2015 개념플러스유형 중등수학2-2 개념편

개념편
중등 수학
개념편
▶ 라이트 p.93
▶ 파워 p.93
강의 흐름잡기 합의 법칙, 곱의 법칙을 무조건 외우게만 하면 학생들이 식에 적용하는 데 어려움을 느끼므로
▶ 라이트 p.92
문제의 뜻을 잘 이해하게 한다. 정답과 해설 41쪽
경우의 수
▶ 파워 p.92
정답과 해설 41쪽
2
핵심 개념
강의 흐름잡기 사건의 뜻을 이해하게 하고, 경우의 수를 구할 때는 문제에 주어진 조건에 맞도록 중복되지 않고 빠짐없이 사건 A 또는 사건 B가 일어나는 경우의 수 (고등 과정에서는 ‘합의 법칙’이라고 한다.)
1 사건과 경우의 수 구하게 한다.

두 사건 A, B가 동시에 일어나지 않을 때,
⑴ 사건: 같은 조건에서 반복할 수 있는 실험이나 관찰에서 나타나는 결과 사건 A가 일어나는 경우의 수를 a, 사건 B가 일어나는 경우의 수를 b라고 하면
한 개의 동전을 던질 때, 앞면이 나온다. 사건 A 또는 사건 B가 사건 A가 일어나는 사건 B가 일어나는
[ ]=[ ]`+`[ ]
자세하고 깔끔한 개념 정리와 ⑵ 경우의 수: 어떤 사건이 일어나는 가짓수
한 개의 동전을 던질 때, 일어날 수 있는 모든 경우는 앞면, 뒷면이므로 경우의 수는 2이다.
일어나는 경우의 수
⇨ {a+b} 전체에서 하나 뽑기
경우의 수
a
경우의 수
b
=a+b
a+bb
a+
필수 예제 / 유제 한 개의 주사위를 던질 때, 다음 표를 완성하시오. 보충강의 경우의 수를 중복되지 않고 빠뜨림

없이 구하려면 순서를 정하여 그에 따라 구하 다음은 한 개의 주사위를 던질 때, 3 이하 또는 5 이상의 눈이 나오는 경우의
경우 경우의 수 보충강의 ‘두 사건 A, B가 동시에 일어나지
고, 복잡한 경우의 수는 그림이나 표를 그리
면 쉽게 구할 수 있다.
수를 구하는 과정이다. 안에 알맞은 수를 쓰시오. 않는다.’는 것은 두 사건 A, B 중에서 어느
한 사건이 일어나면 다른 한 사건은 일어나지
2의 배수의 눈이 나오는 경우 3 3`이하의 눈 5`이상의 눈 않는다는 것을 의미한다. 즉, 사건 A 또는 사
건 B가 일어나는 경우의 수는 두 사건 A, B
일어날 수 있는 모든 경우 1, 2, 3, 4, 5, 6 6 가 동시에 일어나지 않을 때만 합의 법칙을
적용할 수 있다.
일반적으로 문제에 ‘또는’, ‘~이거나’라는 말
3 이하 또는 5 이상의 3 이하의 눈이 5 이상의 눈이
[ ]=[ ]+[ ] 이 있으면 합의 법칙이 적용된다.
눈이 나오는 경우의 수 나오는 경우의 수 나오는 경우의 수
= 3 + 2 = 5
필수 예제 1 한 개의 주사위를 던질 때, 다음 사건이 일어나는 경우의 수를 구
사건이 일어나는 경우의 수 하시오.
▶ 주사위를 던질 때, 나오는 눈의 수 ⑴ 홀수의 눈이 나온다. 3
는 1부터 6까지의 자연수이다. 필수 예제 2 서울에서 부산까지 가는 교통편으로 비행기는 5가지가 있고,
⑵ 이상: 포함하고 큰 ⑵ 3 이상의 눈이 나온다. 4
사건 A 또는 사건 B가 기차는 3가지가 있다. 비행기나 기차로 서울에서 부산까지
미만: 포함하지 않고 작은
⑶ 6의 약수의 눈이 나온다. 4 가는 경우의 수를 구하시오. 8
⑴ 1, 3, 5이므로 경우의 수는 3 ▶ 비행기와 기차를 동시에 타고 갈 5+3=8

⑵ 3, 4, 5, 6이므로 경우의 수는 4 수 없다. 즉, 두 사건은 동시에 일
⑶ 1, 2, 3, 6이므로 경우의 수는 4
어나지 않는다.
1 1부터 12까지의 자연수가 각각 적힌 카드 12장이 있다. 이 중에서 카드 한 장을 임의 강의 Point

3 어떤 중국 음식점의 차림표에는 면 4종류, 밥 3종류가
동시에 일어나지 않는다고 확인되
로 뽑을 때, 다음을 구하시오.
면 합의 법칙을 적용한다. 있다. 면 또는 밥 중에서 한 가지만 주문할 때, 주문할 수 있는
⑴ 소수가 적힌 카드가 나오는 경우의 수 5 경우의 수를 구하시오. 7
4+3=7
⑵ 3의 배수가 적힌 카드가 나오는 경우의 수 4
강의 Point
⑶ 12의 약수가 적힌 카드가 나오는 경우의 수 6 •순서쌍의 경우 순서를 고려해야 하는지 아닌지를 먼저 파악하여
⑴ 2, 3, 5, 7, 11이므로 경우의 수는 5 문제를 해결한다.
⑵ 3, 6, 9, 12이므로 경우의 수는 4 •서로 다른 두 개의 주사위를 동시에 던질 때, 두 눈의 수의 합에
⑶ 1, 2, 3, 4, 6, 12이므로 경우의 수는 6 대한 각 경우의 수는 다음과 같다.
두 눈의 수의 합 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
경우의 수 1 2 3 4 5 6 5 4 3 2 1
강의 Point
액수가 큰 동전의 개수부터 정하는
것이 경우를 생각하기에 편리하다. 4 서로 다른 두 개의 주사위를 동시에 던질 때, 다음을 구하시오.
2 편의점에서 1500원짜리 음료수 한 개를 사려고 한다. 100원짜리 동전 10개와 500원 합이
←
사건은 ‘1500원을 지불한다.’이다.
짜리 동전 3개를 가지고 있을 때, 다음을 구하시오.
같다.
⑴ 두 눈의 수의 합이 3이 되는 경우의 수 {1, 2}, {2, 1}의 2
500원짜리 (개) 100원짜리 (개) 차가
←
3 0 ⑴ 음료수 값을 지불하는 경우의 수 3
같다.
⑵ 두 눈의 수의 합이 5가 되는 경우의 수 {1, 4}, {2, 3}, {3, 2}, {4, 1}의 4
동전의 눈의
2 5 수가
개수
1 10 ⑵ 동전을 각각 한 개 이상 사용하여 음료수 값을 지불하는 경우의 수 2
←
서로
같다.
⑶ 두 눈의 수의 합이 3 또는 5가 되는 경우의 수 2+4=6
⑴ {1, 2}와 {2, 1}은 서로 다른 경우이다.
⑶ 두 눈의 수의 합이 3인 사건과 두 눈의 수의 합이 5인 사건은 동시에 일어나지 않는다.
122 5. 경우의 수 01 경우의 수 123
Step 1 쏙쏙 개념 익히기 Step 2 탄탄 단원 다지기 Step 3 쓱쓱 서술형 완성하기

보다 완벽하게 개념을 이해하기 위한 필수 문제 교과서 문제와 기출문제로 구성된 단원 마무리 문제 연습과 실전이 함께하는 서술형 문제
step 1 쏙쏙
개념 익히기 ● 정답과 해설 43쪽
step 2
탄탄
● 정답과 해설 50쪽
쓱쓱
7 다음 중 다각형에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
step 3 서술형 완성하기
시험에 자주 출제되는 서술형 문제를 선별하였습니다.
유제를 따라 풀어 보고, 실전 문제로 연습해 보세요.
● 동전, 주사위 던지기
1 서로 다른 동전 세 개와 주사위 한 개를 동시에 던질 때, 일어날 수 있는 모든 경우의 수를 구
① 정십각형의 한 외각의 크기는 36°이다. 17 외각의 크기의 비가 1：4：2：2：3인 오각형에서 가 21 한 내각의 크기와 한 외각의 크기의 비가 4：1인 정다
하시오. 2#\6=48
1 ‘HAPPY BIRTHDAY’의 각 알파벳이 하나씩 적
② 정팔각형의 한 내각의 크기는 135°이다.
5 사과, 배, 딸기, 복숭아, 포도 5개의 과일을 탁자에 일렬
장 작은 내각의 크기를 구하여라. 각형의 꼭짓점의 개수는?
힌 13장의 카드 중에서 한 장을 임의로 뽑을 때, 모음 로 놓을 때, 딸기와 포도를 이웃하게 놓을 확률은? 따라 해보자
③ 육각형의
이 적힌 외각의
카드가 나올 크기의
확률을 합은 360°이다.
구하시오.
3 ① 6개 ② 8개 ③ 10개
① 1 ② 2 ③ 1 1
13
예제 1부터 10까지의 자연수가 각각 적힌 유제 1
13장의 카드④
오각형의 내각의
중 모음이 적힌 크기의
카드는 A,
3
합은 180°×(5-3)이다.
I, A의 3장이므로 구하는 확률은
13 6 5 2 ④카드
12개10장 ⑤ 14개 1부터 12까지의 자연수가 각각 적힌 정십이면체
이 있다. 이 중에서 카드 한 장을 임의로 뽑을 때, 소수 또는 모양의 주사위 한 개를 던질 때, 나오는 눈의 수가 3의 배수
● 한 줄로 세우기
[다른 풀이] 수형도 이용 2 오른쪽 그림과 같은 원 모양의 A, B, C 세 부분을 빨강, 파랑,
노랑, 초록의 4가지 색을 사용하여 색칠하려고 한다. A, B, C
④ 2180°이다.
⑤ 다각형에서 서로 이웃하는 한 내각과 한 외각의 크기의 합은
3
⑤ 3
4 4의 배수가 적힌 카드가 나오는 경우의 수를 구하시오. 또는 8의 약수인 경우의 수를 구하시오.
A B C
{4\3\2\1}\2 2
노 =
파
초 세 부분에 서로 다른 색을 칠할 때, 색칠할 수 있는 모든 경우의 5\4\3\2\1 5 풀이 과정 풀이 과정
빨 노
초 수를 구하시오. 24 소수가 적힌 카드가 나오는 경우의 수 구하기 3의 배수가 나오는 경우의 수 구하기
y
1 단계 1 단계
파
y ! 40 %
4\3\2=24
y
소수가 적힌 카드가 나오는 경우는 3의 배수가 나오는 경우는

노
➌ C에 칠할 수 있는 색의 수: A, B에 칠한 색을 제외한 2가지
초 ➋ B에 칠할 수 있는 색의 수: A에 칠한 색을 제외한 3가지
➊ A에 칠할 수 있는 색의 수: 4가지
8 서준,다음미소,중 시우가
2
한 내각의 크기가 156°인 정다각형은?
다음 그림과 같이 두 영역으로 등분
2, 3, 5, 7이므로 경우의 수는 4
3, 6, 9, 12이므로 경우의 수는 4
① 정구각형 ② 정십각형 ③ 정십이각형 18 오른쪽 그림에서 a d

된 원판을 각각 하나씩 갖고 있다. 이 원판을 돌린 다음 6 0, 1, 2, 3의 숫자가 각각 적힌 4장의 카드 중에서 2장
Ca+Cb+Cc+Cd2 단계 4의 배수가 적힌 카드가 나오는 경우의 수 구하기 2 단계 8의 약수가 나오는 경우의 수 구하기
④ 정십오각형
멈추었을 ⑤ 정이십각형
때, 바늘이 가리키는 숫자가 가장 큰 원판을
f e
y @ 40 %
을 동시에 뽑아 두 자리의 자연수를 만들 때, 그 수가 4의 배수가 적힌 카드가 나오는 경우는 8의 약수가 나오는 경우는
+Ce+Cf
● 이웃하여 줄 세우기
❶ 이웃하는 것을 하나로 묶어 3 A, B, C, D, E 5명이 한 줄로 설 때, A와 B가 이웃하여 서는 경우의 수는? 갖고 있는 사람이 이기는 게임을 하려고 한다. 이때 이 20 이상일 확률은?
의 값을 구하여라.
b
4, 8이므로 경우의 수는 2 c
22
1, 2, 4, 8이므로 경우의 수는 4
다음 조건을 모두 만족하는 다각형에 대한 설명으로 옳
한 줄로 세우는 경우의 수 구 ① 12 ② 24 ③ 48 길 확률이 가장 큰 사람을 구하시오. (단, 바늘이 경계 지 않은 것은?
하기 ① 1 ② 1 ③ 1
선을 가리키는 경우는 생각하지 않는다.) 시우 6 4 3 소수 또는 4의 배수가 적힌 카드가 나오는 경우의 수조 구하기
건 3 단계 3의 배수 또는 8의 약수가 나오는 경우의 수 구하기
❷ 묶음 안에서 자리를 바꾸는 ④ 120 ⑤ 240 3 단계
④ 1 ⑤ 2 y # 20 %
경우의 수 구하기 {4\3\2\1}\2=48 따라서 구하는 경우의 수는 ㈎ 모든 변의 길이가 같다.
따라서 구하는 경우의 수는
❸ ❶과 ❷의 경우의 수 곱하기
9 다음 조건을
1
모두 만족하는
조 건5
4
다각형
3 2
6
2 3
20 이상인 경우는 20, 21, 23, 30, 31, 32의 6가지이므로
4+2=6
4+4=8
㈏ 모든 내각의 크기가 같다.
6
=
2 ㈐ 한 내각의 크기가 140!이다.
㈎ 모든 변의 길이가 같고, 모든 내각의 크기가 같다. 3\3 3
4 답 6 답 8
● 자연수 만들기 상자 안에 1부터 8까지의 숫자가 각각 적힌 8개의 공이 들어 있다. 공 한 개를 꺼내어 숫자를
각 자리에 올 수 있는 숫자의 개 ㈏ 한서준
외각이 둔각이다.
미소 시우 ① 정구각형이다.
수를 생각한다. 이때 맨 앞자리 확인하고 넣은 후 다시 공 한 개를 꺼낼 때, 처음에 꺼낸 공의 숫자를 십의 자리, 나중에 꺼낸
에는 0이 올 수 없다.
서준 미소 시우 사람 서준 미소 시우 사람 ② 대각선의 개수는 27개이다.
공의 숫자를 일의 자리로 하여 만들 수 있는 두 자리의 자연수는 모두 몇 개인지 구하시오. 1 ① 정삼각형
3 2 미소 5 3 ② 정사각형
2 서준 ③ 오각형
8\8=64(개) 1 3 6 시우 5 3 6 시우 ③ 내각의 크기의 합은 1440!이다.
1 ④ 정육각형
4 2 미소 5 4 ⑤ 팔각형
2 서준 7 A, B, C, D 4명 중에서 주번 2명을 정할 때, A와 B가
19 오른쪽 그림에서 예제 2 1, 2,a 3, 4,f 5, 6의 숫자가 각각 적힌
④한 꼭짓점에서
6장의 카 6개의2대각선을
유제 그을
0, 1, 2, 수 5의
3, 4, 있다.
숫자가 각각 적힌 6장의 카드
1 4 6 시우 5 4 6 시우 주번이 될 확률은? Ca+Cb+Cc+Cd드에서 동시에 2장을 뽑아 두 자리의 자연수를⑤ 만들한때,
내각의 중에서
짝 크기와 2장을 동시에
한 외각의 크기의 뽑아 비는두 자리의
7：2 자연수를 만들 때, 32
2 1 2 1 4 1
서준: = , 미소: = , 시우: = b e
5 ① 1 ② 1 ③ 1 수의 개수를 구하시오. 보다 큰 자연수의 개수를 구하시오.

8 4 8 4 8 2
0, 1, 2, 3, 4의 숫자가 각각 적힌 5장의 카드 중에서 2장을 동시에 뽑아 두 자리의 자연수를 만 따라서 이길 확률이 가장 큰 사람은 시우이다.
+Ce+Cf 이다.
2 3 4 c d
들 때, 24 미만인 자연수의 개수를 구하시오. 7개 의 값을 구하여라.
④ 1 ⑤ 1
풀이 과정 풀이 과정
310두 개의
십의 자리의 숫자가 1인 자연수는 10, 12, 13, 14의 4개
십의 자리의 숫자가 2인 자연수는 20, 21, 23의 3개
한 외각의
주사위크기가 60°인
A, B를 정다각형의
동시에 던져서 대각선의 개수는?
A 주사위에서 5 6 1 단계 일의 자리에 올 수 있는 숫자 구하기 1 단계 십의 자리에 올 수 있는 숫자 구하기
4\3
y ! 40 %
∴ 4+3=7(개) 4명 중에서 주번 2명을 정하는 경우의 수는 =6
나오는 눈의 수를 x, B 주사위에서 나오는 눈의 수를 y 2 두 자리의 자연수가 짝수이려면 일의 자리의 숫자는 짝수, 32보다 큰 자연수가 되려면 십의 자리의 숫자는 3 또는 4 또는 5이어야 한다.
① 5개 ② 9개 ③ 14개 ④ ⑤
20개 A와 B가 주번이 되는
27개
경우의 수는 1
1
라고 할 때, 2x-y>8일 확률을 구하시오. 9 1 즉 2 또는 4 또는 6이어야 한다.
6
10\9 ∴
● 대표 뽑기 10명의 학생 중에서 청소 당번 2명을 뽑는 경우의 수를 구하시오. =45 모든 경우의 수는 6\6=36 6
! 일의 자리의 숫자가 2인 경우
2 2 단계 십의 자리에 올수 있는 숫자 구하기
6, 7 – ⑴ 자격이 같은 2명 뽑기 2x-y>8을 만족시키는 순서쌍 {x, y}는
7 – ⑵ 자격이 같은 3명 뽑기 4 1
{5, 1}, {6, 1}, {6, 2}, {6, 3}의 4가지 ∴ =
36 9 2 단계 일의 자리에 올 수 있는 숫자 구하기
@ 일의 자리의 숫자가 4인 경우
십의 자리의 숫자는 2를 제외한 5개 십의 자리의 숫자가 3인 자연수는 34, 35의 2개
8 주머니 속에 모양과 크기가 같은 흰 공 5개, 파란 공 4 십의 자리의 숫자가 4인 자연수는 40, 41, 42, 43, 45의 5개
y @ 40 %
7
십의 자리의 숫자가 5인 자연수는 50, 51, 52, 53, 54의 5개
오른쪽 그림과 같이 A, B, C, D, E, F 6개의 점이 있다. 어느 세 점도
# 일의 자리의 숫자가 6인 경우
11
A 개,말하여라.
검은 공 x개가 들어 있다. 이 주머니에서 공 한 개를
추가 질문
한 내각의 크기와 한 외각의 크기의 비가 1:2인 정다각형의 이름을 십의 자리의 숫자는 4를 제외한 5개
1
지훈이와 슬기가 서로 이어 달릴 확률은?
한 직선 위에 있지 않다고 할 때, 다음을 구하시오. B F 2
{3\2\1}\2 1
(지훈 - 슬기) 또는 (슬기 - 지훈)의 경우를 의미하므로
1
임의로 꺼낼 때, 파란 공이 나올 확률이`` 이라고 한다.
3 =
23 오른쪽 그림은 변의 길이가
3 단계 32보다 큰 자연수의 개수 구하기
⑴ 두 점을 이어서 만들 수 있는 선분의 개수 6\5
=15(개) E
4\3\2\1 2
이때 x의 값은? 20 십의
내각의 크기의 합이 2340!인 자리의 숫자는
정다각형의 6을 제외한
한 외각의 크 5개 같은 정육각형과 정팔각형
2 C
4 교내 체육 대회 400 m 이어달리기에 학급 대표로 출 따라서 32보다 큰 자연수의 개수는
y # 20 %
따라서 !~#에
D 기는? 3 단계 짝수의 개수 구하기 의 한 변을 붙여 놓은2+5+5=12(개)
것이
⑵ 세 점을 연결하여 만들 수 있는 삼각형의 개수 6\5\4
=20(개) 전한 경민, 지훈, 슬기, 다혜 4명이 달리는 순서를 정할 ①2 ②3 ③4 x
⑵ sABC, sACB, sBAC, sBCA, sCAB, sCBA는 모두 같은 삼각형이므로 6으로 나눈다.

3\2\1
① 24! ② 30! 의해 구하는 짝수의 개수는 다. 이때 Cx의 크기를 구
③ 36!
1
때, 지훈이 다음 주자가 슬기일 확률을 구하시오. 4 ④5 ⑤6 ④ 42! 5+5+5=15(개)
⑤ 48! 하여라.
132 5. 경우의 수
3\2\1 1 4 1
01 소인수분해 5
= = ∴ x=3
4\3\2\1 4 5+4+x 3 답 15개 답 12개
단원 다지기 153 단원 다지기 69
136 5. 경우의 수
182-1-2개념편본문3단원(054~073)-사.indd 69 2017-03-22 오후 3:19:38
한 걸음 더
개념 이해에서 조금 더 생각해 보는 문제
은 체계적인 개념 학습이 가능한 개념편과 수준에 맞게 선택할 수 있는
개념과 유형이 유형편( / )으로 구성됩니다.
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연습 문제 기출문제 마무리 비법 정리 기출문제 마무리
창의•융합 ◯◯ 속의 수학 마인드맵
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흥미로운 이야기 개념 정리 마인드맵
창의 . 융합
마인드 5. 경우의 수
‘ເቋᄱພኂ’
๻࿧ Map
모든 문제는 풀이 과정을 자세히 서술한 후 답을 쓰세요. ● 정답과 해설 46쪽 ● 정답과 해설 46쪽
햄버거 음료수
연습해 보자
☴Ⅴᑠь ⛤མ
1 오른쪽 그림과 같이 이웃하는 점 3 1, 2, 3, 4의 숫자가 각각 적힌 4장의 카드 중에서 3장 ‫☴؜‬ᑠь ᢈὐી

사이의 거리가 같은 12개의 점 중 을 동시에 뽑아 세 자리의 자연수를 만들려고 한다. 작 ᕤҼ،ᑠь ẌỼ
에서 4개의 점을 꼭짓점으로 하여
만들 수 있는 정사각형은 모두 몇
은 수부터 크기순으로 나열할 때, 15번째 수를 구하시
오.
우리나라가 16강에 진출하는 경우의 수는? [
ᢈѐA෬ੰᢈѐBϜ
὘ᶐࡴੰҙẌἴ᧴
]=[
ᢈѐAϜ὘ᶐࡴੰ
ҙẌἴ᧴
]+[
ᢈѐBϜ὘ᶐࡴੰ
ҙẌἴ᧴
]
개인지 구하시오. 월드컵 축구 대회는 국제 축구 연맹 (FIFA)이 올림픽 중간 연도를 택해 4년마다 한 번씩 개최하는 세계 선

풀이 과정 ᢈѐAḜᢈѐBϜவ᪸ᶬ ᢈѐAϜ὘ᶐࡴੰ ᢈѐBϜ὘ᶐࡴੰ
백의 자리의 숫자가 1인 수의 개수는 수권 대회로써 제1회 대회는 1930년 남미 우루과이의 몬테비데오에서 13개국이 참가한 가운데 개최되었다. [ ]=[ ]\[ ]
풀이 과정 ὘ᶐࡴੰҙẌἴ᧴ ҙẌἴ᧴ ҙẌἴ᧴
3\2=6(개) y`! 40 %
㈀
모양 : 6개
백의 자리의 숫자가 2인 수의 개수는 참가 자격은 프로나 아마추어를 가리지 않고 선수 개인의 국적에 속해 출전하며, 본선은 지역 예선을 거친 32
3\2=6(개) y`@ 40 %
㈁ 따라서 15번째 수는 백의 자리의 숫자가 3인 수 중에서 세 번째로 작은 수이므로 개국이 경기를 치른다. 본선에 진출한 32개팀은 4개의 팀씩 8개 조에 배정된다. 한 조에 속한 4개의 팀이 서로
321이다. y`# 20 %
모양 : 2개 3\3=9 Ϝ↜
한 번씩 경기를 한 후 승점을 따져 조별 순위를 정해 상위 2개 팀이 16강에 진출한다. 이 후 경기는 토너먼트
㈂ ⴌᑠьḜἨႨ᧴⃭ᶬ᣸ མ᣸ҼᏘὐᵘ
형식으로 진행된다.
모양 : 2개 ϝϝⳠࡴᴅӄམᓬ
y`! 80 %
∴ 6+2+2=10(개) y`@ 20 %
한국은 1954년에 열린 제5회 스위스 대회에 처음으로 참가했고 이후 1986년 제13회 멕시코 대회, 1990년
제14회 이탈리아 대회, 1994년 제15회 미국 대회, 1998년 제16회 프랑스 대회의 본선 경기에 진출하여 아시
아에서는 처음으로 4회 연속 본선 진출을 하였다.
2002년 제17회 대회는 한국과 일본이 공동으로 개최하였다. 대회는 한국과 일본 각 10개 도시에서 열렸고,
이 대회에서 한국은 7전 3승 2무 2패로 아시아 최초로 4강에 진출하였다. 이후로도 2006년 제18회 독일 대회,
답 321
답 10개
2010년 제19회 남아프리카공화국 대회, 2014년 제20회 브라질 대회, 2018년 제21회 러시아 대회까지 9회
연속 월드컵 본선에 진출하였다.
4 오른쪽 그림과 같이 원 위에 6개 A
2 서로 다른 두 개의 주사위를 동시에 던져서 나오는 눈

의 점이 있다. 이 중에서 2개의 B F
1 •nቡἠⳤ⃠းᤔẌ،n\{n-1}\y\2\1
의 수를 각각 a, b라고 할 때, 두 일차함수 y=ax+ , 점을 연결하여 만들 수 있는 직
2
선과 반직선의 개수를 각각 구하 •nቡ⃭ᶬ᣸૜⯤ᜭ،
1 C E
y=-x+b의 그래프의 교점의 x좌표가 이 되는 경 Ŷ૜⯤1ቡᕜ૜⯤1ቡ⇨n\{n-1}
2 시오.
D n\{n-1}
우의 수를 구하시오. ŷ૜ἴẬ2ቡ⇨ 2
풀이 과정
풀이 과정
만들 수 있는 직선의 개수는 6명 중에서 자격이 같은 대표 2명을 뽑는 경우의
1 1 6\5
x= 을 y=ax+ , y=-x+b에 각각 대입하면 수와 같으므로 =15(개) y`!`40 %
2 2 2
1 1 1 ABV와 BAV는 서로 다른 반직선이므로 6개의 점 중에서 2개의 점을 선택하는
y= a+ , y=- +b y`! 30 %
2 2 2 순서와 관계가 있다. y`@`20 %
1 1 1
0ὐ⭴⳰௴↜ᴦੰ᣸းીᅔ
이때 2 a+ 2 =- 2 +b이므로 즉, 만들 수 있는 반직선의 개수는 6명 중에서 자격이 다른 대표 2명을 뽑는 0ὐ⭴⳰௸᣸းીᅔⳤὬᆈἴ
경우의 수와 같으므로 ⳤὬᆈἴᨇὬϜϝϝ῝⼔
1
a-b=-1 y`@ 40 % 6\5=30(개) y`#`40 %
ᨇὬϜϝϝ῝⼔nᾁἴ♐ಸᶬ
2 월드컵 본선에서 조별 순위를 정하기 위해 각각 4개의 팀으로 이루어진 8개의 조에서 치르는 총 경기 수는 모두 nᾁἴ♐ಸᶬ᣸2ᾁἠவ᪸ᶬ
따라서 이 식을 만족시키는 순서쌍 {a, b}는 {2, 2}, {4, 3}, {6, 4}이므로 ᣸ 2ᾁἠவ᪸ᶬᜭᴠᆨೀ᧴
경우의 수는 3이다. y`# 30 % 몇 번인지 구하시오. 48번 ᜭᴠᆨೀ᧴ὤੰబὬᆈἴ
ὤੰబὬᆈἴὬ᷌᧴ἴϸ᧴
4개의 팀이 서로 한 번씩 경기를 할 때 한 조에서 치르는 경기 수는 뽑는 순서와 관계없이 4개의 팀 중에서 2개의 팀을 뽑는 경우의 수와 같으므로 Ὤ᷌᧴ἴϸ᧴
4\3 ⇨{n-1}\{n-1} ϸ
=6(번)
2 ⇨n\{n-1} ϸ
따라서 8개의 조에서 치르는 총 경기 수는 6\8=48(번)
138 5. 경우의 수
답 3 답 직선: 15개, 반직선: 30개
서술형 완성하기 137

개념플러스유형 2-1
1. 유리수와 순환소수
I. 수와 식의 계산
2. 식의 계산
3. 일차부등식
II. 부등식과 연립방정식
4. 연립방정식
5. 일차함수와 그 그래프
III. 일차함수
6. 일차함수와 일차방정식
I 도형의 성질 1 삼각형의 성질
01 이등변삼각형의 성질 ........................................................................
8
02 직각삼각형의 합동 .........................................................................
13
03 피타고라스 정리 . ...........................................................................
16
04 삼각형의 내심과 외심 . ...................................................................
23
.........................................................
▶ 단원 다지기 / 서술형 완성하기 33
.....................................................................
▶ 창의 · 융합 / 마인드맵 38
2 사각형의 성질
01 평행사변형 . ...................................................................................
42
02 여러 가지 사각형 ............................................................................
49
03 평행선과 넓이 ................................................................................
57
.........................................................
.....................................................................
II 도형의 닮음 3 도형의 닮음
01 닮은 도형 .......................................................................................
70
02 삼각형의 닮음 조건 ........................................................................
77
.........................................................
.....................................................................
4 평행선 사이의 선분의 길이의 비
01 삼각형과 평행선 ............................................................................

94
02 삼각형의 두 변의 중점을 연결한 선분의 성질 ..................................
99
03 평행선과 선분의 길이의 비 ...........................................................
104
04 삼각형의 무게중심 .......................................................................
108
.......................................................
...................................................................
III 확률 5 경우의 수
01 경우의 수 .....................................................................................
122
02 여러 가지 경우의 수 .....................................................................
127
.......................................................
...................................................................
6 확률
01 확률의 뜻과 성질 .........................................................................
142
02 확률의 계산 .................................................................................
147
.......................................................
...................................................................
I. 도형의 성질
1 삼각형의 성질
이전에 초 3~4 여러 가지 삼각형 개념 REVIEW

배운 내용 중1 삼각형의 합동 조건
초 3~4 •이등변삼각형: 두 변의 길이가 같은 삼각형을 이등변삼각형이라 하
고, 이등변삼각형은 두 각의 크기가 같다.
이등변삼각형의 성질
중1 •삼각형의 합동 조건
이번에 직각삼각형의 합동
다음의 각 경우에 두 삼각형은 서로 합동이다.
배울 내용 피타고라스 정리
⑴ 대응하는 세 변의 길이가 각각 같을 때 ➡ SSS 합동
삼각형의 내심과 외심 ⑵ ‌대응하는 두 변의 길이가 각각 같고, 그 끼인각의 크기가 같을 때
➡ SAS 합동
이후에 ⑶ ‌대응하는 한 변의 길이가 같고, 그 양 끝 각의 크기가 각각 같을 때
중3 삼각비, 원의 성질
배울 내용
➡ ASA 합동
이등변삼각형의 성질 p.8~12
이등변삼각형 / 이등변삼각형의 성질
이등변삼각형이 되는 조건
직각삼각형의 합동 p.13~15
직각삼각형의 합동 조건 / 각의 이등분선의 성질
피타고라스 정리 p.16~22
피타고라스 정리 / 피타고라스 정리가 성립함을 설명하기
직각삼각형이 되기 위한 조건
삼각형의 세 변의 길이에 따른 삼각형의 종류
피타고라스 정리를 이용한 직각삼각형의 성질
두 대각선이 직교하는 사각형의 성질
직각삼각형의 세 반원 사이의 관계 / 히포크라테스의 원의 넓이
삼각형의 내심과 외심 p.23~32

원의 접선과 접점 / 내접원과 내심 ( I ) / 삼각형의 내심
삼각형의 내심의 활용 ⑴ / 삼각형의 내심의 활용 ⑵
외접원과 외심 (O) / 삼각형의 외심
삼각형의 외심의 위치 / 삼각형의 외심의 활용
준비 학습
1 다음 그림에서 Cx의 크기를 구하시오.
⑴ ⑵
65! 75!
x 130!
50! x
2 다음 삼각형 중에서 보기의 삼각형과 합동인 것을 찾고, 그 합동 조건을 말하시오.

보기
⑴ ⑵ ⑶
3 cm 5 cm 3 cm 4 cm
40! 50!
3 cm
50! 30! 50!
4 cm 4 cm
2. ⑶, SAS 합동 정답 1. ⑴ 65! ⑵ 55!

이등변삼각형의 성질 정답과 해설 1쪽
1 이등변삼각형
두 변의 길이가 같은 삼각형을 이등변삼각형이라고 한다.
A A
➡ ABZ=ACZ 꼭지각
밑각
B C B C
2
D
이등변삼각형의 성질 밑변
⑴ 이등변삼각형의 두 밑각의 크기는 같다. ➡ ∠B=∠C A A

꼭지각
⑵ 이등변삼각형의 꼭지각의 이등분선은 밑변을 수직이등분한다.
➡ ADZ\BCZ, BDZ=CDZ 밑각
•꼭지각, 밑각은 이등변삼각형에서만 사용하는 용어이다. B C B C
D
•정삼각형은 세 변의 길이가 같으므로 이등변삼각형이다. 밑변
다음 물음에 답하시오.
⑴ ‌다음은 이등변삼각형의 두 밑각의 크기는 서로 같음을 설명하는 과정이다. 안에 알맞
은 것을 쓰시오.
A A AA A
sABD+
B C B D C B DD C B D C
ABZ= ∠A의 이등분선과 ∠B=

BCZ의 교점 D ( 합동)
ABZ=ACZ, ∠BAD=∠CAD,
ADZ는 공통
⑵ ‌다음은 이등변삼각형의 꼭지각의 이등분선은 밑변을 수직이등분함을 설명하는 과정이다.

안에 알맞은 것을 쓰시오.
A A A A ∠ADB+∠ADC=180! A
SAS 합동
sABD+
B C B D C B DD C B D C
ABZ= ∠A의 이등분선과 ADZ\ ,

BCZ의 교점 D CADB= BDZ=
8 1. 삼각형의 성질
필수 예제 1 다음 그림에서 sABC는 이등변삼각형일 때, ∠x의 크기를 구하시오.
이등변삼각형의 성질
⑴ A ⑵ A
- 두 밑각의 크기 x
x
같다.
54! 40!
B C B C
다음 그림에서 sABC는 ABZ=ACZ인 이등변삼각형일 때, Cx의 크기를 구하시오.

강의 Point
1
⑴ A ⑵ A ⑶ D
76! D A
x
D x 35!
B C B C
x
70! 강의 Point
B C
필수 예제 2 오른쪽 그림과 같이 ABZ=ACZ인 이등변삼각형 ABC에서 ADZ는 CA A
이등변삼각형의 성질 의 이등분선일 때, x, y의 값을 각각 구하시오. 25!

- 꼭지각의 이등분선
▶
(꼭지각의 이등분선)
y!
=(밑변의 수직이등분선) B 3 cm D x cm C
2 오른쪽 그림과 같이 ABZ=ACZ인 이등변삼각형 ABC에서 A
BDZ=CDZ이고 CB=70!일 때, CCAD의 크기를 구하시오.
70!
B D C
3 오른쪽 그림과 같이 ABZ=ACZ인 이등변삼각형 ABC에서 CA A
의 이등분선과 BCZ의 교점을 D라고 할 때, 다음 중 옳지 않은 것은?
① CB=CC ② sABD+sACD
③ BDZ=CDZ ④ CACD=CBAD
B D C
⑤ CADC=90!
01 이등변삼각형의 성질 9
3 이등변삼각형이 되는 조건
A A
두 내각의 크기가 같은 삼각형은 이등변삼각형이다.
➡ CB=CC이면 ABZ=ACZ
B C B C
다음은 sABC에서 CB=CC이면 ABZ=ACZ임을 설명하는 과정이다. 안에 알맞은 것을 쓰시오.
A A AA A
sABD+
B C B D C B DD C B C
∠B= ∠A의 이등분선과 ABZ=
BCZ의 교점 D ( 합동)
CBAD=CCAD, ADZ는 공통,
CADB=CADC
필수 예제 3 다음 그림과 같은 sABC에서 x의 값을 구하시오.

이등변삼각형이 되는 조건
⑴ A ⑵ A
x
8 D
6
65! 130!
40! 40!
B x C B C
강의 Point
4 오른쪽 그림과 같이 ABZ=ACZ인 이등변삼각형 ABC에서 CB의 A
이등분선이 ACZ와 만나는 점을 D라고 하자. CA=36!, BCZ=6 cm일 때,

36!
CBDC의 크기와 ADZ의 길이를 각각 구하시오.
D
B C
6 cm
강의 Point
5 직사각형 모양의 종이를 오른쪽 그림과 같이 접었을 때, A D
다음 물음에 답하시오. 4 cm
B
⑴ CDAC와 크기가 같은 각을 모두 말하시오.
⑵ sABC는 어떤 삼각형인지 말하시오.
5 cm C
⑶ BCZ=5 cm, ACZ=4 cm일 때, ABZ의 길이를 구하시오.
step 1 쏙쏙

1
⑴ E ⑵ A
x
A
D D x
64!
56!
B C
B C
⑶ A ⑷ A
42!
x
80! D B D C
x
B C

2
⑴ D ⑵ A
A
x
x 120!
B C E D
B C
3 오른쪽 그림과 같이 ABZ=ACZ인 이등변삼각형 ABC에서

BDZ=BEZ, CEZ=CFZ이다. CA=80!일 때, CDEF의 크기를 구
A
80!
D F
하시오.
B C
E
4 오른쪽 그림과 같은 직사각형 ABCD에서 BEZ=DEZ,

CBDE=CCDE일 때, CDEC의 크기를 구하시오.
A D
B E C
01 이등변삼각형의 성질 11
오른쪽 그림에서 sABC는 ABZ=ACZ인 이등변삼각형이고,
5 sDBC는 BCZ=DCZ인 이등변삼각형이다. CACD=CDCE이
A
44! D
고 CA=44!일 때, CBDC의 크기를 구하시오.
B C E
6 오른쪽 그림과 같이 ABZ=ACZ인 이등변삼각형 ABC에서 CB, CC의

이등분선의 교점을 P라고 할 때, 다음 물음에 답하시오.
A
⑴ sPBC는 어떤 삼각형인지 말하시오. P
B C
⑵ CA=56!일 때, CBPC의 크기를 구하시오.
오른쪽 그림과 같이 CB=CC인 sABC에서 ABZ=20 cm이고

7 sABC의 넓이는 120 cm@이다. BCZ 위의 점 P에서 ABZ, ACZ에 내린
A
20 cm
수선의 발을 각각 D, E라고 할 때, PDZ+PEZ의 값을 구하시오.
D E
B C
P
8 오른쪽 그림과 같이 CC=90!인 직각삼각형 ABC에서

ADZ=CDZ일 때, ABZ의 길이를 구하시오.
A
D 3 cm
30!
B C
9 을 때, sABC의 넓이를 구하시오.

폭이 5 cm인 직사각형 모양의 종이를 오른쪽 그림과 같이 접었
5 cm 6 cm
A D
B C
직각삼각형의 합동 정답과 해설 3쪽

1 직각삼각형의 합동 조건
두 직각삼각형은 다음의 각 경우에 서로 합동이다.
⑴ 빗변의 길이와 한 예각의 크기가 각각 같을 때 ⑵ 빗변의 길이와 다른 한 변의 길이가 각각 같을
➡ RHA 합동 때 ➡ RHS 합동
직각삼각형의 합동 조건에서
•R: 직각 (Right angle)
다음은 주어진 두 직각삼각형이 합동임을 보이는 과정이다. 안에 알맞은
•H: 빗변 (Hypotenuse)
것을 쓰시오. •A: 각 (Angle)
•S: 변 (Side)
⑴
A
CC=CF=90!, ABZ= ,
E
∴ sABC+
6 cm
CBAC= 30! 6 cm
( 합동) 30!
B C D F
⑵
A A
CC=CF=90!, ABZ= , E E
∴ sABC+
5 cm
5 cm 5 cm
5 cm
BCZ= 3 cm
3 cm
( 합동) B 3Bcm C C
3 cm D D F F
필수 예제 1 다음 보기의 직각삼각형 중에서 서로 합동인 것을 찾아 기호 +를 써서 나타내고, 각각의 합

직각삼각형의 합동 조건 동 조건을 말하시오.
보기
▶
RHA 합동, RHS 합동을 이용할
때는 반드시 빗변의 길이가 같은 AA DD GG
지 확인한다. 55 66 33
33 60!
60!
HH II
BB CC EE FF 55
JJ LL QQ
M
M
44 30!
30! OO 44
77
NN 66
RR PP
KK 77
강의 Point
1 오른쪽 그림과 같이 CC=90!인 직각삼각형 ABC에서 A
AEZ=ACZ이고, CAED=90!이다. CABC=42!, CDZ=5 cm일 때, y!
다음 물음에 답하시오. E
⑴ ‌합동인 두 삼각형을 찾아 기호로 나타내고, 합동 조건을 말하 B

42!
x cm D 5 cm C
시오.
⑵ x, y의 값을 각각 구하시오.
02 직각삼각형의 합동 13
2 각의 이등분선의 성질
⑴ 각의 이등분선 위의 한 점에서 그 각을 이루는 ⑵ 각을 이루는 두 변에서 같은 거리에 있는 점은
두 변까지의 거리는 같다. 그 각의 이등분선 위에 있다.
A A A A
RHA 합동 Q Q Q
P P RHS 합동
P P
O O A RB O O A
A B A R B R B
Q Q
P P P P
CAOP=CBOP PQZ=PRZ PQZ=PRZ CAOP=CBOP
O O RB O O RB
B B
보충강의
⑴
‌다음은 ‘각의 이등분선 위의 한 점에서 그 각을 ⑵ ‌다음은 ‘각을 이루는 두 변에서 같은 거리에 있
이루는 두 변까지의 거리는 같다.’를 설명하는 는 점은 그 각의 이등분선 위에 있다.’를 설명하
과정이다. 안에 알맞은 것을 쓰시오. 는 과정이다. 안에 알맞은 것을 쓰시오.
sPOQ와 sPOR에서 Q sPOQ와 sPOR에서 Q

P P
CPQO=CPRO= , CPQO= =90!,
OPZ는 공통, O R
OPZ는 공통, O R
∴ sPOQ+sPOR ( ∴ sPOQ+sPOR (
CPOQ= PQZ=
합동) 합동)
∴ PQZ= ∴ CQOP=
필수 예제 2 다음 그림에서 x의 값을 구하시오.
각의 이등분선의 성질
⑴ ⑵
강의 Point A 5 cm A
7 cm P 55! P
x cm
x!
O B O B
강의 Point
2 오른쪽 그림과 같이 CB=90!인 직각이등변삼각형 ABC에서 A
CA의 이등분선이 BCZ와 만나는 점을 D라 하고, 점 D에서 ACZ에 내

린 수선의 발을 E라고 하자. BDZ=3 cm일 때, 다음을 구하시오.
E
⑴ EDZ의 길이
B 3 cm D C
⑵ ECZ의 길이
step 1 쏙쏙
1 다음 중 오른쪽 그림의 두 직각삼각형 ABC, DEF가 서로 합

동이 될 수 있는 조건이 아닌 것을 모두 고르면? (정답 2개)
A D
① ABZ=DEZ, ACZ=DFZ
B C E F
② BCZ=EFZ, ACZ=DEZ
③ CA=CD, CB=CE
④ ABZ=DEZ, CB=CE
⑤ ABZ=DEZ, CA=CD
2 오른쪽 그림과 같이 ABZ=ACZ인 이등변삼각형 ABC에서 BCZ의 중점을

M이라 하고, 점 M에서 두 변 AB, AC에 내린 수선의 발을 각각 D, E
A
라고 하자. 다음 중 옳지 않은 것은?
① DBZ=ECZ ② DMZ=EMZ D E
③ ADZ=BCZ ④ CDMB=CEMC B M C
⑤ CECM+CDMB=90!
3
강의 Point
오른쪽 그림과 같이 CBAC=90!이고 ABZ=ACZ인 직각이 D
A
E
등변삼각형 ABC의 두 꼭짓점 B, C에서 꼭짓점 A를 지나는 L
8 cm
직선 L에 내린 수선의 발을 각각 D, E라고 하자. BDZ=8 cm, 6 cm
CEZ=6 cm일 때, DEZ의 길이를 구하시오. B C
오른쪽 그림과 같이 sABC의 두 꼭짓점 B, C에서 ACZ, ABZ에 내린 수

4 선의 발을 각각 D, E라고 하자. BEZ=CDZ이고 CA=52!일 때, CECB
A
52!
의 크기는? E D
① 22! ② 24! ③ 26!

B C
④ 28! ⑤ 30!
5 오른쪽 그림과 같이 CC=90!인 직각삼각형 ABC에서 CA의 이등 A
때, sABD의 넓이를 구하시오.

분선이 BCZ와 만나는 점을 D라고 하자. ABZ=10 cm, CDZ=3 cm일 10 cm
B C
D 3 cm
02 직각삼각형의 합동 15
피타고라스 정리 정답과 해설 3쪽
1 피타고라스 정리
직각삼각형에서 직각을 낀 두 변의 길이를 각각 a, b라 하고, A
빗변의 길이를 c라고 하면 a@+b@=c@이 성립한다. c
b
•a, b, c는 변의 길이이므로 항상 양수이다.
•직각삼각형에서 빗변은 길이가 가장 긴 변으로 직각의 대변이다. B C
a
다음은 오른쪽 직각삼각형 ABC의 빗변의 길이를 구하는 과 A

정이다. 안에 알맞은 것을 쓰시오. 8 cm 6 cm
B C
BCZ @=ABZ @+ @이므로 BCZ @=8@+ @=
이때 BCZ>0이므로 BCZ= cm
필수 예제 1 다음 직각삼각형에서 x의 값을 구하시오.
직각삼각형에서
⑴ ⑵
피타고라스 정리 이용하기
x cm
▶
직각삼각형에서 두 변의 길이를 알 4 cm 17 cm
8 cm
면 피타고라스 정리를 이용하여 나
머지 한 변의 길이를 구할 수 있다.
3 cm x cm
직각삼각형에서
피타고라스 정리는
만능 박사구나!
1 오른쪽 그림에서 y-x의 값을 구하시오. A
x cm
15 cm y cm
B 9 cm D 5 cm C
필수 예제 2 오른쪽 그림과 같은 사각형 ABCD에서 CA=CB=90!이고 A 10 D

사각형에서 ABZ=8, BCZ=16, ADZ=10일 때, CDZ의 길이를 구하시오.
피타고라스 정리 이용하기 8
▶
B C
사각형에서 수선 또는 대각선을 16
그어 직각삼각형을 만든 후 피타
고라스 정리를 이용한다.
2 오른쪽 그림과 같은 사각형 ABCD에서 CC=CD=90!이 A 11 D
고 ABZ=13, ADZ=11, BCZ=16일 때, 대각선 BD의 길이를 구하시

13
오.
B C
16
2 피타고라스 정리가 성립함을 설명하기

한 변의 길이가 a+b인 정사각형을 직각삼각형 ABC와 합동인 3개의 직각삼각형을 이용하여 다음
그림과 같이 두 가지 방법으로 나누면
a+b b a A a b
b b c b
a c c
B
a+b A C
c c c
a a a
b
B a C b a b
[그림 1] [그림 2]
➊ [그림 1]의 색칠한 부분의 사각형은 한 변의 길이가 c인 정사각형

➋ [그림 2]의 색칠한 부분의 두 사각형은 한 변의 길이가 각각 a, b인 정사각형
➌ ‌( [그림 1]의 색칠한 부분의 넓이)=( [그림 2]의 색칠한 부분의 넓이)
∴ a@+b@=c@
필수 예제 3 오른쪽 그림과 같은 정사각형 CDFH에서 F E D
피타고라스 정리가 AXCZ=EXDZ=GXFZ=BXHZ=3 cm이고 BCZ=AXDZ=EFZ=GXHZ=4 cm

성립함을 설명하기 G
일 때, 다음을 구하시오. A
▶
피타고라스 3 cm
{B.C. 569?~B.C. 475?}
⑴ ABZ의 길이를 구하시오.
H B 4 cm C
고대 그리스의 수학자이자 철학자
로 피타고라스 정리가 성립함을 수
⑵ 사각형 AEGB는 어떤 사각형인지 말하시오.
학적인 방법으로 처음 설명하였다.
피타고라스 정리는 그의 이름에서
⑶ 사각형 AEGB의 넓이를 구하시오.
유래되었다.
3 오른쪽 그림과 같은 정사각형 CDFH에서 F E 12 cm D

AXCZ=EXDZ=GFZ=BXHZ=12 cm이고 사각형 AEGB의 넓이가 A
12 cm
169 cm@일 때, 사각형 CDFH의 둘레의 길이를 구하시오. 169 cm@
12 cm
G
H 12 cm B C
필수 예제 4 오른쪽 그림은 직각삼각형 ABC의 세 변을 각각 한 변으로 하는 D
피타고라스 정리의 응용 정사각형을 그린 것이다. 정사각형 ADEB, 정사각형 ACHI의 넓 25 cm@

E 81 cm@ A
▶
(P의 넓이)=ABZ @, 이가 각각 81 cm@, 25 cm@일 때, 정사각형 BFGC의 넓이를 구하 I
A
P (Q의 넓이)=BCZ @, 시오.
R B H
(R의 넓이)=CAZ @ C
B
Q C 이므로 피타고라스
정리에 의해 F G
(P의 넓이)=(Q의 넓이)+(R의 넓이)
03 피타고라스 정리 17
3
sABC의 세 변의 길이를 각각 a, b, c라고 할 때,
직각삼각형이 되기 위한 조건
A A
a@+b@=c@ c
b
이면 이 삼각형은 빗변의 길이가 c인 직각삼각형이다.
B C B C
피타고라스 정리 a@+b@=c@을 만족시키는 세 자연수 a, b, c를 a
‘피타고라스의 수’라고 한다.

{3, 4, 5}, {5, 12, 13}, {6, 8, 10}, {7, 24, 25}, y
4
sABC에서 ABZ=c, BCZ=a, CXAZ=b이고, c가 가장 긴 변의 길이일 때
삼각형의 세 변의 길이에 따른 삼각형의 종류
A
⑴ c@<a@+b@ ➡ CC<90!이고 sABC는 예각삼각형이다.

A A
⑵ c@=a@+b@ ➡ CC=90!이고 sABC는 직각삼각형이다.

c b
⑶ c@>a@+b@ ➡ CC>90!이고 sABC는 둔각삼각형이다. B a C
필수 예제 5 세 변의 길이가 각각 다음과 같은 삼각형 중 직각삼각형인 것을 모두 고르면? (정답 2개)

직각삼각형 찾기
① 3, 5, 6 ② 4, 10, 13 ③ 5, 12, 13
sABC의
▶ 세 변의 길이가 각각 ④ 7, 9, 11 ⑤ 9, 12, 15
⇨ sABC는
a, b, c일 때, c@=a@+b@이면
‌ 빗변의 길이가 c인
직각삼각형
▶
가장 긴 변의 길이를 알 수 없을
때는 a가 가장 긴 변의 길이일 때
4 세 변의 길이가 각각 8, 15, a인 삼각형이 직각삼각형이 되도록 하는 a@의 값을 모두
와 그렇지 않을 때로 나누어 생각
한다. 구하시오.
필수 예제 6 세 변의 길이가 각각 다음과 같은 삼각형은 어떤 삼각형인지 말하시오.

삼각형의 세 변의 길이에 따른
⑴ 4, 6, 7 ⑵ 7, 24, 25
삼각형의 종류
⑶ 5, 10, 12 ⑷ 6, 7, 8
▶
삼각형의 세 변의 길이가 각각 a,
b, c (c가 가장 긴 변의 길이)일 때
① c@<a@+b@ ⇨ 예각삼각형
② c@=a@+b@ ⇨ 직각삼각형
③ c@>a@+b@ ⇨ 둔각삼각형
5 다음 보기에서 세 변의 길이와 삼각형의 종류가 바르게 연결되지 않은 것을 모두 고르

시오.
보기
ㄱ. 3 cm, 4 cm, 5 cm`-`직각삼각형 ㄴ. 3 cm, 5 cm, 6 cm`-`둔각삼각형

ㄷ. 4 cm, 4 cm, 7 cm`-`예각삼각형 ㄹ. 6 cm, 7 cm, 9 cm`-`둔각삼각형
ㅁ. 6 cm, 8 cm, 10 cm`-`직각삼각형
step 1 쏙쏙
1 다음 그림에서 x, y의 값을 각각 구하시오.
⑴ A 5 cm D ⑵ A
10 cm y cm
15 cm x cm
x cm 13 cm
B 6 cm C
D 15 cm
B C
y cm
2 오른쪽 그림에서 4개의 직각삼각형이 모두 합동일 때, 사각형 EFGH의 A H D
넓이를 구하시오. 8
E
G
B F C
14
3 오른쪽 그림은 직각삼각형 ABC의 세 변을 각각 한 변으로 하는

정사각형을 그린 것이다. 정사각형 AFGB, 정사각형 BHIC의 넓
D
I
C 144 cm@ H
이가 각각 225 cm@, 144 cm@일 때, ACZ의 길이를 구하시오. E
A B
225 cm@
F G
오른쪽 그림에서 sABC+sCDE이고 세 점 B, C, D는 한 직선

4 위에 있다. BCZ=4 cm, CDZ=2 cm일 때, sACE의 넓이를 구하
E
A
시오.
B 4 cm C 2cm D
5 세 변의 길이가 각각 다음 보기와 같은 삼각형 중 직각삼각형은 모두 몇 개인지 구하시오.

보기
ㄱ. 2, 3, 4 ㄴ. 3, 4, 5 ㄷ. 6, 7, 13 ㄹ. 6, 9, 14 ㅁ. 8, 15, 17
6 세 변의 길이의 비가 4：5：6인 삼각형은 어떤 삼각형인지 말하시오.
5 피타고라스 정리를 이용한 직각삼각형의 성질

CA=90!인 직각삼각형 ABC에서 점 D, E가 각각 ABZ, ACZ 위에
A
있을 때,
D E
DEZ @+BCZ @=BEZ @+CDZ @
DEZ @+BCZ @={ADZ @+AXEZ @}+{AXBZ @+AXCZ @} B C
={AEZ @+AXBZ @}+{ADZ @+AXCZ @}=BEZ @+CDZ @
6 두 대각선이 직교하는 사각형의 성질

사각형 ABCD에서 두 대각선이 직교할 때
A
ABZ @+CDZ @=ADZ @+BCZ @ 사각형의 두 대변의 길이의 제곱의 합은 서로 같다.
ABZ @+CDZ @={AOZ @+BOZ @}+{COZ @+DOZZ @} B
O
D
={AOZ @+DOZ @}+{BOZ @+COZ @}=ADZ @+BCZ @
C
필수 예제 7 오른쪽 그림과 같은 직각삼각형 ABC에서 BCZ=12, BEZ=10, A

D
피타고라스 정리를 이용한 CDZ=8일 때, DEZ @의 값을 구하시오. E
직각삼각형의 성질 10
8
B C
12
필수 예제 8 오른쪽 그림의 사각형 ABCD에서 두 대각선이 직교하고 A
두 대각선이 직교하는 ABZ=4 cm, AXDZ=5 cm, BCZ=3 cm일 때, x@의 값을 구하시오. 4 cm 5 cm
사각형의 성질
B D
▶
사각형 ABCD에서 두 대각선이 3 cm x cm
직교하는 경우에만 C
ABZ @+CDZ @=ADZ @+BCZ @
이 성립한다.
6 오른쪽 그림의 사각형 ABCD에서 ACZ\BDZ이고 ADZ=3, A 3 D
ABZ=7일 때, x@-y@의 값을 구하시오. 7 y
B x C
필수 예제 9 다음은 직사각형 ABCD의 내부에 한 점 P가 있을 때, A H D

E
피타고라스 정리를 이용한 APZ @+CPZ @=BPZ @+DPZ @임을 설명하는 과정이다. ㈎~㈐에 알맞은 P
G
직사각형의 성질
것을 구하시오.
B F C
APZ @+CPZ @={AHZ @+ ㈎ }+{PGZ @+ ㈏ }

={AHZ @+ ㈏ }+{ ㈎ +PGZ @}
={BFZ @+PFZ @}+{DGZ @+PGZ @}=BPZ @+ ㈐
7 직각삼각형의 세 반원 사이의 관계
직각삼각형 ABC의 세 변을 각각 지름으로 하는 반원의 넓이를
A
S1, S2, S3이라고 할 때 S1
S2
S1+S2=S3 c b
B a C
ABZ=c, BCZ=a, CAZ=b라고 하면
S3
1 c 1 b 1 1 a 1
‌S1+S2= \p\[ ]@+ \p\[ ]@= p{b@+c@}, S3= \p\[ ]@= pa@
2 2 2 2 8 2 2 8
1 1
직각삼각형 ABC에서 b@+c@=a@이므로 S1+S2= {b@+c@}= pa@ ∴ S1+S2=S3
8 8
8 히포크라테스의 원의 넓이
직각삼각형 ABC의 세 변을 각각 지름으로 하는 반원을 그렸을 때 A
1
(색칠한 부분의 넓이)=sABC= bc
2 c b
히포크라테스의 원의 넓이
B C
a
다음은 히포크라테스의 원의 넓이가 sABC의 넓이와 같음을 설명하는 과정이다. ▶히

포크라테스{B.C. 470?~B.C. 400?}
그리스의 수학자로 초승달 모양의 도
형의 넓이에 대하여 연구하였다. 개념
확인의 그림을 ‘히포크라테스의 초승
직각삼각형 ABC에서 ABZ, ACZ를 각각 지름으로 하는 반원의 넓이를 S1, 달’이라고 한다.
S2, BCZ를 지름으로 하는 반원의 넓이를 S3이라고 하면 S1+ = 이다.
A A
S1
= + S2 + - S3
B C B C
/ (색칠한 부분의 넓이)={S1+S2}+sABC-S3

= +sABC-S3=sABC
필수 예제 10 오른쪽 그림과 같이 CA=90!, BCZ=16 cm인 직각삼각형 ABC에 A

S1
직각삼각형의 서 ABZ, ACZ를 각각 지름으로 하는 반원의 넓이를 S1, S2라고 할 때, S2
세 반원 사이의 관계
S1+S2의 값을 구하시오. B C
16 cm
9
7 오른쪽 그림에서 S1=8p cm@, S2= p cm@일 때, BCZ의 길 A
2
S1
S2
이를 구하시오.
B C
필수 예제 11 오른쪽 그림과 같이 CA=90!인 직각삼각형 ABC의 세 변을 각각

A
히포크라테스의 원의 넓이 지름으로 하는 반원을 그렸다. ABZ=12 cm, ACZ=5 cm일 때, 색칠 12 cm
5 cm
한 부분의 넓이를 구하시오. B C
step 1 쏙쏙
1 오른쪽 그림과 같은 직각삼각형 ABC에서 BEZ=8, CDZ=6, DEZ=3일 때,

BCZ @의 값을 구하시오.
B
8
D
6
3
C A
E
오른쪽 그림의 사각형 ABCD에서 AXCZ\BXD이 Z 고 AXBZ=6, COZ=4,

2 DXOZ=3일 때, AXDZ @+BCZZ @의 값을 구하시오.
A
D
3
6 O
B C
3 오른쪽 그림과 같이 직사각형 ABCD의 내부의 한 점 P에 대하여

APZ=5, BPZ=4, DPZ=8일 때, x@의 값을 구하시오.
A D
5 P 8
4 x
B C
4 오른쪽 그림과 같이 직각삼각형 ABC의 세 변을 각각 지름으로 하는

세 반원의 넓이를 S1, S2, S3이라고 할 때, S1+S2+S3의 값을 구하
S1
A
S2
시오. 8 cm
B C
S3
5 오른쪽 그림과 같이 CA=90!인 직각삼각형 ABC의 세 변을 각각

지름으로 하는 반원을 그렸다. ABZ=9 cm, BCZ=15 cm일 때, 색
A
9 cm
칠한 부분의 넓이를 구하시오.
B 15 cm C
삼각형의 내심과 외심 정답과 해설 6쪽
1 원의 접선과 접점
⑴ 직선 L이 원 O와 한 점에서 만날 때, 직선 L은 원 O에 접한다고 한다. O
① 접선: 원과 한 점에서 만나는 (접하는) 직선 접선
② 접점: 원과 접선이 만나는 점 L
T 접점
⑵ 원의 접선은 접점을 지나는 반지름과 서로 수직이다. ➡ OTZ⊥ L
2 내접원과 내심 (I)
다각형의 모든 변이 한 원에 접할 때, 이 원은 다각형에 내접한다고 한다.
⑴ 내접원: 한 다각형의 모든 변에 접하는 원을 그 다각형의 내접원이라고 한다.
⑵ 내심: 내접원의 중심
3 삼각형의 내심
A
내접원
⑴ 삼각형의 세 내각의 이등분선은 한 점 ( I, 내심)에서 만난다.
D F
⑵ 삼각형의 내심에서 세 변에 이르는 거리(수선의 길이)는 같다. 내심
I 내접원의
반지름
➡ IDZ=IEZ=IFZ=(내접원의 반지름의 길이)
B E C
⑶ 모든 삼각형의 내심은 삼각형의 내부에 있다.
내접(內 안, 接 접하다)원:
다음은 ‘삼각형의 세 내각의 이등분선은 한 점에서 만난다.’를 설명하는 과정이다. 안에서 접하는 원
A A A
AIZ를 그으면
RHA 합동 D D
I I F I F
RHA 합동
sIAD≡
B C B E C B E C
CB, CC의 이등분선 IDZ=IEZ, IEZ=IFZ (RHS 합동)

의 교점 I AIZ는 CA의
필수 예제 1 다음 그림에서 점 I가 sABC의 내심일 때, Cx의 크기를 구하시오.

삼각형의 내심
⑴ A ⑵ A
I I
30! 40!
120!
32! x x
B C B C
1 오른쪽 그림에서 점 I는 sABC의 내심이다. CBIC=125! A
일 때, Cx의 크기를 구하시오.

I
30!
125! x
B C
04 삼각형의 내심과 외심 23
4 삼각형의 내심의 활용 ⑴
점 I가 sABC의 내심일 때
⑴ Cx+Cy+Cz=90! ⑵ CBIC=90!+ 1 CA
2
A A A A
xx x a
90!+2!Ca
I I
y I z I z
y z y
B C B C B C B C
sABC의 세 내각의 크기의 합은 180!이므로 CBIC={○+●}+{△+○}

2Cx+2Cy+2Cz=180! 1
={○+●+△}+○=90!+ CA
2
∴ Cx+Cy+Cz=90!
다음 그림에서 점 I가 sABC의 내심일 때, Cx의 크기를 구하는 과정이다. 안에 알맞은 것을 쓰시오.

⑴ ⑵ A
A
50!
34!
I I
x x
B C B C
16!
1
34!+16!+Cx= Cx=90!+ C =90!+ 1 \ =
2 2
∴ Cx=
필수 예제 2 다음 그림에서 점 I가 sABC의 내심일 때, Cx의 크기를 구하시오.

삼각형의 내심의 활용
⑴ A ⑵ A
- 각의 크기
x
41!
I
I
x 22!
B C 116!
B C
2 오른쪽 그림과 같은 sABC에서 점 I는 CB와 CC의 이등 A

36!
분선의 교점이다. CIAC=36!일 때, CBIC의 크기를 구하시오.
I
B C
3 오른쪽 그림에서 점 I가 sABC의 내심이고 CIAB=30!, A

30!
CIBC=24!일 때, Cx+Cy의 값을 구하시오.
I y
24! x
B C
5 삼각형의 내심의 활용 ⑵
sABC에서 내접원의 반지름의 길이를 r라고 하면

⑴ 내접원의 반지름의 길이와 삼각형의 넓이
A
sABC= r{ABZ+BCZ+CAZ}
1 r
2
sABC=sIAB+sIBC+sICA
I
B C
1 1 1 1
= rABZ+ r BCZ+ r CAZ= r{ABZ+BCZ+CAZ}
2 2 2 2
sABC의 내접원이 ABZ, BCZ, CAZ와 만나는 점을 각각 D, E, F라고

⑵ 접선의 길이
A
x
x F
하면 ADZ=AFZ, BDZ=BEZ, CEZ=CFZ D
‌sADI+sAFI (RHA 합동), sBDI+sBEI (RHA 합동),

y z
sCEI+sCFI (RHA 합동)이므로

I
B y z C
E
ADZ=AFZ, BDZ=BEZ, CEZ=CFZ
필수 예제 3 오른쪽 그림에서 점 I는 sABC의 내심이다. sABC의 넓이 A
삼각형의 내심의 활용 5 cm 5 cm
가 12 cm@일 때, 내접원의 반지름의 길이를 구하시오.
I
- 내접원의 반지름의 길이와
삼각형의 넓이 B C
8 cm
강의 Point
4 오른쪽 그림에서 점 I가 직각삼각형 ABC의 내심이고 A
ABZ=10 cm, BCZ=8 cm, CAZ=6 cm일 때, 내접원의 반지름의 10 cm

길이를 구하시오. 6 cm
I
B C
8 cm
필수 예제 4 오른쪽 그림에서 점 I는 sABC의 내심이고, 세 점 D, E, F는 A
삼각형의 내심의 활용 각각 내접원과 ABZ, BCZ, CAZ의 접점이다. ABZ=14 cm, 5 cm

14 cm D
- 접선의 길이 F
AFZ=5 cm일 때, BEZ의 길이를 구하시오.
I
B C
E
5 오른쪽 그림에서 점 I는 sABC의 내심이고, 세 점 D, E, A
F는 각각 내접원과 ABZ, BCZ, CAZ의 접점이다. 이때 ADZ의 길이 10 cm D F 8 cm

를 구하시오. I
B E C
12 cm
추가 질문
step 1 쏙쏙
오른쪽 그림에서 점 I가 sABC의 내심일 때, 다음 중 옳지 않은 것을

1 모두 고르면? (정답 2개)
A
D
F
④ sIFA+sIFC
I
① IAZ=IBZ=ICZ ② CIAD=CIAF
⑤ sIDB+sIEB
③ IDZ=IEZ=IFZ B E C
오른쪽 그림과 같이 sABC의 내심 I를 지나고 BCZ에 평행한 직선이

2 A
ACZ=10 cm일 때, sADE의 둘레의 길이를 구하시오.

ABZ, ACZ와 만나는 점을 각각 D, E라고 하자. ABZ=12 cm,
12 cm 10 cm
I
D E
B C
강의 Point
다음 그림에서 점 I가 sABC의 내심일 때, Cx의 크기를 구하시오.

3
⑴ A ⑵ A
x 86!
I I
60! x
B C
15! B C
오른쪽 그림에서 점 I는 sABC의 내심이다. CA=70!일 때,

4 CBDC+CBEC의 값을 구하시오. 70!
A
D E
I
B C
오른쪽 그림과 같은 sABC에서 내접원 I의 반지름의 길이가 2 cm

5 이고 sABC의 둘레의 길이가 24 cm일 때, sABC의 넓이를 구하
A
시오. I
2 cm
B C
오른쪽 그림과 같이 sABC의 내접원 I와 ABZ, BCZ, CAZ의

6 접점을 각각 D, E, F라고 하자. ABZ=8 cm, BCZ=9 cm, 8 cm D
A
F 5 cm
CAZ=5 cm일 때, BDZ의 길이를 구하시오. I

B E C
9 cm
6 외접원과 외심 (O)
한 다각형의 모든 꼭짓점이 한 원 위에 있을 때, 이 원은 다각형에 외접한다고 한다.
⑴ 외접원: 한 다각형의 모든 꼭짓점을 지나는 원을 그 다각형의 외접원이라고 한다.
⑵ 외심: 외접원의 중심
7 삼각형의 외심
A
외접원의 반지름
⑴ 삼각형의 세 변의 수직이등분선은 한 점 (O, 외심)에서 만난다.
외심
⑵ 삼각형의 외심에서 세 꼭짓점에 이르는 거리는 같다. 외접원
O
➡ OAZ=OBZ=OCZ=(외접원의 반지름의 길이) B C
외접(外 밖, 接 접하다)원:
다음은 ‘삼각형의 세 변의 수직이등분선은 한 점에서 만난다.’를 설명하는 과정이다. 바깥에서 접하는 원
A A 점 O에서 BCZ에 내린 A
수선의 발을 D라고 하면
SAS 합동
SAS 합동
O O O
sOBD≡
B C B C B C
D
ABZ, ACZ의 수직이등분선 OAZ=OBZ, OAZ=OCZ (RHS 합동)
의 교점 O ODZ는 BCZ의
필수 예제 5 다음 그림에서 점 O가 sABC의 외심일 때, x, y의 값을 각각 구하시오.

삼각형의 외심
⑴ A ⑵ A
40! y!
x cm O O 120!
4 cm y!
B C B C
x cm D 5 cm
6 오른쪽 그림에서 점 O는 sABC의 외심이다. CA=64!일 A
때, CABO+CACO의 값을 구하시오. 64!
O
B C
8 삼각형의 외심의 위치
⑴ 예각삼각형 ⑵ 둔각삼각형 ⑶ 직각삼각형
외접원의 반지름 외접원의 반지름 외접원의 반지름

A A A A A A
A A A
B B B
C C C
O O O
O O O O O O
B CB C
B C B CB B
C C

삼각형의 내부 삼각형의 외부 빗변의 중심
⑴ 이등변삼각형의 내심 ( I )과 외심 (O)은 꼭지각의 이등분선 위에 있다. A A
⑵ 정삼각형은 내심 ( I )과 외심 (O)이 일치한다.
⑶ (직각삼각형의 외접원의 반지름의 길이)=OAZ=OBZ=OCZ O
1 I O=I
= \(빗변의 길이)
2
B C B C
이등변삼각형 정삼각형
{ABZ=ACZ}
필수 예제 6 다음 그림과 같은 직각삼각형 ABC에서 점 M이 빗변의 중점일 때, x의 값을 구하시오.

직각삼각형의 외심의 위치
⑴ A ⑵ A
강의 Point 10 cm
M
x cm
40! x!
B C
B C M
CB=45!일 때, sABC의 외접원의 반지름의 길이를 구하시오.

7 오른쪽 그림과 같이 ABZ=ACZ인 이등변삼각형 ABC에서 A
45!
B C
12 cm
8 오른쪽 그림과 같이 CA=90!인 직각삼각형 ABC에서 A
점 O는 빗변 BC의 중점이다. CBAO：COAC=2：3일 때,

CBOA의 크기를 구하시오.
B O C
9
점 O가 sABC의 외심일 때
삼각형의 외심의 활용
⑴ Cx+Cy+Cz=90! ⑵ CBOC=2CA
A A A A
A A A A
xz xQ a
Q
P P P P
O O
x O z O z
O y y O y O OB 2a
B B C B RB C B B C RB C
sABC에서 2Cx+2Cy+2Cz=180!
OAZ=OBZ=OCZ이므로 CBOC=●+●+○+○=2{●+○}
=2CA
∴ Cx+Cy+Cz=90!
다음 그림에서 점 O가 sABC의 외심일 때, Cx의 크기를 구하는 과정이다. 안에 알맞은 것을 쓰시오.

⑴ A Cx+20!+30!= ⑵ A Cx=2C
x ∴ Cx= 52! =2\
O 30! O =
20!
B C x
B C
필수 예제 7 다음 그림에서 점 O가 sABC의 외심일 때, Cx의 크기를 구하시오.

삼각형의 외심의 활용
⑴ A ⑵ A
x x
O
O
35! 130! 40!
B C B C
CAOB+CBOC+CCOA
▶
9 오른쪽 그림에서 점 O는 sABC의 외심이다. A
=360!임과 주어진 비를 이용한다.
CAOB：CBOC：CCOA=2：3：4일 때, CABC의 크기를
구하시오.
O
B C
강의 Point
10 오른쪽 그림에서 점 O가 ACZ, BCZ의 수직이등분선의 교점
A
이고 COCA=24!, COCB=30!일 때, CA의 크기를 구하시오.
O
24!
B C
30!
삼각형의 내심 VS 외심 한눈에 정리하기
내심 ( I ) 외심 (O)
내접원의 중심 A 외접원의 중심 A
뜻 ➡ ‌세 내각의 이등분선의 ➡ ‌세 변의 수직이등분선의 O

교점 I 교점
B C B C
A A
D F
I O
성질 B C B C
E
내심에서 세 변에 이르는 거리는 같다. 외심에서 세 꼭짓점에 이르는 거리는 같다.

(내접원의 반지름의 길이) → ‌내심에서 세 변에 (외접원의 반지름의 길이) → ‌외심과 세 꼭짓점을
수선을 각각 내린다. 각각 연결한다.
sIDA+sIFA (RHA 합동) sOAD+sOBD (SAS 합동)

A A
sIDB+sIEB (RHA 합동) sOBE+sOCE (SAS 합동)

D F D F
합동인 삼각형
sIEC+sIFC (RHA 합동) C sOCF+sOAF (SAS 합동)
I O
B C B E
E
xx 외심과 xz
내심에서
활용 I O 꼭짓점 연결하기
O
변에 수선 내리기 y z x z
I y y y
⑴ 각의 크기 z
➡ Cx+Cy+Cz=90! ➡ Cx+Cy+Cz=90!
A A
a 90!+2!Ca 1 a
⑵ CA와의 관계 I ➡ CBIC=90!+ CA O ➡ CBOC=2CA
2
2a
B C B C
삼각형의 종류에 따라 위치가 다르다.

•예각삼각형: 삼각형의 내부
모든 삼각형의 내부에 위치한다.
•둔각삼각형: 삼각형의 외부
⑶ 위치 •직각삼각형: 빗변의 중점
•이등변삼각형의 내심과 외심은 꼭지각의 이등분선 위에 있다.

•정삼각형의 내심과 외심은 일치한다.
세 변의 길이가 a, b, c이고, 내접원의 반지름

의 길이가 r일 때
⑷ 삼각형의 넓이
1
➡ (삼각형의 넓이)= r{a+b+c}
2
step 1 쏙쏙
오른쪽 그림에서 점 O가 sABC의 외심일 때, 다음 중 옳지 않은 것

1 은?
A
② sOAF≡sOCF
D F
① AFZ=CFZ O
③ OAZ=OBZ=OCZ ④ ODZ=OEZ=OFZ B
E
C
⑤ COAD=COBD
오른쪽 그림과 같은 sABC의 외심 O에서 세 변에 내린 수선의 발을

2 A
sABC의 둘레의 길이를 구하시오.

각각 D, E, F라고 하자. AFZ=5 cm, BDZ=6 cm, BEZ=6 cm일 때, 5 cm
D F
6 cm
O
B 6 cm E C
오른쪽 그림에서 점 O는 sABC의 외심이다. ACZ=12 cm이고

3 sAOC의 둘레의 길이가 28 cm일 때, OBZ의 길이를 구하시오.
A
12 cm
O
B C
4 오른쪽 그림과 같이 CA=90!인 직각삼각형 ABC에서

BCZ=10 cm일 때, 외접원의 둘레의 길이를 구하시오.
A
B C
10 cm
강의 Point
5 오른쪽 그림과 같이 CB=90!인 직각삼각형 ABC에서

CA=60!, ABZ=6 cm일 때, ACZ의 길이를 구하시오.
A
60!
6 cm
B C
다음 그림에서 점 O가 sABC의 외심일 때, Cx의 크기를 구하시오.
6
⑴ A ⑵ A
35!
O O
24! 15!
x x
36!
B C B C
오른쪽 그림에서 점 O는 sABC의 외심이다. ODZ=OEZ이고

7 CBAC=50!일 때, Cx의 크기를 구하시오.
A
50!
D E
O
x
B C
오른쪽 그림과 같이 sABC의 내심 I와 외심 O가 일치할 때,

8 CA의 크기를 구하시오.
A
O{I}
B C
오른쪽 그림에서 점 I와 점 O는 각각 sABC의 내심과 외심이다.

9 CBIC=115!일 때, CA+CBOC의 값을 구하시오.
A
I
B C
115!
10 오른쪽 그림과 같이 ABZ=ACZ인 이등변삼각형 ABC에서 점 I는 내심이

고, 점 O는 외심이다. CA=40!일 때, 다음을 구하시오.
A
40!
⑴ COBC의 크기 O
⑵ COBI의 크기 I
B C
탄탄
step 2 ● 정답과 해설 9쪽
1 오른쪽 그림과 같이 A 5 다음 그림과 같이 CA=90!인 직각이등변삼각형
sABC에서 CACD=130!
x
ABZ=ACZ인 이등변삼각형 ABC의 두 꼭짓점 B, C에서 점 A를 지나는 직선 L에
130!
B 내린 수선의 발을 각각 D, E라고 하자. BDZ=4 cm,
C D
일 때, Cx의 크기는? CEZ=3 cm일 때, 사각형 DBCE의 넓이를 구하시오.
① 70! ② 75! ③ 80! D

A
E
④ 85! ⑤ 90! 4 cm L
3 cm
B C
2 오른쪽 그림과 같이 ABZ=ACZ인 이 A
등변삼각형 ABC에서 CB의 이등

36!
분선이 ACZ 와 만나는 점을 D라고 6 오른쪽 그림과 같이 CC=90! A
D
하자. CA=36!, BCZ=10 cm일 때, 인 직각삼각형 ABC에서 13 cm
sABD의 넓이가 26 cm@일 때,

BDZ의 길이를 구하시오. CBAD=CCAD이고
B 10 cm C
B C
D
DCZ의 길이를 구하시오.
3 직사각형 모양의 종이를 다음 그림과 같이 접었다.

CFEC=65!일 때 CFGE의 크기를 구하시오.
7 오른쪽 그림과 같이 CB=90!인 A
직각삼각형 ABC에서 D
A F D ADZ=DEZ=EBZ일 때, CDEC의 E
G
크기를 구하시오.
65! B C
B E C
8 오른쪽 그림과 같이 A 6 cm D
4 오른쪽 그림과 같이 A CA=CB=90!이고 15 cm

ABZ=ACZ인 이등변삼각형 72! E ADZ=6 cm, BCZ=15 cm,
F
ABC에서 BDZ=CEZ, CDZ=15 cm인 사다리꼴 B C
15 cm
BFZ = CDZ 이고 CA=72!일 B
D
C ABCD에서 ABZ의 길이를 구하
때, CFED의 크기를 구하시오. 시오.
단원 다지기 33
탄탄
9 오른쪽 그림의 정사각형 A H D

13 sABC에서 AXBZ=c, BCZ=a, CXAZ=b일 때, 다음 중
ABCD에서 3 cm 옳지 않은 것은?
AXEZ=BFZ=CXGZ=DXHZ=3 cm E 25 cm@
② c@<a@+b@이면 sABC는 예각삼각형이다.

G ① c@<a@+b@이면 CC<90!이다.
이고 사각형 EFGH의 넓이가
③ c@=a@+b@이면 sABC는 직각삼각형이다.

25 cm@일 때, 정사각형 ABCD B F C
의 넓이를 구하시오.
④ CC>90!이면 c@>a@+b@이다.
⑤C C=90!이면 c@=a@+b@이다.
10 다음 그림은 두 직각삼각형 ABC와 DEF의 각 변

을 한 변으로 하는 정사각형을 그린 것이다. 정사각형
AGHB의 넓이가 289 cm@, 정사각형 BIJC의 넓이가
14 오른쪽 그림에서 ACZ\BXDZ A D
64 cm@, 정사각형 DFMN의 넓이가 144 cm@일 때, 정 이고 ABZ=7 cm, 4 cm O 3 cm
7 cm 8 cm
사각형 EKLF의 넓이를 구하시오. CDZ=8 cm, AXOZ=4 cm,
G N DXOZ=3 cm일 때, x@의 값 C
B x cm
A D 을 구하시오.
144 cm@ M
289 cm@
H
F
B C E L
64 cm@
I J K
15 오른쪽 그림과 같이 CB=90! p cm@A

4p cm@
인 직각삼각형 ABC의 세 변을
각각 지름으로 하는 반원을 그
B C
11 오른쪽 그림과 같이 밑면의 반지
10 cm
렸다. ABZ, ACZ를 지름으로 하
름의 길이가 6 cm이고, 모선의 는 반원의 넓이가 각각 p cm@,
길이가 10 cm인 원뿔의 높이와 4p cm@일 때, 색칠한 부분의 넓이를 구하시오.
부피를 차례로 구하시오. 6 cm
강의 Point
12 세 변의 길이가 각각 다음과 같은 삼각형 중 직각삼각형

16
sABC의 내심이다.
오른쪽 그림에서 점 I는 A
인 것은? 8 cm
6 cm
① 1, 2, 3 ② 4, 5, 8 ③ 5, 7, 8 DEZ|BCZ일 때, DEZ의 길이
4 cm
D E
I 3 cm
④ 5, 10, 12 ⑤ 8, 15, 17 를 구하시오. B C
17 오른쪽 그림에서 점 I는 sABC A 21 오른쪽 그림과 같이 CC=90!인 A
심이다. sAOC의 넓이가 60 cm@

의 내심이다. CIBC=40!, x 직각삼각형 ABC에서 점 O는 외
CICA=30!일 때, Cx의 크기 24cm
O
를 구하시오. I 일 때, BCZ의 길이를 구하시오.
30!
40!
B C B C
18
이가 3 cm인 원 I는 sABC
오른쪽 그림에서 반지름의 길 A
22
sABC의 외심일 때,
오른쪽 그림에서 점 O가 A
의 내접원이다. sABC의 넓
이가 30 cm@일 때, sABC의
20! 55!
I B C
CBOC의 크기를 구하시오.
3 cm
O
B C
둘레의 길이는?
① 16 cm ② 18 cm ③ 20 cm
④ 22 cm ⑤ 24 cm
23 다음 그림에서 점 I와 점 O는 각각 CB=90!인 직각
삼각형 ABC의 내심과 외심이다. CA=70!일 때,
CBPC의 크기를 구하시오.
19
sABC의 내심이다.
오른쪽 그림에서 원 I는 A
A
F 13 cm 70! O
D I P
CEZ=8 cm일 때, sABC의

I
ACZ=13 cm, BDZ=4 cm,
4 cm C
B
B C
E 8 cm
둘레의 길이를 구하시오.
24 오른쪽 그림은 CB=90!인

A
20 오른쪽 그림과 같이 A 직각삼각형 ABC의 외접원
sABC의 외접원과 내접원

CA=90!인 직각삼각형 과 내접원을 그린 것이다. 15 cm
이라고 할 때, sABM의
ABC에서 BCZ의 중점을 M B
60!
C B 20 cm C
M
20 cm 의 둘레의 길이의 차를 구하
둘레의 길이를 구하시오. 시오.
단원 다지기 35
쓱쓱 시험에 자주 출제되는 서술형 문제를 선별하였습니다.
step 3 서술형 완성하기 유제를 따라 풀어 보고, 실전 문제로 연습해 보세요.
따라 해보자
1
같은 sABC에서
예제 오른쪽 그림과 A 유제 1 다음 그림에서 BDZ=DEZ=EAZ=ACZ이고
D
CB=20!일 때, CEAC의 크기를 구하시오.
ACZ=CDZ=DBZ이고 A
x 93!
CACE=93!일 때, Cx의 B
C E D
크기를 구하시오.
B 20! E C
풀이 과정
풀이 과정
sDBC에서 DBZ=DCZ이므로 CDCB=CDBC=Cx

1 단계 CDCB의 크기를 Cx를 사용하여 나타내기
1 단계 CDEB의 크기 구하기
CCDA는 sDBC의 한 외각이므로

2 단계 CCDA, CCAD의 크기를 Cx를 사용하여 나타내기
2 단계 CEDA, CEAD, CAEC의 크기 구하기
또 sCAD에서 CAZ=CDZ이므로
CCDA=CDBC+CDCB=2Cx
CCAD=CCDA=2Cx
CACE는 sABC의 한 외각이므로

3 단계 Cx의 크기 구하기
3 단계 CEAC의 크기 구하기
Cx+2Cx=93!, 3Cx=93! ∴ Cx=31!

답 31! 답
예제 2 오른쪽 그림에서 A 유제 2 오른쪽 그림에서 원 I는 직 A
ABC의 내접원일 때, sIBC

원 I는 CC=90!인 직각삼각형 20 cm 각삼각형 ABC의 내접원이다.
I 12 cm
ABZ=13 cm, BCZ=5 cm,
13 cm
의 넓이를 구하시오. B ACZ=12 cm일 때, 색칠한 부분의 넓 12 cm
16 cm C
이를 구하시오. I
풀이 과정
B C
내접원의 반지름의 길이를 r cm라고 하면 sABC의 넓이

5 cm
1 단계 내접원의 반지름의 길이 구하기
풀이 과정
에서 1 단계 내접원의 반지름의 길이 구하기
1 1
\16\12= r{20+16+12}
2 2
96=24r ∴ r=4
sIBC의 넓이 구하기
2 단계 내접원의 넓이 구하기
2 단계
∴ sIBC= \16\4=32{cm@}
1
2
3 단계 색칠한 부분의 넓이 구하기
답 32 cm@ 답
모든 문제는 풀이 과정을 자세히 서술한 후 답을 쓰세요. ● 정답과 해설 11쪽
연습해 보자
1 오른쪽 그림은 ABZ = ACZ 인 이등 A

3 다음 그림과 같이 넓이가 각각 25 cm@, 225 cm@인 두
변삼각형 모양의 종이를 DEZ를 접 x 정사각형 ABCD와 CEFG를 이어 붙였다. 이때 BFZ
는 선으로 하여 점 A가 점 B에 오 D 의 길이를 구하시오.
E
도록 접은 것이다. CEBC=30!일 G F
30!
때, Cx의 크기를 구하시오. B C
25 cm@™
풀이 과정 A D
B C 225 cm@ E
풀이 과정
답
2 오른쪽 그림과 같이 ABZ=BCZ인 A
직각이등변삼각형 ABC에서
ACZ 위에 ABZ=ADZ가 되도록
D
점 D를 잡고, 점 D를 지나고 ACZ 4 오른쪽 그림과 같이 ABZ=ACZ인 A
44!
B C 이등변삼각형 ABC의 내심을 I, 외
점을 E라고 하자. BEZ=6 cm일 때, sDEC의 넓이를

에 수직인 직선이 BCZ와 만나는 6 cm E
심을 O라고 하자. CA=44!일 때, O
COBI의 크기를 구하시오. I

구하시오.
B C
풀이 과정
풀이 과정
답 답
창의 . 융합
‘문화 속의 수학’
세계의 문화 축제
‘엑스포 (Expo)’는 산업과 문화에 대한 성과의 실태를 생산품, 모형, 사진 등을 이용하여 일반인에게 알리는
세계 박람회를 뜻한다. 우리나라는 고종 황제가 1893년 미국 시카고 세계 박람회에 공식 참가단을 파견한 것
을 시초로 하여 이로부터 100년 후인 1993년 8월에 최초로 대전 엑스포를 개최하였다.
이후 다양한 소재의 엑스포가 우리나라에서 개최되고 있는데, 이 중 1998년부터 시작된 경주 세계 문화 엑

스포는 천년의 고도인 경주가 간직한 풍부한 문화유산을 바탕으로 세계 각국의 다양한 문화들을 융화하여 인
류 문화를 새롭게 꽃피운다는 취지하에 열리는 종합 문화 박람회이다. 경주의 찬란한 문화유산을 직접 접함으
로써 우리 문화에 대한 자긍심을 높이고, 세계 4대 문명을 비롯한 역사적 유물과 세계의 풍물 · 민속을 한 자리
에서 느껴봄으로써 세계와 미래를 바라보는 안목을 갖는 데 그 목적이 있다.
세계 최초의 문화 엑스포이기도 한 이 축제는 매년 새롭

게 주제를 정하여 그 이미지를 부각시키는 특색있는 행사
로 펼쳐진다. 1998년에 열린 엑스포의 주제 ‘새천년의
미소’는 새 밀레니엄을 맞아 갈등의 천년을 마감하고,
화합의 천년을 열자는 의지를 담고 있다.
오른쪽 그림의 ‘새천년의 미소’는 7세기경의 신라 시대의 유물로서 오른쪽 아랫부분과 윗 A

부분이 훼손되어 있다. 이 유물을 원의 일부라고 생각하고 원의 중심을 찾아 원래의 모습을 복
원하려고 할 때, 다음 보기 중 원의 중심과 일치하는 것을 모두 고르시오. B
보기
ㄱ. ∠ABC와 ∠ACB의 이등분선의 교점

C
ㄴ. 두 점 A, B에서 각각 BCZ, ACZ 또는 그 연장선에 내린 수선의 교점
ㄷ. ACZ와 BCZ의 수직이등분선의 교점
ㄹ. 점 A와 BCZ의 중점, 점 B와 ACZ의 중점을 각각 연결한 선분의 교점
마인드 1 . 삼각형의 성질
Map
이등변삼각형
1 이등변삼각형은
33 ‌
=0.030303y
두 밑각의 크기가 서로 같고,
=0.0^3^
꼭지각 꼭지각의 이등분선은 밑변을
순환마디 ⇨ 03
수직이등분해.
밑각
밑변
피타고라스 정리
직각삼각형의 합동
A
RHA 합동 RHS 합동 c
b
B C
a
CC=90!이면
a@+b@=c@
삼각형의
내심과 외심
<삼각형의 내심> <삼각형의 외심>

① 세 내각의 이등분선의 교점 ① 세 변의 수직이등분선의 교점
②‌‌내심에서 세 변에 이르는 거리 ② ‌외심에서 세 꼭짓점에 이르는 거리
는 같다. 는 같다.
I. 도형의 성질
2
1 사각형의 성질
초 3~4 여러 가지 사각형 개념 REVIEW

이전에
배운 내용 중1 평행선의 성질
초 3~4 •평행사변형: 마주 보는 두 쌍의 변이 서로 평행한 사각형을 평행사
변형이라 하고, 평행사변형은 마주 보는 변의 길이와 각의 크기가
각각 같다.
평행사변형
이번에 •마름모: 네 변의 길이가 모두 같은 사각형을 마름모라고 한다.
여러 가지 사각형
배울 내용 •직사각형: 네 각이 모두 직각인 사각형을 직사각형이라고 한다.
평행선과 넓이 •정사각형: 네 각이 모두 직각이고, 네 변의 길이가 모두 같은 사각
형을 정사각형이라고 한다.
중1 •평행선의 성질: 서로 다른 두 직선이 다른 한 직선과 만날 때
이후에 ⑴ 두 직선이 평행하면 동위각의 크기는 서로 같다.
중3 원의 성질
배울 내용
⑵ 두 직선이 평행하면 엇각의 크기는 서로 같다.
평행사변형 p.42~48
사각형 기호 / 평행사변형 / 평행사변형의 성질
평행사변형이 되는 조건
평행사변형과 넓이
여러 가지 사각형 p.49~56
직사각형 / 마름모 / 정사각형 / 등변사다리꼴
여러 가지 사각형 사이의 관계
여러 가지 사각형의 대각선의 성질
중점을 연결하여 만든 사각형
평행선과 넓이 p.57~60
평행선과 넓이
평행선과 넓이를 이용하여 피타고라스 정리가 성립함을 설명하기

- 유클리드의 방법
삼각형과 넓이
준비 학습
1 다음 그림에서 l|m일 때, Cx, Cy의 크기를 각각 구하시오.
⑴ 128! ⑵
l l
x y
x 50!
m m
y
2 다음 보기 중 두 직선 l, m이 평행한 것을 모두 고르시오.
보기
ㄱ. ㄴ. ㄷ. ㄹ. l
l 40! l l
50! 60! 95!
45! m 95!
m 40! m m
120!
정답 1.
‌ ⑴ Cx=52!, Cy=128! ⑵ Cx=130!, Cy=50! 2. ㄴ, ㄷ
평행사변형 정답과 해설 13쪽

1
사각형 ABCD를 기호로 fABCD와 같이 나타낸다.
사각형 기호
사각형에서 서로 마주 보는 변을 대변, 서로 마주 보는 각을 대각이라고 한다.
2 평행사변형
A D
평행사변형은 두 쌍의 대변이 각각 평행한 사각형이다.
 ABZ|DCZ, ADZ|BCZ
B C
3 평행사변형의 성질
평행사변형에서
⑴ 두 쌍의 대변의 길이는 각각 같다.  ABZ=DCZ, ADZ=BCZ
⑵ 두 쌍의 대각의 크기는 각각 같다.  CA=CC, CB=CD
⑶ 두 대각선은 서로 다른 것을 이등분한다.  OAZ=OCZ, OBZ=ODZ
⑴ A D ⑵ A D ⑶ A D
O
B C B C B C
평행사변형에서 이웃하는 두 내각의 크기의 합은 180!이다.

 ⑵ 2CA+2∠B=360! / CA+∠B=180!
1. ‌다음은 ‘평행사변형에서 두 쌍의 대변의 길이와 두 쌍의 대각의 크기는 각각 같다.’를 설명하

는 과정이다. 안에 알맞은 것을 쓰시오.
강의 Point
A D ACZ를 그으면 A D A D
sAB‌C+
B C B C B C
ABZ| , ABZ= , BCZ= ,

ADZ| ( 합동) CA= , CB=
CBAC=CDCA, ACZ는 공통,
CBCA=CDAC
2. 다
음은 ‘평행사변형에서 두 대각선은 서로 다른 것을 이등분한다.’를 설명하는 과정이다. 두
대각선의 교점을 O라고 할 때, 안에 알맞은 것을 쓰시오.
sAOD와 sCOB에서 A D
CDAO= (엇각), =CBZ (평행사변형의 대변),
sAOD+sCOB (
CADO= (엇각)이므로 O
합동) B C
/ OAZ= , OBZ=
42 2. 사각형의 성질
필수 예제 1 다음 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 x, y의 값을 각각 구하시오.
평행사변형의 성질 - 대변, 대각
⑴ A 10 D ⑵ A D
30!
▶▶평행사변형에서 110!
6y y+5
⑴ ‌두 쌍의 대변의 길이는 각각
y!
같다. x!
B C B C
⑵ ‌두 쌍의 대각의 크기는 각각 2x-2
같다.
같다.
강의 Point
1 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 AEZ는 A 6 cm D
CBAD의 이등분선일 때, ECZ의 길이를 구하시오. 4 cm
B E C
강의 Point 2 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 A D
CA`:`CD=7`:`3일 때, CB와 CC의 크기를 각각 구하시오.
B C
필수 예제 2 다음 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 두 대각선의 교점을 O라고 할 때, x, y의 값을 각

평행사변형의 성질 - 대각선 각 구하시오.
▶▶평행사변형에서 두 대각선은 서로 ⑴ A D ⑵ A D
다른 것을 이등분한다. 4
5 x
5
y O
x y O
B C 12
B C
3 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 점 O는 A D

8 cm
일 때, sABO의 둘레의 길이를 구하시오.

두 대각선의 교점이고 DCZ=6 cm, ACZ=8 cm, BDZ=14 cm O
6 cm
14 cm
B C
01 평행사변형 43
step 1 쏙쏙
1 다음 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 x의 값을 구하시오.

(단, 점 O는 두 대각선의 교점이다.)
⑴ A D ⑵ A D ⑶ A E 6 D
4 80!
6
x x
O x! 60!
B C B E C B 8 C
2 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD의 두 대각선의 교점 O를 지나

는 직선이 ABZ, CDZ와 만나는 점을 각각 P, Q라고 할 때, 다음 중 옳지
A
P
D
않은 것은? O Q
④ sOAP+sOCQ
B C
① OAZ=OCZ ② OBZ=OCZ
③ CPAO=CQCO
⑤ OPZ=OQZ
3 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 CB의 이등분선이

ADZ와 만나는 점을 E, CDZ의 연장선과 만나는 점을 F라고 하자. A E
F
ABZ=10 cm, BCZ=14 cm일 때, DFZ의 길이를 구하시오. 10 cm
B 14 cm C
4 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 CA의 이등분선

과 CD의 이등분선이 BCZ와 만나는 점을 각각 E, F라고 하자.
A 7 cm D
5 cm
ABZ=5 cm, ADZ=7 cm일 때, 다음을 구하시오.
B F E C
⑴ CFZ의 길이
⑵ CEZ의 길이
⑶ EFZ의 길이
5 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 CA의 이등분선이 BCZ

와 만나는 점을 E라 하고, 꼭짓점 D에서 AEZ에 내린 수선의 발을 H
A D
라고 하자. CC=80!일 때, CCDH의 크기를 구하시오. H

80!
B E C
4
fABCD가 다음의 어느 한 조건을 만족시키면 평행사변형이 된다. (단, 점 O는 두 대각선의 교점이다.)
⑴ ‌두 쌍의 대변이 각각 평행하다.

⑴ A D ⑵ A D
 ABZ|DCZ, ADZ|BCZ
⑵ ‌두 쌍의 대변의 길이가 각각 같다.
B C B C
 ABZ=DCZ, ADZ=BCZ
⑶ ‌두 쌍의 대각의 크기가 각각 같다. ⑶ A D ⑷ A D
 CA=CC, CB=∠D O
B C B C
⑷ ‌두 대각선이 서로 다른 것을 이등분한다.
 OAZ=OCZ, OBZ=ODZ ⑸ A D
⑸ ‌한 쌍의 대변이 평행하고 그 길이가 같다.

B C
 ADZ|BCZ, ADZ=BCZ
다음은 ‘두 대각선이 서로 다른 것을 이등분하는 사각형은 평행사변형이다.’를 설명하는 과정이

다. 안에 알맞은 것을 쓰시오. (단, 점 O는 두 대각선의 교점이다.)
AA D
D AA A D
D D AA A A D
D D D AA A D D D A D
O O O
sAOB+
B B CC B BB CC C B BB B CC C C BB B CC C B C
OAZ= , COAB= , ABZ| ,
sAOD+ 즉, fABCD는
OBZ= ( 합동) CODA= ADZ|
평행사변형
(SAS 합동)
강의 Point
필수 예제 3 다음 그림과 같은 fABCD가 평행사변형이 되기 위한 x, y의 값을 각각 구하시오.

⑴ A 3x-1 D ⑵ A 2x D
42! 68!
y+7 4y+1
y!
B C B 10 C
2x+3
4 다음 그림과 같은 fABCD가 평행사변형이 되기 위한 x, y의 값을 각각 구하시오.

⑴ A D ⑵ A D
45! x! y
65! 4 5
O x
y!
45!
B C B C
필수 예제 4 다음 보기에서 fABCD가 항상 평행사변형이 되는 것을 모두 고르시오.
평행사변형이 되는 조건 (단, 점 O는 두 대각선의 교점이다.)
보기
▶▶주어진 조건대로 그림을 그려 평
행사변형이 되는지 확인한다. ㄱ. ABZ|DCZ, ADZ|BCZ ㄴ. ABZ=BCZ, CDZ=DAZZ
ㄷ. OAZ=OCZ, OBZ=ODZ ㄹ. CA=CB, CC=CD
ㅁ. ABZ|DCZ, ABZ=DCZ ㅂ. ABZ|DCZ, ADZ=ABZ
강의 Point 5 다음 중 fABCD가 항상 평행사변형이라고 할 수 없는 것은?

① ABZ=DCZ=4 cm, ADZ=BCZ=6 cm

② CA=120!, CB=60!, CC=120!
③ OAZ=OCZ=2 cm, OBZ=ODZ=3 cm
④ ADZ|BCZ, ABZ=DCZ=3 cm
⑤ ABZ|DCZ, ADZZ|BCZ
5
AEZ=CFZ가 되도록 두 점 E, F를 각각 잡을 때, fEBFD가 평행
필수 예제 다음은 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 ABZ, CDZ 위에 A D
E
평행사변형이 되는 조건의 활용
사변형임을 설명하는 과정이다. 물음에 답하시오. F
fABCD가 평행사변형이므로
B C
EBZ| ㈎ y`㉠
ABZ= ㈏ , AEZ=CFZ이므로
㉠, ㉡에 의해 fEBFD는 평행사변형이다.
㈐ =DFZ y`㉡
⑴ ㈎ ~ ㈐에 알맞은 것을 구하시오.
⑵ fEBFD가
‌ 평행사변형이 되는 조건을 말하시오.
6 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 두 대각선의 교 A D

F
각각 잡을 때, fAECF가 평행사변형임을 설명하는 데 이용되는 조

점을 O라 하고, 대각선 BD 위에 OEZ=OFZ가 되도록 두 점 E, F를 O
E
B C
건을 말하시오.
5 평행사변형과 넓이
평행사변형 ABCD에서
A D
⑴ ‌평행사변형의 넓이는 한 대각선에 의해 이등분된다.
 sABC=sCDA= fABCD
1
2 B C
⑵ ‌평행사변형의 넓이는 두 대각선에 의해 사등분된다. A D
 sABO=sBCO=sCDO=sDAO= fABCD
O
1
B C
밑면의 길이와 높이가 각각 같다.
4
⑶ ‌평행사변형 내부의 임의의 한 점 P에 대하여 A D
 sPAB+sPCD=sPDA+sPBC= fABCD
1 P
2
B C
필수 예제 6 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 두 대각선의 교점을 O라 A D
⑴ fABCD=36 cm@일 때, sABO의 넓이

평행사변형과 넓이 - 대각선 고 할 때, 다음을 구하시오.
⑵ sACD=12 cm@일 때, sBCD의 넓이

O
⑶ sABC=28 cm@일 때, sCOD의 넓이

B C
▶▶fABNM과 fMNCD는 평행
N은 각각 ADZ, BCZ의 중점이다. fABCD의 넓이가 48 cm@일

7 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 두 점 M, A M D
사변형이다.
때, fMENF의 넓이를 구하시오.

강의 Point E F
B N C
7
fABCD=40 cm@일 때, sPAB와 sPCD의 넓이의 합을 구하시오.
필수 예제 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD의 내부의 한 점 P에 대하여 A D
평행사변형과 넓이 - 한 점
P
B C
강의 Point
대하여 sPAB=12 cm@, sPBC=14 cm@, sPCD=18 cm@일 때,

8 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD의 내부의 한 점 P에 A D
sPDA의 넓이를 구하시오. P
B C
step 1 쏙쏙
다음 보기에서 fABCD가 평행사변형이 되는 것을 모두 고르시오.

1 (단, 점 O는 두 대각선의 교점이다.)
보기
ㄱ. CA=CC=110!, CB=70! ㄴ. ADZ|BCZ, ADZ=BCZ=5 cm

ㄷ. OAZ=OBZ=6 cm, OCZ=ODZ=5 cm ㄹ. ABZ=DCZ=3 cm, ADZ=BCZ=4 cm
2 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD의 두 꼭짓점 A, C에서 대각

선 BD에 내린 수선의 발을 각각 E, F라고 할 때, 다음 중 옳지 않은
A
F
D
③ sABE+sCDF
것은? E
B C
① AEZ|FCZ ② AFZ=CFZ
④ AEZ=CFZ ⑤ CEAF=CFCE
강의 Point
3 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 CA, CC의 이등분

A F
16 cm
D
ADZ=16 cm, CB=60!일 때, fAECF의 둘레의 길이를 구하

선이 BCZ, ADZ와 만나는 점을 각각 E, F라고 하자. ABZ=12 cm,
12 cm
60!
시오. B E C
4 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 두 대각선의 교점이 A

O
D
두 점 E, F를 각각 잡았다. sABO의 넓이가 5 cm@일 때,

O이고, BCZ, DCZ의 연장선 위에 BCZ=CEZ, DCZ=CFZ가 되도록
B E
fBFED의 넓이를 구하시오.

C
강의 Point
F
5 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 두 대각선의 교점 O를 A D
fABCD=80 cm@일 때, 다음 물음에 답하시오.

지나는 직선과 ABZ, CDZ의 교점을 각각 E, F라고 하자. E
⑴ sAEO와 합동인 삼각형을 찾고, 합동 조건을 말하시오.

O F
B C
⑵ 색칠한 부분의 넓이를 구하시오.
여러 가지 사각형 정답과 해설 15쪽

1 직사각형
⑴ 직사각형: 네 내각의 크기가 같은 사각형 A D
⑵ ‌직사각형의 성질:
O
두 대각선은 길이가 같고, 서로 다른 것을 이등분한다.
B C
 ACZ=BDZ, AOZ=BOZ=COZ=DOZ
⑶ 평행사변형이 직사각형이 되는 조건
A D A D
① 한 내각이 직각이다.  CA=90!
② 두 대각선의 길이가 같다.  ACZ=BDZ O
B C B C
다음은 ‘직사각형의 두 대각선의 길이는 같다.’를 설명하는 과정이다. 안에 알맞은 것을 쓰시오.
sABC와 sDCB에서 A D
sABC+sDCB (
ABZ= , CABC= , 는 공통이므로
합동)
/ ACZ= B C
필수 예제 1 다음 그림과 같은 직사각형 ABCD에서 x, y의 값을 각각 구하시오.

직사각형 (단, 점 O는 두 대각선의 교점이다.)
▶▶직사각형의 두 대각선은 길이가 ⑴A D ⑵A D
같고, 서로 다른 것을 이등분한다. 40!
x! 110!
O 3 cm
16 cm O y`cm
x! y`cm
B C
B C
1 오른쪽 그림과 같은 직사각형 ABCD에서 두 대각선의 교점 A D

y
이 O이고 CDBC=30!일 때, Cx, Cy의 크기를 각각 구하시오.
O
30! x
B C
강의 Point
2 다음 중 오른쪽 그림의 평행사변형 ABCD가 직사각형이 되 A D
는 조건이 아닌 것은? (단, 점 O는 두 대각선의 교점이다.)

O
① ACZ=BDZ ② CA=90! ③ CA=CB
B C
④ CAOD=90! ⑤ OAZ=OBZ
02 여러 가지 사각형 49
2 마름모
⑴ 마름모: 네 변의 길이가 같은 사각형
A
⑵ 마름모의 성질
B O D
‌두 대각선은 서로 다른 것을 수직이등분한다.
C
 ACZ\BDZ, AOZ=COZ, BOZ=DOZ
⑶ 평행사변형이 마름모가 되는 조건
A
① 이웃하는 두 변의 길이가 같다.  ABZZ=BCZ
A D
 ACZZ\BDZ
B D
② 두 대각선이 직교한다. O
B C C
다음은 ‘마름모의 두 대각선은 서로 다른 것을 수직이등분한다.’를 설명하는 과정이다. 안에 알맞

은 것을 쓰시오. (단, 점 O는 두 대각선의 교점이다.)
강의 Point
A ACZ, BDZ를 각각 그으면 A CAOB+CAOD=180! A
B D B D B D
O O
sABO+sADO (
C C C
ABZ=BCZ=CDZ=DAZ 합동) ACZ\
필수 예제 2 오른쪽 그림과 같은 마름모 ABCD에서 두 대각선의 교점을 O라 A

6 cm y! x cm
마름모 고 하자. ABZ=6 cm, CABO=35!일 때, x, y의 값을 각각 구하
35!
B D
▶▶마름모에서 두 대각선에 의해 나누 시오. O
어져 생긴 4개의 삼각형은 모두
합동이다. C
3 오른쪽 그림과 같은 마름모 ABCD에서 AOZ=2 cm, A
CBAO=50!일 때, 다음 중 옳지 않은 것은? 50! 2 cm
(단, 점 O는 두 대각선의 교점이다.) B

O
D
① ACZ=4 cm ② BDZ=6 cm ③ OCZ=2 cm

④ CAOB=90! ⑤ CADO=40! C
강의 Point 4 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 두 대 A 10 cm D

65!
각선의 교점을 O라고 하자. ADZ=10 cm, CDAO=65!, y!
으면 O {3x+1} cm
COBC=25!일 때, x, y의 값을 각각 구하시오.
25!
B C
3 정사각형
⑴ 정사각형: 네 변의 길이가 같고, 네 내각의 크기가 같은 사각형 A D
⑵ 정사각형의 성질
‌두 대각선은 길이가 같고, 서로 다른 것을 수직이등분한다. O
B C
 ACZ=BDZ, ACZ\BDZ, AOZ=BOZ=COZ=DOZ
⑶ 직사각형이 정사각형이 되는 조건
A D
① 이웃하는 두 변의 길이가 같다.  ABZZ=BCZ A D
Z BDZ
O
② 두 대각선이 직교한다.  ACZ⊥ B C
A
O
⑷ 마름모가 정사각형이 되는 조건
B D B C
① 한 내각이 직각이다.  CA=90! O
② 두 대각선의 길이가 같다.  ACZZ=BDZ

C
필수 예제 3 다음 그림과 같은 정사각형 ABCD에서 두 대각선의 교점을 O라고 할 때, x, y의 값을 각각

정사각형 구하시오.
▶▶정사각형에서 두 대각선에 의해 ⑴A D ⑵A D
나누어져 생긴 4개의 직각삼각형 y! x cm
은 모두 합동이다. y! 5 cm
x cm O
O
10 cm
B C
B C
▶▶정사각형 ABCD에서 5 오른쪽 그림과 같은 정사각형 ABCD에서 ADZ=AEZ, E

① ABZ=BCZ=CDZ=DAZ
② CA=CB=CC=CD=90!
CABE=35!일 때, CEAD의 크기를 구하시오. A D
35!
B C
의 교점일 때, 다음 중 fABCD가 정사각형이 되는 조건을 모두 고

6 오른쪽 그림과 같은 직사각형 ABCD에서 점 O가 두 대각선 A D
르면? (정답 2개) O
① ACZ\BDZ ② ACZ=BDZ ③ OAZ=OCZ B C

④ ADZ=BCZ ⑤ ABZ=ADZ
4 등변사다리꼴
⑴ 사다리꼴: 한 쌍의 대변이 평행한 사각형
A D
⑵ 등변사다리꼴: 밑변의 양 끝 각의 크기가 같은 사다리꼴
⑶ 등변사다리꼴의 성질
B C
① 평행하지 않은 한 쌍의 대변의 길이가 같다.  ABZ=DCZ
② 두 대각선의 길이가 같다.  ACZ=BDZ
‌ADZ|BCZ인 등변사다리꼴 ABCD에서
CB=CC, CA=CD이므로 CA+CB=CC+CD=180!
다음은 ‘등변사다리꼴의 평행하지 않은 한 쌍의 대변의 길이는 같다.’를 설명하는 과정이다. 안에

강의 Point
알맞은 것을 쓰시오.
점 D를 지나고 ABZ에 평행한 직선을 그으면

A D A D A D A D
이등변삼각형
평행사변형
B C B E C B E C B C
ADZ|BCZ, ABZ= , =DCZ ABZZ=
CB=CC CB= ,
CC=
필수 예제 4 다음 그림과 같이 ADZ|BCZ인 등변사다리꼴 ABCD에서 x, y의 값을 각각 구하시오.

등변사다리꼴
⑴ A D ⑵ A D
x!
8 x y
y! 11
65!
B C B C
7 오른쪽 그림과 같이 ADZ|BCZ인 등변사다리꼴 ABCD에서 A D

x
ADZ=CDZ이고 CB=80!일 때, Cx의 크기를 구하시오.
80!
B C
8 오른쪽 그림과 같이 ADZ|BCZ인 등변사다리꼴 ABCD에 A 5 cm D
서 CB=60!, ABZ=7 cm, ADZ=5 cm일 때, BCZ의 길이를 구하 7 cm

시오.
60!
B C
step 1 쏙쏙
1 오른쪽 그림과 같은 직사각형 ABCD에서 점 O는 두 대각선의 교점 A

5x-2
D
이고 AOZ=5x-2, COZ=2x+7일 때, BDZ의 길이를 구하시오.

O 2x+7
B C
2 오른쪽 그림과 같이 마름모 ABCD의 꼭짓점 A에서 BCZ, CDZ에

내린 수선의 발을 각각 E, F라고 하자. CBAE=28!일 때,
28!
A
B D
CADF의 크기를 구하시오.
E F
C
3 오른쪽 그림과 같은 정사각형 ABCD에서 BEZ=CFZ가 되도록 두 점 E,

F를 각각 잡고, AEZ와 BFZ의 교점을 G라고 할 때, CAGF의 크기를
A D
구하시오. F
G
B E C
4
sPBC가 정삼각형일 때, CAPD의 크기를 구하시오.
오른쪽 그림과 같은 정사각형 ABCD의 내부의 한 점 P에 대하여 A D
B C
5 오른쪽 그림과 같이 ADZ|BCZ인 등변사다리꼴 ABCD의 꼭짓점 A

에서 BCZ에 내린 수선의 발을 E라고 하자. ADZ=6 cm, BEZ=3 cm
A 6 cm D
일 때, BCZ의 길이를 구하시오. 강의 Point
B 3 cm E C
6 교점으로 이루어진 fPQRS에 대한 설명으로 다음 중 옳지 않은 것

오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 네 내각의 이등분선의 A
P
D
Q S
은? R
B C
① PSZ=QRZ ② PRZ\QSZ ③ CP=CR=90!
④ PRZ=QSZ ⑤ PQZ=SRZ
5 여러 가지 사각형 사이의 관계
이웃하는 두 변의
한 내각이 직각이거나 길이가 같거나
두 대각선의 길이가 같다. 두 대각선이 직교한다.
다른 한 쌍의
한 쌍의 대변이
대변이 평행하다. 직사각형
평행하다.
사각형 사다리꼴 평행사변형 정사각형
이웃하는 두 변의 한 내각이 직각이거나

길이가 같거나 두 대각선의 길이가 같다.
두 대각선이 직교한다.
마름모
6 여러 가지 사각형의 대각선의 성질
⑴ 평행사변형: 두 대각선은 서로 다른 것을 이등분한다.
⑵ 직사각형: 두 대각선은 길이가 같고, 서로 다른 것을 이등분한다.
⑶ 마름모: 두 대각선은 서로 다른 것을 수직이등분한다.
⑷ 정사각형: 두 대각선은 길이가 같고, 서로 다른 것을 수직이등분한다.
⑸ 등변사다리꼴: 두 대각선은 길이가 같다.
다음 설명 중 옳은 것은 표, 옳지 않은 것은 ×표를 ( ) 안에 쓰시오.

⑴ 마름모는 평행사변형이다. ( )
⑵ 정사각형은 직사각형이다. ( )
⑶ 등변사다리꼴은 평행사변형이다. ( )
필수 예제 5 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD가 다음 조건을 만족시키면 A D
여러 가지 사각형 사이의 관계 어떤 사각형이 되는지 말하시오.
⑴ ACZ=BDZ
B C
⑵ CA=90!, ACZ\BDZ
⑶ ACZ\BDZ
⑷ ABZ=ADZ, ACZ=BDZ
9 평행사변형 ABCD에 대하여 다음 보기 중 옳은 것을 모두 고르시오.

보기
ㄱ. CA=90!인 평행사변형 ABCD는 직사각형이다.

ㄴ. ABZ=ADZ인 평행사변형 ABCD는 직사각형이다.
ㄷ. ACZ\BDZ인 평행사변형 ABCD는 마름모이다.
ㄹ. ACZ=BDZ인 평행사변형 ABCD는 마름모이다.
필수 예제 6 다음 표는 여러 가지 사각형과 대각선의 성질을 나타낸 것이다. 옳은 것은 d표, 옳지 않은 것
여러 가지 사각형의 은 \표를 빈칸에 쓰시오.
대각선의 성질
사각형의 종류 등변사다리꼴 평행사변형 직사각형 마름모 정사각형
d
대각선의 성질
두 대각선이 서로 다른 것을 이등분한다.
두 대각선의 길이가 같다. \
두 대각선이 직교한다. \
두 대각선이 내각을 이등분한다. \
7 중점을 연결하여 만든 사각형

사각형의 각 변의 중점을 연결하면 다음과 같은 사각형이 만들어진다.
⑴ 사각형  평행사변형 ⑵ 평행사변형  평행사변형 ⑶ 직사각형  마름모
E D
A E D A E D
A
H F H F H
F
B G C B G C
B G C
⑷ 마름모  직사각형 ⑸ 정사각형  정사각형 ⑹ 등변사다리꼴  마름모

A A E D A E D
E H
B D F H F H
F G
C B G C B G C
7
F, G, H라고 할 때, 다음 보기 중 fEFGH에 대한 설명으로 옳
필수 예제 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD의 각 변의 중점을 각각 E, A E D
중점을 연결하여 만든 사각형

F H
은 것을 모두 고르시오.
보기 B G C
ㄱ. 한 내각의 크기가 90!이다.

ㄴ. 네 변의 길이가 같다.
ㄷ. 두 쌍의 대변이 각각 평행하다.
ㄹ. 두 대각선이 서로 다른 것을 이등분한다.
강의 Point
10 오른쪽 그림과 같은 직사각형 ABCD의 각 변의 중점을 각 A E D
각 E, F, G, H라고 할 때, 다음 중 옳지 않은 것을 모두 고르면?
F H
(정답 2개)
B G C
① EFZ=FGZ ② FHZ=EGZ
③ FHZ⊥EGZ ④ CEFG=CFGH ⑤CFEH=CFGH
step 1 쏙쏙
1 다음은 여러 가지 사각형 사이의 관계를 그림으로 나타낸 것이다. ㈎~㈐에 들어갈 알맞은 조
건을 보기에서 고르시오.
A D
3` B
D3
AC 보기
㈎
0!
A D =9 B C ㈐ A D ㄱ. ACZ=BDZ
∠A 직사각형
D3
ㄴ. CA=90!
3 B
3=B
㈏
= ㄷ. ACZ\BDZ
C3
B C A A AC B C
0!
평행사변형 B =9 정사각형
∠A
B D ㄹ. ABZ=BCZ
C
마름모
2 다음 중 옳은 것을 모두 고르면? (정답 2개)
① 한 내각의 크기가 90!인 평행사변형은 직사각형이다.

② 대각의 크기의 합이 180!인 평행사변형은 마름모이다.
③ 두 대각선의 길이가 같은 평행사변형은 마름모이다.
④ 이웃하는 두 변의 길이가 같은 평행사변형은 정사각형이다.
⑤ 두 대각선이 직교하는 직사각형은 정사각형이다.
3 다음 보기에서 두 대각선의 길이가 같은 사각형을 모두 고르시오.

보기
ㄱ. 사다리꼴 ㄴ. 등변사다리꼴 ㄷ. 평행사변형

ㄹ. 직사각형 ㅁ. 마름모 ㅂ. 정사각형
4 다음 중 사각형과 그 사각형의 각 변의 중점을 연결하여 만든 사각형을 짝 지은 것으로 옳지 않은

것은?
① 평행사변형 － 평행사변형 ② 직사각형 － 마름모

③ 마름모 － 직사각형 ④ 정사각형 － 정사각형
⑤ 등변사다리꼴 － 직사각형
5 변의 중점이다. HGZ=8 cm, FGZ=12 cm일 때, fEFGH의 둘레

오른쪽 그림과 같은 마름모 ABCD에서 네 점 E, F, G, H는 각
E
A
H 8 cm
B D
의 길이를 구하시오.
F G
C 12 cm
평행선과 넓이 정답과 해설 17쪽

1
두 직선 l과 m이 평행할 때, sABC와 sDBC는 밑변 BC가
평행선과 넓이
A D
L
 l|m이면 sABC=sDBC
공통이고 높이는 h로 같으므로 넓이가 서로 같다.
h
m
B C
‌오른쪽 그림과 같은 fABCD에서 점 D를 지나고 ACZ에 평행한 직선을 그어

BCZ의 연장선과 만나는 점을 P라고 하면 sACD=sACP이므로
A A D
D
fABCD=sABC+sACD=sABC+sACP=sABP
B C B C P
강의 Point
필수 예제 1 오른쪽 그림과 같이 ADZ|BCZ인 사다리꼴 ABCD에서 두 대각선의 A D
① sABC=sDBC ② sABD=sACD
평행선과 삼각형의 넓이 교점을 O라고 할 때, 다음 중 옳지 않은 것을 모두 고르면? (정답 2개)
O
③ sABO=sCDO ④ sAOD=sBCO
▶▶밑변이 공통이고, 높이가 같은 두
⑤ sABD=sDBC
삼각형의 넓이는 같다. B C
대각선의 교점을 O라고 하자. sDBC=50 cm@, sOBC=35 cm@

1 오른쪽 그림과 같이 ADZ|BCZ인 사다리꼴 ABCD에서 두 A D
일 때, sABO의 넓이를 구하시오.

O
B C
필수 예제 2 오른쪽 그림과 같은 사각형 ABCD에서 AEZ|DCZ일 때, 다음 중 옳

A
D
① sAED=sAEC ② sACD=sECD
평행선과 넓이의 활용 지 않은 것은?
P
③ sAPD=sCPE ④ sAEP=sCDP
▶▶평행선 사이에 있는 삼각형은 높
⑤ sABC=fABED
이가 같으므로 밑변의 길이가 같
B E C
으면 그 넓이가 같다.
오른쪽 그림과 같은 fABCD에서 점 A를 지나고 DBZ에 평

행한 직선을 그어 BCZ의 연장선과 만나는 점을 E라고 하자. fABCD
2 D
A
의 넓이가 30 cm@일 때, sDEC의 넓이를 구하시오. F
E B C
03 평행선과 넓이 57
2 평행선과 넓이를 이용하여 피타고라스 정리가 성립함을 설명하기 - 유클리드의 방법

다음 그림과 같이 직각삼각형 ABC의 세 변을 각각 한 변으로 하는 정사각형이 있을 때
sABE+sAFC D
EAZ|CBZ (SAS 합동) AFZ|CLZ I
E C E C E C C E C
H
A B A B A B A L B A L B
F F F M G
sACE=sABE sABE=sAFC sAFC=sAFL sACE=sAFL
fACDE=fAFML
이므로
마찬가지 방법으로 fBHIC=fLMGB

따라서 fACDE+fBHIC=fAFGB이므로 ACZ @+BCZ @=ABZ @이다.
필수 예제 3 오른쪽 그림은 CC=90!인 직각삼각형 ABC의 세 변을 각각 D

I
피타고라스 정리가 한 변으로 하는 정사각형을 그린 것이다. 다음 물음에 답하
E C
성립함을 설명하기
⑴ 다음 중 sABE와 넓이가 같은 삼각형이 아닌 것은?

시오. H
▶
유클리드{B.C. 325?~B.C. 265?}
① sACE ② sABC ③ sAFC

A L B
그리스의 수학자로 “원론”을 집필
④ sAFL ⑤ sLFM
하였다. 이 원론에는 정사각형을
이용하여 피타고라스 정리를 설명
⑵ fACDE=64 cm@일 때, sAFL의 넓이를 구하시오.

하는 방법이 실려 있다. F M G
▶
다음을 이용하여 넓이가 같은 삼 3 오른쪽 그림은 CC=90!인 직각삼각형 ABC의 각 변을 I
각형을 찾는다.
•밑변의 길이와 높이가 같은 두
한 변으로 하는 세 정사각형을 그린 것이다. ABZ=13 cm, H
D
삼각형의 넓이는 같다. ACZ=5 cm일 때, 다음을 구하시오. C
•합동인 두 삼각형의 넓이는 같다. E
⑴ BCZ의 길이
⑵ sBAH의 넓이
A B
L
⑶ sBGL의 넓이 F M G
3 삼각형과 넓이
A
 sABC`:`sACD=m`:`n
높이가 같은 두 삼각형의 넓이의 비는 밑변의 길이의 비와 같다.
h
sABC`:`sACD=[ \m\h]`:`[ \n\h]

1 1
2 2 B mC n D
=m`:`n
오른쪽 그림에서 sABC=50 cm@이고 BPZ`:`PCZ=3`:`2일 때, 다음을 구하시오.

⑴ sABP`:`sAPC=
A
`:`
⑵ sABP의 넓이
⑶ sAPC의 넓이
B C
P
필수 예제 4 오른쪽 그림에서 sABC=36 cm@이고 APZ`:`PCZ=2`:`1, A
⑴ sAQC의 넓이
삼각형에서 높이가 같은 BQZ`:`QCZ=1`:`2일 때, 다음을 구하시오.
두 삼각형의 넓이
P
⑵ sPQC의 넓이
B C
Q
대하여 APZ`:`PMZ=3`:`1이다. sABC=48 cm@일 때, sPBM의

4 오른쪽 그림에서 점 M은 BCZ의 중점이고 AMZ 위의 점 P에 A
넓이를 구하시오.
P
B C
M
필수 예제 5 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD의 넓이는 80 cm@이고 A E D
⑴ sEBC의 넓이
평행사변형에서 높이가 같은 AEZ`:ÈDZ=5`:`3일 때, 다음을 구하시오.
두 삼각형의 넓이
⑵ sABE의 넓이
강의 Point
B C
이고 APZ`:`PDZ=3`:`2일 때, sPQD의 넓이를 구하시오.

5 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD의 넓이는 25 cm@ A P D
B Q C
03 평행선과 넓이 59
step 1 쏙쏙
오른쪽 그림과 같은 fABCD에서 점 D를 지나고 ACZ에 평행한 직

1 선이 BCZ의 연장선과 만나는 점을 E라고 하자. sABC=12 cm@,
A
D
sACE=10 cm@일 때, fABCD의 넓이를 구하시오.
B C E
2 오른쪽 그림은 CA=90!인 직각삼각형 ABC의 세 변을 각각 한 D

I
때, sABF의 넓이를 구하시오.

변으로 하는 정사각형을 그린 것이다. ACZ=3 cm, BCZ=5 cm일 A
E
3 cm H
B 5 cm C
F G
3 하여 BPZ`:`PCZ=1`:`3이고 fABCD=16 cm@일 때, sAPC의

오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 BCZ 위의 점 P에 대 A D
강의 Point
B P C
4 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 BDZ|EFZ일 때, A D
① sABE ② sAEF ③ sDAF

다음 삼각형 중 그 넓이가 나머지 넷과 다른 하나는?
F
④ sDBF ⑤ sDBE
강의 Point
B E C
5 두 대각선의 교점이다. sAOD=1 cm@이고 OBZ`:ÒDZ=2`:`1일 때,

오른쪽 그림과 같이 ADZ|BCZ인 등변사다리꼴 ABCD에서 점 O는 A D
fABCD의 넓이를 구하시오.

강의 Point
O
B C
탄탄
1 오른쪽 그림과 같은 평행 A D
5 오른쪽 그림과 같은 평행사변 A D F
사변형 ABCD에서 2x+4 형 ABCD에서 DCZ의 중점을

3x-2
ABZ=2x+4, B 5x-7 C E, BEZ의 연장선과 ADZ의 연 E
BCZ=5x-7, CDZ=3x-2 장선이 만나는 점을 F라고 할

B 5 cm C
⑴ sDEF와
일 때, ADZ의 길이는? 때, 다음 물음에 답하시오.
①6 ② 10 ③ 16 ‌ 합동인 삼각형을 찾고, 합동 조건을

④ 23 ⑤ 25 말하시오.
⑵ BCZ=5 cm일 때, AFZ의 길이를 구하시오.
2 오른쪽 그림과 같은 평행사변 A D 6 오른쪽 그림에서 sABC는 A
형 ABCD에서 ABZ=ACZ인 이등변삼각형이 R
CA：CB=2：1일 때, CC 다. APZ|RQZ, ARZ|PQZ이고

B P
C PQZ=5 cm, QRZ=12 cm일 5 cm 12 cm
의 크기를 구하시오.
때, ABZ의 길이를 구하시오. B C
Q
다음 중 fABCD가 평행사변형인 것은?

3 오른쪽 그림의 fABCD는 A D 7
평행사변형이고, 점 O는 두 대
각선의 교점이다. 다음 보기에 O ① ABZ=3 cm, CDZ=3 cm, ADZ=5 cm
서 옳은 것을 모두 고르시오. B C ② CA=100!, CB=100!, CC=80!
보기 ③ OAZ=ODZ, OBZ=OCZ
ㄷ. sABO+sCDO ㄹ. ABZ=DCZ
ㄱ. AOZ=COZ ㄴ. CBAO=CDAO ④ ADZ|BCZ, ABZ=DCZ
ㅁ. sBOC+sDOC ㅂ. CABC=CCDA
⑤ ABZ|DCZ, ABZ=DCZ
8 다음 그림에서 sDBA, sEBC, sFAC는 sABC

의 세 변을 각각 한 변으로 하는 정삼각형이다.
CBAC=80!일 때, CDEF의 크기를 구하시오.
4 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 A F D
E
140!
ABCD에서 CA, CB의 이등 F
D A
분선이 BCZ, ADZ와 만나는 점
80!
을 각각 E, F라고 하자. B E C
CBFD=140!일 때, CAEC의 크기를 구하시오. B C
단원 다지기 61
탄탄
9 오른쪽 그림과 같은 평행사 A

P
D 13 오른쪽 그림과 같은 정사각 A D
변형 ABCD의 내부의 한 형 ABCD에서 대각선 BD E

5 cm
sPAB=7 cm@일 때,
점 P에 대하여 위의 한 점 E에 대하여 AEZ
sPCD의 넓이를 구하시오.

B C
의 연장선과 BCZ의 연장선이 35! F
6 cm B C
만나는 점을 F라고 하자.
CAFC=35!일 때, CBCE의 크기를 구하시오.
14
fABCD와 fEFGH
오른쪽 그림에서 A D
H
Q
10 오른쪽 그림과 같이 직사각형 D'
2 cm
E
A D 는 한 변의 길이가
ABCD를 꼭짓점 C가 꼭짓 F
fABCD의 두 대각선
2 cm인 정사각형이다. B C
점 A에 겹치도록 접었다. 18! P G
의 교점과 fEFGH의
2 cm
CBAE=18!일 때, CAEF F
꼭짓점 E가 일치하도록 겹쳐져 있을 때, fEPCQ의

의 크기를 구하시오. B E C
11 오른쪽 그림과 같은 평행 A
60!
D
15 오른쪽 그림과 같이 A D
사변형 ABCD에서 점 O ADZ|BCZ인 등변사다리꼴
O
는 두 대각선의 교점이고 ABCD에서 ADZ=DCZ이고 30!
30! B C
CDAC=60!, B C CABD=30!일 때,
CDBC=30!일 때, CBDC의 크기는? CBDC의 크기를 구하시오.
① 28! ② 30! ③ 32!
④ 34! ⑤ 36!
16 다음 그림과 같이 ADZ|BCZ인 등변사다리꼴 ABCD의

꼭짓점 A에서 BCZ에 내린 수선의 발을 E라고 하자.
ADZ=6 cm, BCZ=10 cm, CC=68!일 때, x+y의
값을 구하시오.
12 오른쪽 마름모 ABCD에 A
A 6 cm D
서 대각선 BD의 삼등분
B D y!
점을 E, F라고 하자. E F
x cm
AEZ=BEZ일 때, CBAE 68!
C
B E C
의 크기를 구하시오. 10 cm
17 오른쪽 그림과 같은 직사각 A M D 21 오른쪽 그림과 같이 A 12 cm D
S
형 ABCD에서 ADZ=2ABZ ADZ|BCZ인 등변사다리꼴
E F
이고 ADZ, BCZ의 중점을 각 ABCD의 각 변의 중점을 각 P R
B N C
fMENF는 어떤 사각형인지 말하시오. fPQRS의 둘레의 길이를 구

10 cm
각 M, N이라고 할 때, 각 P, Q, R, S라고 할 때,
B Q C
16 cm
하시오.
18 다음을 모두 만족시키는 사각형 ABCD는 어떤 사각

형인지 말하시오.
22 오른쪽 그림과 같이 A D
ADZ|BCZ인 사다리꼴
㈏ ABZ|DCZZ
O
㈎ ADZ|BCZ
ABCD에서 점 O는 두 대각
㈐ ACZ=BDZ ㈑ ACZ\BDZ
sABO=15cm@이고 COZ=2AOZ일 때, sDBC의

B C
선의 교점이다.
강의 Point
19 다음 보기 중 두 대각선이 서로 다른 것을 이등분하는
사각형을 모두 고르시오.
보기
ㄱ. 사다리꼴 ㄴ. 평행사변형 ㄷ. 직사각형

23 오른쪽 그림에서 D
ACZ|DEZ, ABZ\BEZ A
ㄹ. 마름모 ㅁ. 정사각형 ㅂ. 등변사다리꼴
이고 ABZ=6 cm, 6 cm
때, fABCD의 넓이를 구
추가 질문 BCZ=5 cm, CEZ=7 cm일 E
B 5 cm C 7 cm
하시오.
20 다음 중 직사각형의 각 변의 중점을 차례로 연결하여

만든 사각형의 성질이 아닌 것을 모두 고르면?
(정답 2개)
① 네 변의 길이가 모두 같다. 24 오른쪽 그림의 sABC에서 A
② 네 각의 크기가 모두 같다. BDZ`:`DCZ=3`:`2이고 E
sABC의 넓이는 sABE의

③ 두 대각선이 수직으로 만난다. AEZ`:ÈDZ=1`:`2일 때,
④ 두 대각선의 길이가 서로 같다. C
B
D
⑤ 두 대각선은 서로 다른 것을 이등분한다. 넓이의 몇 배인지 구하시오.
단원 다지기 63
따라 해보자
예제 1 오른쪽 그림과 같은
A D 유제 1 오른쪽 그림과 같은 평 A D
평행사변형 ABCD에서 CA의 이 행사변형 ABCD에서 APZ는 CA

등분선과 BCZ의 교점을 E라고 하 의 이등분선이고, CB : CC=4 : 5
54! B C
자. CAEB=54!일 때, CD의 크 B E C 일 때, CAPC의 크기를 구하시오. P
기를 구하시오.
풀이 과정
풀이 과정 1 단계 CDAP의 크기 구하기
1 단계 CDAE의 크기 구하기
ADZ|BCZ이므로 CDAE=CAEB=54! (엇각)
2 단계 CAPB의 크기 구하기
2 단계 CBAD의 크기 구하기
CBAD=2CDAE=2\54!=108!
3 단계 CAPC의 크기 구하기
3 단계 CD의 크기 구하기
CBAD+CD=180!이므로
CD=180!-CBAD=180!-108!=72!
답 72! 답
제 2 오른쪽 그림과 같은
‌
예 A E D 유제 2 오른쪽 그림과 같은 평 A F D
EFZ\BDZ일 때, fEBFD는 어
직사각형 ABCD에서 BOZ=DOZ, 행사변형 ABCD에서 CA, CB의
을 각각 E, F라고 할 때, fABEF
O 이등분선이 BCZ, ADZ와 만나는 점
B C
떤 사각형인지 말하시오. B F C E
는 어떤 사각형인지 말하시오.
sEOD와 sFOB의 관계 알기
풀이 과정
sEOD와 sFOB에서
1 단계 풀이 과정
1 단계 AFZ와 BEZ의 관계 알기
CEOD=CFOB=90°, DOZ=BOZ,
sEOD+sFOB (ASA 합동)

CEDO=CFBO (엇각)이므로
fEBFD가 어떤 사각형인지 말하기 fABEF가 어떤 사각형인지 말하기

sEOD+sFOB이므로 EOZ=FOZ
2 단계 2 단계
fEBFD는 마름모이다.
따라서 두 대각선은 서로 다른 것을 수직이등분하므로
답 마름모 답
연습해 보자
1 오른쪽 그림과 같은 평행사

E
A D 3 오른쪽 그림과 같은 정사각형 A D
변형 ABCD에서 두 대각선 O ABCD의 대각선 BD 위의 한 22!
의 교점 O를 지나는 직선이 점 P에 대하여 CBAP=22!일

F P
각 E, F라고 하자. sEOB와 sCOF의 넓이의 합이 ⑴ sAPD와

ABZ, CDZ와 만나는 점을 각 B C 때, 다음 물음에 답하시오. B C
50 cm@일 때, fABCD의 넓이를 구하시오.

‌ 합동인 삼각형을 찾아 기호 +를 써
서 나타내고, 합동 조건을 말하시오.
풀이 과정 ⑵ CCPD의
‌ 크기를 구하시오.
풀이 과정
(1)
(2)
답 (1) (2)
2 다음 그림과 같은 마름모 ABCD의 꼭짓점 C에서

ADZ에 내린 수선의 발을 H, BDZ와 CHZ의 교점을 P라
고 하자. CBCD=126!일 때, CCPD의 크기를 구하
시오.
ADZ|BCZ인 등변사다리꼴 5 cm 120!

A
H ABCD에서 CA=120!이
일 때, fABCD의 둘레의 길이를 구하시오.

P 고 ABZ=5 cm, ADZ=3 cm B C
B D
126!
C
풀이 과정
풀이 과정
답 답
창의 . 융합
‘생활 속의 수학’
수평과 수직을 유지하는 마름모의 힘!!

일상생활에서 손이 닿지 않는 높은 곳에 있는 물건을 집을 때, 의자를
받침대로 사용하기도 한다. 이는 산업 현장에서도 마찬가지로, 작업자
가 기계에서 작업할 때 키에 비해서 지나치게 높은 곳은 적당한 높이의
발판을 설치해서 작업한다.
이때 사용되는 받침대를 작업대라고 한다. 작업대는 작업 활동에 필
요한 적당한 높이와 넓이를 갖추어야 하고, 무엇보다 안전한 것이 중요
하다. 이러한 작업대 중에서 대표적인 것이 오른쪽 그림과 같은 자주식
고소 작업대이다.
자주식 고소 작업대는 전기를 이용하여 발판을 오르내리도록 하는데
발판은 항상 지면과 평행을 이루고 있다. 이는 수평으로 좌우의 폭이 좁
아지게 되면 수직으로 높이가 높아져서 발판을 올리는 원리를 이용한
것으로, 마름모의 대각선이 서로 다른 것을 수직이등분하는 성질을 이
용한 것이다. 고소 작업대와 같은 원리를 이용한 것으로는 벽에 거는 옷
걸이, 천장에 매달아 사용하는 빨래 건조대, 자동차를 들어 올릴 때 사
용하는 타이어 잭 등이 있다.
오른쪽 그림은 마름모의 성질을 이용하여 만든 자주식 고소 작업대를 발판
간단히 나타낸 것으로 [그림 1]의 작업대를 [그림 2]와 같이 올렸다.

OBZ=a, OAZ=b, CBAO=30!, CB'A'O'=60!일 때, 두 그림에서 작업
대의 전체 높이의 차를 a, b를 사용한 식으로 나타내시오. (단, a<b) 발판 B'
B A'
O'
A
O
바닥 바닥
[그림 1] [그림 2]
마인드 2. 사각형의 성질
Map
•정사각형: 네 변의 길이
가 같고, 네 내각의 크기
가 같은 사각형
•정사각형의 성질
•‌직사각형: 네 내각의 크기가 같은 사각형 두 대각선은 길이가 같고, 서로 다른
•‌직사각형의 성질 것을 수직이등분한다.
두 대각선은 길이가 같고, 서로 다른 것을
이등분한다.
•마름모: 네 변의 길이가 같은 사각형

•마름모의 성질
두 대각선은 서로 다른 것을 수직이등
•평행사변형: 두 쌍의 대변이 각각 평 분한다.
행한 사각형
•평행사변형의 성질
① 두 쌍의 대변의 길이는 각각 같다.
② 두 쌍의 대각의 크기는 각각 같다.
③ 두 대각선은 서로 다른 것을 이등분한다.
•사다리꼴: 한 쌍의 대변이 평행한

사각형
출발 !
⇨ fABCD
사각형 ABCD 기호
II. 도형의 닮음
3
1 도형의 닮음
초 5~6 비례식과 비례배분 개념 REVIEW

이전에
배운 내용 중1 ‌
삼각형의 작도와 합동
평면도형과 입체도형의 성질 초 5~6 •비례식의 성질: 비례식에서 외항의 곱과 내항의 곱은 같다.
즉, a : b=c : d이면 ad=bc이다.
중1 •삼각형의 합동 조건
이번에 닮은 도형
다음의 각 경우에 두 삼각형은 서로 합동이다.
배울 내용 삼각형의 닮음 조건
⑵ ‌대응하는 두 변의 길이가 각각 같고, 그 끼인각의 크기가 같을 때
➡ SAS 합동
이후에 중3 삼각비 ⑶ ‌대응하는 한 변의 길이가 같고, 그 양 끝 각의 크기가 각각 같을 때
배울 내용 원의 성질 ➡ ASA 합동
닮은 도형 p.70~76
도형의 닮음
평면도형에서의 닮음의 성질
평면도형에서의 닮음비
입체도형에서의 닮음의 성질
입체도형에서의 닮음비
서로 닮은 두 평면도형에서의 비
서로 닮은 두 입체도형에서의 비
삼각형의 닮음 조건 p.77~84
삼각형의 닮음 조건
삼각형의 닮음 조건의 응용
직각삼각형 속의 닮음 관계
닮음의 활용
종이접기에서의 삼각형의 닮음
준비 학습
1 다음 안에 알맞은 수를 쓰시오.
⑴ 2 : 3=4 : ⑵ : 16=9 : 4
1 1
⑶ 30 : = : ⑷ 5=
3 5 6 12
2 다음 삼각형 중에서 서로 합동인 것을 찾아 기호 +를 써서 나타내고, 그 합동 조건을 말하시오.
6 cm J L
A D F 10 cm 60!
60! I H
50!
9 cm 10 cm
50! 70! 50!
50! 60!
B C
10 cm E G K
‌ ⑴ 6 ⑵ 36 ⑶ 18 ⑷ 10 2. sABC+sGHI, ASA 합동

정답 1.
닮은 도형 정답과 해설 22쪽

1 도형의 닮음
⑴ 닮음: 한 도형을 일정한 비율로 확대하거나 축소한 도형이 다른 도형과 합동일 때,
이 두 도형은 서로 닮음인 관계가 있다고 한다.
⑶ 닮음의 기호: 오른쪽 그림과 같이 sABC와 sDEF가 서로

⑵ 닮은 도형: 닮음인 관계가 있는 두 도형
닮은 도형일 때, 이것을 기호 T를 써서 sABCTsDEF와

대응점 D
A 대응변
같이 나타낸다. 대응점의 순서를 맞추어 쓴다. 대응각
•기호의 구별: sABC와 sDEF가

‌•닮음 기호 T는 Similar (닮은)의 첫 글자 S를 옆으로 뉘어서 쓴 것이다.
B C E F
 sABCTsDEF
대응점: 점 A와 점 D, 점 B와 점 E, 점 C와 점 F
 sABC+sDEF
① 닮음일 때
대응변: ABZ와 DEZ, BCZ와 EFZ, ACZ와 DFZ
③ 넓이가 같을 때  sABC=sDEF
② 합동일 때 대응각: CA와 CD, CB와 CE, CC와 CF
다음 그림에서 닮은 도형을 기호 T를 써서 나타내시오. 우린 우린

닮았어. 일란성 쌍둥이!
형!
D
확대·축소 합동(1 : 1)
B C F E
필수 예제 1 오른쪽 그림에서 fABCDTfEFGH일 때, 다음 H
도형의 닮음 을 구하시오. D E
A
강의 Point
⑴ 점 A의 대응점
⑵ BCZ의 대응변 B C G F
⑶ CD의 대응각
필수 예제 2 다음 보기 중 항상 닮은 도형인 것을 모두 고르시오.
항상 닮은 도형인 것 찾기 보기
강의 Point
ㄱ. 두 직사각형 ㄴ. 두 원 ㄷ. 두 직각삼각형
ㄹ. 두 예각삼각형 ㅁ. 두 직각이등변삼각형 ㅂ. 두 마름모
1 다음 중 항상 닮은 도형이라고 할 수 없는 것을 모두 고르면? (정답 2개)
① 두 원기둥 ② 두 정사면체 ③두구

④ 두 사각뿔 ⑤ 두 정십이면체
70 3. 도형의 닮음
2 평면도형에서의 닮음의 성질
서로 닮은 두 평면도형에서
D
⑴ ‌대응변의 길이의 비는 일정하다. A
 ABZ : DEZ=BCZ : EFZ=ACZ : DFZ

⑵ ‌대응각의 크기는 각각 같다.
sABCTsDEF
B C E F
 CA=CD, CB=CE, CC=CF
3 평면도형에서의 닮음비
서로 닮은 두 평면도형에서 대응변의 길이의 비를 두 도형의 닮음비라고 한다.
‌•닮음비는 가장 간단한 자연수의 비로 나타낸다.
•닮음비가 1 : 1인 두 도형은 합동이다.
다음은 sABCTsDEF일 때, 서로 닮은 두 삼각형의 닮음비를 구하는 과정이다.

안에 알맞은 수를 쓰시오.
ABZ의 대응변은 DEZ이고, D

ABZ=2, DEZ= 이므로
A 4 60!
ABZ : DEZ=2 : = : 2
40! 40!
B C E F
추가 질문
필수 예제 3 오른쪽 그림에서 fABCDTfEFGH일 때, H

E
3 D
⑴ fABCD와 fEFGH의 닮음비

평면도형에서의 닮음의 성질 다음을 구하시오. A 100!
4
70!
B 4 C F 6 G
⑵ ABZ의 길이
⑶ CD의 크기
2 오른쪽 그림에서 sABCTsDEF일 때, D
DEZ의 길이와 CC의 크기를 각각 구하시오. A 8 cm

6 cm
4 cm
80!
B C F E
오른쪽 그림에서 fABCDTfEFGH이고

fABCD와 fEFGH의 닮음비가 2 : 3일 때,
▶▶닮음비를 이용하여 필요한 변의 3 E H
길이를 구한다. A D
fEFGH의 둘레의 길이를 구하시오.

4 cm
B C F 9 cm G
01 닮은 도형 71
4 입체도형에서의 닮음의 성질
서로 닮은 두 입체도형에서 I L
⑴ 대응하는 모서리의 길이의 비는 일정하다.
A D J K
 ABZ : IJX=BCZ : JKZ=CGZ : KOZ=y C
B
 fABCDTfIJKL, fBFGCTfJNOK, y
M P
⑵ 대응하는 면은 닮은 도형이다. E H
F G N O
서로 닮은 두 직육면체
5 입체도형에서의 닮음비
서로 닮은 두 입체도형에서 대응하는 모서리의 길이의 비를 두 도형의 닮음비라고 한다.
다음은 서로 닮은 도형인 두 직육면체에서 fABCD에 대응하는 면이 fA'B'C'D'

일 때, 두 직육면체의 닮음비를 구하는 과정이다. 안에 알맞은 수를 쓰시오.
ADZ에 대응하는 모서리는 A'D'Z이고, A' 3 D'

ADZ=2, A'D'Z= 이므로 A 2 D B' C'
ADZ : A'D'Z= : B C
E E'
H H'
F G F' G'
필수 예제 4 오른쪽 그림에서 두 삼각기둥이 서로 닮은 도형이고, ABZ에 A' 9 C'

입체도형에서의 닮음의 성질 대응하는 모서리가 A'B'Z일 때, 다음을 구하시오. 6 y
A 6 C
12 B'
⑴ 두 삼각기둥의 닮음비 x 4 5
B
D' F'
⑵ x, y의 값 D F
E E'
▶▶닮은 두 원기둥 또는 원뿔에서 4 오른쪽 그림에서 두 원기둥이 서로 닮은 도형일 때, 9 cm

(닮음비)
=(높이의 비)
다음을 구하시오.
36 cm
27 cm
=(밑면의 반지름의 길이의 비)
⑴ 두 원기둥의 닮음비
=(밑면의 둘레의 길이의 비)
=(모선의 길이의 비)
↳ 원뿔에서만 생각한다. ⑵ 큰 원기둥의 밑면의 반지름의 길이
이고 sABC에 대응하는 면이 sEFG일 때, x+y의

5 오른쪽 그림에서 두 삼각뿔이 서로 닮은 도형 E
A
12
9
값을 구하시오. F
B D H
x 6 10 y
C G
step 1 쏙쏙
1 다음 보기 중 두 도형이 항상 닮은 도형인 것을 모두 고르시오.

보기
ㄱ. 두 이등변삼각형 ㄴ. 두 직각삼각형 ㄷ. 두 정사각형

ㄹ. 두 원뿔 ㅁ. 두 구 ㅂ. 두 사각뿔대
오른쪽 그림에서 fABCDTfEFGH이고 BCZ=2 FGZ

2 일 때, x, y의 값을 각각 구하시오. A 80!
D
G
7 cm
F
135!
E
72! y! H
B C
x cm
오른쪽 그림에서 sABCTsDEF이다.

3 sDEF의 가장 짧은 변의 길이가 8일 때,
A
D
sDEF의 둘레의 길이를 구하시오.

12 15
B C E F
18
오른쪽 그림과 같은 직사각형 ABCD에서 fABCDTfDAEF이고

4 A 12 D
ABZ=15, ADZ=12일 때, AEZ의 길이를 구하시오.
15
E F
B C
5 오른쪽 그림의 두 직육면체는 서로 닮은 도형이

고 ABZ에 대응하는 모서리가 IJZ일 때, 다음 중 B
A
C
D
4 cm
J
I
P
K
L
E H M 4 cm
N 8 cm O
② fBFGC∽fJNOK
옳지 않은 것은? F 12 cm G
① ABZ : IJX=3 : 2 ③ GHZ=10 cm

④ LPZ= 8 cm ⑤ EFZ : MNZ=EHZ : MPZ
3
6 오른쪽 그림에서 두 원뿔이 서로 닮은 도형일 때, 다음을 구

하시오.
10 cm
⑴ 작은 원뿔의 밑면의 반지름의 길이 16 cm
8 cm
⑵ 작은 원뿔의 밑면의 둘레의 길이
01 닮은 도형 73

6 서로 닮은 두 평면도형에서의 비
서로 닮은 두 평면도형의 닮음비가 m : n일 때 A'
⑴ 둘레의 길이의 비 m` : n A
mh nh
⑵ 넓이의 비 m@ : n@
sABC`:`sA'B'C'=2!ahm@`:`2!ahn@=m@`:`n@
B C B' C'
ma na
오른쪽 그림의 닮은 두 정사각형 ABCD와 A' D'

A'B'C'D'에 대하여 다음을 구하시오. A D
⑴ 닮음비
⑵ 둘레의 길이의 비 B C B' C'
1 cm 1 cm
⑶ 넓이의 비
필수 예제 5 오른쪽 그림에서 sABCTsDEF일 때, 다음을 D
⑴ sABC와 sDEF의 닮음비

닮은 두 평면도형에서의 비 구하시오.
A
강의 Point
⑵ sABC와 sDEF의 넓이의 비

B 4 cm C E F
8 cm
⑶ sABC=6 cm@일 때, sDEF의 넓이
▶▶닮은 두 도형의 둘레의 길이의 6 오른쪽 그림에서 fABCDTfEFGH일 A D

비는 닮음비와 같다. E H
⑴ fABCD와 fEFGH의 닮음비

때, 다음을 구하시오.
C G
F 6 cm
⑵ fEFGH의 둘레의 길이가 24 cm일 때, fABCD의 둘레의 길이

B 9 cm
⑶ fABCD=54 cm@일 때, fEFGH의 넓이
7 두 원 O, O'의 반지름의 길이의 비가 3 : 4이고 원 O'의 넓이가 48p cm@일 때, 원의

O의 넓이를 구하시오.

7 서로 닮은 두 입체도형에서의 비
서로 닮은 두 입체도형의 닮음비가 m : n일 때
⑴ 대응하는 모서리의 길이의 비 m` : n
⑵ 겉넓이의 비 m@ : n@
⑶ 부피의 비 m# : n#
오른쪽 그림의 닮은 두 정육면체에 대하여

⑴ 닮음비
1 cm 1 cm
⑵ 겉넓이의 비
⑶ 부피의 비
필수 예제 6 오른쪽 그림과 같이 닮은 두 삼각기둥 A, B가 있다. A와 B의 밑면은

닮은 두 입체도형에서의 비 한 변의 길이는 각각 3 cm, 4 cm인 정삼각형일 때, 다음을 구하시오.
강의 Point ⑴ 두 삼각기둥 A와 B의 겉넓이의 비
⑵ 삼각기둥 B의 겉넓이가 32 cm@일 때, 삼각기둥 A의 겉넓이 A B
⑶ 두 삼각기둥 A와 B의 부피의 비
⑷ 삼각기둥 A의 부피가 81 cm#일 때, 삼각기둥의 B의 부피
▶▶닮은 입체도형에서의 비 8 오른쪽 그림과 같이 닮은 두 원뿔 A, B가 있다. A와 B의

닮음비 2 : 3
높이의 비가 2 : 3일 때, 다음을 구하시오.
둘레의 길이의 비 2 : 3
⇩ ⑴ 두 원뿔 A와 B의 밑면의 둘레의 길이의 비
옆(밑)넓이의 비 2@ : 3@
⇩ ⑵ 원뿔 B의 옆넓이가 225 cm@일 때, 원뿔 A의 옆넓이 A B
부피의 비 2# : 3#
⑶ 원뿔 A의 부피가 80 cm#일 때, 원뿔 B의 부피
▶▶원뿔을 밑면에 평행한 평면으로 9 오른쪽 그림과 같이 높이가 20 cm인 원뿔 모양의 그릇이 있
자를 때 생기는 원뿔은 처음 원
뿔과 서로 닮은 도형이다.
다. 이 그릇에 높이가 12 cm가 되도록 물을 부었을 때, 다음 물음에 답
하시오. (단, 그릇의 두께는 생각하지 않는다.) 20 cm
12 cm
⑴ 물의 부피와 전체 그릇의 부피의 비를 구하시오.
⑵ ‌부은 물의 양이 54 mL일 때, 이 그릇에 물을 가득 채우려면

몇 mL의 물을 더 부어야 하는지 구하시오.
01 닮은 도형 75
step 1 쏙쏙
1 오른쪽 그림에서 원 O의 둘레의 길이가 12p cm이고 원 O와

원 O'의 닮음비가 2 : 3일 때, 원 O'의 넓이를 구하시오. O O'
2 가로의 길이와 세로의 길이가 각각 2 m, 3 m인 직사각형 모양의 벽면을 빈틈없이 칠하는 데

페인트 400 mL가 사용된다고 한다. 가로의 길이와 세로의 길이가 각각 6 m, 9 m인 직사각형
모양의 벽면을 빈틈없이 칠하는 데 필요한 페인트의 양을 구하시오.
3 오른쪽 그림과 같이 반지름의 길이가 각각 2 cm, 4 cm인

두 구 O, O'이 있다. 구 O의 겉넓이가 24p cm@이고 부피가
2 cm
O 4 cm
O'
16p cm#일 때, 구 O'의 겉넓이와 부피를 차례로 구하시오.
강의 Point
4 오른쪽 그림과 같이 정사각뿔을 높이가 삼등분이 되도록 밑면에 평행한
두 평면으로 자를 때 생기는 세 입체도형을 각각 A, B, C라고 하자. 이때
A
B
세 입체도형 A, B, C의 부피의 비를 구하시오. C
2
5 오른쪽 그림과 같이 원뿔 모양의 그릇에 전체 높이의
5
까지 물을 부었다. 그
릇의 부피가 250 cm#일 때, 물의 부피를 구하시오.
(단, 그릇의 두께는 생각하지 않는다.)
삼각형의 닮음 조건 정답과 해설 24쪽

1 삼각형의 닮음 조건
두 삼각형은 다음의 각 경우에 서로 닮음이다.
A'
A
c'
⑴ 세 쌍의 대응변의 길이의 비가 같다. (SSS 닮음) c b b'
 a : a'=b : b'=c : c' B a C B'

a'
C'
A'
⑵ ‌두 쌍의 대응변의 길이의 비가 같고, 그 끼인각의 크기가 같 A
c'
c
다. (SAS 닮음)
B a C B' C'
a'
 a : a'=c : c', CB=CB'
A'
A
⑶ 두 쌍의 대응각의 크기가 각각 같다. (AA 닮음)
 CB=CB', CC=CC' B C B' C'
삼각형의 닮음에서
•S: 변 (Side) •A: 각 (Angle)
다음 그림을 보고 안에 알맞은 것을 쓰시오.
⑴ A ⑵ ⑶ F E
70!
A
8 D
6 A
4 D
3 5 4 30! 30!
60! 60!
B 4 C E 2 F B 10 C E 8 F 70!
B C D
ABZ : DEZ=6 : 3= :1 ABZ : DEZ=5 : CA=C =30°
/ sABCT
BCZ : EFZ =4 : 2= :1 BCZ : EFZ =10 : =5 : CB =C =70°
/ sABCT / sABCT
ACZ : DFZ =8 : 4= :1 CB=C =60!
‌ ‌ ( 닮음)
(SSS 닮음) ( 닮음)
필수 예제 1 다음 보기의 삼각형 중에서 서로 닮음인 것을 찾아 기호 T를 써서 나타내고, 각각의 닮음 조

닮음 조건을 확인하고 건을 말하시오.
닮은 도형 찾기 보기
▶▶닮은 두 삼각형을 기호로 나타낼 A

때는 반드시 대응점의 순서대로 10 G
D 12
써야 한다. 4
55! 35! 2 20!
강의 Point B C E 3 F H 6 I
M
P
5 8
3 J 20! 35!
4
K 6 L N O Q R
6
02 삼각형의 닮음 조건 77

2 삼각형의 닮음 조건의 응용
삼각형과 그 내부에 다른 삼각형이 있는 경우에는 공통인 각을 기준으로 두 삼각형을 분리한 후
대응변의 길이, 대응각의 크기를 비교한다.
⑴ SAS 닮음 이용
A A
8 D
8 E
5 4
B 4 C B C B D
E 10 5
10
⑵ AA 닮음 이용
A A
D
E
B C B C B D
E
sABC와 sAED에서
다음 그림을 보고 안에 알맞은 것을 쓰시오.
⑴ A A
6 15
E A
2(
추가 질문 9
15 ABZ : AEZ=ACZ : =5 : ,
10 9
sABCT
10 6 C 는 공통이므로
2(
D B C B C E D
( 닮음)
⑵ A A
D
ABC와 sDAC에서
s
sABCT
CB=C , C 는 공통이므로
B C B C A C
( 닮음)
D
삼각형의 닮음을 이용하여
⑴ A ⑵ A
변의 길이 구하기 x
6 4 D
▶▶두 삼각형을 분리하여 생각한다. D 10
⑴ B x
5 B C
A
8 E 12
6 A 10
9 4 C
B 6
D
10 x
C B
⑵
A
10+x E
8
B C B D
20 10
1 다음 그림에서 x의 값을 구하시오.
⑴ A
4
⑵ A
E D
6 9
x 11
D x
4
B 10 C B C
5 E 7

3 직각삼각형 속의 닮음 관계
⑴ sABCTsDBA
CA=90!인 직각삼각형 ABC의 꼭짓점 A에서 빗변 BC에 내린 수선의 발을 D라고 하면
‌ (AA 닮음)이므로
A
ABZ : DBZ=BCZ : BAZ
⑵ sABCTsDAC
/ ABZ @=BDZ\BCZ B D C
‌ (AA 닮음)이므로 A
ACZ : DCZ=BCZ : ACZ
⑶ sDBATsDAC
/ ACZ @=CDZ\CBZ B D C
‌ (AA 닮음)이므로 A
DBZ : DAZ=DAZ : DCZ
/ ADZ @=DBZ\DCZ B
D
C
1 1
직각삼각형 ABC의 넓이에서 \ADZ\BCZ= \ABZ\ACZ이므로 ADZ\BCZ=ABZ\ACZ가 성립한다.
2 2
강의 Point
직각삼각형의 닮음을
⑴ A ⑵ A ⑶ A
이용하여 변의 길이 구하기
12
6
▶▶ x
c b
h B C B C
x y 8 D x D x D 4
a 3
⑴ c@=ax ⑵ b@=ay B C
6
⑶ h@=xy ⑷ ah=bc
⑸ a@=b@+c@
2 오른쪽 그림과 같이 CA=90!인 직각삼각형 ABC에서 A
ADZ\BCZ일 때, BDZ, CDZ, ADZ의 길이를 각각 구하시오. 3 cm 4 cm
B C
D
5 cm
필수 예제 4 다음은 CC=90!인 직각삼각형 ABC의 닮음을 이용하여 피타고라스 정리를 확인하는 과정

직각삼각형의 닮음을 이다. 안에 알맞은 것을 쓰시오.
이용한 성질
발을 D라고 하면 sABCTsACD (AA 닮음)이므로

직각삼각형의 ABC의 꼭짓점 C에서 빗변 AB에 내린 수선의 C
b a
h
sABCTsCBD (AA 닮음)이므로

c: =b : / b@=
A x D B
y
c
c: =a : / a@=
따라서 a@+b@= + 이므로 a@+b@=c@
4 닮음의 활용
직접 측정하기 어려운 실제 높이나 거리 등은 도형의 닮음을 이용하여 축도를 그려서 구할 수 있다.
⑴ 축도: 도형을 일정한 비율로 줄여 그린 그림
⑵ 축척: 축도에서 실제 길이를 줄인 비율
(축도에서의 길이) (축도에서의 길이)
(축척)= , (실제 길이)=
(실제 길이) (축척)
(축도에서의 길이)=(실제 길이)\(축척)
길이의 단위: 10 mm=1 cm, 100 cm=1 m, 1000 m=1 km
1
필수 예제 5 오른쪽 그림은 축척이
10000
인 축도이다. 다음을 구하시오. A
축도를 이용한 문제 5 cm
⑴A
에서 B까지의 실제 거리가 0.3 km일 때, 축도에서의 길이
⑵ A, C 사이의 실제 거리 B C
4 cm
3 오른쪽 그림은 해안의 한 지점 B에서 등대 A

A
까지의 거리를 구하기 위해 축도를 그린 것이다. 두
지점 A, B 사이의 실제 거리는 몇 m인지 구하시오. A'
4 cm
B 480 m C B' 3 cm C'
필수 예제 6 오른쪽 그림과 같이 현아의 키가 1.5 m, 지면에 수직인 나무에서 D
닮음의 활용을 이용한 실생활 문제 현아가 서 있는 곳까지의 거리가 6 m, 현아의 그림자의 길이가
▶▶닮음비를 구하는 순서 2 m일 때, 현아의 그림자의 끝과 나무의 그림자의 끝이 일치한다.
1.5 m A
➊ ‌주어진 조건으로부터 닮음인 두 이때 나무의 높이를 구하시오.
도형을 찾는다. B E
2m C 6m
➋ ‌대응변의 길이의 비를 이용하여
닮음비를 구한다.
4 상민이는 강의 폭을 구하기 위해 필요한 거리를 측

A
정하여 오른쪽 그림과 같이 나타내었다. ADZ와 BEZ의 교
점 C에 대하여 BCZ=52 m, CEZ=13 m, DEZ=7.5 m일
때, 강의 폭인 ABZ의 길이를 구하시오. 13 m E
B 52 m C 7.5 m
D
조금 어렵지만 시험에 자주 출제되는 내용입니다. 정답과 해설 25쪽
5 종이접기에서의 삼각형의 닮음
직사각형 또는 정삼각형 모양의 종이의 일부를
A
A E D
접은 경우에는 접힌 부분을 제외한 부분이나 접
힌 부분에서 서로 닮은 두 삼각형을 찾아 문제를 F F
D
해결한다.
B C
 sABETsDEF  sDBETsECF
B C E
(AA 닮음) (AA 닮음)
필수 예제 7 오른쪽 그림과 같이 직사각형 ABCD를 BEZ를 접는 선으로 하여

A
10 cm
C' D
종이접기에서의 삼각형의 닮음 꼭짓점 C가 ADZ 위의 점 C'에 오도록 접었을 때, 다음 물음에 답 3 cm
⑴ sABC'과
강의 Point 하시오. 8 cm E
‌ 닮은 삼각형을 찾아 기호 T를 써서 나타내
B C
고, 닮음 조건을 말하시오.
⑵ sABC'과 닮음인 삼각형의 닮음비를 구하시오.

⑶ DC'Z의 길이를 구하시오.
5 오른쪽 그림과 같이 직사각형 ABCD를 대각선 BD를 C'

강의 Point A E D
접는 선으로 하여 접었다. BC'Z과 ADZ의 교점을 E라 하고 점 E
에서 대각선 BD에 내린 수선의 발을 F라고 할 때, 다음 물음에
6 cm
⑴ sEBD는 어떤 삼각형인지 말하시오.

답하시오. F 10 cm
B C
8 cm
⑵ BFZ의 길이를 구하시오.
⑶ EFZ의 길이를 구하시오.
6 오른쪽 그림과 같이 정삼각형 ABC를 DEZ를 접는 선으로 하 A

x
여 꼭짓점 A가 BCZ 위의 점 A'에 오도록 접었을 때, 다음 물음에 답 12
D 7
⑴ sDBA'과
하시오. E
‌ 닮은 삼각형을 찾아 기호 T를 써서 나타내고,
B C
4 A'
닮음 조건을 말하시오.
⑵ x의 값을 구하시오.
한 번 더 연습 삼각형의 닮음 조건 ● 정답과 해설 26쪽
1 다음 그림에서 닮음인 삼각형을 찾아 기호 T를 써서 나타내고, 닮음 조건을 말하시오.
⑴ ⑵ A ⑶
A
6 cm A
\ \ \ \ \ \ \ \ \ cm 8 cm
60! 4 cm
E 32 C
D 5 5 cm
2 cm
60!
B C B C B D
D 4 cm 10 cm
⑴ A ⑵ D
\\\\\\\\\
A 10
12 x 3
10 11
2 O x
B D 5
8 C 10 B 6
C
(단, 점 O는 ACZ와 BDZ의 교점이다.)
다음 그림에서 sABC가 직각삼각형일 때,

3 안에 알맞은 선분을 쓰고, x의 값을 구하시오.
⑴ A ⑵ A ⑶ A
6 5 12
6 x
B C B C B C
4 D x x D3 D
sABC= \ABZ\ACZ
13
1
ABZ @=BDZ\ ADZ @=DBZ\
2
1
= \BCZ\
2
⑷ A ⑸ ⑹
A A
9 x 4
25 D D
15 9
D x
3
B C B C B C
x
@=CDZ\CAZ ACZ @= \ABZ @=DAZ\DCZ
step 1 쏙쏙
⑴ A ⑶ 2
A
D
x 4
16
12
D B C
x
4

B
8 C (단, CB=CACD)
오른쪽 그림에서 DAZ|BCZ, ACZZ|DEZ일 때, 다음 물음에 답하시오.

2 D A
⑴ ‌닮은 도형을 찾아 기호 T를 써서 나타내고, 닮음 조건을 말 2 3

5
E
하시오.
B C
⑵ BEZ의 길이를 구하시오.
3 오른쪽 그림과 같은 마름모 ABCD에서 CDZ 위의 점 E에 대하여 AEZ

와 BDZ가 만나는 점을 F라고 하자. ABZ=12 cm이고 AFZ : FEZ=3 : 2
12 cm
A
일 때, CEZ의 길이를 구하시오. B D

F
E
C
4
BCZ=16 cm, sAOD=36 cm@일 때, sCOB의 넓이를 구하시오.
오른쪽 그림과 같이 ADZ|BCZ인 사다리꼴 ABCD에서 ADZ=12 cm, A 12 cm D
B 16 cm C
강의 Point
5 오른쪽 그림에서 ABZ\DCZ, ACZ\DEZ이고 점 F가 ABZ, DEZ의 교 A
① sABC ② sAEF ③ sDEC

점일 때, 다음 중 나머지 넷과 닮은 삼각형이 아닌 것은?
E
④ sDBF ⑤ sFBC
F
D C
B
오른쪽 그림의 sABC에서 ABZ\CEZ, ACZ\BDZ일 때, BEZ의
6 길이를 구하시오.
A
10 cm E 8 cm
D
3 cm
B C
7 오른쪽 그림과 같이 CA=90!인 직각삼각형 ABC의 꼭짓점 A
DCZ=4 cm일 때, sABC의 넓이는?

A에서 BCZ에 내린 수선의 발을 D라고 하자. ADZ=6 cm,
6 cm
B C
D 4 cm
① 28 cm@ ② 33 cm@ ③ 36 cm@
④ 39 cm@ ⑤ 43 cm@
8 오른쪽 그림과 같은 정사각뿔 모양의 피라미드의

높이를 재기 위해 길이가 1 m인 막대기를 지면에
수직으로 세운 후 막대기의 그림자가 1 m가 될 때, 1m
밑면의 가로의 길이가 40 m인 피라미드의 그림자 1m
20 m 20 m 30 m
의 길이를 재었더니 30 m가 되었다. 이 피라미드
의 높이를 구하시오. (단, 막대기의 두께는 무시한다.)
9 오른쪽 그림과 같이 직사각형 ABCD를 ECZ를 접는 선으로 하

여 꼭짓점 B가 ADZ 위의 점 B'에 오도록 접었을 때, BCZ의 길 3 cm
A 4 cm B' D
E 8 cm
B C
추가 질문
탄탄
1 다음 중 항상 닮은 도형인 것을 모두 고르면? (정답 2개) 5 다음 그림과 같이 지면으로부터 수직으로 10 cm 떨어
① 두 마름모 ② 두 평행사변형 진 곳에 반지름의 길이가 3 cm인 원판이 있다. 지면으
③ 두 이등변삼각형 ④ 두 정오각형 로부터 수직으로 20 cm 떨어진 곳에 있는 전등이 그
⑤ 중심각의 크기가 같은 두 부채꼴 원판을 비출 때, 지면에 생기는 원 모양의 그림자의 넓

(단, 전등과 원판의 두께는 생각하지 않는다.)
아래 그림에서 fABCDTfPQRS일 때, 다음 중 옳
10 cm
3 cm
2
지 않은 것은? 10 cm
D
A
85! S
P
8 6
70! 80!
B 12 C R 8 Q
① 닮음비는 3 : 2이다. ② CP=125!

③ ADZ : PQZ=4 : 3 ④ CQ=70!
16 6 아래 그림과 같은 닮은 두 직사각형 ABCD,
⑤ PQZ= 3 A'B'C'D'을 ABZ, A'B'Z을 각각 축으로 하여 1회전시
켜 원기둥 F와 원기둥 G를 만들었을 때, 다음을 구하
시오.
A' D'
A D
6cm
4 cm
sABCTsCBD일 때,
3 오른쪽 그림에서 A
6 B C B' C'
\\\\\\\\\
C
8 10 15
2 ⑴ 원기둥 F와 원기둥 G의 겉넓이의 비
BDZ의 길이를 구하시오.
B D ⑵ 원기둥 F와 원기둥 G의 부피의 비
4 오른쪽 그림에서 점 O와 점 O' 7 겉넓이의 비가 1`:`9인 두 개의 쇠구슬 A, B가 있다.
은 각각 큰 원과 작은 원의 중심 쇠구슬 B를 한 개 녹이면 쇠구슬 A를 몇 개까지 만들
일 때, 작은 원과 색칠한 부분의 수 있는가?

O O'
넓이의 비를 가장 간단한 자연수 ① 6개 ② 9개 ③ 12개
의 비로 나타내시오. ④ 15개 ⑤ 27개
단원 다지기 85
탄탄
8 오른쪽 그림과 같은 원뿔 모양의 그릇 11 오른쪽 그림과 같은 직사각

A P
8 cm
D
에 216 mL의 물을 넣었더니 전체 높 형 ABCD에서 PQZ가 대각
2 선 BD를 수직이등분하고, 6 cm
이의 만큼 물이 채워졌다. 이 그릇 O
3 5cm
ABZ=6 cm, ADZ=8 cm,
에 물을 가득 채우려면 몇 mL의 물
BOZ=5 cm일 때, PDZ의 길 B Q C
을 더 넣어야 하는가?
(단, 그릇의 두께는 생각하지 않는다.)
① 243 mL ② 486 mL ③ 513 mL

④ 729 mL ⑤ 945 mL 추가 질문
12 오른쪽 그림의 sABC에서 A

12 cm 8 cm
ADZ의 길이를 구하시오.
B C
9 cm D 7 cm
9 오른쪽 그림과 같은 두 D
삼각형 ABC, DEF에 40!

A
sABCTsDFE가 되
12
대하여 다음 중
60!
13
B 4 C E F
기 위한 조건으로 알맞은 다음 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 ABZ의 연장
것은? 선과 DEZ의 연장선이 만나는 점을 F라고 할 때, CEZ의
길이를 구하시오.
① ABZ=6, DEZ=10 ② ACZ=5, DEZ=10
8 cm
③ ACZ=5, CE=80! ④ CA=40!, CE=80! A D
⑤ CA=40!, CF=70! 4 cm
B
2 cm E C
10 오른쪽 그림의 sABC에서 A 14 오른쪽 그림의 sABC에서 A

4 cm
CABC=CAED이고 10 cm
D
5 cm CBAE=CCBF=CACD 6 cm D 7 cm
ABZ=10 cm, ADZ=4 cm, E 이고 ABZ=6 cm, 3 cm
E F
AEZ=5 cm일 때, CEZ의 길 B C BCZ=8 cm, ACZ=7 cm, B C
8 cm
이를 구하시오. DEZ=3 cm일 때, EFZ의 길이를 구하시오.
15 오른쪽 그림과 같이
D
A 19 다음 그림과 같이 CA=90!인 직각삼각형 ABC에서
CA=90!인 직각삼각형 8 cm 점 M은 BCZ의 중점이고, ADZ\BCZ, DHZ\AMZ이다.
ABC에서 BCZ의 중점을 BDZ=8 cm, DCZ=2 cm일 때, DHZ의 길이를 구하시오.
B C
M이라 하고 DMZ \ BCZ M A
10 cm
일 때, BDZ의 길이는?
H
25 19
① 6 cm ② 4 cm ③ 3 cm B C
M D 2cm
8cm
15
④ 7 cm ⑤ 2 cm
20 나무의 높이를 알아보기 위해 어느 날 같은 시각에 길

이가 1.2 m인 막대의 그림자와 나무의 그림자의 길이
16 오른쪽 그림에서 ADZ\BCZ, A 를 재었더니 다음 그림과 같이 각각 1.4 m, 4.2 m이었
DEZ\ACZ, EFZ\BCZ일 때, E 다. 나무의 높이를 구하시오.
다음 중 나머지 넷과 닮은 삼 D
B D F C
① sABD ② sDAE ③ sEDF

각형이 아닌 것은?
④ sCEF ⑤ sCDE A
1.2 m
B 1.4 m C E 4.2 m F
17 오른쪽 그림과 같이 sABC A
의 두 꼭짓점 B, C에서 4 cm
3 cm
D 21 오른쪽 그림과 같이 직사각 C'
A E D
ACZ, ABZ에 내린 수선의 발 5 cm 형 ABCD를 대각선 BD를
E
을 각각 D, E라고 하자. 접는 선으로 하여 접었다.
B C F20 cm 12 cm
AEZ=4 cm, ADZ=3 cm, EFZ\BDZ일 때, EFZ, EDZ
의 길이를 차례로 구하시오. B C
DCZ=5 cm일 때, BEZ의 길이를 구하시오. 16 cm
22 오른쪽 그림과 같이 정삼각형 A
18 오른쪽 그림과 같이 A ABC를 DFZ를 접는 선으로

D
CA=90!인 직각삼각형 2 cm 하여 꼭짓점 A가 BCZ 위의 F
8 7
ABC에서 ADZ\BCZ이고 B C 점 E에 오도록 접었다.
D 1 cm
일 때, sABD의 넓이를 구하시오.

ADZ=2 cm, DCZ=1 cm BEZ=5, DEZ=7, DBZ=8일 B 5 E C
때, AFZ의 길이를 구하시오.

추가 질문
단원 다지기 87
따라 해보자
sABC에서 CABD=CC이
1
은 sABC에서 CC=CBDE
예제 1 오른쪽 그림과 같 A 유제 오른쪽 그림과 같은 A
4 cm
6 cm D
6 cm
이다. sABC=18 cm@일 때, 다. sABD=10 cm@일 때,

이고 ABZ=6 cm, BEZ=2 cm D 고, ABZ=6 cm, ADZ=4 cm이
sBED의 넓이를 구하시오. sABC의 넓이를 구하시오.

B C B C
2 cm E
sABCTsEBD임을 알기 sABCTsADB임을 알기
sABC와 sEBD에서
1 단계 1 단계
sABCTsEBD (AA 닮음)

CC=CBDE, CB는 공통이므로
2 단계 닮은 도형의 넓이의 비 구하기

2 단계 닮은 도형의 넓이의 비 구하기
닮음비는 ABZ : EBZ=6 : 2=3 : 1이므로
sABC의 넓이 구하기
넓이의 비는 3@ : 1@=9 : 1
sEBD의 넓이 구하기
3 단계
18 : sBED=9 : 1 / sBED=2{cm@}

3 단계
답 2 cm@ 답
‌ 제
예 2 오른쪽 그림과 같 A 유제 2 오른쪽 그림과 A
이 CA=90!인 직각삼각형 15 같이 CA=90!인 직각삼 12
ABC에서 ADZ\BCZ이고 각형 ABC에서

C B 4 C
B H
ACZ=15, BCZ=25일 때, BDZ 25
D AHZ\BCZ이고
의 길이를 구하시오. ABZ=12, BHZ=4일 때, CHZ의 길이를 구하시오.
sABCTsDAC임을 알기 sABCTsHBA임을 알기
sABC와 sDAC에서
1 단계 1 단계
sABCTsDAC (AA 닮음)

CBAC=CADC=90!, CC는 공통이므로
2 단계 BDZ의 길이 구하기 2 단계 CHZ의 길이 구하기

BDZ=x라고 하면
ACZ : DCZ=BCZ : ACZ이므로
15 : {25-x}=25 : 15 / x=16
따라서 BDZ의 길이는 16이다.
답 16 답
연습해 보자
1 오른쪽 그림과 같은 sABC A 3 오른쪽 그림의 직사각형 A D
에서 CBAC=CBCD이고 ABCD에서 AHZ\BDZ이고

9
fABCD의 넓이를 구하시오.

4 cm
ACZ=4 cm, BCZ=3 cm, BHZ=4, HDZ=9일 때,
D
2 cm 4 H
CDZ=2 cm일 때, 다음을 구 B C
B C
하시오. 3 cm
풀이 과정
⑴ BDZ의 길이
⑵ ABZ의 길이
⑶ ADZ의 길이
풀이 과정
(1)
(2)
답
(3)
4 다음 그림과 같이 국기 게양대의 끝이 보이는 지점에

거울을 놓았다. 지면에서 사람 눈까지의 높이가 1.6 m,
답 (1) (2) (3)
발끝에서 거울까지의 거리가 2 m, 거울에서 국기 게양
대까지의 거리가 4 m일 때, 국기 게양대의 높이를 구하
오른쪽 그림의 sABC에서

시오. (단, 거울의 두께는 무시한다.)
2 7 cm
A
5 cm
ACZ = 5 cm이고 fFBDE

ABZ=7 cm, BCZ=8 cm, F E
B C
가 마름모일 때, FBZ의 길이 D
8 cm
를 구하시오.
풀이 과정
풀이 과정
답 답
창의 . 융합
복사 용지 속에서 닮음을 찾아보자!

일상생활에서 가장 많이 사용하고 있는 복사 용지인 A4 용지의 규격은
(가로의 길이)\(세로의 길이)가 210 mm\297 mm이다. 가로, 세로의 길 A4 y
이의 비가 간단한 정수의 비가 되도록 200 mm\300 mm와 같이 규격을 A2

A3
정하지 않고, 복잡해 보이는 수치를 사용하는 이유는 무엇일까?
복사 용지는 전지 (자르지 않은 큰 규격의 종이)의 낭비를 줄이기 위해 반
으로 자르고, 또다시 반으로 자르는 과정을 반복하면서 만든다. A1
A4 용지의 전지를 A0 용지라고 하는데, A0 용지를 반으로 접어서 자른

A0
종이의 규격을 A1, A1 용지를 반으로 접어서 자른 종이의 규격을 A2라고
한다. A4 용지는 A3 용지를 반으로 접어서 자른 크기이면서 A0 용지를
네 번 접어서 자른 크기이다.
이때 200 mm\300 mm와 같이 가로, 세로의 길이의 비가 2 : 3인 종이를 절반으로 자르면
150 mm\200 mm (길이의 비는 3 : 4) 규격의 종이가 만들어진다. 이렇게 만들어진 종이는 처음의 종이보다
다소 뭉툭해 보여 일부를 더 잘라내어야 처음 종이와 닮은 형태로 만들어진다. 즉, 종이를 반으로 자르는 과정
에서 가로, 세로의 길이의 비가 변하면 종이와 펄프를 낭비하게 되는 것이다.
오른쪽 그림과 같이 A4 용지를 반으로 접을 때마다 생기는 종이의 규격을 각각 A5, A6, y
A8
A9
A7, y이라고 할 때, A4 용지와 A8 용지의 닮음비를 구하시오. A6
A7
A5
마인드 3. 도형의 닮음
Map
닮음 농장 안의 꽃돼지는
모두 서로 닮았다.
대응점 D 서로 닮은 두 평면도형에서
A 대응변 •‌대응변의 길이의 비는 일정 서로 닮은 두 입체도형에서
•‌대응하는 모서리의 길이의
대응각 하다.
비는 일정하다.
sABCTsDEF
B C E F •대응각의 크기는 각각 같다.
•‌대응하는 면은 닮은 도형이다.
닮음비가 m : n일 때
•넓이의 비 ➡ m@ : n@
•부피의 비 ➡ m# : n#
난 누구와
닮았지?
II. 도형의 닮음
4
1 평행선 사이의 선분의
길이의 비
평행선의 성질 개념 REVIEW
이전에 중1
배운 내용 삼각형의 합동
중1 •평행선의 성질: 한 쌍의 평행선과 다른 한 직선이 만날 때, 동위각
의 크기와 엇각의 크기는 각각 같다.
•평행선이 되기 위한 조건: 서로 다른 두 직선이 다른 한 직선과 만
삼각형과 평행선
날 때, 동위각의 크기가 같거나 엇각의 크기가 같으면 두 직선은 서
‌삼각형의 두 변의 중점을 연결한 로 평행하다.
이번에 선분의 성질
배울 내용 •삼각형의 합동 조건
‌평행선과 선분의 길이의 비
삼각형의 무게중심 ⑵ ‌대응하는 두 변의 길이가 각각 같고, 그 끼인각의 크기가 같을 때
➡ SAS 합동
⑶ ‌대응하는 한 변의 길이가 같고, 그 양 끝 각의 크기가 각각 같을 때
이후에 중3 ‌삼각비
배울 내용 ➡ ASA 합동
원주각
삼각형과 평행선 p.94~98
삼각형에서 평행선과 선분의 길이의 비 ⑴
삼각형에서 평행선과 선분의 길이의 비 ⑵
삼각형의 내각의 이등분선 / 삼각형의 외각의 이등분선
‌ 각형의 두 변의 중점을
삼
연결한 선분의 성질 p.99~103
삼각형의 두 변의 중점을 연결한 선분의 성질 ⑴
삼각형의 두 변의 중점을 연결한 선분의 성질 ⑵
사다리꼴에서 삼각형의 두 변의 중점을 연결한 선분의 성질의 활용
평행선과 선분의 길이의 비 p.104~107

평행선 사이에 있는 선분의 길이의 비
사다리꼴에서 평행선과 선분의 길이의 비
평행선과 선분의 길이의 비의 활용
삼각형의 무게중심 p.108~112

삼각형의 중선 / 삼각형의 무게중심
삼각형의 중선과 넓이 / 삼각형의 무게중심과 넓이
평행사변형에서 삼각형의 무게중심의 활용
준비 학습
1 오른쪽 그림에서 l|m일 때, Cx, Cy의 크기를 각각 구하시오. x

l
100!
y
60! m
2 오른쪽 그림에서 sABC+sDEF일 때, 다음을 구하시오. D E

A 65!
⑴ CA의 크기 9 cm
45!
⑵ EFZ의 길이 65!
B C
15 cm F
정답 1.
‌ Cx=120!, Cy=40! 2. ⑴ 70! ⑵ 15 cm
삼각형과 평행선 정답과 해설 31쪽

1
sABC에서 ABZ, ACZ 또는 그 연장선 위에 각각 점 D, E가 있을 때
삼각형에서 평행선과 선분의 길이의 비 ⑴
⑴ BCZ
‌ |DEZ이면
E D
ABZ : ADZ=ACZ : AEZ=BCZ : DEZ A A
A
D E B C
B C D E B C
⑵ BCZ
‌ |DEZ이면
E D
A A
ADZ : DBZ=AEZ : ECZ
ADZ : DBZ=AEZ : ECZ=DEZ : BCZ A
D E B C
임에 주의한다.
B C D E B C
다음은 sABC에서 BCZ|DEZ일 때, ADZ : DBZ=AEZ : ECZ임을 설명하는 과정이다. 강의 Point
A A A A A A AAA A A AA AA A A
6 4 4 6 6 4 6 4
9 9
6 6
D D D 3ED E E E D D3 DD E E DEE E D D D D E D EE E E D E
2 2
B B B B C C CC B BB B B C C C BB B B B C C CC C B
F F CF C C
sADET
F F F
BCZ|DEZ ABZ|EFZ (AA 닮음)

/ ADZ : DBZ=AEZ : ECZ
필수 예제 1 다음 그림에서 BCZ|DEZ일 때, x, y의 값을 각각 구하시오.

삼각형에서 평행선과
⑴ A ⑵ E 5 D
선분의 길이의 비
4 y 3
강의 Point A
D x
E 10
3 3 14
2
B C B C
x y
⑴ A ⑵E x D
4
y
D 3 A
y
8 4 7
6
x
B C B C
E 6
9
(단, BCZ|DEZ )
(단, ABZ|DEZ )
94 4. 평행선 사이의 선분의 길이의 비

2
sABC에서 ABZ, ACZ 또는 그 연장선 위에 각각 점 D, E가 있을 때
삼각형에서 평행선과 선분의 길이의 비 ⑵
⑴ ABZ
‌ : ADZ=ACZ : AEZ=BCZ : DEZ이면
E D
BCZ|DEZZ
A A
A
D E B C
B C D E B C
⑵ ADZ
‌ : DBZ=AEZ : ECZ이면
EE DD
BCZ|DEZZ
AA AA
AA
DD EE BB CC
BB CC DD EE BB CC
다음은 sABC에서 ADZ : DBZ=AEZ : ECZ이면 BCZ|DEZ임을 설명하는 과정이다. 안

에 알맞은 것을 쓰시오.
A A A A
6 4 6 4
9
D 6
3 E D E D E 강의 Point
2
sABCT
B C B C B C
ADZ : DBZ=AEZ : ECZ CABC=

=2 : 1 (SAS 닮음) / BCZ|DEZ
필수 예제 2 다음 중 BCZ|DEZ인 것을 모두 고르면? (정답 2개)

선분의 길이의 비를 이용하여
① A ② E D ③ A
평행선 찾기 3 2 1
2
B
C 4A 6 4 3
▶▶삼각형에서 평행선 찾기
4 8
삼각형에서 선분의 길이의 비가 3 B D E
1
일정하면 BCZ|DEZ이다. E
D C
B C
④E D ⑤ A
3 2 2 3
6
12 A 4 E
D
10
B C B C
▶▶두 선분이 평행한지 알기 위해서 2 오른쪽 그림의 DEZ, EFZ, FDZ 중에서 sABC의 어느 A
는 선분의 길이의 비를 먼저 구 4.5 4
한 변에 평행한 선분을 말하시오. D F
해야 한다.
6 5
B C
8 E 6
01 삼각형과 평행선 95
3
sABC에서 CA의 이등분선이 BCZ와 만나는 점을 D라고 하면
삼각형의 내각의 이등분선
A
ABZ : ACZ=BDZ : CDZ

B C
D
4
sABC에서 CA의 외각의 이등분선이 BCZ의 연장선과 만나는 점을
삼각형의 외각의 이등분선
E
A
D라고 하면
B D
ABZ : ACZ=BDZ : CDZ C
다음은 삼각형의 내각 또는 외각의 이등분선으로 생기는 선분의 길이의 비를 구하는 과정이다.

⑴ 내각의 이등분선
강의 Point
E E
A A A
B C B C B C
D D D
ADZ는 CA의 ADZ|ECZ에서 ABZ : ACZ= : CDZ
sACE는
이등분선 CACE=CAEC이므로
⑵ 외각의 이등분선
E E E
A A A
F F
B C D B C D B C D
ADZ는 CA의 ADZ|FCZ에서 ABZ : ACZ= : CDZ
sAFC는
외각의 이등분선 CAFC=CACF이므로
필수 예제 3 오른쪽 그림과 같은 sABC에서 ADZ는 CA의 이등분선이고, 점 E
삼각형의 내각의 이등분선을 C를 지나 ADZ에 평행한 직선이 ABZ의 연장선과 만나는 점을 E라

이용하여 변의 길이 구하기 A
강의 Point
고 할 때, 다음을 구하시오.
16 cm
⑴ AEZ의 길이 12 cm
⑵ DCZ의 길이 B
8 cm D
C

3 다음 그림의 sABC에서 ADZ가 CA의 이등분선일 때, x의 값을 구하시오.
⑴ A ⑵ A
x 6 8
6
강의 Point x
B C
B C D
6 D 4 10
4 오른쪽 그림에서 CBAD=CCAD이고 sABD=12 cm@일 때,

sADC의 넓이를 구하시오.
필수 예제 A
삼각형의 내각의 이등분선을 9 cm 12 cm

이용하여 삼각형의 넓이 구하기
강의 Point
B C
D
하자. ABZ : ACZ=5 : 2이고 sADC=14 cm@일 때, sABD의

4 오른쪽 그림에서 CA의 이등분선과 BCZ의 교점을 D라고 A
넓이를 구하시오. B
D
C
필수 예제 5 오른쪽 그림과 같은 sABC에서 ADZ는 CA의 외각의 이등분 A

삼각형의 외각의 이등분선을 선이고, 점 B를 지나 ADZ에 평행한 직선이 ACZ와 만나는 점을 12 cm
이용하여 변의 길이 구하기 8 cm E
E라고 할 때, 다음을 구하시오.
C
D B 5 cm
⑴ AEZ의 길이
⑵ DBZ의 길이
5 다음 그림의 sABC에서 ADZ가 CA의 외각의 이등분선일 때, x의 값을 구하시오.

강의 Point
⑴ ⑵ A
A
6
10 x
8 B D
4 C 4
B D
C x
15
01 삼각형과 평행선 97
step 1 쏙쏙
⑴ A ⑵ G
B E
6 6
y
D G E A x
4 x 2 20
C 9
D
B 5 F y C 6
F
(단, BCZ|DEZ)
(단, BCZ|DEZ|FGZ)
오른쪽 그림과 같은 sABC에서 ADZ : DBZ=AEZ : ECZ일 때, 다

2
강의 Point
A
음 중 옳지 않은 것은?
① sABCTsADE
4 cm
D E
② ADZ : DBZ=4 : 3 3 cm
B
③ DEZ : BCZ=4 : 7 ④ BCZ|DEZ 10 cm C
⑤ DEZ=6 cm
오른쪽 그림의 sABC에서 ADZ, BEZ는 각각 CA, CB의 이등분

3 선일 때, 다음을 구하시오.
A
E
10 cm
⑴ ACZ의 길이
B 6 cm C
D 9 cm
⑵ AEZ의 길이
오른쪽 그림과 같은 sABC에서 ADZ는 CA의 이등분선이고

4
sABC=60 cm@일 때, sABD의 넓이를 구하시오.
A
12 cm
8 cm
B D C
오른쪽 그림과 같은 sABC에서 ADZ가 CA의 외각의 이등분

5 선일 때, sABC : sACD를 가장 간단한 자연수의 비로 나타
A
5 cm
내시오. 3 cm
B C D

삼각형의 두 변의 중점을 연결한 선분의 성질 정답과 해설 32쪽

1 삼각형의 두 변의 중점을 연결한 선분의 성질 ⑴

삼각형의 두 변의 중점을 연결한 선분은 나머지 변과
A A
1
 ‌sABC에서 AMZ=MBZ, ANZ=NCZ이면

평행하고, 그 길이는 나머지 변의 길이의 이다.
2
M N M N
a
1 B C B C
MNZ|BCZ, MNZ= BCZ 2a
2
2 삼각형의 두 변의 중점을 연결한 선분의 성질 ⑵

삼각형의 한 변의 중점을 지나고 다른 한 변에 평행한
A A
 sABC에서
직선은 나머지 변의 중점을 지난다.
‌ AMZ=MBZ, MNZ|BCZ이면 M N M N
ANZ=NCZ
B C B C
sABC에서 sABC에서
⑴ 다음은
‌ A ⑵ 다음은
‌ A
AMZ=MBZ, ANZ=NCZ이면 AMZ=MBZ, MNZ|BCZ이면
1 M N ANZ=NCZ임을 설명하는 과정 M N
MNZ|BCZ, MNZ= BCZ임을
2 이다. 안에 알맞은 것을 쓰
설명하는 과정이다. 안에 B C B C
시오.
알맞은 것을 쓰시오.
sAMNTsABC (
MNZ|BCZ이므로
닮음)이므로
AMZ : MBZ=ANZ : NCZ
CAMN=C / MNZ| AMZ=MBZ이므로
이때 MNZ : BCZ=AMZ : ABZ=1 : 이므로 ANZ : NCZ=1 :
MNZZ= BCZ / ANZ=
필수 예제 1 오른쪽 그림에서 두 점 M, N은 각각 ABZ, ACZ의 중점일 때, x, y의 A
삼각형의 두 변의 중점을 값을 각각 구하시오.

y!
연결한 선분의 성질 M N
x cm
55!
B C
14 cm
1 오른쪽 그림에서 점 M은 ABZ의 중점이고 MNZ|BCZ일 때, x, A

x cm
y의 값을 각각 구하시오.
M N
5 cm
12 cm
B C
y cm
02 삼각형의 두 변의 중점을 연결한 선분의 성질 99

2 오른쪽 그림과 같은 sABC에서 ABZ, BCZ, CAZ의 중점을 A
각각 D, E, F라고 하자. ABZ=12, BCZ=10, CAZ=8일 때, 12

D F8
DEZ+EFZ+DFZ의 값을 구하시오.
B E C
10
필수 예제 2 오른쪽 그림과 같은 sABC에서 ABZ의 중점을 D, ACZ의 삼등분점을 A
삼각형의 두 변의 중점을 각각 E, F라고 하자. CDZ와 BFZ의 교점이 P이고 PFZ=2 cm일 때, 다
연결한 선분의 성질의 활용 E
음을 구하시오.
강의 Point D
2 cm F
⑴ DEZ의 길이
P
⑵ BPZ의 길이 B C
오른쪽 그림과 같은 sABC에서 ABZ의 연장선 위에

강의 Point
3 D
BAZ=ADZ가 되도록 점 D를 잡고, 점 D와 ACZ의 중점 M을 이은 직

선이 BCZ와 만나는 점을 E라고 하자. 점 A를 지나고 BCZ에 평행한 A N
직선이 DEZ와 만나는 점을 N이라고 할 때, 다음 물음에 답하시오.
⑴ sAMN과
M
‌ 합동인 삼각형을 찾아 기호 +를 써서 나타내시오. B

E
C
8 cm
⑵ CEZ의 길이를 구하시오. 추가 질문
3 오른쪽 그림과 같은 fABCD의 네 변 AB, BC, CD, DA의 중점

을 각각 P, Q, R, S라고 할 때, fPQRS는 어떤 사각형인지 말하시오.
필수 예제 S D
A
사각형에서 삼각형의 두 변의
중점을 연결한 선분의 성질의 활용 R
P
▶▶평행사변형이 되는 조건 {p.45}
① ‌두 쌍의 대변이 각각 평행할 때 B Q C
② ‌두 쌍의 대변의 길이가 각각
같을 때
③ ‌두 쌍의 대각의 크기가 각각
같을 때
④ ‌두 대각선이 서로 다른 것을
오른쪽 그림과 같은 fABCD에서 각 변의 중점을 P, Q, R,

이등분할 때
S라고 하자. ACZ=16 cm, BDZ=18 cm일 때, fPQRS의 둘레의

⑤ ‌한 쌍의 대변이 평행하고 그 4 S D
길이가 같을 때 A
①①① ②②② ③③③

18 cm R
길이를 구하시오. P
④④④ ⑤⑤⑤ 16 cm
B Q C

3 사다리꼴에서 삼각형의 두 변의 중점을 연결한 선분의 성질의 활용

사다리꼴 ABCD에서
A D A D
ADZ|BCZ, AMZ=MBZ, DNZ=NCZ일 때
⑴ ADZ|MNZ|BCZ M
Q
N M
PQ
N
⑵ MNZ=MQZ+QNZ= 1 {BCZ+ADZ}
2 B C B C
⑶ PQZ=MQZ-MPZ= 1 {BCZ-ADZ} (단, BCZ>ADZ}

2
오른쪽 그림과 같이 ADZ|BCZ인 사다리꼴 A 10 D

ABCD에서 두 점 M, N은 각각 ABZ, DCZ의
중점일 때, x, y의 값을 각각 구하시오. x
M N
y
B C
14
필수 예제 4 오른쪽 그림과 같이 ADZ|BCZ인 사다리꼴 ABCD에서 AMZ=MBZ, A

20 cm
D
사다리꼴에서 삼각형의 두 변의 DNZ=NCZ일 때, 다음을 구하시오.
중점을 연결한 선분의 성질의 활용 P Q
추가 질문
⑴ MNZ의 길이 M N
⑵ PQZ의 길이 B C
30 cm
5 오른쪽 그림과 같이 ADZ|BCZ인 사다리꼴 ABCD에서 두 점 A 8 cm D
M, N은 각각 ABZ, DCZ의 중점일 때, BCZ의 길이를 구하시오.

M P Q N
3 cm
B C
▶▶사다리꼴을 삼각형으로 나누어 6 오른쪽 그림과 같이 ADZ|BCZ인 사다리꼴 ABCD에서 A D

삼각형의 두 변의 중점을 연결한
ABZ, DCZ의 중점을 각각 M, N이라고 하자. MNZ=10 cm,
선분의 성질을 이용한다.
M N
BCZ=12 cm일 때, ADZ의 길이를 구하시오. 10 cm
B 12 cm C

한 번 더 연습 삼각형의 두 변의 중점을 연결한 선분의 성질 ● 정답과 해설 33쪽
오른쪽 그림과 같은 sABC와 sDBC에서 네 점 M, N, P, Q는

1 각각 ABZ, ACZ, DBZ, DCZ의 중점이다. MNZ=10일 때, PQZ+BCZ
D
A
의 값을 구하시오. P Q
10 N
M
B C
오른쪽 그림과 같은 sABC에서 ABZ의 삼등분점을 각각 D,

2 E, ACZ의 중점을 F라고 하자. DFZ의 연장선과 BCZ의 연장선 D
A
F
E
이 만나는 점을 G라 하고 ECZ=8 cm일 때, FGZ의 길이를 구 8 cm
B G
하시오. C
오른쪽 그림의 sABC에서 BDZ=DCZ, APZ=PDZ이고 CEZ|DFZ이다.

3 A
CEZ=12 cm일 때, PCZ의 길이를 구하시오. E

P
F
12 cm
B C
D
오른쪽 그림과 같은 sABC에서 DAZ=ABZ, AMZ=MCZ이고

4 D
ANZ|BCZ이다. MEZ=3 cm일 때, DMZ의 길이를 구하시오.

A N
M
3 cm
B E C

step 1 쏙쏙
오른쪽 그림과 같은 sABC와 sDBC에서 네 점 M, N, P, Q는 각

1 각 ABZ, ACZ, DBZ, DCZ의 중점이다. MRZ=2 cm, PQZ=5 cm일 때,
D
5 cm
RNZ의 길이를 구하시오. P
A Q
2 cm
M N
R
B C
오른쪽 그림과 같은 sABC에서 BCZ의 중점을 D, ACZ의 삼등분점

2 을 각각 E, F라고 하자. ADZ와 BEZ의 교점이 G이고 BGZ=21 cm일
A
E
21 cm G
때, GEZ의 길이를 구하시오. F
B D C
오른쪽 그림과 같은 sABC에서 ABZ의 중점을 D라 하고, 점 A와 DCZ의

강의 Point
3 중점 E를 지나는 직선이 BCZ와 만나는 점을 F라고 하자. BCZ=6 cm일
A
때, BFZ의 길이를 구하시오. D
E
B F C
6 cm
오른쪽 그림과 같은 fABCD에서 ABZ, BCZ, CDZ, DAZ의

4 A
S D
fPQRS는 어떤 사각형인지 말하시오.

중점을 각각 P, Q, R, S라고 할 때, 다음 각 경우에 대하여
⑴ fABCD가 등변사다리꼴일 때
R
P
⑵ fABCD가 직사각형일 때
B Q C
⑶ fABCD가 마름모일 때
⑷ fABCD가 정사각형일 때
5
x
오른쪽 그림과 같이 ADZ|BCZ인 사다리꼴 ABCD에서 ABZ, DCZ의 A D
중점을 각각 M, N이라고 하자. MNZ과 BDZ, MNZ과 ACZ의 교점을 18

P Q
각각 P, Q라 하고 BCZ=20, MNZ=18일 때, x, y의 값을 각각 구하 M N
y
시오.
B C
20

평행선과 선분의 길이의 비 정답과 해설 34쪽

1 평행선 사이에 있는 선분의 길이의 비

세 개의 평행선이 다른 두 직선과 만나서 생긴 선분의 길이 L
a
L
a a' a'
의 비는 같다. m m
b b' b' b
즉, 오른쪽 그림에서 l|m|n이면 n n
a : b`=a' : b'
다음은 세 개의 평행선이 다른 두 직선과 만나서 생기는 선분의 길이의 비를 구하는 과정이다.

A A' A A' A A'

L L L
a a' a c c a'
B B' m B B' m B B' m
D D
b b' b b'
d d
C C' n C C' n C C' n
l|m|n 직선 A'C'과 직선 m이 만나는 sAC'A'에서
sACC'에서 BDZ|CC'Z이므로
점을 각각 D라고 하면 AA'Z|DB'Z이므로
!, @에 의해
c : d= : y`@
a : b= : y`!
a : b= :
강의 Point
필수 예제 1 다음 그림에서 l|m|n일 때, x의 값을 구하시오.

평행선 사이에 있는
⑴ L ⑵ L
선분의 길이의 비 4
x 20 6
m
▶▶⑵ x
m
평행이동
18 16 10
L L
4 6 m 4 6 m n n
x x
10
10 n n
1 다음 그림에서 k|l|m|n일 때, x, y의 값을 각각 구하시오.
⑴ 4
k ⑵ k
L x 10
10 L
x 8
15 12
m
3 y m
n 5 y
n

2 사다리꼴에서 평행선과 선분의 길이의 비

ADZ|BCZ인 사다리꼴 ABCD에서 EFZ|BCZ이면
‌sABH에서 AEZ : ABZ=EGZ : BHZ / EGZ=

방법 1 평행선 이용
A a D
mb-ma m
fAGFD에서 GFZ=ADZ=a
m+n E G F
m : {m+n}=EGZ : {b-a}
n
H
C
 EFZ=EGZ+GFZ= mb+na
B
b
m+n
sABC에서 AEZ : ABZ=EGZ : BCZ / EGZ=

방법 2 대각선 이용 a
A D
mb m
sCDA에서 CFZ : CDZ=GFZ : ADZ / GFZ=

m+n E F
m : {m+n}=EGZ : b G
na n
n : {m+n}=GFZ : a
m+n B C
b
 EFZ=EGZ+GFZ= mb+na
m+n
다음은 사다리꼴 ABCD에서 ADZ|EFZ|BCZ일 때, EFZ의 길이를 구하는 과정이다. 안에 알맞은 수를 쓰시오.
⑴ 평행선 이용 ⑵ 대각선 이용
A 3 D sABH에서 2 : 6=EGZ : A 3 D sABC에서 2 : 6=EGZ :

2 2
sCDA에서 4 : 6=GFZ :
E F / EGZ= E F / EGZ=
G G
4 / EFZ=EGZ+GFZ 4
B C = + = B C / GFZ=
3 H 3 6
/ EFZ‌=EGZ+GFZ
= + =
필수 예제 2 다음 그림과 같이 ADZ|BCZ인 사다리꼴 ABCD에서 EFZ|BCZ일 때, x, y의 값을 각각 구하

사다리꼴에서 평행선과 시오.
선분의 길이의 비
⑴ A 5 D ⑵ A 4 D
▶▶주어진 그림에서 닮은 삼각형을 3
찾는다. E F 3
x G
3 x
추가 질문 5 E F
G
2
B H C C
B y
9
▶▶주어진 그림에서 닮은 삼각형이 2 오른쪽 그림과 같은 사다리꼴 ABCD에서 ADZ|EFZ|BCZ이 A 4 D
고 AEZZ : EBZ=5 : 2일 때, BCZ의 길이를 구하시오.

없으면 보조선을 이용한다.
7
E F

B C
03 평행선과 선분의 길이의 비 105

3 평행선과 선분의 길이의 비의 활용

ACZ와 BDZ의 교점을 E라 하고 ABZZ|EFZZ|DCZ일 때 D
⑴ EFZ= ab A
a+b
E b
a
⑵ BFZ : FCZ=a : b
B F C
다음 그림에서 EFZ의 길이를 구하려고 한다. 물음에 답하시오.

⑴ 안에 알맞은 것을 쓰시오.
D D
A 2 cm A 2 cm
E E
1 cm 1 cm
sABET sBEFT
B F C B F C
에서 에서
BEZ : DEZ= : EFZ : DCZ=BEZ :
=1 :
⑵ ⑴을 이용하여 EFZ의 길이를 구하시오.
필수 예제 3 다음 그림에서 ABZ|EFZZ|DCZ일 때, x, y의 값을 각각 구하시오.

평행선과 선분의
⑴ A ⑵A 6 B
길이의 비의 활용
D
5 E E x F
x 3
B y F C
8 D 8 C
3 오른쪽 그림에서 ABZ, EFZ, DCZ가 모두 BCZ에 수직일 때, D
다음을 구하시오. A
E 6 cm
⑴ ABZ, EFZ, DCZ의 위치 관계 4 cm
B C
⑵ EFZ의 길이 F
8 cm
⑶ CFZ의 길이

step 1 쏙쏙
1 다음 그림에서 k|l|m|n일 때, x, y의 값을 각각 구하시오.
⑴ k
⑵ L
x 6
10 12 x
L
12 4
m m
n 4 6 y
y 2 n
2 다음 그림과 같이 ADZ|BCZ인 사다리꼴 ABCD에서 EFZ|BCZ일 때, x, y의 값을 각각 구하

시오.
⑴ A 12 D ⑵ A 2 D
x 2
10
E F
y 3
E F 3
6 5
B C B C
20 x
3 오른쪽 그림과 같이 ADZ|BCZ인 사다리꼴 ABCD에서 두 대각선의

교점 O를 지나고 BCZ와 평행한 선분 EF의 길이는?
A 4 cm D
E F
O
① 12 cm ② 21 cm ③ 24 cm
5 5 5
27
④ 5 cm ⑤ cm B
6 cm C
5
4 다음 그림에서 ABZ|EFZ|DCZ일 때, x, y의 값을 각각 구하시오.
⑴A 12 B ⑵ A
12 D
6
E
E F
x 3
x
y B y F C
10
C 15 D
03 평행선과 선분의 길이의 비 107

삼각형의 무게중심 정답과 해설 36쪽

1 삼각형의 중선
삼각형의 한 꼭짓점과 그 대변의 중점을 이은 선분을 그 삼각형의 중선이
A
라고 한다. 중선
무게중심
2 삼각형의 무게중심 F G E
⑴ 삼각형의 무게중심: 삼각형의 세 중선의 교점

B D C
⑵ ‌삼각형의 무게중심은 세 중선의 길이를 각 꼭짓점으로부터 각각 2 : 1`
s
로 나눈다.
ABC의 무게중심이 G일 때, AGZ : GDZ=BGZ : GEZ=CGZ : GFZ=2 : 1
•정삼각형의 무게중심, 외심, 내심은 모두 일치한다.
•이등변삼각형의 무게중심, 외심, 내심은 모두 꼭지각의 이등분선 위에 있다.
다음 그림과 같이 sABC의 중선 AD와 BE의 교점을 G, 중선 AD와 CF의

중선{中 가운데, 線 줄}
무게중심{center of Gravity}
교점을 H라고 할 때, 안에 알맞은 것을 쓰시오.
A A
E F
G H
B C B C
D D
1 1
ABZ|EDZ, EDZ= ABZ이므로 FDZ|ACZ, FDZ= ACZ이므로
sABGT sAHCT
2 2
(AA 닮음) (AA 닮음) 무게중심을
찾아 얹으면
/ AGZ : GDZ= : / AHZ : HDZ= : 되지!!
점
‌ G와 점 H는 ADZ의 길이를 점 A로부터 2 : 1로 나누는 지점에
있으므로 두 점은 일치한다.
필수 예제 1 다음 그림에서 점 G가 sABC의 무게중심일 때, x, y의 값을 각각 구하시오.

삼각형의 중선과 무게중심을 강의 Point
⑴ A ⑵ A
이용하여 변의 길이 구하기
y
면 sAGE와 sADF의 닮
▶▶⑵ ‌ : GDZ=2 : 1임을 이용하
AGZ x E
G
G y F
9
4
음비를 알 수 있다. B C B C
D x D
12
(단, BEZ|DFZ )
1 다음 그림에서 점 G가 sABC의 무게중심일 때, x, y의 값을 각각 구하시오.
⑴ ⑵ A
무게중심에 앉으면 A
기울지 않아!!
30 x E
D 4
x 12
G Gy F
y
B C B D C
(단, ABZ=ACZ, BEZ|DFZ )

3 삼각형의 중선과 넓이
‌ 가 sABC의 중선일 때
삼각형의 중선은 그 삼각형의 넓이를 이등분한다.
A
sABD=sACD
 ADZ
h
B D C
4
sABC에서 세 중선 AD, BE, CF에 의해 나누어진 6개의 삼각형의 넓이는 모두 같다.
삼각형의 무게중심과 넓이
⑴ S1=S2=S3=S4=S5=S6= 1 sABC ⑵ sGAB=sGBC=sGCA= 1 sABC

6 3

A A
F S5 S4 E
G
S6 S3
S1 S2 G
B C B C
D
오른쪽 그림에서 점 G는 sABC의 무게중심이고 sABC=30 cm@일 때, A
다음 안에 알맞은 수를 쓰시오.
⑴ sABD= sABC= \30= {cm@} G
⑵ sGBD= sABD= sABC=

B D C
\30= {cm@}
필수 예제 2 다음 그림에서 점 G는 sABC의 무게중심이다. sABC=60 cm@일 때, 색칠한 부분의 넓

삼각형의 무게중심과 넓이 이를 구하시오.
▶▶⑴에서 넓이가 같은 세 개의 사 ⑴ A ⑵ A
fAFGE=fBDGF
각형을 찾을 수도 있다.
E
F E
=fCEGD
G
G
B C B C
D D
오른쪽 그림에서 점 G가 sABC의 무게중심이고 sAGE

와 sBDG의 넓이의 합이 12 cm@일 때, sABC의 넓이를 구하시
2 A
E
오.
G
B D C
04 삼각형의 무게중심 109

5 평행사변형에서 삼각형의 무게중심의 활용

평행사변형 ABCD에서 두 대각선의 교점을 O라 하
A D A D
⑴ ‌점 P는 sABC의 무게중심,

고, BCZ, CDZ의 중점을 각각 M, N이라고 하면
Q Q
점 Q는 sACD의 무게중심
O N O N
P P
B M C B M C
⑵ BPZ
‌ : POZ=DQZ : QOZ=2 : 1,
1
BPZ=PQZ=QDZ= BDZ
3
각선의 교점이고, 두 점 P, Q는 각각 sABC, sACD의

오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 점 O는 두 대 A D
Q
6 cm O
무게중심이다. BOZ=6 cm일 때, 다음을 구하시오. N
P
⑴ QOZ의 길이 B C
M
⑵ BPZ, PQZ, QDZ의 길이
필수 예제 3 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 점 O는 두 대각선의 교 A D
평행사변형에서 삼각형의 점이고, BMZ=CMZ, CNZ=DNZ이다. PQZ=5 cm일 때, BDZ의 길이 Q

무게중심의 활용 O
를 구하시오. 5cm N
P
B M C
3 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 두 대각선의 A M D
교점을 O라 하고, ADZ, BCZ의 중점을 각각 M, N이라고 하자. Q

O
BDZ=24 cm일 때, PQZ의 길이를 구하시오. P
강의 Point B N C
4 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 두 대각선의 교 A D
사변형 ABCD의 넓이가 48 cm@일 때, sAPO의 넓이를 구하시오.

점을 O, BCZ의 중점을 M, AMZ과 BDZ의 교점을 P라고 하자. 평행
O
P
B M C

한 번 더 연습 삼각형의 무게중심 ● 정답과 해설 36쪽
오른쪽 그림에서 점 G는 sABC의 무게중심이고, 점 G'은 sGBC의

강의 Point
1 무게중심이다. ADZ=15일 때, x, y의 값을 각각 구하시오.
A
15
G y
G'
B C
D x
오른쪽 그림에서 점 G는 sABC의 무게중심이고, 점 E는 BGZ의 중

2 점이다. sBDE=3 cm@일 때, 다음 삼각형의 넓이를 구하시오.
A
⑴ sBDG
⑵ sABD
G
E
⑶ sABC
B C
D
오른쪽 그림에서 점 G가 sABC의 무게중심이고 sABC=48 cm@

강의 Point
3 일 때, sDGE의 넓이를 구하시오.

A
D E
G
B C
4 오른쪽 그림의 평행사변형 ABCD에서 BCZ, CDZ의 중점을 각각 M,

N이라고 하자. MNZ=6 cm일 때, PQZ의 길이를 구하시오.
A
Q
D
N
P 6 cm
B M C
04 삼각형의 무게중심 111

step 1 쏙쏙
다음 그림에서 점 G가 sABC의 무게중심일 때, x, y의 값을 각각 구하시오.

1
⑴ A ⑵ A
12
x E
y x F
D E G y
G
2 B C
B C D
M 3
(단, BEZ|DFZ)
(단, DEZ|BCZ)
강의 Point
2 오른쪽 그림과 같이 ABZ=ACZ인 이등변삼각형 ABC에서 점 G가 무

게중심이고 AHZ=12 cm, BCZ=8 cm일 때, 다음 물음에 답하시오.
A
⑴ FGZ의 길이를 구하시오. D F E 12 cm

G
⑵ AFZ : FGZ : GHZ를 가장 간단한 자연수의 비로 나타내시오.
⑶ sGBC의 넓이는 sGED의 넓이의 몇 배인지 구하시오. B H

8 cm
C
오른쪽 그림에서 점 G는 sABC의 무게중심이고, 점 G'은 sGBC의

3
무게중심이다. sGBG'=4 cm@일 때, sABC의 넓이를 구하시오.
A
G
G'
B D C
오른쪽 그림에서 점 G는 sABC의 무게중심이고, 점 E, F는 각각

강의 Point
4 BGZ, CGZ의 중점이다. sABC=24 cm@일 때, 색칠한 부분의 넓이
A
를 구하시오.
G
E F
B C
5 오른쪽 그림과 같은 평행사변형 ABCD에서 BMZ=CMZ, A D
sAPQ의 넓이를 구하시오.

강의 Point CNZ=DNZ이고 평행사변형 ABCD의 넓이가 60 cm@일 때, Q
N
P
B M C

탄탄
오른쪽 그림과 같은 sABC

sABC에서 BCZ|DEZ일
1 오른쪽 그림과 같은 A
5 A
6 cm 에서 DEZZ|FCZ, FEZZ|BCZ이 5 cm
D E
때, DBZ의 길이를 구하시오. 8 cm 고 ADZ : DFZ=3 : 2,
D E F C
B C AFZ=5 cm일 때, BFZ의 길이
10 cm
를 구하시오. B
2 오른쪽 그림과 같은 sABC A

8 cm
에서 BCZ|DEZ이고
D E
sADE=32 cm@일 때,
ADZ=8 cm, BDZ=6 cm이다. 6 cm
6 오른쪽 그림과 같은 평행 A D
fDBCE의 넓이를 구하시오.

B C 24 cm
사변형 ABCD에서 점 M
은 BCZ의 중점이고, 점 E E
B M C
는 대각선 BD와 AMZ 의
교점이다. BDZ=24 cm일 때, BEZ의 길이를 구하시오.
3 오른쪽 그림에서 AEZ와 BDZ의 A

50!
x
B
교점이 C일 때, x를 y에 대한 식 5
으로 나타내면? C
7
7 오른쪽 그림의 평행사변형 A 9 cm
D
① x= 2 y ② x= 3 y 50! ABCD에서 BEZ : ECZ=3 : 2 6 cm
5 5 D
y
E
이고, AEZ의 연장선과 DCZ의
③ x= 5 y ④ x= 7 y B E C
7 5 연장선이 만나는 점을 F라고
⑤ x= 5 y 할 때, CFZ의 길이는? F
2
① 2 cm ② 3 cm ③ 3.5 cm
④ 4 cm ⑤ 4.2 cm
4 오른쪽 그림과 같은 sABC에서

fDBFE는 마름모이다.
A
16 cm
오른쪽 그림에서 점 I는 sABC의

ABZ=16 cm, BCZ=12 cm일 때, D E
EFZ의 길이는? 8 A
B F C 내심이다. ABZ=9 cm,

① 5 cm ② 38 cm 12 cm
7 BDZ=3 cm, DCZ=2 cm일 때, 9 cm
③ 6 cm ④ 45 cm AEZ의 길이를 구하시오. E

7
I
⑤ 48 cm B 3 cm D 2 cm C
7
단원 다지기 113
탄탄
9 오른쪽 그림과 같은 sABC A 13 오른쪽 그림과 같이 ADZ|BCZ A S D
에서 ADZ는 CA의 이등분선 인 등변사다리꼴 ABCD의 네

4 cm 6 cm
P R
이고, 두 점 B, C에서 ADZ 변 AB, BC, CD, DA의 중점 12 cm
E
BDZ=12 cm일 때, fPQRS의

또는 그 연장선 위에 내린 수 B C 을 각각 P, Q, R, S라고 하자.
D B Q C
선의 발을 각각 E, F라고 할 F 3 cm
때, 다음 물음에 답하시오.
⑴ sABE, sBDE와 닮은 삼각형을 차례로 말

둘레의 길이를 구하시오.
‌
하시오.
⑵ BEZ의 길이를 구하시오.

⑶ BDZ
‌ : CDZ를 가장 간단한 자연수의 비로 나타내
시오. 강의 Point
ADZ|BCZ인 사다리꼴
M N
ABCD에서 두 점 M, N은 E F
각각 ABZ, CDZ의 중점이다.

10
sABC에서 CA의 외각의
오른쪽 그림과 같은 B C
A MEZ=EFZ=FNZ일 때, BCZ의 길이를 구하시오.
8 cm
6 cm
이등분선과 BCZ의 연장선의
B 4 cm D
교점을 D라고 할 때, BDZ의 C
길이를 구하시오.
오른쪽 그림과 같은 sABC

15 오른쪽 그림에서 L
11 A
l|m|n일 때, x의 값을 10 15
m
에서 세 점` P, Q, R가 각각 9 cm 7 cm 구하시오. 8 x
P
sPQR의 둘레의 길이를 구

R n
ABZ, BCZ, CAZ의 중점일 때,
B Q C
하시오. 8 cm
12
sABC에서 BCZ의 연
오른쪽 그림의 A
M 16 오른쪽 그림의 사다리꼴 A 24 D

P
장선 위에 BCZ=BDZ를 ABCD에서
7 cm N M N
만족시키는 점을 D, ADZ|MNZ|BCZ이고,
D C
ACZ 의 삼등분점을 각 B MBZ=2AMZ이다. ADZ=24,
B C
27
각 M, N이라 하고, ABZ와 DMZ이 만나는 점을 P라고 BCZ=27일 때, MNZ의 길이를
하자. DPZ=7 cm일 때, BNZ의 길이를 구하시오. 구하시오.

17 20
때, sEBC의 넓이를 구하시오. sABC의 무게중심일 때,
다음 그림에서 CABC=CEFC=CDCB=90!일 오른쪽 그림에서 점 G가 A
F H E
D 다음 중 옳지 않은 것은? G
‌ 는 sDEF의 중
A ① ABZ
‌ |EDZ I J
E 15 cm B D C
10 cm
② DHZ
③ 점 G는 sDEF의 무게중심이다.
선이다.
B F C
18 cm
⑤s DEF와 sABC의 닮음비는 1 : 2이다.

④A HZ : HGZ=2 : 1
18
sABC의 무게중심이다.
오른쪽 그림에서 점 G는 A
21 오른쪽 그림에서 점 G는 A
DEZ|BCZ이고 GEZ=4 cm일 G CC=90!인 직각삼각형 ABC의

D E
4 cm
BCZ=6 cm일 때, fGDCE의 넓

12 cm
때, BCZ의 길이를 구하시오. 무게중심이다. ACZ=12 cm, E
B F C G
이를 구하시오. B
D C
6 cm
19
sABC에서 세 점 D, E,
오른쪽 그림과 같은 A
22 오른쪽 그림과 같은 평행사변 A D

D H F Q
F는 각각 ABZ, BCZ, CAZ G 형 ABCD에서 BCZ , CDZ 의 O
I N
자. fABCD=54 cm@일 때,
P
의 중점이고 DFZ의 연장선 중점을 각각 M, N이라고 하
B E C
위에` DFZ=FGZ인 점 G를 B M C
잡을 때, 다음 보기 중 옳은 것을 모두 고르시오. 색칠한 부분의 넓이를 구하시오.

보기
ㄱ. AHZ=HEZ ㄴ. DFZ=2HFZ
ㄷ. GFZ : FHZ=3 : 1 ㄹ. 점 I는 EGZ의 중점
ㅁ. AFZ=3FIZ
23 오른쪽 그림과 같은 평행사 A P D
변형 ABCD에서 ADZ, BCZ N

의 중점을 각각 P, Q라 하고, M
점을 각각 M, N이라고 하자. sMBQ=4 cm@일 때,

대각선 BD와 AQZ, PCZ의 교 B Q C
fMQCN의 넓이를 구하시오.
따라 해보자
sABC에서 ABZ=ADZ,
1
같은 sABC에서 AEZ=BEZ,
제 1 오른쪽 그림과

예 A 유제 오른쪽 그림과 같은 D
EFZ|BDZZ, EGZ=DGZ이고 E F AFZ|BCZ이고, 점 M은 ACZ의 A F
G M
BCZ=20일 때, CDZ의 길이를 중점이다. ECZ=5일 때, BEZ의
B C
구하시오. B
C
D 길이를 구하시오. E 5
20
sEGF+sDGC임을 알기 sAMF+sCME임을 알기
sEGF와 sDGC에서
1 단계 1 단계
/ sEGF+sDGC (ASA 합동)

CEGF=CDGC, EGZ=DGZ, CFEG=CCDG (엇각)
sEGF+sDGC이므로 EFZ=CDZ
2 단계 EFZ=CDZ임을 알기 2 단계 AFZ의 길이 구하기
3 단계 CDZ의 길이 구하기 3 단계 BEZ의 길이 구하기

삼각형의 두 변의 중점을 연결한 선분의 성질에 의해
1 1
EFZ= 2 BCZ= 2 \20=10 / CDZ=EFZ=10
답 10 답
G, G'은 각각 sABC, sGBC

2
점 G, G'은 각각 sABC,
제 2 오른쪽 그림에서 두
‌
예 A 유제 오른쪽 그림에서 두 점 A
sGBC의 무게중심이고 ADZ=9 G 9 의 무게중심이고 GG'Z=3일 때, G

일 때, GG'Z의 길이를 구하시오. G' ADZ의 길이를 구하시오. G' 3
B C B C
D D
1 단계 GDZ의 길이 구하기 1 단계 GDZ의 길이 구하기
AGZ : GDZ=2 : 1이므로
1 1
GDZ= 3 ADZ= 3 \9=3
2 단계 GG'Z의 길이 구하기 2 단계 ADZ의 길이 구하기

GG'Z : G'DZ=2 : 1이므로
2 2
GG'Z= 3 GDZ= 3 \3=2
답 2 답

연습해 보자
1 오른쪽 그림과 같은 sABC에서 A 3 오른쪽 그림과 같은 사다리꼴 A 8 cm D
DEZ|BCZ일 때, x+y의 값을 구하 ABCD에서 ADZ|EFZ|BCZ이

x
시오. 고, ADZ=8 cm, BCZ=16 cm이다.
E F
AEZ=3EBZ일 때, MNZ의 길이를 M N
D P E B C
16 cm
4 3 4 구하시오.
B y C
4 Q
풀이 과정
풀이 과정
다음 그림의 sABC에서 ADZ, AEZ는 각각 CA와

답
2
CA의 외각의 이등분선이다. ABZ=6 cm,
오른쪽 그림의 sABC에서 점

ACZ=4 cm, BDZ=3 cm일 때, 물음에 답하시오.
4 A
A
G는 무게중심이고, 점 G를 지
나고 변 BC에 평행한 직선이 변 G
6 cm 4 cm E F
F라고 하자. sABC=72 cm@

AB, AC와 만나는 점을 각각 E,
일 때, sGDF의 넓이를 구하시오.

B 3 cm E B C
D C D
⑴ CDZ의 길이를 구하시오.

⑵C
⑶ sABC의 넓이가 S일 때, sACE의 넓이를 S
EZ의 길이를 구하시오. 풀이 과정
‌
에 대한 식으로 나타내시오.
풀이 과정
(1)
(2)
(3)
답 (1) (2) (3) 답

창의 . 융합
‘예술 속의 수학’
조각과 무용의 중간 예술 모빌~

1932년 미국의 조각가 콜더 (Calder, A. ; 1898~1976)의 작품이 오브제 모빌
이라는 명칭으로 불리면서부터 모빌 (움직이는 오브제)이라는 미술 용어가 사
용되었다.
모빌은 여러 가지 모양의 금속판이나 천 조각 등을 무게중심을 이용하

여 실, 철사 등에 매달아 표현한 예술 작품으로, 어느 한 점에서 균형을
이룬 조각들이 공기의 흐름에 따라 미묘하게 움직이며 여러 형태로 자
유롭게 표현되면서 밝고 유쾌한 느낌을 준다. 특히, 콜더의 모빌은 조각
이라는 예술 작품에 움직임을 조형 요소로 수용한 것으로 ‘조각과 무용의
중간 위치에 있는 예술’이라고 불리면서 당시에는 획기적인 아이디어로 평가받았다.
모빌은 천장에 매달린 것, 벽에 걸려 있는 것, 고정된 형태에 매달린 것 등 크게 세 가지로 구분할 수 있으며,

우아하면서도 시시각각 변화하는 입체 구성을 보여줄 수 있어 실내 장식의 수단으로도 많이 사용되고 있다.
모빌을 만들 때는 조각들이 한쪽으로 기울어지지 않게 하는 점을 찾아 실로 매달

A
아야 한다. 오른쪽 그림과 같이 추를 매단 실을 이용하여 점 G 를 지나도록 삼각형 모
양의 두꺼운 종이를 매달았더니 삼각형이 어느 쪽으로도 기울어지지 않았다. 이때 x, 16 cm
C
y의 값을 각각 구하시오. G
y cm
x cm
16 cm D

마인드 4. 평행선 사이의 선분의 길이의 비
Map
A E D
‌BCZ|DEZ이면
A •ABZ : ADZ=ACZ : AEZ=BCZ : DEZ
D E
•ADZ : DBZ=AEZ : ECZ
B C B C
L L
a a' a
a'
m m
b b' b' b
A n n
D E ‌l|m|n이면 a : b=a' : b'
B C
ADZ=DBZ, AEZ=ECZ이면
DEZ|BCZ,Z DEZ=2! BCZ
F
E
G
B C
D
AGZ : GDZ‌=BGZ : GEZ=CGZ : GFZ

=2 : 1
III. 확률
5 경우의 수
이전에 초 5~6 약수와 배수 개념 REVIEW

배운 내용 중1 소수와 합성수
초 5~6 •약수: 어떤 수를 나누어떨어지게 하는 수를 그 수의 약수라고 한다.
1, 2, 4, 8은 8의 약수이다.
이번에 경우의 수 •배수: 어떤 수를 1배, 2배, 3배, y 한 수를 그 수의 배수라고 한다.
배울 내용 여러 가지 경우의 수 3, 6, 9, y는 3의 배수이다.
중1 •소수: 1보다 큰 자연수 중에서 약수가 1과 자기 자신뿐인 수를 소수

이후에 고등 경우의 수 라고 한다.
배울 내용 순열과 조합 •합성수: 1보다 큰 자연수 중에서 소수가 아닌 수를 합성수라고 한다.
경우의 수 p.122~126
사건과 경우의 수
사건 A 또는 사건 B가 일어나는 경우의 수
사건 A와 사건 B가 동시에 일어나는 경우의 수
여러 가지 경우의 수 p.127~132
동전, 주사위 던지기 / 한 줄로 세우기
한 줄로 세울 때 이웃하여 세우기
자연수 만들기 / 대표 뽑기
준비 학습
1 20 이하의 자연수 중에서 소수의 개수를 구하시오.
2 1, 2, 3의 숫자가 각각 적힌 3장의 카드로 만들 수 있는 세 자리의 자연수를 모두 구하시오.
2. 123, 132, 213, 231, 312, 321 정답 1. 8개

경우의 수 정답과 해설 41쪽
1 사건과 경우의 수
⑴ 사건: 같은 조건에서 반복할 수 있는 실험이나 관찰에서 나타나는 결과
한 개의 동전을 던질 때, 앞면이 나온다.
⑵ 경우의 수: 어떤 사건이 일어나는 가짓수

한 개의 동전을 던질 때, 일어날 수 있는 모든 경우는 앞면, 뒷면이므로 경우의 수는 2이다.
한 개의 주사위를 던질 때, 다음 표를 완성하시오. 보충강의
경우 경우의 수
2의 배수의 눈이 나오는 경우 3
일어날 수 있는 모든 경우
필수 예제 1 한 개의 주사위를 던질 때, 다음 사건이 일어나는 경우의 수를 구

사건이 일어나는 경우의 수 하시오.
▶
주사위를 던질 때, 나오는 눈의 수 ⑴ 홀수의 눈이 나온다.
는 1부터 6까지의 자연수이다.
⑵ 3 이상의 눈이 나온다.
⑶ 6의 약수의 눈이 나온다.
1 1부터 12까지의 자연수가 각각 적힌 카드 12장이 있다. 이 중에서 카드 한 장을 임의

로 뽑을 때, 다음을 구하시오.
⑴ 소수가 적힌 카드가 나오는 경우의 수

⑵ 3의 배수가 적힌 카드가 나오는 경우의 수
⑶ 12의 약수가 적힌 카드가 나오는 경우의 수
강의 Point
2 편의점에서 1500원짜리 음료수 한 개를 사려고 한다. 100원짜리 동전 10개와 500원

짜리 동전 3개를 가지고 있을 때, 다음을 구하시오.
⑴ 음료수 값을 지불하는 경우의 수

⑵ 동전을 각각 한 개 이상 사용하여 음료수 값을 지불하는 경우의 수
122 5. 경우의 수
2 사건 A 또는 사건 B가 일어나는 경우의 수
두 사건 A, B가 동시에 일어나지 않을 때,
사건 A가 일어나는 경우의 수를 a, 사건 B가 일어나는 경우의 수를 b라고 하면
사건 A 또는 사건 B가 사건 A가 일어나는 사건 B가 일어나는
[ ]=[ ]`+`[ ]
일어나는 경우의 수 경우의 수 경우의 수
a b
=a+b
다음은 한 개의 주사위를 던질 때, 3 이하 또는 5 이상의 눈이 나오는 경우의 보충강의

수를 구하는 과정이다. 안에 알맞은 수를 쓰시오.
3`이하의 눈 5`이상의 눈

[ ]=[ ]+[ ]
눈이 나오는 경우의 수 나오는 경우의 수 나오는 경우의 수
= + =
필수 예제 2 서울에서 부산까지 가는 교통편으로 비행기는 5가지가 있고,

사건 A 또는 사건 B가 기차는 3가지가 있다. 비행기나 기차로 서울에서 부산까지
가는 경우의 수를 구하시오.
▶
비행기와 기차를 동시에 타고 갈
수 없다. 즉, 두 사건은 동시에 일
어나지 않는다.
강의 Point
3 어떤 중국 음식점의 차림표에는 면 4종류, 밥 3종류가
있다. 면 또는 밥 중에서 한 가지만 주문할 때, 주문할 수 있는
경우의 수를 구하시오.
강의 Point
4 서로 다른 두 개의 주사위를 동시에 던질 때, 다음을 구하시오.

합이
←
같다.
⑴ 두 눈의 수의 합이 3이 되는 경우의 수
차가
←
같다.
⑵ 두 눈의 수의 합이 5가 되는 경우의 수
눈의
수가
←
서로
같다.
⑶ 두 눈의 수의 합이 3 또는 5가 되는 경우의 수
01 경우의 수 123
3 사건 A와 사건 B가 동시에 일어나는 경우의 수

사건 A가 일어나는 경우의 수를 a,
그 각각에 대하여 사건 B가 일어나는 경우의 수를 b라고 하면
사건 A와 사건 B가 동시에 사건 A가 일어나는 사건 B가 일어나는
[ ]=[ ]`\`[ ]
a b
=a\b
어느 햄버거 가게에 햄버거 3종류와 음료수 2종류가 있다. 다음은 이 가게에 보충강의
서 햄버거와 음료수를 각각 한 개씩 고르는 경우의 수를 구하는 과정이다.
안에 알맞은 수를 쓰시오.
강의 Point
햄버거와 음료수를 각각 햄버거를 고르는 음료수를 고르는
[ ]=[ ]\[ ]
한 개씩 고르는 경우의 수 경우의 수 경우의 수
= \ =
필수 예제 3 서울에서 대전으로 가는 길은 a, b, c의 3가지, 대전에서 부산으로 가는

사건 A와 사건 B가 동시에 서울
길은 x, y의 2가지이다. 이때 서울에서 대전을 거쳐 부산으로 가는 경우
c
일어나는 경우의 수 b
의 수를 구하시오. a 대전
▶
길 또는 교통 수단을 선택하는 경우 y
•필수 예제 2의 노선 ! + x
부산
서울 부산
•필수 예제 3의 노선 ! \
서울 부산
대전
5 초록색, 보라색, 연두색 3종류의 티셔츠와 파

란색, 검정색, 회색, 남색 4종류의 바지가 있을 때, 티
셔츠와 바지를 각각 하나씩 짝 지어 입는 경우의 수를
구하시오.
6 빨간색, 파란색, 노란색 전구 3개를 켜거나 꺼서 신호를 만

들려고 한다. 모두 꺼져 있는 경우도 신호로 생각할 때, 만들 수 있
는 신호는 모두 몇 가지인지 구하시오.
124 5. 경우의 수 추가 질문
step 1 쏙쏙
1 오른쪽 그림과 같이 8등분된 원판을 돌릴 때, 바늘 끝이 홀수를 가리키는

경우의 수를 구하시오.
1
2
3 4
7
(단, 바늘이 경계선을 가리키는 경우는 생각하지 않는다.)
6
5
2 100원짜리 동전 2개, 50원짜리 동전 3개가 있다. 이 두 종류의 동전을 각각 한 개 이상 사용하

여 살 수 있는 물건의 금액은 모두 몇 가지인지 구하시오. (단, 거스름돈은 생각하지 않는다.)
3 남학생 20명과 여학생 15명이 있다. 이 중에서 대표 한 명을 뽑는 경우의 수를 구하시오.
4 다음 표는 어느 책꽂이에 있는 책의 종류를 조사하여 나타낸 것이다. 이 책꽂이에서 책 한 권을

선택하여 읽으려고 할 때, 문학 또는 역사 책을 선택하는 경우의 수를 구하시오.
종류 문학 예술 역사
책 수 (권) 12 20 8
⑴ 두 눈의 수의 합이 4 또는 7인 경우의 수
⑵ 두 눈의 수의 차가 3 또는 4인 경우의 수
6 1부터 20까지의 자연수가 각각 적힌 카드 20장이 있다. 이 중에서 카드 한 장을 임의로 뽑을

때, 3의 배수 또는 4의 배수가 적힌 카드가 나오는 경우의 수를 구하시오.
01 경우의 수 125
7 세 개의 자음 ㄱ, ㄴ, ㄷ과 네 개의 모음 ㅏ, ㅑ, ㅓ, ㅕ가 있다. 이 중에
서 자음 한 개와 모음 한 개를 짝 지어 만들 수 있는 글자는 모두 몇 가
ㄱ ㄴ ㄷ
지인가? ㅏ ㅑ ㅓ ㅕ
① 7가지 ② 9가지 ③ 10가지
④ 12가지 ⑤ 15가지
8 오른쪽 그림과 같이 각 면에 1부터 12까지의 자연수가 하나씩 적힌 정십

이면체 모양의 상자를 두 번 던질 때, 바닥에 닿은 면의 수가 첫 번째는 짝
5 4
수이고 두 번째는 12의 약수인 경우의 수를 구하시오. 1

6 3
9 오른쪽 그림과 같은 길이 있다. A`지점에서 C`지점으로 가는 경우

의 수를 구하시오. (단, 같은 지점은 두 번 이상 지나지 않는다.)
A
B
C
10 A, B 두 사람이 가위바위보를 한 번 할 때, 다음을 구하시오.
⑴ 일어날 수 있는 모든 경우의 수
⑵ 승부가 가려지는 경우의 수
추가 질문
11 부산과 제주도를 왕복하는 교통편으로 비행기는 4가지, 배는 3가지가 있을 때, 다음을 구하시

오.
⑴ 부산에서 제주도로 가는 경우의 수

⑵ 부산과 제주도를 왕복하는 데 갈 때는 비행기를, 올 때는 배를 이용하는 경우의 수
⑶ 부산에서 제주도를 배로만 왕복하는 경우의 수
126 5. 경우의 수
여러 가지 경우의 수 정답과 해설 42쪽

1 동전, 주사위 던지기

⑴ 여러 개의 동전을 던지는 경우 동전 1개 동전 2개 동전 3개
한 개의 동전을 던질 때, 일어나는 모든 경우는 앞면, 앞

앞
뒤
뒷면이므로 경우의 수는 2 앞 앞
앞 앞
➡ ‌서로 다른 n개의 동전을 동시에 던질 때, 일어나는 뒤 뒤
앞 뒤
모든 경우의 수는 2N 뒤 앞 앞
뒤 앞
서로 다른 두 개의 동전을 동시에 던질 때, 일어나는 모든 경우의 수 뒤 뒤
뒤
는 2@=4 앞
뒤
서로 다른 세 개의 동전을 동시에 던질 때, 일어나는 모든 경우의 수 뒤
는 2#=8 2 2\2=2@ 2\2\2=2#
⑵ 여러 개의 주사위를 던지는 경우
한 개의 주사위를 던질 때, 일어나는 모든 경우는 1, 2, 3, 4, 5, 6이므로 경우의 수는 6
➡ 서로 다른 n
개의 주사위를 동시에 던질 때, 일어나는 모든 경우의 수는 6N
서로 다른 두 개의 주사위를 동시에 던질 때, 일어나는 모든 경우의 수는 6@=36
⑶ 여러 개의 동전과 주사위를 동시에 던지는 경우

서로 다른 m개의 동전과 n개의 주사위를 동시에 던질 때, 일어나는 모든 경우의 수는
2M\6N
필수 예제 1 다음을 구하시오.
여러 개의 동전 또는 주사위를
⑴ 동전 한 개와 주사위 한 개를 동시에 던질 때, 일어나는 모든 경우의 수
던지는 경우의 수
⑵ ‌동전 한 개와 서로 다른 주사위 두 개를 동시에 던질 때, 일어나는 모든 경우의 수
1 두 개의 주사위 A, B를 동시에 던질 때, A는 짝수의 눈이 나오고 B는 6의 약수의 눈

이 나오는 경우의 수를 구하시오.
▶
동전과 주사위를 동시에 던질 때
(동전은 A가 나오고 주사위는
B가 나오는 경우의 수)
2 100원짜리 동전 한 개, 500원짜리 동전 한 개와 주사위 한 개를 동시에 던질 때, 동전
=(A의 경우의 수)
\ (B의 경우의 수) 은 서로 다른 면이 나오고 주사위는 2 이하의 눈이 나오는 경우의 수를 구하시오.
02 여러 가지 경우의 수 127
2 한 줄로 세우기
⑴ n명을 한 줄로 세우는 경우의 수: n\{n-1}\{n-2}\y\2\1
2명을 뽑고 남은 {n-2}명 중에서 1명을 뽑는 경우의 수
1명을 뽑고 남은 {n-1}명 중에서 1명을 뽑는 경우의 수
n명 중에서 1명을 뽑는 경우의 수
⑵ n명 중에서 2명을 뽑아 한 줄로 세우는 경우의 수: n\{n-1}

⑶ n명 중에서 3명을 뽑아 한 줄로 세우는 경우의 수: n\{n-1}\{n-2}
⑴ 진, 슈가, 지민, 정국 4명을 한 줄로 세우는 경우의 수는 4\3\2\1=24
⑵ 진, 슈가, 지민, 정국 4명 중에서 2명을 뽑아 한 줄로 세우는 경우의 수는 4\3=12
⑶ 진, 슈가, 지민, 정국 4명 중에서 3명을 뽑아 한 줄로 세우는 경우의 수는 4\3\2=24
n명 중에서 r명을 뽑아 한 줄로 세우는 경우의 수는
n\{n-1}\{n-2}\y\{n-r+1} (단, n>r)
필수 예제 2 A, B, C, D, E 다섯 사람을 한 줄로 세우는 경우의 수는?

한 줄로 세우는 경우의 수
① 20 ② 40 ③ 50
④ 60 ⑤ 120
추가 질문
강의 Point
3 국어, 영어, 수학, 사회 교과서 한 권씩을
책꽂이에 나란히 꽂을 때, 꽂는 경우의 수를 구하
시오.
4 서로 다른 종류의 선물 5가지 중에서 2가지를 골라 민서와 가희에게 한 가지씩 줄 때,

줄 수 있는 경우의 수를 구하시오.
▶
A를 맨 앞에 고정시키고 B, C,
D, E`네 사람을 한 줄로 세우는
경우의 수이다. 결정된 자리는 채
워 넣고, 나머지 자리를 각각 따져
5 A, B, C, D, E 다섯 사람을 한 줄로 세울 때, A를 맨 앞에 세우는 경우의 수를 구하
본다.
A` 시오.
추가 질문
128 5. 경우의 수
3 한 줄로 세울 때 이웃하여 세우기
➊ 이웃하는 것을 하나로 묶어 한 줄로 세우는 경우의 수를 구한다.
➋ 묶음 안에서 자리를 바꾸는 경우의 수를 구한다.
➌ ➊에서 구한 경우의 수와 ➋에서 구한 경우의 수를 곱한다.
이웃하는 것을 하나로 묶어 묶음 안에서
➡[ ]`\`[ ]
한 줄로 세우는 경우의 수 자리를 바꾸는 경우의 수
A, B, C, D 네 명을 한 줄로 세울 때, A, B를 이웃하게 세우는 경우의 수
➊ ‌A, B를 하나로 묶어 한 줄로 세운다.
➡ A, B, C, D를 한 줄로 세우는 경우의 수는 3\2\1=6
➋ ‌묶음 안에서 A, B의 자리를 바꾼다.
➡ A, B, B, A의 2가지
A, B를 하나로 묶어 A, B의 자리를
➌[ ]\[ ]=6\2=12
한 줄로 세우는 경우의 수 바꾸는 경우의 수
필수 예제 3 부모님, 오빠, 은비로 이루어진 가족이 나란히 서서 가족

한 줄로 세울 때 사진을 찍으려고 한다. 부모님이 이웃하여 서서 가족 사진
이웃하여 세우는 경우의 수
을 찍게 되는 경우의 수를 구하시오.
▶
먼저 부모님을 하나로 묶어 한 줄
로 세우는 방법을 생각한다.
6 국어, 영어, 수학, 사회 교과서 한 권씩을 책꽂이에 나란히 꽂을 때, 국어 교과서와 사

회 교과서를 이웃하게 꽂는 경우의 수는?
①6 ② 12 ③ 16
④ 24 ⑤ 48
추가 질문
▶
묶음 안에서 자리를 바꾸는 경우 7 남학생 3명과 여학생 2명이 한 줄로 설
의 수는 묶음 안에서 한 줄로 세우
는 경우의 수와 같다.
때, 남학생 3명이 이웃하여 서는 경우의 수를 구
하시오.
4 자연수 만들기
⑴ 0이 포함되지 않는 서로 다른 한 자리의 숫자가 각각 적힌 n장의 카드 중에서
① 2장을 동시에 뽑아 만들 수 있는 두 자리의 자연수의 개수: n\{n-1}(개)
사용한 1장을 제외한 {n-1}장 중에서
n장 중에서 1장을 뽑는 경우의 수 1장을 뽑는 경우의 수
② 3장을 동시에 뽑아 만들 수 있는 세 자리의 자연수의 개수: n\{n-1}\{n-2}(개)

③ n장을
‌ 동시에 뽑아 만들 수 있는 n자리의 자연수의 개수: n\{n-1}\{n-2}\y\2\1(개)
1, 2, 3의 숫자가 각각 적힌 3장의 카드 중에서 2장을 동시에 뽑아 만들 수 있는 두 자리의 자연수의 개수: 3\2=6(개)
2 y 12 1 y 21 1 y 31
➡1 2 3
3 y 13 3 y 23 2 y 32
⑵ 0이 포함된 서로 다른 한 자리의 숫자가 각각 적힌 n장의 카드 중에서

2장을 동시에 뽑아 만들 수 있는 두 자리의 자연수의 개수: {n-1}\{n-1}(개)
0을 제외한 {n-1}장 중에서 사용한 1장을 제외하고 0을 포함한
1장을 뽑는 경우의 수 {n-1}장 중에서 1장을 뽑는 경우의 수
숫자 중에 0이 포함된 경우 0은 맨 앞자리에는 올 수 없다.
필수 예제 4 1, 2, 3, 4, 5의 숫자가 각각 적힌 5장의 카드가 있다. 다음

0 이 포함되지 않는 숫자로 을 구하시오.
1 2 3 4 5
자연수를 만드는 경우의 수
⑴ 두 장을 동시에 뽑아 만들 수 있는 두 자리의 자연수의 개수
▶
0이 포함되지 않는 경우는 한 줄
로 세우기와 같다. ⑵ 세 장을 동시에 뽑아 만들 수 있는 세 자리의 자연수의 개수
강의 Point
8 1, 2, 3, 4의 숫자가 각각 적힌 4장의 카드 중에서 두 장을 동시에 뽑아 만들 수 있는
두 자리의 자연수 중에서 홀수의 개수를 구하시오.
필수 예제 5 0, 1, 2, 3의 숫자가 각각 적힌 4장의 카드가 있다. 다음을 구하시

0 이 포함된 숫자로 오.
0 1 2 3
자연수를 만드는 경우의 수
⑴ 두 장을 동시에 뽑아 만들 수 있는 두 자리의 자연수의 개수
▶
두 자리의 자연수에서 0은 십의
자리에 올 수 없다. ⑵ 세 장을 동시에 뽑아 만들 수 있는 세 자리의 자연수의 개수
강의 Point
9 0부터 4까지의 숫자가 각각 적힌 5장의 카드 중에서 두 장을 동시에 뽑아 만들 수 있

는 두 자리의 자연수 중에서 짝수의 개수를 구하시오.
130 5. 경우의 수
5 대표 뽑기
⑴ 뽑는 순서와 관계가 있는 경우
n명 중에서 자격이 다른 2명의 대표를 뽑는 경우의 수는
n\{n-1}
⑵ 뽑는 순서와 관계가 없는 경우
n명 중에서 자격이 같은 2명의 대표를 뽑는 경우의 수는
n\{n-1}

2
{A, B}, {B, A}가 같은 경우이므로 2로 나눈다.
A, B, C 3명 중에서
⑴ 회장 1명, 부회장 1명을 뽑는 경우의 수: 3\2=6
회장 부회장
B y {A, B} A y {B, A} A y {C, A}
➡A B C
C y {A, C} C y {B, C} B y {C, B}
3\2
⑵ 대표 2명을 뽑는 경우의 수: =3
2
➡ A와 B, B와 C, C와 A
n명 중에서 3명을 뽑을 때
⑴ 뽑는 순서와 관계가 있는 경우: n\{n-1}\{n-2}
n\{n-1}\{n-2}
⑵ 뽑는 순서와 관계가 없는 경우:
6
{A, B, C}, {A, C, B}, {B, A, C}, `{B, C, A}, {C, A, B}, {C, B, A}가 같은
경우이므로 중복되는 수 3\2\1{세 명을 한 줄로 세우는 경우의 수}로 나누어 준다.
필수 예제 6 A, B, C, D, E 5명 중에서 다음과 같이 학급 위원을 뽑는 경우의 수를 구하시오.

대표를 뽑는 경우의 수 강의 Point
⑴ 회장 1명과 부회장 1명
⑵ 대표 2명
⑶ A가 포함되지 않는 대표 2명
⑷ A가 포함된 대표 3명
10 서로 다른 박물관 여섯 곳 중에서 두 곳을 골라 체험 활동을 하려고 한다. 체험 활동을

할 박물관을 고르는 경우의 수를 구하시오.
11 길거리 농구를 하려고 만난 친구 5명이 서로 빠짐없이

한 번씩 악수를 하려면 모두 몇 번의 악수를 해야 하는가?
① 10번 ② 15번 ③ 18번

④ 20번 ⑤ 24번
step 1 쏙쏙
1 서로 다른 동전 세 개와 주사위 한 개를 동시에 던질 때, 일어날 수 있는 모든 경우의 수를 구

하시오.
2 오른쪽 그림과 같은 원 모양의 A, B, C 세 부분을 빨강, 파랑,

노랑, 초록의 4가지 색을 사용하여 색칠하려고 한다. A, B, C
세 부분에 서로 다른 색을 칠할 때, 색칠할 수 있는 모든 경우의
수를 구하시오.
3 A, B, C, D, E 5명이 한 줄로 설 때, A와 B가 이웃하여 서는 경우의 수는?
① 12 ② 24 ③ 48
④ 120 ⑤ 240
4 상자 안에 1부터 8까지의 숫자가 각각 적힌 8개의 공이 들어 있다. 공 한 개를 꺼내어 숫자를

확인하고 넣은 후 다시 공 한 개를 꺼낼 때, 처음에 꺼낸 공의 숫자를 십의 자리, 나중에 꺼낸
공의 숫자를 일의 자리로 하여 만들 수 있는 두 자리의 자연수는 모두 몇 개인지 구하시오.
5 0, 1, 2, 3, 4의 숫자가 각각 적힌 5장의 카드 중에서 2장을 동시에 뽑아 두 자리의 자연수를 만

들 때, 24 미만인 자연수의 개수를 구하시오.
6 10명의 학생 중에서 청소 당번 2명을 뽑는 경우의 수를 구하시오.
7 오른쪽 그림과 같이 A, B, C, D, E, F 6개의 점이 있다. 어느 세 점도

한 직선 위에 있지 않다고 할 때, 다음을 구하시오.
A
B F
⑴ 두 점을 이어서 만들 수 있는 선분의 개수 C
E
D
⑵ 세 점을 연결하여 만들 수 있는 삼각형의 개수
132 5. 경우의 수
탄탄
1 다음 보기 중 경우의 수가 가장 큰 것을 고르시오. 5 서로 다른 두 개의 주사위를 동시에 던질 때, 나오는 두

보기 눈의 수의 합이 소수가 되는 경우의 수는?
ㄱ. 주사위 한 개를 던질 때, 홀수의 눈이 나온다.
① 12 ② 13 ③ 14
ㄴ. ‌주사위 한 개를 던질 때, 4의 약수의 눈이 나
④ 15 ⑤ 16
온다.
ㄷ. ‌1부터 8까지의 자연수가 각각 적힌 카드 8장
추가 질문
에서 2의 배수가 적힌 카드가 나온다.
ㄹ. ‌두 사람이 가위바위보를 해서 한 사람이 이긴
다.
6 유기 동물 보호 센터에 개 3마리와 고양이 5마리가 있

다. 다음을 구하시오.
⑴ ‌개 또는 고양이 중에서 한 마리를 입양하는 경

우의 수
⑵ ‌개와 고양이를 각각 한 마리씩 입양하는 경우의

2 50원짜리 동전 8개와 100원짜리 동전 4개가 있을 때,
수
400원을 지불하는 방법은 모두 몇 가지인가?
① 3가지 ② 4가지 ③ 5가지

④ 6가지 ⑤ 8가지
7 A 도시에서 B 도시로 가는 길이 5가지, B 도시에서

C 도시로 가는 길이 4가지가 있다. A 도시에서 B 도시
를 거쳐 C 도시로 가는 방법은 모두 몇 가지인가?
3 100원짜리 동전을 3번 던질 때, 앞면이 1번 나오고 뒷 ① 9가지 ② 10가지 ③ 12가지
면이 2번 나오는 경우의 수를 구하시오. ④ 16가지 ⑤ 20가지
4 한 개의 주사위를 두 번 던져서 처음에 나오는 눈의 수 8 국어책 2종류, 영어책 2종류, 수학책 5종류가 있다. 이
를 a, 나중에 나오는 눈의 수를 b라고 할 때, 2a+b<9 중에서 국어책, 영어책, 수학책을 각각 1권씩 선택하는
를 만족시키는 경우의 수는? 경우는 모두 몇 가지인가?
①2 ② 4 ③6 ① 9가지 ② 10가지 ③ 20가지

④ 10 ⑤ 12 ④ 32가지 ⑤ 40가지
탄탄
9 지민이가 창민이에게 전화를 하려는데 창민이의 휴대 13 다음 그림과 같이 휴게실에 4개의 문이 있다. 휴게실에
전화 번호의 일부가 기억나지 않았다. 지민이가 기억하 들어갔다가 나올 때, 같은 문을 사용하지 않는 경우는
고 있는 번호가 다음과 같을 때, 누를 수 있는 휴대 전 모두 몇 가지인지 구하시오.
화 번호는 모두 몇 가지인지 구하시오.
010-2468- 79
추가 질문
10 다음 그림과 같은 모양의 길이 있다. A 지점에서 출발

하여 P 지점을 거쳐 B 지점까지 갈 때, 가장 짧은 거리
로 가는 방법은 몇 가지인지 구하시오.
B
14 A, B, C, D, E, F 6명을 한 줄로 세울 때, C, E가 이
웃하고 E가 C의 뒤에 서는 경우의 수는?
P
① 24 ② 48 ③ 96
④ 120 ⑤ 240
A
강의 Point
15 오른쪽 그림과 같은 A, B, C,
11 서로 다른 세 개의 동전을 동시에 던질 때, 적어도 한
D 네 부분에 빨강, 파랑, 노랑, B
개는 앞면이 나오는 경우의 수는?
주황의 4가지 색을 칠하려고 한 A
D
①1 ② 3 ③5 다. 같은 색을 여러 번 사용해도 C
④7 ⑤8 좋으나 이웃하는 부분에는 서로
다른 색을 칠해야 한다고 할 때, 칠하는 방법은 모두 몇
가지인가?
① 8가지 ② 12가지 ③ 16가지

강의 Point
④ 24가지 ⑤ 48가지
12 현아, 민서, 혜수, 수아 4명의 학생이 공연장에서 나란

히 앉을 때, 다음을 구하시오.
⑴ 4명이 앉을 수 있는 모든 경우의 수
⑵ 현아와 민서가 양 끝에 앉는 경우의 수
134 5. 경우의 수
16 0, 1, 2, 3, 4의 숫자가 각각 적힌 5장의 카드 중에서 2장 19 4개의 윷짝을 동시에 던질 때, 개가 나오는 경우는 모두
을 동시에 뽑아 두 자리의 자연수를 만들 때, 3의 배수 몇 가지인가?
는 몇 개인가? ① 2가지 ② 3가지 ③ 4가지
① 5개 ② 8개 ③ 10개 ④ 5가지 ⑤ 6가지
④ 12개 ⑤ 15개
강의 Point
20 어느 샐러드 가게에서는 <오늘의 재료>에서 4가지 재

료를 직접 선택하여 샐러드를 주문할 수 있다고 한다.
지우가 야채 2가지, 견과 2가지를 선택하여 샐러드를
17 A, B, C, D, E, F 6명의 학생 중에서 다음과 같이 대
주문할 수 있는 경우의 수를 구하시오.
표를 뽑는 경우의 수를 구하시오.
⑴ 반장 1명, 부반장 1명 <오늘의 재료>

야채: 양상추, 파프리카, 셀러리, 오이, 당근
⑵ 대의원 2명
견과: 아몬드, 땅콩, 호두
21 알파벳 A, B, C, D, E 다섯 문자 중에서 세 문자를 택

18 점자는 시각 장애인이 사용하는 글자로 오 하여 일렬로 배열할 때, 알파벳 순서대로 배열하는 경
른쪽 위의 그림과 같이 직사각형 모양으로 우의 수를 구하시오.
나열된 6개의 돌출된 점으로 한글과 부호
등을 나타낸다. 6개의 점에 오른쪽 아래의
① ②
그림과 같이 ①부터 ⑥까지의 번호를 붙인
③ ④
다고 하자. 6개의 점 중에서 3개의 점을 택
⑤ ⑥
할 때, ②의 점이 포함되는 경우의 수를 구
하시오. (단, 점의 순서는 생각하지 않는다.)
22 오른쪽 그림과 같이 반원의 호 위
A
B
C
에 3개의 점 A, B, C가 있고, 지
름 위에 4개의 점 D, E, F, G가
D E F G
있다. 이 중 3개의 점을 꼭짓점으
로 하는 삼각형은 모두 몇 개 만들 수 있는가?
① 21개 ② 27개 ③ 31개

④ 35개 ⑤ 37개
따라 해보자
예제 1 1부터 10까지의 자연수가 각각 적힌 카드 10장

유제 1 1부터 12까지의 자연수가 각각 적힌 정십이면체
이 있다. 이 중에서 카드 한 장을 임의로 뽑을 때, 소수 또는 모양의 주사위 한 개를 던질 때, 나오는 눈의 수가 3의 배수
4의 배수가 적힌 카드가 나오는 경우의 수를 구하시오. 또는 8의 약수인 경우의 수를 구하시오.
1 단계 소수가 적힌 카드가 나오는 경우의 수 구하기 1 단계 3의 배수가 나오는 경우의 수 구하기
소수가 적힌 카드가 나오는 경우는
2, 3, 5, 7이므로 경우의 수는 4
2 단계 4의 배수가 적힌 카드가 나오는 경우의 수 구하기 2 단계 8의 약수가 나오는 경우의 수 구하기

4의 배수가 적힌 카드가 나오는 경우는
4, 8이므로 경우의 수는 2
3 단계 소수 또는 4의 배수가 적힌 카드가 나오는 경우의 수 구하기 3 단계 3의 배수 또는 8의 약수가 나오는 경우의 수 구하기

따라서 구하는 경우의 수는
4+2=6
답 6 답
예제 2 1, 2, 3, 4, 5, 6의 숫자가 각각 적힌 6장의 카
유제 2 0, 1, 2, 3, 4, 5의 숫자가 각각 적힌 6장의 카드
드에서 동시에 2장을 뽑아 두 자리의 자연수를 만들 때, 짝 중에서 2장을 동시에 뽑아 두 자리의 자연수를 만들 때, 32
수의 개수를 구하시오. 보다 큰 자연수의 개수를 구하시오.
1 단계 일의 자리에 올 수 있는 숫자 구하기 1 단계 십의 자리에 올 수 있는 숫자 구하기
두 자리의 자연수가 짝수이려면 일의 자리의 숫자는 짝수,
즉 2 또는 4 또는 6이어야 한다.
! 일의
2 단계 십의 자리에 올수 있는 숫자 구하기
‌ 자리의 숫자가 2인 경우 2 단계 일의 자리에 올 수 있는 숫자 구하기
@ 일의
십의 자리의 숫자는 2를 제외한 5개
‌ 자리의 숫자가 4인 경우
# 일의
십의 자리의 숫자는 4를 제외한 5개
‌ 자리의 숫자가 6인 경우
십의 자리의 숫자는 6을 제외한 5개 3 단계 32보다 큰 자연수의 개수 구하기
따라서 !~#에 의해 구하는 짝수의 개수는

3 단계 짝수의 개수 구하기
5+5+5=15(개)
답 15개 답
136 5. 경우의 수
연습해 보자
1 오른쪽 그림과 같이 이웃하는 점 3 1, 2, 3, 4의 숫자가 각각 적힌 4장의 카드 중에서 3장

사이의 거리가 같은 12개의 점 중 을 동시에 뽑아 세 자리의 자연수를 만들려고 한다. 작
에서 4개의 점을 꼭짓점으로 하여 은 수부터 크기순으로 나열할 때, 15번째 수를 구하시
만들 수 있는 정사각형은 모두 몇 오.
개인지 구하시오.
풀이 과정
풀이 과정
답
답
4 오른쪽 그림과 같이 원 위에 6개 A
2 서로 다른 두 개의 주사위를 동시에 던져서 나오는 눈

의 점이 있다. 이 중에서 2개의 B F
1
의 수를 각각 a, b라고 할 때, 두 일차함수 y=ax+ , 점을 연결하여 만들 수 있는 직
2
1 선과 반직선의 개수를 각각 구하 C E
y=-x+b의 그래프의 교점의 x좌표가 이 되는 경
2 시오.
D
우의 수를 구하시오.
풀이 과정
풀이 과정
답 답

창의 . 융합
‘스포츠 속의 수학’
우리나라가 16강에 진출하는 경우의 수는?

월드컵 축구 대회는 국제 축구 연맹 (FIFA)이 올림픽 중간 연도를 택해 4년마다 한 번씩 개최하는 세계 선
수권 대회로써 제1회 대회는 1930년 남미 우루과이의 몬테비데오에서 13개국이 참가한 가운데 개최되었다.
참가 자격은 프로나 아마추어를 가리지 않고 선수 개인의 국적에 속해 출전하며, 본선은 지역 예선을 거친 32
개국이 경기를 치른다. 본선에 진출한 32개팀은 4개의 팀씩 8개 조에 배정된다. 한 조에 속한 4개의 팀이 서로
한 번씩 경기를 한 후 승점을 따져 조별 순위를 정해 상위 2개 팀이 16강에 진출한다. 이 후 경기는 토너먼트
형식으로 진행된다.
한국은 1954년에 열린 제5회 스위스 대회에 처음으로 참가했고 이후 1986년 제13회 멕시코 대회, 1990년
제14회 이탈리아 대회, 1994년 제15회 미국 대회, 1998년 제16회 프랑스 대회의 본선 경기에 진출하여 아시
아에서는 처음으로 4회 연속 본선 진출을 하였다.
2002년 제17회 대회는 한국과 일본이 공동으로 개최하였다. 대회는 한국과 일본 각 10개 도시에서 열렸고,
이 대회에서 한국은 7전 3승 2무 2패로 아시아 최초로 4강에 진출하였다. 이후로도 2006년 제18회 독일 대회,
2010년 제19회 남아프리카공화국 대회, 2014년 제20회 브라질 대회, 2018년 제21회 러시아 대회까지 9회
연속 월드컵 본선에 진출하였다.
월드컵 본선에서 조별 순위를 정하기 위해 각각 4개의 팀으로 이루어진 8개의 조에서 치르는 총 경기 수는 모두
몇 번인지 구하시오.
138 5. 경우의 수
마인드 5. 경우의 수
Map
햄버거 음료수
치즈버거 콜라
김치버거 사이다
불고기버거 우유
사건 A 또는 사건 B가 사건 A가 일어나는 사건 B가 일어나는
[ ]=[ ]+[ ]
사건 A와 사건 B가 동시에 사건 A가 일어나는 사건 B가 일어나는

[ ]=[ ]\[ ]
3\3=9(가지)
햄버거와 음료수 중에서 라서 고민이야.
각각 하나씩 골라 봐.
•n명을 한 줄로 세우기: n\{n-1}\y\2\1

•n명 중에서 대표 뽑기
① 대표 1명, 부대표 1명 ⇨ n\{n-1}
n\{n-1}
② 대의원 2명 ⇨ 2
0이 포함되지 않는 서로 다른
0이 포함된 서로 다른 한 자리의
한 자리의 숫자가 각각 적힌
숫자가 각각 적힌 n장의 카드에
n장의 카드에서 2장을 동시에
서 2장을 동시에 뽑아 만들 수
뽑아 만들 수 있는 두 자리의
있는 두 자리의 자연수의 개수
자연수의 개수
⇨ {n-1}\{n-1}(개)
⇨ n\{n-1}(개)
III. 확률
6 확률
초 5~6 비와 비율 개념 REVIEW

이전에 사건이 일어날 가능성
배운 내용
중1 상대도수 초 5~6 •비와 비율: 두 수 a와 b를 비교하기 위해 a：b로 나타내고, 이를
a와 b의 비라고 한다. 또 기준량에 대한 비교하는 양의 크기
(비교하는 양)
을 비율이라고 한다.
(기준량)
이번에 확률의 뜻과 성질
•백분율: 비율에 100을 곱한 값을 백분율이라 하고, 기호 %를 써서
배울 내용 확률의 계산
나타낸다.
•사건이 일어날 가능성: 모든 사건이 일어날 경우의 수에 대한 어떤
사건이 일어날 경우의 수의 비율이다.
이후에 중1 •상대도수: 도수분포표에서 전체 도수에 대한 각 계급의 도수의 비
고등 확률의 뜻과 활용
배울 내용
율을 그 계급의 상대도수라고 한다.
확률의 뜻과 성질 p.142~146
확률의 뜻
확률의 성질
어떤 사건이 일어나지 않을 확률
확률의 계산 p.147~152
사건 A 또는 사건 B가 일어날 확률 - 확률의 덧셈
사건 A와 사건 B가 동시에 일어날 확률 - 확률의 곱셈
연속하여 뽑는 경우의 확률
도형에서의 확률
준비 학습
1 다음 사건이 일어날 가능성을 수로 나타내시오.
⑴ 동전 한 개를 던질 때, 앞면이 나온다.
⑵ 주사위 한 개를 던질 때, 4 미만의 눈이 나온다.
2 오른쪽 상대도수 분포표는 어느 날 우리나라 25개 지역의 미세 먼 미세 먼지 농도 (lg/m#) 도수 (개) 상대도수

지 농도를 조사하여 나타낸 것이다. A, B, C, D의 값을 각각 구 0 이상
`~`15미만
7 A
하시오. 15 `~`30 10 B
30 `~`45 6 0.24
45 `~`60 2 C
합계 25 D
2. A=0.28, B=0.4, C=0.08, D=1 정답 1. ⑴ 2! ⑵ 2!

확률의 뜻과 성질 정답과 해설 47쪽
1 확률의 뜻
동일한 조건 아래에서 같은 실험이나 관찰을 여러 번 반복할 때, 어떤 사건 A가 일어나는 상대도수가
일정한 값에 가까워지면 이 일정한 값을 사건 A가 일어날 확률이라고 한다.
일반적으로 어떤 실험이나 관찰에서 각 경우가 일어날 가능성이 같을 때, 일어날 수 있는 모든 경우의
수를 n, 사건 A가 일어나는 경우의 수를 a라고 하면 사건 A가 일어날 확률 p는
(사건 A가 일어나는 경우의 수) a
p= =
(모든 경우의 수) n
확률은 보통 분수, 소수, 백분율로 나타낸다.
확률 p
아래 표는 어느 반 학생들에게 동전 한 개를 여러 번 던지게 한 후 앞면이 나 확률을 뜻하는 영어 probability

의 첫 글자로 어떤 사건이 일어날
온 횟수를 조사하여 기록한 것이다. 다음을 구하시오. 가능성을 수로 나타낸 것
동전을 던진 횟수 (번) 100 200 300 400

앞면이 나온 횟수 (번) 47 103 147 200
상대도수 0.47 0.515 0.49
⑴ 400번 던질 때, 앞면이 나온 횟수에 대한 상대도수

⑵ 동전 한 개를 던질 때, 앞면이 나올 확률
필수 예제 1 오른쪽 그림은 어느 해의 11월 달력이다. 이 달력에서 어느 한 날

확률의 뜻 을 임의로 선택하였을 때, 다음을 구하시오.
▶
확률 구하는 순서 ⑴ 토요일일 확률
➊ 모든 경우의 수 구하기
➋ ‌사건 A가 일어나는 경우의 수 ⑵ 월요일일 확률
구하기
➌ (사건 A가 일어날 확률)=
➋ ⑶ 숫자 3이 포함된 날일 확률
➊
1 오른쪽 그림과 같이 영화의 장르가 적혀 있는

판타지 액션 판타지 드라마
모양과 크기가 같은 8장의 카드가 있다. 이 중에서 한
장의 카드를 임의로 뽑을 때, 판타지가 적힌 카드가 뽑 액션 액션 코미디 판타지
힐 확률을 구하시오.
⑴ 두 눈의 수가 같을 확률
⑵ 두 눈의 수의 차가 1이 될 확률
142 6. 확률
2 확률의 성질
⑴ 어떤 사건 A가 일어날 확률을 p라고 하면 0<p<1이다.
⑵ 반드시 일어나는 사건의 확률은 1이다.
⑶ 절대로 일어나지 않는 사건의 확률은 0이다.
1부터 5까지의 숫자가 각각 적힌 5장의 카드 중에서 한 장을 임의로 뽑을 때
3
⑴ 홀수가 적힌 카드가 나올 확률은
5
⑵ 5 이하의 자연수가 적힌 카드가 나올 확률은 1
⑶ 7의 배수가 적힌 카드가 나올 확률은 0
보충강의
필수 예제 2 오른쪽 그림과 같이 모양과 크기가 같은 노란색 달걀 4개, 흰색 달걀 6개가

확률의 성질 들어 있는 주머니가 있다. 달걀 부침을 하려고 주머니에서 달걀 한 개를 임의
▶
확률을 구하는 사건이 다음 두 가 로 꺼낼 때, 다음을 구하시오.
지 중에 해당하는지 먼저 파악해
⑴ 노란색 달걀이 나올 확률
본다.
① ‌반드시 일어난다.
⑵ 노란색 달걀 또는 흰색 달걀이 나올 확률`
➡ 확률은 1이다.
② ‌절대로 일어나지 않는다. ⑶ 파란색 달걀이 나올 확률
➡ 확률은 0이다.
3 바구니 속에 모양과 크기가 같은 오렌지 맛 사탕 60개, 포도 맛 사탕 40개가 들어 있

다. 이 바구니에서 사탕 한 개를 임의로 꺼낼 때, 다음을 구하시오.
⑴ 포도 맛 사탕이 나올 확률
⑵ 딸기 맛 사탕이 나올 확률
⑶ 오렌지 맛 또는 포도 맛 사탕이 나올 확률
⑴ 두 눈의 수의 합이 7이 될 확률
⑵ 두 눈의 수의 합이 12 이하가 될 확률`
⑶ 두 눈의 수의 합이 1이 될 확률
01 확률의 뜻과 성질 143
3 어떤 사건이 일어나지 않을 확률
사건 A가 일어날 확률을 p라고 하면
(사건 A가 일어나지 않을 확률)=1-p
•사건 A가 일어날 확률을 p, 사건 A가 일어나지 않을 확률을 q라고 하면 p+q=1
•‌일반적으로 문제에 ‘적어도’, ‘최소한’, ‘~`않을’, ‘~`못할’이라는 말이 있으면 어떤 사건이 일어나지 않을 확률을 이용하는 것이
편리하다.
보충강의
9
다음은 어느 축구 선수가 페널티 킥으로 골을 넣을 확률이 일 때, 이 선수가 페널티 킥
10
으로 골을 넣지 못할 확률을 구하는 과정이다. 안에 알맞은 수를 쓰시오.
(페널티 킥으로 골을 넣지 못할 확률)= -(페널티 킥으로 골을 넣을 확률)
강의 Point
= - =
필수 예제 3 서로 다른 두 개의 주사위를 동시에 던질 때, 다음을 구하시오.

‘~가 아닐’ 확률
⑴ 두 눈의 수의 합이 4가 아닐 확률
⑵ 두 눈의 수가 서로 다를 확률
▶윷짝의 등과 배가 나올 확률이 같
을 때 도, 개, 걸, 윷, 모가 나올
확률은 각각 다음과 같다.
4
도
도
도
: 4가지 ⇨
16 5 현준이와 현서가 윷놀이를 하는데 현준이가 먼저
도
도
개 6 윷을 던지기로 하였다. 다음을 구하시오.
개
개 : 6가지 ⇨
개
개 16
걸
걸
걸 : 4가지 ⇨
4 (단, 각 윷짝의 등과 배가 나올 확률은 같다.)
걸
걸 16
윷
윷
윷
윷
윷 : 1가지 ⇨
1
16
⑴ 현준이가 도가 나올 확률
모
모
모 1
모
모 : 1가지 ⇨
16 ⑵ 현서가 도가 나오지 않을 확률
필수 예제 4 서로 다른 두 개의 동전을 동시에 던질 때, 적어도 한 개는 앞면이 나올 확률은?

‘적어도 ~일’ 확률
① 1 ② 1 ③ 1 ④ 3 ⑤ 7
강의 Point 8 4 2 4 8
6 시험에 출제된 3개의 , \ 문제에 임의로 답할 때, 적어도 한 문제 이상 맞힐 확률을

구하시오.
144 6. 확률
step 1 쏙쏙
1 다음 표는 성우네 학교 동아리 수를 조사하여 나타낸 것이다. 성우가 이 중 한 개를 선택하여

동아리 활동을 하려고 할 때, 체육 동아리를 선택할 확률을 구하시오.
동아리 음악 동아리 어학 동아리 체육 동아리 과학 동아리

학생 수 (명) 1 2 4 3
2 서로 다른 세 개의 동전을 동시에 던질 때, 뒷면이 한 개 나올 확률은?
① 1 ② 1 ③ 1 ④ 3 ⑤ 1
8 6 4 8 2
3 서로 다른 두 개의 주사위를 동시에 던져 나오는 눈의 수를 각각 x, y라고 할 때, 3x+y=10

일 확률을 구하시오.
4 A, B, C, D, E 5명이 한 줄로 설 때, 다음을 구하시오.
⑴ A가 맨 앞에, B가 맨 뒤에 설 확률
⑵ C와 D가 서로 이웃하게 설 확률
5 1, 2, 3, 4의 숫자가 각각 적힌 4장의 카드 중에서 2장을 동시에 뽑아 두 자리의 정수를 만들

때, 그 수가 짝수일 확률은?
① 1 ② 1 ③ 5 ④ 1 ⑤ 3
6 3 12 2 4
6 연아, 효주, 정훈, 시윤, 건형 5명 중에서 2명의 대표를 뽑을 때, 연아가 대표로 뽑힐 확률을 구
하시오.
01 확률의 뜻과 성질 145
7 어떤 사건 A가 일어날 확률을 p, 일어나지 않을 확률을 q라고 할 때, 다음 중 옳지 않은 것을
모두 고르면? (정답 2개)
① p=q-1
② 0<p<1
③ p=1이면 q=-1이다.
④ 반드시 일어나는 사건의 확률은 1이다.
⑤ 절대로 일어나지 않는 사건의 확률은 0이다.
8 상자 안에 10개의 제비가 들어 있다. 그중에서 당첨 제비의 수가 다음과 같을 때, 한 개의 제비

를 임의로 뽑아 당첨될 확률을 구하시오.
⑴ 당첨 제비가 3개인 경우
⑵ 당첨 제비가 10개인 경우
⑶ 당첨 제비가 하나도 없는 경우
9 비상중학교 학생 회장 선거에 출마한 나잘난 후보는 총 1000명의

투표자 중에서 300명으로부터 지지를 받는다고 한다. 1000명의
투표자 중에서 한 명을 선택할 때, 그 학생이 나잘난 후보를 지지
하지 않을 확률을 구하시오.
10 오른쪽 그림과 같이 4개의 자음과 4개의 모음이 각각 적힌 8장의 카

드가 있다. 자음 1개와 모음 1개를 짝 지어 글자를 만들 때, ‘ㅎ’을 포
ㄱ ㅂ ㅅ ㅎ
함하지 않는 글자를 만들 확률을 구하시오. ㅏ ㅓ ㅗ ㅜ
11 5개의 보기 중에서 오직 하나의 답을 고르는 문제 3개가 있다. 은정이가 이 3문제를 풀지 못하

여 답을 임의로 골랐을 때, 적어도 한 문제는 맞힐 확률은?
① 1 ② 9 ③ 61 ④ 64 ⑤ 124
25 25 125 125 125
146 6. 확률
확률의 계산 정답과 해설 48쪽

1 사건 A 또는 사건 B가 일어날 확률 - 확률의 덧셈
사건 A와 사건 B가 동시에 일어나지 않을 때,
사건 A가 일어날 확률을 p, 사건 B가 일어날 확률을 q라고 하면
(사건 A 또는 사건 B가 일어날 확률)=p`+`q
사건 A가 일어날 확률 사건 B가 일어날 확률
경우의 수를 모두 구해서 확률을 구하는 것과 확률의 덧셈을 이용하여 확률을 계산하는 것은 그 결과가 같다.
즉, 모든 경우의 수가 n이고 사건 A가 일어나는 경우의 수가 a, 사건 B가 일어나는 경우의 수가 b일 때
(사건 A 또는 사건 B가 일어나는 경우의 수)
(사건 A 또는 사건 B가 일어날 확률)=
(모든 경우의 수)
a+b a b
= = + =(사건 A가 일어날 확률)+(사건 B가 일어날 확률)
n n n
보충강의
다음은 한 개의 주사위를 던질 때, 2 이하 또는 4 이상의 눈이 나올 확률을
구하는 과정이다. 안에 알맞은 수를 쓰시오.
[ ]=[ ]+[ ]
눈이 나올 확률 나올 확률 나올 확률
= + = 강의 Point
필수 예제 1 서로 다른 두 개의 주사위를 동시에 던질 때, 나오는 두 눈의 수의 합이 3 또는 5일 확률을 구

확률의 덧셈 하시오.
강의 Point
1 오른쪽 표는 행복중학교 학생 100명을 대상으로 가족 수 가족 수 (명) 학생 수 (명)

를 조사하여 나타낸 것이다. 이 학교에서 학생 한 명을 임의로 선 2 8
택할 때, 가족 수가 3명이거나 4명인 학생일 확률을 구하시오. 3 19
4 33
5 27
6 13
합계 100
2 주머니 속에 모양과 크기가 같은 흰 구슬 6개, 파란 구슬 7개, 빨간 구슬 9개가 들어

있다. 이 주머니에서 구슬 한 개를 임의로 꺼낼 때, 흰 구슬 또는 빨간 구슬이 나올 확률을 구
하시오.
02 확률의 계산 147
2 사건 A와 사건 B가 동시에 일어날 확률 - 확률의 곱셈

두 사건 A, B가 서로 영향을 끼치지 않을 때,
사건 A가 일어날 확률을 p, 사건 B가 일어날 확률을 q라고 하면
(사건 A와 사건 B가 동시에 일어날 확률)=p`\`q
사건 A가 일어날 확률 사건 B가 일어날 확률
보충강의
다음은 동전 한 개와 주사위 한 개를 동시에 던질 때, 동전은 앞면이 나오고,
주사위는 3의 배수의 눈이 나올 확률을 구하는 과정이다. 안에 알맞은 수
를 쓰시오.
동전은 앞면, 주사위는 동전의 앞면이 주사위의 3의 배수
[ ]=[ ]\[ ]
3의 배수의 눈이 나올 확률 나올 확률 의 눈이 나올 확률
= \ =
강의 Point
필수 예제 2 한 개의 주사위를 두 번 던질 때, 첫 번째 나오는 눈은 소수이고 두 번째 나오는 눈은 6의 약수

확률의 곱셈 일 확률을 구하시오.
▶
복잡한 확률의 계산에서는 계산의
효율성을 위해 확률의 곱셈을 이
용하는 것이 좋다.
3 A 주머니에는 모양과 크기가 같은 빨간 공 5개, 파란 공 4개가 들어 있고, B 주머니

에는 모양과 크기가 같은 빨간 공 3개, 파란 공 5개가 들어 있다. A 주머니와 B 주머니에서
각각 공 한 개를 임의로 꺼낼 때, 다음을 구하시오.
⑴ A 주머니에서 빨간 공, B 주머니에서 파란 공이 나올 확률
⑵ 두 주머니에서 모두 빨간 공이 나올 확률
추가 질문
4 타율이 0.3인 야구 선수가 있다. 이 야구 선수가 세 번의 타석에서 모

두 안타를 칠 확률을 구하시오.
148 6. 확률
3 연속하여 뽑는 경우의 확률
⑴ 꺼낸 것을 다시 넣고 뽑는 경우: 처음에 뽑은 것을 다시 뽑을 수 있으므로 처음에 일어난 사건이 나
중에 일어나는 사건에 영향을 주지 않는다.
➡ 처음과 나중의 조건이 같다.
⑵ 꺼낸 것을 다시 넣지 않고 뽑는 경우: 처음에 뽑은 것을 다시 뽑을 수 없으므로 처음에 일어난 사건이
나중에 일어나는 사건에 영향을 준다.
➡ 처음과 나중의 조건이 다르다.
빨간 공 4개, 파란 공 6개가 들어 있는 주머니에서 첫 번째는 파란 공, 두 번째도 파란 공을 뽑을 확률은 다음과 같은 두 가지로 생각
할 수 있다.
⑴ 꺼낸 공을 다시 넣는 경우 ⑵ 꺼낸 공을 다시 넣지 않는 경우
두 번째에도 10개 두 번째에는 9개

중에서 뽑는다. 중에서 뽑는다.

보충강의
흰 바둑돌 2개, 검은 바둑돌 8개가 들어 있는 주머니에서 흰 바둑돌 한 개를
꺼낼 때, 다음 각 경우에 대하여 안에 알맞은 수를 쓰시오.
⑴ ‌꺼낸 흰 바둑돌을 다시 넣고 꺼낼 때
(흰 바둑돌의 개수) 2
➡ 두 번째에 흰 바둑돌이 나올 확률은 =
(전체 바둑돌의 개수)
⑵ ‌꺼낸 흰 바둑돌을 다시 넣지 않고 꺼낼 때
(흰 바둑돌의 개수)
➡ 두 번째에 흰 바둑돌이 나올 확률은 =
(전체 바둑돌의 개수)
필수 예제 3 주머니 속에 모양과 크기가 같은 빨간 공 4개, 파란 공 6개가 들어 있다. 이 주머니에서 공을

연속하여 뽑는 경우의 확률 한 개씩 연속하여 두 번 꺼낼 때, 다음 각 경우에 대하여 2개 모두 빨간 공일 확률을 구하시오.
▶⑴ 꺼낸 것을 다시 넣으면 ⑴ 한 개를 꺼내 확인하고 주머니에 다시 넣은 후 다시 한 개를 꺼낸 경우
처음에 뽑을 때 나중에 뽑을 때
[ ]=[ ]
전체 개수 전체 개수 ⑵ 처음 꺼낸 공을 다시 넣지 않고 연속하여 2개를 꺼낸 경우
⑵ 꺼낸 것을 다시 넣지 넣으면
처음에 뽑을 때 나중에 뽑을 때
[ ]=[ ]
전체 개수 전체 개수
5 10개의 제비 중에 3개의 당첨 제비가 있는 상자가 있다.

이 상자에서 경준이가 제비 한 개를 임의로 뽑아 확인하고 다시
넣은 후 호선이가 제비 한 개를 임의로 뽑을 때, 경준이와 호선
이가 모두 당첨 제비를 뽑을 확률을 구하시오.
추가 질문
6 사탕 통에 모양과 크기가 같은 포도 맛 사탕 6개, 오렌지 맛 사탕 5개, 사과 맛 사탕 4개

가 들어 있다. 승현이와 명희가 차례로 사탕을 한 개씩 임의로 꺼내 먹을 때, 두 사람 모두 포
도 맛 사탕을 먹을 확률을 구하시오.
02 확률의 계산 149
4 도형에서의 확률
4!
도형과 관련된 확률에서는 모든 경우의 수는 도형 전체의 넓이로, 어떤 사건이
일어나는 경우의 수는 도형에서 해당하는 부분의 넓이로 생각한다.
(해당하는 부분의 넓이)
즉, (확률)=
(도형의 전체 넓이)
도형에서의 확률은 해당하는 넓이가 전체 넓이에서 차지하는 비율이다.
보충강의
오른쪽 그림과 같이 원판을 8등분하여 여러 모양을 그려
넣었다. 원판을 돌려 모양이 나올 확률을 구하시오.
(단, 바늘이 경계선을 가리키는 경우는 생각하지 않는다.)
추가 질문
필수 예제 4 오른쪽 그림은 희망중학교 학생 300명의 ‘등교 시간 늦추기’에 관심 없다. 반대
도형에서의 확률 대한 의견을 조사하여 10등분된 원판에 나타낸 것이다. 이 학교

에서 학생 한 명을 임의로 선택할 때, 그 학생의 의견이 ‘적극 찬 적극
찬성
성’ 또는 ‘찬성’일 확률을 구하시오.
찬성
7 오른쪽 그림과 같이 각각 4등분, 5등분된 두

1 4 1 5
원판 A, B에 각각 화살을 한 번씩 쏠 때, A 원판과
B 원판에 모두 1을 맞힐 확률을 구하시오. (단, 화살이 2 4
2 3
원판을 벗어나거나 경계선을 맞히는 경우는 생각하지 3
않는다.) A B
8 오른쪽 그림과 같이 중심이 같은 세 원으로 과녁을 만들 C

B
었다. 과녁에 화살을 쏘아 A, B, C 세 영역에 맞히면 각각 10점,
A
8점, 6점을 얻는다고 할 때, 화살을 한 번 쏘아 10점을 얻을 확률
5 cm 2 cm
을 구하시오. (단, 화살이 과녁을 벗어나거나 경계선을 맞히는 경 3 cm
우는 생각하지 않는다.)
150 6. 확률
step 1 쏙쏙
1 서로 다른 두 개의 주사위를 동시에 던질 때, 나오는 두 눈의 수의 차가 2 또는 5일 확률은?
① 1 ② 1 ③ 2 ④ 5 ⑤ 11
9 6 9 18 36
2 바구니에 1부터 35까지의 자연수가 각각 적힌 모양과 크기가 같은 공 35개가 들어 있다. 이 바

구니에서 공 한 개를 임의로 꺼낼 때, 4의 배수 또는 9의 배수가 적힌 공이 나올 확률을 구하시
오.
3 어느 음료수 회사에서는 고객 사은 행사로 새로 출시하는 음료수의

병뚜껑 안에 경품 당첨 표시를 하였다. 경품인 여행권, 컴퓨터, 자전
거, 축구공이 표시된 뚜껑은 각각 10개, 10개, 100개, 1000개이고,
음료수의 전체 생산량은 10만 병이었다. 이 음료수 한 병을 샀을 때,
경품에 당첨될 확률은?
① 0.01 ② 0.001 ③ 0.011

④ 0.012 ⑤ 0.0112
4 동전 한 개와 주사위 한 개를 동시에 던질 때, 동전은 뒷면이 나오고 주사위는 5 이상의 눈이

나올 확률을 구하시오.
5 5장의 카드 1 2 3 4 5 중에서 한 장을 임의로 뽑아 십의 자리의 숫자를 정하고, 5장의

카드 6 7 8 9 0 중에서 한 장을 임의로 뽑아 일의 자리의 숫자를 정하여 두 자리의 자
연수를 만들 때, 그 수가 40 이상의 짝수가 될 확률을 구하시오.
추가 질문
6 A 주머니에는 흰 바둑돌 4개, 검은 바둑돌 3개가 들어 있고, B 주머니에는 흰 바둑돌 6개, 검

은 바둑돌 2개가 들어 있다. 두 주머니에서 바둑돌을 각각 한 개씩 임의로 꺼낼 때, 한 개는 흰
바둑돌, 한 개는 검은 바둑돌이 나올 확률을 구하시오.
02 확률의 계산 151
7 1부터 10까지의 자연수가 각각 적힌 10장의 카드 중에서 한 장을 임의로 뽑아 카드에 적힌 수
를 확인하고 다시 넣은 후 또 한 장을 임의로 뽑을 때, 처음에는 10의 약수가 나오고 두 번째에
는 4의 배수가 나올 확률을 구하시오.
8 주머니 속에 모양과 크기가 같은 파란 구슬 3개, 빨간 구슬 2개가 들어 있다. 이 주머니에서 구

슬을 한 개씩 연속하여 두 번 꺼낼 때, 두 번 모두 파란 구슬이 나올 확률을 구하시오.
(단, 처음 꺼낸 구슬은 다시 넣지 않는다.)
9 1부터 5까지의 자연수가 각각 적힌 5장의 카드가 있다. 이 카드 중에서 2장을 동시에 뽑아 두 자

리의 자연수를 만들 때, 십의 자리의 숫자와 일의 자리의 숫자가 모두 짝수일 확률을 구하시오.
5 3
10 어떤 시험에서 상석이가 합격할 확률은
6
, 문정이가 합격할 확률은 일 때, 두 사람 중 적어
5
도 한 사람이 합격할 확률은?
① 2 ② 11 ③ 4 ④ 13 ⑤ 14
3 15 5 15 15
1 1 3
11 명중률이 각각 , , 인 세 사람이 목표물을 향하여 동시에 한 발씩 화살을 쏠 때, 목표물이
2 3 4
화살에 맞을 확률을 구하시오.
강의 Point
12 오른쪽 그림과 같이 16등분된 표적에 화살을 두 번 쏘아 두 번 모두 색칠

한 부분에 맞힐 확률을 구하시오.
(단, 화살이 표적을 벗어나거나 경계선을 맞히는 경우는 생각하지 않는다.)
152 6. 확률
탄탄
1 ‘HAPPY BIRTHDAY’의 각 알파벳이 하나씩 적 5 사과, 배, 딸기, 복숭아, 포도 5개의 과일을 탁자에 일렬
힌 13장의 카드 중에서 한 장을 임의로 뽑을 때, 모음 로 놓을 때, 딸기와 포도를 이웃하게 놓을 확률은?
이 적힌 카드가 나올 확률을 구하시오.
① 1 ② 2 ③ 1
6 5 2
④ 2 ⑤ 3
3 4
2 서준, 미소, 시우가 다음 그림과 같이 두 영역으로 등분

된 원판을 각각 하나씩 갖고 있다. 이 원판을 돌린 다음 6 0, 1, 2, 3의 숫자가 각각 적힌 4장의 카드 중에서 2장
멈추었을 때, 바늘이 가리키는 숫자가 가장 큰 원판을 을 동시에 뽑아 두 자리의 자연수를 만들 때, 그 수가
갖고 있는 사람이 이기는 게임을 하려고 한다. 이때 이 20 이상일 확률은?
길 확률이 가장 큰 사람을 구하시오. (단, 바늘이 경계
① 1 ② 1 ③ 1
선을 가리키는 경우는 생각하지 않는다.) 6 4 3
④ 1 ⑤ 2
2 3
1 4 6
5 3 2
서준 미소 시우
7 A, B, C, D 4명 중에서 주번 2명을 정할 때, A와 B가
주번이 될 확률은?
① 1 ② 1 ③ 1
2 3 4
④ 1 ⑤ 1
3 두 개의 주사위 A, B를 동시에 던져서 A 주사위에서 5 6
나오는 눈의 수를 x, B 주사위에서 나오는 눈의 수를 y
라고 할 때, 2x-y>8일 확률을 구하시오.
8 주머니 속에 모양과 크기가 같은 흰 공 5개, 파란 공 4

추가 질문 개, 검은 공 x개가 들어 있다. 이 주머니에서 공 한 개를
1
임의로 꺼낼 때, 파란 공이 나올 확률이`` 이라고 한다.
3
이때 x의 값은?
4 교내 체육 대회 400 m 이어달리기에 학급 대표로 출
전한 경민, 지훈, 슬기, 다혜 4명이 달리는 순서를 정할 ①2 ②3 ③4
때, 지훈이 다음 주자가 슬기일 확률을 구하시오. ④5 ⑤6
탄탄
9 한 개의 동전을 던져서 앞면이 나오면 수직선을 따라 13 K, O, R, E, A 5개의 문자를 일렬로 배열할 때, K 또

오른쪽으로 2만큼, 뒷면이 나오면 왼쪽으로 1만큼 이동 는 A가 맨 앞에 올 확률은?
한다. 수직선의 원점에서 출발할 때, 동전을 4번 던진
후 A 지점에 위치할 확률을 구하시오.
A
-2 -1 0 1 2 3 4 ① 1 ② 3 ③ 2
10 10 5
④ 1 ⑤ 3
2 5
강의 Point
10 길이가 각각 1, 2, 3, 4, 5, 6인 6개의 막대 중에서 3개

의 막대를 임의로 고를 때, 이 3개의 막대로 삼각형이
만들어질 확률을 구하시오.
14 오른쪽 그림과 같이 한 변의 길이 A D
가 1인 정사각형 ABCD에서 점 P
P가 꼭짓점 A를 출발하여 한 개
의 주사위를 두 번 던져서 나오는
B C
눈의 수의 합만큼 정사각형의 변
을 따라 시계 반대 방향으로 움직인다고 하자. 예를 들
11 어떤 사건 A가 일어날 확률을 p, 일어나지 않을 확률을
어 주사위를 던져서 나온 눈의 수의 합이 4이면 점 P는
q라고 할 때, 다음 보기 중 옳은 것을 모두 고른 것은?
‘A`→`B`→`C`→`D`→À’의 순서로 이동하여 꼭짓점
보기
A의 위치에 있게 된다. 주사위를 두 번 던질 때, 점 P
ㄱ. p+q=1 ㄴ. 0<p<1
가 꼭짓점 D의 위치에 있을 확률을 구하시오.
ㄷ. 0<q<1 ㄹ. q=p-1
ㅁ. p=1이면 사건 A는 반드시 일어난다.
① ㄴ, ㄷ ② ㄱ, ㄴ, ㄹ ③ ㄱ, ㄴ, ㅁ
④ ㄱ, ㄷ, ㅁ ⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㅁ
15 두 개의 주사위 A, B를 동시에 던져서 A 주사위에서

나오는 눈의 수를 a, B 주사위에서 나오는 눈의 수를 b
라고 할 때, 다음 중 그 값이 가장 큰 것은?
12 서로 다른 두 개의 주사위를 동시에 던질 때, 나오는 두 ① a와 b의 합이 1 이하일 확률
눈의 수의 차가 3이 아닐 확률은? ② a 는 2의 배수이고, b는 3의 배수일 확률
① 1 ② 1 ③ 1 ③ a는 짝수이고, b는 홀수일 확률
6 3 2
④ a , b가 서로 같은 수일 확률
④ 3 ⑤ 5 ⑤ a , b가 서로 다른 수일 확률
4 6
154 6. 확률
16 A 회사에서 생산한 장난감 50개가 들어 있는 상자를 20 클레이 사격에서 어떤 사수가 목표물을 맞힐 확률은
검사하였더니 불량품이 6개 섞여 있었다. 이 상자에서 3
이다. 이 사수가 4발을 쏘아 3발 이하를 맞힐 확률을
5
장난감 2개를 연속하여 꺼낼 때, 2개 모두 불량품일 확
구하시오.
률을 구하시오. (단, 꺼낸 장난감은 다시 넣지 않는다.)
21 오른쪽 그림과 같이 중심이 같고

반지름의 길이의 비가 1：2：3인
17 신혜와 우빈이가 가위바위보를 두 번 할 때, 첫 번째에
세 원으로 과녁을 만들었다. 과녁 10
9
는 비기고 두 번째에는 신혜가 이길 확률은?
에 화살을 쏘아 맞힌 부분에 적힌 8
① 1 ② 1 ③ 1 점수를 얻는다고 할 때, 화살을 한

9 8 6
번 쏘아 8점을 얻을 확률은? (단, 화살이 과녁을 벗어나
④ 1 ⑤ 3 거나 경계선을 맞히는 경우는 생각하지 않는다.)
3 8
① 1 ② 2 ③ 4
9 9 9
④ 5 ⑤ 8
9 9
18 예원이가 다트 게임에서 이길 확률이

1
4
이라고 할 때,
⑴ 이기지 못할 확률 22 체육 시간에 다음과 같은 규칙으로 실기 평가를 한다고

한다.
⑵ 게임을 두 번 해서 두 번 모두 이길 확률
⑶ 게임을 두 번 해서 한 번도 이기지 못할 확률 •학생당 자유투 기회는 총 3번이다.
•자유투를 2번 연속으로 성공하면 던지는 것을
⑷ 게임을 두 번 해서 적어도 한 번은 이길 확률
멈추고 10점을 준다.
•자유투를 2번 연속으로 성공하지 못하면 성공
한 자유투 한 개당 4점을 준다.
자유투 성공률이 0.4인 학생이 이 실기 평가에서 8점

이상을 받을 확률을 구하시오.
(단, 자유투 성공률은 던질 때마다 동일하다.)
19 오른쪽 그림과 같은 전기 회로
A B
에서 두 스위치 A, B가 닫힐
1 3
확률이 각각 , 일 때, 전구
2 4
에 불이 켜지지 않을 확률을 구
하시오.
따라 해보자
예제 1 서로 다른 세 개의 동전을 동시에 던질 때, 적
유제 1 남학생 4명, 여학생 3명 중에서 대표 2명을 뽑을
어도 한 개는 앞면이 나올 확률을 구하시오. 때, 적어도 한 명은 남학생이 뽑힐 확률을 구하시오.
1 단계 모든 경우의 수 구하기 1 단계 모든 경우의 수 구하기
모든 경우의 수는 2\2\2=8
2 단계 세 개의 동전 모두 뒷면이 나올 확률 구하기 2 단계 2명 모두 여학생이 뽑힐 확률 구하기

세 개의 동전 모두 뒷면이 나오는 경우의 수는 1
1
세 개의 동전 모두 뒷면이 나올 확률은
8
3 단계 적어도 한 개는 앞면이 나올 확률 구하기 3 단계 적어도 한 명은 남학생이 뽑힐 확률 구하기

따라서 적어도 한 개는 앞면이 나올 확률은
1 7
1- =
8 8
7
답 답
8
예제 2 A 주머니에는 모양과 크기가 같은 흰 공 3개,

유제 2 A 주머니에는 모양과 크기가 같은 노란 공 3개,
검은 공 5개가 들어 있고, B 주머니에는 모양과 크기가 같 파란 공 4개가 들어 있고, B 주머니에는 모양과 크기가 같
은 흰 공 4개, 검은 공 5개가 들어 있다. A, B 두 주머니에 은 노란 공 2개, 파란 공 5개가 들어 있다. A, B 두 주머니
서 각각 공을 한 개씩 임의로 꺼낼 때, 서로 다른 색 공이 나 에서 각각 공을 한 개씩 임의로 꺼낼 때, 같은 색 공이 나올
올 확률을 구하시오. 확률을 구하시오.
1 단계 ‌ 주머니에서 흰 공, B 주머니에서 검은 공이 나올 확률 구하기
A 1 단계 두 공이 모두 노란 공일 확률 구하기
A 주머니에서 흰 공, B 주머니에서 검은 공이 나올 확률은
3 5 15
\ =
8 9 72
2 단계 ‌ 주머니에서 검은 공, B 주머니에서 흰 공이 나올 확률 구하기
A 2 단계 두 공이 모두 파란 공일 확률 구하기
A 주머니에서 검은 공, B 주머니에서 흰 공이 나올 확률은
5 4 20
\ =
8 9 72
3 단계 서로 다른 색 공이 나올 확률 구하기 3 단계 ‌같은 색 공이 나올 확률 구하기
15 20 35
따라서 서로 다른 공이 나올 확률은 + =
72 72 72
답
35 답
72
156 6. 확률
연습해 보자
1 서로 다른 두 개의 주사위를 동시에 던질 때, 나오는 3 두 상자 A, B에는 자연수가 각각 하나씩 적힌 카드가

두 눈의 수의 합이 4 또는 6일 확률을 구하시오. 들어 있다. 각 상자에서 임의로 한 장씩 뽑은 카드에 적
1
풀이 과정 힌 수를 a, b라고 할 때, a가 짝수일 확률은 , b가 짝
5
2
수일 확률은 라고 한다. 다음 물음에 답하시오.
3
⑴ a+b가 짝수일 확률을 구하시오.
⑵ ab가 짝수일 확률을 구하시오.
풀이 과정
(1)
(2)
답 (1) (2)
2 6발을 쏘면 평균 4발을 과녁에 명중시키는 사격 선수

가 2발을 쏠 때, 2발 모두 과녁에 명중시키지 못할 확
률을 구하시오. 4 A, B 두 주사위를 동시에 던질 때, A 주사위에서 나
오는 눈의 수를 a, B 주사위에서 나오는 눈의 수를 b
풀이 과정
ax-2y=b
라고 하자. x, y에 대한 연립방정식 - 의해
x-y=2
가 없을 확률을 구하시오.
풀이 과정
답 답

창의 . 융합
확률! 믿거나 말거나~

확률은 우리 생활 곳곳에서 다양하게 사용되고 있다.
일기예보를 보면 비가 오는 것을 “내린다.”, “내리지 않는다.”로 예보하지 않고 “비가 올 확률은 80 %이니
우산을 준비하는 것이 좋습니다.”라고 확률을 이용하여 예보한다. 또 스포츠에서 야구 선수의 타율이나 농구
선수의 자유투 성공률은 각각 안타를 칠 확률, 자유투를 넣을 확률을 나타낸다. 하지만 확률이 절대적인 기준
이 될 수는 없다.
1
1부터 45까지의 자연수 중 6개를 골라 맞추는 로또 복권의 1등에 당첨될 확률은 이고, 사람이 벼
8145060
1
락에 맞을 확률은 약 이지만 오히려 로또 복권은 거의 매주 1등 당첨자가 나오는 반면, 장마철에 벼락
50000
이 자주 치더라도 사람이 벼락에 맞았다는 뉴스는 보기 힘들다. 또 어느 겨울철에 눈이 올 확률이 50 %라고
하더라도 10일 중에 단 하루도 눈이 오지 않을 수 있다.
결국 확률은 미래에 어떤 사건이 일어날 가능성이 높은지 낮은지 예측하는 데 도움을 주기 위해서 사용되는
것일 뿐, 어떻게 결정해야 하는지를 정확히 판단해 주는 것은 아니다.
1 1
비가 온 날의 다음 날에 비가 올 확률은 이고, 비가 오지 않은 날의 다음 날에 비가 올 확률은 이라고 한다.
8 7
어느 목요일에 비가 왔다고 할 때, 그 주의 토요일에 비가 올 확률을 구하시오.
158 6. 확률
마인드 6. 확률
Map
확률의 뜻
2
을 꺼낼 확률은 5 야.
사건 A가 일어날 확률 p는
(사건 A가 일어나는 경우의 수)

p=
(모든 경우의 수)
=a
n
4 이하의 수가
나올 확률은
확률의 성질 1이야.
•사건 A가 일어날 확률은 0<p<1

•반드시 일어나는 사건의 확률은 1
•절대로 일어나지 않는 사건의 확률은 0
•사건 A가 일어나지 않을 확률은 1-p 5가 나올 확률은
0이야.
확률의 계산
(사건 A 또는 사건 B가 일어날 확률)=p+q (사건 A와 사건 B가 동시에 일어날 확률)=p\q

(노란 모자 또는 초록 티셔츠를 선택할 확률) (모자 중에서 노란 모자, 티셔츠 중에서 초록 티셔
=1+1=2 1 1
츠를 동시에 선택할 확률)= 2 \ 3 = 6
1
5 5 5

2015 개념플러스유형 중등수학2-2 개념편

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2015 개념플러스유형 중등수학2-2 개념편

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개념편

1 사건과 경우의 수 구하게 한다.

필수 예제 / 유제 한 개의 주사위를 던질 때, 다음 표를 완성하시오. 보충강의 경우의 수를 중복되지 않고 빠뜨림

⑴ 1, 3, 5이므로 경우의 수는 3 ▶ 비행기와 기차를 동시에 타고 갈 5+3=8

1 1부터 12까지의 자연수가 각각 적힌 카드 12장이 있다. 이 중에서 카드 한 장을 임의 강의 Point

Step 1 쏙쏙 개념 익히기 Step 2 탄탄 단원 다지기 Step 3 쓱쓱 서술형 완성하기

소수가 적힌 카드가 나오는 경우는 3의 배수가 나오는 경우는

① 정구각형 ② 정십각형 ③ 정십이각형 18 오른쪽 그림에서 a d

5 ① 1 ② 1 ③ 1 수의 개수를 구하시오. 보다 큰 자연수의 개수를 구하시오.

⑵ sABC, sACB, sBAC, sBCA, sCAB, sCBA는 모두 같은 삼각형이므로 6으로 나눈다.

182-1-2개념편본문3단원(054~073)-사.indd 69 2017-03-22 오후 3:19:38

익히기 + 실전!! 실전!!

유형별 쌍둥이 단원 유형별 유형별 단원

1 오른쪽 그림과 같이 이웃하는 점 3 1, 2, 3, 4의 숫자가 각각 적힌 4장의 카드 중에서 3장 ‫☴؜‬ᑠь ᢈὐી

개인지 구하시오. 월드컵 축구 대회는 국제 축구 연맹 (FIFA)이 올림픽 중간 연도를 택해 4년마다 한 번씩 개최하는 세계 선

2 서로 다른 두 개의 주사위를 동시에 던져서 나오는 눈

서술형 완성하기 137

4 평행선 사이의 선분의 길이의 비

01 삼각형과 평행선 ............................................................................

이전에 초 3~4 여러 가지 삼각형 개념 REVIEW

삼각형의 세 변의 길이에 따른 삼각형의 종류

피타고라스 정리를 이용한 직각삼각형의 성질

두 대각선이 직교하는 사각형의 성질

직각삼각형의 세 반원 사이의 관계 / 히포크라테스의 원의 넓이

삼각형의 내심과 외심 p.23~32

삼각형의 내심의 활용 ⑴ / 삼각형의 내심의 활용 ⑵

외접원과 외심 (O) / 삼각형의 외심

삼각형의 외심의 위치 / 삼각형의 외심의 활용

1 다음 그림에서 Cx의 크기를 구하시오.

2 다음 삼각형 중에서 보기의 삼각형과 합동인 것을 찾고, 그 합동 조건을 말하시오.

2. ⑶, SAS 합동 정답 1. ⑴ 65! ⑵ 55!

⑴ 이등변삼각형의 두 밑각의 크기는 같다. ➡ ∠B=∠C A A

ABZ= ∠A의 이등분선과 ∠B=

⑵ ‌다음은 이등변삼각형의 꼭지각의 이등분선은 밑변을 수직이등분함을 설명하는 과정이다.

ABZ= ∠A의 이등분선과 ADZ\ ,

다음 그림에서 sABC는 ABZ=ACZ인 이등변삼각형일 때, Cx의 크기를 구하시오.

필수 예제 2 오른쪽 그림과 같이 ABZ=ACZ인 이등변삼각형 ABC에서 ADZ는 CA A

이등변삼각형의 성질 의 이등분선일 때, x, y의 값을 각각 구하시오. 25!

2 오른쪽 그림과 같이 ABZ=ACZ인 이등변삼각형 ABC에서  A

BDZ=CDZ이고 CB=70!일 때, CCAD의 크기를 구하시오.

3 오른쪽 그림과 같이 ABZ=ACZ인 이등변삼각형 ABC에서 CA A

의 이등분선과 BCZ의 교점을 D라고 할 때, 다음 중 옳지 않은 것은?

다음은 sABC에서 CB=CC이면 ABZ=ACZ임을 설명하는 과정이다. 안에 알맞은 것을 쓰시오.

필수 예제 3 다음 그림과 같은 sABC에서 x의 값을 구하시오.

이등분선이 ACZ와 만나는 점을 D라고 하자. CA=36!, BCZ=6 cm일 때,

⑶ BCZ=5 cm, ACZ=4 cm일 때, ABZ의 길이를 구하시오.

다음 그림에서 sABC는 ABZ=ACZ인 이등변삼각형일 때, Cx의 크기를 구하시오.

다음 그림에서 sABC는 ABZ=ACZ인 이등변삼각형일 때, Cx의 크기를 구하시오.

3 오른쪽 그림과 같이 ABZ=ACZ인 이등변삼각형 ABC에서

4 오른쪽 그림과 같은 직사각형 ABCD에서 BEZ=DEZ, 

6 오른쪽 그림과 같이 ABZ=ACZ인 이등변삼각형 ABC에서 CB, CC의

⑴ sPBC는 어떤 삼각형인지 말하시오. P

오른쪽 그림과 같이 CB=CC인 sABC에서 ABZ=20 cm이고 

8 오른쪽 그림과 같이 CC=90!인 직각삼각형 ABC에서 

9 을 때, sABC의 넓이를 구하시오.

필수 예제 1 다음 보기의 직각삼각형 중에서 서로 합동인 것을 찾아 기호 +를 써서 나타내고, 각각의 합

AEZ=ACZ이고, CAED=90!이다. CABC=42!, CDZ=5 cm일 때,  y!

⑴ ‌합동인 두 삼각형을 찾아 기호로 나타내고, 합동 조건을 말하 B

sPOQ와 sPOR에서 Q sPOQ와 sPOR에서 Q

2 오른쪽 그림과 같이 CB=90!인 직각이등변삼각형 ABC에서 A

CA의 이등분선이 BCZ와 만나는 점을 D라 하고, 점 D에서 ACZ에 내

1 다음 중 오른쪽 그림의 두 직각삼각형 ABC, DEF가 서로 합

2 오른쪽 그림과 같이 ABZ=ACZ인 이등변삼각형 ABC에서 BCZ의 중점을

이전에 초 3~4 여러 가지 삼각형 개념 REVIEW

⑵ ‌다음은 이등변삼각형의 꼭지각의 이등분선은 밑변을 수직이등분함을 설명하는 과정이다.

2 오른쪽 그림과 같이 ABZ=ACZ인 이등변삼각형 ABC에서 A

4 오른쪽 그림과 같은 직사각형 ABCD에서 BEZ=DEZ,

오른쪽 그림과 같이 CB=CC인 sABC에서 ABZ=20 cm이고

8 오른쪽 그림과 같이 CC=90!인 직각삼각형 ABC에서

AEZ=ACZ이고, CAED=90!이다. CABC=42!, CDZ=5 cm일 때, y!

⑴ ‌합동인 두 삼각형을 찾아 기호로 나타내고, 합동 조건을 말하 B

필수 예제 2 오른쪽 그림과 같은 사각형 ABCD에서 CA=CB=90!이고 A 10 D

3 오른쪽 그림과 같은 정사각형 CDFH에서 F E 12 cm D

필수 예제 8 오른쪽 그림의 사각형 ABCD에서 두 대각선이 직교하고 A

6 오른쪽 그림의 사각형 ABCD에서 ACZ\BDZ이고 ADZ=3, A 3 D

필수 예제 9 다음은 직사각형 ABCD의 내부에 한 점 P가 있을 때, A H D

APZ @+CPZ @={AHZ @+ ㈎ }+{PGZ @+ ㈏ }

/ (색칠한 부분의 넓이)={S1+S2}+sABC-S3

3 오른쪽 그림과 같이 직사각형 ABCD의 내부의 한 점 P에 대하여

sABC의 세 내각의 크기의 합은 180!이므로 CBIC={○+●}+{△+○}

3 오른쪽 그림에서 점 I가 sABC의 내심이고 CIAB=30!, A

sABC의 내접원이 ABZ, BCZ, CAZ와 만나는 점을 각각 D, E, F라고

‌sADI+sAFI (RHA 합동), sBDI+sBEI (RHA 합동),

sCEI+sCFI (RHA 합동)이므로

삼각형의 내심의 활용 각각 내접원과 ABZ, BCZ, CAZ의 접점이다. ABZ=14 cm, 5 cm