School:
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
Teaching Dates and Time:
MONDAY
I.LAYUNIN
A.Pamantayang aipapamalas ang kakayahan
Pangnilalaman at tatas sa pagsasalita sa
pagpapahayag ng sariling
ideya, kaisipan, karanasan at
damdamin
B.Pamantayan sa Nakagagawa ng isang
Pagganap kuwento o travelogue na
maibabahagi sa iba.
C.Mga Kasanayan sa Naisasalaysay muli ang
Pagkatuto napakinggang teksto sa
tulong ng mga pangungusap.
F5PS-IIhc-6.2
Naipapamalas ang paggalang
sa ideya, damdamin at
kultura ng may akda ng
tekstong napakinggan o
nabasa.F5PL-Oa-j-3
II.NILALAMAN Pagsasalaysay Muli ng
Napakinggang Teksto sa
Tulong ng mga Pangungusap
Nagpapamalas ng
Pagagalang sa Ideya,
Damdamin at Kultura ng may
Akda ng Tekstong
Napakinggan o Nabasa
III.KAGAMITANG
PANTURO
A.Sanggunian
1.Mga pahina sa Gabay Curriculum Guide p. 71
ng Guro
2.Mga pahina sa
Grade Level: V
Teacher: Learning Area: FILIPINO
JANUARY 8 – 12, 2024 (WEEK 8) Quarter: 2ND QUARTER
TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Naipapamalas ang Naisasagawa ang mapanuring Naipamamalas ang iba‘t-ibang Napauunlad ang kasanayan sa
kakayahan at tatas sa pagbasa sa ibat‘t-ibang uri ng kasanayan upang maunawaan pagsulat ng iba‘t-ibang uri ng
pagsasalita sa teksto at napapalawak ang ang iba‘t-ibang teksto. sulatin
pagpapahayag ng sariling talasalitaan
ideya, kaisipan, karanasan
at damdamin
Nakagagawa ng isang Naisasakilos ang katangian ng mga Nakabubuo ng dayagram Nakasusulat ng talatang
kuwento o travelogue na tauhan sa kuwentong binasa; upang maipakita ang nakalap naglalarawan ng isang tao o
maibabahagi sa iba. nakapagsasadula ng mga maaaring na impormasyon o datos. bagay sa paligid, at ng
maging wakas ng kuwentong talatang nagsasalaysay ng
binasa at nakapagsasagawa ng sariling karanasan
charades ng mga tauhan
Nagagamit ang pang-uri sa Naibibigay ang kahulugan ng Nabibigyang kahulugan ang Nakasusulat ng sulating di-
paglalarawan ng salitang pamilyar at di-pamilyar sa mapa. F5EP-IIgh-2 pormal ( email) F5PU-IIh-2.9
magagandang tanawin sa pamamagitan ng kayarian nito.
pamayanan. F5PT-IIh-1.17
F5WG-IIh-4.3 Naibibigay ang paksa ng isang
talata. F5PB-IIh-10
Paggamit ng mga Pang-uri Pagbibigay ng Kahulugan ng Pagbibigay ng Kahulugan sa
sa Paglalarawan ng Pamilyar at Di-Pamilyar sa Mapa
Magagandang Tanawin sa Pamamagitan ng Kayarian Nito
Pamayanan Pagbibigay ng Paksa ng Isang
Pang-uring Pasukdol Talata
Curriculum Guide p. 71 Curriculum Guide p. 71 Curriculum Guide p. 71 Curriculum Guide p. 71
Pagdiriwang ng Wikang Pagdiriwang ng Wikang Hiyas sa Pagbasa p. 130-132,
kagamitang pang-mag-
aaral
3.Mga pahina sa teksbuk Pagdiriwang ng Wikang
Filipino,Pagbasa p. 153
4.Karagdagang http://lrmds.deped.gov.ph/
kagamitan mula sa detail/29/6804
portal ng Learning
Resource
B.Iba pang kagamitang Larawan, tsart, plaskard,
panturo aklat, powerpoint
presentation, DLP
IV.PROCEDURES
A.Balik-aral sa nakaraang Pagbabaybay ng mga salita
aralin at/o pagsisimula sa paraang bernakular tulad
ng bagong aralin ng mini-bersyon, replika,
relaks, pag-eehersisyo
B.Paghahabi sa layunin Ano ang magagandang
ng aralin tanawin na matatagpuan sa
ating pamayanan?
C.Pag-uugnay ng mga Pangganyak:
halimbawa sa bagong Ano-anong mga
ralin magagandang tanawin ang
napuntahan mo na? Kaya mo
bang ilarawan ang mga ito?
Pakikinig ng mga bata sa
siniping kuwento,‖ Ang
Balayan Baywalk”. Tingnan
Filipino p. 155
Pagdiriwang ng Wikang
Filipino,Pagbasa p. 155
http://
lrmds.deped.gov.ph/
detail/29/6804
http://
www.missosology.info/
forum/viewtopic.php?
p=1287990
Sipi ng Kuwento,
Larawan, tsart, plaskard,
aklat, DLP, Powerpoint
Presentation
Pagbalik-aralan ang mga
magagandang tanawin na
matatagpuan sa pamayanan
Anong magagandang
katangian ang tinataglay ng
Baywalk?
Pagaganyak
Kailan kayo huling
nakapamasyal sa baywalk?
Ipabasang muli ang
tekstong, ―Ang Balayan
Baywalk” .Tingnan ang
kalakip na sipi ng teksto.
Filipino,Pagbasa p. 74-75
Pagdiriwang ng Wikang
Filipino,Pagbasa p. 74-75
http://lrmds.deped.gov.ph/pdf-
view/6854
http://kalusugan.ph/kahalagahan-
ng-potassium-at-mga-pagkain-na-
mayaman-dito/
Sipi ng Kuwento, Larawan, tsart,
plaskard, aklat, DLP, Powerpoint
presentation
Ilahad ang inyong ginawang
paglalarawan sa inyong lugar o
pamayanan.
Ibigay ang kahulugan ng mga
salitang may salungguhit sa
pangungusap.
Si Inay ay namili ng mga pansahog
sa lulutuin niyang pansit.
Masustansiya para sa mga sanggol
ang minasang patatas na may
gatas
Ano ang kayarian ng mga salita?
Paano ito nabubuo?
Paano naibibigay ang paksa ng
isang kuwento/talata.
Pagganyak
Ano ang nasa larawan? Kumakain
ba kayo nito?
Ipabasa sa mga bata ang talata.
Ang Masustansiyang Patatas
. ang mapa ng Pilipinas
200-201
http://lrmds.deped.gov.ph/ http://lrmds.deped.gov.ph/
pdf-view/6854 pdf-view/6854
Sipi ng Kuwento, Larawan, Sipi ng Teksto, DLP,
tsart, plaskard, aklat, DLP, Powerpoint presentation
mapa, powerpoint
presentation,
http://lahingkayumanngi.blog
spot.com/2012/12/pitong-
lawa-sa-san-pablo.html
Pagbabaybay: Ano ang kahulugan ng mapa?
Isulat ang mga salitang
ididikta ng guro.
kontinente kalawakan
representasyon simbulo
Ano ang kahulugan ng mapa? Ano ang email? Paano
Paano bumasa ng isang sumulat gamit ang email?
mapa?
Pagganyak: Pagganyak:
Magpakita ng malaking mapa Saan-saang lugar kayo
ng Pilipinas. May ipapabasa nakapagbakasyon? Ilarawan
akong mga datos tungkol sa ang mga ito
mapa. Ano ang nais ninyong Basahin ang sulat
matutunan sa ating aralin?
Ipakitang muli sa mga bata
ang kuwento sa ibang pahina
ng papel
Sipi ng Kuwento
Balayan Baywalk
Isa sa
pinakamaipagmamalaking
pasyalan na may
magagandang tanawin sa
bayan ng Balayan ay ang ―
Balayan Baywalk” na itinayo
noong 2009. Ito ay
sinasabing replika ng Roxas
Boulevard sa Maynila. Ngunit
kahit ito ay mini-bersyon
lamang, marami ang dito ang
pumupunta lalo na ang mga
turistang dumarayo sa
kanlurang bahagi ng
Batangas. Halos napupuno
ito ng mga tao lalo na sa
hapon at gabi upang silayan
ang paglubog ng araw at
tanawin ang mga ilaw na
nagmumula sa mga
bangkang pumapalaot sa
dagat at mga barkong
dumaraong sa di kalayuan.
Napakaraming tao din ang
pumupunta sa madaling
araw mula sa
pinakamatatanda hanggang
sa mga pinakabata upang
doon ay silayan ang pagsikat
ng araw mula sa silangan
habang isinasagawa ang
kanilang pag-eehersisyo.
Sadyang nakakahalina ang
lugar na iyon para
makapagrelaks pagkatapos
ng matinding pagtatrabaho.
Napakasarap pakinggan ang
mga paghalik ng alon sa
Ang patatas ay isang gulay na hindi
pa lubos na kilala sa Pilipinas. Para
sa Pilipino, ito ay isa lamang
pansahog sa ulam, tulad ng nilaga,
mitsado, menudo at putsero. Ayon
sa magasing National Geographic,
ang patatas ay pagkaing
nagpapalusog. Mayaman ito sa
Bitamina C, B at iron. Halos walang
taba ito at mababa lamang ang
taglay nitong calorie, kaya
mahusay ang pagkaing ito sa mga
nagdidyeta. Higit pa ang protina ng
patatas kaysa soybean. Ang
minasang patatas na
nilagyan ng gatas ay
nakapagpalusog ng mga sanggol
na isa o mahigit pang taong
gulang. May naiulat na isang
Scandinavian na nabuhay nang
may 300 taon sa pamamagitan ng
patatas at margarina lamang. Sa
Rusya ay pangalawang tinapay ang
patatas at sa maraming bansa ito
ang pangunahing pagkain ng mga
tao.
Original File Submitted and
Formatted by DepEd Club
Member - visit depedclub.com
for more
Dear Tita Terry,
Kagagaling ko lang sa Subic!
Maganda pala roon. Tumira
kami sa isang cottage na
malapit sa gubat. Pinasyalan
namin ang mga tabing-dagat,
ang mga tindahang duty-free
at ang iba't ibang kainan sa
loob ng dating US Naval Base.
Pagkalinis-linis ng lugar.
Pumunta ako sa isang mataas-
taas na pook sa loob ng
tinatawag nila ―jungle‖ at
kumuha ng mga retrato.
Medyo kalbo-kalbo na rin ang
gubat pero maraming mga
baging. Nanood ako ng
demonstrasyon ng
pagpapaapoy nang walang
posporo, paghanap ng
maiinom sa gubat, at
pagluluto nang walang
kagamitan kundi kawayan.
Huli kong pinuntahan ang
butterfly farm. Hindi naman
gaanong marami ang mga
paruparo roon. Pero
nakakatuwa. Gaya nitong
isang retratong inilakip ko.
Ano‘ng sey mo?
Maikli lang ang sulat ko
ngayon, napagod kasi ako sa
biyahe.
Hanggang sa muli,
Ruth
 dalampasigan at para kang
ipinaghehele hanggang sa
ipikit mo ang iyong mga
mata. Nagkaroon din ng
maraming trabaho o
pagkakakitaan ang mga
naninirahan na malapit
doon. Kaya pinahahalagahan
at iniingatan nila ang bawat
bagay na nakikita nila sa
parkeng iyon.
D.Pagtalakay ng bagong Sagutin ang mga tanong at
konspto at paglalahad ng isulat ang kanilang sagot sa
bagong kasanayan #1 pisara.
Ano ang pamagat ng
maikling kuwentong inyong
narinig?
Saan matatagpuan ang
baywalk?
Kailan itinayo ang nasabing
pasyalan sa pamayanan ng
Balayan?
Ilarawan ang kagandahang
taglay ng Balayan Baywalk.
Ano-ano ang mga dapat
nating gawin sa mga lugar na
pasyalan na ating
napupuntahan?
Paano natin igagalang ang
kinagisnang kultura ng
pamayanan?
E. Pagtalakay ng bagong Muling ipasalaysay sa mga
Sagutin ang mga tanong at
isulat ang kanilang sagot sa
pisara.
Ano ang pamagat ng
maikling kuwento na inyong
narinig?
Saan matatagpuan ang
baywalk?
Kailan itinayo ang nasabing
pasyalan sa pamayanan ng
Balayan?
Saang bahagi ng Batangas
matatagpuan ang Balayan?
Ilarawan ang kagandahang
taglay ng Balayan Baywalk.
Ano-ano ang dapat nating
gawin sa mga lugar na
pasyalan na ating
napupuntahan?
Paano natin igagalang ang
kinagisnang kultura ng
pamayanan?
Ano-ano ang mga pang-
A.Itanong at isulat ang sagot ng Sagutin ang mga tanong. Anong paraan ang ginamit ni
mga bata sa pisara. Anong anyong tubig ang nasa Ruth sa pagpapadala ng sulat?
Ano ang pamagat ng talata? pagitan ng Bisayas at Saan nagbakasyon si Ruth?
Tungkol saan ang talata? Mindanao? Anu-ano ang kanilang ginawa
Angkop ba sa isang batang mag- Ano ang kabisera ng Palawan? sa kanilang bakasyon?
aaral na tulad mo ang binasang Saang rehiyon matatagpuan Ano sa tingin mo ang
talata? ang Bulkang Mayon? naramdaman nila sa kanilang
Ano-anong mga sustansiya ang Saang malaking pangkat ng mga ginawa?
makukuha natin sa patatas? pulo kasama ang Samar?
Saan ito matatagpuan? Anong anyong tubig ang nasa
B.Ibigay ang kahulugan ng mga gawing kanluran ng Pilipinas?
salitang pamilyar at di-pamilyar na
nabasa sa talata?
Mga salitang di-pamilyar Mga
Salitang Pamilyar
pansahog- gatas
nagdidyeta- gulay
minasa-
1.Ano-ano ang mga payak na salita
na nakapaloob sa mga salitang di-
pamilyar sa
inyo?
2. Ano naman ang masasabi ninyo
tungkol sa mga salitang pamilyar
na inyong
ibinigay?
3. Ang mga salita ay may apat na
kayarian, payak, maylapi, inuulit at
tambalan. (Pagtalakay ng guro sa
mga kahulugan nito.)
Ano ang kahulugan ng mapa? Ano ang email? Paano
konsepto at paglalahad bata ang kuwento gamit ang
ng bagong kasanayan #2 mga pangungusap na
nakasulat sa pisara.
F.Paglinang na Pangkatang Gawain
Kabihasaan Ipagawa sa mga bata.
Pangkat 1- Pagsasalaysay na
muli ng kuwento Pangkat 2-
uring ginamit sa kuwentong
binasa? Isusulat ng guro ang
kanilang mga sagot sa
pisara. Basahin nang sabay-
sabay.
Ipagamit ang mga salita sa
pangungusap.
(Mga halimbawa ng
kasagutan)
1. Ang
pinakamaipagmamalaki ng
mga taga Balayan ay ang
―Balayan Baywalk‖.
2. Sadyang nakahahalina
ang mga magagandang
tanawin dito sa ating bansa.
3. Marami sa mga
pinakamatatandang tao ay
mga beterano ng digmaan.
4. Si Luis ang pinakabata sa
aming grupo.
5. Napakarami nating
suliranin sa bansa.
6. Ang niluto ni inay ay
napakasarap.
Itanong: Salungguhitan g
muli ang mga pang-uri
Anong kaantasan ng mga
pang-uri ito?
Kailan sinasabing ang pang-
uri ay nasa kaantasang
pasukdol?
Anu-anong panlapi ang
ginamit ng mga pang-uring
nasa kaantasang pasukdol?
Hayaang makapagbigay ng
kanilang halimbawa ang
mga bata
Pangkatang Gawain
Pangkatin ang mga bata sa
tatlo at ipagawa ang mga
pagsasanay.
Mungkahing Gawain
Paglilinang sa pamamagitan ng
isang laro
Ang mga bata ay poporma ng
Ano ang inilalarawan nito? gumawa at sumagot sa email?
Ibigay ang hugis ng mapa. Ipaliwanag ng guro na dapat
Paano ipinapahiwatig ang nilang unahin ang paggagawa
kaugnayan ng bawat bagay, ng email address gamit ang
rehiyon at tema gamit ang google chrome.
mapa? Ang elektronikong liham o
email ay maari ring paiksihin
na e-liham, ay isang paraan ng
paggawa, pagpadala at
pagtanggap ng mga mensahe
sa pamamagitan ng mga
elektronikong sistemang
pangkomunikasyon. Sa
ngayon, karamihan ng mga
sistemang e-liham ay
gumagamit ng World Wide
Web.
Ang kaunaunahang e-mail ay
ipinadala ni Ray Tomlimson ng
ARPANET noon 1971. Ang e-
mail na ito ay nagsimula sa
maliit na program lamang na
ginagamit lang sa isang maliit
na network. Ang unang e-mail
na ipinadala ni Tomlinson ay
sa sarili lamang niya bilang
isang eksperimento.Maaari
ring maglaman ang mga e-
liham ng mga attachment na
naglalaman ng mga larawan at
dokumento
Pangkatang Gawain Pangkatin ang mga bata sa
Pangkat1- (Tingnan ang pagpapagawa ng email
kalakip na papel) papuntang computer room
Pangkat 2- (Tingnan ang
Pagsasalaysay ng kuwento sa
paraang patula
Pangkat 3- Pagsasalaysay ng
kuwento sa paraang paawit
Pangkat 4- Pagsasalaysay ng
kuwento sa paraang pa-rap
Pangkat 1- Magbigay ng isang pabilog. Sa saliw ng isang kalakip na papel)
halimbawa ng mga tugtugin kasabay nilang ipapasa Pangkat 3-(Tingnan ang
pangungusap na mga paikot ang isang maliit na bolang kalakip na papel)
salitang plastik o kahit na anong bagay na Pangkat 4- Gawan ng
napaka,pinaka, ubod ng, di makakasakit. Sa paghinto ng simpleng mapa ang sitwasyon.
pagka, hari ng, ulo ng, awitin ang batang nahuling may Sa gawing Timog ng Balayan
lubha, reyna ng, sakdalan hawak ng bola ang bubunot ng ay ang bayan ng Calatagan, sa
ng at nuno sa isang nirolyong maliit na papel. Sa bandang hilaga ay ang bayan
pagpapahahayag ng loob noon ay babasahin niya ang ng Nasugbu, sa gawing
pasukdol na anyo ng pang- teksto o talata at ibibigay nya ang silangan ay ang bayan ng
uri. paksa o ang kayarian ng mga salita Calaca at sa gawing kanluran
Pangkat 2- Babasahin ng depende sa mabubunot niyang ay ang bayan ng Tuy.
lider ang mga pangungusap, tanong. Bibigyan ng guro ng
Pipili ng 3 miyembro na puntos ang mga batang
mag- makakasagot ng tama.
uunahan sa paghanap ng
pang-uri at unahang
isusulat sa pisara ang
kaantasang pasukdol nito.
Itutuloy ang laro hanggang
makasagot ang
lahat ng miyembro.
Ipinagbabawal ang pag-uulit
ng mga panlapi.
1. Matalino si Ramon sa
pag-aaral.
2. Malaki ang ipinatayong
bahay ni Don Narciso.
3. Isa sa matagumpay na
Pilipino sa larangan ng
boksing si Manny Pacquiao.
4. Tahimik ang klase ni Mam
Marasigan sa Filipino
kahapon.
5. Tamad si Juan ayon sa
kuwentong aking nabasa
kanina.
Pangkat 3- Gamitin sa
pangungusap ang mga
sumusunod na pang-uri.
A. ubod ng tamad
B. lubhang malayo

G.Paglalapat ng aralin sa Tumawag ng mga bata na
pangaraw-araw na maaaring magsalaysay ng
buhay isang maikling kuwento na
kanyang narinig sa kanilang
tahanan, sa radio o sa
telebisyon
C. pinakamalusog
D. nuknukan ng sipag
E. hari ng sablay
Sagutin ang sitwasyon Ibigay ang kayarian ng mga Lumahok ka sa paligsahan sa Sa inyong computer room,
gamit ang pang-uring pamilyar at di-pamilyar na salita AP sa pagguhit ng mapa. gumawa ng isang di-pormal
pasukdol. gayundin ang kahulugan ng mga Paano mo iguguhit ang mapa na sulatin sa anyong e-mail
Ano ang nararamdaman mo ito. ng ating paaralan? Ipaliwanag tungkol sa inyong sariling
kapag ikaw ay may bagong Nagsusunog ng kilay gabi-gabi pagkatapos. bakasyon
laruan na paboritong- ______________________
paborito mo.? ________________________
Paano mo mailalarawan ang Nag-aaral_______________
iyong sarili kapag ikaw ay _________________________
nagkakasakit Basahin ang talata. Ibigay ang
paksang tinutukoy dito.
1. Matalino si Jose. Natuto siyang
bumasa sa gulang na tatlong taon.
Nagtapos siya ng edukasyong
elementarya at sekundarya na
nangunguna sa klase. Marami
siyang kursong natapos. Nag-aral
siya ng medisina, pagpipinta,
paglililok at pagsulat. Naging
matagumpay siya sa mga kursong
ito.
Paksa:
2. Mahirap ang magulang ni Kiko.
Hindi siya nakapag-aral. Maaga
siyang naulila.Siya ang nagpalaki at
nag-aruga sa kanyang mga
kapatid. Ngunit sa sariling
pagsisikap natuto siyang bumasa
at sumulat. Tinuruan muna siyang
bumasa ng kanyang ate.
Napaunlad niya ang kaalamang ito.
Nakabasa at nakasulat siya gaya ng
nagtapos sa paaralan.
Paksa:
3. Pinagyaman ng mga Ifugao ang
kanilang kabundukan. Binungkal
nila ang gilid nito. Nakalikha sila ng
makikitid na taniman sa paligid ng
bundok. Parang hagdan patungo

H.Paglalahat ng aralin Ano- ano ang mga dapat
tandaan sa pagsasalaysay ng
mga napakinggang teksto o
kuwento?
I.Pagtataya ng aralin Babasahin ng guro ang isang
kuwentong bayan na may
pamagat na ―Naging Sultan
si Pilandok‖. Bawat grupo ay
magpupulong para sa muling
pagsasalaysay nito.
Ipaliwanag sa mga bata ang
pagmamarka sa
pamamagitan ng rubriks
Kailan ginagamit ang pang-
uring pasukdol? Anu-anong
panlapi ang maaaring
gamitin para maipakita ang
kaantasang pasukdol ng
mga pang-uri?
Punan ng wastong pang-uri
ang mga pangungusap sa
paglalarawan ng
magagandang tanawin sa
pamayanan. Piliin sa
panaklong ang mga sagot.
1. Ang Caliraya Lake ay isa
sa _____________ tanawin
at pasyalan sa Laguna.
(maganda, mas maganda,
pinakamaganda)
2. Ang Pagsanjan Falls ang
isa sa ___________ talon sa
sa langit ang makikitid na
taniman.Tinataniman nila ito ng
palay. Ang hagdan-hagdang
palayan ng mga Ifugao ay isang
kahanga-kahangang tanawin.
Paksa:
Tandaan: Paano naibibigay ang
paksa ng isang talata?
Ang paksa ay sentro o
pangunahing tema/pokus.
Ano ang ibat-ibang klase ng
kayarian ng salita?
Apat na kayarian ng salita: Payak-
salitang ugat lamang, Inuulit-
inuulit- ang kabuuan nito o ang isa
o higit pang pantig nito, Maylapi-
binubuo ng salitang ugat at isa o
higit pang panlapi, at Tambalan-
dalawang salitang pinagsasama
para makabuo ng isang salita.
Panuto: Ibigay ang kahulugan ng
bawat salita. Ilagay sa patlang ang
P kung Payak ang salita, M kung
Maylapi, I kung Inuulit at T naman
kung Tambalan.
___ 1. pangalawa
___ 2. tama
___ 3. pag-alipusta
___ 4. aping-api
___ 5. kapitbahay
___ 6. kayamanan
___ 7. Anakpawis
B. Basahin ang talata. Isulat ang
Ano ang kahulugan ng mapa?
Ang mapa ay ang
paglalarawan ng kalawakan
gamit ang mga simbulo at
pinapahiwatig ang kaugnayan
ng bawat bagay, rehiyon at
tema ng nasasaad na
kalawakan.Ito ay palapad na
representasyon ng daigdig
kaya hindi nito naipapakita
ang pag-ikot ng mundo. Ito ay
madaling tiklupin. Makikita
dito ang anyo, guhit at hugis
ng mga kontinente upang higit
na maunawaan ang lokasyon
ng isang lugar sa daigdig.
Naipakikita ng mapa ang lahat
ng lugar sa isang tinginan
lamang.. Maraming ring uri
ang mapa.Ilan dito ay mapang
pisikal, mapang insular,
mapang pampolitikal. mapang
ekonomiko at mapa ng klima.
Sa pamamagitan ng isang
mapa na ipapakita ng guro,
ipaliwanag ang kahulugan nito
sa pamamagitan ng
paggagawa ng isang talata.
Ipahayag kung ano-ano ang
nakapaloob o bumubuo sa
mapang ito
Tandaan: Ang mga sanaysay
na impormal o sulating di-
pormal ay karaniwang
nagtataglay ng opinyon, kuru-
kuro at paglalarawan ng isang
may akda. Ito ay maaaring
nanggaling sa kanyang
obserbasyon sa kanyang
kapaligirang ginagalawan,
mga isyung sangkot ang
kanyang sarili o mga bagay na
tungkol sa kanyang pagkatao.
Karaniwan na ang mga
sanaysay na di pormal ay
naglalaman ng nasasaloob at
kaisipan tungkol sa iba‘t ibang
bagay at mga pangyayari na
nakikita at nararanasan ng
may akda.
Gumawa ng isang sulating di-
pormal sa anyong email
tungkol sa mga sumusunod na
paksa. Pumili ng isa.
Nakakatakot na pangyayari
Pinakamasayang pangyayari
sa aking buhay
Ang Fieldtrip
bansa
3. __________ ang tubig na
dumadaloy sa Talon ng
Maria Cristina dahil ito‘y
pinagkukunan ng enerhiya. .
(Mas mahalaga, Mahalaga,
Pinakamahalaga)
4. _____________ang langit
kung pagmamasdan mo ito
mula sa tuktok ng Bundok
ng Makiling.( Malapit, Mas
malapit, Pinakamalapit)
5. Ang Laguna ang isa sa
_______magagandang
tanawin sa CALABARZON.
(Magaganda, mas
magaganda,
pinakamagaganda)
paksang diwa ng talata.
1. Isa sa mga katangiang
maipagmamalaki nating mga
Pilipino ay ang mabuti nating
pagtanggap sa mga panauhin.
Kapag ang isang pamilya ay may
inaasahang panauhin, bawat isa ay
abala sa paghahanda. Sila‘y
naglilinis at nag-aayos ng
kabahayan. Nagluluto ang pamilya
ng masarap na pagkain at
naghahanda ng maraming prutas
at inumin. Pinagkakaabalahan din
nila kung ano ang maipauuwing
pasalubong ng panauhin.
Paksa:
____________________________
__
2. Isa sa mga tradisyon nating mga
Pilipino ay ang kapistahan. Ang
bawat lugar sa ating bansa ay may
kapistahang ipinagdiriwang bilang
pasasalamat sa kanilang patron.
Isa pang kilalang tradisyon natin ay
ang bayanihan. Ang bayanihan ay
ang pagtutulungan ng mga tao
para sa isang gawain. May mga
kababayan pa rin tayong
sumusunod sa ganitong tradisyon
lalo na sa mga lalawigan.
Paksa:
____________________________
__
3. Si Paul ay nagmamadaling
lumabas sa paaralan upang
umuwi. Pagagalitan siya ng ina
kapag mahuli siya sa pag-
uwi.Habang naghihintay siya ng
sasakyan may lumabas na mag-ina
sa paaralan. Sa unang tingin
palang niya, kitang-kita na
masama ang pakiramdam ng bata.

J.Karagdagang Gawain Makinig ng ilang kuwento
para sa takdang aralin at mula sa inyong mga lolo at
remediation lola at ikuwentong muli sa
mga kaklase sa susunod na
araw
V.MGA TALA
VI.PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral na ___Lesson carried. Move on to
nakauha ng 80% sa the next objective.
pagtatayao. ___Lesson not carried.
_____% of the pupils got 80%
mastery
Gumawa ng mga
pangungusap na
naglalarawan ng inyong
pamayanan
___Lesson carried. Move on to
the next objective.
___Lesson not carried.
_____% of the pupils got 80%
mastery
Tumayo ang mga ito sa tabi niya
upang mag abang din ng sasakyan,
maya may may humintong
sasakyan sa harapan ni Paul.
Sasakay na sana siya subalit nakita
na namimilipit sasakit ng tiyan ang
bata. Nagmamadali siya sa pag-
uwi dahil pagagalitan siya ng
kanyang nanay kapag nahuli sa
pag-uwi subalit naawa siya sa
bata.
Alam niyang mas kailangan ng
mag-ina na sumakay kaagad sa,
kaya ipinaubaya nalang niya ang
sasakyan sa kanila.
Nagpapasalamat ang ina ng bata.
Naghintay muli si Paul ng susunod
na sasakyan na Masaya dahil
nakatulong siya sa kapwa kahit sa
munting paraan lang.
Paksa:_______________________
______________
Magtala ng mga di-pamilyar na Katulong ang mapa na Sumulat ng isang maikling
salita at ibigay ang kahulugan ng sinaliksik, pag- aralan ang sulating di-pormal sa anyong
mga ito mapang insular ng Pilipinas. email tungkol sa isang
Ipaliwanag ang kahulugan sa karanasang di mo malilimutan
harap ng klase
___Lesson carried. Move on to the ___Lesson carried. Move on to ___Lesson carried. Move on to
next objective. the next objective. the next objective.
___Lesson not carried. ___Lesson not carried. ___Lesson not carried.
_____% of the pupils got 80% mastery _____% of the pupils got 80% _____% of the pupils got 80%
mastery mastery

Prepared by: Checked by: Noted:

FRANCIS JOEY L. PASTERA SALOME C. TICTIC MARIAN C. LARANJO

T-I MT-1 School Head