საგანი: მათემატიკური წიგნიერება

მიმართულება: რიცხვები
თემატური კონტექსტი კომპლექსური დავალების პირობის ჩამოსაყალიბებლად -
კლასი: წელი 3
საათების სავარაუდო რაოდენობა:
კოლეჯი: ცონსტრუქტ2
პედაგოგი:მადონა ხუსკივაძე
სამიზნე ცნება და ცნებასთან საკითხი / საკითხები საკვანძო შეკითხვა / კომპლექსური დავალება / დავალებები
დაკავშირებული მკვიდრი საკვანძო შეკითხვები
წარმოდგენები რიცხვების ორობითი პოზიციური 1.როგორ წარმოვადგინოთ შეფასების კრიტერიუმი/კრიტერიუმები
სისტემა. ნებისმიერი რიცხვი ორობით
თვლის სისტემაში?
2.დაასახელეთ ჩვენს
ცხოვრებაში რიცხვის ორობით
სისტემაში ჩანაწერის
ეფექტურად გამოყენების
მაგალითები.
განზოგადება - რიცხვებზე კომპლექსური დავალების დამუშავების ეტაპები (აქტივობები, Figu
მოქმედების შედეგად რესურსები)
მართებული დასკვნის გამოტანა;
• ნატურალური რიცხვების, მთელი ეტაპი I. მოსწავლეებისთვის კომპლექსური დავალების პირობის
და წილადი რიცხვების გარდა
გაცნობა;
არსებობს ირაციონალური
რიცხვები; 11102 11112
re 1
• სიდიდე შეიძლება გამოისახოს
ეტაპი II. მოსწავლეებისთვის კომპლექსური დავალების
შესაბამისი რიცხვითი
შესრულებისთვის საჭირო საკითხების გახსენება;
მახასიათებლით.
• რაოდენობის გააზრებაში
გვეხმარება რიცხვის წარმოდგენა
გამარტივებული ფორმით. ეტაპი III. კომპლექსური დავალების შესრულებისთვის საჭირო 100012 100102
• რიცხვით გამოსახულებაში ახალი მასალის დამუშავება; კომპლექსურ დავალებაზე მუშაობა
შესაბამისი ოპერაციების (მოსწავლეები მუშაობენ დავალებაზე მასწავლებლის
განხორციელების შედეგად მიიღება ფასილიტაციით); სამიზნე ცნებებთან დაკავშირებული მკვიდრი აკაკის, 17–ე დაბადების დღეზე, მეგობრებმა
სიურპრიზი მოუწყვეს. მას ჯგუფში, მაგიდაზე
წარმოდგენების დამუშავება
 შესაბამისი ექვივალენტური
რიცხვი.
კავშირები - სხვადასხვა ფომით
წარმოდგენილი რიცხვების
ურთიერთდაკავშირება.
• ათობით სისტემაში ნამდვილი
რიცხვი შეიძლება წარმოვადგინოთ
ერთმანეთთან დაკავშირებული
სხვადასხვა ფორმით.
• ნებისმიერი რიცხვი შეგვიძლია
წარმოვადგინოთ სხვადასხვა
პოზიციურ თვლის სისტემაში.
საკვანძო შეკითხვები
1.როგორ წარმოვადგინოთ
ნებისმიერი რიცხვი ორობით
თვლით სისტემაში?
რიცხვის ორზე გაყოფით
ნაშთების მიმდევრობა,აღებული
შებრუნებული რიგით გვაძლევს
რიცხვს ორობით სისტემაში.
2.დაასახელეთ ჩვენს ცხოვრებაში
რიცხვის ორობით სისტემაში
ჩანაწერის ეფექტურად გამოყენების
მაგალითები.
დღესდღეობით ორობით
სისტემას იყენებენ
პროგრამირებისათვის.
დახვდა 4 სასაჩუქრე ყუთი , რომლებზეც
დაშიფრული რიცხვები აწერია.
ეტაპი IV. კომპლექსური დავალებების პრეზენტაცია / დისკუსია • 1110 2
კომპლექსური დავალების პრეზენტაციისას გამოკვეთილ • 1111 2
• 10001 2
საკითხებთან დაკავშირებით.
• 10010 2
იმ ყუთში, რომელშიც საჩუქარია, აწერია აკაკის
11102 = 1*23+1*22+1*21=14 ასაკის კოდირებული რიცხვი. აკაკი დაიბნა, ვერ
1111 2 = 1*23+1*22+1*21+1*20=15 გადაწყვიტა რომელ ყუთშია მისი საჩუქარი.
10001 2 = 1*24+1*20 = 17 შენი დავალებაა:
1. დაეხმარე აკაკის სწორად განსაზღვროს
10010 2 = 1*24+1*21 = 18
რომელ ყუთშია მისი საჩუქარი
აკაკის ასაკი არის ორობით სისტემაში 10001 2
2. შექმენი შენი დაბადების დღის, თვის,
მისი საჩუქარი არის მესამე ყუთში
წლის რიცხვის კოდი ორობით
ჩემი დაბადების დღის რიცხვი 23.08.2007
პოზიციურ სისტემაში.
23/2=11(1) 8/2=4(0) 2007/2=1003(1) 3. მოახდინე კოდირებული რიცხვის
11/2=5(1) 4/2=2(0) 1003/2=501(1) დეკოდირება
5/2=2(1) 2/2=1(0) 501/2=250(1) ნამუშევარში წარმოაჩინეთ:
2/2=1(0) 1/2=0(1) 251/2=125(0) 1.მათემატიკურ დებულებათა
1/2=0(1) 125/2=62(1) ფორმულირების ხერხების კორექტულად
გამოყენება;
62/2=31(0)
2.ნატურალური რიცხვის ჩაწერა ორობით
31/2=15(1) პოზიციურ სისტემაში და პირიქით.
15/2=7(1)
7/2=3(1)
3/2=1(1)
1/2=0(1)
101112=23; 10002=8; 111110101112=2007
საკითხი / საკითხები საკვანძო შეკითხვა / კომპლექსური დავალება / დავალებები
საკვანძო შეკითხვები
შეფასების კრიტერიუმი/კრიტერიუმები