‫أهداف بلوم هي جمموعة من األهداف التعليمية اليت وضعها بنجامني بلوم وفريق‬

‫‪ "Taxonomy of‬عمله يف عام ‪ ،1956‬وقدموها يف كتاهبم‬

‫‪Educational Objectives: The Classification of‬‬
‫ُتستخدم أهداف بلوم لتصنيف األهداف التعليمية ‪Educational Goals".‬‬
‫حبسب مستوى التفكري والتعلم الذي تشجع عليه كل هدف‪ .‬تتألف األهداف‬
‫‪:‬من ستة مستويات تتدرج من األدىن إىل األعلى‪ ،‬وهي‬

‫التذكر (ذاكرة)‪ **:‬يتعلق بتذكر املعلومات واحلقائق بدقة‪ ،‬مثل تكوين ** ‪1.‬‬
‫‪.‬قائمة باملصطلحات أو حقائق حمددة‬

‫الفهم‪ **:‬يتعلق بفهم املعلومات وتفسريها‪ ،‬مثل شرح املفاهيم بطريقة ** ‪2.‬‬
‫‪.‬مفهومة أو توضيح العالقات بني األفكار‬

‫التطبيق‪ **:‬يتعلق بقدرة الطالب على استخدام املفاهيم أو املهارات يف ** ‪3.‬‬

‫‪.‬سياقات جديدة‪ ،‬مثل حل مشكالت أو تطبيق املفاهيم على مواقف واقعية‬

‫التحليل‪ **:‬يتعلق بتفكيك املعلومات إىل أجزاء صغرية وفهم العالقات ** ‪4.‬‬
‫‪.‬بينها‪ ،‬مثل حتليل العوامل املؤثرة يف نتائج معينة‬
‫الرتكيب (التنظيم)‪ **:‬يتعلق برتتيب املعلومات واألفكار بشكل متكامل ** ‪5.‬‬
‫‪.‬إلنتاج فكرة جديدة أو حل مشكلة معقدة‬

‫التقومي (التقييم)‪ **:‬يتعلق بتقييم وتقومي األفكار أو املنتجات بناًء على ** ‪6.‬‬
‫‪.‬معايري حمددة‪ ،‬مثل تقييم العمل اإلبداعي أو اختاذ القرارات الناجحة‬

‫تساعد أهداف بلوم املعلمني على حتديد أهداف تعليمية واضحة ومناسبة ملستوى‬
‫التالميذ‪ ،‬وتعزز االسرتاتيجيات التعليمية اليت تعزز التفكري النقدي وتطوير‬
‫‪.‬املهارات األكادميية للطالب‬