PREMA PRIRUČNIKU ZA UČITELJE BIOLOGIJE U 8.

RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE BIOLOGIJA 8

AUTORI: DAMIR BENDELJA, ĐURĐICA CULJAK, EDINA OPERTA, EMICA OREŠKOVIĆ, NATAŠA PONGRAC

Organi za disanje i glas I

1. Pročitaj tekst nastavne jedinice Organi za disanje i glas u udžbeniku na str. 119. – 121. te
prouči slike i priloge u e-udžbeniku.

2. U prilogu ovom dokumentu su nastavni listići. Rješavat ćete ih u skupinama od tri učenika.
Skupine se formiraju prema abecednom redu u imeniku, a više skupina će imati istu temu
1. skupina rješava Nastavni listić 1.
2. skupina rješava Nastavni listić 2.
3. skupina rješava Nastavni listić 3.
4. skupina rješava Nastavni listić 1. itd.

Nakon što riješite Nastavni listić, na temelju svojih odgovora napravite kratku PowerPoint
prezentaciju, do 5 slideova.

Aktivnost se smatra završenom kada prezentaciju pošaljete učitelju/učiteljici elektronskom

poštom ili stavite na dogovoreno virtualno mjesto.

3. Na dogovorenom virtualnom mjestu prouči PowerPoint prezentacije ostalih skupina.

Nakon toga ispuni izlaznu karticu koja se nalazi na kraju ovog dokumenta.

Aktivnost se smatra završenom kada učitelju/učiteljici pošalješ elektronskom poštom ili na

dogovoreno virtualno mjesto fotografiju ili sken svoje izlazne kartice.
 PREMA PRIRUČNIKU ZA UČITELJE BIOLOGIJE U 8. RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE BIOLOGIJA 8
AUTORI: DAMIR BENDELJA, ĐURĐICA CULJAK, EDINA OPERTA, EMICA OREŠKOVIĆ, NATAŠA PONGRAC

Nastavni listić 1. DIŠNI SUSTAV

Proučite tekst i slike u udžbeniku na str. 119. i 120., promotrite model čovjekova tijela u e-
materijalima i riješite zadatke.
1. Nabroji organe koji čine čovjekov dišni sustav.
___________________________________________________________________________
2. Zašto je bolje disati na nos nego na usta?
___________________________________________________________________________
3. Je li ždrijelo isključivo organ dišnog sustava?
___________________________________________________________________________
4. Objasni ulogu grkljanskog poklopca.
___________________________________________________________________________
5. Na koji način dušnik čisti udahnuti zrak?
___________________________________________________________________________
6. Kako su građeni dušnik i dušnice?
___________________________________________________________________________
7. Gdje se nalaze pluća i čime su zaštićena?
___________________________________________________________________________
9. Čime je znatno povećana površina pluća?
___________________________________________________________________________
10. Što prikazuje slika? Objasni ulogu gustoga spleta kapilara.

_______________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________
11. Koji proces omogućuje izmjenu plinova između plućnih mjehurića i krvnih kapilara?
___________________________________________________________________________
12. Kako zovemo tu izmjenu plinova?
___________________________________________________________________________
 PREMA PRIRUČNIKU ZA UČITELJE BIOLOGIJE U 8. RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE BIOLOGIJA 8
AUTORI: DAMIR BENDELJA, ĐURĐICA CULJAK, EDINA OPERTA, EMICA OREŠKOVIĆ, NATAŠA PONGRAC

Nastavni listić 2. POKRETI DISANJA I PLUĆNO I STANIČNO DISANJE

Proučite tekst (Udah – izdah) u udžbeniku na str. 120. i 121. i sliku 31. te riješite zadatke.

1. Koji su pokreti disanja?

___________________________________________________________________________
2. Koji mišići sudjeluju u disanju?
___________________________________________________________________________
3. Dopuni rečenicu.
Ošit je veliki plosnati mišić koji dijeli _____________________________________________.
4. Što se događa pri udahu i izdahu?
Pri udahu se ošit _________________ i na taj način ___________________ volumen prsnog
koša.
To uzrokuje širenju pluća i zrak ____________________ u pluća.
Pri izdahu se ošit ______________________ i na taj način ____________________ volumen
prsnog koša, a zrak ______________________.
5. Koji je dio krvi odgovoran za prijenos kisika po tijelu?
___________________________________________________________________________
6. Kako kisik iz krvi ulazi u stanice?
___________________________________________________________________________
7. Imenuj stanični proces u kojemu se dospjeli kisik iskorištava.
___________________________________________________________________________
8. Koji je produkt dobiven tim staničnim procesom bitan za stanicu?
___________________________________________________________________________
 PREMA PRIRUČNIKU ZA UČITELJE BIOLOGIJE U 8. RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE BIOLOGIJA 8
AUTORI: DAMIR BENDELJA, ĐURĐICA CULJAK, EDINA OPERTA, EMICA OREŠKOVIĆ, NATAŠA PONGRAC

Nastavni listić 3. NASTAJANJE GLASA I PRVA POMOĆ PRI GUŠENJU STRANIM TIJELOM

Proučite tekst (Nastajanje glasa) u udžbeniku na str. 120. i 121. i odgovorite na pitanja. Za
neke odgovore proučite pouzdane internetske stranice.
1. Što su glasnice i gdje su smještene?
___________________________________________________________________________
2. Kako proizvodimo glas?
___________________________________________________________________________
3. Jesu li glas i govor isto? Objasni.
___________________________________________________________________________
4. Gdje se nalazi centar za govor?
___________________________________________________________________________
5. Zašto nam je govor važan?
___________________________________________________________________________
6. Što se događa kad izgubimo „dobar” glas?
___________________________________________________________________________
7. Što možemo činiti za zdravlje svojih glasnica?
___________________________________________________________________________
8. Kada primjenjujemo Heimlichov zahvat?
___________________________________________________________________________
9. Možeš li pri gušenju stranim tijelom pomoći sebi?
___________________________________________________________________________
10. Kako ćeš postupiti u slučaju gušenja dojenčeta i manjega djeteta?
___________________________________________________________________________
 PREMA PRIRUČNIKU ZA UČITELJE BIOLOGIJE U 8. RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE BIOLOGIJA 8
AUTORI: DAMIR BENDELJA, ĐURĐICA CULJAK, EDINA OPERTA, EMICA OREŠKOVIĆ, NATAŠA PONGRAC

IZLAZNA KARTICA
Organi za disanje i glas I

3 nove činjenice koje sam naučio/naučila:

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2 činjenice koje sam znao/znala i ranije:

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

1 činjenica za koju trebam dodatno objašnjenje:

_______________________________________________________________________