Professional Documents
Culture Documents
Chuong 0
Chuong 0
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 1 / 15
NỘI DUNG
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 2 / 15
NỘI DUNG
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 2 / 15
Nguyên tắc cộng
Giả sử để chọn một đối tượng ta có thể chọn một trong n đối tượng
khác nhau, x 1 , . . . , x n , trong đó mỗi x i có mi cách chọn với i = 1, . . . , n .
Khi đó ta có m1 + m2 + · · · + mn cách chọn đối tượng.
VÍ DỤ 1.1
Giả sử chúng ta có 3 lô ống nghiệm cùng loại, và chúng ta muốn lấy
một ống nghiệm ra để sử dụng. Biết rằng lô A có 20 ống, lô B có 25 ống
và lô C có 30 ống. Hỏi có bao nhiêu cách để chọn?
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 3 / 15
Nguyên tắc cộng
Giả sử để hoàn thành một công việc thì phải thực hiện k giai đoạn.
Giai đoạn thứ nhất có n 1 cách thực hiện, giai đoạn thứ hai có n 2 cách
thực hiện, ..., giai đoạn thứ k có n k cách thực hiện. Khi đó ta có:
n = n1 n2 . . . nk
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 4 / 15
Nguyên tắc cộng
VÍ DỤ 1.3
Một lớp có 30 em sinh viên, trong đó khoa Toán có 10 em, khoa Lý có 12
em và khoa Hóa có 8 em. Nếu giáo viên cần chọn ngẫu nhiên một số
bạn tham gia giải bài tập, thì
(A) có bao nhiêu cách để một bạn bất kì?
(B) có bao nhiêu cách để chọn 3 bạn, đến từ 3 khoa?
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 5 / 15
Nguyên tắc cộng
VÍ DỤ 1.3
Một lớp có 30 em sinh viên, trong đó khoa Toán có 10 em, khoa Lý có 12
em và khoa Hóa có 8 em. Nếu giáo viên cần chọn ngẫu nhiên một số
bạn tham gia giải bài tập, thì
(A) có bao nhiêu cách để một bạn bất kì?
(B) có bao nhiêu cách để chọn 3 bạn, đến từ 3 khoa?
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 5 / 15
Nguyên tắc cộng
VÍ DỤ 1.4
Một thiết bị được tạo ra bởi 3 bộ phận. Có 10 loại để tạo nên bộ phận
thứ 1, có 6 loại để bộ phận thứ 2 ,và có 2 loại để tạo nên bộ phận thứ 3.
Hỏi có bao nhiêu cách lựa chọn để tạo nên thiết bị này?
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 6 / 15
Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 7 / 15
Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 7 / 15
Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 7 / 15
Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 7 / 15
Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp
VÍ DỤ 2.1
Trong một lớp học có 20 sinh viên, chúng ta bầu chọn 1 lớp trưởng và 1
bí thư.
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 7 / 15
Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp
CHỈNH HỢP
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 8 / 15
Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp
CHỈNH HỢP
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 8 / 15
Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 9 / 15
Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp
Trong định nghĩa chỉnh hợp ta đòi hỏi mỗi phần tử chỉ được có mặt
trong nhóm không quá một lần. Nếu bỏ đi điều kiện này, ta có chỉnh
hợp lặp.
ĐỊNH NGHĨA 2.2
Chỉnh hợp lặp chập k của n phần tử là một nhóm có thứ tự gồm k
phần tử được chọn từ n phần tử đã cho, trong đó mỗi phần tử có thể có
mặt hơn một lần trong nhóm.
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 9 / 15
Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp
Trong định nghĩa chỉnh hợp ta đòi hỏi mỗi phần tử chỉ được có mặt
trong nhóm không quá một lần. Nếu bỏ đi điều kiện này, ta có chỉnh
hợp lặp.
ĐỊNH NGHĨA 2.2
Chỉnh hợp lặp chập k của n phần tử là một nhóm có thứ tự gồm k
phần tử được chọn từ n phần tử đã cho, trong đó mỗi phần tử có thể có
mặt hơn một lần trong nhóm.
Gọi à kn là số chỉnh hợp lặp chập k của n phần tử. Khi đó,
à kn = n k
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 9 / 15
Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp
HOÁN VỊ
P n = n!
Quy ước 0! = 1.
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 10 / 15
Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp
HOÁN VỊ
P n = n!
Quy ước 0! = 1.
NHẬN XÉT 2.1
Hoán vị là một trường hợp đặc biệt của chỉnh hợp vì P n = A nn .
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 10 / 15
Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp
VÍ DỤ 2.2
Trong một lớp học có 20 sinh viên, chúng ta bầu chọn 1 lớp trưởng và 1
bí thư. Có bao nhiêu cách lựa chọn nếu
(A) yêu cầu bí thư và lớp trưởng phải khác nhau?
(B) có một ban thể kiêm nhiệm cả hai vị trí?
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 11 / 15
Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp
VÍ DỤ 2.2
Trong một lớp học có 20 sinh viên, chúng ta bầu chọn 1 lớp trưởng và 1
bí thư. Có bao nhiêu cách lựa chọn nếu
(A) yêu cầu bí thư và lớp trưởng phải khác nhau?
(B) có một ban thể kiêm nhiệm cả hai vị trí?
VÍ DỤ 2.3
Có bao nhiêu cách xếp 4 học sinh ngồi vào một bàn có 4 chỗ ngồi?
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 11 / 15
Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp
VÍ DỤ 2.2
Trong một lớp học có 20 sinh viên, chúng ta bầu chọn 1 lớp trưởng và 1
bí thư. Có bao nhiêu cách lựa chọn nếu
(A) yêu cầu bí thư và lớp trưởng phải khác nhau?
(B) có một ban thể kiêm nhiệm cả hai vị trí?
VÍ DỤ 2.3
Có bao nhiêu cách xếp 4 học sinh ngồi vào một bàn có 4 chỗ ngồi?
VÍ DỤ 2.4
Có bao nhiêu cách để tám người lên năn toa tàu?
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 11 / 15
Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp
TỔ HỢP
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 12 / 15
Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp
TỔ HỢP
VÍ DỤ 2.5
Một lớp có 50 sinh viên hỏi có baoo nhiêu cách để chọn 3 người trực
lớp?
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 13 / 15
Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp
TỔ HỢP
VÍ DỤ 2.5
Một lớp có 50 sinh viên hỏi có baoo nhiêu cách để chọn 3 người trực
lớp?
VÍ DỤ 2.6
Giả sử chúng ta cần làm một đề thi bao gồm 3 phần: 10 câu căn bản, 5
câu nắm vững kiến thức và 5 câu ứng dụng thực tế. Giả sử rằng chúng
ta có một ngân hàng câu hỏi bao gồm: 50 câu căn bản, 50 câu nắm
vững kiến thức, và 50 câu ứng dụng thực tế. Vậy hỏi chúng ta có thể tạo
nên bao nhiêu đề thi khác nhau?
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 13 / 15
Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 14 / 15
Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp
VÍ DỤ 2.7
Chứng minh rằng:
(A) C n0 +C n1 + · · · +C nn = 2n
(B) 0C n0 + 1C n1 + · · · + nC nn = n2n−1
CHỨNG MINH.
(A) Nhận được từ công thức Newton bằng cách cho a = b = 1.
(B) Nhận được từ công thức Newton bằng cách cho a = 1, b = x và lấy
đạo hàm theo x .
TS. Phan Thị Hường (BK TPHCM) Xác Suất - Thống Kê TP. HCM — 2020. 15 / 15