法律與文學課程：少事法改革議題探究學習單

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<引言>

大法官 664 號解釋中，將過去將「經常逃學逃家」列為虞犯事由做了深度的討論，而新的少事法，也將依據對於大法官 664 號

解釋，將未來單純逃學逃家的未成年人，改由社政單位介入處理 (委由社工、心理師等協助輔導少年自新)，而不再進入司法體
系。而在此事之後，亦有人提出應將「吸食或施打煙毒或麻醉藥以外之迷幻物品者」之虞犯事由，並比照前述辦理。

以下，試依據教師引導，一步一步聚焦對此議題的論述：

1. 嘗試綜合上課所學、網路可信之資源與其他具公信力之資訊，比較少事法於 2019 年修法前後的重要差異，並配合新法法

條，將清楚列點敘述： (共 20 分)
差異(列點說明) 對應法條

2. 嘗試綜合上課所學、網路可信之資源與其他具公信力之資訊，在下列表格中，以列舉式方式，分別列出支持將吸毒從少
事法虞犯事由中移出論者與反對將吸毒從少事法虞犯事由中移出論者分別有哪些理由
(共 20 分)

支持將吸毒從少事法虞犯事由中移出論者 反對將吸毒從少事法虞犯事由中移出論者

3. 請同學依據寫上自己小組所抽到的辯護方(支持將吸毒從少事法虞犯事由中移出或反對將吸毒從少事法虞犯事由中移出)，
並用心瀏覽本單元的網站，並嘗試在網站所提供的資源中，用列舉方式列出你贊同立場的論述(具因果、邏輯關係的)或證
據(ex：實際案例、數據)。 (共 20 分)

對於難民管制問題我所贊同的立場為何：_______________________

證據/論述一

證據/論述二
(順序依此類推)
4. 嘗試綜合前幾題的累積，依據你所贊同一方(支持將吸毒從少事法虞犯事由中移出、反對將吸毒從少事法虞犯事由中移出)，
用 250-300 字的篇幅，結合上述的論點與證據，擬定自己立場在模擬辯論會任務中用到發言稿

發言稿需要強調：自身辯護方之基本立場，以及為什麼民眾應該支持你立場之理由跟原因。倘若行有餘力，亦可有系統
的針對對方論點與證據進行駁斥。 (共 40 分)

對於難
民管制 250-300 字模擬辯論會發言稿
問題我
所贊同
的立場

(ex：支
持將吸
毒從少
事法虞
犯事由
中移出
AB/反對
將吸毒
從少事
法虞犯
事由中
移出論
者 AB)