‫‪Syrian Arab Republic‬‬ ‫الجمهورية العربية السورية‬

‫‪Ministry of Higher Education‬‬ ‫وزارة التعليم العالي‬

‫‪And Scientific Research‬‬ ‫والبحث العلمي‬

‫‪Syrian Virtual University‬‬ ‫الجامعة االفتراضية السورية‬

‫وظيفة ‪ - BSCM_GMA402_c10_c11_c12_f21‬مادة االحتماالت واإلحصاء‬

‫أجب عن األسئلة التالية‪:‬‬

‫السؤال األول‪ 5 -15( :‬درجة) =(‪ 20‬درجة)‬
‫فيما يلي أطوال عينة من ‪ 40‬غرسة في أحد المشاتل‪( :‬األطوال بالسنتيمتر)‬
‫‪37.5‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪34.7‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪86‬‬ ‫‪77.5‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪39‬‬
‫‪55‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪91‬‬ ‫‪87.3‬‬ ‫‪93‬‬ ‫‪99‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪51‬‬
‫‪42‬‬ ‫‪96.5‬‬ ‫‪92‬‬ ‫‪44.5‬‬ ‫‪56.7‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪62.5‬‬ ‫‪57‬‬ ‫‪54‬‬
‫‪31‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪97‬‬ ‫‪87.5‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪63.5‬‬ ‫‪34‬‬
‫والمطلوب‪:‬‬
‫انشاء الجدول التكراري ألطوال الغراس مبينا فيه التكرار والتكرار النسبي والمئوي‪ ،‬والتكرار‬ ‫‪-1‬‬
‫المجمع الصاعد والمجمع النازل ومراكز الفئات‪ ،‬واستنتج من الجدول عدد الغراس التي تكون‬
‫أطوالها أقل من ‪ 52‬سنتيمتر ثم التي تكون أطوالها أكثر أو تساوي ‪ 8‬سنتيمتر‪.‬‬
‫مثل البيانات السابقة بيانيا باستخدام المدرج التكراري والمضلع التكراري‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫السؤال الثاني‪ 6-5-6-2-6-6-4( :‬درجة) =( ‪ 35‬درجة)‬
‫يمثل الجدول التالي توزيعًا تكراريًا ألجور عينة من الموظفين في احدى الشركات الخاصة‬
‫(بأالف الليرات السورية)‬
‫‪ 200 - 100 300 - 200 400 - 300‬الفئات‬ ‫‪- 400‬‬ ‫المجموع ‪500-600‬‬
‫‪500‬‬
‫التكرار‬ ‫‪30‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪300‬‬

‫والمطلوب‪:‬‬
‫‪ -1‬احسب الوسط الحسابي لألجور‪.‬‬
‫‪ -2‬احسب وسيط األجور وفسر مدلول هذه القيمة‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫‪Syrian Arab Republic‬‬ ‫الجمهورية العربية السورية‬

‫‪Ministry of Higher Education‬‬ ‫وزارة التعليم العالي‬

‫‪-3‬‬
‫‪And Scientific Research‬‬ ‫والبحث العلمي‬ ‫‪-3‬‬
‫‪Syrian Virtual University‬‬ ‫الجامعة االفتراضية السورية‬ ‫‪-3‬‬
‫احسب المنوال لألجور وفسر مدلول هذه القيمة‪.‬‬
‫‪ -4‬ماهو شكل التوزيع التكراري لهذه البيانات ولماذا؟ بدون رسم‪.‬‬
‫‪ -5‬احسب االنحراف المعياري لهذه البيانات‪.‬‬
‫‪ -6‬اذا علمت ان معامل االختالف لعينة مماثلة في مدينة أخرى هو ‪ %35‬فبيانات أي المدينتين‬
‫اكثر تشتتا‪.‬‬
‫‪ -7‬احسب الربيع الثالث لألجور وفسر مدلول هذه القيمة‪.‬‬
‫السؤال الثالث ‪ 5-5( :‬درجات)= (‪ 10‬درجات)‬
‫صندوق يحوي ‪ 50‬قميصا رجاليا‪ 5 ،‬منهم معاب تصنيعيا‪ .‬سحبنا عشوائيا قميصان‪،‬ما احتمال كون‬
‫القميصين المسحوبين معابين تصنيعيا في كل من الحالتين التاليتين‪:‬‬
‫‪ – 1‬سحبنا القميص الثاني بعد إعادة االول ‪.‬‬
‫‪ – 2‬سحبنا القميص الثاني دون إعادة االول ‪.‬‬
‫السؤال الرابع‪ )10 :‬درجات)‬

‫شركة سيارات تنتج سيارات متوسط أعمار محركاتها ‪ 200‬ألف كيلو متر بانحراف معياري قدره ‪3‬‬
‫أالف كيلو متر‪ .‬بفرض أّن أعمار محركات السيارات تتوزع وفق التوزيع الطبيعي‪ ،‬أوجد احتمال أن‬
‫يعمل محرك سيارة ما أقل من ‪ 191‬ألف كيلو متر؟‬
‫السؤال الخامس‪ 3-12-10(:‬درجة)= (‪ 25‬درجة)‬
‫فيما يلي بيانات عن النفقات الشهرية والدخل لعينة عشوائية حجمها ‪ 10‬مؤسسات انتاجية متشابهة‪:‬‬
‫(بأالف الدوالرات)‪ )25:‬درجة)‬
‫الدخل‬
‫‪18‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬
‫االنفاق‬
‫‪20‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪27‬‬ ‫‪22‬‬
‫والمطلوب‪:‬‬
‫هل توجد عالقة ارتباط بين المتغيرين‪ ،‬أثبت ذلك من خالل حساب معامل االرتباط لبيرسون‪،‬‬ ‫‪-1‬‬
‫مع تحليل الناتج الذي تحصل عليه‪.‬‬
‫اوجد معادلة مستقيم اإلنحدار الممثلة للعالقة بين الدخل واإلنفاق للمؤسسة‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫قدر إنفاق مؤسسة يبلغ دخلها الشهري ‪ 25‬ألف دوالر‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫انتهت األسئلة بالتوفيق للجميع ‪...‬‬
‫‪2‬‬
 ‫‪Syrian Arab Republic‬‬ ‫الجمهورية العربية السورية‬

‫‪Ministry of Higher Education‬‬ ‫وزارة التعليم العالي‬

‫‪And Scientific Research‬‬ ‫والبحث العلمي‬

‫‪Syrian Virtual University‬‬ ‫الجامعة االفتراضية السورية‬

‫مالحظة‪:‬‬
‫أخر موعد لتسليم الوظيفة‪2022-6-23 :‬‬ ‫تاريخ استالم الوظيفة‪2022-5-10 :‬‬

‫‪3‬‬