DAILY LESSON LOG FOR Paaralan: Baitang at Antas V-

Guro: Asignatura: EPP (HOME ECONOMICS)

IN-PERSON CLASSES
Petsa ng Pagtuturo: NOVEMBER 06 – 10, 2023 (WEEK 2) Markahan: UNANG MARKAHAN

LUNES MARTES MIYERKOLES HUWEBES BIYERNES

I.LAYUNIN
A. Pamantayang Naipamamalas ang pang-unawa sa kaalaman at kasanayan sa mga “gawaing pantahanan” at tungkulin at pangangalaga sa sarili.
Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Naisasagawa ang kasanayan sa pangangalaga sa sarili at gawaing pantahanan na nakatutulong sa pagsasaayos ng tahanan
Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Napangangalagaan ang Napangangalagaan ang Napangangalagaan ang Napangangalagaan ang Napangangalagaan ang
Pagkatuto/Most sariling kasuotan sariling kasuotan sariling kasuotan sariling kasuotan sariling kasuotan
Essential Learning b. naisasagawa ang b. naisasagawa ang b. naisasagawa ang b. naisasagawa ang b. naisasagawa ang
Competencies (MELCs) wastong paraan ng wastong paraan ng wastong paraan ng wastong paraan ng wastong paraan ng
Isulat ang code ng bawat paglalaba paglalaba paglalaba paglalaba paglalaba
kasanayan. c. napaghihiwalay ang c. napaghihiwalay ang c. napaghihiwalay ang c. napaghihiwalay ang c. napaghihiwalay ang
puti at di-kulay puti at di-kulay (EPP5HE- puti at di-kulay puti at di-kulay puti at di-kulay
(EPP5HE-0c-7) 0c-7) (EPP5HE-0c-7) (EPP5HE-0c-7) (EPP5HE-0c-7)
II.NILALAMAN WASTONG PARAAN WASTONG PARAAN NG WASTONG PARAAN WASTONG PARAAN LINGGUHANG
NG PAGLALABA PAGLALABA NG PAGLALABA NG PAGLALABA PAGSUSULIT
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
I. Mga pahina sa Gabay
ng Guro
II. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-mag-
aaral
III. Mga pahina sa
Teksbuk
IV. Karagdagang Home Economics - Home Economics - Home Economics - Home Economics - Home Economics -
Kagamitan mula sa Modyul 1: Modyul 1: Pangangalaga Modyul 1: Modyul 1: Modyul 1:
portal ng Learning Pangangalaga sa sa Sariling Kasuotan Pangangalaga sa Pangangalaga sa Pangangalaga sa
Resource/SLMs/LASs Sariling Kasuotan Sariling Kasuotan Sariling Kasuotan Sariling Kasuotan
V. Paksang Layunin a. nakikilala ang mga paraan upang mapanatiling malinis ang kasuotan tulad ng paglalaba, pamamalantsa, pagsusulsi, pagtatagpi,
pag-aalis ng mantsa at pagtutupi;
 b. natutukoy ang mga paraan upang mapanatiling malinis ang kasuotan tulad ng paglalaba, pamamalantsa, pagsusulsi,
pagtatagpi, pag-aalis ng mantsa at pagtutupi; at
c. napapahalagahan ang pangangalaga sa sariling kasuotan
B. Iba pang Kagamitang
Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa Panuto: Isulat ang Panuto: Ilista ang Panuto: Ibigay ang mga Panuto: Sa puso,
nakaraang aralin at/o TAMA kung ang mga wastong paraan ng paraan sa tamang magbigay ng isang
pagsisimula ng sumusunod na pahayag paglalaba ng sunod- paglalaba gamit ang paraan na sa tingin mo
bagong aralin. ay nagpapakita ng sunod. washing machine. ay epektibong paraan
wastong pangangalaga 1. upang mapanatili ang
sa damit, MALI kung ____________________ bango, linis at kaputian
hindi naman. 2. ng damit.
_____1. Maglaro sa ____________________
putik 3.
_____2. Tupiin ng ____________________
maayos ang mga damit. 4.
_____3. Itambak ang ____________________
mga puti at de-kolor na 5.
damit ng sama-sama ____________________
_____4. Punitin ang
lumang damit na
maaaring pang gamitin
_____5. Lagyan ng
tsokolate at chewing
gum ang pantalon
B. Paghahabi sa layunin Paunahan: Tukuying ang mga Tukuyin ang mga Ano ito? Saan ito
ng aralin Magpapalabas ng sumusunod na sumusunod na ginagamit?
patalastas ang guro at kagamitan o bagay na produkto sa paglalaba.
tutukuyin ng mga mag- ginagamit sa paglalaba.
aaral kung anong
“brand” ito na
ginagamit sa paglalaba.
1.Breeze 1. 1.
https:// _________ _________
 www.youtube.com/
watch?v=Ivc4-hOHpYE
2. Ariel
https://
www.youtube.com/ 2. 2.
watch?v=dIjZImAyoKs _________ _________
3. Champion
https://
www.youtube.com/
watch?v=WdlfekbbI00
3. 3.
_________ _________

4. 4.
_________ _________

5. 5.
_________ _________

C. Pag-uugnay ng mga Ang mga pinakitang Ang mga larawan ay mga Ang mga larawan ay Ang almirol ay gawgaw
halimbawa sa bagong patalastas ay ilan kagamitan na mga produkto na ginagamit pang patigas
aralin. lamang sa mga napakahalaga sa ginagamit sa paglalaba ng tela. Pinupuno ng
produktong ginagamit paglalaba. Sa panahon, upang maging solusyon ang
sa paglalaba. Kaya ang ngayon karamihan ng mabango, malinis at pinakamaliit na puwang
aralin ngayon ay mga Pilipino ay maputi ang mga sa pagitan ng mga hibla
patungkol sa wastong gumagamit ng washing kasuotan. ng tela at bumubuo ng
paraan ng paglalaba. machine sa paglalaba. isang proteksiyon
upang mapanatili ang
 kalidad, textura at puti
ng damit.
D. Pagtalakay ng Ano ang mga wastong Ano ang mga wastong Ano-ano ang mga Ano ang pag-aalmirol?
bagong konsepto at paraan ng paglalaba? paraan ng paglalaba tamang paraan upang Bakit inaalmirol ang
paglalahad ng gamit ang washing maging malinis at mga damit?
bagong kasanayan #1 machine? maputi ang mga damit?
E. Pagtalakay ng Ang wastong paraan ng PAGLALABA GAMIT ANG Pagpapaputi ng Damit: Pag-aalmirol ng Damit
bagong konsepto at paglalaba ng mga WASHING MACHINE Ilang paraan ng Paghahanda ng almirol:
paglalahad ng damit.magiging 1. Paghihiwalay pagpapanatili ng 1. Tunawin ang ½
bagong kasanayan #2 matugumpay kung ang  Puti sa de-kolor kaputian ng damit. tasang gewgaw sa isang
mga batang mag-aaral  Marumi at di-gaanong 1. Pagbabad ng damit tasang tubig
ay makakamit ng marumi na may sabon nang 2. Magpakulo ng 8
wastong husay sa  Ngungupas magdamag tasang tubig.
paglalaba at tatagal ang  Panloob 2. Pagpapakulo ng 3. Ilgay ang tinunaw na
tingkad ng kulay at 2. Pagsisiyasat damit na nilagyan ng gewgaw habang
kalidad ng mga nito Mga bulsa na maaring suka. patuloy na hinahalo
kung susundin ang mga may laman:pera, tisyu at 3. Pagbabad ng damit 4. Haluing Mabuti ang
alituntunin sa paglalaba papel Aspile o na may suka at sabon tubig at gewgaw na
ng tamang pag-iingat at imperdebleng nang tatlong oras. tinunaw.
magagamit nila sa nakakatusok 4. Pagbabad ng damit Wastong Pag-aalmirol
kanilang tahanan. 3. Isara ang zipper, na may suka at baking ng Damit
Paglalaba ng Damit fastener ng anumang soda. 1. Salain ang nilutong
Nasa paglalaba rin ang damit at ayusin ang tahi almirol sa supot ng
ikatatagal o ikahahaba ng damit upang hindi katsa upang maiwasan
sa gamit ng damit. May magkabuhol-buhol. ang buo-buong almirol.
mga wastong paraan ng 4. Lagyan ng tubig ang 2. Lagyan ng kaunting
pagkukusot na dapat washing machine ayon sa tina ang almirol upang
sundin. Kailangan din dami ng lalabhan. lalong puputi ang damit
pag-iingat. 5. Ibuhos ang sabong na puti.
Sundin ang mga pang-washing machine 3. Ilubog ang damit sa
sumusunod. ayon sa dami ng lalabhan. almirol at pantayin ang
1. Ihanda ang sabon, 6. Ilagay ang damit na pagbasa sa damit.
palanggana, tubig, lalabhan. Iwasang ma- Unahin muna ang
eskoba (pang-alis ng overload ang washing putting damit.
makapal na dumi sa machine. 4. pigaing Mabuti ang
pantalon, hanger, at 7. Ilagay ang setting na nilabhan.
mga sipit ng damit) angkop sa lalabhan. 5. Ibilad sa init ng araw
2. . Ihiwalay ang 8. Banlawang Mabuti ang ang nilabhan/
pinakamaruming damit, mga damit. inalmirulan.
gayundin ihiwalay ang 9. Idagdag ang fabric
mga puti sa mga de- conditioner (kung nais
kolor. lamang na gumagamit
3. Suriing isa-isa ang nito) sa huling banlaw.
mga damit kung may 10.Tuyuin ang mga damit
mansta o sira; tingnan sa spin dryer o patuyuin
din kung may laman sa init ng araw o
ang bulsa. mahanging lugar.
4. Basain isa-isa ang
mga damit.
5. Sabunin nang una
nag mga puti at bigyan
pansin ang kuwelyo,
kilikili, bulsa at mga
laylayan.
6. Ikula ang mga puting
nasabon na habang
nilalabhan ang mga
damit na di- gaanong
marumi at de-kolor
7. Banlawang Mabuti
ang mga damit.
8. Ulitin ang
pagsasabon sa mga
putting damit kung
kinakailangan.
9. Isampay gamit ang
sipit o hanger sa
nasisikatan ng araw ang
mga putting damit at
ang mga de-kolor sa di-
 gaanong nasisikatan ng
araw upang hindi
kaagad mangupas

F. Paglinang sa Panuto: Mabigay ng Panuto: Magbigay ng Panuto: Magbigay ng Panuto: Sagutin ang
Kabihasaan limang produkto o limang ( 5 ) uri ng tatlong paraan upang mga tanong.
(Tungo sa Formative bagay na ginagamit pangangailangan o maging maputi at
Assessment) ninyo sa inyong kasangkapan sa A,. Ano-anong mga tela
malinis ang mga putting
tahanan tuwing kayo ay paglalaba ng damit ng kasuotan ang
damit. Isulat ang iyong
naglalaba. pwedeng gamitin ng
1. 1 sagot sa mga damit. almirol
___________________ 2 1.
2. 3 2.
___________________ 4 3.
3. 5
___________________ B. Bakit kailangan natin
4. 1. ang almirol sa ating
___________________ mga kasuotan?
5. ___________________
___________________ __________________

2.

3.
G. Paglalapat ng aralin sa 1. Ano-ano ang mga Ano ang kabutihang Ano ang kabutihang Kung ikaw ang Paano mo maibabahagi
pang-araw-araw na mahalagang bagay na maidudulot ng pagsunod maidudulot ng masusunod gusto mo sa bahay ang mga
buhay natutunan mo sa sa wastong pamamaran pagsunod sa wastong bang inaalmirulan ang natutunan mo sa
wastong paglalaba ng sa paglalaba ng damit? pamamaran sa iyong mga damit? Bakit wastong pamamaran sa
damit? paglalaba ng damit? o bakit hindi? paglalaba ng damit?
H. Paglalahat ng Aralin Ano-ano ang mga Ano ang kahalagahan ng Ano-ano ang mga Anong mga uri ng
wastong paraan ng paglalaba gamit ang paraan upang maging damit ang karaniwang
paglalaba ng damit? washing machine? maputi, malinis at ginagamitan ng
mabango ang mga almirol?
 putting damit? Ano ano ang mga bagay
na ginagamit sa
paggawa ng almirol?
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Lagyan ng Panuto : Isulat ang Panuto: Lagyan ng tsek Panuto: Lagyan ng
bilang 1 - 5 ang patlang TAMA sa patlang kung (/) kung ang pahayag ay bilang 1 - 5 ang patlang
ang tamang paglalaba wasto ang ipinapahayag tama, ekis (x) kung ang wastong pag-
ng damit. ng hindi. aalmirol ng damit.
______ 1. Sabunin nang pangungusap at MALI _____1. Ilubog ang
una nag mga puti at kung hindi. damit sa almirol at
1. Ibabad ang damit
bigyan pansin ang ________ 1. Naglaba ng pantayin ang pagbasa
na may sabon ng
kuwelyo, kilikili, bulsa damit si Chole gamit ang sa damit. Unahin
magdamag.
at mga laylayan. washing machine ay muna ang putting
______ 2. Banlawang kanyang damit.
Mabuti ang mga damit. pinagsama-sama ang 2. Itambak ang mga _____ 2. Ibilad sa init
______ 3. Ihanda ang puti at de-kolor. pinagpawisan at ng araw ang nilabhan/
sabon, palanggana, ________ 2. Bago labhan basang damit. inalmirulan.
tubig, eskoba (pang-alis ang mga damit kailangan _____ 3. Salain ang
ng makapal na dumi sa suriin ang mga bulsa 3. Pakulaan ang nilutong almirol sa
pantalon, hanger, at kung damit na nilagyan ng supot ng katsa upang
mga sipit ng damit) may laman na pera, tisyu suka. maiwasan ang buong
______ 4. Isampay o papel. almirol.
gamit ang sipit o ________ 3. Lagyan ng _____ 4. Lagyan ng
hanger sa nasisikatan labis na sabong pang- 4. Ibabad ang damit kaunting tina ang
ng araw ang mga washing ang nilalabhan sa tubig na may suka, almirol upang lalong
putting damit at ang na damit. baking soda, at sabon. puputi ang damit
mga de-kolor sa di- ________ 4. Banlawan na puti.
gaanong nasisikatan ng nang isang beses ang 5. Labhan ang _____ 5. Pigaing
araw upang hindi damit na nilabhan bago puting damit at de- Mabuti ang nilabhan.
kaagad mangupas. ito kolor ng magkasama
______ 5. Basain isa-isa isampay. upang maging malinis
ang mga damit. ________ 5. Pagkatapos at mabango ang mga
banlawan ang mga damit ito.
na nilabahan na de-kolor
ay
isampay sa mainit na
 araw upang madili itong
matuyo.
J. Karagdagang Magbigay ng inyong Magbigay ng inyong mga Magbigay ng inyong Magbigay ng inyong Magbigay ng inyong
Gawain para sa mga gawain sa bahay gawain sa bahay upang mga gawain sa bahay mga gawain sa bahay mga gawain sa bahay
takdang-aralin at upang mapanatili ang mapanatili ang kaayusan upang mapanatili ang upang mapanatili ang upang mapanatili ang
remediation kaayusan at kalinasan at kalinasan ng inyong kaayusan at kalinasan kaayusan at kalinasan kaayusan at kalinasan
ng inyong mga mga kasuotan. ng inyong mga ng inyong mga ng inyong mga
kasuotan. kasuotan. kasuotan. kasuotan.
IV. Mga Tala
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya.

B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan
ng iba pang gawain
para sa remediation.
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral na
magpapatuloy sa
remediation.
E. Alin sa mga
istratehiyang
pagtuturo
nakatulong ng lubos?
Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong
ng aking punungguro
at superbisor?

G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?