HỒ TIẾN DŨNG (5T-2 THÁNG)

CHẨN ĐOÁN: RỐI LOẠN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

LẤY MẪU NGÔN NGỮ
+ Mục đích: lấy mẫu lời nói tính MLU, TTR, khả năng sử dụng liên từ.
● MLU = Tổng số từ chia cho số lượng T-unit.
● TTR = Tổng số từ khác nhau mà trẻ sử dụng chia cho tổng số từ mà trẻ
nói.
● Mỗi 15 phút hội thoại mà trẻ sử dụng dưới 6 từ liên kết đồng nghĩa với trẻ
bị suy yếu ngôn ngữ cụ thể SLI (Specific Language Impairment).

1/Hồ Tiến Dũng 28/ cây viết ở đây

2/ bánh 29/quyển sách
3/ba 30/3
4/ ăn cua 31/đèn pin
5/ có 32/vào trong bao
6-7/minh 33/dưới 5
8/ thấy con heo 34/ghế
9/ có bò sữa 35/2
10/ bà 36/4
11/ con trâu 37/ người
12/ con chim 38/ba, mẹ, Dũng , anh
13/ con chim ở đây 39/ăn cơm
14/ thấy con vịt 40/ ba
15/ con gà con 41/Mẹ
16/ 1 42/làm việc
17/ đẻ trứng 43/cô Yến
18/ xe buýt 44/ Bin
19/ đi bus 45/ hai
20/ cái cặp 46/ Chơi trò trốn tìm
21/ mèo 47/ vui
22/chó 48/ năm
23/có kính 49/ coca
24/màu xanh 50/ mẹ
25/ 2 51/ 6 con
26/ đỏ 52/ đang đánh răng
27/ ếch 53/ đang rữa mặt
54/ đi ngủ 61/ con sóc
55/ đang chơi đồ chơi 62/ dể thương
56/ bồn cầu 63/ đang ngồi ghế
57/ đang ngồi ghế 64/ đồng hồ
58/ 1 con gà 65/ màu vàng
59/ con heo
60/ màu tím

TÍNH MẪU NGÔN NGỮ:

● Tổng số từ 113
● Tổng số câu 50
● Số từ khác nhau 72
● MUL: 113:50=2,26
● TTR: 72:113=0,6
● SLI: 0 liên từ =>Trẻ bị suy yếu ngôn ngữ cụ thể.
Tuổi Độ dài trung bình của một câu nói

1;0 đến 1;6 Từ 1 đến 2

1;6 đến 2;0 1.8

2;0 đến 2;6 3.1

2;6 đến 3;0 3.4

3;0 đến 3;6 4.3

3;6 đến 4;0 4.4

4;0 đến 4;6 4.6

4;6 đến 5;0 5.7

5;0 đến 6;0 6.6

6;0 đến 7;0 7.3

1. Dũng có thể mô tả 2-3 chi tiết của một vật qua hoạt động chơi “ đoán vật” đạt 80% cơ

hội được tạo ra với CV trong 15 phút tại phòng can thiệp.

2/ Dũng có thể kể lại 2 chuỗi hoạt động kết hợp liên từ và từ nối trong câu ( đầu tiên,

tiếp sau đó, cuối cùng ) đạt 80% cơ hội được tạo ra thông qua trò chơi xem tranh 15

phút với cv tại phòng can thiệp.

3.Trẻ có thể sử dụng liên từ “và” để gọi tên đồ vật – con vật với sự hỗ trợ bằng lời đạt

80% cơ hội trong hoạt động chơi với con vật trong 15 phút.

4. Trẻ có thể xác định vị trí trên dưới thông qua trả lời câu hỏi “ở đâu” đạt 80% cơ hội

thông qua HĐ chơi đồ chơi gia đình

5. Trẻ có thể nói câu 3-4 từ thông qua hoạt động mô tả đồ vật với sự hỗ trợ bằng lời đạt

80% cơ hội.

6. HD Phụ huynh