香 港 考 試 及 評 核 局

香 港 中 學 文 憑 考 試

中國語文 試卷一

（樣本試卷）

閱讀能力考材

考生須知：

(一) 「閱讀能力考材」乃本試卷設問的依據，共有文章四篇。

(二) 為便於設題，「閱讀能力考材」文章曾經刪改。

(三) 考試結束後，請交回「閱讀能力考材」。

考試結束前不可
將試卷攜離試場

樣本試卷)
HKDSE-CH LANG 1 – RM – 1 ( 13
 第一篇

什麼是自然？什麼是異常？這兩個在表面上 長 頸 ， 就 成 了「 標 準 」，異 常 也 就 成 了 自 然 。 也
一目了然的名詞，有時候，很難判斷。 許 你 會 說：這 是 個 別 少 數 民 族 的 異 常 現 象 吧 ！ 留
意你所處身的大社會，多數人認同的異常，同樣
也許你會說：我有四肢五官，不高不矮，和 會變成自然的，這樣的例子並不罕見。
常 人 沒 有 分 別，這 不 就 是 自 然 嗎 ？ 但 是，多 趾 症
也 是 一 個 自 然 的 現 象。所 謂 多 趾 症，即 一 個 嬰 孩 也許更需要反省的是：既然「自然」是可以
生 出 來 有 十 一 根 指 頭， 或 是 十 二 根、 十 三 根， 他 改 變 ，「 異 常 」這 個 詞 就 不 能 貿 然 使 用 了。 例 如
們和十指纖纖的你，同樣是來自自然的。但是， 在 身 高 方 面，科 學 家 發 現，從 人 的 腦 下 垂 體 中 取
從 統 計 上 來 看，一 百 萬 個 小 孩 子 中，可 能 不 多 於 得 的 生 長 激 素，可 以 幫 助 矮 小 的 人 長 高 一 點。由
一 百 個 是 多 趾 的。 那 麼 ，多 趾 就 是 異 常 了， 你 的 於 這 種 激 素 難 以 取 得，初 時 只 有 長 得 非 常 矮 小 的
醫生肯定會這樣告訴你。 才 獲 治療
人， 可 以 得 都
。但 當 他 們 的 身 高 得 以 改
善 ，社 會 上 嚴重 偏矮的人 漸次消失 後，就 可 能 會
好了，手趾腳趾明明白白，似乎可以把自然 發 展到 些稍
那 矮 的 人 同 樣「 需 要 」 治療 換言
了。
和 異 常 分 開。那 麼 高 矮 又 如 何 ？ 我 們 如 何 可 以 把 之 較
， 偏 離 平 均 值 少 的 人， 也 開 始「 變 成 」異 常
過 矮 的 人 稱 為「 侏 儒 」？ 或 是 在 哪 一 個 刻 度 ，把 關
了 ， 有 高 矮 的 標 準 也 不 同 了 。那 麼， 我們是變
某 位「 高 人 」稱 為「 巨 人 」呢 ？ 今 天 最 常 用 的 方 得更自然，還是變得更不自然呢 ？
法 是「 標 準 偏 差 」， 即 以 總 體 人 數 高 度 的 平 均 值
作為標準，而以偏差的距離來判斷異常的高與 本 來 ， 這 種 尋找 自 然 的 標 準 ， 是 有 其實際 意
矮。這種方法，本質上是一種群體的主觀。 義 的 ， 例 如 設 計 水龍 頭 的 位 置 、 汽車座 位 的 大
小、一 般樓宇 的 天 花 高 度， 往往 要 配合 社 會 的 平
泰國北部與緬甸交界有所謂「長頸族」的存 均 值 ， 才 可 以 適合 大 部 分 人 。 但 這 個 自 然 的 價
在，族 中 的 女 子 由 五 歲 開 始，逐 年 把 一 個 又 一 個 值 ， 也 僅止 於 此 。當 我 們 回 到 個 體 上 ，社 會 上 的
的黃銅圈套在頸項上，令自己的頸項得以拉長。 自 然，只 能 作 為 自 己 人 生 的 參 考， 卻 不 能 是 決 定
我 們 可 以 想 像： 在 最 初 ，這 族 人 頸 項 的 長 度 ，不 自 身 價 值 的 所 在， 正 如 一 個 失 明 者 或 失聰者 ，他
會 跟 我 們 有 什 麼 特 別 大 的 差 異，但 是 當 一 個 又 一 們 的 異 常 只 是 相對 於 群 體 的 自 然。為 他 們 自 身 來
個 的 女 性，把 自 己 的 頸 項 刻 意 拉 長，這 個 部 族 的 說，只要能活出自我，自然便是很自然了。

佚名《自然與異常》

樣本試卷)
HKDSE-CH LANG 1 – RM – 2 ( 14
 第二篇

一 提起借錢 幾
，沒有 個人會不 的。膽戰心驚 那麼，就 算事 載 賴 行 仍
過 三 年 五 ，「 」的 為 不 能
限 幾張鈔票 端端地隱居
有 的 ，好 在自己的 口袋 立 還 還 還
成 。「 不 是 不 ， 而 是 沒 有 。 」這 中 的 間
裏 忽 隻 伸
， 然一 手 過來把 取 ， 它 走 真教
人一點 安 道理 真 微妙極
， 是 了。
全感 也 沒 有。 借錢 威脅
的 不下於 子 ：後核 戰爭 者
畢竟 且 者 者 命 率卻
不 常 發 生，而 同 難 ，前 的 中 借錢 ， 實 在 是 介 於 藝術 和 戰術之間 的 事情 。
之 之 隻 卻 朝
是 百 分 百，天 下 大，那 手 只 是 你 一 個 其實 呢 ， 貸 方 比借 方 更 處 於 不 利之境 。 借錢之
伸
人 過來。 難 ， 難 在 啟齒 。 等到 開 了 口 ， 資深 的 借錢 人 往往
有 法 官 逼供犯 人 之  ，而 那「 犯人 」無論提 出 什
借錢富 於 戲劇 性 ， 也 是 一 種 神 經 戰 ， 緊張 的 麼 理 由 ， 都顯 得 像 在 說 謊 ， 結 果 沒 有 幾 個 人 不
程 度 ，可 比求婚 ， 因 為 兩 者都 是 秘密進行 ， 而 面 乖乖拿 出 錢 來。「 月底 一 定 奉還 」， 到 了 門口 ，
臨 的 答覆 ， 至 少 有 一 半 可 能 是「 不 肯 」。 不 同 的 客人 再 三 保證 。 可 到月底 ， 錢 又 哪 會 回 來 ？ 況
是 ， 成 功 的 求婚者 留 下 ， 永遠 留 下， 失敗 的 求婚 且借錢還 可 獲親友 同 情 ， 追債卻 是 神 人 共 憤 ，
者 離 去 ， 永遠 離 去； 可 是 借錢 的 人， 無論 成 功 或 所 以 錢 就 此 一 去 不 回 ， 才 是 正理 。
失敗 ， 永遠 有 去無 回 ， 除 非 他 再 來 借錢 。
當 然 ， 借錢 的 一 方 也 不 是 毫無波折 的 ， 但 是
除非有奇跡發生，否則借出去的錢，是不會 境 界 之 高 下 ， 則 有 不 同 的 結 果 。 面 露寒酸之色 ，
回來的。所謂「借」，實在只是一種雅稱。「 借 」 口吐囁嚅之言 ， 所 索 又 不 過 升斗之 需 ，這 是「 低
的 理論 ， 完全建築 在「 還 」的 假 設 上 。 有 了 這 個 姿勢 」的 借 法， 在 戰術 上 早落 了 下 風 。在 借貸 的
大 膽假 設 ， 借錢 的 人 才 能 名 正言順 ， 理直氣壯 ， 世 界 裏 ， 似 乎 有 一 個 公式 ， 那 就 是 ： 開 價愈低 ，
貸錢 的 人 才 能 心安理 得 ， 至 少 也 不 致 於 毫無希 借 成 的 機 會 愈 小 。 如 果 來 者 是 一 個 資深 的 借錢
望 。 也 許 當 初， 借 的 人 確 有 還 的 誠 意 ， 等到借 來 人 ， 他 就 懂 得 先 要 大 開 其口 。「 已 經 在 別 處 籌 了
的 錢 用 光 了 ， 第 二 種 幻覺 便 漸漸形 成 。 他 會 覺 七八 萬，能 不 能 再調 兩 萬 五 千，讓 我 周轉 一 下 ？ 」
得，那 一 筆錢 本 來 是「 無 中 生 有 」，現 在 要 他「 重 這 樣 一 來，自 卑感 就 從 客 人 轉移到 主 人， 借錢 的
歸 於 無 」，未免 有 點 不 甘心。當 初 就 是 因 為 不 足 ， 人 趾 高 氣揚 ，出 錢 的 人 反 而 無地 自 容 了。結 果借
才 需 要 向 人 借錢 ，現 在 要 還錢給 人， 豈 非 自 招損 錢 人 由 兩 萬 五 千減 成 五 千 ， 顯 得 既 豪爽 ， 又 體
失？ 貼，感 激 的 反 而 是 主 人。這 是「 中 姿勢 」的 借 法 。
久借 不 還 ， 「 借 」 就 變 了 質 ， 成 為 —— 成 為 至 於 「 高 姿勢 」 ， 善借者 就 不 是 向私 人 ， 而
什 麼 呢 ？「 偷 」嗎 ？ 明 明 是 當 面 發 生 的 事情 ，不 是 向 國 家 借 。 借 的 對 象 不 再 是 個 人，而 是 千 百 萬
能 叫偷 。「 搶 」嗎 ？ 也 不 能 算搶 ， 因 為 對 方 明 明 人。 債 主 的 人 數 等 於 人 口 的 總 數，反 而 不 像 欠任
同 意 。 此外 ， 偷 和 搶 定 義 分 明 ， 只 要 出 了 手 ， 罪 何 人 的 錢 了 。 至 於 怎 麼 還 法 ， 甚至 要 不 要 還 ， 豈
行 便 告 成 立 。 久 借 不 還 —— 也 許 就 叫 「 賴 」 是 常 人 的 境 界 所 能 瞭解 的 。
吧 ？ —— 對「 受害 人 」的 影響雖 然 相 似， 其「 罪 」
本 身 卻 是 漸漸形 成 的 。 只 要 借者心 存 還錢之念 ， 此之 謂 「 大 借若還 」 。

余光中《借錢的境界》

樣本試卷)
HKDSE-CH LANG 1 – RM – 3 ( 15
 第三篇
(一)
屠者許方嘗擔酒二罌夜行 ， 倦息 大 樹 下 。 月
明 如 晝 ， 遠聞嗚嗚聲 ， 一 鬼 自 叢墓 中 出， 形狀 可
怖 。 乃 避入樹 後 ， 持擔以自 。 鬼至罌 前 ， 躍舞
大 喜 ， 遽 開 飲 。 盡 一 罌 ， 尚欲 開 其第 二 罌 ， 緘甫
半啟 ， 已頹 然 倒矣 。 許 恨甚 ， 且視之 似 無 他 技 ，
突舉擔擊之 ，如 中 虛空 ， 因連 與 痛擊 ， 漸縱馳委
地 ， 化濃煙 一  。 恐其 變 幻 ， 更 捶 百 餘 ， 其煙 平
鋪地 面， 漸散漸 開 ， 痕 如 淡墨 ， 如 輕穀 ， 漸愈散
愈薄 ， 以 至 於 無 。 蓋已澌滅矣 。
樣本試卷)
HKDSE-CH LANG 1 – RM – 4 (
(二)
曹司農竹虛言 ， 其 族 兄 自 歙往揚州 ， 途 經 友
人 家 ， 時 盛夏 ， 延坐書屋 ， 甚軒爽 。 暮欲 下 榻其
中，友 人 曰 ：「 是 有 魅 ，夜 不 可 居。」曹強居之 。
夜半 ， 有 物 自 門隙蠕蠕入 ， 薄 如 夾紙 ， 入室
後 ， 漸 開 展 作 人 形 ， 乃 女 子 也 。 曹殊 不 畏 ， 忽披
髮吐舌，作 縊鬼狀，曹笑曰：「 猶 是 髮，但 稍亂；
猶 是 舌 ， 但 稍 長 ， 亦 何 足畏 。 」 忽 自 摘其首置案
上 ， 曹 又 笑曰 ： 「 有 首尚 不 足畏 ， 況無首 也 。 」
鬼技窮，倏隱。及歸途再宿，夜半。門隙 又 蠕動 ，
甫露其首，輒唾曰：「 又 此敗興物耶 ？ 」竟 不 入 。
紀曉嵐《閱微草堂筆記》
16
 第四篇

公輸盤  為 楚造雲梯之械 ， 成 ， 將 以 攻宋 。 王曰 ： 「 必 為 有 竊疾矣 。 」 子 墨 子 曰 ： 「 荊

子 墨 子 聞之 ， 起 於 齊 ， 行 十 日 十 夜 而 至 於
郢 ，見公輸盤。公輸盤曰：「 夫 子 何 命焉 為 ？ 」
子 墨 子 曰 ：「 北 方 有 侮臣 ， 願藉 子 殺之 。 」 公輸
盤 不 悅 。 子 墨 子 曰 ： 「 請 獻 十 金 。 」 公輸盤曰 ：
「 吾義固 不 殺 人 。 」
子 墨 子 起 ， 再拜曰 ： 「 請 說 之 。 吾 從 北 方 ，
聞 子 為 梯 ，將 以 攻宋 。 宋 何 罪之 有 ？ 義 不 殺 少 而
殺，不 可 謂 知類。」公輸盤服。子 墨 子 曰：「 然，
胡 不 已 乎 ？ 」公輸盤曰：「 不 可，吾 既 已言之王 
矣。」子 墨 子 曰：「 胡 不 見 我 于王 ？ 」公輸盤曰 ：
「諾。」
子 墨 子 見王 ， 曰 ： 「 今 有 人 於 此 ， 舍其 文
軒  ， 鄰 有 敝輿  ， 而 欲竊之；舍其錦繡 ， 鄰 有
短褐  ， 而 欲竊之 。 此 為 何 若 人 ？ 」
之地 ， 方 五 千里 ， 宋之地 ， 方 五 百 里 ， 此猶 文 軒
之 與 敝輿 也 ；荊 有 長 松 、 文 梓 、 楩 、 枬 、 豫 章 ，
宋無 長 木 ， 此猶錦繡之 與 短褐 也。 臣 以 王之攻宋
也 ， 為 與 此 同 類 ， 臣見 大 王之必傷義 而 不 得 。 」
王曰 ：「 善哉 ！ 雖 然， 公輸盤 為 我 為 雲梯 ， 必 取
宋。」
於 是 見公輸盤 ， 子 墨 子 解帶 為 城 ， 以 牒  為
械 ， 公輸盤九 設 攻城之機 變 ， 子 墨 子 九拒之 。 公
輸盤之攻械盡 ， 子 墨 子 之守禦 有 餘 。 公輸盤詘 ，
楚王曰 ： 「 善哉 ！ 吾 請 無攻宋矣 。 」
子 墨 子 歸 ， 過 宋 ， 天 雨 ， 庇其閭 中 ， 守閭者
不 納 也 。 故曰 ：「 治 於 神者 ，  人 不 知其功 ， 爭
於 明 者 ，  人 知之 。 」
墨子《公輸》

註釋：  公輸盤：春秋時魯國著名的巧匠
 郢：楚國都，在今湖北江陵
 王：指楚惠王
 文軒：有文采裝飾的車子
 敝輿：破舊的車子
 短褐：古代貧賤者所穿的粗布衣
 牒：小木劄

 完 

本試卷所 引資料 的 來 源 ， 將 於 香港 考 試 及評核局稍 後 出 版 的 專輯內列 明 。

樣本試卷)
HKDSE-CH LANG 1 – RM – 5 ( 17
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香 港 中 學 文 憑 考 試

中國語文 試卷一 考生編號

閱讀能力

（樣本試卷）

試題答題簿

考試時間：一小時十五分鐘
閱卷員 試卷主席
填寫 填寫 1 2

編號
考生須知： 考 生 得 分
(一 ) 在本試題答題簿第 1頁之適當位置填寫考生 第一篇
編號。
第二篇
(二 ) 在 第 1 及 第 3 頁 之 適 當 位 置 貼 上 電 腦 條 碼。
第三篇
(三 ) 本 試 卷 根 據 四 篇 文 章 設 問 ， 第 一 篇 佔 21 分，
第 二 篇 佔 25 分 ， 第 三 篇 佔 18 分 ， 第 四 篇 佔 第四篇
19 分 ， 總 分 額 為 83 分 。
總分
(四 ) 全部問題均須作答，必須根據各有關文章
回答問題。

(五 ) 四 篇 文 章 見 另 行 派 發 的「 閱 讀 能 力 考 材 」。

(六 ) 各題答案必須寫在本試題答題簿指定橫線
上或空格內，寫於邊界以外的答案，將不
予評閱。選擇題每題限選答案一個，多選
或漏答者該題 0 分。

HKDSE-CH LANG 1 – 1 ( 樣本試卷) 18

 第一篇

以 下 是 一 篇 分 析《 自 然 與 異 常 》的 文 章，當 中 部 分 內 容 須 由 考 生 填 寫、選 擇。請 考 生

根據指示作答：
(1) 在 填 充 部 分 ， 填 寫 正 確 的 答 案 ；
( 2 ) 在 選 擇 題 中，每 題 選 出 一 個 最 適 合 的 答 案，並 於 相 應 的 方 格 內 以  號 表 示，多 選
者 0 分。
自然與異常的真正定義 □
人對自然的理解會不時改變□
《自然與異常》一文，主要是說明(1)
自 然 與 異 常 的 差 別 非 常 大 □ （2 分）。
寫 自然和異常相同之處 □ 寫
於 於
邊 邊
界 文章的第一段是簡單的引言。在第二段中，作者以多趾症為例，帶出的段旨是
界
以 以
外 「自然」包含兩層意義□ 外
的 生而有之就是正常 □ 的
答 答
案
，
(2)
一 般 人 都 是 正 常 的 □ （2 分）。第三段作者借用高矮作例子，指出人判斷何謂 案
，
將 異常是一種變態 □ 將
不 不
予 予
評 自然的標準時，往往是根據群體的主觀。至於第四段舉出長頸族作例子，作者要 評
閱 閱
。 。
說明異常可以變為正常 在第五段中，作者以生長激素增高的例子引發討論，提出 。
「我們是變得更自然，還是變得更不自然呢」的疑問。當中，
「更自然」是指

(3) （3 分），而「更不自然」則指
社會需要生產更多生長激素 □
更多本非異常的人需要接受治療□
(4)
更 多 本 非 異 常 的 人 被 判 斷 為 異 常 □ （2 分）。在最後一段，作者認為於個人而言，
社會上有更多人偏離平均值 □

寫於邊界以外的答案，將不予評閱。
HKDSE-CH LANG 1 – 2 ( 樣本試卷) 19
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有各樣合適的工具可用□
能夠配合社會的平均值□
自然的真正意思在於(5)
把 自 己 的 缺 點 變 成 優 點 □ （2 分）。
接受自己的缺陷和不足□

綜合全文，
「自然」一詞有不同的含義，分別是(6) （2 分）和
(7) （2 分）兩個意思。作者在文中說「多數人認同的異常，同樣會變
寫 寫
於 成自然的，這樣的例子並不罕見」
。在香港的社會中，亦有這樣的情況，現舉一例並
於
邊 （ 分） 邊
界 加說明：
（字數不得多於 100，標點符號計算在內。） 6
界
以 以
外 外
的 的
答 答
(8)

案 案
， ，
將 將
不 不
予 予
評 評
閱 閱
。 。
▲100

寫於邊界以外的答案，將不予評閱。
HKDSE-CH LANG 1 – 3 ( 樣本試卷) 20
 第二篇

請判斷以下的陳述，然後在相應的方格內以 號表示；每題限選答案一個，多選
者 0 分。（ 2 分 ）
(1)

在文章的第一、二段中，作者：
部分 無從
正確 錯誤 正確 判斷
以核子戰爭比喻被人借錢的可怕；
以求婚比喻借錢的人必然一去不回。 □ □ □ □

寫 (2) 在 第 三 段 「 除 非 有 奇 跡 發 生 ， 否 則 借 出 去 的 錢 ， 是 不 會 回 來 的 」 這 一 句 中 ，「 除 寫
於 非 有 奇 跡 發 生 」 這 個 假 設 在 文 章 中 產 生 什 麼 效 果 ？ （3 分） 於
邊 邊
界 界
以 以
外 外
的 的
答 請判斷以下的陳述，然後在相應的方格內以 號表示；每題限選答案一個，多選 答
案 (3)
者 0 分。（ 2 分 ） 案
， ，
將 將
不 作 者 在 第 三 段 說 「 所 謂 『 借 』， 實 在 只 是 一 種 雅 稱 」， 是 想 指 出 ： 不
予 部分 無從 予
評 正確 錯誤 正確 判斷 評
閱 借錢者不會還錢； 閱
。 借錢比偷和搶更加高尚。 □ □ □ □ 。

(4) 試據第三段有關借錢者幻覺的描述，完成下表：
內容 所產生的感受
第一種幻覺 （2 分） （1 分）
第二種幻覺 （2 分） （1 分）

寫於邊界以外的答案，將不予評閱。
HKDSE-CH LANG 1 – 4 ( 樣本試卷) 21
 (5) 在第四段，作者討論「欠借不還」的性質時，提出「偷」和「搶」兩種行為，
目 的 是 諷 刺 久 借 不 還 的 行 為 ：（2 分）
A 不同偷和搶
B 近於偷和搶
C 近於偷多於搶
D 近於搶多於偷

本題答案：

(6) 文 章 第 五 段 提 到 的 「 犯 人 」， 是 指 （ 2 分 ）；「 客 人 」 則 是 指
寫 （ 2 分 ）。 寫
於 於
邊 邊
界 界
以 作 者 在 最 後 指 出 所 謂 善 借 者 就 能 做 到 「 大 借 若 還 」。 試 解 釋 「 大 借 若 還 」 的 意 思 以
外 (7)
（ 3 分），並對這種行為略加評論（字數不多於 50 ，標點符號計算在內）（ 3 分）。 外
的 的
答 答
案 案
， ，
「大借若還」的意思是：

將 將
不 不
予 予
評 評
閱 閱
。 我對這種行為的評論：
。

▲50

寫於邊界以外的答案，將不予評閱。
HKDSE-CH LANG 1 – 5 ( 樣本試卷) 22
 第三篇

(1) 試 解 釋 以 下 畫 上 橫 線 的 字 詞 ：（4 分）
 屠者許方嘗擔酒二罌夜行

 持擔以自衞

(2) 試語譯以下句子：（ 3 分）

寫 曹強居之 寫
於 於
邊 邊
界 界
以 以
外 試 指 出 第 二 則 的 主 角 兩 項 性 格 特 點 ， 並 摘 錄 文 句 以 證 。（4 分） 外
的 (3) 的
答 答
案 案
， 性格 文句
，
將   將
不 不
予   予
評 評
閱 閱
。 (4) 試 綜 合 兩 則 故 事 ， 指 出 鬼 與 人 一 項 相 同 和 一 項 不 同 之 處 。（4 分） 。
相同之處：

不同之處：

(5) 兩則故事中的主角對待鬼的態度，對你有何啟示？（字數不多於 50 ，標點符號

計 算 在 內 。 ）（3 分）

▲50

寫於邊界以外的答案，將不予評閱。
HKDSE-CH LANG 1 – 6 ( 樣本試卷) 23
 第四篇

以 下 是 一 篇 分 析《 公 輸 》的 文 章，當 中 部 分 內 容 須 由 考 生 填 寫、選 擇。請 考 生 根 據 指

示作答：
(1) 在 填 充 部 分 ， 填 寫 正 確 的 答 案 ；
( 2 ) 在 選 擇 題 中，每 題 選 出 一 個 最 適 合 的 答 案，並 於 相 應 的 方 格 內 以  號 表 示，多 選
者 0 分。
在文章結構上，
《公輸》一文可以分為三個部分。全文共有七段，第一段為引言，
主要說明墨子赴楚國的(1) （2 分）。第二部分則包括第二段至
第(2) （ 分），這部分是全文的主體，內容環繞墨子游說公輸盤及楚王二人，
段 2
寫 最後墨子與公輸盤模擬攻城，結果(3) （3 分）。 寫
於 於
邊 第三部分是第(4) 段（2 分），這是全文的結尾，帶出了作者的(5) （2 分）。 邊
界 界
以 以
外 先駁斥對方觀點，再確立自己觀點□ 外
的 利用大量寓言來說明自己的論點 □ 的
答 （ 2 分）。
答
案 墨子游說他人時，主要是(6)
採用正反例子來闡釋自己的觀點 □ 案
， ，
將 以問題引導對方同意自己的觀點 □ 將
不 不
予 予
評 （2 分）和 評
閱 他用了兩個例子來說服對方，分別是關於(7)
閱
。 (8) （2 分）兩種不當的行為。 。
福澤萬民者往往不為人所知 □
要獲得神明的支持才可以成功 □
文章最後一段的含義是(9)
要成就大事必先忍辱負重 □
（2 分）。
要爭取群才可以成就大事 □

 試 卷 完 

寫於邊界以外的答案，將不予評閱。
HKDSE-CH LANG 1 – 7 ( 樣本試卷) 24