Tổ Kỹ năng Giáo án lớp 5 Giáo viên: Trần Thanh Ngọc Thanh Loan

Tuần: 18 ỨNG XỬ VĂN MINH Ngày soạn:

Tiết PPCT: 5 Ngày dạy:

I. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức
- HS hiểu được thế nào ứng xử có văn hóa trong giao tiếp.
- Phân biệt được ứng xử có văn hóa và thiếu văn hóa trong giao tiếp
1.2. Kĩ năng:
- Thực hiện tốt cách ứng xử có văn hóa trong giao tiếp.
- Biết cách tuyên truyền, vận động bạn bè ứng xử có văn hóa trong giao tiếp.
1.3. Thái độ:
- Biết tôn trọng người khác, có hành vi chuẩn mực trong giao tiếp.
II. CHUẨN BỊ
2.1. Giáo viên: Giáo án, phiếu bài tập, quà trò chơi.
2.2. Học sinh: SGK, dụng cụ học tập.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
3.1. Ổn định lớp: kiểm tra đồng phục, vệ sinh, đồ dùng học tập.
3.2. Kiểm tra bài cũ: Cách giải quyết mâu thuẫn.
3.3. Giảng bài mới

HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

Ghi
Mục tiêu Nội dung HĐ Phương thức HĐ Sản phẩm
chú
- Tạo hứng - Tất cả học sinh cùng - Học sinh
thú cho HS. tham gia trò chơi “Nụ, hứng thú học
- Giới thiệu nở, tàn” tập
- Giới thiệu bài học - Trực quan, CNTTT
bài. “Ứng xử văn minh”. - GV giới thiệu
được bài học
mới
[Trang 1]
Tổ Kỹ năng Giáo án lớp 5 Giáo viên: Trần Thanh Ngọc Thanh Loan

HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Ghi
Mục tiêu Nội dung HĐ Phương thức HĐ Sản phẩm
chú
- Thời gian: 10 phút
- Chia học sinh ra làm 4
nhóm, mỗi nhóm sẽ
Nội dung 1: Tìm hiểu được xem một bức ảnh
chung và cả nhóm thảo luận
- Cho học sinh xem các đưa ra ý nghĩa của bức
bức ảnh rồi nêu ý ảnh.
nghĩa. + Nhóm 1: Hình ảnh
- GV chốt lại ý nghĩa một người đi lên trên cỏ
của từng hình ảnh và ý trong công viên dù cho
Nhận thức của
nghĩa của ứng xử văn có bảng cấm đi lên trên
học sinh về
minh cỏ.
- HS biết hành vi nào là
+ Ứng xử văn minh là + Nhóm 2: Hình ảnh
được thế văn minh,
là những biểu hiện hoạt một bạn khạc nhổ bừa
nào là ứng hành vi nào là
động bên ngoài của con bãi.
xử văn minh chưa văn minh
người, được thể hiện ở + Nhóm 3: Hình ảnh
trong giao tiếp
lối sống, nếp sống, suy một bạn đứng lên
hàng ngày.
nghĩ và cách ứng xử nhường chỗ ngồi cho
của con người đối với một ông cụ.
bản thân, với những + Nhóm 4: Hình ảnh
người chung quanh, một người chuyển điện
trong công việc và môi thoại sang chế độ rung
trường hoạt động hằng khi vào rạp chiếu phim.
ngày. - Sau khi mỗi nhóm đưa
ra ý kiến về bức ảnh
nhóm khác có quyền đặt
câu hỏi liên quan.
- Học sinh Nội dung 2: Cho học Thời gian: 10 phút - Những hành
biết vì sao sinh các tình huống để Thảo luận nhóm: vi ứng xử văn
phải ứng xử học sinh đóng vai và - Tình huống 1: Trong minh của học
văn minh giải quyết tình huống giờ học, khi mọi người
- Sau phần đóng vai sinh
đang rất tập trung nghe
của học sinh, giáo viên giảng thì nhóm bạn
kết luận vì sao chúng ta Nam, Minh, Trọng lại
phải ứng xử văn minh: cười giỡn ồn ào làm giáo
+ Có ích cho cộng viên phải ngừng giảng
đồng và chính mình. và nhắc nhở các bạn rất
+ Không làm hại đến nhiều lần.
người khác và cộng
[Trang 2]
Tổ Kỹ năng Giáo án lớp 5 Giáo viên: Trần Thanh Ngọc Thanh Loan

đồng.
+ Nếu không ứng xử
văn minh thì sẽ - Tình huống 2: Trong
- Gây ra tấm lúc làm bài tập nhóm,
gương xấu mỗi khi người khác phát
- Làm người khác biểu Nam rất hay ngắt
khó chịu lời bạn dù bạn chưa nói
- Thể hiện con xong. Điều này làm cho
người của mình các bạn khác rất khó
qua cách ứng xử chịu.

HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP

Ghi
Mục tiêu Nội dung HĐ Phương thức HĐ Sản phẩm
chú
- Cho học - Thời gian: 05 Phút - Kiến thức của
sinh biết - Phương pháp: trắc học sinh về
được những Cho học sinh tham gia nghiệm, làm việc nhóm những hành vi
hành vi ứng trò chơi rung chuông - Bộ câu hỏi gồm 8 câu
xử văn minh văn minh.
vàng với chủ đề “quy
trong một số tắc ứng xử”. liên quan đến những
trường hợp hành vi cư xử văn minh
trong cuộc sống.
HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG
Ghi
Mục tiêu Nội dung HĐ Phương thức HĐ Sản phẩm
chú
Giáo viên cho những
HS thực trường hợp và cho học
hành những sinh thực hiện hành vi - Thời gian: 5 phút Cách ứng xử
hành vi văn văn minh trong trường - HS tự nêu của học sinh.
minh hợp đó.

3.4. Củng cố:

- Dùng sơ đồ tư duy cũng cố lại nội dung trọng tâm bài học
3.5. Nhận xét, dặn dò:
- Học sinh biết tại sao phải ứng xử văn minh, những hành vi ứng xử văn minh.

[Trang 3]
Tổ Kỹ năng Giáo án lớp 5 Giáo viên: Trần Thanh Ngọc Thanh Loan

IV. KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ

Hoạt động Nội dung Hình thức Đáp án/trả lời

1. Hãy cho biết tại sao chúng ta Phát vấn + Có ích cho cộng đồng
phải ứng xử văn minh và chính mình.
+ Không làm hại đến
người khác và cộng đồng.
+ Nếu không ứng xử văn
minh thì sẽ
- Gây ra tấm gương
xấu
- Làm người khác
khó chịu
- Thể hiện con người
của mình qua cách
ứng xử

Nhận xét của tổ trưởng/tổ phó Giáo viên kí tên

--------------------------------------
--------------------------------------
--------------------------------------
--------------------------------------
Duyệt của tổ trưởng/tổ phó Trần Thanh Ngọc Thanh Loan

[Trang 4]