BAB 8: CAHAYA & OPTIK

TOPIK 8.1: PENGGUNAAN CERMIN

1. Aktiviti 8.1 (rujuk buku teks m/s 222)

Analisis:
a) Adakah imej yang terbentuk dalam rajah 8.1 imej sahih atau maya?
Imej sahih
b) Bandingkan ciri-ciri imej yang terbentuk dalam rajah 8.1 dengan rajah 8.2.

Rajah 8.1 Rajah 8.2

Imej sahih/ imej nyata Imej maya
Songsang Tegak
Tidak boleh terbentuk pada skrin
Boleh terbentuk pada skrin
(terbentuk di belakang cermin)

2. Aktiviti 8.2 (rujuk buku teks m/s 223)

Pemerhatian:

Ciri-ciri imej
Cermin Nyata/maya Tegak/songsang Saiz

Satah Maya Tegak Sama

Cekung Maya Tegak Membesar

Cembung Maya Tegak Mengecil

Jarak imej dari cermin satah = 4 petak pada kertas graf (sama dengan jarak objek
ke cermin satah)

3. Padankan soalan di bawah: (rujuk buku teks m/s 224)

Cermin Aplikasi

 Membesarkan imej bagi membolehkan

seseorang bersolek
Satah
 Digunakan oleh doktor gigi untuk melihat imej
gigi pesakit yang lebih besar

1
  Dipasang di selekoh jalan untuk membantu
pemandu memantau kenderaan di sebalik
Cekung selekoh
 Dipasang di pasar raya untuk membantu
pekedai mengawasi gerak geri pelanggan

 Membantu penari membetulkan

Cembung pergerakkannya
 Sebagai cermin pandang belakang kereta

4. Apakah fungsi cermin satah dalam periskop? (rujuk buku teks m/s 226)
Memantulkan cahaya dari permukaan laut ke mata ______________________.

TOPIK 8.2: PENGGUNAAN CERMIN

1. Apakah sifat cahaya? (rujuk buku teks m/s 229,230)

 Bergerak ________________
 Lebih laju daripada __________________
 Tidak dapat menembusi objek ________________, maka
____________________________ terbentuk di belakang objek legap
 Boleh _____________________ oleh titisan air di langit untuk membentuk
pelangi.

2. (rujuk buku teks m/s 230)

 Bayang-bayang Hisyam adalah paling pendek pada waktu
____________________ ketika matahari berada kedudukan paling
_______________________.
 Pada waktu pagi dan senja, kedudukan matahari adalah paling
____________________ , maka bayang-bayang adalah paling
____________________.

TOPIK 8.3: PANTULAN CAHAYA

1. Nyatakan ciri imej cermin satah. (rujuk buku teks m/s 231)
 ___________________________
 ___________________________
 ___________________________
 ___________________________
 Jarak objek = jarak imej

2
2. Eksperimen 8.1 (rujuk buku teks m/s 231-232)

Pernyataan masalah

Hipotesis

Tujuan

Dimanipulasikan

Pembolehubah Bergerak balas

Dimalarkan

Bahan / radas

Susunan radas

1. Aktiviti ini dilakukan dalam keadaan gelap.

2. Kotak sinar dan cermin satah disusun di atas sehelai
kertas putih
3. Sinar cahaya yang menuju ke cermin satah ditujukan
Prosedur pada sudut i=10o
4. Sudut pantulan, r diukur
5. Langkah 3 dan 4 diulangi dengan sudut tuju, i = 20 o, 30
o
, 40 o dan 50 o.
6. Keputusan dicatatkan dalam bentuk jadual di bawah.

Keputusan Sudut tuju, i(o) Sudut pantulan, r (o)

10 10
3
 20 20
Hipotesis diterima
Kesimpulan
Sudut tuju,i = sudut pantulan, r

3. Nyatakan Hukum Pantulan: (rujuk buku teks m/s 232)

 Sinar tuju, sinar pantulan dan garis normal berada pada satah yang __________.
 Sudut tuju adalah ____________ dengan sudut pantulan

4. Nyatakan aplikasi pantulan dalam kehidupan harian: (rujuk buku teks m/s 232)
 Perkataan tersongsang ___________ boleh dibaca oleh pemandu melalui
cermin pandang belakang.
 Segi tiga pemantul ______________ diletakkan di jalan raya supaya kereta
rosak dapat dilihat dalam keadaan gelap
 Pemantul ___________ jalan membolehkan pemandu melihat jalan dalam
keadaan gelap

**pilihan jawapan: cahaya / mata / sisi

TOPIK 8.4:PEMBIASAN CAHAYA

1. ___________________cahaya ialah perubahan arah perambatan apabila cahaya

bergerak melalui dua medium yang berbeza ketumpatan. (rujuk buku teks m/s 233)

2. Nyatakan contoh pembiasan cahaya dalam kehidupan. (rujuk buku teks m/s 233)
 Sebatang pensil kelihatan ________________ apabila direndal di dalam air.
 Dasar kolam kelihatan lebih _____________ dan ikan yang berenang
kelihatan seperti berenang di atas permukaan air apabila dipandang dari atas
permukaan.

3. Eksperimen 8.2: (rujuk buku teks m/s 235)

Pernyataan masalah

Hipotesis

Tujuan

4
 Dimanipulasika
n

Pemboleh ubah Bergerak balas

Dimalarkan

Bahan / radas

Susunan radas

1. Eksperimen ini dijalankan di dalam bilik yang gelap.

2. Satu blok kaca diletak di atas sehelai kertas putih dan
bentuknya dilakar.
3. Satu sinar tuju dihalakan ke blok tersebut, arahnya ditanda
dan sinar tuju tersebut dilukis dengan menggunakan
pembaris.
4. Arah sinar yang keluar dari blok tersebut ditandakan dan sinar
tersebut dilukis dengan menggunakan pembaris.
Prosedur 5. Blok kaca dialihkan, titik masuk dan titik keluar sinar tersebut
disambungkan untuk menunjukkan arah sinar dalam blok
tersebut.
6. Gatis normal dilukis pada titik masuk.
7. Sinar tuju, i dan sinar biasan, r diukur dengan menggunakan
protraktor.
8. Langkah 3 hingga 7 diulang untuk sudut tuju yang berlainan.
9. Keputusan direkodkan dalam jadual.
10.

Keputusan Sudut tuju, i Sudut biasan, r

10 6

20 12

5
 30 18

40 24

50 30

a) Plotkan graf i melawan r

b) Berdasarkan graf sudut tuju,i melawan sudut biasan r,
apakah hubungan antara sudut tuju,i dengan
sudut biasan, r?
Sudut biasan, r bertambah secara linear dengan sudut tuju, i

c) Apakah yang berlaku kepada sinar cahaya apabila sinar

Analisis cahaya itu bergerak dari:
 Medium kurang tumpat ke medium lebih tumpat?
Sinar cahaya pembiasan mendekati garis normal, maka
sudutnya lebih kecil daripada sudut tuju.

 Medium lebih tumpat ke medium kurang tumpat?

Sinar cahaya pembiasan menjauhi garis normal, maka
sudutnya lebih besar daripada sudut tuju

Sudut biasan, r kurang daripada sudut tuju, i apabila sinar cahaya

Kesimpulan
merambat dari medium kurang tumpat ke medium lebih tumpat.

4. Mengapakah dasar kolam renang yang dalam kelihatan cetek?

______________________ cahaya berlaku apabila sinaran cahaya daripada dasar
kolam renang bergerak keluar daripada air.

5. Sinar cahaya terbiar pada sudut tertentu dalam dua kes seperti di bawah. Bezakan
ketumpatan kedua-dua medium dalam kes di bawah.

Kes 1:
 sinar biasan __________________ garis normal, maka cahaya merambat
dari medium kurang tumpat ke medium kurang tumpat.

Kes 2:

6
  sinar biasan ______________________ garis normal, maka cahaya
merambat dari medium kurang tumpat ke medium lebih tumpat.

**pilihan jawapan: mendekati / menjauhi

TOPIK 8.5: PENYEBARAN CAHAYA

1. (rujuk buku teks m/s 236)

 Cahaya putih terdiri daripada ______________ warna yang berlainan yang
dikenali sebagai spektrum.
 Setiap juzuk warna ini mempunyai panjang gelombang dan
_____________________ yang berbeza dalam sesuatu medium.

2. Aktiviti 8.7: (rujuk buku teks m/s 238)

Pemerhatian A/B:
a) Senaraikan mengikut urutan tujuh warna yang terbentuk pada skrin:
(rujuk buku teks m/s 237) **mat jingga ke hutan bawa itik ungu
 merah
 _________________
 _________________
 _________________
 _________________
 _________________
 ungu

3. Nyatakan komponen warna yang terbias paling banyak dan paling sedikit dalam
fenomena di atas. Kaitkan fenomena ini dengan kelajuan setiap komponen warna
tersebut. (rujuk buku teks m/s 236)
Warna ___________ paling sedikit terbias kerana mempunyai kelajuan paling tinggi.
Warna ___________ paling banyak terbias kerana mempunyai kelajuan paling
rendah.

4. Jelaskan penyebaran cahaya dalam pelangi. (rujuk buku teks m/s 237)

Apabila sinar matahari mengenai titisan air hujan di langit, maka cahaya putih akan

__________________________________________________________________

7
__________________________________________________________________

TOPIK 8.6: PENYERAKAN CAHAYA

1. Mengapakah penyerakan cahaya berlaku?

Penyerakan cahaya berlaku apabila sinar cahaya ________________ dan
______________________ ke semua arah oleh molekul gas dan zarah-zarah habuk
dalam udara. (rujuk buku teks m/s 239)

2. Isi tempat kosong dengan perkataan betul. (rujuk buku teks m/s 239, 240)

 Cahaya __________  Cahaya __________ kurang diserak

banyak diserak berbanding
dengan cahaya merah.
 Maka, langit kelihatan biru
pada waktu _____________
berbanding dengan cahaya biru.
 Namun, cahaya matahari bersinar
secara mengufuk, menyebabkan
cahaya merah dan jingga akan
melalui atmosfera tanpa gangguan.
 Maka, langit kelihatan kemerahan
pada waktu ______________.

3. Aktiviti 8.8: (rujuk buku teks m/s 240)

Pemerhatian:

Bahan / radas Pemerhatian

Susu cair Kebiruan
Skrin putih Tompok merah
Analisis:
a) Apakah fungsi penambahan serbuk susu ke dalam air?
Sebagai molekul-molekul udara

8
TOPIK 8.7: PENAMBAHAN DAN PENOLAKAN CAHAYA

1. Aktiviti 8.9: (rujuk buku teks m/s 241, 242)

Tiga lampu berwarna dibiarkan terpasang seperti dalam rajah. Apakah warna yang
terbentuk pada bahagian A, B, C dan D?

Pertambahan cahaya
Warna primer (warna asas) Warna sekunder
A. ____________________
 ___________________
B. ____________________
 ___________________
C. ____________________
 ___________________
D. ____________________

2. (rujuk buku teks m/s 244)

 Penapis warna primer hanya membenarkan warna yang ________________
untuk melaluinya.
 Penapis warna sekunder hanya membenarkan warna yg sama dan warna
primer yang membentuknya sahaja untuk melaluinya.

Kuning _________________________________
Cahaya
Magenta _________________________________
putih
Sian _________________________________
 Warna yang lain akan diserap.
 Objek hitam menyerap semua warna dalam cahaya putih

9
3. Aktiviti 8.10: (rujuk buku teks m/s 244, 245)

Pemerhatian:

Kotak Penapis Penapis

Warna cahaya pada skrin
sinar primer sekunder
- Merah
Kuning Merah
Merah
Magenta Merah
Sian Tiada cahaya

- Hijau
Cahaya Kuning Hijau
Hijau
putih Magenta Tiada cahaya
Sian Hijau

- Biru
Kuning Tiada cahaya
Biru
Magenta Biru
Sian Biru

4. Apakah perbezaan penambahan dan penolakan cahaya? (rujuk buku teks m/s 245)

Penambahan cahaya Penolakan cahaya

Berlaku apabila objek legap

Percampuran cahaya warna primer
_________________ cahaya yang
bagi _________________ warna
sama warna dengannya dan
sekunder
___________________ warna lain

5. Nyatakan contoh penambahan cahaya dan penolakan cahaya dalam kehidupan

seharian. (rujuk buku teks m/s 246)
a) ______________________________________________________________
b) ______________________________________________________________
______________________________________________________________
c) ______________________________________________________________
d) ______________________________________________________________
______________________________________________________________

10
11