Chủ đề: Hiện nay, có một số ý kiến cho rằng các trường dạy ngoại ngữ cho học

sinh tiểu học. Bạn có ý kiến như thế nào về ý kiến trên?
Bài làm:
Hiện nay, Việt Nam ta đang trên đà phát triển vươn ra Thế giới, hiện đại hóa,
toàn cầu hóa. Cho nên việc có ngoại ngữ (cụ thể là Tiếng Anh) là vô cùng cần thiết
đối với người Việt Nam. Nhưng trình độ ngoại ngữ của người Việt Nam ta còn
nhiều hạn chế. Do đó, thế hệ học sinh ngày nay nên và cần được tiếp xúc với
Tiếng Anh sớm để có thể tiếp thu kiến thức nhiều hơn và hiệu quả hơn so với
những thế hệ trước. Chính vì thế, việc các trường dạy ngoại ngữ cho học sinh tiểu
học là hợp lí.
Theo Bảng xếp hạng chỉ số thông thạo tiếng Anh của Education First
(EF EPI) năm 2022, Việt Nam đạt 502/700 điểm, xếp thứ 60/111 thế giới,
7/24 châu Á về khả năng tiếng Anh.

Với số điểm 502/700, đây là lần đầu tiên Việt Nam trong 4 năm có mức thông thạo
tiếng Anh trung bình. 3 năm qua (2019-2021), Việt Nam liên tục có chỉ số thông thạo
tiếng Anh ở mức thấp.

Xét theo độ tuổi, người Việt 21-40 tuổi đều có mức thông thạo tiếng Anh trung bình
và không bằng khả năng tiếng Anh trung bình của những người cùng độ tuổi trên thế
giới. Người Việt 18-20 tuổi và trên 41 tuổi chỉ đạt mức thông thạo tiếng Anh thấp.

Việc cho trẻ tiếp xúc sớm với Tiếng Anh mang đến nhiều lợi ích hơn là bất lợi. Tuy
nhiên, khi cho học sinh tiểu học học Tiếng anh thì cần phải có phương pháp dạy đúng
đắn, tránh trường hợp nhồi nhét kiến thức vào đầu học sinh.

Đầu tiên, việc cho học sinh tiểu học học tiếng anh để trẻ có thêm nhiều cơ hội
và thời gian để học tập hơn.

Điều này giống như một sự thật hiển nhiên vậy! Trẻ bắt đầu học tiếng Anh từ
lớp 1 thì đến lớp 12, cháu đã có 12 năm học tiếng Anh, còn nếu lên lớp 6 trẻ mới
bắt đầu học tiếng Anh, thì chắc chắn là thời gian sẽ ít hơn rồi. Hơn nữa, trẻ bé
thường ít áp lực học tập các môn khác như Toán, Văn, Lý, Hóa … hơn các trẻ lớn,
nên bạn dễ dàng đầu tư vào ngoại ngữ cho con hơn.
 Thứ 2. Trẻ phản xạ tự nhiên và phát âm giống người nước ngoài hơn:
Do đặc điểm phát triển sinh lý và tâm lý của trẻ nhỏ, trẻ nhỏ có khả năng bắt chước
ngôn ngữ từ phát âm cho đến ngữ điệu một cách kì diệu, và sẵn sàng luyện tập để
được phản xạ một cách tự nhiên nhất. Và vì trẻ đang trong giai đoạn hiếu học, tò
mò với những thứ xung quanh nên sẽ có thể thích thú tìm hiểu những vấn đề mình
muốn biết. Chính vì thế sẽ giúp khả năng giao tiếp của trẻ được cải thiện và trở nên
tốt hơn.
Thứ 3. Trẻ tự tin hơn trong giao tiếp:
Khi được học một ngôn ngữ mới, trẻ thực sự đã được khám phá một thế giới từ
ngữ hết sức kì thú và là một trải nghiệm tuyệt vời. Cảm giác nói ra một âm thanh
kì lạ: Hello, what's your name? có thể là một động lực lớn khiến trẻ hăng say và
thích thú chia sẻ với các bạn và gia đình cũng như mọi người xung quanh. Và trẻ tự
tin hơn với thành công bước đầu mà mình làm được cũng có thể là động lực cho trẻ
say mê học tập các môn khác nữa. Đây là giai đoạn thích hợp để trẻ em học ngoại
ngữ vì ở thời điểm này, các bạn rất dễ bị kích thích long hiếu kì bởi 1 thứ gì mà
bạn chưa biết, từ đó dẫn đến trẻ sẽ chú tâm tới nó hơn và
Thứ 4. Trẻ có cơ hội khám phá tìm hiểu thế giới xung quanh nhiều hơn:
Bạn có để ý thấy rất nhiều sản phẩm xung quanh bạn đều có tiếng Anh không?
Chiếc điện thoại mới nhất của bạn, máy tính, thuốc uống, xà phòng tắm, dầu gội
đầu… Bạn đã bao giờ bực mình vì chiếc điện thoại toàn tiếng Anh mà bạn không
thể sử dụng được chưa? Và ngưỡng mộ một người có thể nói chuyện thoải mái với
một ông Tây?
Thứ 5. Trẻ có kết quả học tập ở trường cao hơn.
Rất nhiều phụ huynh lo lắng việc đầu tư cho con học ngoại ngữ có thể ảnh hưởng
xấu đến kết quả học tập của trẻ ở các môn quan trọng khác. Nhưng những nghiên
cứu gần đây cho thấy: những
trẻ có thời gian học ngoại ngữ dài thường có kết quả trung bình các môn ở trường
cao hơn các bạn không được học ngoại ngữ. Theo báo cáo nghiên cứu của trường
Đại học Bound năm 2007 thì những sinh viên được học ngoại ngữ liên tục từ 4
năm trở lên có điểm thi đầu vào đại học (kì thi SAT) cao hơn các sinh viên không
học ngoại ngữ (hoặc học dưới 6 tháng) là 140 điểm (trên điểm tối đa 800) ở tất cả
các môn thi: Toán, Khoa Học và Viết luận.
Thứ 6. Trẻ có chỉ số thông minh (IQ) cao hơn:
Năm 2004, Tạp chí Nature (tạp chí khoa học danh tiếng của Mỹ) đăng một nghiên
cứu có tính đột phá trong lĩnh vực ngôn ngữ, chỉ ra rằng những trẻ biết ngoại ngữ
sớm có mật độ chất xám trong não cao hơn so với những trẻ không được học ngoại
ngữ. Tiến sỹ Ellen Bialystok của đại học York Toronto, Canada (người đã đoạt giải
Killam về khoa học xã hội năm 2010) trả lời thời báo NewYork số ngày 30/5/2011
cũng khẳng định các trẻ được học ngoại ngữ sớm có khả năng giải quyết các tình
huống phức tạp nhanh hơn và tốt hơn các trẻ không được học ngoại ngữ.
Thứ 7. Trẻ có tầm nhìn rộng hơn và hiểu biết nhiều hơn về thế giới:
Học ngoại ngữ không đơn thuần chỉ là học cái vỏ ngôn ngữ bề ngoài, mà trẻ còn
được tiếp xúc với đất nước, văn hóa, và con người nói thứ tiếng ấy.
Thứ 8. Trẻ có cơ hội hoàn thiện và làm giàu vốn tiếng Việt hơn:
Hầu hết chúng ta nói tiếng Việt mà không mảy may suy nghĩ gì về các cấu trúc hay
quy tắc ngữ pháp. Khi học ngoại ngữ, trẻ được tiếp cận với cách thức diễn đạt mới,
các cấu trúc ngữ pháp, và có cơ hội để so sánh, đối chiếu và áp dụng trở lại với
tiếng Việt. Từ đó, trẻ sẽ diễn đạt tiếng Việt rõ ràng và chính xác hơn.
Thứ 9. Trẻ có cơ hội học tập và nghề nghiệp tốt hơn trong tương lai:
Nếu con của bạn có ước mơ đi du học nước ngoài hay vào các trường đại học danh
tiếng, cũng như được làm ở các công ty hàng đầu trên thế giới, thì bạn hãy đầu tư
cho con bạn ngoại ngữ ngay từ bây giờ. Xu hướng toàn cầu hóa là một xu hướng
tất yếu của thời đại, và biết ngoại ngữ là chìa khóa quan trọng để mở cánh cửa
tương lai cho con của bạn.
Ví dụ: Siêu trí tuệ Việt Nam- Quang Bình

Đây là trường hợp được cho là thiên phú bẩm sinh, cho nên em có thể tự chủ động
học tiếng anh cũng như những môn khác. Và chúng ta có thể thấy em có thể nói
thành thạo tiếng anh, biết nhiều kiến thức. Chính vì vậy, học sinh tiểu học hoàn
toàn có thể tiếp xúc với tiếng anh. Các bạn có thể không tự chủ động học như em
Quang Bình, vậy thì thầy cô sẽ đưa tiếng anh đến gần với các em, để từ đó các em
sẽ dần dần tiếp xúc và chủ động hơn trong việc học tiếng anh. Và khi có sẵn nền
rồi thì sau này việc tự học của các em sẽ trở nên càng dễ dàng hơn.
Bên cạnh đó, cần lưu ý những điều sau để tránh trường hợp việc học tiếng anh
trở nên có hại:

 Trường cần có các phương pháp giáo dục phù hợp: Mỗi độ tuổi khác nhau
sẽ có một phương pháp giáo dục tương ứng. Phụ huynh cần xác định được
các cách dạy và học hợp lý, khoa học nhằm giúp trẻ tiếp thu nhanh hơn và
không gây ảnh hưởng tới khả năng ngôn ngữ ở trẻ.
 Thực hiện kiên trì theo phương pháp đã xác định, hỗ trợ và động viên cho
con trẻ thời gian để tiếp thu và sử dụng ngoại ngữ cùng tiếng mẹ đẻ.
 Tránh tạo áp lực cho trẻ khi học.

Nói tóm lại, việc cho học sinh tiểu học học ngoại ngữ là rất cần thiết và hữu ích.
Học ngôn ngữ khi còn sớm sẽ giúp ích rất nhiều cho tương lai của trẻ. Tuy nhiên
nhà trường cũng cần phải có những phương pháp dạy hợp lí dành cho các độ tuổi
khác nhau để phát huy tối đa hiệu quả học tập, tránh trường hợp bị phản tác dụng
gây ra hậu quả ngoài ý muốn.