1. Nêu những cơ sở lý luận hình thành ttHCM?

Chủ nghĩa M-L; giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc và tinh hoa văn hóa nhân loại
2. Cùng với chủ nghĩa M-L, ttHCM có vị trí như thế nào trong hệ thống tư tưởng của
ĐCSVN
Là nền tảng tư tưởng và kim chỉ nam cho hành động cách mạng của Đảng ta.
3. Ban Chấp hành Trung ương Đảng tôn vinh Hồ Chí Minh là? Anh hùng dân tộc vĩ đại
4. Năm 1919, thay mặt người dân VN yêu nước tại Pháp , NAQ gửi Hội nghị Véc-xây văn
bản gì?
Bản yêu sách của nhân dân An Nam
5. Quốc tế Cộng sản còn có tên gọi khác là gì? Quốc tế III hoặc Đệ tam quốc tế
6. Trong những tiền đề lý lụận, tiền đề nào quyết định bước phát triển mới về chất trong tư
tưởng HCM? Chủ nghĩa M-L
7. Các văn kiện do Hồ Chí Minh khởi thảo và thông qua tại Hội nghị hợp nhất các tổ chức
cộng sản Việt Nam được coi là?
Cương lĩnh chính trị đầu tiên của ĐCSVN
8. Tư tưởng Hồ Chí Minh có vị trí như thế nào trong hệ thống tư tưởng của Đảng Cộng
sản Việt Nam?Là nền tảng tư tưởng và kim chỉ nam cho hành động cách mạng của Đảng ta.
9. Trong Chánh cương vắn tắt của Đảng (năm 1930), Hồ Chí Minh xác định mục tiêu chính
trị của Đảng ta là gì?
Đánh đổ đế quốc chủ nghĩa Pháp và bọn phong kiến; làm cho nước Nam được hoàn toàn độc lập
10. Đối tượng của cách mạng thuộc địa theo quan điểm của Hồ Chí Minh là?
Chủ nghĩa thực dân và bọn tay sai phản động
11. Con đường cứu nước của HCM đã gắn độc lập dân tộc với điều gì ?
Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội
12. Trình tự giải phóng dân tộc theo quan điểm Hồ Chí Minh là?
Giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp (giai cấp công nhân), giải phóng xã hội, giải phóng con
người
13. Tính chất và nhiệm vụ của cách mạng ở thuộc địa theo quan điểm của Hồ Chí Minh là?
Là giải phóng dân tộc.
14. Tư tưởng Hồ Chí Minh về phương pháp cách mạng trong cách mạng giải phóng dân
tộc?
Phải được tiến hành bằng bạo lực cách mạng; kết hợp đấu tranh chính trị của quần chúng với đấu
tranh vũ trang; thực hiện khởi nghĩa từng phần tiến tới tổng khởi nghĩa…
15. Thống nhất với quan điểm của C. Mác, Hồ Chí Minh xác định cách mạng là sự nghiệp
của ai? Quần chúng nhân dân
16. Đặc trưng của chủ nghĩa xã hội theo quan điểm Hồ Chí Minh?
Xã hội do nhân dân lao động làm chủ; Có nền kinh tế phát triển; Phát triển cao về văn hóa, đạo
đức; Xã hội công bằng hợp lý, văn minh; Toàn dân tham gia xây dựng CNXH, do Đảng lãnh đạo
17. Theo Hồ Chí Minh, khi bước vào thời kỳ quá độ lên CNXH nước ta có đặc điểm lớn
nhất là gì?
Từ một nước nông nghiệp lạc hậu
18.Trong thời kỳ quá độ đi lên XHCN, về chính trị, nội dung quan trọng nhất theo tư
tưởng Hồ Chí Minh là phải làm gì?
Phải giữ vững và phát huy vai trò lãnh đạo của Đảng Cộng sản Việt Nam.
19. Theo HCM, nhiệm vụ lịch sử của thời kỳ quá độ đi lên XHCN là gì?
Xây dựng nền tảng vật chất và kỹ thuật của chủ nghĩa xã hội và cải tạo xã hội cũ, xây dựng xã
hội mới, kết hợp cải tạo với xây dựng trong đó lấy xây dựng làm trọng tâm.
20. Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, động lực chủ yếu nhất để xây dựng XHCN ở nước ta là gì?
Động lực con người.
21. Tiến lên CNXH ở các nước tiền tư bản chủ nghĩa bỏ qua chế độ tư bản chủ nghĩa là con
đường quá độ gì?
Quá độ gián tiếp
22. Theo Hồ Chí Minh, sự ra đời của Đảng Cộng sản Việt Nam là kết quả của sự kết hợp
các nhân tố nào?
Chủ nghĩa Mác – Lênin, phong trào công nhân và phong trào yêu nước
23. Theo Quan điểm Hồ Chí Minh Đảng Cộng sản Việt Nam là đảng của ai?
Đảng là đại diện của giai cấp công nhân, nhân dân lao động và của cả dân tộc.
24. Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, mục đích của xây dựng, chỉnh đốn đảng là gì?
Mục đích là xây dựng Đảng cầm quyền, chỉnh đốn làm cho Đảng luôn trong sạch, vững mạnh,
giữ vững vai trò tiên phong của giai cấp, của dân tộc.
25. Theo Hồ Chí Minh, nguyên tắc cơ bản nhất về tổ chức và hoạt động của Đảng là
nguyên tắc nào?
Tập trung dân chủ.
26. Trong quan điểm của Hồ Chí Minh vai trò của Đảng Cộng sản Việt Nam thể hiện ở
những khía cạnh nào?
Chủ thể hoạch định chủ trương đường lối. Tập hợp, giáo dục, giác ngộ, hướng dẫn quần chúng.
Liên minh đoàn kết quốc tế.
27. Trong quá trình lãnh đạo xây dựng nhà nước Việt Nam, Hồ Chí Minh thường nhắc nhở
mọi người đề phòng và khắc phục những tiêu cực nào?
Một là, đặc quyền, đặc lợi; hai là, tham ô, lãng phí, quan liêu
28. Sự cần thiết phải xây dựng khối đại đoàn kết được Hồ Chí Minh xác định bởi các lý do
nào?
Vì đoàn kết là sức mạnh, là lực lượng và đoàn kết là nhu cầu nguyện vọng của tất cả các tầng lớp
nhân dân.
29. Chủ thể của khối đại đoàn kết dân tộc theo quan điểm Hồ Chí Minh là? Toàn dân tộc
30. Nền tảng của khối đại đoàn kết dân tộc theo quan điểm Hồ Chí Minh là?
Công nhân, nông dân và trí thức
31. Hình thức tổ chức khối đại đoàn kết dân tộc theo tư tưởng Hồ Chí Minh là gì?
Mặt trận dân tộc thống nhất
32. Trong mặt trận dân tộc thống nhất, Đảng giữ vai trò gì?
Đảng Cộng sản vừa là thành viên của Mặt trận dân tộc thống nhất, vừa là lực lượng lãnh đạo Mặt
trận.
33. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã đề ra những nguyên tắc nào trong đoàn kết quốc tế?
Đoàn kết trên cơ sở thống nhất mục tiêu và lợi ích; có lý có tình. Đoàn kết trên cơ cở độc lập, tự
chủ, tự lực tự cường.
34. Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, văn hóa có vai trò như thế nào?
Văn hóa là mục tiêu, động lực của cách mạng; Văn hóa là một mặt trận; Văn hóa phục vụ quần
chúng nhân dân
35. Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, văn hóa Việt Nam có những tính chất cơ bản nào?
Tính dân tộc; tính khoa học và tính đại chúng
36. Nêu các chuẩn mực đạo đức cách mạng theo quan điểm của Hồ Chí Minh?
Trung với nước, hiếu với dân. Yêu thương con người, sống có tình nghĩa. Cần, kiệm, liêm,
chính, chí, công, vô, tư. Tinh thần quốc tế trong sáng.
37. Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, “Cần” nghĩa là gì?
“Cần” theo Hồ Chí Minh là lao động cần cù, siêng năng; lao động có kế hoạch, sáng tạo, có
năng suất cao; lao động với tinh thần tự lực cánh sinh, không lười biếng, không ỉ lại, không dựa
dẫm.
38. Theo tư tưởng Hồ Chí Minh, “Kiệm” nghĩa là gì?
“Kiệm” là tiết kiệm sức lao động, tiết kiệm thì giờ, tiền của của dân, của nước, của bản thân
mình; không hoang phí, không phô trương hình thức, không liên hoan chè chén lu bù.
39. Quan điểm của Hồ Chí Minh về mối quan hệ giữa tài và đức?
Hồ Chí Minh luôn coi đạo đức là “gốc”, là “nền tảng” là nhân tố “chủ chốt” của người cách
mạng. Đức là tiêu chuẩn cho mục đích hành động, tài là phương tiện để thực hiện mục đích.
40. Để rèn luyện đạo đức mới, theo Hồ Chí Minh cần quán triệt các nguyên tắc nào?
-Nói đi đôi với làm, phải nêu gương về đạo đức.
-Xây đi đôi với chống.
-Tu dưỡng đạo đức suốt đời.

1. Theo tư tưởng HCM văn hóa có những chức năng nào. Liên hệ trách
nhiệm của sinh viên trong xây dựng phát triển nền văn hóa ở nước ta hiện
nay?
* Theo HCM văn hóa có ba chức năng chủ yếu sau đây:
- Bồi dưỡng tư tưởng đúng đắn và những tình cảm cao đẹp.
- Mở rộng hiểu biết nâng cao dân trí.
- Bồi dưỡng những phẩm chất, phong cách và lối sống tốt đẹp, lành mạnh;
hướng con người đến chân, thiện, mỹ để hoàn thiện bản thân.
* Liên hệ trách nhiệm của sinh viên trong xây dựng phát triển nền văn hóa ở
nước ta hiện nay.
- Chấp hành nghiêm quan điểm chủ trương của Đảng, Nhà nước ta về xây
dựng phát triển nền văn hóa mới, văn hóa tiên tiến.
- Nêu cao tinh thần, trách nhiệm trong học tập, rèn luyện tại trường.
- Tích cực tham gia xây dựng môi trường văn hóa cộng đồng, văn hóa sinh
viên.

2. Trình bày cơ sở để khẳng định ĐCSVN không những là đảng của giai
cấp công nhân mà còn là Đảng của nhân dân lao động và của toàn dân tộc
theo tư tưởng HCM. Liên hệ trách nhiệm của sinh viên góp phần tham gia xây
dựng Đảng ta hiện nay?
 * Cơ sở để khẳng định ĐCSVN không những là đảng của giai cấp công nhân
mà còn là Đảng của nhân dân lao động và của toàn dân tộc theo tư tưởng HCM:
- Khát vọng ra đi tìm con đường cứu nước, cứu dân của HCM.
- Tiền đề ra đời của ĐCSVN, là sự kết hợp 3 yếu tố: Chủ nghĩa Mác – Lênin,
phong trào công nhân với phong trào yêu nước.
- Nhiệm vụ của Đảng là lãnh đạo làm cách mạng tư sản dân quyền và thổ địa
cách mạng.
- Sợi chỉ đỏ xuyên suốt trong tư tưởng HCM là ĐLDT gắn liền với CNXH.
* Liên hệ trách nhiệm của sinh viên góp phần tham gia xây dựng Đảng ta
hiện nay?
- Nhận thức được vai trò lãnh đạo cách mạng của Đảng qua các thời kỳ.
- Xây dựng lòng tin vào sự lãnh đạo của Đảng, vào thắng lợi của sự nghiệp
đổi mới do Đảng lãnh đạo.
- Chấp hành nghiêm và thực hiện tốt mọi chủ trường, đường lối của Đảng,
chính sách, pháp luật của Nhà nước

3. Anh (chị) hãy nêu quan điểm về những chuẩn mực đạo đức cách mạng
theo tư tưởng HCM. Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh,
hiện nay sinh viên cần thực hiện tốt những nội dung gì? Liên hệ bản thân?
* Quan điểm về chuẩn mực đạo đức cách mạng theo tư tưởng HCM.
- Trung với nước, hiếu với dân.
- Cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư.
- Yêu thương con người, sống có nghĩa tình.
- Có tinh thần quốc tế trong sáng.
* Liên hệ trách nhiệm của sinh viên hiện nay trong học tập và làm theo tư
tưởng, tấm gương đạo đức HCM:
- Ra sức học tập, rèn luyện phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ của sinh viên,
tích cực tham gia các hoạt động góp phần xây dựng Nhà trường vững mạnh.
- Thực hiện cần, kiệm, liêm, chính; xây dựng nếp sống trong sáng, giản dị và
luôn khiêm tốn, cầu tiến bộ.
- Tin vào sức mạnh nhân dân, kính trọng nhân dân và hết lòng, hết sức phục
vụ nhân dân; có lòng nhân ái, vị tha, khoan dung, nhân hậu với mọi người.

4. Anh (chị) hãy nêu những giá trị truyền thống dân tộc VN đã tác động
đến quá trình hình thành tư tưởng HCM? Trong đó nhân tố nào là cơ bản có
ảnh hưởng mạnh mẽ đối với sự hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh?
* Những giá trị truyền thống dân tộc VN đã tác động đến quá trình hình
thành tư tưởng HCM:
- Chủ nghĩa yêu nước và ý chí kiên cường trong đấu tranh dựng nước và giữ
nước.
 - Tinh thần nhân nghĩa, truyền thống đoàn kết tương thân, tương ái, khoan
dung, trọng nghĩa tình, đạo lý.
- Truyền thống lạc quan, yêu đời; có niềm tin vào chính nghĩa, tin vào sức
mạnh của bản thân và dân tộc.
- Cần cù, dũng cảm, thông minh, sáng tạo trong sản xuất và chiến đấu.
- Ham học hỏi, cầu tiến bộ và không ngừng mở rộng cánh cửa tiếp nhận tinh
hoa văn hoá nhân loại.
* Trong đó chủ nghĩa yêu nước là nhân tố cơ bản có ảnh hưởng mạnh mẽ đối
với sự hình thành, phát triển tư tưởng HCM.

5. Thế nào là "Cần, Kiệm, Liêm, Chính" theo quan điểm về đạo đức cách
mạng của Hồ Chí Minh. Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM, hiện
nay sinh viên cần thực hiện tốt những nội dung gì?
* Quan điểm về chuẩn mực đạo đức cách mạng "cần, kiệm, liêm, chính" theo
tư tưởng HCM:
- Cần: siêng năng chăm chỉ, lao động có kế hoạch, có hiệu quả, có năng suất
cao với tinh thần tự lực cánh sinh.
- Kiệm: tiết kiệm (thời gian, công sức, của cải…) của nước của dân, không
phô trương.
- Liêm: luôn tôn trọng của công và của dân. Phải trong sạch không tham lam
tiền của, địa vị, danh tiếng.
- Chính: thẳng thắn, đứng đắn
* Liên hệ trách nhiệm của sinh viên hiện nay trong học tập và làm theo tư
tưởng, tấm gương đạo đức HCM:
- Ra sức học tập, rèn luyện phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ của sinh viên,
tích cực tham gia các hoạt động góp phần xây dựng Nhà trường vững mạnh.
- Thực hiện cần, kiệm, liêm, chính; xây dựng nếp sống trong sáng, giản dị và
luôn khiêm tốn, cầu tiến bộ.
- Tin vào sức mạnh nhân dân, kính trọng nhân dân và hết lòng, hết sức phục
vụ nhân dân; có lòng nhân ái, vị tha, khoan dung, nhân hậu với mọi người.
1.
Những tiền đề tư tưởng-lý luận hình thành tư tưởng HCM. Ý nghĩa của việc
học tập tư tưởng HCM?
 Giá trị truyền thống dân tộc:
Đó là truyền thống yêu nước, kiên cường bất khuất, là tinh thần tương thân tương
ái, lòng nhân nghĩa, ý thức cố kết cộng đồng, ý chí vươn lên, vượt qua mọi khó
khăn thử thách, thông minh, sáng tạo, quý trọng hiền tài…Trong các giá trị đó, chủ
nghĩa yêu nước truyền thống là tư tưởng, tình cảm cao quý, thiêng liêng nhất, là
cội nguồn của trí tuệ sáng tạo và lòng dũng cảm của người Việt Nam.
 Tinh hoa văn hóa nhân loại:
- Tinh hoa văn hóa phương Đông
Nho giáo, Phật giáo, chủ nghĩa Tam dân của Tôn Trung Sơn
- Tinh hoa văn hóa Phương Tây
+ Hồ Chí Minh nghiên cứu tư tưởng nhân văn, dân chủ và nhà nước pháp quyền
của Vônte, Rútxô, Môngtétkiơ… tiếp thu các giá trị của Tuyên ngôn nhân quyền
và dân quyền của cách mạng Pháp (1791); Tuyên ngôn độc lâp của Mỹ (1976)
 CN Mác - Lênin:
Là cơ sở thế giới quan và phương pháp luận của tư tưởng HCM. Thế giới quan
và phương pháp luận của CN Mác - Lênin đã giúp HCM tổng kết kiến thức kinh
nghiệm thực tiễn để tìm ra con đường cứu nước.
Ý nghĩa của việc học tập tư tưởng HCM:
 Nâng cao năng lực tư duy lý luận
 Giáo dục và định hưởng thực hành đạo đức cách mạng, củng cố niềm tin
khoa học gắn liền với trau dồi tình cảm cách mạng, bồi dưỡng lòng yêu nước.
 Xây dựng, rèn luyện phương pháp và phong cách công tác.

2.
Anh (chị) hãy nêu những giá trị truyền thống dân tộc Việt Nam đã tác động
đến quá trình hình thành tư tưởng HCM? Trong đó nhân tố nào là cơ bản có
ảnh hưởng mạnh mẽ đối với sự hình thành, phát triển tư tưởng Hồ Chí Minh?
* Những giá trị truyền thống dân tộc Việt Nam đã tác động đến quá trình hình
thành tư tưởng HCM:
- Chủ nghĩa yêu nước và ý chí kiên cường trong đấu tranh dựng nước và giữ nước.
- Tinh thần nhân nghĩa, truyền thống đoàn kết tương thân, tương ái, khoan dung,
trọng nghĩa tình, đạo lý.
- Truyền thống lạc quan, yêu đời; có niềm tin vào chính nghĩa, tin vào sức mạnh
của bản thân và dân tộc.
- Cần cù, dũng cảm, thông minh, sáng tạo trong sản xuất và chiến đấu.
- Ham học hỏi, cầu tiến bộ và không ngừng mở rộng cánh cửa tiếp nhận tinh hoa
văn hoá nhân loại.
* Trong đó chủ nghĩa yêu nước là nhân tố cơ bản có ảnh hưởng mạnh mẽ đối với
sự hình thành, phát triển tư tưởng HCM.
* Liên hệ trách nhiệm của sinh viên hiện nay trong học tập và làm theo tư tưởng,
tấm gương đạo đức HCM.
- Ra sức học tập, rèn luyện phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ của sinh viên, tích
cực tham gia các hoạt động góp phần xây dựng Nhà trường vững mạnh.
- Thực hiện cần, kiệm, liêm, chính; xây dựng nếp sống trong sáng, giản dị và luôn
khiêm tốn, cầu tiến bộ.
- Tin vào sức mạnh nhân dân, kính trọng nhân dân và hết lòng, hết sức phục vụ
nhân dân; có lòng nhân ái, vị tha, khoan dung, nhân hậu với mọi người.

3. Phân tích tư tưởng HCM về mối quan hệ giữa độc lập dân tộc và chủ nghĩa
xã hội. Những yêu cầu cơ bản trong việc vận dụng tư tưởng HCM về độc lập
dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội?
 Độc lập dân tộc là cơ sở, tiền đề để tiến lên chủ nghĩa xã hội
Cách mạng giải phóng dân tộc ở Việt Nam đã được HCM khẳng định là con
đường cách mạng vô sản, vì vậy bản thân cuộc cách mạng này ngay từ đầu đã
mang tính định hướng xã hội chủ nghĩa. Độc lập dân tộc vì vậy không những là
tiền đề mà còn là nguồn sức mạnh to lớn cho cách mạng xã hội chủ nghĩa.
 Chủ nghĩa xã hội là điều kiện để bảo đảm nền độc lập dân tộc vững chắc
Theo HCM, xây dựng chủ nghĩa xã hội là xây dựng cơ sở cho phát triển của đất
nước trên tất cả các lĩnh vực. Chủ nghĩa xã hội có khả năng làm cho đất nước phát
triển mạnh mẽ, sẽ tạo nền tảng vững chắc để bảo vệ nền độc lập dân tộc
 Điều kiện để bảo đảm độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội
- Một là, phải bảo đảm vai trò lãnh đạo tuyệt đối của Đảng Cộng sản trong
suốt tiến trình cách mạng.
- Hai là, phải củng cố và tăng cường khối đại đoàn kết dân tộc mà nền tảng là
khối liên minh công – nông.
- Ba là, phải đoàn kết, gắn bó chặt chẽ với cách mạng thế giới.
Những yêu cầu cơ bản:
 Kiên định mục tiêu và con đường cách mạng mà HCM đã xác định
 Phát huy sức mạnh dân chủ xã hội chủ nghĩa
 Củng cố, kiện toàn, phát huy sức mạnh và hiệu quả hoạt động của toàn bộ hệ
thống chính trị

4. Vận dụng tư tưởng HCM về Đảng Cộng sản Việt Nam để phân tích vấn đề
phòng, chống các tiêu cực trong Đảng hiện nay?
Sinh thời, Chủ tịch HCM đặc biệt coi trọng phòng, chống tham ô, lãng phí trong
Đảng, Nhà nước. Bởi Người cho rằng tham ô, lãng phí là “những căn bệnh nguy
hiểm”, “là giặc nội xâm”, “là tội ác”. Chính vì vậy, ngay sau khi đất nước giành
được độc lập, trong bài phát biểu về “Thực hành tiết kiệm, chống tham ô, lãng phí,
chống bệnh quan liêu” tháng 3 năm 1952, Người nhấn mạnh: “Phải tẩy sạch nạn
tham ô, lãng phí và bệnh quan liêu. Nếu không, thì nó sẽ làm hại đến công việc
của ta”.
Thấm nhuần tư tưởng của Người về đấu tranh phòng, chống tham ô, lãng phí, trong giai
đoạn hiện nay, trước yêu cầu của thực tiễn phát triển đất nước, Đảng, Nhà nước ta luôn
coi trọng công tác phòng, chống tham ô, lãng phí; xác định đây là một trong những vấn
đề mang tính cấp bách, nội dung quan trọng hàng đầu nhằm nâng cao năng lực lãnh
đạo, sức chiến đấu của Đảng; năng lực quản lý, điều hành của Nhà nước. Muốn làm
được điều này, theo chúng tôi, cần thực hiện tốt các yêu cầu cơ bản sau:
Một là, đẩy mạnh giáo dục nâng cao nhận thức, trách nhiệm chính trị cho cán bộ, đảng
viên về đấu tranh phòng, chống tham nhũng, lãng phí.
Hai là, nêu cao tự phê bình và phê bình đối với mỗi cán bộ, đảng viên cũng như mỗi
cấp ủy, tổ chức đảng.
Ba là, bổ sung, hoàn thiện cơ chế, chính sách nhằm phòng ngừa, răn đe, trừng trị tham
nhũng, lãng phí.
Bốn là, phát huy sức mạnh tổng hợp của cả hệ thống chính trị và toàn xã hội tham gia
đấu tranh phòng, chống tham nhũng, lãng phí.