ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ ΙΙΙ – ΕΡΓΑΣΙΕΣ 2023-24

1. Φωτογραφίζετε εικόνες, αναζητώντας την κίνηση της γραμμής στον

αστικό ιστό. Το οπτικό σας πεδίο ορίζεται εστιάζοντας ψηλά, χαμηλά και
στο ύψος του ματιού. Κατόπιν δημιουργείτε ανά δύο φωτογραφίες μία
ανεικονική γραμμική σύνθεση, ακολουθώντας την πορεία της γραμμής
από τη μία εικόνα στην άλλη με σκοπό το αποτέλεσμα να έχει συνθετικό
ενδιαφέρον όπως: συμμετρία/ασυμμετρία, επανάληψη, ρυθμό. Μπορείτε
να παρέμβετε χρωματικά, να απομονώσετε τμήματα και να τα
επεξεργαστείτε με τρόπο ώστε το αποτέλεσμα να έχει αισθητική αξία.
Παρουσίαση 20 γραμμικών συνθέσεων σε αρχείο PowerPoint.

2.Χρωματική εφαρμογή/παρέμβαση στον εσωτερικό χώρο κατοικίας.

Χρησιμοποιείστε για την άσκηση την τρισδιάστατη μακέτα κατοικίας από
τον ΑΕΧΙΙ , ή παρεμβαίνετε στην ψηφιακή μορφή της μακέτας.
Η χρωματική ερμηνεία του χώρου γίνεται με σεβασμό στον αρχιτεκτονικό
σχεδιασμό, προκειμένου να εντάσσεται ως νέο υλικό στο συνθετικό του
μέρος.

Προτεινόμενα καλλιτεχνικά κινήματα

De Stijl, Bauhaus, Κυβισμός, Pop Art, Μινιμαλισμός, Conceptual art

Προτεινόμενοι Καλλιτέχνες, Αρχιτέκτονες

a. Piet Mondrian, Johannes Itten, Wassily Kandinsky, Josef Albers, Matisse,

Walter Gropius, Vladimir Tatlin, Casimir Malevich, Hans Arp, Mark
Rothko, Jackson Pollock, Alexander Calder, Eduard Hopper, David
Hokcney, Niki de Saint Phalle, Dexter Dalwood, Mattias Weisher, David
Batchelor, Olafur Eliasson, Do Ho Suh, Kusama Yayoi, Atta Kwami, Jesus
Perea, Sean Skally, Γιάννης Μόραλης, Όπυ Ζούνη

b. Theo Van Doesburg, Bruno Taut, Gerrit Thomas Rietveld, Le Corbisier,

Robert Venturi, Michael Graves, Frank Gehry, Philip Johnson, Mies Van
de Rohe, Luis Barragan, James Stirling, Antoni Gaudi, Σουζάνα και
Δημήτρης Αντωνακάκης, Μώβ Αρχιτέκτονες

Προτεινόμενο άρθρο

‘Το Χρώμα ως στοιχείο της Αρχιτεκτονικής Σύνθεσης’ / Buildings /

Περιοδικό Αρχιτεκτονικής και Δόμησης
 3.Ζωγραφικό έργο, σε χαρτόνι τύπου κουσέ, διάστασης 35Χ50 εκ. Η
εργασία συντίθεται σε τέσσερα τμήματα, τα οποία θα επιλέξετε από τα
θέματα που βρίσκονται αναρτημένα στην αίθουσα των Εικαστικών.
Κατόπιν θα τα συνθέσετε σε τέσσερα τμήματα που θα ορίσετε με κάθετες
και οριζόντιες δημιουργώντας ένα ενιαίο αποτέλεσμα αξιοποιώντας τις
μεταξύ τους συνδέσεις. Κατά τη χρωματική ερμηνεία του έργου σας,
λαμβάνετε υπόψη την τονικότητα, τον κορεσμό και την αλληλεπίδραση
σχημάτων και χρωμάτων.

4.Εφαρμόζετε το χρωματικό έργο που δημιουργήσατε στην ‘άσκηση 3’, σε

εκπαιδευτήριο της επιλογής σας. Η χρωματική σας παρέμβαση θα πρέπει
να είναι ανάλογη με την ηλικιακή βαθμίδα των μαθητών και τη χρήση του
συγκεκριμένου χώρου που θα παρέμβετε όπως: είσοδος, διάδρομοι,
σκάλες, αίθουσες διδασκαλίας, εστιατόριο, γυμναστήριο κ.α Θα πρέπει να
ακολουθήσετε ένα σκεπτικό όπως: Συμπληρωματικά χρώματα, θερμά-
ψυχρά, τονική κλίμακα ή καθαρά χρώματα. Ανάλογα με τη χρωματική σας
επιλογή θα σχεδιάσετε τις φόρμες/σχήματα, τα οποία θα συνθέσετε
δίνοντας προτεραιότητα στη λειτουργικότητα του σχολικού κτηρίου, την
αρχιτεκτονική του τυπολογία και την ανάδειξη της αισθητικής του
ταυτότητας. Αιτιολογείτε την πρότασή σας.

Ενδεικτικές ιστοσελίδες με σχολικά κτήρια

https://archello.com/project/heimdal-secondary-school,
https://archello.com/project/refurbishment-of-the-apprendices-building,

Παραδείγματα χρωματικής παρέμβασης σε σχολικά κτίρια.

https://worldarchitecture.org/article-links/efzmf/sako-architects-designs-
colorful-glass-doors-to-evoke-children-s-creativity-in-this-school-in-
china.html,
https://jeweltoned.com/showing-school-spirit-how-we-incorporate-a-
schools-branding-into-the-design-of-the-interior/,
https://www.dezeen.com/2013/07/06/school-complex-in-zaragoza-by-
magen-arquitectos/

5.Φωτογραφίζετε ένα δρόμο στην πόλη με τη συγκεκριμένη ακολουθία των

πολυκατοικιών, προκειμένου να παρέμβετε με χρώμα διακριτικά και με
άποψη, σύμφωνα με την τυπολογία του κτηρίου, τον ρυθμό και το Αθηναϊκό
φως. Αιτιολογείτε την πρότασή σας.
6.Θεωρητική εργασία: Η εργασία είναι ομαδική, οι ομάδες θα πρέπει να είναι
των τριών έως τεσσάρων ατόμων. Θέμα: “ Η Γεωγραφία του Χρώματος στην
Αρχιτεκτονική”. Η έκταση της εργασίας θα είναι περίπου 25 εικόνες και 500
λέξεις, με τη μορφή άρθρου, εισαγωγή – κυρίως θέμα – συμπέρασμα.
Καλή συνέχεια

Καθηγήτρια
Ηώ Αγγελή

Συνεργάτες μαθήματος
Αντωνία Θωμοπούλου
Νίνα Λασηθιωτάκη