﺪﺗﻲ ‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬ﺗﺤﺘﺮم ﻣﺼﺮ اﻟﻌﻠﻤﺎ َء‬
‫اﻟﺪرس‬
‫َ‬ ‫د ‪ -‬ﺷﺮح اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ج – ﻗﺮأت ﻛﺘﺎﺑًﺎ ﯾﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻣﺼﺮ‪.‬‬

‫ﺣﺪد اﻟﻔﺎﻋﻞ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻞ اﻵﺗﯿﺔ ‪ ،‬وﺑﯿﻦ ﻋﻼﻣﺔ إﻋﺮاﺑﮫ ‪:‬‬

‫ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻀﻤﺔ ؛ ﻷﻧﮫ ﻣﻔﺮد‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺐ‬ ‫أ ‪ -‬اﺷﺘﺮى اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻛﺘﺎﺑًﺎ ﺟﺪﯾ ًﺪا ‪.‬‬
‫ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻀﻤﺔ ؛ ﻷﻧﮫ ﺟﻊ ﺗﻜﺴﯿﺮ‬ ‫اﻟﻨﺎس‬ ‫ب ‪ -‬ﯾﻘﺪر اﻟﻨﺎس اﻟﻤﺨﻠﺺ ‪.‬‬
‫ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻀﻤﺔ ‪ ،‬ﻷﻧﮫ ﺟﻤﻊ ﻣﺆﻧﺚ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬ ‫ج ‪ -‬ﺳﺎﻋﺪت اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت اﻟﻄﻼب‬
‫ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻮاو ؛ ﻷﻧﮫ ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﺳﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﻔﻨﺎﻧﻮن‬ ‫د ‪ -‬رﺳﻢ اﻟﻔﻨﺎﻧﻮن اﻟﻠﻮﺣﺔ ‪.‬‬

‫ﺣﺪد اﻟﻤﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻞ اﻵﺗﯿﺔ ‪ ،‬وﺑﯿﻦ ﻋﻼﻣﺔ إﻋﺮاﺑﮫ ‪:‬‬

‫ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﻔﺘﺤﺔ ؛ ﻷﻧﮫ ﻣﻔﺮد‬ ‫اﻟﻔﻘﯿﺮ‬ ‫أ ‪ -‬ﺳﺎﻋﺪ اﻟﻐﻨﻲ اﻟﻔﻘﯿﺮ‬
‫ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﻔﺘﺤﺔ ؛ ﻷﻧﮫ ﻣﻔﺮد‬ ‫اﻟﻘﺼﺔ‬ ‫ب ‪ -‬ﻗﺮأ أﺣﻤﺪ اﻟﻘﺼﺔ‬
‫ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﻔﺘﺤﺔ ؛ ﻷﻧﮫ ﺟﻤﻊ ﺗﻜﺴﯿﺮ‬ ‫اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬ ‫ج ‪ -‬ﻧﺎل اﻟﻤﺘﻔﻮق اﻟﺠﻮاﺋﺰ‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪١٧‬‬

‫ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﻔﺘﺤﺔ ؛ ﻷﻧﮫ ﺟﻤﻊ ﺗﻜﺴﯿﺮ‬ ‫اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫د ‪ -‬ﺟﮭﺰ اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ اﻷﻧﺸﻄﺔ‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫أﻛﻤﻞ ﺑﻤﺎ ھﻮ ﻣﻄﻠﻮب ﻣﻤﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ‪:‬‬

‫) ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ (‬ ‫أ ‪ -‬ﺷﺎھﺪ اﻟﺴﺎﺋﺢ اﻵﺛﺎر‬

‫) ﻓﺎﻋﻞ (‬ ‫ب ﺗﻨﺎول اﻟﻤﺮﯾﺾ اﻟﻌﻼج ‪.‬‬

‫) ﻓﻌﻞ (‬ ‫ج ‪ -‬ارﺗﺪى اﻟﻮﻟﺪ اﻟﻘﻤﯿﺺ ‪.‬‬

‫) ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ (‬ ‫د ‪ -‬رﻛﺐ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺴﯿﺎرة‬

‫) ﻓﺎﻋﻞ (‬ ‫ھـ ‪ -‬ﺗﺴﻠﻤﺖ اﻟﻤﺘﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺠﺎﺋﺰة ‪.‬‬

‫ﺻﻮب اﻟﺨﻄﺄ اﻟﻨﺤﻮي ﻓﻲ اﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﮭﺎ ﺧﻂ ‪:‬‬

‫اﻟﺰر َع‬ ‫ع‬

‫ب ‪ -‬ﺳﻘﻰ اﻟﻔﻼح اﻟﺰر ُ‬ ‫اﻟﻄﺒﯿﺒﺔُ‬ ‫أ ‪ -‬ﺗﻌﺎﻟﺞ اﻟﻄﺒﯿﺒﺔَ اﻟﻤﺮﺿﻰ‬

‫اﻟﻌﻤﺎ ُل‬ ‫د ‪ -‬ﻧﻈﻒ اﻟﻌﻤﺎ َل اﻟﻤﺼﻨﻊ‬ ‫اﻟﺠﺎﻣﻌﺔُ‬ ‫ج ‪ -‬ﻧﻈﻤﺖ اﻟﺠﺎﻣﻌ ِﺔ ﻧﺪوةً‬

‫اﻛﺘﺐ ً‬
‫ﺟﻤﻼ ﻣﻔﯿﺪة ﺗﺘﻀﻤﻦ اﻵﺗﻲ ‪:‬‬

‫ﯾﺸﺮب اﻟﻄﻔ ُﻞ اﻟﻠﺒﻦ‬ ‫أ ‪ -‬ﻓﺎﻋﻼ ﻣﺮﻓﻮع ‪ ،‬وﻋﻼﻣﺔ رﻓﻌﮫ اﻟﻀﻤﺔ ‪:‬‬

‫ﯾﻠﻌﺐ اﻷطﻔﺎل ﻓﻲ اﻟﻨﺎدي‬ ‫ب ‪ -‬ﺟﻤﻊ ﺗﻜﺴﯿﺮ ﯾﻘﻊ ﻓﺎﻋﻼ ‪:‬‬

‫اﻟﺪرس‬
‫َ‬ ‫ﯾﺸﺮح اﻟﻤﻌﻠﻢ‬ ‫ﺟـ ‪ -‬ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﻔﺘﺤﺔ‪:‬‬

‫ﯾﻜﺮم اﻟﻤﺪﯾﺮ اﻟﻌﻤﺎ َل‬ ‫د – ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﺟﻤﻊ ﺗﻜﺴﯿﺮ‪:‬‬

‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪١٨‬‬

‫اﺷﺘﺮت اﻣﻲ اﻟﺨﻀﺮوات‬ ‫ھـ ‪ -‬ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﻜﺴﺮة‪:‬‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫اﻟﻤﺜﻨﻰ ‪ :‬اﺳﻢ ﯾﺪل ﻋﻠﻰ اﺛﻨﯿﻦ أو اﺛﻨﺘﯿﻦ ﺑﺰﯾﺎدة ) ان ‪ -‬ﯾﻦ ( ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺮد‬
‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬اﻟﺘﻠﻤﯿﺬان ‪ -‬اﻟﺘﻠﻤﯿﺬﯾﻦ ‪ -‬اﻟﻮردﺗﺎن ‪ -‬اﻟﻮردﺗﯿﻦ ‪.‬‬
‫وﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻼﻣﺎت إﻋﺮاب اﻟﻤﺜﻨﻰ ﺑﺎﺧﺘﻼف ﻣﻮﻗﻌﮫ اﻹﻋﺮاﺑﻲ ‪:‬‬
‫ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺎت إﻋﺮاب اﻟﻤﺜﻨﻰ‬

‫اﻟﯿﺎء‬ ‫اﻷﻟﻒ‬

‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻨﺼﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺮﻓﻊ‬

‫ﻛﺮم اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻔﺎﺋﺰﯾﻦ ‪.‬‬ ‫اﻟﻮاﻟﺪان ﻣﺴﺮوران ‪ -‬ﺷﺎھﺪ اﻟﺴﺎﺋﺤﺎن اﻷھﺮام ‪.‬‬
‫ِ‬

‫ﺗﺬﻛﺮ أن‬
‫ي ﻣﻨﮭﺎ ﻣﺜﻨﻰ ‪.‬‬
‫ﯾﺮﻓﻊ اﻟﻤﺒﺘﺪأ واﻟﺨﺒﺮ واﻟﻔﺎﻋﻞ ﺑـ " اﻷﻟﻒ " إذا ﻛﺎن أ ﱡ‬
‫ﯾُﻨﺼﺐ اﻟﻤﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﺑـ " اﻟﯿﺎء " إذا ﻛﺎن ُﻣﺜَﻨﱠﻰ ‪.‬‬
‫ﯿﻦ ‪:‬‬
‫ﺳ ِ‬‫ﺑﯿﻦ اﻟﻘَﻮ َ‬
‫اﺧﺘﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ِﻣ ﱠﻤﺎ َ‬
‫أ ‪ -‬ﺟﺎء اﻟﺴﺎﺋﺤﺎن إﻟﻰ ﻣﺼﺮ‪ .‬ﻋﻼﻣﺔ رﻓﻊ ﻛﻠﻤﺔ " اﻟﺴﺎﺋﺤﺎن " ‪..................................‬‬
‫) اﻟﻔﺘﺤﺔ ‪ -‬اﻷﻟﻒ ‪ -‬اﻟﯿﺎء ‪ -‬اﻟﻀﻤﺔ (‬
‫ب ‪ -‬ﻋﺎﻟﺞ اﻟﻄﺒﯿﺐ اﻟﻤﺮﯾﻀﺘﯿﻦ "اﻟﻤﺮﯾﻀﺘﯿﻦ " ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب ‪ ،‬وﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﮫ‪.............‬‬
‫) اﻟﻀﻤﺔ ‪ -‬اﻟﻔﺘﺤﺔ ‪ -‬اﻟﯿﺎء ‪ -‬اﻷﻟﻒ (‬
‫ج ‪ -‬اﻟﺠﻨﺪﯾﺎن ﺷﺠﺎﻋﺎن "اﻟﺠﻨﺪﯾﺎن " ‪ :‬ﻣﺒﺘﺪأ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻷﻟﻒ ﻷﻧﮫ ‪..................................‬‬
‫)ﻣﻔﺮد ‪ -‬ﺟﻤﻊ ﺗﻜﺴﯿﺮ ‪ -‬ﻣﺜﻨﻰ ‪ -‬ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﺳﺎﻟﻢ (‬
‫د ‪ " -‬ﻛﺘﺐ اﻷدﯾﺐ ﻗﺼﺘﯿﻦ ‪ . ".‬ﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺐ "ﻛﻠﻤﺔ" ﻗﺼﺘﯿﻦ ‪..................................‬‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪١٩‬‬

‫) اﻷﻟﻒ ‪ -‬اﻟﻀﻤﺔ ‪ -‬اﻟﯿﺎء ‪ -‬اﻟﻔﺘﺤﺔ (‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫اﻋﺪ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺠﻤﻠﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺤﻮﯾﻞ ﻣﺎ ﺗﺤﺘﮫ ﺧﻂ إﻟﻰ ﻣﺜﻨﻰ ‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة ﻋﻼﻣﺔ اﻹﻋﺮاب ‪:‬‬
‫اﻟﺘﻘﻂ اﻟﺴﺎﺋﺤﺎن ﺻﻮ ًرا ﻟﻸھﺮام ‪.‬‬ ‫أ ‪ -‬اﻟﺘﻘﻂ اﻟﺴﺎﺋﺢ ﺻﻮ ًرا ﻟﻸھﺮام ‪.‬‬
‫اﺻﻄﺎد اﻟﺼﯿﺎد ﺳﻤﻜﺘﯿﻦ‬ ‫ب ‪ -‬اﺻﻄﺎد اﻟﺼﯿﺎد ﺳﻤﻜﺔ‬
‫رﻛﺐ اﻟﺮﺟﻼن ﺳﯿﺎرة‬ ‫ج ‪ -‬رﻛﺐ اﻟﺮﺟﻞ ﺳﯿﺎرة ‪.‬‬
‫اﻟﺘﻠﻤﯿﺬان ﻣﺘﻔﻮﻗﺎن‬ ‫د ‪ -‬اﻟﺘﻠﻤﯿﺬ ﻣﺘﻔﻮق‬

‫ﺴﺒَﺐ ‪:‬‬ ‫ﺑﯿﻦ اﻟﻘَﻮ َ‬

‫ﺳﯿ ِﻦ ‪ ،‬ﻣﻊ ذﻛﺮ اﻟ ﱠ‬ ‫اﺧﺘﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ِﻣ ﱠﻤﺎ َ‬
‫ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻷﻟﻒ ؛ ﻷﻧﮫ ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫أ ‪ -‬ذھﺐ ) اﻟﻄﺒﯿﺒﺎن ‪ -‬اﻟﻄﺒﯿﺒﯿﻦ ( إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ‪.‬‬
‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﯿﺎء ؛ ﻷﻧﮫ ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫ب أﻛﻞ أﺣﻤﺪ ) اﻟﺘﻔﺎﺣﺘﺎن ‪ -‬اﻟﺘﻔﺎﺣﺘﯿﻦ ( ‪.‬‬
‫ﻣﺒﺘﺪأ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻷﻟﻒ ؛ ﻷﻧﮫ ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫ج ‪ ) -‬اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﺎن ‪ -‬اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﯿﻦ ( ﻣﺎھﺮان‬
‫ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻷﻟﻒ ؛ ﻷﻧﮫ ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫د ‪ -‬ﺷﺮﺑﺖ ) اﻟﻘﻄﺘﺎن ‪ -‬اﻟﻘﻄﺘﯿﻦ ( اﻟﻠﺒﻦ ‪.‬‬

‫ﺣﺪد اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻹﻋﺮاﺑﻲ ﻟﻤﺎ ﺗﺤﺘﮫ ﺧﻂ ‪ ،‬وﻋﻼﻣﺔ إﻋﺮاﺑﮫ ‪:‬‬

‫اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬

‫اﻹﻋﺮاب‬ ‫اﻹﻋﺮاﺑﻲ‬
‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫ﻓﺎﻋﻞ‬ ‫ﺗﺤﺮك اﻟﻘﻄﺎران اﻵن‬
‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫اﻟﯿﺎء‬ ‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ‬ ‫ﺑﻨﻰ اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﻮن ﻣﺴﺠﺪﯾﻦ‬
‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫ﻓﺎﻋﻞ‬ ‫ﺣﺼﺪت اﻟﻔﻼﺣﺘﺎن اﻟﻤﺤﺎﺻﯿﻞ‬
‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫اﻟﯿﺎء‬ ‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ‬ ‫أﻛﻞ أﺣﻤﺪ ﺗﻔﺎﺣﺘﯿﻦ‬
‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫ﻣﺒﺘﺪأ‬ ‫اﻟﻤﺼﺒﺎﺣﺎن ﻣﻨﯿﺮان‬
‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫اﻟﯿﺎء‬ ‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ‬ ‫أﻛﻠﺖ ﺗﻔﺎﺣﺘﯿﻦ‬
‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫ﻓﺎﻋﻞ‬ ‫ﻋﺎﻗﺐ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎن اﻷطﻔﺎل‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪٢٠‬‬

‫ﻣﺜﻨﻰ‬ ‫اﻟﯿﺎء‬ ‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ‬ ‫زار اﻟﺴﺎﺋﺢ ﻣﻌﺒﺪﯾﻦ‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫ﺣﺪد اﻟﻤﺜﻨﻰ ‪ ،‬واذﻛﺮ ﻋﻼﻣﺘﮫ اﻹﻋﺮاﺑﯿﺔ ‪:‬‬

‫ﻋﻼﻣﺔ اﻹﻋﺮاب اﻟﺴﺒﺐ‬ ‫اﻟﻤﺜﻨﻰ‬ ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬

‫ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻷﻟﻒ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻤﺎن‬ ‫اﺧﺘﺮع اﻟﻌﺎﻟﻤﺎن اﺧﺘﺮاﻋﺎ‬
‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﯿﺎء‬ ‫اﻟﯿﺎء‬ ‫ﻟﻮﺣﺘﯿﻦ‬ ‫رﺳﻤﺖ ﻣﺮﯾﻢ ﻟﻮﺣﺘﯿﻦ‬
‫ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻷﻟﻒ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫اﻟﻮﻟﺪان‬ ‫رﻛﺐ اﻟﻮﻟﺪان ﺣﺎﻓﻠﺔ‬
‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﯿﺎء‬ ‫اﻟﯿﺎء‬ ‫ھﺎﺗﻔﯿﻦ‬ ‫ﺑﺎع اﻟﺘﺎﺟﺮ ھﺎﺗﻔﯿﻦ‬
‫ﻣﺒﺘﺪأ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻷﻟﻒ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫اﻟﻔﻼﺣﺘﺎن‬ ‫اﻟﻔﻼﺣﺘﺎن ﻧﺸﯿﻄﺘﺎن‬
‫ﻣﺒﺘﺪأ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻷﻟﻒ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫ﻣﻔﯿﺪان‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺑﺎن ﻣﻔﯿﺪان‬
‫ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻷﻟﻒ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﺤﺎن‬ ‫ﺟﺎء اﻟﺴﺎﺋﺤﺎن إﻟﻰ ﻣﺼﺮ‬
‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﯿﺎء‬ ‫اﻟﯿﺎء‬ ‫اﻟﻤﺮﯾﻀﺘﯿﻦ‬ ‫ﻋﺎﻟﺞ اﻟﻄﺒﯿﺐ اﻟﻤﺮﯾﻀﺘﯿﻦ‬
‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﯿﺎء‬ ‫اﻟﯿﺎء‬ ‫ﻗﺼﺘﯿﻦ‬ ‫ﻛﺘﺐ اﻷدﯾﺐ ﻗﺼﺘﯿﻦ‬
‫ﻣﺒﺘﺪأ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻷﻟﻒ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫اﻟﺠﻨﺪﯾﺎن‬ ‫اﻟﺠﻨﺪﯾﺎن ﺷﺠﺎﻋﺎن‬
‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﯿﺎء‬ ‫اﻟﯿﺎء‬ ‫ﻗﺼﺘﯿﻦ‬ ‫ﻗﺮأ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻗﺼﺘﯿﻦ‬
‫ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻷﻟﻒ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﺤﺎن‬ ‫ﺷﺎھﺪ اﻟﺴﺎﺋﺤﺎن اﻵﺛﺎر‬
‫ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻷﻟﻒ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫اﻟﻘﻄﺎران‬ ‫ﺗﺤﺮك اﻟﻘﻄﺎران اﻵن‬
‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﯿﺎء‬ ‫اﻟﯿﺎء‬ ‫ﻣﺴﺠﺪﯾﻦ‬ ‫ﺑﻨﻰ اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﻮن ﻣﺴﺠﺪﯾﻦ‬
‫ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻷﻟﻒ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫اﻟﻔﻼﺣﺘﺎن‬ ‫ﺣﺼﺪت اﻟﻔﻼﺣﺘﺎن اﻟﻤﺤﺎﺻﯿﻞ‬

‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﯿﺎء‬ ‫اﻟﯿﺎء‬ ‫ﺗﻔﺎﺣﺘﯿﻦ‬ ‫أﻛﻞ أﺣﻤﺪ ﺗﻔﺎﺣﺘﯿﻦ‬

‫ﻣﺒﺘﺪأ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻷﻟﻒ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫ﻣﻨﯿﺮان‬ ‫اﻟﻤﺼﺒﺎﺣﺎن ﻣﻨﯿﺮان‬
‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﯿﺎء‬ ‫اﻟﯿﺎء‬ ‫ﻗﺼﺘﯿﻦ‬ ‫ﻗﺮأت ﻗﺼﺘﯿﻦ‬
‫ﻣﺒﺘﺪأ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻷﻟﻒ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫اﻟﺠﻨﺪﯾﺎن‬ ‫اﻟﺠﻨﺪﯾﺎن ﺷﺠﺎﻋﺎن‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪٢١‬‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫ﺟﻤﻊ اﻟﺘﻜﺴﯿﺮ ‪ :‬ھﻮ اﺳﻢ ﯾﺪل ﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﺛﻨﯿﻦ أو اﺛﻨﺘﯿﻦ ﺑﺘﻐﯿﯿﺮ ﻓﻲ ﺻﻮرة اﻟﻤﻔﺮد ‪ ،‬وﻟﮫ‬
‫ﻧﮭﺎﯾﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ‪.‬‬
‫ﺣﺪاﺋﻖ ‪.‬‬ ‫ﺣﺪﯾﻘﺔ‬ ‫– ﺟﻨﺪي ﺟﻨﻮد‬ ‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﺻﺪﯾﻖ أﺻﺪﻗﺎء ‪.‬‬
‫وﻗﺖ أوﻗﺎت ‪.‬‬ ‫‪ -‬ﻓﻦ ﻓﻨﻮن‬ ‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﻣﺴﻜﯿﻦ ﻣﺴﺎﻛﯿﻦ‬
‫وﻣﻦ ﻋﻼﻣﺎت إﻋﺮاﺑﮫ ) ﺟﻤﻊ اﻟﺘﻜﺴﯿﺮ (‬
‫أ ‪ -‬اﻟﻀﻤﺔ ‪ :‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺮﻓﻊ إذا وﻗﻊ ﻓﺎﻋﻼ ‪.‬‬
‫ب ‪ -‬اﻟﻔﺘﺤﺔ ‪ :‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻨﺼﺐ إذا وﻗﻊ ﻣﻔﻌﻮﻻ ﺑﮫ ‪.‬‬

‫ﯿﻦ ‪:‬‬
‫ﺳ ِ‬‫ﺑﯿﻦ اﻟﻘَﻮ َ‬
‫اﺧﺘﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ِﻣ ﱠﻤﺎ َ‬
‫أ ‪ " -‬اﻟﺮﯾﺎﺿﺔ ﺗﻘﻮي اﻷﺟﺴﺎم " ‪ .‬إﻋﺮاب ﻛﻠﻤﺔ " اﻷﺟﺴﺎم " ‪................................‬‬
‫) ﻓﺎﻋﻞ ‪ -‬ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ‪ -‬ظﺮف ‪ -‬ﺧﺒﺮ (‬
‫ب ‪ -‬ﻧﻘﻞ اﻟﻤﺬﯾﺎع اﻷﺧﺒﺎر ‪ .‬ﻛﻠﻤﺔ " اﻷﺧﺒﺎر " ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب ‪ ،‬وﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﮫ ‪...........‬‬
‫) اﻟﻔﺘﺤﺔ ‪ -‬اﻟﻜﺴﺮة ‪ -‬اﻟﻀﻤﺔ ‪ -‬اﻟﯿﺎء (‬
‫ج ‪ -‬ﻓﺎز اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ ﺑﺠﺎﺋﺰة اﻟﺘﻔﻮق ‪ .‬ﻛﻠﻤﺔ " اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ " ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮع ‪ ،‬وﻋﻼﻣﺔ رﻓﻌﮫ ‪.............‬‬
‫) اﻟﻀﻤﺔ ‪ -‬اﻟﻔﺘﺤﺔ ‪ -‬اﻟﻜﺴﺮة ‪ -‬اﻟﯿﺎء (‬
‫د ‪ -‬ﻛﺮﻣﺖ اﻟﺪوﻟﺔ اﻷطﺒﺎء ‪ .‬ﻛﻠﻤﺔ " اﻷطﺒﺎء‬
‫) ﻣﻔﺮد ‪ -‬ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﺳﺎﻟﻢ ‪ -‬ﺟﻤﻊ ﻣﺆﻧﺚ ﺳﺎﻟﻢ ‪ -‬ﺟﻤﻊ ﺗﻜﺴﯿﺮ (‬
‫اﻟﺠﯿﺮان ‪ -‬اﻟﺠﯿﺮانُ (‬
‫َ‬ ‫) اﻟﺠﯿﺮا ِن ‪ -‬اﻟﺠﯿﺮانُ ‪-‬‬ ‫ھـ ‪ -‬ﺗﻌﺎون ‪ ...............‬ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺎﻓﺔ اﻟﺸﺎرع ‪.‬‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪٢٢‬‬

‫) اﻷﻧﺒﯿﺎ ُء ‪ -‬اﻷﻧﺒﯿﺎ َء ‪ -‬اﻷﻧﺒﯿﺎ ِء ‪ -‬اﻷﻧﺒﯿﺎ ْء (‬ ‫د ‪ -‬أرﺳﻞ ﷲ ‪............................‬‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫ﻋﻼﻣﺔ اﻹﻋﺮاب‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫اﻷﻣﺜﻠﺔ‬

‫اﻹﻋﺮاﺑﻲ‬ ‫اﻟﺘﻜﺴﯿﺮ‬
‫ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻀﻤﺔ‬ ‫ﻓﺎﻋﻞ‬ ‫اﻟﻄﻼب‬ ‫ﻓﺎز اﻟﻄﻼب ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ‬ ‫‪١‬‬
‫ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﻔﺘﺤﺔ‬ ‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫ﻛﺮم اﻟﻤﺪﯾﺮ اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ ‪.‬‬ ‫‪٢‬‬
‫ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻀﻤﺔ‬ ‫ﻓﺎﻋﻞ‬ ‫اﻷطﻔﺎل‬ ‫ﻓﺮح اﻷطﻔﺎل ﺑﻘﺪوم اﻟﻌﯿﺪ‬
‫ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﻔﺘﺤﺔ‬ ‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ‬ ‫اﻟﻘﺼﺺ‬ ‫ﻗﺮأ أﺣﻤﺪ اﻟﻘﺼﺺ ‪.‬‬
‫ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻀﻤﺔ‬ ‫ﻓﺎﻋﻞ‬ ‫اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ‬ ‫ﻓﮭﻢ اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ اﻟﺪرس ‪.‬‬
‫ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﻔﺘﺤﺔ‬ ‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ‬ ‫اﻟﻠﻌﺐ‬ ‫اﺷﺘﺮى أﺣﻤﺪ اﻟﻠﻌﺐ ‪.‬‬
‫ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻀﻤﺔ‬ ‫ﻓﺎﻋﻞ‬ ‫اﻟﺴﯿﺎح‬ ‫زار اﻟﺴﯿﺎح اﻟﻤﺘﺤﻒ ‪.‬‬
‫ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻀﻤﺔ‬ ‫ﻣﺒﺘﺪأ‬ ‫اﻷﺷﺠﺎر‬ ‫اﻷﺷﺠﺎر ﻣﺜﻤﺮة‬

‫ﺣﺪ ِد ﺟﻤﻊ اﻟﺘﻜﺴﯿﺮ ﻓﻲ اﻟﺠﻤﻞ اﻵﺗﯿﺔ ‪ ،‬واﻛﺘﺒﮫ ‪:‬‬

‫) اﻟﻌﺼﺎﻓﯿﺮ (‬ ‫أ ‪ -‬ﺗﻐﺮد اﻟﻌﺼﺎﻓﯿﺮ ﻓﻮق اﻟﺸﺠﺮة ‪.‬‬
‫) اﻷﺛﺎر (‬ ‫ب ‪ -‬زار اﻟﺴﺎﺋﺢ اﻵﺛﺎر ‪.‬‬
‫) اﻷطﻔﺎل (‬ ‫ج ‪ -‬ﯾﺤﺐ اﻷطﻔﺎل اﻟﺮﯾﺎﺿﺔ ‪.‬‬
‫) اﻟﻌﻤﺎل (‬ ‫د ‪ -‬ﻛﺮم اﻟﻤﺪﯾﺮ اﻟﻌﻤﺎل ‪.‬‬
‫) اﻟﺴﻔﻦ (‬ ‫ھـ ‪ -‬رﺳﺖ اﻟﺴﻔﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﯿﻨﺎء ‪.‬‬
‫) اﻷﺷﺠﺎر (‬ ‫و ‪ -‬زرع اﻟﻔﻼح اﻷﺷﺠﺎر ‪.‬‬

‫أﻛﻤﻞ اﻟﺠﻤﻞ اﻵﺗﯿﺔ ﺑـ " ﺟﻤﻊ ﺗﻜﺴﯿﺮ " ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻣﻤﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ‪ ،‬واﺿﺒﻄﮫ ‪:‬‬
‫) اﻟﻌﻠﻤﺎء – اﻟﻨﺠﻮم ‪ -‬اﻟﺠﻨﻮد ‪ -‬اﻷﺳﻤﺎك ‪ -‬اﻷھﺮام ‪ -‬اﻻطﺒﺎء (‬
‫ب ‪ -‬ﻛﺮم اﻟﺮﺋﯿﺲ اﻟﻌﻠﻤﺎ َء‬ ‫أ – ﺗﻌﯿﺶ اﻷﺳﻤﺎ ُك ﻓﻲ اﻟﻤﺎء ‪.‬‬
‫د – ﺗﻈﮭﺮ اﻟﻨﺠﻮ ُم ﻟﯿﻼ‪.‬‬ ‫ﺟـ ‪ -‬ﻋﺎﻟﺞ اﻻطﺒﺎ ُء اﻟﻤﺮﺿﻰ‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪٢٣‬‬

‫و ‪ -‬اﻟﺠﻨﻮ ُد أﻗﻮﯾﺎء‬ ‫ھـ ‪ -‬زار اﻟﺴﺎﺋﺢ اﻷھﺮا َم‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫ﺻﻮب ﻣﺎ ﺗﺤﺘﮫ ﺧﻂ ‪:‬‬

‫) اﻟﺤﻘﻮ َل (‬ ‫اﻟﺤﻘﻮل ‪.‬‬
‫ِ‬ ‫أ ‪ -‬زرع اﻟﻔﻼح‬
‫) اﻻوﻻ ُد (‬ ‫ب ‪ -‬اﺷﺘﺮك اﻷوﻻ َد ﺑﺎﻟﻤﺴﺎﺑﻘﺔ ‪.‬‬
‫اﻻﺧﺒﺎر (‬
‫َ‬ ‫)‬ ‫ج ‪ -‬ﻧﻘﻞ اﻟﻤﺬﯾﺎع اﻷﺧﺒﺎ ُر ‪.‬‬
‫) اﻻﺻﺪﻗﺎ ُء (‬ ‫د ‪ -‬ﺳﺎﻋﺪ اﻷﺻﺪﻗﺎ ِء اﻟﻔﻘﯿﺮ ‪.‬‬
‫) اﻟﺸﻮار َع (‬ ‫ع‪.‬‬
‫ھـ ‪ -‬ﯾﻨﻈﻒ اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﺸﻮار ُ‬

‫ﺿﻊ ﻛﻠﻤﺎت " ﺟﻤﻊ اﻟﺘﻜﺴﯿﺮ " ﻓﻲ ﺟﻤﻞ ﻣﻦ ﺗﻌﺒﯿﺮك ﺑﺤﯿﺚ ﺗﻜﻮن ﻓﺎﻋﻼ ﻣﺮة وﻣﻔﻌﻮﻻ ﺑﮫ ﻣﺮة‬
‫أﺧﺮى ‪:‬‬
‫) أ ( " اﻟﻤﺼﺎﺑﯿﺢ ‪.‬‬
‫‪ - ١‬ﻓﺎﻋﻞ‪ :‬ﺗﻀﻲء اﻟﻤﺼﺎﺑﯿﺢ ً‬
‫ﻟﯿﻼ‬
‫‪ – ٢‬ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ‪ :‬أﺿﺎء أﺑﻲ اﻟﻤﺼﺎﺑﯿﺢ‬
‫)ب( " اﻟﻘﺼﺺ‬
‫‪ - ١‬ﻓﺎﻋﻞ‪ :‬ﺗﻤﻸ اﻟﻘﺼﺺ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫‪ – ٢‬ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ‪ :‬اﺷﺘﺮﯾﺖ اﻟﻘﺼﺺ ﻣﻦ اﻟﻤﻜﺘﺒﺔ‬
‫)ج( " اﻟﺤﺪاﺋﻖ "‬
‫ﺻﺒﺎﺣﺎ‬
‫ً‬ ‫‪ - ١‬ﻓﺎﻋﻞ‪ :‬ﺗﻔﺘﺢ اﻟﺤﺪاﺋﻖ أﺑﻮﺑﮭﺎ‬
‫‪ – ٢‬ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ‪ :‬ﺗﻤﻠﺊ اﻟﺰھﻮر اﻟﺤﺪاﺋﻖ‬
‫)د( " اﻟﻨﺠﻮم‬
‫‪ - ١‬ﻓﺎﻋﻞ‪ :‬ﺗﻈﮭﺮ اﻟﻨﺠﻮم ً‬
‫ﻟﯿﻼ‬
‫‪ – ٢‬ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ‪ :‬ﯾﺤﺐ أﺣﻤﺪ اﻟﻨﺠﻮم‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪٢٤‬‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫ﺟﻤﻊ اﻟﻤﺬﻛﺮ اﻟﺴﺎﻟﻢ ‪ :‬اﺳﻢ ﯾﺪل ﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﺛﻨﯿﻦ أو اﺛﻨﺘﯿﻦ ﺑﺰﯾﺎدة ) ون ( ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺮﻓﻊ ‪،‬‬
‫و) ﯾﻦ ( ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻨﺼﺐ ﻣﺜﻞ ‪ :‬اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن ‪ -‬اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ ‪ -‬اﻟﻼﻋﺒﻮن ‪ -‬اﻟﻼﻋﺒﯿﻦ ‪.‬‬
‫وﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻼﻣﺎت إﻋﺮاب ﺟﻤﻊ اﻟﻤﺬﻛﺮ اﻟﺴﺎﻟﻢ ﺑﺎﺧﺘﻼف ﻣﻮﻗﻌﮫ اﻹﻋﺮاﺑﻲ ‪:‬‬
‫ﻣﻦ ﻋﻼﻣﺎت إﻋﺮاب ﺟﻤﻊ اﻟﻤﺬﻛﺮ اﻟﺴﺎﻟﻢ‬
‫اﻟﯿﺎء‬ ‫اﻟﻮاو‬
‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻨﺼﺐ‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺮﻓﻊ‬
‫ﻛﺮم اﻟﻤﻌﻠ ُﻢ اﻟﻔﺎﺋﺰﯾﻦ ‪.‬‬ ‫اﻟﻜﺎﺗﺒﻮن ﻣﺒﺪﻋﻮن ‪ ،‬ﺷﺎھﺪ اﻟﺴﺎﺋﺤﻮن اﻷھﺮام ‪.‬‬
‫ﺗﺬﻛﺮ أن‬
‫ي ﻣﻨﮭﺎ ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛ ًﺮا ﺳﺎﻟﻤﺎ ‪.‬‬‫ﯾﺮﻓﻊ اﻟﻤﺒﺘﺪأ واﻟﺨﺒﺮ واﻟﻔﺎﻋﻞ ﺑـ " اﻟﻮاو " إذا ﻛﺎن أ ﱡ‬
‫ﯾُﻨﺼﺐ اﻟﻤﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﺑـ " اﻟﯿﺎء " إذا ﻛﺎن ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛ ًﺮا ﺳﺎﻟﻤﺎ ‪.‬‬

‫ﯿﻦ ‪:‬‬
‫ﺳ ِ‬‫ﺑﯿﻦ اﻟﻘَﻮ َ‬
‫اﺧﺘﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ِﻣ ﱠﻤﺎ َ‬
‫أ‪ " -‬ﻧﺠﺢ اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻮن ﻓﻲ اﻻﻣﺘﺤﺎن ‪ ..‬ﻋﻼﻣﺔ رﻓﻊ ﻛﻠﻤﺔ " اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻮن "‬
‫) اﻟﻀﻤﺔ ‪ -‬اﻷﻟﻒ ‪ -‬اﻟﯿﺎء ‪ -‬اﻟﻮاو (‬
‫ب ‪ -‬ﺳﺎﻋﺪ اﻷﻏﻨﯿﺎء اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﯿﻦ ﻛﻠﻤﺔ " اﻟﻤﺤﺘﺎﺟﯿﻦ " ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب ﺑـ‪.............‬‬
‫) اﻷﻟﻒ ‪ -‬اﻟﻔﺘﺤﺔ ‪ -‬اﻟﻮاو ‪ -‬اﻟﯿﺎء (‬
‫ج ‪ -‬اﻧﺘﺼﺮ اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻮن ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ ‪ .‬ﻛﻠﻤﺔ " اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻮن " ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮع ‪ ،‬وﻋﻼﻣﺔ رﻓﻌﮫ ‪.‬‬
‫)اﻷﻟﻒ ‪ -‬اﻟﻔﺘﺤﺔ ‪ -‬اﻟﻮاو ‪ -‬اﻟﯿﺎء (‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪٢٥‬‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫اﻋﺪ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺠﻤﻠﺔ ﺑﻌﺪ ﺗﺤﻮﯾﻞ ﻣﺎ ﺗﺤﺘﮫ ﺧﻂ إﻟﻰ ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﺳﺎﻟﻢ ‪ ،‬ﻣﻊ ﻣﺮاﻋﺎة ﻋﻼﻣﺔ اﻹﻋﺮاب ‪:‬‬
‫ﻧﻘﻠﺖ اﻟﺴﯿﺎرة اﻟﺮاﻛﺒ ﯿﻦ‬ ‫أ ‪ -‬ﻧﻘﻠﺖ اﻟﺴﯿﺎرة اﻟﺮاﻛﺐ‬
‫ﺣﺼﺪ اﻟﻔﻼﺣﻮن اﻟﻤﺤﺼﻮل‬ ‫ب ‪ -‬ﺣﺼﺪ اﻟﻔﻼح اﻟﻤﺤﺼﻮل‪.‬‬
‫ودﻋﺖ ھﺪى اﻟﺰاﺋﺮﯾﻦ‬ ‫ج ‪ -‬ودﻋﺖ ھﺪى اﻟﺰاﺋﺮ‬
‫اﻟﻤﺴﺎﻓﺮون ﻗﺎدﻣﻮن‬ ‫د ‪ -‬اﻟﻤﺴﺎﻓﺮ ﻗﺎدم ‪.‬‬
‫ﺻﻠﻰ اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن ﺻﻼة اﻟﻌﯿﺪ‬ ‫ھـ ‪ -‬ﺻﻠﻰ اﻟﻤﺴﻠﻢ ﺻﻼة اﻟﻌﯿﺪ ‪.‬‬

‫ﺴﺒَﺐ ‪:‬‬ ‫ﺑﯿﻦ اﻟﻘَﻮ َ‬

‫ﺳﯿ ِﻦ ‪ ،‬ﻣﻊ ذﻛﺮ اﻟ ﱠ‬ ‫اﺧﺘﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ِﻣ ﱠﻤﺎ َ‬
‫ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻮاو‬ ‫أ‪ -‬أﻟﻒ ) اﻟﻜﺎﺗﺒﻮن ‪ -‬اﻟﻜﺎﺗﺒﯿﻦ ( ﻗﺼﺔ ﻣﻤﺘﻌﺔ ‪.‬‬
‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﯿﺎء‬ ‫ب ‪ -‬ﺷﺎھﺪ أﺣﻤﺪ ) اﻟﻤﺘﺴﺎﺑﻘﻮن ‪ -‬اﻟﻤﺘﺴﺎﺑﻘﯿﻦ ( ‪.‬‬
‫ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻮاو‬ ‫ج ‪ -‬ﯾﺘﺪرب ) اﻟﻼﻋﺒﻮن ‪ -‬اﻟﻼﻋﺒﯿﻦ ( ﯾﻮﻣﯿًﺎ ‪.‬‬
‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﯿﺎء‬ ‫د ‪ -‬ﻛﺮم اﻟﻤﺪﯾﺮ ) اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻮن ‪ -‬اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﯿﻦ ( ‪.‬‬
‫ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻮاو‬ ‫ھـ ‪ -‬أﺻﻠﺢ ) اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن – اﻟﻌﺎﻣﻠﯿﻦ ( اﻟﻤﺼﻌﺪ ‪.‬‬

‫ﺣﺪد اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻹﻋﺮاﺑﻲ ﻟﻤﺎ ﺗﺤﺘﮫ ﺧﻂ ‪ ،‬وﻋﻼﻣﺔ إﻋﺮاﺑﮫ ‪:‬‬

‫ﻋﻼﻣﺔ اﻹﻋﺮاب‬ ‫اﻟﻤﻮﻗﻊ اﻹﻋﺮاﺑﻲ‬ ‫اﻟﺠﻤﻞ‬
‫ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻮاو‬ ‫ﻓﺎﻋﻞ‬ ‫ﯾﺘﺤﺮك اﻟﻤﺴﺎﻓﺮون اﻵن‬
‫ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﯿﺎء‬ ‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ‬ ‫ﯾﺤﺐ ﷲ اﻟﺼﺎدﻗﯿﻦ‬
‫ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﯿﺎء‬ ‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ‬ ‫ﮐﺮﻣﺖ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺒﺪﻋﯿﻦ‬
‫ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻮاو‬ ‫ﻓﺎﻋﻞ‬ ‫ﺗﻨﺎﻓﺲ اﻟﺮﺳﺎﻣﻮن‬
‫ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻮاو‬ ‫ﺧﺒﺮ‬ ‫اﻟﻤﺆﻣﻨﻮن ﺻﺎدﻗﻮن‬
‫ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻮاو‬ ‫ﻓﺎﻋﻞ‬ ‫ﺣﺼﺪ اﻟﻔﻼﺣﻮن اﻟﻘﻄﻦ‬
‫ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻮاو‬ ‫ﻓﺎﻋﻞ‬ ‫ﺳﺎﻋﺪ اﻟﻤﺮﺷﺪون اﻟﺴﺎﺋﺤﯿﻦ‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪٢٦‬‬

‫ﺴﺎﻟِ ِﻢ ‪ ،‬ﺛُ ﱠﻢ َﺣ ﱠﺪ ْد َﻋﻼ َﻣﺘَﮫُ اﻹﻋﺮاﺑﯿﱠﺔ ‪:‬‬

‫ﺿﻊ ﺧﻄﺎ ﺗﺤﺖَ ﺟﻤﻊ اﻟﻤﺬﻛ ِﺮ اﻟ ﱠ‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻮاو‬ ‫أ‪ -‬ﺟﻤﻊ اﻟﻔﻼﺣﻮن اﻟﻤﺤﺎﺻﯿﻞ ‪.‬‬

‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﯿﺎء‬ ‫ب ‪ -‬ﻋﺎﻗﺒﺖ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺠﺮﻣﯿﻦ ‪.‬‬
‫ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻮاو‬ ‫ج ‪ -‬ﺑﻨﻰ اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﻮن اﻷﺑﺮاج‬
‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﯿﺎء‬ ‫د ‪ -‬ﻧﻘﻠﺖ اﻟﺤﺎﻓﻠﺔ اﻟﻤﺴﺎﻓﺮﯾﻦ ‪.‬‬

‫أﻛﻤﻞ اﻟﺠﻤﻞ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﺑﺠﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﺳﺎﻟﻢ ﻣﻨﺎﺳﺐ ‪ ،‬ﻣﻊ ذﻛﺮ ﻋﻼﻣﺔ إﻋﺮاﺑﮫ ‪:‬‬
‫ﻋﻼﻣﺔ اﻹﻋﺮاب‬ ‫اﻟﺠﻤﻞ‬
‫ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻮاو‬ ‫اﻟﺘﻘﻂ اﻟﻤﺼﻮرون ﺻﻮرا ﻟﻸھﺮام‬
‫ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻮاو‬ ‫ﻟﻢ ﯾﺤﻀﺮ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن اﻟﺤﻔﻞ‬
‫ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻮاو‬ ‫أدى اﻟﻤﺴﻠﻤﻮن اﻟﺼﻼة‬
‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﯿﺎء‬ ‫ﻛﺮﻣﺖ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ‬
‫ﺧﺒﺮ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻮاو‬ ‫اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﻮن ﻣﺎھﺮون‬
‫ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻮاو‬ ‫زرع اﻟﻔﻼﺣﻮن اﻟﻘﻄﻦ‬
‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﯿﺎء‬ ‫ﺳﺎﻋﺪ اﻟﻤﺮﺷﺪون اﻟﺴﺎﺋﺤﯿﻦ‬

‫ﺻﻮب ﻣﺎ ﺗﺤﺘﮫ ﺧﻂ وﺑﯿﻦ اﻟﺴﺒﺐ ‪:‬‬

‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﯿﺎء‬ ‫اﻟﻤﮭﻤﻠﯿﻦ‬ ‫أ ‪ -‬ﻋﺎﻗﺐ اﻟﻤﻌﻠﻢ اﻟﻤﮭﻤﻠﻮن ‪.‬‬
‫ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻮاو‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﮭﺪون‬ ‫ب ‪ -‬ﻧﺎل اﻟﻤﺠﺘﮭﺪﯾﻦ اﻟﺠﺎﺋﺰة ‪.‬‬
‫ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب ﺑﺎﻟﯿﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠﺮﻣﯿﻦ‬ ‫ج ‪ -‬ﻗﺎﺑﻞ اﻟﻘﺎﺿﻲ اﻟﻤﺠﺮﻣﻮن ‪.‬‬
‫ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮع ﺑﺎﻟﻮاو‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﻮن‬ ‫د ‪ -‬ﺣﺼﻞ اﻟﻼﻋﺒﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺎﺋﺰة ‪.‬‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪٢٧‬‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫ﺟﻤﻊ اﻟﻤﺆﻧﺚ اﻟﺴﺎﻟﻢ ‪ :‬ھﻮ اﺳﻢ ﯾﺪل ﻋﻠﻰ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﺛﻨﺘﯿﻦ ﺑﺰﯾﺎدة ) ات ( ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻣﻔﺮده‬
‫‪ -‬ﻣﮭﻨﺪﺳﺔ ﻣﮭﻨﺪﺳﺎت ‪.‬‬ ‫– طﺒﯿﺒﺔ طﺒﯿﺒﺎت ‪.‬‬ ‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﻣﻌﻠﻤﺔ ﻣﻌﻠﻤﺎت ‪.‬‬
‫ﺣﮑﺎﯾﺎت‬ ‫‪ -‬ﺣﻜﺎﯾﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ ‪ :‬ﻣﻜﺘﺒﺔ ﻣﻜﺘﺒﺎت‬

‫وﻣﻦ ﻋﻼﻣﺎت إﻋﺮاﺑﮫ ) ﺟﻤﻊ اﻟﻤﺆﻧﺚ اﻟﺴﺎﻟﻢ (‬

‫أ‪ -‬اﻟﻀﻤﺔ ‪ :‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺮﻓﻊ إذا وﻗﻊ ﻓﺎﻋﻼ ‪.‬‬
‫ب ‪ -‬اﻟﻜﺴﺮة ‪ :‬ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻨﺼﺐ إذا وﻗﻊ ﻣﻔﻌﻮﻻ ﺑﮫ ‪.‬‬

‫ﯿﻦ ‪:‬‬
‫ﺳ ِ‬‫ﺑﯿﻦ اﻟﻘَﻮ َ‬
‫اﺧﺘﺮ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ ِﻣ ﱠﻤﺎ َ‬

‫ت ‪ .".‬ﻛﻠﻤﺔ " اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﺎت " ‪........................................‬‬

‫ﺖ اﻟﺪوﻟﺔ اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﺎ ِ‬
‫أ ‪" -‬ﻛﺮﻣ ِ‬
‫) ﻣﻔﺮد ‪ -‬ﺟﻤﻊ ﺗﻜﺴﯿﺮ ‪ -‬ﺟﻤﻊ ﻣﺆﻧﺚ ﺳﺎﻟﻢ ‪ -‬ﺟﻤﻊ ﻣﺬﻛﺮ ﺳﺎﻟﻢ (‬
‫ب ‪ " -‬اﻛﻠﺖ اﻟﻔﺘﯿﺎت اﻟﻄﻌﺎم ‪ ..‬ﻋﻼﻣﺔ رﻓﻊ ﻣﺎ ﺗﺤﺘﮫ ﺧﻂ ھﻲ ‪........................................‬‬
‫) اﻷﻟﻒ ‪ -‬اﻟﻔﺘﺤﺔ ‪ -‬اﻟﻮاو ‪ -‬اﻟﻀﻤﺔ (‬
‫ج ‪ " -‬رﻛﺐ اﻟﺘﻼﻣﯿﺬ اﻟﺴﯿﺎرات ‪ .".‬ﻛﻠﻤﺔ " اﻟﺴﯿﺎرات " ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ﻣﻨﺼﻮب ﺑـ‪...................‬‬
‫) اﻟﻔﺘﺤﺔ ‪ -‬اﻟﻜﺴﺮة ‪ -‬اﻟﻀﻤﺔ ‪ -‬اﻟﯿﺎء (‬
‫د ‪ -‬ﺑﺎﺿﺖ اﻟﺪﺟﺎﺟﺎت ﻓﻲ اﻟﺤﻈﯿﺮة ‪ .‬ﻛﻠﻤﺔ " اﻟﺪﺟﺎﺟﺎت " ﻓﺎﻋﻞ ﻣﺮﻓﻮع وﻋﻼﻣﺔ رﻓﻌﮫ‪............‬‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪٢٨‬‬

‫)اﻟﻔﺘﺤﺔ ‪ -‬اﻟﻜﺴﺮة ‪ -‬اﻟﻀﻤﺔ ‪ -‬اﻟﯿﺎء (‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫أﻛﻤﻞ اﻟﺠﻤﻞ اﻵﺗﯿﺔ ﺑـ " ﺟﻤﻊ ﻣﺆﻧﺚ ﺳﺎﻟﻢ " ﻣﻨﺎﺳﺐ ‪ ،‬واﺿﺒﻄﮫ ‪:‬‬
‫ب – ﺷﺮﺣﺖ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎتُ اﻟﺪرس ‪.‬‬ ‫ت‬
‫أ ‪ -‬ﺷﺠﻌﺖ اﻟﻤﺪرﺑﺔ اﻟﻼﻋﺒﺎ ِ‬
‫د – َزﯾﱠﻨَﺖ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎتُ اﻟﻔﺼﻞ ‪.‬‬ ‫ت‬
‫ج ‪ -‬ﻛﺎﻓﺄ اﻟﺮﺋﯿﺲ اﻟﻌﺎﻟﻤﺎ ِ‬

‫أﻛﻤﻞ اﻟﺠﻤﻞ اﻵﺗﯿﺔ ﺑـ " ﺟﻤﻊ ﻣﺆﻧﺚ ﺳﺎﻟﻢ " ﻣﻨﺎﺳﺐ ﻣﻤﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ‪ ،‬واﺿﺒﻄﮫ ‪:‬‬
‫) اﻟﺤﻜﺎﯾﺎت ‪ -‬اﻟﻘﺎﺿﯿﺎت ‪ -‬اﻟﺼﺎﻟﺤﺎت ‪ -‬اﻟﺼﺪﻗﺎت ‪ -‬اﻟﻤﻤﺮﺿﺎت (‬
‫ت‬
‫ب ‪ -‬أﻋﻄﻰ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻔﻘﯿﺮ اﻟﺼﺪﻗﺎ ِ‬ ‫ت‬
‫أ ‪ -‬ﯾﺤﺐ ﷲ اﻟﺼﺎﻟﺤﺎ ِ‬
‫د ‪ -‬ﺣﮑﻤﺖ اﻟﻘﺎﺿﯿﺎت ُ ﺑﺎﻟﻌﺪل ‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ -‬ﻗﺺ اﻟﺠﺪ اﻟﺤﻜﺎﯾﺎت ِ‬
‫ھـ ‪ -‬اﻟﻤﻤﺮﺿﺎتُ ﺗﺘﺼﻒ ﺑﺎﻟﺮﺣﻤﺔ‬
‫ﺿﻊ ﻛﻠﻤﺎت " ﺟﻤﻊ اﻟﻤﺆﻧﺚ اﻟﺴﺎﻟﻢ " ﻓﻲ ﺟﻤﻞ ﻣﻦ ﺗﻌﺒﯿﺮك ﺑﺤﯿﺚ ﺗﻜﻮن ﻓﺎﻋﻼ ﻣﺮة وﻣﻔﻌﻮﻻ ﺑﮫ ﻣﺮة أﺧﺮى ‪:‬‬

‫) أ ( " اﻟﻠﻮﺣﺎت‬
‫‪ - ١‬ﻓﺎﻋﻞ ‪ :‬ﺗﺰﯾﻦ اﻟﻠﻮﺣﺎتُ اﻟﻔﺼ َﻞ‬
‫ت‬
‫‪ – ٢‬ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ‪ :‬رﺳﻤﺖ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻠﻮﺣﺎ ِ‬
‫)ب( " اﻟﻔﻼﺣﺎت ‪.‬‬
‫‪ - ١‬ﻓﺎﻋﻞ ‪ :‬ﺗﺴﺎﻋﺪ اﻟﻔﻼﺣﺎتُ أزواﺟﮭﻦ‬
‫ت‬
‫‪ – ٢‬ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ‪ :‬ﯾﻜﺮم اﻟﻌﻤﺪة اﻟﻔﻼﺣﺎ ِ‬
‫)ج( " اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت "‬
‫‪ - ١‬ﻓﺎﻋﻞ ‪ :‬ﺗﺸﺮح اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت اﻟﺪرس‬
‫ت‬
‫‪ – ٢‬ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ‪ :‬ﻛﺮم اﻟﻤﺪﯾﺮ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎ ِ‬
‫)د( " اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﺎت‬
‫‪ - ١‬ﻓﺎﻋﻞ ‪ :‬ﺗﺼﻤﻢ اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﺎت اﻟﻤﺒﻨﻰ‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪٢٩‬‬

‫ت‬
‫‪ – ٢‬ﻣﻔﻌﻮل ﺑﮫ ‪ :‬ﯾﻜﺮم اﻟﺮﺋﯿﺲ اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﺎ ِ‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫ﺻﻮب ﻣﺎ ﺗﺤﺘﮫ ﺧﻂ ‪:‬‬

‫ت‬
‫اﻟﺮﯾﺎﺿﺎ ِ‬ ‫أ ‪ -‬ﻣﺎرس اﻟﻄﻼب اﻟﺮﯾﺎﺿﺎتُ‬

‫اﻟﻔﺘﯿﺎتُ‬ ‫ب ذھﺒﺖ اﻟﻔﺘﯿﺎتَ إﻟﻰ اﻟﺤﻔﻞ ‪.‬‬

‫ت‬
‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎ ِ‬ ‫ج ‪ -‬ﻛﺮم اﻟﻤﺪﯾﺮ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎتُ ‪.‬‬

‫ت‬
‫اﻟﻄﺮﻗﺎ ِ‬ ‫د ‪ -‬ﯾﻨﻈﻒ اﻟﻌﺎﻣﻞ اﻟﻄﺮﻗﺎتَ ‪.‬‬

‫ﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﮫ‬ ‫اﻟﻤﻔﻌﻮل ﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ رﻓﻌﮫ‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬

‫اﻟﻜﺴﺮة‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻼت‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫ﻋﺎوﻧﺖ اﻟﺘﻠﻤﯿﺬات اﻟﻌﺎﻣﻼت اﻟﺘﻠﻤﯿﺬات‬

‫اﻟﻜﺴﺮة‬ ‫اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﺎت‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫ﻛﺎﻓﺎت اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﺎت اﻟﻤﻌﻠﻤﺎت‬

‫اﻟﻜﺴﺮة‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰات‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪﯾﺮات‬ ‫ﻛﺮﻣﺖ اﻟﻤﺪﯾﺮات اﻟﻔﺎﺋﺰات‬

‫اﻟﻜﺴﺮة‬ ‫اﻟﻠﻮﺣﺎت‬ ‫اﻟﻀﻤﺔ‬ ‫اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت‬ ‫رﺳﻤﺖ اﻟﻄﺎﻟﺒﺎت اﻟﻠﻮﺣﺎت‬

‫ﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﮫ‬ ‫اﻟﻤﻔﻌﻮل ﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ رﻓﻌﮫ‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬

‫اﻟﯿﺎء‬ ‫ﻗﻠﻤﯿﻦ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫اﻟﺘﻠﻤﯿﺬان‬ ‫اﺷﺘﺮى اﻟﺘﻠﻤﯿﺬان ﻗﻠﻤﯿﻦ‬

‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪٣٠‬‬

‫اﻟﯿﺎء‬ ‫ﺣﺼﺎﻧﯿﻦ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫اﻟﻮﻟﺪان‬ ‫رﻛﺐ اﻟﻮﻟﺪان ﺣﺼﺎﻧﯿﻦ‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫اﻟﯿﺎء‬ ‫أﺳﺪﯾﻦ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫اﻟﺮﺟﻼن‬ ‫ﺷﺎھﺪ اﻟﺮﺟﻼن أﺳﺪﯾﻦ‬

‫اﻟﯿﺎء‬ ‫ﻗﻄﺘﯿﻦ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫اﻟﻄﻔﻼن‬ ‫ﺷﺮب اﻟﻄﻔﻼن ﻗﻄﺘﯿﻦ‬

‫اﻟﯿﺎء‬ ‫اﻟﺘﻠﻤﯿﺬﯾﻦ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﺎن‬ ‫ﻛﺎﻓﺄ اﻟﻤﻌﻠﻤﺎن اﻟﺘﻠﻤﯿﺬﯾﻦ‬

‫اﻟﯿﺎء‬ ‫ﺷﺠﺮﺗﯿﻦ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫اﻟﻔﻼﺣﺎن‬ ‫زرع اﻟﻔﻼﺣﺎن ﺷﺠﺮﺗﯿﻦ‬

‫اﻟﯿﺎء‬ ‫ﺑﯿﺘﯿﻦ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﺎن‬ ‫ﺑﻨﻰ اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﺎن ﺑﯿﺘﯿﻦ‬

‫اﻟﯿﺎء‬ ‫ﺗﻔﺎﺣﺘﯿﻦ‬ ‫اﻷﻟﻒ‬ ‫اﻟﻄﻔﻼن‬ ‫أﻛﻞ اﻟﻄﻔﻼن ﺗﻔﺎﺣﺘﯿﻦ‬

‫ﺗﺪﺭﻳﺐ ‪ -‬ﺍﺧﱰ ﺍﻹﺟﺎﺑﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ ﳑﺎ ﺑﲔ ﺍﻟﻘﻮﺳﲔ‬

‫‪ -‬رأﯾﺖ )اﻟﺘﻼﻣﯿ َﺬ ‪ -‬اﻟﺘﻼﻣﯿ ُﺬ ‪ -‬اﻟﺘﻼﻣﯿ ِﺬ ( ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ‬ ‫‪ -‬اﺷﺘﺮى أﺧﻲ ) ﻗﺼﺘﯿﻦ ‪ -‬ﻗﺼﺘﺎن(‬

‫ت( ﻋﺼ ًﺮا‬
‫‪ -‬رأﯾﺖ ) اﻟﺘﻠﻤﯿﺬاتَ ‪ -‬اﻟﺘﻠﻤﯿﺬاتُ ‪ -‬اﻟﺘﻠﻤﯿﺬا ِ‬ ‫‪ -‬اﺷﺘﺮى أﺧﻲ )ﻛﺘﺎﺑﺎن ﻛﺘﺎﺑﯿﻦ(‬

‫‪ -‬ﺷﺎھﺪت ) اﻟﺮﺟﺎ َل ‪ -‬اﻟﺮﺟﺎ ُل ‪ -‬اﻟﺮﺟﺎ ِل ( ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎر‬ ‫‪ -‬اﺷﺘﺮى أﺧﻲ ) ﻗﻤﯿﺼﯿﻦ ‪ -‬ﻗﻤﯿﺼﺎن (‬

‫‪ -‬ﺳﺎﻋﺪ أﺑﻲ ) اﻟﺴﺎﺋﺤﯿﻦ ‪ -‬اﻟﺴﺎﺋﺤﻮن(‬ ‫‪ -‬اﺷﺘﺮى أﺧﻲ ) ﻗﻠﻤﺎن ‪ -‬ﻗﻠﻤﯿﻦ(‬

‫ت( ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎر‬
‫– ﺷﺎھﺪت)اﻟﻔﺘﯿﺎتَ ‪ -‬اﻟﻔﺘﯿﺎتُ – اﻟﻔﺘﯿﺎ ِ‬ ‫‪ -‬ﺳﺎﻋﺪ أﺑﻲ )اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻮن ‪ -‬اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﯿﻦ(‬

‫ت(‬
‫‪ -‬ﯾﺤﺘﺮم ﻣﺤﻤﺪ )اﻟﻤﻌﻠﻤﺎتَ ‪ -‬اﻟﻤﻌﻠﻤﺎتُ – اﻟﻤﻌﻠﻤﺎ ِ‬ ‫‪ -‬رﺳﻢ ﺧﺎﻟﺪ ) اﻟﺰھﻮ َر ‪ -‬اﻟﺰھﻮ ُر – اﻟﺰھﻮ ِر (‬

‫ت(‬
‫‪ -‬اﺷﺘﺮى أﺑﻰ ) اﻟﻜﺮاﺳﺎتَ ‪ -‬اﻟﻜﺮاﺳﺎتُ ‪ -‬اﻟﻜﺮاﺳﺎ ِ‬ ‫‪ -‬ﺳﺎﻋﺪ أﺑﻲ ) اﻟﻤﺆدﺑﯿﻦ ‪ -‬اﻟﻤﺆدﺑﻮن (‬

‫ﺐ(‬
‫اﻟﻜﺘﺐ ‪ -‬اﻟﻜﺘ ِ‬
‫ُ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ ‪-‬‬
‫َ‬ ‫‪ -‬اﺷﺘﺮى أﺧﻲ )‬ ‫‪ -‬ﺳﺎﻋﺪ أﺑﻰ )اﻟﻤﮭﺬﺑﻮن ‪ -‬اﻟﻤﮭﺬﺑﯿﻦ(‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪٣١‬‬

‫ت(‬
‫‪ -‬اﺷﺘﺮى ﻣﺤﻤﺪ ) اﻟﻤﺠﻼتَ ‪ -‬اﻟﻤﺠﻼتُ ‪ -‬اﻟﻤﺠﻼ ِ‬ ‫‪ -‬رأى ﺧﺎﻟﺪ ) اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﯿﻦ ‪ -‬اﻟﻤﮭﻨﺪﺳﻮن(‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫‪ -‬ﺑﺎع اﻟﻔﻼح ) اﻟﻤﺤﺼﻮ َل ‪ -‬اﻟﻤﺤﺼﻮ ُل ‪ -‬اﻟﻤﺤﺼﻮ ِل(‬ ‫‪ -‬رأى ﺧﺎﻟﺪ ) اﻟﻔﻼﺣﯿﻦ ‪ -‬اﻟﻔﻼﺣﻮن(‬

‫‪ -‬زرع اﻟﻔﻼح )اﻟﺤﻘ َﻞ ‪ -‬اﻟﺤﻘ ُﻞ ‪ -‬اﻟﺤﻘ ِﻞ(‬ ‫‪ -‬رأى ﺧﺎﻟﺪ) اﻟﺴﺎﺋﺤﯿﻦ ‪ -‬اﻟﺴﺎﺋﺤﻮن(‬

‫‪ -‬رﺳﻢ أﻣﯿﺮ )أﺳﺪﯾﻦ ‪ -‬أﺳﺪان(‬ ‫‪ -‬ﺷﺎھﺪ ﺗﺎﻣﺮ )اﻟﻔﺎﺋﺰﯾﻦ – اﻟﻔﺎﺋﺰون (‬

‫‪ -‬ﺑﺎع اﻟﺘﺎﺟﺮ) اﻟﻔﻮاﻛﮫَ ‪ -‬اﻟﻔﻮاﻛﮫُ – اﻟﻔﻮاﻛ ِﮫ(‬ ‫‪ -‬ﺷﺎھﺪ ﺗﺎﻣﺮ )اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﻮن ‪ -‬اﻟﻤﺘﻔﻮﻗﯿﻦ(‬

‫‪ -‬ﺷﺮب اﻟﻮﻟﺪ) اﻟﺪوا َء ‪ -‬اﻟﺪوا ُء ‪ -‬اﻟﺪوا ِء(‬ ‫‪ -‬ﺷﺎھﺪ ﺗﺎﻣﺮ )اﻟﻨﺎﺟﺤﻮن ‪ -‬اﻟﻨﺎﺟﺤﯿﻦ(‬

‫‪ -‬ﻧﺼﺢ اﻷب )اﻷﺑﻨﺎ َء ‪ -‬اﻷﺑﻨﺎ ُء ‪ -‬اﻷﺑﻨﺎ ِء(‬ ‫‪ -‬ﺷﺎھﺪ ﺗﺎﻣﺮ )اﻟﻤﺎھﺮون ‪ -‬اﻟﻤﺎھﺮﯾﻦ(‬

‫‪ -‬ﻗﺘﻞ اﻟﺼﯿﺎد ) اﻟﻔﯿ َﻞ ‪ -‬اﻟﻔﯿ ُﻞ ‪ -‬اﻟﻔﯿ ِﻞ(‬ ‫ت(‬

‫‪ -‬ﺑﺎع اﻟﺘﺎﺟﺮ )اﻟﺨﻀﺮاواتَ ‪ -‬اﻟﺨﻀﺮاواتُ – اﻟﺨﻀﺮاوا ِ‬

‫‪ -‬ﻗﺘﻞ اﻟﺼﯿﺎد) اﻷﺳ َﺪ ‪ -‬اﻷﺳ ُﺪ ‪ -‬اﻷﺳ ِﺪ(‬ ‫‪ -‬رﺳﻤﺖ ھﺪﯾﺮ ) ﻗﻄﺘﯿﻦ ‪ -‬ﻗﻄﺘﺎن(‬

‫ت(‬
‫‪ -‬ﺳﺎﻋﺪ أﻣﯿﺮ )اﻟﻤﻌﻠﻤﺎتَ ‪ -‬اﻟﻤﻌﻠﻤﺎتُ ‪ -‬اﻟﻤﻌﻠﻤﺎ ِ‬ ‫‪ -‬رﺳﻢ ﺧﺎﻟﺪ )ﺷﺠﺮﺗﯿﻦ ‪ -‬ﺷﺠﺮﺗﺎن(‬

‫ت(‬
‫‪ -‬ﻋﺎون ﺣﺎﻣﺪ )اﻟﻤﻤﺮﺿﺎتَ ‪ -‬اﻟﻤﻤﺮﺿﺎتُ ‪ -‬اﻟﻤﻤﺮﺿﺎ ِ‬ ‫‪ -‬رﺳﻢ ﻣﺤﻤﺪ )ﻗﻄﺎران ‪ -‬ﻗﻄﺎرﯾﻦ(‬

‫ت(‬
‫‪ -‬ﻋﺎون ﺑﺎﺳﻢ )اﻟﺴﺎﺋﺤﺎتَ ‪ -‬اﻟﺴﺎﺋﺤﺎتُ ‪ -‬اﻟﺴﺎﺋﺤﺎ ِ‬ ‫‪ -‬رﺳﻢ ﺳﻤﯿﺮ )ﺑﯿﺘﺎن ‪ -‬ﺑﯿﺘﯿﻦ(‬

‫‪ -‬ﻗﻄﻒ اﻟﻄﻔﻞ) اﻷزھﺎ َر ‪ -‬اﻷزھﺎ ُر ‪ -‬اﻷزھﺎ ِر(‬ ‫‪ -‬رﺳﻢ ﺳﻌﯿﺪ )ﻧﺨﻠﺘﺎن ‪ -‬ﻧﺨﻠﺘﯿﻦ(‬

‫‪ -‬ﻗﻄﻊ اﻟﺮﺟﻞ )اﻟﺸﺠﺮةَ ‪ -‬اﻟﺸﺠﺮةُ ‪ -‬اﻟﺸﺠﺮ ِة(‬ ‫‪ -‬رﺳﻢ ﻓﺮﯾﺪ )وردﺗﺎن ‪ -‬وردﺗﯿﻦ(‬

‫‪ -‬ﺣﺼﺪ اﻟﻔﻼح )اﻟﺜﻤﺎ َر ‪ -‬اﻟﺜﻤﺎ ُر – اﻟﺜﻤﺎ ِر (‬ ‫‪ -‬ﺣﻤﻞ اﻟﺮﺟﻞ ) ﺣﻘﯿﺒﺘﺎن ‪ -‬ﺣﻘﯿﺒﺘﯿﻦ(‬

‫اﻟﻤﻄﺒﺦ(‬
‫ِ‬ ‫ُ‬
‫اﻟﻤﻄﺒﺦ ‪-‬‬ ‫َ‬
‫اﻟﻤﻄﺒﺦ ‪-‬‬ ‫‪ -‬ﻧﻈﻔﺖ اﻷم )‬ ‫‪ -‬ﻏﺴﻠﺖ أﺧﺘﻲ )طﺒﻘﺎن ‪ -‬طﺒﻘﯿﻦ(‬

‫ﺲ(‬
‫اﻟﻤﻼﺑﺲ ‪ -‬اﻟﻤﻼﺑ ِ‬
‫ُ‬ ‫اﻟﻤﻼﺑﺲ ‪-‬‬
‫َ‬ ‫‪ -‬ﻏﺴﻠﺖ اﻷم)‬ ‫‪ -‬اﺷﺘﺮى أﺧﻲ )وﺟﺒﺘﺎن ‪ -‬وﺟﺒﺘﯿﻦ(‬

‫‪ -‬أﻋﺪت أﻣﻲ ) اﻷطﻌﻤﺔَ ‪ -‬اﻷطﻌﻤﺔُ ‪ -‬اﻷطﻌﻤ ِﺔ(‬ ‫‪ -‬وﺿﻌﺖ ﻋﻤﺘﻲ )طﻔﻼن ‪ -‬طﻔﻠﯿﻦ(‬

‫‪ -‬رﻛﺐ اﻟﺴﺎﺋﺤﻮن )اﻟﺠﻤﺎ َل ‪ -‬اﻟﺠﻤﺎ ُل ‪ -‬اﻟﺠﻤﺎ ِل(‬ ‫‪ -‬رﺳﻤﺖ ھﻨﺎء )ﺷﺠﺮﺗﯿﻦ ‪ -‬ﺷﺠﺮﺗﺎن(‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪٣٢‬‬

‫‪ -‬ﺷﺎھﺪ ﻣﺤﻤﻮد )أﺳﺪﯾﻦ ‪ -‬أﺳﺪان(‬ ‫‪ -‬زرع اﻟﻔﻼح )ﺷﺠﺮﺗﯿﻦ ‪ -‬ﺷﺠﺮﺗﺎن(‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫‪ -‬ﯾﺤﺐ اﻟﻨﺎس ) اﻟﺼﺎﺑﺮون ‪ -‬اﻟﺼﺎﺑﺮﯾﻦ(‬ ‫‪ -‬ﯾﺤﺐ اﻟﻨﺎس ) اﻟﺼﺎدﻗﯿﻦ ‪ -‬اﻟﺼﺎدﻗﻮن(‬

‫اﻟﺤﻤﺎم(‬
‫ِ‬ ‫‪ -‬أﻛﻠﺖ ھﻨﺎء )اﻟﺤﻤﺎ َم ‪ -‬اﻟﺤﻤﺎ ُم ‪-‬‬ ‫‪ -‬ﯾﺤﺐ اﻟﻨﺎس ) اﻟﺼﺎﺋﻤﻮن ‪ -‬اﻟﺼﺎﺋﻤﯿﻦ(‬

‫اﻷﻗﻼم(‬
‫ِ‬ ‫‪ -‬اﺷﺘﺮى أﺑﻲ ) اﻷﻗﻼ َم ‪ -‬اﻷﻗﻼ ُم ‪-‬‬ ‫‪ -‬ﺳﻤﻌﺖ ﺟﺪﺗﻲ )اﻷﺧﺒﺎ َر ‪ -‬اﻷﺧﺒﺎ ُر – اﻷﺧﺒﺎ ِر(‬

‫‪ -‬ﻗﻄﻔﺖ اﻟﺒﻨﺖ ) اﻟﻮر َد ‪ -‬اﻟﻮر ُد ‪ -‬اﻟﻮر ِد(‬ ‫ﺐ(‬

‫اﻟﻜﺘﺐ ‪ -‬اﻟﻜﺘ ِ‬
‫ُ‬ ‫اﻟﻜﺘﺐ ‪-‬‬
‫َ‬ ‫‪ -‬اﺷﺘﺮى أﺧﻲ )‬

‫‪ -‬ﯾﻜﺎﻓﺊ اﻟﻤﺪﯾﺮ ) اﻟﻤﺨﻠﺼﻮن ‪ -‬اﻟﻤﺨﻠﺼﯿﻦ(‬ ‫ﺲ(‬

‫اﻟﻤﻼﺑﺲ ‪ -‬اﻟﻤﻼﺑ ِ‬
‫ُ‬ ‫اﻟﻤﻼﺑﺲ ‪-‬‬
‫َ‬ ‫‪ -‬ﻧﻈﻔﺖ ﺳﻤﯿﺮة )‬

‫‪ -‬ﯾﻜﺎﻓﺊ اﻟﻤﺪﯾﺮ ) اﻟﺒﺎرﻋﯿﻦ ‪ -‬اﻟﺒﺎرﻋﻮن(‬ ‫‪ -‬ﯾﻜﺎﻓﺊ اﻟﻤﺪﯾﺮ ) اﻟﻤﺒﺪﻋﻮن ‪ -‬اﻟﻤﺒﺪﻋﯿﻦ(‬

‫‪ -‬ﯾﺤﺐ اﻟﻨﺎس )اﻟﻤﺆﻣﻨﯿﻦ – اﻟﻤﺆﻣﻨﻮن (‬ ‫‪ -‬ﯾﻜﺎﻓﺊ اﻟﻤﺪﯾﺮ )اﻟﻤﺎھﺮون ‪ -‬اﻟﻤﺎھﺮﯾﻦ(‬

‫ﻋﻼﻣﺔ ﻧﺼﺒﮫ‬ ‫اﻟﻤﻔﻌﻮل ﺑﮫ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ رﻓﻌﮫ‬ ‫اﻟﻔﺎﻋﻞ‬ ‫اﻟﺠﻤﻠﺔ‬

‫اﻟﯿﺎء‬ ‫اﻟﺰاﺋﺮﯾﻦ‬ ‫اﻟﻮاو‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن اﻟﺰاﺋﺮﯾﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن‬

‫اﻟﯿﺎء‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰﯾﻦ‬ ‫اﻟﻮاو‬ ‫اﻟﻤﺪﯾﺮون‬ ‫ﻛﺮم اﻟﻤﺪﯾﺮون اﻟﻔﺎﺋﺰﯾﻦ‬

‫اﻟﯿﺎء‬ ‫اﻟﻤﺠﺘﮭﺪﯾﻦ‬ ‫اﻟﻮاو‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن‬ ‫ﻛﺎﻓﺎ ً اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن اﻟﻤﺠﺘﮭﺪﯾﻦ‬

‫اﻟﯿﺎء‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﺤﯿﻦ‬ ‫اﻟﻮاو‬ ‫اﻟﻔﻼﺣﻮن‬ ‫ﺷﺎھﺪ اﻟﻔﻼﺣﻮن اﻟﺴﺎﺋﺤﯿﻦ‬

‫اﻟﯿﺎء‬ ‫اﻟﻼﻋﺒﯿﻦ‬ ‫اﻟﻮاو‬ ‫ﺷﺎھﺪ اﻟﻤﺸﺠﻌﻮن اﻟﻼﻋﺒﯿﻦ اﻟﻤﺸﺠﻌﻮن‬

‫اﻟﯿﺎء‬ ‫اﻟﻔﺎﺋﺰﯾﻦ‬ ‫اﻟﻮاو‬ ‫اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﻮن‬ ‫ﻛﺎﻓﺄ اﻟﻤﺴﺌﻮﻟﻮن اﻟﻔﺎﺋﺰﯾﻦ‬

‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪٣٣‬‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫حدد الفعل ونوعه و الفاعل وعالمه رفعه و المفعول به وعالمه نصبه ‪-:‬‬

‫عالمة نصبه‬ ‫المفعول به‬ ‫عالمة رفعه‬ ‫الفاعل‬ ‫نوعه‬ ‫الفعل‬ ‫الجمل‬

‫الفتحة‬ ‫القراءة‬ ‫الضمة‬ ‫األطفال‬ ‫مضارع‬ ‫ٌحب‬ ‫ٌحب األطفال القراءة‬

‫الفتحة‬ ‫المصنع‬ ‫الضمة‬ ‫المهندس‬ ‫ماض‬ ‫صمم‬ ‫صمم المهندس المصنع‬
‫الفتحة‬ ‫اآلثار‬ ‫الضمة‬ ‫السٌاح‬ ‫ماض‬ ‫زار‬ ‫زار السٌاح اآلثار‬
‫الفتحة‬ ‫الفقٌر‬ ‫الضمة‬ ‫األوالد‬ ‫ماض‬ ‫ساعد‬ ‫ساعد األوالد الفقٌر‬
‫الفتحة‬ ‫الفصول‬ ‫الضمة‬ ‫التالمٌذ‬ ‫ماض‬ ‫زٌن‬ ‫زٌن التالمٌذ الفصول‬

‫الفتحة‬ ‫االرض‬ ‫الواو‬ ‫الفالحون‬ ‫ماض‬ ‫زرع‬ ‫زرع الفالحون األرض‬

‫الفتحة‬ ‫الجسم‬ ‫الضمة‬ ‫الرٌاضة‬ ‫مضارع‬ ‫تقوي‬ ‫تقوى الرٌاضة الجسم‬
‫الفتحة‬ ‫االطباء‬ ‫الضمة‬ ‫الدولة‬ ‫ماض‬ ‫كرمت‬ ‫كرمت الدولة األطباء‬
‫الفتحة‬ ‫االخبار‬ ‫الضمة‬ ‫المذٌاع‬ ‫مضارع‬ ‫ٌنقل‬ ‫ٌنقل المذٌاع األخبار‬
‫الٌاء‬ ‫الزائرٌن‬ ‫الواو‬ ‫المعلمون‬ ‫ماض‬ ‫استقبل‬ ‫اﺳﺘﻘﺒﻞ اﻟﻤﻌﻠﻤﻮن اﻟﺰاﺋﺮﯾﻦ‬
‫الٌاء‬ ‫شجرتٌن‬ ‫األلف‬ ‫الفالحان‬ ‫مضارع‬ ‫زرع‬ ‫زرع الفالحان شجرتٌن‬

‫الكسرة‬ ‫االمهات‬ ‫الضمة‬ ‫الفتٌات‬ ‫مضارع‬ ‫تساعد‬ ‫تساعد الفتٌات األمهات‬

‫الفتحة‬ ‫العمال‬ ‫الضمة‬ ‫المهندس‬ ‫ماض‬ ‫رأى‬ ‫رأى المهندس العمال‬
‫الفتحة‬ ‫الجمال‬ ‫الواو‬ ‫السائحون‬ ‫مضارع‬ ‫ٌركب‬ ‫ٌركب السائحون الجمال‬
‫الٌاء‬ ‫الصائمٌن‬ ‫الضمة‬ ‫الناس‬ ‫مضارع‬ ‫ٌحب‬ ‫ٌحب الناس الصائمٌن‬
‫الفتحة‬ ‫االقالم‬ ‫الضمة‬ ‫الطالب‬ ‫ماض‬ ‫أحضر‬ ‫أحضر الطالب األقالم‬

‫الٌاء‬ ‫قصتٌن‬ ‫األلف‬ ‫التلمٌذان‬ ‫ماض‬ ‫قرأ‬ ‫قرأ التلمٌذان قصتٌن‬

‫الكسرة‬ ‫الخضروات‬ ‫الضمة‬ ‫األم‬ ‫ماض‬ ‫اشترت‬ ‫اشترت األم الخضروات‬
‫الكسرة‬ ‫السٌارات‬ ‫الواو‬ ‫المتسابقون‬ ‫ماض‬ ‫ركب‬ ‫ركب المتسابقون السٌارات‬
‫الفتحة‬ ‫الطالب‬ ‫الضمة‬ ‫المدٌر‬ ‫ٌستقبل مضارع‬ ‫ٌستقبل المدٌر الطالب‬
‫الفتحة‬ ‫التلفاز‬ ‫الضمة‬ ‫األسرة‬ ‫مضارع‬ ‫تشاهد‬ ‫تشاهد األسرة التلفاز‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪٣٤‬‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫اﻋﺮب اﻟﺠﻤﻞ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ اﻋﺮاﺑًﺎ ﺗﺎ ًﻣﺎ‬

‫اعرابها‬ ‫الكلمة‬ ‫م‬

‫فعل مضارع مرفوع بالضمة‬ ‫ٌحب‬ ‫‪0‬‬

‫فاعل مرفوع بالضمة ؛ ألنه جمع تكسٌر‬ ‫الناس‬ ‫‪7‬‬

‫مفعول به منصوب بالٌاء ؛ ألنه جمع مذكر سالم‬ ‫الصابرٌن‬ ‫‪3‬‬

‫اعرابها‬ ‫الكلمة‬ ‫م‬

‫فعل ماض مبنً على الفتح‬ ‫كرم‬ ‫‪0‬‬

‫فاعل مرفوع بالواو ؛ ألنه جمع مذكر سالم‬ ‫المعلمون‬ ‫‪7‬‬

‫مفعول به منصوب بالٌاء ؛ ألنه جمع مذكر سالم‬ ‫الزائرٌن‬ ‫‪3‬‬

‫اعرابها‬ ‫الكلمة‬ ‫م‬

‫فعل ماض مبنً على الفتح‬ ‫اشترى‬ ‫‪0‬‬

‫فاعل مرفوع باأللف ؛ ألنه مثنى‬ ‫التلمٌذان‬ ‫‪7‬‬

‫مفعول به منصوب بالٌاء ؛ ألنه مثنى‬ ‫قلمٌن‬ ‫‪3‬‬

‫اعرابها‬ ‫الكلمة‬ ‫م‬

‫فعل ماض مبنً على الفتح ( تاء التأنٌث )‬ ‫ذهبت‬ ‫‪0‬‬

‫فاعل مرفوع بالضمة ؛ ألنه جمع مؤنث سالم‬ ‫الفتٌات‬ ‫‪7‬‬

‫حرف جر‬ ‫إلى‬ ‫‪3‬‬

‫اسم مجرور بالكسرة‬ ‫الحفل‬ ‫‪4‬‬

‫اعرابها‬ ‫الكلمة‬ ‫م‬

‫فعل ماض مبنً على الفتح‬ ‫حصل‬ ‫‪0‬‬

‫فاعل مرفوع بالواو ؛ ألنه جمع مذكر سالم‬ ‫الالعبون‬ ‫‪7‬‬

‫حرف جر‬ ‫على‬ ‫‪3‬‬

‫اسم مجرور بالكسرة‬ ‫الجائزة‬ ‫‪4‬‬

‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪٣٥‬‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫اﻋﺮب اﻟﺠﻤﻞ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ اﻋﺮاﺑًﺎ ﺗﺎ ًﻣﺎ‬

‫اعرابها‬ ‫الكلمة‬ ‫م‬

‫مبتدأ مرفوع باأللف ؛ ألنه مثنى‬ ‫الكتابان‬ ‫‪0‬‬

‫خبر مرفوع باأللف ؛ ألنه مثنى‬ ‫مفٌدان‬ ‫‪7‬‬

‫اعرابها‬ ‫م‬

‫مبتدأ مرفوع بالواو ؛ ألنه جمع مذكر سالم‬ ‫المعلمون‬ ‫‪3‬‬

‫خبر مرفوع بالواو ؛ ألنه جمع مذكر سالم‬ ‫صادقون‬ ‫‪4‬‬

‫اعرابها‬ ‫م‬

‫فعل ماض مبنً على الفتح‬ ‫عالج‬ ‫‪0‬‬

‫فاعل مرفوع بالضمة ؛ ألنه مفرد‬ ‫الطبٌب‬ ‫‪7‬‬

‫المرٌضتٌن مفعول به منصوب بالٌاء ؛ ألنه مثنى‬ ‫‪3‬‬

‫اعرابها‬ ‫م‬

‫فعل ماض مبنً على الفتح‬ ‫كتب‬ ‫‪0‬‬

‫فاعل مرفوع باأللف ؛ ألنه مثنى‬ ‫األدٌبان‬ ‫‪7‬‬

‫مفعول به منصوب بالٌاء ؛ ألنه مثنى‬ ‫قصتٌن‬ ‫‪3‬‬

‫اعرابها‬ ‫الكلمة‬ ‫م‬

‫فعل ماض مبنً على الفتح‬ ‫جاء‬ ‫‪0‬‬

‫فاعل مرفوع باأللف ؛ ألنه مثنى‬ ‫السائحان‬ ‫‪7‬‬

‫حرف جر‬ ‫إلى‬ ‫‪3‬‬

‫اسم مجرور بالكسرة‬ ‫مصر‬ ‫‪4‬‬

‫اعرابها‬ ‫الكلمة‬ ‫م‬

‫فعل ماض مبنً على الفتح ( تاء التأنٌث )‬ ‫مارست‬ ‫‪0‬‬

‫فاعل مرفوع بالضمة ؛ ألنه جمع مؤنث سالم‬ ‫الالعبات‬ ‫‪7‬‬

‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪٣٦‬‬

‫الرٌاضات مفعول به منصوب بالكسرة ؛ ألنه جمع مؤنث سالم‬ ‫‪3‬‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬
‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬

‫اﻋﺮب اﻟﺠﻤﻞ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ اﻋﺮاﺑًﺎ ﺗﺎ ًﻣﺎ‬

‫اعرابها‬ ‫الكلمة‬ ‫م‬

‫فعل ماض مبنً على الفتح‬ ‫نجح‬ ‫‪0‬‬

‫فاعل مرفوع بالواو ؛ ألنه جمع مذكر سالم‬ ‫المتفوقون‬ ‫‪7‬‬

‫حرف جر‬ ‫فً‬ ‫‪3‬‬

‫اسم مجرور بالكسرة‬ ‫االمتحان‬ ‫‪4‬‬

‫اعرابها‬ ‫م‬
‫ماض مبنً على الفتح‬
‫فعل ِ‬ ‫اصطاد‬ ‫‪0‬‬

‫فاعل مرفوع بالضمة ؛ ألنه مفرد‬ ‫الصٌاد‬ ‫‪7‬‬

‫مفعول به منصوب بالٌاء ؛ ألنه مثنى‬ ‫سمكتٌن‬ ‫‪3‬‬

‫اعرابها‬ ‫م‬
‫ماض مبنً على الفتح ( تاء التأنٌث )‬
‫فعل ِ‬ ‫اشترت‬ ‫‪0‬‬

‫فاعل مرفوع بالضمة ؛ ألنه جمع مؤنث سالم‬ ‫األمهات‬ ‫‪7‬‬

‫الخضروات مفعول به منصوب بالكسرة ؛ ألنه جمع مؤنث سالم‬ ‫‪3‬‬

‫اعرابها‬ ‫م‬
‫مبتدأ مرفوع بالضمة ؛ ألنه مفرد‬ ‫الكتب‬ ‫‪0‬‬

‫خبر مرفوع بالضمة ؛ ألنه مفرد‬ ‫مفٌدة‬ ‫‪7‬‬

‫اعرابها‬ ‫م‬
‫مبتدأ مرفوع باأللف ؛ ألنه مثنى‬ ‫الفالحتان‬ ‫‪0‬‬

‫خبر مرفوع باأللف ؛ ألنه مثنى‬ ‫نشٌطتان‬ ‫‪7‬‬

‫اعرابها‬ ‫الكلمة‬ ‫م‬

‫ماض مبنً على الفتح‬

‫فعل ِ‬ ‫اشترى‬ ‫‪0‬‬

‫فاعل مرفوع بالضمة ؛ ألنه مفرد‬ ‫الطالب‬ ‫‪7‬‬

‫مفعول به منصوب بالكسرة ؛ ألنه جمع مؤنث سالم‬ ‫الكراسات‬ ‫‪3‬‬

‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‪٣٧‬‬

‫ت ‪80788005200 /‬‬ ‫محمد عوض البدري‬ ‫الفصل الدراسً األول‬ ‫حل نحو الصف الخامس‬