Tổ Kỹ năng Giáo án lớp 4 Giáo viên: Trần Thanh Ngọc Thanh Loan

Tuần: 15 Ngày soạn:

CHIA SẺ CÙNG NHAU
Tiết PPCT: 4 Ngày dạy:

I. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức
- Hiểu vai trò của cảm thông – chia sẻ.
- Biết cách cảm thông – chia sẻ với người thân trong gia đình.
1.2. Kỹ năng
Biết sử dụng ngôn ngữ và cử chỉ việc làm để thể hiện sự cảm thông và chia sẻ với
người thân.
1.3. Thái độ
- Học sinh có thái độ yêu thương, tôn trọng người khác.
II. CHUẨN BỊ
2.1. Giáo viên: Giáo án, video clip, hình ảnh minh họa.
2.2. Học sinh: dụng cụ học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
3.1. Ổn định lớp: kiểm tra đồng phục, vệ sinh, đồ dùng học tập.
3.2. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là thể hiện cảm xúc phù hợp với hoàn cảnh.
3.3. Giảng bài mới

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

Ghi
Mục tiêu Nội dung HĐ Phương thức HĐ Sản phẩm
chú

- Tạo hứng - Học sinh tham - Thời gian: 5 phút

thú cho HS. gia trò chơi “Đoán - Học sinh
- Hình thức: Tổ chức trò hứng thú học
- Giới thiệu đồ vật” chơi tập
bài. - Giới thiệu bài học
“Chia sẻ cùng - Phương pháp: Hỏi - đáp - GV giới
nhau” - Chuẩn bị: Hình ảnh thiệu được
minh họa bài học mới

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

[Trang 1]
Tổ Kỹ năng Giáo án lớp 4 Giáo viên: Trần Thanh Ngọc Thanh Loan

Ghi
Mục tiêu Nội dung HĐ Phương thức HĐ Sản phẩm
chú

- HS biết Nội dung 1: Tìm - Thời gian: 5 phút - HS hiểu

được thế hiểu chung về - GV hướng dẫn học sinh
cảm thông –
nào là cảm cảm thông và chia xem clip sau đó hỏi, HS
thông và sẻ trả lời: chia sẻ là gì.
chia sẻ Con rút ra bài học gì sau
- Giáo viên cho khi quan sát clip?
học sinh xem video - Theo con, cảm thông –
clip và đặt các câu chia sẻ là gì?
hỏi gợi ý cho khái GV gọi 3 – 5 HS trả lời.
niệm về - GV hỏi: HS cần cảm
+ Cảm thông là thông – chia sẻ với
suy nghĩ cho người những ai?
khác, không trách GV chốt: Với người thân,
móc hay thờ ơ với bạn bè, cộng đồng xã hội.
người khác. GV yêu cầu HS thảo luận
nhóm nội dung:
+ Chia sẻ là việc
- Khi nào chúng ta cần
mình có thể dành
cảm thông, chia sẻ?
công sức, thời
- Con cảm thấy như thế
gian, tình cảm để
nào khi cảm thông – chia
hỗ trợ, giúp đỡ
sẻ với người khác?
người khác.
GV chốt:
+ Khi cần cảm thông,
chia sẻ là:
+ Khi gặp khó khăn, hiểu
lầm.
+ Khi cảm thấy thất bại
+ Khi thành công, hạnh
phúc.
+ Chúng ta sẽ nhận lại
được cảm xúc hạnh phúc.
- Hiểu ý Nội dung 2: Cho Thời gian: 5 phút - HS biết
nghĩa của một học sinh lên - Học sinh thể hiện hành được làm như
việc cảm thể hiện một hành động nhưng không dùng thế nào để
thông – động để các lớp lời nói. Nếu cả lớp đoán cảm thông,
chia sẻ đoán nội dung của đúng sẽ cộng cho lớp chia sẻ với
[Trang 2]
Tổ Kỹ năng Giáo án lớp 4 Giáo viên: Trần Thanh Ngọc Thanh Loan

đúng cách. hành động điểm, nếu sai sẽ trừ điểm. người khác.
- Từ hoạt động của học
sinh giáo viên kết luận lại
các tình huống
+ Tại sao chúng ta trách
khi bạn làm chưa tốt.
+ Giáo viên kết luận để
biết cảm thông cho người
khác chúng ta phải hiểu
được hoàn cảnh của họ,
không trách móc việc họ
làm chưa tốt.

HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP

Ghi
Mục tiêu Nội dung HĐ Phương thức HĐ Sản phẩm
chú

- Học sinh - Yêu cầu HS hoạt Mỗi cá nhân tự suy nghĩ, - Học sinh -
biết cách động nhóm: Trao viết nhanh ra giấy những hiểu được
thể hiện sự đổi những việc việc mình có thể làm để tình huống
cảm thông mình có thể làm để thể hiện tình yêu thương, nào cần thể
thể hiện tình yêu chia sẻ. Nhóm trưởng tập hiện sự cảm
thương và chia sẻ hợp ý kiến, dán vào phiếu thông, chia sẻ
tình cảm lớn. ra sao.
+ Với người thân - Đại diện nhóm gắn kết
và mọi người xung quả phiếu lên bảng. Trình
quanh bày những việc mình có
+ Với động vật, thể làm để quan tâm, yêu
thiên nhiên thương, chia sẻ.
- Nhóm khác theo dõi,
tranh luận ý kiến, hỏi đáp
về biểu hiện của quan
tâm, yêu thương, chia sẻ.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG

Mục tiêu Nội dung HĐ Phương thức HĐ Sản phẩm Ghi

[Trang 3]
Tổ Kỹ năng Giáo án lớp 4 Giáo viên: Trần Thanh Ngọc Thanh Loan

chú

HS tự biết Hai học sinh cùng - Thời gian: 10 phút Cách chia sẻ
cách thể bàn sẽ chia sẻ cảm - HS trình bày những lúc của học sinh
thể hiện xúc khi mình cần mình cần giúp đỡ cũng với bạn bè
cảm thông, sự giúp đỡ nhất như cách em chia sẻ, cảm xung quanh
chia sẻ với thông cho các tình huống
bạn bè bạn mình cần giúp đỡ
3.4. Củng cố:
- Dùng sơ đồ tư duy cũng cố lại nội dung trọng tâm bài học
3.5. Nhận xét, dặn dò:
- Học sinh quan sát người thân, bạn bè để biết khi nào họ cần được cảm thông, chia
sẻ.
IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ

Hoạt động Nội dung Hình thức Đáp án/trả lời

1. Hãy cho biết cảm thông, chia Phát vấn + Cảm thông là
sẻ là gì? suy nghĩ cho người
khác, không trách
móc hay thờ ơ với
người khác.
+ Chia sẻ là việc
mình có thể dành
công sức, thời
gian, tình cảm để
hỗ trợ, giúp đỡ
người khác.
Nhận xét của tổ trưởng/tổ phó Giáo viên kí tên
--------------------------------------
--------------------------------------
--------------------------------------
--------------------------------------
Duyệt của tổ trưởng/tổ phó

[Trang 4]