Ⅰ.

인간, 사회, 환경과 행복

주제 1 인간, 사회, 환경에 대한 통합적 관점 이해

교과서 12~17쪽
학습 목표 시간적, 공간적, 사회적, 윤리적 관점의 특징을 이해하고, 이를 바탕으로 통합적 관점의 필요
성을 설명할 수 있다.
학습 요소 시간적 관점 / 공간적 관점 / 사회적 관점 / 윤리적 관점 / 통합적 관점

1. 세상을 바라보는 다양한 관점

나만의 비법
① 시간적 관점: 어떤 현상이나 사건의 현재 모습이 있기까지의 시대적 배경과 맥락을
살펴보는 것
• 과거를 통해 현재 일어나고 있는 일들을 올바르게 바라볼 수 있도록 도움을 줌.
• 특정 현상과 관련된 과거의 자료를 수집하여 과거와 현재의 관계를 탐구해야 함.
② 공간적 관점: 세상에서 일어나는 다양한 현상을 위치와 장소, 분포 양상과 형성 과
정, 이동과 네트워크 등의 공간적 맥락 속에서 살펴보는 것
• 서로 영향을 주고받는 인간, 사회, 환경의 관계를 파악하는 데 도움을 줌.
• 환경이 인간에게 미치는 영향과 인간, 사회, 환경의 상호 작용 방식을 탐구해야 함.
③ 사회적 관점: 특정한 현상이 나타나게 된 배경을 사회 구조 및 제도의 측면에서 분
석하고 대안을 살펴보는 것
• 한 사회의 성격을 이해하고 민주적인 사회생활을 위하여 해결해야 할 여러 문제를
파악하는 데 도움을 줌.
• 정치적·경제적·문화적 제도, 시민의 권리와 의무 등에 관심을 가져야 함.
④ 윤리적 관점: 인간의 행위가 도덕적 차원에서 인정받기 위한 기준을 탐색하고 바람
직한 삶의 모습을 살펴보는 것
• 다양한 현상을 도덕적으로 평가하고 사회의 규범적 방향을 설정하는 데 도움을 줌.
• 사회에서 일어나는 일을 도덕적 기준이나 가치의 관점에서 설명하고 평가해야 함.

2. 통합적 관점
① 의미: 구체적인 사회 현상을 시간적 관점, 공간적 관점, 사회적 관점, 윤리적 관점에
서 통합적으로 살펴보는 것 → 인간, 사회, 국가, 지구 공동체 및 환경을 개별 학문
의 경계를 넘어 종합적으로 이해하는 것
② 필요성
• 복잡한 사회 현상을 한 가지 관점으로만 바라보고 문제를 해결하려는 시도는 한계
를 지닐 수밖에 없음. (예) 고령화 현상
• 복잡한 현상을 정확히 이해할 수 있고, 문제에 대한 근본적인 해결책을 찾을 수
있음.
 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복

주제 2 행복의 의미와 기준
교과서 18~21쪽
학습 목표 시대와 지역에 따라 다르게 나타나는 행복의 기준을 파악하고, 삶의 목적으로서 행복의 의미
를 성찰할 수 있다.
학습 요소 행복 / 객관적 기준 / 주관적 기준 / 삶의 질

1. 삶의 목적으로서의 행복
나만의 비법
① 다양한 삶의 목적은 그 자체로 추구하는 궁극적 목적이라기보다는 다른 무엇을 이
루기 위한 수단인 경우가 많음.
② 궁극적 삶의 목적으로서의 행복: 행복은 다른 목적을 이루기 위한 수단이 아니라
그 자체로 추구되는 궁극적 목적임.

2. 시대와 지역에 따른 행복의 기준

① 행복의 일반적 의미: 삶에서 충분한 만족감이나 기쁨을 느끼는 상태
② 행복의 공통된 기준: 의식주에 대한 기본적 욕구 충족, 신체적·정서적 건강, 친밀한
인간관계 등 삶에서 만족감이나 기쁨을 느끼기 위한 필수적인 요소
③ 시대적 상황에 따른 행복의 기준
• 서양의 헬레니즘 시대: 세상일에서 벗어나 마음의 평온을 얻는 것
• 서양의 중세: 신의 선택을 받아 천국에 가는 것
• 근대 이후: 자유와 평등의 실현
④ 지역적 여건에 따른 행복의 기준
• 경제적으로 빈곤한 지역: 기본적인 의식주 충족과 질병 없는 삶
• 경제적으로 풍요로운 지역: 가족 및 친구와의 관계나 삶의 여유
• 민주주의가 실현되지 못한 지역: 정치적 자유 실현

3. 진정한 행복의 실현
① 행복의 객관적 기준: 주거, 소득, 고용, 수명, 교육 수준 등
② 행복의 주관적 기준: 삶의 만족도, 일상생활에서 느끼는 행복감 등
③ 진정한 행복의 실현: 삶의 질 전체를 높여야 하며, 이를 위해서는 행복의 객관적
기준뿐만 아니라 주관적 기준까지 충족되어야 함. → 최근의 행복 관련 지수들은 객
관적 기준과 더불어 개인의 주관적 만족감까지 통합적으로 고려하여 행복을 측정하
고 있음.
 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복

주제 3 행복한 삶을 실현하기 위한 조건
교과서 24~29쪽
학습 목표 행복한 삶을 실현하기 위해 질 높은 정주 환경, 경제적 안정, 민주주의의 발전 및 도덕적 실
천이 필요함을 이해할 수 있다.
학습 요소 질 높은 정주 환경 / 경제적 안정 / 민주주의 / 도덕적 실천

1. 질 높은 정주 환경
나만의 비법
① 질 높은 정주 환경의 필요성: 낙후된 환경에서는 쾌적하고 인간다운 삶을 살기 어
려움.
② 질 높은 정주 환경의 요소
• 깨끗한 자연환경: 물, 대기, 토양 등
• 쾌적한 사회적 환경: 치안 서비스, 학교 및 교육 서비스, 문화 서비스 등
③ 질 높은 정주 환경을 위한 국가의 노력: 도심 내에 녹지 공간 확보, 문화 공간 및
의료 시설 확충 등

2. 경제적 안정
① 경제적 안정의 필요성: 기본적인 생계를 유지하고 자신의 필요를 충족할 수 있음.
→ 자아실현의 기반이 됨.
② 경제적 안정의 요소: 일정 수준 이상 소득의 지속적인 보장
③ 경제적 안정을 위한 국가의 노력: 경제 활성화와 일자리 확충, 실업 급여 제공이나
사회 보험 마련 등 다양한 복지 정책 시행

3. 민주주의의 발전
① 민주주의의 필요성: 시민의 인권이 존중되고 시민 각자가 원하는 삶의 방식을 자유
롭게 추구할 수 있음.
② 민주주의 발전의 요소: 민주적 제도, 시민의 활발한 정치 참여 → 적극적인 투표권
행사, 국가 정책 결정 과정에서 시민의 참여와 감시 등

4. 도덕적 실천
① 도덕적 실천의 필요성: 도덕적 성찰과 실천을 통해 더 나은 사람이 될 수 있고, 이
과정에서 삶의 의미와 행복을 느낄 수 있음.
② 도덕적 실천의 노력: 보편적 가치에 따른 행동, 옳지 못한 일을 바로잡으려는 용기
있는 행동, 다른 사람과 더불어 살아가려는 노력 등