Republic of the Philippines

Department of Education
Caraga Administrative Region
Division of Surigao del Sur
Tagbina District III
Sta. Cruz Elementary School

Lesson Plan in Teaching Kindergarten

Subject: Science
Time: 7:20- 8:00
I.OBJECTIVES
A. Content Standard The child demonstrates an understanding of changes that occur in the
environment.
B. Performance The child shall be able to care for the environment.
Standard

1. Learning 1. Nasasabi ang payak na pamamaraan ng pangangalaga sa

Competencies kapaligiran.(PNEKE-00-4)
(KSA) 2. Natutukoy ang basurang nabubulok at basurang di - nabubulok.
3. Napapangkat ang basurang nabubulok at basurang di- nabubulok..
II. CONTENT We care for environment.
III. LEARNING RESOURCES
A. References: TG, CG
B. Other Learning Materials. Pocket chart, junks, tv, laptop,
Resources
IV. PROCEDURES
A. Daily Routine Pagsasabi ng mga alituntunin habang nasa loob ng silid aralan.
B. Reviewing previous Powerpoint.
lesson or presenting Pumalakpak kung ang larawan ay nagpapakita ng pangangalaga sa
the new lesson. kapaligiran.
Tumayo kung ang larawan ay hindi nagpapakita ng pangangalaga sa
kapaligiran.

C. Establishing a Ano ang napapansin niyo kapag umuulan? ( binabaha)

purpose for the Sa palagay ninyo, bakit kaya bumabaha kapag umuulan lalo na kapag
lesson malakas ang ulan? (basura)
Ano ba ng ginagawa sa basura natin? ( tinatapon kung saan- saan)

D. Presenting Magic Box.

examples/ instances Pakuhanin ang bata ng isang bagay sa loob ng magic box.
of the new lesson Ipasabi kung ano ito at ipalagay sa pocket chart.
E. Discussing new Pagtalakay.
concepts and Guro: Ano-ano ang laman ng ating magic box?
practicing new skills Bata: basura po.
#1 Guro: Sabihin nga natin ang mga pangalan ng mga basura.
Bata: papel, lata, plastic bottle, balat ng saging, dahon.
Guro: Saan dapat ilagay ang mga basurang ito?
Bata: sa basura po.
Guro: Paano ba natin itatapon ang mga basurang ito?
Bata: Paghiwahiwalayin.
Guro: Cge paghiwalayin nga natin
(Gamit ang pocket chart)
Guro:Ano ang tawag natin sa mga basurang ito?
Bata: Nabubulok/ di-nabubulok
Guro:Ano ang maari nating gawin dito?
Bakit kailangan nating paghiwalayin angating mga basura?

F. Discussing new
concepts and Pangkatang Gawain.
practicing the new 1. Waste Lacing.
skills #2 2. Kulayan ng dilaw ang nabubulok.
Kulayan ng pula ang di nabubulok.
3. Picture-word match.
4. Puzzle waste segregation.
5. Pagbubukod ng basura.

G. Developing mastery Pagbubukod ng basura.

Nabubulok at Di - nabubulok

H. Finding Practical Paano natin mapapangalagaan ang ating kapaligiran?

applications of Ano ang dapat gawin sa ating mga basura?
concepts and skills Saan ninyo itatapon ang inyong mga basura?
in daily living. Kailan/Saan ba dapat natin gawin ang paghihiwalay ng basura?
Ginagawa ba natin dito ang pagtatapon ng basura sa tamang basurahan?
I. Making
Generalizations and Game:
abstract about the Cover All.
lesson Nabubulok at di-nabubulok na basura.

J. Evaluating learning
Mga Batayan

1.Presentasyon Buong Husay na naipaliwanag sa Naipaliwanag ang ginawa sa klase Naipaliwanag ang iilang
klase ang ginawa ginawa sa klase
 2.Kooperasyon Naipamalas ng buong miyembro ang Naipamalas ng halos lahat ng Naipamalas ng iilang
pagkakaisa sa paggawa ng pangkatang miyembro ang pagkakaisa sa miyembro sa paggawa ng
gawain paggawa ng pangkatang gawain pangkatang gawain

3.Takdang Oras Natapos ang pangkatag gawain nang Natapos ang pangkatang gawain Di natapos ang pangkatang
buong husay sa itinakdang oras ngunit lumagpas sa takdang oras gawain

Pangalan____________________________________________________________
_

Lagyan ng tsek / ang larawan na nagpapakita ng tamang pagtatapon ng basura at

ekis ang hindi.

Bilugan ang basurang nabubulok at ikahon ang basurang di-nabubulok.

Isulat ang N sa loob ng bilog kung ito ay basurang nabubulok at DN kung di-
nabubulok.

K. Additional activities Worksheets.

for application or Bilugan ang basurang nabubulok at ikahon ang basurang di-nabubulok.
remediation

L. Homework Isulat ang mga basurang napupulot tinatapon ninyo sa bahay at

paghiwalayin ito sa nabubulok at di nabubulok.

Prepared by:

GLYMAY LOVE C. TRADIO

Adviser
 Noted by:

ARIEL S. MAKINANO
HT 1

Pangalan_____________________________________________________________

Lagyan ng tsek / ang larawan na nagpapakita ng tamang pagtatapon ng basura at ekis ang hindi.

Bilugan ang basurang nabubulok at ikahon ang basurang di-nabubulok.

Isulat ang N sa loob ng bilog kung ito ay basurang nabubulok at DN kung di- nabubulok.

Pangalan_____________________________________________________________

Lagyan ng tsek / ang larawan na nagpapakita ng tamang pagtatapon ng basura at ekis ang hindi.

Bilugan ang basurang nabubulok at ikahon ang basurang di-nabubulok.

Isulat ang N sa loob ng bilog kung ito ay basurang nabubulok at DN kung di- nabubulok.