Professional Documents
Culture Documents
ATÖLYESİ
MELİĞİNE UYGUN
T
ÖNE
Y
TÜRKÇE
AV
IN
İS
YEN
YAZILI ÖRNEĞİ
LARI
ZILI
AÇIK UÇLU
YA
IK
RL
Z I
A HA
ORTAK SINAVLAR
Türkçe
atölyesi
turkce_atolyesi turkce_atolyesi
Türkçe TÜRKÇE 8 2. SINAV
atölyesi
Adı ve Soyadı: Sınıfı: Numarası:
1.
Başarılı insanların, hedefleri konusunda gerçekçi ve net beklentileri vardır. Bu hedeflere
ulaşmak için stratejiler geliştirir ve uygularlar. Sorumluluk üstlenir, risk alır, geleceği
şekillendirecek adımları belirler ve atarlar. Bu insanlar geleceği hayal eder ve bu hayalleri
paylaşırlar. Hayalleri gerçekleştirme yöntemlerinden biri de bunları paylaşmaktır. Sözlü ya
da yazılı tekrarladıkları bu hayalleri netleştirir, toplum önünde kendilerini hayalleriyle
özdeşleştirerek kişisel sorumluluklarını pekiştirirler. Başarılı insanlar yenilgilerini kabul
ederler. Gerçeklerle yüzleşip başkalarının deneyimlerinden faydalanırlar. Kendileriyle
barışıktırlar, bu nedenle stres düzeyleri düşüktür ki bu onların hedeflerine odaklanmalarını
sağlar. Uzun vadeli hedeflere odaklanınca zamanı etkili kullanırlar.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
T.8.3.5. Bağlamdan yararlanarak bilmediği kelime ve kelime gruplarının anlamını tahmin eder.
2. Bu metinde geçen aşağıdaki sözcüklerin anlamını tahmin edip karşılarına yazınız. (10 PUAN)
Hedef: ______________________________________________
Sorumluluk: ___________________________________________
Toplum: ______________________________________________
Özdeş: ______________________________________________
T.8.3.25. Okudukları ile ilgili çıkarımlarda bulunur. Neden-sonuç, amaç-sonuç, koşul, karşılaştırma,
benzetme, örneklendirme, abartma, nesnel, öznel ve duygu belirten ifadeler üzerinde durulur.
3. Aşağıdaki cümlelerden öznel olanların sonundaki yay ayraca (Ö), nesnel olanlara (N) yazınız.
(10 PUAN)
1
Türkçe Atölyesi
Türkçe TÜRKÇE 8 2. SINAV
atölyesi
4. Bir motosiklet yarışına Altay, Baran, Eyüp, Sadi ve Vedat katılmıştır. Yarışmanın sonucu ile
ilgili bilinenler şunlardır:
- Sadi; yarışmayı Altay’ın arkasında, Eyüp’ün önünde tamamlamıştır.
- Baran, yarışmayı Eyüp’ün arkasında tamamlamıştır.
- Vedat, yarışmayı beşinci olarak tamamlamıştır.
5. Aşağıdaki cümlelerde yazım yanlışı olan kelimeyi bulup altına doğrusunu yazınız. (10 PUAN)
Çorum’un bayat İlçesinde daha önce başka yerde görülmemiş bir bitki keşfedildi.
_______________________________
Yel değirmenleri günün bu saatinde hareketlenmeye başlar, bir kaç saat çalışırdı.
________________________________
Yunus Emre, bir Derviş olarak anadolu’ya yolculuklar yapmış, Azerbaycan’ada gitmiştir.
__________________________________
Ovanın Kuzeyinde yeşil olarak bir kaç parça bağ ile üçbeş badem ve ceviz ağacı vardı.
___________________________________
2
Türkçe Atölyesi
Türkçe TÜRKÇE 8 2. SINAV
atölyesi
6. Fiilimsiler; fiil kök ya da gövdelerinden türeyen, aldıkları birtakım eklerle cümle içinde isim,
sıfat ya da zarf görevinde kullanılan sözcüklerdir. Fiilimsiler; isim-fiil, sıfat-fiil ve zarf-fiil
olmak üzere üçe ayrılır. Fiilden türeyip fiilimsi eki aldığı hâlde bir varlığa kalıcı isim olan
kelimeler fiilimsi olarak değerlendirilmez.
Buna göre,
Güneşin batışı insanı bazen hüzünlendirir.
Bir müddet etrafına bakındıktan sonra yola çıktı.
Konuşulmuş konuları tartışmanın bir anlamı yok.
cümlelerdeki fiilimsileri bulup türlerini aşağıya yazınız. (10 PUAN)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
7. Masal, çocuğun hayal gücünü geliştirir (;) ona bambaşka bir dünyanın kapılarını aralar.
Albert Einstein, “Çocuklarınızın zeki olmalarını istiyorsanız onlara masal okuyun (,) eğer
onların daha zeki olmalarını istiyorsanız onlara daha çok masal okuyun.” der. Cemal
Süreyya ise bu konuda, “Küçükken masal dinlememiş çocuklar, büyüdüklerinde kedi resmini
bile cetvelle çizerler.” demiştir. O hâlde masalın, çocuk eğitimindeki en önemli mihenk
taşlarından biri olduğunu söyleyebiliriz.
Yukarıdaki cümlede yay ayraçla gösterilen noktalama işaretlerinin görevlerini aşağıya yazınız.
(10 PUAN)
3
Türkçe Atölyesi
Türkçe TÜRKÇE 8 2. SINAV
atölyesi
Bu şiirde kullanılan söz sanatı nedir? Kullanılan söz sanatını ve tanımını yazınız. (10 PUAN)
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4
Türkçe Atölyesi
turkce_atolyesi bta_turkce
HAZIRLAYAN
KİTAPLAR
Türkçe
atölyesi
turkce_atolyesi bta_turkce