Professional Documents
Culture Documents
Noktalamaisaretleri
Noktalamaisaretleri
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
NOKTALAMA İŞARETLERİ
TÜRKÇE
NOKTALAMA İŞARETLERİ
Duygu ve düşünceleri daha açık ifade etmek, cümlenin yapısını ve durak-
lama noktalarını belirlemek, okumayı ve anlamayı kolaylaştırmak, sözün vurgu
ve ton gibi özelliklerini belirtmek üzere noktalama işaretleri kullanılır.
A. Nokta ( . )
1. Cümlenin sonuna konur:
l Türk Dil Kurumu, 1932 yılında kurulmuştur.
l Saatler geçtikçe yollara daha mahzun bir ıssızlık çöküyordu.
291
ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
Uyarı
TÜRKÇE
Örnek
9. Dört ve dörtten çok rakamlı sayılar sondan sayılmak üzere üçlü grup-
lara ayrılarak yazılır ve araya nokta konur:
l 1.000 l 326.197 l 49.750.812
B. Virgül ( , )
1. Birbiri ardınca sıralanan eş görevli kelime ve kelime gruplarının arası-
na konur:
lFırtınadan, soğuktan, karanlıktan ve biraz da korkudan sonra bu sıcak,
aydınlık ve sevimli odanın havasında erir gibi oldum.
lZindana atılan mahkûmlar gibi titreşerek, haykırarak geri geri kaçmaya
uğraşıyorduk.
292
ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
TÜRKÇE
2. Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur:
l Umduk, bekledik, düşündük.
4. Cümle içinde ara sözleri veya ara cümleleri ayırmak için ara sözlerin
veya ara cümlelerin başına ve sonuna konur:
l Zemin bu kadar koyu bir kırmızıya dönüşünce, bir an için de olsa, belirgin-
liğini yitiriverdi sivilceleri.
l Şimdi, efendiler, müsaade buyurursanız, size bir sual sorayım. (Atatürk)
293
ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
TÜRKÇE
10. Bir kelimenin kendisinden sonra gelen kelime veya kelime gruplarıyla
yapı ve anlam bakımından bağlantısı olmadığını göstermek ve anlam karı-
şıklığını önlemek için kullanılır:
l Bu, tek gözlü, genç fakat ihtiyar görünen bir adamcağızdır.
l Bu gece, eğlenceleri içlerine sinmedi.
13. Metin içinde art arda gelen zarf-fiil eki almış kelimelerden sonra konur:
l Ancak yemekte bir karara varıp, arkadaşına dikkatli dikkatli bakarak konuştu.
Uyarı
Örnek
Cumaları bahçede buluştukça kıza kendisinin adi bir mektep talebesi ol-
l
madığını anlatmaya çalışıyordu.
l Meydanlığa varmadan bir iki defa İsmail kendisini gördü mü diye kahveye
baktı.
294
ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
TÜRKÇE
14. Özne olarak kullanıldıklarında bu, şu, o zamirlerinden sonra konur:
l Bu, benim gibi yazarlar için hiç kolay olmaz.
l O, eski defterleri çoktan kapatmış, Osmanlıya kucağını açmıştı.
15. Kitap, dergi vb.nin künyelerinde yazar, eser, basımevi vb. maddeler-
den sonra konur:
l Falih Rıfkı ATAY, Tuna Kıyıları, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1938.
Uyarı
295
ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
TÜRKÇE
Uygulama
CÜMLELER
1 Prof. Dr. Doğan Kantarcı, Salda Gölü’ndeki canlıları yerinde inceleyerek
göldeki ekosistemi mercek altına aldı.
2 Evet, kırk seneden beri Türkçe merhale merhale Türkleşiyor.
3 Efendiler, yarın cumhuriyeti ilan edeceğiz!
4 Eve geldi, üzerini değiştirip tekrar çıktı.
5 Emine Hanım, kızının ayak seslerini duyar duymaz oturduğu yerden fırla-
mış ve onu karşılamak için kapıya kadar gelmişti.
6 Zemin bu kadar koyu bir kırmızıya dönüşünce, bir an için de olsa, belirgin-
liğini yitiriverdi güneşim kızıllığını.
7 Akşam, yine akşam, yine akşam...
8 Adana’ya yarın gideceğim, dedi.
9 Fırtınadan, soğuktan, karanlıktan ve biraz da korkudan sonra bu sıcak,
aydınlık ve sevimli odanın havasında erir gibi oldum.
VİRGÜLÜN İŞLEVLERİ
Birbiri ardınca sıralanan eş görevli kelime ve kelime gruplarının arasına
konur.
Hitap için kullanılan kelimelerden sonra konur.
Uzun cümlelerde yüklemden uzak düşmüş olan özneyi belirtmek için konur.
Kendinden sonraki cümleye bağlı olarak ret, kabul ve teşvik bildiren keli-
melerden sonra konur.
Sıralı cümleleri birbirinden ayırmak için konur.
Anlama güç kazandırmak için tekrarlanan kelimeler arasına konur.
Tırnak içinde olmayan alıntı cümlelerden sonra kullanılır.
C. Noktalı Virgül ( ; )
1. Cümle içinde virgüllerle ayrılmış tür veya takımları birbirinden ayırmak
için konur:
Erkek çocuklara Doğan, Tuğrul, Aslan, Orhan; kız çocuklara ise İnci, Çiçek,
l
Gönül, Yonca adları verilir.
l Türkiye, İngiltere, Azerbaycan; Ankara, Londra, Bakü.
2. Ögeleri arasında virgül bulunan sıralı cümleleri birbirinden ayırmak
için konur:
lSevinçten, heyecandan içim içime sığmıyor; bağırmak, kahkahalar atmak,
ağlamak istiyorum.
296
ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
TÜRKÇE
den sonra noktalı virgül konabilir:
l Yeni usul şiirimiz; zevksiz, köksüz, acemice görünüyordu. (Yahya Kemal
Beyatlı)
Ç. İki Nokta (: )
1.Kendisiyle ilgili örnek verilecek cümlenin sonuna konur:
l Millî Edebiyat akımının temsilcilerinden bir kısmını sıralayalım: Ömer Sey-
fettin, Halide Edip Adıvar, Ziya Gökalp, Mehmet Emin Yurdakul, Ali Canip Yön-
tem.
297
ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
TÜRKÇE
D. Üç Nokta ( … )
1. Anlatım olarak tamamlanmamış cümlelerin sonuna konur:
lNe çare ki çirkinliği hemencecik ve herkes tarafından görülüveriyordu da bu
yanı… (Tarık Buğra)
2. Kaba sayıldığı için veya bir başka sebepten dolayı açık yazılmak isten-
meyen kelime ve bölümlerin yerine konur:
l Kılavuzu karga olanın burnu b…tan çıkmaz.
4. Sözün bir yerde kesilerek geri kalan bölümün okuyucunun hayal dün-
yasına bırakıldığını göstermek veya ifadeye güç katmak için konur:
l Sana uğurlar olsun… Ayrılıyor yolumuz! (Faruk Nafiz Çamlıbel)
298
ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
Uyarı
TÜRKÇE
Ünlem ve soru işaretinden sonra üç nokta yerine iki nokta konulması yeterlidir:
Örnek
Uyarı
E. Soru İşareti ( ? )
1. Soru eki veya sözü içeren cümle veya sözlerin sonuna konur:
l Ne zaman tükenecek bu yollar, arabacı? (Faruk Nafiz Çamlıbel)
2. Soru bildiren ancak soru eki veya sözü içermeyen cümlelerin sonuna
konur:
l Gümrükteki memur başını kaldırdı:
— Adınız?
3. Bilinmeyen, kesin olmayan veya şüpheyle karşılanan yer, tarih vb. du-
rumlar için kullanılır:
l Yunus Emre (1240 ?-1320), (Doğum yeri: ?)
l 1496 (?) yılında doğan Fuzuli…
l Ankara’dan Antalya’ya arabayla üç saatte (?) gitmiş.
299
ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
Uyarı
TÜRKÇE
Örnek
E. Ünlem İşareti ( ! )
1. Sevinç, kıvanç, acı, korku, şaşma gibi duyguları anlatan cümle veya
ibarelerin sonuna konur:
l Hava ne kadar da sıcak! Aşk olsun! Ne kadar akıllı adamlar var! Vah vah!
l Ne mutlu Türk’üm diyene! (Atatürk)
Uyarı
Örnek
300
ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
F. Kısa Çizgi ( – )
TÜRKÇE
1. Satıra sığmayan kelimeler bölünürken satır sonuna konur:
l Soğuktan mı titriyordum, yoksa heyecandan, üzüntüden mi bi l- mem.
l Havuzun suyu bulanık. Kapının saatleri 12’yi geçmiş.
l Kanepe - lerde kimseler yok.
2. Cümle içinde ara sözleri veya ara cümleleri ayırmak için ara sözlerin
veya ara cümlelerin başına ve sonuna konur, bitişik yazılır:
l Küçük bir sürü -dört inekle birkaç koyun- köye giren geniş yolun ağzında
durmuştu.
5. Arasında, ve, ile, ila, …-den …-e anlamlarını vermek için kelimeler veya
sayılar arasında kullanılır:
l Aydın-İzmir yolu,
l Türk-Alman ilişkileri,
l 09.30-10.30
Uyarı
Örnek
301
ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
Uyarı
Konuşmalar tırnak içinde verildiğinde uzun çizgi kullanılmaz.
Örnek
H. Eğik Çizgi ( / )
1. Dizeler yan yana yazıldığında aralarına konur:
lKorkma! Sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak / Sönmeden yurdumun
üstünde tüten en son ocak
302
ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
TÜRKÇE
l -a /-e, -an /-en, -lık /-lik l -madan /-meden vb.
J. Tırnak İşareti ( “ ” )
1. Başka bir kimseden veya yazıdan olduğu gibi aktarılan sözler tırnak
içine alınır:
l Türk Dil Kurumu binasının yan cephesinde Atatürk’ün “Türk dili, Türk milleti-
nin kalbidir, zihnidir.” sözü yazılıdır.
l Bakınız, şair vatanı ne güzel tarif ediyor: “Bayrakları bayrak yapan üstünde-
ki kandır. / Toprak eğer uğrunda ölen varsa vatandır.”
Uyarı
Örnek
l “İzmir üzerine dünyada bir şehir daha yoktur!” diyorlar. (Yahya Kemal
Beyatlı)
303
ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
TÜRKÇE
Uyarı
Cümle içerisinde özel olarak belirtilmek istenen sözler, kitap ve
dergi adları ve başlıkları tırnak içine alınmaksızın eğik yazıyla dizile-
rek de gösterilebilir:
Örnek
Örnek
304
ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
TÜRKÇE
L. Denden İşareti (“)
Bir yazıdaki maddelerin sıralanmasında veya bir çizelgede alt alta gelen
aynı sözlerin, söz gruplarının ve sayıların tekrar yazılmasını önlemek için
kullanılır:
l a. Etken fiil
l b. Edilgen “
l c. Dönüşlü “
l ç. İşteş “
M. Yay Ayraç ( ( ) )
1. Cümledeki anlamı tamamlayan ve cümlenin dışında kalan ek bilgiler
için kullanılır. Yay ayraç içinde bulunan ve yargı bildiren anlatımların sonu-
na uygun noktalama işareti konur:
l Anadolu kentlerini, köylerini (Köy sözünü de çekinerek yazıyorum.) gezsek
bile görmek için değil, kendimizi göstermek için geziyoruz. (Nurullah Ataç)
305
ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
TÜRKÇE
6. Bir söze alay, kinaye veya küçümseme anlamı kazandırmak için kulla-
nılan ünlem işareti yay ayraç içine alınır:
l Adam, akıllı (!) olduğunu söylüyor.
N. Köşeli Ayraç ( [ ] )
1. Ayraç içinde ayraç kullanılması gereken durumlarda yay ayraçtan önce
köşeli ayraç kullanılır:
l Halikarnas Balıkçısı [Cevat Şakir Kabaağaçlı (1886-1973)] en güzel eserle-
rini Bodrum’da yazmıştır.
O. Kesme İşareti ( ’ )
1. Özel adlara getirilen iyelik, durum ve bildirme ekleri kesme işaretiyle
ayrılır:
l Kurtuluş Savaşı’nı, l Atatürk’üm,
l Türkiye’mizin, l Fatih Sultan Mehmet’e,
306
ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
Yer bildiren özel isimlerde kısaltmalı söyleyiş söz konusu olduğu zaman
TÜRKÇE
ekten önce kesme işareti kullanılır:
l Hisar’dan l Boğaz’dan
Özel adlar için yay ayraç içinde bir açıklama yapıldığında kesme işareti
yay ayraçtan önce kullanılır:
l Yunus Emre’nin (1240?-1320) l Yakup Kadri’nin (Karaosmanoğlu) vb.
Uyarı
Sonunda 3. teklik kişi iyelik eki olan özel ada, bu ek dışında başka bir
iyelik eki getirildiğinde kesme işareti konmaz:
l Boğaz Köprümüzün güzelliği,
l Amik Ovamızın bitki örtüsü,
l Kuşadamızdaki liman vb.
8 Kurum, kuruluş, kurul, birleşim, oturum ve iş yeri adlarına gelen ek-
ler kesmeyle ayrılmaz:
l Türkiye Büyük Millet Meclisine, l Millî Eğitim Bakanlığına,
lTürkiye Petrolleri Anonim Ortaklığına, l Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü
Başkanlığının
Uyarı
Özel adlara getirilen yapım ekleri, çokluk eki ve bunlardan sonra gelen
diğer ekler kesmeyle ayrılmaz:
l Türklük l Türkleşmek l Türkçü l Müslümanlık,
l Hristiyanlık l Avrupalı l Aydınlı l Ahmetler
8 Sonunda p, ç, t, k ünsüzlerinden biri bulunan Ahmet, Çelik, Halit, Şa-
hap; Bosna-Hersek; Kerkük, Sinop, Tokat, Zonguldak gibi özel adlara ünlüyle
başlayan ek getirildiğinde kesme işaretine rağmen Ahmedi, Halidi, Şahabı;
Bosna-Herseği; Kerküğü, Sinobu, Tokadı, Zonguldağı biçiminde son ses yumu-
şatılarak söylenir.
8 Özel adlar yerine kullanılan “o” zamiri cümle içinde büyük harfle yazılmaz
ve kendisinden sonra gelen ekler kesme işaretiyle ayrılmaz.
307
ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
TÜRKÇE
5. Belirli bir tarih bildiren ay ve gün adlarına gelen ekleri ayırmak için ko-
nur:
l Başvurular 17 Aralık’a kadar sürecektir.
Uygulama
308
ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
TÜRKÇE
( ) Bir dost bulunca delilik etmek 3. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde
hoşuma gider ( ) diyor Horatius ( ) Bu iki noktanın kullanımıyla ilgili bir yan-
sözü herkes onaylar mı ( ) bilemiyorum lışlık yapılmıştır?
ama hiç şüphesiz benim sloganlarım- A) Kamp için en gerekli malzeme-
dan biri ( ) ler şunlardır: çadır, kafa feneri, uyku
1. Bu parçada yay ayraçla belirti- tulumu ve ilk yardım seti.
len yerlere sırasıyla aşağıdakilerden B) Bundan dolayıdır ki: bölgede
hangisinde verilen noktalama işa- hububat üretimi oldukça fazladır.
retleri getirilmelidir?
C) Sözleri hâlâ kulağımdadır:
A) ( “ ) ( ” ) ( . ) ( , ) ( . ) “Hepimiz en çok zaman geçirdiğimiz
B) ( “ ) ( ” ) ( . ) ( ? ) ( . ) beş kişinin ortalamasıyız evlat.”
C) ( — ) ( , ) ( . ) ( , ) ( . ) D) Fatma Hanım: (Çaydanlığı
D) ( “ ) ( ” ) ( . ) ( , ) ( … ) masaya bırakır.) Niye söylemedin?
Neredeyse kopuk düğmeyle gide-
E) ( — ) ( , ) ( . ) ( , ) ( ... ) cektin yine.
E) Sözlüklere http://tdk.gov.tr adre-
sinden ulaşabilirsiniz.
309
ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
TÜRKÇE
310
ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
TÜRKÇE
Afrika’nın batısında, İspanya’ya (I) Tasarım yaparken çeşitli araçlar
bağlı Kanarya Adaları’ndan biri olan ve malzemeler kullanırız, değil mi? (II)
La Gomera’da yaşayan insanlar “Silbo İşte; oyuncak tasarımı da böyle bir şey.
Gomera” adı verilen bir ıslık dili kulla- (III) Bir de atık malzemelerle yapılırsa,
nıyorlar. Bu dilin Kuzey Afrikada yaşa- oyuncak tasarımı bir tür “geri kazanım
yan Berberilerin dili olan Berbericeden sanatı” hâline dönüşür. (IV) Gazoz ka-
köken aldığı ve 15. yy.dan daha eskiye pakları, kavanozlar, yumurta kutuları,
dayandığı düşünülüyor. Silbo Gomera teller, çubuklar... (V) Hepsi bir anda bir
günümüzde İspanyolca gramer kural- oyuncağa/oyun gerecine dönüşebilir.
larına uygun olarak kullanılıyor, bura- 9. Bu parçada numaralanmış
nın eski sakinlerince ise neredeyse bir cümlelerin hangilerinde noktalama
cep telefonu kadar kullanışlı olduğu yanlışı vardır?
söyleniyor.
A) Yalnız I.
8. Bu parçada aşağıdakilerden
hangisi ile ilgili bir noktalama hatası B) Yalnız II.
yapılmıştır? C) II ve III.
A) Özel adlara getirilen iyelik, du- D) III ve IV.
rum ve bildirme eklerinin kesme işare-
E) IV ve V.
tiyle ayrılması
B) Sayılardan sonra sıra bildirmek
için nokta konması Tarihlerin yazılışında gün, ay ve yılı
gösteren sayıları birbirinden ayırmak
C) Bazı kısaltmaların sonuna nokta
için ... kullanılır.
konması
Cümle içinde ara sözleri veya ara
D) Özel olarak vurgulanmak istenen
cümleleri ayırmak için ara sözlerin
sözlerin tırnak içine alınması
veya ara cümlelerin başına ve sonuna
E) Sıralı cümleleri birbirinden ayır- ... kullanılır.
mak için virgül konması
10. Aşağıdaki noktalama işaretle-
rinden hangisi bu boşluklardan her-
hangi birine getirilemez?
A) eğik çizgi B) virgül
C) nokta D) yay ayraç
E) kısa çizgi
Cevap Anahtarı:
1) A 2) D 3) B 4) C 5) A
6) D 7) B 8) A 9) C 10) D
311
ÖZEL EĞİTİM VE REHBERLİK HİZMETLERİ
GENEL MÜDÜRLÜĞÜ
NOTLAR
TÜRKÇE
312