Paaralan Baitang/Antas IKAAPAT

Daily Lesson Log Guro Asignatura ESP

Petsa WEEK 6 Markahan IKATLO
Oras

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

CATCH UP FRIDAY
I. LAYUNIN
Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng pagkakaroon ng sariling disiplina para sa bansa tungo sa pandaigdigang pagkakaisa
A. Pamantayang Pangnilalaman

B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
D. Mga Layunin sa Pagkatuto
II. NILALAMAN
Naisasabuhay ang patuloy na pagninilay para makapagpasya nang wasto tungkol sa epekto ng tulong-tulong na pangangalaga ng kapaligiran para sa kaligtasan ng bansa at
daigdig.
Nakatutulong sa pagpapanatili ng kalinisan at kaayusan ng kapaligiran saanman sa pamamagitan ng:
*segregasyon o pagtapon ng mga basurang nabubulok at di-nabubulok sa tamang lagayan.
EsP4PPP-IIIg-i-22
MELC 12
Natutukoy ang mga nabubulok at di nabubulok nab asura.
Naisasagawa ang tamang paghihiwalay ng ng mga basura o segregasyon.
Napahahalagahan at nakasusunod sa mga batas sa tamang pagtapon ng basura.
Disiplina sa Pagtatapon at Segregasyon ng Basura

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Gabay ng Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina ng Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal
ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimula ng bagong aralin
Mga pangyayri sa buh
pp. 148-154
pp. 239-247
Edukasyon sa Pagpapakatao 4 pp. 147-157
Marangal 4 pp. 174-179
ESP 4 ADM Modyul 2 at Modyul 5
https://www.scribd.com/document/509067592/ACTIVITY-SHEET-3-QUARTER3-ESP
PPT, tarpapel, activity cards, mga larawan, atbp.
Sagutin. Sagutin. Ano ang gagawin mo sa mga sumusunod Lagumang Pagsusulit 3
Paano natin magaganyak ang ating Ano ang dapat mong gawin bilang na sitwasyon?
mga kamag-aral, mga kapamilya, at disiplinadong mamamayan sa mga 1.May Nakita kang basura pagpasok sa
mga kapwa Pilipino na magkaroon ng sumusunod na larawan: sili-aralan. Ano ang iyong gagawin?
disiplina para sa kapaligiran. 2. Uwian na may nakasiksik na papel sa
Bilang mag-aaral, paano mo upuan mo. Hindi ikaw ang nagsiksik ng
mahihikayat ang mga mamamayan papel. Ano ang gagawin mo sa papel?
para sa mga proyekto ukol sa
kapaligiran?

B. Paghahabi ng layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin.
(Activity-1)
Tingnan ang larawan ng mga bagay.
Ano ang ginagawa niyo sa balat ng
mansanas? Basyong lata at tetra
pack?
Basahin ang tula at pagnilayan ang
nilalaman nito.
Sa ating kapaligiran inyong
maoobserbahan
Tambak o bundok ng basura makikita
kaliwa’t kanan
Sama-sama ang mga bote, plastic, at
papel na pinaggamitan.
May mga taong tila walang pakialam
Kahit marumi ang paligid, sa kanila
ay ayos lang
Tapon dito, tapon doon, kalat dito di
napaparam
Dulot ay pagkasira sa kawawang
kapaligiran.
Bilang tagapagtaguyod ng kalikasan
at kaayusan
Save the Forest!
Kantahin.
Ang Basura
To the tune of: Are You Sleeping
Ang basura, ang basura
Nakakalat, nakakalat
Damputin, at itapon,
Damputin, at itapon.
Sa basurahan
Sa basurahan
“MAGBABAGO NA SI BUBOY”
(May Akda: ROMELA M.
NAVARRO)
“Disiplina ay kailangan sa pangangalaga
sa kapaligiran”
Ano ang ginagawa ng mga bata sa unang
larawan? Mapapakinabangan pa ba ang
mga basurang iba na itinapon nila sa
tamang basurahan?
Ano naman ang itinatapon ng bata sa
pangalawang larawan? Saan niya ito
itinapon? Ano ang maaaring gawin sa mga
basurang nabulok na sa compost pit?
Basahin nang may damdamin ang tulang
“May Magagawa Tayo” sa harap ng iyong
pamilya.
Halina mga bata, samahan akong ligpitin
ang kalat sa paligid. Mayroong dalawang
basurahan sa ilalim ng puno. Alin kaya ang
dapat isilid sa basurahang nabubulok at
hindi nabubulok?Isulat sa ilalim ng angkop
na basurahan ang pangalan ng bagay na
nakakalat. Simulan na natin!
Basahin.
Disiplina Lang ang Kailangan
Mga Kabataan nakikita ba Ninyo
Kahit saang lugar, maraming basura
Kailan mag-isip na hindi magtapon
Kailan maiisip may tamang destinasyon.
Maraming nagsasabi basura ay problema
Sabi ko naman, parang hindi malubha
Samantalang kung pakalilimiin
Basurang nakakalat napakadaling linisin
Displina lamang ang tamang kailangan
Kahit kailan at kahit saan pa man
Walang lihim o sekreto na itinatago
Simple lang, basura’y itapon sa tamang lalagyan
Kung ito’y gagawin ng lahat ng bata o matanda
Dalaga mang mahinhin o Makisig na binate
Kapaligirang inaasam ng bawat isa
Tiyak na makikita at madarama.
 Nabubulok at hindi nabubulok
segregasyon dapat isagawa
Ipakita mong ikaw sa disiplina
nanananahan
Upang maging modelo bawat isa’y
masisiyahan.

Halika na, aking kapatid, kamag-aral,

at kaibigan
Ikampanya natin, segregasyon ay
ipaglaban
Kahalagahan nito’y ipaunawa’t
iparamdam
Upang ang lahat ay mahimok at
malingkuran

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1 (Activity
-2)
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
(Activity-3)
Sagutin ang sumusunod na tanong.
1.Itala ang karaniwang nakikita sa
kapaligiran na nabanggit sat ula.
Ganito rin ba ang sitwasyon sa inyong
pamayanan?
2. Bakit kailangang paghiwa-
hiwalayin o i-segregate ang mga
basura na makikita sa tahanan,
paaralan, pamayanan o maging sa
bansa.
3. Ano ang sumasalamain sa isang
bayan o bansa kung parating
nakatambak o nakakalat ang basura
rito?
4. Anong mga pagyayaring
pangkapaligiran ang nararanasan
natin ngayon na maaaring dulot din
ng maling pagtatapon ng basura?
5. Kung ang bawat tao ay patuloy na
walang disiplina sa pagtatapon ng
basura, ano kaya ang magiging epekto
nito sa ating bayan at maging sa
buong daigdig?
Suriin ang mga sitwasyong ibinigay
sa ibaba. Gumuhit ng masayang
mukha kung nagpapakita ng disiplina
sa pagtatapon ng basura ang isinasaad
ng sitwasyon at malungkot na mukha
naman kung ito’y nagsasaad ng
kawalan ng disiplina sa pagtatapon ng
basura.
Nagustuhan mo ba ang kuwento? Ikaw
ba ay kasingbait na kaibigan ni Karlo?
1. Sagutin ang mga tanong.
a. Sino ang kaibigan ni Karlo?
b. Ano ang inabutan ni Karlo na
ginagawa ni Buboy?
c. Ano ang sinabi ni Karlo kay Buboy?
d. Bakit nalulungkot si Karlo sa mga
gawi ni Buboy?
e. Sa iyong palagay magbabago na
kaya si Buboy dahil sa nangyari sa
kaniyang kapatid?
Mula sa kuwentong “Magbabago na Si
Buboy”, punan ng angkop na salita
ang patlang mula sa kahon.
1. Ipinagbabawal sa ____ ang
pagsusunog ng basura.
2. Inilipat ni Karlo ang plastik na
itinapon ni Buboy sa basurahan ng
____.
3. Ipinalalagay ng Nanay ang mga
Sagutin ang mga katanungan.
1. Ano ang tungkol sa tula?
2.Ano ang ginagawa ng mga basura sat
ula?
3. Ano ang pwede nating gawin upang
maisalba ang ating Inang Kalikasan?
4. Ano ang magagawa natin dito?
Suriing mabuti ang mga sumusunod na
larawan. Isulat ang N sa sagutang papel
kung ito ay nabubulok at HN kung ang
larawan sa bilang ay di-nabubulok.
Sagutin ang mga katanungan.
1. Isa-isahin ang kadalasang nakikita niyo
sa daan. Ano ang napapansin niyo sa ating
kapaligiran?
2. Bakit kaya nagkakalat ang mga tao ng
basura?
3. Para sa may akda ng tula ano daw ang
sekreto upang hindi magkalat ang basura?
Kopyahin ang mga paraan na nakatutulong
sa pagpapanatili ng kalinisan at kaayusan
ng kapaligiran
Muling paggamit ng mga patapong bagay.
Pagbabaon sa compost pit ng mga
basurang nabubulok.
Paghihiwalay ng mga basurang nabubulok
at di nabubulok.
 ____, ____, at ____ sa sako upang Pagbubuga ng makapal na usok mula sa
maihiwalay ang mga ito. tambutso ng sasakyan.

F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
(Analysis)
Bumuo ng limang pangkat at gumawa
ng isang plano na nagpapakita ng
praktikal at makabuluhang paraan ng
tamang pagtatapon o segregasyon ng
basura. Pagplanuhan ng tamang
pamamahala ng basura. Ilahad sa
klase ang Magandang plano para sa
pamayanan gamit ang guhit o sketch
kaugnay nito.
Pangkat 1 – Barangay
Pangkat 2 – Paaralan
Pangkat 3 – Kalsada o Daanan
Pangkat 4 - Tahanan
Gamit ang tsart sa ibaba punan ang Bumuo ng apat na pangkat. Pag-aralan ang sitwasyon, 1. Bumuo ng apat na pangkat. Pumili ng
pag-usapan at iulat sa klase ang napagkasunduan.
mga hinihingi dito. Pangkat 1:
lider at tagatala sa inyong pangkat.
Lugar Mga Paraan ng Tamang
Inutusan ka ng nanay mong bumili ng saging, kalamansi 2. Magkaroon ng talakayan upang
Nakikitan Pagtatapo Paraan ng
g n ng Pagtatapo at kamatis sa palengke. Sumakay ka sad yip. Nakatabi makabuo ng isang plano na makatutulong
Obserbas Basura n mo sad yip ang ilang mag-aaral. Nakita mong itinapon sa
yon sa daan ng isang bata ang pinagbalatan niya ng kendi. Ano
upang maiwasab=n ang maling pagtapon
Pangbasu ang iyong gagawin? Bakit? ng basura sa bansa, pamayanan o
ra
Tahanan
barangay, paaralan, at tahanan.
Pangkat 2:
Lansanga
Bumaba ka sa may palengke. Hinanap mo ang nagtitinda
3. Iguhit ang nabuong plano at gumawa ng
n
ng kalamansi at kamatis. Nakita mo naman kaagad kaya maliit na modelo tungkol dito. Maaaring
Paaralan
bumili ka na ng inutos ng iyong nanay. Pagkatapos, gumamit ng mga local na materyales o
Barangay
pumunta ka sa nagtitinda ng saging. Pumipili ka na ng
saging nang mapansin mong may tinder ana nagtapon ng
mga patapong bagay p0ara sa gagawing
basura niya sa isang tabi lamang. Ano ang gagawin mo? modelo. Ang bawat miyembro ay
Bakit?
inaasahang makikiisa sa gawaing ito.
Pangkat 3:
Pangkat 1 – Bansa
Pauwi ka na galing sa palengke. Pagbaba mo sad yip ay Pangkat 2 Pamayanan o Barangay
naglakap ka pa ng kaunti. Nasa tapat ka na ng Pangkat 3 – Paaralan
kapitbahay niyo nanag mapansin mong may usok na
nanggagaling sa likod bahay nila. Sinilip mo at Nakita
Pangkat 4 - Tahanan
mong sinusunog ni Luis ang basura nila? Ano ang
gagawin mo? Bakit?

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw Tingnan ng maigi ang bawat larawan.
na buhay Lagyan ang akmang sagot ang hihingi
(Application) ng patlang katabi ng larawan.
Sanhi: _____
Bunga: _____
Basahing mabuti ang mga tanong at
sagutin.
1.Paano dapat itapon ang mga basura?
2.Bakit hindi dapat magtapon ng mga
basura sa ilog?
3.Ang mga bulaklak bas a parke ay
maaaring pitasin?
4. Ano ang masasabi mo sa mga
batang sinusulatan o pinipinturahan
ang mga pampublikong pader?
4. Paano mo gagamitin nang tama ang
mga pampublikong palikuran?
Pangkat 4:
Dumating ka sa bahay Ninyo at dumiretso ka sa kusina
para ibigay sa nanay mo ang mga binili sa palengke.
Naghuhugas ng mga plato ang Nanay mo kaya
ipinalagay niya ang mga ipinamili mo sa mesa.
Pagkatapos maghugas ng plato, Nakita mo ang nanay mo
na kinuha ang basurahan ng nabubulok nab asura. Ano
ang gagawin mo? Bakit?
Ipangako at gawin. Sumulat ng liham kay Inang kalikasan.
Ang segregasyon ng basura ay isang Liham ng pangako ng mga Gawain mou
mahalagang batas na nag-aalaga hindi pang maingatan, mapaunlad, at
lamang sa ating kapaligiran kundi pati mapangalagaan siya. Ibahagi sa klase.
maisalba ang ating buhay pagdating ng
sakuna.
Ako si ___ nangangakong kaisa ako ng
buong mundo sa pagpapanatili ng
kalinisan ng ating pamayanan sa
pamamagitan ng pagtatapon ng basura sa
tamang lagayan.

Sanhi: _____
Bunga: _____

H. Paglalahat ng Aralin
(Abstraction)
I. Pagtataya ng Aralin (Assessment)
Sanhi: _____
Bunga: _____
Punan ang patlang ng angkop na
salita. Piliin ang titik ng tamang sagot
at isulat sa sagutang papel.
1. Itapon ang ____ sa tamang
tapunan.
a. laruan
b. basura
c. larawan
2. Ihiwalay ang mga ____ na basura
sa hindi nabubulok na basura.
a. maaayos
b. mapuputi
c. nabubulok
3. _____ ang kailangan sa wastong
pagtatapon ng basura at upang
makatulong na maisalba ang Inang
kalikasan.
a. Disiplina
b. Kagandahan
c. Kaibigan
4. Ang mga halimbawa ng mga
basurang nabubulok ay mga tirang
pagkain, tuyong dahon at _____.
a. plastik
b. balat ng prutas at gulay
c. babasaging bote
5. Ang boteng plastik , lumang
gulong at Styrofoam ay mga
halimbawa ng mga basurang _____.
Piliin ang letra ng tamang sagot.
A. Palaging Ginagawa
B. Minsan ko lang Ginagawa
C. Hindi ko Ginagawa
1.Itinatapon ko sa tamang basurahan
ang basura.
2. Hindi ako nagtatapon ng basura sa
daan.
3. Nagtatanim ako ng mga halaman sa
mga bakanteng lote.
4. Tumutulong ako sa paglilinis ng
kanal ng aming kalye.
5. Hindi ko itinatapon sa mga ilog,
kanal, at estero ang mga basura.
6. Sumasali ako sa proyektong tree
planting ng aming paaralan at
barangay
7. Hinihikayat ko ang iba na sumali sa
kampanyang Clean and Green
Community.
8. Pinaghihiwalay ko ang mga
basurang nabubulok, hindi nabubulok,
at maaaring magamit pa.
Sa ating bansa ay may ginawang batas na Ecological
Solid Waste Management Act of 2000 na naglalayong
sapilitan o mandatory na magkaroon ng segregasyonsa
pagbabasura sa local na pamahalaan kung saan ang mga
bahay, institusyon at lahat ng gusali ay magkakaroon ng
praktikal na pamamahala sab asura kagaya ng
pagkakaroon ng lagayan sa bawat klase ng basura kung
ito man ay plastic, bot, papel, mga nakakalasonat iba pa.
Bilang siguraduhin na kailangang tuparin ang batas na
ito, nakasaad sa Sec 52. CITIZEN SUITS, ang sinumang
Pilipino ay maaaring magsampa na kaukulang demanda
ng walang bayad laban sa sinumang lumabag sa RA #
9003. Sa makatuwid, ang sinumang magtapon ng basura
sa kalye o sa anumang lugar na hindi pinahihintulutan
ang pagtatapon, at magsunog ng kahit anong bagay, lalo
na ang plastic, ay maaaring sampahan ng demanda ng
kahit sinong makakita sa kaniya.
Punan ang patlang ng bituin kung
isinasagawa mo ang nakasaad sa
pangungusap at bilog kung hindi mo
naisasagawa ang isinasaad ng
pangungusap.
____ 1. Inililigpit ko ang aking mga
kagamitan kahit hindi ito ipaalala ng aking
mga kasama sa bahay.
____ 2. Itinatapon ko ang plastic na pinag-
inuman ko ng Buko Juice sa basurahang
may nakalimbag na nabubulok.
____ 3. Pinupulot ko ang mga kalat na
aking nadadaanan sa paligid at itinatapon
ko ito sa tamang tapunan.
____ 4. Nagtatapon ako ng balat ng prutas
sa kanal dahil nabubulok naman ito lalo na
kung walang nakakakita.
____ 5. Tinitiyak ko na maayos kong
naitapon ang papel na aking pinaggamitan
sa basurahan at hindi ito nalaglag lamang
sa sahig.
Sa ating bansa ay may ginawang batas na Ecological
Solid Waste Management Act of 2000 na naglalayong
sapilitan o mandatory na magkaroon ng segregasyonsa
pagbabasura sa local na pamahalaan kung saan ang mga
bahay, institusyon at lahat ng gusali ay magkakaroon ng
praktikal na pamamahala sab asura kagaya ng
pagkakaroon ng lagayan sa bawat klase ng basura kung
ito man ay plastic, bot, papel, mga nakakalasonat iba pa.
Bilang siguraduhin na kailangang tuparin ang batas na
ito, nakasaad sa Sec 52. CITIZEN SUITS, ang sinumang
Pilipino ay maaaring magsampa na kaukulang demanda
ng walang bayad laban sa sinumang lumabag sa RA #
9003. Sa makatuwid, ang sinumang magtapon ng basura
sa kalye o sa anumang lugar na hindi pinahihintulutan
ang pagtatapon, at magsunog ng kahit anong bagay, lalo
na ang plastic, ay maaaring sampahan ng demanda ng
kahit sinong makakita sa kaniya.
Basahin ang bawat sitwasyon sa ibaba.
Isulat sa patlang ang salitanag
KALIKASAN kung tama ang bawat
pahayag at MASAMA naman kung hindi
nagpapakita ng tamang pagtulong sa
kalinisan at kaayusan sa kapaligiran.
___1. Inihiwalay ang mga basura sa
paaralan at tahanan ayon sa tamang
segregasyon.
___ 2. Pagtatapon ng pinagkaianan sa daan
kapag walang nakitang malapit na
basurahan.
___ 3. Pagtatapon ng basura sa kalapit na
bakanteng lote.
___ 4. Pagtatapon ng kung ano-anong
kemikal sa malinis na ilog.
___ 5. Pagtatapon ng mga basura sa
tamang lagayn kung nabubulok o di-
nabubulok.
___6. Pagtulong sa paglinis ng silid-aralan
kahit hindi araw ng paglilinis mo.
___ 7. Pagbabaon ng mga patay na hayop
sa lupa imbis ipaanod sa dagat.
___ 8. Paghihiwa-hiwalay ng mga basura
bago kunin ng basurero.
___ 9. Paglahok sa mga programang
naglalayon na mapalinis at mapaayos ang
kapaligiran.
___ 10. Pagtatapon ng basurang nabubulok
 a. nabubulok
b. hindi nabubulok
c. ibinabaon sa lupa
J. Karagdagang Gawain para sa Takdang
Aralin at Remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% __bilang ng mag-aaral na nakakuha
sa pagtataya. ng 80% pataas
B. Bilang ng mga-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na
ng iba pang gawain para sa remediation nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para
remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang __Oo
ng mag-aaral na nakaunawa sa aralin. __Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa
sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na __bilng ng magaaral na magpapatuloy
magpapatuloy sa remediation pa ng karagdagang pagsasanay sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang Stratehiyang dapat gamitin:
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong? __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
F. Anong suliranin ang aking naranasan na Mga Suliraning aking naranasan:
nasolusyunan sa tulong ng aking punungguro __Kakulangan sa makabagong
at superbisor? kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na Pagpapanuod ng video presentation
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book
__bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% pataas
__bilang ng mag-aaral na
nangangailangan pa ng karagdagang
pagsasanay o gawain para remediation
__Oo
__Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa
sa aralin
__bilng ng magaaral na magpapatuloy
pa ng karagdagang pagsasanay sa
remediation
Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__I –Search
__Discussion
__Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama
__Discovery Method
__Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga
bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book
sa compost pit.
Sagutin:
Mula ngayon, ako ay nangangako na
tutuparin ang mga batas sa loob at labas ng
paaralan. Sisikapin kong mapangalagaan
ang kapaligiran sa pamamagitan ng:
________
__bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng __bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% pataas 80% pataas 80% pataas
__bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na nangangailangan __bilang ng mag-aaral na
pa ng karagdagang pagsasanay o gawain pa ng karagdagang pagsasanay o gawain nangangailangan pa ng karagdagang
para remediation para remediation pagsasanay o gawain para remediation
__Oo __Oo __Oo
__Hindi __Hindi __Hindi
__bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa __bilang ng magaaral na nakaunawa sa
aralin aralin aralin
__bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa __bilng ng magaaral na magpapatuloy pa
ng karagdagang pagsasanay sa ng karagdagang pagsasanay sa remediation ng karagdagang pagsasanay sa
remediation remediation
Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion
__Think-Pair-Share __Think-Pair-Share __Think-Pair-Share
__Role Playing/Drama __Role Playing/Drama __Role Playing/Drama
__Discovery Method __Discovery Method __Discovery Method
__Lecture Method __Lecture Method __Lecture Method
Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang __Kakulangan sa makabagong kagamitang
panturo. panturo. panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata __Mapanupil/mapang-aping mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa. lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng __Kakulangan ng guro sa kaalaman ng
makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation Pagpapanuod ng video presentation
__Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
 __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel __Tarpapel
__Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material

Inihanda ni: Sinuri:

Guro Dalubguro II

Binigyang pansin:

Punong-guro IV

“MAGBABAGO NA SI BUBOY”
( May Akda : ROMELA M. NAVARRO )

Aw ! Aw ! Aw ! Galit na galit si Bantay sa usok na pumapaitaas. Sinunog ni Buboy ang mga basurang iniutos sa kaniya ng nanay . Ang sabi ng nanay ay itapon sa compost pit ang mga tirang
pagkain at mga balat ng gulay at prutas. Binigyan din siya nito ng isang sako at binilinan siyang doon ilagay ang mga bote, plastik at mga lata. Ngunit gustong–gusto ni Buboy ang magkaskas ng
posporo at gustong-gusto rin niyang pinagmamasdan ang mga basura habang nasusunog ang mga ito. Splashh! Napalingon si Buboy sa pinagmulan ng sinaboy na tubig. Naku! Buboy mabuti na
lamang at natanaw kaagad kita, hindi ba’t bawal na ang pagsusunog ng basura? Ilang beses na natin itong tinalakay sa paaralan at ilan beses ko na rin itong ipinaalala sa iyo? Malumanay na
pagpapaliwanag ni Karlo sa kaibigan. “Maluwag naman ang aming bakuran kaya hindi naman lumalabas ang usok”, pangangatwiran pa ni Buboy. “May batas na sa pagsusunog ng basura,
lumiban ka kasi ng ipinaliwanag ito ng ating guro noon”, mabilis na sagot ni Karlo sa kaibigan. Magkapit-bahay sina Buboy at Karlo. Magkamag-aral din sila magmula ng sila ay tumuntong sa
paaralan, dahil dito ay naging matalik na magkaibigan sila. May mga ginagawa si Buboy na si Karlo lamang ang nakakaalam bilang kanyang matalik na kaibigan.
Alam niyang si Buboy ang nagtapon ng mga kalat sa kanal sa harap ng bahay ni Aling Cora. Galit na galit ang Ale noon, pinilit niya si Buboy na kumuha ng pandakot at walis at alisin ang
itinapon sa kanal. Nang minsan naman ay isiniksik nito ang plastik ng pinagkainan sa ilalim ng upuan, dali-dali niya itong kinuha at pinilit itong itapon sa basurahan. Itinapon naman nito sa
basurahang may nakasulat na nabubulok kaya siya na ang naglipat ng plastik sa basurahang may nakasulat na di- nabubulok. Nalulungkot si Karlo sa pag-uugaling ito ng kaibigan, mabait naman
kasi at masipag si Buboy. Ano kayang pangyayari ang magtuturo ng aral dito? “ Aray ko! nanay! nanay! Dinig sa buong paligid ang hiyaw ni Alena, nakababatang kapatid ni Buboy. Dali-daling
naglapitan ang nanay at tatay nila kay Alena. Kami rin ay patakbong lumapit. Namutla si Buboy ng makita ang malakas na daloy ng dugo sa paa ng kapatid. Natapakan ni Alena ang nakabuklat na
lata na nalaglag mula sa mga basurang ipinatatapon ng nanay. Malaki ang sugat at kinailangang tahiin sa ospital. Umiiyak si Buboy na tumingin sa akin, nabasa ko sa kaniyang mga mata ang
matinding pagsisisi na alam kong naganap na ang malaking pagbabago sa aking matalik na kaibigan.

“May Magagawa Tayo”

(May Akda : ROMELA M. NAVARRO)

Naririnig mo ba ang iyak ng ating Inang Kalikasan?

Mga impit na hikbi, mga daing ng dalamhati.
Kailan tayo kikilos, kailan tayo magsisimula?
Disiplinang kanyang hingi, kailan natin isusukli?

Ibinigay na lahat sa atin, ibinuhos ang biyaya.

Lahat ng ating kailangan magmula pa noong simula.
 Anong ipinalit sa nakamit na pagpapala?
Inihagis, itinapon, ikinalat na mga basura.

Mahal kong mga magulang, mga kasapi sa tahanan.

Panahon man ng pandemya, tayo ay magtulungan.
Ating muling pangitiin ang ating Inang Kalikasan .
May magagawa po tayo, disiplina ang kailangan.