Professional Documents
Culture Documents
Наука 18-19ст
Наука 18-19ст
Виканавець:Артем Голішевський
Стадницька Гімназія
Наука - необхідний наслідок суспільного розподілу праці. Вона виникла слідом
за відокремленням розумової праці від фізичної, і перетворенням
пізнавальної діяльності у специфічний рід занять певної (спочатку дуже
малочисельної) групи людей.
Передумови для виникнення науки з'явилися у країнах Стародавнього Сходу: в
Єгипті, Вавілоні, Індії, Китаї. Там нагромаджувались і усвідомлювались
емпіричні знання про природу і суспільство, виникли основи астрономії,
математики, етики, логіки. Вони були пов'язані з потребами розвитку
землеробства, будівельної техніки, мореплавства, ремесел, мистецтв тощо.
Починаючи з кінця XVIII століття - трагічна доба в історії України, коли
завершено було ту послідовну політику позбавлення України не тільки
державності, а й національних досягнень та культурних здобутків попередніх
століть
Реформи 1861 року, звільнення селян, конкуренція промислового капіталу -
російського і західноєвропейського - викликали гостру потребу в новому виді
транспорту - в залізницях. У цьому питанні виразно виявилось нехтування
інтересами України: їй потрібна була насамперед залізнична магістраль від
українських центрів до Одеси та інших чорноморських портів. Проте, під
впливом російської буржуазії, перша магістраль була проведена від Москви
через Харків до Феодосії.
Цей факт так глибоко порушив інтереси України, що навіть у російському
виданні (Центрального статистичного комітету міністерства внутрішніх справ)
року 1864, в брошурі "Про напрямок залізниць в Південно-Західній Росії"
зазначалось: "Південна Росія... переконується, що її інтереси уряд ставить на
другому плані, і що прибутки цілої держави використовується на користь і
вигоду північної частини". Важко знайти чіткішу характеристику взаємовідносин
України та росії, ніж дав її автор російської офіціозної брошури.
Значного розвитку вітчизняна наука досягла з відкриттям Харківського та
Київського університетів. Тут розвивались такі галузі знання, як фізика,
астрономія, хімія, геологія, медицина та ін. Розвитку ботаніки, садівництва й
агрономії сприяла дослідна робота в ботанічних садах, які закладалися при
університетах.
В умовах, коли більшість населення українських земель не вміла читати, а успіхи
в розвитку освіти були незначними, прогрес у науці вражав уяву. Швидкий
розвиток науки зумовлювали такі чинники:
Далі учитель будує свою розповідь на матеріалі таблиці «Українські вчені другої
половини XIX ст.». Учні під час розповіді вчителя записують таблицю у зошити.
За неповні півтора роки свого ректорства вчений зумів чимало зробити для
організації навчання. Проте діяльність Максимовича викликала незадоволення
імперських чиновників, і над ученим встановили дріб’язкову опіку. Це змусило
Максимовича відмовитися від посади ректора.