‫المراجعة النهائية فى الفيزياء – للصف الثالث – جميع التخصصات‬

‫المصطلحات العلمية‬
‫الشحنات المتشابهة تتنافر والمختلفة تتجاذب والقوة الناشئة تتناسب طرديا مع حاصل ضرب الشحنتين‬
‫قانون كولوم‬ ‫‪1‬‬
‫وعكسيا مع مربع المسافة بينهم‬
‫هو الحيز أو المنطقة المحيطة بالشحنة الكهربية فى جميع االتجاهات ويظهر فى هذه المنطقة تأثير تلك‬
‫المجال الكهربى‬ ‫‪2‬‬
‫الشحنة‬
‫هو مقدار القوة بالنيوتن المؤثرة على شحنة مقدارها ‪ 1‬كولوم موضوعة عند تلك النقطة‬ ‫شدة المجال الكهربى‬ ‫‪3‬‬
‫هو مقدار الشغل المبذول مقدرا بالجول لنقل شحنة كهربية مقدارها ‪ 1‬كولوم بين النقطتين‬ ‫فرق الجهد بين‬
‫‪4‬‬
‫نقطتين‬
‫هو فرق الجهد بين نقطتين عندما يبذل شغل قدره ‪ 1‬جول لنقل شحنة كهربية مقدارها ‪ 1‬كولوم بين هاتين‬
‫الفولت‬ ‫‪5‬‬
‫النقطتين ‪.‬‬
‫هى النقطة التى تنعدم عندها المجال الكهربى ‪.‬‬ ‫نقطة التعادل‬ ‫‪6‬‬
‫𝑞‬
‫هى النسبة بين الشحنة الكهربية التى يحملها الموصل الى جهد هذا الموصل ‪ C= 𝑉.‬السعة الكهربية ( ‪C‬‬
‫السعة الكهربية‬ ‫‪7‬‬
‫) =‪ 1‬كولوم ‪ 1/‬فولت = ‪ 1‬فاراد (‪)F‬‬
‫هو فيض من االلكترونات الحرة التي تسرى خالل موصل من القطب السالب إلى القطب الموجب للعمود‬
‫التيار الكهربى‬ ‫‪8‬‬
‫الكهربي‬
‫تقدر شدة التيار الكهربي بكمية الكهربية ( ‪ )Q‬التى تمر عبر مقطع معين من الموصل فى زمن ( ‪ )t‬قدره‬
‫كميةالكهربية)𝑸(‬ ‫شدة التيار الكهربي‬ ‫‪9‬‬
‫الزمن)𝐭(‬
‫ثانية واحدة ‪ .‬شدة التيار 𝑰 =‬
‫هو شدة التيار الكهربي المار في موصل عندما يكون معدل سريان كمية الكهربية خالل مقطع معين من‬
‫االمبير‬ ‫‪11‬‬
‫الموصل يساوى ‪ 1‬كولوم ‪ /‬ثانية ‪.‬‬
‫القوة الدافعة‬
‫هي الشغل الكلى الالزم لنقل كمية من الكهربية قدرها ‪ 1‬كولوم في الدائرة الكهربية داخل المصدر وخارجه‪.‬‬ ‫‪11‬‬
‫الكهربية لمصدر (‪)E‬‬
‫هي خاصية ممانعة الموصل لمرور التيار الكهربي مما يؤدى إلى ارتفاع في درجة حرارته‬ ‫المقاومة الكهربية‬ ‫‪12‬‬
‫هو مقاومة موصل يسمح بمرور تيار شدته ‪ 1‬أمبير عندما يكون فرق الجهد بين طرفى هذا الموصل ‪1‬‬
‫األوم‬ ‫‪13‬‬
‫فولت ‪.‬‬
‫هى مقاومة موصل طوله ‪ 1‬متر ومساحة مقطعه ‪ 1‬متر مربع وتعتبر المقاومة النوعية لمادة خاصية‬ ‫المقاومة النوعية‬
‫‪14‬‬
‫فيزيائية للمادة ‪.‬‬ ‫للمادة (𝝆 )‬
‫𝐿‬ ‫التوصيلية الكهربية‬
‫=‪∴ σ‬‬ ‫هى مقلوب المقاومة النوعية للمادة ويرمز لها بالرمز (𝛔) وتنطق سيجما‬ ‫‪15‬‬
‫‪RA‬‬ ‫لمادة𝛔‬
‫يقدر الفيض المغناطيسي ( ‪ ) Φ‬بالعدد الكلى لخطوط الفيض التي تمر عموديا على مساحة معينة ويقاس‬ ‫الفيض المغناطيسي‬
‫‪16‬‬
‫بوحدة الوبر‬ ‫∅‬
‫تقدر كثافة الفيض المغناطيسي عند نقطة بعدد خطوط الفيض التي تمر عموديا على وحدة المساحات‬ ‫كثافة الفيض‬
‫‪17‬‬
‫المحيطة بتلك النقطة وتقاس بوحدة تسال أو وبر ‪ /‬م‪ 2‬أو نيوتن ‪ /‬أمبير ‪ .‬متر ويرمز لها بالرمز ‪β‬‬ ‫المغناطيسي𝛃‬
‫هى كثافة الفيض المغناطيسى التى تولد قوة مقدارها واحد نيوتن على سلك طوله واحد متر ويحمل تيارا ً‬ ‫وحدة كثافة الفيض‬
‫‪18‬‬
‫كهربيا ً شدة واحد أمبير عندما يكون السلك عموديا ً على اتجاه المجال المغناطيسى ‪.‬‬ ‫المغناطيسى ( تسال )‬
‫هي أشعة كهرومغناطيسية غير مرئية‪،‬طولها الموجي قصير وتقع بين األطوال الموجية لألشعة فوق‬ ‫األشعة السينية‬ ‫‪19‬‬
‫البنفسجية وأشعة جاما وبالتالي فهى عالية الطاقة‪.‬‬
‫‪ -1‬الذرة عبارة عن كرة مصمتة من مادة مشحونة بشحنه موجبة تنغمس فيها االلكترونات السالبة‬
‫‪ -2‬حيث أن الذرة متعادلة كهربيا فإن الشحنة السالبة التي تحملها االلكترونات = الشحنة الموجبة‬ ‫نموذج طومسون‬ ‫‪21‬‬
‫التي تحملها الذرة‬
‫يعتبر ضوء أحادى الطول الموجي‪.‬‬ ‫النقاء الطيفي‬ ‫‪21‬‬
‫تتميز ذراتها بوفرة االلكترونات الحرة بها ولذا فهي توصل التيار الكهربي ‪.‬‬ ‫المواد الموصلة‬ ‫‪22‬‬
‫تتميز بندرة وجود االلكترونات الحرة لذا فهي ال توصل التيار الكهربي ‪.‬‬ ‫المواد العازلة‬ ‫‪23‬‬

‫‪1‬‬
 ‫هو فرق الجهد المتولد بين البلورة (‪ )N‬والبلورة ( ‪ ) P‬في الوصلة الثنائية نتيجة عبور بعض الكترونات البلورة (‪)N‬‬ ‫الجهد الحاجز‬ ‫‪24‬‬
‫عبارة عن بلورة مزدوجة تتكون من بلورتين أحداهما موجبة واألخرى سالبة ويعرف السطح الفاصل بينهما بالوصلة‬ ‫الوصلة الثنائية‬ ‫‪25‬‬
‫شريحة رقيقة جدا من بلورة موجبة تحتوى على عدد قليل من الفجوات الموجبة‪.‬‬ ‫القاعدة‬ ‫‪26‬‬
‫بلورة سالبة تتميز بصغر مساحة سطحها ووفرة الشوائب الموجودة بها نسبيا ( أى بها عدد كبير من االلكترونات‬
‫الباعث‬ ‫‪27‬‬
‫الحرة‬
‫بلورة سالبة تتميز بكبر مساحة سطحها وقله الشوائب الموجودة بها نسبيا ‪.‬‬ ‫المحصل ( المجمع)‬ ‫‪28‬‬
‫هي فرع الفيزياء الذي يهتم بد ارسة األنظمة اإللكترونية التي تتعامل مع نظام العد الثنائي ‪ 1‬و ‪0‬‬ ‫اإللكترونات الرقمية‬ ‫‪29‬‬
‫هي األجهزة التي تتعامل مع الكميات الطبيعية وتحولها إلى إشارات كهربية متصلة‬ ‫األجهزة التناظرية‬ ‫‪31‬‬
‫وهى التى تتعامل مع قيمتين فقط ( ‪ )0 , 1‬وعن طريق محور تناظري رقمي تتحول كل اإلشارات الكهربية المتصلة "‬ ‫االجهزة الرقمية‬ ‫‪31‬‬
‫وهى دوائر إلكترونية تستطيع القيام بعمليات منطقية مبنية على الجبر الثنائي‬ ‫البوابات المنطقية‬ ‫‪32‬‬
‫هي شريحة جاهزة من السيليكون تجمع عليها في أماكن محددة كل المكونات اإللكترونية المطلوبة مثل الترانزستور‪.‬‬ ‫الدوائر المتكاملة‬ ‫‪33‬‬
‫وفيها توصل البلورة الموجبة ( ‪ ) P‬بالطرف الموجب للدائرة وتوصل البلورة السالبة (‪ )N‬بالطرف السالب للدائرة‬ ‫التوصيل األمامي‬ ‫‪34‬‬
‫وفيها توصل البلورة الموجبة ( ‪ ) P‬بالطرف السالب للدائرة وتوصل البلورة السالبة (‪ )N‬بالطرف الموجب للدائرة‪.‬‬ ‫التوصيل الخلفي‬ ‫‪35‬‬

‫مقارنات‬
‫الشحن باللمس‬ ‫الشحن بالتاثير‬ ‫‪1‬‬
‫اذا اردنا شحن موصل معزول وغير مشحون بشحنة موجبة وذلك عن‬ ‫اذا اردنا شحن موصل بشحنة بالتأثير فإننا نقرب من هذا الموصل‬
‫طريق اللمس فانه يجب ان نقرب منه موصل آخر معزول ومماثل له‬ ‫موصال آخر مشحون بشحنة مخالفة دون ان يتالمس هذان الموصالن‬
‫ومشحون بشحنة موجبة وعند تالمس الموصالن فانهما يتقاسما الشحنة‬ ‫فعند شحن موصل ( أ ب ) بالتأثير بشحنة كهربية سالبة نقرب منه‬
‫الكهربية ثم نقوم بابعاد الموصالن عن بعضهما فيصبح الموصل المتعادل‬ ‫جسما آخر مشحون بشحنة موجبة مثل الموصل جـ‬
‫الشحنة مشحونا بشحنة موجبة وكذلك فان الموصل الذى كان مشحونا‬ ‫فانه يتولد على الطرف ( أ ) شحنة سالبة بالتأثير ويطلق على هذه‬
‫بشحنة موجبة يصبح مشحونا بشحنة موجبة اقل مما كان عليه ‪.‬‬ ‫الشحنة بالشحنة المقيدة بينما يتكون على الطرف ( ب ) والبعيد من‬
‫الموصل ( جـ ) شحنة موجبة وتسمى هذه الشحنة بالشحنة المطلقة و‬
‫عندما يوصل الطرف ( ب ) باالرضى تتسرب هذه الشحنة المطلقة الى‬
‫االرضى وبذلك فانه يتبقى على الموصل ( أ ب ) الشحنة المقيدة السالبة‬
‫ثم نبعد الموصل ( جـ ) عن الموصل ( أ ب ) و نقطع اتصال الطرف (‬
‫ب ) باالرضى وبالتالى فان الشحنة السالبة المقيدة تتوزع على جميع‬
‫اجزاء الموصل ( أ ب ) فيصبح الموصل ) أ ب ) مشحونا بشحنة‬
‫كهربية سالبة وهى مخالفة لشحنة الموصل جـ‬

‫قاعدة اليد اليسرى لفلمنج‬ ‫قاعدة اليد اليمنى المبير‬ ‫‪2‬‬

‫يتم مسك السلك المستقيم بواسطة اليد اليمنى بحيث يشير اإلبهام اجعل اصابع اليد اليسرى الثالثة االبهام و الوسطى والسبابة‬
‫متعامدة على بعضها ونجعل الوسطى يشير الى اتجاه التيار الكهربى‬ ‫إلى اتجاه التيار الكهربي المار في السلك المستقيم ويكون اتجاه‬
‫و السبابة يشير الى اتجاة المجال المغناطيسى عندئذ يشير االبهام‬ ‫األصابع الملتفة حول السلك يشير إلى اتجاه خطوط الفيض‬
‫الى اتجاه القوة أو اتجاه حركة السلك‬ ‫المغناطيسي ‪.‬‬

‫شكل المجال لملف دائرى‬ ‫شكل المجال لسلك مستقيم‬ ‫‪3‬‬

‫عند فرعى الملف دوائر تصبح بيضاوية‬ ‫دوائر منتظمة مركزها السلك نفسه ممايدل على وجود مجال‬
‫عند محور الملف خطوط مستقيمه متوازية‬ ‫منتظم‬

‫المراجعة النهائية فى الفيزياء – للصف الثالث – جميع التخصصات – مستر مصطفى الناقة‬ ‫‪2‬‬
 ‫قاعدة البريمه اليسرى فى ملف‬ ‫قاعدة البريمه اليمنى فى سلك‬ ‫‪4‬‬
‫يشير اتجاه دورانها الى اتجاه التيار فى الملف ويدل اتجاه اندفاع‬ ‫إن يكون اتجاه إندفعها يشير إلى اتجاه التيار الكهربي المار في‬
‫البريمة على اتجاه المجال المغناطيسى عند مركز الملف ‪.‬‬ ‫السلك المستقيم ويكون اتجاه دوران هذه البريمة يشير إلى اتجاه‬
‫خطوط الفيض المغناطيسي‬

‫شكل المجال لملف دائرى‬ ‫شكل المجال لسلك مستقيم‬ ‫‪5‬‬

‫عند فرعى الملف دوائر تصبح بيضاوية‬ ‫دوائر منتظمة مركزها السلك نفسه ممايدل على وجود مجال‬
‫عند محور الملف خطوط مستقيمه متوازية‬ ‫منتظم‬

‫االنبعاث المستحث‬ ‫االنبعاث التلقائي‬ ‫‪6‬‬

‫(وهو االنبعاث السائد في مصادر الليزر)‪.‬إذا سقط فوتون طاقته–‬ ‫وهو االنبعاث السائد في مصادر الضوء العادية ويكون‬
‫وموجودة في مستوى اإلثارة قبل انتهاء فترة العمر ‪،‬فإن هذا‬ ‫للفوتون المنبعث نفس تردد الفوتون الذى سبب اإلثارة ‪ ،‬أما‬
‫الفوتون يدفع الذرة إلى أن تشع طاقة إثارتها على شكل فوتون آخر‬ ‫االتجاه والطور فهما عشوائيان‬
‫له نفس تردد واتجاه وطور الفوتون الساقط ‪ ،‬وتعود الذرة إلى‬
‫المستوى األرضي‬
‫ينتج عنه فوتونان‬
‫ينتج عنه فوتون واحد ‪-‬‬

‫البلورة الموجبة (‪)P‬‬ ‫البللورة السالبة (‪)N‬‬ ‫وجه المقارنة‬

‫هي بلورة سيييلكون مطعمة بنسييبة ضييئيلة من احد عناصيير هي بلورة سييليكون مطعمة بنسيبة ضئيلة من أحد عناصر‬
‫المجموعة ‪ 3A‬مثل الجاليوم‬ ‫المجموعة‪ 5A‬مثل الزرنيخ‬ ‫التركيب‬
‫تحتوى ذرة الزرنيخ على ‪ 5‬الكترونات في مستوى الطاقة تحتوى ذرة الجاليوم على ‪ 3‬الكترونات في مستوى الطاقة‬ ‫عدد‬
‫الخارجي ‪.‬‬ ‫الخارجي ‪.‬‬ ‫االلكترونات‬
‫تشييييييارك ذرة الزرنيخ بأربع الكترونات لترتبط بأربع ذرات تشييييارك ذرة الجاليوم بثالث الكترونات لترتبط بثالث ذرات‬
‫سييييييليكون مجاورة ويبقى اإللكترون الخامس حرا يسيييييهل سييييييييليكون أميا ذرة السييييييييليكون الرابعية فتجيد نق أحد‬ ‫المشاركة‬
‫االلكترونات الذي تشترك معه ذرة الجاليوم‬ ‫انتقاله ‪.‬‬
‫البلورة موصييييلة أكثر من السيييييليكون النقي بسييييبب وجود البلورة موصيلة بدرجة أكبر من السيليكون لوجود حامالت‬
‫الشحنة الموجبة (الفجوات)‬ ‫حامالت الشحنة السالبة‬
‫التوصيل‬
‫متعادلة كهربيا وتسييييمى سييييالبة ألن حامالت الشييييحنة بها متعادلة كهربيا ولكن سيييميت موجبة الن حامالت الشييييحنة‬ ‫التعادل‬
‫بها فجوات موجبة‬ ‫الكترونات سالبة‪.‬‬ ‫الكهربي‬

‫األجهزة الرقمية‬ ‫األجهزة التناظرية‬

‫تعريف هى التى تتعامل مع قيمتين فقط ( ‪)0 , 1‬‬
‫مميزاتها‬
‫ال يوجد هامش للخطأ إما نعم أو ال هي المسموح بها ‪ ،‬وال توجد‬
‫كلمة ( ربما )‪.‬‬
‫التتأثر بالضوضاء الكهربية وال تتأثر بالتشويش‬
‫تعريف هي األجهزة التي تتعامل مع الكميات الطبيعية وتحولها إلى‬
‫إشارات كهربية متصلة "‬
‫عيوبها تتأثر بالضوضاء الكهربية‬
‫تتداخل مع اإلشارات التى تحمل المعلومات‬
‫تتأثر بالتشويش و يصعب التخل منه‬
‫يوجد هامش للخطأ فى الدوائر التماثلية‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫خصائص ومميزات‬

‫خصائص ومميزات‬ ‫الكمية‬ ‫م‬

‫‪-1‬تتناسب شدة المجال الكهربى فى نقطة ما تناسبا طرديا مع مقدار الشحنة‪.‬‬
‫‪-2‬خطوط المجال ال تتقاطع ابدا‬
‫خطوط المجال‬ ‫‪1‬‬
‫‪-3‬خطوط المجال الكهربى تخرج من الشحنة الموجبة و تدخل فى الشحنة السالبة ‪.‬‬
‫‪ -4‬يدل اتجاه المماس لخط المجال عند اى نقطة على اتجاه المجال فى تلك النقطة‬
‫‪-1‬انها دائما موجبة ‪.‬‬
‫سعة المكثف ‪-2‬ثابتة فى المقدار للجسم الواحد‬ ‫‪2‬‬
‫‪-3‬تتوقف على االبعاد الهندسية للجسم وكذلك الوسط الذى يوجد فيه هذا الجسم‬
‫‪-1‬ال تتاثر بالمجالين الكهربي أو المغناطيس ( كسائر موجات الطيف الكهرومغناطيس)‪.‬‬
‫االشعه السينية ‪-2‬ذات قدرة كبيرة على أختراق االوساط‪.‬‬
‫‪-3‬ذات قدرة كبيرة على تأيين الغازات ‪.‬‬ ‫‪3‬‬
‫اشعة اكس ‪-4‬تحيد فى البلورات‪.‬‬
‫‪-5‬تؤثر على االلواح الفوتوغرافية الحساسة‪.‬‬
‫‪ 1‬ـ النقاء الطيفي‬
‫مصادر الليزر تنتج خطا طيفيا واحدا فقط له مدى ضئيل جدا من األطوال الموجية وتتركز‬
‫الشدة عند هذا الطول الموجي المحدد اى انه يعتبر ضوء أحادى الطول الموجي‪.‬‬
‫‪2‬ـ توازى الحزمة الضوئية‬
‫في شعاع الليزر فإن قطر الحزمه يظل ثابتا اثناء االنتشار لمسافات طويلة حيث تتحرك‬
‫الحزم الضوئية بصوره متوازية وال تعاني من تشتت يذكر فتتمكن بذلك من نقل الطاقة‬
‫الضوئية لمسافات طويلة دون فقد ملحوظ ‪.‬‬ ‫الليزر‬ ‫‪4‬‬
‫‪-3‬الترابط‬
‫في مصادر الليزر ‪ ،‬تنطلق الفوتونات بصورة مترابطة زمانيا ومكانيا حيث تنطلق من‬
‫المصدر في نفس اللحظة وتحتفظ فيما بينهما بفرق طور ثابت اثناء االنتشار لمسافات طويلة‬
‫وهذا يجعلها أكثر شدة وأكثر تركيزا‪.‬‬
‫‪4‬ـ الشدة‬
‫ال تخضع لقانون التربيع العكسي‪.‬‬
‫‪-‬تحتاج فى تشغيلها لمصدر كهربى واحد منخفض الجهد فى حين أن الصمام الثنائي يحتاج‬
‫إلى مصدرين احدهما منخفض الجهد لتسخين الفتيل واألخر ذو جهد مرتفع للمصعد ‪.‬‬
‫‪-‬لها سعة صغيرة جدا حوالى ‪ 1‬بيكوفاراد‪.‬‬
‫الوصلة الثنائية‬ ‫‪5‬‬
‫‪-‬مقاومتها فى حالة التوصيل االمامى أقل من مقاومة الصمام الثنائي‪.‬‬
‫‪-‬يمكن توصيلها بسهولة فى الدوائر الكهربية‪.‬‬
‫‪-‬صغيرة الحجم وخفيفة الوزن‬
‫‪-1‬صغر حجمه وقله وزنه‪.‬‬
‫‪-2‬عمره أطول من عمر الصمامات ذات الفتائل‪.‬‬
‫‪ -3‬ال يتلف باالهتزازات الميكانيكية‪.‬‬ ‫الترانزستور‬ ‫‪6‬‬
‫‪ -4‬اليحتاج الى وقت لتسخين كما فى فتائل الصمامات فيبدأ فى العمل فورا اقفال الدائرة ‪.‬‬
‫‪-5‬يحتاج فى عمله إلى قدرة كهربية اقل كثيرا مما يحتاجه الصمام‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫العوامل التى يتوقف عليها كل‬
‫من‬
‫العوامل‬ ‫الكمية‬ ‫م‬
‫‪ -1‬مقدار الشحنتين ( طرديا)‬
‫‪ -2‬مربع المسافه بين الشحنتين ( عكسى )‬ ‫قوة الجذب والتنافر‬ ‫‪1‬‬

‫‪ -1‬مقدار الشحنه ( طردى )‬

‫‪ -2‬مربع المسافه ( عكسى )‬ ‫شدة المجال الكهربى‬ ‫‪2‬‬

‫المسافة بين اللوحين ( طردى )‬ ‫‪-1‬‬

‫ثابت العزل للوسط ( ‪ ( ) µ‬طردى )‬ ‫‪-2‬‬ ‫السعة الكهربية‬ ‫‪3‬‬
‫مساحة سطح اللوح المعزول ( ‪ ( )A‬عكسى )‬ ‫‪-3‬‬
‫طول الموصل‬ ‫‪-1‬‬
‫مساحه مقطع الموصل‬ ‫‪-2‬‬
‫المقاومة الكهربية‬ ‫‪4‬‬
‫نوع مادة الموصل‬ ‫‪-3‬‬
‫درجة الحرارة‬ ‫‪-4‬‬

‫‪ -1‬نوع مادة الموصل‬ ‫المقاومة النوعيه‬ ‫‪5‬‬

‫‪ -1‬نوع مادة الموصل‬ ‫التوصلية الكهربية‬ ‫‪6‬‬

‫‪ -1‬شدة التيار الكهربى طردى‬ ‫كثافة الفيض‬

‫𝟏‬
‫𝛂 𝛃 عكسى‬ ‫‪ -2‬عد النقطة عن السلك ) 𝐝 ( ‪:‬‬ ‫المغناطيسى لسلك‬ ‫‪7‬‬
‫𝐝‬
‫مستقيم‬
‫عدد لفات الملف طردى‬ ‫‪-1‬‬ ‫كثافة الفيض‬
‫شدة التيار الكهربى طردى‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪8‬‬
‫نصف قطر الملف ( عكسى )‬ ‫‪-3‬‬ ‫المغناطيسى لسلك دائرى‬
‫شدة التيار الكهربى طردى‬ ‫‪-1‬‬ ‫كثافة الفيض‬
‫عدد لفات الملف طردى‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪9‬‬
‫طول الملف عكسى‬ ‫‪-3‬‬ ‫المغناطيسى لملف لولبى‬
‫شدة التيار الكهربى طردى‬ ‫‪-1‬‬ ‫القوة المؤثرة على سلك‬
‫كثافة الفيض المغناطيسى طردى‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪11‬‬
‫طول السلك طردى‬ ‫‪-3‬‬ ‫فى مجال مغناطيسى‬

‫‪5‬‬
 ‫ماذا يحدث عندما‬
‫‪ -1‬اذا تالمس ساق مشحون بشحنة موجبة مع ساق معدنى معزول وغير مشحون‬
‫( يتقاسم الساقين نفس الشحنة )‬
‫‪ -2‬عند دلك ساق من الزجاج بقطعه من الحرير‬
‫( يتولد على ساق الزجاج شحنه موجبه وعلى قطعه الحرير شحنه سالبة)‬
‫‪ -3‬اذا قلت المسافة بين شحنتين كهربيتين الى النصف‬
‫( تزيد القوة المتبادلة بين الشحنتين الى اربع امثالها )‬
‫‪ -4‬يزداد طول السلك على المقاومه النوعيه والمقاومه الكهربية‬
‫‪ ‬المقاومة النوعية ‪ :‬ال تتغير النها تتوقف على نوع المادة فقط‬
‫‪ ‬المقاومة الكهربية ‪ :‬تزداد المقاومة الكهربية الن العالقة بينهما طردى‬
‫‪ -5‬تصويب سيال من اشعة الفا على شريحه رقيقة من الذهب‬
‫‪ ‬معظمها نفذت من رقيقة الذهب مما يدل على ان الذرة معظمها فراغ‬
‫‪ ‬نسبة ضئيله ارتدت مما يدل على وجود جسم كثافته كبيره يسمى الذره‬
‫‪ ‬بعض االشعه انحرفت عن مسارها مما يدل على ان النواة موجبة الشحنه‬
‫‪ -6‬تطعيم شبه موصل نقى بشائبة من عنصر خماسى‬
‫( تتكون بلوره سالبة درجة توصيلها اعلى من السليكون النقى )‬
‫‪ -7‬زادت الشحنه الكهربية بالنسبة لسعه المكثف‬
‫( التتغير سعة المكثف النها ال تعتمد على الشحنه الكهربية)‬
‫‪ -8‬زادت الشحنه الكهربية الى ‪ 3‬امثالها بالنسبة لشحنه المجال‬
‫( تزداد شدة المجال الى ‪ 3‬امثالها الن العالقة طرديه)‬
‫‪ -9‬زادت المساحه بالنسبة للمقاومة الكهربية وسعة المكثف‬
‫‪ ‬المقاومة الكهربية ‪ :‬تقل المقاومة الن العالقة عكسية‬
‫‪ ‬السعه الكهربية ‪ :‬تزداد الن العالقة طردية‬
‫تقذف ذرة فى حالتها العادية بفوتون طاقته( ‪) E2 – E1‬‬ ‫‪-11‬‬
‫الذرة تمت هذا القدر من الطاقة وتنتقل من المستوى االرضى الى مستوى االثارة االول الذى تبلغ طاقته ‪E2‬‬
‫تسمى هذه العملية اثارة الذرة الى المستوى ‪E2‬‬
‫سقوط فوتون طاقته ‪E2 – E1‬‬ ‫‪-11‬‬
‫الفوتون يدفع الذرة الى ان تشع طاقة اثارتها على شكل فوتون اخر له نفس تردد واتجاه وطور الفوتون الساقط‬
‫وتعود الذره الى المستوى االرضى‬

‫المراجعة النهائية فى الفيزياء – للصف الثالث – جميع التخصصات – مستر مصطفى الناقة‬ ‫‪6‬‬
 ‫اثبت ان‬
‫توصيل المكثفات على التوالى‬ ‫توصيل المكثفات على التوازى‬
‫‪V= V1 + V2 + V3+ ......‬‬ ‫‪Q= Q1 + Q2 + Q3+….‬‬
‫𝑸‬ ‫𝟏𝑸‬ ‫𝟐𝑸‬ ‫𝟑𝑸‬
‫∴‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+. . ..‬‬ ‫……‪CV= C1 V1 + C2 V2 + C3 V3+‬‬
‫𝑪‬ ‫𝟏𝑪‬ ‫𝟐𝑪‬ ‫𝟑𝑪‬
‫‪V = V3 = V2 = V1‬‬
‫‪Q = Q1 = Q2 = Q3‬‬
‫𝟏‬ ‫𝟏‬ ‫𝟏‬ ‫𝟏‬ ‫‪∴ C = C1 + C2 + C3‬‬
‫= ∴‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬ ‫⋯‪+‬‬
‫𝑪‬ ‫𝟑𝑪 𝟐𝑪 𝟏𝑪‬

‫توصيل المقاومات على التوالى‬ ‫توصيل المقاومات على التوازى‬

‫‪I1 = I2= I3= I‬‬ ‫‪= I 1 + I2 + I 3‬كلى‪I‬‬
‫‪V‬‬ ‫‪𝑉1‬‬ ‫‪𝑉2‬‬ ‫‪𝑉3‬‬
‫‪V= V1 + V2 +V3‬‬ ‫= ∴‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫𝑅‬ ‫‪𝑅1‬‬ ‫‪𝑅2 𝑅3‬‬
‫‪∴ IR = I1R1 +I2R2 + I3R3‬‬
‫‪V= V1 = V2 = V3‬‬
‫‪I1 = I2 = I3 = I‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪R = R1 +R2 + R3 + …………..‬‬ ‫∴‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫𝑅‬ ‫‪𝑅1 𝑅2 𝑅3‬‬

‫مامعنى قولنا ؟ ما المقصود‬

‫‪ -1‬شدة المجال الكهربى لشحنة كهربية عند نقطة = ‪ 80‬نيوتن ‪ /‬كولوم؟‬
‫ان مقدار القوة بالنيوتن عند شحنه مقدارها ( ‪ ) 1‬كولوم هو ‪ 81‬كولوم‬
‫‪ -2‬كثافة الفيض المغناطيسى عند نقطه = ‪ 0.3‬تسال‬
‫كثافة الفيض المغناطيسى التى تولد قوة مقدارها ‪ 0.3‬نيوتن على سطح طوله واحد متر ويحمل تيار شدته واحد‬
‫امبير هو ‪ 0.3‬تسال‬
‫‪ -3‬سعة المكثف = ‪ 111‬ميكرو فاراد‬
‫ان النسبة بين الشحنة الكهربية التى يحملها مكثف الى جهد هذا المكثف =‪ 111‬ميكرو فاراد‬
‫‪ -4‬الفولت‬
‫هو فرق الجهد بين نقطتين عندما يبذل شغل قدره ‪ 1‬جول لنقل شحنة كهربية مقدارها ‪ 1‬كولوم‬
‫‪ -5‬مقاومة موصل = ‪ 21‬اوم‬
‫ان هذا الموصل يسمح بمرور تيار شدته ‪ 1‬امبير عندما يكون فرق الجهد على طرفيه ‪ 21‬فولت‬
‫‪ -6‬القوة الدافعة الكهربية لعمود كهربى = ‪ 2‬فولت‬
‫الشغل الكلى الالزم لنقل كمية من الكهربية قدرها ‪ 1‬كولوم في الدائرة الكهربية = ‪ 2‬فولت‬
‫‪ -7‬المقاومة النوعية لموصل = ‪ 21‬اوم ‪ .‬متر‬
‫هى مقاومة موصل طوله ‪ 1‬متر ومساحة مقطعه ‪ 1‬متر مربع = ‪ 21‬اوم‬
‫الشغل المبذول لنقل شحنة كهربية مقدارها ا كولوم يساوى ‪ 21‬جول فرق الجهد = ‪ 21‬جول ‪ /‬كولوم‬

‫المراجعة النهائية فى الفيزياء – للصف الثالث – جميع التخصصات – مستر مصطفى الناقة‬ ‫‪7‬‬
 ‫علل‬

‫‪ -1‬اختيار عنصرى الهيليوم والنيون فى اشعه الليزر؟‬

‫نظرا لتقارب مستويات االثاره شبه المستقره فى كل منهما‬

‫‪ -2‬وجود مرأه عاكسة واخرى نصف عاكسه فى ليز هيليوم نيون ؟‬

‫حيث يحدث انعكاسات متتاليه للفوتونات المنبعثه عليها مما يناسب اثاره ذرات اخرى وبذلك يتم تضخيم‬
‫الشعاع ويخرج من المرأه شبه المنفذه على هيئه شعاع ليز‬

‫‪ -3‬خطوره التعرض لجرعات كبيره من اشعه اكس ( السينيه ) ؟‬

‫*تؤثر على الجينات الموجوده بالخاليا وتؤدى الى موت الخاليا‬
‫* تؤثر الى نموغير طبيعى لبعض الخاليا‬
‫* تحدث تشوهات فى االجنه وخاصه فى اشهر الحمل االولى‬

‫‪ -4‬تؤثر اشعه اكس على نمو غير طبيعى لبعض الخاليا ؟‬

‫النها تسبب اضطرابات فى التفاعالت الحيويه داخل الخاليا‬

‫‪ -5‬يتميز الليزر بالنقاء الطيفى ؟‬

‫النه ينتج خطا طيفيا واحدا له مدى ضئيل جدا من االطوال الموجيه‬

‫‪ -6‬يتميز الليزر بالترابط ؟‬

‫الن الفوتونات تنطلق بصوره مترابطه زمانيا ومكانيا وتحتفظ فيها بفرق طور ثابت اثناء االنتشار لمسافات‬
‫طويله وهذا يجعلها اكثر شده واكثر تركيزا‬

‫‪ -7‬ارتداء بالطو يحتوى على طبقه رقيقه من الرصاص ؟‬

‫حتى يمنع نفاذ االشعه السينيه الى جسم االنسان‬

‫‪ -8‬استخدام االشعه السينيه فى عمل صورللعظام واالجسام المعدنيه ؟‬

‫النها تنفذ بنسبه اكبر من االشعه فيكون لها ظل فاتح فى الصوره‬

‫‪ -9‬تستخدم االشعه السينيه فى دراسه التركيب البلورى للمواد ؟‬

‫الن لها القدره على الحيود‬

‫‪ -11‬الذره ديناميكيا فى تكوينها وااللكترونات تتحرك بسرعه كبيره حول النواه ؟‬

‫النها لو كانت ساكنه النجذبت للنواه‬

‫‪8‬‬
 ‫‪ -11‬الذره متعادله كهربيا ؟‬
‫الن عدد االلكترونات السالبه تتساوى مع عدد الشحنات الموجبه‬

‫‪ -12‬معظم حجم الذره فراغ ؟‬

‫الن الحجم الذى تشغله النواه وااللكترونات ضئل جدا بالنسبه لحجم الذره نفسها‬

‫‪ -13‬تمر معظم دقائق الفا خالل صفيحه الذهب دون ان تغير مسارها ؟‬
‫الن معظم حجم الذره فراغ‬

‫‪ -14‬تمر نسبه ضئيله من جسيمات الفا منحرفه عن مسارها؟‬

‫دليل اقترابها من جسيم كبير نسبيا مماثل لها فى الشحنه‬

‫‪ -15‬ترتد نسبه ضئيله من جسيمات الفا نحو جهه صدورها ؟‬

‫لتصادمها بجسيم كبير نسبيا مماثل لها فى الشحنه‬

‫‪ -16‬بوجد مجال كهربى عالى التردد يغذى انبوبه الليزرهيليوم نيون من الخارج ؟‬
‫الثاره ذرات الهيليوم نيون‬

‫‪ -17‬يوجد فرق جهد كهربى عالى مستمريغذى انبوبه الليزر هيليوم نيون من الداخل ؟‬
‫الحداث تفريغ كهربى‬

‫‪ -18‬كلما زاد طول السلك زادت مقاومته ؟‬

‫ألن زيادة الطول يعتبر توصيل على التوالى فتزيد المقاومة‬

‫‪ -19‬توصل األجهزة الكهربية فى المنزل على التوازى؟‬

‫حتى إذا تلف جهاز أو مصباح تعمل باقى األجهزة على نفس الجهد – وحتى يكون فرق الجهد واحد بين‬
‫طرفى كل منهما ‪ -‬لتقليل المقاومة الكلية فال يتأثر التيار‬

‫‪ -21‬يوصل األميتر على التوالى فى الدائرة الكهربية بينما يوصل الفولتميتر على التوازى؟‬
‫حتى يمر فى األميتر نفس التيار فى الدائرة حيث أن شدة التيار متساوية فى أجزاء الدائرة وفى الفولتميتر‬
‫لكى يكون فرق الجهد بين طرفى الفولتميتر مساوية لفرق الجهد المراد قياسه‬

‫‪ -21‬استخدم العالم بور ذرة الهيدروجين ؟‬

‫النها اصغر ذرة وابسط ذره يمكن ان يستخدمها‬
‫‪ -22‬المجال الكهربى كميه متجهه بينما الجهد الكهربى كميه قياسية ؟‬
‫الن المجال الكهربى يحدد مقدارا واتجاها بينما الجهد الكهربى يحدد مقدارا فقط‬

‫‪9‬‬
 ‫‪ -23‬عدم تحرك موصل يمر به تيار موضوع فى مجال مغناطيسى ؟‬
‫الن الموصل فى هذه الحاله موازى لخطوط المجال وبذلك الزاويه تكون صفر والقوه تكون صفر‬

‫‪ -24‬تزداد سعه المكثف كلما زادت مساحه سطح لوحيه ؟‬

‫الن السعه تتناسب طردى مع مساحه لوحيه‬

‫‪ -25‬تقل كثافه الفيض عند مركز الملف الدائرى كلما زاد نصف القطر ؟‬
‫الن كثافة الفيض المغناطيسى تتناسب عكسى نصف قطر الملف‬

‫‪ -26‬البلوره الموجبه متعادله كهربيا ولكنها سميت موجبة ؟‬

‫الن حامالت الشحنه بها فجوات موجبة‬

‫‪ -27‬البلوره السالبه متعادله كهربيا ولكنها سميت سالبه ؟‬

‫الن حامالت الشحنه بها الكترونات سالبه‬

‫‪ -28‬تستخدم الريوستات ( المقاومه المتغيره ) فى الدائره الكهربيه ؟‬

‫للتحكم فى شده التيار‬

‫‪ -29‬لماذا سميت االشعه السينيه باالشعه المجهوله ؟‬

‫ال ن اول من اخترعها هو العالم رونتجن ولم يعرف ماهيتها‬

‫‪ -31‬ينقل شعاع الليزر الطاقه الضوئيه لمسافات طويله دون فقد ملحوظ ؟‬
‫الن قطر الحزمه الضوئيه يظل ثابت اثناء االنتشار وال يعانى من التشتت‬

‫‪ -31‬تزيد شده التيارعند توصيل المقاومات على التوازى ؟‬

‫الن المقاومه الكليه للدائره تقل‬

‫‪ -32‬تقل شده التيار الكهربى عند توصيل المقاومات على التوالى ؟‬

‫الن المقاومه الكليه للدائره تزيد‬

‫‪ -33‬تقل القوه المتبادله بين الشحنتين للربع عندما تزيد المسافه بينهم للضعف ؟‬
‫الن القوه تتناسب عكسى مع مربع المسافه‬
‫‪ -34‬لمس قرص الكشاف الكهربى باليد ؟‬
‫تتسرب الشحنه الى االرض وتنطبق ورقتى الذهب‬
‫‪ -35‬تقريب ساق مشحونه بشحنه موجبه من قرص الكشاف الكهربى ؟‬
‫تنفرج ورقتى الذهب ويشحن الكشاف بنفس شحنه الساق‬

‫‪11‬‬
 ‫مقالية‬
‫‪ -1‬اشرح مع الرسم تركيب وعمل الكشاف الكهربى ؟ فيما يستخدم ؟‬
‫التركيب ‪:‬‬
‫‪ -1‬ناقوس من الزجاج المغطى من الداخل فى الجزء السفلى منه بطبقة معدنية رقيقة‬
‫‪ -2‬ساق معدنية تنفذ من خالل سدادة وتتصل هذه الساق من اعلى بقرص معدنى وتنتهى من اسفل بورقتين ذهبيتين رقيقتين‬
‫فكرة عمل الكشاف الكهربى ‪:‬‬
‫‪-1‬فى حالة عدم شحن الكشاف الكهربى فان ورقتى الكشاف تكون متطبقتان ‪.‬‬
‫‪-2‬تنفرج ورقتا الكشاف عند تقريب جسم مشحون بالقرص المعدنى ‪.‬‬
‫‪-3‬يزداد انفراج ورقتى الكشاف عند لمس الجسم المشحون بقرص كشاف مشحون من نفس نوع شحنة الجسم ‪.‬‬
‫‪-4‬عند لمس قرص الكشاف باليد تتسرب شحنته الى االرض ثم تنطبق ورقتا الكشاف ‪.‬‬
‫استخدماته ‪:‬‬
‫‪-1‬التعرف على الحالة الكهربية لجسم ‪.‬‬
‫‪-2‬التعرف على نوع الشحنة الكهربية الموجودة على جسم مشحون ‪.‬‬

‫‪ -3‬ممايتركب المكثف ؟‬
‫يتكون المكثف من موصلين معزولين كهربيا بينهما مادة عازلة‬
‫‪ -4‬اشرح كيف يتم شحن المكثف ؟‬
‫تتم عملية شحن المكثف وذلك بتوصيل لوحيه ببطارية اذا يعمل فرق الجهد للبطارية على تحريك االلكترونات من اللوح‬
‫المتصل بالقطب الموجب للبطارية و نقلها الى القطب السالب ويلزم لذلك بذل شغل التمام عملية النقل ويخزن هذا الشغل‬
‫على شكل طاقة وضع كهربية ‪.‬‬
‫وتستمر عملية الشحن حتى يصبح فرق الجهد بين لوحى المكثف مساويا لفرق الجهد بين طرفى البطارية وعندئذ يكون‬
‫المكثف قد تم شحنه ويحمل كل لوح شحنة مساوية لآلخر فى المقدار ومعاكسه لها فى النوع‬
‫‪ -5‬ماهى الشروط الواجب توافرها لمرور تيار كهربى فى دائرة كهربية ؟‬
‫‪ -1‬وجود مصدر كهربى مثل عمود كهربى او بطارية‬
‫‪ -2‬ان تتكون الدائرة مغلقة‬
‫‪ -6‬كيف يمكن تحقيق قانون اوم عمليا ؟‬
‫‪ -1‬عند غلق الدائرة بواسطة المفتاح ونقوم بتعديل قيمة المقاومة المتغيرة حتى يمر تيار كهربي مناسب في هذه الدائرة ‪.‬‬
‫‪ -2‬عين قراءة األميتر والتي تدل على شدة التيار (‪ ) I‬وكذلك تعين قراءة الفولتيمتر والتي تدل على فرق الجهد ( ‪ ) V‬بين طرفي المقاومة‬
‫الثابتة ‪.‬‬
‫‪ -3‬نغير من قيمه مقاومة الدائرة عن طريق الريوستات ونأخذ قرأتى كل من األميتر والفولتيمتر ‪.‬‬
‫‪ -4‬نكرر الخطوة السابقة عدة مرات وتسجل النتائج في جدول كاآلتي ‪:‬‬
‫‪I6‬‬ ‫‪I5‬‬ ‫‪I4‬‬ ‫‪I3‬‬ ‫‪I2‬‬ ‫‪I1‬‬ ‫شدة التيار ( ‪)I‬‬
‫‪V6‬‬ ‫‪V5‬‬ ‫‪V4‬‬ ‫‪V3‬‬ ‫‪V2‬‬ ‫‪V1‬‬ ‫فرق الجهد )‪(V‬‬
‫االستنتاج ‪ :‬شدة التيار الكهربي (‪ )I‬التي تمر في موصل تتناسب مع فرق الجهد (‪ )V‬بين طرفي هذا‬
‫الموصل ( يشترط ثبوت درجة حرارة هذا الموصل )‬
‫‪V‬‬ ‫‪∴V= R I‬‬
‫وتقاس شدة التيار ( ‪ )I‬بوحدة األمبير كما يقاس فرق الجهد ( ‪ )V‬بوحدة الفولت فإن المقاومة تقاس بوحدة ( األوم )‬
‫‪∆V‬‬

‫‪∆I‬‬

‫‪I‬‬
‫‪11‬‬
 ‫‪ -7‬اشرح تركيب جهاز ليزر الهيليوم ؟‬
‫انبوبة من زجاج الكوارتز بها خليط من غازالهيليوم وغاز النيون بنسبة ‪ 11: 1‬تحت ضغط منخفض‬ ‫‪-1‬‬
‫يوجد عند نهايتي االنبوبة مرآتان مستويتان أو مقعرتان ومتوازيتان ومتعامدتان على محور األنبوبة‪.‬معامل‬ ‫‪-2‬‬
‫انعكاس إحداهما ‪ 9995%‬واألخرى شبه منفذة ومعامل انعكاسها ‪.%98‬‬
‫مجال كهربي عال التردد يغذى األنبوبة من الخارج إلثارة ذرات الهيليوم والنيون ‪ ،‬أو فرق جهد كهربي عال‬ ‫‪-3‬‬
‫مستمر ‪ ،‬يسلط على الغاز داخل األنبوبة إلحداث تفريغ كهربي‬
‫وضح كيف يمكن توليد حزمه عمل الجهاز من اشعة الليزر بواسطة جهاز ليزر الهيليوم ؟‬ ‫‪-8‬‬
‫‪ -1‬يؤدى فرق الجهد الكهربي داخل األنبوبة إلى إثارة ذرات الهيليوم إلى مستويات الطاقة العليا ‪.‬‬
‫‪ -2‬تصطدم ذرات الهيليوم بذرات نيون غير المثارة تصادما غير مرن فتنتقل الطاقة من ذرات الهليوم المثارة إلى ذرات‬
‫النيون نتيجة تقارب قيم طاقة مستويات االثارة بين الذرتين فتثار ذرات النيون‪.‬‬
‫‪ -3‬يحدث تراكم لذرات النيون المثارة في مستوى طاقة يتميز بفترة عمر طويلة نسبيا حوالي ويسمى هذا المستوى‬
‫بالمستوى شبة المستقر وبذلك يتحقق وضع االسكان المعكوس في غاز النيون‪.‬‬
‫‪ -4‬تهبط أول مجموعة من ذرات النيون تم إثارتها هبوطا تلقائيا إلى مستوى طاقة إثارة أقل ‪ .‬وتشع بذلك فوتونات لها‬
‫طاقة تنتشر عشوائيا فى جميع االتجاهات داخل االنبوبة‪.‬‬
‫‪ -5‬مجموعة الفوتونات التي تتحرك في اتجاه محور األنبوبة تصادف في طريقها احد المرآتين العاكستين ‪ ،‬فترتد بذلك‬
‫مرة أخرى داخل األنبوبة وال تستطيع الخروج‪.‬‬
‫‪ -6‬اثناء حركة الفوتونات بين المرآتين داخل األنبوبة ‪ ،‬تصطدم ببعض ذرات النيون في مستوى اإلثارة شبه المستقر ‪،‬‬
‫والتي لم تنته فترة العمر لها ‪ ،‬فتحثها على إطالق فوتونات لها نفس طاقة واتجاه الفوتونات المصطدمة بها ‪ ،‬فيتضاعف‬
‫بذلك عددالفوتونات المتحركة داخل األنبوبة بين المرآتين‪.‬‬
‫‪ -7‬تتكرر الخطوة السابقة مرة أخرى ‪ ،‬ولكن بالعدد الجديد من الفوتونات المتحركة بين المرآتين ‪ ،‬فيتضاعف هذا العدد‬
‫مرة أخرى ‪ ،‬وهكذا حتى تتم عملية تضخيم اإلشعاع‪.‬‬
‫‪ -8‬عندما تصل شدة اإلشعاع داخل األنبوبة إلى حد معين ‪ ،‬يخرج جزء منه من خالل المرآة شبه المنفذة فى صورة شعاع‬
‫ليزر‪ ،‬ويبقي باقي اإلشعاع داخل األنبوبة ‪ ،‬لتستمر عملية االنبعاث المستحث وإنتاج الليزر‪.‬‬
‫‪ -9‬بالنسبة لذرات النيون التي هبطت إلى المستوى األقل فإنها تفقد بعد فترة وجيزة باقي ما بها من طاقة في صور أخرى‬
‫متعددة وتهبط إلى المستوى األرضي ‪ ،‬لتصطدم بها ذرات هيليوم أخرى ‪ ،‬وتمدها بالطاقة لمستوى اإلثارة شبة المستقر ‪،‬‬
‫وهكذا‪.‬‬
‫‪ -11‬بالنسبة لذرات الهيليوم التي فقدت طاقتها بالتصادم مع ذرات النيون وعادت إلى المستوى األرضي ‪ ،‬فإنها تعود‬
‫وتثار مرة أخرى بفعل التفريغ الكهربي داخل األنبوبة‪.‬‬
‫‪ -9‬اشرح التركيب البلورى الشباه الموصالت النقية ؟‬

‫أ‪-‬عناصر المجموعة الرابعة من الجدول الدوري مثل السيلكون والجرمانيوم يحتوى مستوى الطاقة األخير لذراتها على‬
‫أربع الكترونات ‪.‬‬
‫والمعروف أن خوا اى عنصر تتوقف على عدد االلكترونات الموجودة فى مستوى الطاقة األخير لذرة هذا العنصر‪.‬‬
‫ب‪-‬عندما تنتظم ذرات السيلكون أو الجرمانيوم فى تركيب بلورى فإن كل ذرة ترتبط مع اربع ذرات مجاورة بواسطة اربع‬
‫روابط تساهمية بحيث تصبح أى ذرة محاطة بثمان الكترونات ‪.‬‬
‫جـ‪ -‬ترتبط هذة االلكترونات بذراتها ارتباطا شديدا داخل النظام البلـورى بالدرجة التى تجعل البلورة مـوصال رديئا للكهربية‬
‫‪ ،‬وعازال تماما فى درجة الصفر المطلق‪.‬‬
‫د‪ -‬تزاد درجة التوصيل الكهربى لبلورة الجرمانيوم ( او السليكون ) بارتفاع درجة الحرارة ( بعكس الموصالت)‪.‬‬
‫ويرجع ذلك إلى أنه فى درجات الحرارة العادية والمرتفعة تعمل الطاقة الحرارية على كسر بعض الروابط فتحرر بعض‬
‫االلكترونات بنسبة ضئيلة وتصبح البلورة موصلة إلى حد ما ‪.‬‬

‫المراجعة النهائية فى الفيزياء – للصف الثالث – جميع التخصصات – مستر مصطفى الناقة‬ ‫‪12‬‬
 ‫‪Mr.mostafa Elnaka‬‬

‫‪ -11‬اشرح عمل الترانزستور ؟ مرور التيار الكهربي فى الترانزيستور؟‬

‫‪-1‬ذا وصل الباعث والقاعدة توصيال أماميا ينخفض الجهد الحاجز بينهما ويمر تيار ضعيفا نسبيا برغم التوصيل االمامى‬
‫للبلورتين ويرجع ذلك لقله عدد الفجوات الموجبة بالقاعدة نظرا لصغر سمكها مما يجعل عددا قليال من الكترونات الباعث‬
‫يتمكن من عبور الوصلة‪.‬‬
‫‪ -2‬اذا وصل المجمع والقاعدة توصيال خلفيا فإن تيارا ضعيفا سوف يمر بسبب التوصيل الخلفى ‪.‬‬
‫‪-3‬اذا وصلت القاعدة بالباعث توصيال أماميا ووصلت القاعدة بالجمع توصيال خلفيا مع توصيل مللى أميتر بكل من الباعث‬
‫والقاعدة والمجمع فإننا نالحظ أن الجزء االكبر من تيار الباعث يمر فى المجمع بدال من القاعدة وجزء صغير يمر فى‬
‫القاعدة‪.‬‬
‫‪ -11‬اشرح تجربة توضح المجال المغناطيسى الناتج عن مرورتيار كهربى يمر فى سلك مستقيم ؟‬
‫‪-1‬ننشر برادة الحديد على لوح افقى من الورق المقوي والذي يمر خالله سلك مستقيم في وضع رأسي ‪.‬‬
‫‪-2‬نمرر تيار كهربي ثابت الشدة في السلك المستقيم ‪.‬‬
‫‪-3‬نطرق لوح الورق عدة طرقات خفيفة ‪.‬‬
‫‪ -4‬نالحظ أن برادة الحديد قد ترتبت على شكل دوائر حول السلك المستقيم ويكون مركز هذه الدوائر هو السلك المستقيم‬
‫نفسه وهذه الدوائر تمثل المجال المغناطيسي للسلك المستقيم الذي يحمل تيارا كهربيا أو ما يعرف بخطوط الفيض‬
‫المغناطيسي لهذا المجال ‪.‬‬
‫‪ -12‬ماهى طرق تحديد اتجاه خطوط الفيض المغناطيسي ؟‬
‫‪-1‬استخدام بوصلة مغناطيسية صغيرة ‪ :‬االتجاه الذي يتخذه القطب الشمالي يدل على اتجاه خطوط الفيض المغناطيسي‬
‫‪-2‬قاعدة اليد اليمنى ألمبير يمكن استخدام هذه القاعدة وذلك بان تمسك السلك المستقيم بواسطة اليد اليمنى بحيث يشير‬
‫اإلبهام إلى اتجاه التيار الكهربي المار في السلك المستقيم ويكون اتجاه األصابع الملتفة حول السلك يشير إلى اتجاه خطوط‬
‫الفيض المغناطيسي‬
‫‪-3‬قاعدة البريمة اليمنى لماكسويل ‪:‬تعمل على إدارة بريمة يمنى على إن يكون اتجاه إندفعها يشير إلى اتجاه التيار‬
‫الكهربي المار في السلك المستقيم ويكون اتجاه دوران هذه البريمة يشير إلى اتجاه خطوط الفيض المغناطيسي‬
‫‪ -13‬وضح كيف يمكن استخدام أنبوبة كولدج للحصول على األشعة السينية ؟‬

‫عند تسخين الفتيلة تنطلق االلكترونات نحو الهدف تحت تأثير المجال الكهربي‪ ،‬حيث تكتسب طاقة حركة كبيرة جدا يتوقف‬
‫مقدارها على فرق الجهد بين الفتيلة والهدف عندما تصطدم االلكترونات بالهدف ( من التنجستين ) يتحول جزء من‬
‫طاقتها أو كلها إلى إشعاع هو أشعة أكس‬
‫‪ -14‬ما هي خطورة التعرض لجرعات كبيرة من األشعة السينية وكيف يمكن الوقاية من مخاطر األشعة السينية ؟‬
‫‪-1‬تؤثر على الجينات ( العوامل الوراثيه ) الموجودة بالخاليا وقد تؤدى إلى موت الخاليا تماما‪.‬‬
‫‪-2‬تؤدى إلى نمو غير طبيعي لبعض الخاليا ألنها تسبب اضطرابات في التفاعالت الكيميائية الحيوية داخل الخاليا‪.‬‬
‫‪-3‬تحدث تشوهات في األجنة وخاصة في األشهر األولى للحمل لذلك تمنع الحامل من التعرض لألشعة أثناء فترة الحمل‪.‬‬
‫طرق الوقاية من مخاطر األشعة السينية‬
‫‪-1‬تجنب التعرض لألشعة المباشرة اثناء استخدامها لتصوير المرض وذلك بإبتعاد الطبيب والفني عن المريض عند‬
‫تصويره وتشغيل الجهاز من بعيد‬
‫‪-2‬ارتداء بالطو يحتوى على طبقة رقيقة من الرصا تمنع نفاذ األشعة وكذلك قفازات لأليدي‬
‫‪-3‬استخدام األجهزة التي تقيس جرعة اإلشعاع التي يتعرض لها اإلنسان واالبتعاد عن مصدر األشعة اذا كانت الجرعة‬
‫تصل إلى حد الخطورة‬

‫المراجعة النهائية فى الفيزياء – للصف الثالث – جميع التخصصات – مستر مصطفى الناقة‬ ‫‪13‬‬
 ‫‪Mr.mostafa Elnaka‬‬

‫استخدامات‬

‫االستخدام‬ ‫الكمية‬ ‫م‬

‫‪-1‬التعرف على الحالة الكهربية لجسم ‪.‬‬ ‫الكشاف الكهربى‬ ‫‪1‬‬
‫‪-2‬التعرف على نوع الشحنة الكهربية الموجودة على جسم مشحون ‪.‬‬
‫قاعدة اليد اليسرى لفلمنج تحديد اتجاه القوة التى يؤثر بها مجال مغناطيسى على سلك يحمل تياركهربى‬
‫‪2‬‬
‫وموضوع عموديا على اتجاه المجال‬
‫‪ -1‬فى دراسة التركيب البلورى للمواد لقدرتها على الحيود‬
‫‪ -2‬تستخدم لعالج امراض الجلد بجرعات صغيره‬
‫‪ -3‬فى تصوير العظام واالجسام المعدنية لمقدرتها الكبيرة على النفاذ‬
‫‪ -4‬فح صدر المرضى وفى المطارات فى فح مابداخل الحقائب‬ ‫االشعة السينية‬ ‫‪3‬‬
‫‪ -5‬عمل االشعه المقطعية والكشف عن االورام‬
‫‪ -6‬صور األشعة للعظام واألسنان والشرايين بعد إعطاء المريض مادة تمت‬
‫األشعة ( الصبغة‬
‫‪-1‬في االتصاالت حيث تستخدم أشعة الليزر و األلياف الضوئية فى االتصاالت‬
‫كبديل لكابالت التليفونات‪.‬‬
‫‪-2‬في الصناعة وعلى األخ الصناعات الدقيقة ‪.‬‬
‫‪-3‬في المجاالت العسكرية مثل توجية الصواريخ بدقة عالية والقنابل الذكية‬
‫ورادار الليزر‬
‫‪-4‬التسجيل على األقرا المدمجة ((‪. CD‬‬
‫‪-5‬طابعة الليزر حيث يستخدم شعاع الليزر في نقل المعلومات من الكمبيوتر إلى‬
‫اسطوانة عليها مادة حساسة للضوء ثم يتم الطبع على الورق باستخدام الحبر‪.‬‬ ‫الليزر‬ ‫‪4‬‬
‫‪-6‬الفنون والعروض الضوئية‪.‬‬
‫‪-7‬إعمال المساحة لتحديد المساحات واألبعاد بدقة ‪.‬‬
‫‪-8‬أبحاث الفضاء‪.‬‬
‫‪-9‬فى المجال الطبى وتستخدم فى ‪:‬‬
‫‪-1‬عالج االنفصال الشبكي في العين‬
‫‪-2‬يستخدم الليزر في عالج حاالت قصر وطول النظر‬
‫‪ - 3‬تستخدم مع األلياف الضوئية في التشخي والعالج بواسطة المناظير‬
‫الحصول على اشعة اكس ( االشعة السينية )‬ ‫انبوبة كولدج‬ ‫‪5‬‬
‫تقويم التيار المتردد‬ ‫الوصلة الثنائية‬ ‫‪6‬‬
‫‪ – 1‬كمكبرمثل مكبرات الصوت‬ ‫الترانزستور‬ ‫‪7‬‬
‫‪ -2‬كمفتاح الكترونى فى البوابات المنطقية‬
‫‪ -1‬لتخزين الشحنات الكهربية الستخدامها عند الحاجة اليها‬ ‫المكثف الكهربى‬ ‫‪8‬‬
‫‪ -2‬دوائراجهزة الراديو والتليفزيون‬

‫المراجعة النهائية فى الفيزياء – للصف الثالث – جميع التخصصات – مستر مصطفى الناقة‬ ‫‪14‬‬
 ‫‪Mr.mostafa Elnaka‬‬

‫اسهامات العلماء‬
‫وضع قانون التجاذب والتنافر – الشحنات المتشابهه تتنافر والشحنات المختلفه تتجاذب‬
‫حساب قيمة قوة التجاذب والتنافر ‪ -‬القوة الناشئة تتناسب طرديا مع حاصل ضرب الشحنتين وعكسيا‬ ‫كولوم‬ ‫‪1‬‬
‫مع مربع المسافة بينهم‬
‫اكتشف ان للتيار الكهربى تاثيرا مغناطيسيا بعد ان وضع ابره مغناطيسية اسفل سلك يحمل تيار فقد‬
‫الحظ انحراف االبره المغناطيسية مما يدل على ان مجاال مغناطيسييا قد تولد حول السلك الذى يمر فيه‬ ‫اورستد‬ ‫‪2‬‬
‫التيار‬
‫اكتشف االلكترون وايجاد قيمة شحنته النوعية‬
‫وضع نموذجا للذرة عبارة عن كرة مصمتةشحنته النوعية من مادة مشحونة بكهربية موجبة تنغمس‬ ‫فروض نموذج‬
‫‪3‬‬
‫فيها االلكترونات السالبة ‪ .‬حيث أن الذرة متعادلة كهربيا فإن الشحنة السالبة التي تحملها االلكترونات‬ ‫ذرة طومسون‬
‫= الشحنة الموجبة التي تحملها الذرة‪.‬‬
‫‪-1‬تتكون الذرة من نواه موجبة تتركز فيها معظم كتلة الذرة‪.‬‬
‫‪-2‬الذرة ديناميكية في تكوينها وااللكترونات تتحرك بسرعة كبيرة حول النواة ألنها لو كانت ساكنة‬ ‫فروض نموذج‬
‫النجذبت للنواة‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪-3‬الذرة متعادلة كهربيا اى أن عدد االلكترونات خارج النواه = عدد الشحنات الموجبة داخل النواة‪.‬‬ ‫ذرة رذر فورد‬
‫‪ -4‬معظم حجم الذرة فراغ أي أن الحجم الذي تشغله النواة وااللكترونات ضئيل جدا بالنسبة لحجم الذره‪.‬‬
‫أ‪-‬توجد عند مركز الذرة نواة موجبة الشحنة‪.‬‬
‫ب‪-‬تتحرك االلكترونات السالبة الشحنة حول النواة في مدارات محددة تعرف باسم االغلفة لكل منها‬ ‫فروض نموذج‬
‫مستوى طاقة ‪ .‬وال يصدر اإللكترون اشعاعا طالما كان يتحرك في مستوى الطاقة الخا به‪.‬‬ ‫‪5‬‬
‫جـ‪ -‬الذرة متعادلة كهربيا حيث أن شحنة االلكترونات حول النواة يساوى عدد الشحنات الموجبة التي‬ ‫ذرة بور‬
‫تحملها النواة‪.‬‬

‫قوانين ومسائل‬
‫‪ -1‬شحنتان موجبتان المسافة بينهما ‪ 30‬سم ومقدار كل منهم ‪ 30‬ميكروكولوم احسب القوه المتبادلة بينهما‬
‫علما بان ( ‪)K = 9×109 Nm2/C2‬‬
‫𝟐𝒒 𝟏𝒒𝑲‬
‫= ‪F‬‬
‫𝟐𝒓‬
‫𝟔‪𝟗×𝟏𝟎𝟗 ×𝟑𝟎×𝟏𝟎−𝟔 ×𝟑𝟎×𝟏𝟎−‬‬
‫=‪F‬‬
‫𝟑‪𝟎.𝟑×𝟎.‬‬
‫𝟗𝟎𝟏× 𝟎𝟏‪𝟗×𝟗×𝟏𝟎−‬‬
‫∴‬ ‫= 𝐅‬
‫𝟐‪𝟗×𝟏𝟎−‬‬
‫∴‬ ‫‪F = 9 × 10 = 90 N‬‬
‫‪ -2‬اذا كانت ذرة الهيدروجين تتكون من الكترون واحد يدور حول نواة تحتوى على بروتون واحد وان نصف قطر‬
‫ذرة الهيدروجين يساوى تقريباً (‪ )5×10-11 m‬فاحسب القوة الكهربية التى تؤثر بها النواة على االلكترون‬
‫علمًا بان شحنة كل من البروتون وااللكترون = ‪ 1.6×10-19 C‬علماً بان ( ‪K= 9×109 N.m2/C2‬‬
‫𝟐𝒒𝑲‬
‫=‪F‬‬
‫) 𝟐𝒓(‬
‫𝟐) 𝟗𝟏‪( 𝟏.𝟔 × 𝟏𝟎−‬‬
‫‪F = 9x 109 X‬‬ ‫𝟖‪= 𝟗 𝑿𝟏𝟎−‬‬ ‫𝑵‬
‫𝟐) 𝟏𝟏‪(𝟓×𝟏𝟎−‬‬

‫المراجعة النهائية فى الفيزياء – للصف الثالث – جميع التخصصات – مستر مصطفى الناقة‬ ‫‪15‬‬
 ‫‪Mr.mostafa Elnaka‬‬

‫‪ -3‬شحنة كهربية مقدارها ‪ 40‬كولوم احسب شدة المجال الكهربى عند نقطة تبعد ‪ 40‬سم من هذه الشحنة‬
‫)‪K= )9×109 Nm2/C2‬‬
‫𝒒‬
‫𝟐𝒅 ‪𝐸 = K‬‬
‫𝟎𝟒× 𝟗𝟎𝟏×𝟗‬
‫=𝑬 ∴‬ ‫𝟒‪𝟎.𝟒×𝟎.‬‬
‫‪∴ 𝑬= 250X9X109 = 225X1010 N/C‬‬
‫‪ -4‬احسب الجهد الكهربى عند نقطة تبعد ‪ 8×10-10‬متر من شحنة كهربية مقدارها ‪ 1.6×10-19‬كولوم ( = ‪K‬‬
‫‪)9×109 Nm2/C2‬‬
‫𝒒‬
‫‪V=K‬‬
‫𝒅‬
‫𝟗𝟏‪𝟏.𝟔×𝟏𝟎−‬‬
‫× 𝟗𝟎𝟏 ×‪∴V = 9‬‬
‫𝟎𝟏‪𝟖×𝟏𝟎−‬‬
‫فولت‪∴ V= 1.8‬‬

‫‪ -5‬وضعت شحنة كهربية مقدارها ‪ 80‬كولوم على بعد ‪ 20‬سم من نقطة احسب كل من ‪:‬‬
‫‪ .i‬شدة المجال والجهد الكهربى عند تلك النقطة ‪.‬‬
‫‪ .ii‬القوة المؤثرة على شحنة مقدارها ‪ 20‬كولوم عند تلك النقطة علما بأن ( ‪)K = 9×109 Nm2/C2‬‬

‫أ‪ -‬حساب شدة المجال ‪E‬‬

‫𝒒‬
‫‪𝑬=K‬‬
‫𝟐𝒅‬
‫𝟎𝟖 × 𝟗𝟎𝟏 × 𝟗‬
‫=𝑬∴‬ ‫𝑪‪= 𝟏𝟖 × 〖𝟏𝟎〗^𝟏𝟐 𝑵/‬‬
‫𝟐)𝟐 ‪(𝟎.‬‬
‫حساب فرق الجهد الكهربى 𝑽‬
‫𝒒‬ ‫‪𝟗×𝟏𝟎𝟗 ×𝟖−‬‬
‫‪𝑬=K‬‬ ‫=‬
‫𝟐𝒅‬ ‫𝟐‪𝟎.‬‬
‫𝟐𝟏‬
‫فولت 𝟎𝟏 × ‪=36‬‬
‫ب‪ -‬القوة المؤثرة على شحنة مقدارها ‪ 20‬كولوم عند تلك النقطة‬
‫𝑭‬
‫=𝑬‬
‫𝒒‬
‫𝒒𝑬 = ‪∴F‬‬
‫𝑵 𝟑𝟎𝟏 × 𝟔𝟑 = 𝟎𝟐 × 𝟐𝟎𝟏 ×‪=18‬‬
‫‪-6‬احسب الجهد الكهربى عند نقطة تبعد ‪ 50‬سم من شحنة كهربية مقدارها ‪ 5×10-12‬كولوم ( ‪K = 9×109‬‬
‫‪)Nm2/C2‬‬
‫𝒒‬ ‫𝟐𝟏‪𝟓×𝟏𝟎−‬‬
‫× 𝟗𝟎𝟏 ×‪V=K ∴V = 9‬‬ ‫‪= 0.09 v‬‬
‫𝒅‬ ‫𝟓‪𝟎.‬‬

‫المراجعة النهائية فى الفيزياء – للصف الثالث – جميع التخصصات – مستر مصطفى الناقة‬ ‫‪16‬‬
 ‫‪Mr.mostafa Elnaka‬‬

‫‪-7‬احسب فرق الجهد الكهربى بين نقطتين فى مجال كهربى اذا كان الشغل المبذول لتحريك شحنه كهربيه‬
‫مقدارها ‪ 5‬كولوم بين هاتين النقطتين يساوى ‪ 31‬جول؟‬
‫الشغل المبذول)𝑾(‬ ‫𝟎𝟑‬
‫=‪V‬‬ ‫الشحنة )𝒒(‬
‫=‬ ‫‪= 6v‬‬
‫𝟓‬
‫‪ -8‬مكثف يتكون من لوحين متوازيين مساحه كل منهم ‪ 44‬سم يفصل بينهم وسط مادى سمكه ‪ 0.6‬مم وثابت‬
‫عزله ‪ 6‬احسب سعة هذا المكثف ؟‬
‫𝑨× 𝝁‬
‫=‪C‬‬
‫𝒅 𝝅𝟒‬

‫𝟒‪𝟕 ×𝟔×𝟒𝟒 × 𝟏𝟎−‬‬

‫=‪C‬‬ ‫‪= 3.5 F‬‬
‫𝟑‪𝟒×𝟐𝟐×𝟎.𝟔× 𝟏𝟎−‬‬

‫‪-9‬وصل مكثفان معاً على التوازى سعتهما على الترتيب ‪ 4‬ميكروفاراد ‪ 10 ،‬ميكروفاراد مع بطارية ‪ 24‬فولت احسب‬
‫كل مما يأتى‬
‫ب – السعة الكلية للمكثفين‬ ‫أ‪ -‬شحنة كل من المكثفين ‪.‬‬
‫𝟔‪𝑸 = 𝑪 . 𝑽 = 𝟒 𝑿 𝟏𝟎−𝟔 𝑿 𝟏𝟐 = 𝟒𝟖 𝒙𝟏𝟎−‬‬
‫𝟔‪𝑸 = 𝑪 . 𝑽 = 𝟏𝟎 𝑿 𝟏𝟎−𝟔 𝑿 𝟏𝟐 = 𝟏𝟐𝟎 𝒙𝟏𝟎−‬‬
‫𝑭‪𝑪 = 𝑪𝟏 + 𝑪𝟐 = 𝟒 + 𝟏𝟎 = 𝟏𝟒 µ‬‬
‫‪ -11‬احسب الطاقة الكهربية الكامنة فى مكثف سعته ‪ 16‬ميكروفاراد و فرق الجهد بين لوحيه ‪ 100‬فولت‬
‫𝟏‬
‫× 𝑪 × 𝟐𝑽‬ ‫الطاقة الكامنة =‬
‫𝟐‬
‫𝟏‬
‫=‬ ‫𝟐)𝟎𝟎𝟏( × 𝟔‪× 𝟏𝟔 × 𝟏𝟎−‬‬
‫𝟐‬
‫𝟏‬
‫=‬ ‫𝟐‪× 𝟏𝟔 × 𝟏𝟎−‬‬
‫𝟐‬
‫جول 𝟐‪𝟖 × 𝟏𝟎−‬‬
‫=‬

‫‪ -11‬سلك معدنى طوله ‪ 4‬متر ومساحة مقطعه يساوى ‪ 4×10-7‬متر‪ 2‬احسب مقاومة هذا السلك علما بان المقاومة‬
‫النوعية لمادة السلك = ‪ 1.76 ×10-8‬أوم ‪ .‬متر ثم احسب مقدار التوصيلية الكهربية لمادة السلك ‪.‬‬
‫𝑳‬
‫𝝆 =‪R‬‬
‫𝑨‬
‫𝟒 × 𝟖‪𝟏. 𝟕𝟔 × 𝟏𝟎−‬‬
‫=𝑹∴‬
‫𝟕‪𝟒 × 𝟏𝟎−‬‬
‫𝜴 𝟔𝟕𝟏 ‪∴ 𝑹 = 𝟎.‬‬
‫التوصيلية الكهربية 𝝈 تحسب من العالقة االتية ‪:‬‬
‫𝟏‬
‫=𝝈‬
‫𝝆‬
‫𝟏‬
‫=𝝈 ∴‬
‫𝟖‪𝟏. 𝟕𝟔 × 𝟏𝟎−‬‬
‫𝟖𝟎𝟏‬
‫=‬ ‫( سيمون ‪.‬متر‪= 5.7 × 𝟏𝟎𝟕 1)-‬‬
‫𝟔𝟕‪𝟏.‬‬

‫المراجعة النهائية فى الفيزياء – للصف الثالث – جميع التخصصات – مستر مصطفى الناقة‬ ‫‪17‬‬
 ‫‪Mr.mostafa Elnaka‬‬

‫‪ -12‬ثالث مقاومات ‪R1 ، R2 ، R3‬قيمه كل منها على الترتيب هى ) 𝟎𝟒 ‪ ( 𝟏𝟎، 𝟐𝟎 ،‬أوم وصلت مرة على التوالى‬
‫ومرة اخرى على التوازى ‪ .‬احسب المقاومة المكافئة فى الحالتين؟‬
‫عند توصيل هذه المقاومات على التوالى فان ‪:‬‬
‫‪= R 1 + R2 + R 3‬كلى‪R‬‬

‫𝜴 ‪= 10 + 20 + 40= 70‬كلى𝑹 ∴‬
‫و عند توصيل هذه المقاومات على التوازى فان ‪:‬‬
‫𝟏‬ ‫𝟏‬ ‫𝟏‬ ‫𝟏‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫‪+‬‬
‫كلى𝑹‬ ‫𝟑𝑹 𝟐𝑹 𝟏𝑹‬

‫=‬
‫𝟏‬
‫كلى𝑹‬
‫=‬
‫𝟏‬
‫𝟎𝟏‬
‫‪+‬‬
‫𝟏‬
‫𝟎𝟐‬
‫‪+‬‬
‫𝟏‬
‫𝟎𝟒‬
‫=‬ ‫‪5.71‬‬ ‫𝜴‬
‫‪ -13‬وصلت ثالث مقاومات قيمتها ( ‪ ) 8 ، 4 ، 2‬أوم على التوالى بمصدر كهربى قوته الدافعة الكهربية ‪ 56‬فولت‬
‫احسب كل من‬
‫‪ -1‬المقاومة المكافئة لهذه المقاومات‬
‫‪ -2‬شدة التيار المار فى كل مقاومة ‪.‬‬

‫‪= R 1 + R2 + R 3‬كلى‪R‬‬
‫‪= 2+4+8 = 14‬‬ ‫𝜴‬
‫وحيث أن هذه المقاومات متصلة معا على التوالى فإن التيار المار فى كل مقاومة يكون متساويا ( ‪)I1 = I2 = I3 = I‬‬
‫𝑽‬ ‫𝟔𝟓‬
‫=‪I‬‬ ‫=‬ ‫𝑨𝟒=‬
‫𝑹‬ ‫𝟒𝟏‬
‫‪-14‬‬
‫فى الدائرة الكهربية الموضحه بالشكل احسب‬
‫المقاومة المكافئة‬ ‫‪-1‬‬
‫شدة التيار‬ ‫‪-2‬‬
‫فرق الجهد فى المقاومة ‪ 4‬اوم‬ ‫‪-3‬‬
‫نوع التوصيل‬ ‫‪-4‬‬
‫‪𝟏 − 𝑹𝒕 = 𝑹𝟏 + 𝑹𝟐 = 𝟒 + 𝟐 = 𝟔 Ω‬‬
‫𝑽‬ ‫𝟖𝟏‬
‫= 𝐼 ‪2−‬‬ ‫=‬ ‫𝑨𝟑=‬
‫𝒕𝑹‬ ‫𝟔‬
‫𝒗 𝟐𝟏 = 𝟒 𝒙 𝟑 = 𝟒𝑹 ‪𝟑 − 𝑽 = 𝑰.‬‬

‫‪ -15‬سلك مستقيم يمر به تيار كهربى شدته ‪ 5‬أمبير احسب كثافة الفيض المغناطيسى عند نقطة على بعد ‪ 0.4‬متر‬
‫من هذا السلك (‪) µ =4π × 10-7‬‬
‫𝐈𝛍‬
‫=‪β‬‬ ‫𝟓× 𝟕‪𝟒 𝝅×𝟏𝟎−‬‬
‫𝐝𝛑 𝟐‬ ‫=‬ ‫𝟓𝟐 =‬ ‫𝟕‪× 𝟏𝟎−‬‬
‫𝟒‪𝟐𝝅×𝟎.‬‬
‫‪=β‬‬
‫المراجعة النهائية فى الفيزياء – للصف الثالث – جميع التخصصات – مستر مصطفى الناقة‬ ‫‪18‬‬
 ‫‪Mr.mostafa Elnaka‬‬

‫‪ -16‬سلكان متوازيان البعد بينهما فى الهواء ‪ 10‬سم يمر فى السلك االول تيار شدته ‪ 10‬أمبير و يمر فى الثانى تيار شدته ‪ 50‬أمبير‬
‫احسب كثافة الفيض المغناطيسى عند نقطة فى منتصف المسافة بينهما فى الحالتين اآلتيين ‪:‬‬
‫اذا كان التيار فى السلكين فى اتجاه واحد ‪.‬‬ ‫أ‪-‬‬
‫ب‪ -‬اذا كان التيار فى السلكين اتجاهين متعاكسين ‪.‬‬
‫أ‪ -‬اذا كان التيار فى السلكين فى اتجاه واحد ‪:‬‬
‫طبقا ً لقاعدة اليد اليمنى المبير فإن محصلة كثافة الفيض المغناطيسى تساوى الفرق بين كثافتى الفيض لكل من السلكين اى ان ‪:‬‬

‫‪β =β2 – β1‬‬

‫𝟐𝑰× 𝟕‪𝟒 𝝅×𝟏𝟎−‬‬
‫=‪β‬‬
‫𝒅𝝅𝟐‬
‫𝟎𝟓× 𝟕‪𝟐 ×𝟏𝟎−‬‬
‫= 𝟐𝛃 ∴‬ ‫( تسال ) 𝟒‪= 𝟐 × 𝟏𝟎−‬‬
‫𝟐‪𝟓×𝟏𝟎−‬‬
‫𝟏𝑰× 𝟕‪𝟒𝝅×𝟏𝟎−‬‬
‫= ‪𝛽1‬‬
‫𝒅𝝅𝟐‬
‫𝟎𝟏× 𝟕‪𝟐 ×𝟏𝟎−‬‬
‫𝟏𝛃‬ ‫=‬ ‫𝟓‪= 𝟒 × 𝟏𝟎−‬‬ ‫( تسال )‬
‫𝟐‪𝟓×𝟏𝟎−‬‬
‫‪Β1= 2 × 10−4 − 4 × 10−5‬‬
‫( تسال ) ‪= 1.6 × 10-4‬‬
‫ب – اذا كان التيار فى السلكين فى اتجاهين متضادين طبقا ً لقاعدة اليد اليمنى المبير تكون كثافة الفيض المحصلة‬
‫تساوى مجموع كثاقتى الفيض لكل من السلكين‬
‫‪∴β = β1 + β2‬‬
‫‪= 2 × 10-4 + 4 × 10-5‬‬
‫( تسال ) ‪=2.4 × 10-4‬‬
‫‪ -17‬مر تيار كهربى شدته ‪ 7‬أمبير فى ملف دائرى قطره ‪ 44‬سم وعدد لفاته ‪ 100‬لفة ‪ .‬احسب كثافة الفيض المغناطيسى عند مركز‬
‫هذا الملف علماً بأن ‪ µ‬فى الهواء = ( ‪ ) 4π×10-7‬وبر ‪ /‬امبير ‪ .‬متر ‪.‬‬

‫𝑵𝑰‬ ‫𝟎𝟎𝟏×𝟕× 𝟕‪𝟒𝝅 × 𝟏𝟎−‬‬

‫𝝁 =𝛃‬ ‫=‪β‬‬ ‫=‬ ‫𝟎𝟏 × 𝟐‬
‫𝟑‪−‬‬
‫تسال‬
‫𝒓𝟐‬ ‫𝟐𝟐‪𝟐×𝟎.‬‬
‫‪ -18‬احسب شدة التيار الكهربى الذى يجب ان يمر فى ملف دائرى عدد لفاته ‪ 420‬لفة ونصف قطره يساوى ‪ 11‬سم حتى تكون كثافة‬
‫الفيض المغناطيسى عند مركز هذا الملف تساوى ‪ 0.024‬تسال علماً بان ‪ µ‬فى الهواء = ( ‪ ) 4π×10-7‬وبر ‪ /‬امبير ‪ .‬متر ‪.‬‬

‫𝑁𝐼‬ ‫𝟎𝟎𝟏×𝟎𝟐𝟒×𝑰× 𝟕‪𝟐𝝅×𝟏𝟎−‬‬

‫𝜇 =‪β‬‬ ‫= ‪0.024‬‬ ‫‪= 10 A‬‬
‫𝑟‪2‬‬ ‫𝟏𝟏×𝟐‬

‫‪ -19‬احسب كثافة الفيض المغناطيسى عند نقطة على محور ملف لولبى عندما يكون طول هذا الملف ‪ 48‬سم وعدد‬
‫لفاته ‪ 96‬لفة وكانت شدة التيار المار فى الملف تساوى ‪ 0.12‬أمبير علماً بان ‪. ) 4π×10-7 ( = µ‬‬
‫𝑁𝐼‬ ‫‪4𝜋×10−7 ×96×0.12‬‬
‫𝜇 =‪β‬‬ ‫=‪β‬‬ ‫∴‬ ‫‪β= 3 × 10−5‬‬ ‫تسال‬
‫𝑟‪2‬‬ ‫‪0.48‬‬

‫المراجعة النهائية فى الفيزياء – للصف الثالث – جميع التخصصات – مستر مصطفى الناقة‬ ‫‪19‬‬
 ‫‪Mr.mostafa Elnaka‬‬

‫‪ -21‬سلك طوله ‪ 22‬متر لف على شكل ملف حلزونى نصف قطره ‪ 14‬سم فإذا كان طول الملف الحلزونى يساوى ‪10‬‬
‫سم احسب كثافة الفيض المغناطيسى عند نقطة على محور هذا الملف اذا مر تيار كهربى شدته ‪ 0.21‬أمبير فى هذا‬
‫الملف ‪.‬‬
‫عدد لفات الملف الحلزونى ( ‪ )N‬من العالقة ‪:‬‬
‫طول السلك‬ ‫𝟎𝟎𝟏×𝟕×𝟐𝟐‬
‫=‪N‬‬ ‫=‬ ‫لفة 𝟓𝟐 =‬
‫𝒓𝝅𝟐‬ ‫𝟒𝟏×𝟐𝟐×𝟐‬
‫ثم نحسب منه ( ‪ ) β‬من العالقة ‪:‬‬
‫𝑰𝑵‬ ‫𝟕‪𝟒×𝟐𝟐×𝟐𝟓×𝟎.𝟐𝟏×𝟏𝟎−‬‬
‫𝝁 =‪β‬‬ ‫=‬ ‫𝟕‪= 𝟑 × 𝟏𝟎−‬‬ ‫تسال‬
‫𝓵‬ ‫𝟐𝟐×𝟕‬

‫‪ -21‬وضع سلك طوله واحد متر يمر به تيار شدته ‪ 20‬أمبير فى مجال مغناطيسى كثافةفيضه ‪ 0.2‬تسال ‪ .‬احسب القوة التى تؤثر على‬
‫السلك فى الحاالت االتية ‪:‬‬
‫‪ -1‬السلك موضوع عمودياً على اتجاه المجال المغناطيسى ‪.‬‬
‫‪ -2‬السلك يميل على اتجاه المجال المغناطيسى بزاوية قدرها ‪ 30‬درجة ‪.‬‬
‫‪ -3‬ماذا تستنتج من الحالتين السابقتين ‪.‬‬
‫‪ -1‬عندما يكون السلك عموديا ً على اتجاه المجال المغناطيسى‬
‫𝑵 𝟒 = 𝟏 × 𝟎𝟐 × 𝟐 ‪F= β I ℓ ∴ F= 𝟎.‬‬
‫‪ -2‬عندما يميل السلك بزاوية قدرها ‪ 30‬درجة على اتجاه المجال المغناطيسى‬
‫𝜽 𝐧𝐢𝐬 ‪F = β I L‬‬
‫𝐍𝟐 = 𝟓 ‪F = 𝟎. 𝟐 × 𝟐𝟎 × 𝟏 × 𝐬𝐢𝐧 𝟑𝟎 = 𝟎. 𝟐 × 𝟐𝟎 × 𝟏 × 𝟎.‬‬
‫‪-3‬القوة المؤثرة على السلك يميل بزاوية قدرها ‪ 30‬درجة على اتجاه المجال تصبح نصف قيمتها عندما يكون السلك‬
‫عموديا على اتجاه المجال و ذلك الن ‪𝐬𝐢𝐧 𝟑𝟎 = 𝟎. 𝟓 :‬‬
‫‪ -22‬وضع سلك من النحاس يمر به تيار شدته ‪ 10‬أمبير فى مجال مغناطيسى بزاوية قدرها ‪ 45‬درجة مع اتجاه المجال فتتأثر بقوة‬
‫قدرها ‪ 40‬نيوتن فإذا كان طول هذا السلك ‪150‬سم فاحسب كثافة الفيض المغناطيسى ‪.‬‬
‫𝜽 𝐧𝐢𝐬 ‪F = β I ℓ‬‬
‫𝟓𝟒 𝐧𝐢𝐬 𝟓 ‪40 = β × 𝟏𝟎 × 𝟏.‬‬
‫( تسال ) 𝟕𝟕 ‪β= 𝟑.‬‬

‫اشكال واجهزة‬
‫معدنى‬ ‫قر‬

‫ساق معدنية‬

‫قاعدة خشبية‬

‫شحنتان مختلفتان‬ ‫شحنتان متشابهتان‬ ‫شحنة موجبة‬ ‫شحنة سالبة‬

‫المراجعة النهائية فى الفيزياء – للصف الثالث – جميع التخصصات – مستر مصطفى الناقة‬ ‫‪21‬‬
 ‫‪Mr.mostafa Elnaka‬‬

‫انبوبة تفريغ‬
‫مرآه شبه منفذه‬
‫مرآه‬
‫غاز‬
‫عاكسة‬

‫شعاع ليزر‬

‫مصدر جهد‬ ‫جهاز ليزر الهليوم‬

‫انبوبة كولدج‬
‫عالى‬
‫البوابات المنطقية‬
‫بوابة ‪AND‬‬
‫البد وأن يتحقق شرطي‪ 1‬أي يكون الناتج‪ AND‬ولكي يتحقق الشرط في دائرة‬
‫القيمة األولى‬ ‫العملية‬ ‫القيمة الثانية‬ ‫الناتج‬
‫‪0‬‬ ‫‪AND‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪AND‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪AND‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪AND‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫بوابة عدم التوافق ‪NAND‬‬
‫البد يتحقق أحد الشرطين لها مدخالن ومخرج واحد ويتحقق الشرط فيها أي يكون الخرج =‪ 1‬البد وأن يتحقق أحد الشرطين‬
‫القيمة األولى‬ ‫العملية‬ ‫القيمة الثانية‬ ‫الناتج‬
‫‪0‬‬ ‫‪NAND‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪NAND‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪NAND‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪NAND‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬

‫دائرة االختيار دائرة االختيار ‪OR‬‬

‫وله مدخالن أو أكثر ومخرج وفيها يستخدم زوج من الترانزستور أو أكثر على التوازي ‪.‬‬
‫ولكي يتحقق الشرط في دائرة ‪ OR‬أي يكون الناتج‪ 1‬البد وأن يتحقق احد شرطى االدخال اى ان قيمة أي من المدخلين = ‪ 1‬إلضاءة المصباح البد من غلق‬
‫أحد المفتاحين أو كليهما‬
‫القيمة األولى‬ ‫العملية‬ ‫القيمة الثانية‬ ‫الناتج‬
‫‪0‬‬ ‫‪OR‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪OR‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪OR‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪OR‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫دائرة ‪XOR‬‬
‫لها مدخالن أو أكثر ومخرج واحد ولكي يتحقق الشرط في دائرة ‪ XOR‬أي يكون الناتج ‪ 1‬البد وان يتحقق شرط واحد فقط من شرطي اإلدخال وليس‬
‫الشرطين أي أن قيمة أحد المدخلين فقط = ‪1‬‬
‫القيمة األولى‬ ‫العملية‬ ‫القيمة الثانية‬ ‫الناتج‬
‫‪0‬‬ ‫‪XOR‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪XOR‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪XOR‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪XOR‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬
‫دائرة العكس ‪NOT‬‬
‫لها مدخل واحد فقط ومخرج واحد ويتحقق شرط الدائرة أي يكون الناتج = ‪ 1‬أن ال يتحقق شرط الدخل‬
‫القيمة األولى‬ ‫العملية‬ ‫القيمة الثانية‬
‫‪0‬‬ ‫‪NOT‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪NOT‬‬ ‫‪0‬‬

‫المراجعة النهائية فى الفيزياء – للصف الثالث – جميع التخصصات – مستر مصطفى الناقة‬ ‫‪21‬‬