Arrêté - 754-97 (Ar)

‫ﺑﻨﻚ ﺍﻟﻤﻌﻄﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ « ﺍﻟﻮﻅﻴﻔﺔ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ « ﻣﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬
‫ﻗﺮﺍﺭ ﻟﻮﺯﻳﺮ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﺭﻗﻢ ‪ 754-97‬ﺻﺎﺩﺭ ﻓﻲ ‪ 12‬ﻣﻦ ﺭﺑﻴﻊ ﺍﻵﺧﺮ ‪ 12) 1416‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ (1995‬ﺑﺸﺄﻥ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﻨﺺ ‪ :‬ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺭﻗﻢ ﺍﻟﻨﺺ ‪754-97 :‬‬

‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻨﺸﺮ ‪05/06/1997 :‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﻗِّﻊ ‪ :‬ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺑﺮﻭﺍﻝ‬
‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺁﺧﺮ ﺗﻌﺪﻳﻞ ‪18/11/2013 :‬‬ ‫ﺭﻗﻢ ﺍﻟﺠﺮﻳﺪﺓ ﺍﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ‪4488 :‬‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ‪ :‬ﺇﺣﺪﺍﺙ ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺘﻮﻯ‬
‫ﻗﺮﺍﺭ ﻟﻮﺯﻳﺮ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﺭﻗﻢ ‪ 754-97‬ﺻﺎﺩﺭ ﻓﻲ ‪ 12‬ﻣﻦ ﺭﺑﻴﻊ ﺍﻵﺧﺮ ‪ 12 ) 1416‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ (1995‬ﺑﺸﺄﻥ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬
‫ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ‪.‬‬
‫ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ‪،‬‬
‫ﺑﻨﺎء ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻈﻬﻴﺮ ﺍﻟﺸﺮﻳﻒ ﺭﻗﻢ ‪ 1-58-008‬ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 4‬ﺷﻌﺒﺎﻥ ‪ 24) 1377‬ﻓﺒﺮﺍﻳﺮ ‪ (1958‬ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺑﺎﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﻮﻅﻴﻔﺔ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ‪ ،‬ﺣﺴﺒﻤﺎ ﻭﻗﻊ ﺗﻐﻴﻴﺮﻩ ﻭﺗﺘﻤﻴﻤﻪ ؛‬
‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﻈﻬﻴﺮ ﺍﻟﺸﺮﻳﻒ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺭﻗﻢ ‪ 1-72-183‬ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 28‬ﻣﻦ ﺭﺑﻴﻊ ﺍﻵﺧﺮ ‪ 21) 1394‬ﻣﺎﻱ ‪ (1974‬ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻖ ﺑﺈﺣﺪﺍﺙ ﻣﻜﺘﺐ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﻭﺇﻧﻌﺎﺵ ﺍﻟﺸﻐﻞ ؛‬
‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺮﺳﻮﻡ ﺭﻗﻢ ‪ 2-77-266‬ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 7‬ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻷﻭﻟﻰ ‪ 26) 1397‬ﺃﺑﺮﻳﻞ ‪ (1977‬ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻲ ﻣﻜﺘﺐ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﻭﺇﻧﻌﺎﺵ ﺍﻟﺸﻐﻞ ‪ ،‬ﺣﺴﺒﻤﺎ‬
‫ﻭﻗﻊ ﺗﻐﻴﻴﺮﻩ ﻭﺗﺘﻤﻴﻤﻪ ؛‬
‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺮﺳﻮﻡ ﺭﻗﻢ ‪ 2-86-325‬ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ ﻓﻲ ‪ 8‬ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻷﻭﻟﻰ ‪ 9) 1407‬ﻳﻨﺎﻳﺮ ‪ (1987‬ﺑﺴﻦ ﻧﻈﺎﻡ ﻋﺎﻡ ﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ‪ ،‬ﺣﺴﺒﻤﺎ ﻭﻗﻊ ﺗﻐﻴﻴﺮﻩ ﻭﺗﺘﻤﻴﻤﻪ ﺑﺎﻟﻤﺮﺳﻮﻡ‬
‫ﺭﻗﻢ ‪ 2-93-262‬ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ ﻓﻲ ‪ 20‬ﻣﻦ ﺭﺑﻴﻊ ﺍﻷﻭﻝ ‪ 8) 1414‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ (1993‬؛‬
‫ﻭﻋﻠﻰ ﻗﺮﺍﺭ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﻭﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻷﻁﺮ ﺭﻗﻢ ‪ 1409-89‬ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ ﻓﻲ ‪ 3‬ﺷﻮﺍﻝ ‪ 9) 1409‬ﻣﺎﻱ ‪ (1989‬ﺑﺸﺄﻥ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬
‫ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ‪ ،‬ﺣﺴﺒﻤﺎ ﻭﻗﻊ ﺗﻐﻴﻴﺮﻩ ﻭﺗﺘﻤﻴﻤﻪ ؛‬
‫ﻭﻋﻠﻰ ﻗﺮﺍﺭ ﻭﺯﻳﺮ ﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﻭﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻷﻁﺮ ﺭﻗﻢ ‪ 1410-89‬ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ ﻓﻲ ‪ 3‬ﺷﻮﺍﻝ ‪ 9) 1409‬ﻣﺎﻱ ‪ (1989‬ﺑﺸﺄﻥ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ‬
‫ﻭﻣﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ‪ ،‬ﺣﺴﺒﻤﺎ ﻭﻗﻊ ﺗﻐﻴﻴﺮﻩ ﻭﺗﺘﻤﻴﻤﻪ ‪،‬‬
‫ﻗﺮﺭ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻷﻭﻝ‬
‫ﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﻋﺎﻣﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ‪1‬‬
‫‪) -‬ﻏﻴﺮﺕ ﺑﺎﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺭﻗﻢ ‪ 1847-07‬ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 5‬ﺭﻣﻀﺎﻥ ‪ 18) 1428‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ : (2007‬ﺝ‪ .‬ﺭ‪ .‬ﻋﺪﺩ ‪ 5585‬ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 29‬ﺫﻭ ﺍﻟﻘﻌﺪﺓ ‪ 10) 1428‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ (2007‬ﺹ‬
‫‪.(4022‬‬
‫‪) -‬ﻭﻏﻴﺮﺕ ﻭﺗﻤﻤﺖ ﺑﺎﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﻱ ﺭﻗﻢ ‪ 2575-13‬ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 20‬ﺷﻮﺍﻝ ‪ 28) 1434‬ﺃﻏﺴﻄﺲ ‪ : (2013‬ﺝ‪ .‬ﺭ‪ .‬ﻋﺪﺩ ‪ 6205‬ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 14‬ﻣﺤﺮﻡ ‪ 18) 1435‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬
‫‪ (2013‬ﺹ ‪: (7076‬‬
‫ﺗﺤﺪﺙ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺍﻟﻤﻜﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﻣﻌﺎﻫﺪ ﻣﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻳﺤﺪﺩ ﻣﻘﺮﻫﺎ ﻭﻁﺎﻗﺘﻬﺎ ﺍﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ ﻭﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﻣﺪﺩﻫﺎ ﺣﺴﺐ‬
‫ﺍﻟﻤﻼﺣﻖ ﺍﻟﻤﺮﻓﻘﺔ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ‪ .‬ﻭﻳﻌﻬﺪ ﺑﺘﺪﺑﻴﺮﻫﺎ ﻭﺗﺴﻴﻴﺮﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﻣﻜﺘﺐ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﻭﺇﻧﻌﺎﺵ ﺍﻟﺸﻐﻞ‪.‬‬
‫ﺗﻘﻮﻡ ﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺑﺘﻠﻘﻴﻦ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﺍﻟﻼﺯﻡ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺗﻘﻨﻴﻴﻦ ﻣﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻗﻄﺎﻋﺎﺕ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪ .‬ﻭﻳﻤﻜﻨﻬﺎ ‪ ،‬ﻋﻼﻭﺓ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻚ‬
‫‪ ،‬ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﻓﻲ ﻧﻄﺎﻕ ﺍﺧﺘﺼﺎﺻﻬﺎ ﺑﻤﻬﻤﺔ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﺴﺘﻤﺮ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﻭﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﺩﻭﺭﺍﺕ ﻭﺃﺳﻼﻙ ﻭﻣﻨﺘﺪﻳﺎﺕ ﺣﻮﻝ ﺍﻫﺘﻤﺎﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﻨﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ‬
‫ﻳﺴﻴﺮ ﻛﻞ ﻣﻌﻬﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﻳﻌﻴﻦ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﻁﺮ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﺍﻟﻤﻨﺘﻤﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺟﺔ ﻣﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻞ ﻓﻲ ﺳﻠﻢ ﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﺭﻗﻢ ‪ 11‬ﻭﺍﻟﻤﺘﻮﻓﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺑﻊ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﺒﺮﺓ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻳﻘﻮﻡ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮ ﺑﺘﺪﺑﻴﺮ ﺷﺆﻭﻥ ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﻴﻦ ﺗﺤﺖ ﺳﻠﻄﺘﻪ ﻭﺑﺎﻟﺴﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﺣﻔﻆ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺑﺎﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻭﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻛﻤﺎ ﻳﺴﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ‬
‫ﻟﻠﻤﻌﻬﺪ‪.‬‬
‫ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﻓﻲ ﻣﻬﺎﻣﻪ ﻣﺪﻳﺮ ﻟﻠﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﻳﻌﻴﻦ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﻁﺮ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺘﻤﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺟﺔ ﻣﺮﺗﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻞ ﻓﻲ ﺳﻠﻢ ﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺐ ﺭﻗﻢ ‪ 11‬ﻭﺍﻟﻤﺘﻮﻓﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺛﻼﺙ‬
‫ﺳﻨﻮﺍﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﺒﺮﺓ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‪ .‬ﻭﻳﻤﻜﻦ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪﻡ ﺗﻮﻓﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺸﺮﻁ ‪ ،‬ﺃﻥ ﻳﻌﻴﻦ ﻣﺪﻳﺮ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﻁﺮ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﺍﻟﻤﻨﺘﻤﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺟﺔ ﻣﺮﺗﺒﺔ ﻓﻲ ﺳﻠﻢ ﺍﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‬
‫ﺭﻗﻢ ‪ 10‬ﻭﺍﻟﻤﺘﻮﻓﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻊ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﺨﺒﺮﺓ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻳﻘﻮﻡ ﻣﺪﻳﺮ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺑﻤﻬﻤﺔ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺍﻟﺒﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ ﻭﺍﻟﺴﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻭﺗﻘﺪﻡ ﺑﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ‪ ،‬ﻭﻳﻘﻮﻡ ﻛﺬﻟﻚ ﺑﺎﻟﻨﻴﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮ ﺇﺫﺍ ﻋﺎﻕ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﺧﻴﺮ ﻋﺎﺋﻖ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻝ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ‪.‬‬
‫ﻳﺴﺎﻋﺪ ﻣﺪﻳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﻓﻲ ﻣﻬﺎﻣﻪ ‪ ،‬ﻣﺠﻠﺴﺎﻥ ‪:‬‬
‫ﺃ( ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﺘﺴﻴﻴﺮ ﻭﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻀﻢ ﺗﺤﺖ ﺭﺋﺎﺳﺔ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮ ﻣﺴﺎﻋﺪﻱ ﻫﺬﺍ ﺍﻷﺧﻴﺮ ﻭﻣﻤﺜﻠﻲ ﻫﻴﺄﺓ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ ﺍﻟﺸﻌﺐ‪.‬‬
‫ﻭﻳﺴﺎﻫﻢ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﺮ ﺍﻟﻌﺎﺩﻱ ﻟﻠﻤﻌﻬﺪ ‪ ،‬ﻭﻳﺴﺘﺸﺎﺭ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﺎﻧﺘﻈﺎﻡ ﺑﺘﻘﻴﻴﻢ ﺃﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ‪ ،‬ﻭﻳﺘﺤﻮﻝ ﻋﻨﺪ ﺍﻻﻗﺘﻀﺎء ﺇﻟﻰ ﻣﺠﻠﺲ ﺗﺄﺩﻳﺒﻲ ‪،‬‬
‫ﻭﻳﻀﻢ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﻣﻤﺜﻠﻴﻦ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺘﺪﺭﺑﻴﻦ‪.‬‬
‫ﺗﺤﺪﺩ ﺍﺧﺘﺼﺎﺻﺎﺕ ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻭﺗﺴﻴﻴﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﺑﻘﺮﺍﺭ ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺍﻟﻤﻜﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ‪.‬‬
‫ﺏ( ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻻﺗﻘﺎﻥ ‪ ،‬ﺗﺮﺃﺳﻪ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ‪ ،‬ﻭﻳﻀﻢ ﺇﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻤﺜﻠﻲ ﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻭﺍﻹﺩﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ‪ ،‬ﻣﻨﺪﻭﺑﻴﻦ ﻋﻦ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﺘﺴﻴﻴﺮ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻱ ﺍﻟﻤﺬﻛﻮﺭ ﺃﻋﻼﻩ‪.‬‬
‫ﻭﻳﺴﺎﻫﻢ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻻﺗﻘﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻼءﻣﺔ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻟﻠﺤﺎﺟﻴﺎﺕ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﻤﻌﻬﺪ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺇﺣﺪﺍﺛﻪ ﺑﻬﺎ ‪ ،‬ﻭﻳﻘﺪﻡ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﻓﻲ‬
‫ﻣﺠﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻤﺮﺱ ﻭﺗﺸﻐﻴﻞ ﺧﺮﻳﺠﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪ‪.‬‬
‫ﻳﺤﺪﺩ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻭﺗﺴﻴﻴﺮ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻻﺗﻘﺎﻥ ﺑﻘﺮﺍﺭ ﻟﻠﺴﻠﻄﺔ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺍﻟﻤﻜﻠﻔﺔ ﺑﺎﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ‪.‬‬
‫)ﻏﻴﺮﺕ ﻭﺗﻤﻤﺖ ﺑﺎﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﻱ ﺭﻗﻢ ‪ 2575-13‬ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 20‬ﺷﻮﺍﻝ ‪ 28) 1434‬ﺃﻏﺴﻄﺲ ‪ : (2013‬ﺝ‪ .‬ﺭ‪ .‬ﻋﺪﺩ ‪ 6205‬ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 14‬ﻣﺤﺮﻡ ‪ 18) 1435‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ‬
‫‪ (2013‬ﺹ ‪: (7076‬‬
‫ﻳﺘﺄﻟﻒ ﻣﻮﻅﻔﻮ ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﻣﺪﻳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﻭﻣﺪﻳﺮ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﻭﺍﻟﺤﺎﺭﺱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﺎﺭﺱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﻭﺟﻮﺩﻫﺎ ﻣﻦ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﻫﻴﺌﺔ ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ ؛‬
‫‪ -‬ﻣﻮﻅﻔﻴﻦ ﺇﺩﺍﺭﻳﻴﻦ ﻭﺗﻘﻨﻴﻴﻦ‪.‬‬
‫ﻳﻘﻮﻡ ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﺨﺎﺭﺟﻴﺔ ‪ ،‬ﺗﺤﺖ ﺇﺷﺮﺍﻑ ﻣﺪﻳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﻭﺍﻻﻧﻀﺒﺎﻁ ﻭﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﺳﻠﻮﻙ ﺍﻟﻤﺘﺪﺭﺑﻴﻦ ﻭﺗﺘﺒﻊ ﺃﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﺎﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ ﺍﻟﻤﺘﺼﻠﺔ‬
‫ﺑﺴﻴﺮ ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ‪.‬‬
‫ﻳﻘﻮﻡ ﺍﻟﺤﺎﺭﺱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻠﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ‪ ،‬ﺗﺤﺖ ﺇﺷﺮﺍﻑ ﻣﺪﻳﺮ ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﻭﺍﻻﻧﻀﺒﺎﻁ ﺑﺎﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻳﻘﻮﻡ ﺑﺎﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺑﺴﻴﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺮﻓﻖ ﻛﻤﺎ ﻳﺴﻬﺮ ﻋﻠﻰ ﺗﻮﻓﻴﺮ‬
‫ﺍﻟﻈﺮﻭﻑ ﺍﻟﻤﻼﺋﻤﺔ ﻟﻠﻤﺘﺪﺭﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻘﻴﻤﻴﻦ ﺑﺎﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬
‫‪ (2013‬ﺹ ‪: (7076‬‬
‫ﻳﺘﻢ ﺍﻟﻘﺒﻮﻝ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺇﺛﺮ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﻳﺸﺎﺭﻙ ﻓﻴﻬﺎ ‪:‬‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻤﺘﺮﺷﺤﻮﻥ ﺍﻟﺤﺎﺻﻠﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺷﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻮﺭﻳﺎ ﺃﻭ ﻣﺎ ﻳﻌﺎﺩﻟﻬﺎ ؛‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻤﺘﺮﺷﺤﻮﻥ ﺍﻟﺤﺎﺻﻠﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺩﺑﻠﻮﻡ ﺍﻟﺘﻘﻨﻲ ﺃﻭ ﻣﺎ ﻳﻌﺎﺩﻟﻪ ﻭﺫﻟﻚ ﻓﻲ ﺣﺪﻭﺩ ‪ %10‬ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﻤﻘﺎﻋﺪ ﺍﻟﻤﺘﻮﻓﺮﺓ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﺴﻠﻚ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻢ ﺍﻟﺘﻮﺟﻴﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﻌﺒﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ﻋﻠﻰ ﺇﺛﺮ ﺍﺧﺘﺒﺎﺭ ﺑﺴﻴﻜﻮ ‪ -‬ﺗﻘﻨﻲ ﻳﺨﻀﻊ ﻟﻪ ﺍﻟﻨﺎﺟﺤﻮﻥ ﻓﻲ ﻣﺒﺎﺭﺍﺓ ﺍﻟﻘﺒﻮﻝ ﺑﺎﻟﻤﻌﻬﺪ‪.‬‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﻳﻘﺒﻞ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻓﻖ ﺍﻟﺸﺮﻭﻁ ﺍﻟﺠﺎﺭﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺘﺪﺭﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺑﺔ ‪ ،‬ﺍﻷﺟﺎﻧﺐ ﺍﻟﻤﺮﺷﺤﻮﻥ ﻣﻦ ﻁﺮﻑ ﺣﻜﻮﻣﺎﺗﻬﻢ ﻭﺍﻟﺬﻳﻦ ﻗﺒﻠﺖ‬
‫ﺗﺮﺷﻴﺤﺎﺗﻬﻢ ﻣﻦ ﻁﺮﻑ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻟﻤﻐﺮﺑﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺗﺤﺪﺩ ﻣﺪﺓ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ ﺳﻨﺘﻴﻦ ‪ ،‬ﻳﺘﻠﻘﻰ ﺍﻟﻤﺘﺪﺭﺑﻮﻥ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺗﻜﻮﻳﻨﺎ ﺗﻘﻨﻴﺎ ﻣﻬﻨﻴﺎ ‪ ،‬ﻧﻈﺮﻳﺎ ﻭﺗﻄﺒﻴﻘﻴﺎ ﻭﺗﺪﺍﺭﻳﺐ ﻣﻴﺪﺍﻧﻴﺔ ﻭﺗﻌﻠﻴﻤﺎ ﻋﺎﻣﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺒﺪﻧﻴﺔ ﻭﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ ﻭﺍﻷﺧﻼﻗﻴﺔ ﻭﺍﻟﻮﻁﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫‪ (2013‬ﺹ ‪: (7076‬‬
‫ﻳﺨﺘﺘﻢ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﻠﻘﻦ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻣﻊ ﻣﺮﺍﻋﺎﺓ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ‪ 18‬ﺑﻌﺪﻩ ‪ ،‬ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ ﺍﻟﻨﺎﺟﺤﻴﻦ ﺩﺑﻠﻮﻡ ﺍﻟﺘﻘﻨﻲ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻳﺸﺎﺭ ﻓﻴﻪ ﺇﻟﻰ ﺗﺴﻤﻴﺔ‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﻗﺮﺍﺭ ﺇﺣﺪﺍﺛﻬﺎ ﻭﺗﻨﻈﻴﻤﻬﺎ ﻭﺇﻟﻰ ﺳﻠﻚ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﻛﺬﺍ ﻧﻤﻂ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﻌﺒﺔ ﻭﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ﺍﻟﻠﺬﻳﻦ ﺗﻢ ﻓﻴﻬﻤﺎ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‪.‬‬
‫ﻭﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺴﻠﻢ ﺷﻬﺎﺩﺍﺕ ﺗﺘﺒﺚ ﺍﻟﻜﻔﺎءﺍﺕ ﺍﻟﻤﺤﺼﻞ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻟﻠﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻏﻴﺮ ﻣﺨﺘﺘﻢ ﺑﺪﺑﻠﻮﻡ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ‬
‫ﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺧﺎﺻﺔ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺩﺍﺧﻠﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻮﻓﺮﻫﺎ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺘﺪﺭﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻘﺒﻮﻟﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻧﻮﺍ ﺩﺍﺧﻠﻴﻴﻦ ﺃﻭ ﻧﺼﻒ ﺩﺍﺧﻠﻴﻴﻦ‪.‬‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﺘﺪﺭﺑﻴﻦ ﺃﻥ ﻳﺴﺘﻔﻴﺪﻭﺍ ﻣﻦ ﻣﻨﺢ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﺃﻭ ﻧﺼﻒ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻁﺒﻘﺎ ﻟﻠﻤﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﺭﻱ ﺑﻬﺎ ﺍﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻟﺨﺎﻣﺲ‬
‫ﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫ﺧﻼﻓﺎ ﻟﻤﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ‪ 1‬ﺃﻋﻼﻩ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺗﻘﻨﻴﻴﻦ ﻭﻋﻤﺎﻝ ﻣﺆﻫﻠﻴﻦ ﻭﻣﺘﺨﺼﺼﻴﻦ ‪ ،‬ﻁﺒﻘﺎ ﻟﻤﺎ ﻫﻮ ﻣﻨﺼﻮﺹ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻗﺮﺍﺭﻱ ﻭﺯﻳﺮ‬
‫ﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﻭﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻷﻁﺮ ﺭﻗﻢ ‪ 1409-89‬ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 3‬ﺷﻮﺍﻝ ‪ 9) 1409‬ﻣﺎﻱ ‪ (1989‬ﺑﺸﺄﻥ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻭﺭﻗﻢ ‪1410-89‬‬
‫ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ ﻓﻲ ‪ 3‬ﺷﻮﺍﻝ ‪ 9) 1409‬ﻣﺎﻱ ‪ (1989‬ﺑﺸﺄﻥ ﺇﺣﺪﺍﺙ ﻭﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﻭﻣﺮﺍﻛﺰ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ‪.‬‬
‫ﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺟﻲ ﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ‪.‬‬
‫ﺧﻼﻓﺎ ﻟﻤﻘﺘﻀﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﺩﺗﻴﻦ ‪ 3‬ﻭ‪ 5‬ﺃﻋﻼﻩ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻤﺪﻳﺮﻳﻦ ﻭﻣﺪﻳﺮﻱ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺰﺍﻭﻟﻮﻥ ﻣﻬﺎﻣﻬﻢ ﺑﺎﻟﻤﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﺩﺧﻮﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺣﻴﺰ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ‪،‬‬
‫ﻳﺴﺘﻤﺮﻭﻥ ﺑﺼﻔﺔ ﺍﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻬﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﻏﺎﻳﺔ ﺇﻋﻔﺎﺋﻬﻢ ﻣﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻳﻨﺸﺮ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺑﺎﻟﺠﺮﻳﺪﺓ ﺍﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻭﻳﻌﻤﻞ ﺑﻪ ﺍﺑﺘﺪﺍء ﻣﻦ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﻧﺸﺮﻩ ﺑﺎﻟﺠﺮﻳﺪﺓ ﺍﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻭﺗﻌﺪ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﺍﻟﺸﻮﺍﻫﺪ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ﻗﺒﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪.‬‬
‫ﻭﺣﺮﺭ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ ﻓﻲ ‪ 16‬ﻣﻦ ﺭﺑﻴﻊ ﺍﻵﺧﺮ ‪ 12) 1416‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪.(1995‬‬

‫ﺍﻹﻣﻀﺎء ‪ :‬ﻋﺒﺪ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺑﺮﻭﺍﻝ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻠﺤﻖ ﺭﻗﻢ *‪1‬‬

‫ﻣﻘﺮ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﻭﺍﻟﻄﺎﻗﺔ ﺍﻻﺳﺘﻴﻌﺎﺑﻴﺔ‬
‫‪ )-‬ﻏﻴﺮ ﻭﺗﻤﻢ ﺑﺎﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﻱ ﺭﻗﻢ ‪ 2048-16‬ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 6‬ﺷﻮﺍﻝ ‪ 11) 1437‬ﻳﻮﻟﻴﻮ ‪ : (2016‬ﺝ‪ .‬ﺭ‪ .‬ﻋﺪﺩ ‪ 6522‬ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ﻓﺎﺗﺢ ﺭﺑﻴﻊ ﺍﻷﻭﻝ‬
‫‪) 1438‬ﻓﺎﺗﺢ ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ (2016‬ﺹ ‪: (7955‬‬
‫‪ )-‬ﻏﻴﺮ ﻭﺗﻤﻢ ﺑﺎﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﻱ ﺭﻗﻢ ‪ 266-98‬ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 2‬ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻷﻭﻟﻰ ‪ 5) 1418‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ : (1997‬ﺝ‪ .‬ﺭ‪ .‬ﻋﺪﺩ ‪ 4576‬ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪11‬‬
‫ﺫﻱ ﺍﻟﺤﺠﺔ ‪ 9) 1418‬ﺃﺑﺮﻳﻞ ‪ (1998‬ﺹ ‪1287).‬‬
‫‪ )-‬ﻭﻏﻴﺮ ﻭﺗﻤﻢ ﺑﺎﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﻱ ﺭﻗﻢ ‪ 1751-00‬ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 15‬ﺭﻣﻀﺎﻥ ‪ 12) 1421‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ : (2000‬ﺝ‪ .‬ﺭ‪ .‬ﻋﺪﺩ ‪ 4875‬ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 25‬ﺫﻱ‬
‫ﺍﻟﻘﻌﺪﺓ ‪ 19) 1421‬ﻓﺒﺮﺍﻳﺮ ‪ (2001‬ﺹ ‪.(563‬‬
‫‪ )-‬ﻭﻏﻴﺮ ﻭﺗﻤﻢ ﺑﺎﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺭﻗﻢ ‪ 1847-07‬ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 5‬ﺭﻣﻀﺎﻥ ‪ 18) 1428‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪ : (2007‬ﺝ‪ .‬ﺭ‪ .‬ﻋﺪﺩ ‪ 5585‬ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 29‬ﺫﻭ ﺍﻟﻘﻌﺪﺓ‬
‫‪ 10) 1428‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ (2007‬ﺹ ‪.(4022‬‬
‫‪ )-‬ﻭﻏﻴﺮ ﻭﺗﻤﻢ ﺑﺎﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﻮﺯﺍﺭﻱ ﺭﻗﻢ ‪ 2575-13‬ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 20‬ﺷﻮﺍﻝ ‪ 28) 1434‬ﺃﻏﺴﻄﺲ ‪ : (2013‬ﺝ‪ .‬ﺭ‪ .‬ﻋﺪﺩ ‪ 6205‬ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪14‬‬
‫ﻣﺤﺮﻡ ‪ 18) 1435‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ (2013‬ﺹ ‪: (7076‬‬
‫ﺍﻟﺘﻘﻨﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﻘﻨﻲ ﺍﻟﺘﺄﻫﻴﻞ ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ ﻣﻼﺣﻈﺔ‬ ‫ﺍﺳﻢ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﻫﻨﺪﺳﺔ‬

‫‪847‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪236‬‬ ‫‪236‬‬ ‫‪275‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎء‬
‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻂ ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪1071‬‬ ‫‪235‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪339‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﻻﻟﺔ ﻋﺎﺋﺸﺔ ﺍﻟﺪﺍﺭ ‪487‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬
‫ﺍﻟﺒﻴﻀﺎء‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪272‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪216‬‬ ‫‪28‬‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﺑﻦ‬
‫ﻣﺴﻴﻚ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎء‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪783‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪533‬‬ ‫ﻣﻬﻦ ﺍﻟﻤﻼﺑﺲ ﺩﺭﺏ ﻏﻠﻒ ‪44‬‬
‫ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎء‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪528‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪405‬‬ ‫‪48‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻠﺒﺎﺱ ﺍﻟﺪﺍﺭ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪1002‬‬ ‫‪602‬‬ ‫‪248‬‬ ‫ﻣﻬﻦ ﺍﻟﻨﻘﻞ ﺍﻟﻄﺮﻗﻲ ﺍﻟﺪﺍﺭ ‪152‬‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪46‬‬ ‫‪46‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ ﻓﻲ ﺻﻨﺎﻋﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻄﺎﺣﻦ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎء‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪875‬‬ ‫‪875‬‬ ‫ﻣﻬﻦ ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭﺓ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪926‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪826‬‬ ‫ﻟﻠﺘﺴﻴﻴﺮ ﻭﺍﻹﻋﻼﻣﻴﺎﺕ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪1394‬‬ ‫‪216‬‬ ‫‪891‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﺪﻗﺔ ﻭﺍﻟﻤﻄﻌﻤﺔ ﺍﻟﺪﺍﺭ ‪287‬‬
‫ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪1291‬‬ ‫‪490‬‬ ‫‪801‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ‬
‫ﻟﻺﺗﺼﺎﻝ ﻭﺍﻹﻋﻼﻡ ﺳﻴﺪﻱ‬
‫ﻣﻌﺮﻭﻑ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎء‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬
‫‪1189‬‬ ‫‪264‬‬ ‫‪925‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻟﻔﻨﻮﻥ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ﺍﻟﺪﺍﺭ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪1333‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪642‬‬ ‫‪641‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬
‫ﺍﺑﻦ ﻣﺴﻴﻚ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎء‬
‫‪764‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪210‬‬ ‫‪120‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺳﻴﺪﻱ ﻣﻌﺮﻭﻑ ﺍﻟﺪﺍﺭ‬
‫‪910‬‬ ‫‪624‬‬ ‫‪286‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺘﺴﻴﻴﺮ ﺳﻴﺪﻱ ﻣﻮﻣﻦ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﻨﻖ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎء‬
‫‪1526‬‬ ‫‪250‬‬ ‫‪203‬‬ ‫‪497‬‬ ‫‪576‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎء‬
‫‪1405‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪156‬‬ ‫‪1199‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺤﻲ ﺍﻟﺤﺴﻨﻲ ‪ 1‬ﺍﻟﺪﺍﺭ‬
‫‪1650‬‬ ‫‪491‬‬ ‫‪764‬‬ ‫‪395‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺤﻲ ﺍﻟﺤﺴﻨﻲ ‪ 2‬ﺍﻟﺪﺍﺭ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﻣﺎ‬
‫‪1471‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪355‬‬ ‫‪816‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﺪﺍﺭ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪1276‬‬ ‫‪158‬‬ ‫‪1118‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ‬
‫ﻟﻼﺗﺼﺎﻝ ﻭﺍﻹﻋﻼﻡ ﻁﺮﻳﻖ‬
‫ﺍﻟﻤﻄﺎﺭ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎء‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪1412‬‬ ‫‪392‬‬ ‫‪1020‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬
‫ﺑﻮﻟﻮ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎء‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﺼﺨﻮﺭ ﺍﻟﺴﻮﺩﺍء‬
‫‪1090‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪430‬‬ ‫‪402‬‬ ‫‪158‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺳﻴﺪﻱ ﺍﻟﺒﺮﻧﻮﺻﻲ ﺍﻟﺪﺍﺭ‬
‫‪970‬‬ ‫‪420‬‬ ‫‪106‬‬ ‫‪255‬‬ ‫‪189‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺳﻴﺪﻱ ﻣﻮﻣﻦ ﺍﻟﺪﺍﺭ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬

‫‪597‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪188‬‬ ‫‪267‬‬ ‫‪42‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻣﻬﻦ ﺍﻟﺠﻠﺪ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎء‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻟﻠﺒﻨﺎء‬

‫‪2571‬‬ ‫‪1140‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪851‬‬ ‫‪504‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎء‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻟﻠﺒﻨﺎء‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪592‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪168‬‬ ‫ﻭﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﺣﻲ ‪168‬‬
‫ﺍﻟﺮﺣﻤﺔ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎء‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪268‬‬ ‫‪49‬‬ ‫‪169‬‬ ‫‪50‬‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻊ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ‬
‫ﺍﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎء‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪658‬‬ ‫‪48‬‬ ‫‪141‬‬ ‫‪219‬‬ ‫‪250‬‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻊ ﺍﻟﻤﻨﺘﻮﺟﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎء‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﻟﻠﺪﺑﺎﻏﺔ ﻭﺗﺤﻮﻳﻞ ﺍﻟﺠﻠﺪ‬
‫‪621‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪280‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪59‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺳﻴﺪﻱ ﺍﻟﺒﺮﻧﻮﺻﻲ ﺍﻟﺪﺍﺭ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪789‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪509‬‬ ‫‪196‬‬ ‫ﻟﻠﻬﻨﺪﺳﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﻳﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﺒﺮﻳﺪ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎء‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬

‫‪2370‬‬ ‫‪130‬‬ ‫‪1356‬‬ ‫‪884‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎء‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻣﺪﻳﻮﻧﺔ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎء‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬
‫‪580‬‬ ‫‪224‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪272‬‬ ‫‪56‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬
‫ﺟﺪﻳﺪﺓ‬
‫ﻟﻴﺴﺎﺳﻔﺔ ﺍﻟﺪﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎء‬

‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﻬﻦ ﺻﻨﺎﻋﺔ ﻣﻌﺪﺍﺕ‬
‫‪694‬‬ ‫‪316‬‬ ‫‪378‬‬
‫ﺟﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﺋﺮﺍﺕ ﻭﻟﻮﺟﻴﺴﺘﻴﻚ‬
‫ﺍﻟﻤﻄﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻨﻮﺍﺻﺮ‬
‫ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ‬
‫ﻓﻲ‬ ‫‪1377‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪530‬‬ ‫‪687‬‬ ‫‪104‬‬
‫ﻋﻴﻦ ﺍﻟﺸﻖ ﺍﻹﻧﺎﺭﺓ ﺍﻟﺪﺍﺭ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ‬
‫ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬

‫ﻓﻲ‬ ‫‪491‬‬ ‫‪168‬‬ ‫‪184‬‬ ‫‪111‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺣﺪ ‪28‬‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ‬ ‫ﺍﻟﺴﻮﺍﻟﻢ‬

‫ﻓﻲ‬ ‫‪1401‬‬ ‫‪168‬‬ ‫‪931‬‬ ‫‪160‬‬ ‫‪112‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ‬ ‫ﻳﺎﺳﻤﻴﻦ ﺍﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ‬

‫‪819‬‬ ‫‪514‬‬ ‫‪305‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺍﻟﻤﺤﻤﺪﻳﺔ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻂ ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ‬

‫‪471‬‬ ‫‪126‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪181‬‬ ‫‪108‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﺳﻄﺎﺕ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪1530‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪916‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ‪489 1‬‬
‫ﺳﻄﺎﺕ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪926‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪168‬‬ ‫‪222‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ‪411 2‬‬
‫ﺳﻄﺎﺕ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺍﺑﻦ ﺃﺣﻤﺪ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺍﺑﻦ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺑﺮﺷﻴﺪ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪779‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪159‬‬ ‫‪522‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﺴﻴﻴﺮ ﺑﺮﺷﻴﺪ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺃﺑﻲ ﺟﻌﺪ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺑﻮﺯﻧﻴﻘﺔ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪1172‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪492‬‬ ‫‪607‬‬ ‫ﻟﻠﺘﺴﻴﻴﺮ ﻭﺍﻹﻋﻼﻣﻴﺎﺕ‬
‫ﺧﺮﻳﺒﻜﺔ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺧﺮﻳﺒﻜﺔ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻭﺍﺩﻱ ﺯﻡ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺃﺯﻳﻼﻝ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺑﻨﻲ ﻣﻼﻝ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺑﻨﻲ ﻣﻼﻝ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪511‬‬ ‫‪174‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪309‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ‬
‫ﻟﻼﺗﺼﺎﻝ ﻭﺍﻹﻋﻼﻡ ﺑﻨﻲ‬
‫ﻣﻼﻝ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪1171‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪216‬‬ ‫‪622‬‬ ‫‪297‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﻔﻨﺪﻗﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺑﻨﻲ ﻣﻼﻝ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺩﻣﻨﺎﺕ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻗﺼﺒﺔ ﺗﺎﺩﻟﺔ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺳﻮﻕ ﺍﻟﺴﺒﺖ‬

‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ‬ ‫ﺍﻟﻔﻘﻴﻪ ﺑﻦ ﺻﺎﻟﺢ‬

‫‪662‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪207‬‬ ‫‪301‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻟﻠﻤﻼﺑﺲ ﺍﻟﺠﺎﻫﺰﺓ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ‬
‫‪1069‬‬ ‫‪173‬‬ ‫‪896‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺘﺴﻴﻴﺮ ﻳﻌﻘﻮﺏ ﺍﻟﻤﻨﺼﻮﺭ‬
‫ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺣﻲ ﺍﻟﻨﻬﻀﺔ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺣﻲ ﺍﻟﺮﻳﺎﺽ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬
‫‪1265‬‬ ‫‪448‬‬ ‫‪817‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ‬
‫ﻟﻺﺗﺼﺎﻝ ﻭﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﺨﻤﻴﺴﺎﺕ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺍﺷﻤﺎﻋﻮ ﺳﻼ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪3029‬‬ ‫‪298‬‬ ‫‪268 1043‬‬ ‫‪1420‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬
‫ﺣﻲ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺳﻼ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻟﻤﻜﻴﻨﺴﻴﺔ ﺳﻼ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺳﻼ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻋﻴﻦ ﻋﻮﺩﺓ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻋﻴﻦ ﻋﺘﻴﻖ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺗﻤﺎﺭﺓ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪954‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪162‬‬ ‫‪281‬‬ ‫‪161‬‬ ‫ﻭﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻘﻨﻴﻄﺮﺓ‬
‫‪723‬‬ ‫‪462‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪184‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﻤﻮﺭﺓ‬
‫ﺍﻟﻘﻨﻴﻄﺮﺓ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪2574‬‬ ‫‪84 1198‬‬ ‫‪1292‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻤﻮﺭﺓ ﺍﻟﻘﻨﻴﻄﺮﺓ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻭﺯﺍﻥ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺳﻴﺪﻱ ﻗﺎﺳﻢ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺳﻴﺪﻱ ﺳﻠﻴﻤﺎﻥ‬
‫ﻣﺮﻛﺐ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻓﻲ‬

‫‪496‬‬ ‫‪103‬‬ ‫‪148‬‬ ‫‪245‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﻼﺣﻴﺔ‬
‫ﺑﻮﻗﻨﺎﺩﻝ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻮﻁﻨﻲ ﻟﻠﻔﺮﺱ‬
‫‪235‬‬ ‫‪151‬‬ ‫‪36‬‬ ‫ﺍﻷﻣﻴﺮ ﻣﻮﻻﻱ ﺍﻟﺤﺴﻦ ﺩﺍﺭ ‪48‬‬
‫ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺍﻟﺮﺑﺎﻁ‬

‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ‬ ‫ﺑﻠﻘﺼﻴﺮﻱ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪782‬‬ ‫‪216‬‬ ‫‪171‬‬ ‫‪234‬‬ ‫‪161‬‬ ‫ﻣﻬﻦ ﺍﻟﻨﻘﻞ ﺍﻟﻄﺮﻗﻲ‬
‫ﻁﻨﺠﺔ‬
‫‪1145‬‬ ‫‪505‬‬ ‫‪112‬‬ ‫‪424‬‬ ‫‪104‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﻨﺴﻴﺞ ﻭﺍﻟﻤﻼﺑﺲ‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻫﺰﺓ ﻁﻨﺠﺔ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺍﺑﻦ ﻣﺮﺣﻞ ﻁﻨﺠﺔ‬
‫‪1357‬‬ ‫‪312‬‬ ‫‪254‬‬ ‫‪791‬‬
‫ﻟﻺﺗﺼﺎﻝ ﻭﺍﻹﻋﻼﻡ ﻁﻨﺠﺔ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻁﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﻄﺎﺭ ﻁﻨﺠﺔ‬
‫‪648‬‬ ‫‪265‬‬ ‫‪177‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪150‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺘﺒﺎﺩﻝ ﺍﻟﺤﺮ‬
‫ﻁﻨﺠﺔ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻁﺮﻳﻖ ﺍﻟﻤﻄﺎﺭ ﺗﻄﻮﺍﻥ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻁﺮﻳﻖ ﺳﺒﺘﺔ ﺗﻄﻮﺍﻥ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺳﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﺮﻣﻞ ﺗﻄﻮﺍﻥ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺗﻄﻮﺍﻥ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺷﻔﺸﺎﻭﻥ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﻘﺼﺮ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﺮﺍﺋﺶ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﻔﻨﻴﺪﻕ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﻔﻨﺪﻗﺔ‬
‫‪1180‬‬ ‫‪248‬‬ ‫‪675‬‬ ‫‪257‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺗﻤﻮﺩﺍ ﺑﺎﻱ‬
‫ﺍﻟﻤﻀﻴﻖ‬

‫‪340‬‬ ‫‪260‬‬ ‫‪80‬‬ ‫ﻣﻬﻦ ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭﺓ‬
‫ﺗﻄﻮﺍﻥ‬

‫‪266‬‬ ‫‪98‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪56‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﻓﺎﺱ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﻬﻦ‬
‫‪669‬‬ ‫‪238‬‬ ‫‪136‬‬ ‫‪187‬‬ ‫‪108‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻹﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﻓﺎﺱ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺑﺎﺏ ﻓﺘﻮﺡ ﻓﺎﺱ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻟﻠﻤﻼﺑﺲ ﺍﻟﺠﺎﻫﺰﺓ ﻓﺎﺱ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻟﻠﺘﺴﻴﻴﺮ ﻓﺎﺱ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺣﻲ ﺍﻷﺩﺍﺭﺳﺔ ﻓﺎﺱ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﻨﺮﺟﺲ ﻓﺎﺱ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻁﺮﻳﻖ ﺇﻣﻮﺯﺍﺭ ﻓﺎﺱ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪181‬‬ ‫‪96‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪32‬‬ ‫ﺍﻟﺤﺮﻑ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺒﻨﺎء ﻓﺎﺱ‬
‫ﻣﻌﻬﺪ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﻬﻦ‬

‫ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﺼﺪﺭﺓ‬
‫‪1187‬‬ ‫‪169‬‬ ‫ﻭﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻹﺗﺼﺎﻝ ﻭﺍﻹﻋﻼﻡ ‪1018‬‬
‫ﻭﺍﻟﺴﻤﻌﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﺼﺮﻳﺎﺕ‬
‫ﻓﺎﺱ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻣﻴﺴﻮﺭ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺻﻔﺮﻭ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﺤﺴﻴﻤﺔ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪632‬‬ ‫‪208‬‬ ‫‪362‬‬ ‫‪62‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﻔﻨﺪﻗﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺤﺴﻴﻤﺔ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻛﺮﺳﻴﻒ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﻘﺮﻳﺔ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺗﺎﻭﻧﺎﺕ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺗﺎﺯﺓ‬
‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻂ ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪526‬‬ ‫‪322‬‬ ‫‪125‬‬ ‫‪79‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﺳﻴﺪﻱ ﺑﺎﺑﺎ‬
‫ﻣﻜﻨﺎﺱ‬
‫‪1021‬‬ ‫‪198‬‬ ‫‪496‬‬ ‫‪251‬‬ ‫‪76‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺷﺎﺭﻉ ﺍﻟﺠﻴﺶ ﺍﻟﻤﻠﻜﻲ‬
‫‪1266‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪588‬‬ ‫‪572‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻟﻠﺘﺴﻴﻴﺮ ﺑﺎﺏ ﺗﺰﻳﻤﻲ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻁﺮﻳﻖ ﺃﻛﻮﺭﺍﻱ ﻣﻜﻨﺎﺱ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪1190‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪256‬‬ ‫‪454‬‬ ‫‪360‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﻔﻨﺪﻗﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻣﻜﻨﺎﺱ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺃﺯﺭﻭ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﺟﺐ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺃﺭﻓﻮﺩ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻛﻮﻟﻤﻴﻤﺔ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﷴ ﺍﻟﻔﺎﺳﻲ ﺍﻟﺮﺍﺷﺪﻳﺔ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪892‬‬ ‫‪500‬‬ ‫‪112‬‬ ‫‪168‬‬ ‫‪112‬‬ ‫ﻭﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺮﺍﺷﺪﻳﺔ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺇﻓﺮﺍﻥ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺧﻨﻴﻔﺮﺓ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻣﻴﺪﻟﺖ‬
‫‪244‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪84‬‬ ‫‪80‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﺃﻛﺎﺩﻳﺮ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪742‬‬ ‫‪313‬‬ ‫‪152‬‬ ‫‪277‬‬ ‫ﻣﻬﻦ ﺍﻟﻨﻘﻞ ﺍﻟﻄﺮﻗﻲ‬
‫ﺃﻛﺎﺩﻳﺮ‬

‫‪1477‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪364‬‬ ‫‪849‬‬ ‫‪239‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﺪﻗﺔ ﻭﺍﻟﻤﻄﻌﻤﺔ ﺃﻛﺎﺩﻳﺮ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪2651‬‬ ‫‪425‬‬ ‫‪28 1240‬‬ ‫‪958‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬
‫ﺃﻛﺎﺩﻳﺮ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪1503‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪96 1065‬‬ ‫‪317‬‬ ‫ﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﻔﻨﺪﻗﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﻓﻮﻧﺘﻲ ﺃﻛﺎﺩﻳﺮ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺗﺴﻴﻼ ﺃﻛﺎﺩﻳﺮ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻣﻴﺮ ﺍﻟﻠﻔﺖ‬

‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ‬ ‫ﺑﻴﻮﻛﺮﻯ‬

‫‪378‬‬ ‫‪220‬‬ ‫‪158‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻣﻬﻦ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﻭﺭﺯﺍﺯﺍﺕ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻭﺭﺯﺍﺯﺍﺕ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺗﺎﺭﻭﺩﺍﻧﺖ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺗﻴﻨﻐﻴﺮ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺗﺰﻧﻴﺖ‬
‫ﺗﺎﺩﺍﺭﺕ ﺍﻧﺰﺍ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ‬

‫‪402‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪220‬‬ ‫‪102‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﺪﻗﺔ ﻭﺍﻟﻤﻄﻌﻤﺔ ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﻴﻮﻥ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺑﻮﺟﺪﻭﺭ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﺔ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪540‬‬ ‫‪128‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪112‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﺪﻗﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬
‫ﻛﻠﻤﻴﻢ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻛﻠﻤﻴﻢ‬
‫‪634‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪331‬‬ ‫‪253‬‬
‫ﻟﻺﺗﺼﺎﻝ ﻭﺍﻹﻋﻼﻡ ﻛﻠﻤﻴﻢ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﺴﻤﺎﺭﺓ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪263‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪155‬‬ ‫‪48‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﺪﻗﺔ ﻭﺍﻟﻤﻄﻌﻤﺔ‬
‫ﻁﺎﻧﻄﺎﻥ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﺒﻮﺭ ﻁﺎﻧﻄﺎﻥ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻁﺎﻁﺎ‬

‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ‬ ‫ﺁﺳﺎ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻣﺮﺍﻛﺶ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪965‬‬ ‫‪192‬‬ ‫‪256‬‬ ‫‪282‬‬ ‫‪235‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﺪﻗﺔ ﻭﺍﻟﻤﻄﻌﻤﺔ ‪2‬‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪1164‬‬ ‫‪324‬‬ ‫‪631‬‬ ‫‪209‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﺪﻗﺔ ﻭﺍﻟﻤﻄﻌﻤﺔ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺑﺎﺏ ﺩﻛﺎﻟﺔ ﻣﺮﺍﻛﺶ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪407‬‬ ‫‪112‬‬ ‫‪245‬‬ ‫‪50‬‬ ‫ﻟﻠﻨﺴﻴﺞ ﻭﺍﻟﻤﻼﺑﺲ‬
‫ﺍﻟﺠﺎﻫﺰﺓ ﺍﻟﺪﺍﻭﺩﻳﺎﺕ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﺠﺒﻞ ﺍﻷﺧﻀﺮ ﻣﺮﺍﻛﺶ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻟﻠﺼﻴﺎﻧﺔ ﺍﻟﻔﻨﺪﻗﻴﺔ ﻣﺮﺍﻛﺶ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪813‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪56‬‬ ‫‪707‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ‬
‫ﻟﻺﺗﺼﺎﻝ ﻭﺍﻹﻋﻼﻡ ﺳﻴﺪﻱ‬
‫ﻳﻮﺳﻒ ﺑﻦ ﻋﻠﻲ ﻣﺮﺍﻛﺶ‬

‫‪1344‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪886‬‬ ‫‪330‬‬
‫ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻣﺮﺍﻛﺶ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪902‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪132‬‬ ‫‪208‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﺑﻦ ‪262‬‬
‫ﺟﺮﻳﺮ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺷﻴﺸﺎﻭﺓ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﺼﻮﻳﺮﺓ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺼﻮﻳﺮﺓ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻗﻠﻌﺔ ﺍﻟﺴﺮﺍﻏﻨﺔ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ ﺍﻟﺤﻮﺯﻳﺔ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﻴﺮﺓ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺣﻲ ﺍﻟﻤﻄﺎﺭ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺁﺳﻔﻲ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺁﺳﻔﻲ‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﻬﻦ‬

‫‪1094‬‬ ‫‪236‬‬ ‫‪112‬‬ ‫‪297‬‬ ‫‪449‬‬
‫ﺟﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﺎء ﻣﺮﺍﻛﺶ‬
‫ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ‬
‫‪1600‬‬ ‫‪224 1090‬‬ ‫‪202‬‬ ‫‪84‬‬ ‫ﻟﻠﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ‬
‫ﺃﺯﻟﻲ ﻣﺮﺍﻛﺶ‬

‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ‬ ‫ﺍﻟﻴﻮﺳﻔﻴﺔ‬
‫‪829‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪102‬‬ ‫‪677‬‬
‫ﻟﻺﺗﺼﺎﻝ ﻭﺍﻹﻋﻼﻡ ﺁﺳﻔﻲ‬
‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻂ ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ‬

‫‪552‬‬ ‫‪162‬‬ ‫‪28‬‬ ‫‪177‬‬ ‫‪185‬‬
‫ﺟﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ ﻭﺟﺪﺓ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫‪1125‬‬ ‫‪72‬‬ ‫‪176‬‬ ‫‪743‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﺪﻗﺔ ﻭﺍﻟﻤﻄﻌﻤﺔ ﻋﻤﺮ ‪134‬‬
‫ﺍﺑﻦ ﻋﻤﺮ ﻭﺟﺪﺓ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﻮﻧﻴﺔ ﻭﺟﺪﺓ‬

‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ‬ ‫ﻛﻠﻮﺵ ﻭﺟﺪﺓ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﻟﺰﺍﺭﻱ ﻭﺟﺪﺓ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺳﻴﺪﻱ ﻣﻌﺎﻓﺔ ﻭﺟﺪﺓ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺑﺮﻛﺎﻥ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺍﻟﻨﺎﻅﻮﺭ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺑﻮﻋﺮﻓﺔ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺟﺮﺍﺩﺓ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ‬
‫ﺗﺎﻭﺭﻳﺮﺕ‬

‫‪350‬‬ ‫‪187‬‬ ‫ﻣﻬﻦ ﺍﻟﻨﻘﻞ ﻭﺍﻟﻠﻮﺟﻴﺴﺘﻴﻚ ‪163‬‬
‫ﺗﺎﺭﻭﺩﺍﻧﺖ‬
‫ﺯﺍﻳﻮ‬
‫_____‬
‫* )ﺍﺳﺘﺪﺭﺍﻙ ﺧﻄﺄ ﻭﻗﻊ ﺑﺎﻟﺠﺮﻳﺪﺓ ﺍﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻋﺪﺩ ‪ 4488‬ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 29‬ﻣﺤﺮﻡ ‪ 5) 1418‬ﻳﻮﻧﻴﻮ ‪ :(1997‬ﺝ ﺭ ﻋﺪﺩ ‪ 4522‬ﺑﺘﺎﺭﻳﺦ ‪ 29‬ﺟﻤﺎﺩﻯ ﺍﻷﻭﻟﻰ ‪1418‬‬
‫)‪ 2‬ﺃﻛﺘﻮﺑﺮ ‪ (1997‬ﺹ ‪.(3861‬‬
‫ﺍﻟﻤﻠﺤﻖ ﺭﻗﻢ ‪2‬‬
‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ‬
‫‪) 1438‬ﻓﺎﺗﺢ ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ (2016‬ﺹ ‪: (7955‬‬
‫ﺫﻱ ﺍﻟﺤﺠﺔ ‪ 9) 1418‬ﺃﺑﺮﻳﻞ ‪ (1998‬ﺹ ‪: (1287‬‬
‫ﺍﻟﻘﻌﺪﺓ ‪ 19) 1421‬ﻓﺒﺮﺍﻳﺮ ‪ (2001‬ﺹ ‪: (563‬‬
‫‪ 10) 1428‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ (2007‬ﺹ ‪: (4022‬‬
‫ﻣﺤﺮﻡ ‪ 18) 1435‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ (2013‬ﺹ ‪:(7076‬‬
‫ﺍﻟﻤﻼﺣﻈﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ‬
‫ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺇﺻﻼﺡ ﺍﻵﻻﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻤﺤﺮﻙ‬
‫ﻭﺇﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﻚ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺑﻴﻊ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺇﺻﻼﺡ ﺍﻵﻻﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻤﺤﺮﻙ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﻭﺃﺟﺰﺍء ﺍﻟﻐﻴﺎﺭ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻻﺕ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‬
‫ﻣﺴﻴﺮ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‪ :‬ﺍﻷﺷﻐﺎﻝ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﺎء ﻭﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺍﻟﻄﺒﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﺎء ﻭﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬
‫ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺍﻷﺷﻐﺎﻝ‬

‫ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ‬
‫ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻼﺅﻡ‬

‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻟﻲ ﻭﺍﻟﺘﺮﺍﺙ‬
‫ﺷﻌﺒﺔ‬ ‫ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬

‫ﺍﻟﺒﻨﺎء ﻭﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬
‫ﺟﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬
‫ﺷﻌﺒﺔ‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ ﺁﻻﺕ ﺍﻟﺒﻨﺎء ﻭﺍﻷﺷﻐﺎﻝ‬

‫ﺟﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬
‫ﺷﻌﺒﺔ‬ ‫ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﻓﻦ ﺗﺰﻳﻦ‬

‫ﺟﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬
‫ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﻫﻨﺪﺳﺔ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺘﺒﺮﻳﺪ ﻭﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﻴﻴﻒ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﻳﺎﺕ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺒﺮﻳﺪ ﻭﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺍﻟﺤﺮﺍﺭﻳﺔ‬
‫ﻣﻜﺘﺐ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ ﺍﻟﻤﻌﺪﻧﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﺪﻧﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ﻟﻺﺗﺼﺎﻝ‬

‫ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﻴﺎﺕ ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬
‫ﻭﺍﻹﻋﻼﻡ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ﻟﻺﺗﺼﺎﻝ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺷﺒﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﻴﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﻹﻋﻼﻡ‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﻭﺳﺎﺋﻂ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪﺓ ﻟﻺﺗﺼﺎﻝ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬
‫ﺍﻻﺗﺼﺎﻻﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﺪﺩﺓ‬ ‫ﻭﺍﻹﻋﻼﻡ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻠﺪ‬ ‫ﺍﻟﺠﻠﺪ‬
‫ﺷﻌﺒﺔ‬
‫ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﻛﻤﻴﺎء ﺍﻟﺠﻠﺪ‬ ‫ﺍﻟﺠﻠﺪ‬
‫ﺷﻌﺒﺔ‬ ‫ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬

‫ﺍﻟﺠﻠﺪ‬
‫ﺟﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ ﺍﻟﺠﻠﺪﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﻤﻌﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﺼﺮﻳﺎﺕ ‪ :‬ﺇﺧﺘﻴﺎﺭ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﻌﻲ ﺍﻟﺒﺼﺮﻱ ﻭﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬
‫ﺍﻟﺼﻮﺭﺓ‬

‫ﺍﻟﺼﻮﺕ‬

‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ‬
‫ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻳﻜﻮﺭ‬

‫ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻅﺮ‬
‫ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺆﺛﺮﺍﺕ‬

‫ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﻌﻲ ﺍﻟﺒﺼﺮﻱ ﻭﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻣﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﻁﺐ ﺍﻷﺳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﻪ ﺍﻟﻄﺒﻲ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻁﻘﺎﻣﻲ ﺍﻷﺳﻨﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﻪ ﺍﻟﻄﺒﻲ‬
‫ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺗﺼﻨﻴﻊ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ‬
‫ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺻﻴﺎﻧﺔ ﺁﻻﺕ‬

‫ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ‬
‫ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻠﻔﻴﻒ‬

‫ﻭﺍﻟﺘﻜﻴﻴﻒ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﻄﺤﺎﻧﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ‬
‫ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻗﺎﻳﺔ‬

‫ﻭﺍﻟﺠﻮﺩﺓ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎء ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ‬
‫ﺻﻴﺎﻧﺔ ﺍﻵﻻﺕ ﻭﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﻓﻲ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻠﺪﻧﻴﺔ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺒﻼﺳﺘﻴﻜﻴﺔ‬
‫ﻣﻨﺎﻫﺞ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻭﻛﺎﻻﺕ ﺍﻷﺳﻔﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﺪﻗﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻣﻨﺸﻂ ﺳﻴﺎﺣﻲ‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﺪﻗﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬
‫ﺷﻌﺒﺔ‬
‫ﻣﺤﻴﻨﺔ ﻣﻊ‬
‫ﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻔﻨﺪﻗﻲ‬ ‫ﺍﻟﻔﻨﺪﻗﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬
‫ﺇﻋﺎﺩﺓ‬
‫ﺍﻟﺘﺴﻤﻴﺔ‬
‫ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﻭﺍﻟﻤﻼﺑﺲ ﺍﻟﺠﺎﻫﺰﺓ‬
‫ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ‬
‫ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﻭﺍﻟﻤﻼﺑﺲ ﺍﻟﺠﺎﻫﺰﺓ‬
‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﻟﻸﺯﻳﺎء‬
‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻠﺒﺎﺱ ﻭﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﻴﺞ ﻭﺍﻟﻤﻼﺑﺲ ﺍﻟﺠﺎﻫﺰﺓ‬
‫ﺷﻌﺒﺔ‬
‫ﻣﺴﺆﻭﻝ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻟﻠﻮﺟﻴﺴﺘﻴﻚ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﻞ‬
‫ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﻞ‬
‫ﺍﻟﻨﻘﻞ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻵﻟﻴﺔ ﻭﺍﻷﺩﻭﺍﺗﻴﺔ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﺇﻟﻜﺘﺮﻭﻣﻴﻜﺎﻧﻴﻚ ﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﺍﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻴﺔ ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﺻﻨﺎﻋﺔ ﺍﻵﻻﺕ ﺍﻷﺩﻭﺍﺗﻴﺔ ﻭﺍﻵﻻﺕ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺼﻨﻊ ﺍﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻲ‬
‫ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻓﻨﻮﻥ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻄﺒﻌﻲ‬
‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻄﺒﻊ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻲ‬ ‫ﻓﻨﻮﻥ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ‬
‫ﺷﻌﺒﺔ‬
‫ﻟﻮﺟﻴﺴﺘﻴﻚ ﺍﻟﻤﻄﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻣﻌﺪﺍﺕ ﺍﻟﻄﻴﺮﺍﻥ‬
‫ﺷﻌﺒﺔ‬
‫ﻣﻜﺎﺗﺮﻭﻧﻴﻚ‬ ‫ﻣﻌﺪﺍﺕ ﺍﻟﻄﻴﺮﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻵﻻﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﺷﻌﺒﺔ‬

‫ﻣﻌﺪﺍﺕ ﺍﻟﻄﻴﺮﺍﻥ‬
‫ﺟﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﺍﻟﺮﻗﻤﻲ‬
‫ﺷﻌﺒﺔ‬ ‫ﻣﻜﺘﺐ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ‪ :‬ﺗﺨﺼﺺ‬

‫ﻣﻬﻦ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﺟﺪﻳﺪﺓ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻫﺞ‬

‫ﺷﻌﺒﺔ‬
‫ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻭﺍﻟﺠﻮﺩﺓ ‪ :‬ﺗﺨﺼﺺ‬ ‫ﻣﻬﻦ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﺷﻌﺒﺔ‬
‫ﺗﺪﺑﻴﺮ ﻣﻘﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﻔﺮﻭﺳﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﺮﻭﺳﻴﺔ‬
‫ﻣﻠﺤﻖ ﺭﻗﻢ ‪3‬‬

‫ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﻭﻣﺪﺩﻫﺎ‬
‫‪) 1438‬ﻓﺎﺗﺢ ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ (2016‬ﺹ ‪: (7955‬‬
‫ﺫﻱ ﺍﻟﺤﺠﺔ ‪ 9) 1418‬ﺃﺑﺮﻳﻞ ‪ (1998‬ﺹ ‪: (1287‬‬
‫ﺍﻟﻘﻌﺪﺓ ‪ 19) 1421‬ﻓﺒﺮﺍﻳﺮ ‪ (2001‬ﺹ ‪: (563‬‬
‫‪ 10) 1428‬ﺩﻳﺴﻤﺒﺮ ‪ (2007‬ﺹ ‪: (4022‬‬
‫ﻣﺤﺮﻡ ‪ 18) 1435‬ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ‪ (2013‬ﺹ ‪:(7076‬‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ‪ :‬ﺍﻟﺘﻘﻨﻲ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬
‫ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ‪ :‬ﻣﻌﺪﺍﺕ ﺍﻟﻄﻴﺮﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ‪ :‬ﻟﻮﺟﻴﺴﺘﻴﻚ ﺍﻟﻤﻄﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺪﺓ ﺍﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺴﺎﻋﺔ‬

‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻨﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫‪210‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪140‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﻲ ﻭﺍﻟﺸﻔﻮﻱ‬
‫‪70‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪35‬‬ ‫ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬
‫ﺗﺸﺮﻳﻊ ﺍﻟﺸﻐﻞ ‪ /‬ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻻﺕ‬

‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﺍﻟﺼﻐﺮﻯ ﻭﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻟﺴﻼﻣﺔ‬
‫‪90‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪90‬‬ ‫ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ ﻭﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﻴﺮﺍﻥ‬
‫‪120‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪120‬‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ ﻭﺍﻹﺣﺼﺎء‬
‫‪90‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪90‬‬ ‫ﺍﻹﻋﻼﻣﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬
‫‪120‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪120‬‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﻞ ﻭﺍﻟﻠﻮﺟﻴﺴﺘﻴﻚ‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﺮﻕ‬
‫‪90‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪90‬‬ ‫ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻤﺨﺰﻭﻥ ﻭﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻳﺎﺕ‬

‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻤﺨﺰﻥ‬
‫ﺍﻹﺳﺘﺌﻨﺎﺱ ﺑﺴﻮﻕ ﺍﻟﺸﻐﻞ‬

‫‪150‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪150‬‬
‫)ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺍﻷﻭﻝ(‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ‬
‫ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻟﺒﻀﺎﺋﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻼﺣﺔ‬

‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﺍﻟﺠﻮﻳﺔ‬
‫ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ ﻓﻲ‬

‫‪150‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﺩﻉ‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻭﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻣﺒﺎﺩﺉ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﺍﻟﻌﺎﻡ‬
‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‬
‫‪90‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻤﻴﺰﺍﻧﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺎﻟﻲ‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﺿﺎﺕ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺍﻹﺟﺮﺍءﺍﺕ ﺍﻟﺠﻤﺮﻛﻴﺔ‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻟﺸﻐﻞ‬
‫ﻭﻟﻮﺝ ﻭﺳﻂ ﺍﻟﺸﻐﻞ )ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ‬

‫‪300‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ(‬
‫‪2050‬‬ ‫‪945‬‬ ‫‪1105‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ‬

‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ‪ :‬ﻣﻜﺎﺗﺮﻭﻧﻴﻚ‬

‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻟﺔ ﻭﻣﺤﻴﻄﻬﺎ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻟﺴﻼﻣﺔ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺒﺔ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻨﻘﻞ ﺍﻟﺠﻮﻱ‬
‫‪45‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪45‬‬ ‫ﺍﻹﻋﻼﻣﻴﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺎﺕ‬
‫ﻧﻈﺎﻡ ﻧﻘﻞ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﻭﺗﺤﻮﻳﻞ ﺍﻟﻄﺎﻗﺔ‬

‫‪90‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪90‬‬
‫ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻬﺪﺭﻭﻟﻴﻜﻴﺔ‬
‫‪45‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪45‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬

‫ﺍﻹﺑﺘﻜﺎﺭ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺍﻟﺤﺎﺳﻮﺏ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬
‫ﻛﻬﺮﺑﺎﺋﻲ ﻭﻫﻮﺍﻧﻲ ﻭﻫﻴﺪﺭﻭﻟﻴﻜﻲ‬
‫‪45‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪45‬‬ ‫ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺇﺭﺳﺎﻝ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﺍﻟﺒﻴﺎﻧﺎﺕ‬
‫ﺃﺟﻬﺰﺓ ﺍﻹﺳﺘﺸﻌﺎﺭ ﻓﻲ ﻣﻴﺪﺍﻥ‬

‫‪45‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪45‬‬
‫ﺍﻟﻄﻴﺮﺍﻥ‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻓﻲ ﻣﻴﺪﺍﻥ ﺍﻟﻄﻴﺮﺍﻥ ﻭﺍﻟﺠﻮﺩﺓ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺷﺒﻜﺔ ﺍﺳﻼﻙ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ‬
‫‪90‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪90‬‬ ‫ﺇﻋﻼﻣﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ‬

‫‪150‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪150‬‬
‫‪90‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺍﻟﻤﻌﺪﺍﺕ ﻭﺍﻟﻀﻮﺍﺑﻂ‬
‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﺒﻄﺎﻗﺎﺕ ﺍٌﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‬
‫ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‬

‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﻟﻠﻄﻴﺮﺍﻥ‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﻨﺸﻴﻂ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ‬
‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻭﺗﺼﻤﻴﻢ‬
‫‪45‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﺘﺒﻊ ﻭﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ‬
‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﺪﺑﻴﺮ ﻣﺸﺎﺭﻳﻊ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬
‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﺪﺑﻴﺮ ﻣﺨﺎﻁﺮ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻟﺸﻐﻞ‬
‫ﺍﻹﻧﺪﻣﺎﺝ ﻓﻲ ﺳﻮﻕ ﺍﻟﺸﻐﻞ‬

‫‪300‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪0‬‬
‫)ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺍﻟﺜﺎﻧﻲ(‬
‫‪2140‬‬ ‫‪990‬‬ ‫‪1150‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ‬

‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ‪ :‬ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻵﻻﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﺍﻟﺮﻗﻤﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ‪ :‬ﺍﻟﺘﻘﻨﻲ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻨﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ‪ :‬ﺍﻟﺒﻨﺎء ﻭﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ‪ :‬ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻟﺔ ﻭﻣﺤﻴﻄﻬﺎ‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻟﺴﻼﻣﺔ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺒﺔ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻨﻘﻞ ﺍﻟﺠﻮﻱ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻚ ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺍﻟﻮﺛﺎﺋﻖ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻫﺞ ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﺩ‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﻈﻴﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻄﻴﺮﺍﻥ ﻭﺍﻟﺠﻮﺩﺓ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺍﺑﺘﻜﺎﺭ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﺤﺎﺳﻮﺏ‬
‫‪90‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪90‬‬ ‫ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺘﺼﻨﻴﻊ‬
‫‪120‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪120‬‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬
‫ﺑﺮﻣﺠﺔ ﺑﺎﻵﻻﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ‬

‫‪165‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪165‬‬
‫ﺍﻟﺮﻗﻤﻲ‬

‫‪75‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪75‬‬
‫‪150‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﺤﻀﻴﺮ ﻣﺠﺎﻝ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬
‫‪150‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺍﻧﺘﺎﺝ ﺍﻵﻻﺕ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﺍﻟﺮﻗﻤﻲ‬
‫‪90‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻭﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬
‫‪90‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬
‫‪90‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻟﺸﻐﻞ‬
‫ﻭﻟﻮﺝ ﺳﻮﻕ ﺍﻟﺸﻐﻞ )ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ‬

‫‪240‬‬ ‫‪240‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪2110‬‬ ‫‪990‬‬ ‫‪1140‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ‬

‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬
‫‪90‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪90‬‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ‬

‫‪75‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪75‬‬ ‫ﺍﻹﻋﻼﻣﻴﺎﺕ‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺳﻂ‬

‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬
‫ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻻﺕ‬
‫‪45‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺮ ﻭﺣﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻚ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬
‫‪90‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪90‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺍﻵﻟﻴﺎﺕ‬
‫ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻭﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺒﺎﺩﺉ ﻋﻤﻞ‬

‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‬
‫‪90‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﻣﻮﺍﺩ ﺍﻟﺒﻨﺎء‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺻﻨﻊ ﻭﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﺨﺮﺳﺎﻧﺔ‬
‫‪90‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺍﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﻴﻮﺗﻘﻨﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻬﻴﺪﺭﻭﻟﻴﻚ ﺍﻟﻤﻄﺒﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬

‫‪60‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬
‫ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺍﻟﻤﺪﻧﻴﺔ‬
‫‪120‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪120‬‬ ‫ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ‬
‫‪60‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﺤﺴﺎﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺮﺳﺎﻧﺔ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‬
‫ﺑﺮﻣﺠﺔ ﻭﺭﺵ ﺍﻟﺒﻨﺎء ﻭﺍﻷﺷﻐﺎﻝ‬

‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﻗﻴﺎﺩﺓ ﻭﺭﺵ ﺍﻟﺒﻨﺎء ﻭﺍﻷﺷﻐﺎﻝ‬

‫‪60‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬
‫‪180‬‬ ‫‪180‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺩﺭﺍﺳﻴﺔ ﻭﺇﻧﺸﺎء ﺍﻟﺒﻨﺎﻳﺎﺕ‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺩﺭﺍﺳﻴﺔ ﻭﺇﻧﺸﺎء ﺍﻟﻄﺮﻕ‬

‫‪180‬‬ ‫‪180‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﻭﺍﻷﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺩﺭﺍﺳﻴﺔ ﻭﺇﻧﺠﺎﺯ ﺷﺒﻜﺎﺕ‬

‫‪180‬‬ ‫‪180‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‬
‫ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ‬

‫‪220‬‬ ‫‪220‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻟﺔ‬
‫‪2135‬‬ ‫‪1180‬‬ ‫‪955‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ‬

‫ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ‪ :‬ﺍﻟﺒﻨﺎء ﻭﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ‪ :‬ﺻﻴﺎﻧﺔ ﺍﻵﺕ ﺍﻟﺒﻨﺎء ﻭﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ‪ :‬ﺍﻟﺘﻘﻨﻲ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬
‫ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ‪ :‬ﺍﻟﺒﻨﺎء ﻭﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ‪ :‬ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﻓﻦ ﺗﺰﻳﻦ ﺍﻟﻤﺒﺎﻧﻲ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫ﺗﺸﺮﻳﻊ ﺍﻟﺸﻐﻞ ‪ /‬ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﺼﻐﺮﻯ‬

‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬
‫‪75‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ‬
‫‪60‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻹﻋﻼﻣﻴﺎﺕ‬
‫‪60‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺳﻂ ﺍﻟﻤﻬﻨﻲ‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩ ﻭﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻻﺕ‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺍﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺮ ﻭﺣﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫‪90‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻚ ﺍﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ‬
‫‪120‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﺍﻵﻟﻴﺎﺕ‬
‫ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻭﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺒﺎﺩﺉ ﻋﻤﻞ ﺍﻷﻧﻈﻤﺔ‬

‫‪75‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪50‬‬
‫ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‬
‫ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻭﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺒﺎﺩﺉ ﻋﻤﻞ ﺍﻷﻧﻈﻤﺔ‬

‫‪90‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪30‬‬
‫ﺍﻟﻬﻴﺪﺭﻭﻟﻴﻜﻴﺔ‬
‫ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻭﺗﻄﺒﻴﻖ ﻣﺒﺎﺩﺉ ﻋﻤﻞ ﺍﻟﺪﻭﺍﺋﺮ‬

‫‪90‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪40‬‬
‫ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺩﺭﺍﺳﺔ ﻭﺗﻄﺒﻴﻖ ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺴﻼﻣﺔ‬
‫‪150‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺇﺻﻼﺡ ﺍﻟﻤﺤﺮﻛﺎﺕ‬
‫‪150‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪120‬‬ ‫ﺇﺻﻼﺡ ﻧﻈﺎﻡ ﻧﻘﻞ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ‬
‫‪150‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺇﺻﻼﺡ ﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﺍﻟﻬﻴﺪﺭﻭﻟﻴﻜﻴﺔ‬
‫‪150‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪90‬‬ ‫ﺇﺻﻼﺡ ﺍﻟﺪﻭﺍﺋﺮ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﻹﻟﻜﺘﺮﻭﻧﻴﺔ‬
‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺇﻧﺠﺎﺯ ﺗﺸﺨﻴﺺ ﺍﻷﻋﻄﺎﺏ‬
‫‪90‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺇﻧﺠﺎﺯ ﺍﻷﺟﺰﺍء ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‬
‫‪90‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻭﻟﺔ‬
‫ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻭﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﻓﻲ‬

‫‪270‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪120‬‬
‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻟﺔ‬
‫‪2275‬‬ ‫‪1080‬‬ ‫‪1195‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ‬

‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ‬
‫‪60‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺛﺒﺎﺕ ‪/‬ﺑﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺸﺂﺕ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺍﻷﺛﺎﺭ ﻭﺍﻟﺘﺮﺍﺙ‬

‫‪70‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪70‬‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺒﻨﺎء‬
‫‪50‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪50‬‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﻮﺍﺩ ﺍﻟﺒﻨﺎء‬
‫‪120‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪120‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﻢ ﺍﻟﻤﻌﻤﺎﺭﻱ‬
‫‪40‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪40‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺎﺕ‬
‫‪100‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪100‬‬ ‫ﺍﻹﺳﺘﺌﻨﺎﺱ ﺑﺎﻟﻔﻨﻮﻥ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴﻠﻴﺔ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻭﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻟﺴﻼﻣﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﻭﺭﺍﺵ‬
‫‪40‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪40‬‬ ‫ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺟﺪﺍﻭﻝ ﺍﻟﻜﻤﻴﺎﺕ‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﺤﻀﺮﻱ‬
‫ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺇﻋﺪﺍﺩ ﺍﻟﺰﺧﺮﻓﺔ ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ‬

‫‪120‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﻟﻠﺒﻨﺎﻳﺎﺕ‬
‫‪120‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﺘﺜﺒﻴﺖ‬
‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺍﻟﺼﺒﺎﻏﺔ ﻭﻣﻮﺍﺩ ﺍﻟﺰﺧﺮﻓﺔ‬

‫‪120‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪120‬‬
‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ‬
‫‪50‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪50‬‬ ‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻔﻦ‬
‫‪70‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺗﺄﺛﻴﺮﺍﺕ ﺯﺧﺮﻓﻴﺔ‬
‫‪120‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺧﺪﺍﻉ ﺍﻟﻌﻴﻦ‬
‫ﺍﺑﺘﻜﺎﺭ ﺑﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﺤﺎﺳﻮﺏ ﻭﺍﻟﺮﺳﻢ‬

‫‪80‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﺑﻤﺴﺎﻋﺪﺓ ﺍﻟﺤﺎﺳﻮﺏ‬
‫‪240‬‬ ‫‪240‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﻭﻟﺔ‬
‫‪90‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻣﺸﺮﻭﻉ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬
‫‪2070‬‬ ‫‪1050‬‬ ‫‪1020‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ‬

‫ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ‪ :‬ﺍﻟﺠﻠﺪ‬
‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ‪ :‬ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﻛﻴﻤﻴﺎء ﺍﻟﺠﻠﺪ‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ‪ :‬ﺍﻟﺘﻘﻨﻲ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻨﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ‪ :‬ﺍﻟﺠﻠﺪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬
‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ‪ :‬ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﻭﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ‬
‫ﺍﻟﺠﻠﺪﻳﺔ‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ‪ :‬ﻣﻬﻦ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫‪70‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪35‬‬ ‫ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ‪ :‬ﻣﻜﺘﺐ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺗﺨﺼﺺ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ‪ :‬ﺍﻟﺘﻘﻨﻲ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬ ‫‪15‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬

‫ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ‪ :‬ﻣﻬﻦ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ‬
‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ‪ :‬ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻭﺍﻟﺠﻮﺩﺓ‬
‫ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻟﺴﻼﻣﺔ ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺗﺨﺼﺺ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫‪15‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬
‫ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ‬
‫ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎء ﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ ﻓﻲ‬

‫‪120‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪120‬‬
‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻯ ‪ :‬ﺍﻟﺘﻘﻨﻲ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬ ‫ﺍﻟﺪﺑﺎﻏﺔ‬
‫ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ‪ :‬ﺍﻟﻔﻨﺪﻗﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ‪ :‬ﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻔﻨﺪﻗﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎء ﺍﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺒﻮﻟﻴﻤﺮ ﻓﻲ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬
‫ﺍﻟﺪﺑﺎﻏﺔ‬
‫ﻋﻠﻢ ﺍﻷﺣﻴﺎء ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬
‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻨﻴﺔ‬ ‫‪15‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ‬ ‫)ﺍﻟﻤﻴﻜﺮﻭﺑﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ(‬
‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻰ‬
‫‪45‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪45‬‬ ‫ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺍﻟﺠﻠﻮﺩ ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫‪105‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪105‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺍﺩﻱ‬
‫‪135‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪135‬‬ ‫ﺍﻟﺪﺑﺎﻏﺔ ﺑﺎﻟﻜﺮﻭﻡ‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪90‬‬ ‫ﺍﻟﺪﺑﺎﻏﺔ ﺍﻟﻨﺒﺎﺗﻴﺔ‬
‫‪15‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﺍﻹﺳﺘﺌﻨﺎﺱ ﺑﺴﻮﻕ ﺍﻟﺸﻐﻞ‬

‫‪140‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪140‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺍﺳﺘﻜﺸﺎﻑ ﻭﺳﻂ ﺍﻟﺸﻐﻞ‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬
‫‪40‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪40‬‬ ‫ﺳﻮﻕ ﺍﻟﻔﻨﺪﻗﺔ ﻭﺍﻟﻄﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪45‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪45‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﻣﻨﺘﻮﺝ ﺍﻟﻔﻨﺪﻗﺔ ﻭﺍﻟﻄﻌﺎﻣﺔ‬
‫‪90‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻷﻟﻮﺍﻥ ﻭﺍﻟﺒﺤﺚ ﻓﻴﻬﺎ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺤﺠﺰ ﻭﺍﻹﺳﺘﻘﺒﺎﻝ‬
‫‪50‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪165‬‬ ‫‪165‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﻬﺎﺗﻒ‬
‫‪50‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪50‬‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺤﺠﺰ ﻭﺍﻹﻋﻼﻡ‬ ‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﺮﻛﻴﺐ ﺍﻟﻠﻤﺴﺎﺕ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ‬
‫ﺇﺟﺮﺍءﺍﺕ ﺍﻟﺼﻨﺪﻭﻕ ﻭﺗﺪﺑﻴﺮ‬ ‫‪165‬‬ ‫‪165‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺇﻧﺠﺎﺯ ﺍﻟﻠﻤﺴﺎﺕ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ‬

‫‪95‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪95‬‬
‫ﺍﻟﻤﺪﻳﻨﻴﻦ‬
‫ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻼﺕ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪50‬‬ ‫ﺇﺟﺮﺍءﺍﺕ ﺍﻟﻄﻮﺍﺑﻖ‬ ‫ﺍﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﻄﺒﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﺍﻟﺸﻐﻞ‬

‫‪80‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪80‬‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺃﻧﺸﻄﺔ ﺍﻟﺸﻐﻞ‬
‫ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﺍﻟﻤﻄﺒﻘﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫‪70‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪70‬‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺣﺔ‬ ‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﺑﺎﻏﺔ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﻊ‬ ‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻟﺸﻐﻞ‬
‫‪50‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪50‬‬ ‫ﺇﺟﺮﺍءﺍﺕ ﻭﺿﻊ ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ‬ ‫ﻭﻟﻮﺝ ﺳﻮﻕ ﺍﻟﺸﻐﻞ )ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺐ‬
‫‪240‬‬ ‫‪240‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪50‬‬ ‫ﺇﺟﺮﺍءﺍﺕ ﺧﺪﻣﺔ ﺍﻟﻤﺄﻛﻮﻻﺕ‬
‫‪2085‬‬ ‫‪1035‬‬ ‫‪1050‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ‬
‫‪50‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪50‬‬ ‫ﺇﺟﺮﺍءﺍﺕ ﺧﺪﻣﺔ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﺑﺎﺕ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺇﺟﺮﺍءﺍﺕ ﺍﻟﻌﻼﻗﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﺰﺑﺎﺋﻦ‬
‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺗﺮﺷﻴﺪ ﺍﻷﻧﺸﻄﺔ ﻭﺍﻟﻤﺮﺩﻭﺩﻳﺔ ‪0‬‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬
‫‪65‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻔﺮﻕ‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫‪40‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺍﻟﺼﻴﺎﻧﺔ‬ ‫‪210‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪140‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻟﻜﺘﺎﺑﻲ ﻭﺍﻟﺸﻔﻮﻱ‬
‫‪80‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﺎﻡ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳﺔ‬ ‫‪70‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪35‬‬ ‫ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺸﺮﻳﻊ ﺍﻟﺸﻐﻞ ‪ /‬ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻻﺕ‬

‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺼﻐﺮﻯ ﻭﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻄﺔ‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻟﺴﻼﻣﺔ‬ ‫‪15‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬
‫‪180‬‬ ‫‪180‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻔﻨﺪﻗﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻤﻮﻳﻦ‬

‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺻﻨﻊ ﺍﻷﺣﺬﻳﺔ‬
‫‪75‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪75‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﻴﻞ ﺍﻟﻤﺒﻴﺎﻧﻲ ﻟﻨﻤﺎﺫﺝ‬
‫‪2040‬‬ ‫‪1025‬‬ ‫‪1015‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ‬
‫‪45‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪45‬‬ ‫ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺮﻗﻤﻴﺔ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺗﻄﺒﻴﻖ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﻧﻤﺎﺫﺝ ﺍﻟﺼﻨﻊ‬

‫ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ‪ :‬ﺍﻟﻔﺮﺳﻴﺔ‬ ‫‪180‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪180‬‬ ‫ﺍﺑﺘﻜﺎﺭ ﻧﻤﺎﺫﺝ ﻷﺣﺬﻳﺔ ﺍﻟﻤﺮﺃﺓ‬
‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ‪ :‬ﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ ﻣﻘﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﻔﺮﺳﻴﺔ‬
‫‪45‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪45‬‬ ‫ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﻄﻊ‬
‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻨﻴﺔ‬ ‫‪75‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪75‬‬ ‫ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻮﺧﺰ‬
‫ﺍﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺔ‬
‫ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻭﻟﻰ‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﺍﻟﺸﻐﻞ‬
‫‪210‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪140‬‬ ‫ﺍﻟﺪﻋﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫‪90‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪90‬‬ ‫ﺗﺤﺮﻳﺮ ﻣﻠﻒ ﺍﻟﺘﻌﺮﻳﻒ‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬ ‫‪180‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪180‬‬ ‫ﺍﺑﺘﻜﺎﺭ ﻧﻤﺎﺫﺝ ﻷﺣﺪﻳﺔ ﺍﻟﺮﺟﻞ‬
‫‪15‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻟﺘﻘﻨﻲ ﺑﺎﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫‪90‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺪﺭﺯ‬
‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ‬ ‫ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺍﻟﻘﻮﺍﻟﺐ ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ ﻣﻘﺎﺳﺎﺕ‬

‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﺍﻷﺣﺬﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺑﺎﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ‬ ‫ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺗﺮﻛﻴﺐ‬

‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻭﺗﺠﻤﻴﻊ ﻭﻭﺿﻊ ﺍﻟﻠﻤﺴﺎﺕ ﺍﻷﺧﻴﺮﺓ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﻣﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎﺕ‬ ‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺇﻧﺠﺎﺯ ﺍﻟﻘﻄﻊ ﺍﻟﺮﻗﻤﻲ‬
‫ﺍﻟﺒﺮﺍﻣﺞ ﺍﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫‪150‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺍﺑﺘﻜﺎﺭ ﻧﻤﺎﺫﺝ ﻷﺣﺬﻳﺔ ﺍﻟﻄﻔﻞ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬
‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺒﻴﺎﺕ‬
‫‪135‬‬ ‫‪135‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺍﺑﺘﻜﺎﺭ ﻧﻤﺎﺫﺝ ﻣﻘﺘﺒﺲ ﻣﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬
‫‪120‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﻣﻤﺎﺭﺳﺔ ﺭﻛﻮﺏ ﺍﻟﺨﻴﻞ‬
‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﺤﺴﻴﻦ ﺍﺑﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﻗﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺸﻐﻞ‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻟﺸﻐﻞ‬
‫‪15‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴﻦ ﻓﻲ ﺷﻌﺒﺔ ﺍﻟﺨﻴﻮﻝ ‪15‬‬
‫ﻣﺒﺎﺩﺉ ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻟﺴﻼﻣﺔ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬
‫ﻭﺍﻟﺮﺍﺣﺔ ﻟﻠﺤﻴﻮﺍﻥ‬
‫‪2095‬‬ ‫‪1035‬‬ ‫‪1060‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ‬
‫‪90‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪90‬‬ ‫ﺃﻣﺮﺍﺽ ﺍﻟﺨﻴﻮﻝ‬
‫‪120‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪120‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﺎﺳﺒﺔ‬ ‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻨﻴﺔ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﻀﺮﺍﺋﺐ‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫‪120‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪120‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ‬

‫‪150‬‬ ‫‪150‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﺴﻴﻴﺮ ﻣﻘﺎﻭﻟﺔ ﺍﻟﻔﺮﻭﺳﻴﺔ‬

‫ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻲ‬
‫‪90‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﻭﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻲ‬
‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬
‫ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺑﻴﺪﺍﻏﻮﺟﻲ ﻟﻤﺮﻛﺰ‬
‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﺍﻟﻔﺮﻭﺳﻴﺔ‬
‫‪120‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪120‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﻢ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻷﺑﻌﺎﺩ ﺍﻟﻮﻅﻴﻔﻴﺔ‬
‫‪40‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪40‬‬ ‫ﻣﺒﺘﻜﺮ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﻗﺎﻋﺪﺓ ‪CATIA V5‬‬
‫‪45‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﻷﺣﺪﺍﺙ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﻣﻮﺍﺩ ﺍﻟﺒﻨﺎء‬
‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﻖ ﻣﻨﺘﻮﺟﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻟﺔ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﺒﻼﺳﻴﻜﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‬
‫‪300‬‬ ‫‪300‬‬ ‫ﺍﻹﻧﺪﻣﺎﺝ ﻓﻲ ﺳﻮﻕ ﺍﻟﺸﻐﻞ ‪0‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻄﻊ‬
‫‪2025‬‬ ‫‪985‬‬ ‫‪1040‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ‬
‫‪70‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪70‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ ﺍﻟﻤﻌﺪﻧﻲ‬
‫‪120‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪120‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬

‫ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ ‪ :‬ﺍﻟﻨﻘﻞ‬ ‫‪80‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪80‬‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺍﻟﻘﻮﺓ‬
‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺺ ‪ :‬ﻣﺴﺆﻭﻝ ﺍﺳﺘﻐﻼﻝ ﺍﻟﻠﻮﺟﻴﺴﺘﻴﻚ‬
‫‪45‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪45‬‬ ‫ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬
‫‪45‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪45‬‬ ‫ﻧﻈﺎﻡ ﺍﻟﺘﺸﻐﻴﻞ ﺍﻵﻟﻲ‬
‫ﻣﺒﺘﻜﺮ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﻫﻴﻜﻞ ﺍﻟﻌﺮﺑﺔ ‪CATIA‬‬

‫‪40‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪V5‬‬
‫ﻣﺒﺘﻜﺮ ﺍﻟﻘﻄﻊ ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﻟﻠﺴﻴﺎﺭﺍﺕ‬

‫‪40‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪CATIA V5‬‬
‫ﻣﺒﺘﻜﺮ ﺍﻟﻘﻄﻊ ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻄﺎﻟﺔ‬

‫‪40‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪0‬‬
‫)‪(V5SMD‬‬
‫ﻣﺒﺘﻜﺮ ﺍﻟﺘﺼﻤﻴﻢ ﺍﻟﺮﻗﻤﻲ )‪(DMU‬‬

‫‪40‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﻭﺍﻟﺴﻨﻴﻤﺎﺋﻲ ‪CATIA V5‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺣﺴﺎﺏ ﻋﺒﺮ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﺤﺪﻭﺩﺓ‬
‫‪80‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ‬
‫‪40‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺪﻣﺮﺓ‬
‫ﺍﻟﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻘﻄﻴﻊ ‪ :‬ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺨﺮﻁ‬

‫‪120‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻐﺮﻳﺰ ﻭ‪UGV‬‬
‫ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻭﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ‬

‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﺍﻟﺤﺎﺳﻮﺏ‬
‫‪40‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺍﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﻭﺍﻟﺴﻼﻣﺔ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻤﻜﻦ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺮﺍﺋﻖ ‪:‬‬

‫‪40‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪MSP/SPC‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ‬
‫‪40‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻻﺕ ﻭﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊ‬
‫‪2080‬‬ ‫‪1055‬‬ ‫‪1025‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ‬

‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪80‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪80‬‬ ‫ﺍﻟﺮﺳﻢ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﻗﻴﺎﺱ ﺍﻷﺑﻌﺎﺩ ﺍﻟﻮﻅﻴﻔﻴﺔ‬
‫‪40‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪40‬‬ ‫ﻣﺒﺘﻜﺮ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﻗﺎﻋﺪﺓ ‪CATIA V5‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﻣﻮﺍﺩ ﺍﻟﺒﻨﺎء‬
‫‪40‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪40‬‬ ‫ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻮﺍﺩ ﺍﻟﺒﻼﺳﻴﻜﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺮﻛﺒﺔ‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺼﻮﻝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻄﻊ‬
‫‪40‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪40‬‬ ‫ﺣﺴﺎﺏ ﻋﺒﺮ ﻋﻨﺎﺻﺮ ﻣﺤﺪﻭﺩﺓ‬
‫‪80‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪80‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ ﺍﻟﻤﻌﺪﻧﻲ‬
‫‪120‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪120‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺐ ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﻲ‬
‫‪80‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪80‬‬ ‫ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺍﻟﻘﻮﺓ‬
‫‪45‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪45‬‬ ‫ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎء ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬
‫‪45‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪45‬‬ ‫ﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﺍﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻴﺔ‬
‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ‬
‫ﺍﻟﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻘﻄﻴﻊ ‪ :‬ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺨﺮﻁ ﻭﺍﻟﺘﻐﺮﻳﺰ‬

‫‪110‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﻭ‪UGV‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﻏﻴﺮ ﻣﺪﻣﺮﺓ‬
‫ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﻭﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ‬

‫‪120‬‬ ‫‪120‬‬ ‫‪0‬‬
‫ﺍﻟﺤﺎﺳﻮﺏ‬
‫‪40‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻤﺨﺰﻭﻥ‬
‫‪80‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺍﻟﺼﻴﺎﻧﺔ ﻭﺍﻟﺴﻼﻣﺔ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﻤﻦ ﺍﻹﺣﺼﺎﺋﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﺮﺍﺋﻖ ‪:‬‬

‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪MSP/SPC‬‬
‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ‬
‫ﺁﻟﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺮﺷﻴﺪ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ‬

‫‪80‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪0 AMDEC,TPM,5S,VSM,KAIZEN,Sgma‬‬
‫‪6‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻻﺕ ﻭﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻳﻊ‬
‫‪2080‬‬ ‫‪1065‬‬ ‫‪1015‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ‬

‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬


‫‪30‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻬﻨﺔ ﻭﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬
‫‪30‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪30‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻴﻂ ﺍﻟﻠﻮﺟﻴﺴﺘﻴﻜﻲ ﻟﻠﻤﻘﺎﻭﻟﺔ‬
‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﺍﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺑﺎﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ‬

‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ‬
‫‪50‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪50‬‬ ‫ﺍﻹﺣﺼﺎء‬
‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪60‬‬ ‫ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺠﻮﺩﺓ‬
‫‪40‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪40‬‬ ‫ﺇﻧﺠﺎﺯ ﻟﻮﺣﺔ ﺍﻟﻤﺮﺍﻗﺒﺔ‬
‫‪50‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪50‬‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻟﺴﻼﻣﺔ‬
‫ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻤﻨﺎﻭﻟﺔ ﻭﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺰ ﻭﺍﻟﺘﺨﺰﻳﻦ‬

‫‪70‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪70‬‬
‫ﻭﺍﻟﺒﻨﻴﺎﺕ‬
‫ﺍﻹﻋﻼﻣﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻄﺒﻘﺔ ﻓﻲ ﺗﺪﺑﻴﺮ‬

‫‪100‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪100‬‬
‫ﺍﻟﻤﺨﺰﻥ‬
‫‪85‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪85‬‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻣﻬﻦ ﺍﻟﻠﻮﺟﻴﺴﺘﻴﻚ‬
‫‪110‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪110‬‬ ‫ﺗﺪﺑﻴﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﺳﺘﻼﻡ ﺍﻟﻤﻨﺘﻮﺟﺎﺕ‬
‫‪85‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻤﺎﺩﻱ ﻟﻠﻤﺨﺰﻭﻥ ﻭﺍﻟﻤﺮﺍﻓﻖ‬
‫‪85‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻭﺗﺤﻀﻴﺮ ﺍﻟﻄﻠﺒﻴﺎﺕ‬
‫‪85‬‬ ‫‪85‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﺪﺑﻴﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺸﺤﻦ‬
‫‪50‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻤﺨﺰﻭﻥ‬
‫‪70‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺰﺍﻧﻴﺔ‬
‫‪2040‬‬ ‫‪1020‬‬ ‫‪1020‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻮﻉ‬

‫‪----------------------‬‬
‫* ﻧﺼﺖ ﺍﻟﻤﺎﺩﺓ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺭﻗﻢ ‪ 2048-16‬ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ‪:‬‬
‫ﻳﻌﻤﻞ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﺑﺘﺪﺍء ﻣﻦ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﻧﺸﺮﻩ ﺑﺎﻟﺠﺮﻳﺪﺓ ﺍﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ‪ ،‬ﻭﺗﻌﺪ ﺻﺤﻴﺤﺔ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺴﻠﻴﻤﻬﺎ ﻭﻓﻖ ﻣﻘﺘﻀﻴﺎﺗﻪ ﻗﺒﻞ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ‪.‬‬
‫*‬
‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻄﺒﺎﻋﺔ ‪12:34:45 05/10/2023 :‬‬

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‫ﺑﻨﻚ ﺍﻟﻤﻌﻄﻴﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻴﺔ « ﺍﻟﻮﻅﻴﻔﺔ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ « ﻣﻌﺎﻫﺪ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬

‫ﻧﻮﻋﻴﺔ ﺍﻟﻨﺺ ‪ :‬ﻗﺮﺍﺭ‬ ‫ﺭﻗﻢ ﺍﻟﻨﺺ ‪754-97 :‬‬

‫ﻭﺣﺮﺭ ﺑﺎﻟﺮﺑﺎﻁ ﻓﻲ ‪ 16‬ﻣﻦ ﺭﺑﻴﻊ ﺍﻵﺧﺮ ‪ 12) 1416‬ﺳﺒﺘﻤﺒﺮ ‪.(1995‬‬

‫ﺍﻟﻤﻠﺤﻖ ﺭﻗﻢ *‪1‬‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻭﻫﻨﺪﺳﺔ‬

‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻂ ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻟﻠﺒﻨﺎء‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻟﻠﺒﻨﺎء‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬

‫ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬

‫ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻂ ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬

‫ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻂ ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻟﻠﺒﻨﺎء‬

‫ﻣﺮﻛﺐ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻓﻲ‬

‫ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻂ ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬

‫ﻣﻌﻬﺪ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﻬﻦ‬

‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻂ ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻟﻠﺒﻨﺎء‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬

‫ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬

‫ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬

‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻓﻲ ﻣﻬﻦ‬

‫ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬

‫ﻣﺆﺳﺴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﻛﺰ ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻂ ﻟﻠﺘﻜﻮﻳﻦ‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬

‫ﺍﺭﺗﻔﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ‬

‫ﺍﻟﻤﻌﻬﺪ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ‬

‫ﺍﻟﻤﻼﺣﻈﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﻄﺎﻉ‬

‫ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺗﺪﺑﻴﺮ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻻﺕ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺎﺕ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﺪﺑﻴﺮ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ‬

‫ﻣﺴﻴﺮ ﺍﻷﻋﻤﺎﻝ‪ :‬ﺍﻷﺷﻐﺎﻝ‬

‫ﺑﺪﻭﻥ ﺗﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺍﻟﻄﺒﻮﻏﺮﺍﻓﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﺎء ﻭﺍﻷﺷﻐﺎﻝ ﺍﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ‬

‫ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺍﻷﺷﻐﺎﻝ‬

‫ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻼﺅﻡ‬

‫ﺷﻌﺒﺔ‬ ‫ﺗﻘﻨﻲ ﻣﺘﺨﺼﺺ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻨﺪﺳﺔ‬

‫ﺷﻌﺒﺔ‬ ‫ﺻﻴﺎﻧﺔ ﺁﻻﺕ ﺍﻟﺒﻨﺎء ﻭﺍﻷﺷﻐﺎﻝ‬