Professional Documents
Culture Documents
اسئلة نحو للصف الثالث الاعدادي الترم الثاني بدون حقوق
اسئلة نحو للصف الثالث الاعدادي الترم الثاني بدون حقوق
«اإلنسان المهذب محبوب من الجميع ،وال يعانى أية معاناة عندما يتعامل مع اآلخرين ،فهو صبور 1
حرصا
ً وفط�ن لم�ا يقوله ،ليس بمتعصب ف�ى حواره فى كل مجل�س يجلس فيه ،وهو أكث�ر الناس
وذكاء ،فهو أداة بناء فى المجتمع ،ال معول هدم له ،فاحرص على التشبه به».
ً
68
المراجعة العامة ةيوحنلا دعاوقلا :اًعبار
«مص�ر مه�د الحض�ارة ،ونب�ع الثقافة ،وقل�ب العروب�ة النابض ،وحائ�ط الصد لكل ع�دوان على ٢
العرب؛ وألنها معطاءة القوة والحماية للشرق؛ لذا يجب علينا العمل محققين لها التقدم والرفعة،
فاألوطان مرفوع شأنها بجهود أبنائها األفاضل».
«مصرنا حضارتها المصونة بلغت اآلفاق ،وش�عبها مقدام يصنع المعجزات الدالة على إبداعه ،وهى 3
محط أنظار العالم الذى ينتظر منها أن تسهم بمنجزات أعظم».
69
ةيوحنلا دعاوقلا :اًعبار
مقداما عند
ً ن�ى ،وأنت س�ا ٍع ف�ى الحياة ال تنس قصة الف�اروق عمر؛ فقد كان مهيب الجن�اب،
« ُب ّ ٤
مستقرا لك».
ًّ نفسا يا عمر ،وطاب يوم القيامة
الشدائد ،طبت ً
«أنتم أيها األبناء الهون عن تحقيق آمالكم المبنية على أسس علمية ،وانشغلتم باألدنى من االهتمامات، 5
ونسيتم وطنكم مصر الذى ينتظر منكم اليقظ الطموح ،فكونوا رجال ُ
يعل بكم شأن الوطن».
70
المراجعة العامة ةيوحنلا دعاوقلا :اًعبار
«إن الق�راءة النافعة وس�يلة بنَّاءة تحقق آمال اإلنس�ان وبها يظل متصل فكره بأف�كار العلماء؛ فحبذا ٦
وعود نفسك أيها اإلنسان هذه العادة العظمى ،فهى مقياس احترام اإلنسان لذاته».
القراءة! ِّ
71
ةيوحنلا دعاوقلا :اًعبار
ً -4
اسما للزمان ،وآخر للمكان.
(جـ) تخير الصواب مما بين القوسين:
ٍ
راض) -1المؤمن .............بقضاء الله( .راضى -راض ًيا -
-2الفالح محراث لألرض بالمحراث :نوع المشتقين على التتابع. ............. :
(صيغة مبالغة واسم آلة -صيغة مبالغة واسم مكان -اسم مكان واسم آلة)
( د ) أجب بما هو مطلوب بين القوسين:
-1يجرى األطباء عمليات جراحية دقيقة بالـ ( . ..........أكمل باسم آلة شائع مشتق من الفعل نظر)
-2عند الغضب يكون الوجه أحمر من الجمر( .صوب الخطأ فيما تحته خط)
(هـ) نكشف فى المعجم عن كلمة (المثقفين) فى مادة ( . ...............أكمل)
72
المراجعة العامة ةيوحنلا دعاوقلا :اًعبار
«الش�باب أم�ل األم�ة ومقياس تقدمها ،ويتطل�ب هذا التواصل مع�ه ،ومتابعة أعماله ف�ى معارض فكره 8
وإبداعه ،وأن نغذى روحه بحب الوطن وبقيمه المستمدة من الدين ،فتهنأ نفسه ويقبل على الحياة وثابة
خطاه ِآمل الخير فى غده».
«إن مفك�رى ه�ذه األمة عليهم واجب مقدس؛ هو أن يحافظوا على الحضارة والهوية ،وأن يكونوا منبع 9
إبداع ومصباح هداية لألجيال القادمة فى تحقيق الحياة الفضلى التى ال يجرفها طوفان المعلومات إلى
التشتت والضياع».
73
ةيوحنلا دعاوقلا :اًعبار
«المفك�رون ف�ى كل مجتم�ع جنود مجهولون ،وطاقة جبارة تس�هم فى ارتقاء الوط�ن وتقدمه ،وهم ١٠
يتفانون فى عملهم بغية تحقيق يسير من العيش؛ علينا أن نُكِ َّن لهم االحترام والتقدير المستحقين».
74
المراجعة العامة ةيوحنلا دعاوقلا :اًعبار
«الحياة كنز ثمين ،يأخذ منه اإلنسان وف ًقا لقدرته على العمل ،فال مكان فيها لضعيف أو مهزوم ،إنما
12
المكان فيها للمقدام الواثق من نفسه الذى يسعى لحياة أفضل وإلى مكانة أرفع ،حينئذ تفتح له الحياة
صالحا».
ً أبوابها بمفتاح من التفاؤل واألمل ليصبح مواطنًا
(جـ) تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين لكل مما يأتى:
-1البِ َح ُار مستخرج األسماك« .مستخرج» . .....................
(اسم زمان -اسم مفعول -اسم فاعل -اسم مكان)
-2ال َب َّح ُار مستخرج األسماك من ال َب ْحر« .مستخرج» . .........
(اسم مكان -اسم مفعول -اسم فاعل -اسم زمان)
-3مجتمع علماء األزهر مسا ًء« .مجتمع» . .....................
(اسم مكان -صيغة مبالغة -اسم مفعول -اسم زمان)
-4أقامت الدولة مشروعات كبرى« .كبرى» . ....................
(اسم مفعول -اسم تفضيل -اسم فاعل -اسم آلة)
( د ) حضر ( )8من المعلمات .أعد كتابة العدد بحروف عربية مع ضبطه بالشكل.
75
ةيوحنلا دعاوقلا :اًعبار
«نع�م صف�ة التحلى باألخالق الفاضلة ،فهى قواعد ُمن ِّظمة لس�لوك اإلنس�ان؛ لترتقى به إلى أس�مى 13
حذرا فى
مكانة ،وهى مرآة تعكس ثقافة الش�عوب وتحضرها ،فاجعل حس�ن الخلق مقصدك ،وكن ً
تعاملك مع اآلخرينَّ ،
مهذ ًبا فى حوارك معهم».
«الص�دق خلق جميل حثت عليه األديان الس�ماوية جميعها منذ مبدأ الك�ون ،ولقد لقب نبينا محمد 14
ﷺ بالصادق بين قومه ،فكن أيها الطالب من المتحلين به تكن محبو ًبا بين الناس ،ومن أقربهم منزلة
عند ربك».
76
المراجعة العامة ةيوحنلا دعاوقلا :اًعبار
دائما يدعو إلى تحقيق المجد واالس�تقامة ،أخالقه مهذب�ة ،حذر فى قوله ،فاعل
«اإلنس�ان المؤمن ً
١٥
لكل خير ،مرآة ألخيه ،فهو أكثر الناس خل ًقا فى هذا المجتمع».
«لم يكن ذا مال ،ومع ذلك كان قنو ًعا ،يعطى الفقراء والمساكين ،وكان يبصر عواقب األمور ،يفطن لما 16
مفتاحا للخير».
ً ينبغى عمله ،اهتم بتعليم أبنائه ،حتى بلغوا الوظائف المرموقة ،وبقى مع ذلك متواض ًعا
77