‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪١٤٤٤‬هﻫـ ‪ ٢٠٢٣ -‬م‬ ‫اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬

‫‪١٤٤٤‬هﻫـ ‪ ٢٠٢٣ -‬م‬ ‫اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬
‫‪١٤٤٤‬هﻫـ ‪ ٢٠٢٣ -‬م‬ ‫اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬
 ‫قررت وزارة التربية والتعليم مبملكة البحرين تدريس هذا الكتاب مبدارسها الثانوية‬

‫إدارة املناهج‬

‫اجلغرافيا الطبيعية‬
‫للمرحلة الثانوية‬
‫(�أجا‪)211‬‬

‫الطبعة الثانية‬
‫‪1444‬هـ ‪2023 -‬م‬

‫حقوق الطبع محفوظة لوزارة التربية والتعليم مبملكة البحرين‬

‫‪���211.indd 1‬‬ ‫‪1/17/23 2:14 PM‬‬

 ‫الت�أليف والتطوير‬
‫خمت�ص من �إدارة املناهج وخرباء من م� ّؤ�س�سة "جيوبروجكت�س"‬
‫ّ‬ ‫فريق‬

‫‪���211.indd 2‬‬ ‫‪1/17/23 2:14 PM‬‬

���211.indd 3 1/17/23 2:14 PM
���211.indd 4 1/17/23 2:14 PM
 ‫ب�سم الله الرحمن الرحيم‬
‫مقدمة الكتاب‬
‫ّ‬
‫يتناول هذا المقرر المواضيع المتعلقة بالجغرافيا الطبيعية وعلم الخرائط‪ .‬وهى موزعة على ‪ 23‬درساً‪.‬‬
‫يتصدرها مدخل يعرف علم الجغرافيا وميادينه‪ ،‬وتعالج دروس المقرر الموضوعات التالية‪:‬‬
‫‪ .1‬الجغرافيا الفلكية‪.‬‬
‫‪ .2‬الخرائط الجغرافية‪.‬‬
‫‪ .3‬الجيوموفولوجيا‪.‬‬
‫‪ .4‬المياه‪.‬‬
‫‪ .5‬المناخ‪.‬‬
‫‪ .6‬األقاليم المناخية على سطح األرض‪.‬‬
‫خضع اختيار موضوعات المقرر ألسس ومفاهيم علمية حديثة‪ .‬وقد عولجت بصورة تمهد لفهم مواضيع‬
‫المقررات الجغرافية األخرى االقتصادية والسكانية وغيرها‪ ،‬إن لجهة تكامل المعرفة الجغرافية أو لجهة‬
‫تحقيق األهداف المرتبطة بتدريس علم الجغرافيا‪.‬‬
‫تم عرض المواضيع والدروس بحسب التسلسل العلمي والمنطقي للمعرفة الجغرافية‪ .‬فقد بدأ المقرر بدراسة‬
‫وضع األرض في الفضاء تال ذلك كيفية رسم معالم سطح األرض‪ .‬ودراسة تضاريسها‪ ،‬والخصائص‬
‫المناخية والمائية التى تشكل العوامل األساسية المؤثرة فى هذا السطح‪ .‬وجاءت دراسة األقاليم المناخية‬
‫نتيجة لتفاعل جميع هذه العناصر والخصائص على سطح األرض‪.‬‬
‫والتوازن بين النص المكتوب ووسائل اإليضاح‪ ،‬من خرائط ورسوم وصور وجداول‪ ،‬يسهل مهمة الفهم‬
‫واالستيعاب ألسس ومبادئ الجغرافيا الطبيعية‪ .‬فللنص دوره ولوسائل اإليضاح دور مكمل وكالهما يساعد‬
‫على تفسير المفاهيم‪ .‬وقد خصصنا لهذا المقرر دفتر تمارين وتطبيقات يؤهالن الطالب الستيعاب المفاهيم‬
‫واستخدامها‪ ،‬ويمكنان المعلمين من تقدير الفائدة التى حققها طالبهم‪.‬‬
‫هذا الكتاب ليس هدفاً في حد ذاته‪ ،‬إنما هو أداة عمل تتجاوب واهتمامات الطلبة وتنسجم مع تطلعاتهم‪ .‬وهو‬
‫يتناسب مع الطرق التعليمية الحديثة وأكثرها أهمية ونشاطاً‪.‬‬

‫المؤلفون‬ ‫ ‬
‫فريق من خبراء مؤسسة جيوبروجكتس‬
‫وفريق من اختصاصيي إدارة المناهج‬

‫‪���211.indd 5‬‬ ‫‪1/17/23 2:14 PM‬‬

 ‫المقدمة‬

‫‪6‬‬

‫‪���211.indd 6‬‬ ‫‪1/17/23 2:14 PM‬‬

 ‫حمتوى الكتاب‬
‫رقم ال�صفحة‬

‫‪5‬‬ ‫مقدمة الكتاب ‪.................................................................................................‬‬

‫‪7‬‬ ‫محتوى الكتاب ‪.................................................................................................‬‬
‫‪8‬‬ ‫مدخل إلى مقرر الجغرافيا الطبيعية ‪...................................................................‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪1‬ـ دوران األرض حول نفسها ‪......................................................................‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪2‬ـ دوران األرض حول الشمس ‪....................................................................‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪3‬ـ اتجاهات الخرائط ومقاييسها ‪.......................................................................‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪4‬ـ تمثيل التضاريس على الخرائط ‪..................................................................‬‬
‫‪28‬‬ ‫‪5‬ـ تصنيف الخرائط ‪......................................................................................‬‬
‫‪34‬‬ ‫‪6‬ـ حركات القشرة األرضية ‪...........................................................................‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪7‬ـ الصخور ‪................................................................................................‬‬
‫‪46‬‬ ‫‪8‬ـ التجوية ‪..................................................................................................‬‬
‫‪52‬‬ ‫‪9‬ـ التعرية ‪..................................................................................................‬‬
‫‪58‬‬ ‫‪10‬ـ الوحدات التضاريسية الكبرى ‪......................................................................‬‬
‫‪62‬‬ ‫‪11‬ـ مياه المحيطات والبحار ‪............................................................................‬‬
‫‪68‬‬ ‫‪12‬ـ المياه العذبة ‪............................................................................................‬‬
‫‪74‬‬ ‫‪13‬ـ الطقس والمناخ ‪.........................................................................................‬‬
‫‪80‬‬ ‫‪14‬ـ الغالف الجوي ‪..........................................................................................‬‬
‫‪84‬‬ ‫‪15‬ـ التبادل الحراري ‪........................................................................................‬‬
‫‪90‬‬ ‫‪16‬ـ الرطوبة – التكاثف – التساقط ‪......................................................................‬‬
‫‪94‬‬ ‫‪17‬ـ الضغط الجوي والرياح ‪...............................................................................‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪18‬ـ تشكل المناخات الرئيسية ‪............................................................................‬‬
‫‪106‬‬ ‫‪19‬ـ األقاليم المناخية الحارة والرطبة ‪.....................................................................‬‬
‫‪110‬‬ ‫‪20‬ـ األقاليم المناخية الصحراوية ‪.........................................................................‬‬
‫‪114‬‬ ‫‪21‬ـ األقاليم المتوسطية ‪.....................................................................................‬‬
‫‪118‬‬ ‫‪22‬ـ األقاليم المعتدلة ‪........................................................................................‬‬
‫‪122‬‬ ‫‪ -23‬األقاليم المناخية القطبية ‪................................................................................‬‬
‫‪126‬‬ ‫قائمة المصطلحات ‪..........................................................................................‬‬

‫‪7‬‬

‫‪���211.indd 7‬‬ ‫‪1/17/23 2:14 PM‬‬

 ‫مدخل إلى مق ّرر الجغرافيا الطبيعية‬

‫ما الجغرافيا؟ وما أهميتها؟‬

‫الجغرافيا علم من علوم األرض‪ ،‬يبحث فى ظاهراتها الطبيعية‪ ،‬ويدرس مظاهر الحياة على سطحها‪ ،‬ويحدد التفاعل بين‬
‫العناصر الحية والطبيعية وما ينتج عنه من أمور تؤدي إلى التقدم فى المعرفة‪ ،‬وبالتالي إلى تحسين أحوال البشر‪.‬‬

‫كانت الجغرافيا فى السابق علماً يقتصر على وصف سطح األرض من نواحي تكوينه‪ ،‬وأشكال تضاريسه‪ ،‬والمناخ السائد‬
‫عليه‪ ،‬ودراسة أحوال السكان االجتماعية واالقتصادية‪ .‬وقد اتضح ذلك من خالل التعريفات الكثيرة والمختلفة للجغرافيا‪،‬‬
‫والتى ظهرت منذ بدء الحضارات القديمة‪ ،‬وتطورت بتطور المعرفة الجغرافية نفسها‪ .‬ومهما كانت التعريفات‪ ،‬ورغم‬
‫اإلخفاق في الوصول إلى تعريف واحد جامع وواضح‪ ،‬فإن الجغرافيا هي اليوم علم تطبيقي‪ ،‬يُعنى بدراسة األرض دراسة‬
‫ً‬
‫تفاعال معه‬ ‫علمية على أنها موطن اإلنسان‪ ،‬ودراسة العالقة بين هذا الموطن واإلنسان الذي يعتبر أهم سكانه وأكثرهم‬
‫وتأثيراً فيه وتأثراً به‪ .‬وتُعنى الجغرافيا كذلك بدراسة المشاكل الناجمة عن هذا التفاعل‪ ،‬وتسعى جاهدة إليجاد أفضل الحلول‬
‫لها‪.‬‬

‫لقد تخطت الجغرافيا إذاً مرحلة العلم الوصفي البحت‪ ،‬وتحولت إلى علم تطبيقي يعتمد الدراسة العلمية التحليلية والتركيبية‬
‫وسيلة لمعرفة جميع مقومات بيئة األرض وعناصرها والعالقة القائمة بينها‪ .‬وهذه العالقة مستمرة ومتغيرة أبداً تبعاً لتغير‬
‫المكان والزمان‪.‬‬

‫لبلوغ هذا الهدف المعرفي الكبير‪ ،‬يستعين الجغرافي بعلوم عديدة لها صلة مباشرة باألرض ومن عليها‪ ،‬يستخلص منها ما‬
‫يحتاج إليه من معلومات ليستخدمها فى شرح أسباب الظواهر الجغرافية المختلفة‪ .‬ففي دراسته لألرض في الفضاء يستعين‬
‫باألبحاث الفلكية والرياضية‪ ...‬وفي دراسة طبيعة األرض يعتمد على األبحاث الجيولوجية والجوية والكيميائية والفيزيائية‪...‬‬
‫وعند دراسته الحياة البشرية والنباتية والحيوانية‪ ،‬يلجأ إلى علوم التاريخ والبيولوجيا واآلثار واالجتماع واالقتصاد‪.‬‬

‫أقسام الجغرافيا وميادينها‪:‬‬

‫تشكل الجغرافيا وحدة علم ومعرفة قائمة بذاتها‪ .‬لكن وجوهها ومواضيعها تتعدد بقدر تع ُّدد العلوم التى تستقي منها وتستند‬
‫إليها‪ .‬ومع هذا يمكن تقسيم الجغرافيا إلى فرعين رئيسين‪ :‬الجغرافيا العامة والجغرافيا اإلقليمية‪.‬‬

‫‪ -1‬الجغرافيا العامة‪ :‬تدرس عناصر األرض من حيث مظاهرها الطبيعية والحياتية‪ ،‬وتتناول الكرة األرضية بأجمعها‪،‬‬
‫وتقسم إلى‪:‬‬

‫‪8‬‬

‫‪���211.indd 8‬‬ ‫‪1/17/23 2:14 PM‬‬

 ‫أ‪ -‬الجغرافيا الطبيعية وهي تشمل‪:‬‬

‫● الجغرافيا الفلكية والرياضية التي تدرس األرض في الفضاء ووضعها بالنسبة للمجموعة الشمسية التي تنتمي‬
‫إليها‪ .‬كما تدرس قياساتها وأبعادها وطرق تمثيلها بوساطة الخرائط والمخططات‪.‬‬

‫● علم الجيومورفولوجيا الذي يبحث في نشأة أشكال اليابسة على سطح الكرة األرضية والعوامل المؤثرة في طبيعتها‬
‫وتطورها عبر الزمن‪.‬‬

‫● علم المناخ الذي هو دراسة ميزات الغالف الجوي وطبقاته وحركاته‪ ،‬والعناصر الجوية المختلفة والمتغيرة بحسب‬
‫المناطق‪.‬‬

‫● علم المياه (الهيدرولوجيا) الذي يعني علوم المحيطات والبحار والبحيرات والمياه القارية الجارية‪ .‬فهو يدرس‬
‫ميزات َّ‬
‫كل منها وخصائصها وتفاعلها مع العناصر البيئية األخرى‪.‬‬

‫● الجغرافيا الحيوية التي تدرس النبات والحيوان على سطح األرض من خالل توضيح ميزاتهما وأنواعهما‪،‬‬
‫وتوزيعهما وعالقاتهما بالعناصر الطبيعية األخرى من مناخ ومياه وتضاريس‪...‬‬

‫ب‪ -‬الجغرافيا البشرية وهي تشمل‪:‬‬

‫ّ‬
‫وتوزعهم وحركاتهم‬ ‫● جغرافيا السكان التي تدرس البشر على سطح األرض لجهة سالالتهم ولغاتهم وأديانهم‬
‫وتجمعاتهم‪ ،‬أو سكنهم في المدن والقرى‪ ،‬وطرق معيشتهم‪ ،‬وعالقتهم بالبيئة الجغرافية‪ ،‬وتأثيرهم عليها وتأثرهم بها‪.‬‬

‫● الجغرافيا االقتصادية التي تدرس اإلنتاج على أنواعه‪ ،‬من منجمي وزراعي وصناعي‪ ،‬كما تدرس التداول من‬
‫خالل تضمنها دراسة التجارة والخدمات وطرق المواصالت‪ ،‬وجميع القضايا االقتصادية المتعلقة بذلك‪.‬‬

‫● الجغرافيا السياسية التي تدرس نشوء الدول وأنظمتها وعالقاتها المتنوعة من إقليمية وقارية‪.‬‬

‫‪ -2‬الجغرافيا اإلقليمية‪ :‬تدرس العالقة بين العناصر والعوامل الطبيعية والبشرية المتنوعة‪ ،‬وتدرس تفاعلها مع‬
‫بعضها ضمن إقليم جغرافي معين‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫‪���211.indd 9‬‬ ‫‪1/17/23 2:14 PM‬‬

 ‫الدر�س الأول‬
‫دوران الأر�ض حول نف�سها‬

‫صورة لألرض وهي سابحة في الفضاء‬ ‫‪1‬‬

‫التقطها أحد األقمار الصناعية‬
‫إنها كوكب أزرق ألن المياه تغطي الجزء األكبر منها‪ .‬نرى‬
‫في هذه الصورة شبه الجزيرة العربية والصحراء الكبرى‬
‫والقرن األفريقي باللون األحمر‪ .‬وتغطي الغيوم أجزاء‬
‫كبيرة من الصورة تظهر باللون األبيض‪ ،‬كذلك يبدو القطب‬
‫الجنوبي مكسوًا بالجليد‪.‬‬

‫‪2‬ـ الشبكة الجغرافية‪:‬‬ ‫األرض كوكب كروي الشكل يدور حول نفسه وحول‬
‫أن القطبين الشمالي والجنوبي نقطتان أساسيتان ننطلق‬ ‫الشمس‪ .‬ولهذا الدوران نتائج جغرافية وبيئية وحياتية مهمة‪،‬‬
‫فهو ينظم مظاهر الحياة على سطح هذا الكوكب (مستند ‪1‬‬
‫منهما لرسم الشبكة الجغرافية على الكرة األرضية‪ ،‬وهي‬
‫و‪.)2‬‬
‫الشبكة المؤلفة من خطوط الطول ودوائر العرض (مستند‬
‫‪.)3‬‬ ‫ً‬
‫أوال‪ :‬دورة األرض المحورية والشبكة الجغرافية‪:‬‬
‫أ‪ -‬خطوط الطول‪:‬‬ ‫‪1‬ـ دورة األرض المحورية‪:‬‬

‫هي أنصاف دوائر وهمية‪ ،‬عددها ‪ 360‬خطاً‪ ،‬أي ما‬
‫يتطابق مع عدد الدرجات على الدائرة الهندسية‪ .‬وبالتالي‬
‫يشكل كل خط مع الذي يجاوره زاوية مقدارها درجة واحدة‪.‬‬
‫تلتقي جميع هذه الخطوط عند القطبين في نقطة واحدة‬
‫وتتباعد عند االستواء لتصبح المسافة فيما بينها ‪111.1‬‬
‫كلم‪.‬‬
‫يعتبر الخط المار بمرصد قرية غرينتش الخط‬
‫األساس ويحمل الرقم صفر‪ ،‬وهو يقسم خطوط الطول‬
‫إلى قسمين‪ 180 :‬خطاً إلى الشرق منه و‪ 180‬خطاً‬
‫إلى الغرب‪ .‬أما الخط المقابل لخط غرينتش فيسمى خط‬
‫الزوال أو خط االنقالب الزمني أو خط التاريخ الدولي‪.‬‬
‫وهو يمر وسط المحيط الهادئ ويشهد عند منتصف ليله‬
‫والدة يوم جديد ونهاية يوم منصرم‪ .‬وعند هذا الخط تتوقف‬
‫تدور األرض حول نفسها من الغرب إلى الشرق دورة‬
‫كاملة في مدة ‪ 23‬ساعة و‪ 56‬دقيقة و‪ 4‬ثوان‪ ،‬أي في يوم‬
‫كامل تقريباً‪ ،‬وذلك حول محور وهمي يخترق وسط األرض‬
‫ويمر فى القطبين‪.‬‬
‫‪ 2‬أبعاد األرض ومقاييسها‬
‫‪ -‬متوسط بعدها عن الشمس‪ 49597870 :‬كلم‪.‬‬
‫‪ -‬قطرها االستوائى‪12756.274 :‬كلم‪.‬‬
‫‪ -‬قطرها القطبى‪12713.504 :‬كلم‪.‬‬
‫‪ -‬محيطها االستوائى‪40075.17 :‬كلم‪.‬‬
‫‪ -‬محيطها القطبى‪40007864 :‬كلم‬
‫‪ -‬طول المدار ‪36784.622‬كلم‬
‫‪ -‬طول الدائرة القطبية (‪15992.916 )°6633‬كلم‬
‫‪ -‬متوسط كثافتها‪5.518 :‬‬
‫‪ -‬مساحتها‪ 510.065 :‬ماليين كلم‪2‬‬
‫‪ -‬حجمها‪ 1083.320 /‬مليار كلم‪3‬‬

‫‪10‬‬

‫‪���211.indd 10‬‬ ‫‪1/17/23 2:14 PM‬‬

 ‫‪ 4‬قياس درجة دائرة العرض ألي نقطة على سطح األرض‬
‫بالنسبة لخط االستواء‬
‫إن االستواء هو الدائرة األساس التي ننطلق منها لمعرفة موقع أي‬
‫دائرة عرض على سطح الكرة‪ .‬فالزاوية التي يشكلها شعاع دائرة‬
‫االستواء مع أي نقطة عرض شمالاً أو جنوبًا تحدد لها موقع هذه‬
‫متطابقا مع درجات الدائرة الهندسية فإن الزاوية بين خط غرينتش‬
‫الدائرة‪.‬‬
‫االستواء إلى ‪ 90‬درجة شمالاً ‪ ،‬وإلى ‪ 90‬درجة جنوباً‪.‬‬
‫وبالتالى فإن محور األرض المار بنقطة القطب الشمالي‬
‫يشكل مع شعاع دائرة خط االستواء زاوية قائمة (مستند ‪.)4‬‬
‫أهم دوائر العرض هي‪ :‬خط االستواء‪ ،‬مدار الجدي‬
‫والسرطان‪ ،‬الدائرتان القطبيتان‪ ،‬وهي تساعدنا على تحديد‬
‫المناطق المناخية‪.‬‬
‫وتعتبر الشبكة الجغرافية أساسية لرسم الخرائط وتحديد‬
‫النقاط والمساحات على سطح األرض‪.‬‬
‫ثانياً‪ :‬نتائج دورة األرض حول نفسها‪:‬‬
‫‪1‬ـ تعاقب الليل والنهار والحركة الظاهرية للشمس‪:‬‬
‫إن تعاقب الليل والنهار‪ ،‬في منطقة ما‪ ،‬هو نتيجة من‬ ‫ّ‬
‫متوازية فيما بينها‪ ،‬عددها ‪ 180‬دائرة‪ .‬وهي تتقاطع عمودياً‬
‫نتائج دورة األرض حول نفسها‪ .‬ففي كل لحظة تدخل‬
‫جميع النقاط الواقعة على خط الطول نفسه في النور‪ ،‬في‬
‫حين تدخل جميع النقاط الواقعة على الخط الذى يقابله في‬
‫الظالم‪ .‬وبالتالي فإن كل منطقة تمر في ليل ونهار خالل‬
‫يوم كامل‪ .‬ويظهر من خالل هذه العملية كأن الشمس هي‬
‫التى تتحرك في قبة السماء من الشرق إلى الغرب‪ .‬أما في‬
‫فإن األرض هي التى تدور من الغرب إلى الشرق‪.‬‬ ‫الواقع ّ‬
‫لهذا نستعمل عبارة «الحركة الظاهرية للشمس»‪ .‬وليست‬
‫‪11‬‬
‫‪���211.indd 11‬‬
‫‪ 3‬قياس درجة خط الطول ألي نقطة على سطح األرض‬
‫بالنسبة لخط غرينتش‬
‫إن خط غرينتش هو الخط األساس الذي ننطلق منه لمعرفة موقع أي‬ ‫ّ‬
‫خط على سطح الكرة‪ .‬وبما أن عدد خطوط الطول هو ‪ 360‬خطاً‬
‫ً‬
‫والخط المارّ بمدينة كييف تحدد لنا خط الطول كما أن العكس صحيح‬
‫ً‬
‫أيضا‪.‬‬
‫خطوط الطول الشرقية وخطوط الطول الغربية‪ .‬وعليه‬
‫إذا كنت مسافراً شرقاً وقطعت هذا الخط‪ ،‬فإنك ال تصل إلى‬
‫الخط ‪ 181‬إنما الـ ‪ 179‬ثم الـ ‪ 178‬غرباً‪.‬‬
‫بهذا التقسيم المتطابق مع درجات الدائرة الهندسية أصبح‬
‫بإمكاننا تحديد خط الطول المار بأي نقطة على سطح‬
‫األرض باحتساب الزاوية بين هذه النقطة وبين خط‬
‫غرينتش‪ .‬فمدينة كييف تشكل مع خط غرينتش زاوية من‬
‫‪ ،°30‬ومعناه أن كييف تقع على خط الطول ‪ 30‬شرق‬
‫خط غرينتش (مستند ‪.)3‬‬
‫ب‪ -‬دوائر العرض‪:‬‬
‫إنها عبارة عن دوائر كاملة موازية لخط االستواء‪ .‬إذاً هي‬
‫مع خطوط الطول‪ .‬يقسمها خط االستواء إلى قسمين‪90 :‬‬
‫دائرة إلى شماله و‪ 90‬دائرة إلى جنوبه‪ .‬يعتبر خط االستواء‬
‫الدائرة األكبر‪ ،‬وعن جنوبه وشماله يتناقص شعاع هذه‬
‫الدوائر تدريجياً حتى تنتهي بنقطة عند القطب الشمالي‬
‫ونقطة عند القطب الجنوبي‪ .‬أما ترقيم دوائر العرض‪،‬‬
‫فيتطابق مع الزاوية التي تشكلها كل دائرة مع مركز الدائرة‬
‫االستوائية‪ .‬لذلك ترقم دوائر العرض من صفر عند خط‬
‫‪1/17/23 2:14 PM‬‬
 ‫الوقت‪ ،‬وكلما ابتعدنا عنه غرباً نقص الوقت‪ .‬وعلى المسافر‬ ‫هذه الحركة الظاهرية للشمس هي نفسها فى كل مناطق‬
‫بالتالي تقديم ساعته أو تأخيرها ً‬
‫وفقا التجاه سفره‪ ،‬ووفقا‬ ‫الكرة نظراً لشكل األرض الكروي‪ .‬فالساكن في المناطق‬
‫لعدد خطوط الطول التي قطعها‪.‬‬
‫المدارية يرى الشمس تتحرك فوق رأسه وسط السماء‪ .‬أما‬
‫أما عملياً‪ ،‬فإن المناطق الزمنية ال تتطابق مع الحدود‬ ‫ساكن المناطق القطبية فيراها تتحرك أمامه على األفق‬
‫السياسية المرسومة‪ .‬إذ تقوم الدول باعتماد توقيت موحد‬ ‫راسمة مساراً دائرياً وال تغيب أحياناً‪.‬‬
‫على كافة أراضيها‪ .‬أما الدول التى تمتلك مساحات شاسعة‬ ‫وتنتظم الحياة على سطح األرض ً‬
‫وفقا لهذه الحركة‬
‫من األراضى‪ .‬فإنها تضع حدو ًدا استنسابية للمناطق الزمنية‪.‬‬
‫فيحدد شروق الشمس وغروبها دوام العمل‪ ،‬ومواعيد األكل‬
‫ً‬
‫توقيتا موح ًدا لمجمل أراضيها‪،‬‬ ‫فنرى الصين مثلاً تعتمد‬
‫والصالة عند اإلنسان‪ ،‬وإيقاع الحياة عند الحيوان ويحدث‬
‫وروسيا االتحادية تدمج وحدتين زمنيتين في توقيت واحد‬
‫التمثيل الكلوروفيلى عند النبات‪ .‬ولوال دوران األرض‬
‫(مستند ‪.)5‬‬
‫حول نفسها‪ ،‬وحول الشمس‪ ،‬لما توفرت الشروط الالزمة‬
‫‪3‬ـ تغير مسار األجسام الغازية والسائلة (مستند ‪:)6‬‬
‫للحياة كالحرارة والضوء والرطوبة المناسبة‪.‬‬
‫الحظ الجغرافيون أن تيارات الريح والتيارات البحرية‬
‫‪2‬ـ المناطق الزمنية‪:‬‬
‫التي تتحرك متوازية مع خطوط الطول‪ ،‬تنحرف نحو يمين‬
‫مسارها في النصف الشمالي من الكرة‪ ،‬ونحو يسار مسارها‬ ‫لضبط الوقت على سطح الكرة األرضية تم تقسيم اليوم‬
‫في النصف الجنوبي منها‪ .‬ومثال على ذلك فإن الرياح الباردة‬ ‫إلى ‪ 24‬وحدة زمنية‪ ،‬تسمى كل منها ساعة‪ .‬وبنا ًء عليه فإن‬
‫التي تهب من القطب الشمالي باتجاه االستواء تنحرف نحو‬ ‫الشمس تقطع المنطقة الممتدة على ‪ 15‬خط طول خالل‬
‫يمينها وتصبح شمالية شرقية‪ .‬أما الرياح المدارية التي تهب‬ ‫ساعة واحدة وهذا ما دعي بمنطقة زمنية ويكون التوقيت‬
‫من مدار السرطان باتجاه الشمال‪ ،‬فتنحرف نحو يمينها‬ ‫واح ًدا في كل منها‪ .‬واعتمد خط غرينتش خطاً أساسياً‬
‫وتصبح جنوبية غربية‪.‬‬ ‫للتوقيت العالمي‪ .‬فكلما ابتعدنا شرقاً عن هذا الخط ازداد‬

‫‪ 5‬التوقيت الزمني على سطح األرض ودمج المناطق الزمنية في العديد من البلدان‬
‫● كم وحدة زمنية في الوطن العربي‪ ،‬وكم يبلغ فارق التوقيت بين شرق الوطن العربي و غربه؟‬

‫‪12‬‬

‫‪���211.indd 12‬‬ ‫‪1/17/23 2:14 PM‬‬

 ‫أـ دورن األرض حول نفسها من الغرب إلى الشرق‪.‬‬
‫ب ـ اختالف سرعة دورانها على خط الطول الواحد‬
‫بحيث تكون ‪ 1674‬كلم في الساعة على خط االستواء‪،‬‬
‫فتتدنى تدريجياً لتصبح ‪ 1123‬كلم في الساعة على خط‬
‫العرض ‪ 50‬درجة‪ ،‬وصفراً على نقطة القطب‪.‬‬
‫فلو افترضنا أننا أطلقنا سهماً من القطب الشمالي باتجاه‬
‫هدف محدد على االستواء‪ ،‬فإن السهم يصل إلى االستواء‪،‬‬
‫لكن الهدف يكون قد سبقه باتجاه الشرق‪ ،‬فالناظر إلى هذا‬
‫السهم من األرض يراه ينحرف نحو اليمين أكثر فأكثر كلما‬
‫اقترب من االستواء‪ .‬أما الناظر إليه من مركبة فضائية فإنه‬
‫يراه يسير بخط مستقيم‪ ،‬لكن األرض هي التى تدور من‬
‫تحته‪.‬‬
‫‪4‬ـ االنتفاخ االستوائي (مستند (‪)7‬‬
‫‪ 6‬اختالف سرعة أجزاء األرض بحسب مواقعها من خطوط‬
‫إن سرعة دوران األرض حول نفسها التي تصل إلى‬ ‫االعرض في أثناء دورة األرض حول نفسها‬
‫‪ 1674‬كلم‪/‬سا‪ ،‬تجعل األشياء تندفع بعيداً عن محور‬ ‫خالل دورة األرض حول نفسها‪ ،‬تقطع ُّ‬
‫كل نقطة واقعة على االستواء‬
‫األرض‪ .‬وكأن هناك قوة مركزية طاردة تدفعها من المركز‬ ‫مسافة ‪ 40176‬كلم خالل ‪ 24‬ساعة‪ ،‬فسرعتها ‪ 1674‬كلم‪/‬سا‪ ،‬بينما‬
‫إلى األطراف‪ ،‬مما يؤدي إلى انتفاخ األرض في المناطق‬ ‫ُ‬
‫السرعة في نقطة القطب صفر كلم‪/‬سا‪ .‬الحظ انحراف مسار‬ ‫تكون‬
‫االستوائية وتفلطحها عند القطبين‪ ،‬وكذلك فإن الغالف‬ ‫الرياح نتيجة لدوران األرض حول نفسها‪.‬‬
‫الجوي يصيبه االنتفاخ نفسه‪ ،‬فنرى سماكته تقل عند‬
‫القطبين وتزداد كلما اتجهنا نحو االستواء‪ .‬ولوال جاذبية‬ ‫لقد فسر عالم الفيزياء غ‪ .‬كوريوليس هذه القوة فدعيت‬
‫األرض النفلتت العناصر المكونة لها وتطايرت في الفضاء‬ ‫باسمه قوة كوريوليس‪.‬‬
‫الخارجي‪.‬‬ ‫وقد رد السبب فيها إلى عاملين هما‪:‬‬

‫�أ�سئلة‬
‫‪ -1‬ما الحركة التي على أساسها تم تحديد قطبي األرض الشمالي‬
‫والجنوبي؟‬
‫‪ -2‬عرف الشبكة الجغرافية‪.‬‬
‫كل من‪ :‬خطوط الطول ودوائر العرض‪.‬‬
‫‪ -3‬بيّن فوائد ٍ‬
‫‪ -4‬عدد نتائج دوران األرض حول نفسها‪.‬‬
‫‪ -5‬لماذا تضم كل منطقة زمنية ‪ 15‬خط طول؟‬
‫‪ -6‬إذا انطلقت من خط غرينتش شرقا كيف تضبط الوقت في‬
‫ساعتك؟‬
‫‪ -7‬لماذا تنحرف األجسام السائلة والغازية نحو يمينها في نصف‬
‫الكرة الشمالي؟ ونحو يسارها في نصف الكرة الجنوبي؟‬
‫‪ 7‬االنتفاخ االستوائي‬
‫● قارن بين القطر االستوائي و القطر القطبي‪ .‬ماذا تستنتج؟‬

‫‪13‬‬

‫‪���211.indd 13‬‬ ‫‪1/17/23 2:14 PM‬‬

 ‫﴾‬ ‫﴿‬ ‫الدر�س الثاين‬
‫(ابراهيم‪)33 :‬‬

‫دوران الأر�ض حول ال�شم�س‬

‫‪ 1‬دورة األرض حول الشمس‬

‫في ‪ 21‬يونيو تعرض الكرة األرضية قسمها الشمالي للشمس التي تقع أشعتها عموديًا على مدار السرطان‪ .‬في الوقت نفسه‪ ،‬تبدو الدائرة القطبية‬
‫الشمالية مضاءة كليًا والشمس ال تغيب عنها حتى عند منتصف الليل‪.‬‬

‫في الوقت الذى تدور فيه األرض حول نفسها تدور أيضاً‬
‫حول الشمس في مدة سنة كاملة‪ .‬وينتج عن هذه الدورة‬
‫السنوية عدة نتائج أبرزها الفصول األربعة‪ .‬أما القمر‬
‫فيرافقها فى رحلتها هذه ويتبادل معها تأثيرات مهمة‪.‬‬
‫ً‬
‫أوال‪ :‬دورة األرض السنوية‪:‬‬
‫تدور األرض حول الشمس من الغرب إلى الشرق في‬
‫مدار إهليلجي (بيضاوي الشكل) طوله ‪ 490‬مليون كلم‬
‫تقريباً‪ .‬وذلك في مدة سنة كاملة‪ .‬فيبلغ متوسط سرعتها‬
‫خالل رحلتها ‪ 5590‬كلم‪/‬سا‪ .‬فكيف تتم هذه الرحلة؟ وما‬
‫أهم نتائجها؟ (مستند ‪.)1‬‬
‫‪ 2‬ميل محور األرض على فلك الكسوف‬ ‫‪1‬ـ محور األرض مائل على فلك الكسوف (مستند ‪)2‬‬
‫● ح ّدد الزاوية التي يشكلها فلك الكسوف مع خط االستواء والتي يشكلها‬ ‫إن المسطح الذي يحدده المدار االهليجي لألرض يسمى‬
‫هذا الفلك مع محور األرض‪.‬‬
‫فلك الكسوف‪ .‬يتقاطع فلك الكسوف مع محور األرض‬

‫‪14‬‬

‫‪���211.indd 14‬‬ ‫‪1/17/23 2:14 PM‬‬

 ‫‪ 4‬االعتدال الربيعي‬ ‫‪ 3‬االنقالب الشتوي‬
‫● ح ِّدد موقع عمودية أشعة الشمس وحدود الدائرة الضوئية في‬
‫المستندات ‪3‬و‪4‬و‪5‬و‪.6‬‬

‫والدائرة القطبية الشمالية من جهة أخرى‪ .‬بحيث تكون مجمل‬
‫المناطق الواقعة جنوب الدائرة القطبية الجنوبية في النور‬
‫ومجمل المناطق الواقعة شمال الدائرة القطبية الشمالية في‬
‫الظالم‪ .‬وهكذا تبقى مدة النهار ‪ 12‬ساعة على خط االستواء‬
‫وتطول هذه المدة تدريجياً كلما اتجهنا جنوباً لتصبح ‪24‬‬
‫ساعة في العروض القطبية الجنوبية ويحدث العكس في‬
‫النصف الشمالي من الكرة‪.‬‬
‫يفصل بين القسم المضاء من األرض والقسم المظلم ح ًّدا‬
‫في هذه الفترة يسجل في النصف الشمالي من الكرة‬
‫األرضية أطول ليل وأقصر نهار‪ .‬فتتدنى الحرارة فيه ويبدأ‬
‫الشتاء‪ .‬أما في الجنوب فيسجل أطول نهار وأقصر ليل ويبدأ‬
‫الصيف‪.‬‬
‫ً‬
‫شماال‬ ‫بعد هذا التاريخ تبدأ عمودية أشعة الشمس بالتحرك‬
‫كذلك الدائرة الضوئية‪ .‬ويبدأ الضوء باالنحسار عن المناطق‬
‫القطبية الجنوبية‪.‬‬
‫فيختلف بالتالي طول الليل والنهار من يوم إلى آخر وال‬
‫ب ـ االعتدال الربيعى (مستند ‪)4‬‬
‫في ‪ 21‬مارس تصل عمودية أشعة الشمس إلى خط‬
‫االستواء‪ ،‬وتتطابق الدائرة الضوئية مع خطوط الطول مارة‬
‫في القطبين‪ ،‬وتقسم دوائر العرض إلى أنصاف متساوية‬
‫فيتساوى طول الليل والنهار على سطح األرض‪ .‬بعد هذا‬
‫التاريخ تتابع عمودية أشعة الشمس تحركها تدريجياً نحو‬
‫مدار السرطان‪ ،‬وتبدأ األرض بتعريض نصفها الشمالي‬
‫للشمس‪ ،‬ويستمر انحسار الضوء تدريجياً عن المناطق‬
‫القطبية الجنوبية‪ ،‬ويبدأ الربيع فى الشمال ألنّه أخذ يتلقى‬
‫فيشكالن زاوية قياسها ‪ °66‬و‪ .°33‬وهذا يعني أن فلك‬
‫االستواء يشكل مع فلك الكسوف زاوية مقدارها ‪°23‬‬
‫و‪ .°27‬وبسبب هذا الميالن فإن أشعة الشمس التي تسير‬
‫داخل هذا الفلك موازية له تسقط عمودية على عروض‬
‫معينة وفق موقع األرض في مدارها حول الشمس‪.‬‬
‫‪2‬ـ تأرجح الدائرة الضوئية على دوائر العرض‪:‬‬
‫يسمى الدائرة الضوئية‪ .‬ولو كان محور األرض عمودياً‬
‫على فلك الكسوف لتطابقت الدائرة الضوئية مع خطوط‬
‫الطول خالل السنة بكاملها‪ ،‬والنقسمت دوائر العرض إلى‬
‫أنصاف متساوية‪ ،‬وتساوى الليل والنهار طوال العام‪ .‬لكن‬
‫ميالن المحور وحركة األرض على فلك الكسوف يجعالن‬
‫الدائرة الضوئية في حركة متأرجحة بين الشمال والجنوب‪،‬‬
‫وفي وضع يقسم دوائر العرض إلى أقسام غير متساوية‪،‬‬
‫يتساويان إال في االعتدالين‪.‬‬
‫‪3‬ـ تتابع الفصول‪:‬‬
‫أـ االنقالب الشتوى (مستند ‪)3‬‬
‫في ‪ 21‬ديسمبر تسقط أشعة الشمس عمودية على مدار‬
‫الجدي‪ ،‬فتقسم الدائرة الضوئية دوائر العرض إلى أقسام‬
‫غير متساوية‪ .‬بحيث تتسع األقسام المضاءة كلما اتجهنا من‬
‫االستواء نحو الجنوب وتتقلص كلما اتجهنا نحو الشمال‪.‬‬
‫فتالمس الدائرة الضوئية الدائرة القطبية الجنوبية من جهة‪،‬‬

‫‪15‬‬

‫‪���211.indd 15‬‬ ‫‪1/17/23 2:14 PM‬‬

 ‫‪ 6‬االعتدال الخريفي‬ ‫‪ 5‬االنقالب الصيفي‬

‫الجنوبية في الظالم‪ ،‬وهكذا تبقى مدة النهار ‪ 12‬ساعة على‬ ‫قسطاً أكبر من اإلشعاع الشمسى‪ ،‬في حين يبدأ الخريف في‬
‫ً‬
‫شماال‬ ‫خط االستواء وتطول هذه المدة تدريجياً كلما اتجهنا‬ ‫الجنوب‪.‬‬
‫لتصبح ‪ 24‬ساعة في العروض القطبية الشمالية (مستند ‪.)7‬‬ ‫ج ـ االنقالب الصيفى (مستند ‪)5‬‬
‫ويحدث العكس في النصف الجنوبي من الكرة‪.‬‬
‫في ‪ 21‬يونيو تصل عمودية أشعة الشمس إلى مدار‬
‫في هذه الفترة يسجل في النصف الشمالي من الكرة أطول‬ ‫السرطان‪ ،‬فتقسم الدائرة الضوئية دوائر العرض إلى أقسام‬
‫نهار وأقصر ليل فترتقع الحرارة فيه ويبدأ الصيف أما في‬ ‫غير متساوية بحيث تتسع األقسام المضاءة كلما اتجهنا من‬
‫الجنوب فيسجل أطول ليل وأقصر نهار ويبدأ الشتاء‪.‬‬ ‫االستواء نحو الشمال‪ ،‬وتتقلص كلما اتجهنا نحو الجنوب‪.‬‬
‫بعد هذا التاريخ تنقلب العملية وتبدأ عمودية أشعة الشمس‬ ‫فتالمس الدائرة الضوئية الدائرة القطبية الشمالية من جهة‪،‬‬
‫بالتحرك جنوباً‪ ،‬كذلك الدائرة الضوئية‪ .‬ويبدأ الضوء‬ ‫والدائرة القطبية الجنوبية من جهة أخرى‪ ،‬بحيث تكون‬
‫باالنحسار عن المناطق القطبية الشمالية‪.‬‬ ‫مجمل المناطق الواقعة شمال الدائرة القطبية الشمالية في‬
‫النور‪ ،‬ومجمل المناطق الواقعة جنوب الدائرة القطبية‬

‫شمس منتصف الليل (أخذت هذه الصور الـ‪ 24‬خالل يومي ‪22‬و‪ 23‬يونيو في منطقة القطب الشمالي وذلك بمعدل صورة كل‬ ‫‪7‬‬

‫‪16‬‬

‫‪���211.indd 16‬‬ ‫‪1/17/23 2:14 PM‬‬

 ‫دـ االعتدال الخريفي (مستند ‪:)6‬‬
‫في ‪ 23‬سبتمبر تصل عمودية أشعة الشمس إلى خط‬
‫االستواء‪ ،‬وتتطابق الدائرة الضوئية من جديد مع خطوط‬
‫الطول‪ ،‬وتمر في القطبين وتقسم دوائر العرض إلى أنصاف‬
‫متساوية‪ ،‬فيتساوى الليل والنهار على سطح األرض‪ .‬بعد‬
‫هذا التاريخ تتحرك عمودية أشعة الشمس نحو مدار الجدي‬
‫وتبدأ األرض بتعريض نصفها الجنوبى للشمس ويستمر‬
‫انحسار الضوء عن المناطق القطبية الشمالية‪ .‬يبدأ الربيع‬
‫في الجنوب ألنه أخذ يتلقى قسطاً أكبر من اإلشعاع الشمسي‬
‫في حين يبدأ الخريف في الشمال‪.‬‬
‫ّ‬
‫إن الحد الشمالي والحد الجنوبي الذين تصلهما الدائرة‬
‫الضوئية يحددان الدائرتين القطبيتين‪ .‬والحدان الشمالي‬
‫والجنوبي لعمودية أشعة الشمس يرسمان مداري السرطان‬
‫والجدي‪.‬‬
‫ثانياً‪ :‬دورة القمر حول األرض‪:‬‬
‫في الوقت الذي يدور فيه القمر حول األرض‪ ،‬يدور‬
‫أيضاً حول نفسه دورة واحدة كل ‪ 29‬يوماً و‪ 12‬ساعة و‪44‬‬
‫دقيقة‪ .‬لذلك ال نرى منه سوى الوجه المقابل لألرض‪ .‬ويتجه‬
‫‪ 8‬أوجه القمر‬ ‫في دورته هذه من الغرب إلى الشرق في مسار إهليجي‬
‫ْ‬
‫وصف كلاً منها‪.‬‬ ‫● س ِّم أوجه القمر‬ ‫بسرعة هي دون سرعة دوران األرض‪ .‬لذلك يظهر لنا‬
‫وكأنه يتحرك نحو الغرب‪ .‬ينتج عن دورة القمر ظاهرات‬
‫الشمس‪ .‬ويتغير شكل وجهه نظراً لموقعه بالنسبة لألرض‬ ‫أهمها‪:‬‬
‫والشمس‪ .‬فيكون في المحاق عندما يقع بين األرض‬
‫والشمس‪ ،‬ويكون بدراً عندما تقع األرض بينه وبين الشمس‪،‬‬ ‫‪1‬ـ اختالف أوجه القمر (مستند ‪)8‬‬
‫ويكون في التربيع عندما يشكل مركز القمر ومركز األرض‬ ‫القمر ليس مضيئاً بذاته‪ ،‬إنما يعكس على األرض ضوء‬

‫ساعة لكي يظهر كيف أن الشمس خالل االنقالب الصيفي ال تغيب)‪.‬‬

‫‪17‬‬

‫‪���211.indd 17‬‬ ‫‪1/17/23 2:14 PM‬‬

 ‫ومركز الشمس زاوية قائمة‪ ،‬وهو في دورته حول األرض‬
‫ال يشكل مع األرض والشمس خطاً مستقيماً واحداً إال في‬
‫حاالت استثنائية عند الكسوف والخسوف‪.‬‬
‫‪2‬ـ كسوف الشمس‪:‬‬
‫كسوف الشمس هو احتجاب أشعة الشمس كلياً أو جزئياً‬
‫عن األرض لدى توسط القمر بينهما ضمن خط مستقيم‬
‫واحد‪ ،‬والكسوف ثالثة أنواع‪ :‬كلي حين تختفي أشعة الشمس‬
‫تماماً عن الناظر إليها (مستند ‪ .)9‬وجزئي حين يظهر جزء‬
‫من الشمس ويختفي الجزء اآلخر خلف القمر‪ ،‬وحلقي حين‬
‫تظهر الشمس على شكل قرص مظلم تحيط به حلقة مضاءة‪.‬‬
‫‪3‬ـ خسوف القمر‪:‬‬
‫خسوف القمر هو احتجاب ضوء القمر عن األرض‪،‬‬
‫وهو يحدث إذا توسطت األرض بين القمر والشمس ضمن‬ ‫‪ 9‬الكسوف الكلي للشمس في ‪ 21‬يونيو سنة ‪1981‬‬

‫‪ 10‬حركتا المد والجزر وتأثير جاذبيتي القمر و الشمس عليهما‬

‫● حدد مواقع القمر واألرض و الشمس في الحركات الدنيا للمد والجزر‪ .‬ح ِّدد هذه المواقع ً‬
‫أيضا بالنسبة للحركات القصوى للمد والجزر‪.‬‬

‫‪18‬‬

‫‪���211.indd 18‬‬ ‫‪1/17/23 2:14 PM‬‬

 ‫ظاهرة المد والجزر مرتين أثناء دورة القمر حول األرض‬
‫مرة واحدة‪.‬‬
‫يكون المد في أقصى علو له‪ ،‬كما يكون الجزر في أقصى‬
‫انحسار له في حالتى المحاق والبدر‪ .‬إذ تجتمع جاذبيتا‬
‫الشمس والقمر على منطقة واحدة من األرض‪.‬‬
‫ويكون المد والجزر معتدلين في الحاالت األخرى‬
‫كالتربيع والهالل واألحدب‪.‬‬
‫يتفاوت المد بين منطقة وأخرى في العالم‪ ،‬فبينما يبلغ‬
‫ارتفاعه ‪ 19‬متراً فى بعض مناطق األطلسي‪ ،‬فهو يتراوح‬
‫بين أربعة أمتار في شمال الخليج العربى ومتر واحد في‬
‫جنوبه‪ .‬أما على الشواطئ الشرقية للبحر األبيض المتوسط‬
‫فيكون ضعيفاً وال يتجاوز األربعين سنتمتراً‪.‬‬
‫في حاالت المد والجزر تتقدم مياه البحار وتتراجع عن‬
‫الشاطئ عدة كيلو مترات إذا كان الشاطئ شبه مستو كما في‬
‫هولندا أو بضعة أمتار إذا كان مرتفعاً‪.‬‬
‫لنقطة الجذب فيكون فيها مد أيضاً‪ ،‬وفي الوقت الذى يحدث‬
‫يسهّل ضعف المد والجزر حركة المالحة فتبقى ثابتة‬
‫طوال اليوم‪ ،‬كما يسمح أيضاً بطمر مصبات األنهار وتشكيل‬
‫الدلتاوات‪.‬‬
‫خط مستقيم واحد‪ .‬وهو نوعان‪ :‬الخسوف الكلي حين يختفي‬
‫القمر تماماً‪ ،‬والجزئي حين يكون جزء من القمر فى منطقة‬
‫ظل األرض‪ ،‬والجزء اآلخر في شبه الظل فنراه مضاء‪.‬‬
‫‪4‬ـ المد والجزر (مستند ‪ 10‬و‪)11‬‬
‫المد هو ارتفاع المياه وتقدمها فوق الشاطئ‪ .‬أما الجزر‬
‫فهو عملية انخفاض مستوى المياه وانحسارها عن الشاطئ‬
‫لمدة مساوية لفترة المد‪ .‬تحدث هاتان الحركتان المتتاليتان‬
‫بشكل منتظم مرتين كل ‪ 24‬ساعة و‪ 51‬دقيقة‪ ،‬أما السبب‬
‫األساسي لحدوثهما فهو تأثير جاذبيتى الشمس والقمر على‬
‫سطح األرض من جهة‪ ،‬والقوة المركزية الطاردة لألرض‬
‫من جهة ثانية‪.‬‬
‫فللقمر قوة جاذبة تؤثر على سطح األرض المواجه له‪،‬‬
‫فتندفع مياه المحيطات والبحار نحو نقطة الجذب هذه حيث‬
‫يكون المد‪ .‬ومن الجانب المضاد لموقع القمر تزيد القوة‬
‫المركزية الطاردة لألرض‪ ،‬فتندفع المياه نحو النقطة المقابلة‬
‫فيه المد في هاتين المنطقتين المتقابلتين تنحسر المياه عن‬
‫المناطق المتعامدة معهما حيث يكون الجزر‪ ،‬لذلك تحدث‬

‫�أ�سئلة‬
‫‪ -1‬صف دوران األرض حول الشمس من حيث سرعتها ومدارها‬
‫وبعدها عن الشمس‪.‬‬
‫‪ -2‬عرف فلك الكسوف‪.‬‬
‫‪ -3‬حدد الزاوية التي يشكلها فلك الكسوف مع محور األرض‪.‬‬
‫‪ -4‬كيف تتحرك عمودية أشعة الشمس على عروض األرض‬
‫خالل فصول السنة األربعة؟‬
‫‪ -5‬قارن بين االنقالب الشتوي واالنقالب الصيفي‪ ،‬من حيث‬
‫التوقيت‪ ،‬وطول الليل والنهار والفصول‪.‬‬
‫‪ -6‬فسر حدوث الظواهر التالية‪:‬‬
‫ـ الكسوف‪ ،‬الخسوف‪ ،‬المد والجزر‪.‬‬
‫‪ 11‬صورة لحركة الجزر في إحدى الجزر الفرنسية على‬
‫‪ -7‬متى يكون القمر‪:‬‬
‫المحيط األطلسي‬
‫ً‬
‫هالال أو محاقاً‪ ،‬ولماذا؟‬ ‫أ‪-‬‬
‫تنحسر المياه عن شواطئ شبه الجزيرة فتصبح محاطة بمساحات‬
‫ب‪ -‬بدراً ولماذا؟‬
‫واسعة من الرمال وفي المد تحيط بها المياه من كل الجهات باستثناء‬
‫الطريق المؤدي إليها‪.‬‬

‫‪19‬‬

‫‪���211.indd 19‬‬ ‫‪1/17/23 2:14 PM‬‬

 ‫الدر�س الثالث‬
‫اجتاهات اخلرائط ومقايي�سها‬
‫مناسبة لتحديد مواقع جميع النقاط على سطح األرض‪ .‬وقد‬ ‫عند تنفيذ خرائط إلحدى الدول‪ ،‬يحدد المقياس الذي‬
‫تطور المسح حالياً باستعمال الصور الجوية والفضائية‪.‬‬ ‫يوافق مساحتها والهدف الذي من أجله ستنفذ الخرائط‪ .‬ثم‬
‫وبعد المسح يتم رسم الخريطة التي تحتوي على عدة‬ ‫يدرس موقع هذه الدولة بالنظر إلى دوائر العرض كي يتم‬
‫عناصر أهمها العنوان واالتجاه وشبكة التربيعات والمقياس‬ ‫اختيار أفضل طرق اإلسقاط مالءمة‪ .‬فتحدد شبكة تربيعات‬
‫وخطوط الكونتور وغيرها من العناصر التي يتضمنها‬ ‫كيلو مترية‪ ،‬وعلى أساسها يتم المسح الطوبوغرافي ونقل‬
‫مفتاح الخريطة‪.‬‬ ‫المعلومات والتفاصيل من هذا الموقع إلى الخريطة‪.‬‬
‫ً‬
‫أوال‪ :‬موضوع الخريطة واتجاهاتها‬
‫‪2‬ـ عنوان الخريطة‪:‬‬
‫لكل خريطة عنوان‪ .‬وهو أول ما نقرأه فيها ألنه يشير‬ ‫‪1‬ـ المسح الطوبوغرافي (مستند ‪:)1‬‬
‫إلى موضوعها أو إلى محتواها‪ .‬لذلك يجب اختيار العنوان‬ ‫يتم المسح الطوبوغرافي على األرض مباشرة‪ .‬ويقوم‬
‫بدقة ووضعه في مكان بارز فى األعلى أو في األسفل‪ .‬من‬ ‫بتنفيذ العمليات عدة فرق من المهندسين الجغرافيين‪،‬‬
‫األمثلة على عنوان الخريطة‪ :‬الكثافة السكانية في البحرين‪،‬‬ ‫فيمسحون األرض ويقيسون مستوياتها‪ ،‬أي ارتفاعاتها أو‬
‫أو‪ :‬التضاريس في الوطن العربي‪ ،‬أو توزع الصناعات في‬ ‫انخاضاتها بالنسبة إلى مستوى سطح البحر‪ .‬وتهدف عملية‬
‫مصر‪.‬‬ ‫مسح األراضي إلى نقل المساحات األرضية إلى الخريطة‪،‬‬
‫وتحديد جميع معالمها من أنهار وينابيع وطرق ومصانع‬
‫‪3‬ـ الشمال الجغرافي والشمال المغناطيسي‪:‬‬ ‫وبيوت وغيرها‪ .‬وتستعمل في عملية المسح آالت هندسية‬
‫اتفق الجغرافيون على جعل الشمال في أعلى الخريطة‪،‬‬ ‫متطورة وعديدة‪ ،‬كالتيودوليت والتاكيومتر (مستند ‪.)1‬‬
‫والجنوب في أسفلها‪ ،‬والشرق على يمين القارئ والغرب‬ ‫ويُعتمد في أثناء التنفيذ على عمليات هندسية ورياضية‬

‫االت ألكترونية حديثة مستعملة في مسح سطح األراضي‪ :‬التاكيومتر والتيودليت‪ .‬وهذه اآلت مزودة بحاسبات ألكترونية‬ ‫‪1‬‬
‫تؤهلها إلعطاء جميع القياسات والزوايا المطلوبة بدقة وبأقصر وقت ممكن‪.‬‬

‫‪20‬‬

‫‪���211.indd 20‬‬ ‫‪1/17/23 2:14 PM‬‬

 ‫على يساره‪ .‬يتوافق هذا الشمال الجغرافي مع اتجاه‬
‫خطوط الطول الموجودة على الخرائط‪.‬‬
‫فالشمال الجغرافي هو إذاً نقطة ثابتة ال تتغير حتى‬
‫لو نظرنا إليها من أماكن مختلفة من سطح األرض‪ .‬هذه‬
‫النقطة هي مركز القطب الشمالي (مستند ‪.)2‬‬
‫يختلف الشمال الجغرافي عن الشمال الذي تشير إليه‬
‫إبرة البوصلة‪ ،‬والذي يدعى الشمال المغناطيسى يتمثل‬
‫الشماالن في هوامش معظم الخرائط بأسهم موجهة‬
‫وتتوضح الزاوية بينهما في تاريخ معين‪ .‬يسمى هذا‬
‫الفارق باالنحراف أو بالميل المغناطيسي (مستند ‪.)3‬‬
‫تحتوي بعض الخرائط الطوبوغرافية على اتجاه ثالث‬
‫للشمال‪ ،‬كـ «شمال المبير» ً‬
‫مثال‪ ،‬فهو يختلف عن الشماليين‬ ‫موقع الشمال الجغرافي اليتأثر بالمكان الذي ننظر إليه‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫السابقين لكونه اصطالحاً اقترحه «المبير» واضع‬ ‫سواء أ أو ب‬
‫التربيعات التي يتم على أساسها المسح الطوبوغرافي‬
‫لدولة معينة (مستند ‪.)4‬‬
‫‪4‬ـ نقطة األساس وشبكة التربيعات (مستند ‪:)5‬‬
‫عندما يبدأ الطوبوغرافيون بمسح منطقة جغرافية‬
‫معينة‪ ،‬فإنهم يتخذون نقطة محددة ينطلقون منها في عملية‬
‫المسح تسمى نقطة األساس‪ ،‬وتكون في جنوب غرب‬
‫المنطقة أو البلد‪ .‬يتم رسم محورين متعامدين انطالقاً من‬
‫هذه النقطة‪ ،‬محور شمال – جنوب وآخر شرق – غرب‪.‬‬
‫ثم تضاف إليهما‪ ،‬على مسافات متساوية‪ ،‬خطوط متوازية‪.‬‬
‫ويجري ترقيم هذه الخطوط من الغرب إلى الشرق بالنسبة‬
‫للخطوط الرأسية ونسميها الشرقيات‪ ،‬ومن الجنوب إلى‬
‫الشمال بالنسبة للخطوط األفقية وتسمى الشماليات‪.‬‬
‫إبرة البوصلة تدل على الشمال المغناطيسي‪ .‬إنه يختلف‬ ‫‪3‬‬
‫وتعرف هذه الخطوط بشبكة التربيعات‪.‬‬ ‫من حيث الموقع عن الشمال الجغرفي‬
‫ففي الخرائط الطوبوغرافية‪ً ،‬‬
‫مثال‪ ،‬نرسم كل كيلو متر‬
‫واحد أو كل خمسة كيلومترات‪ ،‬خطاً موازياً للمحور‬
‫العمودي‪ ،‬وخطاً موازياً للمحور األفقي‪ .‬فنحصل على‬
‫شبكة التربيعات الموجودة في هذه الخرائط‪ .‬ولكي نعين‬
‫موقعاً لنقطة ما على سطح األرض‪ .‬نلجأ إلى استخدام هذا‬
‫النظام الذي يدعى نظام اإلحداثيات ويتوافق هذا النظام‬
‫إلى حد ما مع نظام الشبكة الجغرافية الذي تمثله خطوط‬
‫الطول ودوائر العرض‪.‬‬
‫ً‬
‫مثال‪ ،‬هي‬ ‫أن نقطة األساس لرسم خرائط بالد الشام‪.‬‬
‫ً‬
‫بلدة تدمر التي تقع على خط طول ‪ °37.21‬شرقا‪ ،‬وعلى‬ ‫اتجاهات الشمال الثالثة التي توجد في هوامش جميع‬ ‫‪4‬‬
‫ً‬
‫شماال‪.‬‬ ‫دائرة عرض ‪°34.39‬‬ ‫الخرئط الطوبوغرافية (خريطة البحرين ‪)1/50000‬‬

‫‪21‬‬

‫‪���211.indd 21‬‬ ‫‪1/17/23 2:14 PM‬‬

 ‫إحداثيات نقطة على الخريطة الطوبوغرافية‬ ‫‪5‬‬
‫تعتبر نقطة التقاء أي محورين متعامدين نقطة أساس‪ ،‬وبناء عليها يتم تعيين إحداثيات نقطة ما على سطح األرض‪ّ .‬‬
‫إن اإلحداثيات الكيلومترية للنقطة المرقومة‬
‫‪ 2،4‬مثال موجودة على دوار لمفترق طرق يؤدي إلى بلدة النويدرات هي عرض ‪ 90.187‬وطول ‪( 60،251‬خريطة الرفاع ‪ -‬البحرين ‪)25000/1‬‬

‫بشكل دقيق‪.‬‬ ‫تقسم إذاً شبكة اإلحداثيات الخريطة إلى مربعات متساوية‪،‬‬
‫ب‪ -‬وتساعد على تمثيل دقيق للظاهرات الجغرافية‬ ‫ويمكن تقسيم المسافة ما بين خطين على شبكة التربيعات‬
‫الطبيعية واالقتصادية والسكانية‪.‬‬ ‫إلى عشرة أجزاء متساوية (تقسيمات عشرية)‪ ،‬بحيث يمثل‬
‫كل جزء ‪ 100‬متر عندما تكون المسافة بين الخط واآلخر‬
‫ج‪ -‬كما تساعد على رسم خطط تنظيم المجال الجغرافي‪.‬‬
‫كيلو متراً واحداً‪ ،‬ويمثل الجزء ‪500‬متر عندما تكون‬
‫د‪ -‬وتستخدم كوسيلة أساسية في األعمال والتحركات‬
‫المسافة بين الخط واآلخر خمسة كيلو مترات‪.‬‬
‫العسكرية والهندسية‪.‬‬
‫تسهل لنا هذه الطريقة في الترقيم عملية تحديد موقع أية‬
‫ثانياً‪ :‬المقياس والمسافات‪:‬‬
‫نقطة على الخريطة‪ .‬فالدوار المؤدي إلى بلدة النويدرات‬
‫‪1‬ـ المقياس (مستند ‪ 5‬و‪)6‬‬ ‫يقع على خط العرض ‪ 90.18‬وخط الطول ‪ 60.25‬أما‬
‫ال يمكن تمثيل األرض على الخريطة بأبعادها الحقيقية‪.‬‬ ‫الدوار المؤدى إلى المنطقة الوسطى فيقع على خط العرض‬
‫لذلك وجب تصغيرالمسافات على الخريطة قياساً لما هي‬ ‫‪ 89.19‬وخط الطول ‪.59.4‬‬
‫عليه في الواقع‪ .‬إن النسبة بين المسافة المرسومة والمسافة‬
‫‪5‬ـ فوائد اإلحداثيات‪:‬‬
‫الحقيقية التي تمثلها تسمى المقياس أو السلم‪ .‬مثال على ذلك‪:‬‬
‫طريق طولها ‪ 5‬كلم‪ .‬رسمت على إحدى الخرائط بـ ‪5‬‬ ‫لإلحداثيات فوائد مهمة‪:‬‬
‫سنتمترات‪ ،‬فيكون مقياس هذه الخريطة‪.‬‬ ‫أ‪ -‬فهي تمكننا من تعيين موقع أي نقطة على وجه األرض‬

‫‪22‬‬

‫‪���211.indd 22‬‬ ‫‪1/17/23 2:14 PM‬‬

 ‫بالسنتمتر المسافة الفاصلة بينهما ونضرب الرقم بمقام‬
‫الكسر المحدد في المقياس‪ ،‬ونقسم على بسطه‪ ،‬ثم نحول‬
‫وفقا لصنف الخريطة‬‫الجواب إلى أمتار أو كيلو مترات‪ً ،‬‬
‫أكانت مليونية (أي مقياسها ‪ )1/1000000‬أو كادسترالية‬
‫ً‬
‫وتمثيال لذلك نقول‪:‬‬ ‫(أي مقياسها أكبر من ‪.)1/10000‬‬
‫المسافة بين الدوارين (أ) و(ب) في الخريطة رقم (‪ )5‬هي‬
‫‪ 5‬سنتم في الخريطة‪ ،‬ومقياس الخريطة هو ‪.1/25000‬‬
‫فتكون المسافة الفعلية‪:‬‬
‫‪ 125000‬سنتم‬ ‫=‬ ‫‪25000‬‬ ‫‪×5‬‬
‫ـــــــــــــــــــ‬
‫‪1‬‬
‫‪ 1250 = 125000‬متراً أو ‪1.25‬كلم‬
‫ـــــــــــــــ‬
‫خريطة لمنطقة النويدرات بمقياس ‪1‬‬
‫ــــــــــ‬ ‫‪6‬‬
‫‪50000‬‬
‫‪100‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪ 5‬سنتم‬ ‫‪5‬سنتم‬
‫ويمكن أن نطبق هذه القاعدة على أي خريطة جدارية أو‬ ‫= ــــــــــــــــ = ـــــــــــ‬ ‫ـــــــــــ‬
‫ً‬
‫مثال المسافة بين جدة والمنامة على خريطة‬ ‫غيرها‪ .‬فنقول‬ ‫‪ 500000‬سنتم ‪100000‬‬ ‫‪5‬كلم‬
‫مليونية بمقياس ‪ 12000000/1‬هى ‪ 10.6‬سنتم (خط‬ ‫وهذا معناه أن مسافة سنتمتر واحد على الخريطة تمثل‬
‫مستقيم)‪ .‬والمسافة الفعلية هي‪:‬‬ ‫مسافة ‪ 100000‬سنتمتر على سطح األرض‪ ،‬أي كيلو متر‬
‫واحد‪.‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــ = ‪ 127200000‬سنتم‬
‫‪10.6×12000000‬‬
‫تسهيال الستعمال المقياس ومعرفة المسافات بسرعة‪،‬‬ ‫ً‬
‫‪1‬‬
‫يُمثل المقياس بكسر عددي يكون بسطه الرقم ‪ 1‬ومقامه من‬
‫تحويل إلى أمتار وكيلو مترات‪:‬‬ ‫ـــــــ ‪1 ،‬‬ ‫ـــــــ ‪1 ،‬‬
‫‪1‬‬ ‫أضعاف الـ ‪ً ،10‬‬
‫مثال‪:‬‬
‫ــــــــــ‬
‫‪ 1272000 = 127200000‬متراً‬ ‫‪1000000 50000 2000‬‬
‫ــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪100‬‬ ‫وهذا يسمى بالمقياس العددى‪.‬‬
‫أو ‪ 1272 = 1272000‬كيلو متراً‬ ‫يكون المقياس كبيراً إذاً كان مقام الكسر الذى يمثله‬
‫ـــــــــ‬
‫‪1000‬‬ ‫صغيراً والعكس صحيح‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫أكبر من المقياس‬ ‫‪1‬‬ ‫فالمقياس‬
‫ـــــــ‬ ‫ـــــــ‬
‫‪10000000‬‬ ‫‪500000‬‬
‫ً‬
‫ويمكن أن يرسم المقياس أيضا على شكل خط مستقيم‬
‫�أ�سئلة‬ ‫مقسم إلى مسافات متساوية مرقمة بأرقام ترمز إلى األمتار‬
‫إذا كان المقياس كبيراً‪ ،‬وإلى الكيلو مترات إذا كان صغيراً‪،‬‬
‫‪ -1‬ما الهدف األساسي من عملية املسح‬ ‫وهذا ما يدعى بالمقياس البياني أو الخطي‪.‬‬
‫الطوبوغرافي؟‬
‫‪ -2‬بني الفرق بني الشمال اجلغرافي والشمال‬ ‫تستخدم المقاييس أحياناً لتصنيف الخرائط‪ .‬فهناك خرائط‬
‫املغناطيسي‪.‬‬ ‫ذات مقاييس كبيرة وأخرى ذات مقاييس وسطى أو صغيرة‬
‫‪ -3‬أشرح العالقة بني نقطة األساس وشبكة التربيعات‪.‬‬ ‫يتغير هذا التصنيف من دولة إلى أخرى بحسب كبر‬
‫‪ -4‬عدد فوائد اإلحداثيات‪.‬‬
‫‪ -5‬أيهما األكبر من املقياسني التاليني‪ 100000\1 :‬و‬
‫مساحتها أو صغرها‪ .‬فالمقاييس الصغيرة المعتمدة لتمثيل‬
‫‪25000\1‬؟‬ ‫دولة البحرين هي ‪ 1/250.000‬أو ‪ 1/100.000‬مستند‬
‫‪ -6‬إذا املسافة بني مدينتني ‪ 7‬سم على خريطة مبقياس‬ ‫(‪ ،)5‬وتعتبر هذه المقاييس كبيرة في تمثيل الواليات المتحدة‬
‫‪ ،50000\1‬فكم تكون املسافة الفعلية بينهما‪.‬‬ ‫األميركية ً‬
‫مثال‪.‬‬
‫‪ -7‬قس املسافة بني نقطتني على خريطة جدارية أو في‬
‫األطلس‪ ،‬ثم أحسب املسافة الفعلية بينهما‪.‬‬ ‫‪2‬ـ احتساب المسافات الفعلية (مستند ‪:)5‬‬
‫الحتساب المسافة بين نقطتين على الخريطة‪ .‬نقيس‬

‫‪23‬‬

‫‪���211.indd 23‬‬ ‫‪1/17/23 2:14 PM‬‬

 ‫الدر�س الرابع‬
‫متثيل الت�ضاري�س على اخلرائط‬
‫التضاريس هي األشكال الحقيقية لسطح األرض وقد‬
‫اهتم بها الجغرافيون‪ ،‬وبعناصرها الثالث على األخص‬
‫االنحدار واالرتفاع والشكل‪ .‬وحاولوا تمثيلها على الخرائط‬
‫بطرق متعددة أهمها‪ :‬الهاشور أو الشطبة والتظليل وخطوط‬
‫الكونتور‪.‬‬
‫ً‬
‫أوال‪ :‬طريقة الهاشور (الشطبة) (مستند ‪:)1‬‬
‫هذه طريقة قديمة كانت تقضي برسم خطوط مهشرة أو‬
‫شطبات تدل على شكل التضاريس وارتفاعها عن سطح‬
‫البحر‪ .‬وكلما كانت الخطوط قصيرة ومتقاربة كان اإلنحدار‬
‫كبيراً‪ ،‬وكلما كانت طويلة ومتباعدة كانت األرض منبسطة‬
‫أو أقل انحداراً‪ .‬إنها طريقة تتطلب اتقاناً عالياً في الرسم‬
‫لتجسم األشكال واالنحدارات‪ ،‬لكن تشوبها عيوب عديدة‬
‫أهمها‪:‬‬
‫‪ -‬طغيان التظليل الكثيف على تفاصيل الخريطة في‬
‫‪ 1‬الخطوط المهشرة‪ :‬من المفترض أن يفصل فيما‬ ‫المناطق الشديدة االنحدار‪.‬‬
‫بينها خطوط الكونتور‬
‫‪ -‬عجزها عن التمييز بين األسطح المستوية في المرتفعات‬
‫مثال واألسطح المستوية في المنخفضات ففي‬ ‫ً‬ ‫كالهضاب‬
‫الحالتين تبدو أسطحاً بيضاء ال شطبات فيها‪.‬‬
‫‪ -‬تقصيرها عن تحديد االرتفاعات بدقة‪.‬‬
‫ثانياً‪ :‬طريقة التظليل (مستند ‪:)2‬‬
‫تعتمد هذه الطريقة‪ ،‬إلظهار شكل التضاريس وحجمها‬
‫وامتدادها‪ ،‬على لعبة اإلضاءة والظل‪ .‬وتفترض وجود‬
‫مصدر ضوئي في الزاوية الشمالية الغربية للخريطة كي‬
‫تبدو السفوح المواجهة لهذا المصدر فاتحة اللون والسفوح‬
‫المواجهة للزاوية الجنوبية الشرقية داكنة اللون‪ .‬ومن عيوب‬
‫هذه الطريقة أن اللون الداكن يخفي بعض التفاصيل‪ ،‬كما أن‬
‫تدرج الظالل ال يعكس االرتفاع بدقة‪ .‬لذلك تستخدم بعض‬
‫ظالال شفافة جداً مع خطوط الكونتور‪.‬‬
‫ً‬ ‫األطالس‬
‫ثالثاً‪ :‬طريقة خطوط الكونتور‪:‬‬
‫‪ 2‬خريطة يظهر عليها التظليل باإلضافة إلى خطوط‬ ‫حال مناسباً لمشكلة‬
‫ً‬ ‫قدمت طريقة خطوط الكونتور‬
‫الكونتور‬ ‫التمثيل الدقيق الواضح للتضاريس بأشكالها وانحدارتها‬
‫وارتفاعاتها‪ ،‬وهي لذلك تعتمد اليوم في الخرائط على‬

‫‪24‬‬

‫‪���211.indd 24‬‬ ‫‪1/17/23 2:14 PM‬‬

 ‫أنواعها وفي كل دول العالم‪.‬‬
‫‪1‬ـ ما هي خطوط الكونتور (مستند ‪:)3‬‬
‫خطوط الكونتور هي الخطوط التي تجمع بين النقاط‬
‫المتساوية االرتفاع على سطح األرض‪ .‬فهي الطريقة‬
‫األكثر دقة في تمثيل التضاريس وإبراز شكلها وانحدارها‬
‫وارتفاعها‪ .‬وقد دمج الجغرافيون بينها وبين طريقة التظليل‪،‬‬
‫مما ساعد على إبراز التضاريس بأبعادها الثالثة‪ .‬ولتوضيح‬
‫بعلو ‪35‬م جرى‬ ‫ٍ‬ ‫فكرة خط الكونتور نفترض وجود هرم‬
‫تقطيعه بأشرطة أفقية متوازية من القاعدة حتى القمة‪ ،‬كل‬
‫‪ 10‬أمتار شريط‪ .‬نالحظ أن األشرطة ترسم خطوطاً دائرية‬
‫مغلقة‪ .‬وأن الخط (ج) يعلو عن القاعدة فى كل نقاطه مقدار‬
‫‪10‬ـ أمتار‪ ،‬والخط (ب) ‪ 20‬متراً‪ ،‬والخط (أ) ‪ 30‬متراً‪.‬‬
‫ولو اسقطنا هذه الخطوط على لوحة القاعدة لحصلنا على ما‬
‫يسمى خطوط الكونتور‪.‬‬
‫‪2‬ـ أنواع خطوط الكونتور وأبعادها (مستند ‪:)3‬‬
‫لكي يكون هذا التمثيل واضحاً‪ ،‬يجب أن يكون فرق‬
‫االرتفاع بين أي خطين متجاورين واحداً في جميع أنحاء‬
‫الخريطة‪ .‬وهذا ما يدعى بـ«تعادل األبعاد» أو «الفاصل‬
‫ً‬
‫ممثال بدقة أكبر إذا كان‬ ‫الكونتوري»‪ .‬يكون سطح األرض‬
‫‪ 3‬مبدأ خطوط الكونتور في األعلى وكيفية تمثيلها‬ ‫هذا الفارق صغيراً‪ .‬ولتسهيل قراءة خطوط الكونتور وما‬
‫للتضاريس في األسفل‬ ‫تمثله من ارتفاعات‪ ،‬تصنف هذه الخطوط‪ ،‬اصطالحاً‪ ،‬على‬
‫فاأللفين وهكذا (مستند ‪.)4‬‬ ‫النحو التالي‪:‬‬
‫‪3‬ـ خطوط الكونتور واالنحدارات (مستند ‪:)5‬‬ ‫خطوط رئيسة‪،‬ترسم بخط بني عريض يُكتب عليه ما‬
‫ّ‬
‫إن ما يسترعي انتباهنا في أية خريطة طوبوغرافية‬ ‫يمثله من ارتفاع من حين إلى آخر‪.‬‬
‫هي المسافة بين خطوط الكونتور‪ .‬هذه الخطوط تتقارب‬ ‫فى الخرائط الطوبوغرافية ذات المقياس الكبير يُعتمد‬
‫في موقع معين وتتباعد في آخر‪ .‬وهذا يدل على انحدار‬ ‫خط رئيسى كل خمسين أو مئة متر‪ ،‬وتقسم األبعاد ما بين‬
‫المنطقة أو انبساطها‪ .‬فخطوط الكونتور المتقاربة تدل على‬ ‫خطين رئيسيين إلى خمسة أبعاد متساوية‪ .‬وترسم بشكل‬
‫شدة االنحدار وكلما تباعدت قل هذا االنحدار‪ .‬وحيث تخلو‬ ‫‪ 4‬خطوط ثانوية‪ ،‬فيكون الفاصل الكونتوري (أو تعادل‬
‫الخريطة من هذه الخطوط تكون األرض منبسطة‪.‬‬ ‫األبعاد) بالنسبة للحالة األولى (عندما تكون المسافة ‪50‬م‬
‫بين خطين رئيسيين) مساوياً لعشرة أمتار‪ ،‬ولعشرين متراً‬
‫إذا كان السفح منتظم االنحدار جاءت خطوط الكونتور‬ ‫بالنسبة للحالة الثانية (عندما تكون المسافة ‪100‬م بين‬
‫على الخريطة متساوية المسافات‪ .‬وإذا كان السفح مقعراً‪ ،‬أي‬ ‫خطين رئيسيين)‪.‬وفي الخرائط المليونية صغيرة المقياس‬
‫شديد االنحدار في األعلى وقليل االنحدار في األسفل‪ .‬تقاربت‬ ‫يُعتمد فاصل كونتوري استنسابي‪ ،‬ويجري رسم الخطوط‬
‫الخطوط في األعلى وتباعدت في األسفل‪ ،‬وإذا كان السفح‬ ‫ً‬
‫مثال خط‬ ‫الكنتورية التي تُ ُ‬
‫برز التضاريس الرئيسية‪ ،‬فنجد‬
‫محدباً حدث العكس على الخريطة‪ .‬أما في حاالت الجروف‬ ‫كنتور المئتي متر‪ ،‬يليه خط الخمس مئة‪ ،‬ثم خط األلف‬

‫‪25‬‬

‫‪���211.indd 25‬‬ ‫‪1/17/23 2:14 PM‬‬

 ‫‪ 4‬خطوط كونتور استنسابية ُتظهر االرتفاع‬

‫‪ 5‬التطابق بين خطوط الكونتور وشكل اإلنحدارات وبعض انواع التضاريس في الطبيعة‬
‫● بيُن كيف يختلف شكل خطوط الكونتور باختالف شكل االنحدارات؟‬

‫‪26‬‬

‫‪���211.indd 26‬‬ ‫‪1/17/23 2:15 PM‬‬

 ‫‪ 6‬مقطع طوبوغرافي بين نقطتين على سطح األرض تم تنفيذه من خالل خريطة المنطقة الطوبوغرافية‬
‫● الحظ العالقة بين قرب خطوط الكونتور أو بعدها وميل االنحدار في منطقة جبل الرفيع‪ ،‬وفي منطقة سهل الميدنة‪ ،‬ماذا تستنتج؟‬

‫فإن خطوط الكونتور تتقارب كثيراً إلى حد التماس‪.‬‬

‫تتضمن بعض الخرائط الطوبوغرافية أسهماً تشير إلى‬
‫اتجاه االنحدار‪ .‬وإذا غابت هذه األسهم نلجأ إلى قراءة القيمة‬
‫�أ�سئلة‪:‬‬ ‫المدونة لكل خط وإلى نقاط االرتفاع المحددة على الخريطة‪.‬‬
‫‪ -1‬ما عيوب طريقة كل من‪:‬‬ ‫نقارن ارتفاع كل خط رئيسي مع سابقه والحقه‪ ،‬فنعين بذلك‬
‫ـ التظليل‬ ‫ـ الهاشور‬ ‫صعود االتجاه أو هبوطه‪.‬‬
‫‪ -2‬لماذا أبقت األطالس على استعمال طريقة التظليل‬
‫الشفاف في خرائطها؟‬ ‫‪4‬ـ األشكال التضاريسية والتمثيل الكونتوري‪:‬‬
‫‪ -3‬عرف خطوط الكونتور‪.‬‬ ‫هناك ارتباط وثيق بين أشكال التضاريس وصورة خطوط‬
‫‪ -4‬عرف الفاصل الكونتوري وأشر إليه على خريطة‬ ‫الكونتور التي تمثل ً‬
‫كال منها‪ .‬فالتل كالحوض القمعي‪ ،‬تمثله‬
‫التضاريس‪.‬‬
‫خطوط كونتور مقفلة‪ .‬ففي تمثيل التل تتدرج الخطوط في‬
‫‪ -5‬كيف تكون األبعاد بين خطوط الكونتور في منطقة شديدة‬
‫االنحدار؟‬ ‫االرتفاع حتى تبلغ القمة في المركز أما فى تمثيل الحوض‬
‫‪ -6‬اكتب مقالة تبرز فيها دور خطوط الكنتور في معرفة‬ ‫القمعي فالعكس يحدث‪ .‬والهضاب تبدو أسطحها المنبسطة‬
‫اشكال التضاريس المتنوعة‪.‬‬
‫خالية من أية خطوط كونتورية‪ .‬أما الوديان فتمثلها خطوط‬
‫منحنية‪ ،‬وهذا ما توضحه لنا المقاطع الطوبوغرافية (مستند‬
‫‪.)6‬‬

‫‪27‬‬

‫‪���211.indd 27‬‬ ‫‪1/17/23 2:15 PM‬‬

 ‫الدر�س اخلام�س‬
‫ت�صنيف اخلرائط‬

‫‪ 1‬خريطة مليونية للنباتات الطبيعية في العالم من أطلس الروس مقياس ‪1/250 000 000‬‬

‫ً‬
‫تداوال في المدارس والمؤسسات‬ ‫وهذه الخرائط هي األكثر‬ ‫يعتبر تصنيف الخرائط من العمليات الصعبة والمعقدة‪،‬‬
‫التعليمية‪.‬‬ ‫نظراً لكثرة المواضيع التي تعالجها أنواع الخرائط‪ ،‬ونظراً‬
‫لتنوع أشكال التعبير البيانية فيها‪ ،‬غير أن تصنيف الخرائط‪،‬‬
‫ب‪ -‬الخرائط الطوبوغرافية ذات المقياس الكبير‬ ‫ً‬
‫استعماال من‬ ‫وفقاً للمقياس والشكل والموضوع‪ ،‬هو األكثر‬
‫(مستند ‪ 2‬و‪:)3‬‬
‫سواه‪.‬‬
‫تصور هذه الخرائط‪ ،‬وفقاً لما يدل عليه اسمها اليوناني‪،‬‬
‫ً‬
‫أوال‪ :‬تصنيف الخرائط بحسب مقاييسها‪:‬‬
‫مكاناً معيناً بشكل تفصيلي‪ ،‬سواء كان مدينة أو حياً أو‬
‫تصنف الخرائط بحسب مقاييسها إلى ثالثة أنواع أساسية‬
‫منطقة جبلية‪ .‬وتُستعمل الخرائط الطوبوغرافية إلظهار‬
‫هي‪ :‬الخرائط العالمية‪ ،‬والخرائط الطوبوغرافية‪ ،‬والخرائط‬
‫األنهار والترع والسبخات والمستنقعات والوديان والغابات‬ ‫الكدسترالية‪.‬‬
‫والبساتين والطرق وغيرها‪ ،‬على خطوط الكونتور‪.‬‬
‫أـ الخرائط العالمية أو المليونية (مستند ‪:)1‬‬
‫تبدأ هذه الخرائط بمقياس وسط هو ‪ 80000/1‬وتكبر‬ ‫إنّها خرائط مقياسها صغير جداً‪ ،‬هو ‪1000000/1‬‬
‫لتصل إلى ‪ .20000/1‬ومعناه أن كل ‪ 20000‬سنتم‬ ‫فما دون‪ ،‬كالخرائط ذات المقياس ‪ ،2000000/1‬أو‬
‫(‪ 200‬متر) على األرض يمثل بسنتم واحد على الخريطة‪.‬‬ ‫‪ ،5000000/1‬وهكذا‪.‬‬
‫ً‬
‫استعماال هو‬ ‫لكن المقياس األمثل لهذه الخرائط واألكثر‬ ‫تعتمد هذه المقاييس األطالس العامة والخرائط الجدارية‪،‬‬
‫‪ 50000/1‬علماً بأن الدول صغيرة المساحة غطت أراضيها‬ ‫ألنها تعطي فكرة عامة عن شكل القارات وصورة األرض‬
‫بخرائط ذات مقياس كبير‪ ،‬هو ‪.20000/1‬‬ ‫ومواقع المدن والشبكة المائية وتوزع النباتات وغيرها‪.‬‬

‫‪28‬‬

‫‪���211.indd 28‬‬ ‫‪1/17/23 2:15 PM‬‬

 ‫أ‪ -‬من خريطة الرفاع (البحرين) مقياسها ‪1/25 000‬‬ ‫‪ 2‬مدينة عوالي في البحرين‬

‫أنشئت هذه الخرائط أساساً لألهداف العسكرية ث ّم أصبحت‬

‫تستعمل في األغراض المدنية‪ ،‬كتنظيم األراضي الزراعية‬
‫وتخطيط المدن ورسم الطرقات‪.‬‬
‫جـ ‪ -‬الخرائط الكدسترالية (خرائط المساحة‬
‫التفصيلية)‪:‬‬
‫هي خرائط ذات مقياس كبير جداً‪ ،‬أكبر من ‪10000/1‬‬
‫(كل مئة متر تمثل على الخريطة بسنتم واحد)‪ .‬فمقياس‬
‫بعضها ‪ 5000/1‬أو ‪ 2500/1‬أو ‪ .1000/1‬وهي خرائط‬
‫تفصيلية لمنطقة محددة المساحة قد تكون زراعية‪ ،‬فتحتوي‬
‫خريطتها على حدود الحقول واألحواض الزراعية وتفاصيل‬
‫المنشآت والطرقات وغيرها‪ .‬وقد تكون مدينة وتحتوي على‬ ‫‪ 3‬مدينة عوالي في البحرين‬
‫المباني والشوارع والمدارس ومحطات السيارات والفنادق‬ ‫ب‪ -‬من خريطة النصف الشمالي للبحرين ‪1/ 50 000‬‬
‫وغيرها‪.‬‬ ‫‪2500‬م‬ ‫‪2000‬‬ ‫‪1500‬‬
‫|‬
‫‪1000‬‬
‫|‬
‫‪500‬‬
‫|‬
‫صفر‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ|‬
‫|‬ ‫|‬

‫‪29‬‬

‫‪���211.indd 29‬‬ ‫‪1/17/23 2:15 PM‬‬

 ‫‪ 4‬خريطة طوبوغرافية (خريطة بيروت ‪)1/50000‬‬

‫‪ 5‬الخريطة الجيولوجية للمنطقة نفسها الممثلة في المستند ‪)1/50000( 4‬‬

‫●الحظ بدقة ما يوجد فيها باإلضافة الى األلوان‪ :‬طرقات‪ ،‬مدن‪ ،‬قرى‪ .... ،‬عالم يدل ذلك؟‬

‫‪30‬‬

‫‪���211.indd 30‬‬ ‫‪1/17/23 2:15 PM‬‬

 ‫‪2‬ـ الخرائط المتخصصة (مستند ‪ 5‬و‪ 6‬و‪:)7‬‬ ‫ثانياً‪ :‬التصنيف بحسب موضوع الخريطة‪:‬‬
‫تعالج الخرائط المتخصصة ظاهرة جغرافية معينة دون‬ ‫تُعنى هذه الطريقة العلمية المنهجية بتصنيف الخرائط‬
‫تبعاً لمواضيعها‪ .‬وقد تم االتفاق عالمياً على تقسيم الخرائط‬
‫باقي الظواهر‪ .‬نذكر من هذه الخرائط‪:‬‬
‫إلى فئتين‪ :‬الخرائط الطوبوغرافية والخرائط المتخصصة‪.‬‬
‫أـ خرائط توزيعات نوعية‪ :‬تهتم هذه الخرائط بتوزيع‬ ‫‪1‬ـ الخرائط الطوبوغرافية (مستند ‪:)4‬‬
‫أنواع الظواهر الجغرافية المختلفة‪ .‬فهناك خريطة الرياح‪،‬‬ ‫توضح هذه الخرائط المظاهر الطبيعية لسطح األرض‪.‬‬
‫وخريطة أنواع التربة‪ ،‬وخرائط التقسيم اإلداري وخرائط‬ ‫وبعض ظواهره العمرانية والبشرية واالقتصادية‪ .‬لذا‬
‫فالمعلومات التي تحتويها الخريطة الطوبوغرافية‪،‬‬
‫الغطاء النباتي‪ ،‬والخرائط السياحية‪ ،‬والجيولوجية وغيرها‬
‫واإلرشادات التي توجد على هامشها‪ ،‬هي من األهمية‬
‫مستند (‪ 5‬و‪.)6‬‬ ‫بحيث تستخدم ألغراض عسكرية أو ألبحاث أخرى ثانوية‪،‬‬
‫ويتفرع منها أحياناً خرائط متخصصة‪.‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪‬‬

‫‪ 6‬خرائط متخصصة ذات توزيعات كمية‪ :‬أ‪ -‬السكان في مملكة البحرين‪ ،‬ب‪ -‬السياحة في مملكة البحرين‬

‫‪31‬‬

‫‪���211.indd 31‬‬ ‫‪1/17/23 2:15 PM‬‬


‫مجسمة لتاهيتي‪ ،‬مقياس ‪1 /100 000‬‬
‫ُّ‬ ‫‪ 8‬خريطة‬
‫المقياس األصلي للخريطة المجسمة هو (‪ 73 × 57‬سم)‬
‫أو البالستيك‪ .‬وقد تبلغ من الدقة حداً يمكن من أن ترسم‬
‫عليها ألوان تمثل النباتات الطبيعية‪ ،‬والطرقات الرئيسية‪،‬‬
‫واألنهار والينابيع والبحيرات وغيرها‪ .‬وتعتبر هذه الخرائط‬
‫من أفضل أنواع الخرائط التعليمية (مستند ‪.)8‬‬
‫رابعاً‪ :‬قراءة الخريطة الطوبوغرافية‬
‫قراءة الخريطة مهارة هدفها تحديد أشكال التضاريس‬
‫الموجودة على سطح بقعة محددة من األرض ومعرفة‬
‫خصائصها ومميزاتها الطبيعية والبشرية واالقتصادية‬
‫من خالل الخرائط الخاصة التي تمثلها‪ .‬تبدأ القراءة هذه‬
‫باإلطالع ً‬
‫أوال على مفتاح الخريطة (مستند ‪.)9‬‬
‫‪1‬ـ قراءة الخصائص الطبيعية‪:‬‬
‫تمثل التضاريس على الخرائط الطوبوغرافيية بخطوط‬
‫الكونتور ونقاط االرتفاع والتظليل‪ .‬لذا ترتكز قراءة تفاصيل‬
‫سطح األرض على مدى صحة تفسير وضعية خطوط‬
‫الكونتور‪ ،‬وفهم ارتباطها بالشكل الواقعي المناسب (مستند‬
‫‪ .)9‬ويساعد تنفيذ رسم عدة مقاطع طوبوغرافية باتجاهات‬
‫مختلفة على توضيح أنماط التضاريس‪ ،‬وعلى طبيعة‬
‫امتدادها‪ .‬فمن التضاريس ما هو بارز ومرتفع عما حوله‬
‫مثل الجبل والتلة والهضبة (مسند ‪ ،)9‬ومنها ما هو منبسط‬
‫مثل السهل‪ ،‬ومنها ما هو منخفض مثل الوادي والحوض‪.‬‬
‫وتظهر الخريطة الطوبوغرافية طبيعة الشبكة المائية‬
‫السطحية وكيفية انتشار األنهار وانتظامها ضمن أحواض‬
‫رئيسية وثانوية‪.‬‬
‫‪32‬‬
‫‪���211.indd 32‬‬
‫متخصصة‪:‬‬
‫ّ‬ ‫‪ 7‬خرائط‬
‫‪ -‬الخرائط الجيولوجية توضح أنواع الصخور‬
‫وأعمارها‪ ،‬كما توضح بنيتها العامة‪.‬‬
‫‪ -‬الخرائط الجيومورفولوجية‪ :‬تتضمن وصفاً ألشكال‬
‫التضاريس واحتماالت تطورها‪.‬‬
‫‪ -‬خرائط التربة‪ :‬تبين توزيع مختلف أنواع التربة‪،‬‬
‫وتوضح خصائص كل منها‪.‬‬
‫‪ -‬خرائط الغطاء النباتي‪ :‬تبين توزيع النباتات‬
‫الطبيعية ومدى تداخلها وارتباطها بالمناطق الزراعية‪.‬‬
‫‪ -‬الخرائط المناخية وخرائط حالة الطقس تعني‬
‫بالمناخ والطقس‪.‬‬
‫‪ -‬خرائط السكان‪ :‬تبين توزيعهم وكثافتهم ومعيشتهم‬
‫وحركاتهم‪.‬‬
‫‪ -‬خريطة المراكز األثرية‪ :‬تصنف المراكز األثرية‬
‫وتوضح توزيعها الجغرافي على سطح األرض‪.‬‬
‫‪ -‬خرائط المياه‪ :‬تتضمن الطبقات الغازية للمياه‬
‫والطبقات العازلة‪ ،‬مواقع الخزانات الجوفية‪ ،‬واتجاه‬
‫الجريان الجوفي‪ ،‬إضافة إلى الشبكة المائية السطحية‬
‫(أنهار‪ ،‬ينابيع‪ ،‬خزانات)‪.‬‬
‫‪ -‬خرائط التلوث‪ :‬تتضمن نقاط التلوث على أنواعها‪،‬‬
‫ومدى انتشار التلوث والمجمعات البشرية والحيوية‬
‫المتأثرة بها‪.‬‬
‫‪ -‬خرائط المواصالت‪ :‬تتضمن خطوط المواصالت‬
‫على أنواعها‪ ،‬والمحطات الرئيسية‪ ،‬والمسافات‪،‬‬
‫وأنواع الطرقات‪.‬‬
‫‪ -‬خرائط الصناعة‪ :‬تتضمن المجمعات الصناعية‬
‫األساسية‪ ،‬وأنواع الصناعات والحرف وتوزعها‪.‬‬
‫ومصادر الطاقة والثروات المنجمية والمواصالت التي‬
‫تربط بينها‪.‬‬
‫ب‪ -‬خرائط توزيعات كمية‪ :‬تعتمد على إحصاءات‬
‫وبيانات لظواهر طبيعية وبشرية‪ ،‬فتوضح كمياتها‬
‫وأعدادها واختالف كثافتها وتوزيعها‪ ،‬ومنها خريطة‬
‫األمطار‪ ،‬وخريطة توزيع السكان‪ ،‬وخريطة كثافة السكان‪،‬‬
‫وخرائط اإلنتاج المنجمي أو الصناعي أو الزراعي وغيرها‬
‫(مستند‪.)6‬‬
‫ثالثاً‪ :‬التصنيف بحسب الشكل‪:‬‬
‫يشمل الخرائط ذات األبعاد المتساوية والخرائط المجسمة‪،‬‬
‫التى يتمثل فيها البعد الثالث أي االرتفاع‪ .‬تُبرز هذه الخرائط‬
‫التضاريس على هيئتها فى الواقع‪ ،‬وهي تصنع من الطين‬
‫‪1/17/23 2:15 PM‬‬
 ‫● صنف الخصائص المذكورة في المفتاح إلى طبيعية واقتصادية‬ ‫‪ 9‬مفتاح خريطة البحرين الطوبوغرافية ‪1 /50 000‬‬

‫وأخيراً يمكن القول إن الخريطة الطوبوغرافية‪ ،‬إذا ما‬ ‫‪2‬ـ قراءة الخصائص البشرية واالقتصادية‬
‫تمت قراءتها بأسلوب منهجي مدروس‪ ،‬توفر لقارئها دراسة‬ ‫توضح الخرائط الطوبوغرافية أيضاً بعض الخصائص‬
‫جغرافية عامة عن وضع المنطقة التي يهتم بالتعرف عليها‪.‬‬ ‫البشرية واالقتصادية للمنطقة التي تمثلها فالرموز‬
‫االصطالحية المستعملة‪ ،‬مثل ما يوجد فى مفتاح الخريطة‬
‫�أ�سئلة‬ ‫(مستند ‪ ،)9‬تساعدنا على أن نعرف وندرس ما يلي‪:‬‬

‫‪ -1‬صنف الخرائط بحسب مقياسها‪ .‬ومواضيعها‪.‬‬ ‫● الغطاء النباتي الطبيعي وتميزه من المناطق المستغلة‬
‫‪ -2‬بين الفرق بين الخرائط الطوبوغرافية والخرائط‬ ‫زراعياً‪.‬‬
‫الكدسترالية‪.‬‬
‫‪ -3‬أعط ثالثة أمثلة على خرائط توزيعات نوعية وكمية‪.‬‬
‫● أنواع طرق المواصالت وتوزيعها مع إمكانية تقدير‬
‫‪ -4‬ما المرجع األساسي الواجب اإلطالع عليه لقراءة‬ ‫أهميتها في تنشيط الحركة االقتصادية‪.‬‬
‫خريطة معينة؟‬
‫● توزع السكان على القرى والمدن مع إمكانية تحديد‬
‫‪ -5‬صنف المصطلحات الواردة في مستند رقم (‪( )9‬مفتاح‬
‫خريطة البحرين الطوبوغرافية) إلى ثالث فئات‪:‬‬ ‫أعدادهم وكثافتهم وطبيعة انتشارهم‪.‬‬
‫‪ -‬مصطلحات تشير إلى خصائص طبيعية‪.‬‬
‫● موقع المدن وبنيتها وتصاميمها وبعض وظائفها من‬
‫‪ -‬مصطلحات تشير إلى خصائص بشرية ومدينية‪.‬‬
‫خالل قسم من المعالم المرتبطة بها‪.‬‬
‫‪ -‬مصطلحات تشير إلى خصائص اقتصادية‪.‬‬
‫● بعض النشاطات االقتصادية من زراعية وصناعية‬
‫وخدمات مختلفة‪.‬‬

‫‪33‬‬

‫‪���211.indd 33‬‬ ‫‪1/17/23 2:15 PM‬‬

 ‫الدر�س ال�ساد�س‬
‫حركات الق�شرة الأر�ضية‬
‫أثبتت علوم األرض أن الشكل الحالي لسطح األرض هو‬
‫غير ثابت‪ ،‬بل هو متغير باستمرار‪ .‬أما طبيعة هذا التغيير‬
‫وأسبابه فترتبط بشكل أساسي ببنية األرض الداخلية بشكل‬
‫عام‪،‬وبتكوين القشرة األرضية بنوع خاص‪.‬‬
‫ً‬
‫أوال‪ :‬بنية األرض وحركتها الداخلية‪:‬‬
‫‪1‬ـ بنية األرض‪:‬‬
‫إن الكرة األرضية مكونة من نواة داخلية مركزية‬
‫يبلغ شعاعها حوالى ‪ 3600‬كلم‪ ،‬وتتراوح كثافتها بين ‪7‬‬
‫‪ 2‬طبقات القشرة األرضية‬ ‫و‪ .13‬وتحيط بها طبقة لزجة مختلفة الكثافة والتركيب‬
‫● س ُم طبقات القشرة األرضية‬ ‫الكيماوي تسمى «الغالف» أو «االستينوسفير»‪ ،‬وتقسم‬
‫● أين تضعف سماكة السيال أو تختفي؟‬ ‫إلى قسمين الوشاح األعلى والوشاح األسفل (مستند ‪.)1‬‬
‫أ‪ -‬الطبقة البازلتية‪ :‬تسمى أيضاً «سيما» نظراً الرتفاع‬ ‫ويحيط باألستينوسفير من الخارج قشرة صلبة تسمّى القشرة‬
‫نسبة السيليكون والماغنيزيوم فيها‪ .‬معدل كثافتها ‪.3.2‬‬ ‫األرضية‪ ،‬تتراوح سماكة القشرة األرضية بين ‪ 5‬كلم و‪70‬‬
‫وهي تتكون من مواد معدنية لزجة نسبياً‪.‬‬ ‫كلم‪ .‬وهي تتألف من ثالث طبقات‪ .‬من الداخل إلى الخارج‪:‬‬
‫(مستند ‪.)2‬‬
‫ب‪ -‬الطبقة الغرانيتية‪ :‬تدعى «سيال» ألن السيليكون‬
‫واأللمنيوم يعتبران من أهم العناصر المكونّة لها‪ .‬وهذان‬
‫المعدنان يدخالن بشكل أساسي في تركيب صخر الغرانيت‪.‬‬
‫تختلف سماكة هاتين الطبقتين من مكان إلى آخر فهى‬
‫كبيرة تحت المناطق الجبلية‪ ،‬وضعيفة تحت المناطق‬
‫السهلية وفي قاع المحيطات (مستند ‪ )2‬حيث تنعدم أحياناً‬
‫كما هو الحال في المحيط الهادئ‪.‬‬
‫ج‪ -‬الطبقة الرسوبية‪ :‬تتكون من صخور نتجت من‬
‫تصخر رواسب الطبقتين السابقتين‪ ،‬إضافة إلى جميع أنواع‬
‫األتربة والترسبات المختلفة التي توجد على سطح األرض‪.‬‬
‫‪2‬ـ القشرة األرضية في حركة دائمة‪:‬‬
‫منذ أوائل هذا القرن طرح «فيجنر» نظرية زحف‬
‫القارات‪ .‬فاعتبر أن القارات كانت متالصقة ثم تباعدت‬
‫عن بعضها بفعل عوامل باطنية‪ ،‬واعتمد في نظريته هذه‬
‫على تطابق أشكال شواطئ بعض المحيطات‪ .‬وال سيما‬
‫األطلسي‪ .‬وبعد نصف قرن تقريباً أكد العلماء الجيولوجيون‬
‫‪ 1‬التكوين الباطني للكرة األرضية‬
‫هذه النظرية‪ ،‬ووجدوا لها التفسير العلمي من خالل التيارات‬
‫الحظ التيارات التي تجري داخل الغالف بين أقسامه‬
‫السفلى وأجزائه العليا‬

‫‪34‬‬

‫‪���211.indd 34‬‬ ‫‪1/17/23 2:15 PM‬‬

 ‫‪ 3‬الكتل التي تتشكل منها القشرة األرضية واتجاهات زحفها‪.‬‬
‫ً‬
‫إجماال في الوشاح األعلى‬ ‫إن حركة هذه التيارات بطيئة‬ ‫الصاعدة والهابطة حيث تطفو القشرة األرضية على سطح‬
‫وناشطة في الوشاح األسفل‪ ،‬وقد سبب ضغط هذه التيارات‬ ‫الطبقة العليا من الغالف أي من الوشاح األعلى‪ .‬وبسبب‬
‫تشقق القشرة األرضية وانقسامها إلى سبع كتل صلبة كبيرة‬ ‫اختالف الكثافة والحرارة بين أقسام الغالف العلوية والسفلية‬
‫وعدة كتل صغيرة (مسند ‪ .)3‬تتباعد هذه الكتل ويتقارب‬ ‫تنشأ تيارات صاعدة وأخرى هابطة تسمى تيارات الحمل‪.‬‬

‫‪ 4‬تاثير زحف الكتل القارية على شكل تضاريس سطح االرض‬

‫تشير األسهم إلى اتجاه زحف الكتل‪ ،‬فكتلة نازكا والكتلة األمريكية الجنوبية في حالة اصطدام فالقشرة المحيطة انفرزت في داخل‬
‫االستينو سفير والتوت طبقات الكتلة األمريكية الحنوبية مكونة جبال اإلنديز‪ .‬وترسم الوهدة الطولية حدود االصطدام وفي هذه‬
‫المنطقة تكثر البراكين‪ .‬تؤدي التيارات الصاعدة إلى تباعد الكتل ويتشكل في منطقة التباعد أخدود محيطي وسالسل جبلية محيطية‬
‫كما نرى هنا ان المحيط األطلسي يتسع خالل الزمن وهذا ما يدلنا إليه عمر الصخور النارية التي يكبر كلما ابتعدنا عن األخدود‬
‫شرقا أو غرباً‬

‫‪35‬‬

‫‪���211.indd 35‬‬ ‫‪1/17/23 2:15 PM‬‬

 ‫بعضها من بعض‪ ،‬فيتولد من ذلك نتائج جغرافية عدة‪ ،‬من‬
‫أبرزها‪:‬‬
‫أ‪ .‬تباعد الكتل وتشكل قاع المحيطات (مستند ‪:)4‬‬
‫سمحت التقنيات الحديثة بالتعرف على تضاريس‬
‫المحيطات ووضع خرائط مفصلة لها‪ .‬كذلك كشفت األبحاث‬
‫عن وجود أخاديد محيطية في األعماق تمتد مسافة كيلو‬
‫مترات‪ .‬وتوازيها من الجانبين سلسلة من الحواجز الجبلية‬
‫تقطعها تكسرات عرضية متعددة‪.‬‬
‫تفصل هذه األخاديد بين الكتل‪ .‬ومنها أخدود األطلسي‬
‫الفاصل بين الكتلة األفريقية والكتلة األميركية‪ ،‬واألخدود‬
‫الفاصل بين كتلة المحيط الهادئ وكتلة نازكا‪ ،‬واألخاديد‬
‫الفاصلة بين انتاركتيكا وبقية الكتل‪ .‬فماذا يحدث على‬
‫مستوى هذه األخاديد؟‬
‫تقوم تيارات الحمل الصاعدة من الغالف‪ ،‬عند مستوى‬
‫األخاديد المحيطية‪ ،‬بدفع «الماغما» اللزجة إلى السطح‪.‬‬
‫فتبرد وتتجمد‪ .‬وتترافق عملية دفع الماغما مع تحرك‬
‫الكتل وابتعادها من جراء قوة الدفع‪ ،‬فيتوسع بذلك األخدود‬
‫المحيطي‪ ،‬لتليه بعد حين دفعة أخرى فتوسعه من جديد‪.‬‬
‫وهكذا يتسع المحيط‪ ،‬وتتباعد الكتل عن بعضها بسرعات‬
‫فمثال يتسع المحيط األطلسي سنوياً حوالي ‪ 2‬سم‬‫ً‬ ‫متفاوتة‪.‬‬
‫والمحيط الهادئ أكثر من ‪12‬سم‪ ،‬والمحيط الهندي إلى‬
‫‪2.5‬سم (مستند ‪ .)3‬أما البحر األحمر فيتسع ‪ 3‬سم في‬
‫السنة‪ .‬فهو بحر بدأ يتكون منذ ‪ 15‬مليون سنة‪ ،‬وقد يبلغ‬
‫‪ 5‬المراحل التي مرت بها القشرة األرضية بحسب نظرية‬ ‫اتساعه مئات الكيلو مترات بعد عدة ماليين من السنين‪ .‬إنّه‬
‫زحف القارات‪ ،‬كما تصورها فيغنر قبل ثمانين عاما‬ ‫ظاهرة حديثة لكيفية تشكل المحيطات‪.‬‬
‫من جراء ذلك جبال االنديز‪ ،‬وظهرت وهدات في أعماق‬ ‫ب‪ .‬تقارب الكتل وتشكل قاع المحيطات (مستند ‪:)4‬‬
‫المحيط الهادئ قبالة شواطئ التشيلى والبيرو‪.‬‬ ‫إذا كانت الكتل تتباعد في مناطق فإنها تتقارب وتتصادم‬
‫ثانياً‪ :‬القارات عبر األزمنة الجيولوجية‪:‬‬ ‫في مناطق أخرى‪ .‬وينتج عن هذا االصطدام ارتفاع‬
‫إن التوزيع الحالي للقشرة األرضية بين اليابسة والمياه‬ ‫الرواسب والتواءها وتتشكل بذلك الجبال االلتوائية كما‬
‫ما هو إال حصيلة زحف القارات‪ .‬وقد عرف هذا التوزع‬ ‫حدث عند اصطدام الكتلة الهندية – االسترالية بالكتلة‬
‫تغيرات عديدة وال يزال يتغير حتى اآلن (مستند ‪ .)5‬وقسم‬ ‫اآلسيوية – األوروبية وبروز جبال الهيمااليا‪.‬‬
‫الجيولوجيون أزمنة هذا التغير إلى خمسة معتمدين في‬ ‫وعندما تصطدم كتلة محيطية مرتفعة الكثافة بكتلة قارية‬
‫تقسيمهم هذا على دراسة تحليل المواد التي تتكون منها‬ ‫فإنها تنغرز تحتها‪ .‬مما يؤدي إلى تشكل وهدات (أخاديد)‬
‫القشرة األرضية‪ ،‬وعلى الدفائن (المستحثات) التى تحتويها‪،‬‬ ‫من جهة‪ ،‬وسالسل جبلية موازية لها من جهة أخرى‪ .‬كما‬
‫وعلى التغيرات التي شهدتها هذه القشرة‪ .‬وهذه األزمنة هي‪:‬‬ ‫حدث عند تصادم كتلة نازكا بالكتلة األميركية فارتفعت‬

‫‪36‬‬

‫‪���211.indd 36‬‬ ‫‪1/17/23 2:15 PM‬‬

 ‫‪5‬ـ الزمن الجيولوجى الرابع‪:‬‬ ‫‪1‬ـ الزمن القديم (ما قبل الكمبري)‪:‬‬
‫بدأ منذ حوالي ‪ 3‬ماليين سنة ولم ينته بعد حصلت خالله‬ ‫بدأ مع تكون القشرة األرضية‪ ،‬أي منذ حوالي ‪4.5‬‬
‫عدة موجات جليدية‪ .‬تخللتها فترات حارة ذاب فيها الجليد‬ ‫مليارات سنة‪ .‬ودام حوالي ‪ 3.93‬مليارات سنة‪ .‬وفي هذا‬
‫وتكونت بعض البحار شبه المغلقة‪ ،‬كالبلطيق والمانش‬ ‫الزمن عاشت الكائنات الحية ذات الخلية الواحدة‪.‬‬
‫وبحر الشمال‪ ،‬وتشكلت فيه السهول نتيجة لنشاطات التآكل‬ ‫‪2‬ـ الزمن الجيولوجي األول‪:‬‬
‫والترسب‪.‬‬
‫بدأ مع الكمبري ودام حوالي ‪ 340‬مليون سنة‪ .‬في بداية‬
‫ثالثاً‪ :‬الزالزل والبراكين‪:‬‬ ‫هذا الزمن كانت اليابسة كتلة واحدة تسمى «بانجيا» تحيط‬
‫تكثر البراكين والزالزل في مناطق تصادم الكتل القارية‬ ‫بها المياه من جميع الجهات‪ .‬انتهى هذا الزمن بظهور الجبال‬
‫وتباعدها‪ ،‬بسبب الضعف الحاصل في القشرة األرضية‪،‬‬ ‫الهرسينية التي ال يزال قسم منها موجوداً في الواليات‬
‫وبصورة خاصة عندما تنغرز كتلة محيطية تحت كتلة قارية‬ ‫المتحدة األميركية‪ :‬األبالش‪ ،‬وقسم آخر في أوروبا‪ :‬الفوج‪.‬‬
‫(مسند ‪.)7‬‬ ‫وأصبحت اليابسة تتمثل في أواخره بوجود قارتين (مستند‬
‫‪1‬ـ الزالزل‪:‬‬ ‫‪ )5‬القارة اللوراسية في الشمال ومن بقاياها حالياً سيبيريا‬
‫هي ارتجاجات تنتشر في اتجاهات مختلفة‪ ،‬فتكون عمودية‬ ‫الوسطى وسكندينافيا وكندا‪ ،‬والقارة الغوندوانية في الجنوب‪.‬‬
‫أو أفقية أو رحوية‪ .‬تحدد آلة تسجيل الزالزل (سيسموغراف)‬ ‫ومن بقاياها اليوم معظم اراضى أفريقيا والجزيرة العربية‬
‫وقت حدوث الزالزل ومدتها وقوتها واتجاهها‪.‬‬ ‫والدكن الهندي وبعض أجزاء من استراليا وأميركا الجنوبية‪.‬‬
‫وكان يوجد بين هاتين القارتين بحر يدعى «بحر التيتس»‪.‬‬
‫وقد أثبت علم السيسمولوجيا (علم الزالزل) أن‪ ،‬لكل‬
‫أما باقي سطح الكرة األرضية فكان مغموراً بالمياه‪ .‬وقد‬
‫تم اكتشاف دفائن تعود إلى هذا الزمن‪ .‬تتألف من نباتات‬
‫وأسماك مختلفة‪.‬‬
‫‪3‬ـ الزمن الجيولوجى الثاني‪:‬‬
‫دام ‪ 165‬مليون سنة‪ .‬عاشت خالله األصداف والزواحف‬
‫والطيور وبعض الحيوانات المجترة‪ .‬وتشققت في هذا‬
‫الزمن قارة الغوندوانا إلى عدة كتل تباعدت عن بعضها‪،‬‬
‫فنشأ القسم الجنوبي من المحيط األطلسي‪ ،‬كما نشأ المحيط‬
‫الهندي‪ .‬وارتفعت بعض الرواسب على األطراف الجنوبية‬
‫لقارة لوراسيا‪ ،‬فتشكلت بعض السالسل الجبلية كالجورا في‬
‫فرنسا وجبال الهند الصينية‪.‬‬
‫‪4‬ـ الزمن الجيولوجي الثالث‪:‬‬
‫دام حوالى ‪ 62‬مليون سنة‪ .‬أخذت فيه القشرة األرضية‬
‫شكلها الحالي نسبياً‪ ،‬بعد أن نشأت سالسل جبلية مكان بحر‬
‫التيتس كجبال الهيماليا وجبال األلب‪ .‬ولم يبق حالياً من هذا‬
‫البحر سوى بعض اآلثار كبحري قزوين وآرال فى آسيا‬
‫‪ 6‬أضرار الزلزال الذي ضرب مدينة مكسيكو في سنة‬ ‫الوسطى والبحر المتوسط‪ .‬وفي أواخر هذا الزمن بدأ ظهور‬
‫‪1985‬‬
‫(أدى إلى مقتل حوالي ‪ 135‬ألف قتيل مواط ًنا‪ .‬تهديم ‪ 412‬بناء‪،‬‬ ‫البحر األحمر والخليج العربي‪ .‬عاشت خالل هذا الزمن‬
‫تصدع ‪ 3000‬منزل)‬ ‫جميع أنواع الحيوانات واألصداف‪.‬‬

‫‪37‬‬

‫‪���211.indd 37‬‬ ‫‪1/17/23 2:15 PM‬‬

 ‫‪ 7‬التوزع الجغرافي الحالي لمراكز الهزات األرضية وللبراكين الناشطة في العالم‬
‫● أين تتركز مراكز الهزات والبراكين الناشطة في العالم؟ كيف تفسر هذا التو ّزع؟‬

‫ً‬
‫شكال‬ ‫من داخل األرض إلى سطحها ويتخذ تراكم هذه المواد‬ ‫أساسي في داخل األرض يكون فيه الزلزال‬
‫ّ‬ ‫زلزال منشأ‬
‫مخروطياً (مستند ‪.)8‬‬ ‫على أشده‪ .‬ويسمى بالمركز الداخلى ‪،Hypocentre‬‬
‫يتألف البركان من فوهة في األعلى وقصبة أو مدخنة‬ ‫ثم المركز السطحي ‪ Epicentre‬يتحدد في مكان ظهور‬
‫أثر االرتجاجات المنطلقة من المركز الداخلي‪ .‬والواقع أن‬
‫أساسية ومداخن فرعية‪ .‬تعمل حجرة الماغما أو حجرة‬
‫المراكز ليست نقاطاً على سطح األرض أو في جوفها بقدر‬
‫التغذية المتصلة بالغالف‪ ،‬أو الوشاح اللزج‪ ،‬على قذف‬
‫ّ‬ ‫ما هى مناطق ذات مساحات مختلفة يعتريها خلل في بنيتها‬
‫الالفا أو الحمم إلى الخارج بشكل متقطع أو دائم ‪ ،‬وقد يخمد‬
‫نتيجة الزحف القاري‪ ،‬فينطلق الزلزال منها‪ .‬ويالحظ أن‬
‫البركان عدة قرون ثم يعود إلى الثورة من جديد‪.‬‬
‫قوة الزلزال تخف تدريجياً كلما ابتعدنا عن المركز السطحي‬
‫ب‪ -‬مقذوفات البراكين‪:‬‬ ‫حتى تتالشى نهائياً‪.‬‬
‫مقذوفات البراكين مواد حطامية ومواد منصهرة سائلة‬ ‫لقد وضع العالم‪ ،‬ريختر» مقياساً لتصنيف الزالزل‬
‫(‪ )Lavas‬ومواد غازية‪.‬‬ ‫بحسب قوتها‪ .‬يشتمل مبدئياً على تسع درجات‪ .‬تعبر الدرجة‬
‫المواد الحطامية ناتجة من تحطيم صخور القشرة‬ ‫األولى عن هزات خفيفة تسجلها المراصد فقط وال يشعر بها‬
‫األرضية فى منطقة فوهة البركان‪ ،‬ومنها القنابل البركانية‪،‬‬ ‫اإلنسان‪ .‬بينما تعد الدرجة التاسعة درجة الخراب والدمار‬
‫وحجر الخفاف والحصى والرماد البركاني‪.‬‬ ‫الشامل (مستند ‪.)6‬‬

‫والمواد المنصهرة السائلة‪ ،‬هي الماغما المندفعة من‬ ‫‪2‬ـ البراكين‪:‬‬

‫الفوهة بحرارة تفوق األلف درجة مئوية‪ ،‬بحيث ينساب‬ ‫أـ ما البراكين؟‬
‫الصهير على شكل أنهار أو فرشات مكوناً‪ ،‬عندما يتجمد‪،‬‬ ‫البركان ظاهرة طبيعية تندفع من خاللها المواد المنصهرة‬

‫‪38‬‬

‫‪���211.indd 38‬‬ ‫‪1/17/23 2:15 PM‬‬

 ‫‪ -‬النافورات الحارة ‪:Geysers‬‬
‫إنها ينابيع حارة تندفع منها المياه لتصل إلى ارتفاع ‪50‬‬
‫متراً أحياناً على دفعات متتالية ومتقطعة‪ .‬وسبب اندفاع هذه‬
‫المياه هو الضغط الذي يحدثه تحول المياه إلى بخار عندما‬
‫تعبر طبقة بركانية مرتفعة الحرارة‪.‬‬
‫دـ األثر الجغرافى للبراكين‪:‬‬
‫تحرق مقذوفات البراكين الغطاء النباتي وتطمره تحت‬
‫طبقات كبيرة من الرماد والحجارة‪ .‬وتؤدى إلى تهجير‬
‫القرى والمدن القريبة‪ .‬وقد تطمرها أحياناً بسبب فجائيتها‬
‫وهى ثقوب في األرض تنبثق منها األبخرة والغازات‪.‬‬
‫تحت مقذوفاته‪ .‬فتصبح دفائن تاريخية‪ .‬كما حدث لمدينة‬
‫كثانى أوكسيد الكربون والميثان والهيدروجين والكلور‬
‫بومباى ‪ Pompéi‬االيطالية سنة ‪80‬م إثر ثورة الفيزوف‬
‫الذي ظل خامداً أكثر من ‪ 700‬سنة‪.‬‬
‫وتؤدي غازات البراكين المنبعثة في أعالي الجو إلى‬
‫تغييرات عامة في المناخ فتتغير نسبة األمطار ونسبة‬
‫اإلشعاع‪.‬‬
‫الهضاب البركانية‪.‬‬
‫أما الغازات فتمثل ‪ %5‬من المقذوفات البركانية‪ ،‬وأهمها‬
‫بخار الماء بين ‪ 60‬و‪ %90‬ثم بقية الغازات كثاني أكسيد‬
‫الكربون والنيتروجين‪ ،‬والكلوريد والكبريت والنشادر‪.‬‬
‫ج‪ -‬الظاهرات المرتبطة بوجود البراكين‪:‬‬
‫ترتبط بعض الظاهرات الجيولوجية بوجود البراكين‪،‬‬
‫منها‪:‬‬
‫‪ -‬المداخن‪:‬‬
‫والكبريت‪.‬‬
‫‪ -‬الينابيع الساخنة‪:‬‬
‫هي مياه جوفية تندفع من باطن األرض بعد تسربها‬
‫عبر طبقات بركانية حارة فتصبح غنية باألمالح والمواد‬
‫المعدنية‪ ،‬وهي مياه تستعمل ألغراض طبية‪.‬‬

‫�أ�سئلة‬
‫‪ -1‬عدد الطبقات التي تتألف منها األرض‪.‬‬
‫‪ -2‬كيف تتشكل المحيطات وتتوسع؟‬
‫‪ -3‬سم محيطاً ال يزال في طور النشوء‬
‫والتوسع‪.‬‬
‫‪ -4‬كيف تتشكل الجبال االلتوائية؟‬
‫‪ -5‬عدد األزمنة الجيولوجية‪.‬‬
‫‪ -6‬أشرح تشكل جبال همااليا‪.‬‬
‫‪ -7‬عرف الزلزال‪.‬‬
‫‪ -8‬أين تكثرالزالزل؟ ولماذا؟‬
‫‪ -9‬مم يتألف البركان؟‬
‫‪ -10‬عدد مقذوفات البراكين‪.‬‬
‫‪ -11‬ما الظاهرات المرتبطة بوجود البراكين؟‬

‫‪ 8‬مقطع بركان‪ :‬تظهر بنيته وعالقته بالوشاح األعلى‬

‫‪39‬‬

‫‪���211.indd 39‬‬ ‫‪1/17/23 2:15 PM‬‬

 ‫ﱯﮨﮩﮪ ﮫﮬﮭﮮﮯﮰﮱﯓﯔ ﯕﯖﱮ‬
‫الدر�س ال�سابع‬
‫(األنبياء‪)31:‬‬

‫ال�صخور‬
‫إن التيارات الباطنية (تيارات الحمل) الحاصلة في‬ ‫ّ‬
‫الوشاح اللزج تمارس على طبقات القشرة األرضية الصلبة‬
‫ضغوطات أفقية وعمودية تستجيب لها الصخور بالتشقق أو‬
‫االلتواء أو التكسّ ر وفقاً لنوعية هذه الصخور‪ .‬فما أنواعها‪،‬‬
‫وما التواءاتها وتكسراتها؟‬
‫ً‬
‫أوال‪ :‬الصخور‪:‬‬
‫‪1‬ـ ما الصخور؟‬

‫‪ 1‬الدرع الكندى في منطقة الالبرادور‬ ‫الصخور هي المواد أو المعادن المكونة للقشرة األرضية‬
‫الصلبة‪ ،‬وهي تتألف من معادن مختلفة يفوق عددها ألفي‬
‫معدن‪ .‬وأهمها السيليكون (‪ %59‬من مجموع المعادن) يليه‬
‫األلومنيوم والحديد والكلسيوم والبوتاسيوم والصوديوم‬
‫والمغنيزيوم ونادراً ما يتكون صخر معين من معدن واحد‬
‫إنما من اتحاد معدنين أو أكثر‪.‬‬
‫توصف الصخور بالصالبة‪ ،‬لكن هذه الصفة ليست‬
‫مالزمة لها بصورة دائمة‪ .‬فالرمل صخر كذلك البترول‬
‫والفحم الحجري والغاز الطبيعي‪ .‬إذا للصخور أشكال ثالثة‬
‫صلبة أو سائلة أو غازية‪.‬‬
‫‪2‬ـ أنواع الصخور‪:‬‬
‫‪ 2‬صخر البازلت‬ ‫تقسم الصخور إلى ثالثة أنواع‪ :‬الصخور النارية‬
‫والصخور الرسوبية والصخور المتحولة‪.‬‬
‫أـ الصخور النارية أو االندفاعية‪:‬‬
‫هي الصخور القديمة أو األساسية‪ ،‬ألنها األصل الذى‬
‫اشتقت منه أنواع الصخور األخرى‪ .‬ويعود منشأ هذه‬
‫الصخور إلى برودة الماغما التي تتجمد وتتبلّر إثر احتكاكها‬
‫بالهواء أو المياه‪ .‬وتتكون هذه الصخور بشكل أساسي من‬
‫السيليكون‪ .‬وتقسم إلى نوعين أساسيين الغرانيت والبازلت‬
‫(مستند ‪ 2‬و‪.)3‬‬
‫يشكل الغرانيت أكثر من ‪ %90‬من حجم القشرة األرضية‬
‫الصلبة‪ .‬وهو أول الصخور التي تشكلت بفعل تبرد سطح‬
‫‪ 3‬صورة عن قرب للغرانيت‬ ‫األرض في العصور القديمة‪ .‬وتراها حالياً على سطح‬

‫‪40‬‬

‫‪���211.indd 40‬‬ ‫‪1/17/23 2:15 PM‬‬

 ‫‪ 5‬تحتفظ الصخور الرسوبية بالدفائن كالحشرات‬
‫المتحجرة وغيرها‬

‫‪ 4‬صخور رسوبية ملتوية‬

‫األرض في االماكن التي لم يترسب فوقها أية أنواع أخرى‬
‫من الصخور‪ .‬وما يظهر منها على السطح نسميه الدروع‬
‫(مستند ‪ .)1‬أما البازلت فهي الصخور التي نشأت بفعل‬
‫تجمد المواد التي قذفتها البراكين على سطح األرض أو في‬
‫قاع المحيطات‪ ،‬وما يظهر منها على السطح نسميه الحرات‬
‫في بعض المناطق‪.‬‬
‫تتواجد هذه الصخور في مناطق عدة أبرزها‪ ،‬أعماق‬
‫المحيطات وأقواس الجزر اآلسيوية ومناطق البحر‬
‫‪ 6‬صخر الكالسيت الناتج عن تحلل الصخور الكلسية‬ ‫األحمر‪ ،‬وفي أجزاء من الجبال حديثة التكوين كاآللب‬
‫والهمااليا والقوقاز وغيرها‪ .‬وتوجد في الدروع القارية‬
‫المنتشرة في أفريقيا‪ ،‬شبه الجزيرة العربية‪ ،‬سيبيريا‪ ،‬كندا‪،‬‬
‫البرازيل‪ ،‬وغيرها‪.‬‬
‫تتميز هذه الصخور بأنها متماسكة‪ ،‬ال أثر للطبقات فيها‬
‫وال تحتوي على أية دفائن (مستحثات)‪ ،‬ونظرً ا لكونها مؤلفة‬
‫من بلوريات متفاوتة األحجام‪ .‬فإنها صخور قاسية جداً تقطع‬
‫ّ‬
‫الزجاج وتقاوم الحت الكيميائى‪.‬‬
‫‪ 7‬فحم حجري من نوع االنتراسيت الذي يحتوي على‬ ‫ب‪ -‬الصخور الرسوبية‪ :‬هي المواد التي تكونت وما‬
‫نسبة عالية من الكربون‬ ‫زالت تتكون على سطح الكرة األرضية من خالل تفتت‬
‫كلسية أو طينية فتشكل صخور الرصيص ‪Conglomerate‬‬ ‫الصخور وانجرافها وترسبها في قيعان المحيطات والبحار‬
‫(المرجان‪ ،‬الصدفيات‪ ،‬األسماك‪ ،‬القواقع‪.)...‬‬ ‫والبحيرات والمنخفضات‪ ،‬ومن ثم تصخرها مع الزمن‪،‬‬
‫‪ -‬الصخور العضوية‪ :‬تتكون من بقايا كائنات حية‪ ،‬منها‬ ‫ومن أهم أنواعها‪ :‬الصلصال والجير والرمل والمارن‬
‫ما تحجر مع الزمن وأصبح جزءاً من طبقات الصخور‬ ‫والصوان‪.‬‬
‫الرسوبية كالدفائن أو المستحثات (‪ ،)Fossile‬ومنها ما‬ ‫تقسم الصخور الرسوبية من حيث نشأتها إلى عدة أنواع‬
‫يشكل طبقة قائمة بذاتها كمعظم الصخور الجيرية والفحم‬ ‫منها‪:‬‬
‫والزفت والعنبر‪ ،‬ومنها ما يتجمع في جيوب كالنفط والغاز‬ ‫‪ -‬الصخور الحطامية‪:‬هي صخور ناتجة من تفتت الصخور‬
‫(مستند ‪ 5‬و‪.)7‬‬ ‫بفعل عوامل التجوية والتعرية‪ ،‬كالرمل والصلصال‪ .‬وقد‬
‫تلتحم مواد رسوبية مفتتة‪ .‬كالرمل والحصى بوساطة مادة‬

‫‪41‬‬

‫‪���211.indd 41‬‬ ‫‪1/17/23 2:15 PM‬‬

 ‫بالماغما‪.‬‬
‫‪ -‬مدة زمنية معينة كافية لعملية التحول‪.‬‬
‫مثال يتحول إلى كوارتزيت والصلصال إلى‬ ‫ً‬ ‫فالرمل‬
‫اردواز والجير إلى رخام (مستند ‪ .)8‬والغرانيت إلى نياس‬
‫(‪.)Gneiss‬‬
‫توجد الصخور المتحولة في السالسل الجبلية حديثة‬
‫التكوين بحيث يكون بينها وبين الماغما تماس وفي الدروع‬
‫القديمة‪.‬‬
‫‪3‬ـ الدورة الصخرية‪:‬‬
‫تتألف القشرة األرضية الصلبة من أنواع الصخور الثالثة‬ ‫‪ 8‬صورة عن قرب للرخام‬
‫التالية النارية والرسوبية والمتحولة‪ .‬وهذه القشرة مجزأة‬ ‫‪ -‬الصخور كيميائية المنشأ‪ :‬ناتجة من تحلل الصخور‬
‫إلى كتل تتحرك بشكل دائم بفعل تيارات الحمل الحاصلة‬ ‫في الماء ثم ترسبها أو توضعها في المنخفضات والمغاور‪.‬‬
‫في الوشاح اللزج‪ ،‬مما يؤدى إلى دفع الماغما إلى سطح‬ ‫منها الكالسيت (مسند ‪ )6‬والجيبس والصوان والبوتاسيوم‬
‫األرض عبر األخاديد المحيطية‪ ،‬أو عبر البراكين‪ ،‬فتتجمد‬ ‫والفوسفات‪.‬‬
‫وتصبح صخوراً نارية‪.‬‬ ‫تتميز الصخور الرسوبية بأنها طبقية‪ ،‬تتألف من طبقات‬
‫تتعرض الصخور النارية بشكل دائم لعوامل التعرية التي‬ ‫متراصفة ومتوازية ذات نسيج متمايز (مستند ‪ .)4‬فالطبقات‬
‫تحمل فتاتها وترسبه في المحيطات والبحار والمنخفضات‪،‬‬ ‫الكلسية‪ً ،‬‬
‫مثال‪ ،‬متماسكة ذات حبيبات دقيقة‪ ،‬بينما الصخور‬
‫فتتشكل بذلك الصخور الرسوبية‪.‬‬ ‫الرملية هشة متوسطة الحبيبات سريعة التآكل‪.‬‬
‫إن الصخور الرسوبية في أعماق المحيطات هي عرضة‬ ‫تحفظ الصخور الرسوبية العديد من الدفائن أو المستحثات‬
‫لعمليات التحول أيضاً‪ .‬فهي تتعرض في مناطق اصطدام‬ ‫سجال جيولوجياً مهماً يزودنا‬
‫ً‬ ‫النباتية والحيوانية‪ .‬لذلك تعتبر‬
‫الكتل للضغوطات الهائلة وتحتك بالماغما العالية الحرارة‬ ‫بالمعلومات عن التاريخ الجيولوجى لألرض‪ .‬فيكشف لنا‬
‫فتصبح صخوراً متحولة‪ .‬أو قد تنغرز فى أعماق الماغما‬ ‫التغييرات المناخية‪ ،‬والواقع البيئي الذى كان سائداً خالل‬
‫حيث تنصهر من جديد وتصبح جزءاً ال يتجزأ من الماغما‪.‬‬ ‫العصور الجيولوجية‪.‬‬
‫والصخور النارية معرضة أيضاً ألن تصبح متحولة‬ ‫هذه الصخور هي األكثر انتشاراً على سطح األرض‪.‬‬
‫بتأثير الضغط والحرارة‪ .‬إذا اقتربت من الماغما‪.‬‬ ‫فهي تغطي حوالي ‪ %70‬من مساحة القارات والمحيطات‬
‫إن الصخور بأنواعها الثالثة تتفتت بفعل عوامل التعرية‬ ‫معا‪ .‬وال تشكل أكثر من ‪ %8‬من حجم القشرة األرضية‬
‫المختلفة‪ ،‬وتنقل وتترسب فتتصخر مع الزمن وتصبح‬ ‫الصلبة‪.‬‬
‫رسوبية‪.‬‬
‫ج‪ -‬الصخور المتحولة‪ :‬هي صخور رسوبية أو نارية‬
‫وهكذا تتعرض الصخور لدورة دائمة تحولها من حالة‬ ‫تعرضت لعوامل الضغط والحرارة‪ ،‬فتحولت إلى أنواع‬
‫إلى حالة بفعل الضغط والحرارة من جهة‪ ،‬وعوامل التعرية‬ ‫جديدة من الصخور‪.‬‬
‫من جهة أخرى (مستند ‪ 9‬و‪.)10‬‬
‫يحدث التحول إذا تعرضت الصخور للعوامل التالية‪:‬‬
‫معالم‬ ‫تغير‬ ‫وااللتواءات‬ ‫ثانياً‪ :‬االنكسارات‬
‫التضاريس‪:‬‬ ‫‪ -‬ضغط كبير بفعل وزن الطبقات الواقعة فوقها‪.‬‬
‫االنكسارات وااللتواءات هي تجسيد الستجابات الطبقات‬ ‫‪ -‬حرارة مرتفعة (بين ‪ °150‬و‪ )°1000‬بفعل احتكاكها‬

‫‪42‬‬

‫‪���211.indd 42‬‬ ‫‪1/17/23 2:15 PM‬‬

 ‫● عيّن أماكن تشكل الصخور الرسوبية والمتحولة والنارية‬ ‫‪ 9‬مقطع نظري للدورة الصخرية‬
‫يمثل هذا المقطع الدورة الصخرية التي تحركها تيارات الحمل في باطن األرض‪ ،‬وعوامل التعرية على السطح‪ .‬فالصخور المنكشفة تتعرض لعوامل‬
‫التعرية فتتفتت ُ‬
‫وتنقل الى قاع المحيط حيث تترسب‪ .‬وتقوم تيارات الحمل بدفع الماغما الباطنية إلى السطح حيث تتحول إلى صخور نارية وعند تماسها‬
‫مع الصخور الرسوبية تحولها الى صخور متحولة بفعل الحرارة والضغط‪.‬‬

‫وعلى السطح تتعرض الصخور النارية والمتحولة والرسوبية إلى مختلف عوامل التعرية بحيث تتحول إلى صخور رسوبية‪ .‬وعندما تنزلق الصخور‬
‫المنكشفة على أنواعها إلى باطن األرض من جراء تيارت الحمل تنصهر من جديد‪ .‬واذا عادت إلى السطح تحولت إلى صخور نارية منكشفة وهذه حركة‬
‫بطيئة تتم عبر ماليين السنين ‪.‬‬

‫الصخرية للحركات التكتونية‪ .‬فإذا كانت قوة الضغط‬

‫فجائية حدثت االنكسارات‪ .‬وإذا كانت القوة بطيئة حدثت‬
‫االلتواءات‪.‬‬
‫‪1‬ـ االنكسارات‬
‫االنكسار تصدع يحدث في طبقات صخرية تعرضت‬
‫ً‬
‫إجماال‪ .‬ينجم عن هذا التصدع‬ ‫لعوامل ضغط باطنية فجائية‬
‫انقسام الطبقات الصخرية إلى جزئين ينزلق أحدهما أفقياً‬
‫ً‬
‫أشكاال عديدة‪ ،‬وذلك‬ ‫أو عمودياً‪ .‬ويمكن أن يأخذ االنكسار‬
‫بحسب اتجاه الطبقات المتكسرة وميلها‪.‬‬
‫فعندما يكون االنكسار عمودياً يفصل بين الجزء الهابط‬
‫والجزء المرتفع مسطح عمودي يدعى «مرآة االنكسار»‬
‫أما «مدى االنكسار» فيدل على المسافة التى فصلت بين‬
‫جزئي االنكسار قبل تآكل أي منهما‪.‬‬
‫ً‬
‫أشكاال متنوعة‪ ،‬فمنها االنكسار الموافق‬ ‫تأخذ االنكسارات‬
‫ومنها االنكسار المعاكس (مستند ‪.)11‬‬
‫وتحدث أحياناً انكسارات عديدة متجاورة‪ ،‬فتشكل ما‬
‫‪ 10‬رسم تمثيلي للدورة الصخرية‬ ‫يسمى «االنكسار المتدرج» ويهبط أحياناً أخرى قسم من‬
‫● كيف تتشكل الصخور المتحولة وكيف تتشكل الصخور الرسوبية ؟‬ ‫األرض دون األقسام المحيطة به‪ ،‬فينتج عن ذلك «وهدة‬

‫‪43‬‬

‫‪���211.indd 43‬‬ ‫‪1/17/23 2:15 PM‬‬

 ‫‪ 11‬اشكال االنكسارات أ‪ -‬انكسار أفقي‪ .‬ب‪ -‬انكسار عمودي موافق‪ .‬ج‪ -‬انكسار معاكس‬
‫تخضع‪ ،‬في وقت من األوقات‪ ،‬لعمليات ضغط نتيجة زحف‬
‫الكتل القارية‪ ،‬فتتجعد ويحصل االلتواء‪.‬‬
‫وااللتواءات ذات أشكال عديدة‪ ،‬تختلف بحسب اتجاه‬
‫القوى الدافعة ومقدار ضغطها‪ ،‬وتعتبر الطية العادية أبسط‬
‫أشكالها‪ ،‬وهي تتكون من عنصرين‪ :‬المحدب والمقعر‪،‬‬
‫ولكل منهما جانبان يلتقيان في مفصل يمر به محور االلتواء‬
‫(مستند ‪.)14‬‬
‫مستوى الجزء الهابط‪ .‬وبذلك يبدو الجزء الهابط مرتفعاً‪،‬‬
‫عندما يكون محور الطية عمودياً‪ ،‬تكون الطية قائمة‪،‬‬
‫ً‬
‫مائال تكون الطية نائمة (مستند ‪ .)15‬وقد‬ ‫وعندما يكون‬
‫تكون الطيات مروحية أو نائمة أو مجرورة إلى مسافات‬
‫بعيدة‪ ،‬فتشكل أغطية ملتوية ومكسورة‪ .‬وأحياناً يصيب‬
‫الطبقات المستوية هبوط رأسى دون أن تتكسر‪ ،‬فتشكل طية‬
‫وحيدة الميل (‪.)Flexure‬‬
‫‪44‬‬
‫‪���211.indd 44‬‬
‫‪ 12‬انواع التضاريس المتكسرة‬
‫االنهدام» أو لـ «غور»‪ ،‬التى يمكن أن يكون انهدامها‬
‫متدرجاً‪ .‬أما إذا هبطت منطقتان أو أكثر وحجز بينها منطقة‬
‫مرتفعة‪ ،‬لم تهبط‪ ،‬فهذه المنطقة المرتفعة تسمى «الهورست»‬
‫أو «النجد» أو «الظهرة» (مستند ‪ )12‬وال تبقى التضاريس‬
‫المتكسرة على حالتها األولى‪ ،‬بل تقوم عوامل التعرية‬
‫بتغيير معالمها‪ ،‬فيحدث أحيا ًنا انقالب التضاريس إذا تمكنت‬
‫هذه العوامل من حت الطبقات المرتفعة حتا يدنو بها عن‬
‫والعكس بالعكس (مستند ‪.)13‬‬
‫‪2‬ـ االلتواءات‬
‫تؤدى عملية التآكل المستمرة للتضاريس القارية إلى‬
‫تجمع معظم الرواسب الناتجة عنها في منخفضات ووهاد‬
‫بحرية‪ .‬وتزداد سماكة هذه الرواسب على مر العصور ثم‬
‫‪ 13‬تأكل التضاريس المتكسرة وتطور أشكالها‬
‫‪1/17/23 2:15 PM‬‬
 ‫‪ 15‬أنواع االلتواءات‬
‫‪ 14‬الطيات‪ :‬اقسامها وعناصرها‬
‫تشكل االلتواءات‪ ،‬إلى جانب االنكسارات‪ ،‬أبرز العوامل‬
‫التكتونية في هندسة السالسل الجبلية‪ .‬لكن هذه االلتواءات ال‬
‫تبقى كما هي‪ ،‬بل تعمل عوامل التعرية على حت محدباتها‬
‫وطمر مقعراتها وصولاً إلى تسويتها بسطح األرض (مستند‬
‫‪.)16‬‬

‫‪ 16‬تطور التضاريس االلتوائية بدءا من ظهورها إلى أن استوى سطحها‬

‫عند تعرض الطبقات الرسوبية للعوامل التكتونية تصيبها التواءات متنوعة األشكال كما في المستند رقم ‪ 14‬لكن عوامل التعرية (الماء‪ ،‬الرياح‪،‬‬
‫الجليد‪ )...‬تعمل على تعرية األقسام العلوية من االلتواءات التي تكون قد تفتت أحياناً‪ .‬وتعمل على تسويتها ولكن هذه التسوية تشوبها ارتفاعات بسيطة‬
‫ناتجة من مقاومة الطبقات الصلبة لعمليات التعرية هذه‪ .‬وهكذا تتطور التضاريس االلتوائية بدءا من ظهورها‬

‫�أ�سئلة‪:‬‬
‫‪ -4‬هل تتعرض الصخور المارنية أو الرملية لالنكسارات؟ لماذا؟‬ ‫‪ -1‬أشرح خصائص الصخور الرسوبية‪.‬‬
‫‪ -5‬ارسم انكساراً وأشر إلى مرآته‪.‬‬ ‫‪ -2‬أذكر العوامل الثالثة التى تحول الصخور الرسوبية والنارية‬
‫إلى صخور متحولة‪.‬‬
‫‪ -6‬حدد الفرق بين الظهرة والغور‪.‬‬
‫‪ -3‬كيف يمكن للصخور الرسوبية أو المتحولة أن تصبح‬
‫محدبا والتواء مقعراً‪.‬‬
‫ً‬ ‫‪ -7‬صف التواء‬
‫صخوراً نارية؟‬

‫‪45‬‬

‫‪���211.indd 45‬‬ ‫‪1/17/23 2:15 PM‬‬

 ‫الدر�س الثامن‬
‫التجوية‬
‫التجوية عملية تفكك أو انحالل للصخور في مكانها‬
‫الطبيعى على سطح األرض أو تحت التربة‪ .‬تحدث هذه‬
‫العملية بفعل تعرض الصخور لعوامل المناخ المختلفة‬
‫كاألمطار والرطوبة وتغيرات الحرارة واإلشعاع الشمسي‬
‫وغيرها‪ .‬وال تتضمن عمليات نقل أو ترسيب‪.‬‬
‫تقسم التجوية إلى ثالثة أنواع‪ :‬التجوية الفيزيائية والتجوية‬
‫الكيماوية والتجوية األحيائية‪.‬‬
‫ً‬
‫أوال‪ :‬التجوية الفيزيائية‪:‬‬
‫هي عملية تحطم الصخور وتفكك حبيباتها دون أي تغيير‬
‫‪ 1‬تحطم الصخور بفعل التمدد نهاراً والتقلص ليال‬ ‫في طبيعتها‪ .‬تقسم التجوية الفيزيائية‪ ،‬طبقاً للعوامل المسببة‪،‬‬
‫ً‬
‫ليال بين‬ ‫وبفعل التبلر المائي حيث تتجمد المياه‬ ‫إلى أنواع هي‪:‬‬
‫شقوق الصخور فيكبر حجمها مما يؤدي إلى تسكرها‬
‫‪1‬ـ اإلزاحة (‪)Unloading‬‬
‫تتعرض الطبقات الصخرية المدفونة في أعماق القشرة‬
‫األرضية لضغوطات هائلة مصدرها وزن الكتل المتراصة‬
‫فوقها‪ .‬وعندما تتحرر كتلة صخرية نارية أو طبقة رسوبية‪،‬‬
‫بفعل التعرية من الطبقات التي فوقها‪ ،‬فإنها تتمدد بعد زمن‬
‫قصير‪ ،‬وتظهر في الصخور المكشوفة الشقوق‪.‬‬
‫‪2‬ـ التمدد الحراري (مستند ‪)1‬‬
‫ينتج التمدد الحراري من التعرض ألشعة الشمس‪ .‬فألوان‬
‫الصخور متعددة‪ :‬منها صخور بيضاء تعكس الحرارة‬
‫وأخرى سوداء تمتصها‪ ،‬وهناك جزء من الصخر معرض‬
‫للظل وآخر لإلشعاع‪ .‬هذا الواقع يؤدي إلى تفاوت في توزع‬
‫الحرارة‪ .‬بحيث يتمدد جزء من الصخر ويتقلص آخر‪،‬‬
‫فتتشقق الصخور وتتفتت وتصبح قابلة ألن تُنقل من أماكنها‪.‬‬
‫‪3‬ـ التبلر المائي (مستند‪)1‬‬
‫التبلُر المائي هو عملية تجمد المياه في شقوق الصخور‬
‫بفعل تدني الحرارة‪.‬‬
‫‪ 2‬تميَّه الصخور بفعل الرطوبة الدائمة يؤدي إلى‬ ‫يحدث تبلر المياه في المناطق الباردة ً‬
‫ليال‪ :‬تمتلىء شقوق‬
‫تدهورها وتحولها الى تربة‪ .‬فنرى التربة تتكون ً‬
‫اوال‬ ‫الصخور نهاراً بالمياه‪ .‬فتتجمد ً‬
‫ليال لدى تدني الحرارة إلى‬
‫بين الشقوق على السطح‬
‫ما دون الصفر‪ ،‬ويكبر حجمها فتضغط على جوانب الشقوق‬

‫‪46‬‬

‫‪���211.indd 46‬‬ ‫‪1/17/23 2:15 PM‬‬

 ‫‪ 3‬تحلل مياه األمطار الصخور الكلسية فتتوسع شقوقها وتشكل مغاور واسعة ومهمة‪ .‬ويتوضع كاربونات‬
‫ً‬
‫أشكاال متميزة داخل المغاور والتجاويف‬ ‫الكالسيوم المحلول في المياه ليكون‬

‫ثانياً‪ :‬التجوية الكيميائية‪:‬‬ ‫فيتجزأ الصخر ويتفتت‪.‬‬

‫هي عملية ذوبان الصخور أو تحللها بفعل تفاعلها مع‬
‫األحماض واألمالح الذائبة في الماء أو الموجودة في رطوبة‬
‫الجو‪ .‬تختلف التجوية الكيماوية عن التجوية الفيزيائية بهذا‬
‫التحول الذي تحدثه في طبيعة الصخور‪ .‬والتجوية الكيمياوية‬
‫أنواع متعددة‪.‬‬
‫إجماال‪ ،‬إذ تمتلئ المفاصل والشقوق الصخرية‬ ‫الشواطئ‬
‫‪1‬ـ التميّه (مستند ‪)2‬‬
‫التميّه هو عملية تشبع بعض عناصر الصخور بالمياه‪،‬‬
‫فتصبح أقل تماسكاً وصالبة‪ ،‬مما يسهل عملية تفككها‪.‬‬
‫‪4‬ـ التبلر الملحي‪:‬‬
‫هناك نمط آخر من التبلر ناتج من تبخر المياه المالحة‬
‫وترسب األمالح وتبلرها‪ .‬يحدث هذا النمط نهاراً على‬
‫ً‬
‫برذاذ البحر المالح‪ ،‬وعندما تتبخر المياه بفعل الحرارة يتبلر‬
‫الملح ويكبر حجمه‪ ،‬مما يؤدي إلى تكسر الجروف وتفتت‬
‫الصخور‪.‬‬

‫‪47‬‬

‫‪���211.indd 47‬‬ ‫‪1/17/23 2:16 PM‬‬

 ‫‪4‬ـ األكسدة‪:‬‬
‫هي عملية تفاعل بين أحد عناصر الصخر واألوكسجين‬
‫الموجودة في الماء أو في الهواء‪ ،‬مما يؤدى إلى تفكك‬
‫العناصر المكونة للصخور‪ .‬تبدو هذه العملية واضحة في‬
‫عنصر الحديد حيث يصطبغ الصخر بلون أحمر أو برتقالي‬
‫هو لون الصدأ‪.‬‬
‫ثالثاً‪ :‬التجوية األحيائية‪:‬‬
‫تضغط جذور األشجار التي تنغرز داخل مفاصل الصخر‬
‫وبين طبقاته بشكل متزايد‪ ،‬مع نموها‪ ،‬على ما حولها‪ ،‬مما‬
‫يؤدي إلى توسيع المفاصل ورفع الطبقات‪ .‬كما أن العديد‬
‫من الحيوانات كالنمل واألرانب وغيرها‪ ،‬تحفر لها أنفاقاً في‬
‫طبقات الصخور اللينة‪ .‬ومن الحيوانات ما يفرز أحماضاً‬
‫تساعد على تحليل الصخور وتوسيع فجواتها‪ .‬فهذا النوع‬
‫من التجوية هو مزيج من التجوية الكيماوية والفيزيائية على‬
‫حد سواء‪.‬‬
‫رابعاً‪ :‬أثر التجوية على الصخور الغرانيتية‬
‫والبازلتية والكلسية‪:‬‬
‫‪1‬ـ تحلل الصخور الغرانيتية والبازلتية (مستند ‪ 4‬و‪5‬‬
‫و‪.)6‬‬
‫يتألف الغرانيت من ثالثة أنواع من البلوريات هي‪:‬‬
‫الكوارتز والميكا والفلدسبات‪ .‬ويتألف البازلت من‬
‫‪ 4‬تفتت الغرانيت بفعل التجوية‬

‫‪2‬ـ اإلذابة‪:‬‬
‫إنها عملية ذوبان الصخور بالمياه‪ ،‬كما يحدث للصخر‬
‫الملحي (الهاليت) أو الكلسي‪ .‬وكلما زادت نسبة الحوامض‬
‫في المياه تسارعت عمليات اإلذابة‪ .‬لذلك تعتبر األمطار‬
‫َ‬
‫مثال‪ ،‬شديدة العدوانية على الصخور الرسوبية‬ ‫الحامضية‪،‬‬
‫والمتحولة‪ .‬فتأخذ بذلك الصخور التي تصيبها التجوية‬
‫ً‬
‫أشكاال متنوعة‪.‬‬
‫‪3‬ـ التكوين (مستند‪)3‬‬
‫يغير التميه واإلذابة أشكال الصخور‪ .‬أما المواد التي‬
‫تترك الصخر األساسي بفعل هاتين العمليتين فتتوضع‬
‫أشكاال صخرية جديدة كما في المغاور أو تتحول‬ ‫ً‬ ‫لتعطى‬
‫إلى تربة حمراء أو سوداء أو غيرهما وفقاً لنوع الصخور‬
‫‪ 5‬تحوالت البازلت والغرانيت بفعل المياه‬
‫المنحدرة منها ووفقاً للمناخ السائد‪.‬‬

‫‪48‬‬

‫‪���211.indd 48‬‬ ‫‪1/17/23 2:16 PM‬‬

 ‫‪ 6‬رسم توضيحي لتحلل الصخور الغرانيتية‬

‫هكذا تتم إزالة الصخور الجيرية من خالل تحول‬ ‫الفلدسبات‪ .‬يتحلل الميكا والفلدسبات بمياه األمطار‬
‫كاربونات الكالسيوم إلى بيكاربونات الكالسيوم الذي يذوب‬ ‫ً‬
‫رمال بسبب‬ ‫ويتحوالن إلى صلصال‪ ،‬أما الكوارتز فيسقط‬
‫في المياه‪ .‬وهكذا تتوسع شقوق الصخور الجيرية وتقل‬ ‫تركيبته المقاومة للمياه‪ .‬تتم هذه العملية ببطء شديد وتتناول‬
‫سماكة سطحها‪.‬‬ ‫سطح الصخور واألجزاء المتشققة منها‪ .‬تتوسع الشقوق‬
‫ويتم هذا التفاعل عكسياً‪ .‬فيأخذ اتجاهاً مضاداً إذا تغيرت‬ ‫وتصبح جيوباً مملوءة بالصلصال والرمل‪ ،‬فيسهل بعد ذلك‬
‫ظروف حدوثه‪ .‬فعندما تتناقص كميات ثاني أوكسيد‬ ‫على عوامل التعرية‪ ،‬كالرياح والمياه واألمواج‪ ،‬نقل الفتات‬
‫الكاربون في المياه تتحول بيكاربونات الكالسيوم إلى‬ ‫(صلصال ورمال) إلى المنخفضات‪ .‬هذه عمليات هدم دائمة‬
‫كاربونات الكالسيوم الذي ال تستطيع المياه حمله فيتوضع‬ ‫لكنها متفاوتة بين منطقة جغرافية وأخرى‪ ،‬وفقاً للظروف‬
‫من جديد‪ ،‬خصوصاً داخل المغاور والكهوف أو في‬ ‫المناخية السائدة‪.‬‬
‫المنخفضات والبحار‪.‬‬ ‫تظهر المناطق الغرانيتية أو البازلتية مغطاة‪ ،‬إما بطبقة‬
‫من التربة الصلصالية أو بطبقة من الرمل‪ .‬أو تظهر على‬
‫شكل صخور مستديرة تفصل بينها صفوف من األشجار‬
‫والنباتات المختلفة‪.‬‬
‫‪2‬ـ إزالة الصخور الجيرية (مستند ‪)3‬‬
‫تحتوي الصخور الجيرية على مكون أساسى لها هو‬
‫كاربونات الكالسيوم‪ .‬فعندما تالمس مياه األمطار المحتوية‬
‫على الحامض الكاربونى هذه الصخور‪ ،‬تحدث عمليات‬
‫تفاعل مهمة بين كاربونات الكالسيوم والحامض الكاربوني‬
‫وفقاً للمعادلة التالية‪:‬‬
‫‪H2O‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪CO2‬‬ ‫‪H2CO3‬‬
‫ثانى أكسيد الكربون ‪ +‬المياه‬ ‫الحامض الكاربونى‬
‫‪H2CO3‬‬ ‫‪+‬‬ ‫‪CaCO3‬‬ ‫‪(CO3H)2 Ca‬‬

‫الحامض‬ ‫كاربونات‬ ‫بيكاربونات‬

‫‪ 7‬صخور جيرية تحللت بفعل مياه األمطار وظهرت‬ ‫الكاربوني‬ ‫(تفاعل معكوس) الكالسيوم‬ ‫الكالسيوم‬
‫فيها أشكال متنوعة‬

‫‪49‬‬

‫‪���211.indd 49‬‬ ‫‪1/17/23 2:16 PM‬‬

 ‫‪ 8‬تحلل الصخور الجيرية على سطح الطبقات وفي داخلها‬

‫تغطي الصخور الجيرية حوالى ‪ %15‬من مساحة اليابس‪.‬‬

‫وتعتبر خزاناً جوفياً للمياه العذبة‪ .‬وعملية إزالتها الدائمة‬
‫أشكاال خارجية وداخلية متميزة (مستند ‪ 1‬و‪،)5‬‬‫ً‬ ‫نحتت فيها‬
‫وقد تمت دراسة أشكال هذه الصخور في منطقة الكارست‬
‫في سلوفينا في أواخر القرن التاسع عشر‪ ،‬لذلك يطلق على‬
‫هذه األشكال «الكارست»‪.‬‬
‫‪3‬ـ أشكال الكارست السطحية (مستند ‪ 7‬و‪)9‬‬
‫من النادر أن نرى جرياناً سطحياً في المناطق الكارستية‬
‫بسبب شدة نفاذية الصخور الناتجة من كثيرة التكسرات‬
‫والشقوق التي تتوسع بشكل دائم‪ .‬وأهم األشكال الكارستية‬
‫هي‪:‬‬
‫‪ -‬الجورة أو الجوبة‪ :‬وهي منخفض صغير من األرض‬
‫مغلق الجوانب‪ ،‬تكسوه تربة حمراء‪ ،‬ويصرف مياهه داخلياً‪.‬‬
‫‪ -‬الدارة‪ :‬منخفض مغلق أكثر اتساعاً من الجورة‪ ،‬يرويه‬
‫نهر ينبع منه ويختفي فيه‪ .‬إذ تغور مياهه في هوة أو بالوعة‬
‫‪ 9‬شقوق تشكلت بفعل تحلل الصخر الجيري‬ ‫يبلغ عمقها أحياناً عمق الكتلة الجيرية‪.‬‬
‫ً‬
‫إجماال وديان عميقة‬ ‫‪ -‬الخوانق‪ :‬تنشق في الطبقات الجيرية‬

‫‪50‬‬

‫‪���211.indd 50‬‬ ‫‪1/17/23 2:16 PM‬‬

 ‫الصخور في الطبقات الصلبة بعضاً من غذائها‪ .‬ونشير ّ‬
‫أن‬ ‫سفوحها شديدة االنحدار تسمى خوانق‪ ،‬أما سطح الصخور‬
‫الدبال يغني التربة بالعديد من األحماض‪ .‬لذلك فإن اإلزالة‬ ‫فيحتوي على فرضات ومسيالت ونواتيء وحروف مسننة‪،‬‬
‫ً‬
‫إجماال تحت التربة‪ ،‬حيث تتوافر الرطوبة‬ ‫النشطة تحدث‬ ‫وتكثر فيه التجاويف على أنواعها‪.‬‬
‫والحوامض بشكل دائم‪.‬‬ ‫‪4‬ـ األشكال الجوفية للكارست (مستند ‪3‬و ‪8‬و ‪)10‬‬
‫‪2‬ـ العامل البشري‬ ‫المغاور أشكال جوفية معروفة في الكتل الكارستية‪،‬‬
‫أحدث اإلنسان خالل القرن العشرين تغييرات في نوعية‬ ‫ومنها الطولى المتعرج والشبكي كالمتاهة‪ .‬تتضمن هذه‬
‫األمطار‪ ،‬وبصورة خاصة في البلدان الصناعية و أجواء‬ ‫المغاور أروقة وقاعات وممرّ ات وأنفاقاً‪ .‬كما تتصل‬
‫المدن‪ .‬فازدادت نسبة حموضة األمطار بسبب الكميات‬ ‫بالخارج بالهوات والينابيع والمداخل الجافة‪ .‬وبسبب تدنى‬
‫الهائلة من غاز الكبريت والكربون التي تنفثها الصناعات‬ ‫نسبة ثانى أكسيد الكربون في جو المغاور‪ .‬فإن كربونات‬
‫في الجو يومياً‪ ،‬األمر الذي ضاعف عملية التعرية الكيماوية‪.‬‬ ‫الكالسيوم الذائب في المياه يتكلس ويتخذ أشكال الصواعد‬
‫وأصبحت هذه األمطار شديدة الضرر على األبنية‬ ‫والنوازل واألعمدة واألجران والستائر‪.‬‬
‫والتماثيل والمنحوتات الجيرية والرخامية والبازلتية‬ ‫خامساً‪ :‬العوامل المنشطة للتجوية‪:‬‬
‫الموضوعة في الهواء الطلق‪ .‬وقد بينت الدراسات أن تمثال‬ ‫ّ‬
‫تنشط التجوية الكيماوية عدة عوامل أهمها العامل‬
‫«أبو الهول» في مصر معرض للتآكل الكيماوي‪ ،‬وكذلك‬ ‫البيولوجي والعامل البشري‪.‬‬
‫تماثيل روما وأثينا وباريس وتاج محل وغيرها‪.‬‬ ‫‪1‬ـ العامل البيولوجي‬
‫تفرز الحيوانات والنباتات التي تعيش على الصخور‬
‫العديد من الحوامض التي تذيب الصخور‪ .‬وتجد قوارض‬

‫�أ�سئلة‪:‬‬
‫‪ -1‬قارن بين التجوية الكيميائية والتجوية الفيزيائية‪.‬‬
‫‪ -2‬كيف تتحلل صخور الغرانيت؟‬
‫‪ -3‬كيف تتحلل الصخور الكلسية؟‬
‫‪ -4‬عرف الكارست‪.‬‬
‫‪ -5‬صف أهم األشكال الخارجية والجوفية للكارست‪.‬‬
‫‪ -6‬أعط أمثلة عن بعض العوامل البيولوجية المنشطة للتجوية‬
‫الكيماوية‪.‬‬
‫‪ -7‬بيّن دور اإلنسان في تسريع التجوية الكيماوية حالياً‪.‬‬
‫‪ 10‬صواعد ونوازل في احدى المغاور في لبنان‬

‫‪51‬‬

‫‪���211.indd 51‬‬ ‫‪1/17/23 2:16 PM‬‬

 ‫الدر�س التا�سع‬
‫التعرية‬
‫التعرية هي عملية هدم ونقل وترسيب تطول الصخور‪،‬‬
‫وتقوم بها الرياح واألنهار والجليد واألمواج وغيرها‪.‬‬
‫وهي تتمثل في تحطيم الصخور وتحويلها إلى مواد منقولة‬
‫متفاوتة األحجام‪ ،‬دون تغيير في طبيعتها الكيماوية‪ ،‬ثم حمل‬
‫هذه المواد‪ ،‬مع ما فتتته التجوية إلى األماكن المنخفضة‬
‫حيث تترسب‪.‬‬
‫ً‬
‫أوال‪ :‬الحت الريحي‬
‫الريح هي العامل األساسي في حت الصخور‪ ،‬وهي‬
‫األكثر تأثيراً في األقاليم الجافة والصحراوية خاصة ويتمثل‬
‫عمل الريح في التذرية والحت‪.‬‬
‫‪ -1‬التذرية‪ :‬مع انعدام الغطاء النباتي وشدة الجفاف‬
‫تقوم تيارات الهواء‪ ،‬عند احتكاكها بالسطح‪ ،‬بحمل الرمال‬
‫واألتربة الدقيقة من بعض األماكن لترسبها عندما تتناقص‬
‫سرعتها في أماكن أخرى‪ ،‬تاركة وراءها صفحات الرق‪.‬‬
‫وتقوم هذه التيارات أيضاً بتجويف بعض األماكن مشكلة‪،‬‬
‫المنخفضات الصحراوية‪.‬‬
‫‪ -2‬الحت‪ :‬هو التخديش والنحت اللذان يُحدثهما على‬
‫ارتفاع ال يتعدى المتر‪ ،‬ما تحمله الرياح من الرمال‪ ،‬فتضرب‬
‫حبيبات الرمل أقدام الصخور وتشكل القور الصحراوية‬
‫‪ 1‬القور في الصحراء العربية‬ ‫(مستند‪ )1‬الشبيهة بأشكال الفطر‪ ،‬وتوسع الرمال كذلك‬
‫تقوم الرياح المحملة بالرمال بتجويف الصخور‬ ‫تجاويف الصخور‪ ،‬في الطبقات اللينة خصوصاً‪ ،‬لتصنع‬
‫وتشكيل القور الصحراوية‬ ‫كهوف الرياح (مستند ‪ 2‬و‪ .)4‬وعندما تحتك الرمال‬
‫بالصخور الصلبة تصنع أسطحاً صخرية مصقولة‪.‬‬
‫‪ -3‬الترسيب‪ :‬عندما تتدنى سرعة الريح ترسب حمولتها‬
‫ً‬
‫أشكاال متعددة كالتموجات الرملية‬ ‫من الرمال‪ ،‬وتأخذ‬
‫والكثبان والعروق‪ .‬أما األتربة الدقيقة والغبار فتسقط‪ ،‬عندما‬
‫تتالشى سرعة الريح‪ ،‬في األقاليم الصحراوية أو المجاورة‬
‫لها (مستند ‪.)2‬‬
‫ال يقتصر الحت الريحي على الصحاري فقط‪ ،‬بل يتعداها‬
‫إلى الشواطئ والمنبسطات الرملية‪.‬‬
‫يتدخل سكان الصحراء للحد من أثر الحت الريحي على‬
‫‪ 2‬أشكال التعرية بوساطة الريح‬ ‫المدن والمزارع‪ .‬فيزرعون صفوف األشجار ليصدوا‬

‫‪52‬‬

‫‪���211.indd 52‬‬ ‫‪1/17/23 2:16 PM‬‬

 ‫‪ 4‬كهوف الرياح في صحراء سيناء‬

‫باستمرار‪ .‬وتشكل بعض األنهار الجارية المناطق المنبسطة‬ ‫‪ 3‬زحف الرمال في الوادي الجديد في مصر‬
‫ً‬
‫سهوال فيضية بفضل ترسب حمولة النهر على ضفتيه‪ ،‬وهو‬ ‫تحمل الرياح الرمال وترسبها كثباناً في األراضي الزراعية‬
‫مما يسبب أضراراً اقتصادية بالغة‬
‫ما تفعله دجلة والفرات والنيل (مستند ‪.)8‬‬
‫الرياح وأخطارها‪.‬‬
‫‪2‬ـ صبيب النهر‬
‫ثانياً‪ :‬المياه الجارية (مستند ‪5‬و ‪)6‬‬
‫صبيب النهر هو كمية المياه المتدفقة خالل وقت معين في‬
‫إلى جانب التجوية الكيماوية‪ ،‬تقوم المياه الجارية بعملية‬
‫نقطة معينة من النهر‪ .‬ويتبع صبيب النهر في ارتفاعه أو‬
‫تعرية ميكانيكية‪ ،‬تتلخص في انتزاع المواد المفتتة من أتربة‬
‫انخفاضه نظاماً معيناً مرتبطاً بنظام األمطار‪ .‬في المناطق‬
‫وصلصال ورمال وحصى من مواقعها‪ ،‬ونقلها وترسيبها في‬
‫المتوسطية يرتفع صبيب األنهار خالل الشتاء والربيع‬
‫المنخفضات‪ ،‬وعملية التعرية هذه ترتبط من حيث أهميتها‬
‫وينخفض في الصيف‪ .‬أما في المناطق الموسمية فيرتفع‬
‫بعدة عوامل منها‪ :‬سرعة الجريان واالنحدار‪ ،‬وصبيب‬
‫الصبيب في بداية الصيف إلى حد الفيضان وبذلك تتغير‬
‫األنهار الذي يزيد من قدرتها على الحت والنقل‪ ،‬وطبيعة‬
‫طاقة النهر على التعرية بتغير الفصول فتتضاعف خالل‬
‫الصخور من حيث ليونتها وقابليتها للتفكك‪.‬‬
‫فصل الفيضانات وتخف في فصل الشحائح‪.‬‬
‫‪1‬ـ سرعة الجريان واالنحدار‬
‫وقد تغير صبيب األنهار خالل العصر الجيولوجى الرابع‬
‫نتيجة لتغيرات المناخ الحاصلة‪ .‬فقد كانت المناطق الجافة‬ ‫للمياه الجارية طاقة على حمل المواد ونقلها ذائبة‬
‫(األمالح)‪ ،‬أو محمولة (الصلصال والرمال)‪ ،‬أو دحرجة‬
‫مطيرة‪ .‬والمصاطب النهرية في المناطق المعتدلة واألودية‬
‫(الحصى والكتل الصخرية)‪ .‬ترتطم هذه المواد‪ ،‬خصوصاً‬
‫والشبكات الجافة في اليمن وعسير‪ ،‬شواهد على ما كان‬
‫الكبيرة منها‪ ،‬بمجرى النهر فتعمقه وتوسعه‪ .‬وترتفع‬
‫عليه الواقع المائي سابقاً (مستند‪.)7‬‬
‫طاقة المياه إذا ارتفعت سرعة جريانها‪ ،‬وهذا ما يحدث‬
‫‪3‬ـ طبيعة الصخور‬ ‫في المنحدرات والشالالت‪ ،‬وتخف سرعة المياه عندما‬
‫تتأثر كمية الحمولة النهرية بطبيعة الصخور حيث يجرى‬ ‫تنساب في أرض منبسطة‪ ،‬وبالتالى تخف طاقتها على‬
‫النهر وروافده‪ .‬فإذا انسابت المياه على طبقات قاسية كالجير‬ ‫الحمل فترسب تدريجياً حمولتها بدءاً بالحصى ثم الرمل‬
‫والغرانيت‪ .‬فإنها تحفر فيها ببطء‪ .‬وإذا عبرت طبقات لينة‬ ‫فالصلصال‪ ،‬وهذا ما يشكل عند مصاب األنهار دلتا تتوسع‬

‫‪53‬‬

‫‪���211.indd 53‬‬ ‫‪1/17/23 2:16 PM‬‬

 ‫‪ 5‬خانق حفره أحد األنهار في الطبقات الرسوبية‬

‫األمواج عامل تعرية أساسي‪ ،‬فهي تقوم بهدم مناطق‬ ‫هشة كالرمل والمارن والصلصال وسعتها وعمقتها‬
‫معينة من الشاطئ‪ ،‬وتنقل المواد ثم ترسبها في مناطق‬ ‫وحملت معها كميات كبيرة من الطمي لكن هذه ليست قاعدة‬
‫أخرى‪.‬‬ ‫عامة‪ ،‬ألن الغطاء النباتي يحد من عمليات الحت هذه‪.‬‬
‫‪1‬ـ المناطق حيث يغلب الهدم‬ ‫ثالثاً‪ :‬التعرية البحرية‬
‫أـ الجروف‪ :‬تقوم األمواج مع ما تحمله من حصى بعملية‬
‫هدم للجروف المشرفة على الشاطئ فتصدم هذه األمواج‬
‫أقدام الجرف الصخري بشكل متتابع‪ ،‬ويصبح االصطدام‬
‫أكثر عنفاً إذا اشتدت العواصف‪ ،‬ينتج من هذا االصطدام‬
‫تجويف في أسفل الجرف ويأخذ في االتساع سنة بعد أخرى‬
‫حتى تسقط أجزاؤه العلوية بفعل الجاذبية‪ .‬فتتعهد األمواج‬

‫‪ 7‬المصاطب النهرية شواهد على التغيرات في‬

‫منسوب مياه األنهار‬ ‫‪ 6‬مجرى السيل تظهر فيه عمليات الحت والنقل والترسيب‬

‫‪54‬‬

‫‪���211.indd 54‬‬ ‫‪1/17/23 2:16 PM‬‬

 ‫‪ 9‬فعل األمواج في الشاطئ الصخري‬
‫تقوم األمواج بهدم األجزاء اللينة من الصخور وتترك‬ ‫‪ 8‬صورة من الجو لدلتا النيل الناتجة من اإلرسابات‬
‫األجزاء الصلبة المقاومة إنّه الحت التقاضلي‪.‬‬ ‫التي يحملها هذا النهر من هضاب اثيوبيا وغيرها من‬
‫المناطق‬
‫بنقلها ومعاودة عملية تجويف الجرف من جديد (مستند‪.)9‬‬
‫هكذا يتراجع الشاطئ تدريجياً ويتشكل رصيف صخري‬
‫يتسع باستمرار‪.‬‬
‫ب‪ -‬الكهوف والمسالت‪ :‬الصخور الشاطئية متفاوتة‬
‫القساوة‪ ،‬لذلك يصيب الحت الذي تقوم به األمواج الطبقات‬
‫اللينة‪ ،‬فتتشكل فيها الكهوف‪ .‬وهو ما يدعى الحت التفاضلي‪.‬‬
‫وقد تزيل األمواج أجزاء من الجروف وتُبقي على صخرة‬
‫ناتئة منعزلة‪ ،‬فتشكل مسلة تشهد على ما كان عليه الشاطيء‬
‫‪ 10‬إحدى جزر المسالت الصخرية المحاذية لشواطئ عمان‬
‫سابقاً‪( .‬مستند ‪.)10‬‬
‫ج‪ -‬األرصفة‪ :‬هي المسطحات الناتجة من حت األمواج‬
‫للشاطئ الصخري‪ .‬وغالباً ما تكون األرصفة متدرجة‪ ،‬فيدل‬
‫ذلك على تغير مستوى مياه البحر صعوداً وهبوطاً بفعل‬
‫التغيرات المناخية أو الحركات الباطنية‪.‬‬
‫‪2‬ـ المناطق حيث يغلب الترسيب‪( :‬مستند‪)11‬‬
‫أ‪ -‬الشواطئ الحصوية والشواطئ الرملية‪ :‬تقوم األمواج‪،‬‬
‫في أثناء نقلها للمواد المفتتة‪ ،‬بعملية فرز‪ ،‬فتلقي بالحصى‬
‫على األجزاء الشاطئية المواجهة للموج‪ ،‬أما الرمال فيلقى‬
‫‪ 11‬أشكال التضاريس الساحلية‬ ‫بها فى الخلجان المنعزلة حيث طاقة الموج ضعيفة‪ ،‬فتتشكل‬
‫● س ِّم أشكال التصاريس الساحلية‬ ‫بذلك الشواطئ الحصوية والشواطئ الرملية‪.‬‬

‫‪55‬‬

‫‪���211.indd 55‬‬ ‫‪1/17/23 2:16 PM‬‬

 ‫‪ 12‬جزيرة اصطناعية في مدينة كوبي (اليابان)‬

‫وصناعية (مستند‪.)12‬‬ ‫ب‪ -‬السهام والجبال الرملية‪ :‬السهام تراكمات من‬

‫رابعاً‪ :‬التعرية الجليدية‪( :‬مستند ‪)13‬‬ ‫الرمال والحصى يرسبها التيار على مداخل الخلجان‪ .‬وقد‬
‫تقوم بها ألسنة الجليد الزاحفة نحو أسافل الجبال بفعل‬ ‫ً‬
‫جباال رملية تقفل مدخل‬ ‫تتطور هذه السهام وتتمدد فتشكل‬
‫الجاذبية‪ ،‬فتوسع الوديان التي تأخذ شكل ‪ .U‬وهي تحفر‬ ‫الخليج أحياناً‪.‬‬
‫من الجانبين أكثر مما تعمق‪ .‬تحمل أنهار الجليد التي‬
‫وهناك تشكيالت شاطئية تنتج من عمل األنهار واألمواج‬
‫تتحرك ببطء شديد صخوراً كبيرة إلى جانب المواد دقيقة‬
‫على السواء‪ .‬كالدلتاءات على أنواعها‪.‬‬
‫الحجم‪ ،‬وعندما تذوب نهايات هذه األلسنة في الصيف تترك‬
‫حمولتها مكانها‪ .‬وتتكرر العملية في الموسم التالي‪ .‬ونهاية‬ ‫إن اإلنشاءات الشاطئية من موانيء وردميات ومجمعات‬
‫ً‬
‫إجماال بحيرات تفع عند أقدام الجبال‪ ،‬وحافاتها‬ ‫ألسنة الجليد‬ ‫سكنية وجزر اصطناعية وغيرها‪ ،‬جعلت اإلنسان من أهم‬
‫من تراكم حموالت األلسنة الجليدية‪ .‬هذا النوع من التعرية‬ ‫عوامل تغيير شكل الشاطئ ألغراض تجارية وسياحية‬

‫ّ‬
‫يتغذى من الثلوج في أعالي الجبال‬ ‫‪ 13‬نهر جليدي‬
‫‪ 14‬مقطع تفسيري لعمليات الحت الجليدي‬
‫وينساب ببطء إلى اسفل‬

‫‪56‬‬

‫‪���211.indd 56‬‬ ‫‪1/17/23 2:16 PM‬‬

 ‫‪ 15‬تالزم عملية حت التضاريس القارية وعملية نقل األنهار للفتات الذي تنتجه‪ ،‬وارتباط حمولة األنهار هذه بالغطاء‬
‫النباتي والمناخ السائد في حوض كل نهر‬

‫لعملية حت خفيفة نسبياً تسببها الحرارة والرياح فقط‪ ،‬وذلك‬ ‫تعرفه الجبال العالية (الهماليا‪ ،‬األلب‪ ،‬الروكي‪ ،‬والمناطق‬
‫لندرة المياه الجارية فيها‪ .‬والمياه الجارية أنشط عوامل‬ ‫القطبية المنحدرة) (مستند‪.)14‬‬
‫التعرية وأهمها على سطح األرض‪ ،‬أما المناطق شديدة‬ ‫التضاريس معرضة للتعرية والتجوية بشكل دائم‪:‬‬
‫البرودة‪ ،‬ففيها تظل الحرارة فترات طويلة دون الصفر‪ ،‬مما‬ ‫يصيب الحت معظم مناطق سطح األرض‪ ،‬ولكن بأشكال‬
‫يسبب تحول المياه الموجودة داخل الصخور إلى جليد لفترة‬ ‫مختلفة‪ .‬ويمكن قياس أهميته في كل كيلو متر مربع‪ .‬لكن‬
‫زمنية طويلة‪ ،‬وهذا ما يحد من نشاطها المتكرر وفعاليتها‬ ‫قوته وفعاليته تختلفان من منطقة إلى أخرى‪ ،‬تبعاً للظروف‬
‫في تفتيت الصخور‪( .‬مستند ‪.)15‬‬ ‫المناخية السائدة في ّ‬
‫كل منها‪ .‬فالمناطق الجافة جداً تتعرض‬

‫�أ�سئلة‪:‬‬
‫‪ -3‬صنف في جدول أنواع التعرية حسب عواملها ومظاهرها‪.‬‬ ‫‪ -1‬عرف التعرية‪.‬‬
‫‪ -4‬ما المناطق المناخية األكثر عرضه للتعرية؟ ولماذا‪.‬‬ ‫‪ -2‬اذكر أنواع التعرية‪.‬‬

‫‪57‬‬

‫‪���211.indd 57‬‬ ‫‪1/17/23 2:16 PM‬‬

 ‫ﱯ ﮪ ﮫ ﮬ ﮭ ﮮ ﮯ ﮰ ﮱ ﯓ ﯔ ﯕ ﯖ ﯗ ﯘ ﯙ ﯚ ﯛ ﯜﯝ‬ ‫الدر�س العا�شر‬
‫(لقمان‪)10:‬‬ ‫ﯞﯟﯠﯡﯢﯣ ﯤﯥﯦﯧ ﱮ‬

‫الوحدات الت�ضاري�سية الكربى‬

‫تتنوع التضاريس على سطح األرض وفي قيعان البحار‬
‫وتختلف من حيث أشكالها واتساعها‪ ،‬ويجري تصنيفها ضمن‬
‫ثالثة أنواع أساسية هي الجبال والهضاب والسهول‪ ،‬ولكل‬
‫نوع منها خصائص محددة إن من حيث الشكل واالرتفاع‬
‫عن سطح البحر‪ ،‬أو من حيث طريقة التكوين‪.‬‬
‫ً‬
‫أوال‪ :‬التضاريس القارية (مستند ‪)2‬‬
‫‪1‬ـ الجبال‪:‬‬
‫يُعد من الجبال كل مرتفع من األرض مشرف على ما‬
‫ً‬
‫إجماال من‬ ‫يحيط به من تضاريس‪ .‬يتعدى ارتفاع الجبال‬
‫القاعدة إلى القمة عدة مئات من األمتار‪ .‬أما من حيث االتساع‬
‫فتشكل الجبال سالسل تحتل قواعدها آالف الكيلومترات‪.‬‬
‫‪ 1‬جبال التوائية شمالي األلب‬ ‫ومن أهم السالسل الجبلية في العالم الهمااليا‪ ،‬البامير‪،‬‬
‫وهي طبقات كلسية تعرضت لاللتواء بفعل الضغوطات الجانبية‪،‬‬ ‫األلب‪ ،‬األنديز‪ ،‬األطلس وغيرها‪.‬‬
‫وتظهر فيها بعض التكسرات‬
‫وتقسم الجبال من حيث تكوينها إلى ثالثة أنواع هي‪:‬‬
‫جبال الهمااليا واأللب واألطلس وجبال بالد الشام وجبال‬
‫أ‪ -‬الجبال البركانية‪:‬‬
‫كردستان وغيرها‪.‬‬
‫هي الجبال التي نشأت بفعل البراكين وتراكم الالفا على‬
‫‪2‬ـ الهضاب‪:‬‬
‫جوانبها‪ ،‬كجبل االتنا في إيطاليا‪ ،‬والفوجي في اليابان‪،‬‬
‫الهضبة أرض مسطحة قليلة االنحدار حفرت فيها األنهار‬ ‫والتيبستي في الصحراء األفريقية العربية‪.‬‬
‫أودية عميقة‪.‬‬
‫ب‪ -‬الجبال االنكسارية‪:‬‬
‫من أهم الهضاب في العالم هضبة التيبت‪ ،‬وهي أكثر‬
‫هي الجبال الناتجة من حركات الماغما الصاعدة التى‬
‫الهضاب ارتفاعاً‪ ،‬وهضبة الدكن‪ ،‬وهضبة أفريقيا السوداء‪،‬‬
‫تؤدي إلى تقبب القشرة األرضية‪ ،‬ومن ثم انكسارها‬
‫وهضاب الوطن العربي‪ .‬تصلح الهضاب للزراعة في‬
‫وتباعدها عند منطقة التقبب‪ ،‬وبذلك تتشكل سالسل الجبال‬
‫األقاليم الرطبة وشبه الرطبة‪ ،‬وللرعي في األقاليم الجافة‪.‬‬
‫على جانبي االنكسار‪ ،‬وغالباً ما يرافق عملية االنكسار هذه‬
‫أنواع الهضاب‪:‬‬ ‫ظهور البراكين‪ ،‬من هذه الجبال سالسل الجبال المشرفة‬
‫تقسم الهضاب من حيث تكوينها إلى ثالثة أنواع‪:‬‬ ‫على البحر األحمر في الوطن العربي والسالسل الجبلية‬
‫الموازية لألخدود األفريقي‪.‬‬
‫أ‪ -‬هضاب التعرية (أو هضاب الحت)‪ :‬تتكون من بقايا‬
‫السالسل والكتل الجبلية القديمة التي هدمتها عوامل التعرية‪،‬‬ ‫ج‪ -‬الجبال االلتوائية‪( :‬مستند ‪)1‬‬
‫وسوت سطحها‪ ،‬وحفرت األنهار فيها بعض األودية‪،‬‬ ‫هي السالسل الجبلية الناتجة من التواء الطبقات الرسوبية‬
‫كهضاب أفريقيا السوداء والهضبة الكندية (الدرع الكندي)‬ ‫وارتفاعها من جراء تصادم الكتل‪ ،‬تتنوع أشكال االلتواءات‬
‫التي تعتبر من أقدم التضاريس القارية‪.‬‬ ‫في هذه الجبال وتكثر الصدوع‪ .‬ومن الجبال االلتوائية‬

‫‪58‬‬

‫‪���211.indd 58‬‬ ‫‪1/17/23 2:16 PM‬‬

 ‫‪ 2‬تضاريس سطح الكرة األرضية‬

‫‪59‬‬

‫‪���211.indd 59‬‬ ‫‪1/17/23 2:16 PM‬‬

 ‫عند أقدام جبال األنديز‪.‬‬ ‫ب‪ -‬هضاب بنيوية‪:‬هي التضاريس التى اتخذت أشكال‬
‫ب‪ -‬سهول التراكم أو الفيضية‪:‬‬ ‫الهضاب منذ انكشافها فوق المياه‪ ،‬وقد بقيت على هذا الشكل‬
‫برغم عوامل التعرية التي تعرضت لها‪ ،‬وغالباً ما يتوافق‬
‫نتجت هذه السهول من تراكم مواد التعرية في المنخفضات‬
‫استواء سطح هذه الهضاب مع أفقية طبقاتها الجيولوجية‪،‬‬
‫قليلة العمق‪ .‬ومنها سهل الصين الشمالي‪ ،‬ودلتا النيل في‬
‫ومنها‪ :‬هضبة شبه الجزيرة العربية والغابة السوداء والدكن‬
‫مصر‪ ،‬وسهول بالد الرافدين‪ ،‬وسهل البو في إيطاليا‪،‬‬
‫واألناضول والتيبت‪.‬‬
‫والسهل األوروبي الكبير‪.‬‬
‫ج‪ -‬الهضاب البركانية‪ :‬هي هضاب نتجت من تراكم الالفا‬
‫ثانياً‪ :‬التضاريس في قيعان البحار والمحيطات‬ ‫وانسيابها على مساحات واسعة‪ ،‬بحيث شكلت غطاءات‬
‫(مستند ‪ 3‬و‪)4‬‬ ‫بازلتية واسعة‪ :‬منها هضبة حوران في سوريا وهضاب‬
‫إن قيعان البحار والمحيطات ليست مستوية‪ ،‬بل تتألف‬
‫شرق أفريقيا‪.‬‬
‫من مجموعة تضاريس شبيهة من حيث تنوعها بتضاريس‬
‫‪3‬ـ السهول‪:‬‬
‫اليابسة‪ .‬وهي مثلها متأثرة بااللتواءات والتكسرات والزالزل‬
‫والبراكين‪ ،‬وفيها السهول واألحواض والهضاب والسالسل‬ ‫هي مساحات مسطحة قليلة االنحدار تتخللها أودية قليلة‬
‫الجبلية بقممها ووديانها لكن هذه التضاريس تختلف عن‬ ‫العمق‪ .‬تغطي أغلب السهول تربة اللوس أو الصلصال‬
‫التضاريس القارية في طريقة تطورها فهي ال تتعرض‬ ‫أو الرمل‪ ،‬وقد تكون السهول على شكل سطوح صخرية‬
‫لعوامل الحت والتآكل التي يغلب تأثيرها على اليابسة‪ .‬بقدر‬ ‫واسعة خالية من أي غطاء‪ ،‬تنساب في بعض السهول أنهار‬
‫ما تخضع بشكل ملموس لعمليات التراكم واإلرساب فوقها‪،‬‬ ‫أوديتها ليست عميقة‪ ،‬فتخط منعطفات أو تشكل مستنقعات‬
‫وأهم أشكال هذه التضاريس هي‪:‬‬ ‫واسعة‪ ،‬وقد جفف اإلنسان الكثير منها‪.‬‬

‫‪1‬ـ الرفارف القارية (األرصفة)‪:‬‬ ‫وتقسم السهول إلى نوعين‪:‬‬

‫هي امتداد للقارات تحت مياه البحار والمحيطات‪ ،‬تبدأ من‬ ‫أـ سهول الحت أو التعرية‪:‬‬
‫الشاطئ وتمتد حتى عمق ‪2000‬م تقريباً‪ .‬والرفارف القارية‬ ‫هي سهول سوتها عوامل الترعية كاألنهار وألسنة الجليد‬
‫مراكز مهمة للثروة السمكية‪ ،‬وهي غنية ببعض الثروات‬ ‫والرياح‪ ،‬ومنها بعض السهول الصحراوية وسهل األمازون‬

‫● صف تضاريس قيعان المحيطات‪ ،‬كيف تتشكل األخاديد والجبال المحيطية؟‬ ‫‪ 3‬تضاريس قيعان المحيطات‬

‫‪60‬‬

‫‪���211.indd 60‬‬ ‫‪1/17/23 2:16 PM‬‬

 ‫‪ 4‬األشكال األساسية للتضاريس في قيعان البحار والمحيطات‬

‫إن التضاريس القارية والتضاريس المحيطية تشكيالت‬ ‫المعدنية (القصدير في سومطرة‪ )..‬والنفطية (الخليج‬
‫متحركة بفعل قوتين‪ :‬األولى تيارات الحمل الباطنية التي‬ ‫العربى وبحر الشمال‪ )...‬تنتهي هذه الرفارف بمنحدرات‬
‫ترفع الجبال وتوسع أعماق المحيطات والثانية دورات‬ ‫كبيرة تفضي إلى األعماق‪ ،‬هي المنحدرات القارية‪.‬‬
‫الرياح والمياه التي تهدم التضاريس وترسب موادها في‬ ‫‪2‬ـ السالسل الجبلية‪:‬‬
‫أعماق المحيطات طبقات أفقية ما تلبث أن ترتفع وتشكل‬
‫ترتفع في قاع البحار والمحيطات جبال تشبه تلك‬
‫الجبال االلتوائية‪.‬‬
‫إجماال أكثر اتساعاً وأكبر‬
‫ً‬ ‫الموجودة على اليابسة‪ .‬إال أنها‬
‫حجماً‪ .‬وتتكون هذه الجبال من صخور بركانية أو مرجانية‬
‫أو رسوبية‪ .‬ويعتبر بركان هاواى (‪9450‬م) أعلى جبال‬
‫العالم إذا جمعنا ما هو موجود منه تحت المياه (‪5420‬م)‬
‫إلى ما هو فوقها‪.‬‬
‫‪3‬ـ األحواض المحيطية‪:‬‬
‫تنحصر بين أقدام المنحدرات القارية وبين الحواجز‬
‫الجبلية المحيطية أحواض سهلية واسعة‪ ،‬يتراوح عمقها بين‬
‫�أ�سئلة‪:‬‬ ‫‪ 4000‬و‪6000‬م‪ ،‬وتشكل ‪ %83‬من مساحة قيعان البحار‬
‫والمحيطات‪.‬‬
‫‪ -1‬ما أهم أنواع التضاريس القارية؟‬
‫‪ -2‬أكتب مقالة تبرز خاللها انواع الجبال‪ ،‬وكيفية تكونها‪.‬‬ ‫‪4‬ـ الوهاد البحرية‪:‬‬
‫‪ -3‬عرف هضاب التعرية والهضاب البنيوية‪.‬‬
‫هي أخاديد شديدة االنحدار وعميقة جداً‪ ،‬تضيق كلما‬
‫‪ -4‬أعط أمثلة عن الهضاب البركانية‪.‬‬
‫اقتربنا من األعماق‪ ،‬ويختلف عمق الوهاد من محيط إلى‬
‫‪ -5‬فى أى مواقع من الوطن العربى توجد سهول التراكم أو‬
‫السهول الفيضية؟‬ ‫آخر (مستند ‪ .)4‬وأهم الوهاد وهدة ماريان في المحيط‬
‫‪ -6‬سم التضاريس الموجودة فى قاع المحيطات‪.‬‬ ‫الهاديء (‪11521‬م)‪ ،‬وهي األعمق في العالم على ما‬
‫‪ -7‬كيف تكونت السالسل الجبلية فى قيعان المحيطات؟‬ ‫يُعرف حتى اآلن‪.‬‬

‫‪61‬‬

‫‪���211.indd 61‬‬ ‫‪1/17/23 2:16 PM‬‬

 ‫الدر�س احلادي ع�شر‬
‫مياه املحيطات والبحار‬
‫المياه عنصر ضروري للحياة‪ ،‬وهي مورد متجدد‪،‬‬
‫يتألف الغالف المائي لألرض من المحيطات والبحار‬
‫والبحيرات والجليديات واألنهار وغيرها‪ .‬وتشكل مياه‬
‫البحار والمحيطات النسبة األكبر من حجم الغالف المائي‪،‬‬
‫وهي مياه مالحة وفي حركة دائمة وتعتبر خزاناً حرارياً‬
‫يلطف مناخ المناطق المجاورة لها‪.‬‬
‫ً‬
‫أوال‪ :‬المياه ثروة متجددة‪.‬‬
‫‪1‬ـ توزع المياه‪:‬‬
‫تغطي المياه من سطح الكرة األرضية مساحات واسعة‪،‬‬
‫تبلغ حوالي ‪ 361‬مليون كلم‪ ،2‬أي ما نسبته ‪ %71‬تقريباً من‬
‫مساحة األرض‪ .‬ويبلغ حجم الغالف المائي حوالي ‪1370‬‬
‫مليون كلم‪.3‬‬
‫يوجد في المحيطات والبحار نسبة ‪ %97.4‬من حجم‬
‫الماء‪ ،‬والباقي يقع في اليابسة‪ ،‬وأكثر ماء اليابسة موجود‬
‫إما في جليديات القطبين وإما في المياه الجوفية العميقة‪ ،‬أما‬
‫مياه األنهار والبحريات فال تشكل سوى نسبة ضئيلة جداً‬
‫من ماء اليابسة‪.‬‬
‫ال يستخدم اإلنسان سوى القليل من مياه هذين المصدرين‪.‬‬
‫وما يستعمله اإلنسان من مجمل مياه األرض نسبته‬
‫‪ %0.014‬ويأتي من البحيرات واألنهار والينابيع ومن مياه‬
‫جوفية سطحية‪ .‬وينتفع اإلنسان كذلك من بخار الماء والمياه‬
‫الموجودة في الكائنات الحية (مستند ‪.)2‬‬
‫‪2‬ـ الدورة العامة للمياه‪:‬‬
‫المياه على سطح األرض مورد متجدد له آليته الخاصة‬
‫به‪ ،‬ونعني بذلك الدورة العامة للمياه التي تتألف من المراحل‬
‫التالية (مستند ‪:)3‬‬
‫‪ -‬التبخر والنتح‪ :‬يتحول قسم كبير من المياه إلى بخار‬
‫بتأثير األشعة الشمسية‪ ،‬ويشمل هذا التحول حوالي نصف‬
‫مليون كلم‪ 3‬سنوياً من مياه المحيطات والبحيرات واألنهار‪،‬‬
‫إضافة إلى كميات مهمة يطلقها الغطاء النباتي بوساطة‬
‫النتح‪.‬‬
‫‪ 1‬صور فضائية للمحيط األطلسي والهادئ والهندي‬

‫‪62‬‬

‫‪���211.indd 62‬‬ ‫‪1/17/23 2:16 PM‬‬

 ‫‪ 2‬توزع كميات المياه على سطح األرض‬

‫‪ -‬العودة إلى المحيطات‪ :‬يجري قسم من المتساقط في‬ ‫‪ -‬االنتقال‪ :‬ينقل الهواء المتصاعد بخار الماء معه نحو‬
‫األنهر ويعود إلى الميحطات‪ ،‬ويتسرب القسم اآلخر إلى‬ ‫الغالف الجوي‪ ،‬ومع االرتفاع يبرد الهواء تدريجياً فيتكاثف‬
‫داخل األرض فيغذى المياه الجوفية‪ ،‬وتظهر هذه على شكل‬ ‫بخار الماء على شكل ذرات صغيرة تكون الغيوم‪ ،‬وينقل‬
‫ينابيع يعود معظم مياهها إلى المحيطات كذلك‪.‬‬ ‫الهواء أيضاً قسماً من الغيوم المتوافرة فوق المحيطات نحو‬
‫اليابسة‪.‬‬
‫إذاً الدورة العامة للمياه هي دورة مقفلة‪ ،‬وتؤمن التوازن‬
‫بين التبخر والتكاثف والتساقط‪ ،‬وتجعل من المياه مورداً‬ ‫‪ -‬التساقط‪ :‬هو عملية عودة المياه إلى حالتها السائلة‪،‬‬
‫تحصل عندما يكبر حجم ذرات بخار الماء وتصبح ثقيلة‬
‫متجدداً‪.‬‬
‫الوزن بحيث ال يقدر الهواء على حملها‪ ،‬فتشدها الجاذبية‬
‫ثانياً‪ :‬مياه المحيطات والبحار (مستند ‪1‬و ‪)4‬‬ ‫نحو األرض وتنزل على شكل متساقطات (أمطار وثلوج)‬
‫يختلف توزيع المحيطات والبحار على سطح األرض‬ ‫تتساقط نسبة‪ %70‬تقريباً من الكمية الهاطلة فوق المحيطات‬
‫من نصفها الشمالي إلى نصفها الجنوبي (‪ )%61‬من نصف‬ ‫ويهطل الباقي فوق اليابسة‪.‬‬

‫● اشرح سير الدورة العامة للمياه‬ ‫‪ 3‬دورة المياه العامة‬

‫‪63‬‬

‫‪���211.indd 63‬‬ ‫‪1/17/23 2:16 PM‬‬

 ‫أعمق وهدة فيه‬ ‫متوسط عمقه‬ ‫حجم مياهه‬ ‫النسبة من الغالف‬ ‫المساحة‬
‫المحيط‬
‫(م)‬ ‫(م)‬ ‫(مليون كلم‪)3‬‬ ‫المائي(‪)%‬‬ ‫(مليون كلم‪)2‬‬
‫‪11521‬‬ ‫ماريان‬ ‫‪3957‬‬ ‫‪707.1‬‬ ‫‪49.5‬‬ ‫‪178.7‬‬ ‫الهادئ‬

‫‪9219‬‬ ‫بورتوريكو‬ ‫‪3602‬‬ ‫‪330.1‬‬ ‫‪25.4‬‬ ‫‪91.6‬‬ ‫االطلسي‬

‫‪7455‬‬ ‫جاوه‬ ‫‪3736‬‬ ‫‪284.6‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪76.2‬‬ ‫الهندي‬

‫‪7678‬‬ ‫البوشن‬ ‫‪1131‬‬ ‫‪16.7‬‬ ‫‪4.1‬‬ ‫‪14.8‬‬ ‫المتجمد الشمالي‬

‫‪ 4‬المحيطات األربعة‬
‫إن تسمية المحيط المتجمد الجنوبي تطلق على األقسام الجنوبية من المحيطات الثالثة‪ :‬االطلسي‪ .‬الهادئ‪ .‬والهندي‪ .‬والتي تحيط بقارة االنتاركتيكا‬

‫ثابتة فى األعماق‪ ،‬فتحت عمق ‪2000‬م في جميع البحار‬ ‫الكرة األرضية الشمالي و‪ %81‬من نصفها الجنوبي)‪.‬‬
‫والمحيطات‪ ،‬تكون نسبة الملوحة بين ‪ 34.6‬و‪34.9‬‬ ‫المحيطات الكبرى أربعة‪ ،‬تفصل بينها القارات وتحدها‬
‫باأللف‪ .‬أما في المياه السطحية فتختلف نسبة الملوحة من‬ ‫خطوط اصطالحية وهذه المحيطات هي‪ :‬الهادئ‪،‬‬
‫منطقة إلى أخرى ضمن المحيط نفسه‪ ،‬أو من بحر إلى آخر‪،‬‬ ‫واألطلسي‪ ،‬والهندي‪ ،‬والمتجمد الشمالي‪.‬‬
‫وذلك بتأثير عوامل عديدة‪ ،‬منها الحرارة والتبخر وكمية‬
‫ً‬ ‫أما البحار فهي مسطحات مائية شبيهة بالمحيطات‪ ،‬لكنها‬
‫مثال ترتفع‬ ‫األمطار ومياه األنهار‪ .‬ففي المحيط األطلسي‬
‫أصغر منها مساحة وأقل أهمية من حيث حركات مياهها‬
‫نسبة الملوحة بالقرب من المدارين إلى ‪ 38‬باأللف‪ ،‬بينما‬
‫والحياة فيها‪ ،‬وهي تشمل البحار الواسعة‪ ،‬كالبحر المتوسط‬
‫تنخفض هذه النسبة إلى ‪ 34‬باأللف عند القطبين‪ ،‬وترتفع‬
‫والبحر األحمر‪ ،‬والبحار الهامشية أو الفرعية‪ ،‬كبحر‬
‫الملوحة أيضاً في البحار شبه المغلقة كالبحر األحمر‬
‫الشمال وبحر العرب وبحر الصين وغيرها‪ ،‬وهناك بحار‬
‫والخليج العربي‪ ،‬حيث تصل إلى ‪ 43‬باأللف‪ ،‬بسبب كثرة‬
‫مغلقة كلياً‪ ،‬تقع ضمن القارات وال تتصل مطلقا بأي من‬
‫التبخر وندرة األمطار وقلة المياه العذبة التي تصب فيها‪،‬‬
‫المحيطات أو البحار األخرى‪ ،‬وهي بحر قزوين وبحر آرال‬
‫وتبلغ الملوحة أدنى حد لها في بحر البلطيق (حوالي ‪7‬‬
‫والبحر الميت‪.‬‬
‫باأللف)‪ ،‬حيث تخف نسبة التبخر وترتفع كمية مياه األنهار‬
‫التي تصب فيه (مستند ‪.)6‬‬ ‫ثالثاً‪ :‬لمياه البحار والمحيطات خصائص عديدة‪:‬‬
‫البحار والمحيطات هي محلول عظيم من الماء واألمالح‬
‫والمواد المعدنية والعضوية‪ .‬وهي تتكون من أنواع من‬
‫‪ 19‬غرماً‬ ‫الكلور‬ ‫المياه غير متجانسة بوجه عام‪ ،‬فهي ذات ملوحة متغيرة‬
‫‪ 10.5‬غرام‬ ‫الصوديوم‬ ‫بحسب الزمان والمكان‪ ،‬وتتغير كثافتها وحرارتها ولونها‬
‫‪ 1.3‬غرام‬ ‫الماغنزيوم‬ ‫كذلك‪.‬‬
‫‪ 0.9‬غرام‬ ‫الكبريت‬
‫‪ 0.5‬غرام‬ ‫الكلسيوم‬
‫‪1‬ـ الملوحة‪:‬‬
‫‪ 0.4‬غرام‬ ‫البوتاسيوم‬ ‫هي وليدة كمية األمالح الذائبة في المياه‪ ،‬ويُعبر عن‬
‫نسبتها بعدد الغرامات في كل ليتر ماء‪ ،‬أو في كل ألف ليتر‬
‫باإلضافة إلى آثار لـ‪ 51‬معدناً أخرى مثل البروم‬ ‫يبلغ متوسط نسبة الملوحة في البحار والمحيطات حوالي‬
‫والكربون والفلويور واألرغون واألزوت واليود وغيرها‪.‬‬
‫‪ 35‬باأللف‪ ،‬ويشكل ملح الطعام (كلوريد الصوديوم) نسبة‬
‫‪ 5‬معدل وزن أهم األمالح والمعادن في ليتر واحد من‬ ‫‪ %77‬من وزنها (أي ما يعادل ‪27.213‬غ‪/‬ليتر) (مستند‬
‫مياه البحر‬ ‫‪ .)5‬وتختلف نسبة الملوحة باختالف العمق‪ ،‬فهي شبه‬

‫‪64‬‬

‫‪���211.indd 64‬‬ ‫‪1/17/23 2:16 PM‬‬

 ‫● كيف تختلف حرارة مياه المحيطات وملوحتها بالنسبة لمواقعها من دوائر العرض؟‬ ‫‪ 6‬حرارة مياه المحيطات وملوحتها‬

‫وبما أن المياه أقل تأثراً بالحرارة من اليابسة من حيث‬ ‫‪2‬ـ الحرارة‪:‬‬

‫الفروقات الحرارية اليومية والفصلية‪ ،‬فإن المحيطات تعتبر‬ ‫الشمس مصدر رئيسي لحرارة مياه البحار والمحيطات‪،‬‬
‫خزاناً حرارياً مهماً يسهم في تعديل مناخ المناطق المجاورة‬ ‫لكن أشعتها تؤثر في عمق ال يتعدى الـ‪ 200‬متر‪ ،‬مّما يسبب‬
‫لها وتلطيفه‪.‬‬ ‫فروقات حرارية بين مياه السطح ومياه األعماق‪.‬‬
‫‪3‬ـ الكثافة‪:‬‬ ‫ففي األعماق تكون حرارة المياه ثابتة تقريباً في مجمل‬
‫إن احتواء مياه البحار على نسبة مهمة من األمالح يجعل‬ ‫المحيطات وعلى مدار السنة‪ ،‬أما في بعض البحار شبه‬
‫كثافتها أعلى من كثافة المياه العذبة‪ ،‬بمعدل ‪ْ 1,026‬‬ ‫المغلقة التي ال تصلها مؤثرات المياه القطبية فاألمر يختلف‬
‫ففي البحر المتوسط‪ ،‬ابتدا ًء من عمق ‪ 300‬متر‪ ،‬تبقى‬
‫وتعتبر الحرارة من أبرز العوامل التي تؤثر على كثافة‬
‫الحرارة ثابتة على معدل ‪ ْ 13‬تقريباً‪ ،‬وفي البحر األحمر‬
‫مياه البحار‪ .‬فكلما ارتفعت حرارة هذه المياه تدنت كثافتها‪،‬‬ ‫تبلغ حرارة مياه األعماق حوالى ‪ ،ْ 21‬وتصل في بعض‬
‫والعكس صحيح‪ ،‬فكثافة مياه المحيطات تصل إلى أقصاها‬ ‫الوهاد إلى ‪ ْ 50‬تقريباً‪.‬‬
‫بوصولها إلى درجة ـ‪.ْ 3.5‬‬
‫أما على السطح فتختلف حرارة مياه المحيطات باختالف‬
‫إذن مياه المحيطات القطبية الباردة أكثر كثافة من‬ ‫الموقع من دوائر العرض فالمعدالت القصوى تتركز في‬
‫مياه المحيطات المدارية األكثر حرارة‪ ،‬واختالف الكثافة‬ ‫المناطق االستوائية (حوالي ‪ .)ْ 28‬والمعدالت الدنيا في‬
‫في مختلف مناطق المحيطات هي من العوامل األساسية‬ ‫المناطق القطبية حوالي ـ‪ )ْ 2‬حيث تتجمد مياه المحيطات‬
‫المؤثرة في تحرك المياه وتشكل التيارات‪ :‬فالمياه الكثيفة‬ ‫(مستند ‪.)6‬‬

‫‪65‬‬

‫‪���211.indd 65‬‬ ‫‪1/17/23 2:16 PM‬‬

 ‫● من أين تنطلق كل من التيارات الحارة والباردة وكيف تتجه؟‬ ‫‪ 7‬التيارات البحرية‪ :‬حركاتها وأنواعها‬
‫األمواج على سطح المياه‪ .‬هناك قوى عديدة أخرى تسهم‬ ‫الباردة القادمة من المناطق القطبية تهبط نحو األعماق‬
‫في توليد هذه الحركات كجاذبيتى الشمس والقمر‪ ،‬واختالف‬ ‫وتحل مكانها مياه أكثر دفئاً وأقل كثافة‪.‬‬
‫كثافة المياه وحرارتها‪ ،‬ودورة األرض حول نفسها وقد‬ ‫‪4‬ـ اللون‪:‬‬
‫اكتسبت هذه الحركات أهمية كبرى نظراً لما لها من تأثير‬
‫تأخذ المياه لوناً أزرق كلون السماء‪ ،‬لكن اللون يختلف‬
‫على المالحة البحرية‪ ،‬وصيد األسماك‪ ،‬وبعض األعمال‬
‫من مكان إلى آخر بحسب نوع المواد الموجودة في المياه‬
‫البحرية األخرى‪ ،‬وأهم حركات مياه البحار والمحيطات‬
‫أو الواردة إليها‪ ،‬وبحسب كمياتها يصبح لون المياه أخضر‬
‫هي التيارات البحرية‪ ،‬والمد والجزر‪ ،‬واألمواج‪.‬‬
‫حين تكثر النباتات واألشنيات كما فى شمال المحيط‬
‫‪1‬ـ التيارات البحرية‪:‬‬ ‫األطلسى‪ .‬ويتحول اللون إلى أصفر أو أسمر بالقرب من‬
‫هي أهم الحركات المائية‪ ،‬تنشأ داخل المحيطات الكبرى‬ ‫مصبات األنهار‪ ،‬حيث تمتزج مياه البحار بالرواسب التي‬
‫ألسباب عديدة أهمها‪ :‬قوة بعض الرياح الدائمة والموسمية‬ ‫تجرفها هذه األنهار‪ ،‬كما يحدث عند مصب النهر األصفر‬
‫التي تدفع المياه قسراً‪ ،‬واختالف حرارة المياه وبالتالي‬ ‫في الصين‪ ،‬حيث تكثر رواسب اللوس الصفراء‪ ،‬ونهر‬
‫كثافتها ما بين المناطق االستوائية والمناطق القطبية من‬ ‫األمازون في البرازيل‪ ،‬حيث تكثر الرواسب الصلصالية‬
‫جهة‪ ،‬والمياه السطحية والمياه العميقة من جهة أخرى‪ .‬يتغير‬ ‫الحمراء‪.‬‬
‫نظام هذه التيارات ويتبدل بحسب حركة الشمس العمودية‬ ‫رابعاً‪ :‬مياه البحار والمحيطات في حركة دائمة‪:‬‬
‫بين المدارين‪ ،‬وهذا ما يسمى بالزحف األوقيائي‪ ،‬ويتم هذا‬ ‫تتعرض مياه البحار والمحيطات للعديد من الحركات‬
‫الزحف باتجاه الشمال خالل فترة الصيف الشمالي‪ ،‬ونحو‬ ‫الدائمة‪ ،‬فباإلضافة إلى تأثير الرياح المباشر الذي يولد‬

‫‪66‬‬

‫‪���211.indd 66‬‬ ‫‪1/17/23 2:16 PM‬‬

 ‫‪ 8‬األمواج‪ :‬تطور حركتها وشكلها باقترابها من الشاطئ‬

‫على جوارها‪ ،‬وهكذا تتشكل موجة متأرجحة ممتدة على‬ ‫الجنوب خالل الصيف الجنوبي‪.‬‬
‫مسافة تقدر بآالف الكيلومترات‪ ،‬هي ما يسمى «النوء»‪،‬‬ ‫والتيارات نوعان‪ :‬حارة وباردة‪ ،‬وذلك بحسب أمكنة‬
‫وجمعه «أنواء» (مستند ‪.)8‬‬ ‫مصادرها فالتيارات الحارة تنطلق من المناطق االستوائية‪،‬‬
‫أما التسونامي فهي تموجات مائية ضخمة تنتج عن‬ ‫والباردة من المناطق القطبية‪ ،‬وبسبب دورة األرض حول‬
‫حدوث الهزات األرضية وانفجار البراكين في أعماق البحار‬ ‫نفسها وبتأثير «قوة كوريوليس» تنحرف التيارات نحو يمين‬
‫والمحيطات‪ ،‬وتسبب أمواجاً عالية ذات انتشار سريع‪ ،‬ينجم‬ ‫مسارها في النصف الشمالي من األرض‪ ،‬ونحو يسارها في‬
‫عنها خراب وأضرار هائلة في الشواطئ التي تضربها‪.‬‬ ‫النصف الجنوبي‪ ،‬إال إذا اصطدمت بالياسبة فحينئذ تسير‬
‫باإلضافة إلى ذلك تشهد مياه البحار والمحيطات حركات‬ ‫بمحاذاتها‪.‬‬
‫مد وجزر منتظمة‪.‬‬ ‫من هنا نالحظ أن التيارات الحارة تحاذي الواجهات‬
‫الشرقية للقارات‪ .‬والتيارات الباردة تحاذي الواجهات‬
‫الغربية للقارات‪ ،‬وذلك في نصف الكرة الشمالي‪ ،‬أما في‬
‫�أ�سئلة‪:‬‬ ‫نصف الكرة الجنوبي فيحدث العكس (مستند ‪.)7‬‬
‫يسهم هذا األمر في زيادة دفء الواجهات الشرقية‬
‫‪ -1‬كيف تتوزع كميات المياه على سطح األرض؟‬
‫للقارات وزيادة أمطارها‪ ،‬وفي برودة الواجهات الغربية‬
‫‪ -2‬هل المياه ثروة متجددة؟ بين ذلك‪.‬‬
‫‪ -3‬كيف تختلف نسبة ملوحة مياه البحار والمحيطات باختالف‬
‫للقارات وجفافها في نصف الكرة الشمالي ويحصل العكس‬
‫العمق؟‬ ‫في نصف الكرة الجنوبي‪.‬‬
‫‪ -4‬يختلف معدل حرارة مياه المحيطات والبحار باختالف العمق‬
‫وضح هذا االختالف‪.‬‬ ‫‪2‬ـ األمواج‪ :‬حركات متموجة ومتنوعة‪:‬‬
‫‪ -5‬ما األسباب التى تجعل حرارة مياه السطح في المحيطات‬ ‫األمواج اهتزازات لبعض الخاليا المائية‪ ،‬تظهر على‬
‫تختلف باختالف الموقع من خطوط العرض أعط أمثلة‪.‬‬
‫‪ -6‬لماذا تختلف ألوان مياه المحيطات من منطقة إلى أخرى‪.‬‬
‫شكل اختالف واضطراب في مستوى سطح المياه‪ ،‬وهي‬
‫‪ -7‬بين أسباب االختالف في الحرارة والرطوبة بين الواجهات‬ ‫تحدث بتأثير ضغط الهواء على أحد أوجه التموجات التي‬
‫الشرقية والواجهات الغربية للقارات‪.‬‬ ‫أحدثتها الرياح‪ ،‬فتهتز كتلة المياه المتأثرة وتتأرجح في‬
‫‪ -8‬كيف تنشأ األمواج؟ وكيف تتطور أشكالها؟ يمكن االستعانة‬ ‫مكانها محدثة الموجة األولى‪ ،‬وال يلبث تحرك هذه الموجة‬
‫بالمستند ‪.8‬‬
‫أن يؤثر على كمية المياه المجاورة لها‪ ،‬فتهتز بدورها وتؤثر‬

‫‪67‬‬

‫‪���211.indd 67‬‬ ‫‪1/17/23 2:16 PM‬‬

 ‫الدر�س الثاين ع�شر‬

‫املياه العذبة‬
‫بكثير مما تخسر في عمليات التآكل‪ ،‬وأهم مظاهر تآكلها هو‬ ‫تتوافر المياه العذبة بشكل أساسي من مصادر سطحية‬
‫ما تنتزعه منها األمواج والعواصف والتيارات البحرية التي‬ ‫وجوفية‪ ،‬يجري حالياً استهالك مخزونها بكثافة‪ ،‬وهي‬
‫تدفعه إلى البحار‪ ،‬فتتشكل جبال الجليد وتتالشى تدريجياً‬ ‫البحيرات واألنهار والخزانات الجوفية‪ ،‬ويبقى هناك مصدر‬
‫بابتعادها عن أماكن مصادرها وعلى هذا األساس تزداد‬ ‫ضخم يشكل احتياطياً مهما‪ ،‬ويتمثل في الجليديات‪.‬‬
‫سماكة الجليد سنة بعد سنة‪ ،‬ليؤمن مخزوناً ضخماً من المياه‬ ‫ً‬
‫أوال‪ :‬موارد المياه السطحية العذبة‪:‬‬
‫العذبة فلو ذاب الجليد بأكمله ألسباب معينة‪ ،‬الرتفع مستوى‬ ‫‪1‬ـ الجليديات‪:‬‬
‫تتكون الجليديات من جراء تساقط الثلوج وتراكمها فوق‬
‫بعضها سنة إثر سنة‪ .‬يحدث هذا التراكم في أعالي الجبال‬
‫(مستند ‪ .)1‬وفي المناطق القطبية (مستند ‪ ،)2‬حيث تبقى‬
‫الحرارة منخفضة دون الصفر فترة طويلة من السنة‪ .‬تغطي‬
‫الجليديات حالياً حوالي ‪ %10‬من مساحة القارات‪ ،‬وبسماكة‬
‫يبلغ متوسطها حوالي ‪2000‬م‪ ،‬لكن هذه السماكة تصل حتى‬
‫‪ 4500‬م في قارة القطب الجنوبي (‪ 14‬مليون كلم‪ )2‬وحتى‬
‫‪3000‬م في غرينلندا (مليوني كلم‪ ،)2‬ويؤمن هذا الجليد‬
‫احتياطياً مهماً من المياه العذبة‪ ،‬يقدر بـ‪ %80‬من مجموعها‬
‫على سطح األرض‪.‬‬

‫‪ 1‬تراكم الجليديات فوق المرتفعات‬ ‫تكمن أهمية الجليديات في أنها تتلقى كميات من الثلوج أكثر‬

‫‪ 2‬الجليديات القطبية‬
‫خزان مائي ضخم واحتياطي للمستقبل (من األنتاركتيكا)‪ .‬يقدر الحجم اإلجمالي للجليد بحوالي ‪ 28‬مليون كلم‪ ،3‬أي ما يساوي محموع ما تصبه‬
‫األنهار على سطح األرض خالل ‪ 700‬سنة‬

‫‪68‬‬

‫‪���211.indd 68‬‬ ‫‪1/17/23 2:16 PM‬‬

 ‫مياه البحار والمحيطات حوالي ‪100‬م عن مستواها الحالي‪،‬‬
‫أما الجليديات المحلية التي تنشأ فوق الجبال المرتفعة‬
‫فيرتبط وجودها بخط الثلوج الدائمة الذي يختلف ارتفاعه‬
‫بحسب الموقع من دوائر العرض (مستند ‪ ،)3‬وال تشكل‬
‫هذه الجليديات سوى نسبة ضئيلة من اإلجمالي العالمي‬
‫(حوالى ‪ .)%3‬ويزحف قسم كبير من جليدها ببطء (بين‬
‫‪100‬م و‪300‬م فى السنة) في بعض األودية‪ ،‬مكوناً األلسن‬
‫الجليدية‪.‬‬
‫‪2‬ـ البحيرات‪ :‬مخزون مهم من المياه العذبة‪:‬‬
‫‪ 3‬تختلف حدود الثلوج الدائمة بحسب الموقع من‬
‫خطوط العرض وحسب االرتفاع‪ .‬الحظ الفرق بين‬ ‫البحيرات هي حفر ومنخفضات قارية‪ ،‬كبيرة أحياناً‪،‬‬
‫نصفي الكرة الشمالي والجنوبي‬ ‫امتألت بالمياه‪ :‬يتصل بعضها بالمحيطات والبحار عبر‬
‫أنهار مهمة‪ :‬فسان لورانس يربط البحيرات الخمس‬
‫أكبر البحيرات مساحة في العالم‬ ‫‪4‬‬ ‫األميركية بالمحيط األطلسي‪ ،‬والنيل يربط بحيرات إفريقيا‬
‫العمق االقصى (م)‬ ‫المساحة (كلم‪)2‬‬ ‫اسم البحيرة‬ ‫االستوائية بالبحر المتوسط‪ ،‬والبحيرات ذات مساحات‬
‫‪768‬‬ ‫‪423300‬‬ ‫بحري قزوين‬
‫وأعماق مختلفة (مستند‪ ،)4‬تغذيها مياه األمطار والثلوج‪،‬‬
‫‪307‬‬ ‫‪82700‬‬ ‫البحيرة العليا‬
‫‪68‬‬ ‫‪68700‬‬ ‫بحرآرال‬ ‫وأحياناً أنهار وجداول كثيرة (مستند ‪ .)5‬لكن عندما تفوق‬
‫‪85‬‬ ‫‪68100‬‬ ‫فيكتوريا‬ ‫نسبة التبخر من مياهها الكمية التي تصب فيها‪ ،‬تصبح مياه‬
‫‪229‬‬ ‫‪59820‬‬ ‫هورن‬ ‫هذه البحيرات مالحة (بحر آرال‪ ،‬البحر الميت‪ .)...‬يختلف‬
‫‪265‬‬ ‫‪58240‬‬ ‫ميشيغان‬
‫‪1435‬‬ ‫‪31900‬‬ ‫تنجانيكا‬
‫التركيب الكيماوي لمياه البحيرات تماماً عن تركيب مياه‬
‫‪1741‬‬ ‫‪31500‬‬ ‫بايكال‬ ‫البحر‪ ،‬فهو يتأثر بنوعية صخور أحواض األنهار التي‬
‫‪137‬‬ ‫‪31080‬‬ ‫الدب الكبرى‬ ‫تصب فيها‪ ،‬وعندما تزيد كمية التبخر كثيراً كما في المناطق‬
‫‪700‬‬ ‫‪30800‬‬ ‫َ‬
‫ماالوي (نياسا سابقا)‬
‫الجافة‪ ،‬تتحول البحيرات إلى «سبخات» أو «شطوط»‬
‫تغطي معظم قيعانها طبقة سميكة من األمالح‪.‬‬
‫يختلف مستوى المياه في معظم البحيرات مع مدار السنة‬
‫ويتغير‪ .‬فهو يرتبط بنظام األنهار التي تغذيها‪ ،‬والتي يختلف‬
‫صبيبها بحسب الفصول‪ ،‬وهطول األمطار وذوبان الثلوج‬
‫اللذين يتمان في أوقات معينة‪.‬‬
‫تكونت بعض البحيرات بفعل ذوبان الجليد وانحساره بعد‬
‫الموجة الجليدية األخيرة التي حصلت في الزمن الجييولوجي‬
‫الرابع‪ ،‬كبحيرات أمريكا الشمالية وفنلندا والسويد‪ ،‬وتكون‬
‫البعض اآلخر نتيجة عوامل تكتونية‪ ،‬كنشوء المقعرات‬
‫االلتوائية والشقوق واألخاديد‪ ،‬كبحيرات إفريقيا الشرقية‪،‬‬
‫وهناك بحيرات كارستية أو بركانية‪.‬‬
‫‪ 5‬بحيرة باتيو التي كوّ نتها الجليديات في الزمن‬ ‫‪3‬ـ األنهار‪:‬‬
‫الجيولوجي ال ّرابع (الجبال الصخرية ‪ -‬الواليات‬
‫المتحدة االمريكية)‬ ‫تعتبر األنهار من أهم مظاهر الجريان السطحي للمياه‪،‬‬

‫‪69‬‬

‫‪���211.indd 69‬‬ ‫‪1/17/23 2:16 PM‬‬

 ‫فيحدث الطوفان مسبباً في بعض األحيان خسائر بشرية‬ ‫تغذيها مياه الينابيع‪ ،‬باإلضافة إلى قسم من مياه األمطار‬
‫ومادية‪.‬‬ ‫واألمطار الناتجة عن ذوبان الثلوج‪ ،‬وتشكل األنهار مصدراً‬

‫تختم األنهار الدورة العامة للمياه بإعادة القسم األكبر من‬
‫المتساقطات القارية إلى البحار والمحيطات‪.‬‬
‫ثانياً‪ :‬موارد المياه الجوفية العذبة‪:‬‬
‫يتسرب من المتساقطات ‪ %15‬إلى داخل األرض‪ ،‬من‬
‫خالل التربة وشقوق الصخور‪ ،‬تمتص التربة قسماً مما‬
‫تسرب‪ ،‬والجزء اآلخر يكون خزانات مائية جوفية‪ ،‬تشكل‬
‫مياه هذه الخزانات حوالي ‪ %20‬من المياه العذبة الموجودة‬
‫في األرض وعلى سطحها وتلعب نوعية الصخور دوراً‬
‫مهماً في تسرب المياه وتخزينها‪ ،‬فالصخور التي ال تنفذ‬
‫منها المياه كالصلصال والغرانيت والمارن‪ ،‬تشكل حاجزاً‬
‫صلباً يحول دون تدهور المياه في أعماق األرض‪ ،‬فتبقى‬
‫محفوظة ضمن خزانات الصخور النافذة كالرمل والصخور‬
‫المشققة والمتكسرة كالصخور الجيرية‪.‬‬
‫‪ -1‬أنواع الخزانات الجوفية‬
‫وقد أدى االختالف بين أنواع صخور الخزانات الجوفية‬
‫إلى اختالف في شكل تواجد المياه وأشكال حركتها داخل هذه‬
‫الخزانات‪ ،‬وهو ما ترتب عليه وجود نوعين من الخزانات‬
‫الجوفية‪ :‬الخزانات العادية والخزانات الكارستية‪.‬‬
‫‪ 6‬تختلف أنظمة األنهار على سطح األرض ‪ ،‬فمتغيرات‬
‫الصبيب تكون ضعيفة في المناطق المدارية‪ .‬بينما تكون‬
‫أشد واقوى في المناطق المعتدلة‬
‫الحد األدنى‬ ‫الحد األقصى‬
‫نسبة التغيير‬
‫م‪/3‬ثا‬ ‫م‪/3‬ثا‬
‫‪1.5‬‬ ‫‪190‬‬ ‫‪280‬‬
‫‪3.7‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪68‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪120‬‬
‫هاماً من مصادر المياه العذبة‪ .‬واألنهار نوعان‪ :‬أنهار ذات‬
‫تصريف خارجي نحو البحار والمحيطات‪ ،‬وأنهار ذات‬
‫تصريف داخلي نحو منخفضات قارية داخلية أو بحيرات‬
‫مغلقة‪.‬‬
‫وتنتظم المياه التي تسيل على سطح األرض ضمن‬
‫شبكات مائية متنوعة وعديدة‪ ،‬تتألف كل شبكة من عدة‬
‫شرايين مائية ترفد نهراً أساسياً‪ ،‬ومهمتها تصريف مياه‬
‫مساحة معينة تدعى «حوض النهر»‪.‬‬
‫يتميز النهر بصبيبه وبنظام جريانه‪ ،‬فالصبيب هو كمية‬
‫المياه التي يصرفها النهر في مكان معين وزمان معين‪،‬‬
‫وتقاس الكمية بعدد األمتار المكعبة التي تسيل خالل ثانية‬
‫واحدة (م‪/2‬ث)‪ .‬يرتبط الصبيب بكمية المياه الهاطلة‪،‬‬
‫بمساحة حوض النهر‪ ،‬وبنوعية الصخور التي يتشكل منها‬
‫هذا الحوض‪ ،‬أما نظام الجريان فهو مجموعة المتغيرات‬
‫التى يمر بها الصبيب خالل سنة كاملة‪ .‬يرتفع صبيب‬
‫النهر أحياناً خالل فترة معينة من السنة‪ ،‬فيعرف حداً أعلى‬
‫لمستوى مياهه‪ ،‬ويهبط أحياناً أخرى فتنخفض كمية المياه‬
‫إلى مستوى أدنى في فترة أخرى من السنة نفسها (مستند‪.)6‬‬
‫يرتبط هذا النظام بالتغيرات المناخية الفصلية (أمطار‬
‫وحرارة)‪ ،‬واألنهار ذات أنظمة مختلفة‪ ،‬منها ما هو بسيط‬
‫بسبب وجود مصدر تغذية ثابت ودائم‪ ،‬ومنها ما هو معقد‬
‫الرتباطه بعوامل عديدة أبرزها مصادر تغذية مختلفة‬
‫اسم النهر‬
‫ومتفاوتة الصبيب (مستند‪.)7‬‬
‫األمازون‬
‫المسيسيبي‬ ‫تفيض األنهار في أوقات معينة من السنة‪ ،‬فترتفع كمية‬
‫التينيسي‬ ‫المياه بشكل فجائي واستثنائي وخالل فترة زمنية قصيرة‪،‬‬

‫ً‬
‫شماال‪ .‬حتى أن كمية المياه التي يخسرها نهر النيل من جراء التبخر‬ ‫تزداد كمية المياه المتبخرة وتقل كمية المتساقطات كلما اتجهنا‬ ‫في المستند ‪-:7‬‬
‫تصبح اكثر بكثير من كمية المياه التي يمده بها التساقط‪ .‬ونتيجة لذلك كان صبيب نهر النيل األبيض جنوب مدينة الخرطوم أدنى من صبيب الروافد التي‬
‫تغذيه (بحر الغزال‪ .‬بحر الجبل‪ ،‬السوباط)‪ .‬وكانت كمية المياه الواصلة إلى منطقة سد أسوان من نهري السوباط والنيل األبيض‪ .‬أدنى بكثير من كمية مياه‬
‫هذين النهرين عند منابعهما‪.‬‬

‫‪ -‬يشكل صبيب نهري النيل األزرق وعطبرة العامل األساسي في ارتفاع صبيب نهر النيل‪ .‬ومن ثم في فيضانه عند مصبه (بين أغسطس ونوفمبر)‪.‬‬

‫‪ -‬الرسم البياني الموجود في أسفل المستند إلى اليمين يبين الفرق بين النظام الطبيعي لنهر النيل عند مصبه (اي صبيب النهر قبل إنشاء سد أسوان) ومن‬
‫خالل المقارنة بين صبيب النهر في النظامين نالحظ ان سد أسوان لعب دوراً في تعديل صبيب النيل عند المصب فقد تدنى الصبيب هناك عن مستواه‬
‫المألوف بين شهري اغسطس وفبراير (وتوقف الفيضان) ومن جهة ثانية ارتفع الصبيب عن مستواه المعهود بين فبراير واغسطس‪.‬‬

‫‪70‬‬

‫‪���211.indd 70‬‬ ‫‪1/17/23 2:16 PM‬‬

 ‫‪ 7‬نظام جريان نهر النيل من األنظمة المعقدة‬

‫‪71‬‬

‫‪���211.indd 71‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫‪ 8‬شبكة تضاريس كارستية‪ ،‬الحظ كيفية تسرب المياه‪ ،‬والدهاليز والمغاور التي تشكلها المياه بفعل إذابة الصخور‬
‫أـ الخزانات الجوفية العادية (أو الكالسيكية)‪:‬‬
‫تتميز الخزانات الكارستية عن الخزانات العادية بفارق‬ ‫تتكون هذه الخزانات داخل الصخور الحبيبية المكونة‬
‫أساسي‪ ،‬ففي حين تكون آبار الخزانات العادية مضمونة‬ ‫من حبيبات بينها الرمل والحصى والحصيم‪ .‬وتتميز المياه‬
‫وإيجابية‪ ،‬نجد آبار الخزانات الكارستية غير مضمونة‬ ‫في هذه الخزانات بأنها تمأل كل فراغات الطبقة الصخرية‪.‬‬
‫والفراغات تكون موزعة بصورة متعادلة تقريباً بين كافة‬
‫أجزاء الطبقة‪ ،‬وتوجد المياه في أي مكان من هذه الفراغات‪،‬‬
‫وإذا حفرنا بئراً في أي مكان من الطبقة المخزنة نحصل‬
‫على المياه‪.‬‬
‫في هذه الخزانات تكون حركة المياه بطيئة وتتراوح‬
‫بين متر واحد وعشرة أمتار في اليوم وفقاً الختالف أحجام‬
‫الفراغات التي تسير فيها‪.‬‬
‫ب ـ الخزانات الكارستية‪:‬‬
‫تتكون هذه الخزانات داخل الصخور الجيرية النقية التي‬
‫تتميز بتشققها‪.‬‬
‫تكون المياه في جوف الصخور الجيرية موزعة داخل‬
‫شقوق متعددة ومتقاربة في سعة فراغاتها‪ ،‬تجري المياه من‬
‫هذه الشقوق وتلتقي في دهاليز ومغاور متسعة تتصل بها‬
‫مناطق مشققة (مستند ‪ 8‬و‪.)9‬‬
‫‪ 9‬دهاليز مغمورة بالمياه (تكوينها كارستي)‬

‫‪72‬‬

‫‪���211.indd 72‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫ناعمة وسميكة تنقي المياه من المواد العالقة فيها‪ ،‬ومن الكثير‬
‫من الجراثيم‪ ،‬بشكل أفضل من الطبقات الجيرية المتشققة‪.‬‬
‫ب ـ خزانات عميقة‪:‬‬
‫تغذي هذه الخزانات مياه سطحية متسربة من خالل‬
‫شقوق كبيرة‪ ،‬أو مياه جوفية مصدرها «خزانات اآلبار»‬
‫أو خزانات «المياه األولية» التى تكونت ألول مرة في‬
‫داخل األرض‪ ،‬وهذه تكون عادة غنية بالعناصر المعدنية‬
‫المختلفة‪ ،‬كما تكون حارة بسبب ارتفاع معدل الحرارة‬
‫داخل الطبقات العميقة (ارتفاع درجة واحدة كلما تعمقنا‬
‫‪33‬م)‪ .‬وتظهر هذه المياه بكثرة في المناطق البركانية على‬
‫شكل ينابيع مياه معدنية‪ ،‬أو على شكل «جيزر» حيث يكون‬
‫ظهور المياه مصحوباً بصعود أبخرة يصل ارتفاعها إلى‬
‫عشرات األمتار (مستند ‪.)10‬‬
‫تعتبر المياه الجوفية‪ ،‬على أنواعها‪ ،‬خزانات المستقبل‬ ‫‪ 10‬ينابيع مياه معدنية فوارة (جيزر)‬
‫لكن يجب مراقبة استخدامها ألنها ال تتجدد بسرعة وألنها‬
‫تمتلك قابلية سريعة للتلوث‪ ،‬ففي المناطق الجافة وشبه‬ ‫النتائج‪ ،‬فقد ال نحصل على مياه من هذه اآلبار بالرغم‬
‫الجافة بدأت بعض الخزانات الجوفية بالنضوب ألن تغذيتها‬ ‫من وجود المياه في الخزانات‪ ،‬ألن قناة البئر قد تنزل في‬
‫وإعادة تجديدها يتطلبان ارتفاع كمية األمطار الهاطلة إلى‬ ‫صخور ال شقوق فيها وال مياه‪.‬‬
‫‪400‬ملم سنوياً‪ ،‬وهذا األمر ليس واقعاً في وقتنا الحاضر‪،‬‬ ‫‪2‬ـ عمق الخزانات الجوفية‪:‬‬
‫ً‬
‫استعماال في بعض البلدان‬ ‫وتعتبر المياه الجوفية األكثر‬ ‫توجد الخزانات الجوفية على أعماق مختلفة بحيث يمكننا‬
‫العربية نظراً لقلة الجريان السطحي من جهة‪ ،‬وألن معظم‬ ‫التمييز بين خزانات اآلبار والخزانات العميقة‪.‬‬
‫أنهار الوطن العربي الكبيرة‪ ،‬كالنيل ودجلة والفرات هي‬ ‫في هذه الخزانات تكون حركة المياه سريعة ويمكن أن‬
‫أنهار عابرة‪ ،‬تنبع من خارج أراضيه من جهة أخرى‪.‬‬ ‫تتراوح بين ‪ 40‬متراً و‪10‬كلم في اليوم‪.‬‬
‫أـ خزانات اآلبار‪:‬‬
‫�أ�سئلة‪:‬‬ ‫سميت كذلك نظراً إلمكانية استغالل مياهها بوساطة‬
‫اآلبار‪ ،‬فالطبقات التي تحتوي هذه الخزانات تكون عادة‬
‫‪ -1‬عدد مصادر المياه السطحية والجوفية العذبة‪.‬‬
‫‪-2‬كيف تت ّكون الجليديات؟ وأين توجد؟‬
‫قريبة من سطح األرض‪ ،‬لكن مستوى المياه فيها يتبدل‬
‫‪ -3‬هل تحافظ البحيرات على مستوى ثابت طيلة أيام السنة؟ وضح‬ ‫ويختلف باختالف تتابع الفصول الممطرة والفصول الجافة‬
‫ذلك‪.‬‬ ‫ومدة كل منها‪ ،‬ويمكن لهذه الخزانات أن تغذي األنهار عن‬
‫‪ -4‬صنف األنهار حسب جريانها‪.‬‬
‫طريق الينابيع التي تربطها بالخارج‪.‬‬
‫‪ -5‬بم يرتبط نظام األنهار؟‬
‫‪ -6‬بم تختلف «الخزانات الجوفية العادية» عن «الخزانات الجوفية‬ ‫ترتبط درجة نقاوة المياه في هذه الخزانات بسرعة تسرب‬
‫الكارستية»؟‬ ‫المياه من خالل التربة والشقوق‪ ،‬وبسماكة ونوعية الطبقات‬
‫‪ -7‬هل تستغل المياه الجوفية في البحرين؟ كيف يتم ذلك؟‬ ‫الصخرية التي تعبرها فالطبقات المكونة من صخور رملية‬

‫‪73‬‬

‫‪���211.indd 73‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫الدر�س الثالث ع�شر‬
‫الطق�س واملناخ‬
‫والنور على سطح األرض‪ ،‬وترتبط كمية األشعة الشمسية‬ ‫تتناول مواضيع علم الطقس وعلم المناخ دراسة األحوال‬
‫الواصلة إلى سطح األرض بعاملين اثنين هما‪:‬‬ ‫الجوية وتأثيراتها على األرض واإلنسان‪.‬‬
‫أ‪ -‬زاوية سقوط األشعة الشمسية على األرض‪.‬‬ ‫أوال‪ِ :‬ع ْل َما الطقس والمناخ علمان متمايزان‬
‫ً‬
‫ب‪ -‬مدة سطوع الشمس أو طول النهار‪.‬‬ ‫‪ -1‬الطقس‪ :‬يشمل تعريف الطقس الحالة الجوية السائدة‬
‫فوق مكان معين‪ ،‬وتطور هذه الحالة خالل مدة زمنية‬
‫وبقدر ما تكون زاوية سقوط األشعة الشمسية عمودية‬
‫قصيرة تتراوح ما بين عدة ساعات وعدة أيام‪.‬‬
‫ً‬
‫طويال‪ ،‬تكون كمية الطاقة‬ ‫وعدد ساعات سطوع الشمس‬
‫الشمسية الواصلة إلى سطح األرض كبيرة وفاعلة‪ ،‬لذلك‬ ‫‪ -2‬المناخ‪ :‬هو التتابع المنتظم ألحوال الطقس المعتادة‬
‫فالمناطق الواقعة بين المدارين تتلقى أكبر كمية من الطاقة‬ ‫فوق مكان معين وخالل مدة زمنية طويلة ال تقل عن ‪30‬‬
‫الشمسية‪ ،‬وتقل هذه الكمية تدريجياً كلما ابتعدنا نحو القطبين‬ ‫سنة‪.‬‬
‫(مستند ‪.)3‬‬ ‫ثانياً‪ِ :‬ع ْل َما الطقس والمناخ علمان متكامالن‬
‫يرتكز علما الطقس والمناخ على العناصر الجوية نفسها‪،‬‬
‫تقاس األشعة الشمسية بآالت متنوعة‪ ،‬ويُعبر عن قوتها‬
‫من حرارة ورطوبة وضغط جوي ورياح وأشعة شمسية‬
‫بعدد السعرات الحرارية في كل سنتمتر مربع خالل دقيقة‬
‫ومتساقطات (مستند ‪ 1‬و‪ ،)2‬فعلم الطقس يقوم على عمل‬
‫واحدة‪ .‬تقدر كمية الطاقة الشمسية الواصلة إلى حدود‬
‫األرصاد الجوية‪ ،‬حيث تُراقب وتُقاس العناصر الجوية‬
‫الغالف الجوي الخارجية بحوالي سعرتين حراريتين في‬
‫السائدة‪ ،‬واستناداً إلى هذه المراقبة والقياسات يحدد نوع‬
‫السنتمتر المربع في الدقيقة وال تصل بكاملها إلى سطح‬
‫الطقس السائد فوق مكان معين وفي وقت محدد‪.‬‬
‫األرض بسبب خسارة قسم منها في الغالف الجوي‪.‬‬
‫أما علم المناخ فيبدأ دوره حيث ينتهي دور علم الطقس‪،‬‬
‫فهو يجمع وينظم معلومات علم الطقس وقياساته المتراكمة‬
‫‪ -2‬التغيم‪ :‬هو جزء من قبة السماء محجوب بالغيوم فوق‬ ‫على مر السنين‪ ،‬ثم يقوم بدراستها وتحليلها‪ ،‬ويستخرج‬
‫منطقة جغرافية معينة‪ ،‬ويقاس بالـ«أوكتا» أو تُمنية (نسبة‬ ‫منها معدالت إحصائية مناخية‪ ،‬والنتائج المناخية التي‬
‫إلى جزء من ثمانية)‪ .‬إذا كانت السماء صافية يكون التغيم‬ ‫نحصل عليها‪ ،‬هي التي تحدد الخصائص الجوية الثابتة‪ ،‬أو‬
‫القياسات‬ ‫العناصر‬ ‫الخصائص المناخية لمكان معين في زمن محدد‪.‬‬
‫‪21.3‬‬ ‫حرارة الهواء (درجة مئوية)‬
‫‪1015.3‬‬ ‫الضغط الجوي (ميليبار)‬ ‫فعلم الطقس إذاً هو القاعدة والمنطلق لعلم المناخ‪.‬‬
‫‪70‬‬ ‫الرطوبة النسبية (‪)%‬‬
‫ثالثاً‪ :‬عناصر الطقس والمناخ‪:‬‬
‫‪4‬‬ ‫سرعة الرياح (عقدة) (‪1.8‬كلم في الثانية)‬
‫‪696‬‬ ‫األشعة الشمسية (سعرة‪/‬سنم‪)2‬‬ ‫الطقس والمناخ من مظاهر الطبيعة المرئية والمحسوسة‪،‬‬
‫‪10.3‬‬ ‫سطوع الشمس (ساعة)‬ ‫وهما يتكونان من تفاعل عناصر جوية عديدة‪ ،‬هي‪ :‬األشعة‬
‫‪2.8‬‬ ‫التغيم (جزء من ثمانية)‬
‫الشمسية وحرارة الهواء والضغط الجوي والرياح ورطوبة‬
‫ال شيء‬ ‫األمطار (ملم)‬
‫الهواء والمتساقطات‪ .‬هذه العناصر تعمل مجتمعة لتشكل‬
‫‪ 1‬الطقس في مدينة أبو ظبي يوم ‪ 17‬مارس ‪( 1990‬مطار‬
‫البطين الدولي‪ :‬االرتفاع عن سطح البحر ‪5‬م‪ ،‬خط عرض ‪َ 26‬‬ ‫حالة الطقس السائدة أو نوع المناخ القائم‪.‬‬
‫شماال وخط طول ‪ ْ 54 َ 27‬شرقاً)‬
‫ً‬ ‫‪ْ 24‬‬ ‫‪ -1‬األشعة الشمسية‪ :‬األشعة الشمسية هي أهم العناصر‬
‫طقس صاح‪ ،‬لطيف ومنعش‪ ،‬معتدل الرطوبة وبدون أمطار غائم جزئياً مع‬
‫هبوب رياح خفيفة السرعة (المرجع‪ :‬الطيران المدني – أبو ظبي)‪.‬‬ ‫المناخية على اإلطالق‪ ،‬وهي المصدر الرئيسي للحرارة‬

‫‪74‬‬

‫‪���211.indd 74‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫أغسطس‬
‫المتوسط‬

‫ديسمبر‬

‫سبتمبر‬
‫نوفمبر‬

‫أكتوبر‬
‫فبراير‬
‫مارس‬
‫إبريل‬
‫يونيو‬
‫يوليو‬

‫يناير‬
‫مايو‬
‫السنوي‬

‫‪627‬‬ ‫‪718‬‬ ‫‪721‬‬ ‫‪796 795 692 620 526 451‬‬ ‫‪425‬‬ ‫‪500 597 685‬‬ ‫األشعة الشمسية (سعرة‪/‬سنتم‪)2‬‬
‫‪27‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪26‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪29‬‬ ‫‪32‬‬ ‫حرارة الهواء (درجة مئوية)‬
‫‪56‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪47‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪59‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪63‬‬ ‫‪58‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪55‬‬ ‫الرطوبة النسبية (‪)%‬‬
‫‪1010‬‬ ‫‪999‬‬ ‫‪998‬‬ ‫‪1000 1006 1011 1014 1017 1019‬‬ ‫‪1019‬‬ ‫‪1016 1012 1006‬‬ ‫الضغط الجوي (ميلليبار)‬
‫‪119‬‬ ‫‪2.3‬‬ ‫‪1.8‬‬ ‫‪0.6‬‬ ‫‪2.9‬‬ ‫‪10.7‬‬ ‫‪34‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪12.6‬‬ ‫‪9.6‬‬ ‫‪4.2‬‬ ‫‪1.7‬‬ ‫‪1.4‬‬ ‫التساقط (ملم)‬
‫ً‬
‫شماال)‬ ‫و‪ْ 26 04‬‬
‫َ‬ ‫‪ 2‬مناخ دولة اإلمارات العربية المتحدة (‪ْ 22 َ 26‬‬
‫مناخ مداري صحراوي‪ ،‬حار وجاف من أبريل حتى نوفمبر‪ ،‬ومعتدل الحرارة والرطوبة وقليل األمطار من ديسمبر حتى مارس من كل سنة‬
‫(المرجع‪ :‬األطلس الوطني لدولة اإلمارات العربية المتحدة)‪.‬‬

‫تُرصد حرارة الهواء في الظل وعلى علو مترين عن‬
‫سطح األرض‪ ،‬وتقاس بالدرجات والدرجات أجزاء من‬
‫ساللم متنوعة (مستند ‪ ،)5‬أهمها سلم سلسيوس أو السلم‬
‫المئوي‪ .‬إن حرارة الهواء اليومية متبدلة على مدار ساعات‬
‫اليوم‪ ،‬وأدنى حرارة له تسجل صباحاً بعد عدة دقائق من‬
‫شروق الشمس‪ ،‬وتسمى الحرارة اليومية الدنيا‪ ،‬وأعلى‬
‫حرارة تسجل له بعد ساعتين من مرور الشمس فى وسط‬
‫السماء‪ ،‬وتسمى الحرارة اليومية القصوى‪ ،‬أما القياسات‬
‫المتعلقة بالحرارة فهي‪:‬‬
‫الحرارة اليومية الدنيا ‪ +‬الحرارة اليومية القصوى‬
‫متوسط حرارة اليوم =‬
‫‪2‬‬
‫‪ -‬المدى الحرارى اليومي‪ :‬هو الفارق ما بين الحرارة‬
‫‪ -4‬حرارة الهواء‪ :‬يؤدي عدم تساوي كميات األشعة‬
‫اليومية القصوى والحرارة اليومية الدنيا‪.‬‬
‫الشمسية الواصلة إلى مختلف مناطق سطح األرض إلى‬
‫‪ -‬متوسط حرارة الشهر‪ :‬هو مجموع متوسط حرارة كل‬
‫أيام الشهر مقسوماً على عدد أيام هذا الشهر‪.‬‬
‫«صفر أوكتا»‪ ،‬وإذا كانت السماء مغطاة كلياً بالغيوم تكون‬
‫درجة التغيم «ثمانية أوكتايات»‪ ،‬وعادة ما تكون درجة‬
‫التغيم منخفضة في أيام الصيف ومرتفعة في أيام الشتاء‪.‬‬
‫‪ -3‬سطوع الشمس‪ :‬ويعبر عنه بعدد ساعات سطوع‬
‫الشمس في اليوم أو الشهر أو السنة‪ ،‬ويختلف هذا العدد‬
‫بين منطقة وأخرى باختالف الفصول والموقع من دوائر‬
‫العرض ودرجة التغيم‪ ،‬فالعدد األكبر من ساعات سطوع‬
‫الشمس السنوية يسجل في الصحاري الواقعة بين المدارين‬
‫(حوالى ‪ 3900‬ساعة)‪ ،‬أما العدد األدنى من ساعات سطوع‬
‫الشمس السنوية فيسجل في المحيطات القطبية (حوالي‬
‫‪ 1015‬ساعة) (مستند‪.)4‬‬
‫نشوء مناطق حرارية متباينة‪ ،‬فالمناطق القطبية باردة‬
‫ومناطق ما بين المدارين حارة‪ ،‬والمنطقة الواقعة بينهما‬
‫معتدلة الحرارة‪.‬‬

‫شدة األشعة الشمسية ( على أساس أن األشعة‬ ‫مقدار زاوية سقوط االشعة الشمسية‬
‫العمودية = ‪)1‬‬ ‫( بالدرجات)‬
‫ديسمبر‬ ‫مارس وسبتمبر‬ ‫يونيو‬ ‫ديسمبر‬ ‫مارس‬ ‫يونيو‬ ‫دائرة العرض‬
‫وسبتمبر‬
‫صفر‬ ‫‪0.26‬‬ ‫‪0.62‬‬ ‫‪98.5‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪51.5‬‬ ‫ً‬
‫شماال‬ ‫‪ْ 75‬‬
‫‪0.52‬‬ ‫‪0.82‬‬ ‫‪0.98‬‬ ‫‪58.5‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪11.5‬‬ ‫ً‬
‫شماال‬ ‫‪ْ 35‬‬
‫‪0.92‬‬ ‫‪1.00‬‬ ‫‪0.92‬‬ ‫‪23.5‬‬ ‫صفر‬ ‫‪23.5‬‬ ‫الدائرة االستوائية‬
‫‪0.98‬‬ ‫‪0.82‬‬ ‫‪0.52‬‬ ‫‪11.5‬‬ ‫‪35‬‬ ‫‪58.5‬‬ ‫‪ 25‬جنوباً‬
‫ْ‬
‫‪0.62‬‬ ‫‪0.26‬‬ ‫صفر‬ ‫‪51.5‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪98.5‬‬ ‫‪ 75‬جنوباً‬
‫ْ‬

‫‪ 3‬مقدار زاوية سقوط األشعة الشمسية وشدة هذه األشعة بالنسبة للموقع من دوائر العرض‬

‫‪75‬‬

‫‪���211.indd 75‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫ً‬
‫‪ْ 90‬‬ ‫‪ْ 67.20 ْ 66.30‬‬ ‫‪ْ 63‬‬ ‫‪ْ 49‬‬ ‫‪ْ 41‬‬ ‫‪ْ 17‬‬ ‫الدائرة االستوائية‬ ‫(شماال)‬ ‫دائرة العرض‬
‫(الصيف الشمالي)‬
‫‪ 6‬شهور‬ ‫شهر‬ ‫‪24‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪12‬‬ ‫عدد ساعات سطوع‬
‫الشمس ‪ /‬اليوم‬

‫‪ 4‬اختالف عدد ساعات سطوع الشمس بالنسبة للموقع من دائرة العرض‬

‫أن الريح تهب من الغرب (مستند ‪.)7‬‬ ‫متوسط حرارة السنة‪ :‬هو مجموع متوسط حرارة كل‬
‫أما السرعة فيعبر عنها بـ العقدة أو بعدد األمتار المقطوعة‬ ‫أشهر السنة مقسوماً على عدد أشهر السنة‪.‬‬
‫في الثانية (أو كلم‪/‬سا) (مستند ‪ .)6‬وتتصف الرياح من حيث‬ ‫‪ -5‬الضغط الجوي‪ :‬يتكون الغالف الجوي من الهواء‬
‫سرعتها بأنها ساكنة أو خفيفة أو معتدلة أو قوية أو عاصفة‪،‬‬ ‫ويزن كل ليتر هواء ‪ 1.3‬غرام‪ ،‬والضغط الجوي فوق أي‬
‫أما أنواع الرياح فيمكن أن تكون دائمة كالرياح التجارية‬ ‫مكان على سطح األرض هو وزن الهواء الذي يعلو هذا‬
‫التي تعم المنطقة الواقعة بين المدارين‪ ،‬أو إقليمية كالرياح‬ ‫المكان‪.‬‬
‫مثال‪ ،‬أو محلية كنسيم البر ونسيم البحر‬‫الموسمية في الهند ً‬
‫يقاس متوسط الضغط الجوي بمحاذاة سطح البحر‪،‬‬
‫في بلدان الخليج العربي ً‬
‫مثال‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫وهو يساوي وزن أنبوب من الزئبق مساحة قاعدته سم‬
‫‪ -7‬الرطوبة‪ :‬يحتوي الهواء على بخار الماء وكلما‬ ‫واحدوعلوه ‪760‬ملم‪ ،‬وهذا ما يعادل في أنظمة قياس‬
‫ارتفعت الحرارة ازدادت قدرة الهواء على استيعاب كميات‬ ‫الضغط ‪ 1013‬مليبار‪.‬‬
‫أكبر من بخار الماء‪ ،‬ويقابل كل حرارة معينة للهواء كمية‬ ‫وفي مراكز خاليا الضغط الجوي المرتفع تتراوح قيمة‬
‫قصوى محددة من بخار الماء ال يمكن للهواء أن يتجاوزها‪.‬‬ ‫الضغط الجوي عادة بين ‪ 1020‬و‪ 1030‬ميليبار عند‬
‫‪ -8‬التساقط‪ :‬عندما يرتفع الهواء الرطب تتناقص‬ ‫مستوى سطح البحر‪ ،‬وقد تتجاوز أحياناً ‪ 1080‬ميليبار‪،‬‬
‫حرارته‪ ،‬فال يعود قادراً على حمل كمية بخار الماء نفسها‬ ‫ً‬
‫إجماال بعالمة‬ ‫(ويشار إلى هذه المراكز في الخرائط المناخية‬
‫التي كان يحتويها‪ ،‬إن كمية بخار الماء الزائدة تتحول‬ ‫«‪ )»+‬وفي مراكز خاليا الضغط الجوي المنخفض تتراوح‬
‫بالتكاثف إلى حبيبات ماء صغيرة جداً هي التي تتشكل منها‬ ‫قيمة الضغط الجوي عادة بين ‪ 1000‬و‪ 980‬ميليبار عند‬
‫الغيوم‪ ،‬تتالحم حبيبات الغيوم لتشكل قطرات كبيرة يجبرها‬ ‫مستوى سطح البحر‪ ،‬وقد تتدنى أحياناً إلى ما دون ‪875‬‬
‫وزنها على التساقط‪.‬‬ ‫ميليبار‪( ،‬ويشار إلى هذه المراكز في الخرائط المناخية‬
‫ً‬
‫إجماال بعالمة «ـ»)‪.‬‬
‫وتجدر اإلشارة إلى أن الضغط الجوي ينخفض كلما‬
‫ازداد االرتفاع عن سطح األرض‪ ،‬فعلى ارتفاع ‪10000‬‬
‫متر تبلغ قيمة الضغط الجوي حوالى ‪ 250‬ميليبار‪.‬‬
‫‪ -6‬الرياح‪ :‬الريح هي الهواء المتحرك‪ ،‬ويقترن إسم‬
‫الريح دائماً بسرعتها وجهتها‪ ،‬ويقصد بجهة الريح الجهة‬
‫التي تأتي منها الريح‪ ،‬فعندما يقال رياح غريبة فهذا يعني‬
‫‪ 5‬الساللم الحرارية‬
‫سلم سلسيوس أو السلم المئوي من صفر إلى ‪100‬‬
‫سلم فهرنهايت من ‪ 32‬إلى ‪212‬‬
‫درجة الحرارة (فهرنهايت) = ‪ × 1.8‬درجة الحرارة‬
‫‪‘‘ 7‬وردة الرياح‘‘ تدل على اتجاه الريح‬ ‫(مئوية) ‪32 +‬‬

‫‪76‬‬

‫‪���211.indd 76‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫مدى استجابة األشياء للرياح‬ ‫السرعة‬ ‫السرعة‬ ‫نوع الرياح‬ ‫درجة الرياح‬
‫(بالعقدة)‬ ‫(كلم ‪ /‬ساعة)‬

‫ارتفاع الدخان الى أعلى‬ ‫‪1‬‬ ‫اقل من ‪1‬‬ ‫هواء ساكن‬ ‫صفر‬
‫يُحرك الدخان أفقياً‬ ‫‪3–1‬‬ ‫‪5–1‬‬ ‫هواء خفيف‬ ‫‪1‬‬
‫يحرك اوراق االشجار ودورة الرياح‬ ‫‪6–4‬‬ ‫‪11 – 6‬‬ ‫نسيم طفيف‬ ‫‪2‬‬
‫يحرك رايات االعالم‬ ‫‪10 – 7‬‬ ‫‪19 – 12‬‬ ‫نسيم هادئ‬ ‫‪3‬‬
‫يثير االتربة وتتطاير أوراق األشجار‬ ‫‪16 – 11‬‬ ‫‪29 – 20‬‬ ‫نسيم معتدل‬ ‫‪4‬‬
‫يحرك أغصان األشجار الكبيرة‬ ‫‪21 – 17‬‬ ‫‪38 – 30‬‬ ‫نسيم عليل‬ ‫‪5‬‬
‫يحرك أغصان األشجار الكبيرة واألمواج‬ ‫‪27 – 22‬‬ ‫‪50 – 39‬‬ ‫نسيم قوي‬ ‫‪6‬‬
‫يصعب السير في االتجاه المضاد للرياح‬ ‫‪33 – 28‬‬ ‫‪61 – 51‬‬ ‫رياح عالية‬ ‫‪7‬‬
‫يكسر بعض أغصان األشجار‬ ‫‪40 – 34‬‬ ‫‪74 – 62‬‬ ‫هوجاء‬ ‫‪8‬‬
‫يقلب الساريات ويكسر المداخن‬ ‫‪47 – 41‬‬ ‫‪86 – 75‬‬ ‫هوجاء شديدة‬ ‫‪9‬‬
‫يقتلع االشجار ويسبب الدمار‬ ‫‪55 – 48‬‬ ‫‪100 – 87‬‬ ‫هوجاء عاصفة‬ ‫‪10‬‬
‫تدمير شديد وتتطاير أسقف المنازل‬ ‫‪65 – 56‬‬ ‫‪105 – 101‬‬ ‫عاصفة‬ ‫‪11‬‬

‫‪ 6‬اختالف سرعة الرياح‬

‫‪ ، ْ 60‬أما المناطق الواقعة ما بين دائرتي العرض ‪ْ 60‬‬ ‫تقاس كمية التساقط مرة واحدة كل ‪ 24‬ساعة‪ ،‬وفي‬
‫شماال وجنوباً ونقطتي القطب فباردة جداً‪.‬‬
‫ً‬ ‫الوقت المحدد نفسه من كل يوم‪ ،‬ويُعبر عن كمية التساقط‬
‫بالمليمتر في السنتم المربع الواحد وفي اليوم‪ ،‬فإذا قلنا ً‬
‫مثال‪،‬‬
‫‪2‬ـ االرتفاع عن سطح البحر والحرارة‪:‬‬
‫إن التساقط في بيروت يوم ‪ 7‬يناير ‪ 1993‬كان ‪ 88‬ملم‪،‬‬
‫بسبب تناقص الرطوبة والضغط الجوى طرداً مع‬
‫فهذا يعني أن المياه المتساقطة في هذا اليوم تشكل طبقة‬
‫االرتفاع‪ ،‬تنخفض حرارة الهواء بمعدل درجة مئوية واحدة‬
‫سماكتها ‪ 11‬ملم على كل سم‪.2‬‬
‫لكل ‪ 150‬متر ارتفاع‪ ،‬وهذا ما يؤدي إلى تدرج المناخ في‬
‫المناطق الجبلية (مستند ‪.)9‬‬ ‫رابعاً‪ :‬العوامل المؤثرة في الطقس والمناخ‪:‬‬
‫المناخ والطقس ال يتشكالن فقط من تفاعل عناصر طبيعية‬
‫‪3‬ـ الجبال والمتساقطات‪:‬‬
‫داخل الغالف الجوي‪ ،‬إنما يتكونان من تفاعل الغالف‬
‫الجبال والتالل ال توقف حركة الرياح‪ ،‬بل تجبرها على‬ ‫الجوي بكامله مع سطح األرض اليابس ومع المسطحات‬
‫االرتفاع أو االنحراف أو الهبوط تبعاً التجاه منحدراتها‪،‬‬ ‫المائية وامتداداتها الواسعة‪ .‬والعوامل المؤثرة في تكوين‬
‫فالرياح الرطبة عند اصطدامها بجبل أو بسلسلة جبال‬ ‫الطقس والمناخ كثيرة‪ ،‬أهمها‪:‬‬
‫تضطر لالرتفاع لكي تكمل طريقها‪ ،‬وعندما ترتفع يبرد‬
‫‪1‬ـ موقع المكان من دوائر العرض‬
‫هواؤها ويتكاثف بخارها وتسبب متساقطات غزيرة‪ ،‬وبعد‬
‫اجتيازها الحاجز الجبلي تعود إلى الهبوط‪ ،‬فينضغط هواؤها‬ ‫تنتظم مناخات سطح األرض داخل أحزمة جغرافية‬
‫متوازية فيما بينها ومع خط االستواء (مستند ‪ّ )8‬‬
‫إن موقع‬
‫ويسخن‪ ،‬وتقل رطوبتها‪ ،‬وتقل كثيراً المتساقطات الناتجة‬
‫منها (مستند ‪.)10‬‬ ‫أي مكان على سطح األرض‪ ،‬بالنسبة إلى دوائر العرض‪،‬‬
‫ما هو سوى موقع هذا المكان بالنسبة إلى المناطق المناخية‬
‫‪4‬ـ تأثير المساحات القارية والواجهات البحرية‪:‬‬
‫الكبرى‪ ،‬فالمناطق الواقعة ما بين دائرتي العرض ‪ْ 30‬‬
‫يختلف المناخ داخل المنطقة المناخية الواحدة‪ ،‬ما بين‬ ‫شماال و‪ ْ 30‬جنوباً‪ ،‬حارة ورطبة عند االستواء‪ ،‬وحارة‬‫ً‬
‫شرق القارات وغربها‪ ،‬تبعاً لحركة الرياح العامة فيها‪،‬‬ ‫وجافة عند المدارين‪ ،‬والمناطق الواقعة بين دائرتي العرض‬
‫فالرياح العامة في المناطق المعتدلة غربية‪ ،‬وفي منطقة ما‬ ‫شماال وجنوباً معـتدلة مائلة إلى الدفء لجهة‬
‫ً‬ ‫‪ ْ 30‬و ‪ْ 60‬‬
‫بين المدارين شرقية‪ ،‬والرياح الرطبة القادمة من المحيطات‬ ‫دائرة العرض‪ ، ْ 30‬ومائلة إلى البرودة لجهة دائرة العرض‬

‫‪77‬‬

‫‪���211.indd 77‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫‪ 8‬المناطق المناخية الكبرى على سطح األرض وموقعها‬
‫بالنسبة لدوائر العرض‬

‫تُسقط معظم أمطارها لدى وصولها إلى المساحات القارية‪،‬‬

‫وخصوصاً إذا كانت مرتفعة‪ ،‬فتقل هذه األمطار كلما زاد‬
‫توغل هذه الرياح داخل القارات‪ ،‬ولذلك نجد أن السواحل‬
‫‪ 9‬تتابع المناخات في جبال األنديز من القاعدة إلى القمة‬ ‫الغربية في المناطق المعتدلة أكثر أمطاراً ودفئاً من‬
‫السواحل الشرقية‪ ،‬أما السواحل الشرقية في منطقة ما بين‬
‫والمدارية والموسمية والصحراوية‪ ،‬وفي المنطقة المعتدلة‬
‫المدارين‪ ،‬فهي كثيرة األمطار‪ ،‬بينما السواحل الغربية جافة‬
‫يسود المناخان المتوسطي والمعتدل (المحيطي والقاري)‬
‫وصحراوية‪ ،‬وتؤثر التيارات البحرية في مناخ السواحل‬
‫أما في المنطقة الباردة‪ ،‬فيسود المناخ القطبي (مستند ‪.)11‬‬
‫التي تمر بالقرب منها‪ ،‬فالتيارات الحارة تسهم في زيادة‬
‫الدفء واألمطار‪ ،‬بينما تسبب الباردة حدوث الجفاف‪.‬‬
‫خامساً‪ :‬األقاليم المناخية‪:‬‬
‫تختلف عناصر المناخ والعوامل المؤثرة فيه من منطقة‬
‫إلى أخرى‪ ،‬مما يؤدي إلى اختالف المناخات على سطح‬
‫األرض‪ ،‬ففي المنطقة الحارة تسود المناخات االستوائية‬
‫‪ 10‬صورتان لمنحدرات جبل بير‬
‫اورشارد (‪)Pear Orchards‬‬
‫في الواليات المتحدة اإلمريكية‬

‫في الصورة إلى اليمين تظهر مناطق صالحة‬

‫للزراعة بسبب ارتفاع كمية المتساقطات‬
‫الناتجة من اصطدام الرياح الرطبة بمنحدرات‬
‫الجبل‪ ،‬اما الصورة الى اليسار فهي للجهة‬
‫األخرى من الجبل‪ ،‬حيث تنخفض الرطوبة‬
‫بسبب جفاف الهواء وتصبح النباتات‬
‫صحراوية‪.‬‬

‫‪78‬‬

‫‪���211.indd 78‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫‪ 11‬التوزع الجغرافي لألقاليم المناخية‬

‫‪ -7‬ما الرطوبة؟ وكيف تتغير بتغير الحرارة؟‬
‫‪ -8‬كيف يحدث التساقط؟ وكيف يتم قياسه؟‬
‫‪ -9‬بين تأثير الجبال على المتساقطات‪.‬‬
‫‪ -10‬لماذا يختلف المناخ بين المناطق الداخلية للقارات وواجهاتها‬
‫البحرية؟‬
‫‪ -11‬بين سبب اختالف المناخ بين السواحل الشرقية والسواحل‬
‫الغربية للقارات‪.‬‬
‫�أ�سئلة‪:‬‬
‫‪ -1‬ما الفرق بين الطقس والمناخ؟‬
‫‪ -2‬عدد عناصر الطقس والمناخ‪.‬‬
‫‪ -3‬استنتج العوامل المؤثرة في كمية األشعة الواصلة إلى سطح‬
‫األرض؟‬
‫‪ -4‬أبحث في موقع دائرة االرصاد الجوية عن درجات الحرارة في‬
‫مدينة المنامة لشهر مارس واحسب معدلها‪.‬‬
‫‪ -5‬حدد قيم الضغط الجوي المنخفض؟ وقيم الضغط الجوي المرتفع؟‬
‫‪ -6‬أعط أمثلة عن أنواع الرياح‪.‬‬

‫‪79‬‬

‫‪���211.indd 79‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫الدر�س الرابع ع�شر‬
‫الغالف اجلوي‬
‫يدور مع األرض «غالف جوّي» سماكته عدة‬
‫مئات من الكيلومترات ووزنه حوالي خمسة ماليين‬
‫مليار طن‪ .‬ويتكون هذا الغالف بنسبة ‪ %99‬منه من‬
‫غاز النيتروجين (اآلزوت) (‪ )%78‬وغاز األوكسيجين‬
‫(‪ )%21‬أما األجسام األخرى فتتوزع بين أجسام غازية‬
‫وأجسام سائلة (بخار الماء ً‬
‫مثال) وأجسام صلبة (الغبار‬
‫ً‬
‫مثال)‪.‬‬
‫تختلف أنواع هذه األجسام ونسبها مع االرتفاع عن‬
‫سطح األرض‪ .‬وسمح هذا االختالف بتمييز ثالث‬
‫طبقات في الغالف الجوي‪ ،‬رئيسية ومختلفة الخصائص‬
‫(مستند‪.)1‬‬
‫‪ -‬الطبقة السفلى «المضطربة» أو طبقة التروبوسفير‪:‬‬
‫ويعلو مداها من سطح األرض حتى ‪12‬كلم‪.‬‬
‫‪ -‬الطبقة الوسطى «الهادئة» أو طبقة الستراتوسفير‪:‬‬
‫مداها يمتد من نهاية الطبقة األولى حتى علو ‪80‬كلم‪.‬‬
‫‪ -‬الطبقة العليا «المكهربة» أو طبقة األيونوسفير‬
‫ومداها من فوق الـ‪ 80‬كلم حتى ‪800‬كلم‪.‬‬
‫ً‬
‫أوال‪ :‬الطبقة السفلى أو طبقة التروبوسفير‪:‬‬
‫تالمس هذه الطبقة سطح األرض‪ ،‬وتبلغ سماكتها‬
‫حوالى ‪ 16‬كلم فوق خط االستواء و‪8‬كلم فوق القطبين‬
‫(مستند ‪ .)3‬وبسبب جاذبية األرض فإن أكثر من ‪%80‬‬
‫من األجسام المكونة للغالف الجوي‪ ،‬ومن وزنه‪،‬‬
‫تتركز في هذه الطبقة‪ ،‬وتكمن أهميتها في أنها تحوي‬
‫الغازات الضرورية لحياة اإلنسان والحيوان ولنمو‬
‫النبات (أوكسجين‪ ،‬نيتروجين‪ ،‬ثانى أكسيد الكربون‬
‫(غاز فحمي)‪ .)...‬وتتميز باشتمالها على أكثر الظواهر‬
‫الجوية كالغيوم‪،‬والمتساقطات‪ ،‬والرياح وغيرها‪ .‬وهي‬
‫‪ 1‬المقطع العمودي للغالف الجوي‬ ‫الظواهر التي تحدد حاالت الطقس‪ ،‬وبالتالي المناخات‬
‫المختلفة فوق سطح األرض‪.‬‬
‫● س ّم طبقات الغالف الجوي من أسفل الى أعلى وحدد سماكة كل واحدة منها‪.‬‬
‫● حدد موقع طبقة األوزون‪.‬‬ ‫أـ محتويات التروبوسفير ودورها في تغيرات‬
‫ً‬
‫أنطالقا من الرسم أقرأ التغيرات العمودية للحرارة‪.‬‬ ‫●‬ ‫حاالت الجو‪:‬‬

‫‪80‬‬

‫‪���211.indd 80‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫تركيب الهواء الجاف‬ ‫‪2‬‬
‫نسبة حجمها (‪)%‬‬ ‫الغازات المكونة‬
‫‪78.09‬‬ ‫(‪)N2‬‬ ‫النيتروجين (اآلزوت)‬
‫‪20.95‬‬ ‫(‪)O2‬‬ ‫األوكسجين‬
‫‪0.93‬‬ ‫(‪)A‬‬ ‫األرغوان‬
‫‪0.03‬‬ ‫(‪)CO2‬‬ ‫ثاني اكسيد الكربون‬
‫‪0.0018‬‬ ‫(‪)Ne‬‬ ‫النيون‬
‫‪0.000524‬‬ ‫(‪)He‬‬ ‫الهليوم‬
‫‪0.0001‬‬ ‫(‪)Kr‬‬ ‫الكريبتون‬
‫‪0.00005‬‬ ‫(‪)H2‬‬ ‫الهيدروجين‬
‫‪0.000008‬‬ ‫(‪)Xe‬‬ ‫الكزيتون‬
‫‪0.000001‬‬ ‫(‪)O3‬‬ ‫األوزون‬
‫‪18 - 10 × 6‬‬ ‫(‪)Rn‬‬ ‫الرادون‬

‫‪ 3‬تختلف سماكة طبقة التربوسفير بين االستواء والقطب‬

‫صفر و‪ %0.03‬من حجم طبقة التروبوسفير‪ .‬يكمل ثاني‬ ‫تحتوي هذه الطبقة على عدد كبير من أجسام متنوعة‬
‫أكسيد الكربون دور بخار الماء في امتصاص األشعة دون‬ ‫يمكن تصنيفها ضمن ثالث مجموعات‪:‬‬
‫الحمراء وفي االحتفاظ بها‪.‬‬
‫‪ -1‬الغازات الثابتة‪ :‬وهي غازات ال تتغير نسبها من‬
‫إضافة إلى بخار الماء وثاني أكسيد الكربون تحوي طبقة‬ ‫زمان إلى زمان وال من مكان إلى آخر‪ .‬ومنها األوكسجين‬
‫التروبوسفير غازات أخرى متغيرة‪ ،‬لكن كمياتها ضئيلة‬
‫والنيتروجين والغازات النادرة (الهيدروجين‪ ،‬الهيليوم‪،‬‬
‫جداً‪ ،‬ومنها األوزون والغازات الكبريتية‪.‬‬
‫األرغون‪ ،‬النيون‪ )...‬وهذه الغازات‪ ،‬لثبات نسبها‪ ،‬ال تلعب‬
‫‪ -3‬األجسام الصلبة‪ :‬هي أجسام صغيرة الحجم تسبح في‬ ‫دوراً أساسياً في التغيرات التي تطرأ على أحوال الطقس‬
‫طبقة التروبوسفير‪ ،‬ومنها الغبار والدخان والرماد واألمالح‬ ‫والمناخ‪ ،‬لذا لن نتوقف عندها (مستند ‪.)2‬‬
‫والميكروبات‪ .‬ولهذه األجسام وخصوصاً الصغيرة جداً‬
‫‪ -2‬األجسام المتغيرة‪ :‬وهي األجسام التي تتغير نسبها‬
‫منها (‪ 1/1000‬من الميكرون) دور مهم فى المناخ‪ ،‬لكونها‬
‫بتغير الزمان والمكان وأبرزها‪:‬‬
‫تشكل النواة التي يتجمع حولها بخار الماء على شكل قطرات‬
‫صغيرة من المياه‪ ،‬وهذا ما نسميه «التكاثف» الذي يعتبر‬ ‫‪ -‬بخار الماء‪ :‬ينجم بخار الماء عن تبخر المسطحات‬
‫المرحلة األولى واألساسية في عملية تساقط األمطار‪.‬‬ ‫المائية‪ ،‬وتتراوح نسبته تبعاً الختالف األمكنة واألوقات‪،‬‬
‫لطبقة‬ ‫والديناميكية‬ ‫الحرارية‬ ‫ب‪ -‬الخصائص‬ ‫بين صفر و‪ %4‬من حجم طبقة التروبوسفير‪ .‬وتجدر اإلشارة‬
‫التروبوسفير‪:‬‬ ‫إلى أن ‪ 3/4‬كميات بخار الماء المتوافرة في هذه الطبقة‬
‫توجد في مستوى ال يتعدى ارتفاعه ‪4‬كلم‪ .‬ولبخار الماء‬
‫‪ -‬يؤدي انخفاض كمية الهواء‪ ،‬وبالتالي انخفاض الضغط‬
‫دور مهم في المناخ‪ ،‬فهو أساس المتساقطات على األرض‬
‫الجوي‪ ،‬مع االرتفاع‪ ،‬إلى انخفاض في درجات الحرارة‪،‬‬
‫من جهة‪ ،‬ومن جهة ثانية فهو يمتص قسماً من األشعة دون‬
‫وقد تبين من خالل القياسات المتعددة للحرارة في طبقة‬
‫الحمراء التي تبثها الشمس واألرض‪ ،‬ويحتفظ بها‪ ،‬وهذا ما‬
‫التروبوسفير أن الحرارة تنخفض بمعدل ‪ 0.6‬درجة كلما‬
‫يمنع تسرب الحرارة في الفضاء‪.‬‬
‫ارتفعنا ‪ 100‬متر‪ ،‬وفي أعلى هذه الطبقة تنخفض الحرارة‬
‫إلى ‪ ْ 80‬تحت الصفر فوق خط االستواء و‪ ْ 50‬تحت الصفر‬ ‫‪ -‬ثانى أكسيد الكربون (الغاز الفحمي)‪ :‬ينجم ثاني‬
‫فوق القطبين‪ .‬هذا االنخفاض في الحرارة مع االرتفاع يميز‬ ‫أكسيد الكربون‪ ،‬بشكل رئيسي‪ ،‬عن االندفاعات البركانية‬
‫مناخات المناطق الجبلية عن مناخات المناطق المنخفضة‬ ‫والمصانع وتنفس الكائنات الحية‪ .‬وتتراوح نسبته بين‬

‫‪81‬‬

‫‪���211.indd 81‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫‪ 4‬رسم توضيحي لتشكل األوزون‬
‫● لماذا يحذر العلماء من خطر استنزاف طبقة األوزون؟‬ ‫● كيف يتكون األوزون؟‬

‫فوق البنفسجية القادمة من الشمس‪ ،‬وذلك وفقاً للمسار التالي‪:‬‬ ‫المجاورة لها (مستند ‪.)1‬‬
‫● ترسل الشمس‪ ،‬من ضمن أشعتها‪ ،‬أشعة يراوح طول‬ ‫‪ -‬وتتميز هذه الطبقة بأنها في اضطراب دائم‪ ،‬والهواء‬
‫موجاتها بين ‪ 0.12‬و‪ 0.40‬ميكرون‪ ،‬هي األشعة فوق‬ ‫يتحرك فيها بشكل متواصل وباتجاهات مختلفة‪ :‬صعوداً‬
‫البنفسجية‪.‬‬ ‫وهبوطاً‪ ،‬وأفقياً‪.‬‬
‫● يقوم قسم من األشعة فوق البنفسجية يتراوح طول‬ ‫ثانياً‪ :‬الطبقة الوسطى أو طبقة الستراتوسفير‪:‬‬
‫موجاتها بين ‪ 0.12‬و‪ 0.29‬ميكرون بتفكيك قسم من‬ ‫يلي طبقة التروبوسفير طبقة الستراتوسفير‪ .‬ويتراوح‬
‫جزيئيات األوكسجين الذي يتكون طبيعياً من اتحاد ذرتين‬ ‫مستوى مداها علواً بين ‪ 12‬كلم و‪ 80‬كلم تقريباً‪ .‬يفصل‬
‫(‪ ،)O2‬فتتحول (‪ )O2‬إلى ذرتين منفصلتين (‪.)2O‬‬ ‫بين هاتين الطبقتين طبقة انتقالية تتراوح سماكتها بين ‪ 1‬و‪3‬‬
‫● تتحد جزيئيات من األوكسجين غير المفككة (‪ )O2‬مع‬ ‫كلم‪ ،‬وتعرف باسم طبقة التروپوپوز‪.‬‬
‫ذرات من األوكسجين المفكك (‪ ،)O2‬فتتشكل جزيئيات من‬ ‫أـ محتويات الستراتوسفير‪:‬‬
‫ثالث ذرات متحدة من األوكسجين‪ ،‬هي جزيئيات األوزون‬
‫‪ -‬غياب شبه كلي لبخار الماء‪ :‬ألن ارتفاع الغيوم ال‬
‫(‪ .)O3‬الذى ما يلبث أن يتفكك أيضاً بتأثير هذه األشعة‪.‬‬
‫يتخطى ‪12‬كلم‪ ،‬ولم تسجل في أسفل طبقة الستراتوسفير أي‬
‫أما األشعة فوق البنفسجية التى يتراوح طول موجاتها‬ ‫نسبة رطوبة تتجاوز ‪.%25‬‬
‫بين ‪ 0.29‬و‪ 0.40‬ميكرون‪ ،‬فتشكل القسم الذي يصل إلى‬
‫سطح األرض ويلعب دوراً إيجابياً في الحد من انتشار‬ ‫‪ -‬ندرة قوية للغازات‪ :‬على ارتفاع ‪ 20‬كلم تبلغ قيمة‬
‫الميكروبات‪ ،‬بينما تلعب مجمل األشعة فوق البنفسجية (بين‬ ‫الضغط الجوى حوالي ‪ 20‬مليبار مقابل ‪ 1015‬مليبار عند‬
‫‪ 0.12‬و‪ 0.40‬ميكرون) دوراً سلبياً‪ ،‬إذ تقتل الخاليا الحية‪،‬‬ ‫سطح البحر‪ .‬ويبلغ الغالف الجوي نسبة ‪ %95‬من وزنه قبل‬
‫وتستطيع أن تجعل الحياة مستحيلة على األرض في حال‬ ‫أن يتجاوز ارتفاعه ‪ 20‬كلم‪.‬‬
‫وصولها بكاملها إلى سطح كوكبنا‪.‬‬ ‫‪ -‬وجود القسم األكبر من األوزون‪ :‬ينتشر األوزون بين‬
‫لطبقة‬ ‫والديناميكية‬ ‫الحرارية‬ ‫ب‪ -‬الخصائص‬ ‫ارتفاع ‪15‬كلم و‪50‬كلم تقريباً‪ ،‬ويشكل ما يعرف بطبقة‬
‫الستراتوسفير‪:‬‬ ‫«األوزونوسفير»‪.‬‬
‫● يتوقف تدني الحرارة مع االرتفاع فور الخروج من‬ ‫يتكون األوزون (‪( )O3‬مستند ‪ )4‬عند تلك المستويات من‬
‫طبقة التروبوسفير‪ ،‬وتبقى الحرارة شبه مستقرة حتى ‪20‬‬ ‫جراء امتصاص األوكسجين (‪ )O2‬للقسم األكبر من األشعة‬

‫‪82‬‬

‫‪���211.indd 82‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫الضغط الجوي‬ ‫األرتفاع عن‬
‫(ملليبار)‬ ‫مستوى البحر‬
‫(باالمتار)‬

‫‪1013‬‬ ‫صفر‬
‫‪900‬‬ ‫‪1000‬‬
‫‪800‬‬ ‫‪2000‬‬
‫‪700‬‬ ‫‪3000‬‬
‫‪500‬‬ ‫‪5560‬‬
‫‪300‬‬ ‫‪9000‬‬
‫‪200‬‬ ‫‪12000‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪16000‬‬
‫‪50‬‬ ‫‪20000‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪40000‬‬

‫‪ 5‬اختالف قيمة الضغط الجوي بالنسبة‬

‫لألرتفاع عن سطح البحر‪.‬‬
‫● قارن بين األختالف في قيمة الضغط الجوي ودرجات‬
‫الحرار(مستند‪ )1‬مع االرتفاع عن سطح األرض‪ .‬فماذا‬
‫تستنتج؟‬

‫‪ 6‬رائد فضاء يثبت المعدات العلمية على إحدى المحطات‬

‫الفضائية لدراسة الفضاء‬

‫● اختفاء جزيئيات الغازات من هذه الطبقة وتحول الهواء‬ ‫كلم تقريباً فوق األرض‪ ،‬بعد هذا المستوى ترتفع الحرارة‬
‫النادر جداً فيها إلى ذرات مفككة (مستند ‪.)6‬‬ ‫بشكل ملحوظ حتى مستوى‪ 50‬كلم تقريباً‪ ،‬وتصل أحياناً‬

‫● قلة الضغط الجوّي حتى انعدامه بعد ارتفاع‬ ‫إلى حدود ‪ ، ْ 100‬يعود سبب هذا االرتفاع الحراري في هذه‬
‫حوالي‪150‬كلم (مستند ‪ 5‬و‪.)6‬‬ ‫المنطقة (بين ‪ 20‬و‪50‬كلم) إلى امتصاص الغالف الجوي‬
‫لقسم من األشعة فوق البنفسجية‪ ،‬وتكون طبقة األوزون في‬
‫● ارتفاع كبير في درجات الحرارة يصل إلى حوالي‬
‫تلك المنطقة‪ ،‬وفوق هذه الطبقة تتدنى الحرارة مع االرتفاع‪،‬‬
‫‪ ْ 1000‬في أقصى هذه الطبقة‪.‬‬
‫لتصل إلى حوالي ‪ ْ 90‬في أعلى الستراتوسفير (مستند ‪.)1‬‬
‫● الهواء على ندرته في الستراتوسفير يتحرك بسرعة‬
‫�أ�سئلة‪:‬‬ ‫كبيرة تصل إلى حوالي ‪250‬كلم في الساعة‪ ،‬وتكون حركته‬
‫‪ -1‬كيف يتوزع الهواء عمودياً ضمن الغالف الجوي؟‬ ‫أفقية فقط (من الشرق إلى الغرب صيفاً ومن الغرب إلى‬
‫‪ -2‬بين دور كل من بخار الماء وثاني أكسيد الكربون واألجسام‬ ‫الشرق شتاءً)‪ ،‬بخالف حركته في التروبوسفير‪.‬‬
‫الصلبة في المناخ‪.‬‬
‫‪ -3‬قارن بين خصائص طبقتي التروبوسفير والستراتوسفير‪.‬‬ ‫ثالثاً‪ :‬الطبقة العليا أو طبقة اإليونوسفير‪:‬‬
‫‪ -4‬ما الدور الذى تلعبه األشعة فوق البنفسجية في نشوء طبقة‬ ‫هي أعلى طبقات الغالف الجوي‪ ،‬وتصل حتى ارتفاع‬
‫األوزون؟‬ ‫‪800‬كلم‪ ،‬وأبرز ميزاتها‪:‬‬
‫‪ -5‬ما أهمية طبقة األوزون بالنسبة للحياة على سطح األرض؟‬
‫‪ -6‬بم تفسر تغير الحرارة بين طبقات الغالف الجوي الثالث؟‬

‫‪83‬‬

‫‪���211.indd 83‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫الدر�س اخلام�س ع�شر‬
‫التبادل احلراري‬
‫الحرارة من العناصر األساسية في المناخ‪ ،‬فهي تسهم‬
‫‪ 1‬العالقة بين طول موجات األشعة والحرارة‪:‬‬
‫بشكل أساسي في التأثير على حركة بعض الرياح‪ ،‬وهي‬
‫األشعة عبارة عن تموجات تتميز بطول موجاتها (المسافة‬
‫التي تفصل بين موجتين) وسرعتها‪ ،‬ففي «الطيف الشمسي»‬ ‫السبب في نشوء بخار الماء الذي هو أساس المتساقطات‪،‬‬
‫‪( Spectre Solaire‬أي مجموع األشعة اإللكترومغناطيسية‬ ‫كما أنها تحدد المناطق المناخية الرئيسية‪ ،‬وال حياة للكائنات‬
‫التي تبثها الشمس) توجد الموجات المتنوعة األطوال‪ ،‬فمن‬ ‫الحية على األرض بدونها‪ ،‬ومن أبرز مصادرها األشعة‬
‫موجات الراديو التي تقاس أطوالها بالكيلو متر‪ ،‬إلى أشعة‬
‫الشمسية‪.‬‬
‫إكس (‪ )X‬وأشعة غاما التي تقاس أطوال موجاتها بأجزاء‬
‫الميكرون (الميكرون = ‪ 1/1000‬من المليمتر) أما سرعة‬ ‫ً‬
‫أوال‪ :‬ما األشعة؟‬
‫التموجات فتبلغ حوالى ‪ 300.000‬كلم في الثانية وهي‬
‫األشعة مجموعة من التموجات التي يرسلها كل جسم‬
‫سرعة الضوء‪.‬‬
‫تزيد حرارته عن الصفر المطلق (ـ‪ ،)ْ 237‬وتتميز األشعة‬
‫تتحدد غالبية أطوال الموجات التي يمكن ألي جسم أن‬
‫يبثها بحرارة هذا الجسم‪ ،‬فإذا ارتفعت حرارة جسم معين فإن‬ ‫بطول موجاتها (أي المسافة التي تفصل بين موجتين من‬
‫طول الموجات التي يبثها هذا الجسم تتغير‪ ،‬وذلك من ضمن‬ ‫موج كل شعاع)‪.‬‬
‫المعادلة التالية‪ :‬طول موجات اإلشعاعات التي يبثها جسم‬
‫معين (‪ × )λm‬درجة حرارة هذا الجسم = ‪ .2900‬من هنا‬ ‫ونالحظ في األشعة الشمسية مجموعة كبيرة من الموجات‬
‫نالحظ أن طول موجات األشعة التي يبثها جسم معين تتناسب‬ ‫مختلفة الطول والتي يمكن تصنيف غالبيتها ضمن ثالث‬
‫عكسياً مع حرارة هذا الجسم فكلما ارتفعت حرارة هذا الجسم‬ ‫فئات (مستند ‪:)2‬‬
‫قصر طول الموجات التي يبثها والعكس صحيح‪.‬‬
‫فإذا سخنا جسماً معيناً فإن الموجات التي يبثها تكون‬
‫‪ -‬األشعة فوق البنفسجية‪ :‬هي األشعة التي يتراوح طول‬
‫طويلة فى البداية (أشعة دون الحمراء)‪ ،‬وكلما ارتفعت درجة‬ ‫موجاتها بين ‪ 0.1‬و‪ 0.4‬ميكرون (الموجات القصيرة)‪.‬‬
‫ً‬
‫وصوال إلى‬ ‫حرارة هذا الجسم‪ ،‬فإن موجاته تقصر تدريجياً‬
‫‪ -‬األشعة المرئية‪ :‬هي األشعة التي يتراوح طول موجاتها‬
‫الموجات القصيرة ألشعة غاما‪.‬‬
‫بين ‪ 0.4‬و‪ 0.78‬ميكرون (الموجات المتوسطة)‪.‬‬
‫فعلى سبيل المثال‪ :‬لدى مشاهدتنا حداداً يعالج الحديد‬
‫باألوكسجين‪ ،‬فإننا في البداية ال نلمح تغييراً في لون الحديد‪،‬‬ ‫‪ -‬األشعة دون الحمراء‪ :‬هي األشعة التي يراوح طول‬
‫لكننا سرعان ما نشاهد احمرار لونه ثم اقترابه من اللون‬ ‫موجاتها بين ‪ 0.78‬و‪ 50‬ميكرون (الموجات الطويلة)‪.‬‬
‫األبيض‪ .‬هذا يعني أن األشعة التي يبثها الحديد بداية هي‬
‫موجات طويلة وغير مرئية (أشعة دون الحمراء)‪ ،‬ومع‬ ‫يرتبط طول موجات األشعة بحرارة الجسم الذي يبثها‬
‫ارتفاع الحرارة قصرت موجات األشعة التي بثها الحديد‬ ‫(مستند‪ ،)1‬فعندما تكون حرارة هذا الجسم متدنية تكون‬
‫وأصبحت مرئية‪.‬‬
‫(المؤلفون)‬ ‫غالبية موجات األشعة التي يبثها طويلة (دون الحمراء)‪،‬‬
‫وعندما ترتفع حرارة هذا الجسم تصبح غالبية موجات األشعة‬

‫‪ 2‬مجمل اإلشعاعات التي تبثها الشمس‬

‫‪84‬‬

‫‪���211.indd 84‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫تشكل األجسام الموجودة داخل الغالف الجوي حاجزاً في‬
‫وجه قسم كبير من األشعة الشمسية‪ ،‬فتمنعه من الوصول إلى‬
‫ً‬
‫مثال (في الستراتوسفير)‬ ‫سطح األرض‪ ،‬فطبقة األوزون‬
‫تمتص غالبية األشعة فوق البنفسجية واألجسام الصلبة‬
‫والغيوم الموجودة في الجزء السفلي من طبقة التربوسفير‬
‫تعكس قسماً من األشعة الشمسية نحو الفضاء الخارجي‪،‬‬
‫وبخار الماء وثانى أكسيد الكربون يختزنان من األشعة‬
‫ً‬
‫خاصة األشعة ذات الموجات الطويلة‬ ‫الشمسية قسماً آخر‪،‬‬
‫(األشعة دون الحمراء)‪ ،‬وبالتالي فإن القسم الذي يصل إلى‬
‫سطح األرض ال يتجاوز نصف األشعة الشمسية الموجودة‬
‫عند مدخل الغالف الجوي‪.‬‬
‫ويعكس سطح األرض مباشرة نحو الفضاء حوالي ‪%5‬‬
‫من األشعة التي تصله‪ ،‬أما الباقي فتختزنه األرض لتبثه‬
‫ً‬
‫ليال أشعة دون الحمراء في اتجاه الغالف الجوي يقوم بخار‬
‫الماء وثاني أكسيد الكربون الموجودان في الغالف الجوي‬
‫التى يبثها متوسطة أو قصيرة (مرئية أو فوق البفنسجية)‪.‬‬
‫وبما أن حرارة الشمس عالية (حوالى‪ ) ْ 6000‬فإن‬
‫غالبية األشعة التي تبثها هي من األشعة المرئية (الموجات‬
‫المتوسطة)‪ ،‬بينما غالبية األشعة التي تبثها األرض هي من‬
‫تدني متوسط حرارة األرض‬ ‫ّ‬ ‫األشعة دون الحمراء‪ ،‬بسبب‬
‫(حوالى ‪.) ْ 15‬‬
‫ثانياً‪ :‬تبادل حراري مستمر بين الغالف الجوي‬
‫وسطح األرض (مستند ‪)3‬‬
‫تعتبر األشعة الشمسية المصدر الرئيسي للحرارة‬
‫على األرض (مستند ‪( )4‬فالحرارة الناجمة عن األرض‬
‫كالحرارة الجوفية والحرارة الناجمة عن االندفاعات‬
‫البركانية‪ ،‬ال تكاد تذكر مقارنة مع حرارة األشعة الشمسية)‪،‬‬
‫وتقدر الطاقة الحرارية لألشعة الشمسية عند مدخل الغالف‬
‫الجوى بحوالي ‪ 2‬سعرة ‪ /‬في ‪ 1‬سم‪ 2‬خالل دقيقة‪ ،‬وهذا ما‬
‫يسمى «ثابت اإلشعاع الشمسي»‪.‬‬

‫‪ 3‬التبادل الحراري بين الغالف الجوي وسطح األرض‬

‫● كيف يتم التبادل الحراري بين الغالف الجوي وسطح االرض؟‬

‫‪85‬‬

‫‪���211.indd 85‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫‪ 6‬االحتباس الحراري‬
‫تسمح البيوت الزراعية البالستيكية (الزراعة المحمية)‬
‫بمرور أشعة الشمس المرئية التي تحمل كمية كبيرة من‬
‫الطاقة الحرارية إلى داخل هذه البيوت‪ ،‬كما تمتص األشعة‬
‫دون الحمراء التي تشكل أساس الطاقة الحرارية‪ ،‬والتي‬
‫تبثها التربة الساخنة‪ ،‬هكذا تحبس هذه البيوت الحرارة‬
‫جزئياً في داخلها‪.‬‬
‫واالحتباس الحراري الذى تشهده األرض يستند على‬
‫مبدأ البيوت الزراعية البالستيكية نفسه تقريباً (‪ )...‬فينبغي‬
‫أوال أن يكون الغالف الجوي شفافاً نسبياً ليسمح لجزء‬ ‫ً‬
‫مهم من األشعة الشمسية بالوصول إلى األرض‪ .‬ويجب‬
‫ثانياً أن يحتوي في طبقاته السفلية على أجسام متنوعة‬
‫(ثاني أكسيد الكربون بخار الماء‪ )...‬لتمتص األشعة دون‬
‫الحمراء التي يبثها سطح األرض‪.‬‬
‫إن قسماً من األشعة الممتصة يعاد بثها إلى سطح‬
‫األرض فتدفئة‪.‬‬
‫ب‪ .‬كورتن‪ .‬س‪.‬ب ماك كاى‪ ،‬ج‪.‬ب باالك‪ ،‬االحتباس الحرارى فى‬
‫النظام الشمسى‪ .‬مجلة ‪ ، La recherche‬العدد ‪.1992 ،243‬‬

‫‪ 4‬صورة للشمس (في ‪ 19‬ديسمبر ‪)1973‬‬

‫يالحظ في الصورة االندفاعات القوية من الغالف الخارجي للشمس‪.‬‬
‫حيث تزيد الحرارة عن ‪ 6000‬درجة مئوية‬
‫باختزان األشعة دون الحمراء التي تبثها األرض ثم‬
‫‪ 5‬التأثيرات المتوقعة من تزايد ثاني أكسيد الكربون في‬
‫يعيدان بثها‪ ،‬فيتجه قسم نحو الفضاء الخارجي والقسم اآلخر‬ ‫الغالف الجوي‪:‬‬
‫يتجه نحو سطح األرض من جديد ويدفئها هذه العملية تسمى‬ ‫قبل سنة ‪ ،1850‬أي قبل بدء الثورة الصناعية‪ ،‬كان‬
‫«االحتباس الحراري» أو «االختزان الحراري» (مستند ‪5‬‬ ‫الغالف الجوى يحتوى ما بين ‪ %0.027‬و‪ %0.028‬من ثاني‬
‫أكسيد الكاربون (أو الغاز الفحمي) (‪ )CO2‬أما حالياً فإن هذه‬
‫و‪.)6‬‬ ‫النسبة تبلغ حوالي ‪ ]...[ %0.035‬فنسبة ثاني أكسيد الكربون‬
‫ينتج عن هذا التبادل الحراري المستمر بين سطح األرض‬ ‫في الغالف الجوي قد ارتفعت إذاً بنسبة ‪ %25‬خالل ‪130‬‬
‫سنة تقريباً‪ .‬ويعود ذلك دون أي نقاش‪ ،‬إلى االستخدام المتزايد‬
‫والغالف الجوي ثبات معدل حراري لسطح األرض يبلغ‬ ‫للفحم الحجري‪ ،‬والنفط والغاز الطبيعي في إنتاج الطاقة‪.‬‬
‫حوالي‪.ْ 15‬‬
‫[‪ ]...‬فجميع المختصين متفقون تقريباً‪ ،‬على التأكيد أن‬
‫ثالثاً‪ :‬تختلف الموازنة الحرارية بين مناطق األرض‪:‬‬ ‫تضاعف نسبة ثاني اكسيد الكربون (قياساً على ما كانت عليه‬
‫قبل الثورة الصناعية) يرفع متوسط حرارة األرض بحوالي‬
‫الفرق بين حرارة األشعة الشمسية الواصلة إلى سطح‬
‫‪ ،ْ 4‬ويحددون حصول هذا التضاعف بعد مرور عقود قليلة‪،‬‬
‫األرض وحرارة األشعة األرضية المبثوثة نحو الفضاء‬ ‫ومن المؤكد أن هذا االرتفاع في الحرارة اليتوزع بالتساوي‬
‫هو ما يعرف بـ«الموازنة الحرارية»‪ ،‬وهذه الموازنة هي‬ ‫على مجمل مساحة الكرة األرضية‪ :‬فنسبته قليلة في المناطق‬
‫متعادلة بالنسبة لمجمل الكرة األرضية‪ ،‬غير أنها تشهد‬ ‫الواقعة بين المدارين‪ ،‬وبارزة في المناطق المعتدلة والباردة‪،‬‬
‫وهذا االرتفاع في الحرارة يؤدي إلى تقلص مساحة األطواف‬
‫فائضاً في أماكن وعجزاً في أماكن أخرى‪ ،‬وذلك يعود إلى‬ ‫الجليدية (البحار الجليدية) والجليديات (الجليد الدائم فوق‬
‫عدة عوامل أبرزها‪:‬‬ ‫اليابسة) إضافة إلى تقلص مدة فصل الثلوج في المناطق‬
‫القارية‪ ،‬ويؤدي بالتالي إلى تغير في نسبة البياض على‬
‫‪ -‬الموقع من دوائر العرض‪:‬‬ ‫األرض‪.‬‬
‫تشهد الموازنة الحرارية في المناطق القطبية عجزاً‪،‬‬ ‫أ‪ .‬ريبيرول‪ ،‬جريدة ‪ 28 ،Le Monde‬ديسمبر ‪1988‬‬

‫‪86‬‬

‫‪���211.indd 86‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫نسبة اختزانها للحرارة ضئيلة‪ ،‬كما هو الحال بالنسبة للثلوج‬ ‫بعكس المناطق االستوائية التي تشهد فائضاً‪ ،‬فبسبب‬
‫والرمال واألرض الجرداء‪ ،‬أما األجسام الداكنة واألجسام‬ ‫كروية األرض تصل حزمة معينة من األشعة الشمسية إلى‬
‫الخشنة غير المستوية السطح فلديها نسبة بياض متدنية‪،‬‬ ‫المناطق القطبية بشكل مائل‪ ،‬في حين تصل حزمة مماثلة‬
‫لذلك فهي تختزن كمية أكبر من الحرارة كما هو الحال‬ ‫إلى المناطق االستوائية بشكل عمودي‪ ،‬وبسبب الفرق في‬
‫بالنسبة للغابات ً‬
‫مثال (مستند ‪.)8‬‬ ‫ميالن أشعة الشمس من هنا إلى هناك تتوزع حرارة الحزمة‬
‫‪ -‬بخار الماء‪ :‬هو من األجسام األساسية التي تختزن‬ ‫الشمسية المحددة‪ ،‬في المناطق القطبية‪ ،‬على مساحة أوسع‬
‫الحرارة في الجو‪ ،‬ثم تبثها إلى المناطق المجاورة‪ ،‬ولذلك‬ ‫مما في المناطق االستوائية‪ ،‬لذلك تكون المناطق االستوائية‬
‫ترتفع درجات الحرارة مع ارتفاع نسبة بخار الماء في‬ ‫أكثر دفئاً وحرارة من المناطق القطبية‪.‬‬
‫الجو‪ ،‬ولطالما الحظنا أن الحرارة في الليالي الرطبة أعلى‬ ‫أضف إلى ذلك‪ ،‬أنه في الغالف الجوي للمناطق القطبية‪،‬‬
‫منها في الليالي الصافية‪.‬‬ ‫تقطع األشعة الشمسية مسافة أطول من التي تقطعها في‬
‫‪ -‬المسطحات المائية‪ :‬تختلف كمية الحرارة التي تختزنها‬ ‫المناطق االستوائية‪ ،‬وتصطدم في جو المناطق القطبية‬
‫اليابسة من أشعة الشمس عما تختزنه منها المسطحات‬ ‫بكمية أكبر من األجسام‪ ،‬األمر الذي يزيد في هذه المناطق‬
‫المائية‪ ،‬ففي النهار ال تخترق األشعة الشمسية سوى سماكات‬ ‫من نسبة األشعة المنعكسة نحو الفضاء الخارجي ويزيد‬
‫ً‬
‫فضال‬ ‫بالتالى من تدني نسبة األشعة التي تصل إلى سطحها‪،‬‬
‫قليلة من اليابسة‪ ،‬وبالتالي فإن الحرارة المختزنة فيها تتركز‬
‫في القشرة السطحية منها‪ ،‬أما في المسطحات المائية فيحدث‬ ‫عن أن األشعة التي تصل مائلة إلى تلك المناطق تزيد من‬
‫العكس‪ :‬إذ أن األشعة الشمسية تخترق مياه هذه المسطحات‬ ‫نسبة االنعكاس أيضاً (مستند ‪.)7‬‬
‫إلى عمق يتجاوز المائة متر‪ ،‬لذلك تكون حرارة سطح‬ ‫‪ -‬البياض (أو طبيعة الغطاء األرضي)‪ :‬هو النسبة التي‬
‫المياه خالل النهار (وأيام الصيف) أدنى من حرارة اليابسة‪:‬‬ ‫يعكسها جسم معين من مجمل األشعة التي يتلقاها ويُعبر‬
‫فالحرارة المختزنة في المياه تكون موزعة على سماكات‬
‫أكبر‪ ،‬والتبخر الذي يحدث بقوة نهاراً في المسطحات المائية‬
‫يصطحب قسماً من حرارة هذه المسطحات ويبددها في‬
‫الفضاء‪ ،‬أما في الليل (وأيام الشتاء)‪ ،‬فاليابسة سرعان ما‬
‫تبدد في الفضاء مخزونها الحراري أشعة دون الحمراء‪،‬‬
‫على عكس المسطحات المائية التى تأخذ وقتاً أطول لتخسر‬
‫حرارتها بسبب السماكة الكبيرة لقسمها العلوى الذي يختزن‬
‫الحرارة‪.‬‬
‫نسبة البياض‬ ‫الجسم‬
‫‪%85‬‬ ‫الثلج‬
‫‪%75‬‬ ‫الغيوم‬
‫‪%30‬‬ ‫الرمال‬
‫‪%30‬‬ ‫الغرانيت‬ ‫‪ 7‬اختالف توزع األشعة الشمسية بالنسبة للموقع من دوائر‬
‫‪15‬ـ‪( %30‬بحسب نوع الزرع)‬ ‫الحقول المزروعة‬ ‫العرض‬
‫• ما العوامل التي تسهم في تدني معدل الحرارة في المناطق القطبية؟‬
‫‪%15‬‬ ‫األرض الجرداء‬
‫‪%15‬‬ ‫البازلت‬
‫عن البياض عادة بالنسبة المئوية‪ .‬تتأثر نسبة البياض بلون‬
‫‪%10‬‬ ‫المحيطات‬
‫األجسام ودرجة نعومتها‪ ،‬فاألجسام ذات األلوان الفاتحة‬
‫‪%5‬‬ ‫الغابات الكثيفة‬
‫واألجسام الملساء لديها نسبة بياض مرتفعة‪ ،‬وبالتالي فإن‬
‫‪ 8‬جدول نسبة البياض لبعض األجسام الطبيعية‬

‫‪87‬‬

‫‪���211.indd 87‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫‪ 9‬الموازنة اإلشعاعية على سطح األرض‬
‫إن ما تتلقاه األرض من طاقة (سعرات حرارية) وما تخسره منها ليس متعادال على مجمل الكرة األرضية‪ ،‬فالمناطق الواقعة بين خطي العرض ‪ْ 38‬‬
‫شماال وجنوباً الكمية نفسها‪.‬‬
‫ً‬ ‫والقطبين‪ ،‬تخسر حوالي ‪ 40‬مليار كيلو كالوري في السنة‪ .‬بينما تربح المناطق الواقعة بين خطي العرض ‪ْ 38‬‬
‫● من خالل المستندين ‪7‬و‪ 9‬فسر أسباب اختالف الموازنة الحرارية على سطح األرض‪.‬‬

‫مستقر نسبياً‪ ،‬هذا االستقرار‪ ،‬هنا وهناك‪ ،‬يعود إلى وجود‬ ‫ذلك هو تفسير الفروقات الحرارية (اليومية والسنوية)‬
‫تبادل حراري بين المناطق القطبية والمناطق االستوائية‪،‬‬ ‫المرتفعة في المناطق البعيدة عن المسطحات المائية‪،‬‬
‫ويتم هذا التبادل من خالل الرياح؛ إذ إن قسماً من رياح‬ ‫والفروقات الحرارية القليلة في المناطق القريبة منها‪ ،‬ومن‬
‫المناطق االستوائية يتجه نحو المناطق القطبية‪ ،‬كما يحدث‬ ‫هنا الدور الملطف للمسطحات المائية‪.‬‬
‫العكس‪ ،‬ويتم هذا التبادل أيضاً من خالل الغيوم والتيارات‬ ‫رابعاً‪ :‬تبادل حراري مستمر بين وسط األرض‬
‫البحرية وغيرها‪ ،‬هذا الواقع يُمكننا من تمييز ثالث مناطق‬ ‫وأطرافها‪:‬‬
‫حرارية رئيسية على األرض‪ :‬المنطقة الحارة‪ ،‬والمنطقة‬ ‫الحظنا أن الموازنة الحرارية تشهد عجزاً في المناطق‬
‫القطبية‪ ،‬بينما تشهد فائضاً في المناطق االستوائية‪ ،‬علماً‬
‫المعتدلة‪ ،‬والمنطقة الباردة‪( ،‬مستند ‪.)9‬‬
‫بأن تراكم هذا العجز وهذا الفائض يؤدي‪ ،‬على مر السنين‪،‬‬
‫والطاقة الكبيرة التي توفرها األشعة الشمسية لكثير من‬ ‫إلى انخفاض في معدل حرارة المناطق القطبية وارتفاع في‬
‫البلدان دفعت المسؤولين فيها إلى إقامة دراسات ومحطات‬ ‫معدل حرارة المناطق االستوائية‪ ،‬غير أن المناطق القطبية‬
‫لالستفادة من هذه الطاقة‪ ،‬خصوصاً ألن مصادرها متجددة‬ ‫تحافظ‪ ،‬من سنة إلى أخرى‪ ،‬على معدل حراري مستقر‬
‫(مستند ‪.)10‬‬ ‫نسبياً‪ ،‬وكذلك تحافظ المناطق االستوائية على معدل حراري‬

‫‪88‬‬

‫‪���211.indd 88‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫‪ 10‬محطة تجارب لالستفادة من الطاقة الشمسية في اسبانيا‬
‫● ما المناطق الفضلى برأيك‪ ،‬القامة محطات للطاقة الشمسية على سطح األرض ‪ .‬ولماذا؟‬

‫�أ�سئلة‪:‬‬
‫‪ -5‬لماذا يطلق على المسطحات المائية صفة «المعدل الحراري»؟‬ ‫‪ -1‬لماذا تتألف غالبية األشعة التي تبثها الشمس من األشعة‬
‫المرئية‪ ،‬وغالبية األشعة التي تبثها األرض من األشعة دون‬
‫‪ -6‬حدد على خريطة العالم الطبيعية المناطق الحرارية الرئيسية‪.‬‬
‫الحمراء؟‪.‬‬
‫‪ -7‬فسر أسباب احتفاظ كل منطقة حرارية بمعدل حراري مستقر‬
‫‪ -2‬عرف «االحتباس الحراري» والبياض‪.‬‬
‫نسبيًا‪.‬‬
‫‪ -3‬كيف تختلف حرارة المناطق التي تشهد احتباساً حرارياً‬
‫مرتفعاً عن المناطق التي تشهد احتباساً حرارياً منخفضاً‪.‬‬
‫‪ -4‬بم تفسر ارتفاع الحرارة في المناطق االستوائية وانخفاضها‬
‫في المناطق القطبية؟‬

‫‪89‬‬

‫‪���211.indd 89‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫الدر�س ال�ساد�س ع�شر‬
‫الرطوبة – التكاثف – الت�ساقط‬

‫معينة ‪4.8‬غ‪/‬م‪ 3‬وهو على درجة حرارة صفر‪ ،‬وتبلغ‬ ‫عنصر الماء من مكونات الغالف الجوي األساسية‪،‬‬
‫رطوبة اإلشباع عنده وهو على هذه الدرجة ‪4.8‬غ‪/‬م‪،3‬‬ ‫شكال مرئياً عندما‬
‫ً‬ ‫ويعبر عنه بالرطوبة الجوية التي تأخذ‬
‫فتكون رطوبته النسبية ‪ %100‬وتحسب كما يلي‪:‬‬ ‫تصبح غيوماً أو ضباباً‪ ،‬أو عندما تتساقط على األرض‬
‫أمطاراً وثلوجاً‪ ،‬ولهذه التحوالت شروط محددة تختلف من‬
‫‪ 1 = 4.8 ÷ 4.8‬ونضرب الحاصل بمئة لتالفي الفواصل‬
‫منطقة إلى أخرى‪.‬‬
‫‪100 = 100 × 1‬‬
‫ً‬
‫أوال‪ :‬الرطوبة‬
‫هواء آخر تبلغ رطوبته المطلقة ‪4.8‬غ‪/‬م‪ 3‬أيضاً ولكن‬
‫الرطوبة هي بخار الماء الموجود في الهواء‪ ،‬ويأتي‬
‫درجة حرارته ‪ ْ 30‬ورطوبة اإلشباع عنده ‪30.4‬غ‪/‬م‪3‬‬
‫بخار الماء من تبخر المسطحات المائية ومن تنفس الكائنات‬
‫فتكون رطوبته النسبية ‪:%15‬‬
‫الحية‪ ،‬ويعبر عن كمية بخار الماء الموجودة في الهواء في‬
‫‪%15 = 100 × 30.4 ÷ 4.8‬‬ ‫مكان وزمان معينين بالغرام في المتر المكعب من الهواء‬
‫في الحالة األولى نقول عن الهواء أنه رطب جداً (‪،)%100‬‬ ‫(غ‪/‬م‪ ،)3‬وهذه الكمية هي الرطوبة المطلقة للهواء‪.‬‬
‫في حين نقول عن الهواء في الحالة الثانية أنه جاف جداً‬
‫‪1‬ـ رطوبة اإلشباع‪:‬‬
‫تتغير الكمية القصوى من بخار الماء التي يمكن للهواء‬
‫أن يحملها بحسب تغير حرارة الهواء‪ .‬فبقدر ما ترتفع‬
‫حرارة الهواء تكبر قدرته على حمل كميات من بخار‬
‫الماء‪ .‬وعندما تصل حمولة الهواء من بخار الماء‪ ،‬إلى‬
‫حدها األقصى يكون الهواء قد تشبع ببخار الماء‪ ،‬ونسمي‬
‫ً‬
‫فمثال‪ :‬عندما تكون‬ ‫هذه الكمية القصوى رطوبة اإلشباع‪،‬‬
‫حرارة الهواء ـ‪ ْ 20‬تكون رطوبة اإلشباع عنده ‪1‬غ‪/‬م‪،3‬‬
‫وعندما تكون درجة حرارته صفراً تكون رطوبة اإلشباع‬
‫عنده ‪4.8‬غ‪/‬م‪ ،3‬وعندما تكون حرارته ‪ ْ 30‬تكون رطوبة‬
‫اإلشباع عنده ‪30.4‬غ‪/‬م‪( 3‬مستند‪ .)1‬من هنا فإن رطوبة‬
‫اإلشباع في الهواء القطبي البارد أقل بكثير من رطوبة‬
‫اإلشباع في الهواء المدارى الحار‪ ،‬ولذلك تكون كميات‬
‫األمطار في المناطق الباردة أقل بكثير من كميات األمطار‬
‫في المناطق الحارة‪.‬‬
‫‪2‬ـ الرطوبة النسبية‪:‬‬
‫إن معرفة الخصائص المائية للهواء تتطلب مقارنة‬
‫‪ 1‬حمولة الهواء القصوى من بخار الماء بحسب الحرارة‬ ‫رطوبته المطلقة برطوبة اإلشباع عنده‪ ،‬وهذا ما نسميه‬
‫( رطوبة اإلشباع)‬ ‫ً‬
‫فمثال تبلغ الرطوبة المطلقة لهواء منطقة‬ ‫الرطوبة النسبية‪،‬‬
‫● كيف تختلف حمولة الهواء من بخار الماء باختالف حرارة هذا الهواء؟‬

‫‪90‬‬

‫‪���211.indd 90‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫على ما يعرف «نواة التكاثف»‪ ،‬وتتألف نوى التكاثف من‬ ‫(‪ )%15‬مع أن لهما الرطوبة المطلقة نفسها (مستند ‪.)2‬‬
‫الغبار‪ ،‬واإليونات‪ ،‬وبلورات صغيرة من الجليد‪ ،‬وأمالح‬ ‫ثانياً‪ :‬التكاثف‬
‫يتزود بها الهواء المار فوق المسطحات المائية وغيرها‪.‬‬ ‫يحدث التكاثف عندما تتدنى حرارة الهواء الرطب تدنياً‬
‫يتجمع بخار الماء حول هذه النوى ويشكل قطرات‬ ‫يبلغ برطوبته حد اإلشباع‪ ،‬فيتشكل الضباب أو الغيوم‪ ،‬وهي‬
‫المظاهر المرئية للتكاثف‪ ،‬وهذه الحرارة تسمى حرارة‬
‫نقطة الندى‪.‬‬
‫لكن وصول حرارة الهواء إلى مستوى حرارة نقطة‬
‫الندى‪ ،‬وبالتالي الوصول برطوبة الهواء إلى درجة اإلشباع‪،‬‬
‫كاف وحده لحدوث التكاثف‪ ،‬إذ أن التكاثف ال يحدث‬‫غير ٍ‬
‫إال بتوافر شرط إضافي وهو احتواء الهواء على ما يعرف‬
‫بـ «نواة التكاثف»‪.‬‬
‫‪1‬ـ «نواة التكاثف» شرط ضروري لحدوث التكاثف‬
‫أثبتت التجارب المخبرية أن الهواء النظيف‪ ،‬يمكن أن‬
‫يصل إلى درجة اإلشباع من دون الوصول إلى التكاثف‪،‬‬
‫وأثبتت بالعكس أن الهواء العكر الذي يحتوي على مجموعة‬
‫كبيرة من األجسام يتكاثف مباشرة بعد وصوله إلى‬
‫‪ 3‬تشكل الندى‬ ‫درجة اإلشباع‪ ،‬وقد رُ صدت في المناطق العليا من طبقة‬
‫يتشكل الندى عندما يصل الهواء البحري الرطب إلى اليابسة‬ ‫التربوسفير‪ ،‬حيث الهواء نظيف هناك‪ ،‬غيوم نسبة الرطوبة‬
‫االكثر برودة منه‬ ‫فيها ستة أضعاف الرطوبة الضرورية لبلوغ اإلشباع‪.‬‬
‫إذاً ليس من الضروري أن نصل إلى التكاثف فور حدوث‬
‫اإلشباع‪ .‬وللوصول إلى التكاثف يجب أن يحتوي الهواء‬
‫‪ 2‬اإلحساس الفيزيولوجي بالرطوبة‬
‫يعتبر الهواء شديد الجفاف إذا تراوحت رطوبته النسبية‬
‫بين صفر و‪ %50‬ويعتبر الهواء قليل الرطوبة إذا تراوحت‬
‫رطوبته النسبية بين ‪ 50‬و‪ ،%70‬كما يعتبر الهواء شديد‬
‫الرطوبة إذا تراوحت رطوبته النسبية بين ‪ 80‬و‪.%100‬‬
‫والرطوبة النسبية ال تعبر وحدها عن مجمل الخصائص‬
‫المائية لكتلة هوائية معينة‪ ،‬كما أنها ال تترجم بدقة اإلحساس‬
‫ً‬
‫فمثال عندما تكون الرطوبة‬ ‫الفيزيولوجي لإلنسان إزاءها‪:‬‬
‫النسبية لكتلة هوائية معينة ‪ %80‬وبدرجة حرارة تتراوح‬
‫بين ‪ o10‬و ‪ o15‬فإنها ال تعطي اإلحساس باإلزعاج‪ ،‬لكن‬
‫الرطوبة النسبية للهواء هذه تصبح مزعجة لإلنسان إذا‬
‫وصلت درجة الحرارة إلى ـ‪ ،o20‬عندها يشعر اإلنسان‬
‫وكأنه في مغطس ماء متجمد وإذا وصلت درجة الحرارة‬
‫‪ 4‬أمطار األعاصير‬ ‫هذه إلى ‪ ،o30‬فإن إحساساً بضيق التنفس تنتاب اإلنسان‬
‫يتشكل مطر اإلعصار عندما ينزلق الهواء البارد تحت الهواء‬
‫أيضاً‪ ،‬لذلك فإن اإلحساس الفزيولوجي ال يتحدد إال بمعرفة‬
‫الرطوبة النسبية ودرجة الحرارة في آن معاً‪.‬‬
‫الحار الرطب ويدفعه هذا إلى األعلى فيبرد ويتكاثف ويتساقط‬
‫أمطاراً‬ ‫المؤلفون‬

‫‪91‬‬

‫‪���211.indd 91‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫‪ 5‬التكاثف في المناطق االستوائية‬
‫في المناطق االستوائية يرتفع الهواء الرطب بعد ظهر كل يوم‪ ،‬لشدة الحرارة‪ ،‬مثلما نرى في الدخان الكثيف المتصاعد من مواقد النار‪ ،‬ومع ارتفاعه‬
‫يتكاثف البخار فتتشكل الغيوم الكثيفة‪ :‬األمطار الغزيرة على وشك السقوط‬

‫رابعاً‪ :‬أشكال التساقط‬ ‫صغيرة يتراوح قطر الواحدة منها بين ‪ 20- 4‬ميكرون‪،‬‬
‫‪-1‬الضباب والندى‪ :‬عندما تكون السماء صافية ً‬
‫ليال‪،‬‬ ‫فتبقى سابحة في الفضاء لصغر حجمها‪ ،‬فتتألف منها غيوم‬
‫والرطوبة قليلة جداً في الجو‪ ،‬تفقد اليابسة حرارتها بسرعة‬ ‫متنوعة األحجام‪ .‬إذاً وجود هذه النوى هو شرط ضروري‬
‫كاف‬
‫من خالل اإلشعاع األرضي‪ ،‬فليس في الجو بخار ماء ٍ‬ ‫لحدوث التكاثف‪ ،‬وكلما كانت هذه النوى كبيرة‪ ،‬كان تكاثفها‬
‫لالحتفاظ بهذه األشعة وإعادة بثها مجدداً إلى اليابسة‪ ،‬ولذا‬ ‫أسرع‪.‬‬
‫تسود البرودة‪ ،‬ومع مرور النسيم اللّيلي فوق هذه اليابسة‬ ‫ثالثاً‪ :‬التساقط‪:‬‬
‫الباردة تتدنى حرارته‪ ،‬وعندما تصل إلى حرارة نقطة‬ ‫يحدث التساقط حين يكبر حجم قطرات الماء المشكلة‬
‫الندى يتكاثف بخاره على شكل ضباب سرعان ما يندثر‬ ‫للغيوم‪ ،‬بحيث يتجاوز قطر الواحدة ‪ 100‬ميكرون‪ ،‬وهذا ما‬
‫مع عودة األشعة الشمسية في الصباح (مستند‪ ،)3‬أما في‬ ‫يحدث فى عدة حاالت‪ ،‬منها‪:‬‬
‫ليال فإن جزءاً من هذا الضباب‬‫حالة الركود وغياب النسيم ً‬
‫‪ -‬تساقط قطع الجليد الصغيرة داخل الغيوم‪ ،‬والتصاق‬
‫يتساقط قطرات صغيرة من الندى‪.‬‬
‫القطرات الصغيرة بها‪ ،‬مما يؤدي إلى تشكل قطرات كبيرة‬
‫‪-2‬المطر اإلعصاري‪ :‬عندما يصطدم هواء حار ورطب‬ ‫تتساقط بفعل الجاذبية‪ ،‬وهذه الحالة هي األكثر انتشاراً‪.‬‬
‫بهواء بارد فإنهما ال يمتزجان‪ ،‬بل ينزلق الهواء البارد تحت‬
‫‪ -‬تؤدى حركة الهواء القوية إلى التصاق القطرات‬
‫الهواء الحار األقل وزناً‪ ،‬فيرتفع هذا األخير نحو األعلى‪،‬‬
‫الصغيرة داخل الغيوم‪ ،‬فتكبر أحجامها وتتساقط أمطاراً‪.‬‬
‫ومع ارتفاعه تتدنى حرارته لتبلغ حرارة نقطة الندى‪،‬‬
‫فتتشكل الغيوم الكثيفة‪ ،‬وهذا النوع من التكاثف يحدث‬ ‫ويشترط الستمرار تساقط األمطار‪ ،‬مواصلة صعود‬
‫خاصة في المناطق المعتدلة‪ ،‬وينتج عنه أمطار غزيرة‬ ‫الهواء من األسفل إلى األعلى‪ ،‬لكي يستمر التكاثف‪.‬‬
‫تعرف «بأمطار األعصاير» (مستند ‪.)4‬‬

‫‪92‬‬

‫‪���211.indd 92‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫‪ 7‬أمطار التضاريس‬ ‫‪ 6‬األمطار الناجمة عن تصاعد الهواء بفعل الحرارة الشديدة‬
‫ترتفع الرياح الرطبة عند اصطدامها بالجبال فتبرد ويتكاثف بخارها‬ ‫يرتفع الهواء الساخن في المناطق شديدة الحرارة فيبرد بسبب االرتفاع‬
‫فيتساقط أمطاراً‪ .‬وعندما تنحدر إلى الجهة األخرى من الجبال (ظل المطر)‬ ‫ويتكاثق ويتساقط أمطاراً‪.‬‬
‫تكون قد وصلت جافة‪.‬‬
‫● ادرس المستندات ‪3‬و‪4‬و‪6‬و‪ :7‬وفسر كيفية حدوث أنواع التكاثف‬ ‫‪ -3‬المطر الحملي‪ :‬عندما يسخن هواء رطب من جراء‬
‫الواردة فيها‪.‬‬ ‫الحرارة الشديدة يخف وزنه فيرتفع نحو األعلى‪ ،‬ومع‬
‫االرتفاع يبرد ثم يتكاثف بخاره‪ ،‬هذا النوع من التكاثف‬
‫وفي مناطق الجبال المرتفعة‪ ،‬من جهة ظل المطر‬ ‫ينتشر‪ ،‬خصوصاً في المناطق االستوائية حيث تنتج منه‬
‫والمناطق المحاذية لها‪ ،‬تنتشر غالباً الصحاري بفعل جفاف‬ ‫أمطار أغزر بكثير من األمطار التي تتساقط في أماكن‬
‫الرياح‪ ،‬وهو الحال ذاته بالنسبة لصحاري‪ :‬أريزونا‪،‬‬ ‫أخرى تعرف مثل هذا النوع من التكاثف‪ ،‬وذلك ألن‬
‫باتاغونيا‪ ،‬غوبى‪ ،‬بادية الشام‪.‬‬ ‫المناطق االستوائية تعرف الحرارة المرتفعة على مدار‬
‫السنة‪ ،‬ولوجود الغابات الكثيفة التي تعطي كميات كبيرة من‬
‫بخار الماء (مستند ‪ 5‬و‪.)6‬‬
‫‪ -4‬المطر التضاريسي‪ :‬لدى اصطدام الهواء الرطب‬
‫بتضاريس تعترض مجراه يندفع إلى األعلى‪ ،‬فتزداد‬
‫برودته‪ ،‬يتكاثف بخار هذا الهواء عند بلوغ درجة حرارته‬
‫�أ�سئلة‪:‬‬ ‫مستوى حرارة نقطة الندى‪ ،‬فيتساقط أمطاراً غزيرة على‬
‫السفوح المواجهة للهواء‪ ،‬كما هو حاصل في جبال‪ :‬هيمااليا‪،‬‬
‫‪ -1‬عرف المصطلحات التالية‪ :‬الرطوبة المطلقة‪ ،‬رطوبة‬
‫اإلشباع‪ ،‬الرطوبة النسبية‪.‬‬
‫األنتيل‪ ،‬األلب‪ ،‬األطلس‪ ،‬بالد الشام وغيرها‪.‬‬
‫‪ -2‬كيف يمكن لهواء رطب أن يتحول إلى هواء جاف دون أن‬ ‫أما في الجهة األخرى من التضاريس‪ ،‬فيهبط الهواء‬
‫تتغير رطوبته المطلقة؟‬
‫وترتفع حرارته وتقل أمطاره‪ ،‬وذلك ألن الهواء يكون قد‬
‫‪ -3‬بيّن شروط حدوث التكاثف والندى والتساقط؟‬
‫أفرغ حمولته البخارية على السفوح المواجهة له‪ ،‬وألن‬
‫‪ -4‬صمم جدولاً وبين خالله أنواع األمطار وأسباب حدوثها‬
‫استنا ًدا إلى المستندات (‪.)7 ،6 ،4‬‬
‫الهواء ترتفع حرارته من جراء هبوطه‪ ،‬ونسمي هذه السفوح‬
‫«ظل المطر» (مستند ‪.)7‬‬

‫‪93‬‬

‫‪���211.indd 93‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫الدر�س ال�سابع ع�شر‬
‫ال�ضغط اجلوي والرياح‬
‫هبوطه‪ ،‬فيتحرك من أعلى إلى أسفل محدثاً ارتفاعاً في‬ ‫الضغط الجوي والدورة العامة للرياح مرتبطان بعالقة ال‬
‫ً‬
‫فمثال‪ ،‬خالل فصل الشتاء‬ ‫الضغط الجوي في تلك المنطقة‪،‬‬ ‫تنفصل‪ ،‬تنشئ الدورة العامة للرياح مراكز للضغط الجوي‪،‬‬
‫يتسبب البرد القارس الذي يسود منطقة سيبيريا في نشوء‬ ‫وهذه المراكز تحدد مسار الدورة العامة للرياح‪ .‬وقد ساعد‬
‫مركز من الضغط المرتفع فوقها‪ ،‬وعندما يسود الدفء‬ ‫التقدم الذي شهدته علوم الفضاء في الفترات األخيرة على‬
‫صيفاً في هذه المنطقة‪ ،‬يحل مركز من الضغط المنخفض‬ ‫تفسير حركة هذين العنصرين‪.‬‬
‫مكان الضغط المرتفع الذي كان سائداً خالل فصل الشتاء‪.‬‬ ‫ً‬
‫أوال‪ :‬ما الضغط الجوي؟‬
‫الضغط الجوي هو وزن عمود الهواء الواقع على وحدة‬
‫المساحة عند سطح البحر ويقاس بوحدة الميليبار‪.‬‬
‫يبلغ متوسط مقدار الضغط الجوي عند مستوى سطح‬
‫البحر حوالي ‪ 1013‬ميليبار‪ ،‬أي ما يعادل وزن ‪ 76‬سنتم‬
‫من الزئبق‪ ،‬وعندما يرتفع الضغط الجوي يتخطى هذا‬
‫المقدار‪ ،‬وعندما ينخفض يتدنى عنه‪.‬‬
‫يرتبط هذا التغير في مقدار الضغط الجوي بخصائص‬
‫الهواء‪ ،‬وهذه الخصائص‪ ،‬كالحرارة والرطوبة‪ ،‬تؤثر على‬
‫حركة الهواء صعوداً أو هبوطاً في طبقة التروبوسفير‪.‬‬
‫فعندما يهبط الهواء من الفضاء باتجاه األرض في منطقة‬
‫معينة‪ ،‬يرتفع فيها الضغط الجوي‪ ،‬وعندما يرتفع الهواء‬
‫‪ 1‬حركة الصعود الحراري للهواء‬
‫فوق منطقة معينة‪ ،‬ينخفض فيها الضغط الجوي‪.‬‬
‫ـ مراكز الضغط الديناميكية‪ :‬تنشأ عندما يرتفع الهواء‬ ‫أ‪ -‬مراكز الضغط الجوي حرارية وديناميكية‪ :‬تقسم‬
‫ً‬
‫فمثال‪ ،‬عندما تصطدم‬ ‫أو يهبط من جراء تدخل قوة معينة‪:‬‬ ‫مراكز الضغط الجوي إلى نوعين رئيسيين‪ ،‬وذلك تبعاً‬
‫الرياح القطبية الباردة بالرياح المدارية الحارة في المنطقة‬ ‫الختالف أسباب هبوط الهواء أو ارتفاعه في منطقة معينة‪.‬‬
‫المعتدلة تدفع الرياح الباردة الرياح الحارة نحو األعلى‬
‫‪1‬ـ مراكز الضغط الجوي الحرارية‪ :‬هي مراكز تنشأ‬
‫وتحل محلها (مستند‪ ،)2‬فتنشأ من جراء ذلك مراكز من‬
‫بفعل الحرارة‪.‬‬
‫الضغط المنخفض في تلك المنطقة‪ ،‬كما أن التقاء الرياح‬
‫التجارية العكسية بالرياح الغربية السريعة في أعلى طبقة‬ ‫فعندما يسخن الهواء في منطقة معينة يتمدد وتنخفض‬
‫التروبوسفير‪ ،‬يجبر الهواء على الهبوط نحو المناطق‬ ‫كثافته وبالتالي يخف وزنه‪ ،‬وتساعد خفة وزن الهواء على‬
‫الواقعة حول المدارين‪ ،‬فتنشأ من جراء ذلك مراكز من‬ ‫ارتفاعه‪ ،‬فيتحرك من أسفل إلى أعلى مُحدثاً نقصاً في كمية‬
‫الضغط المرتفع في هذه المناطق (مستند ‪.)3‬‬ ‫الهواء الموجودة فوق هذه المنطقة‪ ،‬فيؤدي ذلك إلى انخفاض‬
‫ب‪ -‬مراكز الضغط الجوي متحركة وليست ثابتة‪ :‬يمكن‬ ‫الضغط الجوي فيها (مستند‪.)1‬‬
‫للضغط الجوي أن يكون مرتفعاً هنا ومنخفضاً هناك‪ .‬وبعد‬ ‫أما عندما يبرد الهواء في منطقة معينة فإنه يتقلص وترتفع‬
‫وقت قصير قد ينخفض حيث كان مرتفعاً ويرتفع حيث كان‬ ‫كثافته وبالتالي يزيد وزنه‪ ،‬وتساعد زيادة وزن الهواء على‬

‫‪94‬‬

‫‪���211.indd 94‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫‪ 2‬حركة الصعود الديناميكي للهواء‬
‫‪ 4‬مراكز الضغط الجوي األساسية‬

‫‪ 3‬حركة الهبوط الديناميكي للهواء‬

‫منخفضاً‪ ،‬ولكن إذا أخذنا متوسطات الضغط الجوي فوق‬
‫كامل مناطق سطح األرض‪ ،‬وعلى فترة زمنية طويلة‪،‬‬
‫‪ 5‬حركات صعود وهبوط الهواء ونشوء الرياح‬
‫يتبين لنا أن هنالك مراكز ضغط جوي حاضرة دائماً فوق‬
‫● كيف تتجه الرياح على سطح األرض؟‬
‫مناطق محددة من سطح األرض‪ ،‬وهذه المراكز الدائمة‬
‫ثانياً‪ :‬آلية الدورة العامة للرياح‬
‫من الضغط الجوي‪ ،‬والتي تسمى مراكز الضغط الجوي‬
‫تلعب مراكز الضغط الجوي األساسية دوراً رئيسياً في‬
‫األساسية‪ ،‬تتوزع على سطح األرض بشكل أحزمة عريضة‬
‫تشكيل الدورة العامة للرياح وفي آلية تحركها‪ .‬وتخضع هذه‬
‫متباعدة وموازية لدوائر العرض‪ ،‬وذلك وفقاً للترتيب التالي‬
‫اآللية لتأثير عوامل عديدة أهمها‪:‬‬
‫(مستند ‪:)4‬‬
‫‪ -‬فروق مقدار الضغط الجوي‪ :‬تؤدي حركة هبوط الهواء‬
‫‪ -‬حزام من الضغط الجوي المنخفض فوق خط االستواء‪.‬‬
‫في مناطق الضغط المرتفع إلى حدوث تراكم للهواء في‬
‫تلك المناطق (مستند ‪ ،)5‬كما تؤدي حركة صعود الهواء‬ ‫‪ -‬حزامان من الضغط الجوي المرتفع فوق المدارين‬
‫من مناطق الضغط الجوي المنخفض إلى حدوث نقص في‬ ‫الشمالي والجنوبي‪.‬‬
‫هواء تلك المناطق‪ ،‬لذلك فإن الهواء المتراكم في مناطق‬ ‫‪ -‬حزامان من الضغط الجوي المنخفض نسبياً فوق دائرتي‬
‫الضغط الجوي المرتفع يتجه نحو مناطق الضغط الجوي‬ ‫العرض ‪ ْ 60‬في الشمال والجنوب (المنطقتان المعتدلتان)‪.‬‬
‫المنخفض‪ ،‬ليعوض نقص الهواء في هذه المناطق‪ ،‬من هنا‬ ‫‪ -‬منطقتان من الضغط الجوي المرتفع فوق القطبين‬
‫فإن الهواء يتحرك دائماً من مناطق الضغط الجوي المرتفع‬
‫نحو مناطق الضغط المنخفض‪ ،‬وبقدر ما يكون الفرق كبيراً‬ ‫الشمالي والجنوبي‪.‬‬

‫ما بين مقدار الضغط الجوي المرتفع ومقدار الضغط الجوي‬ ‫إن أحزمة الضغط الجوي األساسية ليست ثابتة في أماكنها‬
‫المنخفض‪ ،‬تكون سرعة الرياح كبيرة‪ ،‬لكن هذه الرياح ال‬ ‫على مدار السنة‪ ،‬بل هي متحركة‪ ،‬تزحف إلى الشمال أو‬
‫تأخذ اتجاهاً مستقيماً‪ ،‬إنما تنحرف بفعل قوة كورويوليس‪.‬‬ ‫إلى الجنوب من مواقعها األساسية مع تبدل فصول السنة‪.‬‬

‫‪95‬‬

‫‪���211.indd 95‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫‪ 6‬انحراف واجهة الرياح بحسب قوة كوريوليس‬
‫‪ 7‬انتقال الرياح بحسب قوانين بويس ‪ -‬باللو‬
‫● على اي جهة من مسار الرياح يقع مركز الضغط الجوي المرتفع ومركز‬ ‫‪ -‬قوة كوريوليس‪ :‬تحتاج الرياح وقتاً كي تعبر من منطقة‬
‫الضغط الجوي المنخفض في كل من نصفي الفكرة األرضية‬
‫انطالقها (مركز ضغط مرتفع) إلى النقطة التي تقصدها‬
‫(قطبية) باردة باتجاه المنطقة المعتدلة حيث الضغط الجوي‬ ‫(مركز ضغط منخفض) خالل ذلك الوقت‪ ،‬واألرض في‬
‫منخفض‪ ،‬كما تنطلق باتجاه هذه المنطقة أيضاً رياح‬ ‫حالة دوران حول نفسها من الغرب إلى الشرق‪ ،‬لذلك فإن‬
‫هذه الرياح تنحرف عن االتجاه الذي كانت تقصده أساساً‬
‫غربية حارة قادمة من مراكز الضغط المرتفع فوق مدار‬
‫السرطان‪ ،‬تصطدم الرياح الشرقية الباردة بالرياح الغربية‬ ‫إلى جهة يمينها في نصف الكرة الشمالي وإلى جهة يسارها‬
‫الحارة في المنطقة المعتدلة (حوالي دائرة العرض ‪ْ 60‬‬ ‫في نصف الكرة الجنوبي (مستند ‪.)6‬‬
‫شماال) فينجم عن هذا التصادم حدوث أعاصير شديدة تدفع‬‫ً‬ ‫‪ -‬قوانين بويس – باللو‪ :‬هي قوانين تقوم على المزج بين‬
‫بالهواء صعوداً نحو أعلى طبقة التروبوسفير‪ ،‬وبقدر ما‬ ‫العاملين السابقين‪ :‬ففي نصف الكرة الشمالي يدور الهواء‬
‫تكون الفروق الحرارية مرتفعة بين الرياح الشرقية والرياح‬ ‫حول المرتفعات الجوية بنفس اتجاه دوران عقارب الساعة‪،‬‬
‫الغربية‪ ،‬تكون حدة هذه األعاصير قوية‪ ،‬من هنا فإن مراكز‬ ‫ويدور حول المنخفضات الجوية بعكس اتجاه عقارب‬
‫الساعة وبالتالي تترك الرياح خالل تحركها المرتفعات‬
‫الجوية على يمينها والمنخفضات الجوية على يسارها‪ ،‬أما‬
‫في نصف الكرة الجنوبي فيحدث العكس‪ :‬إذ أن الهواء يدور‬
‫حول المرتفعات الجوية بعكس دوران عقارب الساعة‪،‬‬
‫ويدور حول المنخفضات الجوية بنفس اتجاه دوران عقارب‬
‫الساعة‪ ،‬وبالتالي تترك الرياح المرتفعات الجوية عن‬
‫يسارها والمنخفضات الجوية عن يمينها (مستند ‪ 5‬و‪.)7‬‬
‫هذه العوامل الثالثة تعمل متزامنة ومجتمعة‪ ،‬وتنتج عن‬
‫فعلها وتأثيرها الرياح الدائمة على سطح األرض‪:‬‬
‫أـ الرياح الدائمة على سطح األرض (مستند ‪)8‬‬
‫• بسبب البرودة الشديدة في منطقة القطبين يهبط الهواء‬
‫ً‬
‫مشكال بذلك منطقة من الضغط الحراري المرتفع‪،‬‬ ‫ويتراكم‬
‫‪ 8‬الرياح السطحية الدائمة‬
‫● سم الرياح الرئيسية في نصف الكرة الشمالي وحدد اتجاه كل منها‬ ‫وتنطلق من القطب في نصف الكرة الشمالي رياح شرقية‬
‫بالنسبة لمراكز الضغط الجوي‪.‬‬

‫‪96‬‬

‫‪���211.indd 96‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫الضغط المنخفض في المناطق المعتدلة هي مراكز ضغط‬
‫ديناميكية متحركة‪ ،‬وحركة ارتفاع الهواء هناك تنجم عن‬
‫قوة التصادم بين الرياح الشرقية والرياح الغربية‪.‬‬
‫وتحدث اآللية نفسها في حركة الرياح بين القطب الجنوبي‬
‫ومدار الجدي‪ ،‬ولكن مع اختالف في اتجاه الرياح‪.‬‬
‫‪ 10‬هبوط الهواء فوق القطب الشمالي‬ ‫• تصل إلى مراكز الضغط الجوي المنخفض في المناطق‬
‫االستوائية رياح شرقية (رياح تجارية) قادمة من مراكز‬
‫‪ -‬حركة الهواء فوق المناطق الممتدة بين المدارين‪:‬‬
‫الضغط الجوي المرتفع عند المدارين‪ ،‬وعند وصول هذه‬
‫بوصول الرياح الصاعدة من المناطق االستوائية إلى أعلى‬
‫الرياح إلى المناطق االستوائية‪ ،‬حيث الحرارة مرتفعة‪،‬‬
‫طبقة التروبوسفير تنقسم إلى تيارين شرقيين‪ :‬األول نحو‬
‫تزداد سخونة الهواء وتقل كثافته‪ ،‬وبالتالي يرتفع إلى أعالي‬
‫أعلى مدار السرطان (الرياح التجارية العكسية الشمالية)‪،‬‬
‫طبقة التروبوسفير‪ ،‬ومما يساعد على ارتفاع الهواء في تلك‬
‫والثانى نحو أعلى مدار الجدي (الرياح التجارية العكسية‬
‫المناطق أيضاً‪ ،‬التصادم الذي يحصل بين الرياح التجارية‬
‫الجنوبية)‪.‬‬
‫الشمالية القادمة من مدار السرطان‪ ،‬والرياح التجارية‬
‫‪ -‬حركة الهواء فوق المناطق الممتدة بين القطبين‬ ‫الجنوبية القادمة من مدار الجدي‪ ،‬وبذلك تكون مراكز‬
‫والمدارين‪ :‬بوصول هواء األعاصير من مراكز الضغط‬ ‫الضغط الجوي المنخفض في المناطق االستوائية مراكز‬
‫المنخفض فى المنطقة المعتدلة إلى أعلى طبقة التروبوسفير‪،‬‬ ‫ضغط منخفض حرارية وديناميكية في آن واحد‪.‬‬
‫ينقسم إلى تيارين أفقيين‪ :‬التيار األول يتوجه نحو أعلى‬
‫ب‪ -‬ماذا يحل بالهواء في أعلى طبقة التروبوسفير؟‬
‫القطب حيث يلتقى مع التيار المعاكس له‪ ،‬فيهبط فوق‬
‫(مستند ‪)9‬‬
‫نقطة القطب ليسد نقص الهواء الناجم عن هبوب الرياح‬
‫الشرقية السطحية باتجاه المناطق المعتدلة (مستند ‪ )10‬أما‬ ‫تصل إلى أعلى طبقة التروبوسفير من سطح األرض‬
‫التيار الثاني فيتوجه نحو أعلى مدار السرطان في نصف‬ ‫رياح عمودية صاعدة في المناطق المعتدلة وأخرى صاعدة‬
‫الكرة الشمالي‪ ،‬ونحو أعلى مدار الجدي في نصف الكرة‬ ‫من المناطق االستوائية‪ ،‬وعندما تصل هذه الرياح إلى أعلى‬
‫الجنوبي‪ ،‬حيث يلتقي بالرياح التجارية العكسية‪ ،‬وإذ ذاك‬ ‫طبقة التروبوسفير‪ ،‬يتحرك كل منها باتجاه مختلف‪ ،‬وتحرك‬
‫يتراكم الهواء ويتشكل تيار هوائي سريع يعرف بالتيار‬ ‫الرياح هذا في األعلى يجعلها تتحكم بشكل أو بآخر‪ ،‬بموقع‬
‫مراكز الضغط الجوي األساسية على سطح األرض‪،‬‬
‫وبالتالي بالدورة العامة للرياح على األرض‪:‬‬

‫‪ 9‬الدورة الهوائية العامة‬

‫‪ 11‬التيار النفاث (‪)Jet Stream‬‬

‫‪97‬‬

‫‪���211.indd 97‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫الشرق فوق المنطقة الممتدة بين دائرتي العرض‪ ْ 30‬و‪ْ 45‬‬ ‫النفاث (‪( )Jet Stream‬مستند ‪ )11‬يهبط جزء من هذا‬
‫في كل من نصفي الكرة األرضية‪.‬‬ ‫التيار نحو سطح األرض فوق المناطق الواقعة على‬
‫يتغذى هذا التيار المعروف بالتيار النفاث من هواء‬ ‫المدارين وفي محيطهما ليسد نقص الهواء الناجم عن هبوب‬
‫األعاصير القادم من المناطق المعتدلة‪.‬‬ ‫الرياح التجارية السطحية باتجاه االستواء‪.‬‬

‫وترتبط سرعته بسرعة تغذيته من هواء األعاصير‪ ،‬فكلما‬ ‫‪ -‬التيار النفاث وانحراف مواقع الدورة العامة للرياح‪:‬‬
‫زادت حدة هذه األعاصير كلما زادت سرعة هذا التيار‪،‬‬ ‫منذ الحرب العالمية الثانية الحظ الطيارون في المنطقة‬
‫العليا من طبقة التروبوسفير‪ ،‬وجود تيار هوائي سريع جداً‬
‫والعكس صحيح فخالل فصل الشتاء تشتد قوة األعاصير‪،‬‬
‫بسبب الفروق الحرارية الكبيرة بين الرياح الشرقية الباردة‬ ‫(أكثر من ‪250‬كلم‪/‬سا)‪ ،‬يتجه بشكل دائري من الغرب إلى‬
‫القادمة من القطب والرياح الغربية الحارة القادمة من المدار‬
‫إلى المناطق المعتدلة‪ ،‬فتزداد بالتالي سرعة التيار النفاث‬
‫لتصل إلى حوالى ‪500‬كلم‪/‬سا أحياناً‪ ،‬ومع ازدياد سرعته‬
‫تزداد قوته المركزية الطاردة‪ ،‬مما يدفعه إلى االبتعاد عن‬
‫محور األرض وبالتالي عن القطب‪ ،‬باتجاه وسط األرض‪،‬‬
‫فينحرف هذا التيار جنوباً حوالي ‪ 15‬دائرة عرض‪،‬‬
‫وتنحرف معه بالتالي مراكز الضغط المرتفع المدارية‪،‬‬
‫ومراكز الضغط المنخفض االستوائية‪ ،‬ومراكز الضغط‬
‫المنخفض عند المنطقة المعتدلة‪ ،‬أما في الصيف فتخف قوة‬
‫التيار النفاث بسبب ضعف األعاصير فيعود التيار النفاث‬
‫ً‬
‫شماال (مستند ‪ 12‬و‪.)13‬‬ ‫ومراكز الضغط إلى االنحراف‬
‫لذلك نالحظ أن مجمل الدورة العامة للرياح تنحرف شتا ًء‬
‫نحو الجنوب وصيفاً نحو الشمال‪.‬‬ ‫‪ 12‬التيار النفاث شتاء‬
‫ج‪ -‬الدورة العامة للرياح‪ :‬دورة خلوية؟‬
‫نالحظ من خالل ما سبق أن الدورة العامة للرياح لألرض‬
‫هي دورة خلوية‪ ،‬تتضمن ثالث خاليا رئيسية (مستند ‪:)14‬‬
‫‪ -‬الخلية االستوائية‪ :‬تشمل الرياح التجارية العكسية‪،‬‬
‫والرياح الهابطة المدارية‪ ،‬والرياح التجارية‪ ،‬والرياح‬
‫الصاعدة االستوائية‪.‬‬
‫‪ -‬خلية العروض الوسطى‪ :‬تشمل التيار النفاث والرياح‬
‫الهابطة المدارية‪ ،‬والرياح الشرقية السطحية‪ ،‬ورياح‬
‫األعاصير الصاعدة‪.‬‬
‫‪ -‬الخلية القطبية‪ :‬تشمل الرياح القطبية (الغربية)‪،‬‬
‫ورياح األعاصير الصاعدة‪ ،‬والرياح الشرقية في أعلى‬
‫التروبوسفير‪ ،‬والرياح الهابطة عند القطب‪.‬‬
‫‪ 13‬التيار النفاث صيفاً‬
‫رياح هذه الخاليا ليست مستقلة بل تتغذى الواحدة من‬ ‫● حدد موقع التيار النفاث في كل من فصلي الصيف والشتاء‪.‬‬

‫‪98‬‬

‫‪���211.indd 98‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫‪ 15‬التبادل الحراري بين المناطق المختلفة‬
‫● ح ّدد مسار انتقال الحرارة من المناطق األستوائية نحو المناطق القطبية‬ ‫‪ 14‬الخاليا الرئيسية للدورة الهوائية العامة‬

‫إن هذا التبادل الحراري‪ ،‬الذي يتم عن طريق الدورة‬ ‫األخرى‪ ،‬ومن خالل هذه التغذية ينتقل فائض الحرارة‬
‫العامة للرياح‪ ،‬هو الذي يجعل حرارة مناطق سطح األرض‬ ‫الزائد فى المناطق ما بين المدارين إلى القطبين‪ ،‬وتنتقل‬
‫المختلفة ثابتة‪ ،‬ولواله تتدنى حرارة المناطق القطبية أكثر‬ ‫برودة المناطق القطبية الزائدة إلى ما بين المدارين‪.‬‬
‫فأكثر‪ ،‬وترتفع درجة حرارة المناطق ما بين المدارين أكثر‬ ‫يتم التبادل الحراري ما بين المناطق القطبية ومناطق ما‬
‫فأكثر كذلك‪.‬‬ ‫بين المدارين‪ ،‬عبر المنطقة المعتدلة التي يجتازها الهواء‬
‫المداري الحار على مستوى سطح األرض في أثناء توجهه‬
‫إلى القطبين‪ ،‬وفي الوقت نفسه يجتازها الهواء البارد القطبي‬
‫في األعلى متوجهاً إلى منطقة ما بين المدارين (مستند ‪.)15‬‬

‫‪ -5‬حدد موقع الرياح السطحية الرئيسية ومسارها على سطح‬
‫األرض‪ ،‬ذاكراً مكان انطالقها ومكان وصولها‪.‬‬
‫‪ -6‬لماذا تتصف مراكز الضغط الجوي في المناطق االستوائية‬
‫بأنها حرارية وديناميكية في آن واحد؟‬
‫‪ -7‬بم تفسر انحراف مجمل خاليا الدورة العامة للرياح نحو الشمال‬
‫صيفاً ونحو الجنوب شتاءً ‪.‬‬
‫‪ -8‬ما الرياح التي تتألف منها كل خلية من خاليا الدورة العامة‬
‫للرياح؟‬
‫�أ�سئلة‪:‬‬
‫‪ -1‬عرف ما يلي‪ :‬الضغط الجوي‪ ،‬مراكز الضغط الديناميكي‪،‬‬
‫الضغط الجوي الحراري‪ ،‬الرياح الدائمة‪ ،‬الدورة الهوائية‬
‫العامة‪.‬‬
‫‪ -2‬كيف ينشأ الضغط الجوي المرتفع والضغط الجوي المنخفض‪.‬‬
‫‪ -3‬حدد مواقع المراكز الدائمة للضغط الجوي على خريطة العالم‬
‫الطبيعية‪.‬‬
‫‪ -4‬بيّن العوامل المؤثرة في الدورة العامة للرياح‪.‬‬

‫‪99‬‬

‫‪���211.indd 99‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫الدر�س الثامن ع�شر‬
‫ت�شكل املناخات الرئي�سية‬
‫بكونها ثابتة تقريباً في اتجاهها وسرعتها (حوالي ‪20‬كلم‪/‬‬ ‫تتحرك مراكز الضغط والرياح األساسية على دوائر‬
‫ساعة) وقد ساعد هذا الثبات التجار قديماً في رحالت سفنهم‬ ‫شماال وجنوباً بين الصيف والشتاء‪ ،‬مما يؤدي‬
‫ً‬ ‫العرض‬
‫الشراعية عبر المحيطات‪ ،‬فدعيت تلك الرياح لذلك بالرياح‬ ‫إلى تشكل المناخات الرئيسية على سطح األرض‪ ،‬وهذه‬
‫التجارية (‪ ،)Trade Winds‬وهذه الرياح جافة ألنها‬ ‫المناخات من حيث خصائصها ثالثة أنواع رئيسية‪ :‬حارة‬
‫تنطلق من مناطق حارة وجافة‪ ،‬وتتجه نحو مناطق حارة‬ ‫ومعتدلة وباردة‪.‬‬
‫أيضاً‪ ،‬لكنها عندما تقطع مسافة طويلة فوق المسطحات‬ ‫ً‬
‫أوال‪ :‬الدورة العامة للرياح في المناطق الواقعة بين‬
‫المائية‪ ،‬فإنها تتشبع ببخار الماء وإذا القت في طريقها أحد‬ ‫المدارين (مستند ‪ 2‬و‪)3‬‬
‫التضاريس العالية فإنها ترتفع وتبرد وتسبب تساقط بعض‬ ‫تشمل الدورة العامة للرياح في المناطق الحارة الواقعة‬
‫األمطار‪.‬‬ ‫بين المدارين في كل من نصفي الكرة األرضية‪.‬‬
‫‪3‬ـ أحزمة الضغط المنخفض االستوائية‬ ‫‪1‬ـ أحزمة الضغط المرتفع المدارية‬
‫تسود هذه األحزمة المناطق المحيطة بخط االستواء‪،‬وهي‬ ‫ً‬
‫إجماال بين دائرتي‬ ‫تسود هذه األحزمة في المناطق الواقعة‬
‫تمتد بعرض يبلغ معدله حوالي ‪ 500‬كلم‪ ،‬في هذه المناطق‬ ‫شماال وجنوباً‪ ،‬في هذه المناطق‬
‫ً‬ ‫العرض ‪ ْ 25‬و‪ ْ 40‬درجة‬
‫تلتقى الرياح التجارية القادمة من نصفي الكرة األرضية‪،‬‬ ‫يتراكم الهواء الهابط من أعالي التروبوسفير‪ ،‬ثم يتجه نحو‬
‫وترتفع بفعل الحرارة المرتفعة من جهة‪ ،‬ومن جراء‬ ‫المناطق االستوائية من جهة‪ ،‬ونحو المناطق المعتدلة من‬
‫اصطدامها ببعضها من جهة ثانية‪ ،‬وبسبب حركة صعود‬ ‫جهة ثانية‪.‬‬
‫الهواء يسود الركود هذه المناطق معظم أيام السنة‪ .‬وإن‬
‫ينجم عن حركة هبوط الهواء في هذه المناطق غياب‬
‫مناطق الركود االستوائية بعكس مناطق الركود المدارية‪،‬‬
‫الرياح األفقية‪ ،‬وبالتالي سيادة الركود‪ ،‬كما ينجم عنها‬
‫تشهد تساقط أمطار غزيرة على مدار أشهر السنة بسبب‬
‫أيضاً أرتفاع حرارة الهواء الهابط بدرجة كبيرة ويتميز‬
‫وتدني حرارته إلى مستوى حرارة نقطة‬‫ّ‬ ‫ارتفاع الهواء‬
‫هذا الهواء الهابط بجفافه ألنه يكون قد أفرغ حمولته‬
‫الندى‪.‬‬
‫المائية فوق المناطق االستوائية والمعتدلة قبل بلوغه أعالي‬
‫‪ 1‬منطقة الركود المدارية‬ ‫التروبوسفير‪ ،‬لهذا نالحظ انتشار عدد من الصحاري في‬
‫تغيب الحركة األفقية للهواء تقريباً داخل خاليا الضغط‬ ‫المناطق المدارية‪ ،‬كصحاري الوطن العربي‪ ،‬وصحراء‬
‫المرتفع المدارية‪ ،‬فتغيب الرياح ويسود الركود كما أن‬ ‫استراليا وصحراء كلهاري في أفريقيا وغيرها (مستند ‪.)1‬‬
‫حركة هبوط الهواء تجعله جافاً في المناطق التي تسودها تلك‬
‫الخاليا لذلك تسود الصحاري الجافة في المناطق المجاورة‬ ‫ومنطقة الضغط المرتفع المدارية ليست متماسكة‪ ،‬فهي‬
‫شماال وجنوباً‪ ،‬حتى أن األمطار تغيب‬
‫ً‬ ‫لخط العرض ‪ْ 35‬‬ ‫تتألف من سلسلة من الخاليا المرتفعة الضغط يفصل بينها‬
‫عن المسطحات المائية في تلك المناطق‪.‬‬ ‫مساحات أقل ضغطاً تسمى ممرات‪ ،‬وهذه الممرات تسمح‬
‫وفي عصر السفن الشراعية‪ ،‬حين كانت السفن األسبانية‬ ‫للرياح الباردة القادمة من المناطق الباردة والمعتدلة بالتغلغل‬
‫تنقل الخيول إلى المستعمرات األميركية‪ ،‬كانت هذه السفن‬
‫داخل المناطق المدارية الحارة‪.‬‬
‫تراوح مكانها لعدة أسابيع فى منطقة الركود المدارية‪،‬‬
‫فيستنزف مخزون المبحرين المائي مما يضطرهم إلى رمي‬ ‫‪2‬ـ الرياح التجارية‪:‬‬
‫الخيول في البحر‪ ،‬من هنا أطلق على منطقة الركود هذه اسم‬
‫«عروض الخيل» (‪)Horses Latituds‬‬ ‫تتمثل في الرياح الشرقية التي تنطلق من خاليا الضغط‬
‫المؤلفون‬ ‫المرتفع المدارية نحو المناطق االستوائية‪ ،‬وهي تتميز‬

‫‪100‬‬

‫‪���211.indd 100‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫‪ 2‬خاليا الضغط والرياح الرئيسية صيفاً‬

‫‪ 3‬خاليا الضغط والرياح الرئيسية شتاءً‬

‫● كيف تختلف مواقع مراكز الضغط الجوي والرياح السطحية الدائمة بين الصيف والشتاء؟‬

‫‪101‬‬

‫‪���211.indd 101‬‬ ‫‪1/17/23 2:17 PM‬‬

 ‫‪ 4‬انحراف الدورة العامة للرياح بين فصلي الصيف والشتاء والمناخات الرئيسية الناجمة عنها‬
‫● كيف تفسر الجفاف معظم ايام السنة في مناطق المناخ الصحراوي؟‬ ‫● كيف تفسر تساقط األمطار معظم أيام السنة في مناطق المناخ االستوائي؟‬
‫● كيف تفسر الجفاف الشتوي واألمطار الصيفية في مناطق المناخ المداري الرطب؟ ● كيف تفسر الجفاف الصيفي واألمطار الشتوية في مناطق المناخ المتوسطي؟‬

‫طوال أشهر السنة‪ ،‬ويعرف المناخ الذي يسود هذه المناطق‬ ‫ثانياً‪ :‬المناخات الرئيسية في المناطق الواقعة بين‬
‫بالمناخ الصحراوي‪.‬‬ ‫المدارين (مستند ‪)4‬‬
‫تشهد مجمل الدورة العامة للرياح بين المدارين تغيراً‬
‫‪ -‬إن المناطق الواقعة حول االستواء‪ ،‬التي تبقى تحت‬
‫في مواقعها ما بين الصيف والشتاء‪ ،‬بسبب تغيرات مواقع‬
‫تأثير خاليا الضغط المنخفض االستوائية بالرغم من تغير‬
‫التيار النفاث في أعالي طبقة التروبوسفير‪ ،‬فجميع عناصر‬
‫مواقع هذه الخاليا بين الصيف والشتاء‪ ،‬تشهد أمطاراً‬
‫هذه الدورة تنحرف شتا ًء نحو الجنوب وصيفاً نحو الشمال‪،‬‬
‫غزيرة طوال أشهر السنة‪ ،‬ويعرف المناخ الذي يسود هذه‬ ‫وينجم عن ذلك‪:‬‬
‫المناطق بالمناخ االستوائي‪.‬‬
‫‪ -‬أن المناطق الواقعة بين المنطقتين المدارية واالستوائية‬
‫‪ -‬خالل الصيف في جنوب شرق آسيا‪ ،‬تبلغ خاليا الضغط‬ ‫يسودها الجفاف شتاءً‪ ،‬بسبب تعرضها إما للرياح التجارية‬
‫المنخفض االستوائية أقصى امتداد لها‪ ،‬فتصل حتى جبال‬ ‫الجافة أو لخاليا الضغط المرتفع المدارية‪ ،‬في حين تسودها‬
‫هيمااليا‪ ،‬لذلك تسود األمطار الغزيرة هذه المناطق في‬ ‫األمطار صيفاً بسبب تعرضها ألحزمة الضغط المنخفض‬
‫الصيف‪ ،‬أما في الشتاء فتنحسر هذه الخاليا عن مناطق‬ ‫االستوائية‪ .‬ويعرف المناخ الذى يسود هذه المناطق بالمناخ‬
‫جنوب شرق آسيا لتسودها خاليا الضغط المرتفع المدارية‬ ‫المدارى الرطب‪.‬‬
‫والرياح التجارية الجافة التي تسبب لها في الشتاء جفافاً‬ ‫‪ -‬إن المناطق الواقعة حول المدارين‪ ،‬التي تبقى تحت‬
‫مطبقاً‪ ،‬ويعرف المناخ الذي يسود مناطق جنوب شرق آسيا‬ ‫تأثير خاليا الضغط المرتفع المدارية‪ ،‬بالرغم من تغير‬
‫بالمناخ الموسمي (مستند‪.)5‬‬ ‫مواقع هذه الخاليا بين الصيف والشتاء‪ ،‬تعرف جفافاً مطبقاً‬

‫‪102‬‬

‫‪���211.indd 102‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫‪ 5‬الرياح الموسمية في مناطق جنوب شرق آسيا‬
‫تعادال في الموازنة الحرارية على سطح األرض؟‬ ‫ً‬ ‫● لماذا تعتبر مناطق المناخ الموسمي من أبرز المناطق التي تشهد‬
‫في الشتاء‪ ،‬وفي مناطق جنوب شرق آسيا‪ ،‬تلتقي في المحيط الهندي وقرب خط االستواء‪ ،‬الرياح التجارية الجنوبية القادمة من خلية الضغط المرتفع المدارية‬
‫الواقعة جنوب مدار الجدي بالرياح الشمالية القادمة من خلية الضغط المرتفع الحرارية المسيطرة فوق وسط آسيا‪.‬‬

‫في الصيف‪ ،‬تحل خلية من الضغط المنخفض مكان خلية الضغط المرتفع الحرارية في وسط آسيا‪ ،‬اما الرياح التجارية الجنوبية فتبقى حاضرة ألنها تاتي‬
‫من خلية الضغط المرتفع الثابتة فوق المحيط الهندي (جنوب مدار الجدي) تعبر الرياح التجارية الجنوبية خط األستواء وتتجه نحو خلية الضغط المنخفض‬
‫اآلسيوية‪ ،‬وتكون هذه الرياح قوية ورطبة فتسبب سقوط أمطار غزيرة في الفترة الممتدة من أبريل حتى اكتوبر‪.‬‬

‫فصل الشتاء تتصل خاليا الضغط المرتفع القطبية بخاليا‬
‫الضغط المرتفع التي تنشأ في هذا الفصل فوق سيبيريا‪،‬‬
‫فتتسع المناطق التي يسودها الضغط المرتفع‪ ،‬أما في‬
‫الصيف فتقل مساحة المناطق التي يسودها الضغط المرتفع‪،‬‬
‫بسبب تحول خاليا الضغط المرتفع السيبيرية إلى خاليا من‬
‫الضغط المنخفض بفعل ارتفاع الحرارة في هذا الفصل‪.‬‬
‫تنطلق من خاليا الضغط المرتفع القطبية رياح شرقية‬
‫تتجه نحو المناطق المعتدلة‪ ،‬وبالرغم من أن الرطوبة‬
‫المطلقة لهذه الرياح متدنية فإنها تبلغ درجة التشبع بسهولة‪،‬‬
‫بسبب البرودة الشديدة التي تسود المناطق التي تعبرها‪،‬‬
‫وخصوصاً في فترات الليل‪.‬‬
‫‪3‬ـ أحزمة الضغط المنخفض في المناطق المعتدلة‬
‫والجبهة القطبية‬
‫تلتقي في المناطق المعتدلة الرياح الغربية الحارة‬
‫والرطبة القادمة من خاليا الضغط المرتفع المدارية‪،‬‬
‫بالرياح الشرقية القادمة من خاليا الضغط المرتفع القطبية‪،‬‬
‫ثالثاً‪ :‬الدورة العامة للرياح في المناطق المعتدلة‬
‫والباردة (مستند ‪ 2‬و‪)3‬‬
‫عناصر هذه الدورة في مناطق نصف الكرة الشمالي هي‬
‫العناصر نفسها في نصف الكرة الجنوبي مع اختالف في‬
‫االتجاهات‪ ،‬وهي تشمل‪:‬‬
‫‪1‬ـ أحزمة الضغط المرتفع المدارية والرياح الغربية‬
‫المنطلقة منها‬
‫تنطلق من مراكز الضغط المرتفع الموجودة فوق مدار‬
‫السرطان رياح غربية تتجه نحو المناطق المعتدلة‪ ،‬وهذه‬
‫الرياح رطبة ألنها تتجه نحو مناطق أكثر برودة‪ ،‬مما يسهل‬
‫عليها تغيير طبيعتها الجافة‪ ،‬والتشبع بسهولة ببخار الماء‬
‫من المسطحات المائية التي تعبرها‪.‬‬
‫‪2‬ـ أحزمة الضغط المرتفع القطبية والرياح الشرقية‬
‫المنطلقة منها‬
‫تنشأ خاليا من الضغط المرتفع الحرارية فوق المناطق‬
‫القطبية بسبب البرودة الشديدة التي تسود تلك المناطق‪ .‬في‬

‫‪103‬‬

‫‪���211.indd 103‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫‪ 6‬الجبهة القطبية (مسطح ومقطع)‬

‫تنشأ أعاصير الجبهة القطبية من جراء اصطدام الرياح القطبية الباردة بالرياح الغربية الحارة القادمة من مراكز الضغط المرتفع المدارية ‪.‬وتسمى الواجهة‬
‫التي تفصل بين هاتين الريحين الجبهة القطبية‪ .‬وعلى طول هذه الجبهة تدفع الرياحُ القطبية بالرياح الغربية نحو األعلى‪ ،‬مكونة مركزاً من الضغط‬
‫المنخفض يدور حوله الهواء بعكس عقارب الساعة‪.‬‬

‫ومن جراء عملية الدفع هذه تتخذ الجبهة شكل تموجات تسير من الغرب باتجاه الشرق‪ ،‬وتشمل كل موجة األجزاء التالية‪:‬‬

‫‪ -‬الجزء (أ) يشمل الرياح القطبية من الجهة الغربية من الموجة‪ .‬وهذه الرياح تضغط على الرياح الغربية‪.‬‬

‫‪ -‬الجزء (ب) يشمل الرياح الغربية في وسط الموجة‪ .‬وهذه الرياح تتلقى ضغط الرياح القطبية‪.‬‬

‫‪ -‬الجزء (ج) يشمل الرياح القطبية في الجهة الشرقية من الموجة‪ .‬وهذه الرياح تتلقى ضغط الرياح الغربية‪.‬‬

‫‪ -‬الجبهة الباردة تشمل الواجهة التي تفصل بين الجزء (أ) والجزء (ب)‪.‬‬

‫‪ -‬الجبهة الحارة تشمل الواجهة التي تفصل بين الجزء (ب) والجزء (ج)‪.‬‬

‫يرافق مرور الجبهة القطبية غيوم وأمطار غزيرة وعندما تنتهي الرياح القطبية من دفع مجمل الرياح الغربية الحارة نحو األعلى تلتقي الجبهة الباردة‬
‫بالجبهة الحارة وتتالشى الموجة‪ ،‬فيطيب الطقس بانتظار قدوم موجات أخرى‪ .‬وهكذا دواليك‬

‫● حدد حاالت الطقس التي يمكن ان تشهدها منطقة تقع شرقي الجبهة القطبية خالل مرور هذه الجبهة فوقها وبعده‪.‬‬

‫‪104‬‬

‫‪���211.indd 104‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫القطبية صيفاً وشتاءً‪ ،‬بالرغم من تغير مواقع هذه الجبهة‬ ‫وبما أن هاتين الريحين قادمتان من مصادر تكوين مختلفة‪،‬‬
‫وحدتها ما بين الصيف والشتاء‪ ،‬فتشهد أمطاراً طوال أشهر‬ ‫وبالتالي لهما خصائص مختلفة‪ ،‬فإنهما ال تمتزجان بل‬
‫السنة‪ ،‬وإن اختلفت حدتها وكمياتها بين الصيف والشتاء‪،‬‬ ‫تنزلق الرياح الشرقية الباردة تحت الرياح الغربية الحارة‬
‫ويعرف مناخ هذه المناطق بالمناخ المعتدل‪ ،‬أما المناطق‬ ‫والرطبة وتدفعها نحو األعلى‪ ،‬فيتشكل من جراء ذلك حركة‬
‫التي تبقى تحت تأثير خاليا الضغط المرتفع القطبية والرياح‬ ‫حلزونية للهواء يرافقها أمطار غزيرة تسمى األعاصير‪،‬‬
‫الشرقية الباردة‪ ،‬صيفاً وشتاءً‪ ،‬فتشهد تساقط كميات قليلة‬ ‫والواجهة التي تفصل بين هاتين الريحين عند اصطدامهما‬
‫جداً من األمطار‪ ،‬حتى أن البعض يطلق على هذه المناطق‬ ‫تسمى «الجبهة القطبية» (مستند ‪.)6‬‬
‫تسمية الصحاري القطبية‪ ،‬ويعرف المناخ الذى يسود هذه‬ ‫تشتد حدة األعاصير في المناطق المعتدلة شتا ًء بسبب‬
‫المناطق بالمناخ البارد القطبي‪.‬‬ ‫الفروق الحرارية الكبيرة بين الرياح الشرقية والرياح‬
‫الغربية‪ ،‬أما في الصيف فتخف حدة هذه األعاصير كثيراً‪،‬‬
‫بسبب تدني الفروق الحرارية بين هاتين الريحين من جهة‪،‬‬
‫وبسبب تدني مساحة وقيمة خاليا الضغط المرتفع القطبية‬
‫من جهة ثانية‪ ،‬وتجدر اإلشارة إلى أن الجبهة القطبية هي‬
‫المسؤولة عن األمطار الشتوية التي تتعرض لها مناطق‬
‫الواليات المتحدة األمريكية وكندا وأوروبا وحوض البحر‬
‫المتوسط والمناطق الوسطى والشمالية من شبه الجزيرة‬
‫العربية ومناطق وسط آسيا‪.‬‬
‫رابعاً‪ :‬المناخات الرئيسية فى المناطق المعتدلة‬
‫والباردة‬
‫تنحرف جميع عناصر الدورة العامة للرياح في المناطق‬
‫�أ�سئلة‪:‬‬ ‫المعتدلة والباردة‪ ،‬كما هو الحال بالنسبة للدورة العامة للرياح‬
‫‪ -1‬صف حركة الهواء في المناطق التي تنتشر فيها أحزمة الضغط‬
‫بين المدارين‪ ،‬نحو الشمال صيفاً ونحو الجنوب شتاءً‪.‬‬
‫المرتفع المدارية‪.‬‬
‫‪ -2‬كيف تتمكن الرياح الباردة القادمة من المناطق المعتدلة‬ ‫ففي الصيف تنحرف خاليا الضغط المرتفع المدارية‬
‫والباردة من الوصول إلى المناطق المدارية؟‪.‬‬
‫ً‬
‫شماال‪ ،‬كذلك‬ ‫ً‬
‫شماال لتصل حتى مستوى دائرة العرض ‪ْ 50‬‬
‫‪ -3‬من أين تنطلق الرياح التجارية؟ وإلى أين تتجه؟ ولماذا سميت‬
‫بهذا االسم؟‬ ‫ً‬
‫شماال الجبهة القطبية لتصل إلى مستوى دائرة‬ ‫تنحرف‬
‫‪ -4‬بالرجوع إلى المستند ‪ 2‬و‪ ،3‬حدد مناطق انطالق الرياح‬ ‫ً‬
‫شماال‪ ،‬أما في الشتاء فتنحرف خاليا الضغط‬ ‫العرض ‪ْ 60‬‬
‫التجارية واتجاهها‪.‬‬
‫‪ -5‬بين الميزات الرئيسة للمناخات الواقعة بين المدارين‪ ،‬واشرح‬
‫المرتفع المدارية جنوباً لتصل إلى أواسط أفريقيا‪ ،‬وتنحرف‬
‫أسبابها‪.‬‬ ‫الجبهة القطبية جنوباً حتى تصل إلى حوض البحر المتوسط‬
‫‪ -6‬قارن بين الرياح الموسمية والرياح الغربية‪.‬‬ ‫وشمال أفريقيا‪ ،‬لذلك فالمناطق التي تسودها خاليا الضغط‬
‫‪ -7‬كيف تتكون الجبهة القطبية وكيف تتالشى؟ وما المناطق التي‬ ‫المرتفع المدارية صيفاً والجبهة القطبية شتا ًء تشهد جفافاً‬
‫تعبرها؟‬
‫‪ -8‬اذكر أنواع المناخات الرئيسية في المناطق المعتدلة والباردة‪.‬‬ ‫صيفياً وأمطاراً شتوية‪ .‬ويعرف مناخ هذه المناطق بالمناخ‬
‫المتوسطي‪ ،‬أما المناطق التي تبقى تحت تأثير الجبهة‬

‫‪105‬‬

‫‪���211.indd 105‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫الدر�س التا�سع ع�شر‬
‫الأقاليم املناخية احلارة والرطبة‬
‫طيلة أيام السنة‪ ،‬ويتراوح معدل الحرارة السنوي فيها‬ ‫تشمل األقاليم المناخية الحارة الرطبة منطقتين طبيعيتين‬
‫بين ‪ْ 25‬و‪ ،ْ 27‬أما أمطار هذه المنطقة فغزيرة وتتساقط‬ ‫تتميزان بارتفاع دائم لمعدالت الحرارة والرطوبة‪ ،‬هما‪:‬‬
‫معظم أيام السنة‪ ،‬لكن كميتها تتغير بتغير مواقع الدورة‬ ‫المنطقة االستوائية والمنطقة المدارية الرطبة‪ ،‬تقع األولى‬
‫العامة للرياح ما بين الصيف والشتاء‪ ،‬يبلغ المعدل السنوي‬ ‫عند خط االستواء وعلى جانبيه الجنوبي والشمالي‪ ،‬وتمتد‬
‫لألمطار حوالي ‪ 2000‬ملم‪ ،‬لكن بعض المناطق االستوائية‪،‬‬ ‫ً‬
‫شماال‪ ،‬أما‬ ‫بشكل عام بين دائرتي العرض ‪ ْ 5‬جنوبا و‪ْ 10‬‬
‫وبصورة خاصة المناطق التي تتعرض باستمرار لنسيم‬ ‫شماال وجنوباً‪،‬‬
‫ً‬ ‫المنطقة الثانية فتجاور المنطقة االستوائية‬
‫البحر وتحاذى شواطئها سالسل جبلية‪ ،‬تتجاوز كمية‬ ‫وتتميز المنطقة المدارية الرطبة عن االستوائية بفصل‬
‫األمطار فيها ‪ 5000‬ملم سنوياً‪ ،‬ومنها‪ :‬ساحل كولومبيا‬ ‫جاف‪ ،‬تطول مدته مع االبتعاد عن خط االستواء (مستند ‪.)1‬‬
‫وساحل ليبيريا وجزر مارشال (مستند ‪1‬و ‪3‬و ‪)4‬‬ ‫ً‬
‫أوال‪ :‬خصائص مناخية متكاملة‬
‫‪2‬ـ المنطقة المدارية الرطبة‬ ‫‪1‬ـ المنطقة االستوائية‬
‫ً‬
‫إجماال طيلة أيام السنة‪،‬‬ ‫مناخ المنطقة االستوائية مستقر‬
‫مناخ المنطقة المدارية الرطبة يتميز بوجود فصلين‪:‬‬
‫األول حار وجاف يكون مع فصل الشتاء‪ ،‬والثاني رطب‬ ‫يتميز بخضوعه الدائم لفصل واحد حار ورطب‪ ،‬فالحرارة‬
‫وأكثر حرارة ويكون مع الصيف‪ ،‬وال يعود سبب تعاقب‬ ‫في المنطقة االستوائية مرتفعة بشكل دائم‪ ،‬يعود ذلك إلى‬
‫هذين الفصلين إلى عامل الحرارة التي تبقى دائماً مرتفعة‬ ‫هبوط أشعة الشمس عليها بشكل عمودي أو شبه عمودي‬

‫تناقص كمية األمطار بين جنوب وشمال مالي‬ ‫‪2‬‬

‫عدد أيام‬ ‫المعدل السنوي‬ ‫موقعها‬ ‫المحطة‬
‫الهطول‬ ‫لالمطار (ملم)‬

‫‪70‬‬ ‫‪1329‬‬ ‫َ‪ْ 11 20‬‬ ‫سيكاسو‬

‫َ‬

‫‪58‬‬ ‫‪1099‬‬ ‫َ‪ْ 12 40‬‬ ‫باماكو‬

‫‪50‬‬ ‫‪821‬‬ ‫َ‪ْ 14 26‬‬ ‫كايس‬

‫‪30‬‬ ‫‪225‬‬ ‫َ‪ْ 16 43‬‬ ‫تومبوكتو‬

‫‪ 1‬اختالف كمية األمطار بحسب الموقع من دوائر العرض خالل فترات‬

‫مختلفة من السنة‬

‫‪ 3‬تناوب سقوط األمطار على افريقيا بحسب الفصول‬

‫‪106‬‬

‫‪���211.indd 106‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫ويتراوح معدلها الشهري بين ‪ ْ 25‬و‪ ،ْ 32‬بل إلى عامل‬
‫األمطار التي تنحبس خالل فترة زمنية معينة من السنة‪،‬‬
‫ويُالحظ في هذه المنطقة أنه كلما ابتعدنا عن االستواء باتجاه‬
‫المدارين تطول فترة الجفاف وتنخفض بالتالي كمية األمطار‬
‫السنوية (مستند ‪3‬و ‪.)4‬‬
‫‪3‬ـ األمطار الموسمية نمط مداري رطب مميز‬
‫تهب على مناطق جنوب شرق آسيا رياح موسمية قادمة‬
‫من خاليا الضغط المرتفع المدارية‪ ،‬هذه الرياح منها ما هو‬
‫شتوي يهب من القارة باتجاه المحيط ويكون بارداً وجافاً‪،‬‬
‫ومنها ما هو صيفي يهب من المحيط نحو اليابسة ويكون‬
‫عادة حاراً وعاصفاً وغزير األمطار (مستند ‪.)4‬‬
‫تسبب هذه األمطار للناس أضراراً جسيمة‪ ،‬ألنها تكون‬
‫أحياناً مصحوبة بأعاصير مدمرة وفيضانات قوية (مستند‬
‫‪ .)5‬والجدير بالذكر أن مناطق جنوب شرق آسيا التي‬
‫تتعرض لتأثير الرياح الموسمية الصيفية هي أكثر المناطق‬
‫اكتظاظاً بالسكان‪ ،‬وقد استفاد اإلنسان فى هذه المناطق من‬
‫وفرة المياه‪ ،‬فاستغلها في زراعة األرز‪ ،‬فزرع األرز في‬
‫كل قطعة أرض غمرتها المياه‪ ،‬أكانت في الوادى‪ ،‬أو في‬
‫دلتا النهر‪ ،‬أو على المنحدرات التي حولها إلى مُدرجات‬
‫(مستند ‪.)6‬‬
‫ثانياً‪ :‬الغطاء النباتى كثيف ومتنوع‬
‫تمتاز األقاليم المناخية الحارة والرطبة بوجود غطاء‬
‫نباتي كثيف ومتنوع‪.‬‬

‫‪ 4‬نماذج مناخية لبعض المحطات في المنطقةالحارة‬

‫‪ 5‬الفيضانات الموسمية في بنغالدش‬ ‫الرطبة‬

‫‪107‬‬

‫‪���211.indd 107‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫‪ -‬المنطقة االستوائية تغطيها غابات كثيفة تظل في نمو‬
‫دائم‪ ،‬لذا فهي دائمة االخضرار وذات مستويات ثالثة‪،‬‬
‫يتجاوز ارتفاع األشجار في المستوى األعلى ‪40‬م (مستند‬
‫‪ .)7‬تشتهر هذه الغابات بتنوع أشجارها‪ ،‬غير أن األشجار‬
‫ذات الصنف الواحد تكون متباعدة ومشتتة على مساحات‬
‫واسعة‪ ،‬األمر الذي يجعل استثمارها اقتصادياً قليل الفائدة‪.‬‬
‫تنمو معظم جذور هذه األشجار أفقياً‪ ،‬نظراً لتوافر الدبال‬
‫والغذاء في الطبقة العليا من التراب‪ ،‬وهي طبقة ال تتعدى‬
‫سماكتها ‪ 30‬سنتم‪ ،‬ولذا فهي سريعة العطب‪ ،‬ضعيفة‬
‫المقاومة للعوامل الطبيعية كاألمطار الغزيرة والسيول‪.‬‬
‫تسكن هذه الغابات قبائل بدائية ال تزال تعيش على الصيد‬
‫وقطف الثمار‪ ،‬كقبائل األقزام ً‬
‫مثال‪ ،‬وحيوانات هذه المنطقة‬
‫قليلة األنواع وصغيرة األحجام‪ ،‬فالحيوانات الضخمة ينعدم‬
‫وجودها لعدم وفرة األعشاب على أرض الغابة االستوائية‬
‫ولصعوبة السير داخلها‪ ،‬ولكن تكثر فيها الزواحف من‬
‫أفاع وثعابين‪ ،‬والحشرات من عناكب ونمل‪ ...‬والحيوانات‬
‫المتسلقة من قردة وسناجب‪ ...‬والطيور على أنواعها‪.‬‬
‫‪ -‬أما المناطق المدارية الرطبة فيتحول فيها الغطاء‬
‫النباتي ويتبدل‪ ،‬تبعاً لطول فصل الجفاف أو قصره‪ ،‬فتتدرج‬
‫‪ 6‬أشهر الحقول المدرجة لزراعة األرز في أسيا (بالي‪،‬‬ ‫النباتات الطبيعية من غابات كثيفة تتناقص أشجارها وتتباعد‬
‫اندونيسيا)‬ ‫حتى تصير نادرة‪ ،‬ويحل مكانها منطقة حشائش عالية تدعى‬
‫«السافانا»‪ ،‬ويصل ارتفاعها إلى حوالي‬
‫‪ 5‬أمتار‪.‬‬
‫وبسبب توافر األعشاب بكثافة‪،‬‬
‫تعيش في هذه المناطق حيوانات من‬
‫آكالت األعشاب‪ ،‬كالزرافات والغزالن‬
‫والفيلة والثيران البرية‪ ...‬مما يجذب‬
‫آكالت اللحوم كاألسود والنمور‬
‫والضباع والثعالب‪ ...‬أما الجماعات‬
‫البشرية التي تسكن هذه المناطق فتعتمد‬
‫على الزراعة البدائية المتنقلة لتأمين‬
‫معيشتها‪ ،‬وألن التربة قليلة الخصوبة‪،‬‬
‫يعمد اإلنسان إلى قطع أجزاء من‬
‫الغابة والسافانا الستخدامها في زراعة‬
‫‪ 7‬بعثة علمية وضعت مختبرها على قمم أشجار الطبقة العليا في غابات‬ ‫األشجار المثمرة‪ ،‬كما يعمد في أماكن‬
‫األمازون لمعرفة هذه الطبقة ودراستها عن كثب‬

‫‪108‬‬

‫‪���211.indd 108‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫اراض زراعية‬
‫ٍ‬ ‫‪ 8‬قطع اجزاء من غابة األمازون االستوائية وتحويلها الى‬
‫أخرى إلى حرق الغابة والسافانا التي يتحول رمادها سماداً‬
‫يخصب التربة‪ ،‬فتزرع بالذرة والموز‪ ،‬وذلك لفترة محددة‬
‫(مستند ‪ 8‬و‪ )9‬وبعد الحصاد والقطاف يترك القسم الذي‬
‫أحرقه ليحرق قسماً آخر ويستغله وهكذا يتكرر األمر سنوياً‬
‫مما يؤدى إلى زوال الغابة تدريجياً‪ ،‬وإلى تعريض األرض‬
‫البائرة لعوامل التعرية التي تجرف التربة‪ ،‬وتسبب ظهور‬
‫دروع صخرية ومعدنية صلبة غير صالحة للزراعة‪.‬‬

‫�أ�سئلة‪:‬‬
‫‪ -1‬حدد المناطق الجغرافية التي تنتمي إلى األقاليم المناخية‬
‫الحارة والرطبة من خالل المستند ‪.1‬‬
‫‪ -2‬صنف األقاليم المناخية الحارة والرطبة تبعاً لخصائصها‬
‫المناخية‪.‬‬
‫‪ -3‬حدد العوامل المناخية المساعدة لنشاط اإلنسان‪ ،‬وتلك التي‬
‫تعيق هذا النشاط في مناطق المناخ الموسمي‪.‬‬
‫‪ -4‬بم تمتاز النباتات في المنطقة االستوائية؟ وفي المنطقة‬
‫المدارية الرطبة؟‬
‫‪ -5‬هل تعتبر األقاليم المناخية الحارة والرطبة مكاناً صالحاً‬
‫لحياة اإلنسان؟ وضح ذلك‪.‬‬
‫‪ 9‬حرق السفانا بما فيها من حشائش واشجار‬

‫‪109‬‬

‫‪���211.indd 109‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫الدر�س الع�شرون‬
‫الأقاليم املناخية ال�صحراوية‬
‫المدارية وشبه المدارية‪ ،‬فوجودها مرتبط بسيطرة دائمة‬ ‫األقاليم المناخية الصحراوية والجفاف متالزمان‪ ،‬الجفاف‬
‫لمناطق ضغط جوي مرتفع‪ .‬من هذه الصحاري‪ :‬الصحراء‬ ‫نقص في كميات المياه الضرورية لحياة الكائنات الحية‪،‬‬
‫الكبرى في شمال أفريقيا‪ ،‬وصحاري شبه الجزيرة العربية‪،‬‬ ‫يحدث هذا النقص عندما تفوق كمية المياه المتبخرة كمية‬
‫وصحاري أوستراليا‪( ...‬مستند ‪.)1‬‬ ‫المياه المتساقطة‪ .‬وفي هذه األقاليم يطبع الجفاف المحيط‬
‫الحيوي بطابع خاص‪ ،‬إذ يؤثر على شبكة المياه السطحية‬
‫• الحواجز الجبلية التي تشكل عائقاً في وجه الرياح‬
‫والتربة والنبات‪ ،‬وبالتالي على حياة اإلنسان‪.‬‬
‫الرطبة‪ ،‬وتحولها بفعل االرتفاع إلى رياح جافة‪ ،‬وهذا ما‬
‫يفسر وجود الصحاري الواقعة في جهات «ظل المطر»‪،‬‬ ‫ً‬
‫أوال‪ :‬األقاليم المناخية الصحراوية مناطق مختلفة‬
‫كما هو ظاهر عند أقدام السفوح الشرقية للجبال الصخرية‬ ‫يجمعها الجفاف‬
‫في أميركا الشمالية (نيفادا‪ ،‬أريزونا)‪ ،‬وشرق جبال األنديز‬ ‫يرتبط وجود األقاليم المناخية الصحراوية بسيطرة‬
‫في أميركا الجنوبية (باتاغونيا)‪ ،‬وشرق جبال لبنان وسوريا‬ ‫الجفاف‪ ،‬وهذا ما ينطبق على ‪ %34‬من مساحة اليابسة‬
‫(بادية الشام) وتساعد هذه الحواجز على وجود صحاري في‬ ‫(مستند ‪ ،)1‬الجفاف هو المسؤول الوحيد عن وجود األقاليم‬
‫األحواض الجبلية المرتفعة التي تقع في منأى عن الرياح‪،‬‬ ‫المناخية الصحراوية‪ ،‬وهو يرجع إلى أسباب وعوامل عدة‬
‫كصحراء موهاف في الجبال الصخرية في أميركا الشمالية‬ ‫أهمها‪:‬‬
‫(مستند ‪.)1‬‬ ‫• الدورة العامة للرياح التي تفسر وجود الصحاري الحارة‬

‫‪ 1‬الجفاف في العالم‬

‫‪110‬‬

‫‪���211.indd 110‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫‪ -‬ارتفاع متوسطات الحرارة‪ ،‬بحيث تتراوح بين ‪ْ 25‬‬ ‫مرور تيارات بحرية باردة طيلة أيام السنة بالقرب من‬
‫و‪ ،ْ 35‬وارتفاع قيمة الفروق الحرارية اليومية والفصلية‪.‬‬ ‫بعض الشواطئ الواقعة في مناطق شبه مدارية‪ .‬وهذا يسبب‬
‫وقد تصل هذه الفروق في الصحاري القارية إلى أكثر من‬ ‫برودة الهواء وجفافه بالقرب من سطح األرض‪ ،‬إذ تتدنى‬
‫‪ .ْ 60‬والحرارة القصوى قد تبلغ ‪ ْ 55‬نهاراً و– ‪ً ْ 10‬‬
‫ليال‪.‬‬ ‫قدرته على حمل بخار الماء بسبب البرودة‪ ،‬ويوضح ذلك‬
‫وجود الصحاري على بعض السواحل الغربية للقارات‪،‬‬
‫‪ -‬قلة األمطار أو ندرتها أحياناً كثيرة وعدم انتظام‬
‫كصحراء كاليفورنيا في أميركا الشمالية (بالقرب من تيار‬
‫هطولها‪ ،‬فهي قد تنحبس سنوات عدة ثم تعود من جديد‬
‫وبكميات قليلة‪ ،‬ففي أريكا شمال تشيلي‪ً ،‬‬ ‫كاليفورنيا البارد)‪ ،‬وصحراء تشيلي في أميركا الجنوبية‬
‫مثال‪ ،‬هطل ‪10‬ملم‬
‫(بالقرب من تيار همبولت البارد)‪ ،‬وصحراء موريتانيا‬
‫في إحدى السنوات ثم انحبس المطر بعدها ثماني عشرة‬
‫وناميبيا في أفريقيا (بالقرب من تيار كناري وتيار بنغويال‬
‫سنة متتالية‪.‬‬
‫الباردين)‪.‬‬
‫‪ -‬ارتفاع كميات المياه المتبخرة بحيث تقدر أحياناً‪ ،‬فى حال‬
‫ثانياً‪ :‬ما الصحراء؟ وما خصائصها المناخية؟‬
‫توافر المياه بكمية كافية‪ ،‬بما ال يقل عن ‪ 2000‬ملم سنوياً‪.‬‬
‫الصحراء‪ ،‬أينما وجدت‪ ،‬هي منطقة من اليابسة قاحلة‬
‫‪ -‬ارتفاع نسبة ساعات اإلشماس التي قد تبلغ حوالي‬ ‫وجافة‪ ،‬تمتاز بخصائص مناخية قاسية أهمها (مستند ‪:)2‬‬
‫‪ 3500‬ساعة سنوياً‪.‬‬
‫‪ -‬انخفاض معدل الرطوبة النسبية إلى ما دون‪،%50‬‬
‫‪ -‬قلة الرياح في داخل المناطق الصحراوية‪ ،‬وتزايدها‬ ‫يستثنى من ذلك بعض الصحاري الساحلية‪ ،‬كتلك الواقعة‬
‫تدريجياً باتجاه األطراف‪ ،‬خصوصاً أطراف المناطق‬ ‫على الخليج العربي والبحر األحمر وصحاري ناميبيا‬
‫المعتدلة‪ ،‬حيث تهب رياح قوية محملة بالرمال‪ ،‬كرياح‬ ‫وتشيلي وكاليفورنيا‪...‬‬
‫الهارماتان (‪.)Harmattan‬‬
‫‪ -‬هيمنة فصل واحد جاف طيلة أيام السنة‪ ،‬حار خالل‬
‫الصيف والنهار‪ ،‬وبارد خالل الشتاء والليل‪.‬‬
‫ثالثاً‪ :‬الصحاري متنوعة األشكال‬
‫تتميز الصحاري‪ ،‬مع اختالف مواقعها وأنواعها‪ ،‬بظهور‬
‫صخور قديمة التكوين على سطحها‪ ،‬ولكن بأشكال مختلفة‪،‬‬
‫والنبات إذا ما وجد‪ ،‬ال يغطي سوى مساحات قليلة متقطعة‬
‫‪ 2‬رسم بياني مناخي لمحطة "فايا" شمال التشاد‬

‫‪ 4‬رق من الصحراء الجزائرية‬ ‫‪ 3‬كثبان بني عبس في الجزائر‬

‫‪111‬‬

‫‪���211.indd 111‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫المياه‪ ،‬وارتفاع الحرارة بشكل يعيق وجود أي غطاء نباتي‬
‫متكامل ودائم‪ .‬لكن حين توفر األمطار للصحاري كمية‬
‫ضئيلة من الماء تنمو بعض النباتات الصحراوية التي تمتاز‬
‫بقصرها وأوراقها الشوكية القاسية وجذورها الطويلة‪ ،‬أو‬
‫بكبر جذوعها بحيث تتمكن من تخزين كميات كبيرة من مياه‬
‫األمطار لتستفيد منها خالل فترات الجفاف الطويلة (مستند‬
‫‪ .)6‬أما المناطق شبه الجافة فإن أمطارها الخفيفة تسمح بنمو‬
‫سهوب ذات حشائش صغيرة تشكل مناطق رعي مهمة على‬
‫أطراف الصحاري‪ ،‬وتدعى «االستبس» أو «البوادي»‪.‬‬
‫ينعكس هذا الفقر في الغطاء النباتي على وجود الحياة‬
‫الحيوانية‪ ،‬فالحيوانات التي يمكنها العيش في الصحاري‬
‫قليلة العدد‪ ،‬ومعظمها يعيش تحت الرمال خالل النهار‪،‬‬
‫كاألفاعي والعقارب‪ ،‬وبعض الحيوانات اللبونة التي تأقلمت‬
‫مع هذه البيئات‪ ،‬كالجمال‪ ،‬التي يمكنها تحمل الظمأ فترة‬
‫طويلة قد تدوم أحياناً بضعة أسابيع‪.‬‬ ‫‪ 5‬واد في الصحراء الموريتانية‬
‫أما الناس فقد اعتادت فئة منهم‪ ،‬منذ القدم‪ ،‬اجتياز‬
‫ومتباعدة‪ ،‬فال يحجب الصخور الظاهرة على السطح‬
‫الصحراء وتربية الماشية عند أطرافها‪ ،‬هؤالء هم البدو‪ .‬إن‬
‫بشكل كامل‪ ،‬ومن أهم أنواع الصحاري‪:‬‬
‫قلة األمطار وانحباسها فترات طويلة‪ ،‬يعني ندرة الجريان‬
‫السطحي وعدم انتظامه‪ ،‬لكن المياه الجوفية قد تكون متوافرة‬ ‫• العروق (‪ :)Ergs‬هي مساحات رملية واسعة مؤلفة‬
‫بكميات ال بأس بها‪ ،‬ومعظم هذه المياه تكونت خالل فترات‬ ‫من كثبان مختلفة األشكال واألحجام‪ ،‬تسهم الرياح في نقلها‬
‫مطيرة عرفتها المناطق الصحراوية قديماً‪ ،‬تعرف هذه المياه‬ ‫وخصوصاً عند األطراف (مستند ‪ .)3‬إال أن معظم كثبان‬
‫أحياناً بـ«المياه الدفينة»‪ ،‬وقد استطاع اإلنسان بمجهود كبير‬ ‫الصحراء الكبرى تحافظ على مواقعها منذ حوالي ‪1.5‬‬
‫جداً‪ ،‬أن يستثمر هذه المياه بتقنية مدروسة فانشأ الواحات‬ ‫مليون سنة‪.‬‬
‫المهمة داخل الصحراء‪ ،‬ليؤمن حياته وديمومته‪ ،‬وفي‬ ‫• الرقوق (‪ :)Regs‬هي مساحات حصوية شاسعة‬
‫النصف الثاني من القرن الحالي ترافق التطور التقني مع‬ ‫قامت الرياح بتذريتها‪ ،‬فحملت رمالها وأرسبتها إلى أماكن‬
‫أخرى‪ ،‬وتركت ما ال يمكن حمله من حجارة وحصى نظراً‬
‫لثقله (مستند ‪.)4‬‬
‫• الحمادى (‪ :)Hamadas‬هى هضاب صخرية قاحلة‪،‬‬
‫تخترقها أحياناً أودية سيلية ذات جريان وقتي‪ ،‬ويعود تكونها‬
‫إلى أزمنة جيولوجية بعيدة‪ ،‬كان المناخ خاللها مختلفاً عما‬
‫هو عليه اآلن (مستند ‪.)5‬‬
‫رابعاً‪ :‬الحياة في الصحاري صعبة‬
‫ينعدم وجود التربة الفعلية في الصحاري‪ ،‬فهي غير‬
‫مكتملة التركيب الفيزيائي والكيماوي‪ ،‬لندرة الحياة النباتية‬
‫‪ 6‬بعض النباتات الصحراوية‬ ‫التي تؤمن للتربة عناصرها العضوية‪ ،‬وهذا يعود إلى ندرة‬
‫● الحظ تاقلمها مع الجفاف‪ .‬ماذا تستنتج؟‬

‫‪112‬‬

‫‪���211.indd 112‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫‪ 8‬مراعي في النيجر تتصحر تدريجاً بفعل الرعي‬ ‫‪ 7‬أرض دائرية في الصحراء الليبية مروية اصطناعياً‬
‫الجائر‬ ‫ومزروعة‬

‫ومياه‪ ،‬وتجتاحها رمال الصحراء (مستند ‪ .)8‬فالحدود‬ ‫ظهور وسائل حديثة لحفر اآلبار‪ ،‬وأساليب ري متطورة‬
‫ً‬
‫مثال‬ ‫الجنوبية إلقليم الساحل اإلفريقي (مناطق االستبس)‬ ‫مما سمح بقيام زراعات متنوعة في رمال الصحراء (مستند‬
‫تزحف سنوياً باتجاه الجنوب‪ ،‬وال يعود هذا األمر ألسباب‬ ‫‪.)7‬‬
‫مناخية‪ ،‬بقدر ما يعود لتدخل اإلنسان الجائر بحق بيئته‪ .‬لقد‬ ‫خامساً‪ :‬التصحر خطر داهم‬
‫أدى االزدياد السكاني الكبير في جنوب الساحل اإلفريقي‬ ‫عرفت األرض‪ ،‬عبر تاريخها الجيولوجي الطويل‪،‬‬
‫إلى ازدياد قطع أشجار الغابات‪ ،‬الستعمالها في التدفئة‬ ‫تغيرات عديدة لحدود المناطق الصحراوية الموجودة على‬
‫سطحها فقد تحول الجفاف من منطقة إلى أخرى ألسباب‬
‫وتقديم أوراقها علفاً للحيوانات وأدى استخدام الرعي الجائر‬
‫مناخية‪ ،‬تمثلت بتراجع كمية المتساقطات وزيادة نسبة‬
‫لمساحات محددة يتوافر فيها الكأل‪ ،‬خالل الجفاف خاصة‪،‬‬
‫التبخر‪ ،‬هذا ما حدث مرات عديدة خالل الزمن الجيولوجي‬
‫إلى انعدام الغطاء النباتي بسرعة‪ ،‬كما حال دون تجدده‪.‬‬
‫الرابع‪ ،‬الذي تغيرت فيه مراراً حدود الصحراء األفريقية‬
‫وفي المقابل يحاول اإلنسان جاهداً‪ ،‬في عدة مناطق من‬ ‫الكبرى‪.‬‬
‫العالم‪ ،‬الحد من تقدم الصحراء ببناء السدود وإنشاء بحيرات‬ ‫وتشهد حالياً مناطق عديدة في العالم زحف الصحاري‬
‫اصطناعية‪ ،‬وإعادة تشجير مناطق عديدة‪ ،‬وكذلك بتجنبه‬ ‫على األراضي المستغلة زراعياً‪ ،‬وعندما يصيب الجفاف‬
‫استهالك نبات أطراف الصحاري قدر المستطاع‪.‬‬ ‫إحدى المناطق تختفي منها معالم الحياة‪ ،‬من نبات وحيوان‬

‫�أ�سئلة‪:‬‬
‫‪ -1‬ما أهم األسباب التي تؤدي إلى الجفاف وتكون الصحاري؟‬
‫‪ -2‬للمناطق الصحراوية خصائص مناخية قاسية تميزها عن سواها من المناطق الطبيعية األخرى‪ .‬ما هذه‬
‫الخصائص؟‬
‫‪ -3‬ما الفرق بين العروق والرقوق؟‬
‫‪ -4‬لماذا ال يوجد في الصحاري تربة مكتملة التركيب والعناصر؟‬
‫‪ -5‬كيف يمكن أن يتعايش اإلنسان مع البيئة الصحراوية؟‬
‫‪ -6‬فسر مفهوم التصحر‪.‬‬

‫‪113‬‬

‫‪���211.indd 113‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫الدر�س احلادي والع�شرون‬
‫الأقاليم املتو�سطية‬
‫متزامنة مع انتقال عمودية أشعة الشمس من خط االستواء‬ ‫تشكل األقاليم المناخية المتوسطية أطراف المناطق‬
‫نحو مدار السرطان‪ ،‬مما يضع منطقة البحر المتوسط تحت‬ ‫المعتدلة الممتدة حتى المناطق المدارية الجافة الصحراوية‪،‬‬
‫تأثير الضغط الجوي المرتفع الذي كان فوق المدار‪ ،‬وهذا‬ ‫ويشمل مجالها الطبيعي منطقة مثالية هي منطقة حوض‬
‫ما يسبب الجفاف طيلة الصيف وآونة من الربيع والخريف‬ ‫البحر المتوسط‪ ،‬باإلضافة إلى مناطق صغيرة من الواجهات‬
‫(مستند ‪2‬و ‪ )3‬أما ابتداء من ‪ 23‬سبتمبر فتنتقل جميع‬ ‫الغربية أو الجنوبية الغربية للقارات‪ :‬كاليفورنيا في أميركا‬
‫الكتل الهوائية نحو الجنوب‪ .‬مما يسمح ألعاصير الجبهة‬ ‫الشمالية‪ ،‬وسط تشيلي في أميركا الجنوبية‪ ،‬منطقة الكاب في‬
‫القطبية‪ ،‬التي تحمل معها األمطار الغزيرة‪ ،‬بالمرور فوق‬ ‫جنوب غرب إفريقيا‪ ،‬وجنوب غرب أوستراليا‪.‬‬
‫حوض المتوسط‪ ،‬وتهب على حوض البحر المتوسط شتاءً‪،‬‬ ‫ً‬
‫أوال‪ :‬أقاليم ذات مناخ مميز كثير التناقضات‬
‫من وقت آلخر‪ ،‬رياح شمالية باردة تسبب تساقط الثلوج‪،‬‬ ‫يشكل مناخ األقاليم المناخية المتوسطية مرحلة انتقالية ما‬
‫خصوصاً على القسم الشمالي من هذا الحوض (مستند ‪.)2‬‬ ‫بين مناخ المناطق المدارية الجافة ومناخ المناطق المعتدلة‪،‬‬
‫تتناقص كمية األمطار في حوض المتوسط من الشمال‬ ‫وهو يتميز بوجود فصلين أساسيين‪ :‬صيف حار وجاف‬
‫إجماال‪ ،‬وشتاء معتدل وممطر‪ ،‬أما الربيع والخريف فهما‬ ‫ً‬
‫باتجاه الجنوب (الالذقية ‪ 1000‬ملم‪ ،‬طرابلس ‪،930‬‬
‫بيروت ‪ ،900‬صيدا ‪ ،660‬حيفا ‪ ،630‬غزة ‪375‬ملم)‪.‬‬ ‫فصالن انتقاليان قصيران‪ ،‬يتميزان بوجود تقلبات مناخية‪،‬‬
‫وتتناقص هذه األمطار كذلك من الغرب نحو الشرق (بيروت‬ ‫أبرزها سقوط أمطار فجائية قوية تؤدي إلى حدوث سيول‬
‫‪900‬ملم‪ ،‬كسارة ‪634‬ملم‪ ،‬ودمشق ‪213‬ملم)‪.‬‬ ‫ضارة في أحيان كثيرة‪.‬‬

‫وتتميز المنطقة المتوسطية بعدم انتظام كمية األمطار‬ ‫وابتداء من ‪ 21‬مارس من كل سنة‪ ،‬وفي نصف الكرة‬
‫الهاطلة فوقها من سنة إلى أخرى‪ ،‬بحيث قد تتغير الكمية‬ ‫الشمالي‪ ،‬تبدأ جميع الكتل الهوائية باالنتقال نحو الشمال‪،‬‬

‫‪ 1‬الجفاف في حوض البحر المتوسط‬

‫‪114‬‬

‫‪���211.indd 114‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫‪ 3‬زراعة الزيتون في مقاطعة خاين في اسبانيا‪ .‬كما‬ ‫‪ 2‬رسم بياني مناخي لمحطة الجزائر‬
‫تبدو في الصورة بعض األشجار الصنوبرية‬

‫هذه األشجار على األراضي الكلسية في الهضاب وعلى‬ ‫الساقطة من ضعف إلى ثالثة أو أربعة أضعاف (مستند‪.)4‬‬
‫التالل‪ ،‬لكن عندما تصبح التربة رملية‪ ،‬سرعان ما تحل‬ ‫ً‬
‫ثانيا‪ :‬األقاليم المناخية المتوسطية بالد الزيتون‬
‫مكانها أشجار السنديان الفليني‪ ،‬ينتشر السنديان بكثرة على‬ ‫والسنديان األخضر‬
‫سفوح الجبال وخصوصاً على سفوح جبال األطلس ولبنان‬ ‫ترتبط حدود األقاليم المناخية المتوسطية بوجود شجرة‬
‫وسوريا وتركيا وأوروبا المتوسطية‪ ،‬وتصاحبه أشجار‬ ‫مميزة هي الزيتون البري (مستند ‪ .)1‬لكن نباتات األقاليم‬
‫الصنوبر واألرز والعرعر‪ ،‬وقد تعرضت هذه الغابات‬ ‫المناخية المتوسطية متنوعة وكثيرة‪ ،‬ولكل منطقة نباتها‪،‬‬
‫إلى عمليات حرق وقطع كثيرة‪ ،‬قام بها اإلنسان الذي سكن‬ ‫إال أنه ال توجد شجرة تشكل غابتها غطاء موحداً فى جميع‬
‫هذه المناطق منذ أقدم العصور‪ ،‬فاستهالكها المتواصل‪،‬‬ ‫المناطق المتوسطية سوى شجرة الزيتون (مستند ‪ ،)3‬لقد‬
‫باإلضافة إلى استخدامها كأماكن رعى مكثف‪ ،‬وبصورة‬ ‫استفاد اإلنسان من وجود هذه الشجرة‪ ،‬فاستغلها وطور‬
‫خاصة لقطعان الماعز‪ ،‬جعلها تتقهقر كثيراً‪ ،‬وقد اختفت من‬ ‫زراعتها حيث تسمح الظروف المناخية بذلك‪ .‬وأضحى‬
‫مناطق عديدة‪ ،‬وحلت مكانها نباتات ثانوية قصيرة ومتباعدة‬ ‫الزيتون والزيت المستخرج منه‪ ،‬مالزمين لحياة اإلنسان‬
‫على األراضي الكلسية تدعى «غاريك» (‪،)Garrigue‬‬ ‫المتوسطي ولتاريخه وتراثه‪.‬‬
‫وتتميز الغابة المتوسطية بوجود أشجارالسنديان‬
‫األخضر ذات األوراق الصغيرة الدائمة االخضرار‪ ،‬تنتشر‬

‫الحد األقصى‬ ‫الحد األدنى‬ ‫المحطة‬

‫(ملم) ‪ /‬س‬ ‫(ملم) ‪ /‬س‬
‫‪803‬‬ ‫‪388‬‬ ‫مرسيليا‬

‫‪985‬‬ ‫‪369‬‬ ‫أجاكسيو‬

‫‪1027‬‬ ‫‪413‬‬ ‫روما‬

‫‪1600‬‬ ‫‪490‬‬ ‫بيروت‬

‫‪584‬‬ ‫‪196‬‬ ‫سانتياغو‬

‫‪ 4‬الهطول في محطات مختلفة ضمن مناطق المناخ‬

‫‪" 5‬ماكي" في منطقة كارجيز (كورسيكا)‬ ‫المتوسطي‬

‫‪115‬‬

‫‪���211.indd 115‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫ونباتات كثيفة وأكثر ارتفاعاً على األراضي الرملية‬
‫تدعى «ماكي» (‪( )Maquis‬مستند ‪.)5‬‬
‫ثالثاً‪ :‬المنطقة المتوسطية بيئة جاذبة للسياحة‬
‫العالمية‬
‫تتصف معظم المناطق المتوسطية بجمال طبيعتها وتنوع‬
‫تضاريسها التي تجمع ما بين السواحل والهضاب والجبال‬
‫ً‬
‫إجماال‪ ،‬صغيرة‬ ‫والسهول (مستند ‪ )7‬فالسهول ضيقة‬
‫المساحة‪ ،‬ذات تربة حمراء يشكل الصلصال نسبة عالية في‬
‫تكوينها‪ ،‬وترتفع نسبة الكثافة السكانية فى هذه السهول التي‬
‫تخضع حالياً لزراعة مكثفة وتجارية‪ ،‬وقد قام اإلنسان في‬
‫هذه المنطقة بعدة عمليات الستصالح األراضي‪ ،‬هادفاً إلى‬
‫زيادة مساحة األراضي الصالحة للزراعة‪ ،‬فجفف الكثير‬
‫من المستنقعات‪ ،‬وحول معظم المنحدرات إلى مدرجات‬
‫استثمرها في زراعة األشجار المثمرة واستخدام وسائل ري‬
‫‪ 6‬زراعات مكثفة وري حديث في المنطقة المتوسطية‬ ‫متعددة قديمة وحديثة (مستند ‪ ،)6‬فأصبحت هذه السهول‬
‫من فرنسا‬ ‫الصغيرة تؤمن معظم ما تحتاجه شعوب الدول المتوسطية‬
‫وأضحت بلدان حوض المتوسط‪ ،‬بفضل صيف جبالها‬ ‫حالياً من فواكه وخضار‪ ،‬بالرغم من تأثيرات المناخ السلبية‬
‫المميز‪ ،‬مركزاً مهماً لالصطياف وللسياحة العالمية‪ ،‬فالجبال‬ ‫في معظم األحيان (مستند ‪.)9‬‬

‫● بيَّن التحوالت التي شهدتها البيئة المتوسطية خالل القرن األخير‬ ‫‪ 7‬التحوالت في البيئة المتوسطية‬

‫‪116‬‬

‫‪���211.indd 116‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫‪ 8‬حوض المتوسط‪ :‬أهم المناطق السياحية في العالم‬

‫‪ 9‬تأثير المناخ على الزراعة التقليدية في المنطقة المتوسطية‪:‬‬

‫يتميز المناخ المتوسطي بالتفاوت الكبير في نظام هطول األمطار‪ ،‬فهو نظام متقلب كثيراً‪ ،‬وهذا ما يدفع الفالح إلى التنويع في‬
‫زراعاته لضمان نموها فمقابل زراعات الحبوب المسيطرة في المناطق المعتدلة تتميز المناطق المتوسطية بكبر الئحة الزراعات‬
‫وتنوعها فمن زراعة األشجار المثمرة إلى زراعة الخضار إلى زراعة األزهار وغير ذلك‪ ،‬والجفاف الصيفي‪ ،‬وهو ميزة أساسية‬
‫ً‬
‫إجماال‪ ،‬وفي‬ ‫من ميزات المناخ المتوسطي‪ ،‬له آثار عميقة على نظام الزراعة والحياة االجتماعية فالزراعات الربيعية مستحيلة‬
‫غياب الري تنحصر زراعة الحبوب في فترة الشتاء‪ ،‬لذا فالدورة الزراعية ثنائية‪ ،‬تتألف من مرحلتين‪ ،‬مرحلة زراعة الحبوب‬
‫ومرحلة إراحة األرض وهذا ما يستدعى توسيعاً دائماً لمساحة األرض الزراعية إما على حساب الغابات‪ ،‬وإما بتحويل السفوح‬
‫إلى مدرجات أما على صعيد الحياة االجتماعية‪ ،‬فالمياه كانت وما تزال مصدر خالف بين الناس‪ ،‬وخصوصاً خالل الصيف‬
‫والخريف‪ ،‬حيث تكون الحاجة إلى الري في أوجها‪...‬‬
‫بتصرف عن‪.‬ك‪.‬دبالنول وب‪.‬رونيون «المناطق المدارية الجافة وشبه المدارية» كوالن ‪1970‬‬

‫مثال‪ ،‬تستقبل سنوياً عدداً مهماً من المواطنين العرب‬

‫اللبنانية ً‬
‫�أ�سئلة‪:‬‬ ‫الذين يميلون إلى قضاء فصل الصيف في ربوعها‪ ،‬وقد‬
‫‪ -1‬لماذا تعتبر األقاليم المناخية المتوسطية كثيرة التناقضات من‬ ‫عمت المنتجعات السياحية معظم الشواطئ المتوسطية‪ ،‬إذ‬
‫الناحية المناخية؟‬ ‫استفاد منشئوها من الشمس والبحر‪ ،‬وجعلوها أساساً لتطور‬
‫‪ -2‬ما أهم أنواع النباتات التي تعيش في األقاليم المناخية‬ ‫نوعي ومتخصص في مجال السياحة (مستند ‪ .)8‬لذا تتابعت‬
‫المتوسطية؟‬
‫على طول الشريط الساحلي المتوسطي الضيق أماكن‬
‫‪ -3‬ما التربة المميزة لألقاليم المناخية المتوسطية؟‬
‫‪ -4‬أكتب مقالة تبين خاللها مزايا سهول المناطق المتوسطية‬
‫سياحية ذات شهرة عالمية‪ ،‬كسواحل الريفييرا والشاطئ‬
‫وأهم المزروعات‪.‬‬ ‫األزرق فى فرنسا‪ ،‬والكوستا برافا في أسبانيا‪ ،‬والشاطئ‬
‫‪ -5‬تكلم عن الظروف الطبيعية التي جعلت من حوض المتوسط‬ ‫اللبناني‪ ،‬والساحل التونسي‪.‬‬
‫منطقة سياحية مهمة عالمياً‪ ،‬وأعط بعض األمثلة معتمداً على‬
‫المستند ‪.8‬‬

‫‪117‬‬

‫‪���211.indd 117‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫الدر�س الثاين والع�شرون‬
‫الأقاليم املعتدلة‬
‫العوامل فى أربعة‪:‬‬ ‫تمتد األقاليم المناخية المعتدلة (المحيطية والقارية)‪،‬‬
‫‪1‬ـ القرب من البحر والبعد عنه‬ ‫بصورة إجمالية‪ ،‬بين دائرتي العرض ‪ ْ 40‬و‪ ْ 60‬في‬
‫النصف الشمالي من الكرة األرضية كما في النصف‬
‫يُعدل البحر من حدة المناخ فى المناطق القريبة منه‪،‬‬
‫الجنوبي‪ ،‬فتغطي بذلك ُخمس مساحة القارات‪ .‬وتتوافر في‬
‫فيكون شتاؤها لطيفاً وماطراً‪ ،‬وصيفها منعشاً ورطباً‪،‬‬ ‫ً‬
‫عامال‬ ‫اغلب هذه المناطق أفضل الشروط المناخية‪ ،‬والسيما‬
‫وتكون الفروقات الحرارية ضعيفة‪ ،‬وقد أسهم مرور تيار‬
‫الحرارة واألمطار‪ ،‬لوجود الحياة بجميع أنواعها‪ ،‬البشرية‬
‫شمالي األطلسي‪ ،‬المتفرع من تيار الخليج الدافئ (غولف‬
‫والحيوانية والنباتية‪.‬‬
‫ستريم)‪ ،‬بمحاذاة السواحل الغربية ألوروبا وأميركا الشمالية‬
‫ً‬
‫أوال‪ :‬المناطق المعتدلة فسيفساء مناخات يجمعها‬
‫في جعل مناخ هذه السواحل والمناطق المجاورة لها أكثر‬
‫اعتداال‪ ،‬بما في ذلك السواحل الواقعة في أقصى العروض‬‫ً‬ ‫االعتدال‬
‫الوسطى‪ ،‬كما هي الحال على السواحل الشمالية والشمالية‬ ‫إن موقع األقاليم المناخية المعتدلة‪ ،‬في العروض‬
‫الغربية للنرويج وقد بات يعرف المناخ في هذه المناطق‬ ‫الوسطى‪ ،‬جعل منها منطقة تصادم بين كتل هوائية باردة‬
‫«بالمناخ المعتدل المحيطي»‪.‬‬ ‫آتية من المناطق القطبية وأخرى حارة آتية من المناطق‬
‫المدارية‪ ،‬كما جعلها مسرحاً لحدوث اضطرابات وتقلبات‬
‫ويترتب على بعد المناطق عن البحر زيادة تدريجية‬
‫جوية‪ ،‬تكون سريعة في معظم األحيان‪.‬‬
‫في حدة الفروقات الحرارية والمطرية (مستند‪ .)2‬وهذا‬
‫ما يجعل المناخ يتدرج من النموذج المحيطي إلى النموذج‬ ‫وبالرغم من أن المعدل السنوي للحرارة فيها يتراوح بين‬
‫القاري‪ ،‬فبينما يتميز شتاء المناخ القاري بطول مدته وبرده‬ ‫‪ ْ 8‬و‪ ْ 15‬مئوية‪ ،‬فإن مناخاتها ليست دائماً لطيفة ومعتدلة‪،‬‬
‫وجفافه‪ ،‬يكون الصيف حاراً ماطراً وعاصفاً فى معظم‬ ‫فبينما تعرف المناطق المعتدلة الواقعة داخل القارات نوعاً‬
‫األحيان‪ ،‬والقارية تعدل من طول فصل اإلنبات‪ ،‬وتفسر‬ ‫من التجانس في خصائصها المناخية‪ ،‬نراها تختلف وتتنوع‬
‫تناقص الكثافة السكانية التدريجي مع التوغل إلى أواسط‬ ‫عند أطراف القارات المطلة على البحار‪ ،‬هذا باإلضافة‬
‫القارات وإلى شرقها‪ ،‬حيث تصبح الظروف المناخية أكثر‬ ‫إلى عوامل أخرى قد تلعب دوراً أساسياً في تبدل المناخات‬
‫قساوة وأقل مالءمة للحياة (مستند ‪.)3‬‬ ‫المعتدلة وفي اختالف توزعها الجغرافي‪ ،‬ويمكن إيجاز هذه‬

‫المعدل السنوي‬ ‫معدل حرارة‬ ‫معدل حرارة الشهر‬

‫الشهر األكثر دفئاً‬ ‫المحطة‬
‫المستاقطات (ملم)‬ ‫األكثر برودة‬
‫‪1958‬‬ ‫‪ ْ 1 5‬يوليو‬ ‫‪ ْ 1.3‬فبراير‬ ‫بير غن (النروج)‬
‫َ‪ْ 60 24‬‬
‫‪1126‬‬ ‫‪ ْ 1 6‬أغسطس‬ ‫‪ ْ 5.8‬فبراير‬ ‫بريست (فرنسا)‬
‫َ‪ْ 48 27‬‬
‫‪213‬‬ ‫‪ ْ 19.5‬يوليو‬ ‫‪ ْ 43-‬يناير‬ ‫واميكون ( شرق‬
‫سيبيريا)‬
‫َ‪ْ 63 16‬‬
‫‪575‬‬ ‫‪ ْ 19‬يوليو‬ ‫‪ 9.9-‬يناير‬ ‫موسكو (روسيا)‬
‫‪ْ 55 45‬‬
‫‪ 2‬بعض المحطات المناخية من المنطقة المعتدلة‬
‫الحظ الفرق بالنسبة لموقع المحطات من دوائر العرض‬ ‫● ما تاثير البحر على المناخ؟‬ ‫‪ 1‬تاثير البحر على المناخ‬

‫‪118‬‬

‫‪���211.indd 118‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫‪2‬ـ الموقع من دوائر العرض‪:‬‬
‫يتغير طول فصلي الشتاء والصيف‪ ،‬وتتبدل خصائص‬
‫شماال أو جنوباً ففي نصف الكرة‬
‫ً‬ ‫المناخ فى أثنائهما باتجاهنا‬
‫مثال تزيد مدة فصل الشتاء وبرودته كلما اتجهنا‬‫ً‬ ‫الشمالي‬
‫نحو الشمال‪ ،‬بينما تزيد مدة فصل الصيف وحرارته كلما‬
‫اتجهنا نحو الجنوب (مستند ‪ 2‬و‪.)3‬‬
‫‪3‬ـ التضاريس العالية‬
‫إن امتداد الجبال على أطراف القارات يشكل عقبة في‬
‫وجه تحرك الكتل الهوائية المنعشة والرطبة التي تهب من‬
‫الغرب‪ ،‬وهذا ما يؤثر على مدى سيطرة المناخ المحيطي‬
‫وعلى مدى توغله داخل القارات‪ .‬فبينما تصل التأثيرات‬
‫المحيطية إلى داخل البر األوروبى عبر إقليم غرب أوروبا‬
‫نظراً لعدم وجود الحواجز الجبلية في طريقها‪ ،‬نراها تتوقف‬
‫عند الشريط الساحلي غرب أميركا الشمالية بسبب ارتفاع‬
‫الجبال الصخرية واعتراضها لها (مستند‪.)4‬‬
‫‪4‬ـ الموقع الجغرافي للقارات بالنسبة للدورة العامة‬
‫للرياح‬
‫إن الرياح السائدة في المناطق المعتدلة هي عادة رياح‬
‫غربية‪ ،‬لذا يظهر التباين بين غربي القارات وشرقيها حيث‬
‫يضعف أو ينعدم تأثير الرياح الغربية الرطبة‪ ،‬ولذا يتمتع‬
‫غرب القارات بمناخات أكثر لطفاً ومطراً‪ ،‬بينما يظل‬
‫الشرق أكثر برودة وأقل أمطاراً (مستند‪.)4‬‬

‫ثانياً‪ :‬األقاليم المناخية المعتدلة مخازن العالم الغابية‬

‫والغذائية‬
‫‪1‬ـ نطاق الغابات والمراعي‬
‫• تشكل غابات المنطقة المعتدلة نطاقاً واسعاً يعتبر‬
‫األكبر في العالم‪ ،‬وتتميز هذه الغابات بكثافة أشجارها‬
‫وتنوعها الذي يرتبط بالخصائص المناخية السائدة‪ ،‬ففي‬
‫مناطق المناخ المحيطي‪ ،‬يسبب برد الشتاء بالرغم من قلة‬
‫حدته‪ ،‬سقوط أوراق الشجر‪ ،‬فتنمو فيها الغابات النفضية‬
‫بشكل واسع‪ ،‬وأهم أشجارها السنديان والبلوط والزان‬
‫والكستناء‪ ،‬تنمو هذه الغابات في تربة خصبة‪ ،‬غنية بالمواد‬ ‫‪ 3‬نماذج مناخية لبعض المحطات في المنطقة المعتدلة‬
‫العضوية وصالحة للزراعة‪ ،‬لكن ازدياد البرودة خالل‬
‫الشتاء‪ ،‬في المناطق الشمالية للمناخ القاري‪ ،‬يفسح المجال‬

‫‪119‬‬

‫‪���211.indd 119‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫‪ 4‬المناطق المعتدلة في النصف الشمالي من الكرة األرضية‬

‫‪ 5‬غابة التايغا في أالسكا (الواليات المتحدة األمريكية)‬

‫لظهور غابات مخروطية دائمة الخضرة‪ ،‬تدعى «التايغا»‬

‫(مستند ‪ .)5‬تغطي هذه الغابات مساحات كبيرة جداً من مناطق‬
‫األقاليم المناخية المعتدلة‪ ،‬حتى إنها تشكل نطاقاً دائرياً شبه‬
‫متصل‪ ،‬يمتد من كندا وأالسكا إلى سيبيريا وشبه الجزيرة‬
‫األسكندينافية‪ ،‬تغطي أرض هذه الغابات تربة حامضية فقيرة‪،‬‬
‫رمادية اللون‪ ،‬تدعى «بودزول» تخسر هذه التربة عناصرها‬
‫المعدنية المغذية خالل هطول األمطار أو مع ذوبان الجليد‪،‬‬
‫ألن المياه المتسربة من خالل التربة إلى باطن األرض تذيب‬
‫هذه المواد وتحملها معها وتعيد ترسيبها في الطبقات العميقة‬
‫من التربة‪.‬‬
‫• وعندما تتناقص كمية األمطار في الوسط والشرق‪،‬‬
‫‪ 6‬إقليم البامباس في األرجنتين‬
‫تحل الغطاءات العشبية مكان الغابات‪ ،‬وتشكل نطاقاً واسعاً‬

‫‪120‬‬

‫‪���211.indd 120‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫‪ 7‬حقول مزروعة بالقمح وقد نمت على حساب إقليم المراعي (كندا)‬

‫الناجمة عن النمو السكاني المتزايد‪ ،‬والتطور الصناعي‬
‫المتنامي‪ ،‬فزادت مساحات األراضي الصالحة للزراعة‬
‫على حساب الغابات والمراعي (مستند ‪ ،)7‬وحلت زراعة‬
‫الحبوب في المرتبة األولى‪ ،‬كما فى كندا والواليات المتحدة‬
‫األميريكية (حزام القمح‪ ،‬حزام الذرة‪ ،‬حزام القطن) وكذلك‬
‫في أوكرانيا ونتيجة للطلب المتزايد على الحبوب تتوسع‬
‫زراعة الحبوب وتمتد لتصل إلى مناطق أقل خصوبة‪،‬‬
‫مهددة بذلك التوازن البيئي في مساحات تقدر سنوياً بماليين‬
‫الهكتارات‪.‬‬
‫يدعى «نطاق المراعي» يمتد هذا النطاق فى أوراسيا‬
‫من هنغاريا في الغرب إلى أطراف سيبيريا الشرقية‪ .‬إن‬
‫تربة هذا اإلقليم‪ ،‬في معظمها‪ ،‬سميكة وسوداء‪ ،‬وهي من‬
‫أخصب أتربة العالم‪ ،‬وتدعى «تشيرنوزيوم» أما في القارة‬
‫األمريكية فتغطي المراعي مساحات واسعة‪ ،‬تقع في ظل‬
‫الجبال الصخرية في أميركا الشمالية (منطقة البراري) وفي‬
‫ظل جبال اآلنديز في أميركا الجنوبية (إقليم البامباس الشهير‬
‫في األرجنتين) (مستند ‪.)6‬‬
‫‪2‬ـ من نطاق الغابات والمراعي إلى نطاق الحبوب‪:‬‬

‫�أ�سئلة‪:‬‬ ‫يقوم اإلنسان في المناطق المعتدلة‪ ،‬منذ حوالي ‪5000‬‬

‫سنة‪ ،‬بقطع أشجار الغابات الستعمال أخشابها في مجاالت‬
‫‪ -1‬أين تقع األقاليم المناخية المعتدلة؟‬
‫‪ -2‬حدد أهم أنواع مناخات البيئات المعتدلة‪.‬‬
‫عديدة‪ ،‬وقد حول أماكنها إلى أراض زراعية ومراع ومناطق‬
‫‪ -3‬من خالل مناطق المناخ المعتدل بين دور التيارات البحرية في‬ ‫عمرانية‪ .‬كانت المراعي تشكل في حاالتها الطبيعية‪،‬‬
‫اختالف الخصائص المناخية بين شرق القارات وغربها‪.‬‬ ‫المجال األساسى لبعض الحيوانات البرية‪ ،‬كالثيران‬
‫‪ -4‬كيف تتوزع الغابات في األقاليم المناخية المعتدلة؟ وما‬
‫أنواعها؟‬
‫والغزالن وغيرها‪ ،‬لكن اتساع أراضي المراعي‪ ،‬وغنى‬
‫‪ -5‬متى يحل نطاق المراعى مكان الغابات؟‬ ‫تربتها‪ ،‬وانخفاض أسعارها‪ ،‬وقلة السكن فيها‪ ،‬شجع بعض‬
‫‪ -6‬تحدث عن أهمية األقاليم المناخية المعتدلة في االقتصاد‬ ‫أراض زراعية إلنتاج الحبوب على‬
‫ٍ‬ ‫الدول على تحويلها إلى‬
‫العالمي‪.‬‬ ‫ً‬
‫مجاال لحل أزماتها‬ ‫أنواعها فقد رأت تلك الدول في ذلك‬

‫‪121‬‬

‫‪���211.indd 121‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫الدر�س الثالث والع�شرون‬
‫الأقاليم املناخية القطبية‬
‫تمتد األقاليم المناخية القطبية في أقاصي الشمال من‬
‫الكرة األرضية وجنوبها‪ ،‬ويسود فيها‪ ،‬بصورة مستمرة‪،‬‬
‫برد شديد قارس‪ .‬وخالل السنة تشهد هذه األقاليم المناخية‬
‫فترتين‪ :‬فترة نهارية تظل فيها الشمس مشرقة‪ ،‬وفترة ليلية‬
‫تجعلها تعيش في ظالم دامس‪ ،‬هذه الميزات تجعل منها‬
‫منطقة تصعب فيها الحياة‪.‬‬
‫ً‬
‫أوال‪ :‬األقاليم المناخية القطبية بالد البرد‬
‫تبدأ المنطقتان القطبيتان نظرياً مع الدائرتين القطبيتين‬
‫الشمالية والجنوبية‪ ،‬لكن حدودهما تختلف عملياً‪ ،‬فالمنطقتان‬
‫القطبيتان الشمالية والجنوبية تشمالن جميع األراضي التي‬
‫ال يتعدى فيها معدل الحرارة في أدفأ أشهر السنة ‪10‬‬
‫درجات مئوية (مستند ‪ 1‬و‪ ،)2‬فهي إذاً مناطق ينعدم فيها‬
‫فصل الصيف‪ ،‬والمنطقتان القطبيتان‪ ،‬بالرغم من اختالف‬
‫طبيعتهما‪ ،‬إذ يغلب الطابع البحري على المنطقة الشمالية‪،‬‬
‫والقاري على الجنوبية (مستند ‪ 1‬و‪ )2‬يجمعهما البرد القارس‪.‬‬
‫‪ 1‬القطب الشمالي‬ ‫يبلغ متوسط الحرارة السنوي داخل قارة القطب الجنوبي‬
‫(األنتاركتيكا) حوالي ‪ 55‬درجة مئوية تحت الصفر‪ ،‬وفي‬
‫غرينلندا حوالي ‪ 30‬درجة مئوية تحت الصفر‪ ،‬مع العلم بأن‬
‫الحرارة الدنيا قد تكون أحياناً كثيرة منخفضة جداً (ـ‪ ْ 70‬في‬
‫وسط غرينلندا وـ‪ ْ 94.5‬على بعد حوالي ‪20‬كلم عن نقطة‬
‫القطب الجنوبي في األنتاركتيكا) (مستند ‪ 3‬و‪.)4‬‬
‫يعود سبب البرد الشديد إلى أن الموازنة الحرارية في‬
‫هذه المناطق سلبية جداً (مستند ‪ ،)3‬وأسباب هذه السلبية‬
‫عديدة أهمها‪:‬‬
‫‪1‬ـ الليل الطويل واإلشعاع األرضي الكبير (مستند ‪)5‬‬
‫خالل الليل الشتوي الطويل الذي يدوم حوالى ستة أشهر‪،‬‬
‫تبلغ خسارة األرض من الحرارة في المناطق القطبية حدها‬
‫األقصى‪ ،‬ألن اإلشعاع األرضي فيها كبير وال يُعوض‬
‫بسبب احتجاب الشمس‪.‬‬
‫‪2‬ـ ميل أشعة الشمس خالل النهار الطويل‬
‫خالل النهار الطويل تبقى عملية التسخين ضعيفة جداً‬
‫‪ 2‬القطب الجنوبي (قارة االنتاركتيكا)‬ ‫بسبب الميل الشديد لألشعة الشمسية التي ال تالمس المناطق‬

‫‪122‬‬

‫‪���211.indd 122‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫المتوسط‬ ‫حرارة الشهر‬ ‫حرارة الشهر‬
‫األكثر دفئاً‬ ‫المحطة‬
‫السنوي‬ ‫األكثر برودة‬

‫‪ْ 19.1-‬‬ ‫‪ ْ 5.7‬يوليو‬ ‫‪ ْ 37.3-‬فبراير‬ ‫اوربيكا (كندا)‬

‫ً‬
‫شماال‬ ‫‪ْ 82 30‬‬
‫‪ْ 11.4-‬‬ ‫‪ ْ 9.3‬يوليو‬ ‫‪ ْ 30.1-‬فبراير‬ ‫كوبرمين (كندا)‬
‫ً‬
‫شماال‬ ‫‪ْ 67 49‬‬
‫‪ْ 30.2-‬‬ ‫‪ ْ 11.2-‬يوليو‬ ‫‪ ْ 47.2-‬فبراير‬ ‫ايسميت (غريتلندا)‬
‫ً‬
‫شماال‬ ‫‪ْ 71‬‬
‫‪ْ 55.6-‬‬ ‫‪ ْ 32-‬يوليو‬ ‫فوستوك (األنتركتيك) ‪ ْ 68.4-‬أغسطس‬
‫‪ ْ 78 30‬جنوباً‬

‫‪ 3‬البرد في بعض المحطات المناخية في المناطق القطبية‬

‫‪ 5‬طول مدة الليل القطبي وفترة شمس منتصف الليل في‬

‫غريتلندا بحسب الموقع من دوائر العرض‪.‬‬

‫القارية في غرينلندا واألنتاركتيك‪ ،‬وفي المناطق القارية‬

‫الداخلية‪ ،‬كما في شمال كندا وشمال سيبيريا نجد الواجهات‬
‫الغربية لشمال القارات تنعم بمناخ قطبي أكثر لطفاً‪ ،‬كما في‬
‫أالسكا وفنلندا وغرب غرينلندا‪.‬‬
‫يسبب البرد وجود ضغط مرتفع فوق القطبين‪ ،‬مما يسهم‬
‫ً‬
‫إجماال‪،‬‬ ‫في سيطرة مناخ جاف نسبياً‪ ،‬متساقطاته قليلة‬
‫تتراوح عادة بين ‪ 100‬و‪200‬ملم‪ ،‬وهي نادراً ما تتخطى‬
‫‪ 400‬ملم‪ ،‬وذلك عند األطراف الخاضعة لتأثير البحار‬
‫والمحيطات‪ ،‬حيث يصل تأثير بعض التيارات الدافئة‪،‬‬
‫ويكون معظم الهطول على شكل ثلوج‪ ،‬خصوصاً خالل‬ ‫‪ 4‬نماذج مناخية لبعض المحطات في المنطقة القطبية‬
‫األشهر التي تميل فيها الحرارة إلى االرتفاع وتسبب منطقة‬
‫الضغط المرتفع هبوب رياح شديدة باتجاه األطراف‪ ،‬وعلى‬
‫القطبية إال بصورة مائلة جداً‪ ،‬هذا الميل يُجبر األشعة‬
‫األخص خالل الليل الطويل‪.‬‬
‫الشمسية على قطع مسافة طويلة من الغالف الجوي الذي‬
‫ثانياً‪ :‬المناطق القطبية صحار من جليد‬ ‫يمتص منها كميات كبيرة‪ .‬والكمية التي تصل إلى األرض‬
‫يغطي الجليد المناطق القطبية بشكل دائم وبسماكات‬ ‫ينعكس منها قدر وافر ال يمتصه الثلج والجليد‪ ،‬نظراً الرتفاع‬
‫مختلفة‪ ،‬ويكون على الشكلين التاليين‪:‬‬ ‫نسبة بياضهما (حوالى ‪.)%85‬‬
‫● شكل أطواف تغطي سطح المياه‪ ،‬وتظهر في القطب‬ ‫تختلف حدة البرودة في المناطق القطبية‪ ،‬بحسب القرب‬
‫الشمالي وحول قارة األنتاركتيكا‪ ،‬حيث ال تتعدى سماكة‬ ‫أو البعد عن المحيطات‪ ،‬فبينما تكون شديدة داخل الجليديات‬

‫‪123‬‬

‫‪���211.indd 123‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫‪ 6‬اطواف جليدية في غرينلندا‬

‫العيش بشكل متواصل فى هذه األمكنة (مستند ‪ ،)8‬بالرغم‬ ‫الجليد ‪ 10‬أمتار‪ ،‬لكن حدود امتداد األطواف تتغير بحسب‬
‫من توافر جميع اإلمكانيات التقنية المتطورة فى هذا المجال‪.‬‬ ‫الفصول‪ ،‬فتزيد مساحتها شتاء حتى تبلغ حوالى ‪ 40‬مليون‬
‫لكن اكتشاف بعض الثروات المنجمية (بترول‪ ،‬حديد‪،‬‬ ‫كلم‪( 2‬حوالي ‪ %12‬من مساحة المحيطات)‪.‬‬
‫أورانيوم‪ )...‬في المناطق القطبية دفع الدول الكبرى إلى‬ ‫● شكل جليديات قارية تغطي حوالي ‪ %10‬من مساحة‬
‫االهتمام بترسيخ وجودها هناك (مستند ‪ ،)7‬على الرغم‬ ‫اليابسة‪ ،‬كما في األنتاركتيكا (‪ 12 650 000‬كلم‪.)2‬‬
‫من صعوبة استخراج هذه المعادن حالياً في ظل الظروف‬ ‫وغرينلندا (‪ 1 800 000‬كلم‪( )2‬مستند ‪ .)6‬وتشكل هذه‬
‫المناخية الطبيعية السائدة‪ ،‬ويقتصر الوجود البشري‪ ،‬اآلن‬ ‫الجليديات ما يقارب ‪ %96‬من المسطحات الجليدية لألرض‪،‬‬
‫ويبلغ متوسط سماكة الجليد في غرينلندا حوالي‪1500‬م‬
‫بينما يصل في األنتاركتيك إلى ‪2500‬م‪.‬‬
‫ثالثاً‪ :‬المناطق القطبية بيئات رافضة للحياة‪ ،‬ولكن!‬
‫إن الظروف المناخية القاسية التي تسيطر على المناطق‬‫ّ‬
‫القطبية‪ ،‬والتي تعتبر عوامل طرد للحياة‪ ،‬لم تمنع الحياة‬
‫من الوجود في بعض أراضيها الساحلية وفي مياهها‬
‫البحرية‪ ،‬فقد تأقلم بعض النبات مع البرد الشديد‪ .‬فعصارة‬
‫النباتات القطبية تتحمل درجة حرارة منخفضة جداً‪ ،‬مما‬
‫يمنع خالياها من التجمد واالنفجار‪ ،‬وللحيوانات التي‬
‫تعيش في تلك المناطق جلود سميكة تغطيها فراء تقيها شر‬
‫البرد القارس‪ ،‬لكن الجليد والبرد والزمهرير تشكل عوائق‬
‫تحول دون سكن اإلنسان في المناطق القطبية‪ ،‬فغرينلندا‬
‫واألنتاركتيك تبقى مراكز طرد لإلنسان‪ ،‬فهو ال يمكنه‬
‫‪ 7‬األنتاركتيك‪ :‬قطاعاتها وثرواتها‬

‫‪124‬‬

‫‪���211.indd 124‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫‪ 8‬رحلة سياحية قصيرة الى األنتاركتيك‬

‫‪ 10‬التوندرا خالل فصل الصيف (االسكا)‬

‫من األرض (بضعة سنتيمترات) بينما تبقى األجزاء‬

‫السفلية منها متجمدة (عدة أمتار)‪ ،‬فيتحول سطح األرض‬
‫إلى مستنقعات تفصل بينها أحياناً فسحات ذات تربة فقيرة‬
‫وقليلة السماكة‪ ،‬في هذه التربة ينمو غطاء نباتي مؤلف من‬
‫حشائش قصيرة‪ ،‬ونباتات شوكية صغيرة وطحالب متنوعة‬
‫يدعى هذا اإلقليم النباتي بالتوندرا (مستند ‪ )10‬وهو يجذب‬
‫بالرغم من فقره على الصعيد النباتي‪ ،‬العديد من الطيور‬
‫المهاجرة والحيوانات‪ ،‬كالدب القطبي والرنة‪ ،‬وتعيش فيه‬
‫على الرغم من استحالة الزراعة‪ ،‬بعض القبائل التي تعتمد‬
‫في معيشتها على الرعي والصيد كالالبون واألسكيمو‪ ،‬وال‬ ‫‪ 9‬محطة أميركية لألبحاث العلمية في األنتاركتيك‬
‫تخلو بعض مناطق التوندرا من نشاط صناعي‪ ،‬يقتصر على‬ ‫في تلك المناطق‪ ،‬على بعض البعثات العلمية في عدد من‬
‫استخراج بعض الثروات المنجمية كالنفط في أالسكا‪.‬‬ ‫المحطات التي تسعى إلى فهم بعض األمور المتعلقة بمناخ‬
‫األرض وتاريخها الجيولوجي (مستند ‪.)9‬‬
‫�أ�سئلة‪:‬‬
‫رابعاً‪ :‬التوندرا اإلقليم النباتى الوحيد فى المناطق‬
‫‪ -1‬أين تقع األقاليم المناخية القطبية؟‬ ‫القطبية‬
‫‪ -2‬بيّن الخصائص المناخية لالقاليم القطبية‪.‬‬
‫‪ -3‬لماذا تعتبر المناطق القطبية بيئات غير قابلة للحياة‪.‬‬
‫توجد على أطراف الجليديات القارية مناطق ترتفع‬
‫‪ -4‬عرف التوندرا‪.‬‬ ‫فيها الحرارة إلى ما فوق الصفر‪ ،‬خالل فترة قصيرة قد‬
‫‪ -5‬فسر انتشار التوندرا في االقاليم المناخية القطبية‪.‬‬ ‫تطول بضعة أسابيع فيذوب الجليد في األجزاء السطحية‬

‫‪125‬‬

‫‪���211.indd 125‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫قائمة المصطلحات‬

‫أ‬
‫األخاديد المحيطة‪ :‬وديان عميقة في أعماق المحيط ناتجة من تيارات الحمل وتباعد الكتل‪.‬‬
‫استدامة التنمية‪ :‬هي التنمية التي توفر حاجات الناس وتحافظ على استمرار تدفق الموارد خالل ترشيد االستهالك‬
‫ومنع الهدر والتلوث وزيادة الكفاءة‪.‬‬
‫اإلسقاط‪ :‬هو تقنية نقل مساحة كروية الشكل على ورقة مسطحة بأكبر قدر من األمانة والدقة‪.‬‬
‫اإلشعاعات غير المرئية‪ :‬هي اإلشعاعات التي ال نراها بالعين المجرة كاإلشعاعات فوق البنفسجية‪ ،‬واإلشعاعات‬
‫دون الحمراء والموجات الدقيقة والراديوية‪.‬‬
‫االشنيات‪ :‬تشكيالت نباتية ال يزيد ارتفاعها عن مليمترات قليلة‪ ،‬تنمو في األماكن حيث تنمو الفطريات‪ .‬كجذوع‬
‫األشجار والصخور والتربة‪.‬‬
‫أقواس الجزر اآلسيوية‪ :‬هى الجزر الموجودة غرب المحيط الهادئ كأرخبيالت اليابان وأندونيسيا والفيليبين‪ ،‬تأخذ‬
‫شكل أقواس‪ ،‬وهي ناتجة من اصطدام الكتل بعضها باآلخر‪.‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫ألسنة الجليد‪ :‬الجزء األدنى من النهر الجليدي‪ ،‬وهو يأخذ شكال مستطيال على طول الوادي يصل إلى عدة كيلومترات‪.‬‬

‫ب‬
‫البتروغرافيا‪ :‬فرع من علم الجيولوجيا يدرس طبيعة المواد التي تتركب منها الصخور وخصائص كل منها‪.‬‬
‫البقع الشمسية (بقع مظلمة)‪ :‬بقع تتخلل سطح الشمس‪ ،‬وتختلف أحجامها ومساحتها ومصدرها غير واضح حتى اآلن‪،‬‬
‫وقد تأكد بعد رصدها‪ ،‬أنها غير ثابتة‪ ،‬وهذا ما ساعد على تحديد دورة الشمس حول نفسها من الغرب إلى الشرق‪.‬‬

‫ت‬
‫التبلّر‪ :‬هو تحول السوائل إلى أشكال بلّورية‪.‬‬
‫التحكم عن بُعد‪:‬عملية توجيه األجهزة ومراقبتها عن بُعد‪.‬‬

‫‪126‬‬

‫‪���211.indd 126‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫ال ّترع‪ :‬القنوات االصطناعية كقناة السويس‪ ،‬أو قنوات جر المياه للزراعة كترع النيل‪.‬‬
‫التضخم السكاني‪ :‬تزايد أعداد السكان بحيث يتخطى الموارد االقتصادية المتاحة‪ ،‬وبحيث يضيق بهم المجال الجغرافي‪.‬‬
‫التعرية المطرية‪ :‬هي التعرية الناتجة من األمطار بفعل اصطدامها باألرض وجريانها‪.‬‬
‫التلسكوب‪ :‬ويدعى ال ِمرْ قب‪ ،‬وهو آلة ذات عدسات ضخمة‪ ،‬تستعمل لرصد النجوم البعيدة‪.‬‬
‫التمثيل الكلوروفيلي‪ :‬هو اآللية التي تحول بها النباتات الخضراء والعلقيّات النباتية الطاقة الشمسية إلى طاقة كيميائية‬
‫تستخدم لتثبيت غاز ثاني أوكسيد الكربون وتحويله إلى كربوهيدرات‪ .‬وتسمى أيضاً عملية التخليق الضوئي‪.‬‬

‫ث‬
‫الثورة الخضراء‪ :‬هي عملية تحديث الزراعة على الصعيد العالمي‪ ،‬انطلقت هذه العملية إثر الحرب العالمية الثانية بهدف‬
‫القضاء على المجاعة‪.‬‬

‫ج‬
‫تشكلت بفعل العوامل الباطنية وزحف الكتل القارية وتصادمها فيما بينها‪ ،‬وتظهر فيها التواءات‬ ‫الجبال االلتوائية‪ :‬جبال ّ‬
‫الطبقات وتكسراتها‪ ،‬منها جبال األلب والهمااليا‪.‬‬
‫جبال الجليد‪ :‬هي كتل جليدية انسلخت عن جليديات المناطق القطبية‪ ،‬تطفو هذه الكتل فوق مياه المحيطات بحيث يظهر‬
‫بعضها على ارتفاع ‪200‬م من سطح المحيطات‪ ،‬ويبقى‪ ،‬بشكل دائم‪ ،‬حوالي ‪ 5/4‬حجمها مغموراً بالمياه‪.‬‬
‫الجبال الهرسينية‪ :‬هي جبال ظهرت خالل حقبة جيولوجية من الزمن الجيولوجي األول‪.‬‬
‫الجروف‪ :‬هي الحافات الصخرية أو االنحدارات العمودية الموجودة في الطبيعة‪ ،‬على الشاطئ‪ ،‬أو داخل القارات‪.‬‬
‫الجير‪ :‬هي الصخور التي تحتوي على عنصر كاربونات الكلسيوم‪ ،‬كالصخور الكلسية‪ ،‬والدولومي‪ ،‬والمارن‪ ،‬وغيرها‪.‬‬

‫ح‬
‫الحركات التكتونية‪ :‬هي ما ينتج من المواد الموجودة في باطن األرض من حركات‪.‬‬
‫الحصيم‪ :‬قطع صخرية حجمها أصغر من الحصى وأكبر من حبيبات الرمل‪.‬‬
‫الحقل المغناطيسي لألرض‪ :‬تشبه األرض قطعة مغناطيسية‪ ،‬فهي تمارس تأثيراً مغناطيسياً في الفضاء المحيط بها‪،‬‬
‫وهذا التأثير يضعف كلما ابتعدنا عن األرض حتى يتالشى مجال التأثير هذا هو الحقل المغناطيسي لألرض‪ ،‬وهذا الحقل‬
‫توزع المعادن والحرارة على سطح األرض‪.‬‬ ‫ليس متجانساً إنما يقوى ويضعف من منطقة إلى أخرى بسبب التفاوت في ّ‬
‫الحوض‪ :‬المنطقة الجغرافية التي تغذي مياهها نهراً معيناً‪.‬‬

‫‪127‬‬

‫‪���211.indd 127‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫خ‬
‫خط الثلوج الدائمة‪ :‬هو الحد الذي يتطابق مع خط «تساوي الحرارة» صفر درجة مئوية للشهر األكثر دفئاً وحرارة‪.‬‬
‫يختلف ارتفاع هذا الخط بحسب موقع الجبال من خطوط العرض وينخفض مع االبتعاد عن خط االستواء باتجاه القطبين‪.‬‬
‫خطوط الكونتور‪ :‬هي الخطوط التى تجمع النقاط المتساوية االرتفاع على سطح األرض‪.‬‬

‫د‬
‫الدروع‪ :‬هى مناطق من األرض يظهر فيها الغرانيت وغيره من الصخور النارية على السطح‪ ،‬وقد انكشفت قديمًا‬
‫وتعرّ ضت لمختلف عوامل التعرية‪.‬‬

‫ر‬
‫الرادار‪ :‬يستخدم في مجال علم الفضاء اللتقاط الموجات الراديوية التي تبثها األجسام الفضائية كما يمكن بث موجات‬
‫راديوية في اتجاه جسم معين‪ .‬ويمكن للرادار أن يعيد التقاط هذه الموجات بعد أن يعكسها هذا الجسم‪ ،‬فيتحدد بذلك بعد الجسم‬
‫عن مركز الرادار‪ ،‬نستخدم هذه التقنية في وضع خرائط لألرض وغيرها من الكواكب وكذلك في قياس سرعة هذه الكواكب‪.‬‬
‫الرصيص‪ :‬صخر مؤلف من مواد حطامية متماسكة فيما بينها بفعل مواد كلسية أو غيرها‪.‬‬
‫الرق‪ :‬منطقة صحراوية مكسوة بشرائح الحجارة‪ ،‬يسّ ببها البْري الريحي‪.‬‬

‫ز‬
‫الزراعة البدائية المتنقلة‪ :‬زراعة يعتمدها السكان المحلّيون في المناطق الحارة والرطبة‪ ،‬وذلك بحرق مكان من‬
‫الغابة أو السافانا‪ ،‬واستغالله لزراعة ثالثة أو أربعة مواسم‪ .‬ونظراً لنفاد المواد الخصبة في التربة‪ ،‬يعمد السكان إلى‬
‫حرق مكان آخر وزراعته‪ .‬وهكذا تنتقل هذه الزراعة من مكان إلى آخر‪.‬‬

‫س‬
‫الساحل اإلفريقي‪ :‬هو اإلقليم اإلفريقي الواقع إلى الجنوب من الصحراء الكبرى‪ ،‬يمتاز بوجود حشائش االستبس‬
‫التي تتخللها شجيرات متباعدة ذات أوراق شوكية‪.‬‬
‫السبخات‪ :‬برك ومستنقعات المياه المالحة‪ ،‬وتسمّى أيضاً في المغرب العربي‪ :‬الشطوط‪ ،‬توجد على السواحل وفي‬
‫المنخفضات الداخلية لبعض القارات‪.‬‬
‫السالح الغذائي‪ :‬السالح الناتج من استعمال المواد الغذائية كوسيلة سياسية‪ ،‬كبيع القمح لدولة ما لقاء مواقف سياسية‬
‫معينة‪.‬‬

‫‪128‬‬

‫‪���211.indd 128‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫ش‬
‫ً‬
‫انطالقا من نقطة أساس‬ ‫شبكة التربيعات‪ :‬شبكة من المربعات تستخدم لرسم الخرائط الطوبوغرافية لبلد معين‪ ،‬وتحدد‬
‫في مكان محدد من البلد المعني بالمسح‪ ،‬ويتم رسم محورين متعامدين في نقطة األساس‪ ،‬قريبين‪ ،‬قدر المستطاع‪ ،‬من خطي‬
‫الطول والعرض المارين فيها‪ ،‬ثم تضاف خطوط موازية لهذين المحورين وعلى مسافات متساوية‪ ،‬وهكذا نحصل على‬
‫شبكة تربيعات تساعد في تنفيذ المسح الحقلى للبلد‪ ،‬وتعرف شبكة التربيعات أيضاً بنظام اإلحداثيات‪.‬‬
‫شبه الظل‪( :‬منطقة شبه الظل) ترسم األرض في الفضاء مخروطاً هو ظلها الذي تقع قاعدته على الجهة المظلمة من‬
‫األرض أما المنطقة التي تحاذي جانبي هذا المخروط فتسمى منطقة شبه الظل ألنها ال تتلقى سوى قسطاً محدداً من األشعة‬
‫الشمسية‪ ،‬فتبدو أقل ظالماً من مخروط الظل المشار إليه‪ ،‬وأقل إشعاعاً من المناطق األخرى‪.‬‬
‫الشتاء البركاني‪ :‬تلبّد السماء بالغيوم الناتجة من الرماد والغازات البركانية التي تحجب أشعة الشمس‪.‬‬
‫شمال المبير‪ :‬هو اتجاه الشمال الذي وضعه المبير واضع التربيعات التي على أساسها يتم المسح الطوبوغرافي لدولة‬
‫معينة‪.‬‬
‫الشهب‪ :‬راجع النيازك الحقاً‪.‬‬

‫ص‬
‫صبيب النهر‪ :‬كمية المياه التي يصبها النهر في الثانية وفي نقطة معينة من مجراه‪ ،‬يعبر عن الصبيب بعدد األمتار المكعبة‬
‫في الثانية‪ ،‬أو عدد الليترات في الثانية‪ ،‬وفقاً لقوة الدفق‪.‬‬
‫الصلصال‪ :‬صخر رسوبي أحمر اللون يصنع منه الفخار والقرميد‪.‬‬
‫الصوان‪ :‬صخر رسوبي صلب مؤلف من السيليكون‪.‬‬

‫ط‬
‫الطمي‪ :‬ما يحمله النهر من أتربة ويرسّ بها على ضفتيه أو في مصبه‪.‬‬

‫ع‬
‫العقدة‪ :‬وحدة قياس للسرعة تساوي ‪ 1853‬مترً ا في الساعة‪.‬‬
‫العلقيات‪ :‬أنواع من النباتات والحيوانات المجهرية والدقيقة تعيش عالقة في المياه المالحة والعذبة تنشأ بفعل اإلشعاع‬
‫ّ‬
‫وتشكل أساس السلسلة الغذائية المائية‪.‬‬ ‫الشمسي وتوافر المواد المعدنية‪،‬‬

‫‪129‬‬

‫‪���211.indd 129‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫غ‬
‫غرينتش‪ :‬ضاحية قريبة من مدينة لندن يمر فيها خط الطول األساس (صفر)‪.‬‬

‫ف‬
‫الفاصل الكونتورى (أو تعادل األبعاد)‪ :‬هو الفارق في االرتفاع بين خط كنتور رئيسي والخط الرئيسي الذي يليه مباشرة‪.‬‬
‫الفلدسبات‪ :‬معدن مؤلف من سيليكات مضاعف من األلومنيوم والبوتاسيوم والكلسيوم والصوديوم‪.‬‬
‫فلك الكسوف‪ :‬هو المسطح الذي يح ّدده المدار األهليلجي لألرض‪.‬‬

‫ق‬
‫القارية‪ :‬صفة مناخية تُنسب للمناطق الواقعة داخل القارات والبعيدة عن المؤثرات البحرية‪.‬‬
‫القطب االقتصادي‪ :‬دولة مهمة اقتصادياً تؤثر قراراتها االقتصادية والسياسية على دول العالم‪ ،‬أو على الدول المحيطة‬
‫بها‪ ،‬كاليابان والواليات المتحدة األمريكية‪ ،‬ودول المجموعة األوروبية وغيرها‪.‬‬
‫قوارض الصخور‪ :‬الحيوانات التي تعيش على الصخور وتفرز مواد كيميائية لتذيبها‪.‬‬
‫القور الصحراوية‪ :‬التجاويف الحاصلة في الصخور وسط الصحراء بفعل البّري الريحي الذي يجوف المناطق الصخرية‬
‫اللينة ويترك القاسية منها‪.‬‬

‫ك‬
‫الكتلة الحيوية‪ :‬مجموع النباتات والحيوانات التي تعيش على األرض‪ ،‬وتسمّى أيضاً الغالف الحيوي‪.‬‬
‫الكدسترالية‪ :‬خرائط المساحة التفصيلية‪ ،‬مقاييسها كبيرة جداً ‪ 1/2500‬أو ‪.1/1000‬‬
‫كهوف الرياح‪ :‬كهوف تحفرها الرياح في الشواهق الصخرية‪.‬‬
‫الكوارتز‪ :‬سيليكون متبلر قاس جداً شفاف بعض الشيء‪.‬‬
‫الكواكب‪ :‬مفردها كوكب‪ ،‬وهو جسم فضائي مظلم‪ ،‬يستمد ضوءه وحرارته من الشمس‪ ،‬يدور حول نفسه وحول غيره‪،‬‬
‫ومن الكواكب األرض وغيرها من كواكب المجموعة الشمسية‪.‬‬
‫كويكبات‪( :‬مفردها كويكب وهو تصغير كوكب) اسم يطلق على جميع الكواكب الصغرى السيارة التي تدور حول الشمس‬
‫ويقع مدارها بين مداري المشتري والمريخ‪.‬‬

‫‪130‬‬

‫‪���211.indd 130‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫م‬
‫المارن‪ :‬صخر جيري رسوبي لونه أصفر أو أزرق‪.‬‬
‫الماسح (‪ :)Scanner‬يستخدم في علم الفضاء لفحص أو اختبار مساحة معينة‪ ،‬أو منطقة معينة وهو يقوم بفحصها نقطة‬
‫نقطة في ترتيب منظم حتى نهايتها‪ ،‬معتمداً على األشعة فوق البنفسجية التي تخترق الحواجز الجوية‪.‬‬
‫الماغما‪ :‬المواد المنصهرة في أعماق األرض‪ ،‬تتألف أساساً من خليط من أنواع متعددة من السيليكات التي ذابت‬
‫وانصهرت مع مواد غازية متعددة بفعل الحرارة‪.‬‬
‫المتحجرات‪( :‬الدفائن أو المستحثات)‪ ،‬وهي الحيوانات والنباتات المتحجرة داخل الطبقات الجيولوجية‪.‬‬
‫المجاس‪ :‬مفردها مجس‪ ،‬هو الجهاز الحساس الذي يلتقط اإلشعاعات ويقيس طاقتها‪ ،‬تتعدد أنواع المجسات وفقاً لحساسيتها‬
‫ووفقاً ألنواع الطاقة اإلشعاعية التي تلتقطها‪.‬‬
‫المجال الجغرافي‪ :‬األرض التي أنشأ عليها اإلنسان العمران كالمدن والقرى والمزارع وطرق المواصالت وغيرها‪.‬‬
‫المجرة‪ :‬وحدة كونية تضم أعداداً ال تحصى من النجوم والمجموعات الكونية‪ ،‬والمجرات مختلفة األشكال واألحجام‪،‬‬
‫طول أصغرها مئات األلوف من السنين الضوئية‪ ،‬والمجموعة الشمسية تنتمى إلى مجرة «درب التبانة»‪.‬‬
‫مدار إهليلجي‪ :‬مدار بيضوي الشكل‪.‬‬
‫المذنبات‪ :‬أجرام كونية لها رأس المع في وسطه نواة أكثر توهجاً ولمعاناً‪ ،‬ولها ذنب طويل يزداد اتساعه طرداً مع البعد‬
‫عن النواة‪ ،‬تتكون المذنبات من غازات متوهجة كالهيدروجين‪ ،‬ومن أجسام صغيرة صلبة كالغبار والتراب الكوني‪ ،‬تدور‬
‫المذنبات حول الشمس فى مدارات إهليلجية طويلة‪ ،‬أشهرها مذنب «هالي» الذى كان آخر ظهور له عام ‪.1986‬‬
‫المسبار‪ :‬مركبة فضائية تحمل أجهزة قياس ومجسات وأجهزة تصوير وإرسال‪ ،‬تطلق إلى الفضاء الخارجي بهدف‬
‫تزويدنا بالمعلومات عن الهدف المرسلة إليه‪.‬‬
‫المسح الطوبوغرافي‪ :‬عملية تمثيل المساحات األرضية على الخريطة وتحديد معالمها من جبال وأنهار وطرقات وأبنية‬
‫وغيرها‪.‬‬
‫المصاطب النهرية‪ :‬هي منبسطات من األرض تحاذي مجرى نهر معين‪ ،‬تسببها عمليات التعرية التي أحدثها النهر فى‬
‫عصور سابقة‪.‬‬
‫منطقة التقبب‪ :‬هي المنطقة التي ترتفع فيها القشرة األرضية الصلبة‪ ،‬وتأخذ شكل القبة بفعل الدفع الناتج من حركة‬
‫الماغما الصاعدة‪.‬‬
‫المواد االستراتيجية‪ :‬هي المواد األولية التي تعتبر أساسية للتنمية االقتصادية كالنفط والحديد والنحاس وغيرها‪ ،‬وهي‬
‫ضرورية الستمرار النشاط االقتصادي‪.‬‬
‫الموجات دون الصوتية‪ :‬مدى الذبذبات الصوتية التي يقل ترددها عن تردد التذبذبات المسموعة عادة‪ ،‬وهي تقل عن ‪15‬‬
‫هرتز‪.‬‬
‫الموليير‪ :‬صخور صوانية نخرة تستعمل في صناعة أحجار «الرحي»‪.‬‬
‫الميكا‪ :‬سيليكات األلومنيوم والبوتاسيوم‪ ،‬تكون سوداء أو بيضاء‪.‬‬
‫ميكرون‪ :‬وحدة طول رمزها ‪ μ‬تساوى ‪ 1/1000000‬متر‪.‬‬

‫‪131‬‬

‫‪���211.indd 131‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫الميل المغناطيسي‪ :‬هو الزاوية التي يرسمها سهم الشمال الجغرافي مع سهم الشمال المغناطيسى‪.‬‬

‫ن‬
‫النتح‪ :‬عملية تبخر الماء من خاليا النبات بفعل تنفسها من جهة‪ ،‬وبتأثير أشعة الشمس من جهة أخرى‪ ،‬وتلعب النباتات‬
‫دور مضخة مائية‪ :‬تمتص المياه بجذورها‪ ،‬وتبخر قسماً منها من مسام أوراقها‪.‬‬
‫النجم‪ :‬جسم غازي منير وملتهب‪ ،‬ال يدور حول غيره بل حول نفسه‪ ،‬والشمس واحد من النجوم‪.‬‬
‫نجوم هرقل‪ :‬كتلة كروية ضخمة من المجرات والنجوم‪ ،‬يتجاوز عددها المليون‪ ،‬تسير باتجاهها المجموعة الشمسية‬
‫بسرعة ‪ 20‬كلم فى الثانية‪.‬‬
‫نظام اإلحداثيات‪ :‬راجع شبكة التربيعات‪.‬‬
‫النيازك‪ :‬أجرام كونية ّ‬
‫تشكلت نتيجة اصطدام أجرام فضائية‪ ،‬فإذا اقتربت من جو األرض ّ‬
‫تنشد إليها بفعل الجاذبية وتدخل‬
‫جوها‪ .‬تسقط كتل منها على األرض محدثة حفرا تختلف أعماقها باختالف أحجام الكتل‪ .‬أما الكتل التي تحترق وتتبعثر مادتها‬
‫لدى احتكاكها بالغالف الجوي‪ ،‬فتسمى الشهب‪ ،‬وتبدو لسكان األرض على شكل أسهم نارية سريعة تستمر ثواني معدودة‪،‬‬
‫ثم تختفي‪.‬‬

‫‪132‬‬

‫‪���211.indd 132‬‬ ‫‪1/17/23 2:18 PM‬‬

 ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪١٤٤٤‬هﻫـ ‪ ٢٠٢٣ -‬م‬ ‫اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬

‫‪١٤٤٤‬هﻫـ ‪ ٢٠٢٣ -‬م‬ ‫اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬
‫‪١٤٤٤‬هﻫـ ‪ ٢٠٢٣ -‬م‬ ‫اﻟﻄﺒﻌﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬