UNIDAD 1:

FUNDAMENTOS BÁSICOS DE LA ESTADÍSTICA.

BASIC FOUNDATIONS OF STATISTICS

The main objective of this book subject is to offer students a basic manual that, without
neglecting conceptual rigor, provides a practical and intuitive view of descriptive statistics
and the calculation of probabilities, basic and fundamental fields. of statistical science.

The contents of this manual Descriptive Statistics and Probability have been organized in
two parts, in the first of them the descriptive statistics is studied, the second is dedicated to
the calculation of probabilities. The objectives of each of the parts are essentially different,
in effect, while descriptive statistics is of interest in itself, highlighting the most relevant
aspects of a data set; the calculus of probabilities, although they can sometimes have a
terminal utility, generally provides tools that will be used to solve problems of statistical
inference. In any case, it should be noted that in an inferential analysis a descriptive study
of the sample must also be carried out.

Throughout the book, concepts are introduced from a one-dimensional perspective and
then generalized to the case of more than one dimension. The importance of the
multidimensional study is due to the fact that it considers the existence of possible
interactions between the different variables under study. This does not mean that
multivariate techniques are treated, which certainly fall outside the objectives that have
been set with the realization of this manual; instead, a first, albeit timid, foray into the field
of modeling is made, with the inclusion of a chapter on adjustment and regression.

1.1 HISTORIA DE LA ESTADÍSTICA

EDAD ANTIGUA
La estadística tiene sus orígenes en la necesidad humana de organizar la
información necesaria para su supervivencia y bienestar, así como de prever los
sucesos que la afectan. Las grandes civilizaciones de la antigüedad dejaron
registros de pobladores, impuestos recabados, cuantía de las cosechas y el
tamaño de los ejércitos.
Por ejemplo, durante su largo reinado, Ramsés II (1279-1213 a.C) ordenó un
censo de tierras y habitantes en Egipto, que para entonces contaba con alrededor
de 2 millones de habitantes.
Asimismo, narra la Biblia que Moisés ejecutó un censo para conocer cuántos
soldados tenían las doce tribus de Israel.
También en la Grecia antigua se realizaban conteos de personas y recursos. Los
romanos, notables por su elevada organización, registraban periódicamente la
población, elaborando censos cada cinco años, incluyendo territorios y recursos.

RENACIMIENTO
Posterior al declive de Roma escasearon los registros estadísticos importantes,
hasta la llegada del Renacimiento, cuando la Estadística resurge como auxiliar en
la toma de decisiones.
Culminando el siglo XVII nace la teoría de las probabilidades, fruto de la
inclinación de la gente por los juegos de azar, que proporcionó a la Estadística el
rigor matemático que la convirtió en una ciencia por derecho propio.

EDAD MODERNA
Un nuevo impulso llegó con la teoría de errores y los mínimos cuadrados en el
siglo XIX, al que siguió el método de la correlación entre variables, para valorar
cuantitativamente la relación entre ellas.
Hasta que finalmente, durante el siglo XX, la Estadística se extendió a cada rama
de las ciencias y la ingeniería como herramienta indispensable en la resolución de
problemas.
El origen de la palabra estadística se le atribuye frecuentemente al
economista prusiano Gottfried Achenwall (1719-1772), quien la interpretaba
como “aquello que está relacionado al Estado”.

ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
La estadística descriptiva se caracteriza por:
– Organizar la información recabada en forma de datos y gráficas. Las gráficas
pueden ser diversas: histogramas, polígonos de frecuencia, diagramas con forma
de torta, entre otros.
– Distribuir los datos en rangos de frecuencias para facilitar su manejo. Utilizar la
aritmética para encontrar los valores más representativos de los datos, a través de
las medidas de tendencia central, así como analizar la dispersión de los mismos.
– Determinar la forma de las distribuciones, su simetría, si están centradas o
sesgadas, y si son apuntadas o más bien aplanadas.
¿PARA QUÉ SIRVE LA ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA?
Siempre que se necesite recopilar, organizar y presentar datos, la estadística
descriptiva es esencial en áreas de la ciencia que trabajan con muchos elementos
y cantidades, así como en gran parte de las actividades humanas: economía,
política, salud, deporte y más.
Algunos ejemplos de su aplicación:
Economía
La estadística descriptiva se ocupa de registrar y organizar de manera coherente
datos acerca de las poblaciones y sus edades, ingresos, inversiones, ganancias y
gastos. De esta forma los gobiernos y las instituciones planifican mejoras e
invierten recursos apropiadamente.
Con su ayuda se realiza el seguimiento de compras, ventas, devoluciones y
eficiencia de los servicios. Por tal motivo la estadística es indispensable en la toma
de decisiones.
Física y Mecánica
La Física y la Mecánica se valen de la Estadística para el estudio de los medios
continuos, que constan de una gran cantidad de partículas, como átomos y
moléculas. Resulta que no es posible hacerle seguimiento a cada una de ellas por
separado.
Medicina
Es una herramienta imprescindible al hacer el seguimiento de las enfermedades,
desde sus orígenes y durante su evolución, así como la eficacia de los
tratamientos.
Las estadísticas que describen las tasas de morbilidad, de curación, tiempos de
incubación o desarrollo de una enfermedad, la edad en que suele aparecer y datos
por el estilo, son necesarias al momento de diseñar los tratamientos más eficaces.

ESTADÍSTICA INFERENCIAL:
La estadística inferencial o estadística deductiva es aquella que deduce las
características de una población a partir de muestras extraídas de ella, mediante
una serie de técnicas de análisis. Con la información obtenida, se elaboran
modelos que luego permiten hacer predicciones acerca del comportamiento de
dicha población.
Por ello, la estadística inferencial se ha convertido en la ciencia número uno
en ofrecer el sustento y los instrumentos que un sinnúmero de disciplinas
requieren, al momento de tomar decisiones.
 Para La Estadística Inferencial o Deductiva tiene las características más
relevantes de la Estadística:
– La estadística inferencial estudia una población tomando de ella una
muestra representativa.
– La selección de la muestra se lleva a cabo mediante diferentes
procedimientos, siendo los más adecuados aquellos que escogen los
componentes en forma aleatoria. Así cualquier elemento de la población tiene
igual probabilidad de ser escogido y con ello se evitan sesgos indeseados.
– Para organizar la información recogida hace uso de la estadística
descriptiva.
– Sobre la muestra se calculan variables estadísticas que sirven para
estimar las propiedades de la población.
– La estadística inferencial o deductiva hace uso de la teoría de las
probabilidades para estudiar los eventos aleatorios, es decir, aquellos que surgen
de manera fortuita. A cada suceso se le asigna una cierta probabilidad de
ocurrencia.
– Construye hipótesis –suposiciones- acerca de los parámetros de la
población y las contrasta, para saber si son o no correctas y además calcula el
nivel de confianza de la respuesta, es decir, ofrece un margen de error. Al primer
procedimiento se le llama pruebas de hipótesis, mientras que el margen de error
es el intervalo de confianza.
Referencia: https://www.lifeder.com/estadistica-inferencial/
En su 41° período de sesiones en febrero de 2010, la Comisión de Estadística de
las Naciones Unidas propuso celebrar el 20 de octubre de 2010 como Día Mundial
de la Estadística,
Y es que la producción de estadísticas e indicadores fiables y oportunos del
progreso de los países es indispensable en la toma de decisiones políticas, así
como en la supervisión a la hora de aplicar los Objetivos de Desarrollo del Milenio.
De ahí que la Asamblea General aprobase el 3 de junio de 2010 la resolución
64/267, que designó oficialmente el 20 DE OCTUBRE DE 2010 COMO PRIMER
DÍA MUNDIAL DE LA ESTADÍSTICA bajo el tema "Celebración de los numerosos
logros de las estadísticas oficiales".
En 2015, con la resolución 96/282 , la Asamblea General decidió designar el 20 de
octubre de 2015 como segundo Día Mundial de la Estadística bajo el título de
"Mejores datos, mejores vidas", así como la decisión de celebrar el Día Mundial de
la Estadística quinquenalmente en el día 20 de octubre.
POR QUÉ SABER ESTADÍSTICA

• Es un SOPORTE o HERRAMIENTA para la INVESTIGACIÓN.

• En el nuevo siglo, el problema no es tanto la consecución de datos, sino
administrar y analizar la información, numérica y no también no numérica,
• No se concibe un estudio de una rama del saber sin considerar el aporte de la
ESTADÍSTICA.
• Empresas especializadas en el análisis de datos ayudan a las empresas en la
toma de decisiones.
• Es útil para ejercer control de procesos.
• Elemento fundamental de la cultura general.

MAPA CONCEPTUAL DE LA ESTADÍSTICA

1.1 ESTADÍSTICA
La palabra Estadística se empica en una gran variedad de formas. En plural se conoce
como sinónimo de dato.

El trabajo estadístico o la investigación estadística es un proceso que pasa generalmente

por las siguientes etapas:
- Formulación del problema o la tarea.
- Diseño del experimento.
- Recopilación de los datos.
- Clasificación. Tabulación y Descripción de resultados.
- Generalización o inferencia.
Definición. En este texto básico. definimos la ESTADÍSTICA. como una parte de la
ciencia matemática que nos proporciona un conjunto de métodos. técnicas o
procedimientos para:
- Recopilar,
- Organizar (clasificar, agrupar),
- Presen/ar, y
- Analizar
datos con el fin de describirlos o de realizar generalizaciones válidas.

Se denomina Estadística Descriptiva, al conjunto de métodos estadísticos que se

relacionan con el resumen y descripción de los datos, como tablas. gráficas. y el análisis
mediante algunos cálculos.

Se denomina Inferencia Estadística al conjunto de métodos con los que se hacen la

generalización o la inferencia sobre una población utilizando una muestra.

La inferencia puede contener conclusiones que pueden no ser ciertas en forma absoluta,
por lo que es necesario que éstas sean dadas con una medida de confiabilidad que es la
probabilidad.

Estas dos partes de la estadística no son mutuamente excluyentes, ya que para utilizar
los métodos de la inferencia estadística. se requiere conocer los métodos de la estadística
descriptiva.

1.2 POBLACIÓN Y MUESTRA

Población
En forma general, en estadística; se denomina población, a un conjunto
de elementos (que consiste de personas. objetos. etc.), que contienen una o más
características observables de naturaleza cualitativa o cuantitativa que se pueden
medir en ellos.

A cada elemento de una población se denomina unidad elemental o unidad estadística.

Por ejemplo, los empleados de una empresa en un día -laborable, constituyen una
población en la que cada empleado (unidad estadística). tiene muchas características a
ser observadas. Como, por ejemplo: sexo. estado civil. lugar de procedencia, grado de
instrucción. etc. (características cualitativas). o número de hijos, ingresos mensuales.
etc. (características cuantitativas).

El resultado de medir una característica observable de una unidad elemental, se

denomina dato estadístico o valor observado o simplemente observación.

Parámetro:
Se denomina parámetro a una medida descriptiva que resuma una, característica de la
población. tal como la media o la varianza calculada a partir de los datos observados de
toda la población

Tipos de población: Por el número de elementos que la componen, la población se

clasifica en finita o infinita. La población es finita si tiene un número finito de elementos
manejables. En caso contrario la población es infinita. En la práctica una población finita
con un número grande de elementos se considera como una población infinita.

Muestra
Después de definir la investigación estadística a realizar, se debe decidir entre investigar
toda la población o sólo una parte de ella. El primer procedimiento es denominado censo
y el segundo es llamado muestreo.

Definición. Se denomina muestra a una parte de la población seleccionada de acuerdo

con un plan o regla, con el fin de obtener información acerca de la población de la cual
proviene.

La muestra debe ser seleccionada de manera que sea representativa de la población. Un

método de selección de muestras representativas es al azar simple, esto es, cada
elemento de la población tiene la misma posibilidad de ser seleccionada para la muestra.

Estadística o estadígrafo. Se denomina estadística a una medida descriptiva que

resuma una característica de la muestra, tal como la media o la varianza calculada a
partir de los datos observados de una muestra aleatoria.

TIPOS DE MUESTREO

Muestreo por conglomerados:

La muestra está formada por los conglomerados (grupos naturales) que han sido
seleccionados aleatoriamente.
Muestreo aleatorio simple:
La muestra se escoge simplemente al azar.

Muestreo sistemático:
Se elige un primer individuo de manera aleatoria y el resto de elementos de la muestra se
seleccionan utilizando un intervalo fijo.

Muestreo estratificado:
Para formar la muestra se divide la población objetivo en estratos (grupos) y luego se
escogen individuos de cada estrato de manera aleatoria.

Muestreo no-aleatorio.
No se usa el azar, sino el criterio del investigador, es decir, él decide si la muestra es o no
representativa. Intervienen factores no-aleatorios en la selección de los sujetos

1.2 VARIABLES ESTADÍSTICAS

La característica que se mida en las unidades elementales de una población definida

por la tarea estadística, tiene diversos valores de naturaleza cualitativa o cuantitativa
cuantitativa.
Por ejemplo,
la característica "sexo" tiene dos modalidades: hombre y mujer
la característica "peso en kilogramos" tiene infinitos valores.

Definición: Se denomina variable estadística a una característica definida en la

población por la tarea o investigación estadística, que puede tomar dos o más
valores (cualidades o números)
Cualquier característica bajo estudio que puede tomar distintos valores numéricos.
Valores obtenidos al contar o medir. Ej. Peso, estatura, temperatura, edad, número de
hijos, número de habitantes. Pueden ser:

 Discretos o finitos- Variables que únicamente pueden asumir valores enteros.

Corresponden por lo regular a un conteo.

 Continuos o infinitos- Variables que pueden asumir valores fraccionarios.

Corresponden por lo regular a una medición

Datos o variables cualitativas o no numéricas

Son aquellas variables cuyos valores son del tipo categórico, es decir; que indican
categorías o son etiquetadas numéricamente o con nombres. Son las que se refieren a
clasificaciones, como: estado civil, profesión, color de los ojos, preferencia por una marca
etc., es decir, son aquellas que no aparecen en forma numérica, sino como categorías o
atributos de lo observado. Pueden ser:

Variables categóricas.
Son aquellas que provienen de respuestas categóricas no numéricas o muestran un
atributo o cualidad de la observación.
Se obtienen al calificar la característica en cuestión como el sexo, estado civil, grado
máximo de estudios

Variables dicotómicas
Sólo puede tomar dos valores sí – no, 0 – 1, hombre – mujer, bueno–dañado, sano-
enfermo, encendido – apagado).}

ESCALAS DE UNA VARIABLE

Nominal-
Se agrupan los datos solamente en clases o categorías que son mutuamente
excluyentes y no tienen un orden en particular.

Está asociada a variables cualitativitas y es denominada de este modo y no se pueden

hacer operaciones aritméticas entre sus valores, pues éstos son únicamente
ETIQUETAS. Ej. Género, religión, partido político

Ordinal-
Una escala ordinal es una escala nominal donde los valores de la variable se pueden
ordenar en forma ascendente (o descendente).
En una escala ordinal los valores o modalidades reflejan el orden de las unidades
estadísticas.

Intervalo-
Se agrupan los datos en categorías que representan un orden específico y además ese
orden implica un intervalo específico de diferencias entre las distintas categorías que
puede ser o no ser igual para todas las categorías. El valor 0 es un valor más, no implica
ausencia de la característica. Ej.- Variables cuantitativas tales como: temperatura,
cociente intelectual, edad, ingresos, gastos, etc...

Razón-
La escala de razón es una escala de intervalo con cuyos valores además podemos
comprobar cuántas veces un valor de la escala es igual a otro valor de la escala.

La escala de razón tiene un cero absoluto (ausencia total de la característica que se

observa). Con los números de esta escala son válidas las relaciones de igualdad, de no
igualdad, de orden y todas las operaciones matemáticas". Los valores de esta escala se
obtienen en general. por mediciones tipo conteo (discretos) o por mediciones tales como
de longitud, peso, volumen, vida útil, (continuos).