Tổ Kỹ năng Giáo án lớp 4 Giáo viên: Trần Thanh Ngọc Thanh Loan

Tuần: 11 NHÀ SÁNG TẠO TRẺ Ngày soạn:

Tiết PPCT: 7 Ngày dạy:

I. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức
- Hiểu được sự quan trọng của việc tạo cảm hứng trong học tập
1.2. Kỹ năng
- Biết phối hợp cùng bạn bè tạo cảm hứng trong học tập
1.3. Thái độ
- Thái độ học tập nghiêm túc
- HS tác phong gọn gàng.
II. CHUẨN BỊ
2.1. Giáo viên: Giáo án, hình ảnh minh họa
2.2. Học sinh: Dụng cụ học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
3.1. Ổn định lớp: kiểm tra đồng phục, vệ sinh, đồ dùng học tập.
3.2. Kiểm tra bài cũ: nhắc lại sự quan trọng của việc chấp hành nội quy lớp học
3.3. Giảng bài mới

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

Ghi
Mục tiêu Nội dung HĐ Phương thức HĐ Sản phẩm
chú
- Tạo hứng thú - Cho học sinh xem - Học sinh hứng
cho HS. video clip và yêu cầu thú học tập
nêu cảm nghĩa về clip - Trực quan, CNTTT
- Giới thiệu - GV giới thiệu
- Giới thiệu bài học
bài. “Nhà sáng tạo trẻ” được bài học mới
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Ghi
Mục tiêu Nội dung HĐ Phương thức HĐ Sản phẩm
chú
- HS hiểu được Nội dung 1: Tìm hiểu - Thời gian: 5 phút

[Trang 1]
 Tổ Kỹ năng Giáo án lớp 4 Giáo viên: Trần Thanh Ngọc Thanh Loan

cảm hứng trong chung - GV cho học sinh tự

học tập là gì - Tìm hiểu cảm hứng
học tập là gì
- Nhận biết Nội dung 2: Cho học
được tầm quan sinh nhận biết việc tạo
trọng của việc cảm hứng trong học tập
tạo cảm hứng quan trọng như thế nào
trong học tập - Các phương pháp học
sinh cảm thấy hứng thú
khi học tập
- Cho các nhóm thảo
luận.
nêu những điều
khiến học sinh thấy
thú vị khi tham gia
học tập
- GV khái quát lại và
nêu lên ý nghĩa của
cảm hứng trong học
tập
Thời gian: 10 phút - Kết quả thảo
Cho học sinh chơi luận của các nhóm
trò chơi “Nhìn hình
đoán chữ”
- Sau đó cho học
sinh chia nhóm thảo
luận với 2 chủ đề
Chủ đề 1: Tại sao
phải tạo cảm hứng
trong học tập
Chủ đề 2: Những
cách tạo cảm hứng
trong học tập?

HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP

Ghi
Mục tiêu Nội dung HĐ Phương thức HĐ Sản phẩm
chú
- Hệ thống lại - Cho học sinh thực - Thời gian: 10 Phút - Trả lời trực tiếp -
kiến thức đã hiện theo hình thức - Phương pháp: trước lớp
học về việc tạo rung chuông vàng với Rung chuông vàng,
cảm hứng trong bộ câu hỏi liên quan
học tập đến bài học. học sinh viết đáp án
ra bảng. Giáo viên
sẽ giải thích các câu
trả lời nếu có học
sinh chọn sai đáp án

HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG

[Trang 2]
 Tổ Kỹ năng Giáo án lớp 4 Giáo viên: Trần Thanh Ngọc Thanh Loan

Ghi
Mục tiêu Nội dung HĐ Phương thức HĐ Sản phẩm
chú
Giúp học sinh HS tự viết những điều - Thời gian: 5 phút Phiếu học tập của
củng cổ lại mong muốn khi học tập - HS tự viết ra học sinh
kiến thức và những mong muốn
biết cách tự tạo
cảm hứng trong khi học tập
học tập
3.4. Củng cố:
- Cho học sinh tự nêu lại nội dung của bài học.
3.5. Nhận xét, dặn dò:
- Học sinh thường xuyên tự tạo cảm hứng trong học tập cũng như cùng bạn bè tạo
cảm hứng trên lớp học
IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ

Hoạt động Nội dung Hình thức Đáp án/trả lời

1. Hãy cho biết sự quan trọng Phát vấn - Sự quan trọng của
của việc tạo cảm hứng trong cảm hứng trong học
học tập tập
- Cách tự tạo cảm
hứng trong học tập

Nhận xét của tổ trưởng/tổ phó Giáo viên kí tên

--------------------------------------
--------------------------------------
--------------------------------------
--------------------------------------
Duyệt của tổ trưởng/tổ phó

[Trang 3]