Curriculum Map
Subject and Grade Level: Araling Panlipunan- Grade 7
DURATION FIRST QUARTER SECOND QUARTER THIRD QUARTER FOURTH QUARTER
Content Standards Ang mag-aaral ay Ang mga mag-aaral Ang mga mag-aaral Ang mga mag-aaral
naipamamalas ng ay naipamamalas ng ay naipamamalas ng ay napapahalagahan
mag-aaral ang pag- magaaral ang pag- magaaral ang pag- ang pagtugon ng mga
unawa sa ugnayan ng unawa sa mga unawa sa pagbabago, Asyano sa mga
kapaligiran at tao sa kaisipang Asyano, pag-unlad at hamon ng
paghubog ng pilosopiya at relihiyon pagpapatuloy sa pagbabago, pag-
sinaunang na nagbigay-daan sa Timog at Kanlurang unlad at pagpapatuloy
kabihasnang Asyano. paghubog ng Asya sa Transisyonalng Silangan at
sinaunang at Makabagong TimogSilangang Asya
kabihasnan sa Asya Panahon ( ika-16 sa Transisyonal at
at sa pagbuo ng hanggang ika-20 Makabagong
pagkakakilanlang siglo) Panahon (ika-16
Asyano hanggang ika-20
Siglo)
Performance Ang mag-aaral ay Ang mag-aaral ay Ang mga mag-aaral Ang Mag-aaral ay
Standards malalim na kritikal na ay naipamamalas ng nakapagsasagawa
nakapaguugnay- nakapagsusuri sa magaaral ang pag- nang kritikal na
ugnay sa bahaging mga kaisipang unawa sa pagbabago, pagsusuri sa
ginampanan ng Asyano, pilosopiya at pag-unlad at pagbabago, pag-
kapaligiran at tao sa relihiyon na pagpapatuloy sa unlad at pagpapatuloy
paghubog ng nagbigaydaan sa Timog at Kanlurang ng Silangan at Timog
sinaunang paghubog ng Asya sa Transisyonal Silangang Asya sa
kabihasnang Asyano sinaunang at Makabagong Transisyoal at
kabihasnan sa Asya Panahon ( ika-16 Makabagong
at sa pagbuo ng hanggang ika-20 Panahon (ika-16
pagkakilanlang siglo) hanggang ika-20
Asyano siglo)
MELCs Naipapaliwanag Natatalakay ang Nasusuri ang mga Nasusuri ang mga
ang konsepto ng konsepto ng dahilan, paraan at dahilan, paraan at
Asya tungo sa kabihasnan at mga epekto ng epekto ng
paghahating – katangian nito kolonyalismo at kolonyalismo at
heograpiko: Napaghahambing imperyalismo ng imperyalismo ng
Silangang Asya, ang mga mga Kanluranin sa mga Kanluranin sa
Timog-Silangang sinaunang unang yugto (ika-16 unang yugto (ika-
Asya, Timog-Asya, kabihasnan sa at ika-17 siglo) 16 at ika-17 siglo)
Kanlurang Asya, Asya (Sumer, pagdating nila sa pagdating nila sa
Hilagang Asya at Indus, Tsina) Timog at Kanlurang Silangan at Timog-
Hilaga/ Gitnang Natataya ang Asya Silangang Asya
Asya impluwensiya ng Nasusuri ang mga Nasusuri ang mga
Napapahalagahan mga kaisipang salik, pangyayaring salik, pangyayaring
ang ugnayan ng Asyano sa at kahalagahan ng at kahalagahan ng
tao at kapaligiran kalagayang nasyonalismo sa nasyonalismo sa
sa paghubog ng panlipunan at pagbuo ng mga pagbuo ng mga
kabihasnang kultura sa Asya bansa sa Timog at bansa sa Silangan
Asyano Napapahalagahan Kanlurang Asya at Timog-
Nailalarawan ang ang mga kaisipang Natatalakay ang Silangang Asya
mga yamang likas Asyano na karanasan at Natatalakay ang
ng Asya nagbigay-daan sa implikasyon ng ang karanasan at
*Nasusuri ang paghubog ng digmaang implikasyon ng ang
yamang likas at sinaunang pandaidig sa digmaang
ang mga kabihasnang sa kasaysayan ng pandaidig sa
implikasyon ng Asya at sa pagbuo mga bansang kasaysayan ng
kapaligirang pisikal ng pagkakilanlang Asyano mga bansang
sa pamumuhay ng Asyano Nasusuri ang Asyano
mga Asyano noon Napapahalagahan kaugnayan ng iba’t Nasusuri ang
at ngayon ang mga ibang ideolohiya sa kaugnayan ng iba’t
Naipapahayag ang kontribusyon ng pag-usbong ng ibang ideolohiya sa
kahalagahan ng mga sinaunang nasyonalismo at pag-usbong ng
pangangalaga sa lipunan at kilusang nasyonalismo at
timbang na komunidad sa nasyonalista kilusang
kalagayang Asya Nasusuri ang nasyonalista
ekolohiko ng karanasan at Nasusuri ang
rehiyon bahaging karanasan at
Nasusuri ang ginampanan ng bahaging
komposisyon ng mga kababaihan ginampanan ng
populasyon at tungo sa mga kababaihan
kahalagahan ng pagkakapantay- tungo sa
yamang-tao sa pantay, pagkakapantay-
Asya sa pagkakataong pantay,
pagpapaunlad ng pang-ekonomiya at pagkakataong
kabuhayan at karapatang pang-ekonomiya at
lipunan sa pampolitika karapatang
kasalukuyang Napahahalagahan pampolitika
panahon ang bahaging *Napahahalagahan
ginampanan ng ang bahaging
nasyonalismo sa ginampanan ng
pagbibigay wakas nasyonalismo sa
sa imperyalismo sa pagbibigay wakas
Timog at Kanlurang sa imperyalismo sa
Asya Silangan at Timog-
Natataya ang Silangang Asya
bahaging Natataya ang
ginampanan ng bahaging
relihiyon sa iba’t ginampanan ng
ibang aspekto ng relihiyon sa iba’t
pamumuhay ibang aspekto ng
Nasusuri ang mga pamumuhay
anyo, tugon at Nasusuri ang mga
epekto sa neo- anyo, tugon at
kolonyalismo sa epekto sa neo-
Timog at Kanlurang kolonyalismo sa
Asya Silangan at Timog-
Napapahalagahan Silangang Asya
ang mga Napapahalagahan
kontribusyon ng ang mga
Timog at Kanlurang kontribusyon ng
Asya sa kulturang Silangan at Timog-
Asyano Silangang Asya sa
kulturang Asyano
Ang mga mag-aaral Ang mga mag-aaral Ang mga mag-aaral Filmmaking
ay gagawa ng isang ay gagawa ng isang ay gagawa ng isang
slide presentation na role play na motion picture na
nagpapakita ng iba’t- nagpapakita ng buhay nagpapakita ng Ang mga mag-aaral
ibang kondisyon ng ng naging buhay ni kontribusyon ng ay gagawa ng 5
Mini/Scaffolded
heograpiya sa iba’t- Ashoka Timog at Kanlurang minutong shortfilm na
Task
ibang rehiyon sa Asya sa kultura ng nagpapakita ng
Asya. mga Asyano pagkakaiba-iba ng
mga kultura sa
Silangan at Timog-
Silangang Asya.
Prepared by:
ALL subject teachers
Checked by:
Dept Head
Approved:
JOEL T. CEREZO MA. GRACE O. MENCIO, M.A.Ed. MARIA MARTHA
MANETTE A. MADRID, Ed.D.
Principal, CMC Principal, FQDMFSSHS/LNUGHS Principal, LNUSHS
