고등학교 통합사회

Ⅰ 인간, 사회, 환경과 행복

1 인간, 사회, 환경을

바라보는 시각
① 인간, 사회, 환경을 보는
여러 가지 관점
 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복
학습 목표

사회 현상을 바라보는 여러 가지 관점의

1
의미를 설명할 수 있다.

사례를 통해 시간적, 공간적, 사회적, 윤

2
리적 관점의 특징을 파악할 수 있다.
 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복
미리 보기

인간, 사회, 환경을

보는 여러 가지
관점

여러 가지
현대 사회와
관점의 의미와
사회 현상의 특징
특징
 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복
도입 활동

기후 변화는 왜 생겼을까요?
 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복
도입 활동

위 공익 광고 포스터에 담긴 의미를 생각해 보고, 포스

터의 제목을 붙여 보자.

예시답안

• 포스터 의미: 기후 변화로 인해 해수면이 상승하면

도시가 물에 잠기는 등 우리의 삶에 직접적인 영향
을 미칠 수 있다는 것을 의미한다.
• 포스터 제목: 다가올 우리의 미래! 지구가 더워지면
우리 집은 바닷속으로! / 지구 온난화의 피해는 끔
찍합니다. / 우리의 생활 터전을 위협하는 지구 온
난화 등
 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복

생각을 열며
 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복

<인간, 사회, 환경을 보는 여러 가지 관점>

공간적 시간적
관점 관점

통합적
관점

사회적 윤리적
관점 관점
 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복
내용 정리

1 인간, 사회, 환경을 보는 여러 가지 관점

1. 통합적으로 사회 현상 바라보기
(1) 복잡한 사회 현상: 현대 사회에서 일어나는 현상을 종합
적으로 이해하는 노력 필요함.
(2) 사회를 바라보는 다양한 관점: 시간적, 공간적, 사회적,
윤리적 관점
 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복
내용 정리

2. 시간적 관점의 의미와 특징

(1) 시간적 관점의 의미: 시대적 배경과 맥락에 초점을 두고
사회 현상을 바라보는 것
(2) 시간적 관점의 특징
① 오늘날 인류의 정신적 · 물질적 토대를 알 수 있음.
② 사회 현상이 일어나는 이유를 알고, 앞으로의 변화 방향
을 예상할 수 있음.
 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복
보충 축구 전쟁 ‘엘 클라시코’와 에스파냐 내전

엘 클라시코 경기에 열광하는 관중

1936년 에스파냐에서 합법적인 선거를 통해 인민 전선 정부가 수립되었다. 인민

전선 정부가 교회의 특권을 박탈하고 토지 개혁 등을 추진하자 가톨릭 교회, 지주,
군부의 지원을 받은 프랑코 장군이 쿠데타를 일으켜 인민 전선 정부를 무너뜨리
고 파시즘 정부를 수립하려고 하였다. 결국 1939년 프랑코 장군 측의 승리로 내전
이 끝났고, 인민 전선 정부를 지원하였던 카탈루냐 지방에 대한 차별은 지속되었
다. 에스파냐 내전은 헤밍웨이의 『누구를 위하여 종은 울리나』, 조지 오웰의 『카
탈루냐 찬가』 등과 같은 문학 작품의 소재가 되기도 하였다.
 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복

<시간적 관점 -인구문제>

<1960년대 인구정책 포스터> <1970년대 인구정책 포스터>

 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복

<시간적
<1980년대 인구정책 포스터>
관점 -인구문제>
<2000년대 인구정책 포스터>
 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복
내용 정리

3. 공간적 관점의 의미와 특징

(1) 공간적 관점의 의미: 인간 생활과 사회 현상을 위치와
장소, 분포 유형과 형성 과정, 이동과 네트워크 등 공간
적 맥락에서 설명하려는 시각
(2) 공간적 관점의 특징
① 한 지역의 특성, 여러 지역 간의 유사점과 차이점을 알
수 있음.
② 각 지역이 네트워크를 형성하여 어떻게 상호 작용하는
지와 이에 따른 지역 변화를 살펴보는 데 유용함.
 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복
<공간적 관점> 교 12p
 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복
보충 네덜란드의 자연환경과 전통 신발

네덜란드의 자연환경 네덜란드의 전통 신발

네덜란드에서는 바닷물이 들어오는 네덜란드는 기후가 습해서 질퍽질퍽

것을 막기 위해 둑이나 벽을 쌓고, 바 한 길이 많다. 그래서 네덜란드 사람
닷물을 둑 밖으로 퍼내기 위해 큰 날 들은 주로 나막신처럼 생긴 클로그
개를 단 풍차를 세운다. (clog)를 신는다.
 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복
내용 정리

4. 사회적 관점의 의미와 특징

(1) 사회적 관점의 의미: 특정한 사회 현상을 사회 제도 및
사회 구조와의 관련성 속에서 이해하는 것
① 사회 제도: 사회 구성원의 욕구를 충족하고 공동체의 문
제를 해결하기 위해 만들어진 공식화된 절차
② 사회 구조: 개인 간의 상호 작용이 지속되면서 나타난
사회적 관계들의 조직적인 총체
 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복
내용 정리

(2) 사회적 관점의 특징

① 개인이 속한 사회를 분석함으로써 개인의 사고방식과
행위를 이해할 수 있음.
② 사회 현상이 발생한 원인이나 배경을 이해하고, 그 현상
이 개인이나 사회에 미치는 영향을 파악할 수 있음.
 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복
보충 사회적 관점에서 본 은어 문화

왼쪽 남성은 은어 문화에 정보 사회의 특징이나 의사소통 환경 변화에 따른 특징

이 반영되었다고 보고 있다. 오른쪽 여성은 은어 문화를 청소년들이 입시 제도 및
사회 구조의 억압으로부터 오는 스트레스를 해소하기 위한 방법 중 하나로 보고
있다.
이를 통해 사회 제도나 사회 구조와의 연관성 속에서 현상을 바라보더라도 그 원
인이나 영향 등에 대해 다양한 의견이 제시될 수 있다는 점을 알 수 있다.
 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복
내용 정리

5. 윤리적 관점의 의미와 특징

(1) 윤리적 관점의 의미: 인간의 욕구와 내면의 양심을 기준
으로 도덕적 가치 판단을 하고, 이에 대해 어떤 규범을
적용할지에 초점을 두고 사회 현상을 바라보는 것
(2) 윤리적 관점의 특징
① 욕구에 기초한 윤리적 관점의 특징: 사회 제도나 구조의
변화, 또는 지역적 특수성에 의해 달라짐.
② 양심에 기초한 윤리적 관점의 특징: 시간과 공간을 초월
하여 공통적이고 보편적인 규범의 역할을 함.
 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복

교 14p
<윤리적 관점>
 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복
자율 주행 자동차의 윤리적 선택의 문제
 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복
활동 교과서 14 쪽
 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복
활동 교과서 14 쪽

1 자율 주행 자동차는 돌발 상황에서 차량 탑승자와 보

행자 중 누구를 보호하도록 설계되어야 할까?

예시답안

• 탑승자를 구하도록 설계되어야 한다. 자동차는 개인의 소유물이기

때문에 탑승자를 우선적으로 배려하는 것이 옳다고 본다.
• 보행자를 보호하도록 설계되어야 한다. 자동차는 탑승자의 편의
를 위한 것인데 돌발 상황에서 보행자를 다치게 하는 것은 비양
심적이다.
• 탑승자나 보행자 중 더 많은 사람의 안전을 지키는 쪽으로 설계되
어야 한다. 어쩔 수 없는 상황이라면 희생을 최소화하는 것이 옳다.
• 교통 법규를 준수한 사람이 안전하도록 설계되어야 한다. 탑승자나
보행자 모두 살고자 하는 욕구는 동일하기 때문이다.
 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복
활동 교과서 14 쪽

2 자율 주행 자동차가 해결해야 할 또 다른 윤리적 쟁

점에는 어떤 것이 있을지 발표해 보자.

예시답안

• 자율 주행 자동차의 작동 오류로 사고를 낸 경우

와 인간이 직접 운전하여 사고를 낸 경우의 처벌
은 같아야 하는가, 달라야 하는가가 논의되어야
한다.
• 자율 주행 프로그램이 내장된 자동차를 구매하여
운행한 탑승자와 프로그램을 만든 기업 중 누구
에게 사고의 책임이 있는지 따져 보아야 한다.
 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복
확인 학습

1 ’엘 클라시코‘가 인기 있는 이유를 시대적 배경과 맥락 속에서

이해하는 것은 [ 시간적 관점 ]에 해당한다.

2 [ 사회적 관점 ] 은 특정한 사회 현상을 사회 제도 및 사회 구

조와의 관련성 속에서 이해하는 것이다.

3 다음 내용을 읽고 맞으면 O표, 틀리면 X표 해 보자.

(1) 복잡한 현대 사회의 현상을 하나의 관점만으로 설명하는 것

을 통합적 관점이라고 한다. [ X ]
(2) 공간적 관점에서는 인간과 자연환경이 어떻게 상호 작용하
는지에 대해 관심을 가진다. [ O ]
(3) 인간의 욕구는 시간과 공간에 따라 달라질 수 있기 때문에
여러 가지 요인에 의해 규범이 달라지기도 한다. [ O ]
 고등학교 통합사회

다음 시간에 배울 내용을 알아봅시다.

Ⅰ 인간, 사회, 환경과 행복

1 인간, 사회, 환경을 바라보는 시각

② 통합적 관점으로
사회 문제 탐구하기