School: SAWANG ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: I

GRADE 1 Teacher: JHOVELYN A. VALDEZ Learning Area: MTB

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: MARCH 4-8, 2024 (WEEK 6) Quarter: 3RD QUARTER

I. LAYUNIN LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

The learner . . . The learner . . . The learner . . . The learner . . .

demonstrates understanding of demonstrates understanding of demonstrates understanding of demonstrates understanding of grade
grade level narrative and grade level narrative and grade level narrative and level narrative and informational text.
informational text. informational text. informational text. demonstrates positive attitudes towards
demonstrates positive attitudes demonstrates positive attitudes demonstrates positive attitudes language, literacy and literature.
A. PAMANTAYANG towards language, literacy and towards language, literacy and towards language, literacy and demonstrates developing knowledge
PANGNILALAMAN literature. literature. literature. and use of appropriate grade level
demonstrates developing demonstrates developing demonstrates developing vocabulary and concepts.
knowledge and use of appropriate knowledge and use of appropriate knowledge and use of appropriate
grade level vocabulary and grade level vocabulary and grade level vocabulary and
concepts. concepts. concepts.

The learner . . . The learner . . . The learner . . . The learner . . .

comprehends and appreciates
grade level narrative and
informational texts
B. PAMANTAYAN SA
values reading and writing as
PAGGANAP
communicative activities.
uses developing vocabulary in
both oral and written form.
comprehends and appreciates
grade level narrative and
informational texts
values reading and writing as
communicative activities.
uses developing vocabulary in
both oral and written form.
comprehends and appreciates
grade level narrative and
informational texts
values reading and writing as
communicative activities.
uses developing vocabulary in both
oral and written form.
comprehends and appreciates grade
level narrative and informational texts
values reading and writing as
communicative activities.
uses developing vocabulary in both
oral and written form.

MT1OL-IIIa-i-6.2 Participate MT1VCD-IIIa-i-1.2 Use words MT2GA-IIId-i-1.4.1 MT2OL-IIId-f-1.2

actively in class discussions on to describe concrete experiences. Use action words when narrating Talk about famous people, places,
familiar topics. simple experiences and when events, etc. using descriptive and
C. MGA KASANAYAN SA giving simple 3-5 steps directions action words in complete
PAGKATUTO (Isulat ang using signal words (e.g. first, sentences/paragraph
code ng bawat kasanayan) second, next, etc.).
MT2VCD-IIIa-i-3.5 Identify and
use words with multiple meanings
in sentences.
II. NILALAMAN
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang
Pangmag-aaral

B. Kagamitan
III.
A. Balik-aral at/o pagsisimula
ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin
C. Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
Balikan ang mahahalagang Laro: Pahulaan Natatandaan ba ninyo ang kuwento sa
detalye sa kwentong, “Araw ng Tumawag ng piling bata sa harap. Lola Sayong at sa mga apo niya?
mga Patay” Bulungan ito ng kilos na kanyang Ano ang huling ginawa ng dalawang
Laro: Pabilisan sa pagbasa sa Sinu-sino ang mga tauhan sa gagawin. bata ng magpunta sila sa sementeryo?
plaskard ng mga salitang napag- kwento’ Huhulaan ito ng klase. Ano ang binasa nila sa lapida?
aralan na. Saan naganap ang kwento? Ang makahula ang siya namang
Bakit nagpunta ang mag-lola magpapahula.
sa sementeryo? Ano ang ginagawa mo kapag
Araw ng mga Patay?
Paghahawan ng balakid sa Ipabasa ang mga pangungusap Isulat sa pisara ang mga sagot ng Isulat sa pisara ang mga pangalang
pamamagitan ng mula sa kwento. mga bata. binasa ng mga bata sa lapida.
larawan/pangungusap. Bigyang-diin ang pagbasa nang Hal. Nagdarasal kami sa Atty. Danilo Asnar
sementeryo may wastong tono at sementeryo. Arch. Milagros Casao
lapida pagpapahiwatig ng damdamin. Nagdadala kami ng bulaklak. Dr. Manng Juan
puntod . “Lola, bakit po tayo pupunta sa Magtitirik kami ng kandila. Engr. Lita Andal
kaugalian sementeryo ngayong araw na ito? Nagkukuwentuhan kami.
“Alam ba ninyo mga apo, Nagkakainan kami ng mga kamag-
ngayon ay ika-isa ng Nobyembre. anak.
Araw ng mga Patay. Nagbabasa ng mga pangalan sa
Inaalala natin ang mga yumaong lapida.
mahal sa buhay tulad ng inyong
Lolo Pedring.
Magdadala tayo ng
magagandang bulaklak at kandila.
Ipagdarasal natin ang kanyang
kaluluwa sa langit.”
“Lola Sayong ang dami po
palang pumupunta sa sementeryo
kapag araw ng patay at
nagsasama-sama ang pamilya,”
“Kinaugalian na nating mga
Pilipino na alalahanin ang araw
ng mga patay tuwing ganitong
petsa.
Nagluluto ang pamilya ng iba’t
ibang matamis na kakanin tulad
ng biko, suman, at binusang
pinipig.
At siyempre may kanin at ulam
din.
. “Sige Lola sa susunod na taon
sasama muli kami.”
Nakapunta na ba kayo sa Ipasabi ang damdaming Ano-anong mga salitang kilos ang Napansin ba ninyo ang mga salita sa
sementeryo? isinasaad ng bawat pangungusap. ginamit sa bawat pangungusap. unahan ng bawat pangalan?
Ano ang inyong ginawa sa Hal. Ikahon ito. Ipaliwanag:
 sementeryo? . “Lola, bakit po tayo pupunta sa Atty. – Attorney , tawag sa isang
Ano ang inyong dinala? sementeryo ngayong araw na ito? abogado
Bakit kayo pumunta sa lugar na (pagtataka) Arch. – Architect, tawag sa isang
ito? “Sige Lola sa susunod na taon arkitekto
Magbabasa tayo ngayon ng sasama muli kami.”(pananabik Engr. – Engineer , tawag sa isang
kuwento tungkolsa dalawang bata inhinyero
kasama ang kanilang lola Dr. – Doctor, tawag sa isang doctor na
patungong sementeryo. lalaki
Ano ang nais ninyong malaman G. – Ginoo, tawag sa isang lalaki
tungkol dito? Gng. – Ginang, tawag sa isang babae
na may asawa
Bb. – Binibini, tawag sa isang babae
na dalaga pa
Bakit pumunta ang lola at mga Tumawag ng ilang mga bata na Ano ang masasabi ninyo sa mga
D. Pagtalakay ng bagong bata sa sementeryo? magsabi ng pangungusap tungkol salitang Attorney,
sa: Architect,Engineer,Doctor, Ginoo,
konsepto at paglalahad ng
Kaarawan mo, nadapa ka, Ginang, at Binibini? Paano pinaikli o
bagong kasanayan #1 nakasagot ka sa tanong ng guro dinaglat ang bawat isa?
atbp. Ano ang tawag sa mga pangalang
pinaikli?
E. Pagtalakay ng bagong ARAW NG MGA PATAY Iguhit ang mga kagamitan na Sumulat ng 5 pares ng salitang
konsepto at paglalahad ng Maagang gumising ang Lola ating dinadala sa sementeryo magkasalungat sa inyong notbuk.
bagong kasanayan #2 Sayong. Naghanda siya ng kapag araw ng patay.
kanilang dadalhin papunta sa
sementeryo. Kasama niya ang
kanyang dalawang apo na sina
Agnes at Angelito. May dala
silang mga kandila at mga
bulaklak. “Lola, bakit po tayo
pupunta sa sementeryo ngayong
araw na ito? tanong ng dalawang
bata.
“Alam ba ninyo mga apo,
ngayon ay ika-isa ng Nobyembre.
Araw ng mga Patay. Inaalala
natin ang mga yumaong mahal sa
buhay tulad ng inyong Lolo
Pedring. Magdadala tayo ng
magagandang bulaklak at kandila.
Ipagdarasal natin ang kanyang
kaluluwa sa langit.”
Pagpasok nila sa
sementeryo, maraming tao ang
may dala-dalang bulaklak at
kandila. “Lola Sayong ang dami
po palang pumupunta sa
 sementeryo kapag araw ng patay
at nagsasama-sama ang pamilya,”
ang sabi ni Agnes. “Kinaugalian
na nating mga Pilipino na
alalahanin ang araw ng mga
patay tuwing ganitong petsa.
Nagluluto ang pamilya ng iba’t
ibang matamis na kakanin tulad
ng biko, suman, at binusang
pinipig. At siyempre may kanin
at ulam din.
Pagkatapos magkwentuhan,
nagbasa na si Angelito ng mga
pangalan na nakasulat sa bawat
lapida ng puntod.
“Atty. Danilo Asnar, Arch.
Milagros Casao, Dr. Maning
Juan, Engr. Lita Andal”.
Maraming pangalan ang binasa ni
Angelito sa mga lapida at sabay
sambit kay Lola Sayong. “Sige
Lola sa susunod na taon sasama
muli kami.”
F. Paglinang sa kabihasnan Sino-sino ang mga tauhan sa Pare-pareho ba ang damdamin Isakilos:
kwento’ ng tauhan sa kwento? nagdarasal
(Tungo sa Formative
Saan naganap ang kwento? naglalaro
Assessment) Bakit nagpunta ang mag-lola sa nagbabasa
sementeryo? nagkakainan
Basahin nang may wastong Hayaang magbahagi ang mga Padiktang pagsulat ng mga dinaglat na
damdamin ang bawat sitwasyon bata ng kanilangkaranasan gamit salita
at sabihin ang damdaming ang salitang kilos.
Iguhit ang bagay na naiisip mo
G. Paglalapat ng aralin sa ipinahihiwatig:
kapag naririnig mo ang Araw ng
pang-araw-araw na buhay “Maligayang kaarwan ,
Patay.
Inay!”_____
“Ay, multo!___________
“Umalis ka na!”________
Paano mo naipapakita ang iyong Tandaan: Ano ang tawag sa mga salitang Paano tayo nagdadaglat ng pangalan?
pagpapahalaga sa mga mahal mo Iba-iba ang nararamdaman ng nagsasaad ng kilos o galaw? Tandaan:
sa buhay na patay na? tauhan batay sa sitwasyon o Tandaan: Ang mga sumusunod na pangalan
H. Paglalahat ng aralin
pangyayari. Pandiwa ang tawag sa mga ay dinadaglat tulad ng:
Hal. natutuwa, napapahiya, salitang nagsasaad ng kilos o Atty. , G., Gng. Dra. , Gob., Kap.,
nagsisisi, naiinis, nagugulat, galaw Engr
nagagalit,nagtataka
I. Pagtataya ng aralin Ikahon ang mga salitang Basahin nang may wastong tono Isulat sa patlang ang salitang Pag-ugnayin ng guhit ang mga dinaglat
magkasingkahulugan sa bawat at damdamin ang mga sumusunod makasalungat ng salitang may na pangalan sa salitang pantawag.
pangungusap. na parirala. salungguhit sa bawat pangungusap. A B
 1. Nagpunta sina Lola Sayong, 1. “Alis diyan!” 1. Mabilis maubos ang 1. Gng. a. Kapitan
Agnes at Angelito sa sementeryo. 2. “ Yehey!” kandila.______ 2. G. b. Gobernador
Nagdala sila ng bulaklak at 3. Hoy, bangon!” 2. Masaya ang mga tao kung araw 3. Gob. c. Doktora
kandila sa libingan. 4. “Lumayo ka nga sa akin.” ng mga Patay.____ 4. Dra. d. Ginoo
2. Nag-alay sila ng kandila at 5. “Ano ba ang kupad mo!” 3. Marami silang baong 5. Kap. e. Ginang
bulaklak. pagkain.______
Inihandog nila ito sa yumaong 4. Mahal nila ang mga yumao
mahal sa buhay. na.______
3. Nagmasid si Angelito sa 5. Sariwa ang dala-dala nilang
paligid ng sementeryo. mga bulaklak._____
Tumingin-tingin siya sa mga
pangalang nasa lapida.
4. Masayang umuwi ang mag-
lolola.
Maligaya nilang inalala ang
mga masasayang araw ni Lolo
Pedring.
5. Tuwing ika-isa ng Nobyembre
ginugunita ang araw ng Patay.
Inaalala natin ang mga mahal sa
buhay na yumao na.
J.Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation

C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mga
mag-aaral na naka-unawa sa
aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiya sa
pagtuturo ang nakatulong ng
lubos?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punongguro?
G. Anong kagamitang panturo
ang aking nadibuho na nais
kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

Prepared by: Checked and Verified by: Noted:

JHOVELYN A. VALDEZ PEDRO D. ARPIA CRISTINA B. RAMIREZ

Teacher I Master Teacher II Head Teacher I