Melc #14 Melc #14 Melc #14 Melc #14

Paaralan Baitang/Antas Unang Baitang
GRADE I Guro Asignatura AP

Daily Lesson Log Petsa Week 2 Markahan Ikatlo
Oras
LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES
I. LAYUNIN
Nasasabi ang mga batayang Nasasabi ang mga batayang Nasasabi ang mga batayang impormasyon Nasasabi ang mga batayang impormasyon
impormasyon tungkol sa sariling impormasyon tungkol sa sariling tungkol sa sariling paaralan: pangalan nito tungkol sa sariling paaralan: pangalan nito
paaralan: pangalan nito (at bakit paaralan: pangalan nito (at bakit (at bakit ipinangalan ang paaralan sa taong (at bakit ipinangalan ang paaralan sa taong
ipinangalan ang paaralan sa taong ipinangalan ang paaralan sa taong ito), ito), lokasyon, mga bahagi nito, taon ng ito), lokasyon, mga bahagi nito, taon ng
A. Pamantayang Pangnilalaman ito), lokasyon, mga bahagi nito, taon lokasyon, mga bahagi nito, taon ng pagkakatatag at ilang taon na ito, at mga pagkakatatag at ilang taon na ito, at mga
ng pagkakatatag at ilang taon na ito, pagkakatatag at ilang taon na ito, at pangalan ng gusali o silid (at bakit pangalan ng gusali o silid (at bakit
at mga pangalan ng gusali o silid (at mga pangalan ng gusali o silid (at ipinangalan sa mga taong ito) ipinangalan sa mga taong ito)
bakit bakit
ipinangalan sa mga taong ito) ipinangalan sa mga taong ito)
Ang mga mag-aaral ay… Ang mga mag-aaral ay… Ang mga mag-aaral ay… Ang mga mag-aaral ay…
a) matutuhan ang mga batayang a) matutuhan ang mga batayang a) matutuhan ang mga batayang a) matutuhan ang mga batayang
impormasyon tungkol sa paaralan impormasyon tungkol sa paaralan impormasyon tungkol sa paaralan impormasyon tungkol sa paaralan
B. Pamantayan sa Pagganap
b) nasasabi ang mga batayang b) nasasabi ang mga batayang b) nasasabi ang mga batayang b) nasasabi ang mga batayang
impormasyon tungkol sa sariling impormasyon tungkol sa sariling impormasyon tungkol sa sariling paaralan impormasyon tungkol sa sariling paaralan
paaralan paaralan
Nasasabi ang mga batayang Nasasabi ang mga batayang Nasasabi ang mga batayang impormasyon Nasasabi ang mga batayang impormasyon
impormasyon tungkol sa sariling impormasyon tungkol sa sariling tungkol sa sariling paaralan: pangalan nito tungkol sa sariling paaralan: pangalan nito
paaralan: pangalan nito (at bakit paaralan: pangalan nito (at bakit (at bakit ipinangalan ang paaralan sa taong (at bakit ipinangalan ang paaralan sa taong
ipinangalan ang paaralan sa taong ipinangalan ang paaralan sa taong ito), ito), lokasyon, mga bahagi nito, taon ng ito), lokasyon, mga bahagi nito, taon ng
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
ito), lokasyon, mga bahagi nito, taon lokasyon, mga bahagi nito, taon ng pagkakatatag at ilang taon na ito, at mga pagkakatatag at ilang taon na ito, at mga
(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
ng pagkakatatag at ilang taon na ito, pagkakatatag at ilang taon na ito, at pangalan ng gusali o silid (at bakit pangalan ng gusali o silid (at bakit
at mga pangalan ng gusali o silid (at mga pangalan ng gusali o silid (at ipinangalan sa mga taong ito) ipinangalan sa mga taong ito)
bakit ipinangalan sa mga taong ito) bakit ipinangalan sa mga taong ito) MELC #14 MELC #14
MELC #14 MELC #14
Ang mga mag-aaral ay… Ang mga mag-aaral ay… Ang mga mag-aaral ay… Ang mga mag-aaral ay…
a) matutuhan ang mga batayang a) matutuhan ang mga batayang a) matutuhan ang mga batayang a) matutuhan ang mga batayang
impormasyon tungkol sa paaralan impormasyon tungkol sa paaralan impormasyon tungkol sa paaralan impormasyon tungkol sa paaralan
b) nasasabi ang mga batayang b) nasasabi ang mga batayang b) nasasabi ang mga batayang b) nasasabi ang mga batayang
impormasyon tungkol sa sariling impormasyon tungkol sa sariling impormasyon tungkol sa sariling paaralan impormasyon tungkol sa sariling paaralan
paaralan paaralan c) natatalakay ang batayang impormasyon c) naiisa-isa ang mga pangalan ng gusali,
D. Mga Layunin sa Pagkatuto c) matutukoy ng mga bahagi ng c) natatalakay ang batayang tungkol sa lokasyon at ang dahilan ng tanggapan at iba pang bahagi ayon sa
inyong paaralan impormasyon tungkol sa paaralan pagkatatag nito (kasama na ang mga taong batayang impormasyon
d) nakalalahok ng masigla sa tulad ng pangalan nito, (ngayon at tumulong) d) nakalalahok ng masigla sa talakayan
talakayan dati) kanino at d) nakalalahok ng masigla sa talakayan
bakit ipinangalan dito
d) nakalalahok ng masigla sa
talakayan
II. NILALAMAN Ang Sarili Naming Paaralan Ang Sarili Naming Paaralan Ang Sarili Naming Paaralan Ang Sarili Naming Paaralan CATCH-UP FRIDAY
III. KAGAMITANG PANTURO SEE ATTACHED TG

A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro CG, MELC, AP 1 Module CG, MELC, AP 1 Module CG, MELC, AP 1 Module CG, MELC, AP 1 Module
2. Mga Pahina sa Gabay ng Pang-mag-aaral AP 1 Module AP 1 Module AP 1 Module AP 1 Module
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal
ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo PowerPoint, mga larawan PowerPoint, mga larawan PowerPoint, mga larawan PowerPoint, mga larawan
IV. PAMAMARAAN
I. Balik-aral sa nakaraang Awit: Sa Aming Paaralan Awit: Sa Aming Paaralan Awit: Sa Aming Paaralan Awit: Sa Aming Paaralan
aralin at/o pagsisimula ng YouTube Link YouTube Link YouTube Link YouTube Link
bagong aralin https://youtu.be/ASaRsbs4AaQ? https://youtu.be/ASaRsbs4AaQ? https://youtu.be/ASaRsbs4AaQ? https://youtu.be/ASaRsbs4AaQ?
Mga pangyayri sa buh si=AcLJn_eBJ0XQ3hKr si=AcLJn_eBJ0XQ3hKr si=AcLJn_eBJ0XQ3hKr si=AcLJn_eBJ0XQ3hKr
Ang paaralan ay isang lugar kung Saan kaya pupunta ang mga bata? Masdan ang larawan. Masdan ang larawan.
saan ang mga mag-aaral na tulad mo Bakit kaya sila pupunta sa lugar na Ano ang nakikita ninyo sa larawan? Ano ang nakikita ninyo sa larawan?
ay nag-aaral. Dito ay matututuhan iyan? May paaralan bang makikita sa larawan? May ganito din ba kayo sa inyong
mong magbasa, magsulat, at paaralan?
magbilang. Tinuturuan ka rin dito ng
mga bagong kaalaman tungkol sa
iyong paligid. Sa paaralan ka
huhubugin upang maging mas
mabuting bata.
B. Paghahabi ng layunin ng aralin
Tandaan: Tandaan: Ang bawat paaralan ay may mga gusali,

Ang paaralan ay isa sa Ang paaralan ay lugar kung saan tanggapan o iba pang bahagi.
pinakamahalagang lugar sa pumupunta ang mga bata upang matutong
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong pamayanan dahil ito ang nagsisilbing bumasa, bumilang at sumulat. Alam nyo ba kung ano-ano ang mga gusali
aralin. pangalawang tahanan ng mga bata. Matatagpuan o makikita ang mga paaralan o tanggapan mayroon dito sa ating
(Activity-1) Dito din sa lugar na ito natututo ang sa halos lahat ng bayan. paaralan?
mga bata ng mga kaalamang kanilang
magagamit sa kanilang paglaki upang
maging isang mabuting mamamayan.
Basahin kung paano pinakilala ni Rex Basahin ang iba pang impormasyong Atin namang alamin ang mga gusali o
sa kanyang paaralan. ibinahagi ni Rex tungkol sa kanyang tanggapan na makikita sa paaralang
paaralan. pinapasukan ni Rex.
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at

paglalahad ng bagong kasanayan #1 (Activity
-2)
Piliin sa Hanay B ang bahagi ng Isulat ang pangalan ng iyong paaralan Iguhit ang iyong paaralan. Isulat sa ibaba Lagyan ng tsek (/) kung ang sumusunod na
paaralan na inilalarawan sa Hanay A. noon at ngayon. ang pangalan at kung saan ito mga gusali o tanggapan ay makikita sa
matatagpuan. inyong paaralan at ekis (X) naman kung
hindi.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at

paglalahad ng bagong kasanayan #2
(Activity-3)
Kopyahin at isulat sa patlang ang mga Isulat ang Tama kung ang isinasaad ng Buuin ang graphic organizer sa Pag-ugnayin ang hanay A at hanay B.
batayang impormasyon tungkol sa pangungusap ay wasto at Mali naman pamamagitan ng pagsusulat ng mga Isulat at letra ng tamang sagot.
iyong paaralan. kung hindi. impormasyong hinihingi.
______1. Ang paaralan ay maaaring (Ang guro ay magbibigay ng
ipangalan sa taong may-ari ng lupa impormasyong pagpipilian sa pisara.)
kung saan ito itinayo .
______2. Ang pangalan ng paaralan
ay hindi nagbabago sa paglipas ng
F. Paglinang sa Kabihasnan panahon.
(Tungo sa Formative Assessment) ______3. Maaaring ipangalan ang
(Analysis) paaralan sa lugar kung saan ito
matatagpuan.
______4. Isa sa pinakamahalagang
lugar sa pamayanan ang paaralan.
______5. Hindi kailangang malaman
ng mga mag-aaral ang pangalan ng
kanilang paaralan.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Gamit ang lapis, iguhit sa Isulat sa inyong kwaderno ang Pagpapatuloy sa paggawa ng graphic Iguhit ang ilan sa paborito ninyong bahagi
na buhay iyong sagutang papel ang iyong pangalan ng inyong paaralan. organizer. ng paaralan na inyo ng napuntahan.
(Application) paaralan.
H. Paglalahat ng Aralin Ang paaralan ay ang ating Ang ____________ ay lugar kung Ang paaralan ay matatagpuan sa halos Ang paaralan ay may iba’t-ibang mga
(Abstraction)) pangalawang tahanan. Dito natin saan tinuturuan ang mga bata ng mga lahat ng bayan sa bansa. Mahalagang gusali, tanggapan o iba pang bahagi
natututuhan ang maraming bagay. kaalamang kailangan malaman ng bawat mag-aaral tulad ng tanggapan ng punungguro, silid-
Bilang isang mag-aaral, mahalaga na nila matutunan tulad ng pagbabasa, kinaroroonan o lakasyon ng aklatan at iba pa.
alam mo ang iba’t ibang bahagi ng pagbibilang at pagsususulat. pinapasukang paaralan.
iyong paaralan. Mahalagang malaman ng bawat
Ang mga bahaging ito ay dapat ________ ang pangalan ng kanilang
panatilihing maayos at malinis paaralan at kung
upang ang mga mag-aaral na tulad mo saan kinuha ang pangalan nito.
ay makapag-aral nang mabuti. mag-aaral paaralan
Piliin ang letra ng tamang sagot. Iguhit ang kung ang pangungusap ay tama Isulat ang letra ng tamang sagot.
at kung mali.
_____1. Ang lokasyon ng paaralan ay
tumutukoy sa lugar kung saan ito
matatagpuan.
_____2. Kabilang sa lokasyon ng paaralan
ang lungsod kung saan ito matatagpuan.
_____3. Mahalagang malaman ng mga
mag-aaral ang lokasyon ng paaralang
I. Pagtataya ng Aralin kanilang pinapasukan.
(Assessment) _____4. Walang maidudulot na mabuti sa
mga bata ang paaralan.
_____5. Mahalaga ding malan ang dahilan
kung bakit naitatag ang paaralan.
J. Karagdagang Gawain para sa Takdang Pag-aralan ang mga detalye tingkol sa Pag-aralan ang ibat-ibang lugar ng Pag-aralan ang lokasyon ng inyong Pag-aralang isulat ang buong pangalan ng
Aralin at Remediation inyong paaralan. Kailan ito itinayo, inyong paaralan. paaralan. inyong paaralan.
ano ang pinagmulan ng pangalan nito.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% __bilang ng mag-aaral na nakakuha __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
sa pagtataya. ng 80% pataas 80% pataas 80% pataas 80% pataas 80% pataas
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na
ng iba pang gawain para sa remediation nangangailangan pa ng karagdagang nangangailangan pa ng karagdagang pa ng karagdagang pagsasanay o gawain pa ng karagdagang pagsasanay o gawain nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para pagsasanay o gawain para remediation para remediation para remediation pagsasanay o gawain para remediation
remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang __Oo __Oo __Oo __Oo __Oo
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi __Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa __bilang ng magaaral na nakaunawa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa
sa aralin sa aralin aralin aralin aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na __bilng ng magaaral na magpapatuloy __bilng ng magaaral na magpapatuloy __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa
magpapatuloy sa remediation pa ng karagdagang pagsasanay sa pa ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa remediation ng karagdagang pagsasanay sa
remediation remediation remediation remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
__Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama
__Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method
__Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method
F. Anong suliranin ang aking naranasan na Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang
at superbisor? kagamitang panturo. kagamitang panturo. panturo. panturo. panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
bata. bata. __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga __Kakulangan sa Kahandaan ng mga lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa.
bata lalo na sa pagbabasa. bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
__Kakulangan ng guro sa kaalaman __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya
ng makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material
Inihanda ni: Sinuri:
Guro Dalubguro II
Binigyang pansin:
Punong-guro IV

Melc #14 Melc #14 Melc #14 Melc #14

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Melc #14 Melc #14 Melc #14 Melc #14

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Paaralan Baitang/Antas Unang Baitang

GRADE I Guro Asignatura AP

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

III. KAGAMITANG PANTURO SEE ATTACHED TG

Tandaan: Tandaan: Ang bawat paaralan ay may mga gusali,

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at

Inihanda ni: Sinuri:

You might also like