2.

Bản đặc tả
Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Nội Nhận Thông Vận Vận
Chương/
TT dung/Đơn Mức độ nhận thức biết hiểu dụn dụng
Chủ đề
vị kiến thức (TNKQ (TNKQ g cao
) ) (TL) (TL)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Chủ đề Nội dung 1: Nhận biết
CÂN Khái niệm - Nhận biết được phản ứng một chiểu, phản ứng thuận
BẰNG về cân nghịch(Câu 1)
HOÁ HỌC bằng hoá - Biết đặc điểm của phản ứng thuận nghịch, phản ứng một
học chiều. (Câu 2) 4
- Chỉ ra được đặc điểm của trạng thái cân bằng trong phản
ứng thuận nghịch(Câu 3)
- Chỉ ra được công thức tính Kc tổng quát, nội dung của
nguyên lý chuyển dịch cân bằng. (Câu 4)
Thông hiểu 2
– Hiểu được khái niệm phản ứng thuận nghịch và trạng thái
cân bằng của một phản ứng thuận nghịch. (Câu 5)
– Viết được biểu thức hằng số cân bằng (K C) của một phản
ứng thuận nghịch. (Câu 6)
 Vận dụng
– Vận dụng được nguyên lí chuyển dịch cân bằng Le
1
Chatelier để giải thích ảnh hưởng của nhiệt độ, nồng độ,
áp suất đến cân bằng hoá học(Câu 29)

Nội dung 2. Nhận biết

Cân bằng – Nêu được khái niệm sự điện li, chất điện li, chất không điện
trong li. (Câu 7, 8, 9)
6
dung dịch – Trình bày được thuyết Brønsted – Lowry về acid – base.
nước (Câu 10, 11)
– Nêu được khái niệm về pH (Câu 12)
Thông hiểu
– Viết được biểu thức tính pH (pH = –lg[H+] hoặc [H+] = 10–
pH
) và biết cách sử dụng các chất chỉ thị để xác định pH (môi
trường acid, base, trung tính) bằng các chất chỉ thị phổ biến
4
như giấy chỉ thị màu, quỳ tím, phenolphthalein,... (Câu 13,14)
– Hiểu được thí nghiệm chuẩn độ acid – base: Chuẩn độ dung
dịch base mạnh (sodium hydroxide) bằng acid mạnh
(hydrochloric acid). (Câu 15, 16)
Vận dụng cao
– Vận dụng kiến thức giải quyết vấn đề ý nghĩa của pH
trong thực tiễn (liên hệ giá trị pH ở các bộ phận trong cơ 1
thể với sức khoẻ con người, pH của đất, nước tới sự phát
triển của động thực vật,...). (Câu 31)
2 Chủ đề 2. Nội dung Nhận biết 2
NITROGE 1. Đơn chất – Phát biểu được trạng thái tự nhiên của nguyên tố nitrogen.
N nitơ (Câu 17)
(nitrogen) - Biết ứng dụng của nitrogen. (Câu 18)
Thông hiểu
– Giải thích được tính trơ của đơn chất nitrogen ở nhiệt độ
thường thông qua liên kết và giá trị năng lượng liên kết. (Câu
19)
– Trình bày được sự hoạt động của đơn chất nitrogen ở nhiệt 2
độ cao đối với hydrogen, oxygen. (Câu 20)
– Giải thích được các ứng dụng của đơn chất nitrogen khí và
lỏng trong sản xuất, trong hoạt động nghiên cứu. (có thể chọn
cho câu 19)
Nội dung 2. Nhận biết
Ammonia - Viết được công thức phân tử của NH3, muối NH4+.(Câu 21) 2
và một số - Nêu được tính chất vật lý của NH3, muối amonium. (Câu 22)
hợp chất
Thông hiểu (Câu 23, 24) 2
ammonium
– Dựa vào đặc điểm cấu tạo của phân tử ammonia, giải thích
được tính chất vật lí (tính tan), tính chất hoá học (tính base,
tính khử). Viết được phương trình hoá học minh hoạ.
– Trình bày được tính chất cơ bản của muối ammonium (dễ
tan và phân li, chuyển hoá thành ammonia trong kiềm, dễ bị
nhiệt phân).
– Trình bày được ứng dụng của ammonia (chất làm lạnh; sản
xuất phân bón như: đạm, ammophos; sản xuất nitric acid; làm
 dung môi...);
– Trình bày được ứng dụng của ammonium nitrate và một số
muối ammonium tan như: phân đạm, phân ammophos...
Vận dụng(Câu 30)
– Vận dụng được kiến thức về cân bằng hoá học, tốc độ
1
phản ứng, enthalpy cho phản ứng tổng hợp ammonia từ
nitơ và hydrogen trong quá trình Haber. Bài toán tính
hiệu suất tổng hợp ammonia.
Nội dung Nhận biết(Câu 25, 26)
3: Một số - Nêu được cấu tạo, tính acid, tính oxi hóa của HNO3.
hợp chất - Biết được nguồn gốc của các oxide của nitrogen trong 2
với oxygen không khí
của N.
Thông hiểu(Câu 27, 28)
– Hiểu được tính acid của nitric acid, tính oxi hoá mạnh trong
2
một số ứng dụng thực tiễn quan trọng của nitric acid.
- Hiểu được đặc điểm của hiện tượng phú dưỡng

Vận dụng cao (Câu 32)

– Giải thích được nguyên nhân, hệ quả của hiện tượng
phú dưỡng… 1

- Vận dụng tính chất của đơn chất nitrogen và hợp chất
để giải quyết một số vấn đề thực tiễn.
Tổng số câu 16 12 2 2
Tỉ lệ % các mức độ nhận thức 40% 30% 20 10%
 %
Tỉ lệ % chung 70% 30%