SỞ GD & ĐT BẮC GIANG

TRƯỜNG THCS NGỌC LÝ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP

Tên chủ đề: “HƯỚNG VỀ MIỀN TRUNG”

Mạch nội dung: Hướng tới xã hội
Hình thức hoạt động: sân khấu hóa, trò chơi, hoạt động nhóm, thuyết trình.
Thời lượng: 90 phút
Đối tượng: HS khối 8
Người phụ trách: GVCN khối 8
1.MỤC TIÊU
Phẩm chất
Yêu cầu cần đạt
Năng lực

1.1. Phẩm chất chủ yếu

Chăm chỉ Nỗ lực hoàn thành nhiệm vụ được giao

Trách nhiệm Quan tâm và tham gia tích cực các HĐ của nhóm

Yêu nước Nhận thức được vai trò của bản thân đối với cộng đồng
Có tinh thần tương thân tương ái giúp đỡ những người có
Nhân ái hoàn cảnh khó khăn do thiên tai ở miền Trung
1.2. Năng lực chung

Tự chủ Chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ

Hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm, thể hiện khả năng hợp

tác với các bạn cùng nhóm

Giao tiếp và
Chủ động và gương mẫu hoàn thành phần việc được
hợp tác
phân công, khiêm tốn học hỏi các thành viên trong
nhóm và các nhóm bạn

Giải quyết Lập kế hoạch HĐ với mục tiêu, nội dung và hình
vấn đề và thức phù hợp, biết phân công nhiệm vụ phù hợp cho
sáng tạo các thành viên của nhóm
 Có các ý tưởng mới, sáng tạo khi xây dựng sản phẩm

Biết chú ý lắng nghe, tiếp nhận tích cực; biết đánh

giá đúng sản phẩm và HĐ của các nhóm

1.3. Năng lực đặc thù

Nhận biết được những nguy cơ từ môi trường tự nhiên ảnh

hưởng đến cuộc sống con người

Thể hiện được cách giao tiếp ứng xử phù hợp với tình
Năng lực thích huống
ứng cuộc sống Khi xử lý các tình huống giả định về thiên tai
bão lũ

Biết cách ứng phó với nguy cơ rủi ro từ môi trường tự nhiên

2. CHUẨN BỊ

Phân công

Ghi
STT Nội dung công việc Phụ trách
Hỗ trợ chú
chính

1 Xây dựng kế hoạch chung Giáo viên hs

Xây dựng kế hoạch HĐ nhóm,

chuyển
2 HS các lớp Thành viên
giao nhiệm vụ đến thành viên

Hướng dẫn, hỗ trợ, kiểm tra các HĐ

3 nhóm Giáo viên hs

Chọn nội dung thực hiện, và cách

thức trình bày sản phẩm của học sinh
4 HS các lớp Thành viên
5 Thiết kế và thực hiện sản phẩm HS các lớp Thành viên

6 Chuẩn bị trang phục, đạo cụ HS các lớp Thành viên

Chuẩn bị thiết bị, dụng cụ phục vụ

HĐ
7 Giáo viên
chung

8 Đánh giá thành viên, đánh giá nhóm GV, HS HS

9 Tổng kết HĐ Giáo viên hs

3. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

Hoạt động Mô tả hoạt động Đánh giá

1. Hoạt động 1: khởi động

1.Mục tiêu hoạt động Mức độ hứng thú và sẵn

- Xác định nhận thức của HS sàng tham gia hoạt động
- Tạo bầu không khí sẵn sàng
tham gia hoạt động
2.Cách thức hoạt động:
- Yêu cầu:
+ Thời lượng: 10 phút
+ Nội dung: Gv trình chiếu chùm
hình ảnh về miến Trung. Hs quan
sát và xác định chủ đề
+ Hình thức: Trò chơi “ Ai nhanh
hơn”
- Dự kiến sản phẩm học tập của HS và
đánh giá
+Hs dự đoán được chủ đề Miền
Trung qua chùm hình ảnh
+HS đánh giá, Gv đánh giá
Hoạt động 2: Hoạt động chính và hỗ trợ
Hoạt động 1. Mục tiêu hoạt động: kết quả sản phẩm dự án
khám phá: - Tìm hiểu tình hình thiên tai bão lũ học tập của học sinh
“Thương miền trung.
lắm miền - Hiểu rõ nhiệm vụ của nhóm, thể hiện
Trung” khả năng hợp tác với các bạn cùng
nhóm.
- Xây dựng kế hoạch và thực hiện dự
án.
- Biết được tình hình thiên tai bão lũ
miền trung.
2.Cách thức hoạt động:
- Các nhóm thực hiện dự án (thực hiện
ở nhà)
- Các nhóm trình bày sản phẩm (Gợi ý
thiết kế trên giấy A0 hoặc thuyết trinh
trên PP về tình hình bão lũ miến
Trung)
- Yêu cầu:
+ Thời lượng: 30 phút
+ Nội dung: Thể hiện được những
thông tin cơ bản về tình hình thiên tai,
và hậu quả của thiên tai ở miền Trung
trong thời gian gần đây
+ Hình thức: Hoạt động theo dự án và
 thuyết trình sản phẩm
- Đánh giá: HS đánh giá, Gv đánh giá
Hoạt động 1. Mục tiêu hoạt động: Cá nhân tự đánh giá và
chiêm - Biết được một số một số nguyên tập thể đánh giá
nghiệm và nhân cơ bản dẫn đến thiên tai bão lũ
kết nối kinh xảy ra ở miền Trung trong thời gian
nghiệm: vừa qua.
“Tìm hiểu - Tích cực tiếp cận, đánh giá, phân
về thiên tai tích, tổng hợp thông tin.
miền - Phát hiện khả năng của bản thân
Trung” trong quá trình tham gia hoạt động tìm
kiếm thông tin, tổng hợp, trình bày,
phản biện)
2.Cách thức hoạt động:
- Gv đưa ra tình huống có vấn đề
- Hs tìm hiểu thảo luận theo nhóm và
báo cáo kết quả.
- Yêu cầu:
+ Thời lượng: 15 phút
+ Nội dung: Nhận biết được nguyên
nhân chủ quan khách quan dẫn đến
tình hình bão lũ ở miền Trung
+ Hình thức: Thảo luận nhóm
- Đánh giá: HS đánh giá, Gv đánh giá
bằng nhận xét bổ sung
Hoạt động 1. Mục tiêu hoạt động: Đánh giá bằng phiếu màu
Rèn luyện kỹ - Hs thực hành luyện tập kĩ năng ứng
năng/ thực phó với thiên tai.
hành:”Ứng - Phát hiện khả năng của bản thân
phó với trong quá trình tham gia hoạt động, tập
thiên tai” trung vào kĩ năng phản xạ, phán đoán,
giải quyết tình huống. Biết điều chỉnh
bản thân phù hợp với hoàn cảnh, tình
huống xảy ra.
2. Cách thức hoạt động.

- Các nhóm bôc tham tình huống, dàn

dựng tình huống, dàn dựng, tái hiện và
xử lý tình huống.

- yêu cầu:

+ Thời lượng: 30 phút

+ Nội dung: tái hiện được tình huống

xảy ra, gây hứng thú, chú ý cho người
xem, đưa ra được cách xử lí cụ thể cụ
 thể phù hợp với tình huống.

-Hình thức: sân khấu hóa

- Đánh giá: giơ các phiếu màu với

cách xử lý phù hợp.

- Giáo viên đánh giá, nhận xét.

Hoạt động 1. Mục tiêu hoạt động. Kết quả ủng hộ của học
vận dụng/ - Học sinh hình thành ý thức và trách sinh
mở rộng nhiệm của bản thân với cộng đồng.
“Hành - Có kế hoạch hành động cụ thể phát
động vì huy được tình thần tương thân, tương
miền ái.
Trung” - Phát triển năng lực tư duy sáng tạo
của học sinh trong việc tuyên truyền,
vận động.
2. Cách thức hoạt động.
- Học sinh nêu kế hoạch hành động
kêu gọi, quyên góp, ủng hộ người dân
thiên tai bão lũ.
- Yêu cầu.
+ Thời gian: 05 phút.
+ Nội dung: Học sinh có kế hoạch
hoạt động cụ thể vì miền Trung.
- Học sinh tự đánh giá
- GVCN tổng hợp kết quả, đánh giá
chung.
Hoạt động 3: Kết thúc
1.Mục tiêu hoạt động: - Cá nhân tự đánh giá và
- Đánh giá học sinh đạt được mức độ tự đánh giá trong nhóm.
nào so với mục tiêu của chủ đề đã đề - Giáo viên đánh giá
ra.
- Học sinh nhận ra điểm yếu, điểm
mạnh để có kế hoạch rèn luyện tiếp
theo.
- Nhận ra được những thay đổi của
bản thân những giá trị mới được hình
thành thông qua hoạt động trên.
2. Cách thức hoạt động:
- Hoạt động cá nhân tự đánh giá và tự
đánh giá trong nhóm.
- GV đánh giá, cha mẹ, cộng đồng
đánh giá.
- Yêu cầu:
+ Thời lượng: 10 phút
+ Nội dung: Đánh giá ý thức, trách
nhiệm tham gia hoạt động.
- Hình thức đánh giá: Quan sát, nhận
xét.