7th STD Term II Maths TM WWW - Tntextbooks.co - in

www.tntextbooks.co.
in
தமிழ்நாடு அரசு
ஏழ ம் வகுப்பு
கணக்கு
ா
www.tntextbooks.co.in பருவம் - II
த�ொகுதி - 2
தமிழ்நாடு அரசு விலையில ப் ப டநூ வழங்கும் திட த்தின்கீ வ ளியிட ட து

்லா
ா
ல்
்ட
ழ்
ெ
ப்ப
்ட
பள்ளிக் கல்வித்துறை
தீண ை னிதந ய ற்ற ெயலும் ருங்குற்றமும் ஆகும்
்டாம
ம
ே
ம
ச
பெ
PreliminaryVII_T II TM.indd 1 09-07-2019 12:27:15
www.tntextbooks.co.in
மு ல் பதிப்பு - 2019
த

(புதிய பாடத்திட த்தின் கீழ் ்ட
வெளியிடப ட முப ரு நூல்)
்ப
்ட
்ப
வ
www.tntextbooks.co.in ாய்ச்சி மற்று
ஆர ம்
ல்
பயி
ய
நிலக் ல்வியி
ற்சி
நிறுவனம்
க
அறிவுைடயார்
எல்லாம் உைடயார்
மா
ெ 6

ச ன்

0
ை ன 600 0
-
2019
கற
ற
கசட
்க
(ii)

உ கி ப சும் ழிக இருந லும், உ கி ஒ து ழி கணிதம கும்.
ல
ல்
ல
பே
ம�ொ
ள்
்தா
ல
ன்
ரே
ப�ொ
ம�ொ
ா
இத ை எளிய மு யி ம வ ளு கு அளிப இப டநூலி அடிப
ன
றை
ல்
ாண
ர்க
க்
்பதே
்பா
ன்
்படை
� க ம கும்.
ந
ோ
்க
ா
கணி ம னது எண ள், சமன டுகள், அடி ைச் யலிகள் படிநி ைகள் என வி புரி ை
அடி ைய கக் ொண து.
த
ா
்க
்பா
ப்பட
செ
ல
்பதை
ட
தல
ப்பட
ா
க�
்ட
- வில்லியம் பவுல் ர்ஸ
த
்டன்
ய டு இவற முய
ய்து கற மூ ம க
செ
ல்பா
்றை
ல்க
க று க
கணிதத் க று
செ
்றல்
ல
ா
ப டப ப ரு
ற்
க்
�ொண்ட
மகிழ் சிய த
தைக்
ற்
வலுவூட்டும் வ யி சி
ா
்
ொ
ளை
ச்
டை
ல்
பயி சி வி க
கை
ல்
ல
ற்
னா
்கள்
ematic
ath
M
A li v e
உங ளுக்குத் சிந்தி
ரியும ?
்க
க்க
ஆழம க சி திக வும்,
ெத
ா
ஆ த் தூண்டுவத கு ளிப டுத வும்
ா
ச்
ந்
்க
ப டப ப ரு ட
ர்வ
தைத்
ற்
வ ய் புக
வெ
்ப
்த
கூடுத தகவல அறித
ா
்
ொ
ள்
த�ொ
ர்பான
ா
ப்
ள்
ல்
்களை
ல்
கணித அனுபவம் இயற் ய டு இ ை தும்
கை
�ோ
ண
ந்
அன றாட வ ழ்வி எல் இடங ளிலும் பரவி உள்ளது
்
ா
ல்
லா
்க
என உ ர் து க ளுத .
்பதை
ண
ந்
�ொள்
ல்
குறிப்பு
ப த் தி னறி வின ள் இ றிய ய
கரு துகளும், விதிகளும்.
ன்
மை
ாக்
ல்வகை
ற
ாக்க
உய சிந ை தூண்டும்
த்
வ யிலும், ட்டி ர்வுக
ர்மட்டச்
்தன
யைத்
பயமி றி எதிர் க ளும் வ யிலும்
கை
ப�ோ
த்
தே
ளை
அ ந வி க
ன்
�ொள்
கை
மை
்த
னா
்கள்
இ யச் ய டு
ணை
செ
ல்பா
அறிவு ட
த்
தே
ல்
ப நூலில் உ ்ள வி ைவுக் குறியீட ப் (QR Code) பயன டுத்துவ ம்! எ டி?
ாட
ள
ர
்டை
்ப
�ோ
ப்ப
• உங திற சியி கூகு playstore க ண்டு DIKSHA யலி பதிவிறக ம் ய்து நிறுவிக க ள .
்கள்
ன்
பே
ல்
ள்
�ொ
செ
யை
்க
செ
்
ொ
்க
• யலி திறந வுட ,ஸ ய்யும் த ை அழு தி ப டநூலி உள்ள வி வு குறியீடுக ஸ வும்.
செ
யை
்த
ன்
்கேன்
செ
ப�ொ
்தான
த்
ா
ல்
ரை
ளை
்கேன்
செய்ய
• தி யி றும் மர ப டநூலி QR Code அருகி க ண்டு ல வும்.
ரை
ல்
த�ோன்
கே
ாவை
ா
ன்
ல்
�ொ
செ
்ல
• ஸ த மூ ம். அந QR Code உட இ ைக ப ட்டுள்ள மி ப ட பகுதிக பயன டுத ம்.
்கேன்
செய்வ
ன்
ல
்த
ன்
ண
்க
்ப
ன்
ா
ளை
்ப
்தலா
குறிப்பு: இ ையச யல டுக ம றும் இ ைய வ ங ளுக QR code க Scan DIKSHA அல் த ஏ னும் ஓர்
QR code Scanner ஐ பயன டுத வும்.

ண
்செ
்பா
ள்
ற்
ண
ள
்க
்கான
ளை
செய்ய
லா
தே
்ப
்த
அன றாட வ ழ்விலும், இயற் யிலும் எல் இடங ளிலும் கணித அனுபவம்
்
ா
கை
லா
்க
இயற் ய டு இ ைந உள்ளது என உ ர் து க ளுத
கை
�ோ
ண
்தே
்பதை
ண
ந்
�ொள்
ல்
(iii)

ொரு ம்
ப�
ளடக்க
இயல் ைப்பு ப ம்
தல
க்க
1 எ ணியல் 1 - 21
ண்
1.1 அறிமுகம் 3
1.2 தசம எ ண்களை
குறித 4
்தல்
1.3 பின ங ம றும் தசம எ 9
்ன
்கள்
ற்
ண்கள்
1.4 தசமங ஒ பிடுத 15
்களை
ப்
ல்
1.5 தசம எ எ க ட்டி குறித 18
ண்களை
ண்
ோ
ல்
்தல்
2 அ கள் 22 - 44
ளவை
2.2 வ ம் 23
ட்ட
2.3 வ தி சுற வு 25
ட்டத்
ன்
்றள
2.4 வ தி பரப வு 30
ட்டத்
ன்
்பள
2.5 ப யி பரப வு 37
நடை
ாதை
ன்
்பள
3 இயற ணி ம் 45 - 69
்க
த
3.2 அடு குக 46
க்
ள்
3.3 அடு கு விதிக 49
க்
ள்
3.4 அடு கு எ ளி உள்ள ஒன றாம் இ க ம் 56
க்
ண்க
ல்
்
ல
்க
3.5 இயற ணித யி படி 61
்க
க்
க�ோவை
ன்
4 வடிவியல் 70 - 95
4.2 முக க தி ங ளி கூடுத பண்பி பயன டு 72
்
ோணத்
ன்
க�ோண
்க
ன்
ல்
ன்
்பா
4.3 ளிக க ங 75
வெ
்
ோண
்கள்
4.4 ச சம முக க ங 80
ர்வ
்
ோண
்கள்
5 கவல் ய ம் 96 - 107
த
செ
லாக்க
5.2 அ வ ைப டு துத மூ ம் அ புகளி ரிய சமன ட்டி ை றுத 96
ட்ட
ண
்ப
த்
ல்
ல
மைப்
ன்
நே
்பா
ன
ப்
பெ
ல்
5.3 ப ஸ முக க ம் 101
ா
்கல்
்
ோண
வி ைகள் 108 - 114
ட
க ை சொற ள் 115
ல
ச்
்க
E-book Assessment DIGI Links
(iv)

1
இயல்
எ ணியல்
ண்
ற்றல் ந� க்கங்கள்
க
ோ
● த மப் புள்ளிக் குறியீடு ற்றி அறிமுக ்படுத்துதல், த ம இ மதிப்பு ற்றி
●
ச
ப
ப
ச
ட
ப
புரி து ள்ளுதல்.
ந்
க�ொ
● குதியில் த்து அ து அதன் அடுக்குக உடை பி ங த ம
●
ப
ப
ல்ல
ளை
ய
ன்ன
்களே
ச
எண ள் எனக் க ல்.
்க
ற்ற
● எண்கோட்டில் தசம எண ளைக் குறித ல்.
●
்க
்த
மீள் பார்வை
தசம எண்கள் (Decimal Numbers)
கலா, கவின் இருவரும் நண்பர ள். அவர ள் ப ன்சில் வாங க் கடைக்குச் ெல்கிறார ள்.
்க
்க
ெ
்க
ச
்க
அவர ளுக்கிடையே ான உ ை ா ல் பி ருமாறு:
்க
ய
ர
ய
ட
ன்வ
கலா : ப ன்சிலின் வி எ ?

ெ
லை
ன்ன
கடை : ஒரு ப ன்சிலின் வி நான்கு ரூ ாய் ஐ ்பது ா.
க்காரர்
ெ
லை
ப
ம
பைச
கலா : ரி ஐ ா. ஒரு ப ன்சில் தாருங ள்.

ச
ய
ெ
்க
கவின் : நாம் வழ மாக இ சீதில் உ ்ள ரூ ாயிலும் ா த் த ம
க்க
ர
ள
த�ொகையை
ப
பைச
வை
ச
எண ளிலும் குறிப்பிடுகி ம். ஆக , ப ன்சிலின் வி `4.50 எனக்
்க
ற�ோ
வே
ெ
லையை
குறிப்பிடுகி ம். இ கு 4 எ ்பது முழு எ குதி; 50 எ ்பது த மப் குதி;
ற�ோ
ங்
ன
ண்
ப
ன
ச
ப
புள்ளி ானது த மப் புள்ளி க் குறிக்கிறது.
ய
ச
யை
(ஒரு வா த்திற்குப் பிறகு வகு ்ப யில்)

ர
ப
றை
ஆசிரி : பி ங ள் மற்றும் த ம எண ப் ற்றி
யர்
ன்ன
்க
ச
்களை
ப
முந வகுப்பி யே டித்து ம். 1 2 3 4 5 6
்தைய
லே
ப
ள்ளோ
இ து த மங ப் ற்றி நி வு
ப்போ
ச
்களை
ப
னை
கூர வ ம். கலா! கவின்! உங ளுடை
ம் 1.1
்
ோ
்க
ய
ப ன்சி ளின் நீ ங அ முடியுமா?
பட
ெ
ல்க
ள
்களை
ளக்க
கவின் : இ டு ப ன்சி ளும் ஒ
ரண்
ெ
ல்க
ரே
நீ மு ்ள ப் ல் ன்றுகிறது. 1 2 3 4 5 6
ள
ள
வை
ப�ோ
த�ோ
அ து ரி ார லாமா?
ளந்
ச
ப
்க்க
ம் 1.2
பட
1
7th_Maths_T2_TM_Chp1.indd 1 09-07-2019 12:29:23

கலா : ரி கவின், எனது ப ன்சிலின் நீ ம் 4 ெ.மீ, 3 மி.மீ. ( ம் 1.1)

ச
ெ
ள
ச
பட
கவின் : எனது ப ன்சிலின் நீ ம் 4 ெ.மீ, 5 மி.மீ. ( ம் 1.2)
ெ
ள
ச
பட
கலா : இந நீ ங ச் ென்டி மீட ரில் குறிப்பி இ லுமா?

்த
ள
்களை
ச
்ட
ட
ய
கவின் : ஒவ வ ரு ென்டிமீட ையும் 10 மப் ாகங ாகப் பிரி க் கிடை ்பது
்
ொ
ச
்டர
ச
ப
்கள
க்க
ப
மில்லிமீட . குதியில் 10 ஐ உடை பி ம் ற்றி நாம் டித்து ம்.
்டர்
ப
ய
ன்ன
ப
ப
ள்ளோ
5
நி வில் உ ்ளதா? எனது ப ன்சிலின் நீ த்தி 4 மற்றும் ெ.மீ
10
னை
ள
ெ
ள
னை
ச
எனவும் கூறலாம்.
1
கலா : 1 மி.மீ = ெ.மீ அ து த்தில் ஒரு ெ.மீ ஆகும். என 4.5 ெ.மீ எனக்
10

ச
ல்ல
ப
ச
வே
ச
குறிப்பி லாம்.
ட
கவின் : உனது ப ன்சிலின் நீ ம் 4.3 ெ.மீ ரி ா?
ெ
ள
ச
ச
ய
ஆசிரி : இருவ கூறி தும் ரியே. த ழுது நாம் த ம எண ப் ற்றி லும் டி
யர்
ர்
ய
ச
ற்பொ
ச
்களை
ப
மே
ப
க்க
உ ம்.
ள்ளோ
1. கீழ ணும் ங உற்று க்கி வண்ணமி ்பட குதி ப் பி த்தில்
்க்கா
பட
்களை
ந�ோ
டப
்ட
ப
யை
ன்ன
எழுதித் த ம எண ாகக் குறிப்பிடுக..
ச
்கள
(i) (ii) (iii)
www.tntextbooks.co.in 2. கீழ ணும் பி ங ளின் குதிக 10 அ து 10 இன் அடுக்குக ாக உடை

்க்கா
ன்ன
்க
ப
ளை
ல்ல
ள
ய
பி ங ாக மாற்றித் த ம எண ாகக் குறிப்பிடுக.
ன்ன
்கள
ச
்கள
.எ பின்னம் தசம டி ம்
வ
ண்
வ
வ
3
(i)
5
4
(ii)
10
2
(iii)
4
4
(iv)
20
7
(v)
10
3. நம் வா வி ல் சூழலில் த ம எண ள் ்படும் இரு நிக வுக க் கூறுக.

ழ்
ய
ச
்க
பயன
ழ்
ளை
2 ஏழாம் வகுப்பு - கணிதம்

1.1 அறிமு ம்
க
கீழ ்க்கா
ணும் சூழ க் கருதுக. இ வி எ ்பவ தனது ந ஊ ான கந பு த்தில் ப ங ல்
லை
ர
ன
ர்
ச�ொ
்த
ர
்த
ர
�ொ
்க
டி க் ண த் திட மிடுகி . அத கப் பு டைக யும், மளி
பண்
கையை
க�ொ
்டாட
்ட
ன்றார்
ற்கா
த்தா
ளை
கை
ப ரு யும் வா குகிறா . அது ற்றி தகவ ள் பி ருமாறு.
�ொ
ள்களை
ங்
ர்
ப
ய
ல்க
ன்வ
இ சீது - 1
ABC துணிக்க ை
ர
ட
வி ை வீதம் ப ருளி
.எ வி ரங்கள் வி ை (₹)
மீட ரு கு ( ₹) நீளம்
ல
�ொ
ன்
வ
ண்
வ
ல
்ட
க்
1. கால் ட த் துணி 120 4.75 மீ 570.00
ச
்டை
2. ட த் துணி 108 5.25 மீ 567.00
ச
்டை
3. சுடிதா துணி 150 4.50 மீ 675.00
ர்
960
4. 5.50 மீ 960.00
(ஒரு )
சேலை
சேலை
இரசீது- 2
XYZ மளி ை
கைக்
கட
அளவு
.எ ப ரு ்கள் வி ை வீதம் (₹) வி ை (₹)
(கி/கிகி)
வ
ண்
�ொ
ள
ல
ல
1. அரிசி 60/கி.கி 1.000 கி.கி 60.00
2. ருப்பு 85/கி.கி 0.500 கி.கி 42.50
ப
3. ம் 40/கி.கி 1.750 கி.கி 70.00
வெல்ல
4. ய் 420/கி.கி 0.250 கி.கி 105.00
நெ
மு திரி,
5. 800/கி.கி 0.100 கி.கி 80.00
ந்
தி ாட
ர
்சை
6. ங ய் 25 (ஒரு ங ய்) 5 125.00
தே
்கா
தே
்கா
7. வா ்பழம் 60/ ஜன் 1 ஜன் 60.00
ழைப
ட
ட
8. கரும்பு 50 (ஒரு கரும்பு) 2 100.00
642.50
ண இ சீதுகளின் மூலம் எ கவனித்தீர ள்? வி கள் அ த்தும் த மங ளில்
மேற்க
்ட
ர
ன்ன
்க
லை
னை
ச
்க
குறிப்பி ்படுகி ன. நீ ங ளின் அ வுக மீட மற்றும் ென்டிமீட ரிலும், எடையின்
டப
ன்ற
ள
்க
ள
ளை
்டர்
ச
்ட
அ வுக கி கி ாம் மற்றும் கி ாமிலும் குறிக்கி ம். அ வுக உ அலகுக ாகக்
ள
ளை
ல�ோ
ர
ர
ற�ோ
ள
ளை
யர்
ள
குறி ்பதற்கு நாம் த ம எண ள் எ கரு ப் ்படுத்துகி ம்.
ப
ச
்க
ன்ற
த்தை
பயன
ற�ோ
இயல் 1 | எண்ணியல் 3

எ கும் ணிதம் – அன ாழ்வில் எ ணியல்
ங்
க
்றாட
வ
ண்
ஆ க்கி உ வு – ஊட ச் த்து மதிப்புகள்
ர�ோ
ய
ண
்ட
ச
1.2 தசம எண்க குறித ல் (Representing a Decimal Number)
ளைக்
்த
(i) கீழ ண ங ளில் குறிப்பி ்ப டு ்ள த்துகள், ஒன்றுகள் மற்றும் த்தில் ஒன்றுக
்க்க
்ட
பட
்க
டப
ட்
ள
ப
ப
ளை
உற்று க்குக.
ந�ோ
www.tntextbooks.co.in (அ து)
ல்ல
த்துகள் ஒன்றுகள் த்தில் ஒன்றுகள்
ப
ப
எடுத்து ட க, 3.2 எ த ம எண க் கீழ ண வாறு வி மு யில் குறிப்பி லாம்.
க்கா
்டா
ன்ற
ச
்ணை
்க்க
்ட
பட
ளக்க
றை
ட
3 ஒன்றுகள் த்தில் ஒன்றுகள்
2

ப
இது ன்று எந ஒரு த ம எண யும் ல் உ ்ள மு யில் குறிப்பி இ லும்.
ப�ோ
்த
ச
்ணை
மே
ள
றை
ட
ய
கீழ ணும் த ம எண ப் வி த்தில் குறி வும்.
்க்கா
ச
்களை
பட
ளக்க
க்க
(i) 5 ஒன்றுகள் 3 த்தில் ஒன்றுகள்
ப
(ii) 6 த்தில் ஒன்றுகள்
ப
(iii) 7 ஒன்றுகள் 9 த்தில் ஒன்றுகள்
ப
(iv) 6 ஒன்றுகள் 4 த்தில் ஒன்றுகள்
ப
(v) 7 த்தில் ஒன்றுகள்
ப
எண ளின் இ மதிப்பு ற்றித் நி வகுப்பில் நாம் மு டித்திருக்கி ம்.
்க
ட
ப
த�ொடக்க
லை
ன்னரே
ப
ற�ோ
அதன் ச்சி ாக த து நாம் த ம எண ளின் இல ங ளின் இ மதிப்புக் குறித்துக்
த�ொடர்
ய
ற்போ
ச
்க
க்க
்க
ட
க ம். எண ளின் விரிமு ப் ற்றி நி வு கூர வ ம்.
ற்போ
்க
றையை
ப
னை
்
ோ

3768 எ எண க் கருதுக. 3768 இன் விரிவா ம் 3 × 1000 + 7 × 100 + 6 × 10 + 8 .
ன்ற
்ணை
க்க
இ ழுது 235.68 எ த ம எண க் கருதுக.
ப்பொ
ன்ற
ச
்ணை
6 8
அதன் விரிவா + ம், 235.68 = 200 + 30 + 5 +
10 100
க்க
1 1
= 2 × 100 + 3 × 10 + 5 × 1 + 6 × + 8 ×
10 100
ண கப் பி ருமாறு எழுதலாம். எண க ப் த்தின் அடு

மேற்க
்ட
்
ோவையை
ப
க்கா
ன்வ
235.68 = 2 × 10 + 3 × 10 + 5 × 10 + 6 × 10 + 8 × 10 . என , எந ரு எ ணிலும், 2 1 0 −1 −2
வே
்தவ�ொ
ண்
ஓ இல த்திலிரு து அடு இல த்திற்கு வலப்புறமாக நகரும் ப ழுது, இ மதி னது
ர்
க்க
ந்
த்த
க்க
�ொ
ட
ப்பா
101-ஆல் வகு ்படுகிறது.
க்கப
இ ழுது, 3768 மற்றும் 25.6 எ இ டு எண எ மதிப்புக் கட த்தில் (grid)
ப்பொ
ன்ற
ரண்
்களை
ண்
்ட
குறிப்பி லாம்.
ட
த்தில்
ஆ நூ ஒ ஒ
ஒன்றுகள்
ப
ப
ப
3768 25.6
3 7 6 8 2 5 6
இ ்பகுதியின் த்தில் கவின், கலா எ இரு நண்பர ள் தங து

ப்பாடப
த�ொடக்க
ன்ற
்க
்கள
ப ன்சி ளின் நீ ம் குறித்து நிக த்தி உ ை ா ப் ற்றிக் கண ம். அந நீ ங யும்
ெ
ல்க
ள
ழ்
ய
ர
ய
டலை
ப
்டோ
்த
ள
்களை
கீழ ண வாறு இ மதிப்புக் கட த்தில் குறிப்பி இ லும்.
்க்க
்ட
ட
்ட
ட
ய
கவினின் ப ன்சிலின் நீ ம் 4 மற்றும் கலாவின் ப ன்சிலின் நீ ம் 4 மற்றும்
ெ
ள
ெ
ள
த்தில் 5 ெ.மீ த்தில் 3 ெ.மீ
ப
ச
ப
ச
இ மதிப்பு இ மதிப்பு
ட
ட
த்தில் த்தில்
ஒன்றுகள் ஒன்றுகள்
ஒன்றுகள் ஒன்றுகள்
ப
ப
4.5 4.3
4 5 4 3
ஒ வது இல த்திற்கு வலப்புறமாக இரு ்பது த்தில் ஒன்றுகள். லும்

ன்றா
க்க
ப
ப
மே
அவற்றிற்கிடையில் உ ்ள புள்ளி ானது த மப் புள்ளி ஆகும். அது முழு எ குதி யும் த மப்
ள
ய
ச
ண்
ப
யை
ச
குதி யும் பிரிக்கி து என நாம் அறிகி ம்.
ப
யை
ன்ற
ற�ோ
கண சூழ ளில் எண க யில் ஒரு த ம இல க் ண எண
மேலே
்ட
ல்க
்
ோவை
ச
க்கத்தை
க�ொ
்ட
்களை
இ மதிப்புக் கட த்தில் குறிப்பி டு ம். த ழுது, இரு த ம இல இ மதிப்புக்
ட
்ட
ட்
ள்ளோ
ற்பொ
ச
ட
கட த்தில் குறி , நாம் மு அறிமுகப் குதியில் ஆ சி க் கருது ம்.
்ட
க்க
ன்னரே
ப
ல�ோ
த்ததை
வ�ோ
இ வி ப ங ல் டி க்கு பு டைக வா கியிருக்கிறா . அவ து
ர
�ொ
்க
பண்
கை
த்தா
ளை
ங்
ர்
ர
கால் ட த் துணியின் நீ மானது 4 மீ 75 ெ.மீ எனக் டு ்ப டு ்ளது.
ச
்டை
ள
ச
க�ொ
க்கப
ட்
ள
ென்டிமீட ரில் உ ்ள மீட ரில் மா பி ருவனவ க வ ம்.
ச
்ட
ள
தை
்ட
ற்ற
ன்வ
ற்றை
மேற்
ொள்
ோ
100 ெ.மீ = 1 மீ

ச
1
1 ெ.மீ = மீ
100

ச

என , ஒரு ெ.மீ-ஐ நூறில் ஒரு மீட எனக் குறிப்பி லாம்.
வே
ச
்டர்
ட
75 த மப் புள்ளிக்குப் பிறகு உ ்ள
இ ன்று, 75 ெ.மீ = = 0.75 மீ
ச
ள
100 த ம இல ங த் தனித்
தேப�ோ
ச
ச
க்க
்களை
என கால் ட த் துணியின் நீ ம் 4+0.75 மீ தனி ாகப் டி டும்.
ய
ப
க்க
வேண்
வே
ச
்டை
ள
அதாவது 4.75 மீ. இத நான்கு மற்றும் நூறில் எழு த்து
னை
ப
ஐ து மீட (அ) நான்கு புள்ளி ஏழு ஐ து மீட எனப் டி லாம்.
ந்
்டர்
ந்
்டர்
ப
க்க
1. கீழ ண த ம எண விரிவா வடிவிலும் இ மதிப்புக் கட த்திலும் எழுதுக.
்க்க
்ட
ச
்களை
க்க
ட
்ட
(i) 56.78 (ii)123.32 (iii)354.56
2. கீழ ண அ வுக மீட ாகவும் த ம எண கவும் குறிப்பிடுக. எடுத்து டிற்கு
்க்க
்ட
ள
ளை
்டர
ச
்ணா
க்காட்
ஒன்று டு ்ப டு ்ளது.
க�ொ
க்கப
ட்
ள
வ.எ அ வுகள் மீட ரில் த ம வடிவம்
ண்
ள
்ட
ச
1. 7 மீ 36 ெ.மீ 7 மற்றும் நூறில் 36 மீ 7.36 மீ
ச
2. 26 மீ 50 ெ.மீ
ச
3. 93 ெ.மீ
ச
4. 36 மீ 60 ெ.மீ
ச
5. 126 மீ 45 ெ.மீ
ச
3. கீழ ண எண இ மதிப்புக் கட த்தில் குறித்து அடி க டி ்பட எ ணின்
்க்க
்ட
்களை
ட
்ட
க்
ோ
டப
்ட
ண்
இ மதி க் காண .
ட
ப்பை
்க
(i) 36.37 (ii) 267.06 (iii) 0.23 (iv) 27.69 (v) 53.27
1 1
ஓ எ ணில் த்தில் ஒன்று, நூறில் ஒன்று ஆகி இ மதிப்புக மு யே ,
10 100
ர்
ண்
ப
ய
ட
ளை
றை
எனக் குறி ்ப க் கவனி .
ப
தை
க்க
எட ா கீழ ண த ம எண ப் வி த்தில் குறி .
ுத்துக்க
ட்ட
்க்க
்ட
ச
்களை
பட
ளக்க
க்க
(i) 0.3 (ii) 3.6 (iii) 2.7 (iv) 11.4

தீ வு
ர்
வ.எ த மஎ வி ம்
ண்
ச
ண்
பட
ளக்க
(i) 0.3
(ii) 3.6
(iii) 2.7

(iv) 11.4
எட கீழு ்ளவ ா இ மதிப்புக் கட த்தில் எழுதி அடி க டிட இல ங ளின்

ட்ட
ள
ற்றை
ட
்ட
க்
ோ
்ட
க்க
்க
இ மதி க் காண .
ட
ப்பை
்க
(i) 0.37 (ii) 2.73 (iii) 28.271
தீ வு
ர்
வ.எ த்துகள் ஒன்றுகள் த்தில் ஒன்றுகள் நூறில் ஒன்றுகள் ஆயி த்தில் ஒன்றுகள்
ண்
ப
ப
ர
1 - 0 3 7 -
2 - 2 7 3 -
3 2 8 2 7 1
(i) 0.37 இல் 7 இன் இ மதிப்பு நூறில் ஒன்று
ட
(ii) 2.73 இல் 7 இன் இ மதிப்பு த்தில் ஒன்று
ட
ப
(iii) 28.271 இல் 7 இன் இ மதிப்பு நூறில் ஒன்று
ட
எட ா ் ஒரு மனிதனின் உ ம் 165 ெ.மீ. இத மீட ரில் குறி .
ட
ட
யர
ச
னை
்ட
க்க
தீ வு
ர்
மனிதனின் உ ம் ( டு ்ப டு ்ளது) = 165 ெ.மீ

யர
க�ொ
க்கப
ட்
ள
ச
165 1
என , மனிதனின் உ ம் = = 1.65 மீ . ஏ னில், 1 ெ.மீ = மீ = 0.01 மீ
100 100
னெ
ச
வே
யர
எட ா ் பி வின் அவனது நண்பர ளு ன் ம
ஏறுவதற்குச் ெல்கிறா . அவனது
ட
ட
ர
்க
ட
லை
ச
ர்
வி ா டுப் பு கத்தில் அவன் க ந தூ த்தி கி மீட ரில் திவு ெ விரும்புகிறா .
ளைய
ட்
த்த
ட
்த
ர
னை
ல�ோ
்ட
ப
ச
ய்ய
ர்
அவனுக்கு உ ல் உதவ முடியுமா? நான்கு நா ளு ன ம ஏறி திவுகள் கீ
ன்னா
ள்க
க்கா
லை
ய
ப
ழே
டு ்ப டு ்ளன?
க�ொ
க்கப
ட்
ள
(i) 4 மீ (ii) 28 மீ (iii) 537 மீ (iv) 3983 மீ

தீ வு
1
ர்
4 ஏ னில், 1மீ = கி.மீ = 0.001 கி.மீ
(i) 4 மீ = கி.மீ = 0.004 கி.மீ 1000
னெ
1000
28
(ii) 28 மீ = கி.மீ = 0.028 கி.மீ
1000

537
(iii) 537 மீ கி.மீ = 0.537 கி.மீ =
1000
3983
(iv) 3983 மீ = கி.மீ = 3.983 கி.மீ
1000
என , பி வினின் ம ஏ ப் திவுகள் 0.004 கி.மீ, 0.028 கி.மீ, 0.537 கி.மீ, 3.983 கி.மீ
வே
ர
லை
ற்ற
ப
ஆகும்.
எட ா ் கீ டு ்ப டு ்ள விரிவான வடிவத்தில் உ ்ள எண இ மதிப்புக்

ட
ட
ழே
க�ொ
க்கப
ட்
ள
ள
்ணை
ட
கட த்தில் குறிப்பிடுக. லும் அதனுடை த ம எண எழுதுக.
்ட
மே
ய
ச
்ணை
5 3 4 7 2 6
(i) 3+ + + (ii) 40 + 6 + + +
10 100 1000 10 100 1000
தீ வு
ர்
(i) த்துகள் ஒன்றுகள் த்தில் ஒன்றுகள் நூறில் ஒன்றுகள் ஆயி த்தில் ஒன்றுகள்
ப
ப
ர
0 3 5 3 4
5 3 4
3+ + + = 3.534
10 100 1000

(ii) த்துகள் ஒன்றுகள் த்தில் ஒன்றுகள் நூறில் ஒன்றுகள் ஆயி த்தில் ஒன்றுகள்
ப
ப
ர
4 6 7 2 6
7 2 6
40 + 6 + + + = 46.726
10 100 1000

பயி சி 1.1
ற்
1. கீழ ண வி த்திற்கு உரி த ம எண எழுதுக.
்க்க
்ட
பட
ளக்க
ய
ச
்களை
(i) (ii)

2. கீழ ண வ த் த ம எண ப் ்படுத்தி ென்டிமீட ாக மாற்றுக.
்க்க
்ட
ற்றை
ச
்களை
பயன
ச
்டர
(i) 5 மி.மீ (ii) 9 மி.மீ (iii) 42 மி.மீ
(iv) 8 ெ.மீ 9 மி.மீ (v) 375 மி.மீ
ச
3. கீழ ண வ த ம எண ப் ்படுத்தி மீட ரில் குறிப்பிடுக.
்க்க
்ட
ற்றை
ச
்களை
பயன
்ட
(i) 16 ெ.மீ (ii) 7 ெ.மீ (iii) 43 ெ.மீ
ச
ச
ச
(iv) 6.மீ 6 ெ.மீ (v) 2 மீ 54 ெ.மீ
ச
ச

4. கீழ ணும் த ம எண விரிவுக் குறியீ டு மு யில் எழுதுக.
்க்கா
ச
்களை
ட்
றை
(i) 37.3 (ii) 658.37 (iii) 237.6 (iv) 5678.358
5. கீழ ண வ இ மதிப்பு அட வ யில் குறித்து மற்றும் அடி க டி ்பட
்க்க
்ட
ற்றை
ட
்ட
ணை
க்
ோ
டப
்ட
இல த்தின் இ மதி க் காண .
க்க
ட
ப்பை
்க
(i) 53.61 (ii) 263.271 (iii) 17.39 (iv) 9.657 (v) 4972.068
ள்குறி வ வினா ள்
க�ொ
கை
க்க
6. 85.073 எ எ ணில் 3 இன் இ மதிப்பு _______
ன்ற
ண்
ட
(i) த்தில் ஒன்று (ii) நூறில் ஒன்று (iii) ஆயி ம் (iv) ஆயி த்தில் ஒன்று
ப
ர
ர
7. கி ா கி கி ாமாக மாற்றுவதற்கு நாம் எவ ல் வகு டும்?
ர
மை
ல�ோ
ர
ற்றா
க்க
வேண்
(i) 10000 (ii) 1000 (iii) 100 (iv) 10
8. 30 கி கி ாம் 43 கி ாமுக்குச் மமான த ம எ ____ கி.கி

ல�ோ
ர
ர
ச
ச
ண்
(i) 30.43 (ii) 30.430 (iii) 30.043 (iv) 30.0043
9. மட ்ப து ஆடுக த்தின் அகலம் 264 ெ.மீ எனில், அது ____ மீட ருக்குச் மம்.
்டைப
ந்
ள
ச
்ட
ச
(i) 26.4 (ii) 2.64 (iii) 0.264 (iv) 0.0264
1.3 பின்னங்கள் ம றும் தசம எண்கள் (Fractions and Decimals)
ற்
பி ங ளுக்கும் த ம எண ளுக்கும் இடையே ான பி க் கா லாம்.
ன்ன
்க
ச
்க
ய
த�ொடர்
னை
ண
1.3.1 பின்னங்க தசம எண்களா மா றுதல் (Conversion of Fractions to Decimals)
ளை
க
ற்
முழுப் ப ருளில் ஒரு குதியே பி ம் எ ்பது நாம் அறிந . ஓ எ ணின் த ம
�ொ
ப
ன்ன
ன
்ததே
ர்
ண்
ச
 1  1 
இல ங ளின் இ மதிப்புகள் த்தில் ஒன்றுகள்   , நூறில் ஒன்றுகள்   , ஆயி த்தில்
 10 100 
க்க
்க
ட
ப
ர
 1 
ஒன்றுகள்   எனத் ரும்.
 1000 
த�ொட
பி ங ளின் குதி ானது 10,102 ,103 ,... எனில், நாம் அவ த் த ம எண ாக
ன்ன
்க
ப
ய
ற்றை
ச
்கள
எழுதலாம். எடுத்து ட க, 10 மா வர ளுக்கு 10 ப ன்சி க் ண ஒரு
க்கா
்டா
ண
்க
ெ
ல்களை
க�ொ
்ட
ப டியிலிரு து கி து டு ்பதாகக் கருதுக. 6 மா வர ளுக்குக் டு ்பட
ெட்
ந்
ப
ர்ந்
க�ொ
ப
ண
்க
க�ொ
க்கப
்ட
6
ப ன்சி ளின் பி மானது எ ல் இத 0.6 எனக் குறிப்பிடுகி ம்.
10
ெ
ல்க
ன்ன
ன்றா
னை
ற�ோ
பி த்தின் குதி ானது எந எண க இருந லும், அத மான பி ப்
ன்ன
ப
ய
்த
்ணா
்தா
னை
ச
ன்னத்தை
்படுத்தி, 10 இன் அடுக்குக ாக மாற்றி அ த்து த ம எண ாக குறிப்பி முடியும். லும்
பயன
ள
மை
ச
்கள
ட
மே
ஓ எடுத்து ட க் கருதலாம். 5 நண்பர ள் ர இனிப்பு ஒ 5 ம ாகங ாக
ர்
க்கா
்டை
்க
வே
்க்கடலை
ன்றை
ச
ப
்கள
1
கி டுக் ள்கிறார ள் எனில், அதில் ஒருவ து கு . இப்பி த்தின் குதி ப் க
5
பங்
ட்
க�ொ
்க
ர
பங்
ன்ன
ப
யை
பத்தா
1
மாற்றி , பி த் த ம எ ணில் குறிப்பி முடியும். அதாவது -ஐ, அதன் மான பி மான
5
ட
ச
ண்
ட
ச
ன்ன
2 2
என எழுதலாம். த து இன் த ம எ வடிவம் 0.2 ஆகும்.
10 10
ற்போ
ச
ண்

அ த்து பி ங ளின் குதிக யும் த்தின் அடுக்குக ாக உங ால் மா இ லுமா?

னை
ன்ன
்க
ப
ளை
ப
ள
்கள
ற்ற
ய
1.3.2 தசம எண்க பின்னங்களா மா றுதல் (Conversion of Decimals to Fractions)
ளை
க
ற்
பி ங த் த ம எண ாக மாற்றுவது ல த ம எண யும் பி ங ாக
ன்ன
்களை
ச
்கள
ப�ோ
ச
்களை
ன்ன
்கள
மா இ லும்.
ற்ற
ய
எடுத்து ட க, பி ா ‘x’ காலணிகளின் வி ` 399.95 எ .
க்கா
்டா
ர
ண்ட்
லை
ன்க
உ ்ள வி விரிவு டு , நமக்குக் கிடை ்பது,
மேலே
ள
லையை
ப
த்த
ப
1 1
399.95 = 3 × 100 + 9 × 10 + 9 × 1 + 9 × +5×
10 100

95 95 39995 7999
= 399 + = 399 = =
100 100 100 20

இ ன்று, பி ா ‘y’ காலணியின் வி ` 159.95 எனில், இத ப் பி மாகக்
தே
ப�ோ
ர
ண்ட்
லை
னை
ன்ன
கீழ ண வாறு குறிப்பி லாம்.
்க்க
்ட
ட
95 15995 3199
159.95 = 159 + = =
100 100 20

1. கீழ ணும் பி ங த ம எண ாக மாற்றுக.
்க்கா
ன்ன
்களை
ச
்கள
16 638 1 3
(i) (ii) (iii) (iv)
1000 10 20 50
2. பி ருவனவ ப் பி ங ாக மாற்றுக.
ன்வ
ற்றை
ன்ன
்கள
(i) 6 நூறுகள் + 3 த்துகள் + 3 ஒன்றுகள் + 6 நூறில் ஒன்றுகள் + 3 ஆயி த்தில் ஒன்றுகள்
ப
ர
(ii) 3 ஆயி ங ள் + 3 நூறுகள் + 4 த்துகள் + 9 ஒன்றுகள் + 6 த்தில் ஒன்றுகள்.
ர
்க
ப
ப
3. கீழ ண த ம எண ப் பி மாக மாற்றுக.
்க்க
்ட
ச
்களை
ன்ன
(i) 0.0005 (ii) 6.24
எட ா ் கீழ ணும் ங ளில் உ ்ள நிழலி ்பட குதியி ப் பி மாகவும்

ட
ட
்க்கா
பட
்க
ள
டப
்ட
ப
னை
ன்ன
த ம எண கவும் குறிப்பிடுக.
ச
்ணா
(i) (ii) (iii)

தீ வு
ர்
எ நிழலி ்பட குதி பி ம் த மஎ
ண்
டப
்ட
ப
ன்ன
ச
ண்
9
(i) 100 து ங ளில் 9 து ங ள் 0.09
100
ச
ர
்க
ச
ர
்க
18
(ii) 100 து ங ளில் 18 து ங ள் 0.18
100
ச
ர
்க
ச
ர
்க
99
(iii) 100 து ங ளில் 99 து ங ள் 0.99
100
ச
ர
்க
ச
ர
்க
எட ா ் கீழ ணும் பி ங த் த ம எண ாக மாற்றுக.
ட
ட
்க்கா
ன்ன
்களை
ச
்கள
3 5
(i) (ii)
5 100

தீ வு
ர்
3 6
(i) = = 0.6
5 10
5
(ii) = 0.05
100
எட ா ் கீழ ணும் பி ங த் த ம எண ாக மாற்றுக.
ட
ட
்க்கா
ன்ன
்களை
ச
்கள
2 3 9 1 1
(i) (ii) (iii) (iv) (v) 3
5 4 1000 50 5
தீ வு
2
ர்
(i) இன் குதி 10 ஆக இருக்குமாறு மான பி ங க் கா லாம்.
5
ப
ச
ன்ன
்களை
ண
2 2×2 4
= = = 0. 4
5 5 × 2 10

3
(ii) இன் குதி 100 ஆக இருக்குமாறு மான பி ங க் கா லாம்.
4
ப
ச
ன்ன
்களை
ண
3 3 × 25 75
அதாவது, = = = 0.75 (ஏ னில் 4 ஆல் ப ருக்கினால் 10 வருமாறு
4 4 × 25 100

னெ
ெ

முழு எ இ ).

ண்
ல்லை
9
(iii) இல் த்தில் ஒன்று, நூறில் ஒன்றின் இ மதிப்பு பூஜ்ஜி ம்
1000
ப
ட
ய
9
என , = 0.009 .
1000

வே
1
(iv) எ பி த்திற்குப் குதி 100 ஆக இருக்குமாறு மான பி க்
50
ன்ற
ன்ன
ப
ச
கா லாம்.
ண
1 1× 2 2
= = = 0.02
50 50 × 2 100


1 1
(v) 3 இல் முழு எ குதி 3, பி மான இன் குதி 10 ஆக இருக்குமாறு மான
5 5
ண்
ப
ன்ன
ப
ச
பி க் கா
ண
1 1× 2 2
3+ = 3+ = 3 + = 3. 2
5 5×2 10

எட ா ் கீழ ண வ எளி பி ங ாக மாற்றுக.
ட
ட
்க்க
்ட
ற்றை
ய
ன்ன
்கள
(i) 0.04 (ii) 3.46 (iii) 0.862
தீ வு
4 1
ர்
(i) 0.04 = =
100 25
46
(ii) 3.46 = 3 +
100
46 ÷ 2
= 3+
100 ÷ 2

23
= 3+
50

23
=3
50

www.tntextbooks.co.in (iii) 0.862 =
=
862
1000
862 ÷ 2 431
=
1000 ÷ 2 500

எட ா ட கீழ ண பி ங த் த ம வடிவில் எழுதுக.
ட்
ு
்க்க
்ட
ன்ன
்களை
ச
5 2 9 9 6 8
(i) 153 + 96 + 7 + + (ii) 999 + 99 + 9 + + (iii) 23 + +
10 1000 10 100 10 1000
தீ வு
ர்
5 2 1 1 1
(i) 153 + 96 + 7 + + = 256 + 5 × + 0 × +2×
10 1000 10 100 1000
= 256.502 (நூறில் ஒன்றி ன இல ம் இ

ற்கா
க்க
ல்லை
எ ்பதனால், அது ‘0’ என எடுத்து க ்ள ்படுகிறது)
ன
க்
ொள
ப
9 9 1 1
(ii) 999 + 99 + 9 + + = 1107 + 9 × +9×
10 100 10 100
= 1107.99

6 8 1 1 1
(iii) 23 + + = 23 + 6 × +0× +8×
10 1000 10 100 1000

= 23.608 (நூறில் ஒன்றி ன இல ம் இ

ற்கா
க்க
ல்லை
எ ்பதால், அது ‘0’ என எடுத்து க ்ள ்படுகிறது)
ன
க்
ொள
ப

எட ுத்துக்க
ா கீழ ண வ த் த ம எண க எழுதுக.
ட்டு
்க்க
்ட
ற்றை
ச
்ணா
(i) நானூற்று நான்கு, நூறில் ஐ து
ந்
(ii) இ டு, ஆயி த்தில் இரு த்து ஐ து
ரண்
ர
ப
ந்
தீ வு
ர்
(i) நானூற்று நான்கு, நூறில் ஐ து
ந்
5
= 404 +
100

1 1
= 404 + 0 × +5× = 404.05
10 100

(ii) இ டு, ஆயி த்தில் இரு த்து ஐ து
ரண்
ர
ப
ந்
25
=2+
1000

2 5
=2+ +
100 1000

ஏ னில்,
25 20 + 5 20 5 2 5 
 = = + = +
1000 1000 1000 1000 100 1000 
னெ


0 2 5
=2+ + + = 2.025 [ த்தில் ஒன்று இ ததால் நாம் த்தில்
10 100 1000

ப
ல்லா
ப
ஒ ப் பூஜ்ஜி மாக எடுத்து க ள்கி ம்]

ன்றை
ய
க்
ொ
ற�ோ
எந ஒரு த ம எ ணிற்கும், குதியில் உ ்ள பூஜ்ஜி ங ளின் எ ணி யும் த ம
்த
ச
ண்
ப
ள
ய
்க
ண்
க்கை
ச
இல ங ளின் எ ணி யும் மமாக இருக்கும்.
க்க
்க
ண்
க்கை
ச
எட ா
(i) ஒரு மாத்தி ை ானது 0.85 மி.கி. மருந க் டு ்ளது. (ii) ஒரு
ட்டு
ர
ய
்தை
க�ொண்
ள
குடு யில் மா ்பழச் ாறு 4.5 லிட ாக உ ்ளது. இவ ப் பி த்தில் குறிப்பிடுக.
வை
ம
ச
்டர
ள
ற்றை
ன்ன
தீ வு
ர்
8 5
(i) 0.85 = 0 + +
10 100
85 17
= =
100 20

17
மி.கி. மரு து ஒரு மாத்தி ையில் உ ்ளது.
20

ந்
ர
ள
5
(ii) 4.5 = 4 +
10
5 1
=4 =4
10 2

1
குடு யில் 4 லிட மா ்பழச் ாறு உ ்ளது.
2
வை
்டர்
ம
ச
ள

த மம் எ ்பது ஒரு பி ம், இது சிறப்பு வடிவில் எழுத ்ப டிருக்கிறது. த மம் எ ்பது ?
நூறு எனப் ப ரு ்படும் ‘ சிமஸ்’ எ இலத்தீன் வார யிலிரு து

ச
ன
ன்ன
ப
ட்
ச
ன
ப ற ்படுகிறது. இது ‘ சிம்’ எ ச் ல்லிலிரு து ப ற ்படுகிறது.
�ொ
ள
டெ
ன்ற
்த்தை
ந்
ெ
ப
டெ
ன்ற
வேர்
ச�ொ
ந்
ெ
ப
ற்
1. கீ யு ்ள இ மதிப்பு அட யில் விடு ட எண நி ப்புக.
ழே
ள
ட
்டணை
ப
்ட
்களை
ர
த்தில் நூறில் ஆயி த்தில்
ஒன்றுகள் ஒன்றுகள் ஒன்றுகள்
ப
த்துகள் ஒன்றுகள்
ர
வ. த ம நூறுகள்
ப
 1  1   1 
ச
எ வடிவம் (100) (10) (1)
 10     
100  1000 
ண்
1. 320.157 3 ___ 0 1 5 7
2. 103.709 1 0 3 ___ 0 9
3. 4.003 0 0 4 0 ___ ___
4. 360.805 3 ___ ___ 8 0 ___
2. இ மதிப்பு அட வ யில் உ ்ள எண த் த ம வடிவில் எழுதுக.
ட
்ட
ணை
ள
்களை
ச
வ. நூறுகள் த்துகள் ஒன்றுகள் த்தில் நூறில் ஆயி த்தில் த மஎ
ப
ப
ர
ச
ண்
எ (100) (10) (1) ஒன்றுகள் ஒன்றுகள் ஒன்றுகள் வடிவம்
ண்
 1  1   1 
     
10 100  1000 
1. 8 0 1 5 6 2
2. 9 3 2 0 5 6
3. 0 4 7 5 0 9
4. 5 0 3 0 0 7
5. 6 8 0 3 1 0
6. 1 0 9 9 0 8
3. கீழ ண த ம எண இ மதிப்பு அட வ யில் எழுதுக.

்க்க
்ட
ச
்களை
ட
்ட
ணை
(i) 25.178 (ii) 0.025 (iii) 428.001 (iv) 173.178 (v) 19.54
4. பி ருவனவ த் த ம எண ாக எழுதுக.
ன்வ
ற்றை
ச
்கள
2 3 7 8 4 5
(i) + + 20 + 1 + (ii) 3 + + +
10 100 1000 10 100 1000
0 0 9 3 6 3 1
(iii) 6 + + + (iv) 900 + 50 + 6 + (v) + +
10 100 1000 100 10 100 1000


5. கீழ ண பி ங த் த ம எண ாக மாற்றுக.
்க்க
்ட
ன்ன
்களை
ச
்கள
3 1 3 3 4 99 19
(i) (ii) 3 (iii) 3 (iv) (v) (vi) (vii) 3
10 2 5 2 5 100 25
6. கீழ ண த மங ப் பி ங ாக மாற்றுக.
்க்க
்ட
ச
்களை
ன்ன
்கள
(i) 2.5 (ii) 6.4 (iii) 0.75

7. கீழ ண வ எளி பி ங ாக மாற்றுக.
்க்க
்ட
ற்றை
ய
ன்ன
்கள
(i) 2.34 (ii) 0.18 (iii) 3.56

ள்குறி வ வினா ள்
க�ொ
கை
க்க
4 9
8. 3 + + =?
100 1000
(i) 30.49 (ii) 3049 (iii) 3.0049 (iv) 3.049
3
9. = _______
5
(i) 0.06 (ii) 0.006 (iii) 6 (iv) 0.6
10. 0.35 இன் சுரு கி வடிவம்

ங்
ய
35 35 7 7
(i) (ii) (iii) (iv)
1000 10 20 100
1.4 தசமங்க ஒப்பி தல் (Comparison of Decimals)
ளை
டு
1968இல் நீ ம் தா டுதலில் ஒலிம்பிக் ாத ப் டை ாப்
ள
ண்
ச
னையை
ப
த்த
ப
பீமானின் ாத 23 ஆ டுகள் வ ை ர து. அவரின் உலக ாத
ச
னை
ண்
ர
த�ொட
்ந்த
ச
னை
8.90 மீட . இ த 1991 ஆம் ஆ டு ந ந உலக ாம்பி ன்ஷிப்
்டர்
ச்சா
னையை
ண்
ட
்த
ச
ய
டியில் கா ல் லூயிஸ், க் ல் ஆகிய முறி டி ன . கா ல்
ப�ோட்
ர்
மை
பவெ
�ோர்
ய
த்த
ர்
ர்
லூயிஸ் 8.91 மீட மற்றும் ல் 8.95 மீட எ அ வில் ாத
்டர்
பவெ
்டர்
ன்ற
ள
ச
னை
டை ன . இத்தூ ங உங ால் ஒப்பி இ லுமா?
ப
த்த
ர்
ர
்களை
்கள
ட
ய
த மங ஒப்பி க் கீழ ணும் டிக க் ா வ ம்.
ச
்களை
ட
்க்கா
ப
ளை
கைய
ள்
ோ
1.4.1 சம எ ணிக் யில் தசம இ க்கங்க உ ைய தசம எண்கள். (Decimal Numbers
ண்
கை
ல
ளை
ட
with Equal Decimal Digits)
படி-( ) இரு எண ளின் முழுஎ குதிக ஒப்பிடுக. ப ரி முழு எ குதி க் ண
1
்க
ண்
ப
ளை
ெ
ய
ண்
ப
யை
க�ொ
்ட
த ம எண ப ரி து.
ச
்ணே
ெ
ய
படி-(2) முழு எ குதி மமாக இருப்பின், த ம குதியில் உ ்ள த்தில் ஒ ம் இல
ண்
ப
ச
ச
ப
ள
ப
ன்றா
ஒப்பிடுக. த்தில் ஒ ம் இல த்தில் ப ரி து எது அந த் த ம எண ப ரி து.
ப
ன்றா
க்க
ெ
ய
வ�ோ
்த
ச
்ணே
ெ
ய
படி-(3) முழுஎ குதி மற்றும் த்தில் ஒ ம் இல ம் இ டும் மமாக இருப்பின், த ம
ண்
ப
ப
ன்றா
க்க
ரண்
ச
ச
எ குதியின் நூறில் ஒ ம் இல ங ஒப்பி டும். நூறில் ஒ ம்
ண்
ப
ன்றா
க்க
்களை
ட
வேண்
ன்றா
இல ங ளில் ப ரி து எது , அந த் த ம எண ப ரி து. இ ன்று
க்க
்க
ெ
ய
வ�ோ
்த
ச
்ணே
ெ
ய
தே
ப�ோ
்ப லும் ர .
தேவைக்கேற
மே
த�ொட
்க

1.4.2 சமமற்ற எ ணிக் யில் தசம இ க்கங்க உ ைய தசம எண்கள் (Decimal
ண்
கை
ல
ளை
ட
Numbers with Unequal Decimal Digits)
45.55 மற்றும் 45.5 எ எண ஒப்பீடு ெ . முதலில் முழு எ குதி ஒப்பி ,
ன்ற
்களை
ச
ய்க
ண்
ப
யை
ட
இ வி டு எண ளும் மம். என , த்தில் ஒ ம் இல த்தி ஒப்பிடு ம். இ கு,
வ்
ரண்
்க
ச
வே
ப
ன்றா
க்க
னை
வ�ோ
ங்
45.55 மற்றும் 45.5 இல் த்தில் ஒ ம் இல ம் மம். என , நூறில் ஒ ம் இல த்திற்குத்
ப
ன்றா
க்க
ச
வே
ன்றா
க்க
, 45.5 இல் நூறில் ஒ ம் இல ம் பூஜ்ஜி ம் (45.5 மற்றும் 45.50 இ டும் மமான ).
த�ொடர
ன்றா
க்க
ய
ரண்
ச
வை
என , நூறில் ஒ ம் இல த்தி ஒப்பி நாம் ப றுவது, 0 < 5.
வே
ன்றா
க்க
னை
ட
ெ
என , 45.50 < 45.55
வே
த ம இல ங ளின் வலப்புற இறுதியில் பூஜ்ஜி த்தி ச் ர , அந த் த ம எண ளின்
ச
க்க
்க
ய
னை
சே
்க்க
்த
ச
்க
மதிப்பு மாறாது.
எட ா
லன் 8.36 கி.கி உரு க்கிழ குக யும், க 6.29 கி.கி உரு க்
ட்டு
வே
ளை
ங்
ளை
சே
ர்
ளை
கிழ குக யும், வா கினார ள் எனில், அவற்றில் அதிக எடை உடை து எது?
ங்
ளை
ங்
்க
ய
தீ வு
ர்
8.36 மற்றும் 6.29 ஐ ஒப்பிடுக
முழு எ குதி ஒப்பீடு ெ 8 > 6.
ண்
ப
யை
ச
ய்க
என , 8.36 > 6.29
வே
எட இ டு னிக்கூ தானி கி இ தி ங ள்100 மிலி ா A மற்றும் B எ
ட்டு
ன்ற
ரண்
ப
ழ்
யங்
யந்
ர
்க
க நி ப்புமாறு வடிவ ்ப டு ்ளது. இ தி ம் A மற்றும் B யில் நி ்ப ்பட
க�ோப்பை
ளை
ர
மைக்கப
ட்
ள
யந்
ர
ரப
ப
்ட
எடை யும் னிக்கூ கள் இ டின் எடை யும் ஒப்பி மு யே, இ தி ம்
யை
ப
ழ்
ரண்
யை
ட
றை
யந்
ர
A இல் நி ்ப ்பட து. 99.56 மி.லி ஆகவும் இ தி ம் B இல் நி ்ப ்பட து 99.65 மி.லி ஆகவும்
ரப
ப
்ட
யந்
ர
ரப
ப
்ட
உ ்ளது எனக் கண றி ்பட து. எந இ தி மானது அதிக அ விலான னிக்கூழி க்
ள
்ட
யப
்ட
்த
யந்
ர
ள
ப
னை
களில் நி ப்புகிறது எனக் காண .
ர
்க
தீ வு
ர்
99.56 மற்றும் 99.65 –ஐ ஒப்பிடுக.
இ விரு த ம எண ளின் முழு எ குதிகள் மமான .
வ்
ச
்க
ண்
ப
ச
வை
என , த்தில் ஒ ம் இல ஒப்பி 5 < 6.
வே
ப
ன்றா
ட
என , 99.56 < 99.65
வே
எட த மான க க் காகிதம் (art paper) 0.05 மி.மி தடிமனும் ல் பூச்சு பூசி ா
ட்டு
ர
லை
மே
ய
காகிதம் (matte coated paper) 0.09 மி.மீ தடிமனும் உ ்ளது எனில், எந க் காகிதம் அதிக தடிமன்
ள
்த
உடை து எனக் கண றிக?
ய
்ட
தீ வு
ர்
0.05 மற்றும் 0.09 ஐ ஒப்பிடுக.
ண டிக க் ா , முழு எ குதி மற்றும் த்தில் ஒ ம் இல ம்
மேற்க
்ட
ப
ளை
கைய
ள
ண்
ப
ப
ன்றா
க்க
இ டும் மமான . நூறில் ஒ ம் இல ங ஒப்பி 5 < 9. என , 0.05 < 0.09.
ரண்
ச
வை
ன்றா
க்க
்களை
ட
வே
இதுவ ை நாம் இ டு த ம எண ளின் ஒப்பீடு ற்றிக் கண ம். இத லும்
ர
ரண்
ச
்க
ப
்டோ
னை
மே
இ டுக்கு ்பட த ம எண ளுக்கு விரிவு டு , த ம எண ஏறுவரி மற்றும் இற கு
ரண்
மேற
்ட
ச
்க
ப
த்த
ச
்களை
சை
ங்
வரி யில் வரி ்படுத்தி எழுத இ லும்.
சை
சைப
ய

எட ுத்துக்க
ஒரு ள்ளியின் மூன்று ஆ டுகளில் நடைப ா
நீ ம் தா டுதல்
ட்டு
ப
ண்
ெற்ற
ள
ண்
டியின் ாத கள் கீ டு ்ப டு ்ளன. அவ ஏறுவரி யில் அ .
ப�ோட்
ச
னை
ழே
க�ொ
க்கப
ட்
ள
ற்றை
சை
மைக்க
(i) முதல் வரு ம் 4.90 மீ (ii) இ ண வது வரு ம் 4.91 மீ
ட

ர
்டா
ட
(iii) மூ வது வரு ம் 4.95 மீ ன்றா
ட
தீ வு
ர்
மூன்று த ம எண ளின் முழு எ குதி ானது மமாகும். த ம எ குதியில் த்தில்
ச
்க
ண்
ப
ய
ச
ச
ண்
ப
ப
ஒ ம் இல மும் மமாக உ ்ளது.
ன்றா
க்க
ச
ள
நூறில் ஒ ம் இல ங ள் 0, 1 மற்றும் 5. 0 < 1 < 5
இற கு வரி :
ன்றா
க்க
்க
என , ஏறுவரி 4.90, 4.91, 4.95.
ங்
சை
4.95, 4.91, 4.90
வே
சை
எட ா கலாவும் கலாவும் வா கி த ப்பூ ணிப் ழங ளின் எடைகள் மு யே
ட்டு
மே
ங்
ய
ர்
ச
ப
்க
றை
13.523 கி.கி மற்றும் 13.52 கி.கி எனில், எது அதிக எடையுடை து?
ய
தீ வு
ர்
5 2 3
13.523 = 10 + 3 + + + 3.300 மற்றும் 3.3 மம்.
10 100 1000

ச
3.300 = 3.3
5 2 0
13.52 = 10 + 3 + + +
10 100 1000

ண இ டு த ம எண ளிலும் நூறில் ஒ ம் இல ம் வ ை ஒ மதிப்புக ப்
மேற்க
்ட
ரண்
ச
்க
ன்றா
க்க
ர
ரே
ளை
ப ற்று ்ளன. ஆனால் ஆயி த்தில் ஒ ம் இல மானது 13.52 ஐ வி 13.523 இல் அதிகமாக
ெ
ள
ர
ன்றா
க்க
ட
உ ்ளது.
ள
என , 13.523 > 13.520

வே
ற்
1. கீழ ணும் எண ஒப்பி டுச் சிறி எண க் க டுபிடி.
்க்கா
்களை
ட்
ய
்ணை
ண்
(i) 2.08, 2.086 (ii) 0.99, 1.9 (iii) 3.53, 3.35
(iv) 5.05, 5.50 (v) 123.5, 12.35
2. பி ருவனவ ஏறுவரி யில் எழுதுக.

ன்வ
ற்றை
சை
(i) 2.35, 2.53, 5.32, 3.52, 3.25 (ii) 123.45, 123.54, 125.43, 125.34, 125.3
3. கீழ ணும் த ம எண ஒப்பி டுப் ப ரி எண க் க டுபிடி.

்க்கா
ச
்களை
ட்
ெ
ய
்ணை
ண்
(i) 24.5, 20.32 (ii) 6.95, 6.59 (iii) 17.3, 17.8
(iv) 235.42, 235.48 (v) 0.007, 0.07 (vi) 4.571, 4.578
4. பி ருவனவ இற குவரி யில் எழுதுக.

ன்வ
ற்றை
ங்
சை
(i) 17.35, 71.53, 51.73, 73.51, 37.51 (ii) 456.73, 546.37, 563.47, 745.63, 457.71
ள்குறி வி ாக்கள்
க�ொ
வகை
ன
5. 0.009 = ______
(i) 0.90 (ii) 0.090 (iii) 0.00900 (iv) 0.900

6. 37.70 37.7
(i) = (ii) < (iii) > (iv) ≠
7. 78.56 78.57
(i) < (ii) > (iii) = (iv) ≠
1.5 தசம எண்க எண டில் குறித ல் (Representing Decimal Numbers

ளை
்கோட்
்த
on the Number Line)
நாம் ஏ ன பி ங எண க டில் குறி ல் ற்றிக் கற்று க ண ம்.
ற்க
வே
ன்ன
்களை
்
ோட்
த்த
ப
க்
ொ
்டோ
த து த ம எண எண க டில் எவ று குறித்துக் கா டுவது எ ்ப க் காண ம்.
ற்போ
ச
்களை
்
ோட்
்வா
ட்
ன
தை
்போ
0.8 எ த ம எண எடுத்து க வ ம். இதில் 8, த்தில் ஒ வது இ த்தில் உ ்ளது.
ன்ற
ச
்ணை
க்
ொள்
ோ
ப
ன்றா
ட
ள
 8
அதாவது 0.8 =   எ ்பது ‘0’ ஐ வி ப் ப ரி து மற்றும் ‘1’ஐ வி ச் சிறி து எ ்ப நாம்
 10 
ன
ட
ெ
ய
ட
ய
ன
தை
அறி ம். என ‘0’க்கும் ‘1’க்கும் இடையே உ ்ள அலகுக ப் த்து மமான குதிக ாகப்
வ�ோ
வே
ள
ளை
ப
ச
ப
ள
பிரித்து அவற்றில் எ டுப் குதிக ாகக் கீ உ ்ளவாறு த்தில் குறி லாம்.
ட்
ப
ள
ழே
ள
பட
க்க
0.8
0 1 2 3 4 5 6
ம் 1.3
பட
1.4 என்னும் த ம எண எண க டில் குறி முடியுமா? இ எவ று குறி லாம்
ச
்ணை
்
ோட்
க்க
த�ோ
்வா
க்க
எனப் ார லாம். 1.4 எ எண னது ஒன்று மற்றும் த்தில் நான்கு ாகங க்
ப
்க்க
ன்ற
்ணா
ப
ப
்களை
டு ்ளது. என , இவ 1 மற்றும் 2 இக்கு இடையில் உ ்ளது. இத க்
க�ொண்
ள
வே
்வெண்
ள
னை
கீழ ண வாறு எண க டில் குறி லாம்.
்க்க
்ட
்
ோட்
க்க
1.4
0 1 2 3 4 5 6
ம் 1.4
பட
1. கீழ ணும் த ம எண எண க டில் குறி .
்க்கா
ச
்களை
்
ோட்
க்க
(i) 0.3 (ii) 1.7 (iii) 2.3
2. 2 மற்றும் 3 க்கு இடையில் உ ்ள த ம எண ளில் ஏ னும் இ டி எழுதுக.
ள
ச
்க
தே
ரண்
னை
3. ‘1’ஐ வி அதிகமாகவும், ‘2’ஐ வி க் கு வாகவும் உ ்ள ஏ னும் ஒரு த ம எண
ட
ட
றை
ள
தே
ச
்ணை
எழுதுக.

ற்
1. எண க ்
டில் P, Q, R மற்றும் S புள்ளிகள் குறிக்கும் த ம எண எழுதுக.
ோட்
ச
்களை
Q P S R
0 1 2 3 4 5 6 7
2. கீழ ணும் த ம எண எண க டில் குறி .

்க்கா
ச
்களை
்
ோட்
க்க
(i) 1.7 (ii) 0.3 (iii) 2.1
3. எந இரு முழு எண ளுக்கு இடையில் கீழ ணும் த ம எண ள் இ றும் எ ்ப
்த
்க
்க்கா
ச
்க
டம்பெ
ன
தை
எழுதுக.
(i) 3.3 (ii) 2.5 (iii) 0.9
4. பி ருவனவற்றுள் ப ரி த ம எண க் க டுபிடி .
ன்வ
ெ
ய
ச
்ணை
ண்
க்க
(i) 2.3 (அ து) 3.2 (ii) 5.6 (அ து) 6.5 (iii) 1.2 (அ து) 2.1
ல்ல
ல்ல
ல்ல
5. பி ருவனவற்றில் சிறி த ம எண க் க டுபிடி .
ன்வ
ய
ச
்ணை
ண்
க்க
(i) 25.3, 25.03 (ii) 7.01, 7.3 (iii) 5.6, 6.05
ள்குறி வி ாக்கள்
க�ொ
வகை
ன
6. 1.7 எந இரு எண ளுக்கிடையில் அ து ்ளது?
்த
்க
மைந்
ள
(i) 2, 3 (ii) 3, 4 (iii) 1, 2 (iv) 1, 7
7. 4, 5 ஆகி இரு முழு எண ளுக்கிடையில் அ து ்ள த ம எ ____ ஆகும்.

ய
்க
மைந்
ள
ச
ண்
(i) 4.5 (ii) 2.9 (iii) 1.9 (iv) 3.5
ற்
1. கீ டு ்ப டு ்ள த ம எண இ மதிப்பு அட வ யில் எழுதவும்.
ழே
க�ொ
க்கப
ட்
ள
ச
்களை
ட
்ட
ணை
(i) 247.36 (ii) 132.105
2. கீ டு ்ப டு ்ள ஒவ வ யும் த ம வடிவில் எழுதவும்.
ழே
க�ொ
க்கப
ட்
ள
்
ொன்றை
ச
7 9 2 6 7
(i) 300 + 5 + + + (ii) 1000 + 400 + 30 + 2 + +
10 100 1000 10 100
3. பி ரும் த ம எ டிகளில் எது ப ரி து?
ன்வ
ச
ண்
ச�ோ
ெ
ய
(i) 0.888, 0.28 (ii) 23.914 , 23.915
4. 25 மீ நீ ல் டியில் 5 நீ ல் வீ ர ள் A, B, C, D, E ஆகிய கல து ண ன .
ச்ச
ப�ோட்
ச்ச
ர
்க
�ோர்
ந்
க�ொ
்ட
ர்
அவர ளின் ங ள் மு யே 15.7 வினாடிகள், 15.68 வினாடிகள், 15.6 வினாடிகள்,
்க
நேர
்க
றை
15.74 வினாடிகள், 15.67 வினாடிகள் எனில், டியின் ற்றி ா ைக் கண றிக.
ப�ோட்
வெ
ய
ளர
்ட

5. கீ டு ்ப டு ்ள த மஎண பி ங ாக மாற்றுக.
ழே
க�ொ
க்கப
ட்
ள
ச
்களை
ன்ன
்கள
(i) 23.4 (ii) 46.301
6. பி ருவனவ க் கி மீட ரில் மாற்றுக.

ன்வ
ற்றை
ல�ோ
்ட
(i) 256 மீ (ii) 4567 மீ
7. ஒரு வகுப்பில் 26 மா வர ளும் மற்றும் 24 மா விகளும் உ ்ளன . அவர ளின்
ண
்க
ண
ள
ர்
்க
பி ங த் த ம வடிவில் குறிப்பிடுக.
ன்ன
்களை
ச
8. கீழ ணும் த் த ம எ ணில் எழுதுக.
்க்கா
ச
ண்
(i) 809 ரூ ாய் 99 ா (ii) 147 ரூ ாய் 70 ா
ப
பைச
ப
பைச
9. த ம எண ப் ்படுத்தி மீட ரில் எழுதுக.
ச
்களை
பயன
்ட
(i) 1328 ெ.மீ (ii) 419 ெ.மீ
ச

ச
10. பி ருவனவ த் த மக் குறியீட ப் ்படுத்திக் குறி .
ன்வ
ற்றை
ச
்டை
பயன
க்க
(i) 8 மீ 30 ெ.மீ -ஐ மீட ரில் குறியிடுக (ii) 24 கி.மீ 200 மீ -ஐ கி மீட ரில் குறியிடுக
ச
்ட
ல�ோ
்ட
11. பி ரும் த மப் பி ங த் த ம எண ாக மாற்றுக.
ன்வ
ச
ன்ன
்களை
ச
்கள
23 421 37
(i) (ii) (iii)
10000 100 10
12. பி ரும் த மங ப் பி மாக மாற்றி சுரு கி வடிவில் எழுதுக.
ன்வ
ச
்களை
ன்ன
ங்
ய
(i) 2.125 (ii) 0.0005
13. 0.07, 0.7 எ த ம எண எண க டில் குறி .

ன்ற
ச
்களை
்
ோட்
க்க
14. கீழ ணும் த ம எண ளில் எழுதுக.
்க்கா
ச
்களை
ச�ொற்க
(i) 4.9 (ii) 220.0 (iii) 0.7 (iv) 86.3
15. கீழ ண த ம எண ள் எண க டில், எந இரு முழு எண ளுக்கு இடையில் அ யும்?

்க்க
்ட
ச
்க
்
ோட்
்த
்க
மை
(i) 0.2 (ii) 3.4 (iii) 3.9
(iv) 2.7 (v) 1.7 (vi) 1.3
9
16. கி.மீ ஆனது 1 கி. மீ-க்கு எவ வு கு வாக உ ்ளது? அத த்
10
்வள
றை
ள
னை
த ம வடிவில் குறி .
ச
க்க

பா ச்சுருக்கம்
ட
 1
● த்தில் ஒ , 0.1 எனத் த மக் குறியீ டு வடிவில் எழுத இ லும்.
 10 
●
ப
ன்றை
ச
ட்
ய
● புள்ளி ானது த மப் புள்ளி க் குறிக்கும்; அது ஒ ம் இ த்திற்கும், த்தில் ஒ ம்
●
ய
ச
யை
ன்றா
ட
ப
ன்றா
இ த்திற்கும் இடையில் அ யும்.
ட
மை
 1
● ஓ எ ணின் த ம இல ங ளின் இ மதிப்புகள் த்தில் ஒன்று  ,
 10 
●
ர்
ண்
ச
க்க
்க
ட
ப
 1   1 
நூறில் ஒன்று   , ஆயி த்தில் ஒன்று   ஆகும்.
 100 1000 
ர
● எந எ ணிலும், ஓ இல த்திலிரு து அடு இல த்திற்கு வல ்ப மாக
●
்த
ண்
ர்
க்க
ந்
த்த
க்க
ப
க்க
நகரு ழுது அதன் இ மதி னது 10 ஆல் வகு டும்.
ம்பொ
ட
ப்பா
ப
● ஒரு பி த்தின் குதி ானது 10, 102, 103,... இல் ஏதாவது ஒன்று எனில், அவ த்
●
ன்ன
ப
ய
ற்றை
த மங ாகக் குறிப்பி இ லும்.
ச
்கள
ட
ய
● ஒரு பி த்தின் குதி ானது எந எண க இருந லும், அத ச் மானப்
●
ன்ன
ப
ய
்த
்ணா
்தா
னை
ச
பி ங ளின் கருத்தி ப் ்படுத்தி 10 இன் அடுக்குக ாக மா இ லுமாயின்,
ன்ன
்க
னை
பயன
ள
ற்ற
ய
அத த் த மங ாகக் குறி இ லும்.
னை
ச
்கள
க்க
ய
● இ டு த ம எண ஒப்பிடுவதற்கு, இல ங இ ்ப த்திலிரு து வல ்ப மாக
●
ரண்
ச
்களை
க்க
்களை
டப
க்க
ந்
ப
க்க
ஒப்பி டும்.
ட
வேண்
இ ையச் ய
ண
செ
ல்பாடு
படி-1: கீழ ணும் உ லி/வி ைவுக் குறியீட ப் ்படுத்தி ய டி இறுதியில்
ஜிய ஜீ இ ப் த்தில் ‘எ ணி ல்’ என்னும் கி ைக்கப் ப று து
செ
ல்பாட்
ன்
்க்கா
ர
ர
்டை
பயன
ணி ளிற்குச் ெ வும். “புதி க க்குகள்” எ ்ப ச்
ட
ெ
வ
�ோ
ப்ரா
ணைய
பக்க
ண்
ய
டு வும்.
ப
த்தா
ச
ல்ல
ய
ண
ன
தை
ச�ொ
க்க
படி-2 : ரி ான த ம எண த் தட ச்சு ெய்து உள்ளீடு
ெ வும். லும் உள்நு (Enter) ப அழு வும்.
ச
ய
ச
்ணை
்ட
ச
விடை ரி ானது எனில், ‘ ரி’ எனத் தி ையில் ன்றும்
ச
ய்ய
மே
ழை
�ொத்தானை
த்த
இ னில், ‘மீ டும் மு ற்சி ’ எனத் ன்றும். ரி ான
ச
ய
ச
ர
த�ோ
விடைக உள்ளீடு ெ வும். லும் புதி க க்குக
ல்லையெ
ண்
ய
க்க
த�ோ
ச
ய
டு வும்.
ளை
ச
ய்ய
மே
ய
ண
ளை
ச�ொ
க்க
படி 1 படி 2
ெ டி ன உ லி
ச
யல்பாட்
ற்கா
ர
எ ணி ல் : https://www.geogebra.org/m/f4w7csup#material/p8mc7dfr
ண்
ய
அ து வி ைவுக் குறியீட ன் ெ .
ல்ல
ர
்டை
ஸ்கே
ச
ய்க

இயல்
2 அளவைகள்
கற்றல் ந�ோக ங ள்
்க
்க
● ட த்தி சு ்றளவு மற்றும் ரப ளவு ஆகிய கருத்துக புரி து
●
வ
்ட
ன்
ற
ப
்ப
ளைப்
ந்
ள்ளு ல்.
க�ொ
த
● ட ம் மற்றும் ச வ்வக டி களி ரப ளவ புரி து
●
வ
்ட
ெ
வ
வப்
பாதை
ன்
ப
்ப
ைப்
ந்
ள்ளு ல்.
க�ொ
த
2.1 அறிமுகம்
சதுரம், ச வ்வகம் ப�ோன்ற மூடிய டி ங ளி ரப ளவு மற்றும் சு ்றளவ ற்றி ந ம்
ெ
வ
வ
்க
ன்
ப
்ப
ற
ைப்
ப
ா
முன்ன டித்திருக்கி ோம். சு ரில் வி லைக தி ்தல், க நிறுத்துமிட க்
ரே
ப
ற�
வ
ல்
ளைப்
ப
த
வா
ன
த்தை
க ள ல் நிர பு ல், யல் அ து பூங விற்கு லி அ ்தல் ப�ோன்ற இடங ளில்
ற்க
ா
ப்
த
வ
ல்ல
்கா
வே
மைத
்க
ச வ்வகத்தி ரப ளவு, சு ்றளவு ஆகியவ ற்றிய கருத்துகள் வ ய க உ . இந்த
ெ
ன்
ப
்ப
ற
ை
ப
தே
ை
ா
ள்ளன
இயலில் ந ம் ற்குறி பிட கருத்து ளி நீ சிய க ட த்தி ரப ளவு மற்றும் சு ்றளவு
ா
மே
ப்
்ட
க்க
ன்
ட்
ா
வ
்ட
ன்
ப
்ப
ற
ஆகியவ ற்றி இந்த இயலில் அறி துக் ோம். ட த்திற்கு மிகச் சி ந்த எடுத்து டு
ை
ப
ந்
க�ொள்வ
வ
்ட
ற
க்காட்
ச ரம். ச ரங ளி கண்டுபிடி பு உ ய க மனி க் கு த்தி மிக ரிய ச
க்க
க்க
்க
ன்
ப்
ண்மை
ா
வே
த
ல
ன்
ப்
பெ
ாதனை
என கூ ம்.
்றே
றலா
ஆசிரியர் கீழ ணும் ச ரங ளி ட க் க டி வி வி வுகி ர்.
்க்கா
க்க
்க
ன்
ப
த்தை
ாட்
னாக்களை
ன
றா
டம் 2.1 டம் 2.2

ப

ப
ஆசிரியர் : ரத் டம் 2.1 இல் உ டத்தி ய க் கூ முடியும ?
ப
ப
ள்ள
ப
ன்
பெ
ரை
ற
ா
ரத் : ஆம் அ / ஐய . அது ஒரு மிதி ண்டியி ச ரம் ஆகும்.
ப

ம்மா
ா
வ
ன்
க்க
ஆசிரியர் : சத்திஷ், டம் 2.2 இல் உ து என்ன எ று கூறு ய ?
ப
ள்ள
ன்
வா
ா
சத்திஷ் : ஆம் அ / ஐய , அது ஒரு மகிழு தி ச ரம் ஆகும்.
ம்மா
ா
ந்
ன்
க்க
ஆசிரியர் : சு ஷ், இரு டங ளி டி யும் கூ முடியும ?
ரே
ப
்க
ன்
வ
வத்தை
ற
ா
சு ஷ் : ஆம் அ / ஐய , அவ ட டி த்தில் உ .
ரே
ம்மா
ா
ை
வ
்ட
வ
வ
ள்ளன
22

சு ்றளவு
ற
டம் 2.3
ப
ஆசிரியர் : ஆம். சரிய கக் கூறி ய். ரி, அ ரம் ஒரு மு சுழன ல் கடக்கும் வு
ா
னா
மே
ச்சக்க
றை
்றா
த�ொலை
எவ்வளவு எ று கூறு ய ?
ன்
வா
ா
ரி :எ க்குத் ரியவி லை அ /ஐய .
மே

ன
தெ
ல்
ம்மா
ா
ஆசிரியர் : சரி, ச் சுற்றியு அளவ ட
ந ம் எவ று அளப து? ட டி ம்,
வ
்டத்தை
ள்ள
ை
ா
்வா
்ப
வ
்ட
வ
வ
ட ம கக் ண்டிர மல் ோட க் ண்டு
நேர்க்கோ
்டைப்
பக்க
ா
க�ொ
ா
வளைக�
்டை
க�ொ
அ து ல் அளவு ோ யன டுத்தி அள முடிய து. ஆ ல்
மைந்
ள்ளதா
க�
லைப்
ப
்ப
க்க
ா
னா
ட ச் சுற்றியு அளவ அளப ற்கு ஒரு ழி உ து. ட ரிதியில் ஒரு
வ
்டத்தை
ள்ள
ை
்பத
வ
ள்ள
வ
்டப்
ப
புள்ளி க் குறி . குறி ்த புள்ளி யுட ஒ றும று ச ர த் யில்
யை
க்க
த
தரை
ன்
ன்
ா
க்க
த்தை
தரை
வ வும். இ ஆர புள்ளிய க எடுத்துக் . குறி ்த புள்ளிய து
ைக்க
தனை
ம்பப்
ா
க�ொள்க
த
ான
மீண்டும் த் டு ்வ ஒரு கோ டி ழிய கச் ச ர ச்
தரையை
த�ொ
ம
ரை
நேர்
ட்
ன்
வ
ா
க்க
த்தை
சுழற்றுக. அது கடந்த து ளி பு ட ச் சுற்றியு
த�ொலைவான
வெ
ப்
ற
வ
்டத்தை
ள்ள
கும். அது ரிதிய கும்.
த�ொலைவா
தான்
ப
ா
எ கும் கணிதம் – அன ட ழ்வில் அளவைகள்
ங்
்றா
வா
சி ண் குழ ள் நீர்க் ோப யும் டும்
மெ
ட்
ாய்க
தே
க�
்பை
தட்
2.2 ட ம் (Circle)
வ
்ட
நம்மு ய அன ட வில் று இடங ளில் ட டி ங க் கட து
டை
்றா
வாழ்
பல்வே
்க
வ
்ட
வ
வ
்களை
ந்
து ளோம். ட டி புரி து ்வ ற்கு மு லில் ஒரு ச ய டி மூ ம்
வந்
ள்
வ
்ட
வ
வத்தைப்
ந்
க�ொள
த
த
ெ
ல்பாட்
ன்
ல
ட டி (trace) எடுப து எவ று என ந ம் அறிய ம்.
வ
்டத்தைப்
ப
்ப
்வா
்பதை
ா
லா
இயல் 2 | அளவைகள் 23

யில் ஆணி � ருத்தி அ ச் சுற்றிக் கயி க்

பலகை
யைப்
ப
ொ
தனை
ற்றை
க டுக. லும் ம ரு மு யில் சி டத்தில்
ட்
மே
ற்றொ
னை
பென்
லைப்
ப
உ று � ருத்துக. கயி த் ய்வி றி வ த்து
ள்ளவா
ப
ொ
ற்றை
த�ொ
ன்
ை
ப்
சி ல் க. சி து ட டி எடுக்கி து.
பென்
லா
வரை
பென்
லான
வ
ப
ற
ஆணியி நி ம ற்று ழுது என்ன நடக்கி து? அ
ன்
லையை
ா
ம்பொ
ற
தே
ட ம் அ து ம று ட ட ம் கி க்கி ? ந ம் கயி
வ
்ட
ல்ல
ா
ப
்ட
வ
்ட
டை
றதா
ா
ற்றை
நீளம ம ? நீளம க்கிய பி கும் இ அளவு ட று ோம ?
ாக்கலா
ா
ா
ற
தே
ள்ள
வ
பெ
வ�
ா
சிலுக்கு தி க ப வ � ரு ்த ம ? ட ம் என்ன கி து? ஆம்.
பென்
ப்
ப
லா
ப்
ேனா
ைப்
ப
ொ
த
லா
ா
வ
்ட
வா
ற
சில், ப அ து ்ண சி ம ற்று ல் ட த்தி ்ணம்
பென்
ேனா
ல்ல
வண
ப்
பென்
லை
ா
வதா
வ
்ட
ன்
வண
ம டு ம றுகி து. ஆ ல் ஆணி இடம் ம ற்றி ோஅ து கயிற்றி நீள
ட்
மே
ா
ற
னா
யை
ா
னால�
ல்ல
ன்
த்தை
ம ற்றி ோ ட த்தி இடம் ம றுகி து. லும் அளவும் ம றுகி து. ஆணியி
ா
னால�
வ
்ட
ன்
ா
ற
மே
ா
ற
ன்
நி புள்ளி மற்றும் கயிற்றி நீளம் ஆகிய இரண்டும் ட த்திற்கு மிகவும்
லைப்
ன்
வ
்ட
முக்கியம வ ஆகும்.
ான
ை
யில் ஆணியி இடம், ட த்தி யம் (O); கயிற்றி நீளம், ட த்தி ஆரம்
பலகை
ன்
வ
்ட
ன்
மை
ன்
வ
்ட
ன்
(r) ஆகும்.
ட டி எடுக்கு ழுது கயிற்றி ஏ னும் இரு டி யும்
வ
ப
ம்பொ
ன்
தே
நேர்க்கோட்
லமை
நி கள் ட த்தி விட ம கும் (d). இது ஆரத்தி இரு மடங கும் (d=2r).
லை
வ
்ட
ன்
்ட
ா
ன்
்கா
1. ட டி த்தில் அ ந்த வியல் எடுத்து டுகள் சி கீ டு ப டு .
வ
்ட
வ
வ
மை
வாழ்
க்காட்
ல
ழே
க�ொ
க்க
்பட்
ள்ளன
இவ விர, லும் மூ று எடுத்து டுக ழ குக.
ை
த
மே
ன்
க்காட்
ளை
வ
ங்
2. உ னு ய மிதி ண்டிச் ச ரத்தி விட க் க .
ன்
டை
வ
க்க
ன்
்டத்தை
ாண்க
3. ஒரு ட த்தி விட ம் 14 ச .மீ எனில், அ ஆரம் ய து?
வ
்ட
ன்
்ட
ெ
தன்
ா
4. யலி ஆரம் 2 அ கு ம் எனில், அ விட ம் க .
வளை
ன்
ங்
ல
தன்
்ட
ாண்க

ட த்தி சுற்றளவை கண கிடுதல்

வ
்ட
ன்
க்
க்
(ம ) வ று ஆரங ளில் ஐ து ட ங த் ளில் யச் ச . நூல்
ாணவர்களை
வெ
்வே
்க
ந்
வ
்ட
்களை
தா
வரை
ெய்க
மற்றும் அளவு ோலி உ வியுட அவ்வட ங ளி ஆரம், விட ம் மற்றும் சு ்றளவ க்
க�
ன்
த
ன்
்ட
்க
ன்
்ட
ற
ை
க க்கிடச் ச .
ண
ெய்க
அளவுக பின்வரும று அட ப டுத்துக.
மேற்கண்ட
ளைப்
ா
்டவணை
்ப
சு ்றளவு, விட ம் ஆகிய ற்றி
ட ம் ஆரம் (r) விட ம் (d) சு ்றளவு (C )
ற
்ட
வ
ன்
விகி ம் (C/d)
வ
்ட
்ட
ற
த
அட யிலிரு து என்ன அறிகிறீ ள்? ட த்தி சு ்றள து
்டவணை
ந்
ர்க
வ
்ட
ன்
ற
வான
விட த்தி மூ று மடங விட அதிகம க உ து எ க் கூ முடியும ?
்ட
ன்
ன்
்கை
ா
ள்ள
ன
ற
ா
2.3 ட த்தி சுற்றளவு (Circumference of a Circle)
வ
்ட
ன்
அ த்து ட ங ளும், ஒ றுக்கு ஒ று டி ்தவ ய க உ . ஆக , அ
னை
வ
்ட
்க
ன்
ன்
வ
வ�ொத
ை
ா
ள்ளன
வே
தன்
சு ்றளவுக்கும், விட த்துக்கும் இ ய விகி ம் எப ோதும் ஒரு ம றிலிய க உ து.
ற
்ட
டையே
ான
த
்ப
ா
ா
ள்ள
அ து, சு ்றளவு = ம றிலி [ p (pi) என ]
ற
விட ம்
தாவ
ா
்க
்ட
C
ஆக , =pஇ ோர ய மதி பு 3.14 ஆகும்.
d
வே
தன்
த�
ா
ப்
விட ம் என து ஆரத்தி இரு மட கு (2r) எ அறி ோம். எ , இந்தச்
்ட
்ப
ன்
ங்
ன
வ�
னவே
C
சமன ட = p எ றும் எழு ம்.
2r
்பா
்டை
ன்
தலா
இ ற்றிலிரு து, ட த்தி சு ்றளவு சூத்திரம் C = 2pr அ குகள் டம் 2.4
வ
ந்
வ
்ட
ன்
ற
க்கான
ல
எ அறிகி ோம்.
ப
ன
ற�
இப ோது, ட த்தி சு ்றளவு C = pd மற்றும் d = 2r எ று அறி ோம். எ எந்த
்ப
வ
்ட
ன்
ற
ன்
வ�
னவே
ட த்திற்கும், டு ப ட ‘r’ அ து ‘d’ இக்கு, ந ல் C க முடியும். இ ப�ோல், C
வ
்ட
க�ொ
க்க
்ப
்ட
ல்ல
ம்மா
ாண
தே
டு ப ட ல் ‘r’ அ து ‘d’ ஐக் க ம்.
க�ொ
க்க
்ப
்டா
ல்ல
ாணலா
1. p இ சம மதி புக க் க றி தில், கணி அறிஞ ளிடம் ்த ?
ன்
த
ப்
ளை
ண்ட
வ
த
ர்க
பலத
ப�ோ டி நி வுகி து.
ட்
ல
ற
2. உ க புகழ ்ற எகி து பிரமிடுகளி கட பில் p எ னும்
ல
ப்
்பெற
ப்
ன்
்டமைப்
ன்
ம றிலி யன டு ்தப டு து.
ா
ப
்ப
த
்பட்
ள்ள
3. கணி விய ள ள், கணினி உ வியுட இது 12 ட ம்
த
லா
ர்க
த
ன்
வரை
ல
்ச
ோடி(trillion) சம மதி புகளுக்கு டு p இ மதிப க் க றி து ர்.
க�
த
ப்
மேற்பட்
ன்
்பை
ண்ட
ந்
ள்ளன

சம ரப ளவு அ த்து மூடிய உரு ங ளிலும், ட மிகக் கு ந்த
ப்
ப
்ப
ள்ள
னை
வ
்க
வ
்டம்தான்
றை
சு ்றளவு உ யது. இக்கூற்று உ ய எ ச் ோதித்து அறிக.
ற
டை
ண்மை
ா
ன
ச�
எ த ாட் டம் 2.5 இல் உ யலி சு ்றளவ க் க க்கிடுக. ( p = 3.14 என )
டு
்துக்க
ட
ப
ள்ள
வளை
ன்
ற
ை
ண
்க
தீர்வு
டு ப ட து, d = 6 ச .மீ, ஆ ல், d = 2r = 6 ச .மீ, r = 3 ச .மீ
6 ச .மீ
க�ொ
க்க
்ப
்ட
ெ
னா
ெ
ெ
ட த்தி சு ்றளவு = 2pr அ குகள்
ெ
0

வ
்ட
ன்
ற
ல
= 2p × 3

= 18.8496  18.84

எ , சு ்றளவு 18.84 ச .மீ ஆகும். டம் 2.5
னவே
ற
ெ
ப
எ த ாட ஆரம் 14 ச .மீ உ ய ட த் க டி சு ்றளவ க் க .
டு
்துக்க
்ட
ெ
டை
வ
்ட
த
ட்
ன்
ற
ை
ாண்க
22
( p= என )
7
்க
தீர்வு
ட ்தக டி ஆரம் (r ) = 14 ச .மீ
வ
்டத
ட்
ன்
ெ
அ சு ்றளவு = 2pr அ குகள்

தன்
ற
ல
22
=2× × 14
7

= 88 ச .மீ

ெ
எ த ாட் ஒரு ட த்தி சு ்றளவு 132 மீ எனில், அ ஆரம் மற்றும் விட ம் க .
டு
்துக்க
ட
வ
்ட
ன்
ற
தன்
்ட
ாண்க
22
( p= என )
7
்க
தீர்வு r
ட த்தி சு ்றளவு C = 2pr அ குகள் d
வ
்ட
ன்
ற
ல
C
=r C = 132 மீ
2p

டு ப ட ட த்தி சு ்றளவு = 132 மீ
டம் 2.6
க�ொ
க்க
்ப
்ட
வ
்ட
ன்
ற
132
ப
r=
22

2×
7
132 7
= ×
2 22

எ , ஆரம் r = 21 மீ

னவே
விட ம் d = 2r

்ட
= 2 × 21

= 42 மீ


எ டு
த ாட் கடிக ரத்தில், 56 மி.மீ நீளமு வி டி முள்ளி மு ஒரு நிமிடத்தில்
்துக்க
ட
ா
ள்ள
னா
ன்
னை
22
கடக்கும் வ க் க க்கிடுக. (இ கு p = )
த�ொலை
7
ை
ண
ங்
தீர்வு
இ கு, வி டி முள்ளி மு ஒரு நிமிடத்தில் கடக்கும் வு என து ட த்தி

ங்
னா
ன்
னை
த�ொலை
்ப
வ
்ட
ன்
சு ்றளவ யும், வி டி முள்ளி நீளம் என து அவ்வட த்தி ஆர யும் குறிக்கி து. லும்
ற
ை
னா
ன்
்ப
்ட
ன்
த்தை
ற
மே
ஆரம் r = 56 மி.மீ.
ட த்தி சு ்றளவு C = 2pr அ குகள்
வ
்ட
ன்
ற
ல
22
= 2× × 56
7

= 2 × 22 × 8

= 352 மி.மீ

ஆக , வி டி முள்ளி மு , 1 நிமிடத்தில் கடக்கும் வு
டம் 2.7
வே
னா
ன்
னை
த�ொலை
352 மி.மீ.
ப
எ த ாட் ஒரு டிர ர் ண்டிச் ச ரத்தி ஆரம் 77 ச .மீ
டு
்துக்க
ட
ாக்ட
வ
க்க
ன்
ெ
எனில், அது 35 மு சுற்று ோது, கடக்கும் வ க் க .
றை
ம்ப
த�ொலை
ை
ாண்க
22
(p = என )
7
்க
தீர்வு
ஒரு சுழற்சியில் கடக்கும் வு = ட த்தி சு ்றளவு
டம். 2.8
த�ொலை
வ
்ட
ன்
ற
= 2pr அ குகள்
ப

ல
22
=2× × 77
7

= 2 × 22 × 11

= 484 ச .மீ

ெ
எ , ஒரு சுற்றில் கடக்கும் வு = 484 ச .மீ
னவே
த�ொலை
ெ
35 சுற்றில் கடக்கும் வு = 484 × 35 = 16940 ச .மீ
த�ொலை
ெ
எ த ாட் ஒரு வி ச யி, 420 மீ ஆரமு ய ட டிவில் அ திருக்கும் ோழி
டு
்துக்க
ட
வ
ா
டை
வ
்ட
வ
மைந்
க�
ப்
ச் சுற்றி, மு லி அ விரும்புகி ர். அ ற்கு ஒரு மீட ருக்கு ₹12 வீ ம்
பண்ணையை
ள்வே
மைக்க
றா
த
்ட
த
ச கும். அ ரிடம் ₹30,000 உ து எனில், அ ரது க்கு மு லி அ
ெலவா
வ
ள்ள
வ
பண்ணை
ள்வே
மைக்க
22
இ னும் எவ்வளவு ம் வ ப டும்? (இ கு, p = )
7
ன்
பண
தே
ை
்ப
ங்
தீர்வு
ோழிப யி ஆரம் = 420 மீ
க�
்பண்ணை
ன்
வ ய மு லியி நீளம் என து ட த்தி சு ்றளவு ஆகும்.
தே
ை
ான
ள்வே
ன்
்ப
வ
்ட
ன்
ற

ட த்தி சு ்றளவு C = 2pr அ குகள்

வ
்ட
ன்
ற
ல
22
=2× × 420
7

= 2 × 22 × 60

ஆக , வ ய மு லியி நீளம் = 2640 மீ
வே
தே
ை
ான
ள்வே
ன்
மீட ருக்கு ₹12 வீ ம் க்கு மு லி அ ஆகும் ச வு = 2640 × 12
்ட
த
பண்ணை
ள்வே
மைக்க
ெல
= ₹31,680

அ னிடம் உ ₹30,000 எ க் டு ப டு து.
வ
ள்ள
த�ொகை
ன
க�ொ
க்க
்பட்
ள்ள
ஆக , வ ய = ₹31,680 − ₹30,000 = ₹1,680.
வே
தே
ை
ான
த�ொகை
22
எ த ாட் டம் 2.9 இல் உ உரு த்தி சு ்றளவு க . (இ கு, p = )
7
டு
்துக்க
ட
ப
ள்ள
வ
ன்
ற
ாண்க
ங்
தீர்வு III
இந்த உரு த்தில், ச வ்வகத்தி ஒவ ரு ங ள் மீதும் அ ந்த 14 ச .மீ
7 ச .மீ
வ
ெ
ன்
்வொ
பக்க
்க
மை
IV
அ ட ங ளி சு ்றளவ க் க க்கிட ண்டும். இ வுரு ம், இரு II
ெ
ெ
ரைவ
்ட
்க
ன்
ற
ை
ண
வே
வ்
வ
வ று அளவு அ ட ங ள ல் உரு ப டு து. அந்த
I
வெ
்வே
ள்ள
ரை
வ
்ட
்க
ா
வாக்க
்பட்
ள்ள
அ ட ங ளி விட ங ள் 7 ச .மீ மற்றும் 14 ச .மீ.
ரைவ
்ட
்க
ன்
்ட
்க
ெ
ெ
டம் 2.9
ட த்தி சு ்றளவு C = pd அ குகள் எ று அறி ோம்.
ப
வ
்ட
ன்
ற
ல
ன்
வ�
1
எ pd அ குகள் ,அ ட த்தி சு ்றளவு =
2
னவே
ரைவ
்ட
ன்
ற
ல
1 22
7 ச .மீ விட மு அ ட த்தி சு ்றளவு = × × 7 = 11 ச .மீ
2 7
ெ
்ட
ள்ள
ரைவ
்ட
ன்
ற
ெ
ஒரு ோடி (II மற்றும் IV) அ ட ங ளி சு ்றளவு = 2 × 11= 22 ச .மீ
ச�
ரை
வ
்ட
்க
ன்
ற
ெ
1 22
இ ப�ோல், 14 ச .மீ விட மு அ ட த்தி சு ்றளவு = × × 14 = 22 ச .மீ
2 7
தே
ெ
்ட
ள்ள
ரை
வ
்ட
ன்
ற
ெ
ஒரு ோடி (I மற்றும் III ) அ ட ங ளி சு ்றளவு = 2 × 22 = 44 ச .மீ
ச�
ரை
வ
்ட
்க
ன்
ற
ெ
எ , டு ப ட உரு த்தி சு ்றளவு = 22 + 44 = 66 ச .மீ
னவே
க�ொ
க்க
்ப
்ட
வ
ன்
ற
ெ
எ த ாட் க ்ண என ர் 14 ச .மீ ஆரமு ஒரு ட த்
டு
்துக்க
ட
ண
ன்
்பவ
ெ
ள்ள
வ
்ட
கட ந கு சம கங ள க பிரிக்கி ர். அ ஒரு க ல் ட த் க டி 14 ச .மீ
த
்டை
ான்
பா
்க
ா
ப்
றா
தன்
ா
வ
்ட
த
ட்
ன்
ெ
22
சு ்றளவு க . (இ கு, p = )
7
ற
ாண்க
ங்
தீர்வு
க ல் ட த் க டி சு ்றளவு க , மு லில் அந்தக் க ்வட த்தி
டம் 2.10
ா
வ
்ட
த
ட்
ன்
ற
ாண
த
ால
்ட
ன்
வில்லி சு ்றளவு க ண்டும்.
ப
ன்
ற
ாண
வே
ட த்தி ஆரம் (r) = 14 ச .மீ
வ
்ட
ன்
ெ
ட த்தி சு ்றளவு = 2pr அ குகள்
வ
்ட
ன்
ற
ல

1
எ ,க ்வட த்தி வில்லி சு ்றளவு = × 2pr 2pr
4
னவே
ால
்ட
ன்
ன்
ற
4
pr r
=
2

r
22 14 டம் 2.11
= ×
7 2
ப

=22 ச .மீ

ெ
டு ப ட ட த்தி ஆரம் = 14 ச .மீ
க�ொ
க்க
்ப
்ட
வ
்ட
ன்
ெ
ஆக , வ ய உரு த்தி சு ்றளவு, C = 14 + 14 + 22
வே
தே
ை
ான
வ
ன்
ற
= 50 ச .மீ

ெ
(i) ஓர் அ ட வில்லி சு ்றளவும், அ ஆரமு அ ட த் க டி சு ்றளவும்
ரைவ
்ட
ன்
ற
தே
ள்ள
ரைவ
்ட
த
ட்
ன்
ற
சமம கும ? வி தி .
ா
ா
வா
க்க
(ii) ப�ோக்கு ரத்துக் க டுப டு விளக்குகள் (traffic lights) ட டி த்தி இருக்கும்.
வ
ட்
்பாட்
வ
்ட
வ
வ
லேயே
ஏ ?
ன்
(iii) ண்ணீர் கி நிற்கும் ஒரு குட யில், ஒரு க லை எறிந ல், அ அதிர்வு அ கள்
த
தேங்
்டை
ல்
்தா
தன்
லை
ட ம க இருக்கும். ஏ ?
வ
்ட
ா
வே
ன்
ற்
1. பின்வரும் அட யிலு ட ங ளுக்கு அ விடு ட ஆரம் (r) , விட ம் (d) மற்றும்
்டவணை
ள்ள
வ
்ட
்க
தன்
ப
்ட
்ட
சு ்றளவு (C) க .
ற
ாண்க
. எண் ஆரம் (r) விட ம் (d) சு ்றளவு (C)
வ
்ட
ற
(i) 15 ச .மீ
ெ
(ii) 1760 ச .மீ
ெ
(iii) 24 மீ
2. வ று ட ங ளி விட ங ள் கீ டு ப டு து. அ ற்றி சு ்றளவ க்

வெ
்வே
வ
்ட
்க
ன்
்ட
்க
ழே
க�ொ
க்க
்பட்
ள்ள
வ
ன்
ற
ை
22
க என ) .( p=
7
ாண்க
்க
(i) d = 70 ச .மீ (ii) d = 56 மீ (iii) d = 28 மி.மீ
ெ
3. கீ டு ப டு ஆர ஆளவுகள் உ ய ட த்தி சு ்றளவ க் க .
ழே
க�ொ
க்க
்பட்
ள்ள
டை
வ
்ட
ன்
ற
ை
ாண்க
(i) 49 ச .மீ (ii) 91 மி.மீ
ெ
4. ஒரு ட க் கி ற்றி விட ம் 4.2 மீ எனில், அ சு ்றளவ க் க ?
வ
்ட
ண
ன்
்ட
தன்
ற
ை
ாண்க
5. ஒரு ம டு ண்டிச் ச ரத்தி விட ம் 1.4 மீ. அது 150 மு சுழலு ோது கடக்கும்
ாட்
வ
க்க
ன்
்ட
றை
ம்ப
வ க் க ?
த�ொலை
ை
ாண்க

6. ஒரு வி ய டுத் திடல், 350 மீ விட த்துட கூடிய ட டிவில் உ து. ஓர் ஓட ப ந்தய
ளை
ாட்
்ட
ன்
வ
்ட
வ
ள்ள
்ட
்ப
வீரர், அத்திட ந கு மு சுற்றி ருகி ர் எனில், அ ர் கடந்த வ க்
லை
ான்
றை
வ
றா
வ
த�ொலை
ை
க க்கிடுக.
ண
7. 1320 ச .மீ நீளமு ஒரு கம்பி, 7 ச .மீ ஆரமு ட ங ள க ம ்றப டுகி து எனில்,
ெ
ள்ள
ெ
ள்ள
வ
்ட
்க
ா
ாற
்ப
ற
எ ்த ட ம்பிக உரு முடியும் எ க் க க்கிடுக.
த
னை
வ
்டக்க
ளை
வாக்க
ன
ண
8. 63 மீ ஆரமு ட டிவில் ஒரு ோஜ த் ோட ம் உ து. அ ோட ரர்,
ள்ள
வ
்ட
வ
ர�
ா
த�
்ட
ள்ள
தன்
த�
்டக்கா
மீட ருக்கு ₹150 வீ ம் ச வு ச ய்து, அ ோட த்திற்கு லி அ விரும்புகி ர்
்ட
த
ெல
ெ
த்த
்ட
வே
மைக்க
றா
எனில், அ ற்கு ஆகும் ்தச் ச வ க் க க்கிடுக
த
ம�ொத
ெல
ை
ண
க ள்குறி வின க ள்
�ொ
வகை
ா
்க
9. ஒரு ட த்தி சு ்றளவ க் க உ வும் சூத்திரம்
வ
்ட
ன்
ற
ை
ாண
த
(i) 2pr அ குகள் (ii) pr 2 + 2r அ குகள்
ல

ல
(iii) pr 2 சதுர அ குகள் (iv) pr 3 க அ குகள்
ல
ன
ல
10. C = 2pr எ னும் சூத்திரத்தில், ‘r’ என து
ன்
்ப
(i) சு ்றளவு (ii) ரப ளவு (iii) சுழற்சி (iv) ஆரம்
ற
ப
்ப
11. ஒரு ட த்தி சு ்றளவு 82p எனில், அ ‘r’ இ மதி பு
வ
்ட
ன்
ற
தன்
ன்
ப்
(i) 41 ச .மீ (ii) 82 ச .மீ (iii) 21 ச .மீ (iv) 20 ச .மீ
ெ
ெ
ெ
ெ
12. ட த்தி சு ்றளவு என து எப ோதும்
வ
்ட
ன்
ற
்ப
்ப
(i) அ விட ப�ோல் மூ று மட கு
தன்
ன்
ங்
(ii) அ விட த்தி மூ று மடங விட அதிகம்
தன்
்ட
ன்
ன்
்கை
(iii) அ விட த்தி மூ று மடங விடக் கு வு
தன்
்ட
ன்
ன்
்கை
றை
(iv) அ ஆர ப�ோல் மூ று மட கு
தன்
த்தைப்
ன்
ங்
2.4 ட த்தி பரப ளவு (Area of the Circle)
வ
்ட
ன்
்ப
பின்வரும் சூழ க் கருதுக.
லை
ஒரு க த்தில், ஒரு க ம டு கயி ல் கட ப டு து. அந்த ம டு சுற்றி து பு லை
ம்ப
ாளை
ா
ற்றா
்ட
்பட்
ள்ள
ா
வந்
ல்
ய்கி து எனில், அந்த ம டு யக்கூடிய அதிக ட குதி என்ன க இருக்கும்?
மே
ற
ா
மே
ப
்சப்
ப
வா
இந்தச் சூழலில் ந ம் க றிய ண்டியது ரப ள அ து சு ்றள ? ஆம். ந ம்
ா
ண்ட
வே
ப
்ப
வா
ல்ல
ற
வா
ா
க றிய ண்டியது, ட ப குதியி ரப ளவு ஆகும்.
ண்ட
வே
வ
்ட
்ப
ன்
ப
்ப
ந ம் ஏ க ்றறிந்த ச வ்வகத்தி ரப ளவ க் க ணும் மு யன டுத்தி,
ா
ற்கனவே
ற
ெ
ன்
ப
்ப
ை
ா
றையைப்
ப
்ப
ட த்தி ரப ளவ க் க ம்.
வ
்ட
ன்
ப
்ப
ை
ாணலா

1. ளில் ஒரு ட ம் க.
தா
வ
்ட
வரை
O
டம் 2.12
2. அ விட ம் ழி , அ இர க மடித்து, இரு அ ட ங ள க்குக. அந்த
ப
தன்
்ட
வ
யே
தனை
ண்டா
ரைவ
்ட
்க
ா
ட த்தி ஒரு தி நிழலிடுக. ( டம் 2.13)
வ
்ட
ன்
பா
யை
ப
டம் 2.13
ப
3. அந்த அ ட மீண்டும்
ரை
வ
்டத்தை
மடித்து, ந கு க குதிகள க்குக.
ான்
ால்ப
ா
( டம் 2.14) இல் ட ம து ந கு
ப
வ
்ட
ான
ான்
க ல் குதிகள க பிரி ப ட க்
ா
ப
ா
ப்
க்க
்ப
்டதை
க டுகி து. டம் 2.15 இல் உ
டம் 2.15
ாட்
ற
ப
ள்ள
உரு ோ , அந்த ந கு
ப
டம் 2.14
வம்ப
ல
ான்
க குதிக யும் ம ற்றி
ப
ால்ப
ளை
ா
அ ம்.
மைக்கலா
4. இ மீண்டும் ச ்வ மூ ம் ந ய
கு குதிகள், எ டு குதிகள க டம் 2.16 இல்
ச்செ
லை
ெய
தன்
ல
ான்
ப
ட்
ப்
ப
ா
ப்
ப
உ று சிறு கங ள கும். டம் 2.17 இல் உ டி, அச்சிறு குதிக ம ற்றிய த்து
ள்ளவா
பா
்க
ா
ப
ள்ளப
ப
ளை
ா
மை
ப்
புதிய உரு அ ம்.
வத்தை
மைக்கலா
டம் 2.17
டம் 2.16
ப
ப
5. இவ று டர் து ச ்வ மூ ம், அந்த ட ம், 16 சம கங ள க பி கு 32 சம
்வா
த�ொ
ந்
ெய
தன்
ல
வ
்ட
பா
்க
ா
ப்
ற
கங ள க, உ டி பிரியும். சம கங ளி எண்ணி அதிகரி , அதிகரி
பா
்க
ா
ள்ளப
பா
்க
ன்
க்கை
க்க
க்க
அ ம ற்றி அ ப ல் உரு கும் உரு ம் டம் 2.19 இல் உ து ப�ோ , ஏ ழ,
தனை
ா
மை
்பதா
வா
வ
ப
ள்ள
ல
றத்தா
ஒரு ச வ்வகம கும்.
ெ
ா
டம் 2.19
டம் 2.18
ப
ப

6. அந்தச் ச வ்வகத்தி ல் மற்றும் அடிப ம், ஏ க்கு ய அந்த ட த்தி சு ்றளவுக்குச்
ெ
ன்
மே
்பக்க
ற
றை
வ
்ட
ன்
ற
சமம கும். எ ,அ நீளம், ட த்தி சு ்றளவில் தி ஆகும். அ து, pr
ா
னவே
தன்
மேற்பக்க
வ
்ட
ன்
ற
பா
தாவ
ஆகும். அ வ்வகத்தி உயரம் என து ட த்தி ஆரத்திற்கு ஏ ழச் சமம கும்.
ச்செ
ன்
்ப
வ
்ட
ன்
றத்தா
ா
ஆக , சம கங ளி எண்ணி மிக அதிகம க இருக்கு ோது, அந்த ட
வே
பா
்க
ன்
க்கை
ா
ம்ப
வ
்டத்தை
நீளம் ‘r’ மற்றும் அக ம் ‘r’ உ ச வ்வகம க ம ற்றிய முடியும். இப ோது,
ல
ள்ள
ெ
ா
ா
மைக்க
்ப
ச வ்வகத்தி ரப ளவு = l × b ச. அ குகள்
ெ
ன்
ப
்ப
ல
= pr ×r

= pr 2

= ட த்தி ரப ளவு

வ
்ட
ன்
ப
்ப
ஆக , ட த்தி ரப ளவு A = pr 2 ச. அ குகள்.
வே
வ
்ட
ன்
ப
்ப
ல
ஒரு ட ளில், று அளவுகளில் ட ங ள் க. அந்த
வரைப
த்தா
பல்வே
வ
்ட
்க
வரை
ட ங ளி ரப ளவ , அவ்வட ம் உ டக்கிய சதுரங
வ
்ட
்க
ன்
ப
்ப
ை
்ட
ள்ள
்களை
எண்ணு ல் மூ ம் க . சி சதுரங ள் முழு ய க ட த்திற்குள்
த
ல
ாண்க
ல
்க
மை
ா
வ
்ட
அ ய து. எ , ந ம் ட த்தி ரப ளவ த் ோர யம க
மை
ா
னவே
ா
வ
்ட
ன்
ப
்ப
ை
த�
ா
ா
வே
க றிகி ோம்.
ண்ட
ற�
ஸ ோகிர (spirograph) மூலம் ப டும் டி ங ள் ?
்பைர�
ாப்
பெற
்ப
வ
வ
்க
கீ டு ப ட சி டி ங ள் ஸ ோகிர (spirograph) யன டுத்தி
ழே
க�ொ
க்க
்ப
்ட
ல
வ
வ
்க
்பைர�
ாப்
ப
்ப
உரு ப ட வ . இவ்வடி ங உற்று ோக்கி ல், ஒவ றும் வ று
வாக்க
்ப
்ட
ை
வ
்களை
ந�
னா
்வொன்
வெ
்வே
டி பி ட ங ள க இருப க் க ம்.
வ
வமைப்
லான
வ
்ட
்க
ா
்பதை
ாணலா
ஒரு ட த்தி சு ்றளவும், ரப ளவும் எ ்ணளவில் சமம் எனில், அ ஆரத்தி மதிப க்
வ
்ட
ன்
ற
ப
்ப
ண
தன்
ன்
்பை
க இயலும ?
ாண
ா

எ டு
த ாட் ஆரம் 21 ச .மீ அளவு ட த்தி ரப ளவு க . ( p = 3.14 என )
்துக்க
ட
ெ
ள்ள
வ
்ட
ன்
ப
்ப
ாண்க
்க
தீர்வு
ஆரம் (r) = 21 ச .மீ

ெ
ட த்தி ரப ளவு = pr 2 ச. அ குகள்

வ
்ட
ன்
ப
்ப
ல
= 3.14 × 21 × 21

= 1384.74

= 1384.74 ச .மீ2

ெ
எ த ாட்ட 28 ச .மீ விட மு ச கச யத்தி (hula loop) ரப ளவ க் க
டு
்துக்க
ு
ெ
்ட
ள்ள
ா
வளை
ன்
ப
்ப
ை
ாண்க
22
(p = என )
7
்க
தீர்வு
டு ப ட விட ம் (d) = 28 ச .மீ
க�ொ
க்க
்ப
்ட
்ட
ெ
28
ஆரம் (r) = 14 ச .மீ =
2

ெ

வ
்ட
ன்
ப
்ப
ல
22
× 14 × 14 =
7 டம் 2.20

ஆக , ட த்தி ரப ளவு = 616 ச .மீ2
ப
வே
வ
்ட
ன்
ப
்ப
ெ
எ த ாட் ஒரு ட த்தி ரப ளவு 2464 ச .மீ2. அ ஆரம் மற்றும் விட ம் க .
டு
்துக்க
டு
வ
்ட
ன்
ப
்ப
ெ
தன்
்ட
ாண்க
22
( p= என )
7
்க
தீர்வு
ட த்தி ரப ளவு = 2464 ச .மீ2
வ
்ட
ன்
ப
்ப
ெ
pr 2 = 2464

22 2
× r = 2464 2 784
7

7 2 392
r2 = 2464 ×
22 2 196

r2 = 112 × 7 = 784
2 98

r2 = 2 × 2 × 2 × 2 × 7 × 7 7 49

= 4×4×7×7 7

= 42 × 72

r2 = (4 × 7)2 [r×r = (4×7)×(4×7)]

r = 4×7

= 28 ச .மீ

ெ
விட ம் (d) = 2 × r = 2 × 28 = 56 ச .மீ.

்ட
ெ

எ டு
த ாட் 154 மீ சு ்றளவு உ ஒரு ட டி பூங வ ச் சுற்றி ஒரு
்துக்க
டு
ற
ள்ள
வ
்ட
வ
வப்
்கா
ை
ோட ரர் நடக்கி ர். அ ச் ச ப னிடச் சதுர மீட ருக்கு ₹25 வீ ம் ஆகும் ்த ச வு
த�
்டக்கா
றா
தனை
ெ
்ப
்ட
த
ம�ொத
ெல
22
ய து? ( p = என )
7
ா
்க
தீர்வு
அ ர் நடந்த வு என து, அந்த ட த்தி சு ்றளவுக்குச் சமம கும். நடந்த வு
வ
த�ொலை
்ப
வ
்ட
ன்
ற
ா
த�ொலை
154 மீ எ க் டு ப டு து. எ ,
ன
க�ொ
க்க
்பட்
ள்ள
னவே
ட த்தி சு ்றளவு = 154 மீ
வ
்ட
ன்
ற
அ து, 2pr = 154

தாவ
22
2× × r = 154
7

7
r = 154 ×
44

r = 3. 5 × 7

= 24.5

ட டி பூங வி ரப ளவு = pr 2 சதுர அ குகள்

வ
்ட
வ
வப்
்கா
ன்
ப
்ப
ல
22
= × 24.5 × 24.5
7

= 22 × 3.5 × 24.5

= 1886.5 மீ2

ஒரு சதுர மீட ர் ரப ளவு பூங வ ச் சமன டு ்த ஆகும் ச வு = ₹ 25.
்ட
ப
்ப
்கா
ை
்ப
த
ெல
எ , 1886.5 ச. மீ பூங வ ச் சமன டு ்த ஆகும் ச வு
னவே
்கா
ை
்ப
த
ெல
= 1886.5 × 25 = ₹ 47,162.50

எ த ாட் கயி ல் கட ப ட ம டு ்த குதியி ரப ளவு 9856 ச.மீ எனில்,
டு
்துக்க
டு
ற்றா
்ட
்ப
்ட
ா
மேய்ந
ப
ன்
ப
்ப
22
கயிற்றி நீளம் க .( p= )
7
ன்
ாண்க

தீர்வு
டு ப ட ட த்தி ரப ளவு = 9856 ச.மீ
2 3136

க�ொ
க்க
்ப
்ட
வ
்ட
ன்
ப
்ப
pr 2 = 9856
2 1568

22 2 2 784
× r = 9856
7

7 2 392
r 2 = 9856 × 2 196
22

r 2 = 448 × 7 = 3136 2 98

7 49
r2 = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 7 × 7
7

r 2 = 8 × 8 × 7 × 7 = 82 × 72 = (8 × 7)2

r = 8 × 7 = 56 மீ

ஆக , வ ய கயிற்றி நீளம் 56 மீ.
வே
தே
ை
ான
ன்

எ த டு
ாட் ஒரு ச வ்வகத்தி இருபு மும் அ ட ம் இ ந்த டிவில் ( டம் 2.21)
்துக்க
டு
ெ
ன்
ற
ரைவ
்ட
ணை
வ
ப
ஒரு ோட ம் அ து து. அந்தச் ச வ்வகத்தி நீளம் மற்றும் அக ம் மு 16 மீ மற்றும்
த�
்ட
மைந்
ள்ள
ெ
ன்
ல
றையே
8 மீ எனில், பின்வரு க் க க்கிடுக.
வனவற்றை
ண
(i) ோட த்தி சு ்றளவு (ii) ோட த்தி ்த ரப ளவு
த�
்ட
ன்
ற
த�
்ட
ன்
ம�ொத
ப்
ப
்ப
தீர்வு
(i) ோட த்தி சு ்றளவு என து, ச வ்வகத்தி இரு நீளங ள் 16 மீ மற்றும் இரு 8 மீ
த�
்ட
ன்
ற
்ப
ெ
ன்
்க
விட மு அ ட ங ளி சு ்றளவு இ ந்தது.
்ட
ள்ள
ரைவ
்ட
்க
ன்
ற
ணை
pd
அ ட த்தி சு ்றளவு = அ குகள்
2

ரைவ
்ட
ன்
ற
ல
p×8
= = 4p டம் 2.21
2

ப
= 4 × 3.14

= 12.56 மீ

ஆக , இரு அ ட ங ளி சு ்றளவு = 2 × 12.56
வே
ரைவ
்ட
்க
ன்
ற
= 25.12 மீ

ோட த்தி சு ்றளவு = நீளம்+நீளம்+இரு அ ட ங ளி சு ்றளவு
த�
்ட
ன்
ற
ரை
வ
்ட
்க
ன்
ற
= 16 + 16 + 25.12

= 32 + 25.12

=57.12 மீ

(ii) ோட த்தி ்த ரப ளவு
த�
்ட
ன்
ம�ொத
ப்
ப
்ப
= ச வ்வகத்தி ரப ளவு + இரு அ ட ங ளி ரப ளவு

ெ
ன்
ப
்ப
ரை
வ
்ட
்க
ன்
ப
்ப
= ச வ்வகத்தி ரப ளவு + ட த்தி ரப ளவு

ெ
ன்
ப
்ப
வ
்ட
ன்
ப
்ப
இ குச் ச வ்வகத்தி ரப ளவு = l × b ச. அ குகள்
ங்
ெ
ன்
ப
்ப
ல
= 16 × 8

= 128 மீ 2 ...(1)


வ
்ட
ன்
ப
்ப

ல
= 3.14 × 4 × 4

= 3.14 × 16

= 50.24 மீ 2 ...(2)

(1) ,(2) லிரு து ோட த்தி ்த ரப ளவு = 128 + 50.24

ந்
த�
்ட
ன்
ம�ொத
ப்
ப
்ப
= 178.24 மீ 2


ஒரு டத் ளில், வ று ஆரங ளு ய ட ங ள் க. அந்த ட த்திற்குள்

வரைப
தா
வெ
்வே
்க
டை
வ
்ட
்க
வரை
வ
்ட
அ டும் சதுரங எண்ணி, அவ்வட த்தி ரப ளவ க் க . லும் சூத்திரப டி
டைப
்களை
்ட
ன்
ப
்ப
ை
ாண்க
மே
்ப
ரப ளவ க் க க்கிடுக.
ப
்ப
ை
ண
(i) 4.2 ச .மீ ஆரமு ட த்தி ரப ளவு க .
ெ
ள்ள
வ
்ட
ன்
ப
்ப
ாண்க
(ii) 28 ச .மீ விட மு ட த்தி ரப ளவு க .
ெ
்ட
ள்ள
வ
்ட
ன்
ப
்ப
ாண்க
ற்
1. 105 ச .மீ விட மு ட டி உ வு யி ரப ளவு க .
ெ
்ட
ள்ள
வ
்ட
வ
வ
ண
மேசை
ன்
ப
்ப
ாண்க
2. 2.135 மீ ஆரமு குண்டு எறி ல் யத்தி ரப ளவ க் க க்கிடுக.
ள்ள
த
வளை
ன்
ப
்ப
ை
ண
3. ஒரு பூந ோட த்தி யத்தில் அ ந்த நீர் ளிப , ட டி குதியில் நீ த்
்த
்ட
ன்
மை
மை
தெ
்பான்
வ
்ட
வ
வப்
ப
ரை
ளிக்கி து. நீர் ளி ப ட குதியி ரப ளவு 1386 ச .மீ எனில், அ
2
ஆரம் மற்றும்
தெ
ற
தெ
க்க
்ப
்ட
ப
ன்
ப
்ப
ெ
தன்
விட ம் க .
்ட
ாண்க
4. ஒரு ட பூங வி சு ்றளவு 352 மீ எனில், அந்த பூங வி ரப ளவு க .
வ
்டப்
்கா
ன்
ற
ப்
்கா
ன்
ப
்ப
ாண்க
5. 4.9 மீ நீளமு ஒரு கயி ல் ஓர் ஆடு கட ப டு து எனில், ஆடு
ள்ள
ற்றா
்ட
்பட்
ள்ள
யக்கூடிய அதிக ட குதியி ரப ளவ க் க க்கிடுக.
மே
ப
்சப்
ப
ன்
ப
்ப
ை
ண
6. கயி ல் கட ப ட க ம டு 2464 மீ2 ரப ளவு உ குதியில் பு லை ய
ற்றா
்ட
்ப
்ட
ாளை
ா
ப
்ப
ள்ள
ப
ல்
மே
முடியு னில் அந்தக் கயிற்றி நீளம் க .
மெ
ன்
ாண்க

7. லி வீ டு ர க்கு 63 ச .மீ ஆரமு ட டி விரிப ங
ல
தா
தன்
ட்
வ
வேற்பறை
ெ
ள்ள
வ
்ட
வ
வ
்பை
வா
்க
விரும்பி ர். அந்த விரிப ல் அ டும் ரப ளவ க் க .
னா
்பா
டைப
ப
்ப
ை
ாண்க
8. 49 மீ விட மு டி ட பூந ோட த் ன ம ழி சீர விரும்பி ள். ஒரு
்ட
ள்ள
வ
்ட
வ
வப்
்த
்டத்தை
தே
்
ொ
மைக்க
னா
சதுர மீட ருக்கு ₹150 வீ ம் ச கு னில், ்தச் ச வுத் க் க க்கிடுக.
்ட
த
ெலவா
மெ
ம�ொத
ெல
ண
9. 7 மீ ஆரமு ட டி நீ ல் குளத்தி ளத்திற்குச் சி ண் பூசச் சதுர மீட ருக்கு ₹18
ள்ள
வ
்ட
வ
வ
ச்ச
ன்
த
மெ
ட்
்ட
ச கி து எனில், ்தச் ச வுத் க் க க்கிடுக.
ெலவா
ற
ம�ொத
ெல
ண
�ொ
வகை
ா
்க
10. ட த்தி ரப ளவு க உ வும் சூத்திரம் ______ ச.அ குகள்.
வ
்ட
ன்
ப
்ப
ாண
த
ல
(i) 4pr 2 (ii) pr 2 (iii) 2pr 2 (iv) pr 2 + 2r
11. ஒரு ட த்தி ரப ளவிற்கும் அ அ ட த்தி ரப ளவிற்கும் இ யு

வ
்ட
ன்
ப
்ப
தன்
ரை
வ
்ட
ன்
ப
்ப
டையே
ள்ள
விகி ம்
த
(i) 2:1 (ii) 1:2 (iii) 4:1 (iv) 1:4

12. ஆரம் ‘n’ அ குகள் உ ய ட த்தி ரப ளவு
ல
டை
வ
்ட
ன்
ப
்ப
(i) 2pr 2 ச. அ குகள் (ii) pm2 ச. அ குகள் (iii) pr 2 ச. அ குகள் (iv) pn2 ச. அ குகள்
ல
ல
ல
ல
2.5 ப யி பரப ளவு (Area of Pathways)
நடை
ாதை
ன்
்ப
ந கள் று டி ங ளில் இருப க் க ண்கி ோம். இ கு, ட ந ,
டைபாதை
பல்வே
வ
வ
்க
்பதை
ா
ற�
ங்
வ
்ட
டைபாதை
ச வ்வக ந ஆகிய இரு கள் குறித்துக் க ோம்..
ெ
டைபாதை
வகை
ாண்ப
2.5.1. ட ப (Circular Pathways)
வ
்ட
்பாதை
ந ச் சுற்றியு ட டி ங உற்று ோக்கி ல்,
ம்மை
ள்ள
வ
்ட
வ
வ
்களை
ந�
னா
அ கு ட ந இருப க் க ம். ட ந
ங்
வ
்ட
டைபாதை
்பதை
ாணலா
வ
்ட
டைபாதை
என து ளி ட த்திற்கும் உள் ட த்திற்கும் இ ப ட
்ப
வெ
வ
்ட
வ
்ட
டை
்ப
்ட
ரப ள கும். ளி ட த்தி ஆரம் ‘R’ எ வும், உள் ட த்தி
ப
்ப
வா
வெ
வ
்ட
ன்
ன
வ
்ட
ன்
ஆரம் ‘r’ எ வும் கருது ோம்.
டம் . 2.22
ன
வ�
ஆக , ட ந யி ரப ளவு = pR 2 − pr 2
ப
வே
வ
்ட
டைபாதை
ன்
ப
்ப
= p(R2 − r 2 ) ச. அ குகள்.

ல
2.5.2 ெவ கப (Rectangular Pathways)
ச
்வ
்பாதை
டம் 2.23-ல் உ துப�ோல், ஒரு ச வ்வக டி
ப
ள்ள
ெ
வ
வப்
பூங வ க் கருத்தில் . அந்த பூங வி
்கா
ை
க�ொள்க
ப்
்கா
ன்
ளி பு த்தில் ஒரு சீர அ ப ட ல்,
வெ
ப்
ற
ான
பாதை
மைக்க
்ப
்டா
அந்த யி ரப ளவ எவ று க க்கிடு து?
ப்
பாதை
ன்
ப
்ப
ை
்வா
ண
வ
அந்த பூங வ உ டக்கிய சீர யும்
ப்
்கா
ை
ள்ள
ான
பாதை
ச வ்வக டிவில் உ து. பூங வுட கூடிய
ெ
வ
ள்ள
்கா
ன்
ளி பு ச் ச வ்வகம கக் கருதி ல்,
டம் 2.23
பாதையை
வெ
ப்
ற
ெ
ா
னா
பூங உ பு ச் ச வ்வகம் ஆகும். பூங வி நீள,
ப
்கா
ட்
ற
ெ
்கா
ன்
அக ம் l, b என . எ உ பு ச் ச வ்வகத்தி ரப ளவு = lb ச. அ குகள் ஆகும்.
ல
்க
னவே
ட்
ற
ெ
ன்
ப
்ப
ல
w என து யி சீர அக ம் என . எ , ளி பு ச் ச வ்வகத்தி நீள, அக ம் L
்ப
பாதை
ன்
ான
ல
்க
னவே
வெ
ப்
ற
ெ
ன்
ல
மற்றும் B எனில், L = l + 2w , B = b + 2w .
இ கு, ச வ்வக ந யி ரப ளவு

ங்
ெ
டைபாதை
ன்
ப
்ப
= ளி பு ச் ச வ்வகத்தி ரப ளவு − உ பு ச் ச வ்வகத்தி ரப ளவு

வெ
ப்
ற
ெ
ன்
ப
்ப
ட்
ற
ெ
ன்
ப
்ப
= (LB – lb) ச.அ குகள்

ல
எ த ாட் ஒரு பூங ட டிவில் உ து. அ யப குதியில்,
டு
்துக்க
டு
்கா
வ
்ட
வ
ள்ள
தன்
மை
்ப
குழந களு வி ய டு குதியும், அ ச் சுற்றி ட டி ந யிற்சி
்தை
க்கான
ளை
ாட்
ப்
ப
தனை
வ
்ட
வ
வ
டைப்
ப
ப்
யும் அ து து. அந்த பூங வி ளி ட ஆரம் 10 மீ மற்றும் உள் ட ஆரம் 3 மீ
பாதை
மைந்
ள்ள
ப்
்கா
ன்
வெ
வ
்ட
வ
்ட
எனில், ந ப யிற்சி யி ரப ளவு க .
டை
்ப
ப்
பாதை
ன்
ப
்ப
ாண்க
தீர்வு
ளி ட த்தி ஆரம் R = 10 மீ
வெ
வ
்ட
ன்


உள் ட த்தி ஆரம் r = 3 மீ
வ
்ட
ன்
வ
ட ந யி ரப ளவு = ளி ட ரப ளவு − உ ்வட ரப ளவு
்ட
டைபாதை
ன்
ப
்ப
வெ
வ
்டப்
ப
்ப
ள
்டப்
ப
்ப
= pR2 − pr 2

(
= p R2 − r 2 ச. அ குகள் )

ல
22
= × (102 − 32 )
7

22
= × (10 × 10 − 3 × 3)
7

22
= × (100 − 9)
7

22
= × 91
7

= 286 மீ 2

(i) ஒரு ட ப யி ளி மற்றும் உள் ஆரங ள் 9 ச .மீ மற்றும் 6 ச .மீ எனில், அ
வ
்ட
்பாதை
ன்
வெ
்க
ெ
ெ
தன்
அக ம் க .
ல
ாண்க
(ii) ஒரு ட ப யி ரப ளவு 352 ச.ச .மீ மற்றும் அ ளி ஆரம் 16 ச .மீ எனில்,
வ
்ட
்பாதை
ன்
ப
்ப
ெ
தன்
வெ
ெ
அ உள் ஆரம் க .
தன்
ாண்க
(iii) உ பு ச் ச வ்வகத்தி ரப ளவு 15 ச.ச .மீ மற்றும் ளி பு ச் ச வ்வகத்தி ரப ளவு
ட்
ற
ெ
ன்
ப
்ப
ெ
வெ
ப்
ற
ெ
ன்
ப
்ப
48 ச.ச .மீ எனில் ச வ்வக ந யி ரப ளவு க .
ெ
ெ
டைபாதை
ன்
ப
்ப
ாண்க
எ த ஒரு ட டி பூந ோட த்தி ஆரம் 21 மீ. ாட்
டு
்துக்க
டு
வ
்ட
வ
வப்
்த
்ட
ன்
அந்தத் ோட ச் சுற்றி, 14 மீ அக ம் உ ட ந
த�
்டத்தை
ல
ள்ள
வ
்ட
டைபாதை
உ து எனில், அந்த ட ப யி ரப ளவு க .
ள்ள
வ
்ட
்பாதை
ன்
ப
்ப
ாண்க

டம் 2.24
தீர்வு
ப
உ ்வட த்தி ஆரம் r = 21 மீ
ள
்ட
ன்
உ ்வட ச் சுற்றி ந உ து.
ள
்டத்தை
டைபாதை
ள்ள
எ , ளி ட த்தி ஆரம் R = r + w
னவே
வெ
வ
்ட
ன்
R = 21+14 = 35 மீ

ட ந யி ரப ளவு = p R 2 − r 2 ச.அ குகள் ( )

வ
்ட
டைபாதை
ன்
ப
்ப
ல
22
= × (352 − 212 )
7

22
= × ((35 × 35) − (21 × 21))
7


22
= × (1225 − 441)
7

22
= × 784
7

= 22 × 112 = 2644 மீ2

எ த ாட் ட டி மட துத் (cricket) திடலி ஆரம் 76 மீ. அந்தத் திட ச்
டு
்துக்க
டு
வ
்ட
வ
வ
்டைப்
பந்
ன்
லை
சுற்றிலும் 2 மீ அக த்தில் ம நீர் டி டிக ல் (drainage) அ ண்டியிருந்தது.
ல
ழை
வ
வதற்கான
வ
ா
மைக்க
வே
ஒரு சதுர மீட ருக்கு ₹180 வீ ம் ச ல், அந்த டிக ல் அ த் வ ய ்தத்
்ட
த
ெலவானா
வ
ா
மைக்க
தே
ை
ான
ம�ொத
க் க .
ாண்க
தீர்வு
(திடலி ) உ ்வட ஆரம் r = 76 மீ
ன்
ள
்ட
வி ய டுத் திட ச் சுற்றி ம நீர் டிக ல் அ ப டுகி து.
ளை
ாட்
லை
ழை
வ
ா
மைக்க
்ப
ற
எ , ளி ட ஆரம் R = 76+2 = 78 மீ

னவே
வெ
வ
்ட
ட ப யி ரப ளவு (
= p R2 − r 2 ச.அ குகள் )

வ
்ட
்பாதை
ன்
ப
்ப
ல
22
= × (782 − 762 )
7

22
= × (6084 − 5776)
7

22
= × 308
7

= 22 × 44 = 968 மீ2

டிக ல் அ , ஒரு சதுர மீட ருக்கு ₹180.
வ
ா
மைக்க
்ட
ஆக , ்தச் ச வு = 968 × 180 = ₹1,74,240.
வே
ம�ொத
ெல
எ த ாட் ஒரு ளம் 10 மீ நீளமும், 8 மீ அக மும் உ து. அ மீது 7 மீ நீளமும்,
டு
்துக்க
டு
த
ல
ள்ள
தன்
5 மீ அக மும் உ விரி பு விரி ப டு து. அந்த விரிப ல் மூடப ட குதியி ரப ளவ க்
ல
ள்ள
ப்
க்க
்பட்
ள்ள
்பா
்ப
ாத
ப
ன்
ப
்ப
ை
க .
ாண்க
தீர்வு
இ கு L = 10 மீ B = 8 மீ

ங்
ளத்தி ரப ளவு = L × B ச.அ குகள்

த
ன்
ப
்ப
ல
= 10 × 8

= 80 மீ2

விரி பி ரப ளவு = l × b ச.அ குகள்

ப்
ன்
ப
்ப
ல

=7×5

= 35 மீ2

ஆக , விரிப ல் மூடப ட குதியி ரப ளவு = 80 − 35

வே
்பா
்ப
ாத
ப
ன்
ப
்ப
= 45 மீ2

எ த ாட் 23 ச .மீ நீளமும், 11 ச .மீ அக மும் உ ஓர் அட யில், அ த்து
டு
்துக்க
டு
ெ
ெ
ல
ள்ள
்டை
னை
ப்
ங ளிலும் 3 ச .மீ விளிம்பு (margin) இருக்கும் யில் ஓர் ஓவியம் யப டு து.
பக்க
்க
ெ
வகை
வரை
்பட்
ள்ள
அந்த விளிம்பு குதியி ரப ளவ க் க .
ப்
ப
ன்
ப
்ப
ை
ாண்க
தீர்வு
இ கு L = 23 ச .மீ B = 11 ச .மீ
ங்
ெ
ெ
அட யி ரப ளவு = L × B

்டை
ன்
ப
்ப
= 23 × 11

= 253 ச .மீ2

ெ
l = L − 2w = 23 − 2(3) = 23 − 6 = 17 ச .மீ
ெ
b = B − 2w = 11 − 2(3) = 11 − 6 = 5 ச .மீ
ெ
ஓவியத்தி ரப ளவு 17 × 5 = 85 ச .மீ2
ன்
ப
்ப
ெ
விளிம்பு குதியி ரப ளவு = 253 − 85
ப்
ப
ன்
ப
்ப
= 168 ச .மீ2

ெ
எ த ாட ட 9 மீ நீளமும், 7 மீ அக மும் உ ஓர் அ க்கு ளி , 3 மீ சீர
டு
்துக்க
்
ு
ல
ள்ள
றை
வெ
யே
ான
அக மு ஒரு ழ ரம் (verandah) உ து. (அ) ழ ரத்தி ரப ளவு க .
ல
ள்ள
தா
்வா
ள்ள
தா
்வா
ன்
ப
்ப
ாண்க
(ஆ) அந்தத் ழ ர குதிக்கு ச.மீ-க்கு ₹15 வீ ம் சி ண் பூச ஆகும் ச வ க் க .
தா
்வா
ப்
ப
த
மெ
ட்
ெல
ை
ாண்க
தீர்வு
இ கு, l = 9 ச .மீ, b = 7 ச .மீ
ங்
ெ
ெ
அ யி ரப ளவு = l × b

றை
ன்
ப
்ப
=9×7

= 63 மீ2

L = l + 2w = 8 + 2(3) = 8 + 6 = 14 ச .மீ
ெ
B = b + 2w = 5 + 2(3) = 5 + 6 = 11 8 ச .மீ
ெ
ழ ரம் உட ட அ யி ரப ளவு = L × B
தா
்வா
்ப
றை
ன்
ப
்ப
= 14 × 11

= 154 மீ2

(அ) ழ ரத்தி ரப ளவு= ழ ரம் உட ட அ யி ரப ளவு − அ யி ரப ளவு
தா
்வா
ன்
ப
்ப
தா
்வா
்ப
றை
ன்
ப
்ப
றை
ன்
ப
்ப
= 154 − 63

=91 மீ2


(ஆ) 1 ச.மீ-க்கு சி ண் பூச ஆகும் ச வு = ₹15
மெ
ட்
ெல
ழ ரத்துக்கு சி ண் பூச ஆகும் ச வு = 91 × 15 = ₹1365.
தா
்வா
மெ
ட்
ெல
எ த ாட 30 மீ × 19 மீ ரிம ங ளு ய ஒரு ோ- ோ வி ய டுத் திடல்,
டு
்துக்க
்டு
ப
ாண
்க
டை
க�
க�
ளை
ாட்
அ அ த்து ங ளிலும் பியியுட (lobby) அ து து. வி ய டும் குதி
தன்
னை
ப்
பக்க
்க
லா
ன்
மைந்
ள்ள
ளை
ா
ப
க்கான
ரிம ங ள் 27 மீ × 16 மீ எனில், பியி ரப ளவ க் க .
ப
ாண
்க
லா
ன்
ப
்ப
ை
ாண்க
தீர்வு
டு ப ட ரிம ங ளில் இரு து

க�ொ
க்க
்ப
்ட
ப
ாண
்க
ந்
L = 30 மீ; B = 19 மீ; l = 27 மீ; b = 16 மீ
ோ- ோ திடலி ரப ளவு = L × B

க�
க�
ன்
ப
்ப
= 30 × 19

=570மீ2

வி ய டு குதியி ரப ளவு = l × b

ளை
ா
ப
ன்
ப
்ப
= 27 × 16

=432 மீ2 டம் 2.25

ப
பியி ரப ளவு = ோ- ோ திடலி ரப ளவு − வி ய டு ரப ளவு
லா
ன்
ப
்ப
க�
க�
ன்
ப
்ப
ளை
ா
ப
்ப
= 570 − 432

=148 மீ2

ற்
1. ளி பு ஆரம் 32 ச .மீ-யும் உ பு ஆரம் 18 ச .மீ-யும் உ ய ட யி
வெ
ப்
ற
ெ
ட்
ற
ெ
டை
வ
்டப்
பாதை
ன்
ரப ளவ க் க .
ப
்ப
ை
ாண்க
2. ஒரு பு ளி, 28 மீ ஆரமு ட டிவில் உ து. அந்த பு ளி ச் சுற்றி, 7 மீ
ல்வெ
ள்ள
வ
்ட
வ
ள்ள
ப்
ல்வெ
யை
அக மு உ து எனில், அந்த யி ரப ளவ க் க .
ல
ள்ள
பாதை
ள்ள
ப்
பாதை
ன்
ப
்ப
ை
ாண்க
3. 120 ச .மீ ஆரமு ஒரு ட டி அ யில், 106 ச .மீ ஆரமு ட டி க் க ளம்
ெ
ள்ள
வ
்ட
வ
வ
றை
ெ
ள்ள
வ
்ட
வ
வ
ம்ப
(carpet) விரி ப டுகி து. அந்த அ யில், க ள ல் மூடப ட குதியி ரப ளவ க்
க்க
்ப
ற
றை
ம்ப
த்தா
்ப
ாத
ப
ன்
ப
்ப
ை
க .
ாண்க
4. ஒரு ள்ளியி வி ய டுத் திடல் 103 மீ ஆரமு
ப
ன்
ளை
ாட்
ள்ள
ட டிவில் உ து. அத்திடலுக்குள் ஒவ றும் 3
வ
்ட
வ
ள்ள
்வொன்
மீ அக மு ந கு ஓடு ளங ள் (track)
ல
ள்ள
ான்
த
்க
அ ப டுகின்ற . ஒரு ச.மீ-க்கு ₹50 வீ ம், அந்த
மைக்க
்ப
ன
த
ஓடு ள க டி ஆகும் ்தச்
த
ப்
பாதை
ளை
வ
வமைக்க
ம�ொத
ச வ க் க க்கிடுக.
ெல
ை
ண


80 மீ
70 மீ
5. அருகிலு டம், ஒரு ந யி ன்வழிக்
50 மீ
40 மீ
ள்ள
ப
டை
பாதை
ன்
வா
க சி எனில், அந்த யி ரப ளவு க .
ாட்
ப்
பாதை
ன்
ப
்ப
ாண்க
6. ஒரு ச வ்வக டி த் ோட த்தி ரிம ங ள் 11 மீ × 8 மீ என . அ ங
ெ
வ
வ
த�
்ட
ன்
ப
ாண
்க
்க
தன்
பக்க
்களை
அடுத்து 2 மீ அக மு அ ப டுகி து. அந்த யி ரப ளவு க .
ல
ள்ள
பாதை
மைக்க
்ப
ற
ப்
பாதை
ன்
ப
்ப
ாண்க
7. ஒரு திரும த்தி ற்கூ ம யில் 18 மீ நீளமும், 7 மீ அக மும் உ ஓர் ஓவியம்
ண
ண்டப
ன்
மே
ரை
ல
ள்ள
தீட ப டு உ து. அ எ ங ளிலும் 10 ச .மீ எ லை இருந ல், அந்த
்ட
்பட்
ள்ள
தன்
ல்லாப்
பக்க
்க
ெ
ல்
்தா
எ லையி ரப ளவ க் க .
ல்
ன்
ப
்ப
ை
ாண்க
8. 24 மீ நீளமும், 15 மீ அக மும் உ ஒரு ய ளிக்கு உ பு ம் 1 மீ அக மு ல்
ல
ள்ள
வ
ல்வெ
ட்
ற
ல
ள்ள
வாய்க்கா
ட ப டுகி து எனில், (i) அந்த லி ரப ளவு க . (ii) ஒரு ச.மீ-க்கு ₹12
வெ
்ட
்ப
ற
ன்
ப
்ப
ாண்க
வீ ம் ல் அ ஆகும் ்தச் ச வ க் க க்கிடுக.
த
மைக்க
ம�ொத
ெல
ை
ண
�ொ
வகை
ா
்க
9. ட ந யி ரப ளவு க ணும் சூத்திரம்
வ
்ட
டைபாதை
ன்
ப
்ப
ா
(i) p(R2 − r 2 ) ச. அ குகள் (ii) pr 2 ச. அ குகள்
ல
ல
(iii) 2pr 2 ச. அ குகள் (iv) pr 2 + 2r ச. அ குகள்
ல
ல
10. ச வ்வக ந யி ரப ளவு க ணும் சூத்திரம்
ெ
டைபாதை
ன்
ப
்ப
ா
(i) p(R2 − r 2 ) ச. அ குகள் (ii) (L × B) − (l × b) ச. அ குகள்
ல
ல
(iii) LB ச. அ குகள் (iv) lb ச. அ குகள்
ல

ல
11. ட ப யி அக ம் க ணும் சூத்திரம்
வ
்ட
்பாதை
ன்
ல
ா
(i) ( L − l ) அ குகள் (ii) ( B − b ) அ குகள் (iii) ( R − r ) அ குகள் (iv) ( r − R ) அ குகள்
ல
ல
ல
ல
ற்
1. ஒரு மகிழு தி (car) ச ரம் 20 சுற்றுகளில் 3520 ச .மீ வ க் கடக்கி து எனில்,
ந்
ன்
க்க
ெ
த�ொலை
ை
ற
அ ஆரம் க
தன்
ாண்க
2. ஒரு ட டி க் குதி ந்தயக் களத்தி ச் சுற்றி லி அ , ஒரு மீட ருக்கு ` 8
வ
்டவ
வ
ரைப்
ப
னை
வே
மைக்க
்ட
வீ ம் ்தம் ` 2112 ச கி து. அந்தக் குதி ந்தயக் களத்தி (race course)
த
ம�ொத
ெலவா
ற
ரைப்
ப
ன்
விட ம் க .
்ட
ாண்க
3. நீளம் 120 மீ மற்றும் அக ம் 90 மீ உ ஒரு ச வ்வக டி த் ோட ச் சுற்றி
ல
ள்ள
ெ
வ
வ
த�
்டத்தை
2 மீ நீளமும், 1 மீ அக மும் உ அ ப டுகி து. அந்த யி ரப ளவு
ல
ள்ள
பாதை
மைக்க
்ப
ற
ப்
பாதை
ன்
ப
்ப
க .
ாண்க

4. ஒரு ட டி பு ளி ச் சுற்றி அ ங ரி , ஒரு மீட ருக்கு ` 55 வீ ம் ` 16940
வ
்ட
வ
வப்
ல்வெ
யை
ல
்க
க்க
்ட
த
ச ெலவா
கி து எனில், அ ஆரம் க .
ற
தன்
ாண்க
5. அருகிலு ள்ள
டத்தில் உ டி, ஒரு ச வ்வகத்திற்குள் ந கு ட ங ள் அடு ்தடுத்து
ப
ள்ளப
ெ
ான்
வ
்ட
்க
த
உ . ஒரு ட த்தி ஆரம் 3 ச .மீ எனில், பின்வரு க் க க்கிடுக.
ள்ளன
வ
்ட
ன்
ெ
வனவற்றை
ண
(i) ச வ்வகத்தி ரப ளவு (ii) ஒரு ட த்தி ரப ளவு
ெ
ன்
ப
்ப
வ
்ட
ன்
ப
்ப
(iii) ச வ்வகத்திற்குள் நிழலிட குதியி ரப ளவு
ெ
்ட
ப
ன்
ப
்ப
6. ஒரு ட பு ளி ச் சுற்றி, ஒரு ட ப அ ப டவு து. அந்த யி
வ
்டப்
ல்வெ
யை
வ
்ட
்பாதை
மைக்க
்ப
ள்ள
ப்
பாதை
ன்
ளி பு , உ பு ச் சு ்றளவுகள் மு 88 ச .மீ, 44 ச .மீ எனில், அந்த ந ப யி
வெ
ப்
ற
ட்
ற
ற
றையே
ெ
ெ
டை
்பாதை
ன்
அக யும் ரப ளவ யும் க .
லத்தை
ப
்ப
ை
ாண்க
7. 76 மீ நீளமும், 60 மீ அக மும் உ ஒரு ச வ்வக டி பு ளியி யத்தில், ஒரு
ல
ள்ள
ெ
வ
வப்
ல்வெ
ன்
மை
ம டு 35 மீ நீளமு கயி ல் கட ப டு து. அந்த ம டு யமுடிய நி ப ரப ளவ
ா
ள்ள
ற்றா
்ட
்பட்
ள்ள
ா
மே
ாத
ல
்ப
்ப
ை
அளவிடுக.
8. ஒரு ச வ்வக ய ளியி உ பு ம க, 5 மீ அக ம ந உ து.
ெ
வ
ல்வெ
ன்
ட்
ற
ா
ல
ான
டைபாதை
ள்ள
ய ளியி நீளம், அ அக ப ோல் மூ று மடங கும். ந யி
வ
ல்வெ
ன்
தன்
லத்தை
்ப
ன்
்கா
டைபாதை
ன்
ரப ளவு 500 மீ2 எனில், ய ளியி நீள, அக ங க் க .
ப
்ப
வ
ல்வெ
ன்
ல
்களை
ாண்க
9. ஒரு ட டி த் திட ச் சுற்றி, ட ப அ ப டுகி து. அ ளி பு மற்றும்
வ
்ட
வ
வ
லை
வ
்ட
்பாதை
மைக்க
்ப
ற
தன்
வெ
ப்
ற
உ பு ட ங ளி ரப ளவு மு 1386 மீ , 616 மீ2 எனில், அந்த
2
ட ப யி
ட்
ற
வ
்ட
்க
ன்
ப
்ப
றையே
வ
்ட
்பாதை
ன்
அக யும் ரப ளவ யும் க .
லத்தை
ப
்ப
ை
ாண்க
10. 52 மீ ஆரமு ஒரு ட டி மு பு ளியி யத்திலிரு து 45 மீ நீளமு ஒரு
ள்ள
வ
்ட
வ
வ
ள்ள
ல்வெ
ன்
மை
ந்
ள்ள
கயி ல் ஆடு கட ப டு து. அந்த ஆட ல் யமுடிய பு ளியி ரப ளவு
ற்றா
்ட
்பட்
ள்ள
்டா
மே
ாத
ல்வெ
ன்
ப
்ப
க .
ாண்க
11. 30 ச .மீ × 20 ச .மீ ரிம மு ஒரு ச வ்வக அட யி விளிம்பிலிரு து 4 ச .மீ
ெ
ெ
ப
ாண
ள்ள
ெ
்டை
ன்
பக்க
ந்
ெ
அக ம் உ குதி டி டு ப டுகி து எனில், அந்த ட ப ட குதியி ரப ளவு
ல
ள்ள
ப
வெட்
யெ
க்க
்ப
ற
வெ
்ட
்ப
்ட
ப
ன்
ப
்ப
க . லும், அட யி மீ மு குதியி ரப ளவு க .
ாண்க
மே
்டை
ன்
த
ள்ள
ப
ன்
ப
்ப
ாண்க
12. ஒரு ச வ்வக நி த்தி ரிம ங ள் 20 மீ × 15மீ. அ யம்
ெ
ல
ன்
ப
ாண
்க
தன்
மை
ழிய கவும், இரு ங ளுக்கு இ ய கவும் இருக்கும று இரண்டு
வ
ா
பக்க
்க
ணை
ா
ா
கள் உ . நீளம க உ யி அக ம் 2 மீ மற்றும்
பாதை
ள்ளன
ா
ள்ள
பாதை
ன்
ல
கு ந்த நீளமு யி அக ம் 1 மீ எனில், கீழ க்
றை
ள்ள
பாதை
ன்
ல
்க்கண்டவற்றை
க . (i) களி ரப ளவு (ii) நி த்தி மீ மு குதியி
ாண்க
பாதை
ன்
ப
்ப
ல
ன்
த
ள்ள
ப
ன்
ரப ளவு (iii) ஒரு ச.மீட ருக்கு ₹10 வீ ம் யில் ச அ
ப
்ப
்ட
த
பாதை
ாலை
மைக்க
ஆகும் ்தச் ச வு.
ம�ொத
ெல

ப டச்சுருக ம் ா
்க
● ட ம் என து ஒரு நி ய புள்ளி( யம்)யிலிரு து, சம வில் (ஆரம்) அ ந்த
●
வ
்ட
்ப
லை
ான
மை
ந்
த�ொலை
மை
புள்ளிக எ லைய கக் டி ம கும்.
ளை
ல்
ா
க�ொண்ட
வ
வ
ா
● ஒரு ட குதி ச் சுற்றி அ விளிம்பி வு, அவ்வட த்தி சு ்றளவு
●
வ
்டப்
ப
யை
தன்
ன்
த�ொலை
்ட
ன்
ற
(circumference) எ ப டும்.
ன
்ப
● ட த்தி சு ்றளவு, C = pd அ குகள், இ கு ‘d’ என து ட த்தி விட ம் மற்றும்
●
வ
்ட
ன்
ற
ல
ங்
்ப
வ
்ட
ன்
்ட
22
p= (அ து) 3.14 ( ோர யம க) ஆகும்.
7
ல்ல
த�
ா
ா
● ஒரு ட த்திற்குள் அ டும் குதி, அந்த ட த்தி ரப ளவு ஆகும்.
●
வ
்ட
டைப
ப
வ
்ட
ன்
ப
்ப
● ட த்தி ரப ளவு ( A) = pr 2 ச. அ குகள். இ கு r என து ட த்தி ஆரம கும்.
●
வ
்ட
ன்
ப
்ப
ல
ங்
்ப
வ
்ட
ன்
ா
● ட ந யி ரப ளவு= ளி ட த்தி ரப ளவு –உள் ட த்தி ரப ளவு
●
வ
்ட
டைபாதை
ன்
ப
்ப
வெ
வ
்ட
ன்
ப
்ப
வ
்ட
ன்
ப
்ப
= pR − pr = p(R − r ) ச. அ குகள். இ கு, R மற்றும் r என
2 2 2 2
ல
ங்
்பன
மு ளி மற்றும் உ ்வட ஆரங ள கும்.
றையே
வெ
ள
்ட
்க
ா
● ச வ்வக ந யி ரப ளவு = ளி பு ச் ச வ்வக ரப ளவு −உ பு ச் ச வ்வக
●
ெ
டைபாதை
ன்
ப
்ப
வெ
ப்
ற
ெ
ப்
ப
்ப
ட்
ற
ெ
ப்
ரப ளவு
= (LB − lb) ச.அ குகள், இ கு, L, B மற்றும் l, b
ப
்ப

ல
ங்
ஆகிய மு ளி பு , உ பு ச் ச வ்வகங ளி நீளமும் அக மும கும்.
ன
றையே
வெ
ப்
ற
ட்
ற
ெ
்க
ன்
ல
ா
இ யச் ெய டு
ணை
ச
ல்பா
படி-1: கீழ ணும் உரலி/வி வுக் குறியீட யன டுத்தி ெய டி இறுதியில்
கி க று
ச
ல்பாட்
ன்
ஜி ோ ஜீப இ ய த்தில் ‘அளவ கள்’ எ னும்
்க்கா
ரை
்டைப்
ப
்ப
டை
்கப்
பெ
வது
ணி ளிற்குச் ச வும். இரண்டு ச ய டுகள் உ .
ய�
்ரா
ணை
ப்
பக்க
ை
ன்
அவ “ச ய டி மூ ம் ரப ளவு” மற்றும் “ ட ப
ப
த்தா
ெல்ல
ெ
ல்பா
ள்ளன
க க்குகள்”.
ை
ெ
ல்பாட்
ன்
ல
ப
்ப
வ
்ட
்பாதை
ண
படி-2 : மு ல் ச ய டில் n (பிரிவுகளி எண்ணி )
என்ற நழு யும், r (ஆர அதிகரி ) என்ற நழு யும்
த
ெ
ல்பாட்
ன்
க்கை
நகர்த்துக. பிரிவுகளி எண்ணி அதிகரிக்கு ழுது அது
வலை
த்தை
க்க
வலை
கிட ்தட ச வ்வகம க ஆகி து.
ன்
க்கை
ம்பொ
்டத
்ட
ெ
ா
ற
நீளம்= ரிதியில் தி மற்றும் அக ம்= ஆரம்.
ப
பா
ல
எ , ரப ளவு= நீளம்× அக ம் = p r2. லும் இர து ச ய ட யும் முயற்சி .
னவே
ப
்ப
ல
மே
ண்டாவ
ெ
ல்பா
்டை
க்க
படி 1 படி 2
ச ய டி உரலி
ெ
ல்பாட்
ற்கான
அளவைகள் : https://www.geogebra.org/m/f4w7csup#material/bztgqe8q
அ து வி வுக் குறியீட ஸ ச .
ல்ல
ரை
்டை
்கேன்
ெய்க

இயல்
3 இயற ணிதம்
்க
கற்றல் ந�ோக ங ள்
்க
்க
● அடுக்குக் குறி வடிவில் எண ை விவரி ல்.
●
்கள
த்த
● அடுக்குக் குறி விதிகளைப் புரிந்துக ொள்ளுதல்.
●
�
● அடுக்கு வடிவ எண்ணின் ஒ ் ம் இல த க் கண்டுபிடித ல்.
●
ன
றா
க்க
்தை
்த
● இயற ணிதக் க யின் படி குறி து அறிதல்.
●
்க
�ோவை
த்
ஒவ்வொரு ம ணவனிடமும் அவனுக்குத் ெரிந மிகப்பெரிய எண் க் கூறும று
ா
த
்த
ணை
ா
ஆசிரியர் கூறின ர். அவ ளும் ‘ ஆயிரம்’, ‘இலட்சம்’, ‘மில்லியன்’, ‘க டி’ என்று அவரவ ளுக்குத்
ா

ர்க
�ோ
ர்க
ெரிந ரிய எண ைக் கூறினர்.
த
்த பெ
்கள
இறுதிய க, ‘ஆயிரம் இலட்சம் க டி’ எ ்ற எ ணுடன் குமரன்
ா
�ோ
ன
ண்
ற்றி ்ற க அறிவி ர். அ வரும் டினர்.
வெ
பெற
தா
த்தா
னை
கைதட்
ஆசிரியரும் குமர ர ட அவன் மிகவும் மகிழ்ச்சிய ந ன்.
னைப் பா
ா
்ட
டை
்தா
டி
ஆன ல், அந மகிழ்ச்சி அதிக ேரம் நீடி வி ் ; ஏ னில்,
�ோ
க
1
ா
்த
ந
க்க
ல
லை
னெ
அவனது ரிய எண் க் கரு ல யில் எழுதும று ஆசிரியர்
பெ
ணை
ம்ப
கை
ா
100 ன்
கூறின ர். மிக முயற்சி ய்து, பூச்சியங ை லமு எ ணி 1 ன்
ய மில்லி
ய
பில்லி 1 லட்சம்
ா
செ
்கள
ப் ப
றை
ண்
ப்
ர்த்து, 1000000000000000 என்று எழுதின ன். இது ரி ன ? 10 ம்
நூறு
பா
ா

ச
தா
ா
லட்ச
இப து, அந எ ணின் வலப த்தில் லும் 5 பூச்சியங ை
100 ம்
லட்ச
ரம்
ஆயி
்போ
்த
ண்
்பக்க
மே
்கள
எழுதி, ய னும் அ வ சிக்கும று வ ல் விடு ர். நி ்சயம க, ம்
யிர
ாரே
தனை
ா
ா
ச
ா
த்தா
ச
ா
ஆ
வகுப க்குள் ஆ அ தி நிலவியது. 10 க
டி 10
�ோ
்பறை
ழ்ந்த
மை
யே
மிக மிக ரிய எண ை ய டுத்துவது அ டம் 3.1
ப் பெ
்கள
ப் ப
ன்ப
த்தனை
சுல மி ் ; இ ் ய ? ஆன ல், உண் யில் ரிய எண ை ம்
ப
ப
ல
லை
ல
லை
ா

ா
மை
பெ
்கள
நா
ய டுத்தி ்கொ டு ன் இருக்கி ம். பி ரும் உ ரணங ளிலிரு து, அ ட வ ழ்வில்
ப
ன்ப
க
ண்
தா
ற�ோ

ன்வ
தா
்க
ந்
ன்றா
ா
ரிய எண ளின் ய ட் அறியல ம்.
பெ
்க
ப
ன்பா
டை
ா
● பூமிக்கும், சூரியனுக்கும் இ ப ட ொ வு 149600000000 மீ.
●
டை
்ப
்ட த�
லை
● பூமியின் நி 5970000000000000000000000 கி.கி.
●
றை
● ஒளியின் கம் 299792000 மீ/வின டி.
●
வே
ா
● சூரிய க த்தின் ர ய ஆரம் 695000 கி.மீ.
●
க்
ோள
த�ோ
ா
● நிலவுக்கும் பூமிக்கும் இ ப ட ொ வு 384467000 மீ.
●
டை
்ப
்ட த�
லை
இந எண ை ய டு எளிய வழிகள் உ ன. அவ ் புரி து ொ , மு லில்
்த
்கள
ப் ப
ன்ப
த்த
ள்ள

ற
றைப்
ந்
க�
ள்ள
த
அடுக்குகள் குறித்து அறி ல் டும்.
த
வேண்
45

3.2 அடு குகள் (Exponents and Powers) ன் ஒரு
க்
அடுக்கு
நா
ரிய எண ை பி ரும் மு யில் சுரு கிய வடிவில்
பெ
்கள
ப்
ன்வ
றை
ங்
எழு ல ம். எ 16ஐக் கருதுக. ன்
அடிம னம்
நா
த
ா
ண்
எடுத்து டுக, 16 = 8 × 2 = 4 × 2 × 2 = 2 × 2 × 2 × 2
ா
க்காட்
2 என்னும் க ரணி மீ டும் மீ டும் 4 மு எழுவ ற்கு தில க, 24 என்று
ா
யை
ண்
ண்
றை
த
ப் ப
ா
எளி ய கக் குறி பிடல ம். (24 ஐ ‘இர டின் அடுக்கு ன்கு’ என்று டி டும்).
மை
ா
ப்
ா
ண்
நா
ப
க்கவேண்
எண ை இவ று குறி பிடும் மு அ ன் ‘அடுக்கு வடிவம்’ (exponential form)
்கள
்வா
ப்
றையை
த
எ ர். இ கு, 2 எ து ‘அடிம னம்’ (base) எனவும், 4 எ து ‘அடுக்கு’ (power) எனவும்
ன்ப

ங்
ன்ப
ா
ன்ப
அ ை ப டும்.
ழ
க்க
்ப
அடுக்குக ை வ ம க அடிம னத்தின் வலது உச்சி மூ யில், அடிம னத்துடன்
ள
ழக்க
ா
ா
லை
ா
ஒ பிடு து அ வில் சிறிய க இருக்கும று எழு டும்.
ப்
ம்போ
ள
தா
ா
த வேண்
லும், சில உ ரணங ை ல ம்.
மே
தா
்கள
ப் பார்க்க
ா

64 = 4 × 4 × 4 = 43 (அடிம னம் 4; அடுக்கு 3)

ா
லும், 64 = 8 × 8 = 82 (அடிம னம் 8; அடுக்கு 2)
மே

ா
243 = 3 × 3 × 3 × 3 × 3 = 3 (அடிம னம் 3; அடுக்கு 5)
5

ா
125 = 5 × 5 × 5 = 53 (அடிம னம் 5; அடுக்கு 3)

ா
ஓர் எண் அ ன் க ரணிகளின் ரு லன க எழுது து, சில க ரணிகள்
ணை
த
ா
பெ
க்கற்ப
ா
ம்போ
ா
மீ டும் மீ டும் வந ல், அந எண் அடுக்கு வடிவில் எழு முடியும் எ நி வில்
ண்
ண்
்தா
்த
ணை
த
ன்பதை
னை
ொ . மீ டும் மீ டும் வரும் க ரணிய னது அடிம னம் ஆகும். அது எ மு
க�
ள்க
ண்
ண்
ா
ா
ா
த்தனை
றை
வருகி து எ ்ற எ ணி ் ய னது அ ன் அடுக்கு ஆகும்.
ற
ன
ண்
க
கை
ா
த
லும், அடிம னம் கு முழு க இருக்கு ் ொழுதும், இவ அடுக்குக்
மே
ா
றை
க்களா
ம
ப
்வகை
குறியீடுக ை ய டு ல ம். உ ரணத்திற்கு,
ள
ப் ப
ன்ப
த்த
ா
தா
−125 = (−5) × (−5) × (−5) = (−5)3 [அடிம னம் ‘−5’ ; அடுக்கு ‘3’]
ா

என , −125 இன் அடுக்கு வடிவம் ( −5)3 ஆகும்.
வே
எ கும் கணிதம் - அன ட வ ழ்வில் இயற ணிதம்
ங்
்றா
ா
்க
ஒரு கணிப னில் (calculator) இரு ரிய எண ை

்பா
பெ
்கள
ப்
ருக்கு து 1.219326E17 எனக் க டின ல், அ ன் ொருள்
பெ
ம்போ
ாட்
ா
த
ப�
1.219326 × 1017 ஆகும். இ கு, ‘E’ எ து 10 ஐ அடிம னம கக்

ங்
ன்ப

ா
ா
ொண அடுக்கு ஆகும்.
க�
்ட
3.2.1 எண ளி அடு கு வடிவம் (Numbers in Exponential Form)
்க
ன்
க்
் ொழுது, அடுக்கு வடிவில் எண ை விவரித்து எழுதுவது குறித்துக் க ண ம்.
தற
ப
்கள
ா
்போ
‘a’ என்னும் ஏ னும் ஒரு முழு க் கருதுக.
தே
வை
பி ர், a = a1 [‘a’ இன் அடுக்கு 1]
ன்ன
a × a = a2 [‘a’ இன் அடுக்கு 2; a ஐ அ எ ணுடன் 2 மு ரு க் கி ப து]

தே
ண்
றை பெ
க்க
டை
்ப
a × a × a = a3 [‘a’ இன் அடுக்கு 3; a ஐ அ எ ணுடன் 3 மு ரு க் கி ப து]
தே
ண்
றை பெ
க்க
டை
்ப
  


a × a ×  × a (n ட கள்) an [‘a’ இன் அடுக்கு n; a ஐ அ எ ணுடன் n மு
த
வை
தே
ண்
றை
ரு க் கி ப து]
பெ
க்க
டை
்ப
ஆக , அடுக்குக் குறியீடுகளின் வே
ொது வடிவம் an ஆகும். இ கு அடுக்கு ஏ னும் ஒரு
ப�
ங்
தே
முழு ள் ஆகும். (n > 0) .
க்க
பி ரும் உ ரணங ைக் கவனி .
ன்வ
தா
்கள
க்க
100 = 10 × 10 = 102

இ ஒ அடுக்குடன் இரு றுவி ம ன
(–5)2 மற்றும்
தனை
ரே
வே
த
ா
அடிம னங ளின் ரு லன க எழு முடியும்.
–52 இ கள்
ா
்க
பெ
க்கற்ப
ா
த
100 = 25 × 4 = (5 × 5) × (2 × 2) = 52 × 22 மம ?
வை
ச
ா
5 மற்றும் 2 அடிம னம கவும், 2 அடு கவும் உ க்
ா
ா
க்கா
ள்ளதை
கவனி வும். வி விவ தி .
க்க
டையை
ா
க்க
இ ல், a × a × a × b × b = a × b 3 2
டம் 3.2
தேப�ோ
35 = 7 × 5 ,எ
க் கருதுக. இ கு க ரணிகள்
ப
1 1
ன்பதை
ங்
ா
மீ டும் மீ டும் வரவி ் . வ ம க 71×51 எ து 7×5 எனக் குறி ப டுகி து. என ,
ண்
ண்
ல
லை
ழக்க
ா
ன்ப
க்க
்ப
ற
வே
அடுக்கு 1 ஆக இருக்கு ் ொழுது அ ளிப ய கக் குறி பிடுவதி ் .
ம
ப
தனை வெ
்படை
ா
ப்
ல
லை
1. அடுக்குகள் 2 மற்றும் 3 இக்கு மு ‘வ ம்’, ‘கனம்’ எ ்ற சி பு ய ள் உ டு.
றையே
ர்க்க

ன
றப்
ப் பெ
ர்க
ண்
உ ரணம க, 4 ஆனது 4 இன் வ
2
ம்’ என்றும் 4 ஆனது ‘4இன் கனம்’ என்றும்
3
தா
ா

ர்க்க

அ ை ப டுகி து.
ழ
க்க
்ப
ற
2. அடுக்குக ை ஆ கிலத்தில் இ டி ஸ் (INDICES) என்றும் குறி பிடுவர். இந
ள
ங்
ண்
ச
ப்
்த
வ ் நி வு இருக்கி ? ஆ ம் வகு பில், எ க ச் சுரு
ார்த
தையை
னை
றதா
றா
ப்
ண்
�ோவையை
க்க
உ வும் BIDMAS விதியில் I என்னும் எழு ் க் குறிப கும்.
த
த
தை
்பதா
உ ரணம க,
தா
ா
63 + 4 × 3 − 5 = (6 × 6 × 6) + 4 × 3 − 5 [BIDMAS]

= 216 + (4×3) – 5 [BIDMAS]

= 216 + 12 – 5 [BIDMAS]

= 228 – 5 [BIDMAS]

= 223

பி ரும் அட வ க் கவனி , மு ல் வரி ம திரிய கக் ொ டு
ன்வ
்ட
ணையை
க்க
த
சையை
ா
ா
க�
ண்
நி வு .
றை
செய்க
எ விரிவ க வடிவம் அடு கு வடிவம் அடிம னம் அடு கு
ண்
ா
்க
க்
ா
க்
216 6×6×6 63 6 3
144 122
(–5)×(–5) –5
m5
343 7 3
15625 25×25×25
இயல் 3 | இயற்கணிதம் 47

எ ுத ட
க ாட் 729 ஐ அடுக்கு வடிவில் எழுதுக. 3 729
்து
்க
ட
தீர்வு 3 243
3 81
3 ஆல் வகு க் கி ப து
3 27
க்க
டை
்ப
729 = 3 × 3 × 3 × 3 × 3 × 3 = 36 3 9

லும், 729 = 9 × 9 × 9 = 93 3
மே
எ ுத க ாட் பி ரும் எண ை, ொடு ப ட
ட
்து
்க
ட
ன்வ
்கள
க�
க்க
்ப
்ட
அடிம ன ் ொறுத்து அடுக்கு வடிவில் எழுதுக:
2 512 3 243
ா
த
தைப் ப�
(i) 1000, அடிம னம் 10 (ii) 512, அடிம னம் 2 (iii) 243, அடிம னம் 3. 2 256 3 81
ா

ா
ா
தீர்வு
2 128 3 27
2 64 3 9
3
(i) 1000 = 10 × 10 × 10 = 10 2 32 3
2 16
(ii) 512 = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 29
2 8
(iii) 243 = 3 × 3 × 3 × 3 × 3 = 35 2 4
2
எ ுத க ாட மதிப் க் க ண . (i) 132 (ii) (−7)2 (iii) (−4)3
ட
்து
்க
்ட
பை
ா
்க
தீர்வு
2
(–1)n =–1, n ஓர் ஒ ் எ .
(i) 13 = 13 × 13 = 169
ற
றைப் படை
ண்
(–1)n =1, n ஓர் இரட் எ .
2
(ii) (−7) = (−7) × (−7) = 49
டைப் படை
ண்
(iii) (−4)3 = (−4) × (−4) × (−4)
= 16 × (−4) = −64 ண் ய மி ள் ம்
?
அ ட வ ழ்வில் மிகப்பெரிய
ப
டை
த
ழர்க
த

எ ுத க ாட் 2 + 3 இன் மதிப் க் க ண . எண ை ய டுத்தியு னர். 10 ஆம்
ன்றா
ா
3 2
நூ டில் மி கத்தில் வ
்கள
ப் ப
ன்ப
ள்ள
ட
்து
்க
ட
பை
ா
்க
தீர்வு க ரி யன ர் எ வர் இயற்றிய
ற்றாண்
த
ழ
ாழ்ந்த
‘கண திக ரம்’ என்னும் நூலிலிரு து,
ா
நா
ா
ன்ப
23 + 32 = (2 × 2 × 2) + (3 × 3) மி ள் மிகப்பெரிய எண ை ய டுத்தி
க்க
ா
ந்

உ அறியல ம். லும், ஒவ்வொரு
த
ழர்க
்கள
ப் ப
ன்ப
= 8 + 9 = 17
ரிய எ ணுக்கும் னி னிச் சி பு
ள்ளதை
ா
மே

ய ள் சூ டியு னர்.உ ரணம க, த்துக்
பெ
ண்
த
த்த
றப்
ப்
எ ுத க ாட் 3 அ து 4 இவற்றில் எது
4 3
க டி ‘அற்பு ம்’ எனவும் 10 ஐ ‘ ம்’
14
பெ
ர்க
ட்
ள்ள
தா
ா
ப
ட
்து
்க
ட
ல்ல
ரிய எ ? எனவும் 10 ஐ ‘அனந ம்’ என்றும் 10 ஐ
29
பத்ம
�ோ
யை
த
35
பெ
ண்
‘அ விய ம்’ என்றும் யரி டு
்த
தீர்வு
ய டுத்திய அறிகி ம்.
வ்
த்த
பெ
ட்
ப்
34 = 3 × 3 × 3 × 3 = 81
ப
ன்ப
தனை
ற�ோ
‘பிங லந் நிக டு வ டு’

என்னும் ந மிழ் நூலிலும் இ ய
்க
தை
ண்
ாய்ப்பா
3
4 = 4 × 4 × 4 = 64
ரிய எண ளின் ய ளும் அ ன் யனும்
பழ
்த
த்தகை

81 > 64 எ ல் 34 > 43 ஆகும். க ணப டுகி து. இது ஒரு ரு ல்
பெ
்க
பெ
ர்க
த
ப

ன்பதா
வ டு நூல கும்.
ா
்ப
ற

பெ
க்க
என , 34 எ ரிய எ .
ாய்ப்பாட்
ா
வே

ன்பதே பெ
ண்

எ ுத ட
க ாட் a3b2 மற்றும் a2b3 ஐ விரித்து எழுதுக. இ இர டும் மம கும ?
்து
்க
ட

வை
ண்
ச
ா
ா
தீர்வு
a3b2 = (a × a × a) × (b × b)

a2b3 = (a × a) × (b × b × b) ab = ba எனும று அ ந இரு

ா
மை
்த
என , a3b2 ≠ a2b3 மி முழு ள் ‘a’ மற்றும் ‘b’
கை
க்க
ஐக் க ண இயலும ? இ கு
வே
3.3 அடு கு விதிகள்
ா
ா
ங்
a≠b.
க்
ஒ அடிம னம் உ அடுக்கு எண ை ரு வும் வகு வும் உ வும் சில விதிக ைக்
ரே
ா
ள்ள
்கள
ப் பெ
க்க
க்க
த
ள
க ண ம்.
ா
்போ
3.3.1. அடு கு வடிவ எண ளி பெருக ல்
பி ரு வ ன வ ்
க்
்க
ன்
்க
அடுக்கு வடிவில் எழுதுக
ன்வ
ற
றை
2 × 2 இன் மதிப் க் கணக்கிடு
3 2
ம்.
பை
வ�ோ
3 2
1. 23 × 25
2 × 2 = (2 × 2 × 2) × (2 × 2) 2. p2 × p 4

=2×2×2×2×2 3. x 6 × x 4

= 25 4. 31 × 35 × 34
5. (−1)2 × (−1)3 × (−1)5

= 23+ 2

இ கு 23 மற்றும் 22 இன் அடிம னம் 2 ஆகவும், அ ன் அடுக்குகளின் கூடு ல் 5 ஆகவும்
ங்
ா
த
த
இருப க் க ணல ம். கு முழு ை அடிம னம கக் ொண வ ் க் கருது ம்.
்பதை
ா
ா
றை
க்கள
ா
ா
க�
்ட
ற
றை
வ�ோ
இப து (−3)3 × (−3)2 = [(−3) × (−3) × (−3)] × [(−3) × (−3)]
்போ
= (−3) × (−3) × (−3) × (−3) × (−3)

= (−3)5

= (−3)3+2

இ கு ( −3)3 மற்றும் ( −3)2 இன் அடிம னம் ( −3) ஆகவும், அ ன் அடுக்குகளின் கூடு ல் 5
ங்
ா
த
த
ஆகவும் இருப க் க ணல ம். இ ல, p 4 × p2 = ( p × p × p × p) × ( p × p) = p6 = p 4 +2
்பதை
ா
ா
தேப�ோ
எனக் க ணல ம்.
ா
ா
இப து, a m மற்றும் an என்னும் இரு அடுக்கு எண ைக் கருதுக. இ கு ‘a’ எ து
்போ
்கள

ங்
ன்ப
ஒரு பூச்சியம ்ற முழு ள் மற்றும் ‘m’ மற்றும் ‘n’ எ ன முழு எண ள் ஆகும். அ வது,
ற
க்க
ன்ப
்க

தா
am = a × a × a × ... × a (m மு கள்) மற்றும் an = a × a × a × ... × a (n மு கள்)
றை

றை
என , a m × an = a × a × a × ... × a (m மு கள்) × a × a × a × ... × a (n மு கள்)
வே
றை
றை
= a × a × a × ... × a (m+n மு கள்) = a m+n தி
ல் வி
றை
ஆக , a ×a =a m n m+n ரு
க்க
பெ
வே
இ அடுக்குகளின் ரு ல் விதி (product rule of exponents)
தனை
பெ
க்க
எ ர்.
ன்ப
டம் 3.3
ப

எ ுத ட
க ாட் அடுக்குகளின் ரு ல் விதி ய டுத்திச் சுருக்குக.
்து
்க
ட
பெ
க்க
யைப் ப
ன்ப
7 3 3 2 4
(i) 5 × 5 (ii) 3 × 3 × 3 (iii) 25 × 32 × 625 × 64

தீர்வு
(i) 57 × 53 = 57+3 [ஏ னில், a m × an = a m+n ] 5 625 2 64
5 125 2 32

னெ
= 510
5 25 2 16

(ii) 33 × 32 × 34 = 33+2 × 34 = 35 × 34 5 2 8

= 35+ 4 = 39 2 4

(iii) 25 × 32 × 625 × 64 = (5 × 5) × (2 × 2 × 2 × 2 × 2) 2
×(5 × 5 × 5 × 5) × (2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2)

= 52 × 25 × 54 × 26

= (52 × 54 ) × (25 × 26 ) [ஒ அடிம ன ் க் ொண அடுக்கு

ரே
ா
த
தை
க�
்ட
= 52+ 4 × 25+6 = 56 × 211 எண ைக் குழு கச் ல்]

்கள
க்களா
சேர்த்த
3.3.2 அடு கு வடிவ எண ளி வகு ல் (Division of Numbers in Exponential form)
க்
்க
ன்
த்த
25 ÷ 22 இன் மதிப் க் க ண ம்.
பை
ா
்போ
25 2 × 2 × 2 × 2 × 2 இன்
a2 × a0 மதிப் க்
= =2×2×2
பை
22 2×2 க ண இயலும ? ரு ல்

= 23
ா
ா
பெ
க்க
விதிப டி?

= 25 − 2
்ப
a 2 × a 0 = a 2+0

இ கு 2 மற்றும் 2 இன் அடிம னம் 2 ஆகவும், அ ன் 5 2
a2 × a0 = a2
ங்

ா
த
அடுக்குகளின் வித்திய ம் 3 ஆகவும் உ க் க ணல ம்.
ாச
ள்ளதை
ா
ா
் ொழுது, கு முழு ை அடிம னங கக் a2
a0 = =1
தற
ப
றை
க்கள
ா
்களா
ொண வ ் கருது ம். a2

[a2 ஆல் இருபு மும் வகு ]
க�
்ட
ற
றை
வ�ோ
லும், ( −5) ÷ ( −5) 3 2
ற
க்க
என , a0 = 1 , a ≠ 0 .
மே
(−5)3 (−5) × (−5) × (−5)
=
வே
(−5)2 (−5) × (−5)

= (−5)1 = (−5)3−2

(–5)3 மற்றும் (–5)2 இன் அடிம னம் (–5) ஆகவும், அ ன் அடுக்குகளின் வித்திய ம் 1 ஆகவும்
ா
த
ாச
உ க் க ணல ம்.
ள்ளதை
ா
ா
ஆக , ‘a’ எ து பூச்சியம ்ற முழு கவும், ‘m’ மற்றும் ‘n’ முழு எண கவும்
வே
ன்ப
ற
க்களா
்களா
உ வ று am மற்றும் an ஐக் கருதுக. ( m > n )
ள்ள
ா
am = a × a × a × ... × a (m மு கள்); an = a × a × a × ... × a (n மு கள்) எ .

றை
றை
ன்க
am a × a × a × ... × a (m மு கள்) தி
இப து, n = ல் வி
றை
a a × a × a × ... × a (n மு கள்) வகு
த்த
்போ
= a × a × a × ... × a (m–n மு
றை
கள்) = am–n
றை

am
என , n = a m −n
a
வே
இ விதி அடுக்குகளின் வகு ல் விதி ஆகும். டம் 3.4
ப
வ்
த்த

எ ுத ட
க ாட் அடுக்குகளின் வகு ல் விதி ய டுத்திச் சுருக்குக.
்து
்க
ட
த்த
யைப் ப
ன்ப
108 28 × 35 × 54 64
(i) 6 (ii) 3 3 4 (iii) 0
10 3 ×5 ×2 6

தீர்வு 210 இல் தி எவ வு? அ ன்
பா
்வள
த
108 வி 2 என்று ரகு கூறுகி ன்.
5
(i) = 108−6 = 102
டை
றா

10 6 அவன் கூற்று ரி ன ? விவ தி .

ச
தா
ா
ா
க்க
28 × 35 × 54 28 35 54
(ii) 3 3 4 = 4 × 3 × 3 [ஒ அடிம ன ் க் ொண அடுக்கு எண ைத் ொகு ல்]
3 ×5 ×2 2 3 5
ரே
ா
த
தை
க�
்ட
்கள
த�
த்த
 am 
= 28− 4 × 35−3 × 54 −3 = 24 × 32 × 51  n = am−n  பி ரு வ ன வ ் ச்
a


ன்வ
ற
றை
சுருக்குக.
64 64 64 1. 235 ÷ 232
(iii) 0 = 64 −0 = 64 (ம ற்று மு ) 0= = 64
6 6 1 2. 116 ÷ 113
ா
றை
[ஏ னில் 60 = 1 ] 3. (−5)3 ÷ (−5)2

னெ
4. 73 ÷ 73
3.3.3 அடு கி அடு கு விதி (Power of Exponential form) 5. 154 ÷ 15
க்
ன்
க்
( )
5
து, 22 இன் மதிப் க் க ணல ம்
தற்போ
பை
ா
ா
(2 )
5
2
= 22 × 22 × 22 × 22 × 22

= 22 + 2 + 2 + 2 + 2 ( ரு ல் விதியி டி)

பெ
க்க
ன்ப
பி ரும் அடுக்குக ைச்
= 210 = 22×5
ன்வ
ள
சுருக்குக.

(3 )
4
இ ல், 3
= 33 × 33 × 33 × 33
(3 )
3
2
1.
தேப�ோ
= 33+3+3+3 = 312 = 33× 4 2
2. ( −5)3 

(5 )  
2
6
= 56 × 56 = 56+6 = 512 = 56×2
( )
2
6
3. 20

என , ‘a’ எ து ஏ னும் ஒரு பூச்சியம ்ற முழு ள்
(10 )
5
3
4.
வே
ன்ப
தே
ற
க்க
ஆகவும் ‘m’ மற்றும் ‘n’ எ ன முழு எண கவும்
ன்ப
்களா
இருக்கு து,
ப�ோ
(a )
n
m
= (am × am × a m ... × am ) (n மு கள்)

றை
விதி
= am+m+m...+m (n மு கள்)
அடு
க் கு
றை

= a m ×n

(a )
n
என , m
= a m ×n
வே
இ விதி அடுக்குகளின் அடுக்கு விதி ஆகும்.
வ்
டம் 3.5
எ ுத க ாட் அடுக்கின் அடுக்கு விதிக ை ய டுத்திச் சுருக்குக.
ப
ட
்து
்க
ட
ள
ப் ப
ன்ப
( ) ( ) ( ) ( )
4 2 2 7
(i) 83 (ii) 115 (iii) 26 × 24


தீர்வு
(8 ) = 8 ( )
4 n
(i)
3 3× 4
= 812 [ஏ னில், a m = a m ×n ]

னெ
(11 ) = 11 னில், (a )
2 n
(ii) 5 5×2
= 1110 [ஏ m
= a m ×n ]

னெ
(2 ) × (2 ) = 2 னில், (a )
2 7 n
(iii) 6 4 6×2
× 2 4 ×7 [ஏ m
= a m ×n ]

னெ
= 212 × 228

= 212+28 = 240 [ஏ னில், a m × an = a m+n ]

னெ
2
22 எ 2 இன் க புர அடுக்கு எ ர்.
ன்பதனை
�ோ
ன்ப
2
22 = 2 × 2 என்று அறி ம். 22 இன் மதிப்
வ�ோ
பை
எப டிக் க டுபிடிப து? விவ தி வும்.
்ப
ண்
்ப

ா
க்க
3.3.4. ஒ ே அடு கு ம றும் வ ன அடிம னங ளை ண அடு கு எண ள்
ர
க்
ற்
வெ
்வேறா
ா
்க
க்
க�ொ
்ட
க்
்க
(Exponent Numbers with Different Base and Same Power)
1. ஒ அடுக்கு மற்றும் வ ன அடிம னங ைக் ொண அடுக்கு எண ளின்
ரே
வெ
்வேறா
ா
்கள
க�
்ட
்க
ரு புரி து ொ ற்கு,
பெ
க்கலைப்
ந்
க�
ள்வத
பி ரும் உ ரண ் க் கவனி .
ன்வ
தா
த
தை
க்க
105 = 10 × 10 × 10 × 10 × 10

= (2 × 5) × (2 × 5) × (2 × 5) × (2 × 5) × (2 × 5)

= (2 × 2 × 2 × 2 × 2) × (5 × 5 × 5 × 5 × 5)

என , 105 = 25 × 55

வே
ஆன ல், 10 = 2 × 5 என அறி ம். என , 105 = (2 × 5)5 = 25 × 55 .

ா
வ�ோ
வே
இ ன் ொதுவடிவம் க ண ம். ‘a’ மற்றும் ‘b’ என்னும் இரு பூச்சியம ்ற முழு ள் மற்றும்
த
ப�
ா
்போ
ற
க்க
‘m’ எ து முழு எண க இருக்கு து (m > 0) ,
ன்ப
்ணா
ம்போ
am × bm = a × a × a × ... × a (m மு கள்) × b × b × b × ... × b (m மு கள்)

றை
றை
= (a × b) × (a × b) × (a × b) × ... × (a × b) (m மு கள்) = (a × b)m

றை
என , am × bm = (a × b)m .
வே
2. ஒ அடுக்கு மற்றும் வ று அடிம னங ைக் ொண அடுக்கு எண ளின்
ரே
வெ
்வே
ா
்கள
க�
்ட
்க
வகு புரி து ொ ற்கு பி ரும் உ ரண ் க் கவனி .
த்தலைப்
ந்
க�
ள்வத
ப்
ன்வ
தா
த
தை
க்க
105 = 10 × 10 × 10 × 10 × 10

 20   20   20   20   20 
=  ×  ×  ×  × 
 2  2  2  2  2

20 × 20 × 20 × 20 × 20
=
2×2×2×2×2


205  20 
10 = 5 . ஆன ல், 10 =   என்று அறி
5
ம்.
2  2

ா
வ�ோ
5
 20  205
என , 5
10 =   = 5 .
 2 2

வே
ஆக , a, b ஆகியன பூச்சியம ்ற முழு ள், m ஒரு மி
வே
ற
க்க
கை
முழு எனில், (m > 0)
m
 a  a  a  a  a
  =   ×   ×   × ... ×   (m மு கள்)
b b b b b

றை
டம் 3.6
a × a × a × ... × a (m மு கள்) a m
ப
= = m
றை
b × b × b × ... × b (m மு கள்) b

றை
m
 a am
என ,   = m.
 b b
வே
1. am × bm = (a × b)m எ ்ற விதி ய டுத்தி பி ருவனவ ் ச் சுருக்குக.
ன
யைப் ப
ன்ப
ப்
ன்வ
ற
றை
(i) 52 × 32
(ii) x 3 × y 3
(iii) 7 4 × 84
m
 a am
2.   = m எ ்ற விதி ய டுத்தி பி ருவனவ ் ச் சுருக்குக.
b b
ன
யைப் ப
ன்ப
ப்
ன்வ
ற
றை
(i) 5 ÷ 23
3
(ii) (−2)4 ÷ 34
(iii) 86 ÷ 56
(iv) 63 ÷ ( −7 )
3
எ ுத க ாட்ட அடுக்கு விதிக ை ய டுத்திச் சுருக்குக.

ட
்து
்க
ு
ள
ப் ப
ன்ப
(i) 76 × 36 (ii) 43 × 23 × 53 (iii) 725 ÷ 95 (iv) 613 × 4813 ÷ 1213

தீர்வு
(i) 76 × 36 = (7 × 3)6 = 216 [ஏ னில், a m × bm = (a × b)m ]

னெ
(ii) 43 × 23 × 53 = (4 × 2 × 5)3 = 403 [விதிய னது 3 எண ளுக்கு நீ டி ப டுகி து]
ா
்க
ட்
க்க
்ப
ற
m
am  a 
(iii) 72 ÷ 9 = (72 ÷ 9) = 8 5
[ஏ னில், m =   ]
5 5 5
b  b
னெ
13 13 13 13 13 13
(iv) 6 × 48 ÷ 12 = 6 × (48 ÷ 12 ) [BIDMAS]
13 m
 48  am  a 
13
=6 ×  [ஏ னில், m =   ]
 12  b  b

னெ

= 613 × 413

= (6 × 4)13 [ஏ னில், a m × bm = (a × b)m ]

னெ
= (24)13

1. 320432 ஐ விரிவு டுத்தின ல், அ த்து (10) இல ங ளும் ஒரு மு இடம் ?
ப
ா
னை
க்க
்க
றை
றுகி து. அ வது 32043 = 1026753849 .
2
பெ
ற

தா
2. ஒ அடு ் யும் அடு டு இயல் எண ை அடிம னம கவும் ொண மிக அ க ன
ரே
க
கை
த்த
த்த
்கள
ா
ா
க�
்ட
ழ
ா
ம டுகள் வரும று.
ச
ன்பா
ா
32 + 42 = 52

102 + 112 + 122 = 132 + 142

இ ை க டுபிடி
ண
யைக்
ண்
வகுப் இரு குழு க பிரி டும். இரு குழு ளுக்கும் சில அட் கள்
பை
க்களா
ப்
க்கவேண்
க்க
டை
வ ங டும். குழு 1 இல் உ ஒவ்வொருவரும் குழு 2 இல் உ ொரு ம ன
ழ
்கவேண்
ள்ள
ள்ள ப�
த்த
ா
இ யுடன் க ரண ் க் கூறி இ ய டும்.
ணை
ா
த
தை
ணை
வேண்
குழு 1 குழு 2
36 × 35 1003
20030 × 20014 2015 × 3015
456
311
452
10052
70240
10049
(6 × 7)3 128
(20 × 30)15 454
(12 )
2
4 20044
(70 )
15
16 63 × 7 3
வகுப யில் உ அ த்துக் கு ந் களுக்கும் அடுக்குகளின் விதிகள்

்பறை
ள்ள
னை
ழ
தை
ெளிவ கு இந ச் ய ட் விரிவு டு ல ம்.
த
ா
ம்வரை
்த
செ
ல்பா
டை
ப
த்த
ா

யி சி
ப
ற்
3.1
1. 1. க டிட இடங ை நிர புக.
�ோ
்ட
்கள
ப்
(i) 149 என்னும் அடுக்கு எண் ________________ என்று வ சி டும்.
ணை
ா
க்க வேண்
(ii) p3q 2 இன் விரிவு டு ப ட வடிவம் ________________
ப
த்த
்ப
்ட
(iii) அடிம னம் 12, அடுக்கு 17 ஐக் ொ டு அடுக்கு எ ணின் வடிவம் _____________
ா
க�
ண்
ள்ள
ண்
ஆகும்.
(iv) (14 × 21)0 இன் மதி பு _______________ ப்
2. ரிய , வ என்று கூறுக.
ச
ா
த
றா
(i) 23 × 32 = 65
(ii) 29 × 32 = (2 × 3)
9×2
(iii) 34 × 37 = 311
(iv) 20 = (1000)
0
(v) 23 < 32
3. பி ருவனவற்றின் மதிப் க் க ண .
ன்வ
பை
ா
்க
(i) 26 (ii)112 (iii) 54 (iv) 93
4. பி ருவனவ ் அடுக்கு வடிவில் எழுதுக.

ன்வ
ற
றை
(i) 6 × 6 × 6 × 6 (ii) t × t (iii) 5 × 5 × 7 × 7 × 7 (iv) 2 × 2 × a × a
5. பி ரும் எண ை அடுக்குக் குறியீடுக க்குக.
ன்வ
்கள
ளா
(i)512 (ii)343 (iii)729 (iv)3125
6. பி ரும் இ களில், ரிய எண் க் க ண .
ன்வ
ணை
பெ
ணை
ா
்க
(i) 6 அ 3
து 3 6
(ii) 5 அ 3
து 3 5
(iii) 28 அ து 82
ல்ல
ல்ல
ல்ல
7. பி ருவனவ ் ச் சுருக்குக.
ன்வ
ற
றை
(i) 72 × 34 (ii) 32 × 24 (iii) 52 × 104
8. பி ருவனவற்றின் மதிப் க் க ண .
ன்வ
பை
ா
்க
(i) ( −4 ) (iii) ( −2) × ( −10)
2 3 3
(ii) (–3)×(–2)3
9. அடுக்கு விதிக ை ய டுத்தி, எளிய அடுக்கு வடிவில் சுருக்கி எழுதுக.
ள
ப் ப
ன்ப
(i) 35 × 38 (ii) a 4 × a10 (iii) 7 x × 72 (iv) 25 ÷ 23
( ) ( )
3 0
(v)188 ÷ 184 (vi) 64 (vii) x m (viii) 95 × 35
(ix) 3 y × 12 y (x) 256 × 56
10. a = 3 மற்றும் b = 2 எனில், பி ருவனவற்றின் மதிப் க் க ண .

ன்வ
பை
ா
்க
(iii) (a + b ) (iv) (a − b )
b a
(i) ab + ba (ii) aa − bb

11. பி ருவனவ ் அடுக்கு வடிவில் சுருக்கி எழுதுக.
ன்வ
ற
றை
( ) ( )
7
(i) 45× 42× 44 (ii) 32 × 33 (iii) 52 × 58 ÷ 55
0 0 0 4 5 × a 8 × b3
(iv) 2 × 3 × 4 (v) 3 5 2
4 ×a ×b
ள்குறி வ வின க ள்
க�ொ
கை
ா
்க
12. a × a × a × a × a எ து
ன்ப
(i) a5 (ii) 5a (iii) 5a (iv) a + 5
13. 72 இன் அடுக்குக்குறியீடு
(i) 72 (ii) 27 (iii) 22 × 33 (iv) 23 × 32
14. a13 = x 3 × a10 என்னும் ம ட் நி வு ய்யும் x இன் மதி பு
ச
ன்பா
டை
றை
செ

ப்
(i) a (ii) 13 (iii) 3 (iv) 10
15. 10010 இல் உ பூச்சியங ளின் எ ணி ் ய து?
ள்ள
்க
ண்
க
கை
ா
(i) 2 (ii) 3 (iii) 10 (iv) 20
16. 240 + 240 எ ன் மதி பு
ன்பத
ப்
(i) 4 40 (ii) 280 (iii) 241 (iv) 480
3.4 அடு கு எண ளில் உ ஒன ம் இலக ம் (Unit Digit of Numbers in
க்
்க
ள்ள
்றா
்க
Exponential Form)
அடுக்கு எண ளின் அ ப் ஆர து மிக டி ் ய னதும், மகிழ்ச்சி ரக்கூடியதும்

்க
மை
பை
ாய்வ
வே
க
கை
ா
த
ஆகும்.
93 = 9 × 9 × 9 = 729 என்று அறி ம். என , 93 என்னும் அடுக்கு எ ணின் விரிவின்

வ�ோ

வே
ண்
ஒ ம் இல ம் 9 ஆகும். இது ல , 44 எ து 4 × 4 × 4 × 4 = 256 . என , 44 இன்
ன்றா
க்க

ப�ோ
வே

ன்ப
வே

ஒ ம் இல ம் 6 ஆகும்.
ன்றா
க்க
இது ல 230116 , 18147 , 554 , 5620 , 929 ஆகிய எண ளின் விரிவின் ஒ ம் இல ் க்
ப�ோ
்க
ன்றா
க்கத
தை
கணி முடியும ?
க்க
ா
இந எண ை விரிவு டுத்தி, அ ன் ஒ ம் இல எண் க் க ண து மிகக் கடினம்.
்த
்கள
ப
த
ன்றா
க்க
ணை
ா
்ப

ஆன ல், அடுக்கு எண ளின் அ ப் உற்று க்குவ ன் மூலம் அ ன் ஒ ம் இல ் க்
ா
்க
மை
பை
ந�ோ
த
த
ன்றா
க்கத
தை
கணி ல ம்.
க்க
ா
பி ரும் எ அ ப் க் கவனி வும்.
ன்வ
ண்
மை
பை
க்க
103 = 10 × 10 × 10 = 1000

104 = 10 × 10 × 10 × 10 = 10000


105 = 10 × 10 × 10 × 10 × 10 = 100000

ஆக ,எ 10 உடன் எ மு 10ஐ ருக்கின லும் கி க்கும் எ ணின்
வே
ண்
த்தனை
றை
ப் பெ
ா

டை
ண்
ஒ ம் இல ம் 0 ஆக உ து. அ வது 10 இன் அடுக்கு எதுவ க இரு பினும் அ ன்
ன்றா
க்க
ள்ள
தா
ா
ப்
த
ஒ ம் இல ம் 0 ஆக உ து. x எ து மி முழு ள் எனு து, 10 x எனும்
ன்றா
க்க
வே
ள்ள
ன்ப
கை
க்க
ம்போ

அடுக்கு எ ணின் ஒ ம் இல ம் எப து 0 ஆகும்.
ண்
ன்றா
க்க
்போ
இந அ பு அடிம னம் த்தின் மடங க இருக்கு து உண் ஆகும். 402 ஐக்
்த
மைப்
ா
ப
்கா
ம்போ
மை
கருதுக.
402 = (4 × 10)2 = 42 × 102

= 16 × 100 = 1600

இ ல், 230116 = (23 × 10)116 = 23116 × 10116
தேப�ோ
என , 230116 இன் ஒ ம் இல ம் 0 ஆகும்.
வே
ன்றா
க்க
இப து,
்போ
15 = 1 × 1 × 1 × 1 × 1 = 1

16 = 1 × 1 × 1 × 1 × 1 × 1 = 1

11 எ ்ற எண் 10+1 என்று எழுது ம்.
ன
ணை
வ�ோ
என , (10 + 1)2 = 112 = 11 × 11 = 121
வே
இ ல், 131 = 130 + 1 = (13 × 10) + 1
தேப�ோ
[(13 × 10) + 1]2 = 1312 = 131 × 131 = 17161

இதிலிரு து, 1x அ து [(10இன் மட கு)+1]x எ ்ற அ பிலு அடுக்கு எண ளின்
ந்
ல்ல
ங்
ன
மைப்
ள்ள
்க
ஒ ம் இல ம் எப தும் 1 ஆக உ து. இ கு x எ து மி முழு ள்.
ன்றா
க்க
்போ
வே
ள்ள
ங்
ன்ப
கை
க்க
ஆக 18147 இன் ஒ ம் இல ம் 1 ஆகும்.
வே
ன்றா
க்க
இ ல், பி ரும் அ புக ை (pattern) உற்று க்கின ல், 5 இல் முடியும் அடுக்கு
தேப�ோ
ன்வ
மைப்
ள
ந�ோ
ா
எண ளின் ஒ ம் இல ம் 5 ஆகவும் மற்றும் 6 இல் முடியும் அடுக்கு எண ளின் ஒ ம்
்க
ன்றா
க்க
்க
ன்றா
இல ம் 6 ஆகவும் இருக்கும் என முடிவுக்கு வரல ம்.
க்க
ா
51 = 5 61 = 6

52 = 5 × 5 = 25 62 = 6 × 6 = 36

53 = 25 × 5 = 125 63 = 36 × 6 = 216

, 554 = (50 + 5) என்னும் எ ணின் ஒ ம் 5 ஆகும். 5620 = (50 + 6)
4 20
என ம் இல
வே
ண்
ன்றா
க்க

என்னும் எ ணின் ஒ ம் இல ம் 6 ஆகும்.
ண்
ன்றா
க்க

எ ுத ட
க ாட் பி ரும் அடுக்கு எண ளின் ஒ ம் இல ம் க ண .
்து
்க
டு
ன்வ
்க
ன்றா
க்க
ா
்க
(i) 2523 (ii) 81100 (iii) 4631

தீர்வு
(i) 2523 இன் அடிம னம் 25 இன் ஒ ம் இல ம் 5 மற்றும் இ ன் அடுக்கு 23.
ா
ன்றா
க்க
த
என , 2523 இன் ஒ ம் இல ம் 5 ஆகும்.
வே
ன்றா
க்க
(ii) 81100 இன் அடிம னம் 81 இன் ஒ ம் இல ம் 1.
ா
பி ரும் அடுக்கு எண ளின்
ன்றா
க்க
இ ன் அடுக்கு 100 (மி முழு ள்).
ன்வ
்க
ஒ ம் இல ் க்
த
கை
க்க
ன்றா
க்கத
தை
என 81100 இன் ஒ ம் இல ம் 1 ஆகும். க டுபிடி வும்.
வே
ன்றா
க்க
ண்
க்க
(i) 10621 (ii) 258
(iii) 4631 இன் அடிம னம் 46 இன் ஒ ம் இல ம் 6.
ா
ன்றா
க்க
இ ன் அடுக்கு 31 (மி முழு ள்). (iii) 3118 (iv) 2010
த
கை
க்க
என , 46 இன் ஒ
31
ம் இல ம் 6 ஆகும்.
வே
ன்றா
க்க
அடிம னம் 4 இல் முடியும் அடுக்கு எண ளின் ஒ ம் இல த்தின் அ ப் புரி து
ா
்க
ன்றா
க்க
மை
பைப்
ந்
ொ பி ரும் உ ரண ் க் கவனி வும்.
க�
ள்ளப்
ன்வ
தா
த
தை
க்க
41 = 4 (ஒ ் ப அடுக்கு )
ற
றை
்படை
42 = 4 × 4 = 16 (இரட் ப அடுக்கு)
டை
்படை
43 = 4 × 4 × 4 = 16 × 4 = 64 (ஒ ் ப அடுக்கு)
ற
றை
்படை
4 4 = 64 × 4 = 256 (இரட் ப அடுக்கு)
டை
்படை
45 = 256 × 4 = 1024 (ஒ ் ப அடுக்கு)
ற
றை
்படை
46 = 1024 × 4 = 4096 (இரட் ப அடுக்கு)
டை
்படை
ற்கூறியவற்றில் இரு து, அடிம னம் 4 இல் முடியும் அடுக்கு எண ளின் விரிவின் ஒ ம்
மே
ந்
ா
்க
ன்றா
இல ம் 4 அ து 6 ஆக உ து. லும், கூர் து க்கின ல், அடுக்கு ஒ ் எண க
க்க
ல்ல
ள்ள
மே
ந்
ந�ோ
ா
ற
றை
்ணா
இருக்கு து அ ன் ஒ ம் இல ம் 4 ஆகவும், அடுக்கு இரட் எண க இருக்கு து
ம்போ
த
ன்றா
க்க
டை
்ணா
ம்போ
அ ன் ஒ ம் இல ம் 6 ஆகவும் உ து.
த
ன்றா
க்க
ள்ள
இ ல், அடிம னத்தின் ஒ ம் இல ம் 9 ஆக இருக்கு து,
தேப�ோ
ா
ன்றா
க்க
ம்போ
1
9 =9 (ஒ ் ப அடுக்கு)
ற
றை
்படை
92 = 9 × 9 = 81 (இரட் ப அடுக்கு)
டை
்படை
93 = 9 × 9 × 9 = 81 × 9 = 729 (ஒ ் ப அடுக்கு)
ற
றை
்படை
94 = 729 × 9 = 6561 (இரட் ப அடுக்கு)
டை
்படை
95 = 6561 × 9 = 59049 (ஒ ் ப அடுக்கு)
ற
றை
்படை
96 = 59049 × 9 = 531441 (இரட் ப அடுக்கு)
டை
்படை
அடிம னம் 9 இல் முடியும் அடுக்கு எண ளின் ஒ ம் இல ம னது, அடுக்கு ஒ ்
ா
்க
ன்றா
க்க
ா
ற
றைப்
ய க இருக்கு து 9 ஆகவும், இரட் ப ய க இருக்கு து, 1 ஆகவும் இருக்கும்.
படை
ா
ம்போ
டை
்படை
ா
ம்போ
ம் ஏ ன து ல, அடுக்கு எ ணின் அடிம னம் [(10இன் மட கு)+4] அ து
நா
ற்க
வே பார்த்த
ப�ோ
ண்
ா
ங்
ல்ல
[(10இன் மட கு)+9] என்னும் வடிவில் இருக்கு து, இந விதி ொரு தும்.
ங்
ம்போ
்த
ப�
ந்

உ ரணம க, 2412 இன் அடிம னம் 24 இன் ஒ ம் இல ம் 4 மற்றும் அ ன் அடுக்கு 12
தா
ா
ா
ன்றா
க்க
த
(இரட் ப எ )
டை
்படை
ண்
என , 2412 இன் ஒ ம் இல ம் 6 ஆகும்.
வே

ன்றா
க்க
இ
ல், 8921 ஐக் கருதுக. 8921 இன் அடிம னம் 89 இன் ஒ ம் இல ம் 9 மற்றும்
தேப�ோ

ா
ன்றா
க்க
அ ன் அடுக்கு 21 (ஒ ் ப எ ).
த
ற
றை
்படை
ண்
என , 8921 இன் ஒ ம் இல ம் 9 ஆகும்.
வே
ன்றா
க்க
அடிம னம் 4 இல் முடியும் அடுக்கு எண ளின் விரிவின் ஒ ம் இல ம னது அடுக்கு
ா
்க
ன்றா
க்க
ா
ஒ ் ப ய க இருக்கு து 4 ஆகவும், இரட் ப எண க இருக்கு து 6
ற
றை
்படை
ா
ம்போ
டை
்படை
்ணா
ம்போ
ஆகவும் இருக்கும் எ ்ற முடிவி ல ம்.
ன
னைப் பெற
ா
இ கு, 4 மற்றும் 6 ஆகிய எ இ களும், 9 மற்றும் 1 ஆகிய எ இ களும், 10இன்
ங்
ண்
ணை
ண்
ணை
நிர பிக கஉ னஎ நி வில் ொ .
ப்
ளா
ள்ள
ன்பதை
னை
க�
ள்க
எ ுத க ாட் பி ரும் அடுக்கு எண ளின் ஒ ம் இல ் க் க ண .
ட
்து
்க
டு
ன்வ
்க
ன்றா
க்கத
தை
ா
்க
7
(i) 4 (ii) 6410

தீர்வு
பி ரும் அடுக்கு எண ளின்
ன்வ
்க
(i) 4 7 ஒ ம் இ ல ் க்
ன்றா
க்கத
தை
க டுபிடி வும்.
அடிம னம் 4 இன் ஒ ம் இல ம் 4 மற்றும் ண்
க்க
(i) 6411 (ii) 2918

ா
ன்றா
க்க
அடுக்கு 7 (ஒ ் ப எ )
(iii) 7919 (iv) 10432
ற
றை
்படை
ண்
என , 4 இன் ஒ 7
வே
ன்றா
க்க
(ii) 6410
அடிம னம் 64 இன் ஒ ம் இல ம் 4 மற்றும் அடுக்கு 10 (இரட் ப எ )

ா
ன்றா
க்க
டை
்படை
ண்
என , 6410 இன் ஒ ம் இல ம் 6 ஆகும்.
வே
ன்றா
க்க
எ ுத க ாட் பி ரும் அடுக்கு எண ளின் ஒ ம் இல ் க் க ண .
ட
்து
்க
டு
ன்வ
்க
ன்றா
க்கத
தை
ா
்க
12
(i) 9 (ii) 4917

தீர்வு
(i) 912
அடிம னம் 9 இன் ஒ ம் இல ம் 9 மற்றும் அடுக்கு 12 (இரட் ப எ )

ா
ன்றா
க்க
டை
்படை
ண்
என , 912 இன் ஒ ம் இல ம் 1 ஆகும்.
வே

ன்றா
க்க
(ii) 4917
அடிம னம் 49 இன் ஒ ம் இல ம் 9 மற்றும் அடுக்கு 17 (ஒ ் ப எ )

ா
ன்றா
க்க
ற
றை
்படை
ண்
என , 4917 இன் ஒ ம் இல ம் 9 ஆகும்.
வே
ன்றா
க்க
எ 2, 3, 7 மற்றும் 8 இல் முடியும் அடிம ன ் உ ய அடுக்கு எண ளின் ஒ ம்
ண்
ா
த
தை
டை
்க
ன்றா
இல ் க் க டுபிடி , பி ரும் ய ட னது உ விகரம க இருக்கும்.
க்கத
தை
ண்
க்க
ன்வ
செ
ல்பா
ா
த
ா

ப டு அட வ கீ
க் கவனி . மு ல் நிரலில் உ ொடு
ழே க�
க்க
்பட்
ள்ள
்ட
ணையை
க்க
த
ள்ள
எண ன 2,3,7,8 ஆகிய ொடு ப ட அடுக்கு எண ளின் அடிம னத்தில் உ
்களா
வை க�
க்க
்ப
்ட
்க
ா
ள்ள
ஒ ம் இல ் க் குறிக்கி ்றன. மு ல் நி யில் உ எண ன 1,2,3 மற்றும்
ன்றா
க்கத
தை
ன
த
ரை
ள்ள
்களா
0 ஆனது அடு ் 4 ஆல் வகு க் கி க்கும் மீதி க் குறிக்கி ்றன. க
கை
க்க
டை
யை
ன
அடுக்கு 4-ஆல் வகு டு து கி க்கும் மீதி
ம் இல ம்
ப
ம்போ
டை
1 2 3 0
அடிம னத்தின்
க்க
2 2 4 8 6
3 3 9 7 1
ா
ன்றா
7 7 9 3 1
ஒ
8 8 4 2 6
உ ரணம க, 26 ஐக் கருதுக. இதில் அடிம னம் 2 இன் ஒ ம் இல ம் 2 மற்றும் அடுக்கு

தா
ா
ா
ன்றா
க்க
6 ஆகும். அடுக்கு 6 ஐ 4 ஆல் வகு மீதி 2 கி க்கும். உ அட வ யில்,
க்க
டை
மேலே
ள்ள
்ட
ணை
மதி பு 4 ஐ 2 (நிரல்) மற்றும் 2 (நி ) இக்கு ொடர்பு ய எண கக் க ண முடிகி து.
ப்
ரை
த�
டை
்ணா
ா
ற
என , 26 இன் ஒ ம் இல ம் 4 ஆகும். ரி , 2 = 2 × 2 × 2 × 2 × 2 × 2 = 64 .
6
வே
ன்றா
க்க
ச
பாக்க
இ ல, 11720 ஐக் கருதுக. அடிம னம் 117 இன் ஒ ம் இல ம் 7 மற்றும் அடுக்கு 20
தேப�ோ
ா
ன்றா
க்க
ஆகும். அடுக்கு 20ஐ 4 ஆல் வகு மீதி 0 கி க்கி து.
க்க
டை
ற
உ அட வ யில், 7 மற்றும் 0- ன ொடர்பு ய எண க 1 ஐக் க ண
மேலே
ள்ள
்ட
ணை
ற்கா
த�
டை
்ணா
ா
முடிகி து. என 117 இன் ஒ 20
ற
வே
ன்றா
க்க
் ொழுது, இ ் ய டி த் ொடர் து ொண து 8 இல் ல், 2, 3, 7 அ
தற
ப
ச
செ
ல்பாட்
னை
த�
ந்
க�
்டே சென்றா
ல்ல
முடிவ யும் அடிம ன ் க் ொண எந அடுக்குக் குறியீ டு எண ளின் ஒ ம்
டை
ா
த
தை
க�
்ட
்த
ட்
்க
ன்றா
இல ் க் க ண முடியும்.
க்கத
தை
ா
யி சி
ப
ற்
3.2
1. க டிட இடங ை நிர புக.
�ோ
்ட
்கள
ப்
(i) 124 × 36 × 980 இன் ஒ ம் இல ம் ____________
ன்றா
க்க
(ii) ஓர் அடுக்கு எ ணின் அடிம னமும் அ னு ய விரிவ த்தின் ஒ ம் இல மும்
ண்
ா
த
டை
ாக்க
ன்றா
க்க
9 ஆக இருந ல், அ ன் அடுக்கு ஒரு ____________ எண கும்.
்தா
த
்ணா
2. ொருத்துக:
ப�
குழு-அ குழு-ஆ
அடு கு குறியீடு விரிவி ஒன ம் இலக ம்
க்
க்
ன்
்றா
்க
(i) 2010 (a) 6
(ii) 12111 (b) 4
(iii) 444 41 (c) 0

(iv) 25100 (d) 1

(v) 71683 (e) 9
(vi) 729725 (f) 5
3. பி ரும் அடுக்கு எண ளின் விரிவ த்தின் ஒ ம் இல ம் க ண .
ன்வ
்க
ாக்க
ன்றா
க்க
ா
்க
(i) 2523 (ii)1110 (iii) 4615 (iv)10012
(v) 2921 (vi) 1912 (vii) 2425 (viii) 3416
4. பி ரும் எ க களின் ஒ ம் இல ம் க ண .
ன்வ
ண்
�ோவை
ன்றா
க்க
ா
்க
(i) 11420 + 11521 + 11622 (ii) 1000010000 + 1111111111
க�ொ
கை
ா
்க
5. (10 + y )4 = 50625 என்னும் ம டில், y இன் மதிப் க் க ண .
ச
ன்பாட்
பை
ா
்க
(i) 1 (ii) 5 (iii) 4 (iv) 0
6. (32 × 65)0 இன் ஒ ம் இல ம்

ன்றா
க்க
(i) 2 (ii) 5 (iii) 0 (iv) 1
www.tntextbooks.co.in 7. 1071 + 1072 + 1073 என்னும் எ க யின் ஒ ம் இல ம்

ண்
�ோவை
ன்றா
க்க
(i) 0 (ii) 3 (iii) 1 (iv) 2
3.5 இயற ணித ோ யி டி (Degree of Expression)

்க
க்
க�
வை
ன்
ப
இய ணி க் க க ை ற்றி ம் மு ர் டி நி வு கூ வ ம்.
ற்க
த
�ோவை
ள
ப் ப
நா
ன்ன
ப் ப
த்ததை
னை
ர்
ோ
3.5.1 மீ – இயற ணித ோ (Recap of Algebraic expression)
ள்பார்வை
்க
க்
க�
வை
அடிப கணி ச் ய டுக ன கூட ல், கழி ல், ரு ல், வகு ல் மூலம் ம றி
்படை
த
செ
ல்பா
ளா
்ட
த்த
பெ
க்க
த்த
ா
மற்றும் ம றிலி இ த்து, இய ணி க் க க ை உருவ க்குவது குறித்து, ம்
ா
யை
ணை
ற்க
த
�ோவை
ள
ா
நா
ஏ ன க ்றறிந ம்.
ற்க
வே
ற
்தோ
இப து, அடுக்கு எண ள் குறித்து அறி து ொண ட ம். அ ய அடுக்குக் குறியீடுக ை
்போ
்க
ந்
க�
்
ோ
த்தகை
ள
ப்
ய டுத்தியும் இய ணி க் க க ை உருவ ல ம்.
ப
ன்ப
ற்க
த
�ோவை
ள
ாக்க
ா
இய ணி க் க கள் குறி அடிப க் கருத்துக ை நி வுகூ வ ம்.
ற்க
த
�ோவை
த்த
்படை
ள
னை
ர்
ோ
2 x + 3 என்னும் க க் கருதுக. இ க ய னது, x என்னும் ம றி 2 ஆல்
�ோவையை
க்
ோவை
ா
ா
யை
ருக்கி, அந ரு லனுடன் 3 என்னும் ம றிலி க் கூ டு து கி க்கி து.
பெ
்தப் பெ
க்கற்ப
ா
யை
ட்
ம்போ
டை
ற
க இ
யில் இர டு உறு புகள் உ ல், இது ஓர் ‘ஈருறு புக் க ’ ஆகும்.
க்
ோவை
ண்
ப்
ள்ளதா
ப்
�ோவை
இ கு 2x எ து ம றி உறுப கவும், 3 எ து ம றிலி உறுப கவும் உ து. 2 எ து x இன்
ங்
ன்ப
ா
்பா
ன்ப
ா
்பா
ள்ள
ன்ப
எ ழு ஆகும்.
ண் கெ

ஒ ம றியுடன், அ ந உறு புகள், ‘ஒ உறு புகள்’ எனப டும். உ ரணம க, −7x, 2x
ரே
ா
மை
்த
ப்
த்த
ப்
்ப
தா
ா
மற்றும் 5x ஆகியன ஒ உறு புகள். ஆன ல், ம று ட ம றிக ை உ ய உறு புகள் ம று ட
த்த
ப்
ா
ா
ப
்ட
ா
ள
டை
ப்
ா
ப
்ட
உறு புகள் எனப டும். −2x, 7y ஆகியன ம று ட உறு புகள். ஏ னில், x மற்றும் y எ ன
ப்
்ப
ா
ப
்ட
ப்
னெ
ன்ப
வ று ம றிகள்.
வெ
்வே
ா
ஒ வது 2 x + 5x = 7 x என்று உறு புக ை ம டு கூட , கழி முடியும். அ
த்த
ப்
ள
ட்
மே
்டவ�ோ
க்கவ�ோ
தா
அறி ம். ஆன ல், ம று ட உறு புக ைக் கூ டு து, புதிய க உருவ கி து.
வ�ோ
ா
ா
ப
்ட
ப்
ள
ட்
ம்போ
�ோவை
ா
ற
உ ரணம க, 2x மற்றும் 5y ஐக் கூ டின ல் 2 x + 5 y என்னும் புதிய க கி க்கி து.
தா
ா
ட்
ா
�ோவை
டை
ற
3.5.2 ோ களி டி (Degree of Expressions)
க�
வை
ன்
ப
ஒரு க யின் டி அறிவ ற்கு, மு லில் ஒரு ம றியின் டியி அடுக்கு எண ளுடன்
�ோவை
ப
யை
த
த
ா
ப
னை
்க
ொடர்பு டுத்தி புரி து ொ ல ம். வ எண ைக் கருதுக. அ ம று ட அடிம னம்
த�
ப
ப்
ந்
க�
ள்ள
ா
ர்க்க
்கள
வை
ா
ப
்ட
ா
மற்றும் ஒ அடு ் யும் ற்று ன. வ எண ை வடிவ வி ப டம் மூலம் குறி பிடுவது
ரே
க
கை
பெ
ள்ள
ர்க்க
்கள
ளக்க
்ப
ப்
பி ரும று ொடு ப டு து.
ன்வ
ா
க�
க்க
்பட்
ள்ள
1 1×1 2 2×2 3 3×3 ...

1
2
3
ொதுவ க, அ ன் ் x அலகுகள் என்னும் ம றிய கக் கருதின ல், அ ன் ரப வு
ப�
ா
த
பக்கத
தை
ா
ா
ா
த
ப
்பள
x × x துர அலகுகள் ஆகும். இ x2 என்னும் அடுக்கு எண க எழு ல ம்.
ச
தனை
்ணா
த
ா
இ ன்மூலம், அடுக்கு வடிவில் மக்கு இய ணி க் க கி க்கி து. அ வது,
த
ந
ற்க
த
�ோவை
டை
ற
தா

x எ ஓர் ஓருறு புக் க
2
ய கக் கருதின ல், அ னு ய உய அடு னது
ன்பதனை
ப்
�ோவை
ா
ா
த
டை
ர்ந்த
க்கா
அ ன் அடுக்கு அ வது ‘2’ ஆகும்.
த
தா
x x×x
x
இது ல , நீ ம் ‘ l ’ அலகுகள் மற்றும் அகலம் ‘ b ’ அலகுகள் என்னும் ம றிக ை உ ய
ப�ோ
வே
ள
ா
ள
டை
வ கத்தின் ரப வு l × b = lb துர அலகுகள் ஆகும். இ கு lb எ ஓர் இய ணி க்
செ
்வ
ப
்பள
ச
ங்
ன்பதை
ற்க
த
க யின் உறுப கக் கரு ல ம். லும், l மற்றும் b எ ன உறு பு lb இன் க ரணிக கும்.
�ோவை
்பா
த
ா
மே
ன்ப
ப்
ா
ளா
lb என்னும் க
யின் அதிக ட்ச அடுக்கு 2 ஆகும். ஏ னில், அ ன் ம றிக் க ரணிகளின்
�ோவை
ப
னெ
த
ா
ா
அடுக்குகளின் கூடு ல் 2 ஆகும்.
த

(i) ஓர் உறு பில் அ ன் அடு ் ளிப ய கக் குறி பிட து, அ 1 எனக்
ப்
த
க
கை வெ
்படை
ா
ப்
ாதப�ோ
தனை
கருது ம். உ ரணம க, 11 p = 11 p .
1
வ�ோ
தா
ா
(ii) x ஐ ம றிய கக் ொண ஒரு க க்கு அ ன் ஒ உறு புக ைக் கூ டிய பி கு,
ா
ா
க�
்ட
�ோவை
த
த்த
ப்
ள
ட்
ற
அடுக்குகள் இ கு வரி யில் இருக்கும று அ ன் உறு புகள் இருக்கு னில் அந க்
றங்
சை
ா
த
ப்
மெ
்த
க திட வடிவில் உ து எ ர்.
�ோவை
்ட
ள்ள
ன்ப
உ ரணம க, x 4 − 3x 3 + 5x 2 − 7 x + 9 எ து திட வடிவில் உ து. ஒரு க
தா
ா
ன்ப
்ட
ள்ள
�ோவை
திட வ டிவி ல் இரு க்கு து, அ ன் அதி க ட்ச அடு ் க் க ண து எளி து .
்ட
ம்போ
த
ப
க
கை
ா
்ப

இ க யின் உ ்ச அடுக்கு 4 ஆகும்.
க்
ோவை
ச
(iii) ஒரு இய ணி க் க யின் அதிக ட்ச டியி க் ொண உறுப ய ய
ற்க
த
�ோவை
ப
ப
னை
க�
்ட
்பே
தலை
ா

ழு எனப டும்.
கெ
்ப
x 3 − 3x 2 + 4 என்னும் க க் கருதுக. இ க யின் உறு புகள் x 3 , −3x 2 , 4
�ோவையை
க்
ோவை
ப்
ஆகும். x 3 என்னும் உறு பின் அடுக்கு 3, −3x 2 இன் அடுக்கு 2 ஆகும். இவற்றுள் x 3

ப்
என்னும் உறு பு அதிக ட்ச அடுக்கி , அ வது 3 ஐக் ொ டு து.
ப்
ப
னை
தா
க�
ண்
ள்ள
3x 4 − 4 x 3 y 2 + 8 xy + 7 என்னும் க க் கருதுக. இ ன் ஒவ வ ர் உறு பின்
�ோவையை
த
்
ோ
ப்
அடு ் யும் க ண ம்.
க
கை
ா
்போ
இவற்றுள் 3x 4 இன் அடுக்கு 4. என , இ ன் டி 4 ஆகும். −4 x 3 y 2 இல், x மற்றும் y
வே
த
ப
ம றிகளின் அடுக்குகளின் கூடு ல் 5. என , இ ன் டி 5. லும், 8xy இன் அடுக்குகளின் கூடு ல்
ா
த
வே
த
ப
மே
த
2. என இ ன் டி 2 ஆகும்.
வே
த
ப
என , ொடு ப ட க யில் அதிக ட்ச அடுக்கு உ உறு பு −4 x 3 y 2 ஆகும்.
வே
க�
க்க
்ப
்ட
�ோவை
ப
ள்ள
ப்
இ ன் அடுக்கு 5. இது ,இ க யின் டி ஆகும்.
த
வே
க்
ோவை
ப
ஆக
, ‘இய ணி க் க யின் டி’ எ து அ க யிலு உறு புகளின்
வே
ற்க
த
�ோவை
ப
ன்ப
க்
ோவை
ள்ள
ப்
அடுக்குகளில், அதிக ட்ச அடுக்கி க் குறிப கும். க யின் எந உறு பின் டிய ன லும்,
ப
னை
்பதா
�ோவை
்த
ப்
ப
ா
ா
அது மி முழு க இருக்கும்.
கை
க்களா
வே
லும், க யின் டி எ து அ க யிலு உறு புகளின் எ ணி ்
மே
�ோவை
ப
ன்ப
க்
ோவை
ள்ள
ப்
ண்
க
கையைப்
ொறுத்து அ ய து. ஆன ல், ஒவ வ ர் உறு பிலு ம றிகளின் அடுக்குக ை ொறுத்து
ப�
மை
ா
ா
்
ோ
ப்
ள்ள
ா
ள
ப் ப�
அ யும். ம றிலி உறு பின் டி பூச்சியம் (0) ஆகும்.
மை
ா
ப்
ப
1. பி ரும் அட வ நிர புக:
ன்வ
்ட
ணையை
ப்
உறு புகளின் டி க யின்
வரி இய ணி க்
ப்
ப
�ோவை
டி
சை
ற்க
த
எ க உறு பு-I உறு பு-II உறு பு-III உறு பு-IV
ப
ண்
�ோவை
ப்
ப்
ப்
ப்
1. 7 x 3 − 11x 2 + 2 x − 5 3 2 1 0 3
2. 9 x 5 − 4 x 2 + 2 x − 11 5 2 1 0 5
3. 6b2 − 3a2 + 5a2b2
4. p4+p3+p2+1
5. 6 x 2 y 3 − 7 x 3 y + 5xy
6. 9 + 2 x 2 + 5xy − 5x 3

2. பி ருவனவற்றுள் ஒ உறு புக ைக் க ண :
ன்வ
த்த
ப்
ள
ா
்க
(i) 2 x 2 y , 2 xy 2 , 3xy 2 , 14 x 2 y , 7 yx
(ii) 3x 3 y 2 , y 3 x , y 3 x 2 , − y 3 x , 3 y 3 x
(iii) 11 pq, − pq, 11 pqr , − 11 pq, pq
எ ுத க ாட் பி ரும் க களின் டி க் க ண .

ட
்து
்க
டு
ன்வ
�ோவை
ப
யை
ா
்க
(i) x 5 (ii) −3 p3q 2 (iii) −4 xy 2 z 3
(iv) 12 xyz − 3x 3 y 2 z + z 8 (v) 3a3b 4 − 16c 6 + 9b2c 5 + 7
தீர்வு
(i) x 5 இன் அடுக்கு 5. என , இந க் க யின் டி 5 ஆகும்.
வே
்த
�ோவை
ப
(ii) −3 p3q 2 இல் அடுக்குகளின் கூடு ல் 5. (அ வது, 3+2). என , இந க் க யின்
த
தா
வே
்த
�ோவை
டி 5 ஆகும்.
ப
(iii) −4 xy 2 z 3 இல் அடுக்குகளின் கூடு ல் 6. (அ வது,1+2+3). என , இந க் க யின்
த
தா
வே
்த
�ோவை
டி 6 ஆகும்.
ப
(iv) இ க யின் உறு புகள் 12xyz, 3x 3 y 2 z, மற்றும் z 8
க்
ோவை
ப்
இந உறு புகளின் அடுக்குகள் 3(1+1+1), 6(3+2+1), 8 ஆகும். இவற்றுள் அதிக ட்ச
்த
ப்
ப
அடு ் உ ய உறு பு z 8 ஆகும்.
க
கை
டை
ப்
என ,இ க யின் டி 8 ஆகும்.
வே
க்
ோவை
ப
(v) இ க யின் உறு புகள் 3a 3b 4 , − 16c 6 , 9b2c 5 , 7 ஆகும்.
க்
ோவை
ப்
இந உறு புகளின் அடுக்குகள் 7(3+4), 6, 7(2+5), 0 ஆகும். இவற்றுள்

்த
ப்
அதிக ட்ச அடு ் உ ய உறு பு 3a 3b 4 , 9b2c 5 ஆகும்.

ப
க
கை
டை
ப்
என ,இ க யின் டி 7 ஆகும்.

வே
க்
ோவை
ப
எ ுத க ாட் 4 x 2 + 3xy + 9 y 2 ஐயும், 2 x 2 − 9 xy + 6 y 2 ஐயும் கூ டுக. அந க் கூட லன்
ட
்து
்க
டு
ட்
்த
்டற்ப
க யின் டியி க் க ண .
�ோவை
ப
னை
ா
்க
தீர்வு
இ , (4 x 2 + 3xy + 9 y 2 ) + (2 x 2 − 9 xy + 6 y 2 ) என்று எழுது ம். ஒ உறு புக ைக்
தனை
வ�ோ
த்த
ப்
ள
கூட ,
்ட
(4x 2
)
+ 2 x 2 + (3xy − 9 xy ) + 9 y 2 + 6 y 2 = x 2 ( 4 + 2) + xy (3 − 9) + y 2 (9 + 6) ( )
= 6 x 2 − 6 xy + 15 y 2

ஆக ,இ க யின் டி 2 ஆகும்.
வே
க்
ோவை
ப
எ ுத க ாட் 3x 3 − 2 x 2 − 7 x + 6 இலிரு து x 3 − x 2 + x + 3 ஐக் கழித்து, அ க யின்
ட
்து
்க
டு
ந்
க்
ோவை
டி க் க ண .
ப
யை
ா
்க

தீர்வு
இ
தனை
(
, 3x 3 − 2 x 2 − 7 x + 6 − x 3 − x 2 + x + 3 என்று எழுது ) ( ) ம்.
வ�ோ
அ புக் குறிக்கு முன்பு கு க்குறி (–ve sign) இருந ல், அ நீ , அ புக்
டைப்
றை
்தா
தனை
க்க
டைப்
குறிக்குள் உ உறு புகளின் குறிக ை ம ற்றி எழு டும். என ,
ள்ள
ப்
ள
ா
தவேண்
வே
(3x 3
− 2 x 2 − 7 x + 6 − x 3 − x 2 + x + 3 = 3x 3 − 2 x 2 − 7 x + 6 − x 3 + x 2 − x − 3 ) ( )
( ) (
= 3x 3 − x 3 + −2 x 2 + x 2 + ( −7 x − x ) + (6 − 3) )

= x 3 (3 − 1) + x 2 ( −2 + 1) + x ( −7 − 1) + (6 − 3)

= 2x 3 − x 2 − 8x + 3

ஆக ,இ க யின் டி 3 ஆகும்.
வே
க்
ோவை
ப
எ ுத க ாட் பி ரும் க ச் சுருக்கி, அ ன் டி க் க ண .
ட
்து
்க
டு
ன்வ
�ோவையை
த
ப
யை
ா
்க
( 4m 2
) (
+ 3n − 3m + 9n2 − 3m2 − 6n2 + (5m − n) ) ( )

தீர்வு
( 4m 2
) (
+ 3n − 3m + 9n2 − 3m2 − 6n2 + (5m − n) ) ( )
= 4m2 + 3n − 3m − 9n2 − 3m2 + 6n2 + 5m − n

(
= 4m2 − 3m2 + (3n − n) + ( −3m + 5m) + −9n2 + 6n2 ) ( )

2 2
= m + 2n + 2m − 3n

என , இந க் க யின் டி 2 ஆகும்.
வே
்த
�ோவை
ப
யி சி
ப
ற்
3.3
1. க டிட இடங ை நிர புக.
�ோ
்ட
்கள
ப்
(i) a3b2c 4d 2 என்னும் உறு பின் டி ___________.
ப்
ப
(ii) ம றிலி உறு பின் டி ______________.
ா
ப்
ப
(iii) 3z 2 y + 2 x − 3 என்னும் க யின் அதிக ட்ச டி உ ய ய ய உறு பின்
�ோவை
ப
ப் ப
டை
தலை
ா
ப்
ழு _____.
கெ
2. ரிய , வ எனக் கூறுக.
ச
ா
த
றா
(i) m2n மற்றும் mn2 இன் டிகள் மம ன .
ப
ச
ா
வை
(ii) 7a2b மற்றும் −7ab2 ஆகியன ஒ உறு புகள் ஆகும்.
த்த
ப்
(iii) −4 x 2 yz என்னும் க யின் டி −4 ஆகும்.
�ோவை
ப
(iv) ஒரு க யின் டி எ து, ஏ னும் ஒரு முழு க இரு க்கூடும்.
�ோவை
ப
ன்ப
தே
க்களா
க்க
3. பி ரும் உறு புகளின் டி க் க ண .
ன்வ
ப்
ப
யை
ா
்க
(i) 5x 2 (ii) −7ab (iii) 12 pq 2r 2 (iv) −125 (v) 3z

4. பி ரும் க களின் டி க் க ண .
ன்வ
�ோவை
ப
யை
ா
்க
(i) x 3 − 1 (ii) 3x2+ 2x+1 (iii) 3t 4 − 5st 2 + 7 s 3t 2


(iv) 5 − 9 y + 15 y 2 − 6 y 3 (v) u 5 + u 4v + u 3v 2 + u 2v 3 + uv 4
5. ஒ உறு புக ைக் கண றிக: 12 x 3 y 2 z , − y 3 x 2 z , 4 z 3 y 2 x , 6 x 3 z 2 y , − 5 y 3 x 2 z

த்த
ப்
ள
்ட
6. பி ரும் க க ைக் கூ டி, அ ன் டி க் க ண .
ன்வ
�ோவை
ள
ட்
த
ப
யை
ா
்க
(i) (9 x + 3 y ) மற்றும் (10 x − 9 y ) (
(ii) k 2 − 25k + 46 மற்றும் 23 − 2k 2 + 21k ) ( )
(
(iii) 3m2n + 4 pq 2 மற்றும் (5nm2 − 2q 2 p) )
7. பி ரும் க க ைச் சுருக்கி, அ ன் டி க் க ண .
ன்வ
�ோவை
ள
த
ப
யை
ா
்க
(i) 10 x 2 − 3xy + 9 y 2 − 3x 2 − 6 xy − 3 y 2 ( ) (ii) 9a 4 − 6a3 − 6a 4 − 3a2 + 7a3 + 5a2
(iii) 4 x 2 − 3x − 8 x − 5x 2 − 8 
  ( )
க�ொ
கை
ா
்க
8. 3 p2 − 5 pq + 2q 2 + 6 pq − q 2 + pq எ து ஒரு
ன்ப
(i) ஓருறு பு க (ii) ஈருறு புக் க
ப்
க்
ோவை
ப்
�ோவை
(iii) மூவுறு புக் க (iv) ன்கு உறு புக் க
ப்
�ோவை
நா
ப்
�ோவை
9. 6 x 7 − 7 x 3 + 4 இன் டி
ப
(i) 7 (ii) 3 (iii) 6 (iv) 4
10. p(x ) மற்றும் q(x ) எ ன டி 3 உ ய இரு க கள் எனில், p( x ) + q( x ) இன் டி
ன்ப
ப
டை
�ோவை
ப
(i) 6 (ii) 0 (iii) 3 (iv) வ யறு ப டவி ்
ரை
க்க
்ப
ல
லை
யி சி
ப
ற்
3.4
1. 62× 6m = 65, எனில், m இன் மதி பு க ண .
ப்
ா
்க
2. 124128 × 126124 இன் ஒ ம் இல ம் க ண .
ன்றா
க்க
ா
்க
3. 1623 + 7148 + 5961 என்னும் எ க யின் ஒ ம் இல ம் க ண .
ண்
�ோவை
ன்றா
க்க
ா
்க
4. மதி பு க ண
( −1)6 × ( −1)7 × ( −1)8 .
( −1)3 × ( −1)5
ப்
ா
்க
5. பி ருவனவற்றின் டி க ண . 2a 3bc + 3a 3b + 3a 3c − 2a 2b2c 2
ன்வ
ப
ா
்க
6. p = −2, q = 1 மற்றும் r = 3 எனில், 3 p2q 2r இன் மதி பு க ண .
ப்
ா
்க
7. லீடர்ஸ் (LEADERS) எ து 256 உறு பின ைக் ொண ஒரு வ ஸ்ஆ குழு ஆகும்.
ன்ப
ப்
ர்கள
க�
்ட
ாட்
ப்
இக்குழுவிலு ஒவ வ ர் உறு பினரும் 256 வ று உறு பின ைக் ொண
ள்ள
்
ோ
ப்
வெ
்வே
ப்
ர்கள
க�
்ட
ங ளு ய ொந வ ஸ்ஆ குழுவிற்கு நி க ொறுப ர் ஆவ ர். லீடர்ஸ்
த
்க
டை
ச�
்த
ாட்
ப்
ர்வா
ப் ப�
்பாள
ா

குழுவிலிரு து அனுப ப டும் ஒரு ய்தி அக்குழுவிலு ஒவ வ ர்
ந்
்ப
்ப
செ
யை
ள்ள
்
ோ
உறு பினரும் ங ளு ய ொந க் குழுவிற்கு அனு பின ல், எ
ப்
த
்க
டை
ச�
்த
ப்
ா
த்தனை
உறு பின ள் அ ் ய்தி றுவர்? ப்
ர்க
ச
செ
யைப் பெ
8. 3x +2 = 3x + 216 எனில், x இன் மதி பு க ண .
ப்
ா
்க
9. X = 5x 2 + 7 x + 8 மற்றும் Y = 4 x 2 − 7 x + 3 எனில், X+Y இன் டி க்
ப
யை
க ண .
ா
்க
10. (2a 2
+ 3ab − b2 − 3a2 − ab − 3b2 இன் டி ) ( ) க் க ண .
ப
யை
ா
்க
11. x = 3 , y = 4 , z = −2 மற்றும் w = x 2 − y 2 + z 2 − xyz எனில், w இன் மதி பு க ண .
ப்
ா
்க
12. சுருக்கி டி க் க ண : 6 x 2 + 1 − 8 x − 3x 2 − 7 − 4 x 2 − 2 x + 5x + 9 
 { ( )}
ப் ப
யை
ா
்க
13. ஒரு வ கத்தின் இரு அடு டு ங ள் 2 x 2 − 5xy + 3z 2 மற்றும் 4 xy − x 2 − z 2
செ
்வ
த்த
த்த பக்க
்க
எனில், அ ன் சு ்ற வின் டி க ண .
த
ற
ள
ப
ா
்க
கணித குறித்து றி ம். அவரது கு ந் ? சீனிவ ச இ ம னுஜ
மேதை
ா
ரா
ா
ன்
நன்க
வ�ோ
ழ
தைப்
ருவத்தில், அடுக்குக ை ய டுத்தி, ல அ கிய ம டுக ை
ப
ள
ப் ப
ன்ப
ப
ழ
ச
ன்பா
ள
உருவ க்கியிருக்கி ர். அவரது புக சும் ‘ந�ோ டுப் பு கங ள்’ இலிரு து (Notebooks) ஓர்
ா
றா
ழ்பே
ட்
த்த
்க
ந்
அற்பு ம ன அடுக்கு வடிவச் ம டு பி ரும று:
த
ா
ச
ன்பா
ன்வ
ா
22 × 66 × 11 × 11 = 33 × 33 × 4 4

ஒவ்வொரு க ரணியிலும் அடிம னமும் அடுக்கும் ஒ
ா
ா
ரே
எண க இருப க் க ண . லும், அடிம னத்தின்
்ணா
்பதை
ா
்க
மே
ா
(அ து அடுக்குகளின்) கூடு ல் இருபு மும் மம க உ து.
ல்ல
த
ற
ச
ா
ள்ள
(அ வது, 2 + 6 + 1 + 1 = 3 + 3 + 4 = 10 ). இ , அடுக்கு
தா
தனை
விதிக ை ய டுத்தி எளி க நிறுவல ம்.
ள
ப் ப
ன்ப
தா
ா
ம் = 22 × 66 × 11 × 11 = 22 × 66 × 1 = 22 × (2 × 3)
6
இடப
்பக்க
= 2 2× 2 6× 3 6 [ஏ னில், (a × b)m = a m × bm ]

னெ
= 22+6 × 33+3 [ஏ னில், a m × an = a m+n ]

னெ
= 28 × 33 × 33

= 22× 4 × 33 × 33

( ) ( )]
4 n
= 22 × 33 × 33 [ஏ னில், a m×n = a m

னெ
= 4 4 × 33 × 33 = 33 × 33 × 4 4

= வலப ம்.

்பக்க
இ ல், பி ரும் அவரது பி ம டுக ையும் நிறுவ முயற்சி ல ம்:
தேப�ோ
ன்வ
ற ச
ன்பா
ள
க்க
ா
88 × 99 × 11 = 33 × 33 × 1212 (அடிம னத்தின் கூடு ல் 18)

ா
த
4 4 × 2020 × 3030 × 11 = 66 × 2424 × 2525 (அடிம னத்தின் கூடு ல் 55)
ா
த

டச்சுருக ம்
பா
்க
● ‘a’ எ து ஏ னும் ஒரு முழு ள் எனில், a × a × a × …× a (n மு கள்) = an ஆகும்.
●
ன்ப
தே
க்க
றை

இ கு, a எ து அடிம னம்; n எ து அடுக்கு ஆகும்.
ங்
ன்ப
ா
ன்ப
 1, n இரட் ப எ எனில்
● ( ) −1, n ஒ ் ப
−1
n
=
டை
்படை
ண்
எ எனில்
●

ற
றை
்படை
ண்
● ‘a’ என்னும் எ எ ணுடன் ரு ப டு து, அந ,அ ரு லன் ‘வ ம்’
●
ண்
தே
ண்
பெ
க்க
்ப
ம்போ
்தப் பெ
க்கற்ப
ர்க்க
எனப டும். அது a2 எனக் குறி ப டும். இ ல், அந வ எ a2-ஐ, ‘a’ உடன்
்ப

க்க
்ப
தேப�ோ
்த
ர்க்க
ண்
ருக்கு து, அந ரு லன் ‘கனம்’ என்று அ ை ப டும். அது a3 எனக்
பெ
ம்போ
்தப் பெ
க்கற்ப
ழ
க்க
்ப
குறி ப டும்.
க்க
்ப
● ‘a’ மற்றும் ‘b’ எ ன ஏ னும் இரு பூச்சியம ்ற எண ள் எனவும், ‘m’ மற்றும் ‘n’ எ ன
●
ன்ப
தே
ற
்க
ன்ப
இயல் எண ள் எனவும் கருதின ல்,
்க
ா
(i) am × an = am+n ( ரு ல் விதி)

பெ
க்க
(ii) am ÷ an = am−n , m>n (வகு ல் விதி)
த்த
( )
n
(iii) am = a m ×n (அடுக்கின் அடுக்கு விதி)

(iv) (a × b ) = am × bm
m
m
 a am
(v)   = m
 b b
● 0, 1, 5 மற்றும் 6 ஆகிய எண ைஒ ம் இல ம கக் ொண அடிம னத்தின் அடுக்கு

●
்கள
ன்றா
க்க
ா
க�
்ட
ா
எண ளின் விரிவின் ஒ ம் இல ம் அ எண க இருக்கும். எந ஒரு மி
்க
ன்றா
க்க
தே
்களா
்த
கை
அடுக்கு உ எ ணுக்கும் இது ொரு தும்.
ள்ள
ண்
ப�
ந்
● அடிம னம் 4இல் முடியும் அடுக்கு எண ளின் விரிவின் ஒ ம் இல ம், அ ன் அடுக்கு
●
ா
்க
ன்றா
க்க
த
ஒ ் எ ஆக இருக்கு து 4 ஆகவும், இரட் எ ஆக இருக்கு து 6 ஆகவும்
ற
றை
ண்
ம்போ
டை
ண்
ம்போ
இருக்கும். இ ல், அடிம னம் 9 இல் முடியும் எண ளுக்கு, ஒ ் எ அடுக்குகளுக்கு
தேப�ோ
ா
்க
ற
றை
ண்
ஒ ம் இல எ 9 ஆகவும், இரட் எ அடுக்குகளுக்கு 1 ஆகவும் உ து.
ன்றா
க்க
ண்
டை
ண்
ள்ள
● ஓர் இய ணி க் க யின் உறு புகளில் ம றிகளின் அதிக ட்ச அடுக்குக ை,
●
ற்க
த
�ோவை
ப்
ா
ப
ள
அ க யின் ‘ டி’ எனப டும். ஒன்றுக்கு ட ம றிக ைக் ொ டிருந ல்,
க்
ோவை
ப
்ப
மேற்ப
்ட
ா
ள
க�
ண்
்தா
ஒவ வ ர் உறு பிலும் உ ம றிகளின் அடுக்குக ைக் கூ டி, அவற்றுள் அதிக ட்சக்
்
ோ
ப்
ள்ள
ா
ள
ட்
ப
கூடு ல், அ க யின் டிய கக் கரு ப டும்.
த
க்
ோவை
ப
ா
த
்ப

இ ையச் ய டு
ண
செ
ல்பா
டி-1: ய டி இறுதியில்
ப
கீ ணும் உரலி/வி வுக் குறியீட்
செ
ல்பாட்
ன்
கி க ப் பெறுவ
ழ்க்கா
ரை
டைப்
ய டுத்தி ஜி ஜீப இ ய த்தில்
டை
்க
து
ப
ன்ப
ய�ோ
்ரா
ணை
ப் பக்க
‘இய ணி ம்’ என்னும் ணி ளிற்குச் வும்.
ற்க
த
ப
த்தா
செல்ல
“அடுக்குகளின் விதி” எ ்ற யரில் ணி ள் ன
பெ
ப
த்தா
உ து.
ள்ள
டி-2 :
ப
a, m மற்றும் n எ ்ற ழுவ கர்த்தி,
ன
ந
லை ந
முடிவுக ை உற்று க்குக மற்றும் விதிக ை
ள
ந�ோ
ள
ப்
யிற்சி .
ப
செய்க
டி 1
ப
டி 2
ப
ய டி ன உரலி
செ
ல்பாட்
ற்கா
இயற ணிதம் : https://www.geogebra.org/m/f4w7csup#material/ab5ra9uf
்க
அ து வி வுக் குறியீட் ன் .
ல்ல
ரை
டை ஸ்கே
செய்க

இயல்
4 டிவியல்
வ
க ்றல் � க ங
ற
ந
ோ
்க
்கள்
● மு ோ த்தின் க�ோ ங ளின் கூடுதல் ப ப் பய டுத்துதல்.
●
க்க
ண
ண
்க
ண்பை
ன்ப
● சர சம மு ோ க் ரு ப் புரிந்து � ள்ளுதல்.
●
்வ
க்க
ண
க
த்தை
க
ொ
● மு ோ ங ளின் சர சமத் த ன � ை அறிந்து � ள்ளுதல்.
●
க்க
ண
்க
்வ
ன்மைக்கா
க
ொள்கைகள
க
ொ
மீள்பார்வை
முக்க ணங (Triangles)
ோ
்கள்
முதல் பருவத்தில், வ ட்டும் க�ோடு ள் மற்றும் இணைக�ோடு ளுடன் குறுக்கு வ ட்டி ள்
ெ
க
க
ெ
க
ஏ டுத்தும் பல வ ய ன க�ோ ங ைப் பற்றி ற்றிருக்கி �ோம். லும், மு ோ ங ள்,
ற்ப
கை
ா
ண
்கள
க
ற
மே
க்க
ண
்க
மு ோ ங ளின் வ ள் மற்றும் மு ோ த்தின் பண்பு ள் ஆகியவ யும்
க்க
ண
்க
கைக
க்க
ண
க
ற்றை
ற்று ோம். இ ருவத்தில் மு ோ த்தின் பண்பு ளின் பய அறிந்து � ல ம்.
க
ள்ள
ப்ப
க்க
ண
க
ன்பாட்டை
க
ொள்ள
ா
C
மூன்று ட்டுத் துண்டுகள ல் உரு க ப டும் மூடிய உரு ம்
முக்க ணம் ஆகும். ஒரு முக்க ணம், மூன்று மு ைக , மூன்று
க�ோ
ா
வா
்க
்ப
வ
க ங மற்றும் மூன்று ணங க ண்டிரு கும்.
ோ
ோ
ன
ள்
ப
்க
்கள்
க�ோ
்களைக்
�ொ
க்
மு
ம் ABC–ல் (படம் 4.1), A, B, C ஆகிய மு ள், ோ
க்க
ண
வை
னைக
AB , BC , CA ஆகிய ப ங ள் மற்றும் ∠CAB , ∠ABC , ∠BCA
A B
வை
க்க
்க
ஆகிய க�ோ ங ள் ஆகும். மு ோ ங ைப் ப ங ள் மற்றும் படம் 4.1
வை
ண
்க
க்க
ண
்கள
க்க
்க
க�ோ ங ைக் � ண்டு வ டுத்தும் மு ையும் மு ே றிந்து ோம்.
ண
்கள
க
ொ
கைப்ப
றைகள
ன்னர
கற்ற
ள்ள
மு ோ ங ளின் வ ள் கீ ே � டு ட்டு ன.
க்க
ண
்க
கைக
ழ
க
ொ
க்கப்ப
ள்ள
மு ோ த்தின்
வ ள்
க்க
ண
கைக
ப ங ை க�ோ ங ை
அடி ய க் � ண்டு அடி ய க் � ண்டு
க்க
்கள
ண
்கள
ப்படை
ாக
க
ொ
ப்படை
ாக
க
ொ
சமப இரு சமப அசமப குறுங ோ ங ோ விரிக�ோ
மு ோ ம் மு ோ ம் மு ோ ம் மு ோ ம்
ண
ம் மு ோ ம்
்க
ண
செ
்க
ண
மு ோ
க்க
க்க
க்க
க்க
ண
க்க
ண
க்க
ண
க்க
ண
க்க
ண
க்க
ண
படம் 4.2
70

ஒரு ேர ோட்டில ய த மூன்று புள்ளி ை இணைத்து வ ய டும் எ ஒரு
ந
்க
மை
ா
கள
ரை
ப்ப
ந்த
மு ோ த்திலும், ஏ னும் இரு ப ங ளின் நீ ங ளின் கூடுதல் மூ வது ப த்தின்
விட அதி ம இருக்கும். இ ண்பு முக்க ணச் சமனி ் என டும்.
க்க
ண
தே
க்க
்க
ள
்க
ன்றா
க்க
நீ
ளத்தை
க
ாக
ப்ப
ோ
ன
மை
ப்ப
இ ச் சரிப ர க் க�ோ ங ளின் அடி யில ன மூன்று மு ோ ங ை
ப்பண்பை
ா
்க்க
ண
்க
ப்படை
ா
க்க
ண
்கள
எடுத்து வோம்.
க்கொள்
a
c b
b c
a
b c
a
குறுங ோ மு ோ ம் ங ோ மு ோ ம் விரிக�ோ மு ோ ம்
ண
க்க
ண
செ
்க
ண
க்க
ண
படம் 4.3
்க
ண
க்க
ண
ஒவ வ ரு மு ோ த்திலும் பி ரும் கூற்று ள் உ ய உ ன.
்
ொ
க்க
ண
ன்வ
க
ண்மை
ாக
ள்ள
1. a+b>c 2. b + c > a 3. c + a > b

இ ண்பு, ப ங ளின் அடி யில ன மூன்றுவ மு ோ ங ளுக்கும் உ .
ப்ப
க்க
்க
ப்படை
ா
கை
க்க
ண
்க
ண்மை
பி ரும் விகளு கு வி ையளி:
ன்வ
கேள்
க்
ட
1. மூன்று ______________ புள்ளி ை இணை தன் மூலம் மு ோ ம்
கள
ப்ப
க்க
ண
உருவ டுகி து.
ாக்கப்ப
ற
2. ஒரு மு ோ த்தில் ______________ மு ள் மற்றும் ______________
க்க
ண
னைக
ப ங ள் உ ன.
க்க
்க
ள்ள
3. ஒரு மு ோ த்தின் இரு ப ங ள் சந்திக்கும் புள்ளிய னது மு ோ த்தின்
க்க
ண
க்க
்க
ா
க்க
ண
________என அறிய டுகி து.
ப்ப
ற
4. சமப மு ோ த்தின் ஒவ வ ரு க�ோ அ வும் ______________ ஆகும்.
க்க
க்க
ண
்
ொ
ண
ள
5. ஒரு மு ோ த்தின் க�ோ அ வு ள் 29°, 65° மற்றும் 86° எனில், அம்மு ோ ம்
க்க
ண
ண
ள
க
க்க
ண
_______ மு ோ ம்.
க்க
ண
(i) குறுங ோ (ii) ங ோ (iii) விரிக�ோ (iv) அசம
்க
ண
செ
்க
ண
ண
ப்பக்க
6. ஒரு மு ோ த்தின் க�ோ அ வு ள் 30°, 30°, 120° எனில், அம்மு ோ ம்
க்க
ண
ண
ள
க
க்க
ண
_______ மு ோ ம்.
க்க
ண
(i) குறுங ோ (ii) அசமப (iii) விரிக�ோ (iv) ங ோ
்க
ண
க்க
ண
செ
்க
ண
7. பி ருவனவற்றுள் எ மு ோ த்தின் ப ங அ யும்?
ன்வ
வை
க்க
ண
க்க
்களாக
மை
(i) 5,9,14 (ii) 7,7,15 (iii) 1, 2, 4 (iv) 3, 6, 8
8. எழில், தனது மு ோ வடிவில ன ோ த்திற்கு லி அ க்கி . இ ண்டு
க்க
ண
ா
த�
ட்ட
வே
மை
ன்றார்
ர
ப ங ளின் அ வு ள் 8 அடி, 14 அடி எனில் மூ வது ப த்தின் அ வ னது _________
க்க
்க
ள
க
ன்றா
க்க
ள
ா
(i) 11 அடி (ii) 6 அடி (iii) 5 அடி (iv) 22 அடி
9. ஒரு மு ோ த்தில் ஒன்றுக்கு ங ோ ங ள் அ யும ?
க்க
ண
மேற்பட்ட
செ
்க
ண
்க
மை
ா
10. ஒரு மு ோ த்தில் எ விரிக�ோ ங ள் இரு முடியும்?
க்க
ண
த்தனை
ண
்க
க்க
11. ஒரு ங ோ மு ோ த்தில் ம இரு க�ோ ங ளின் கூடுதல் எ ?
செ
்க
ண
க்க
ண
ற்ற
ண
்க
ன்ன
12. இருசமப ங ோ மு ோ ம் அ இயலும ? வி க்கு .
க்க
செ
்க
ண
க்க
ண
மைக்க
ா
ள
க
இயல் 4 | வடிவியல் 71

மு ோ ங ள், ட்டும னம் மற்றும் ப்பு ஆகியவற்றில் பய டு டும் முக்கிய
வடிவம வி குகி து. டங ளின் வடிவ க்க
ப்பு மற்றும் இத ப்பு ளின் வலி ,
ண
்க
க
ா
கட்டமை
ன்ப
த்தப்ப
நி ப்பு ஆகியவற்று மு ோ ங ள் பய டு டுகி ன. ட யில்
ாக
ளங்
ற
கட்ட
்க
மை
ர
கட்டமை
க
மை
மு ோ ங ளின் பய ப் புரிந்து � தற்கு மு ோ ங ளின் பண்பு ைப்
லை
த்தன்மை
க்காக
க்க
ண
்க
ன்ப
த்தப்ப
ன்ற
கட்ட
க்கலை
பற்றிய அறிவு அவசியம னத கும். டக் யில் மு ோ ங ளின் பய ட னது, ம
க்க
ண
்க
ன்பாட்டை
க
ொள்வ
க்க
ண
்க
கள
துவ ன வடிவங ன க�ோபு ங ள், வ ைவு ள், உரு ை ள் ோ வற்றின்
ா
ா
கட்ட
கலை
க்க
ண
்க
ன்பா
ா
ற்ற
பய ட்டிற்கும் மு யது ஆகும். லும் மு ோ ம னது, ச ம் ண்டுபிடி தற்கு
ப�ொ
ா
்களா
ர
்க
ள
க
ள
க
ப�
ன்ற
மு பய டு ட்டு து. மு ோ ங ளில், சமப மு ோ மும், இரு சமப
ன்பா
ந்தை
மே
க்க
ண
ா
க்கர
க
ப்ப
மு ோ ங ளும் மி உறுதிய ன . லும் அவற்றின் சமச்சீ த் த , எ ப்
ன்பே
ன்ப
த்தப்ப
ள்ள
க்க
ண
்க
க்க
க்க
ண
க்க
பகிர தில் முக்கியப் ப கு வகிக்கி து.
க்க
ண
்க
க
ா
வை
மே
ர்
ன்மை
டையை
்வ
ங்
ற
ஆ ம் வகுப்பில் ம் பயி மு ோ த்தின் பண்பு ளின் ட ச்சி இ ட குதிய கும்.
றா
நா
ன்ற
க்க
ண
க
த�ொ
ர்
யே
ப்பா
ப்ப
ா
எ கும் கணிதம் – அ ழ்வில் டிவியல்
ங்
ன்றாட
வா
வ
www.tntextbooks.co.in மி ற்றி �ௌ ப லம்
ன்மா
ஹ
ரா
ா
4.2 முக்க ணத்தின் ணங ளின் கூடுதல் ண்பின் ய ்பாடு (Application
ோ
க�ோ
்க
ப
ப
ன
of Angle Sum Property of Triangle)
ஒரு மு ோ த்தில் அ ந்து க�ோ ங ளின் பண்பு ைக் குறித்து ம்
க்க
ண
மை
ள்ள
ண
்க
கள
நா
அறிந்து ோம். அ ண்பு ளில் ஒன்று, மு ோ த்திலு அ த்துக் க�ோ ங ளின்
ள்ள
ப்ப
க
க்க
ண
ள்ள
னை
ண
்க
கூடுதல் 180° ஆகும். பி ரும் ய ட்டின் மூலம் இ ம் சரிப ர இயலும்.
ன்வ
செ
ல்பா
தை
நா
ா
்க்க
ஏ னும் ஒரு மு ோ வ ந்து அதன் க�ோ ங ை வ மிடு .
தே
க்க
ணத்தை
ரை
ண
்கள
ண்ண
க
பி ரும று பண்பி ச் சரிப ர .
ன்வ
ா
னை
ா
்க்க
1 2
3 3
1 2 1 2
ஒன்றுவி க�ோ ங ள் சமம்
ட்ட
ண
்க
1
1
2 3 2 3
சமஅ வு க�ோ மு மூன்று மூன்று

க�ோ ங ையும்
மு ோ ங ை எடுத்து .
ள
ண
ள்ள
மடி வும்
ண
்கள
க்க
ண
்கள
க்கொள்க
க்க

மூன்று க�ோ ங ையும்

வரி ய அடு வும்
ண
்கள
சை
ாக
க்க
2 2 2
3. 1 3 1 3 1 1 2 3
குறிப்பி படி மு ோ த்தின் மூன்று க�ோ ங ளின் கூடுதல் 180° எ து

மேலே
ட்ட
க்க
ண
ண
்க
ன்ப
சரிப ர து.
ா
்க்கப்பட்ட
இ ய ட்டிலிருந்து ஏ னும் ஒரு மு ோ த்தின் மூன்று க�ோ ங ளின் கூடுதல்
ச்செ
ல்பா
தே
க்க
ண
ண
்க
180 எ முடிவு ட்டு து. A
ன்ற
பெறப்ப
ள்ள
இ போது, இ முடி மு ய நிரூபி போம். E
x
ப்
ந்த
வை
றை
ாக
ப்
� டு து: மு ோ ம் ABC
u
க
ொ
க்கப்பட்ட
க்க
ண
∠A = x , ∠B = y மற்றும் ∠C = z எனக் � . y z v
B C
க
ொள்க
D
இ போது ம் x + y + z = 180 என நிரூபி போம். படம் 4.4
ப்
நா
ப்
இ ச்
ய தற்கு, BC ஐ D வ நீட்டுவதும், CE எ
தை
செ
்வ
ரை
ன்ற
க�ோ C இலிருந்து AB இக்கு இணைய வ வதும் அவசியம கும்.
ட்டை
ாக
ரை
ா
ஆனது ∠ACE மற்றும் ∠ECD எ CE இரு க�ோ ங ை
ன்ற
ண
்கள
உருவ க்குகி து. அ ை மு u மற்றும் v என எடுத்து வோம்.
ா
ற
வைகள
றையே
க்கொள்
இ போது u, v, z ஆகியன ஒரு ேர க ட்டின்மீது ஒரு புள்ளியில் அ யும்
ப்
ந
்
்கோ
மை
க�ோ ங கும்.
ண
்களா
என , z + u + v = 180 . ... (1)
வே

AB மற்றும் CE ஆகியன இணைக�ோடு ள், DB ஆனது ஒரு குறுக்குவ ட்டி எ த ல்,
க
ெ
ன்ப
ா
v = y (ஒ க�ோ ங ள்).

த்த
ண
்க
லும், AB மற்றும் CE ஆகியன இணைக�ோடு ள், AC ஆனது ஒரு குறுக்குவ ட்டி எ த ல்,
மே
க
ெ
ன்ப
ா
u = x (ஒன்றுவி க�ோ ங ள்). லும் z + u + v = 180 [சம டு (1)]

ட்ட
ண
்க
மே
ன்பா
இதில் u விற்கு ம x ஐயும் v இக்கு ம y உம் பதிலீடு ய
ாற்றாக
ாற்றாக
செ
்ய
மக்கு x + y + z = 180 எனக் கி

க்கி து.
ந
டை
ற
என , ஒரு மு ோ த்திலு அ த்துக் க�ோ ங ளின் கூடுதல் 180° ஆகும்.
வே
க்க
ண
ள்ள
னை
ண
்க
எ ா ் கீ ே � டு ட்டு க�ோ ங ைக் � ண்டு மு ோ ம் அ
டுத்துக்க
ட
ட
ழ
க
ொ
க்கப்ப
ள்ள
ண
்கள
க
ொ
க்க
ண
மைக்க
இயலும ? C
ா
(i) 80°, 70°, 50° (ii) 56°, 64°, 60° 64o
தீ வு
ர்
(i) � டு க�ோ ங ள் 80°, 70°, 50° 56o 60o
க
ொ
ண
்க
க�ோ ங ளின் கூடுதல் = 80°+70°+ 50° = 200° ≠ 180° A படம் 4.5 B
ண
்க
என , � டு க�ோ ங ைக் � ண்டு மு ோ ம் அ இயல து.
வே
க
ொ
ண
்கள
க
ொ
க்க
ண
மைக்க
ா

(ii) � டு க�ோ ங ள் 56°, 64°, 60°
க
ொ
ண
்க
க�ோ ங ளின் கூடுதல் = 56°+ 64°+ 60° = 180°
ண
்க
என , � டு க�ோ ங ைக் � ண்டு மு ோ ம் அ இயலும்.

வே
க
ொ
ண
்கள
க
ொ
க்க
ண
மைக்க
எ ா் � டு பட்டு DABC இல் விடுப க் க�ோ அ க் .
A
ட
ட
க
ொ
க்க
ள்ள
ட்ட
ண
ளவை
காண்க
தீ வு x
ர்
B 44o
31o
ÐA = x எ .
C
ன்க
படம் 4.6
ÐA + ÐB + ÐC = 180° என மக்குத் ரியும். (மு த்தில் க�ோ ங ளின் கூடுதல் பண்பு)
ந
தெ
க்காண
ண
்க
x + 44° + 31° = 180°

x + 75° = 180°

x = 180°– 75°

x = 105°

எ ா ் ΔSTU இல் SU = UT, ÐSUT = 70°, ÐSTU = x எனில், x இன் மதி க்
ட
ட
ப்பை
.
காண்க
தீ வு
ர்
� டு து ÐSUT = 70°
க
ொ
ÐUST = ÐSTU = x (சம ப ங ளுக்கு எதி ேயு க�ோ ங ள்)

க்க
்க
ர
ள்ள
ண
்க
ÐSUT + ÐUST +ÐSTU = 180°
U

70° + x + x = 180°

70° + 2x = 180° 70°

2x = 180°– 70° x T

2x = 110° S
படம் 4.7

110°
x = = 55°
2

எ ா
ஒரு மு ோ த்தில் இ ண்டு க�ோ ங ளின் அ வு ள் 65° மற்றும் 35°
ட்ட
க்க
ண
ர
ண
்க
ள
க
எனில், மூ வது க�ோ த்தின் அ க் .
ன்றா
ண
ளவை
காண்க
தீ வு A
ர்
� டு க�ோ ங ள் 65° மற்றும் 35°.
65°
க
ொ
ண
்க
மூ வது க�ோ x எனக் � .
x
ன்றா
ணத்தை
க
ொள்க
35°
65° + 35°+ x = 180° B C

100° + x = 180° படம் 4.8

x = 180°–100°
x = 80°


ளிக்க ணங
C
4.3 (Exterior Angles)
வெ
ோ
்கள்
ஒரு மு ோ த்தில் மூன்று மு ள், மூன்று ப ங ள்,
க்க
ண
னைக
க்க
்க
மூன்று க�ோ ங ள் ஆகியன உ ன என ண
ம் அறி ோம். இ போது,
்க
ள்ள
நா
வ�
ப்
படம் 4.9 இல் � டு ட்டு மு ோ உற்று ோக்கு A B D
படம் 4.9
க
ொ
க்கப்ப
ள்ள
க்க
ணத்தை
ந�
க
ΔABC இல் ப ம் AB ஆனது D வ நீட்டி ட்டு து. ∠CBD எ க�ோ
க்க
ரை
க்கப்ப
ள்ள
ன்ற
ணத்தை
உற்று ோக்கு . அ ோ ம னது BC மற்றும் BD ஆல் அ கி து. ∠CBD ஆனது
ந�
க
க்க
ண
ா
மை
ற
DABC இக்கு B இல் அ வ ளி ோ ம் என டும்.
மைந்த
ெ
க்க
ண
ப்ப
க�ோ ங ள், ∠ABC மற்றும் ∠CBD ஆகிய BC ஐ F வ நீட்டின ல்,
ண
்க
வை
அடுத்து க�ோ ங கும். லும் அ ேரிய க�ோ
ரை
ா
DABC க்கு B இல் வ ளிக்
ள்ள
ண
்களா
மே
வை
ந
ண
இணை அ வ யும் ம் ல ம்.
ெ
க�ோ ம் அ யும ?
களாக
மை
தை
நா
காண
ா
ண
மை
ா
லும், ∠ CAB மற்றும் ∠ ACB ஆகிய ∠ CBD இக்கு அடு டுத்து அ ய த
மே
வை
த்த
மை
ா
க�ோ ங கும். அ ∠ CBD இக்கு உ தி க் க�ோ ங ள் என அ டுகி ன.
ண
்களா
வை
ள்ளெ
ர்
ண
்க
ழைக்கப்ப
ன்ற
DABC இல் ப ங ள் BC ஐ E வ யும், CA ஐ F வ யும் நீட்டி தன் மூலம்,
க்க
்க
ரை
ரை
ப்ப
C மற்றும் A இல் வ ளி ோ ங ைஅ ல ம்.
ெ
க்க
ண
்கள
மைக்க
ா
4.3.1 முக்க ணத்தின் ளிக்க ணங ளின் ண்புக (Exterior Angle Properties of a
ோ
வெ
ோ
்க
ப
ள்
Triangle)
மு ோ த்தின் வ ளி ோ ங ளின் பண்பு ைப் புரிந்து � க் கீ ே

க்க
ண
ெ
க்க
ண
்க
கள
க
ொள்ள
ழ
� டு ட்டு மு ோ ங ளின் வ ளி ோ ங ைப் பட்டியலிடு .
க
ொ
க்கப்ப
ள்ள
க்க
ண
்க
ெ
க்க
ண
்கள
க
Q T N K
R P M
I
O J
S L
ஒவ வ ரு வ ளி ோ யும் அவற்றின் உ தி க் க�ோ ங ையும்
்
ொ
ெ
க்க
ணத்தை
ள்ளெ
ர்
ண
்கள
அ ந்து அ வணை டுத்து . இம்முடி மு ய நிரூபி முயற்சி ய வோம்
ள
ட்ட
ப்ப
க
வை
றை
ாக
க்க
செ
்
ளிக்க ணம் உள தி ணங ளின் கூடுதல்
வெ
ோ
்ளெ
ர்க்
க�ோ
்க

உ ய ட்டிலிருந்து ஒரு மு ோ த்தின்

மேலே
ள்ள
செ
ல்பா
க்க
ண
வ ளி ோ ம னது அதன் உ தி க் க�ோ ங ளின் கூடுதலுக்குச்
ெ
க்க
ண
ா
ள்ளெ
ர்
ண
்க
சமம் எ றிகி �ோம்.
ன்ற
ற
நிரூப ம் :
ண
ΔABC இல் A, B மற்றும் C இல் அ யும் க�ோ ங ை மு a, b மற்றும் c எனவும்,
மை
ண
்கள
றையே
A, B மற்றும் C இல் அ யும் வ ளி ோ ங ை x, y மற்றும் z எனவும் எடுத்து வோம்.
மை
ெ
க்க
ண
்கள
க்கொள்
x=b+c, y=a+c மற்றும் z=a+b என நிரூபி ண்டும்.
A
க்க
வே
x
a + x = 180° ( ேரிய க�ோ இணை ள் மி நி ப்பி ள்)
a
ந
ண
க
கை
ர
க
இதிலிருந்து, x = 180° – a … (1)

இ போது, a + b + c = 180° (மு ோ த்தின் மூன்று y b c C
ப்
க்க
ண
க�ோ ங ளின் கூடுதல் 180° ) B z
ண
்க
இதிலிருந்து, b + c = 180° – a …(2) படம் 4.10

(1) மற்றும் (2) சம டு ளிலிருந்து, x மற்றும் b+c இ ண்டும் சமம உ து.
ன்பா
க
ர
ாக
ள்ள
என , x = b+c.
வே
www.tntextbooks.co.in மு ோ த்தின் ஒரு மு யில் ஒருவ நின்று � ண்டிரு த க் � வோம். அவ
க்க
ண
னை
ர்
க
ொ
ப்ப
ாக
க
ொள்
ர்
மு ோ த்தின் ப ங ள் வழிய த் ட ப்புள்ளி அ யும் வ ட த க்
க்க
ண
க்க
்க
ாக
த�ொ
க்க
யை
டை
ரை
ந
ப்ப
ாக
� வோம். ஒவ வ ரு மு யிலும், அம்மு யில் அ வ ளி ோ த்திற்கு
க
ொள்
்
ொ
னை
னை
மைந்த
ெ
க்க
ண
சம அ வில் திரும்புவ . என மு ோ ச் சுற்றி முழு ய ன பய த்திற்குப்
ள
ார்
வே
க்க
ணத்தை
மை
ா
ண
பி கு ஒரு முழுச் சுற்றுக் க�ோ ம ன 360° க�ோ அ விற்குத் திரும்பியிரு .
ற
ண
ா
ண
ள
ப்பார்
இம்முடி ப் பி ரும று நிரூபி போம்.
வை
ன்வ
ா
ப்
ஒரு ேர ோட்டின் மீது அ யும் க�ோ ம் 180° , எ த ல்,
ந
்க
மை
ண
ன்ப
ா
a + x = 180° [ ேரியக் க�ோ இணை ள் மி நி ப்பி ள்]

ந
ண
க
கை
ர
க
x = 180° – a A

x
இ ோன்று, y = 180° –b a
தேப�
லும் z = 180° – c
y
மே
b c C
என , x + y + z = (180° – a) + (180° – b) + (180° – c) B z
வே
= 540 – (a + b + c) படம் 4.11

= 540°–180° [ஒரு மு ோ த்தின் மூன்று க�ோ ங ளின்

க்க
ண
ண
்க
= 360° கூடுதல் 180°]

என , மு ோ த்தின் அ த்து வ ளி ோ ங ளின் கூடுதல் 360° ஆகும்.
வே
க்க
ண
னை
ெ
க்க
ண
்க

ளில் இருந்து வ ளி ோ த்தின் இ ண்டு முக்கியம ன பண்பு ைப்

மேற்கண்டவைக
ெ
க்க
ண
ர
ா
கள
றுகி �ோம்.
பெ
ற
(i) ஒரு மு ோ த்தின், ஒரு வ ளி ோ ம னது இ ண்டு உ தி க்
க்க
ண
ெ
க்க
ண
ா
ர
ள்ளெ
ர்
க�ோ ங ளின் கூடுதலுக்குச் சமம்.
ண
்க
(ii) ஒரு மு க்க
ோ த்தில் மூன்று வ ளி ோ ங ளின் கூடுதல் 360° .
ண
ெ
க்க
ண
்க
எ ா ் DPQR , R இல் அ யும் ∠SRQ எ வ ளி ோ க் ண்டுபிடி.
ட
ட
மை
ன்ற
ெ
க்க
ணத்தை
க
S
தீ வு R x
ர்
வ ளி ோ ம் = இரு உ தி க் க�ோ ங ளின் கூடுதல்
ெ
க்க
ண
ள்ளெ
ர்
ண
்க
x = 38° + 44° = 82° 38° 44°
P Q

படம் 4.12
எ ா ் DLMN இல் LM ஆனது O வ நீட்டி ட்டு து. ∠L = 62° மற்றும்
ட
ட
ரை
க்கப்ப
ள்ள
∠N = 31° எனில், ∠NMO ஐக் . N
காண்க
L 31°
தீ வு 62°
ர்
∠NMO = y எ .

ன்க
y
வ ளி ோ ம் = இரு உ தி க் க�ோ ங ளின் கூடுதல் M
ெ
க்க
ண
ள்ளெ
ர்
ண
்க
O
y = 62° + 31°
படம் 4.13

= 93°

எ ா ் படத்தில் � டு ட்டு ABC இல் z இன் மதிப்பு .
ட
ட
க
ொ
க்கப்ப
ள்ள
காண்க
தீ வு
ர்
A
z
ெ
க்க
ண
ள்ளெ
ர்
ண
்க
135° = z + 40° 135° 40°

D B C
இருபு மும் 40° ஐக் ழி . படம் 4.14
ற
க
க்க
135° − 40° = z + 40° − 40°
z = 95°

எ ா ் படத்தில் � டு ட்டு இருசமப மு ோ ம் IJK இல்
ட
ட
க
ொ
க்கப்ப
ள்ள
க்க
க்க
ண
∠IKL = 128° எனில், x இன் மதி க் .
ப்பை
காண்க
தீ வு
ர்
ெ
க்க
ண
ள்ளெ
ர்
ண
்க
128° = x + x

128 = 2 x


128 2 x x
= [இருபு மும் 2 ஆல் வகு ,]
2 2

ற
க்க
x 128°
x = 64° J K L

படம் 4.15
எ ா ் படம் 4.16 இல் � டு ட்டு விவ ங ளிலிருந்து ∠UWY இன்
ட
ட
க
ொ
க்கப்ப
ள்ள
ர
்க
மதி க் . ∠XWV பற்றி நீங ள் எ ருதுகிறீர ள்?
Y
ப்பை
காண்க
்க
ன்ன
க
்க
தீ வு
X
ர்
(6y+2)°
வ ளி ோ ம் = இரு உ தி க் க�ோ ங ளின் கூடுதல் W
ெ
க்க
ண
ள்ளெ
ர்
ண
்க
6 y + 2 = 26° + 36°

U 26° 36° V
6 y + 2 = 62°
படம் 4.16

இருபு மும் 2 ஐக் ழி ,
ற
க
க்க
6 y = 62 − 2

6 y = 60°

6 y 60
= [இருபு மும் 6ஆல் வகு ]
6 6

ற
க்க
y = 10° ஆ ,

கவே
∠UWY = 6y + 2 = 6(10) + 2 = 62° .
லும், ∠XWV = ∠UWY , ஏ னில் இ விரு வ ளி ங ளும் கு தி க்

மே
னெ
வ்
ெ
க்காண
்க
த்தெ
ர்
க�ோ ங ள் ஆகும்.
ண
்க
யிற்சி 4.1
ப
1. 30°, 60° மற்றும் 90° ஆகிய ஒரு மு ோ த்தின் க�ோ ங அ யும ?
வை
க்க
ண
ண
்களாக
மை
ா
2. 25°, 65° மற்றும் 80° ஆகிய க�ோ ங ைக் � ண்டு ஒரு மு ோ அ
ண
்கள
க
ொ
க்க
ணத்தை
மைக்க
இயலும ?
ா
3. கீழ ணும் ஒவ வ ரு மு ோ த்திலும் x–ன் மதி க் .
்க்கா
்
ொ
க்க
ண
ப்பை
காண்க
(i) E (ii) M (iii) X (iv) L

80° x 29° 3x
55° x 96° 22° (2x+1)° J x 112°
F G N O Y Z K
T
R X N
(v) (vi) (vii) (x-4 (viii)

72° )° °
3x 1)
.மீ
(3x
4.5
3
-2)° x+
செ
V (
செ
4.5
10)° (2x–3)°
.மீ
3x 2x 4x (3x– P
Y Z U O
S T

B
D
4. AD , BC எ இரு க�ோட்டுத்துண்டு ள் O எ புள்ளியில் வ ட்டுகி து. 2x
70°
ன்ற
க
ன்ற
ெ
ற
AB மற்றும் DC ஐ இணை ல், AOB மற்றும் DOC படத்தில் 3x O
த்தா
உ வ று அ கி து எனில், ∠ A மற்றும் ∠ B ஐக் . A
30
°
ள்ள
ா
மை
ற
காண்க
C
E L
5. படத்தி உற்று ோக்கி, ∠A + ∠N + ∠G + ∠L + ∠E + ∠S இன்
னை
ந�
மதி க் . S G
ப்பை
காண்க
6. ஒரு மு ோ த்தின் மூன்று க�ோ ங ள் 3:5:4 எ விகிதத்தில்
A N
க்க
ண
ண
்க
ன்ற
அ ந்து ன எனில், அவ க் .
மை
ள்ள
ற்றை
காண்க
7. RST இல், ∠S ஆனது ∠R ஐ விட 10° அதி ம னது மற்றும் ∠T ஆனது ∠S ஐ விட
க
ா
5° கு வ னது எனில், மூன்று க�ோ ங ைக் .
றை
ா
ண
்கள
காண்க
8. ABC இல் ∠B ஆனது ∠A இன் 3 மட கு மற்றும் ∠C ஆனது ∠A இன் இருமட கு ங்
ங்
எனில், அ ோ ங ைக் .
க்க
ண
்கள
காண்க
9. XYZ இல் ∠X : ∠Z = 5 : 4 மற்றும் ∠Y = 72°. ∠X மற்றும் ∠Z ஐக் .
காண்க
10. ங ோ மு ோ ம் ABC இல் ∠B ஆனது ங ோ ம். ∠A ஆனது x +1
செ
்க
ண
க்க
ண
செ
்க
ண
மற்றும் ∠C ஆனது 2 x + 5 எனில், ∠A மற்றும் ∠C ஐக் .
காண்க
11. ங ோ ம் MNO இல், ∠N = 90°, MO ஆனது P வ ோ மு நீட்டி ட்டு து.
செ
்க
ண
க்க
ண
ரை
க்கப்ப
ள்ள
∠NOP = 128° எனில், ம க�ோ ங ைக் .
ற்ற
ண
்கள
காண்க
12. � டு ட்டு மு ோ ம் ஒவ வ ன்றிலும் x இன் மதி க் .
க
ொ
க்கப்ப
ள்ள
க்க
ண
்
ொ
ப்பை
காண்க
(i) (ii) X
L 8x+7

C A Z
135°
120o
3x-8
B C Y
x 65°
A B
13.  LMN இல், MN ஆனது O வ நீட்டி ட்டு து. ÐMLN = 100 – x, ∠LMN = 2x
ரை
க்கப்ப
ள்ள
மற்றும் ∠LNO = 6x – 5 எனில், x இன் மதி க் . A
D
ப்பை
காண்க
E 50o
65o
14. � டு ட்டு படத்தில் இருந்து x இன் மதி க் . x 60o
க
ொ
க்கப்ப
ள்ள
ப்பை
காண்க
B C
x
.மீ
� டு ட்டு பட ப் பய டுத்தி x இன் மதி க் .

செ
15.
செ
6
.மீ
க
ொ
க்கப்ப
ள்ள
த்தை
ன்ப
ப்பை
காண்க
க குறி வி க 6 .மீ
செ
�ொள்
வகை
னா
்கள்
16. ஒரு மு ோ த்தில் மூன்று க�ோ ங ள் 2:3:4 எ விகிதத்தில் இரு ல்,
க்க
ண
ண
்க
ன்ற
ந்தா
அ ோ ங ள்
க்க
ண
்க
(i) 20, 30, 40 (ii) 40, 60, 80 (iii) 80, 20, 80 (iv) 10, 15, 20

17. மு ோ த்தின் ஒரு க�ோ ம் 65°. ம இரு க�ோ ங ளின் வித்திய சம் 45° எனில்,
க்க
ண
ண
ற்ற
ண
்க
ா
அ விரு க�ோ ங ள்
வ்
ண
்க
(i) 85°, 40° (ii)70°, 25° (iii) 80° , 35° (iv) 80° , 135°
18. � டு ட்டு படத்தில் AB, CD ஆகிய இணைய ன எனில், b இன் மதிப்பு

B
க
ொ
க்கப்ப
ள்ள
வை
ா
வை
(i) 112° (ii) 68° (iii) 102° (iv) 62° 64°
D
a 48°
b
A
19. � டு ட்டு படத்தில், பி ரும் கூற்று ளில் எது சரிய னது? 40°
y
க
ொ
க்கப்ப
ள்ள
ன்வ
க
ா
(i) x + y + z = 180° (ii) x + y + z = a + b + c b C
x

a c
(iii) x + y + z = 2(a + b + c) (iv) x + y + z = 3(a + b + c) z
20. ஒரு மு ோ த்தில் ஒரு வ ளி ோ ம் 70° மற்றும் அதன் உ தி க் க�ோ ங ள்

க்க
ண
ெ
க்க
ண
ள்ளெ
ர்
ண
்க
சமம் எனில், அ ோ த்தின் அ வ னது,
க்க
ண
ள
ா
(i) 110° (ii) 120° (iii) 35° (iv) 60°
A
21. ΔABC இல் AB = AC எனில், x இன் மதிப்பு ____.
80°
(i) 80° (ii) 100° (iii) 130° (iv) 120°
C
B
x
22. ஒரு மு ோ த்தில் ஒரு வ ளி ோ ம் 115° மற்றும் ஒரு உ தி க் க�ோ ம் 35°
க்க
ண
ெ
க்க
ண
ள்ளெ
ர்
ண
எனில், மு ோ த்தின் ம இ ண்டு க�ோ ங ள்
க்க
ண
ற்ற
ர
ண
்க
(i) 45°, 60° (ii) 65°, 80° (iii) 65°, 70° (iv) 115°, 60°

4.4 சர சம முக்க ணங (Congruency of Triangles)
்வ
ோ
்கள்
வடிவியலில் முக்கியக் ரு ன ‘சர சமம்’ எ ம் போம். சர சம மு ோ ங ைப்
க
த்தா
்வ
ன்பதை
நா
கற்
்வ
க்க
ண
்கள
புரிந்து � தற்கு முதலில் வடிவங ளின் சர சமம் பற்றி அறிந்து � ல ம்.
க
ொள்வ
்க
்வ
க
ொள்ள
ா
4.4.1 சர சம டி ங (Congruency of Shapes)
்வ
வ
வ
்கள்
பி ரும் ரு ளின் படங ை ன்கு வனி .
ன்வ
ப�ொ
ள்க
்கள
ந
க
க்க
ஒ ே மதிப்பு ய வி ைய டும் சீட்டுக் ட்டு ஒ ே அ வு
அ வுக�ோ ள்
ர
ள
ள்ள
ப த் த ள்
ள
ா
க
ர
டை
படம் 4.17
ள
ல்க
ண
ாள்க
வடிவங ளின் சர சம ப் புரிந்து � தற்கு ம் வி ைய டும் சீட்டு ட்டி
்க
்வ
த்தை
க
ொள்வ
நா
ள
ா
க்க
னை
எடுத்து வோம். அவற்றில் ஏ னும் இரு சீட்டு ை எடுத்து ஒன்றின் மீது ம
க்கொள்
தே
கள
ற்றொன்றை
வும். அ ஒ ோ ன்று அ விலும் வடிவத்திலும் மி ச் சரிய ப் ருந்தும று
வைக்க
வை
ன்ற
ட�ொ
ள
க
ாக
ப�ொ
ா
வைக்க
முடியும். ஆ ட்டில் உ அ த்துச் சீட்டு ளும் ஒன்று ன்று சர சமம ன ஆகும்.
கவே
க
ள்ள
னை
க
க்கொ
்வ
ா
வை

ற்குறிப்பி பண்புடன் கூடிய ஏ னும் இரு ரு ள் சர சமம ன

மே
ட்ட
தே
ப�ொ
ள்க
்வ
ா
வை
எ டும்.
ன்றழைக்கப்ப
இரு ப�ொ
ருள அ ்லது உரு ங ளின் சர சமத் த ் எவ று அறி து?
்கள்
ல
வ
்க
்வ
ன
மையை
்வா
வ
உருவங ளின் சர சமத் த ்க
ச் சரிப ர லுக்கு ம் ஒன்றின் மீது ஒன்று ருத்தும்
்வ
ன்மையை
ா
்த்த
நா
ப�ொ
மு ப் பய டுத்துகி �ோம். இம்மு யில், ஓ உருவ ப் படி எடுத்து, படி எடு உருவ
றையை
ன்ப
ற
றை
ர்
த்தை
த்த
த்தை
ம ோ உருவத்தின் மீது ருத்துதல் ண்டும். இ ண்டு உருவங ளும் ஒன்றின் மீது ஒன்று
ற்ற
ர்
ப�ொ
வே
ர
்க
ருந்தும யின் அ சர சம உருவங கும். இம்மு யில் படி டு உருவ மடி ோ
ப�ொ
ா
வை
்வ
்களா
றை
யெ
த்த
த்தை
க்கவ�
நீ ோ ய ல் கூட து. ஆன ல் ர ல ம் அ து சு ல ம்.
ட்டவ�
செ
்த
ா
ா
நக
்த்த
ா
ல்ல
ழற்ற
ா
4.4.2 சர சம டுக (Congruence of Line Segments )
்வ
க்
க�ோ
ள்
கீழ ணும் ேர க ட்டுத் துண்டு ளின் அ வு ைக் கூ ந்து வனி .
்க்கா
ந
்
்கோ
க
ள
கள
ர்
க
க்க
A B
C D
படம் 4.18
க�ோட்டுத்துண்டு ள் AB -யும், CD -யும் ஒ ே நீ ம் � . ப ருத்தும் மு
க
ர
ள
க
ொண்டவை
மேற்
ொ
றை
மூலம் AB -யும், CD -யும் ஒன்றின் மீது ஒன்று சரிய ப் ருந்துவ க் ல ம். என ,
ாக
ப�ொ
தை
காண
ா
வே
அ ோட்டுத் துண்டு ள் சர சமக் க�ோட்டுத்துண்டு ள் ஆகும். இ AB @ CD என எழுதல ம்.
க்க
க
்வ
க
தை
ா
க�ோட்டுத்துண்டு ளின் சர சமத் த க்கு, நீ மட்டும் எடுத்து த ல்
க
்வ
ன்மை
ளத்தை
க்கொள்வ
ா
AB @ CD எ AB = CD எனவும் எழுதல ம். என க�ோட்டுத்துண்டு ளின் நீ ங ள்
ன்பதை
ா
வே
க
ள
்க
சம னில் அ ள் சர சமக் க�ோட்டுத்துண்டு கும்.
மெ
வைக
்வ
களா
பி ரும் க�ோட்டுத்துண்டு ை அ ந்து சர சமக் க�ோட்டுத்துண்டு ளின் இணை
J
ன்வ
கள
ள
்வ
க
களாக
வ டுத்து . R
கைப்ப
க
A S
B
P Q
C
Y
I
D X
4.4.3 சர சம ணங (Congruence of Angles)

்வ
க்
க�ோ
்கள்
C
பி ரும் க�ோ ங ைக் வனி . G
ன்வ
ண
்கள
க
க்க
A B E F
படம் 4.19

∠BAC , ∠FEG ஆகிய க�ோ ங ளின் சர சமத் த ோதி தற்கு, ∠BAC ஐ படி
ண
்க
்வ
ன்மையை
ச�
ப்ப
எடுத்து, AB ஆனது க�ோ ம் ∠FEG இல் FE மீது ருந்தும று ய வோம். இ போது AC ஆனது
ண
ப�ொ
ா
செ
்
ப்
FG இன் மீது அ யும். க�ோ த்தின் திர ளின் நீ ங ள் றுப லும், ∠BAC ஆனது
மை
ண
க
்க
ள
்க
வே
ட்டா
∠FEG இன் மீது முழுவதும ருந்தும். என ,அ சர சமக் க�ோ ங ள் ஆகும். இ
ாக
ப�ொ
வே
வை
்வ
ண
்க
தை
∠BAC @ ∠FEG எனக் குறி போம்.
ப்
சர சமக் க�ோ ங ள் அவற்றின் க�ோ அ மட்டு ச ர . திர ளின்
்வ
ண
்க
ண
ளவை
மே
ா
்ந்தவை
க
்க
நீ ங ைச் ச ர அ . என , இரு க�ோ ங ளின் க�ோ அ வு ள் சமம் எனில்,
ள
்கள
ா
்ந்தவை
ல்ல
வே
ண
்க
ண
ள
க
அ சர சமக் க�ோ ங ள் என அ டும்.
வை
்வ
ண
்க
இரு க�ோ ங ள் ∠BAC , ∠FEG ஆகியன சர சமம் எனில், அத ∠BAC @ ∠FEG
ண
்க
்வ
னை
என்று குறி ல ம்.
க்க
ா
க�ோட்டுத்துண்டு ைப் ோ க�ோ ங ளின் சர சமத் த யும் க�ோ ங ளின்
கள
ப�
ன்றே
ண
்க
்வ
ன்மை
ண
்க
அ ப் று அ வத ல் இரு க�ோ ங ள் சர சமம் எனில், அ விரு க�ோ
ளவை
ப�ொ
த்தே
மை
ா
ண
்க
்வ
வ்
ண
அ வு ளும் சமம ன ய இருக்கும்.
ள
க
ா
வை
ாக
ஆ , ∠BAC = ∠FEG எ ∠BAC @ ∠FEG என்றும் எழுதல ம்.
கவே
ன்பதை
ா
சர சம ோடி ை ப ருத்தும் மு அ து க�ோ ங ை அ தன்
்வ
க்கோண
ச�
கள
மேற்
ொ
றை
ல்ல
ண
்கள
ளப்ப
மூலம் றி .
P
கண்ட
க
A F
E
C G
B N
L K
J R
T
H
I H S
4.4.4 சர சமத் தள உரு ங (Congruence of Plane Figures)

்வ
வ
்கள்
கீழ ணும் த உருவங ைக் வனி .
்க்கா
ள
்கள
க
க்க

படம் 4.20
அ வடிவத்திலும் அ விலும் ஒ ே அ வு � .ப ங ளும் (க�ோட்டுத்துண்டு ள்),

வை
ள
ர
ள
க
ொண்டவை
க்க
்க
க
க�ோ ங ளும் சம அ வு � .
ண
்க
ள
க
ொண்டவை
கீழ ணும் வ ங ைக் வனி படம் 4.21. r r
்க்கா
ட்ட
்கள
க
க்க
அவற்றின் ஆ ங ள் சமம். அ ஒன்றின் மீது ஒன்று
ர
்க
வை
முழுவதும ப் ருந்துகி து. இவ ன உருவங ள் சர சமத்
படம் 4.21
ாக
ப�ொ
ற
்வாறா
்க
்வ
த உருவங ள் என டும்.
ள
்க
ப்ப
சர சமத் த யு ய வடிவங ளில் ஒன்றின் மீது ஒன்று முழுவதும ப் ருந்தும் பகுதி ள்
்வ
ன்மை
டை
்க
ாக
ப�ொ
க
ஒ பகுதி ள் என அ டும். ப ருந்தும் ப ங ள் ஒ ப ங ள் என்றும்,
த்த
க
மேற்
ொ
க்க
்க
த்த
க்க
்க
ப ருந்தும் க�ோ ங ள் ஒ க�ோ ங ள் என்றும் அ டும்.
மேற்
ொ
ண
்க
த்த
ண
்க
என , இ ண்டு த உருவங ளில் ஒ ப ங ள் மற்றும் ஒ க�ோ ங ள் சம னில்,
வே
ர
ள
்க
த்த
க்க
்க
த்த
ண
்க
மெ
அ சர சம உருவங ள் என டும். இ ண்டு த உருவங ள் F1, F2 ஆகிய சர சம னில்
வை
்வ
்க
ப்ப
ர
ள
்க
வை
்வ
மெ
அவ F1 @ F2 என எழுதல ம்.
ற்றை
ா
4.4.5 சர சம முக்க ணங (Congruence of Triangles)
்வ
ோ
்கள்
மூன்று க�ோட்டுத்துண்டு ல் அ டும் மூடிய வடிவ மு ோ ம் என ம்
களா
மைக்கப்ப
மே
க்க
ண
நா
அறி ோம். ஒரு மு ோ த்தில் மூன்று ப ங ளும், மூன்று க�ோ ங ளும் உ ன. இரு
வ�
க்க
ண
க்க
்க
ண
்க
ள்ள
மு ோ ங ளில், ஒ ப ங ளும், ஒ க�ோ ங ளும் சமம் எனில், அ சர சம
க்க
ண
்க
த்த
க்க
்க
த்த
ண
்க
வை
்வ
மு ோ ங ள் என டும்.
க்க
ண
்க
ப்ப
பி ரும் இரு மு ோ ங ன  ABC மற்றும்  XYZ ஐ உற்று ோக்கு .
ன்வ
க்க
ண
்களா
ந�
க
C
Z
A B X Y
படம் 4.22
படி எடுத்து ப ருத்தும் மு யில், XYZ ஆனது ABC ன் மீது முழுவதும ப்

மேற்
ொ
றை
ாக
ருந்துவ க் இயலும்.
ப�ொ
தை
காண

ABC இன் அ
த்துப் ப ங ளும், க�ோ ங ளும், XYZ இன் ஒ ப ங ளுக்கும்,
னை
க்க
்க
ண
்க
த்த
க்க
்க
ஒ க�ோ ங ளுக்கும் சமம உ ன. என ,அ சர சம மு ோ ங ள் எனக் கூ
த்த
ண
்க
ாக
ள்ள
வே
வை
்வ
க்க
ண
்க
ற
முடியும். இத ABC @ XYZ என எழுதல ம்.
னை
ா
மு ள் A, B மற்றும் C ஆகிய மு மு ள் Z, Y மற்றும் X இன் மீது
னைக
வை
றையே
னைக
ருந்துவ க் ல ம். அ ஒ மு ள் என அ டும்.
ப�ொ
தை
காண
ா
வை
த்த
னைக
ப ங ள் AB, BC மற்றும் CA ஆகிய மு ப ங ள் YZ, XY மற்றும் ZX
க்க
்க
வை
றையே
க்க
்க
ஆகிய மீது முழுவதும ப் ருந்துகி ன. என அ ஒ ப ங ள் என டும்.
வை
ாக
ப�ொ
ன்ற
வே
வை
த்த
க்க
்க
ப்ப
லும், ∠A = ∠Z , ∠B = ∠Y மற்றும் ∠C = ∠X இ ஒ க�ோ ங ள் என டும்.
மே
வை
த்த
ண
்க
ப்ப
உ மு ங ளின் மு
ோ ை A ↔ Z , B ↔ Y , C ↔ X என ட பு
மேலே
ள்ள
க்க
ண
்க
னைகள
த�ொ
ர்
படு ல ம். ம் இத ABC ↔ XYZ என எழுதல ம்.
த்த
ா
நா
னை
ா
மு A இன் மீது மு Y அ து மு X ஐ ருத்து போது, மு ோ ங ள்
னை
னை
ல்ல
னை
ப�ொ
ம்
க்க
ண
்க
ஒன்றின் மீது ஒன்று முழுவதும் ரு த த ம் ல ம். இதிலிருந்து
ப�ொ
ந்தா
ன்மையை
நா
காண
ா
மு ோ ங ள் சர சமம என்று கூ முடிய து.
க்க
ண
்க
்வ
ற்றவை
ற
ா
இதன்மூலம், மு ோ ங ளின் சர சமத் த ப் உறுதி ய தற்கு ஒ
க்க
ண
்க
்வ
ன்மையை
செ
்வ
த்த
மு ள், ஒ ப ங ள், ஒ க�ோ ங ை சரிப ர ண்டும்.
னைக
த்த
க்க
்க
த்த
ண
்கள
ா
்க்க
வே
C X (Y) C
(i) (ii)

Z
A B (X) A B
(Z) (Y)
படம் 4.23
என , மு ோ ங ள் (ABC @  XYZ ) எ து சர சமம ன .

வே
க்க
ண
்க
ன்ப
்வ
ா
வை
ஆ , ஒரு மு ோ த்தின் அ த்துப் ப ங ளும், அ த்துக் க�ோ ங ளும்
கவே
க்க
ண
னை
க்க
்க
னை
ண
்க
ம ரு மு ோ த்தின் ஒ ப ங ள் மற்றும் க�ோ ங ளுக்குச் சமம் எனில், அ வி ண்டு
ற்றொ
க்க
ண
த்த
க்க
்க
ண
்க
வ்
ர
மு ோ ங ளும் சர சம மு ோ ங ள் என்று கூ ல ம்.
க்க
ண
்க
்வ
க்க
ண
்க
ற
ா
4.4.6 சர சம முக்க ணங ளுக விதிக (Conditions for Triangles to be Congruent)
்வ
ோ
்க
்கான
ள்
ங ளின் சர சமத் த மு
உறுதி ய தற்கு ப ருத்தும் மு க் ோ
க்க
ண
்க
்வ
ன்மையை
செ
்வ
மேற்
ொ
றையை
ற்று டோம். மி வும் பயனு ரு ம ன அ வீடு ைப் பய டுத்தி
க
க்கொண்
க
ள்ள
ப�ொ
த்த
ா
ள
கள
ன்ப
மு ோ ங ளின் சர சமத் த சரிப ர ல ம். அவ மு ோ ங ளின்
க்க
ண
்க
்வ
ன்மையை
ா
்க்க
ா
ற்றை
க்க
ண
்க
சர சமத் த ச் சரிப ர உதவும் � ம் பி ரும று அறிந்து
்வ
ன்மையை
ா
்க்க
க
ொள்கைகளாக
நா
ன்வ
ா
� ல ம்.
க
ொள்ள
ா

பி ன்வ
ரும் மு ோ க் வனி (படம் 4.24).
க்க
ணத்தை
க
க்க
ோ த்திற்குச் சர சமம ம மு ரு மு ோ வ வதற்கு
க்க
ண
்வ
ாக
ற்றொ
க்க
ணத்தை
ரை
அ த்து அ வு ளும் � டு டுதல் அவசியம ? மு ோ வ ய மூன்று அ வு ள்
னை
ள
க
க
ொ
க்கப்ப
ா
க்க
ணத்தை
ரை
ள
க
மட்டு ோதும னத கும். அம்மூன்று அ வு ள் பி ருவனவற்றில் ஏ னும் ஒ
மே
ப�
ா
ா
ள
க
ன்வ
தே
ன்றாக
இரு ல ம் (படம் 4.24). R
க்க
ா
1. மூன்று ப ங ளின் அ வு ள் (அ து) 70°
க்க
்க
ள
க
ல்ல
5 cm 5.5 cm
2. இ ண்டு ப அ வு ள் மற்றும் � டு ப ங ளுக்கு
ர
க்க
ள
க
க
ொ
க்க
்க
இ க�ோ ம் (அ து)
டைப்பட்ட
ண
ல்ல
60° 6 cm 50°
3. இ ண்டு க�ோ ங ள் மற்றும் � டு க�ோ ங ைத் P Q
படம் 4.24
ர
ண
்க
க
ொ
ண
்கள
த கும் ப ம்.
ாங்
க்க
இம்மூன்று � ையும் ஒவ வ ப் ப ர ல ம்.
க
்
ொன்றாக
ா
்க்க
ா
1. மூன்று ப ங ளின் அ வு ள் � டு ட்டு து. ப ம்-ப ம்-ப ம் �
க்க
்க
ள
க
க
ொ
க்கப்ப
ள்ள
க்க
க்க
க்க
க
ொள்கை
(ப-ப-ப)
XY = 6 .மீ, YZ = 5.5 .மீ, மற்றும் ZX = 5 .மீ, என உ வ று  XYZ ஐ வ .

செ
செ
செ
ள்ள
ா
ரைக
டி 1: ஒரு ேர ோடு வ . XY = 6 .மீ உ வ று க�ோட்டின் மீது X மற்றும் Y ஐக்
ப
ந
்க
ரைக
செ
ள்ள
ா
குறி .
X Y
க்க
6 மீ
செ
டி 2: ஆ ம் 5 .மீ உ வ று X ஐ யம க் � ண்டு ஒரு வ வி XY இக்கு
ப
ர
செ
ள்ள
ா
மை
ாக
க
ொ
ட்ட
ல்லை
ற்பு ம் வ .
மே
ற
ரைக
X 6 மீ Y
செ
டி 3: Yஐ யம க் � ண்டு 5.5 .மீ ஆ ம் � வ வி மு வ
ப
மை
ாக
க
ொ
செ
ர
க
ொண்ட
ட்ட
ல்லை
ன்னர்
ரைந்த
வ வி வ ட்டும று வ . வ ட்டும் புள்ளி Z எனக் குறி .
ட்ட
ல்லை
ெ
ா
ரைக
ெ
யை
க்க
X 6 மீ Y
செ
டி 4: XZ மற்றும் YZ ஐ இணை . Z
ப
க்க
XYZ ய ன மு ோ ம் ஆகும்.

தேவை
ா
க்க
ண
. X 6 மீ Y
செ
ப ருத்தும் மு யில்  PQR (படம் 4.24) இன் மீது ப ங ள் XY, PQ; XZ, PR; YZ,
மேற்
ொ
றை
க்க
்க
QR எ வ று  XYZ ஐப் ருத்தின ல் இரு மு ோ ங ளும் மி ச் சரிய ப்
ன்ற
ா
ப�ொ
ா
க்க
ண
்க
க
ாக

ருந்துவ க் ல ம். என , மு ோ ங ள்  PQR உம்  XYZ உம் சர சம

ப�ொ
தை
காண
ா
வே
க்க
ண
்க
்வ
மு ோ ங ள் ஆகும். இத  PQR =  XYZ எனக் குறிக்கி �ோம்.
க்க
ண
்க
னை
ற
இ கு ப ங ள் மட்டும் முத ய க் � டு ட்டிரு த ல் இ ஒரு
ங்
க்க
்க
ன்மை
ாக
க
ொ
க்கப்ப
ப்ப
ா
க்கொள்கையை
மு ோ த்தின் மூன்று ப ங ள் ம ரு மு ோ த்தின் ஒ ப ங ளுக்குச் சமம்
க்க
ண
க்க
்க
ற்றொ
க்க
ண
த்த
க்க
்க
எனில், அ விரு மு ோ ங ளும் சர சம மு ோ ங ள் ஆகும். இது ப ம்-ப ம்-ப ம்
வ்
க்க
ண
்க
்வ
க்க
ண
்க
க்க
க்க
க்க
(ப-ப-ப) � என அறிய டும்.
க
ொள்கை
ப்ப
இ ண்டு மு ோ ங ள் சர சமம் எனில் அவற்றின் ஒ ப ங ள் சர சமம் ஆகும்.
ர
க்க
ண
்க
்வ
த்த
ாக
்க
்வ
இ ‘சர சம மு ோ ங ளின் ஒ ப ங ள் சர சமம்’ என்று கூறு ோம்.
தை
்வ
க்க
ண
்க
த்த
க்க
்க
்வ
வ�
2. இரண்டு க அளவுக மற்றும் க டுக ப ட்டுள க ங ளு கு இ ைப
ப
்க
ள்
�ொ
்க
்ப
்ள
ப
்க
்க
க்
ட
்பட்ட
ணம் க டுக ப ட்டிரு ல். க ம்- ணம்- க ம் க ள் ( - - ).
க�ோ
�ொ
்க
்ப
த்த
ப
்க
க�ோ
ப
்க
�ொ
கை
ப
க�ோ
ப
AB = .மீ, AC = .மீ மற்றும் ∠A = 60° உள று  ABC க.
6
செ
5
செ
்ளவா
வரை
படி 1: ஒரு ேர ோடு வ . AB = 6 .மீ உ வ று A மற்றும் B எ புள்ளி ை
ந
்க
ரைக
செ
ள்ள
ா
ன்ற
கள
அதன் மீது குறி .
A 6 மீ B
க்க
செ
படி 2: A இல் AB உடன் 60° க�ோ அ க்கும று AX எ தி வ .
ணத்தை
மை
ா
ன்ற
க
ரை
ரைக
X
60o
A 6 மீ B
செ
படி 3: Aஐ யம க் � ண்டு 5 .மீ ஆ ம் � வ வி க் தி AX ஐ
மை
ாக
க
ொ
செ
ர
க
ொண்ட
ட்ட
ல்லை
க
ர்
வ ட்டும று வ . வ ட்டும் புள்ளி C எனக் குறி .
X

ெ
ா
ரைக
ெ
யை
க்க
C
X
C
படி 4: BC ஐ இணை . 60o
க்க
A 6 மீ B
செ
60o C
A 6 மீ B
செ
ABC எ து ய ன மு ோ ம் ஆகும்.
ன்ப
தேவை
ா
க்க
ண
A B
ப ருத்தும் மு யில்,  ABC ஐ  PQR (படம் 4.24) இன் மீது, AB, PQ; AC, PR மற்றும்
மேற்
ொ
றை
∠ A, ∠ P எ வ று ருத்தின ல் இரு மு ோ ங ளும்  ABC,  PQR மி ச் சரிய ப்
ன்ற
ா
ப�ொ
ா
க்க
ண
்க
க
ாக
ருந்துவ க் ல ம்.
ப�ொ
தை
காண
ா
“ஒரு மு ோ த்தின் இரு ப ங ளும், அ ங ளுக்கு இ க�ோ மும்
க்க
ண
க்க
்க
ப்பக்க
்க
ண
ம ரு மு ோ த்தின் ஒ இரு ப ங ளுக்கும், அவற்றிற்கி க�ோ த்திற்கும்
ற்றொ
க்க
ண
த்த
க்க
்க
ண

சமம ாக
இரு ல் அம்மு ோ ங ள் சர சம மு ோ ங ள்” எனக் கூறு ோம். இது ப ம்-
ந்தா
க்க
ண
்க
்வ
க்க
ண
்க
வ�
க்க
க�ோ ம்-ப ம் � என அ டும்
ண
க்க
க
ொள்கை
3. இரண்டு ணங மற்றும் க டுக ப ணங த் த கும் க ம்
க�ோ
்கள்
�ொ
்க
்பட்ட
க�ோ
்களை
ாங்
ப
்க
க டுக ப ட்டிரு ல். ணம்- க ம்- ணம் க ள் ( - - ).
�ொ
்க
்ப
த்த
க�ோ
ப
்க
க�ோ
�ொ
கை
க�ோ
ப
க�ோ
LM = 5.5 .மீ, ∠M = 70° d ∠L = 50° உ வ று  LMN.
செ
ள்ள
ா
டி 1: ஒரு ேர ோடு வ . LM = 5.5 .மீ உ வ று
ப
ந
்க
ரைக
செ
ள்ள
ா
L மற்றும் M எ புள்ளி ை அதன்மீது குறி . L 5.5 மீ M
செ

ன்ற
கள
க்க
X
டி 2: L இல் LM உடன், 50° க�ோ ஏ டுத்தும று
ப
ணத்தை
ற்ப
ா
தி LX வ .
க
ர்
ரைக

50o
L 5.5 மீ M
செ
டி 3: M இல் LM உடன், 70° க�ோ ஏ டுத்தும று தி MY வ . இரு திர ளும்,
ப
ணத்தை
ற்ப
ா
க
ர்
ரைக
க
்க
Y
வ ட்டிக் � ள்ளும் புள்ளி N எனக் குறி . X

ெ
க
ொ
யை
க்க
N
50o 70o
LMN எ து ய ன மு ோ ம் ஆகும். L 5.5 மீ M

செ
ன்ப
தேவை
ா
க்க
ண
ப ருத்தும் மு யில்  PQR (படம் 4.24) இன் மீது ∠ L, ∠ Q; ∠ M , ∠ R மற்றும்
மேற்
ொ
றை
LM, QR எ வ று  LMN ஐப் ருத்து . இரு மு ோ ங ளும் மி ச் சரிய ப்
ன்ற
ா
ப�ொ
க
க்க
ண
்க
க
ாக
ருந்துவ க் ல ம்.
ப�ொ
தை
காண
ா
“ஒரு மு ோ த்தின் இரு க�ோ ங ளும், க�ோ த் த கும் ப மும் ம ரு
க்க
ண
ண
்க
ணத்தை
ாங்
க்க
ற்றொ
மு ோ த்தின் ஒ பகுதி ளுக்குச் சமம இரு ல் அம்மு ோ ங ள் சர சமம்” என்று
க்க
ண
த்த
க
ாக
ந்தா
க்க
ண
்க
்வ
கூறு ோம். இது க�ோ ம்-ப ம்-க�ோ ம் � என அ டும்.
வ�
ண
க்க
ண
க
ொள்கை
மு ோ ங ளின் சர சமத் த ச் சரிப ர லுக்கு லும் ஒரு �
க்க
ண
்க
்வ
ன்மையை
ா
்த்த
மே
க
ொள்கை
உ து. இ ய னது க�ோ ம்-க�ோ ம்-ப ம் என அ டும். இது
ள்ள
க்கொள்கை
ா
ண
ண
க்க
க�ோ-ப-க�ோ � ச் ச ம ற்றிய தன் மூலம் கி க்கி து. இதில் இரு
க
ொள்கையை
ற்றே
ா
மைப்ப
டை
ற
க�ோ ங ளும், க�ோ ங ளுக்கு இ யில் அ ய த ப மும் பய டு டும்.
ண
்க
ண
்க
டை
மை
ா
க்க
ன்ப
த்தப்ப
இ , “ஒரு மு ோ த்தில் இரு க�ோ ங ளும், க�ோ ங ைத்
க்கொள்கையை
க்க
ண
ண
்க
ண
்கள
த ங தம ஒரு ப மும் ம ரு மு ோ த்தின் ஒ ப ங ளுக்குச் சமம இரு ல்,
ா
்கா
ற்ற
க்க
ற்றொ
க்க
ண
த்த
ாக
்க
ாக
ந்தா
அ விரு மு ோ ங ள் சர சமம இருக்கும்” எனக் கூறு ோம்.
வ்
க்க
ண
்க
்வ
ாக
வ�

கர ்ண
ம் (Hypotenuse)
ம், மு ய வகுப்பில் ங ோ மு ோ க் றிந்து ோம். ஒரு
நா
ந்தை
செ
்க
ண
க்க
ணத்தை
கற்ற
ள்ள
ங ோ மு ோ த்தில், ஒரு க�ோ ம் ங ோ ம வும் ம இரு க�ோ ங ள்
செ
்க
ண
க்க
ண
ண
செ
்க
ண
ாக
ற்ற
ண
்க
குறுங ோ ங வும் அ ந்திருக்கும். பி ரும் ங ோ மு ோ ங ைக்
்க
ண
்களாக
மை
ன்வ
செ
்க
ண
க்க
ண
்கள
வனி .
க
க்க
A P M L
B C Q R N
படம் 4.25
அ த்து மு ோ ங ளிலும், ங ோ த்திற்கு எதி ேயு ப அதி

னை
க்க
ண
்க
செ
்க
ண
ர
ள்ள
க்கமே
க
நீ மு யத உ து. இ ப் ப ம் ர ம் என அ டும்.
ள
டை
ாக
ள்ள
ந்த
க்க
க
்ண
மு ோ ங ளில் AC, QR மற்றும் MN ஆகிய ப ங ள், ர ம
க்க
ண
்க
க்க
்க
க
்ண
ாக
அ ந்து ன. ர ம் எ து ங ோ மு ோ த்துடன் மட்டும் ட பு யத கும்.
மை
ள்ள
க
்ண
ன்ப
செ
்க
ண
க்க
ண
த�ொ
ர்
டை
ா
4. ங்க ணம்-கர ம்- க ம் க ள் ( -க- ) (Right Angle – Hypotenuse
செ
ோ
்ண
ப
்க
�ொ
கை
செ
ப
– Side congruence crieterion (RHS))
இ ய னது ங ோ மு ோ ங ளில் மட்டு பய டு டும் எ து
ா
செ
்க
ண
க்க
ண
்க
மே
ன்ப
த்தப்ப
ன்ப
ளிவு.
தெ
பி ரும் இரு ங ோ மு ோ ங ை உற்று ோக்கு .
ன்வ
செ
்க
ண
க்க
ண
்கள
ந�
க
இ விரு மு ோ ங ளிலும் ங ோ ம் N K
வ்
க்க
ண
்க
செ
்க
ண
துவ ன க�ோ ம். லும் ங ோ
ப�ொ
ா
ண
மே
செ
்க
ணத்தை
உருவ க்கும் இரு ப ங ளின் நீ ங ள் � டு ல்
ா
க்க
்க
ள
்க
க
ொ
க்கப்பட்டா
ப-க�ோ-ப � ப் பய டுத்துவதன் மூலம் L M I J
க
ன்ப
மு ோ ங ளின் சர சமத் த ச் சரிப ர படம் 4.26
க்க
ண
்க
்வ
ன்மையை
ா
்க்க
இயலும்.
அவ றி மல், ங ோ அ க்கும் ஒரு ப மும், ர மும்
்வா
ல்லா
செ
்க
ணத்தை
மை
க்க
க
்ண
� டு டு போது, ஒரு புதிய � மக்குக் கி க்கி து. “ஒரு ங ோ
க
ொ
க்கப்ப
ம்
க
ொள்கை
ந
டை
ற
செ
்க
ண
மு ோ த்தின் ர மும், ஒரு ப மும் ம ரு ங ோ மு ோ த்தின்
க்க
ண
க
்ண
க்க
ற்றொ
செ
்க
ண
க்க
ண
ர த்திற்கும் ஒரு ப த்திற்கும் சமம இரு ல் அ விரு ங ோ மு ோ ங ளும்
க
்ண
க்க
ாக
ந்தா
வ்
செ
்க
ண
க்க
ண
்க
சர சமம் ஆகும்.”
்வ
இது ங ோ ம்- ர ம்-ப ம் � ( - -ப) என டும்.
செ
்க
ண
க
்ண
க்க
க
ொள்கை
செ
க
ப்ப

மு ோ ங ளின் சர சமத் த ன மு ோ ங ளின் � ைக்
க்க
ண
்க
்வ
ன்மைக்கா
க்க
ண
்க
க
ோ ம். சர சம த் த ச் சரிப ர லு க்கு ப் பி ரும் � ள்
கற்ற
்வ
ன்மையை
ா
்த்த
ன்வ
க
ொள்கைக
ோதும னத அ ய து. க�ோ ம்-க�ோ ம்-க�ோ ம் (க�ோ-க�ோ-க�ோ) � ய னது
ப�
ா
ாக
மை
ா
ண
ண
ண
க
ொள்கை
ா
மு ோ ங ள் எ போதும் சர சமம் எ நிரூபி து. இதன் மூலம் மு ோ ங ள்
க்க
ண
்க
ப்
்வ
ன்பதை
க்கா
க்க
ண
்க
ஒ ே வடிவத்தில் அ யும் எ மட்டு அறிய இயலும். ஒ ே அ வு ய எ
ர
மை
ன்பதை
மே
ர
ள
டை
வை
ன்பதை
அறிய இயல து. ப ம்-ப ம்-க�ோ ம் (அ து) க�ோ ம்-ப ம்-ப ம் (ப-ப-க�ோ அ து
ா
க்க
க்க
ண
ல்ல
ண
க்க
க்க
ல்ல
க�ோ-ப-ப). இ யின் மூலமும் மு ோ ங ளின் சர சமத் த அறிய
க்க
ண
்க
்வ
ன்மையை
இயல து. இ யில் இரு ப ங ளும் அ ங ளில் அ ய த க�ோ மும்
ா
க்க
்க
ப்பக்க
்க
மை
ா
ண
பய டு டுகி ன.
ன்ப
த்தப்ப
ன்ற
Z
C
(i)  ABC @  XYZ எனில், ஒ ப ங ள்
த்த
க்க
்க
மற்றும் ஒ க�ோ ங ை எழுது .
த்த
ண
்கள
க
A B X Y
Z C
(ii) � டு மு ோ ங ள் சர சமம்
க
ொ
க்க
ண
்க
்வ
எனில், ஒ ப ங ைக் ண்டுபிடித்து
த்த
ாக
்கள
க
சர சமக் கூ எழுது .
்வ
ற்றை
க
X Y
A B
(iii) � டு ட்டு மு ோ ங ளின்

க
ொ
க்கப்ப
ள்ள
க்க
ண
்க
சர சம உறுதி ய தற்கு
்வ
த்தை
செ
்வ
ற்குறிப்பிட்டு � ளி டி
மே
ள்ள
க
ொள்கைக
ன்ப
டும் நிப ைக்
தேவைப்ப
ந்தனைகள
குறிப்பிடு . வி ளுக்குத் தகு க் குறிப்பிடு .
க
டைக
ந்த
காரணத்தை
க
ப
1. ABC @ DEF எனக் � டு ட்டு து எனில், (i) ஒ ப ங ை எழுது
க
ொ
க்கப்ப
ள்ள
த்த
க்க
்கள
க
(ii) ஒ க�ோ ங ை எழுது .
த்த
ண
்கள
க
2. � டு மு ோ ங ள் சர சமம் எனில் (i) ஒ ப ங ை எழுது
க
ொ
க்க
ண
்க
்வ
த்த
க்க
்கள
க
(ii) சர சமக் க�ோ ங ை எழுது .
்வ
ண
்கள
க
(i) N
P Q L M

(ii) R N
P Q L M
3. ABC மற்றும் EFG ஆகியன சர சம மு ங ள் எனில், ோ � டு ோடி
்வ
க்க
ண
்க
க
ொ
ச�
ப ங ளும், ோடிக் க�ோ ங ளும் ஒ ய எனக் கூறு .
க்க
்க
ச�
ண
்க
த்தவை
ா
க
A G
B C E F
(i) ∠A மற்றும் ∠G (ii) ∠B மற்றும் ∠E (iii) ∠B மற்றும் ∠G

(iv) AC மற்றும் GF (v) BA மற்றும் FG (vi) EF மற்றும் BC

4. � டு இரு மு ோ ங ளும் சர சம மு ோ ங எனக் கூறு . வி க்குத்
க
ொ
க்க
ண
்க
்வ
க்க
ண
்களா
க
டை
தகு க் கூறு .
ந்த
காரணத்தை
க
(i) (ii) (iii) (iv) (v)

5. � டு � ப் பய டுத்தி சர சமத் த முடிவு ய தற்குத்
க
ொ
க
ன்ப
்வ
ன்மையை
செ
்வ
டும் விவ க் கீ ே � டு ட்டு படங ளில் குறி .
தேவைப்ப
ரத்தை
ழ
க
ொ
க்கப்ப
ள்ள
்க
க்க
(i) (ii) (iii)

� : ப-ப-ப � : - -ப
க
ொள்கை
க
ொள்கை
செ
க
� : க�ோ-ப-க�ோ
க
ொள்கை
(iv) (v)

� : க�ோ-ப-க�ோ � : ப-க�ோ-ப
க
ொள்கை
க
ொள்கை

6. பி ரும் மு ோ ங ளின் சர சமத் த உறுதி ய தற்குப் பய டும்
ன்வ
க்க
ண
்க
்வ
ன்மையை
செ
்வ
ன்ப
க
� க் குறிப்பிடு .
க
(i) (ii) (iii)

(iv) (v) (vi)

7. I. � டு விவ ங ைக் � ண்டு XYZ எ மு ோ அ .
க
ொ
ர
்கள
க
ொ
ன்ற
க்க
ணத்தை
மைக்க
(i) XY = 6.4 .மீ, , ZY = 7.7 .மீ, மற்றும் XZ = 5 .மீ,
செ
செ
செ
(ii) 7.5 .மீ ப அ வு � சமப மு ோ ம்
செ
க்க
ள
க
ொண்ட
க்க
க்க
ண
(iii) 4.6 .மீ அ சமப ங க் � ண்டு, 6.5 .மீ அ மூ வது
செ
ளவை
க்க
்களாக
க
ொ
செ
ளவை
ன்றா
ப ம க் � இருசமப மு ோ ம்.
க்க
ாக
க
ொண்ட
க்க
க்க
ண
II. � டு விவ ங ைக் � ண்டு ABC எ மு ோ அ .
க
ொ
ர
்கள
க
ொ
ன்ற
க்க
ணத்தை
மைக்க
(i) AB = 7 .மீ, AC = 6.5 .மீ மற்றும் ∠ A = 120°.
செ
செ
(ii) BC = 8 .மீ,, AC = 6 .மீ மற்றும் ∠ C = 40°.
செ
செ
(iii) 5 .மீ அ ச் சமப ங க் � இருசமப விரிக�ோ மு ோ ம்.
செ
ளவை
க்க
்களாக
க
ொண்ட
க்க
ண
க்க
ண
III. � டு விவ ங ளுக்கு PQR எ மு ோ அ .
க
ொ
ர
்க
ன்ற
க்க
ணத்தை
மைக்க
(i) ∠ P = 60°, ∠ R = 35° மற்றும் PR = 7.8 .மீ
செ
(ii) ∠ P = 115°, ∠ Q = 40° மற்றும்PQ = 6 .மீ
செ
(iii) ∠ Q = 90°, ∠ R = 42° மற்றும் QR = 5.5 .மீ
செ
க குறி வி க
�ொள்
வகை
னா
்கள்
8. இரு த உருவங ள் சர சமம் எனில், அ
ள
்க
்வ
வை
(i) சம அ வு உ ய (ii) சம வடிவம் உ ய
ள
டை
வை
டை
வை
(iii) சமக�ோ அ வு உ ய (iv) சம அ வும் சம வடிவமும் உ ய
ண
ள
டை
வை
ள
டை
வை
9. பி ருவனவற்றுள் எது, த உருவங ளின் சர சமத் த ச் ோதி ப்
ன்வ
ள
்க
்வ
ன்மையை
ச�
க்க
பய டுகி து
ன்ப
ற
(i) ர ல் மு (ii) ப ருத்தும் மு
நக
்த்த
றை
மேற்
ொ
றை
(iii) பதிலிடும் மு (iv) த்திப் ருத்தும் மு
றை

நகர்
ப�ொ
றை

10. எ க் � யி டி இரு மு ோ ங ள் சர சம மு ோ ங அ ய ?
ந்த
க
ொள்கை
ன்ப
க்க
ண
்க
்வ
க்க
ண
்களாக
மை
ா
(i) ப-ப-ப � (ii) ப-க�ோ-ப �
க
ொள்கை

க
ொள்கை
(iii) ப-ப-க�ோ � (iv) க�ோ-ப-க�ோ �
க
ொள்கை
க
ொள்கை
11. இரு ம வர ள் ேர க ட்டுத் துண்டு ை வ ர ள். அ சர சமம
ாண
்க
ந
்
்கோ
கள
ரைந்தா
்க
வை
்வ
ாக
இரு த ன நிப எ ?
ப்ப
ற்கா
ந்தனை
ன்ன
(i) அ அ வுக�ோ ப் பய டுத்தி வ ய ட்டிரு ல் ண்டும்.
வை
ள
லை
ன்ப
ரை
ப்ப
த்த
வே
(ii) அ ஒ ே த ளில் வ ய ட்டிரு ல் ண்டும்.
வை
ர
ா
ரை
ப்ப
த்த
வே
(iii) அ வ வ று அ வு ய ய இரு ல் ண்டும்.
வை
ெ
்வே
ள
டை
வை
ாக
த்த
வே
(iv) அ சம அ வு ய ய இரு ல் ண்டும்.
வை
ள
டை
வை
ாக
த்த
வே
D
12. � டு ட்டு படத்தில் AD = CD மற்றும் AB = CB எனில், சம C
க
ொ
க்கப்ப
ள்ள
அ வு � மூன்று ோடி ள் எ ?.
ள
க
ொண்ட
ச�
க
வை
(i) ∠ ADB = ∠ CDB, ∠ ABD = ∠ CBD, ∠ DAB = ∠ DCB.
(ii) AD = AB, DC = CB, ∠ ADB = ∠ CDB. A
B
(iii) AB = CD, AD = BC, ∠ ABD = ∠ CBD.
(iv) ∠ ADB = ∠ CDB, ∠ ABD = ∠ CBD, ∠ DAB = ∠ DBC.
13.  ABC மற்றும்  PQR இல், ∠ A=50°= ∠ P, PQ=AB மற்றும் PR=AC எனில், எ க்
ந்த
� யி டி  ABC உம்  PQR உம் சர சமம் ஆகும்?
க
ொள்கை
ன்ப
்வ
(i) ப-ப-ப � (ii) ப-க�ோ-ப �
க
ொள்கை

க
ொள்கை
(iii) க�ோ-ப-க�ோ � (iv) - -ப �
க
ொள்கை
செ
க
க
ொள்கை
ப
1. இரு சமப மு ோ த்தின் ஒரு க�ோ ம் 76° மற்றும் இரு க�ோ ங ள் சம னில்,
க்க
க்க
ண
ண
ண
்க
மெ
அ ோ ங ைக் .
க்க
ண
்கள
காண்க
2. ஒரு மு ோ த்தின் இ ண்டு க�ோ ங ள் 46° எனில், அது எவ மு ோ ம
க்க
ண
ர
ண
்க
்வகை
க்க
ண
ாக
இருக்கும்?
3. ஒரு மு ோ த்தில் ஒரு க�ோ ம னது ம இரு க�ோ ங ளின் கூடுதலுக்குச்

க்க
ண
ண
ா
ற்ற
ண
்க
சம னில், அம்மு ோ க் குறித்து எ கூ இயலும்?
மெ
க்க
ணத்தை
ன்ன
ற
4. ஒரு மு ோ த்தில் ஒரு வ ளி ோ ம் 140° மற்றும் அதன் உ தி க் க�ோ ங ள்
க்க
ண
ெ
க்க
ண
ள்ளெ
ர்
ண
்க
சம னில், அம்மு ோ த்தின் அ த்து உ ோ ங ையும் .
மெ
க்க
ண
னை
ட்க
ண
்கள
காண்க
5.  JKL இல் ∠ J = 60° மற்றும் ∠ K = 40°எனில், L வழிய KL ஐ நீட்டி த ல் அ யும்
ாக
ப்ப
ா
மை
வ ளி ோ த்தின் அ க் .
ெ
க்க
ண
ளவை
காண்க

6. � டு ட்டு படத்தில் x இன் மதி க் . A

க
ொ
க்கப்ப
ள்ள
ப்பை
காண்க
128°
B
7.  MNO @  DEF, ∠ M = 60° மற்றும் ∠ E = 45° எனில், 100° x
∠ O இன் மதி க் . C D E
B
ப்பை
காண்க
8. � டு படத்தில் தி AZ ஆனது ∠ BAD மற்றும் C Z
A
க
ொ
க
ர்
∠ DCB இன் இருசமவ ட்டி எனில், (i)  BAC @  DAC
ெ
(ii) AB = AD. D
F
9. படத்தில் FG = FI மற்றும் GI–ன் யப்புள்ளி H எனில்,
மை
 FGH @  FHI என நிறுவு .
க
G H I
10. படத்தில் � டு ட்டு மு ோ ங ள் சர சமம ? AC ஆனது
க
ொ
க்கப்ப
ள்ள
க்க
ண
்க
்வ
ா
DE இக்கு இணைய னது எனக் கூ இயலும ? E
ா
ற
ா
C
B
D
A
11. படத்தில் BD = BC எனில், x இன் 12. � டு ட்டு படத்தில் x இன்
க
ொ
க்கப்ப
ள்ள
மதி க் . மதி க் .
B
ப்பை
காண்க
ப்பை
காண்க
L
x 26o
x J
35 o 115o
A D C X 58o 30o
K M N
13. � டு ட்டு படத்தில் x மற்றும் 14. ΔDEF இல் ÐF = 48°, ÐE = 68° மற்றும்
க
ொ
க்கப்ப
ள்ள
y இன் மதி க் . ÐD இன் க�ோ இருசமவ ட்டிய னது
B
ப்பை
காண்க
ண
ெ
ா
FE ஐ G இல் சந்திக்கி து.ÐFGD ஐக்
28o
ற
. F
காண்க
y 62o
48 o
x
C A X G
68o
D E

15. படத்தில் x இன் மதி க் . 16. � டு ட்டு படத்திலிருந்து y இன்
ப்பை
காண்க
க
ொ
க்கப்ப
ள்ள
V மதி க் .
ப்பை
காண்க
U R 145o
48 o
Y
T 105o X
C
75o Q E
S
P x y 65o 97o
57o D
A B y
Z
ச்சுருக ம்
பட
்க
● ஒரு மு ோ த்தின் மூன்று க�ோ ங ளின் கூடுதல் 180 .
●
க்க
ண
ண
்க
● ஒரு மு ோ த்தின் வ ளி ோ ம னது அதன் இரு உ தி க் க�ோ ங ளின்
●
க்க
ண
ெ
க்க
ண
ா
ள்ளெ
ர்
ண
்க
கூடுதலுக்குச் சமம கும்.
ா
● ஒரு மு ோ த்தின் வ ளி ோ ங ளின் கூடுதல் 360° .
●
க்க
ண
ெ
க்க
ண
்க
● இரு க�ோட்டுத்துண்டு ளின் நீ ங ள் சமம் எனில் அ சர சமம்.
●
க
ள
்க
வை
்வ
● இ ண்டு க�ோ ங ளின் க�ோ அ வு ள் சமம் எனில், அ சர சமக் க�ோ ங ள்
●
ர
ண
்க
ண
ள
க
வை
்வ
ண
்க
ஆகும்.
● இரு த உருவங ளின் ஒ ப ங ளும் ஒ க�ோ ங ளும் சமம் எனில் அ
●
ள
்க
த்த
க்க
்க
த்த
ண
்க
வை
சர சமத் த உருவங ள் ஆகும்.
்வ
ள
்க
● ஒரு மு ோ த்தின் மூன்று ப ங ள் ம ரு மு ோ த்தின் மூன்று
●
க்க
ண
க்க
்க
ற்றொ
க்க
ண
ப ங ளுக்குச் சமம் எனில், அ சர சம மு ோ ங ள். இது ப-ப-ப � என
க்க
்க
வை
்வ
க்க
ண
்க
க
ொள்கை
அ டும்.
● ஒரு மு ோ த்தின் இரு ப ங ளும், அ ங ளுக்கு இ க�ோ மும்
●
க்க
ண
க்க
்க
ப்பக்க
்க
ண
ம ரு மு ோ த்தின் ஒ இரு ப ங ளுக்கும், அவற்றிற்கி
ற்றொ
க்க
ண
த்த
க்க
்க
க�ோ த்திற்கும் சமம இரு ல் அம்மு ோ ங ள் சர சம மு ோ ங ள்
ண
ாக
ந்தா
க்க
ண
்க
்வ
க்க
ண
்க
என டும். இது ப-க�ோ-ப � என அ டும்.
ப்ப
க
ொள்கை
● ஒரு மு ோ த்தின் இ ண்டு க�ோ ங ளும் க�ோ ங ைத் த கும் ப மும்
●
க்க
ண
ர
ண
்க
ண
்கள
ாங்
க்க
ம ரு மு ோ த்தின் ஒ ப ங ளுக்குச் சமம் எனில், அ சர சம
ற்றொ
க்க
ண
த்த
க்க
்க
வை
்வ
மு ோ ங ள். இது க�ோ-ப-க�ோ என அ டும்.
க்க
ண
்க
● ஒரு ங ோ மு ோ த்தில், ங ோ த்திற்கு எதி ே அ யும் ப ம் மி ப்
●
செ
்க
ண
க்க
ண
செ
்க
ண
ர
மை
க்க
க
ரியத அ யும். இது ர ம் என அ டும்.
பெ
ாக
மை
க
்ண
● ஒரு ங ோ மு ோ த்தில் ர மும் ம ஏ னும் ஒரு ப மும் ம ரு
●
செ
்க
ண
க்க
ண
க
்ண
ற்ற
தே
க்க
ற்றொ
ங ோ மு ோ த்தின் ர த்திற்கு ம ஏ னும் ஒரு ப த்திற்கும் சமம்
செ
்க
ண
க்க
ண
க
்ண
ற்ற
தே
க்க
எனில், அ சர சம மு ோ ங ள். இது - -ப � என அ டும்.
வை
்வ
க்க
ண
்க
செ
க
க
ொள்கை

இ யச் ய ்பாடு
ணை
செ
ல
டி-1:
ப
கீழ ணும் உ லி/வி வுக் குறியீ ப் பய டுத்தி ஜி ோ
்க்கா
ர
ரை
ட்டை
ன்ப
ய�
ஜீ இணையப் ப த்தில் ‘வடிவியல்’ என்னும் பணி ளிற்குச் ய ்பாட்டின் இறுதியில்
செ
ல
ப்ரா
க்க
த்தா
வும். “க�ோ ங ளின் கூடுதல் பண்பு” மற்றும் ‘சர சம கி ைக று து
செல்ல
ண
்க
்வ
ட
்கப்
பெ
வ
மு ோ ம்’ என்னும் இரு ய டு ள் உ ன.
க்க
ண
செ
ல்பா
க
ள்ள
டி-2 :
ப
1. க�ோ ங ளின் கூடுதல் பண்புச் ய ட்டில்,
ண
்க
செ
ல்பா
மு ப்புள்ளி ள் A, B மற்றும் C ஐ இழுத்து, க�ோ வடிவங ை
னை
க
ண
்கள
ம ற்று . லும் க�ோ ங ளின் கூடுதல் ப சரிப ர .
ா
க
மே
ண
்க
ண்பை
ா
்க்க
2. சர சம மு ோ
த்தில் P ஐ இழு தன் மூலம் நீலநி
்வ
க்க
ண
ப்ப
ற
மு ோ த்தியும் ழுவ ப் பய டுத்தியும் சு ற்றி
க்க
ணத்தை
நகர்
ந
லை
ன்ப
ழ
மு ோ ங ைப் ருத்திப் ப ர ல ம்.
க்க
ண
்கள
ப�ொ
ா
்க்க
ா
டி 1
ப
டி 2
ப
ய ட்டி ன உ லி
செ
ல்பா
ற்கா
ர
வடிவியல் : https://www.geogebra.org/m/f4w7csup#material/gqagexmx
அ து வி வுக் குறியீ ஸ ன் ய
ல்ல
ரை
ட்டை
்கே
செ
்க

5
இயல்
தகவல் செயல க ம்
ா
்க
கற ல் ந க ள்
்ற
�ோ
்கங்க
● ஒரு வடிவமைப்பில் அமைந்துள்ள இரண்டு ாறிகளுக்கி ையிலான
த� ர பைக் க றி ல்.
●
ம
ட
● அட வ ை டுத்து லின் மூலம் ஒரு வடிவமைப்பி ப்
ொட
்
ண்ட
த
துமை டுத்து ல்.
●
்ட
ண
ப்ப
த
னை
● ாஸ ல் மு ்க த்தில் உள்ள வடிவமைப்புகளின் வ க ப்
ப�ொ
ப்ப
த
ரிச்சய ாக்கு ல்.
●
ப
்க
க
ோண
கை
ளை
ப
ம
த
இயற்கையாலும், மனிதராலும் உருவாக ப்பட்ட ல ப ருட ை நாம் உ றுந கு து
்க
ப
�ொ
்கள
ற்
�ோக்
ம்போ
அவ றில் லவிதமான வடிவ பு ை ாண முடிகிறது. நாம், இ ளிலும், மரங ளிலும்,
ற்
ப
மைப்
கள
க்
க
லைக
்க
னித்திவ ளிலும், வானுல ப ருட ளின் அ ைவு ளிலும் என று இ ங ளிலும்
ப
லைக
கப்
�ொ
்க
ச
க
ப்
பல்வே
ட
்க
அ பு ை ாணலாம். லும், மனிதரால் உருவாக ப்படும் ட்ட பு ள், டி ங ள்,
மைப்
கள
க்
க
மே
்க
க
மைப்
க
கட்
ட
்க
ஆ வடிவ பு ள், ல வண ட்ட பு ள் று ப ருட ளிலும் ல
டை
மைப்
க
ப
்ணக்
க
மைப்
க
ப�ோன்ற
பல்வே
�ொ
்க
ப
விதமான வடிவ பு ை ா கி ம். இவ றான ர்ச்சியான அ பு ை றி
மைப்
கள
க்
க
ண்
ற�ோ
்வா
த�ொட
மைப்
கள
ப்
பற்
லும் ரிந்து து மகிழ்ச்சி யும், ஆ ் யும் தருகி து. இவ டிவ பு ள்
மே
தெ
க�ொள்வ
யை
ர்வத
தை
ன்ற
்வ
மைப்
க
ணிதத்தின் அடிப்ப யில் அ ந்து து மி வும் ஆ ரியப்ப கூடியதா உ து.
க
டை
மை
ள்ள
க
ச்ச
டக்
க
ள்ள
கீ ரும் சூழ்நி ளிலிருந்து எவ று வடிவ பு ள் ர்பு டு ப்ப டு ன
ழ்வ
லைக
்வா
மைப்
க
த�ொட
ப
த்த
ட்
ள்ள
எ ்ப அட்டவ ப்படுத்துவதன் மூலம் அறிந்து லாம்.
ன
தை
ணை
க�ொள்ள
எங்கும் கணிதம் – அன்றாட வ ழ்வில் தகவல் செயல க ம்
ா
ா
்க
னித்திவ ளில் ஆறுமு அ பு ள் துணி ளில் வடிவ பு ள்
ப
லைக
க
மைப்
க
க
மைப்
க
5.2 அட வணைப்படுத்துதல் மூலம் அ ை புகளி நேரிய ன டி ை
றுதல் (Tables and Patterns Leading to Linear Functions)
்ட
ம
ப்
ன்
சம
்பாட்
ன
ப்
பெ
சூழ்நி 1
லை
பி ரும் வடிவ ப் உ றுந க வும். ஒரு வட்ட வடிவ வ டு உ தா ருது ம்.
ன்வ
மை
பை
ற்
�ோ
்க
ட்
ள்ள
கக்
க
வ�ோ
அத ச் சு றிச் ம அ வு வட்ட வ ையங ைவ யவும் . கீ ே டுக ப்ப டு
னை
ற்
ச
ள
ள்ள
ள
்கள
ரை
ழ
க�ொ
்க
ட்
ள்ள
வடிவ பு கி கும் வ ர்ந்து வ யவும்.
மைப்
டைக்
ரை
த�ொட
ரை
96
7th_Maths_T2_TM_Chp5_1.indd 96 05-07-2019 18:13:07

...
ம்5.1
பட
நாம் ற ண்ட வடிவ பி கீ ண்டவாறு அட்டவ ப்படு லாம்.
மே
்க
மைப்
னைக்
ழ்க்க
ணை
த்த
இ கு x எ ்பது டிநி ளின் எ ணிக்கை ையும் y எ ்பது வட்ட வ ையங ளின்
ங்
ன
ப
லைக
ண்
கள
ன
ள
்க
எ ணிக்கை ையும் குறி கிறது.
ண்
கள
க்
டிநி ளின் 1 2 3 4 …
எ ணிக்கை (x)
ப
லைக
ண்
வட்ட வ ையங ளின் 1 3 5 7 …
எ ணிக்கை (y)
ள
்க
ண்
அட்டவ மூலம் டிநி ளின் வரி ை எ ணிக்கை ளு கும் வட்ட வ ையங ளின்
ணை
ப
லைக
ச
ண்
க
க்
ள
்க
எ ணிக்கை ளு கும் இ யிலான ர்பி டுபிடிக லாம்.
ண்
க
க்
டை
த�ொட
னைக்
கண்
்க
என , x ம றும் y மாறி ளு கி யிலான ் y = 2 x –1 என ப து ப்படு லாம்.
வே
ற்
க
க்
டை
த�ொடர
பை
ப்
�ொ
மை
த்த
சூழ்நி 2
லை
ஏ னும் ஒரு ம க முக ண ் எடுத்துக வும். முக ணத்தின்
தே
ச
ப
்க
்கோ
த
தை
்கொள்ள
்கோ
க ங ளின் ய புள்ளி ை குறித்து, அவற் இ ப்பதன் மூலம் நான்கு ம க
ப
்க
்க
மை
ப்
கள
க்
றை
ணை
ச
ப
்க
முக ணங ை உருவா கு . இ ல, ர்ந்து கீ ே டுக ப்ப டு
்கோ
்கள
க்
க
தேப�ோ
த�ொட
ழ
க�ொ
்க
ட்
ள்ள
வடிவ பு கி கும் வ முக ணங ை உருவாக வும்.
மைப்
டைக்
ரை
்கோ
்கள
்க
1
24 2
23 3
22 4
1 21 5
12 2 20 6
1 1 19 7
11 3
6 2 10 4 18 8
3 2 5 3 9 5 17 9
4 8 7 6 16 15 14 13 12 11 10
ற ண்ட முக ண வடிவ பி , ஓர் அட்டவ வடிவத்தில் மா றிய க லாம்.

மே
்க
்கோ
மைப்
னை
ணை
ற்
மை
்க
டிநி ளின் எ ணிக்கை ளு கும் முக ணங ளின் உச்சி ளின்
ப
லைக
ண்
க
க்
்கோ
்க
க
எ ணிக்கை ளு கும் இ யிலான ர்பி அட்டவ ப்படு லாம்.
ண்
க
க்
டை
த�ொட
னை
ணை
த்த
இ கு, x எ ்பது டிநி ளின் எ ணிக்கை ையும் y எ ்பது முக ண உச்சி ளின்
ங்
ன
ப
லைக
ண்
கள
ன
்கோ
க
எ ணிக்கை ையும் குறி கிறது.
ண்
கள
க்
இயல் 5 | தகவல் செயலாக்கம் 97

டிநி ளின் 1 2 3 4 …
எ ணிக்கை (x)
ப
லைக
ண்
முக ண உச்சி ளின் 3×20 =3 3×21 = 6 3×22 = 12 3×23 = 24 …
எ ணிக்கை (y)
்கோ
க
ண்
என , x ம றும் y மாறி ளு கி யான ் y = 3 × 2 x −1 ( ) என
வே
ற்
க
க்
டையே
த�ொடர
பை
ப்
ப து ப்படு லாம்.
�ொ
மை
த்த
ற ண்ட சூழ்நி ளிலிருந்து, ஒ விதமான அ பி த் ர்ச்சியா
மே
்க
லைக
ரே
மைப்
னை
த�ொட
க
வடிவ கு து அதன் பு ள் மாறு டுவதி ் எ ்ப புரிந்து முடியும்.
மைக்
ம்போ
பண்
க
ப
ல
லை
ன
தைப்
க�ொள்ள
எ ாட்
ட
கீ ே டுக ப்ப டு த்தில் தீ குச்சி ை ய ்படுத்தி க ங ளின்
எ ணிக்கை அதி ரிப்பதன் மூலம் ல ணஅ பு ள் உருவாகி ன.
ழ
க�ொ
்க
ட்
ள்ள
பட
க்
கள
ப்
ப
ன
ப
்க
்க
ண்
யை
க
ப
க�ோ
மைப்
க
ன்ற
www.tntextbooks.co.in ம் 5.2
பட
இத த் ர்ந்து வரும் மூன்று ல ண வடிவங ை வடிவ ப்பத கு எ
னை
த�ொட
ப
க�ோ
்கள
மை
ற்
த்தனை
தீ குச்சி ள் ப்படும் எ ்ப ண்டறிந்து அட்டவ மூலம் ப து ப்படு வும்.
க்
க
தேவை
ன
தைக்
க
ணை
�ொ
மை
த்த
தீர்வு
ற ண்ட ல ண வடிவ பில், முதல் வடிவம் ( x = 1 ) முக ணமா வும்,
மே
்க
ப
க�ோ
மைப்
்கோ
க
இரண வதா டுக ப்ப டு வடிவம் ( x = 2 ) ஒரு நாற ரமா வும் மூ வது வடிவம்
்டா
கக்
க�ொ
்க
ட்
ள்ள
்க
க
ன்றா
( x = 3 ) ஓர் ஐங
ணமா வும் அ ந்து து. இ ல் ர்ந்து லும் இரு வடிவங ள்
்கோ
க
மை
ள்ள
தேப�ோ
த�ொட
மே
்க
உருவாகி ன. ஒவ வ ரு வடிவ ் யும் உருவாக ய ்படு ப்ப டு தீ குச்சி ளின்
ன்ற
்
ொ
த
தை
்கப்
ப
ன
த்த
ட்
ள்ள
க்
க
எ ணிக்கை ை y என்று எடுத்துக டு, x ம றும் y இன் மதி பு ள் கீழு வாறு
ண்
கள
்கொண்
ற்
ப்
க
ள்ள
அட்டவ ப்படு ப்ப டு ன.
ணை
த்த
ட்
ள்ள
x 1 2 3 4 5 ...
y 3 4 5 6 7 ...
அட்டவ யி உ றுந கு . x ம றும் y இ கு இ யான ்
ணை
னை
ற்
�ோக்
க
ற்
க்
டையே
த�ொடர
பைப்
பி ருமாறு டியலிடு :
ன்வ
பட்
க
x = 1 எனில், y = 3 = 1+2
x = 2 எனில், y = 4 = 2+2
x = 3 எனில், y = 5 = 3+2
x = 4 எனில், y = 6 = 4+2
x = 5 எனில், y = 7 = 5+2

என , அட்டவ யின் மூலம் நாம் அறிவது, x இன் மதிப் வி y இன் மதி பு 2

கூடுகிறது. அதாவது, y = x + 2 . ஆ ,
வே
ணை
பை
ட
ப்
கவே
6 வது வடிவம் (x = 6), y = 8 = 6+2 தீ குச்சி ை டிரு கும்.
க்
கள
க்
க�ொண்
க்
க்
கள
க்
க�ொண்
க்
க்
கள
க்
க�ொண்
க்
இதிலிருந்து அடு மூன்று வடிவங ளு கு 8, 9, 10 தீ குச்சி ள் ப்படும்.
த்த
்க
க்
க்
க
தேவை
கீழு அ ப் உ று ந கு . லும் மூன்று டிநி ளு கு அ ப் த்
ள்ள
மை
பை
ற்
�ோக்
க
மே
ப
லைக
க்
மை
பை
.
த�ொடர்க
, , , ___ , ___ , ___ .

x எ ்பது டிநி
ளின் எ ணிக்கை யும் y எ ்பது வடிவத்தின் அ ப்
உருவாக த் ப்படும் தீ குச்சி ளின் எ ணிக்கை யும் குறி கிறது எ .
ன
ப
லைக
ண்
யை
ன
மை
பை
x ம றும் y இன் மதி பு ை டியலி டு y = 7x+5 எ ் ச் ரி ா வும்.
்க
தேவை
க்
க
ண்
யை
க்
ன்க
ற்
ப்
கள
ப்
பட்
ட்
ன்ற
த�ொடர
பை
ச
ப
ர்க்க
www.tntextbooks.co.in 1. டுக ப்ப டு த்தில் x எ ்பது டிநி ளின் எ ணிக்கை யும், y எ ்பது
க�ொ
்க
ட்
ள்ள
பட
ன
ப
லைக
ண்
யை
ன
வடிவங ளின் ரப்ப யும் குறி கிறது எனில், x ம றும் y இ கு இ உ
்க
ப
ளவை
க்
ற்
க்
டையே
ள்ள
் அட்டவ ப்படுத்துதலின் மூலம் ாண .
த�ொடர
பை
ணை
க
்க
2. டுக ப்ப டு த்தில் x எ ்பது டிநி ளின் எ ணிக்கை யும்,
க�ொ
்க
ட்
ள்ள
பட
ன
ப
லைக
ண்
யை
y எ ்பது வடிவங ை அ க ய ்படு ப்பட்ட தீ குச்சி ையும்
ன
்கள
மை
்கப்
ப
ன
த்த
க்
கள
குறி கிறது எனில், x ம றும் y இன் மதி பு ளு கி உ ்
க்
ற்
ப்
க
க்
டையே
ள்ள
த�ொடர
பை
அட்டவ ப்படுத்துதலின் மூலம் ாண .
ணை
க
்க
3. கீ ே டுக ப்ப டு அட்டவ யி உ றுந கி, x ம றும் y இன்
ழ
க�ொ
்க
ட்
ள்ள
ணை
னை
ற்
�ோக்
ற்
மதி பு ளு கி உ ் ண்டறி . லும் x = 8 எனில், y இன்
ப்
க
க்
டையே
ள்ள
த�ொடர
பைக்
க
க
மே
மதி பி ாண .
ப்
னைக்
க
்க
x −2 −1 0 1 2 8 ...
y −4 −2 0 2 4 ? ...
இயல் 5 | தகவல் செயலாக்கம் 99

யி சி 5.1
ப
ற்
1. டுக ப்ப டு வடிவ பு ையும் ர்பு ய எ அ பு ம றும்
க�ொ
்க
ட்
ள்ள
மைப்
கள
த�ொட
டை
ண்
மைப்
ற்
ப து ப்படு யும் ப ருத்து .
�ொ
மை
த்தலை
�ொ
க
a) ரி ை
த�ொடர்வ
ச
5,9,13,17…
(i)
ப து அ பு:
�ொ
மைப்
y = 4n + 1
b) ரி ை
ச
3,4,5,6,…
(ii)
�ொ
மைப்
y = x+2
c) ரி ை
ச
1,4,9,16…
(iii)
�ொ
மைப்
2
y =n
d) த�ொடர்வ
ரி ை
ச
2,4,6,8…
(iv)
�ொ
மைப்
y = 2n
e) ரி ை
ச
4,16,36,64…
(v)
�ொ
மைப்
2
y = 4n
ள்குறி வ வி க ள்
க�ொ
கை
னா
்க
2. டுக ப்ப டு அட்டவ யின் மூலம் x ம றும் y இன் மதி பு ளு கி யான
க�ொ
்க
ட்
ள்ள
ணை
ற்
ப்
க
க்
டையே
ரியான ் ாண .
ச
த�ொடர
பைக்
க
்க
x 1 2 3 4 ...
y 4 8 12 16 ...
(i) y = 4 x (ii) y = x + 4 (iii) y = 4 (iv) y = 4 × 4

3. பி ரும் அட்டவ யிலிருந்து, x ம றும் y ஆகியவ றி கி உ ரியான
ன்வ
ணை
ற்
ற்
ற்
டையே
ள்ள
ச
த�ொடர
் அ யா ம் ாண .
பை
டை
ள
க
்க
x −2 −1 0 1 2 ...
y 6 3 0 −3 −6 ...
(i) y = −2 x (ii) y = +2 x (iii) y = +3x (iv) y = −3x
5.3 ஸ ல் முக க ம் (Pascal’s Triangle)
பா
்க
்
ோண
பிர ல பிரஞ்சு ணிதவியலா ரும் ம றும் தத்துவஞானியுமான ப ஸ்
ப
ப்
க
ள
ற்
்லே
ா லினால் (Blaize Pascal) உருவாக ப்ப டு ா ல் முக ணம்
ப
ஸ்க
்க
ட்
ள்ள
ப
ஸ்க
்கோ
எ ்பது எண ளின் முக ணமாகும். இ ா ல் முக ணத்தின் எ
ன
்க
்கோ
ந்த
ப
ஸ்க
்கோ
ண்
அ ப னது று வ யான எ அ பு ை அறிந்து
மை
்பா
பல்வே
கை
ண்
மைப்
கள
த கு நி ய வாய் பு ைவ குகி ன.
க�ொள்வ
ற்
றை
ப்
கள
ழங்
ன்ற
1. ா ல் முக ணத்தில் வரி ை ளின் எ அ ப்
உ று வனித்து விடு ட்ட ட்டங ை நிர பு .
ப
ஸ்க
்கோ
ச
க
ண்
மை
பை
ற்
க்
க
ப
க
்கள
ப்
க
www.tntextbooks.co.in 2. முழுவதும் நிரப்பப்பட்ட லு ா ல் முக ணத்தில் உ ாய்வு
மே
ள்ள
ப

7th STD Term II Maths TM WWW - Tntextbooks.co - in

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

7th STD Term II Maths TM WWW - Tntextbooks.co - in

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

www.tntextbooks.co.

தமிழ்நாடு அரசு விலையில ப் ப டநூ வழங்கும் திட த்தின்கீ வ ளியிட ட து

PreliminaryVII_T II TM.indd 2 09-07-2019 12:27:15

உ கி ப சும் ழிக இருந லும், உ கி ஒ து ழி கணிதம கும்.

PreliminaryVII_T II TM.indd 3 09-07-2019 12:27:16

PreliminaryVII_T II TM.indd 4 09-07-2019 12:27:16

7th_Maths_T2_TM_Chp1.indd 1 09-07-2019 12:29:23

கலா : ரி கவின், எனது ப ன்சிலின் நீ ம் 4 ெ.மீ, 3 மி.மீ. ( ம் 1.1)

www.tntextbooks.co.in 2. கீழ ணும் பி ங ளின் குதிக 10 அ து 10 இன் அடுக்குக ாக உடை

3. நம் வா வி ல் சூழலில் த ம எண ள் ்படும் இரு நிக வுக க் கூறுக.

7th_Maths_T2_TM_Chp1.indd 2 09-07-2019 12:29:24

7th_Maths_T2_TM_Chp1.indd 3 09-07-2019 12:29:24

எ கும் ணிதம் – அன ாழ்வில் எ ணியல்

7th_Maths_T2_TM_Chp1.indd 4 09-07-2019 12:29:25

3768 எ எண க் கருதுக. 3768 இன் விரிவா ம் 3 × 1000 + 7 × 100 + 6 × 10 + 8 .

ண கப் பி ருமாறு எழுதலாம். எண க ப் த்தின் அடு

இ ்பகுதியின் த்தில் கவின், கலா எ இரு நண்பர ள் தங து

ஒ வது இல த்திற்கு வலப்புறமாக இரு ்பது த்தில் ஒன்றுகள். லும்

7th_Maths_T2_TM_Chp1.indd 5 09-07-2019 12:29:26

என , ஒரு ெ.மீ-ஐ நூறில் ஒரு மீட எனக் குறிப்பி லாம்.

6 ஏழாம் வகுப்பு - கணிதம்

7th_Maths_T2_TM_Chp1.indd 6 09-07-2019 12:29:26

எட கீழு ்ளவ ா இ மதிப்புக் கட த்தில் எழுதி அடி க டிட இல ங ளின்

(i) 0.37 இல் 7 இன் இ மதிப்பு நூறில் ஒன்று

7th_Maths_T2_TM_Chp1.indd 7 09-07-2019 12:29:27

எட ா ் கீ டு ்ப டு ்ள விரிவான வடிவத்தில் உ ்ள எண இ மதிப்புக்

7th_Maths_T2_TM_Chp1.indd 8 09-07-2019 12:29:28

4. கீழ ணும் த ம எண விரிவுக் குறியீ டு மு யில் எழுதுக.

8. 30 கி கி ாம் 43 கி ாமுக்குச் மமான த ம எ ____ கி.கி

7th_Maths_T2_TM_Chp1.indd 9 09-07-2019 12:29:29

அ த்து பி ங ளின் குதிக யும் த்தின் அடுக்குக ாக உங ால் மா இ லுமா?

எட ா ் கீழ ணும் ங ளில் உ ்ள நிழலி ்பட குதியி ப் பி மாகவும்

10 ஏழாம் வகுப்பு - கணிதம்

7th_Maths_T2_TM_Chp1.indd 10 09-07-2019 12:29:30

7th_Maths_T2_TM_Chp1.indd 11 09-07-2019 12:29:32

7th_Maths_T2_TM_Chp1.indd 12 09-07-2019 12:29:35

7th_Maths_T2_TM_Chp1.indd 13 09-07-2019 12:29:36

நூறு எனப் ப ரு ்படும் ‘ சிமஸ்’ எ இலத்தீன் வார யிலிரு து

3. 4.003 0 0 4 0 ___ ___

4. 360.805 3 ___ ___ 8 0 ___

3. கீழ ண த ம எண இ மதிப்பு அட வ யில் எழுதுக.

7th_Maths_T2_TM_Chp1.indd 14 09-07-2019 12:29:38

10. 0.35 இன் சுரு கி வடிவம்

7th_Maths_T2_TM_Chp1.indd 15 09-07-2019 12:29:40

1.4.2 சமமற்ற எ ணிக் யில் தசம இ க்கங்க உ ைய தசம எண்கள் (Decimal

7th_Maths_T2_TM_Chp1.indd 16 09-07-2019 12:29:40

2. பி ருவனவ ஏறுவரி யில் எழுதுக.

3. கீழ ணும் த ம எண ஒப்பி டுப் ப ரி எண க் க டுபிடி.

4. பி ருவனவ இற குவரி யில் எழுதுக.

7th_Maths_T2_TM_Chp1.indd 17 09-07-2019 12:29:40

1.5 தசம எண்க எண டில் குறித ல் (Representing Decimal Numbers

18 ஏழாம் வகுப்பு - கணிதம்

7th_Maths_T2_TM_Chp1.indd 18 09-07-2019 12:29:41

2. கீழ ணும் த ம எண எண க டில் குறி .

7. 4, 5 ஆகி இரு முழு எண ளுக்கிடையில் அ து ்ள த ம எ ____ ஆகும்.

7th_Maths_T2_TM_Chp1.indd 19 09-07-2019 12:29:41

6. பி ருவனவ க் கி மீட ரில் மாற்றுக.

7. ஒரு வகுப்பில் 26 மா வர ளும் மற்றும் 24 மா விகளும் உ ்ளன . அவர ளின்

13. 0.07, 0.7 எ த ம எண எண க டில் குறி .

15. கீழ ண த ம எண ள் எண க டில், எந இரு முழு எண ளுக்கு இடையில் அ யும்?

7th_Maths_T2_TM_Chp1.indd 20 09-07-2019 12:29:42

7th_Maths_T2_TM_Chp1.indd 21 09-07-2019 12:29:43

7th_Maths_T2_TM_Chp2.indd 22 05-07-2019 18:07:55

3. 4.003 0 0 4 0 _ _

4. 360.805 3 _ _ 8 0 ___