‫اﻟﺠﻤﻬﻮرﻳﺔ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬

‫وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴـﻢ اﻟﻌﺎﻟـﻲ واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤـﻲ‬

‫اﻟﻤﺮﻛـﺰ اﻟﺠـﺎﻣﻌـﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ اﷲ‪ -‬ﺗﻴﺒـﺎزة‬

‫دﻓﺎﺗﺮ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ‬

‫‪Bulletins des Recherches Scientifiques‬‬
‫‪Scientific Research Bulletins‬‬
‫ﻣﺠﻠﺔ ﻋﻠﻤﯿﺔ دوﻟﯿﺔ ﻣﺤﻜﻤﺔ ﺻﻨﻒ )‪ (C‬ﯾﺼﺪرھﺎ‬
‫اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ ﷲ‪ -‬ﺗﯿﺒﺎزة‬

‫اﻟﻤﺠﻠﺪ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ‬

‫اﻟﻌﺪد اﻷول‬
‫‪2023-06-01‬‬

‫اﻟﺒﺮﯾﺪ اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ ﻟﻠﻤﺠﻠﺔ ‪revue.univ.tipaza@gmail.com :‬‬

‫‪ISSN 2335-1837‬‬
‫‪EISSN: 8379-2716‬‬
‫رﻘﻢ اﻹﻳﺪاع اﻠﻗﺎﻧﻮﻧﻲ‪2013-1759 :‬‬
 ‫ﺗﺮﺳﻞ اﳌﻘﺎﻻت ﰲ ﻣﻠﻒ ‪ word‬وﻓﻖ ﻗﺎﻟﺐ ا ﻠﺔ اﻟﺬي‬
‫ﻳﺘﻢ ﺗﻨﺰﻳﻠﻪ ﻣﻦ ﺑﻮاﺑﺔ ا ﻼت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﳉﺰاﺋﺮﻳﺔ ‪ASJP‬‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺮاﺑﻂ اﻻﰐ ‪:‬‬
‫‪www.asjp.cerist.dz/en/PresentationRevue/595‬‬

‫ب‬
 ‫دﻓﺎﺗﺮ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ‬

‫ﻣﺠﻠﺔ ﻋﻠﻤﻴﺔ دوﻟﻴﺔ ﻣﺤﻜﻤﺔ و ﻣﺼﻨﻔﺔ ﻓﻲ ﺻﻨﻒ )‪ (C‬ﻳﺼﺪرﻫﺎ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ اﷲ–ﺗﻴﺒﺎزة ‪-‬‬

‫اﻟﻤﺠﻠﺪ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ– اﻟﻌﺪد اﻷول‬

‫‪ 01‬ﺟﻮان ‪ 2023‬م‬

‫اﻟﻤﺪﯾﺮ اﻟﻌﺎم ﻣﺴﺆول اﻟﻨﺸﺮ‪:‬‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ‪:‬‬

‫ﯾﻮﻧﺴﻲ ﻣﺤﻤﺪ‬

‫ﻣﺪﯾﺮ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ‬

‫رﺋﯿﺲ اﻟﺘﺤﺮﯾﺮ‪:‬‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮر ﺣﺮز ﷲ ﻛﺮﯾﻢ‬

‫ان اﻟﻤﻘﻼت اﻟﻤﻨﺸﻮرة ﻻ ﺗﻌﺒﺮ ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﻋﻦ رأي اﻟﻤﺠﻠﺔ‬

‫دار اﻟﺘﻞ ﻟﻠﻄﺒﺎﻋﺔ‬

 ‫‪ ‬ﻛﻠﻤﺔ اﻟﻌﺪد ‪:‬‬

‫ھﺎ ﻧﺤﻦ وﺑﺘﻮﻓﯿﻖ ﻣﻦ ﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻧﻀﻊ ﺑﯿﻦ أﯾﺪﯾﻜﻢ اﻟﻌﺪد اﻷول ﻣﻦ اﻟﻤﺠﻠﺪ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ‬
‫ﻟﻤﺠﻠﺔ " دﻓﺎﺗﺮ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ " اﻟﺘﻲ ﯾﺼﺪرھﺎ اﻟﻤﺮﻛﺰ اﻟﺠﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ ﷲ ﻟﺘﯿﺒﺎزة‬
‫و ﺑﻌﺪ ﺗﺼﻨﯿﻒ اﻟﻤﺠﻠﺔ ﺿﻤﻦ ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻤﺠﻼت اﻟﻮطﻨﯿﺔ ﺻﻨﻒ )‪ ،(C‬ﺗﻨﺘﻘﻞ ﻣﺠﻠﺘﻨﺎ إﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
‫ﺟﺪﯾﺪة ﺗﺪﺧﻠﮭﺎ ﺑﺤﻠﺔ وﺑﺈﺧﺮاج ﻣﺘﺠﺪدﯾﻦ‪ ،‬و ﺑﺎﻋﺘﻨﺎء وﺣﺮص داﺋﻤﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﻧﻮﻋﯿﺔ اﻟﻤﺎدة اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ‬
‫ﻓﻲ طﯿﺎت ﺻﻔﺤﺎﺗﮭﺎ‪.‬‬

‫إن ﻣﺠﻠﺘﻨﺎ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ اﻟﻔﺘﯿﺔ ﺑﺘﺎرﯾﺨﮭﺎ‪ ،‬اﻟﻜﺒﯿﺮة ﺑﻄﻤﻮﺣﺎﺗﮭﺎ‪ ،‬ﻣﺎﺿﯿﺔ ﻓﻲ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺴﯿﺮ‬
‫ﺧﻄﻮات إﻟﻰ اﻻﻣﺎم ﺳﻌﯿﺎ ﻧﺤﻮ اﻻﻓﻀﻞ‪ ،‬ﻟﺘﻜﻮن راﻓﺪا ﺻﺎﻓﯿﺎ ﯾﺼﺐ ﻓﻲ ﻧﮭﺮ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﺠﺎد‬
‫واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠﻢ‬ ‫طﺎﻟﺐ‬ ‫ﻣﻨﮫ‬ ‫ﯾﺮﺗﻮي‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫واﻟﻤﻔﯿﺪ‬
‫وإن ھﯿﺌﺔ اﻟﺘﺤﺮﯾﺮ اﻟﺠﺪﯾﺪة ﺗﺄﻣﻞ ﻓﻲ أن ﺗﺘﺮﺟﻢ ﺣﺮﺻﮭﺎ اﻟﻜﺒﯿﺮ ﻋﻠﻰ رﺻﺎﻧﺔ ھﺬا اﻟﻤﻨﺒﺮ اﻟﻌﻠﻤﻲ‬
‫ﺑﺈﺗﺒﺎع اﻟﺘﻘﺎﻟﯿﺪ اﻟﻤﺘﻌﺎرف ﻋﻠﯿﮭﺎ ﻓﻲ ﺗﻘﻮﯾﻢ اﻟﺒﺤﻮث ﻋﻠﻤﯿﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ذوي اﻻﺧﺘﺼﺎص واﻟﺨﺒﺮة‬
‫ﻛﻠﻤﺮة‪.‬‬ ‫واﻟﺘﻄﻮﯾﺮﻓﻲ‬ ‫اﻻﺑﺪاع‬ ‫ﻟﻤﺴﺎت‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﻔﺮﯾﻂ‬ ‫دوﻧﻤﺎ‬
‫وﻧﻮد أن ﻧﺠﺪد ﺗﺄﻛﯿﺪﻧﺎ ﻟﺠﻤﯿﻊ اﻟﺒﺎﺣﺜﯿﻦ واﻟﻤﮭﺘﻤﯿﻨﺄﻧﮭﻢ ﯾﻨﺒﻮع اﻟﻌﻄﺎء اﻟﺬي ﺳﯿﺠﻌﻞ " دﻓﺎﺗﺮ‬
‫اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ " ﺗﻜﺒﺮ وﺗﺘﺤﺴﻦ ﺑﻔﻀﻞ ﺗﻔﺎﻋﻠﮭﻤﻮﻣﺴﺎھﻤﺎﺗﮭﻢ ﻣﻌﻨﺎ ﻗﺮاء وﻛﺘﺎﺑًﺎ‪.‬‬
‫وﻻﺑﺪ ﻟﻨﺎ ﻣﻦ وﻗﻔﺔ ﻧﺸﻜﺮ ﻓﯿﮭﺎ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺷﺎرك وﺳﺎھﻢ ﻓﻲ إﺻﺪار ھﺬا اﻟﻌﺪد اﻟﺠﺪﯾﺪ‪ ،‬ﺗﺜﻤﯿﻨﺎ و‬
‫ﺗﺸﺠﯿﻌﺎﻟﻠﻤﺠﮭﻮدات اﻟﻤﺘﻮاﺻﻠﺔ ﻟﻔﺮﯾﻖ ھﯿﺌﺔ ﺗﺤﺮﯾﺮ اﻟﻤﺠﻠﺔ ﺑﻐﯿﺔ ﻣﻮاﺻﻠﺔ اﻟﻤﺴﯿﺮة ﺣﺘﻰ ﻧﺮﺗﻘﻲ‬
‫ﺑﻤﺠﻠﺘﻨﺎ إﻟﻰ درﺟﺎت اﻟﺘﻤﯿّﺰ واﻻﻣﺘﯿﺎز‪ ،‬وﺗﻨﺎل رﺿﺎ اﻟﻘﺮاء اﻟﻜﺮام ‪ ،‬وﷲ اﻟﻤﻮﻓﻖ‪.‬‬

‫رﺋﯿﺴﺎﻟﺘﺤﺮﯾﺮ‬
‫د‪ .‬ﺣﺮز ﷲ ﻛﺮﯾﻢ‬

‫ث‬
 ‫اﻟﻤﺤﺘــــﻮى‬
‫اﻟﺼﻔﺤﺔ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻻﻧﺘﻤﺎء‬ ‫اﺳﻢ اﻟﻤﺆﻟﻒ‬ ‫ﻋﻨﻮان اﻟﻤﻘﺎل‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ‬
Les politiques du marketing bancaire avec
Cemtre Universitaire
20 - 1 Aoudia Kahina référence à la Banque de Développement 1
de Tipaza
Local (BDL)

Université El La Gestion Electronique et Son Rôle

ManarTunis Ecole Kolli Sihem, dans Le Développement De La
36 - 21 2
Supérieur de Ouadah Khelil Performance de L'administration
commerce-Tunis Electronique en Algérie

Université Akli La pratique du Marketing sensoriel dans

Ayad Khalida
50 - 37 Mohand Oulhadj- les grandes surfaces 3
Hanache Ahlem
Bouira Etude de cas Hyper marché UNO Bouira

Measuring EFL Students’ and Teachers’

Faculty of Letters and Blended Learning: Perceptions towards
Berrarbi Amina
63 - 51 Art, Djillali Liabes Case of Second Year Undergraduate 4
Amrane Nadia
University Liabes University, Students at Djillali
SidiBel Abbes
Plaidoyer pour la pratique de la
Université
Fergani Louhab psychothérapie basée sur les preuves :
83 - 64 Abderrahmane Mira de 5
Benamsili Lamia Exemple d’un cas de trouble panique
Bejaia
avec agoraphobie

University of Khemis Mennad The civilized role of the Arabic language

98 - 84 Miliana University Mohammed in light of linguistic conflicts - Algeria as 6
Center of Tipaza Lasfer mohamed a model

The Reality of the Commitment of

Algerian Economic Institutions to the
University of Ziane
117 - 99 Adel Djonit Application of Deferred Taxes A Field 7
Achour Djelfa
Study of the Opinions of a Sample of
Specialists In Accounting and Taxes
 ‫‪Ecole Supérieure‬‬ ‫‪Belkhous‬‬ ‫‪Culture, tradition orale et langue‬‬
‫‪134‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪118‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪d’Economie d’Oran‬‬ ‫‪Meriem‬‬ ‫‪identitaire dans l’œuvre de Maïssa Bey‬‬

‫‪Mahmoudi Nor‬‬ ‫‪La littératie numérique: entre réalités et‬‬

‫‪SEPRADIS/Université‬‬ ‫‪El Houda‬‬ ‫‪perspectives‬‬
‫‪157‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪135‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪de Biskra‬‬ ‫‪Benazzouz‬‬ ‫‪Lecture analytique du manuel de FLE de‬‬
‫‪Nadjiba‬‬ ‫‪la 4eannée de l’enseignement moyen‬‬

‫‪Ecole Supérieure des‬‬ ‫‪Difficulties of Developing Learner‬‬

‫‪169‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪158‬‬ ‫‪Sciences Appliquées‬‬ ‫‪Sid Ali Selama‬‬ ‫‪Autonomy in the Algerian ESP Context:‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪d'Alger‬‬ ‫‪The Case of ESSA-Alger Students‬‬

‫‪Leadership styles and the promotion of‬‬

‫‪UNIVERSITY‬‬ ‫‪DJADDA‬‬
‫‪working group life through‬‬
‫‪A/MIRA‬‬ ‫‪Mahmoud‬‬
‫‪186‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪170‬‬ ‫‪considerations of motivation and group‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪BEJAIA.Laboratory‬‬ ‫‪SAIDENE‬‬
‫‪cohesion: investigation with employees‬‬
‫‪ESTERE‬‬ ‫‪Abdelmalek‬‬
‫‪of CEVITAL Bejaia company‬‬

‫أﺛﺮ اﻟﺘﻨﻮﻳﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺎﺋﺪ ﻋﻠﻰ اﲨﺎﱄ اﻷﺻﻮل ﰲ اﻟﺒﻨﻚ اﳋﺎرﺟﻲ‬

‫ﺳﻠﻴﻢ ﳎﻠﺦ‪ ،‬وﻟﻴﺪ ﺑﺸﻴﺸﻲ‪،‬‬
‫‪202‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪187‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ‪ 8‬ﻣﺎي ‪ 1945‬ﻗﺎﳌﺔ‪ ،‬اﳉﺰاﺋﺮ‬ ‫اﳉﺰاﺋﺮي‬ ‫‪12‬‬
‫اﺧﻼص ﺧﻠﻔﻼوي‬
‫دراﺳﺔ ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ ﰲ وﻛﺎﻟﺔ أم اﻟﺒﻮاﻗﻲ ﻟﻠﻔﱰة ‪2021-2011‬‬

‫ﻟﻌﻮاﻣﺮي ﺣﻮرﻳﺔ ﺣﻴﺎة‬ ‫أﺛﺮ اﳌﻮﲰﻴﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬
‫‪218‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪203‬‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ ااﷲ ﺗﻴﺒﺎزة‬ ‫‪13‬‬
‫ﺑﻦ ﺳﺤﻨﻮن ﲰﲑ‬ ‫‪-‬دراﺳﺔ ﺣﺎﻟﺔ اﳌﺮﻛﺐ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ "ﻣﻄﺎرﻳﺲ ﺗﻴﺒﺎزة"‪-‬‬

‫إﺳﻬﺎﻣﺎت ﺑﻨﻚ اﳌﻌﻠﻮﻣﺎت ﰲ ﲢﻘﻴﻖ اﻵﻟﻴﺎت اﻟﻜﻔﻴﻠﺔ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮ ﻋﻤﻠﻴﺔ‬

‫‪239‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪219‬‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ ااﷲ ﺗﻴﺒﺎزة‬ ‫رﱘ ﻟﺒﻮزي‬ ‫ﺻﻨﺎﻋﺔ اﻟﻘﺮار ﻟﺪى ﺷﺮﻛﺎت اﻟﺘﺄﻣﲔ اﳉﺰاﺋﺮﻳﺔ )دراﺳﺔ ﻗﺎﻋﺪة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت‬ ‫‪14‬‬
‫اﻹﺣﺼﺎﺋﻴﺔ اﳌﺮﻛﺰﻳﺔ ‪(BDCS‬‬

‫اﳌﺮﻛﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ ااﷲ ﺗﻴﺒﺎزة‬ ‫ﻓﻼق‬ ‫ﺑﻮزﻳﺪ ﻧﺴﺮﻳﻦ‬ ‫اﻟﺪور اﻟﺘﻨﻤﻮي و اﻟﺘﻤﻮﻳﻠﻲ ﻟﻠﺼﻜﻮك اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‪ -‬اﻟﺴﻮدان أﳕﻮذﺟﺎ‬
‫‪259‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪240‬‬ ‫‪15‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻣﺼﻄﻔﻰ اﺳﻄﻤﺒﻮﱄ ﻣﻌﺴﻜﺮ‬ ‫ﳏﻤﺪ‬ ‫ﰲ اﻟﻔﱰة ‪.2021-2012‬‬

‫ﺷﺨﺎر‬ ‫ﻋﺒﺎﺳﻲ آﺳﻴﺔ‬ ‫اﻷﺛﺮ اﻟﺒﻴﺌﻲ ﻟﻠﺘﺤﻮل اﻟﺮﻗﻤﻲ( اﻟﺜﻠﻮث اﻟﺮﻗﻤﻲ(‪ :‬دراﺳﺔ ﲢﻠﻴﻠﻴﺔ‬
‫‪279‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪260‬‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ ااﷲ ﺗﻴﺒﺎزة‬ ‫‪16‬‬
‫ﻧﻌﻴﻤﺔ‬ ‫ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ‬

‫ﺑﻦ ﻣﻘﺮي ﺻﻠﻴﺤﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺌﺔ اﳌﺪرﺳﻴﺔ ﻟﻠﻤﺪارس اﳋﺎﺻﺔ ﰲ ﺿﻮء ﻣﻌﺎﻳﲑ اﳉﻮدة‬
‫‪298‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪280‬‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ ااﷲ ﺗﻴﺒﺎزة‬ ‫‪17‬‬
‫ﻧﻌﻤﻮﱐ ﲰﲑ‬ ‫دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺑﺎﺑﺘﺪاﺋﻴﺎت وﻻﻳﺔ اﳉﺰاﺋﺮ‬

‫ح‬
 ‫آﻟﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﺧﺘﺒﺎرات ﺿﻐﻂ اﳌﻼءة اﳌﺼﺮﻓﻴﺔ ﰲ ﻇﻞ ﺳﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت‬
‫درﻳﻜﺶ رﺿﺎ‬
‫‪317‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪299‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻏﺮداﻳﺔ‬ ‫ﳐﺘﻠﻔﺔ ﰲ ﻣﻌﺪل اﻟﺘﻀﺨﻢ‬ ‫‪18‬‬
‫ﺑﻮﻋﺒﺪﱄ أﺣﻼم‬
‫دراﺳﺔ ﻗﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎم اﳌﺼﺮﰲ اﳉﺰاﺋﺮي ﻟﻠﻔﱰة ‪2018-2009‬‬

‫ﺗﻮﺟﻬﺎت اﳌﺴﺘﻬﻠﻜﲔ اﳉﺰاﺋﺮﻳﲔ ﺣﻮل ﻣﻌﻮﻗﺎت اﻹﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ‬

‫‪334‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪318‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳉﺰاﺋﺮ‪3‬‬ ‫أﲰﺎء ﺟﺪي‬ ‫‪19‬‬
‫اﻟﺘﺴﻮق ﻋﱪ اﻷﻧﱰﻧﺖ‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳉﺰاﺋﺮ ‪ -2-‬ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻫﺮﻣﺎق ﻓﺘﻴﺤﺔ‬

‫أﺛﺮ ﳐﻄﻂ ﺷﺎل اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎر اﻟﺜﻮرة ﰲ اﻟﻮﻻﻳﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬
‫‪354‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪335‬‬ ‫اﳉﺰاﺋﺮ ‪ -2-‬اﳌﺮﻛﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ‬ ‫ﻋﻼﻣﺔ ﺻﻠﻴﺤﺔ‬ ‫‪20‬‬
‫)‪1959‬م‪1960-‬م(‬
‫ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ ااﷲ ﺗﻴﺒﺎزة‬ ‫ﺧﺮﻳﺒﺶ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر‬

‫ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﺰﻫﺮاء رﺑﺎح‬

‫‪373‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪355‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳉﺰاﺋﺮ‪1‬‬ ‫دور اﶈﻜﻢ ﰲ ﲢﺪﻳﺪ اﻟﻘﺎﻧﻮن اﻟﻮاﺟﺐ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﻨﺰاع‬ ‫‪21‬‬
‫ﺑﺸﺮى ﻋﻤﻮر‬

‫اﻟﻀﻐﻮط اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻟﺘﻮاﻓﻖ اﻟﺰواﺟﻲ ﻟﺪى أﻣﻬﺎت اﻷﻃﻔﺎل‬

‫ﺣﻔﻆ‬ ‫ﺑﻮﻗﻄﺎف ﻋﻘﻴﻠﺔ‬
‫‪392‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪374‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﻠﻴﺪة‪2‬‬ ‫ذوي اﺿﻄﺮاب ﻃﻴﻒ اﻟﺘﻮﺣﺪ‬ ‫‪22‬‬
‫اﷲ ﻓﻴﻘﺔ‬
‫دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ أﻣﻬﺎت أﻃﻔﺎل اﻟﺘﻮﺣﺪ ﺑﺎﻟﺒﻠﻴﺪة‬

‫اﻟﻄّﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻜﺎﻣﻠﻴ ّ ﺔ ﰲ ﺗﻌﻠﻴﻤﻴ ّ ﺔ اﻟﻨّﺤﻮ اﻟﻌﺮﰊ ّ ''اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﳌﺘﻮﺳ ّ ﻂ‬

‫‪407‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪393‬‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ ااﷲ ﺗﻴﺒﺎزة‬ ‫ﻋﺒﺪ اﻟﺮﲪﻦ ﺑﻠﺤﻨﻴﺶ‬ ‫‪23‬‬
‫واﻟﺜّﺎﻧﻮي أﳕﻮذﺟﺎ''‬

‫أﳏﻤﺪ‬ ‫آﺳﻴﺎ ﺑﻦ ﺧﻠﻴﻒ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎدة اﳋﺎدﻣﺔ ﻛﺪﻋﺎﻣﺔ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﻮﻻء اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ ‪ -‬دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ‬
‫‪422‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪408‬‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ ااﷲ ﺗﻴﺒﺎزة‬ ‫‪24‬‬
‫أﻋﻤﺮ ﺑﻮزﻳﺪ‬ ‫ﲢﻠﻴﻠﻴﺔ ﺑﻮزارة اﳌﺎﻟﻴﺔ )اﳉﺰاﺋﺮ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ(‬

‫اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻣﺆﺷّ ﺮات اﺿﻄﺮاﺑﺎت اﳌﺴﺘﻮى اﻟﻔﻮﻧﻮﻟﻮﺟﻲ واﳌﺴﺘﻮى‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ وﻫﺮان ‪ 02‬ﳏﻤﺪ ﺑﻦ أﲪﺪ‬ ‫ﺑﻦ‬ ‫راﻧﻴﺔ ﺣﺪّ اد‬
‫‪437‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪423‬‬ ‫‪ 25‬اﳌﻌﺠﻤﻲ ﻟﺪى ﺣﺒﺴﻲ ﺑﺮوﻛﺎ اﻟﺮ ّ اﺷﺪﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮ اﻷﺧﺼ ّ ﺎﺋﻴﲔ‬
‫اﳌﺮﻛﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ ااﷲ ﺗﻴﺒﺎزة‬ ‫ﻋﺼﺘﻤﺎن ﻋﺒﺪ اﷲ‬
‫اﻷرﻃﻮﻓﻮﻧﻴﲔ‬

‫اﶈﻘﱠﻖ ﻣﻦ اﳌﺨﻄﻮط اﻟﻠﻐﻮي ﻟﻌﻠﻤﺎء اﳉﺰاﺋﺮ ﰲ اﳉﺎﻣﻌﺎت‬

‫‪458‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪438‬‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ ااﷲ ﺗﻴﺒﺎزة‬ ‫اﳏﻤﺪ ﻟﻘﺪي‬ ‫‪26‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺘﺎوﻫﺮان وأدرار أﳕﻮذﺟﺎً‬

‫آﻟﻴﺎت اﻟﺒﻨﺎء اﻹﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻲ‪ ،‬ﻗﺮاءة ﰲ اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺴﻴﻨﻤﻮرواﺋﻲ‪.‬‬

‫‪474‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪459‬‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ ااﷲ ﺗﻴﺒﺎزة‬ ‫زﻳﺒﻮش ﺣﻮرﻳﺔ‬ ‫"اﻹﻳﺪﻳﻮﻟﻮﺟﻴﺎ وﺳﲑورة إﻧﺘﺎج اﳌﻌﲎ ﰲ اﻟﺴﺮد اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻲ" ﻟﻠﻨﺎﻗﺪ‬ ‫‪27‬‬
‫"اﻟﺴﻌﻴﺪ ﻋﻤﻮري"‪ ،‬أﳕﻮذﺟﺎ‬

‫ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫أﻣﻴﻨﺔ ﻓﺮﻳﻚ‬ ‫اﳍﺮﻣﻴﻨﻮﻃﻴﻘﺎ واﻟﺮؤى اﳌﻘﺎﺻﺪﻳ ّﺔ ﰲ ﻋﻠﻢ اﻟﻜﻼم اﳉﺪﻳﺪ‬

‫‪495‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪475‬‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ ااﷲ ﺗﻴﺒﺎزة‬ ‫‪28‬‬
‫ﻣﻘﺮان‬ ‫–ﺟﺪﻟﻴ ّ ﺔ اﻟﻌﻘﺎﺋﺪ واﻟﺘّ ﻮاﺻﻞ اﳌﻮروث ‪-‬‬
 ‫ﺗﻄﺒﻴﻘﺎت ﻣﻨﺼﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺴﻴﺎﺣﻲ اﻻﻟﻜﱰوﱐ ﻛﺂﻟﻴﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ ﺟﻮدة‬
‫ﲰﻴﺔ ﺑﻮﺧﺎري‬
‫‪515‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪496‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﻠﻴﺪة‪2‬‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت اﻟﺴﻴﺎﺣﻴﺔ‬ ‫‪29‬‬
‫ﳏﻤﺪ ﻳﺪو‬
‫‪-‬رؤﻳﺔ ﲢﻠﻴﻠﻴﺔ ﳊﺎﻟﺔ اﳌﻤﻠﻜﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﺴﻌﻮدﻳﺔ ‪-‬‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳏﻤﺪ اﻟﺼﺪﻳﻖ ﺑﻦ ﳛﻲ‪-‬‬ ‫ﲨﺎﻟﻴﺔ اﳌﻔﺎرﻗﺔ اﻟﺰﻣﻨﻴﺔ ﰲ رواﻳﺔ "ﻛﺮﳝﺎﺗﻮرﻳﻮم ﺳﻮﻧﺎﺗﺎ ﻷﺷﺒﺎح اﻟﻘﺪس"‬
‫‪533‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪516‬‬ ‫ﻋﺪﻻن روﻳﺪي‬ ‫‪30‬‬
‫ﺟﻴﺠﻞ‬ ‫ﻟﻮاﺳﻴﲏ اﻷﻋﺮج‬

‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﳛﻲ ﻓﺎرس اﳌﺪﻳﺔ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫راﺑﺢ ﺷﻠﻴﺤﻲ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى اﻟﻮﻋﻲ ﺑﺈﻋﺎﻗﺔ اﻟﺸﻠﻞ اﻟﺪﻣﺎﻏﻲ ﻟﺪى اوﻟﻴﺎء اﻷﻃﻔﺎل‬
‫‪553‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪534‬‬ ‫‪31‬‬
‫اﳉﺰاﺋﺮ‪2‬‬ ‫أﻣﻴﻨﺔ ﺗﺸﻴﻜﻮ‬ ‫اﳌﺼﺎﺑﲔ ﺑﻪ ﻣﻦ وﺟﻬﺔ ﻧﻈﺮﻫﻢ‬

‫اﳌﺮﻛﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﺗﻴﺒﺎزة‬ ‫ﻫﺮادة ﻧﻮرة‬

‫‪569‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪554‬‬ ‫إﺳﱰاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺘﺼﺪﻳﺮ ﻛﺂﻟﻴﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﻹﻗﺘﺤﺎم اﻷﺳﻮاق اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫‪32‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﻠﻴﺪة ‪2‬‬ ‫زواوي ﻋﻤﺮ ﲪﺰة‬

‫‪586‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪570‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﻠﻴﺪة ‪02‬‬ ‫رﺟﺎء ﻣﺴﺘﻮر‬ ‫ﻣﻘﺎرﺑﺔ أﺳﻠﻮﺑﻴﺔ ﻟﻘﺼﻴﺪة ﻛﻮروﻧﺎ ﳏﻨﺔ وﻣﻨﺤﺔ ﻟﻮردة أﻳﻮب ﻋﺰﻳﺰي‬ ‫‪33‬‬

‫ﺧﻼف رﻓﻴﻖ‬
‫ﳐﱪ اﻟﺪراﺳﺎت اﻟﺘﺎرﳜﻴﺔ واﻻﺛﺮﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﺑﻦ ﺳﻌﻴﺪاﱐ ﻳﻮﺳﻒ‬
‫‪601‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪587‬‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺤﺮﻳﺎت اﻷوﻟﻴﺔ ﳌﻴﻨﺎء ﺗﻴﺒﺎزة اﻟﻘﺪﱘ‬ ‫‪34‬‬
‫ااﳌﺮﻛﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ ااﷲ ﺗﻴﺒﺎزة‬ ‫ﺑﻦ ﻋﻮدة ﳒﻴﺐ‬
‫ﺑﻮراي دﻧﻴﺎ‬

‫‪618‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪602‬‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ ااﷲ ﺗﻴﺒﺎزة‬ ‫ﻏﻨﻴﺔ ﺳﻄﻮﻃﺢ‬ ‫اﻟﺘﻌﻴﲔ ﰲ اﻟﻮﻇﻴﻔﺔ اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن اﳉﺰاﺋﺮي‬ ‫‪35‬‬

‫ﺑﻮزﻗﺰة ﻳﺎﺳﲔ‬
‫‪641‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪619‬‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ ااﷲ ﺗﻴﺒﺎزة‬ ‫اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﺜﻘﺎﰲ ﺑﲔ اﻟﻨﻤﺎذج اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﳌﺴﺘﻤﺮ‬ ‫‪36‬‬
‫ﺣﺪوش ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﺰﻫﺮة‬

‫واﻗﻊ اﳊﻮﻛﻤﺔ ﰲ اﳌﺼﺎرف اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ‬

‫‪662‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪642‬‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ ااﷲ ﺗﻴﺒﺎزة‬ ‫ﺑﻮﺑﻌﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﻮﻫﺎب‬ ‫‪37‬‬
‫‪ -‬ﻣﺼﺮف اﻟﺮاﺟﺤﻲ اﻟﺴﻌﻮدي ﳕﻮذﺟﺎ‪-‬‬

‫ﲰﻴﺔ ﻏﻮل‬ ‫اﻟﺪّﻻﻟﺔ اﻟﻨّﺤﻮﻳﺔ ﰲ ﺗﻔﺴﲑ اﻟﺒﺤﺮ اﶈﻴﻂ ﻷﰊ ﺣﻴﺎن اﻷﻧﺪﻟﺴﻲ‬

‫‪679‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪663‬‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ ااﷲ ﺗﻴﺒﺎزة‬ ‫‪38‬‬
‫ﻓﺎﻳﺰة ﺣﺮﻳﺰي‬ ‫)ت‪745:‬ه(‪-‬ﺳﻮرة اﻹﺳﺮاء أﳕﻮذﺟﺎ‪-‬‬

‫‪796‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪780‬‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ ااﷲ ﺗﻴﺒﺎزة‬ ‫زاﻳﺮ ﻧﺼﲑة‬ ‫ﺗﺄﺛﲑ ﳕﻂ اﻟﻘﻴﺎدة اﻻدارﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﲣﺎذ اﻟﻘﺮار داﺧﻞ اﳌﺆﺳﺴﺔ‬ ‫‪39‬‬

‫‪812‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪797‬‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ ااﷲ ﺗﻴﺒﺎزة‬ ‫إﻣﻜﺮاز ﻋﻮﻳﺸﺔ‬ ‫أﺳﺒﺎب ﺗﺮاﺟﻊ اﺳﺘﻌﻤﺎل اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ اﻟﻔﺼﺤﻰ وﺳﺒﻞ اﻟﻨﻬﻮض ﺎ‬ ‫‪40‬‬

‫ﺑﺎي ﻗﺎدة‬
‫‪836‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪813‬‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ ااﷲ ﺗﻴﺒﺎزة‬ ‫إﻧﻌﻜﺎﺳﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻀﺮﻳﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﻮﻳﻊ اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﰲ اﳉﺰاﺋﺮ‬ ‫‪41‬‬
‫ﺑﺮاﻳﺲ ﺧﻠﻴﻔﺔ‬

‫د‬
 ‫اﻟﻨﻘﻮد اﻹﻟﻜﱰوﻧﻴﺔ واﻟﻨﻘﻮد اﻻﻓﱰاﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻧﺸﺄ ﺎ‪ ،‬ﻣﻔﻬﻮﻣﻬﺎ وآﺛﺎرﻫﺎ‬
‫‪853‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪837‬‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ ااﷲ ﺗﻴﺒﺎزة‬ ‫ﺑﻮﳓﺎس ﻋﺎدل‬ ‫‪42‬‬
‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬

‫‪870‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪854‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳉﺰاﺋﺮ ‪-1-‬‬ ‫أﻣﻘﺮان راﺿﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﺎﻏﺔ اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ وﲢﻘﻴﻖ اﻷﻣﻦ اﻟﻘﺎﻧﻮﱐ‬ ‫‪43‬‬

‫‪890‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪871‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳌﺪﻳﺔ‬ ‫اﻋﻤﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ آﺳﻴﺔ‬ ‫ﲪﺎﻳﺔ اﻟﺘﺼﺎﻣﻴﻢ اﳍﻨﺪﺳﻴﺔ ﰲ اﻟﺘﺸﺮﻳﻊ ﳉﺰاﺋﺮي‬ ‫‪44‬‬
‫اﳌﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳉﺰاﺋﺮ ‪3‬‬ ‫ﺑﺮاق‬ ‫ﺗﻮﻓﻮﰐ رﺿﻮان‬
‫‪914‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪891‬‬ ‫دراﺳﺔ ﲢﻠﻴﻠﻴﺔ ﻟﻠﻘﺎﻧﻮن اﻟﻌﻀﻮي اﳌﺘﻌﻠﻖ ﺑﻘﻮاﻧﲔ اﳌﺎﻟﻴﺔ ﰲ اﳉﺰاﺋﺮ‬ ‫‪45‬‬
‫اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﺘﺠﺎرة‬ ‫ﳏﻤﺪ‬
‫اﳋﺪﻣﺎت اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻛﺂﻟﻴﺔ ﻟﻀﻤﺎن اﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ اﳌﺮاﻓﻖ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﰲ ﻇﻞ‬
‫‪938‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪915‬‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ ااﷲ ﺗﻴﺒﺎزة‬ ‫ﻧ ـ ـﻮال ﻣ ـ ــﺎزﻳ ـ ـﻐ ــﻲ‬ ‫‪46‬‬
‫ﺟﺎﺋﺤﺔ ﻛﻮروﻧﺎ‬

‫اﳌﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﳉﺰاﺋﺮ ‪3‬‬ ‫ﻋﻠﻲ‬ ‫ﺳﺎﻣﻴﺔ ﺗﻴﻠﻮﻟﺖ‬

‫‪956‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪939‬‬ ‫اﳋﺪﻣﺎت اﳉﺎﻣﻌﻴﺔ واﻟﺘﺤﺼﻴﻞ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ اﳉﺰاﺋﺮ‬ ‫‪47‬‬
‫اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﻌﻠﻴﺎ ﻟﻠﻤﻨﺎﲨﻨﺖ‬ ‫ﲞﻴﱵ‬
‫ﺑﻠﺤﺎج اﻟﺰﻳﻦ ﻓﺘﺤﻴﺔ‬ ‫إدارة اﳉﻮدة اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ‪ :‬اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﱰاﺗﻴﺠﻲ ـ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ ـ‬
‫‪977‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪957‬‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ أﺑﻮ اﻟﻘﺎﺳﻢ ﺳﻌﺪ اﷲ اﳉﺰاﺋﺮ‪2‬‬ ‫‪48‬‬
‫ﳏﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﳍﺎدي‬ ‫اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ واﳌﻘﻮﻣﺎت‬
‫ﺑﻦ ﻋﻮدة ﻧﺼﺮ اﻟﺪﻳﻦ ﻣﻴﻠﻮد‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ ﺣﺴﻴﺒﺔ ﺑﻦ ﺑﻮﻋﻠﻲ اﻟﺸﻠﻒ‬ ‫دراﺳﺔ ﺳﻮﺳﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﻟﻠﺘﻤﺜﻼت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬
‫‪997‬‬ ‫‪978‬‬ ‫ﺣﺴﲔ أﲪﺪ‬ ‫‪49‬‬
‫اﳌﺮﻛﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ ااﷲ ﺗﻴﺒﺎزة‬

‫اﳌﺮﻛﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ اﷲ ﺗﻴﺒﺎزة‬ ‫ﻣﻨﺘﻮري ﻧﺮﳝﺎن ﻫﺎدﻳﺔ‬ ‫ﳑﺎرﺳﺔ اﻟﺴﻠﻄﺔ وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﺎﻻﻟﺘﺰام اﻟﺘﻨﻈﻴﻤﻲ دراﺳﺔ ﻣﻴﺪاﻧﻴﺔ ﺑﺒﻠﺪﻳﺔ‬
‫‪1024‬‬ ‫‪998‬‬ ‫‪50‬‬
‫ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﻠﻴﺪة ‪2‬‬ ‫ﻃﺎﻳﱯ رﺗﻴﺒﺔ‬ ‫ﺑﺎش ﺟﺮاح‬

‫‪1038‬‬ ‫‪1025‬‬ ‫اﳌﺮﻛﺰ اﳉﺎﻣﻌﻲ ﻣﺮﺳﻠﻲ ﻋﺒﺪ اﷲ ﺗﻴﺒﺎزة‬ ‫ﳏﻤﺪ زﻣﻴﻂ‬ ‫‪-‬اﳋﻄﺎب اﳉﺎﻣﻌﻲ اﻟﺘﻮاﺻﻠﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻲ ‪-‬ﻣﻘﺎرﺑﺔ ﺗﺪاوﻟﻴﺔ‬ ‫‪51‬‬