고등학교

통합사회
자습서
이진석 교과서편
이 책의 구성과 특징

1교과서 핵심
❶ 교과서 도입 활동을 상세하게 풀이하였

내용 쉽게 익히기
1 ❶ 교과서 12쪽
습니다.

무엇을 배울까?
생각 펼치기 ❷ 한눈에 교과 내용을 파악할 수 있도록
•인간, 사회, 환경의 특징 1. 아낙네들의 복장이나 빨래를 하는 공간을 통해 시대적 배경을 말해 보자.

단원의 내용을 구조화하여 쉽고 친절하

•시간적, 공간적, 사회적, 예시 답안 무명 저고리와 치마를 입은 아낙네들이 동네 냇가에서 빨래를 하면서 서로 이야기하는 모습이며, 세

학생 눈높이에 맞춘 내용 정리로
윤리적 관점 탁기가 없었던 산업화 이전 시대 서민들의 삶을 보여준다.
•통합적 관점의 필요성
2. 당시의 정보 소통 공간과 오늘날의 정보 소통 공간의 차이점은 무엇일까?
예시 답안 빨래터에서의 의사소통은 대면적 접촉을 바탕으로 하고 있지만, 오늘날에는 인터넷, SNS와 같은 비
대면 접촉 방식의 의사소통이 급격히 증가하고 있다.
게 정리하였습니다. 추가 설명이 필요한
교과 내용을 쉽게 이해할 수 있어요. ❶ 도입활동 풀이 01 인간, 사회, 환경을 바라보는 관점 교과서 13~15쪽
❷
각각 학생들은 시간적(한옥
의 역사), 공간적(기후의 영 1. 인간, 사회, 환경의 특징 부분에는 첨삭을 달았습니다.
향), 사회적(한옥의 사회적 의 ① 인간, 사회, 환경의 관련성: 인간은 독립적 존재가 아니라 사회, 환경과 상호 작용하면서
미), 윤리적(전통 윤리 반영)
서로 영향을 주고받음
관점에서 한옥을 조사하고자
한다. ② 인간, 사회, 환경의 탐구: 시대적 배경과 맥락(시간적 관점), 공간에 따라 다르게 나타나
는 지리적 특성(공간적 관점), 사회 제도, 구조, 정책 등 사회적 특성(사회적 관점), 도덕
❸ 보조단에는 ‘용어 설명, 보충 자료, 선생
❸ 환경
적, 규범적 판단(윤리적 관점) 등을 고려해야 함
지리학의 관점에서 환경은 인간
생활에 영향을 미치는 주위를 둘
규범적이라는 말은 ‘~해야 한다.’는 당위적 표현을 사용한다는 말이야.

2. 인간의 삶을 이해하기 위한 여러 관점
님의 한마디’, 주단에는 내용을 심화・보
러싼 모든 조건을 말한다. 크게
① 시간적 관점 시간적 관점은 역사적 관점으로 볼 수 있어.
기후, 위치, 지형 등의 자연환경
과 문화, 정치, 교통, 통신 등 인
간에 의해 만들어지거나 인간의
의미
특징
현재의 모습이 있기까지 변화해 온 자취를 통해 시대적 배경과 맥락을 살펴보는 것
과거를 돌아봄으로써 현재 나타나고 있는 현상이나 문제를 이해하는 데 도움을 줌
충하는 ‘더 파고들기’로 배운 내용을 보완
힘에 의해 변형된 인문 환경으로
구분된다. ② 공간적 관점 공간적 관점은 지리적 관점으로 볼 수 있지.

자연 현상과 사회・문화 현
의미 현상이 나타나는 위치와 장소, 현상의 분포 패턴과 이동, 지역 간 네트워크 등 공간적 맥락을 살펴보는 것 할 수 있도록 구성하였습니다.
상의 관계 특징 지역 간의 차이를 이해하고, 사회 현상에 대한 환경의 영향을 파악하는 데 도움을 줌
지진은 자연 현상이지만, 지진에
③ 사회적 관점
대비하여 건물의 내진 설계를 강
화하고, 지진 대피 훈련을 하는
것 등은 사회・문화 현상이다. 따
의미 사회 현상에 대한 제도, 정책, 구조의 영향력을 분석하고 예측하는 것 ❹ 교과서의 핵심적인 개념을 다양한 형태
특징 사회의 구조와 법, 제도가 사회 현상에 미치는 영향을 파악하고 대안을 마련하는 데 도움을 줌
라서 자연 현상과 사회・문화 현

의 문제를 통해 간단하게 확인해 볼 수

상은 서로 연결되어 나타나기도
④ 윤리적 관점
한다. 특히 오늘날에는 지구 온난
화 현상(기후 변화)과 같은 지구 의미 문제를 규범적 차원에서 살펴보고 바람직한 사회를 실현하기 위한 방안을 살펴보는 것
촌 문제에 대해 국제적인 협력이
특징 바람직하고 행복한 삶이 무엇인지 성찰하고, 사회 문제의 바람직한 해결책을 모색하는 데 도움을 줌

있습니다.
필요하기 때문에, 환경이 인간,
사회와 긴밀하게 연결되어 있음
을 이해하는 것이 중요하며, 이러
한 문제를 해결하기 위해서는 인
탄탄! 내용 확인 ❹
간과 자연을 모두 고려하는 통합 다음 내용이 옳으면 표, 틀리면 ×표 하시오.
적 관점이 필요하다.
⑴ 인간은 사회, 환경과 상호 작용하면서 서로 영향을 주고받는다. ( )
⑵ 윤리적 관점은 사회 현상을 규범적 차원에서 살펴보는 것이다. ( )
⑶ 공간적 관점은 사회 구조와 법・제도가 인간 생활에 큰 영향을 준다고 본다. ( )

⑶× ⑵ [정답] ⑴

8 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복

2교과서 활동 교과서 활동 해결하기

❸
통합
주제 탐구
교과서 58~59쪽

스스로 탐구하기 환경 문제 해결을 위한 캠페인

❶ ➊ 탐구 교과서 65쪽 ➊ 탐구 해설 ❷ 선별적 포획은 자연을 위한 것일까?
❶
완전 정복하기 자료 1 고기 없는 월요일(meatless monday)

‘고기 없는 월요일 운동’은 육류 소비를

•고기 없는 월요일
각 개인들이 일주일에 하루만이라도
육류 소비를 하지 않는다면, 연간 자
동차 500만대의 감소 효과가 있고,
내용 길잡이

제시된 사례는 인간의 이익 추구 결 섬 생태계의 무법자, 염소를 잡아라!

과, 생태계에 위협적으로 늘어난 염
자동차 500만 1인당 2268 kg 의 줄여 지구 온난화를 막자는 취지의 운동이 상당수 이산화 탄소 감축 효과가 있 소의 선별적 포획 사례를 다루고 있 국립 공원 관리 공단에서 ‘섬마을 염소 체포 작전’에
대 감소 효과 이산화 탄소 감축
다. 햄버거 하나를 만들기 위해 4.96 m2 의 다. 또한 축산업과 관련하여 가축들이 다. 선별적 포획은 인간과 자연의 조 나섰다. 대상은 다도해 해상 국립 공원과 한려 해상 국
숲이 사라지고, 동물 사육지, 사료용 곡물 먹게 되는 엄청난 양의 물이 절약되 화로운 관계나 공존을 위해 논쟁이 립 공원의 17개 섬에서 사는 염소 775마리이다. 이 작전
며, 목장 개간이나 사료 작물 재배를

교과서에 제시된 다양한 활동을 1인당 약 13만 축산업의 기후 변화

재배 농지를 개척하기 위해 열대 우림이 파
리터 물 절약 기여도 51 % 이상
괴되는 것이 현실이다. 즉, 무심코 소비하는
(월드워치보고서, 2009) 고기가 지구의 기후 변화에 직접적인 영향
일주일에 하루, 고기를 안 먹었을 때의 효과 을 끼칠 수 있다는 이야기이다.
- 『헤럴드경제』, 2015. 8. 5.
지속되고 있는 주제 중 하나이다. 특
위한 열대 우림 파괴를 막을 수 있다. 정한 생명체가 늘어나 다른 생태계의
생존이나 안정에 위협이 되기 때문
•탄소 나무 계산기
에 선별적 포획이 정당하다고 볼 수
탄소 나무 계산기는 우리 국민이 평
도 있다. 하지만, 동물도 나름대로의
생 배출하는 이산화 탄소의 총량을
은 주민들이 소득 증대를 위해 무인도 등에 염소를 방목
한 것이 문제되면서 시작되었다. 염소는 야생 적응력과
번식력이 뛰어나 천적이 없는 섬에서 개체 수가 급격히
늘어났으며, 나무뿌리까지 먹어 치우고 있다. 공단 관계
자는 훼손된 생태계 복원을 위해 이와 같은 조치를 취했다고 밝혔다. - 『국민일보』, 2015. 3. 29.

친절하고 상세하게 풀이하였어요.

가치를 지닌 존재이기 때문에 선별적
계산한 뒤, 이를 흡수하거나 산소를
포획을 하는 것은 동물이나 생명체의
자료 2 탄소 나무 계산기 만들어 낼 수 있는 나무의 수로 환산
권리를 침해하는 것이라고 볼 수도
해주는 계산기이다. 주거 형태와 평 자료 분석하기
있다.
형, 가족 수, 난방 연료의 월평균 요
‘탄소 나무 계산기’는 우리가 일상생활에서 배출하는 이산화 탄소의 양을
금, 주로 이용하는 교통수단, 자동차 1. 자료의 ‘섬마을 염소 체포 작전’을 실시한 목적은 무엇일까?
알아보고, 배출한 이산화 탄소를 흡수하기 위해 몇 그루의 나무를 심어야 운행 거리 등을 입력하면 자신이 평
탈인간 중심주의 한정된 지역인 섬마을에서 염소의 수가 지나치게 증가하게 되자 풀뿐만 아니라 나무뿌리까지 먹
하는지 확인이 가능한 애플리케이션이다. 또한, 일상생활 속에서 이산화 탄 생 내뿜는 이산화 탄소의 양이 표시
인간만이 유일한 가치를 지닌 존재라 어 치우게 되면서 섬 자체의 생태계 자체까지도 위협받게 되었기 때문이다.
소 배출량을 줄이는 방법을 알려 주고, 나무 심기 캠페인에 관한 정보를 제 된다.
는 시각에서 벗어나 동물, 식물, 생명
공하여 나무 심기의 중요성을 일깨워 준다.
체, 무생물 등에게까지 가치를 부여 2. 섬마을에 염소들의 개체 수가 많아진 책임은 누구에게 있을까?
탄소 나무 계산기를 통해 우리는 평소 배출하는 이산화 탄소의 양에 대
하고자 하는 관점으로 다음과 같이 각각의 섬마을에 염소를 방목한 주민들의 책임이라고 보아야 한다. 주민들은 염소 개체수가 늘어나
한 심각성을 깨닫고, 우리의 환경 생활을 되돌아볼 수 있다.
세분할 수 있다.
‘탄소 나무 계산기’ 화면 면 이를 내다 팔아서 경제적인 이익이 증가할 것으로 생각하였고, 이후 개체수가 무한정 늘어나 생
동물은 쾌락과 고통을
느낄 수 있으며 자기 삶
태계가 위협받거나 오히려 염소를 키우기 어려운 상황이 될 것까지는 고려하지 못했기 때문이다.
1 , 외에도 환경 문제의 해결을 위한 다양한 캠페인을 조사해 보자. 동물 을 영위할 수 있는 삶의
활동 TIP 3. 과잉 개체 수 동물을 줄이고자 실시하는 ‘선별적 포획’을 둘러싼 찬반 입장을 조사하여 정리해 보자.
자료 1 자료 2
중심주의 주체라는 점에서 동물도
종이컵이 대신 텀블러 적극 활용하기, 전자 영수증 활성화 하기, 탄소 발자국 기록장 등 일주일에 하루 고기 안 먹기, 환경 도덕적 고려의 대상이라
문제 해결을 위한 캠페인 참여 등 찬성 의견 반대 의견
2 나의 일상생활에서 환경 문제를 해결하기 위한 구체적인 실천 방안을 써 보자. 고 주장하는 입장
개인의 노력이 환경 문제 해결에 •과잉 개체수 동물들은 자신들의 원래 먹이뿐만 아니
동물뿐만 아니라 식물 •과잉 개체수 동물들도 인간과 마찬가치로 그 자체로
집에서는 사용하지 않는 플러그 뽑기, 수돗물 아껴 쓰기, 분리 수거 하기 등 많은 도움이 된다는 것을 알고, 내 라 결국 풀이나 나무까지 먹어치우게 되면서 생태계
을 포함한 모든 살아 있 가치를 지닌 존재이다. 따라서 선별적 포획은 동물들
학교에서는 빈 교실 불 끄기, 냉・난방 가동 시 교실문 닫기, 잔반 남기지 않기, 교복 물려주기 등 가 오늘부터 실천할 수 있는 일에 생명 는 생명체는 그 자체로 의 전체적인 질서와 균형을 깨뜨리고 있다.
이 지닌 가치를 훼손하는 행위이다.
이동할 때에는 대중교통과 자전거 이용하기, 쓰레기 버리지 않기 등 는 무엇이 있는지 생각해 본다. 중심주의 서 도덕적으로 존중받을 •생태계 전체의 안정성과 균형이 무너지면 동식물뿐
•선별적 포획보다는 이러한 동물들이 살 수 있는 새
내재적 가치를 지닌다고 만 아니라 인간의 삶도 위협받게 될 수 있다. 따라서
로운 공간을 마련해 주는 등의 다른 해결 방안을 마
보는 입장 인간을 위해서도 동식물을 위해서도 선별적 포획은

❷ 보충 자료 환경 보호를 위한 개인적 차원의 실천

자료는 환경 보호를 위한 개인적 차원의 실천을 알리는 우표들이다. 개인

생태계를 이루는 무생
물( 돌, 물, 흙)도 도덕
어쩔 수 없는 선택이다.
련해야 한다.

생태 적 고려의 대상이 된다
의 행동과 선택이 환경에 미치는 영향은 크기 때문에, 개개인의 일상생활
중심주의 고 보면서 생태계 전체
속에서 환경을 보호하려는 실천이 필요하다. 모둠 활동하기
를 도덕적으로 고려해야
1. 새는 물을 잠그고 필요한 만큼의 물을 사용하는 등 불필요한 물의 사용 한다고 보는 입장
1. 인간과 자연의 바람직한 관계를 위해 노력한 사례를 모둠별로 조사해 보자.
을 자제한다.
야생 동물 서식지 보호를 위해 특별 보호 구역을 지정하여 야생 동물의 위해 행동을 금지하고 있다.
물 아껴 쓰기 에너지 절약하기 재활용하기 2. 사용하지 않을 때에는 전등을 끄고 전원 플러그를 뽑아 둔다.
3. 재활용 가능한 물품들은 잘 분리하여 배출한다. 활동 TIP
2. 조사한 사례에 대한 우리 모둠의 입장과 그 근거를 표에 작성하고 발표해 보자.
4, 5. 자전거 타기와 대중교통 생활화를 통해 매연 감소에 동참한다. ‘섬마을 염소 체포 작전’과 관련
하여 인간과 자연의 바람직한 관 야생 동물은 고유한 가치를 지닌 생명체로 인간과 마찬가지로 자연 속에서 생을 누리며 평화롭게
찬성
재사용과 재활용 살 권리가 있고, 인간에게 이용당하거나 희생될 이유가 없다.
계를 위해 노력한 사례를 찾아보
재사용 교복 물려주기, 사용하지 않는 물건 판매하기 고, 각각의 사례에 대한 찬성 입 야생 동물 보호 구역 지정 이후 야생 동물의 출몰 횟수가 증가하고 있다. 특히 농민들이 지어 놓은
장과 반대 입장을 정리한 후 의 반대 농작물을 먹어치우고, 망쳐 놓는 경우도 있다. 인간에게 피해를 주는 야생 동물은 보호 대상에서
재활용 쓰레기 분리 배출 등을 활용한 재활용
자전거 이용하기 대중교통 이용하기 견을 교환하도록 한다. 제외되어야 한다고 생각한다.

3. 환경 문제 해결을 위한 방안 59 52 Ⅱ. 자연환경과 인간

❶ 활동에 대한 모든 예시 답안을 제공하여 학 ❶ 통합 주제 탐구에 대한 상세한 예시 답안을

생들의 수업 준비를 돕습니다. 제시하여 탐구의 방향 설정 및 자기 주도 학
❷ 활동과 관련된 보충 자료를 제공하였습니다. 습을 돕습니다.

❸ 활동 및 자료에 대한 해설, 보충, 활동 Tip을 ❷ 탐구 주제 및 활동 내용에 대한 이해를 돕는

제공하였습니다. 내용 길잡이, 활동 Tip을 제공하였습니다.
 3
표시가 된 문항은 교과서 활동과 연계된 문항입니다. 정답과 해설 363쪽
중단원 확인 문제 정답과 해설 360쪽
고난도 문제로 만점 잡기

[통일의 필요성] [동아시아의 역사 갈등 해결] [경제 개발 수준에 따른 국가별 인구 특성]

정답으로 가는 KEY
다음은 우리나라 국토 이용의 미래상과 그에 대한 목표를 다음 그림에 제시된 선생님의 질문에 대한 대답으로 적절하 사진은 (가), (나) 국가의 가족 구성원 수를 나타낸 것이다. 이를 토대로 추론한
01 보여 주는 자료이다. 이에 대한 설명으로 가장 적절한 것
은? 중
03 지 않은 것은? 중
01 옳은 내용을 | 보기 |에서 고른 것은?

(가) (나)
사진의 가족 구성원 수를 참고하여
(가)와 (나)가 선진국, 개발 도상국 중
각각 어디에 해당하는지 구분하는 것
이 중요해. 그리고 선진국과 개발 도
동아시아의 대표적 역사 갈등 상국의 인구 구조를 생각하면서 각 요
유럽
중국 대륙권 극동 러시아 비전: 대한민국의 새로운
(베이징)
북미
•일본군‘위안부’ 문제 소가 어디에서 더 높게 나타나는지 구
도약을 위한 글로벌 녹색 •일본의 역사 교과서 왜곡
분해보는 것이 중요하단다!
남북 교류 접경 벨트 국토 •야스쿠니 신사 참배
강원권 환동해권 •중국의 동북공정
수도권
동해안
환황해권 서해안 에너지
신산업 벨트 충청권
대경권
관광 벨트 목표:
여기서 잠깐 !
호남권
동남권
1. 경쟁력 있는 통합 국토
남해안 선벨트

2. 지속 가능한 친환경 합계 출산율이란 무엇인가요?

제주권
일본(도쿄)
I 보기 I
환태평양권 북미ㆍ남미 국토 ① 갑: 잘못된 역사를 바로잡기 위해 역사에 대해 정확 합계 출산율이란 가임 기간의 여성 한
아세안ㆍ아프리카
중국(상하이) ㄱ. (가)는 (나)보다 인구 성장률이 높을 것이다. 명이 평생 동안 출산하는 평균 자녀
3. 품격 있는 매력 국토 히 알아야 합니다. ㄴ. (가)는 (나)보다 노년 인구 부양에 대한 부담이 클 것이다. 수를 의미해요. 합계 출산율은 경제
4. 세계로 향한 열린 국토
② 을: 동아시아의 평화와 인권이라는 보편적 가치를 ㄷ. (나)는 (가)보다 유소년층 인구 비중이 높을 것이다. 발전 수준이 높은 선진국이 개발 도상
재확인해야 합니다. ㄹ. (가)는 산아 제한 정책, (나)는 출산 장려 정책을 강화하고 있을 것 국에 비해 상대적으로 낮게 나타나고
① 갑: 고도의 경제 성장을 위한 생산을 강조하고 있어. 있어요.
③ 병: 폭넓은 문화 교류를 통해 상호 이해를 증진시키 이다.
② 을: 국토 개발에서 효율성을 가장 중요시하고 있어.
고자 노력해야 합니다.

단계별로 풀어보는 ③ 병: 지역 간 불균형적 발전을 전제한 계획이 담겨 있어.

④ 정: 자연 친화적인 안전한 국토 공간을 조성하려 하
고 있어.
④ 정: 동아시아 역사의 의견 차이를 좁히기 위해 공동
으로 역사 교재를 발간합니다.
⑤ 무: 동아시아 역사 갈등은 오로지 정치인들이 해결
① ㄱ, ㄴ
④ ㄴ, ㄹ
② ㄱ, ㄷ
⑤ ㄷ, ㄹ
③ ㄴ, ㄷ

⑤ 무: 인접 국가와의 접근성 차단을 강화한다는 의미

해야 할 문제임을 인식해야 합니다.

실전 문제 가 담겨 있어.

[도시와 농촌의 인구 구조 변화 비교]

정답으로 가는 KEY
그래프는 (가), (나) 국가의 인구 구조를 나타낸 것이다. 이에 대한 추론 내용으로

02 적절하지 않은 것은?
인구 피라미드는 어떤 시점에서 전체
인구에서 각각의 연령층 인구가 차지
하는 비중을 나타낸 것이야. 인구 피

적중률 높은 문제를 난이도에 따라

(가) (나)
85세 이상 85세 이상
라미드의 비교를 통해 각각 어느 연
[우리나라의 국제적 위상] [국제 사회의 평화] 80~84 80~84
중
75~79 75~79
령층의 인구 비중이 높은지, 그렇게
70~74 여자 70~74 여자
다음에서 보여 주는 주장과 일치하는 것은? 제시된 한국 국제 협력단의 활동으로 적절하지 않은 것은? 남자 남자
02 하
04 65~69
60~64
55~59
65~69
60~64
55~59
나타나게 된 원인은 무엇인지 생각해
보자.
50~54 50~54

단계별로 제시하였어요.
45~49 45~49
아시아 국가에 국한되었던 영상 콘텐츠 위주의 한류 한국 국제 협력단(KOICA)은 개발 도상국의 빈곤 퇴 40~44 40~44
35~39 35~39
1세대와 달리 한류 2세대라 불리는 현재는 유튜브, 치와 경제・사회 발전을 지원하는 외교부 산하의 공 30~34 30~34
25~29 25~29
SNS 등을 통해 K-pop 아이돌에 대한 관심이 아시 공 기관이며, 이 기관은 다양한 활동을 통해 지구촌 20~24
15~19
20~24
15~19
10~14 10~14
아 전역을 넘어 북미・유럽으로 확장되고 있다. 곳곳에 도움의 손길을 전하고 있다. 5~9 5~9
0~4 0~4
(%)10 8 6 4 2 0 0 2 4 6 8 10(%) (%)10 8 6 4 2 0 0 2 4 6 8 10(%)
(유엔사무국 경제사회부, 2015)
① 우리나라 문화보다 외국의 문화가 더 뛰어나다. ① 해외 봉사단을 파견한다.
② 영상 콘텐츠 위주의 한국 문화 알리기가 중요하다. ② 해외의 재난에 대한 긴급 구호 활동을 전개한다. ① (가)는 인구 변천 단계 중 제4단계에 해당한다.
③ 아시아에 초점을 맞춘 한류 열풍이 중요해지고 있다. ③ 세계 정치적 문제에 개입하여 군사 작전을 지원한다. ② (가)의 1인당 국민 소득은 (나)보다 높을 것이다.
④ 청소년들에게 바람직하지 않은 문화가 퍼지는 것을 ④ 취학 아동의 교육과 미취업 인력들의 직업 훈련을 ③ 노인 부양 부담은 (나)가 (가)보다 높을 것이다.
막아야 한다. 돕는다. ④ (나)의 유소년층 인구 비중은 (가)보다 높게 나타난다.
⑤ 우리나라가 문화적 영역에서 국제적 위상과 역량이 ⑤ 교통 인프라를 확충하며 수자원 관리 등 기간 인프 ⑤ (가)는 인구 고령화, (나)는 인구 과잉에 따른 인구 문제를 겪고 있을
확대되고 있다. 라 개선을 지원한다. 것이다.

3. 남북 분단 및 동아시아의 역사 갈등과 국제 평화 기여 방안 269 1. 세계의 인구 문제와 해결 방안 287

•기본 문제와 고난도 문제를 순차적으로 제시하여 단계별로 학습할 수 있습니다.

•지학사 통합사회 교과를 바탕으로 문제를 출제하여 내신 시험에 맞게 최적화되어 있습니다.

4
•문제마다 주제와 난이도를 제시하여, 해당 문제가 무엇을 묻고 있는지 확인할 수 있게 하였습니다.

내신 잡는 대단원
핵심 문제
[지구적 차원의 환경 문제]
한눈에 보는 단원 정리
1
다음 자료가 상징하는 환경 문제가 인간 생활에 미칠 영향
자연 환경과 인간 생활 03
꼼꼼하고 확실하게
교과서 70~71쪽 으로 옳은 것은? 중
단원 마무리 풀이 중요 [자연환경과 인간 생활에의 영향] 중

(가), (나)에 해당하는 지역을 지도의 ㉠~㉤에서 고른 것은?

1 자연환경과 인간 생활 01
02. 인간과 자연의 바람직한 관계
(가): 지붕이 평평하고 집의 벽을 두껍게, 창문을 작

마무리 학습 II 01. 자연환경이 인간 생활에 미치는 영향 인간 중심주의와 환경 위기 해결을 위해 인간의 욕구를 적 2050년
대단원 마무리 정답: 300쪽
생태 중심주의의 게 만든다.
절히 조절하고 환경을 또한 그늘이
보호해야 생길주수 있도록 건물을
한다고 2040년
3 통합적으로 사고하기
자연환경과 인간은 자연환경에 순응하기도 하고, 자연환 공통점 장함 다닥다닥 붙여 짓는다.
1 내용 정리하기 단원 도입부(40~41쪽)에 던진 질문들에 대해 자신의 생각을 정리해 보자.
2030년
인간 생활 경의 제약을 극복하고 이용하기도 함 (나): 과거 이곳 원주민들은 이글루나 물개 가죽 천막
자연환경이
• , , 식생, 토양 등의 자연환경은 인간 생활에 많은 영향을 줌
•아시아 계절풍 기후 평야 지역에서는 농사가 이루어짐
•인간은 생태계를 구성하는 자연의 일부
인간 생활에
• 기후의 가옥은 지붕이 평평하고, 창문이 좁으며 벽이 특징을 보임 에서
로서 다른 생활하였다.
생명체와 유기적농사를
관계를 지을
맺으 수 없어 물고기
자연환경과
미치는 영향
•인간은 의 발달로 자연환경의 제약을 극복하고 이용하면서 생활하게 됨 기후와 다양한 기후 환경 → 의복, 작물, 가축, 가옥
인간 생활
인간 생활 구조, 지붕 모양 등에 영향을 줌 를 잡거나 순록을 사냥하여 식량으로 이용한다.
며 살아감
안전하고 쾌적한 •자연환경은 홍수, 가뭄, 지진, 화산 폭발 등 (으)로 인간에게 위협을 가하기도 함 ① 한류성 어족의 어획량이 증가할 것이다.
환경에서 살아갈
시민의 권리
•우리나라 헌법은 시민이 안전하고 쾌적한 환경에서 살아갈 시민의 권리를 보장하기 위해 을/를
인간과 자연의 •인간과 자연은 서로 대립하거나 어느 한
규정하고 있음
지형과 산지와 고원, 충적 평야, 해안 등 지형 조건
바람직한 관계 쪽이 우위를
② 태풍의 규모가 대형화되고 빈도는 줄어들 것이다.
㉡ 가지는 ㉢
관계아 아니라 조화

대단원 내용 정리와 핵심 문제로 인간과

자연의 관계
자연에 대한
인간의 다양한
관점
•

•
위한 수단으로 여기는 관점
: 인간만이 그 자체로서 가치 있는 존재이고, 인간 이외의 자연은 인간의 이익을

: 자연 그 자체의 가치를 인정하고 자연 전체를 도덕적 고려 대상으로 여기며, 인

간도 자연의 평범한 구성원 중 하나로 여기는 관점

•인간 중심주의와 생태 중심주의 모두 환경 위기 해결을 위해 인간의 을/를 적절히 조절할 것을 제안

위에서 정리한 내용을 바탕으로 단원의 핵심 질문에 답해 보자.
“자연환경과 인간의 삶은 어떻게 연관되어 있는가?”
인간 생활

자연환경의
에 따라 생활 모습이 다양함

냉・난방 기술, 건축 기술, 의복 제작 기술의

발달, 제방 및 댐 건설, 갯벌 간척 등을 통해
롭게 공존하는 관계임 ㉤

•모든 생명체의 가치를 존중하고, 자연을

소중히 여기며 보존해 나아가야 함
③ 해수면이 하강하여 해안 침식이 더욱 심해질 것이다.
④ 북극곰이 서식할 수 있는 공간적 범위가 늘어날 것
이다.
극복과 이용
인간과 자연의
하고 있음
바람직한 관계
•인간과 자연의 바람직한 관계는 조화와 의 관계임
자연환경의 제약을 극복함 황
해
동해
㉣
대서양
⑤ 가뭄, 홍수 등의 이상 기후의 발생 빈도가 증가할 것

단원 학습을 완벽하게 마무리 하세요.

•오늘날의 환경 문제: 국경을 넘어서는 전 차원의 문제 태 평 양
환경 문제 해결을
0°
위한 정부, 시민
사회, 기업의 노력
• 의 노력: 적정한 환경 기준의 법률화 , 환경 정책 시행 등
•시민 사회의 노력: 다양한 환경 관련 홍보, 시민 참여 유도, 환경 보고서 작성 등
4 자기 성찰하기 대서양
0°
이다.
환경 문제를 • 의 노력: 환경 정화 시설 정비, 환경 친화적 제품 및 신・재생 에너지 개발 등 인 도 양
해결하기 단원 학습을 통해 얼마나 성장했는지 성찰해 보자.
02. 안전하고 쾌적한 환경에서 살아갈 시민의 권리 ㉠

3
위한 방안

환경 문제를 해결하기 위한 방안
환경 문제 해결을
•개인의 행동과 선택이 환경 문제에 큰 영향을 미치고 있음 그래프 작성 예시
위한 개인적 차원 •개인적 차원의 노력: 에너지와 자원 하기, 환경 적 제품 사용하기, 환경 정책에 적극적으로 참
비판적 사고력 및 창의성 5 0 2,000 km
의 노력 역량을 균형 있게 기르면 자연환경이 인간 생활에 미치는 영향을
4
3
5점 | 매우 그렇다.
여하기 등 2 4점 | 조금 그렇다.
오각형 모양도 예뻐져요. 비판적으로 분석할 수 있다. 1
3점 | 보통이다.
부족한 역량을 확인하고, 보완할 수
있도록 학습 계획을 세워 보세요. 자연재해의 홍수, 가뭄, 지진, 화산 폭발 등 → 인명과 재
2점 | 조금 부족하다.

2 스스로 확인하기
위협
5
4
3 산 피해, 막대한 피해 복구 비용 필요 등
1점 | 매우 부족하다.
(가)위한
01. 환경 문제 해결을 (나)정부, 시민
(가)사회,
(나)기업의 (가) (나)
다음을 읽고 옳은 설명에는 를, 옳지 않은 설명에는 ×를 표시해 보자. 2
공동체적 역량 1 자기 존중 및 대인 관계 능력
노력 ①㉠ ㉢ ②㉡ ㉤ ③㉢ ㉤
1 자연환경은 과학 기술의 발달로 더 이상 인간에게 위협적이지 않다. 환경 문제 해결을 위해 정부, 시민 사회, 기업, 개인이
인간의 과도한 개발에 따른 환경 파괴, 환경
자연환경의 영향으로 인간의 삶이 위협받는

2 ‘환경권’은 안전하고 쾌적한 환경에서 살아갈 권리를 말한다.

협력해야 함을 인지하고, 지구촌의 구성원으로서
환경 파괴의 사례를 통해 환경권의 필요성을 알고, 환경권을

④㉣ ㉠ ⑤㉤ ㉣
3 인간 중심주의는 환경 개발 기술 개발을 통해 환경 위기를 해결할 수 있다고 본다.
환경친화적인 삶을 살고자 노력하게 되었다.
오염 → 자연재해의 규모 증가, 지구 온난화
지키며 누릴 수 있게 되었다.

위협 [안전한 삶을 위한 노력]
4 생태 중심주의는 개별 생명체보다 상호 의존성에 바탕을 둔 자연 전체를 중시한다.
5 생태 관광은 인간이 자연을 효율적으로 지배하기 위해 고안한 방안 중 하나이다.
문제 해결 능력과 의사 결정 능력 심화 등
통합적 사고력 •복구하는데 드는 시간이 오래 걸리고, 복 중요
다음의 헌법 조항과 관련한 권리를 보호하기 위해 국가와
04
자연 개발과 자연 보존의 딜레마를 어떻게 해결할 자연이 인간에게, 인간이 자연에게 미치는 영향을 종합적으로
6 파리 기후 협약은 지구 온난화를 규제하고 해결하기 위한 협약이다. 것인지에 대하여 진지하게 탐색하였다. 파악하여 인간과 자연의 바람직한 관계를 정립하였다. 오늘날의 원이 어려움
[자연환경과 정치・경제]
안전하고 •자연재해에 대비한 노력: 예보 체계 구축, 피
70 II. 자연환경과 인간 대단원 마무리 71 환경 문제 •발생 지역이나 국가를 벗어나 전 지구적 시민이 노력할 수 있는 방안으로 적절하지 않은 것은? 중
다음 글의 밑줄 친 ㉠, ㉡에 영향을 끼친 자연환경으로 가장
쾌적한
환경에서 살
해 대책 마련 등
•쾌적한 환경의 정비, 지속 가능한 개발의
02 차원으로 영향을 미침
적절한 것은? 중
시민의 권리 노력 필요 •적정한 환경 기준의 법률과 제도 마련 헌법 제34조 ⑥
정부의 노력
•환경 정책의 시행
국가는 재해를 예방하고, 그 위험으로부터 국민을 보
(가) 쌀은 다른 작물에 비해 단위 면적당 생산량이 많
1 내용 정리하기 2. 환경 문제를 해결하기 위한 방안은 무엇이 있을까? •다양한 환경 관련 홍보 호하기 위해 노력하여야 한다.
시민 사회의 아 인구 부양력이 뛰어나다. 이에 따라 ㉠ 벼농
환경 문제를 해결하기 위해 정부는 법과 제도 마련, 기업은 환경 정 •환경 운동에 대한 시민 참여 유도 헌법 제35조 ①
1. 자연환경과 인간 생활 노력 사가작성
유리한 지역에는 인구가 밀집하였고, 우월
•환경 보고서
화 시설의 정비, 환경친화적 제품의 생산 등에 힘쓰고 있다. 개인적 모든 국민은 건강하고 쾌적한 환경에서 생활할 권리
기후, 지형, 벼, 건조, 두꺼운, 과학 기술, 자연재해, 환경권 한 생산력은 동양의 고대 국가들이 안정적인 번
으로는 에너지와 자원 절약, 환경친화적인 소비 실천을 해야 한다. •환경 정화 시설 정비 를 가지며, 국가와 국민은 환경 보전을 위하여 노력
2. 인간과 자연의 관계
3. 자연환경의 영향으로 인간의 삶이 위협받는 사례에는 어떤 것들 2 인간과 자연의 관계 기업의 노력
영을 이루는 데 많은 도움을 주었다.
•환경친화적 제품 생산
(나)에너지
고대 그리스는 ㉡ 주변과의 교류가 적어 자연스
해야 한다.
인간 중심주의, 생태 중심주의, 욕구, 공존 •신재생 개발
이 있을까?
3. 환경 문제를 해결하기 위한 방안 01. 자연에 대한 인간의 다양한 관점 럽게 폴리스(polis)라는 도시 국가가 형성되었다.
자연환경은 홍수와 가뭄, 지진 등 자연재해로 우리에게 위협을 가 폴리스 가운데 하나인 아테네는 상대적으로 인 ① 자연재해의 정확한 예측이 어려우므로 복구와 지원
지구적, 정부, 기업, 절약, 친화
한다. 최근에는 인간의 활동으로 자연환경이
•인간을 파괴되면서
다른 존재와환경이
구별되는 유일하고 우 02. 환경 문제 해결을 위한
구가 개인적 차원의
적었으므로 노력 직접 정치에 참여할
시민들이 에 대한 정책만 수립한다.
월한있다.
오염되고, 자연재해의 피해 규모도 커지고 존재로 여김 수 있었다. ② 평상시에 홍수 및 지진 등에 대한 대피 훈련을 실시
인간 •자연의 도구적 가치를 강조함 •대부분의 환경 문제가 일상생활에서 발생
2 스스로 확인하기 4. 자연을 대하는 인간의 관점에는 어떤 것이 있을까?
중심주의 •인간의 필요를 충족하기 위해 자연을 남용 개인의 •개인의 행동과 선택이 환경에 미치는 영향
한다.

①× ② ③ ④ ⑤× ⑥
인간이 자연을 대하는 관점에는 크게 인간
하고중심주의와 생태 중심
훼손하여 생태계 위기와 환경 문제를 영향력 이①
큼㉠: 해발 고도가 높고 평평한 고원이 분포하였다. ③ 재해 발생 시 신속하게 복구할 수 있는 대응 체계를
주의가 있다. 인간 중심주의는 자연을 인간의
초래함 이익을 위해 이용해 ② ㉠:
•생활 속의비가
환경 적게 내리고
보호 실천 필요햇볕이 강렬하여 자외선이 매 만들어야 한다.
야 할 수단으로 취급하여 훼손할 위험성이 있다.
•인간을 생태 자연
포함한 중심주의는
전체를 하나로 봄 •에너지와 우자원강하다.
절약 실천하기 일회용품 ④ 자연재해로 피해를 입은 지역에 대해 특별 재난 지
자연 그 자체의 가치를 인정하는 관점이다.
•자연의 내재적 가치를 강조함 ③ ㉡:대중교통
줄이기, 대부분의이용하기,
지역에 산지가
가전제품많이
플 분포하였다. 역을 지정하여 지원금을 지급한다.
3 통합적으로 사고하기 생태 개인적
자연환경과 인간의 삶은중심주의 •인간과
어떻게 연관되어 자연의 공존을 모색하는 새로운 관
있는가? 러그 뽑기,일재활용하기
④ ㉡: 등 다습하여 토지 생산력이 높았다.
년 내내 고온 ⑤ 장마철에 산사태가 발생한 경우 주민은 신속하게 지
차원의 노력
점을 제시 → 오늘날 환경 문제를 해결하기 •시민 단체에 가입하여 환경 감시 활동하기
1. 자연환경이 인간 생활에 미치는 영향은 시간이 흐르면서 어떻게 근대 이후 인간은 인간 중심의 사고 및 과학 기술의 발달을 바탕 ⑤ ㉡: 소금, 어패류 등과 같은 식량 자원을 얻기 쉬웠다. 방 자치 단체에 안전 조치를 해 줄 것을 요청한다.
위한 실마리 제공 •정부의 환경 정책에 대한 관심과 참여
달라졌을까? 으로 자연을 적극적으로 이용해왔다. 그 결과 인간의 삶은 편리해
자연환경에 따라 인간의 생활 모습은 다양하게 나타난다. 그리고 졌지만 심각한 환경 위기를 초래하였다. 인간과 자연은 공존하는 66 Ⅱ. 자연환경과 인간
인간은 자연환경에 순응하여 살기도 하고, 과학 기술의 발달로 자 관계이므로 인간의 삶과 자연 생태계가 조화롭게 공존할 방법을
연환경의 제약을 극복하고 자연환경을 이용하며 생활하기도 한다. 모색해야 한다. 대단원 마무리 65

64 Ⅱ. 자연환경과 인간

5
•교과서의 ‘대단원 마무리 풀이’, 대단원 전체 내용을 갈무리하는 ‘한눈에 보는 단원 정리’, ‘내신
잡는 대단원 핵심 문제’로 내용과 문제 학습을 확실하게 마무리할 수 있습니다.

정답과 해설
•자세하고 알찬 해설을 통해 출제 의도와 경향, 기본 개념과 원리를 정확하게 이해할 수 있습니다.
•틀린 선지를 친절하게 분석해 주는 ‘오답 확인하기’를 통해 잘못 알고 있는 내용을 바로 잡을 수 있습니다.
•서술형 문제의 경우 예시 답안, 꼭 들어가야 할 말, 채점 기준 등을 제시하여 내신 시험 대비에 탁월합니다.
이 책의 차례

계획일 학습일
Ⅰ
1. 인간, 사회, 환경의 탐구 8 월 일 월 일
인간, 사회, 2. 삶의 목적으로서의 행복 16 월 일 월 일
환경과 행복 3. 행복한 삶을 위한 조건 24 월 일 월 일

대단원 마무리 32 월 일 월 일

Ⅱ
1. 자연환경과 인간 생활 40 월 일 월 일

자연환경과 2. 인간과 자연의 관계 48 월 일 월 일

인간 3. 환경 문제 해결을 위한 방안 56 월 일 월 일

대단원 마무리 64 월 일 월 일

Ⅲ
1. 산업화・도시화에 따른 변화와 문제점 72 월 일 월 일

생활 공간과 2. 교통・통신의 발달과 정보화에 따른 변화와 문제점 80 월 일 월 일

사회 3. 우리 지역의 변화 88 월 일 월 일

대단원 마무리 96 월 일 월 일

Ⅳ 월 일 월 일
1. 인권의 의미와 현대 사회의 인권 104
인권 보장과 2. 인권 보장을 위한 헌법의 역할과 시민 참여 112 월 일 월 일

헌법 3. 인권 문제의 양상과 해결 방안 120 월 일 월 일

대단원 마무리 128 월 일 월 일

 계획일 학습일
Ⅴ
1. 자본주의와 합리적 선택 136 월 일 월 일

시장 경제와 2. 시장 경제의 발전을 위한 참여자의 역할 144 월 일 월 일

금융 3. 국제 분업과 무역의 확대 152 월 일 월 일

4. 안정적인 경제생활과 금융 설계 160 월 일 월 일

대단원 마무리 168 월 일 월 일

Ⅵ
1. 정의의 의미와 기준 176 월 일 월 일

사회 정의와 2. 다양한 정의관의 특징과 사례 184 월 일 월 일

불평등 3. 사회 및 공간 불평등 현상과 정의로운 사회 192 월 일 월 일

대단원 마무리 200 월 일 월 일

Ⅶ
1. 다양한 문화권과 삶의 방식 208 월 일 월 일

문화와 2. 문화 변동과 전통문화 216 월 일 월 일

다양성 3. 문화 상대주의와 보편 윤리 224 월 일 월 일

4. 다문화 사회와 문화 다양성 232 월 일 월 일

대단원 마무리 240 월 일 월 일

Ⅷ
1. 세계화의 양상과 문제 248 월 일 월 일

세계화와 2. 국제 사회의 모습과 평화의 중요성 256 월 일 월 일

평화 3. 남북 분단 및 동아시아의 역사 갈등과 국제 평화 264 월 일 월 일

기여 방안

대단원 마무리 272 월 일 월 일

Ⅸ
1. 세계의 인구 문제와 해결 방안 280 월 일 월 일

미래와 2. 자원 이용과 지속 가능한 발전 288 월 일 월 일

지속가능한 삶 3. 지구촌의 미래와 우리의 삶 296 월 일 월 일

대단원 마무리 304 월 일 월 일

1. 인간, 사회, 환경의 탐구
2. 삶의 목적으로서의 행복
3. 행복한 삶을 위한 조건

6 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복

 한눈에 보는 대단원

시간적 관점

통합적 공간적 관점
상호 작용 인간, 사회 환경
관점
사회적 관점

윤리적 관점

삶의 목적

행복의 기준 행복

시대 상황 자기 성찰

지역 여건

민주적인 제도
의료 시민 참여
위생
교통 정주 환경
민주주의의 발전
문화
교육 행복한 삶을 위한
기본 조건

경제적 안정 도덕적 실천

개인의 만족감
복지 제도 사회 전체의 행복 지수

고용 안정

Q 물을 얻기 위해 먼 길을 걸어온 아이들이 환하게 웃고 있 최저 임금 보장

다. 아이들은 자신의 삶을 행복하다고 생각할까? 행복한 삶
을 살기 위해 우리에게 필요한 것은 무엇일까?

A 예시 답안 행복한 삶을 살기 위해서는 기본적인 생활을

영위할 수 있는 여건이 마련되어야 한다. 경제적 안정, 편리
하고 쾌적한 주거 환경, 민주화된 정치 체제, 도덕적 실천 등
이 그것이다. 다만 주어진 여건과 상관없이 스스로의 삶에
만족한다면 언제 어디서든 행복한 사람이 될 수 있다.

. 7
 1 교과서 12쪽

생각 펼치기
무엇을 배울까?
•인간, 사회, 환경의 특징 1. 아낙네들의 복장이나 빨래를 하는 공간을 통해 시대적 배경을 말해 보자.
•시간적, 공간적, 사회적, 예시 답안 무명 저고리와 치마를 입은 아낙네들이 동네 냇가에서 빨래를 하면서 서로 이야기하는 모습이며, 세
윤리적 관점 탁기가 없었던 산업화 이전 시대 서민들의 삶을 보여준다.
•통합적 관점의 필요성
2. 당시의 정보 소통 공간과 오늘날의 정보 소통 공간의 차이점은 무엇일까?
예시 답안 빨래터에서의 의사소통은 대면적 접촉을 바탕으로 하고 있지만, 오늘날에는 인터넷, SNS와 같은 비
대면 접촉 방식의 의사소통이 급격히 증가하고 있다.

도입활동 풀이 01 인간, 사회, 환경을 바라보는 관점 교과서 13~15쪽

각각 학생들은 시간적(한옥
의 역사), 공간적(기후의 영 1. 인간, 사회, 환경의 특징
향), 사회적(한옥의 사회적 의 ① 인간, 사회, 환경의 관련성: 인간은 독립적 존재가 아니라 사회, 환경과 상호 작용하면서
미), 윤리적(전통 윤리 반영)
서로 영향을 주고받음
관점에서 한옥을 조사하고자
한다. ② 인간, 사회, 환경의 탐구: 시대적 배경과 맥락(시간적 관점), 공간에 따라 다르게 나타나
는 지리적 특성(공간적 관점), 사회 제도, 구조, 정책 등 사회적 특성(사회적 관점), 도덕
적, 규범적 판단(윤리적 관점) 등을 고려해야 함
환경
규범적이라는 말은 ‘~해야 한다.’는 당위적 표현을 사용한다는 말이야.
지리학의 관점에서 환경은 인간
생활에 영향을 미치는 주위를 둘 2. 인간의 삶을 이해하기 위한 여러 관점
러싼 모든 조건을 말한다. 크게
① 시간적 관점 시간적 관점은 역사적 관점으로 볼 수 있어.
기후, 위치, 지형 등의 자연환경
과 문화, 정치, 교통, 통신 등 인 의미 현재의 모습이 있기까지 변화해 온 자취를 통해 시대적 배경과 맥락을 살펴보는 것
간에 의해 만들어지거나 인간의
특징 과거를 돌아봄으로써 현재 나타나고 있는 현상이나 문제를 이해하는 데 도움을 줌
힘에 의해 변형된 인문 환경으로
구분된다. ② 공간적 관점 공간적 관점은 지리적 관점으로 볼 수 있지.

의미 현상이 나타나는 위치와 장소, 현상의 분포 패턴과 이동, 지역 간 네트워크 등 공간적 맥락을 살펴보는 것
자연 현상과 사회・문화 현
상의 관계 특징 지역 간의 차이를 이해하고, 사회 현상에 대한 환경의 영향을 파악하는 데 도움을 줌
지진은 자연 현상이지만, 지진에
③ 사회적 관점
대비하여 건물의 내진 설계를 강
화하고, 지진 대피 훈련을 하는 의미 사회 현상에 대한 제도, 정책, 구조의 영향력을 분석하고 예측하는 것
것 등은 사회・문화 현상이다. 따
특징 사회의 구조와 법, 제도가 사회 현상에 미치는 영향을 파악하고 대안을 마련하는 데 도움을 줌
라서 자연 현상과 사회・문화 현
상은 서로 연결되어 나타나기도
④ 윤리적 관점
한다. 특히 오늘날에는 지구 온난
화 현상(기후 변화)과 같은 지구 의미 문제를 규범적 차원에서 살펴보고 바람직한 사회를 실현하기 위한 방안을 살펴보는 것
촌 문제에 대해 국제적인 협력이
특징 바람직하고 행복한 삶이 무엇인지 성찰하고, 사회 문제의 바람직한 해결책을 모색하는 데 도움을 줌
필요하기 때문에, 환경이 인간,
사회와 긴밀하게 연결되어 있음
을 이해하는 것이 중요하며, 이러 탄탄! 내용 확인
한 문제를 해결하기 위해서는 인
간과 자연을 모두 고려하는 통합 다음 내용이 옳으면 표, 틀리면 ×표 하시오.
적 관점이 필요하다.
⑴ 인간은 사회, 환경과 상호 작용하면서 서로 영향을 주고받는다. ( )
⑵ 윤리적 관점은 사회 현상을 규범적 차원에서 살펴보는 것이다. ( )
⑶ 공간적 관점은 사회 구조와 법・제도가 인간 생활에 큰 영향을 준다고 본다. ( )

⑶× ⑵ [정답] ⑴

8 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복

교과서 활동 해결하기

스스로 탐구하기 현상을 이해하는 데 필요한 다양한 관점 ➊ 탐구 교과서 14쪽 ➊ 탐구 해설

국제노동기구(ILO)에 따르면, 전세계

축구공 생산량의 70 % 를 차지하는 가난에서 벗어나기 위해 하루 평균 아동 노동 인구는 1억6천8백만 명에
인도와 파키스탄 8～9시간 동안 축구공을 만드는 아이들
달하며, 그 중 1억2천만 명은 5세에서
14세 사이 아동이다. 특히, 8천5백만
명의 어린이들은 아동이 하기 벅차고
힘든 가혹한 노동을 하고 있는 것으
로 나타나고 있다.
ILO는 “전 세계 아동 수백만 명이 교

그곳에서는 어린아이들이 고사리 같은

육ㆍ건강ㆍ여가 및 기본적인 자유권
하지만 축구공 하나에 대한 보상은
손으로 축구공을 꿰매고 있습니다. 겨우 100～200원밖에 되지 않습니다. 을 침해당하며 노동에 종사하고 있
다”며 “그중 절반 이상이 강제 노동
빈칸에 들어갈 알맞은 관점을 적어 보자. 및 불법 활동 등 위험 환경에 노출돼
서현이는 위의 뉴스를 보고 아동 노동 실태에 관심을 갖게 되었다. 그래서 아동 노동에 관해 조사해 보 있다”고 보고하기도 했다.
기로 하였다. 이처럼 심각한 아동 문제의 해결을
위해 ILO는 2002년부터 매년 6월 12
사고의 흐름 관점 사고의 흐름 관점 일을 ‘세계아동노동반대의 날’로 제
•아동 노동은 언제부터 시작되었을까? •해당 국가의 경제 상황이 좋지 않은가? 정해 전 세계적 관심을 촉구하고 있
•아동 노동에 대한 인식은 어떻게 바뀌어 왔 •아니면 전쟁으로 사회가 불안정한가?
시간적 관점 사회적 관점 다. - 『아시아경제』, 2016. 6. 11.
을까? •아이들의 인권을 보호하는 법 ・ 제도가 없
•아동 노동의 역사를 살펴보아야겠다. 는 것일까?
활동 TIP
•세계 어느 곳에서 아동 노동이 이루어지고 •인권 침해 여부의 판단 기준은 무엇일까?
아동 노동에 대한 다양한 탐구 주
있을까? •인권의 보장 범위를 국가에서 임의대로 정
•해당 국가의 위치와 자연적, 인문적 특징을
공간적 관점
해도 될까? 아니면 모든 국가가 보장해야
윤리적 관점 제가 어떤 관점에 해당하는지 주
조사해 보아야겠다. 할 보편적인 인권이 존재하는 것일까? 제 속 키워드를 중심으로 구분해
본다.

➋ 자료 교과서 15쪽 ➋ 자료 해설

신문을 통해 보는 사회 윤리적 관점: 키메라 배아 연구에 대한 가치 판단 ‘키메라 배아’는 서로 다른 종의 유전

형질을 동시에 가진 인공 배아를 의
‘키메라 배아’로 인간 장기를 만드는 과정 최근 인간과 동물의 유전 형질을 동시 미한다. 키메라 배아 연구가 진행되
에 가진 ‘✽키메라 배아’를 키워 내 이식용 면서 장기 이식을 통한 생명 연장의
장기를 만드는 연구가 진행되고 있다. ‘키 가능성이 커지게 되었지만, 생명 윤
메라 배아’를 돼지 자궁에서 키워 당뇨병 리에 대한 논란 역시 커지고 있다. 윤
가축의 배아에서 특정 장기를 인간 체세포에서 유도 만능 줄기세포 리적으로 인간의 생명 연장을 위해
생성하는 유전자 부위 제거 추출, 가축 배아에 주입
환자에게 필요한 췌장을 만드는 연구, 파
자연의 섭리를 무너뜨리는 것이 옳지
킨슨병을 치료하기 위해 키메라 배아로 도
않다고 보기 때문이다.
파민 신경 세포를 복제하는 실험 등이 진
행되고 있다. 이러한 연구가 성공한다면 활동 TIP

이 배아를
질병으로 고통받는 환자들의 삶의 질이 높 키메라 배아 연구가 가져올 긍정
주입된 배아의 줄기세포가
인간에게 이식할 수 있는 장기를 생성 가축 자궁에 주입 아질 것이다. 적인 면과 부정적인 면을 생각해
반면 키메라 배아는 서로 다른 종의 특성을 가진 한 개체로 성장할 수 있기 때문에 인간과 동물의 경계를 보고, 인간의 존엄성을 바탕으로
흐릿하게 한다는 점에서 생명 윤리 논쟁을 불러일으키고 있다. 이러한 연구를 반대하는 사람들은 인간의 의 자신의 입장을 정리해 본다.
식이 깃든 생명체를 실험에 사용하고 실험 후 폐기하는 것은 인간 생명의 존엄성을 위협하는 행위라고 주장
한다. - 『경향신문』, 2016. 6. 7.

창의 키메라 배아 연구가 지속되어야 할지 자신의 입장을 정리하여 발표해 보자.

•긍정적 측면: 이러한 시도가 성공해 실용화되면, 장기 이식을 하지 못해 오랫동안 고통받은 사람들이 치료받을 수
있을 것이고, 인간 생명을 연장할 수 있는 가능성이 높아진다.
•부정적 측면: 인간과 동물의 경계가 불분명한 생명체가 나타나게 되고, 또 그것을 사용하고 폐기한다면 인간의 존
엄과 생명을 경시하는 풍조가 만연해질 것이다.

1. 인간, 사회, 환경의 탐구 9

도입활동 풀이 02 통합적 관점의 이해 교과서 16~17쪽

개별 학생이 조사한 내용만으

로 코끼리를 제대로 이해하기 1. 통합적 관점의 필요성
는 어렵다. 학생들은 조사한 ① 통합적 관점의 필요성: 인간, 사회, 환경의 상호 작용 속에 담긴 복잡하고 다면적인 의미
사회 현상은 하나의 현상이라고 할지라도 다른
내용을 서로 공유하거나, 코
를 파악하려면 통합적 관점이 필요함 현상들과 유기적인 관련이 있기 때문에 여러 관
끼리를 여러 측면에서 충분히 점에서 접근할 필요가 있어.
탐구하여 통합적으로 코끼리 ② 통합적 관점의 유용성: 통합적 관점을 통해 인간의 삶과 사회 현상을 바라볼 때, 깊이 있
를 이해해야 한다. 는 이해, 다각적인 해결 방안 모색, 인간과 사회에 대한 통찰력 함양이 가능함

통찰
통찰의 사전적 의미는 예리한 관
찰력으로 사물을 꿰뚫어 보는 것
을 말한다. 통합적 탐구의 과정에
서 통찰은 문제의 본질을 파악하
고, 사물이나 현상의 특징이나 관 시간적 관점 공간적 관점 사회적 관점 윤리적 관점 통합적 사고
계 등을 명백하게 파악하여, 새로
환자의 상태를 파악하기 위해 의사는 통합적으로 살펴본다. 환자의 병력을 확인하고 주변 환경과 사회의 영향을 분
운 시각과 대안을 제시할 수 있는
석한다. 더불어 환자의 건강과 관련하여 바람직한 방향은 무엇인지 판단한다.
능력을 의미한다고 할 수 있다.
2. 통합적 사고의 연습과 절차
① 통합적 사고의 연습 필요성: 새로운 지식의 탐구를 바탕으로 다양한 관점을 반영하려면
간학문적 접근 의식적으로 네 가지 관점에서 탐구하고 이를 통합하는 연습이 필요함
사회・문화 현상을 이해할 때 하 ② 통합적 사고의 절차: 관점별 탐구 주제의 선정 → 자료 수집과 탐구 → 탐구 내용을 종합
나의 학문에서 접근하면 단편적
이고 일차적인 수준에서 현상을 하여 현상 파악
이해할 우려가 있다. 이를 보완하
기 위해 최근에는 두 가지 이상 더 파고들기 통합적 사고를 방해하는 장애물

의 학문 영역 전문가나 연구원들 사회 현상을 제대로 이해하기 위해서는 다양한 관점에서 탐구하여 통합적으로 판단해야 한다. 그러나
이 협력하여 함께 하나의 현상을
많은 사람들은 자신이 기존에 가지고 있던 지식, 편견이 결합된 신념을 바탕으로 단정적으로 현상을 바
연구하는데 이러한 연구 방법을
라보는 경우가 있다.
간학문적 접근이라고 한다. 이러
새로운 지식의 탐구 과정 없이 자신이 기존에 가지고 있던 지식에 의존할 경우 다양한 관점을 충분히
한 방식의 연구는 하나의 현상을
다각도로 바라보고 통합적인 결
반영하기 어렵다. 또, 기억은 부정확할 수 있기 때문에 자신이 기억하는 정보가 정확한지 확인 작업이
론을 도출할 수 있다. 필요하며, 지식은 그 유효 기간이 짧기 때문에 그때그때 필요한 정보를 탐색하여 활용하는 습관이 필요
심리학자, 교육학자, 사회학자 등 하다.
이 팀을 구성하여 청소년 문제를 또한, 편견이 결합된 신념은 객관적 사고를 방해한다. 탐구를 통해 얻은 결과물을 바탕으로 합리적으로
연구하는 것이 하나의 예가 될 결론을 도출하는 것이 아니라 자신의 신념에 맞추어 정보를 선택적으로 받아들이거나, 정보를 왜곡하여
수 있다. 해석할 수 있다. 이러한 과정에 지배적으로 작동하는 신념이 한쪽으로 치우친 편견을 바탕으로 한 것이
라면 다양한 관점에서 수집한 정보가 효과적으로 반영되기 어렵다.

탄탄! 내용 확인

1. 다음 내용에 알맞은 말을 골라 표 하시오.

인간, 사회, 환경의 상호 작용 속에 담긴 복잡한 의미를 이해하기 위해서는 (개별적, 통합적) 관점이
필요하다.

2. 다음 내용이 옳으면 표, 틀리면 ×표 하시오.

⑴ 통합적 관점의 유용성은 사회 현상에 대한 깊이 있는 이해, 다각적인 해결 방안 모색, 인간과 사
회에 대한 통찰력 함양 등이 있다. ( )
⑵ 자신이 기존에 가지고 있던 지식에 의존하거나 결론을 미리 내려놓고 탐구하면 현상을 통합적으
로 이해할 수 있다. ( )

⑵× 2. ⑴ [정답] 1. 통합적

10 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복

교과서 활동 해결하기

스스로 탐구하기 기후 변화를 통합적으로 이해하기 ➊ 탐구 교과서 17쪽 ➊ 탐구 보충

지구 온난화로 인한 기후 변화는 다
기후 변화가 심해지고 있다. 지구 온난화의 주범인 이산화 탄소 수 양한 메커니즘을 통해 인류의 건강과
준은 산업화 이후 급격히 증가해 1900년대 280 ppm 에서 2000년대 생명에 치명적인 영향을 미치게 될
것이다. 2003년 여름 유럽에서는 사
380 ppm 수준으로 늘었다. 같은 기간 지구의 기온은 1 ℃ 정도 상승했다.
상 최악의 불볕더위로 2만여 명이 목
한국 환경 정책・평가 연구원(KEI)에 따르면 기후 변화의 영향으로 폭염
숨을 잃었다. 기후 변화로 인한 재난
사망자 수가 늘어나고, 집중 호우의 가능성도 커져 물 부족 현상이 심화
이 테러나 전쟁 못지않게 심각하다
될 것으로 전망했다. 산림・생태계, 국토・연안 등에 다양한 피해가 발생
는 경고가 현실로 나타난 것이다. 지
할 것으로 예상되는 만큼 지구 온난화를 막기 위한 법・제도의 보완과 개 구의 기온 상승은 단순한 기온 변화
인적 차원의 노력이 필요한 시점이다. - 『에너지경제』, 2016. 10. 27. 만을 의미하지 않는다. 기온이 높아
지면 대기 중 오염 물질의 농도도 높
위와 같은 현상을 이해하기 위해 다양한 관점에서 현상을 파악하려고 한다. 관점별 탐구 주제를 선정해 보자. 아지므로, 문제가 되는 대도시의 오
존 농도 증가도 이러한 지구의 기온
시간 흐름에 따른 기 기후 변화가 발생하 상승과 무관하지 않다. 근래 들어 우
후 변화 과정, 기후 변 는 다양한 지역의 리나라의 여름철 평균 기온이 꾸준히
화에 대한 국제 사회의 조사와 원인 파악 상승하는 추세를 볼 때, 유럽의 폭염
인식 변화 과정 과 같은 대형 기상 이변이 더는 남의
나라 이야기가 아니라는 우려의 목소
리가 나오고 있다.
- 『살아있는 지리 교과서』
지구 온난화 방지 지구 온난화 해결에 필요
를 위한 법과 제 한 가치, 태도, 윤리적 원칙 활동 TIP
도, 국제 협약
제시된 사례에서 지구 온난화 현
상의 원인과 해결 방안을 찾아보
고, 이를 바탕으로 시간적 관점,
공간적 관점, 사회적 관점, 윤리적
관점에서 탐구해 볼 주제를 생각
해 본다.

보충 자료
1. 기후 변화와 미래 세대에 대한 책임(윤리적 관점)
기후 변화에 따라 각종 이상 기후 현상과 그에 따른 피해가 속출하고 있다. 기후 변화에 대한 현세대의
노력이 전제되지 않는다면 미래 세대의 안정적인 지구 생존을 보장하기 힘들다. 기후 변화라는 결과는 인
류의 행위에서 비롯된 것인 만큼 현세대는 미래 세대에 미칠 영향을 고려하여 책임 있는 자세를 가져야
한다.
독일의 철학자 요나스는 저서 『책임의 원칙』에서 인류 존속에 대한 현세대의 책임을 강조하였다. 그에 따
르면, 우리의 책임은 일차적으로 미래 세대의 생존을 보장하는 것이며, 이차적으로 그들의 삶의 질을 배
려하는 것이다. 그는 “네 행위의 결과가 미래에도 인간이 존속할 가능성을 파괴하지 않도록 행위하라.”라
고 말하였다.

2. 파리 협정(사회적 관점)
파리 협정은 2020년 이후 적용할 새로운 기후 협약으로 1997년 채택한 교토 의정서를 대체하는 것이다.
교토의정서에서는 선진국만 온실가스 감축 의무가 있었지만 파리 협정에서는 참여하는 195개 당사국 모
두가 감축 목표를 지켜야 한다. 195개 당사국은 세계 온실 가스 배출량의 90 % 이상을 차지한다. 이산화
탄소 감축에 대해선 각국이 자율적으로 목표를 정할 수 있도록 했고, 대신 5년마다 상향된 목표를 제출하
도록 했다. 또한, 당사국들은 장기 목표로 “산업화 이전 대비 지구 평균 온도 상승 폭을 1.5 ℃까지 제한하
기 위해 노력한다.”고 합의하였다.

1. 인간, 사회, 환경의 탐구 11

 통합
교과서 18~19쪽
주제 탐구
기피 시설 입지 선정을 둘러싼 갈등의 대안 찾기
내용 길잡이 전문가 집단 활동 쓰레기 매립지를 둘러싼 갈등에 대해 관점별로 탐구해 보자.
님비(NIMBY)현상이란 “‘내 뒷마당에
서는 안 된다(Not In My Backyard)’ 전문가
탐구 주제 탐구 내용
는 영어의 약자로 위험시설, 혐오시 집단
설 등이 자신들이 살고 있는 지역에 원래 수도권 매립지는 2016년을 끝으로 사용 종료될 예정이었으나,
들어서는 것을 강력하게 반대하는 지 •문제 발생과 진행 과정 조사 1990년대와 2000년대를 거치며 분리수거 및 종량제 시행 등으로
역 이기주의를 말한다. 쓰레기 매립 하기 매립되는 쓰레기의 양이 감소하였고, 이로 인해 매립 공간이 남아
지, 화장장, 방사성 폐기물 처리 시설 매립기한 연장이 추진되었다.
등은 꼭 필요한 시설이지만 자신이 시간적
관점 경기도 시의 경우, 쓰레기 소각장을 건설하려 하였을 때, 주민
거주하는 지역에 들어서는 것은 대부
•기피 시설의 입지 문제를 원 들의 반대에 부딪혔지만, 주민 의견을 수렴하여 쓰레기 소각장에
분의 사람들이 원하지 않는다. 이를
만하게 해결한 과거 사례 조 수영장과 축구장 등의 편의 시설을 만들고, 소각장 굴뚝을 전망대
둘러싼 갈등이 장기화되면 사회적 비
사하기 로 활용하면서, 지금은 이 지역 사람들이 많이 찾는 자원 회수 시설
용은 증가하고 우리 사회의 결속력은
로 자리매김하게 되었다.
약화될 것이다.
쓰레기를 매립하는 과정에서 악취, 먼지, 침출수 등이 발생할 가능
•쓰레기 매립지 조성에 필요 성이 있기 때문에 주거지로부터 다소 떨어져 있는 곳이 적절하며,
한 입 조건 파악하기 대규모의 쓰레기를 매립할 수 있는 평탄한 지형과 쓰레기를 수월하
공간적 게 운반할 수 있는 교통 시설의 확보도 필요할 것이다.
관점
쓰레기 매립지는 미관뿐만 아니라, 관리가 잘 되지 않는 경우에 악
•쓰레기 매립지가 지역의 환
취 및 토양 오염 등을 발생할 수 있으므로 지역의 기피 및 혐오시설
경에 미치는 영향 조사하기
로 간주된다.

•쓰레기 매립지의 영향 지역 해당 지역에 매립지의 소유권 및 관리 권한 부여, 편의 시설 및 교

수도권 매립지 관련 갈등 에 거주하는 주민들을 위한 통 시설 확충, 매립 후 토지 활용 계획 마련 등의 보상 정책을 추진
사회적 보상 정책, 제도 조사하기 할 수 있다.
관점
활동 TIP •쓰레기 매립지 조성에 필요 환경 영향 평가를 실시하여 주변 환경에 악영향을 주는지 확인하
한 법적 절차 파악하기 고, 주민들의 동의를 바탕으로 계획하고 추진하여야 한다.
전문가 집단에서 탐구할 때에는
이론이나 탁상 공론에 그치지 않 •쓰레기 매립지 선정을 둘러 해당 지자체 간 이익 갈등, 지역 환경의 보호(환경 단체, 주민)와 매
도록 구체적인 현상에 대한 깊이 윤리적 싼 가치관의 대립 분석하기 립지 운영에 따른 경제적 이익(지자체) 사이의 가치관 대립
있는 탐구가 이루어져야 한다. 관점 •환경을 보호할 수 있는 쓰레
이를 위해서는 인터넷 검색에만 분리수거 및 쓰레기 재활용의 생활화, 종량제 시행 등을 들 수 있다.
기 처리 방법 찾기
의존할 것이 아니라 다양한 경로
를 통해 풍부한 자료를 수집하는
것이 필요하다.
모집단 활동 통합적 관점에서 쓰레기 매립지 선정을 둘러싼 갈등의 원인을 분석하고 해결 방안을 제
안해 보자.

갈등의 원인 분석

쓰레기 매립지와 같은 혐오시설을 기피하는 이른바 님비(NIMBY) 현상으로 인해 쓰레기 매립지의 위치 선정 및

연장 사용에 대한 갈등이 발생하게 된다. 지역마다 각 입장이 다르며, 서로의 이익을 충족시킬 수 있는 방안에
합의하기 어렵기 때문에 사회적 갈등이 되고 있다. 앞의 사례에서, 서울・인천・경기 3개 지자체는 수도권 매
립지를 2025년까지 연장 사용하기로 합의했다. 단, 3개 지자체는 2025년 이전에 자체적인 대체 쓰레기 처리장
을 마련하기로 하였다.

해결 방안 제안

쓰레기 처리 및 매립에 대한 장기적이고 투명한 계획을 바탕으로, 해당 지역 주민들에게 정확한 정보를 제공하
여 원만한 합의를 도출할 수 있어야 할 것이다. 또한, 쓰레기 매립지가 연장되거나, 새롭게 선정되는 지역에는
쓰레기 매립으로 인한 환경 오염을 방지할 수 있는 대책을 명확하게 제시하고, 교통, 주거 여건, 삶의 질을 향
상시킬 수 있는 다양한 지역 발전의 지원 방안을 동시에 제시하여, 불편함과 위험 감수에 대한 적절한 보상을
해야 할 것이다.

12 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복


중단원 확인 문제
[인간, 사회, 환경의 탐구]
인간, 사회, 환경을 탐구하는 방법으로 적절하지 않은 것은?
01
① 현상의 시대적 배경과 맥락을 탐구해야 한다.
② 인간, 사회, 환경이 공존 가능한 방향에 대한 규범
적 판단을 해야 한다.
③ 현상이 나타나는 사회의 법・제도, 구조 등 사회의
특성을 탐구해야 한다.
④ 인간은 독립적으로 존재하기 때문에 사회, 환경의
탐구와는 별도로 진행되어야 한다.
⑤ 현상이 나타나는 위치와 장소, 현상의 분포 패턴,
네트워크 등 공간적 맥락을 살펴보아야 한다.
[인간, 사회, 환경의 관계]
다음 글을 통해 추론할 수 있는 내용으로 가장 적절한 것은?
02
인간과 환경은 끊임없이 상호작용한다. 때로는 주어
진 환경에 적응하는 방향으로 생활양식을 발전시키
기도 하고, 환경의 결핍을 극복하는 방향으로 환경
을 변화시키기도 한다. 또한, 인간은 사회를 구성하
고 살아간다. 법과 제도를 만들어 사회를 유지하고,
구성원들은 법과 제도, 문화에 영향을 받으며 사회적
인간으로 성장한다. 이처럼 인간, 사회, 환경은 서로
영향을 주고받으며 시간의 흐름 속에서 변화하고 발
전한다.
① 사회 현상은 자연 현상과 근본적으로 동일하다.
② 사회 현상은 필연성보다 우연성에 의해 발생한다.
③ 인간을 중심으로 사회와 환경의 문제를 해결해야 한다.
④ 모든 사회 현상은 다양한 요인이 융・복합적으로 작
용한다.
⑤ 사회 현상은 자연 현상과 다르게 인간의 가치와 신
념이 반드시 포함된다.
표시가 된 문항은 교과서 활동과 연계된 문항입니다.
정답과 해설 312쪽
중 [인간, 사회, 환경을 바라보는 관점]
다음 연구 주제를 포괄하는 관점으로 가장 적절한 것은?
03 하
•신도시 개발로 인한 지역 경관의 변화 비교
•우리나라의 기후가 한옥의 구조에 미친 영향 파악
•댐 건설 이후 주변의 환경 변화 및 생활 양식에 대
한 조사
① 공간적 관점
② 시간적 관점
③ 윤리적 관점
④ 사회적 관점
⑤ 통합적 관점
중
[인간, 사회, 환경을 바라보는 관점의 적용]
다음 글의 밑줄 친 부분에 대한 입장이 다른 하나는?
04 중
‘키메라 배아’는 서로 다른 종의 유전형질을 동시에
가진 인공 배아를 의미한다. 키메라 배아 연구가 진
행되면서 장기 이식을 통한 생명 연장의 가능성이 커
지게 되었지만, 생명 윤리에 대한 논란 역시 커지고
있다.
① 인간과 동물의 경계가 불분명하게 될 가능성이 있다.
② 장기 이식이 필요한 환자들의 삶의 질이 높아질 것
이다.
③ 인간의 생명 연장을 위해 자연의 섭리를 무너뜨리게
우를 범하게 될 것이다.
④ 인간의 의식이 깃든 생명체를 사용하고 폐기하는 것
은 생명의 존엄성을 위협한다.
⑤ 키메라 배아 연구가 허용되면, 인간을 대상으로 한
무분별한 연구들이 빠르게 확산될 것이다.
1. 인간, 사회, 환경의 탐구 13

[통합적 사고의 필요성]
다음 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?
05
사회 현상을 관점으로 바라볼 때, 우리
는 사회 현상에 담겨 있는 복잡하고 다면적인 의미를
제대로 이해할 수 있으며, 다각적인 해결 방안도 생
각해 볼 수 있다. 또, 다양한 측면에서 현상을 종합적
으로 이해할 수 있기 때문에 인간과 사회에 대한 통
찰력을 기를 수 있다.
① 시간적 ② 공간적 ③ 사회적
④ 윤리적 ⑤ 통합적
[다양한 관점의 이해]
(가)~(라)는 지구 온난화 문제를 탐구하기 위해 수집한 자
06 료이다. 이에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
(가) 지구 온난화에 따른 지역별 영향
(나) 1850년 이후 현재까지 지구의 기온 상승 추이
(다) 온실 가스 배출을 줄이기 위한 기후 변화 협약
체결
(라) 인간을 자연의 지배자가 아닌 자연의 평범한 구
성원 중 하나로 보는 관점
① (가)는 지구 온난화를 공간적 관점에서 탐구한 자료
이다.
② (나)는 시간적 관점에서 기후 변화 양상을 파악한 자
료이다.
③ (다)는 지구 온난화 문제 해결을 위한 국제 사회의
노력을 공간적 관점에서 파악한 자료이다.
④ (라)는 자연과 인간의 관계를 어떻게 규정하는 것이
바람직한지에 대한 윤리적 관점이 드러나 있다.
⑤ (가)~(라)는 현상을 이해하고 해결 방안을 찾을 때
통합적 관점이 필요함을 보여준다.
14 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복
표시가 된 문항은 교과서 활동과 연계된 문항입니다.
정답과 해설 312쪽
서술형 문제
하
[통합적 관점의 이해]
다음 빈칸에 들어갈 적절한 내용을 서술하시오.
07
지역의 이름을 걸고 특산품을 판매하는 현상이 증가
하고 있다. 예를 들어 경기도 이천이 ‘이천 쌀’이라는
브랜드를 가지게 된 이유를 다양한 관점에서 살펴보
자. 첫째, 임금님께 진상할 만큼 오래전부터 쌀이 유
명한 고장이다. 둘째, 지형적으로 평야 지대에 위치
하여 쌀 생산에 유리하다. 셋째, ‘지리적 표시제’가 시
행되면서 제도적으로 우수한 지역 특산품이 보호받
을 수 있게 되었다. 넷째, 세계화의 물결 속에서 우리
농산물을 사랑하자는 움직임이 확대되고 있다.
이처럼 하나의 사회 현상에는 다양한 요인이 복합적
으로 작용하고 있다. 따라서, 사회 현상을 제대로 이
해하기 위해서는
중 [다양한 관점의 적용]
다음 글에 나타난 갈등의 해결 방안을 탐구하려고 한다. 관
08 점별 탐구 주제를 하나씩 선정하여 서술하시오.
1992년 인천 동에 세계 최대 규모(15.4 km2)로
조성된 수도권 매립지는 서울, 경기, 인천 등 수도
권 3개 시도가 함께 사용하고 있다. 당초 사용 기한
은 2016년 12월까지였으나 서울시와 경기도, 환경부
는 매립 공간에 여유가 많다는 이유로 사용 기한을
2044년까지 연장해야 한다고 주장하였다. 그러자 인
천시는 악취와 분진 등에 따른 지역 민원과 도시 이
미지 추락을 이유로 강력하게 반발하였다.
시간적 관점
공간적 관점
사회적 관점
윤리적 관점
 정답과 해설 313쪽
고난도 문제로 만점 잡기

[인간, 사회, 환경을 바라보는 관점]

다음 책을 읽고 아동 노동에 관심을 갖게 된 서현이는 | 보기 |와 같이 탐구 주제

01 를 선정하였다. | 보기 |에서 동일한 관점의 탐구 주제를 고른 것은?

정답으로 가는 KEY

시간적, 공간적, 사회적, 윤리적 관점

으로 구분해보고, 동일한 관점이 무엇
인지 찾아보면 알 수 있을 거야.
이 책의 주인공인 파스칼과 코조는 코트디부아르의 카카오 농장에서 일
한다. 온종일 카카오 열매를 따고 껍질을 가르지만, 돌아오는 대가는 묽
은 죽과 비좁은 잠자리뿐이다. 카카오 콩을 파내느라 두 손이 온전할 때
가 없지만, 정작 초콜릿의 달콤함을 느껴 본 적은 한 번도 없다. 아픈 아
버지를 대신해 돈을 벌러 온 코조는 작업 감독의 매서운 채찍질과 멸시
를 묵묵히 견디어 낸다. - 샐리 그린들리, 『나쁜 초콜릿』

I 보기 I 여기서 잠깐 !
ㄱ. 세계 어느 곳에서 아동 노동이 이루어지고 있을까?
인권이란 무엇인가요?
ㄴ. 아동에게 일을 시키는 것은 그 자체로 인권 침해일까?
민족, 국가, 인종 등에 상관없이 인간
ㄷ. 해당 지역은 아동 노동을 근절하기 위한 제도와 정책이 없을까?
이라면 누구에게나 인정되는 보편적
ㄹ. 국제 사회가 보호해야 할 보편적인 인권의 범위는 어디까지일까? 인 권리 또는 지위를 말해요. 나이가
어리고 자신의 권리를 제대로 주장하
지 못한다고 해서 아동의 인권을 침해
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ
해서는 안 되겠죠?
④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

[통합적 사고의 과정]

다음 글에 나타난 지구적 차원의 기후 변화를 통합적으로 살펴보려고 할 때, 사

02 고의 과정이 적절하지 않은 것은?

정답으로 가는 KEY

현상을 탐구할 때에는 그 속에 담겨

있는 복잡하고 다면적인 의미를 파악
하기 위해서 다양한 관점에서 바라봐
지난 100년(1906~2005) 동안 지구 표면 온도는 0.74 ℃ 상승했다. 1 ℃
야 해. 또한, 기존의 지식이나 다른 사
도 채 안 되는 온도 상승에 지구는 마치 ‘독감’에 걸린 아이처럼 이상
람에게 들은 이야기에 의존하여 현상
징후를 나타내기 시작했다. 2003년 유럽에선 여름철 이상 고온으로
을 단정적으로 판단하기보다는 충분
35,000여 명이 사망했다. 같은 해 인도와 파키스탄, 방글라데시에서는 한 자료 수집과 탐구의 과정을 거치는
1월 최저 기온이 평년보다 10 ℃ 낮은 이상 저온 현상이 발생해 1,000여 것이 필요해.
명이 저체온증으로 사망했다. 6월에는 인도에서 40 ℃가 넘는 이상 고온
현상이 발생해 탈수증과 열사병으로 15,000여 명이 사망했다.
- 이유진, 『기후 변화 이야기』

① 지구 온난화 현상을 막으려면 국제 협약과 연대의 가치를 강조할 필요

가 있어.
② 지난 100년 동안의 기온 변화를 바탕으로 앞으로의 기온 변화를 예측
할 필요가 있어.
③ 지구 온난화는 인간 활동이 원인이 아니라 주기적으로 일어나는 자연
현상이라고 들었어.
④ 지구의 기온 상승이 생태계에 미치는 영향을 세계 각 지역의 사례를
통해 살펴보는 것이 좋겠어.
⑤ 지구 온난화 현상을 막으려면 국제 협약에 맞게 각국에서도 관련 법과
제도를 정비할 필요가 있어.

1. 인간, 사회, 환경의 탐구 15

 2 교과서 20쪽

생각 펼치기
무엇을 배울까?
•행복의 의미와 기준 1. 사진 속 활동들은 행복과 어떤 관련이 있을까?
•시대 상황과 지역 여건이 예시 답안 가족과 함께 시간을 보내는 것, 운동, 공부, 봉사 활동, 정치 참여, 노동 등 우리가 삶에서 하는 모든 활
행복에 미치는 영향 동은 결국 행복을 얻기 위한 활동이다.
•삶의 목적과 수단의 구분
2. 지금까지 살아오면서 행복했던 순간을 그림으로 표현해보자.
•행복을 위한 자기 성찰의
예시 답안 나를 인정해주는 친구를 만났을 때, 성적이 올랐을 때 등
필요성

도입활동 풀이 01 시대와 지역에 따른 행복의 기준 교과서 21~24쪽

‘행복’ - 인간은 특정한 의무

를 완수하기 위해 삶을 살아가 1. 행복의 의미
는 수단적 존재가 아니라 행복 ① 행복의 의미: 생활에서 충분한 만족과 기쁨을 느끼어 흐뭇한 상태
한 삶을 위해 스스로 선택할
② 행복의 기준
수 있는 주체적 존재이다.
● 부, 권력, 명예, 성취감, 화목한 가정, 봉사하는 삶, 안분지족하는 삶 등 사람마다 행
행복의 기준 복의 기준은 다름
개인의 행복을 결정하는 요인과 ● 시대 상황이나 지역 여건이 행복의 기준에 영향을 미침
그 충족 정도

안분지족(安分知足)
자기(自己) 분수(分數)에 만족(滿
足)하여 다른 데 마음을 두지 아
니함 2. 시대 상황에 따른 행복의 기준
① 각 시대의 지배적인 가치나 사상이 행복의 기준에 영향을 미침

선생님의 한마디 고대 그리스 철학을 통해 얻는 지혜와 덕을 통해 행복을 얻을 수 있다고 봄

행복의 기준은 개인이 행복을 서양의 중세 종교적 실천을 통해 신의 구원을 얻는 것이 행복이라 생각함
느끼는 요인이기 때문에 사람
마다 달라. 그렇다고 사람 수 ② 역사적 사건이나 산업화 등 사회 변동이 행복의 기준에 영향을 미침
만큼 행복의 기준이 존재하는
일제 강점기 나라의 독립이 행복의 기준이었음
것은 아니야. 사람들은 자신이
속한 사회의 상황이나 환경에 산업화 시대 물질적인 풍요가 행복의 기준이 되기도 함
영향을 받아 가치관을 형성하
현대 사회 개인주의 확산으로 자아실현의 욕구가 커져 행복의 기준이 다양해짐
고, 행복의 기준을 세울 때도
마찬가지로 사회와 환경의 영
향을 받게 돼.

3. 지역 여건에 따른 행복의 기준
① 지역의 기후와 지형 등 자연환경이 행복의 기준에 영향을 미침
● 사막 지역: 마실 물이 부족하여 깨끗한 물을 얻는 것만으로도 행복을 느낌
● 북유럽 지역: 일조량이 부족하여 햇볕을 쐴 수 있는 것만으로 행복을 느낌
② 지역의 인문 환경이 행복의 기준에 영향을 미침
● 종교적 전통이 강한 지역: 종교의 교리에 따라 살아가는 것이 행복의 기준이 됨
● 지역의 문화와 산업은 개인의 가치관과 행복의 기준에 영향을 미침

16 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복

02 삶의 목적과 행복 교과서 25~26쪽 도입활동 풀이
성공이와 어부는 공통적으로
1. 삶의 목적 ‘여유와 휴식’을 즐기는 삶을
① 행복을 이루기 위한 수단: 재물, 명예, 성공, 사랑 등은 행복해지기 위한 수단에 불과함 추구한다. 차이점은 성공이는
사회적 성공, 경제적 여유를
② 삶의 목적은 행복: 삶의 모습과 행복의 기준은 사람마다 다르지만, 우리가 삶에서 궁극적
통해 그것을 실현하려고 하
으로 추구하는 것은 행복 고, 어부는 안분지족을 통해
③ 아리스토텔레스: 이 세상의 모든 존재는 목적을 가지고 있으며, 인간의 궁극적인 목적은 여유와 휴식을 즐기고 있다.

행복임

더 파고들기
아리스토텔레스는 인간 행동이 어떤 목적을 지향한다고 보았다. 목적들은 다양하며 그중 어떤 목적(A)은
다른 목적(B)에 종속되고, 그것(B)은 또 다른 목적(C)에 종속될 수 있다고 하였다. 마지막에는 궁극의 목
적, 즉 목적 그 자체이면서 다른 것의 수단이 되지 않는 목적 - 최고선 - 이 존재한다고 하였다. 그는 행복
을 인간 행동의 궁극 목적 - 최고선 - 이라고 답한다. 아리스토텔레스는 인간의 기능을 찾되 인간이 아니
면 잘할 수 없는 고유한 기능에서부터 인간의 행복을 정의한다. 행복은 용기면 용기, 정의면 정의, 절제
면 절제, 지혜면 지혜와 같이 각각의 덕목이 필요한 상황에서 그 덕목에 따라 활동하는 것이며, 인간 고
유의 기능이 탁월하게 발휘되는 삶에서 행복은 성립한다고 하였다.
- 『니코마코스 윤리학』 중에서

2. 행복에 대한 성찰
① 행복의 추구는 양심적 행위가 전제되어야 함 성찰
자신의 생활 방식이나 행동을 돌
② 타인과 비교하기보다 자기 안에서 행복을 발견해야 함
아보고 잘못이 없는지 깊이 살펴
③ 각자의 삶에서 행복의 의미를 능동적으로 성찰하는 자세가 필요함 보는 것

더 파고들기 성찰의 중요성 선생님의 한마디

우리는 무엇인가를 추구하며
•나는 매일 나 자신에 대하여 세 가지를 반성한다. 남을 위해 일을 함에 있어 불충실하지 않았는가? 벗
달려가고 있다. 그 끝에는 무
들과 사귀는데 있어 신의를 잃은 일은 없었는가? 가르쳐 받은 것을 복습하지 않았는가? - 『논어』
엇이 있을까? 눈앞의 작은 목
•고대 그리스 철학자 소크라테스는 “너 자신을 알라.”라는 말을 통해 자신의 삶을 돌아보고 끊임없이
표에 매몰되어 행복이라는 삶
진리가 무엇인지를 탐구하는 성찰의 중요성을 강조하였다. 의 목적을 잃어버리고 있지는
않은지 돌아보자.

탄탄! 내용 확인

다음 내용이 옳으면 표, 틀리면 ×표 하시오.

⑴ 같은 상황이라도 상황을 인식하는 태도에 따라 행복감도 다르게 느낄 수 있다. ( )
⑵ 동시대를 살아가거나 비슷한 환경에 놓인 사람은 행복의 기준을 공유하기도 한다. ( )
⑶ 지역 여건과 시대 상황에 따라 행복의 기준은 달라질 수 있다. ( )
⑷ 행복은 남들과 비교하여 남보다 더 많이 가질 때 얻어지는 것이다. ( )
⑸ 재물, 성공, 명예, 사랑 등은 행복한 삶을 위한 수단일 뿐 그 자체가 목적은 될 수 없다. ( )
⑹ 아리스토텔레스는 이 세상 모든 존재는 목적을 지니고 있으며, 인간의 궁극적인 목적은 행복이
라고 하였다. ( )

⑹ ⑷×⑸ ⑶ ⑵ [정답] ⑴

2. 삶의 목적으로서의 행복 17
 교과서 활동 해결하기
➊ 자료 교과서 21쪽

인물을 통해 보는 사회 디오게네스의 행복

융합 디오게네스가 생각하는 행복의 기준은 무엇일까?

디오게네스는 물질적으로 풍요로운 삶보다 본성에 따라 자유롭게 사는 것이 행복한 삶이라고 생각했다.

➋ 탐구 해설 스스로 탐구하기 시대 상황에 따른 행복의 기준 ➋ 탐구 교과서 22쪽

(가) 이상화의 시로, 1926년 《개벽(開

闢)》지(誌) 6월호에 발표하였다.
가 지금은 남의 땅 – 빼앗긴 들에도 봄은 오는가? 나 그들이 전쟁을 하고 있는 것 못지않게 나도
일제에 대한 저항 의식과 조국에
대한 애정을 절실하고 소박한 감 나는 온몸에 햇살을 받고 식량과의 전쟁을 하고 있었다. 빨리 세상이
정으로 노래하고 있는 이 시의 푸른 하늘 푸른 들이 맞붙은 곳으로 바뀌길 바라는 건, 이제 자유니 민주주의니
가장 핵심적인 부분은 첫 연 첫 가르마 같은 논길을 따라 꿈속을 가듯 걸어 하는 이념의 문제가 아니었다. 우리 집 식량
행의 “지금은 남의 땅, 빼앗긴 들 만 간다. 이 바닥나기 전에 먹을 것이 유통되고 먹을
에도 봄은 오는가”라는 구절이라 …(중략)… 걸 살 돈이 없으면 하다못해 구호물자라도
하겠다. 나는 온몸에 풋내를 띠고 얻어먹을 수 있는 세상이 와야만 했다.
(나) 6・25전쟁을 배경으로 한 작가 푸른 웃음 푸른 설움이 어우러진 사이로 - 박완서, 『그 산이 정말 거기 있었을까』

의 자전적 소설이다. 이 작품 전 다리를 절며 하루를 걷는다. 아마도 봄 신령

체를 가로지르는 가장 중요한 코 이 지폈나 보다.
드는 ‘생존’이다. “전시에는 그냥 그러나 지금은 - 들을 빼앗겨
안 죽는 게 가장 중요한 과제”라 봄조차 빼앗기겠네.
는 책 중의 구절처럼, 이 책을 읽 - 이상화, 「빼앗긴 들에도 봄은 오는가」
다 보면 살아남는다는 것의, 그
런 상황 속에서 입에 밥을 넣는
다는 사실의 소중함이 피부로 느 1 (가), (나)의 시대 상황을 유추해 보자.
껴진다. (가) 시에 담긴 시대 상황은 ‘남의 땅’, ‘빼앗긴 들’과 같은 단어에서 알 수 있듯 일제 강점기의 암울한 상황이다. (나) 시에 담
긴 시대 상황은 6・25 전쟁 시기이다.

2 (가), (나)의 시대 상황에서 사회 구성원들은 행복의 기준을 어디에 두었을까?

(가)의 시대 상황에서 행복의 기준은 조국의 광복(자유)이다. 빼앗긴 조국을 되찾고자 하는 염원이 이 시에 담겨 있으며, 이
➌ 탐구 해설 러한 시대 정신은 우리 국민의 공통적인 희망이었다. (나)의 시대 상황에서 행복의 기준은 기본적인 의식주의 해결이다. 전
지역의 산업이 개인의 가치관과 행 쟁 상황에서 사람들은 당장 먹고살 걱정을 해야 했다.
복의 기준에 미치는 영향을 파악하
는 활동이다. 충분한 강수량을 필요
로 하는 벼농사와 적은 강수량에서도 스스로 탐구하기 지역 여건과 행복의 기준 ➌ 탐구 교과서 23쪽
재배가 가능한 밀농사는 협업에 대한
요구가 다르다. 농사를 짓는 과정에 1 자료 1 을 보고 벼농사 지역과 밀 농사 지역에서 사람들의 생활 방식이 어떻게 다른지 정리해 보자.
서 형성된 자연스러운 문화는 개인의
벼농사 지역은 물길을 함께 만들고 공유하는 공동체 문화가 발달하였다. 이와 달리 밀농사 지역은 관개 시설이 필요 없기
가치관에 영향을 미쳐 벼농사를 짓는 때문에 개인적인 생활 방식이 발달하고, 공동체보다는 개인을 우선시하는 독립적 성향을 보인다.
동양에서는 집단을 중시하는 문화,
밀농사를 짓는 서양에서는 개인을 중 2 자료 1 과 같은 생활 방식의 차이가 동서양 사람들의 행복의 기준에 어떤 영향을 주었는지 자료 2 에서 찾아
시하는 문화가 형성되었다. 이처럼 보자.
우리가 살아가는 지역의 산업, 문화 벼농사가 발달한 동양(일본) 학생의 경우 친구와 함께 있을 때 더 행복하다고 보고했지만, 밀농사가 발달한 서양(미국) 학생
등 환경적인 요인은 우리의 사고 방 의 경우 선물을 받거나 개인적 과제를 성공적으로 완수했을 때 더 행복하다고 말하였다. 이처럼 지역의 산업은 개인의 가치
식에 영향을 준다. 관과 행복의 기준에 영향을 주고 있다.

18 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복

스스로 탐구하기 한국・중국・일본・미국 사람들은 무엇에서 행복을 느낄까? ➍ 탐구 교과서 24쪽 ➍ 탐구 보충

4개국의 행복, 불행 연관어 분석

다음은 사람들이 무엇에서 행복을 느끼는지 알아보기 위해서 빅데이터(big data)를 분석한 자료이다.
희곡 ‘파랑새’에서 “행복은 일상에 있
다”라고 했지만 한국의 경우 반대의
경향이 나타났다. 콘서트, 여행, 이벤
트 등의 행복 연관어는 직장, 일, 학
교 등 일상으로부터의 탈출에서 기쁨
을 느끼고 있음을 보여준다. 또한, 괴
롭다, 미루다, 두렵다, 견디다 등의 불
행 연관어를 통해 일 또는 학업 스트
레스가 만만치 않음을 엿볼 수 있다.
가족은 국가 간 행ㆍ불행이 극명하게
갈리는 단어로 나타났다. 한국은 가
족, 사랑, 엄마라는 말이 행복 연관어
로 나왔다. 가족이 행복 연관어로 나
온 곳은 한국밖에 없다. 하지만 ‘사람’
이나 ‘당신’이 불행 연관어로 등장해
가족이 아닌 2차 집단과의 관계에서
불편함을 느끼는 경우가 많은 것으로
보인다. 반면 미국과 일본의 경우 가
족이 불행의 연관어로 꼽혔다. 미국
1 3개국 이상에서 공통으로 나타나는 행복 연관어를 찾아서 써 보자.
은 부모와 가족이, 일본은 아빠가 불
사랑 감사 건강 오늘 행과 함께 언급되는 일이 많았다. 또
한, 일본은 아내와 여자친구는 행복
한국, 일본, 미국 한국, 일본, 미국 한국, 중국, 미국 한국, 일본, 미국
연관어로, 결혼은 불행 연관어로 꼽
혔다.
2 각국의 행복 연관어를 비교하여 차이점을 찾아보고, 차이가 나타나는 이유를 분석해보자.
한국은 가족을 행복의 원천으로 생각하고 있으며, 선물, 이벤트, 콘서트 등 지친 일상을 위로받을 수 있는 특별한 경험에서
행복감을 느끼고 있다. 국가주의적 색채가 강한 일본은 정치, 나라, 법 등 국가 공동체와 관련된 연관어가 많았다. 중국의
경우 부유하다, 성공, 비즈니스 등 산업화의 영향으로 물질적 가치를 중시하는 경향이 있다. 미국의 경우 동양 3국에 비해
행복 연관어가 많은데, 이는 감정 표현이 솔직한 서구의 사고방식이 반영된 것으로 보인다.

스스로 탐구하기 행복에 대한 성찰 ➎ 탐구 교과서 26쪽

활동 TIP
(가), (나)의 주인공이 진정한 행
가 복을 얻기 위해서는 자기 성찰의
미다스 왕은 자신의 손에 닿은 것마다 모두 황금으로 변한다면 엄청난 부자가 되어 행복할 것이라 과정이 필요하다는 것을 이해한다.
고 생각하였다. 그러나 자신이 사랑하는 공주까지 황금으로 변해버리는 황당한 결과가 나타나면서
잘못된 욕망을 추구하는 삶이 얼마나 허망하고 위험한지 알게 되었을 것이다. 물론 성공이나 부의
추구가 무조건 잘못된 것은 아니다. 그러나 이러한 욕망이 행복이라는 목적을 상실한 채 방향성 없
이 추구된다면 결과적으로 얻는 것보다 많은 것을 잃을 수 있다.

나
행복은 다른 사람의 시선이나 세상 사람들이 만들어 놓은 기준에 따라 살아가는 삶이 아니라 자신
이 원하는 것을 스스로 성찰하고, 선택하고, 책임지며, 성취해 나가는 삶 속에서 찾을 수 있다.

1 각자 자신에 삶에서 미다스 왕의 ‘황금’과 같은 대상은 무엇이 있을지 스스로 성찰해보자.

SNS. SNS를 통해 나를 드러내고 다른 사람들에게 관심을 받는 것은 기분 좋다. 하지만 지나치게 빠지다 보면 타인과 자꾸
비교하면서 다른 사람을 부러워하거나 거짓으로 내용을 꾸며서 올리기도 한다. 그러다 보면 허망한 기분이 든다.

2 (나) 사례의 주인공이 새로운 선택을 통해 추구하고자 하는 것은 무엇일까?

사회가 요구하는 기준에 맞추어 사는 삶이 아니라 자신이 원하는 삶이 무엇인지 고민하고 스스로 선택해 나가려고 한다. 이
를 통해 진정한 행복을 찾아가고 있다.

2. 삶의 목적으로서의 행복 19
 통합
교과서 27쪽
주제 탐구
행복 백일장
내용 길잡이 성찰하기 자신이 생각하는 행복은 어떤 모습인지 적어 보자.
박노해의 시는 남과 비교하는 순간
행복은 추구하는 것이 아니라 발견하는 것이라고 생각한다. 우리는 무엇인가를 성취하기 위해 끊임
불행해진다고 말한다. 나는 우주에
하나뿐이기 때문에 비교의 대상 또 없이 노력하며 살아간다. 그것을 이루어내더라도 성취감은 영원하지 않으며 새로운 목표가 생기게
한 나밖에 없다는 것이다. 따라서 비 마련이다. 물론 과정 자체를 즐기고 그 끝에 찾아오는 성취감을 즐길 수 있겠지만, 나는 미래의 행복
교는 오직 자신과의 비교만이 존재한
이 아닌 현재 나의 삶 속에서 작은 행복을 발견하는 것이 중요하다고 생각한다. 반복되는 일상의 소
다. 어제의 나를 돌아보고 얼마나 성
숙하고 발전하고 있는지를 성찰하는
중함을 깨닫고 하루하루를 즐겁고 감사하는 마음으로 생활한다면 매 순간 행복할 수 있을 것이다.
것 이외에는 의미가 없다는 것이다.
프로젝트 수행하기
세상 사람들이 만들어 놓은 하나뿐인
잣대에서 자유로워지고, 남들의 칭찬
1. 다음 시를 감상하고, 행복에 대한 자신의 성찰을 담은 시를 한 편씩 창작해 보자.
과 비난에 일희일비하지 않는 것이
행복이라고 말하고 있다.
행복은 비교를 모른다 행복한 날
박노해 용혜원
활동 TIP 나의 행복은 비교를 모르는 것 푸른 하늘만 바라보아도
나의 불행은 남과 비교하는 것 행복한 날이 있습니다
제시된 시는 예시이기 때문에 이
를 보고 모방을 하려고 하지 말 남보다 내가 앞섰다고 미소 지을 때 그 하늘 아래서
자. 시의 형식을 평가하는 것이 불행은 등 뒤에서 검은 미소를 지으니 그대와 함께 있으면
아니기 때문에 형식에 구애받기 마냥 기뻐서
보다는 자신의 생각을 솔직하게 이 아득한 우주에 하나뿐인 나는 그대에게 고맙다는 말을 하고 싶어집니다
표현하는 것에 집중하자. 오직 하나의 비교만이 있을 뿐
그대가 나에게 와주지 않았다면
어제의 나보다 좋아지고 있는가 내 마음은 아직도
어제의 나보다 더 지혜로워지고 빈 들판을 떠돌고 있을 것입니다
어제보다 더 깊어지고 성숙하고 있는가
늘 나를 챙겨주고
나의 행복은 하나뿐인 잣대에서 자유로워지는 것 늘 나를 걱정해주는
나의 불행은 세상의 칭찬과 비난에 울고 웃는 것 그대 마음이 너무 따뜻합니다

그대의 사랑을
내 마음에 담을 수 있어서
참으로 행복합니다
행복
(후략)
칼 샌드버그
인생의 의미를 가르치는 교수들에게 나는
행복이 무엇인지 가르쳐 달라고 했다.

그리고 수천 명의 사람들에게 일을 시키는 행복

대기업 사장들도 찾아가 보았다. 나태주
저녁때
그들은 모두 고개를 설레설레 흔들고는 내가 돌아갈 집이 있다는 것
자기들을 놀리기라도 하는 것처럼 웃음을 지었다.
힘들 때
그러던 어느 일요일 오후 데플렝 강가를 배회하다가 마음속으로 생각할 사람이 있다는 것
나는 한 무리의 헝가리인들이 나무 아래
그들의 부인과 자녀와 맥주 통과 아코디언과 외로울 때
같이 있는 걸 보았다. 혼자서 부를 노래가 있다는 것

20 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복

 표시가 된 문항은 교과서 활동과 연계된 문항입니다.
중단원 확인 문제 정답과 해설 313쪽

[행복의 의미와 기준] [시대 상황에 따른 행복의 기준]

행복에 대한 설명으로 옳지 않은 것은? 다음 시의 지은이가 추구하는 행복의 기준으로 가장 적절한
01 하
03 것은? 중
① 행복의 기준은 사람마다 다를 수 있다.
② 생활 속에서 충분한 만족과 기쁨을 느끼는 상태이다.
지금은 남의 땅 - 빼앗긴 들에도 봄은 오는가?
③ 부(富)는 시대나 지역을 초월한 모든 사람의 행복의
나는 온몸의 햇살을 받고
기준이다.
푸른 하늘 푸른 들이 맞붙은 곳으로
④ 각 시대의 지배적인 가치나 사상이 행복의 기준에
가르마 같은 논길을 따라 꿈속을 가듯 걸어만 간다.
영향을 주기도 한다.
(중략)
⑤ 산업화 등의 사회 변동은 사람들의 삶의 방식과 행 나는 온몸에 풋내를 띠고
복의 기준에 영향을 미친다. 푸른 웃음 푸른 설움이 어우러진 사이로
다리를 절며 하루를 걷는다. 아마도 봄 신령이
지폈나보다.
그러나 지금은 – 들을 빼앗겨 봄조차 빼앗기겠네.

① 물질적인 풍요를 누리는 것

② 철학적 성찰을 통해 깨달음을 얻는 것
③ 식민 지배에서 벗어나 나라가 독립하는 것
④ 햇볕이 충분한 곳에서 일광욕을 즐기는 것
⑤ 종교 간 갈등 해소를 통해 평화를 실현하는 것

[행복의 기준] 중

다음 글에서 강조하는 삶의 모습으로 적절하지 않은 것은?

02
얼마 전 미국의 한 부자가 재산의 절반을 기부하며 보
낸 편지의 내용은 사람들에게 많은 울림을 주었다.
그는 ‘나의 도움으로 누군가의 삶이 변화된다면 그것
이 가장 만족스러운 일이 될 것이다.’라는 구절을 통
해 모든 것을 소유의 대상으로 삼는 삶에서 벗어나 사
랑과 나눔, 타인에 대한 관심과 배려의 자세로 살아 [행복의 기준]
가는 것이 진정한 행복임을 제시하였다. 물질의 욕망 밑줄 친 ‘이 사람들’에게서 볼 수 있는 삶의 모습으로 가장
을 비우는 것에 머물지 않고 나아가 타인에게 베푸는
04 적절한 것은? 하

삶이 자신과 사회 모두를 행복하게 하는 지름길이다.

이 사람들은 단순한 도구들밖에 없으므로 일을 하는

① 한 달에 한 번 이상 노인 복지 시설에 찾아가 봉사 데 많은 시간이 걸린다. 가령, 양들을 돌보는 일에서부
한다. 터 털을 깎고 씻고 물레질하고 옷감을 짜는 데까지 많
② 자신이 지닌 재능을 타인을 위해 기부하는 활동을 은 시간이 소요된다. 그럼에도 불구하고 이 사람들은
한다. 웃음을 잃지 않으며, 노래를 곁들여 즐겁게 일한다.
③ 매달 월급의 1%를 해외의 빈곤한 사람들을 위해 기
부한다. ① 물질적 풍요를 추구하는 삶
④ 가정 형편이 어려운 학생을 위해 무료로 공부방을 ② 소박하고 여유를 즐기는 삶
운영한다. ③ 공동체를 위해 개인을 희생하는 삶
⑤ 세상 모든 것을 소유와 소비의 대상으로 인식하도록 ④ 사회적 명성과 지위를 얻으려는 삶
노력한다. ⑤ 경제적 효율성을 궁극적 가치로 보는 삶

2. 삶의 목적으로서의 행복 21
 표시가 된 문항은 교과서 활동과 연계된 문항입니다.
정답과 해설 313쪽

[지역 여건에 따른 행복의 기준]

(가)에 들어갈 내용으로 가장 적절한 것은? 서술형 문제
05 중

(가) 예를 들어 종교적 전통이 강 [지역 여건에 따른 행복의 기준]

다음에 제시된 지역 여건을 바탕으로 해당 지역에 거주하는
한 지역에서는 종교의 교리에 따라 살아가는 것이 행 07 사람들의 행복의 기준을 서술하시오.
복의 기준이 되며, 지역의 문화와 산업에 따라서도
사람들의 행복의 기준이 달라질 수 있다.
지역 여건 행복의 기준

㉠
① 지역의 인문 환경은 행복의 기준에 영향을 미친다. 마실 물이 부족한 사막 지역
② 기후와 지형 등 자연환경에 따라 행복의 기준이 달
민족이나 종교 갈등으로 분쟁이 심 ㉡
라진다.
한 지역
③ 우리가 속한 사회의 시대 상황은 개인의 행복에 영
㉢
향을 미친다. 종교적 전통이 강한 지역
④ 지역의 인문 환경보다 자연환경이 사람들에게 미치
는 영향이 크다.
⑤ 행복의 기준은 사람마다 다르기 때문에 시대 상황이
나 지역 여건에 영향을 받지 않는다.

[시대 상황에 따른 행복의 기준]

다음 시를 읽고 물음에 답하시오.
08
신새벽 뒷골목에
네 이름을 쓴다 민주주의여
[삶의 목적과 행복]
내 머리는 너를 잊은 지 오래
다음 글에 부합하는 주장으로 가장 적절한 것은?
06 중
내 발길은 너를 잊은 지 너무도 너무도 오래
오직 한 가닥 있어
우리가 추구하는 부, 권력, 명예 등은 그것 자체가 목 타는 가슴 속 목마름의 기억이
적인 것처럼 보이지만 실상은 궁극적인 목적을 실현 네 이름을 남몰래 쓴다 민주주의여
하기 위한 수단에 불과하다. 이러한 것들을 얻음으 (후략)
로써 우리가 잡으려고 하는 것은 결국 행복이다. 많 - 김지하, 「타는 목마름으로」
은 사람들은 재물이 많으면, 힘을 얻으면, 사회적으
로 성공하면 행복해질 것이라고 생각한다. 하지만 수
⑴ 시의 시대적 배경을 서술하시오.
단을 목적으로 착각하고 좇다 보면 일상 속에서 느낄
수 있는 행복을 놓칠 수 있다.

① 행복은 다른 어떤 것을 얻기 위한 수단이다.
② 부, 권력, 명예 등이 행복보다 더 궁극적인 삶의 목 ⑵ 위와 같은 시대 상황하에서 시인이 추구한 행복의
적이다. 기준과 그렇게 생각하는 이유를 서술하시오.
③ 다른 것으로 대체할 수 없는 궁극적인 삶의 목적이
행복이다.
④ 재물이나 명예를 추구하는 삶을 살다 보면 일상의
행복을 누릴 수 있다.
⑤ 무엇이 행복인지 사회적으로 합의할 수 없기 때문에
행복은 개인적 차원에서 고민해야 한다.

22 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복

 정답과 해설 313쪽
고난도 문제로 만점 잡기

[행복에 대한 성찰]
다음은 신문 칼럼이다. 칼럼의 제목으로 가장 적절한 것은?

01 제목:
여기서 잠깐 !

소크라테스는 “너 자신을 알라.”, “성찰

하지 않는 삶은 가치가 없다.”라고 말
우리는 일상생활 속에서 자신의 삶의 목표, 마음, 태도 등에 대해 비판적
하며, 사람들이 자신의 삶을 들여다보
으로 검토해보는 경우가 많지 않다. 소크라테스는 “너 자신을 알라.”라 도록 많은 사람들과 대화를 나누었다
는 말을 통해 자기 성찰의 중요성을 강조하였다. 나 자신을 바로 알아야 고 해요.
행복한 삶을 살아갈 수 있다. 자신의 이익만을 추구한 채 살고 있진 않
은지, 타인의 말에 대해 경청하는 삶을 살고 있는지 등 항상 자신의 삶을
되돌아보고 반성하는 삶을 살아야 한다.

① 세속에서 벗어남을 통한 행복의 실현

② 성공하는 삶에서 타인의 평가의 중요성
③ 이익 실현을 위해 변화되어야 할 개인의 태도
④ 내면적 모습보다 외면적 모습이 중시되는 이유
⑤ 자신의 진정한 모습을 알기 위한 성찰의 필요성

[행복에 대한 성찰]
다음 대화를 읽고, 갑과 을의 가치관에 대한 설명으로 옳은 것은?

02 갑: 나는 돈을 많이 벌어 호의호식하는 삶이 가장 행복하다고 생각해.

풍요로운 삶만 누릴 수 있다면 돈을 버는 과정이 정당하지 않아도 상
여기서 잠깐 !

호의호식: 좋은 옷을 입고 좋은 음식
을 먹으며 풍요롭게 살아가는 삶의 모
습을 의미함
관 없다고 생각해.
황금만능주의(materialism): 돈만 있
을: 그런 삶이 과연 행복할까? 재물을 추구한다고 해서 재물 자체가 목적 으면 무엇이든지 마음대로 할 수 있다
이 될 수는 없어. 재물은 행복한 삶을 위한 수단이고, 스스로에게 떳 는 사고방식이나 태도
떳하지 못한 과정으로 얻은 물질은 행복한 삶에 도움이 되지 않아.

① 갑은 정신적 가치를 중시하는 삶을 강조하고 있다.

② 갑은 재물을 행복해지기 위한 수단에 불과하다고 본다.
③ 을은 황금 만능주의적 사고방식에 대해 비판하고 있다.
④ 을은 부당한 과정을 통해 얻은 재물도 행복한 삶에 기여한다고 본다.
⑤ 갑, 을은 행복이 물질의 양에 의해 결정된다고 생각하고 있다.

2. 삶의 목적으로서의 행복 23
 3 교과서 28쪽

생각 펼치기
무엇을 배울까?
•행복한 삶을 위한 기본적 1. 행복한 삶을 위한 다양한 조건 중에서 국제 연합이 위와 같은 것을 목표로 삼은 이유는 무엇일까?
인 조건 예시 답안 인간의 존엄성과 자유와 평등과 같은 보편적 가치를 보존하기 위해 필요한 조건이라 생각하였기 때문
•정주 환경과 경제적 안정 이다.

2. 제시된 과제들 중 가장 중요하다고 생각하는 것은 무엇인가?

예시 답안 평화와 정의를 위한 강력한 제도: 정의롭지 못한 분배, 기득권층의 부정부패로 박탈감을 느끼는 사람
들이 많다. 정의 실현을 통해 공정한 분배와 투명한 사회 시스템을 갖출 필요가 있다.

도입활동 풀이 01 질 높은 정주 환경과 경제적 안정 교과서 29~30쪽

노후화된 복지 시설을 교체
하고 물 부족 문제를 해결해 1. 행복한 삶을 실현하기 위한 조건: 인간이 행복한 삶을 누리기 위해서는 기본적으로 다음
줌으로써 행복한 삶을 꿈꿀 과 같은 조건이 갖추어져야 한다.
수 있는 기본적인 여건을 갖
① 질 높은 정주 환경의 조성
출 수 있게 된다.
② 삶의 질을 유지하기 위한 경제적 안정
③ 시민 참여가 활성화되는 민주주의의 실현
④ 도덕적 실천과 성찰하는 삶
선생님의 한마디
화목한 가정을 이루고 자아실
현을 하는 등 자신이 꿈꾸는
삶을 살아가기 위해서는 기본 2. 질 높은 정주 환경
적으로 갖추어져야 할 조건이 ① 정주 환경의 의미: 인간이 정착하여 살아가고 있는 지역의 생활 환경
있어. 행복의 기준은 사람마다
② 질 높은 정주 환경을 위한 조건
다르지만 어떤 기준을 가지고
행복을 추구하든 공통적으로 생존을 위한 기본 환경 안락한 주거 환경, 기본적인 위생 시설, 교육과 의료 혜택을 누릴 수 있는 시설 등
쾌적한 환경, 경제적 안정, 자
질 높은 삶을 위한 환경 질 높은 교통・복지・문화 시설 등
유와 권리를 누릴 수 있는 민
주주의의 실현, 도덕적 실천이
전제되어야 해.

3. 경제적 안정
① 의미: 경제적으로 기본적인 생계를 유지할 수 있는 상태
② 경제적 안정의 필요성: 경제적으로 궁핍하거나 불안정한 상태에서는 최소한의 생계를 유
지하는 데 급급하여 질 높은 삶의 영위가 어려움
③ 경제적 안정을 위한 국가의 역할: 고용의 안정, 최저 임금 보장, 복지 제도의 실행

더 파고들기
헌법에서는 모든 국민의 인간다운 생활을 보장하기 위해 ‘사회 보장 및 사회 복지 증진’과 ‘각종 사회적
위험으로부터 국민의 보호’를 국가의 의무로 규정하고 있다. 이를 구체화하기 위해 ‘사회보장기본법’을
제정하여 사회 보장에 관한 국민의 권리와 국가 및 지방 자치 단체의 책임을 정하고, 사회 보장 정책의
수립・추진과 관련 제도에 관한 기본적인 사항을 규정하고 있다. 이 법에 따라 출산, 양육, 실업, 노령,
장애, 질병, 빈곤 및 사망 등의 사회적 위험으로부터 국민을 보호하고 국민 삶의 질을 향상시키기 위한
사회 보험, 공공 부조, 사회 서비스를 시행하고 있다.

24 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복

교과서 활동 해결하기
➊ 자료 교과서 29쪽 ➊ 자료 해설

고전을 통해 보는 사회 『택리지』에 나타난 질 높은 정주 환경의 요건 택리지(擇里志)는 조선 후기에 이중

환이 전국을 답사하고 작성한 인간과
조선 후기의 실학자 이중환이 전국을 답사하고 쓴 『택리지』에는 가거지(可居地), 즉 사람이 살 만한 곳의 조 자연환경 간의 상호 작용을 다룬 최
건이 서술되어 있다. 주거를 선정하는 기준으로 풍수적으로 길지인지를 보는 ‘지리(地理)’, 경제 활동의 여건이 초의 인문 지리서이다. 구성은 사민
유리한지를 보는 ‘생리(生利)’, 자연 경관이 아름다운지를 보는 ‘산수(山水)’, 그리고 지역의 인심과 풍속이 좋 총론, 팔도 총론, 복거 총론으로 되어
은지를 보는 ‘인심(人心)’을 들고 있다. 있으며, 사민 총론에서는 사・농・
공・상의 유래 및 사대부의 역할과
사명을 논하였다. 팔도 총론에서는
조선 팔도의 위치, 역사적인 배경에
대한 요약과 함께 지리적 특성과 지
역성을 그 지방 출신의 인물과 결부
하여 논하였다. 그리고 복거 총론에
서는 사람이 살 만한 조건을 설명하
지리 생리 산수 인심 면서, 그 입지 조건으로 지리(地理)・
생리(生利)・인심(人心)・산수(山水)
네 가지를 들었다.

함께 탐구하기 국민이 희망하는 행복의 조건 ➋ 탐구 교과서 30쪽

1 다음 그래프의 항목들이 행복한 삶을 실현하는 데 어떤 영향을 미칠지 토의하여 빈칸을 채워 보자. 활동 TIP
전국 남녀 1,300여 명을 대상으로 “우리 사회가 어떻게 변해야 내가 더 행복해질까?”라는 질문을 던져 이와 같은 국민들의 요구가 실현
다음과 같은 결과를 얻었다. 되면 우리 사회가 어떻게 변화할
지 예측하고, 개인들에게 미치는
국민이 희망하는 행복의 조건 행복의 실현을 위해 필요한 이유 영향을 파악한다.
(단위: %, 복수 응답)

1위 부유층에 대한 증세로 안정적인 복지 재원 마련

50.2
사회 양극화 및 빈부 격차 해소 사회 양극화 현상이 완화되면 사회 구성원들의 상대
2위
42.8 적 박탈감이 줄어들어 사회적 대립이 감소할 것이다.
청년 일자리 창출
청년들이 일자리를 얻게 되면 자아실현의 기회가 생
3위 38.7
기고 경제적으로도 안정될 것이다.
국정원, 군 등 국가 기관의 정치 개입 근절
38.2 일부 기관에 의한 정치 왜곡이 줄면서 상대적으로 국민
4위
의 의견이 정치에 반영되는 민주주의가 실현될 것이다.
비정규직의 정규직화, 부동산 가격 안정화로 주거 안정
28.1 비정규직에 대한 차별이 사라지고, 주거 안정을 통
5위 해 주거 부담이 줄어들 것이다.
(단위: %, 복수 응답)
- 『한국일보』, 2013. 12. 30.

2 “우리 사회가 어떻게 변해야 내가 더 행복해질까?”라는 질문을 주변 사람들에게 해 보고, 얻은 결과를 위의

통계 자료와 비교해 보자.
물가 안정, 학습 시간 감축, 학벌 위주의 사회 분위기 개선, 부정부패 척결, 취업, 소득 증가 등 위의 통계 자료와 많은 부분
이 겹치는 것으로 나타났다.

탄탄! 내용 확인

다음 빈칸에 들어갈 알맞은 말을 쓰시오.

⑴ 이중환은 『택리지』에서 주거를 선정하는 기준으로 ( ), ( ), ( ), ( )을/를
들었다.
⑵ 경제적으로 기본적인 생계를 유지할 수 있는 상태인 ( )은/는 행복한 삶을 실현
하기 위한 기본 조건이다.

[정답] ⑴ 지리, 생리, 산수, 인심 ⑵ 경제적 안정

3. 행복한 삶을 위한 조건 25
도입활동 풀이 02 민주주의의 발전과 도덕적 실천 교과서 31~33쪽

첫 번째 그림은 자신이 속한
공동체의 행복을 위한 도덕 1. 민주주의의 발전
적 실천, 두 번째 그림은 질 ① 민주주의: 국민이 국가의 주인으로서 권력을 가지고 그 권력을 스스로 행사하는 정치 체제
높은 정주 환경과 복지 서비
② 민주주의의 필요성: 독재 국가나 권위주의적 정치 체제에서는 국민이 기본적 인권을 누
스, 세 번째 그림은 공동체와
민주주의에 대한 신뢰를 행 리기 어려움
복한 삶을 위한 조건이라고 ③ 민주주의의 발전을 위한 조건: 법치주의, 선거 제도, 언론의 자유 보장 등 제도적 측면과
말하고 있다.
사회 구성원의 적극적 참여
③ 행복한 삶을 실현하기 위한 조건으로서의 민주주의: 국민의 의사를 바탕으로 사회 문제를
법치주의 해결하고, 자유와 권리가 충분히 보장되는 민주적 토대 위에서 국민은 자신의 행복을
국가가 시민의 기본권을 제한하 추구할 수 있음
거나 시민에게 의무를 부과하려
할 때에는 시민의 대표에 의해
제정된 법에 근거를 두어야 함 더 파고들기 참여 민주주의

권위주의의 위협에 저항하기 위해서는 수동적인 관객 민주주의로부터 ‘참여 민주주의’로 변모하지 않으

면 안 된다. 능동적인 참여 민주주의에서는 공동체의 일이 국민 개개인의 사적인 일처럼 중요한 것이 되
며, 더 나아가서 공동체의 복리가 국민 개개인 자신의 관심사가 된다. 곧, 사람들은 공동체에 참여함으로
써 한층 더 보람 있는 삶을 살게 된다. - 에리히 프롬, 『소유냐 존재냐』

2. 도덕적 실천
① 의미: 내적으로 성찰하고 옳은 일을 실천하는 것
② 도덕적 실천의 필요성: 비도덕적 행위가 만연하면 범죄 피해에 대한 불안감이 커지고 타
선생님의 한마디 인을 신뢰하지 못하는 사회 분위기가 형성됨
민주주의의 발전과 도덕적 실 ③ 도덕적 실천의 어려움: 도덕적으로 아는 것을 행동으로 옮기는 실천 의지는 하루아침에
천은 그 자체로도 행복에 기여
길러지는 것이 아님. 일상생활에서 지속적 노력이 필요함
하지만 이러한 조건은 안정적
으로 행복한 삶을 추구하기 위 ④ 행복한 삶을 실현하기 위한 조건으로서의 도덕적 실천
한 토대라고 할 수 있어. 다시 ● 개인적 차원: 양심에 따라 행동할 때 마음의 평화를 얻을 수 있고, 이타적인 행동을
말해 이러한 조건들은 행복 그
자체가 아니라 행복한 삶을 추 통해 보람과 행복을 얻을 수 있음
구하는 데 필요한 기본적인 조 ● 사회적 차원: 서로를 존중하고 배려하는 사회 분위기 속에서 행복한 삶을 추구할 수 있음
건이야.

더 파고들기 사회적 자본이란 무엇일까?

삶의 질과 만족도는 사회적 관계와 깊은 관련이 있다. 사회적 자본이란 사회적 네트워크와 공동체를 총
괄하는 개념이다. 미국의 정치학자 로버트 퍼트넘은 사회적 연대와 결속이 해체되고 개인주의적 고립의
증가로 공동체가 파괴되는 현실을 극복하기 위해서는 상부상조, 협조, 신뢰, 제도적 효율성과 같은 사회
적 자본의 결과를 극대화해야 한다고 주장한다. 최근에는 ‘사회적 질(social quality)라는 개념을 이용하여
공동체의 안녕을 측정하는 새로운 접근법이 등장하였다.

탄탄! 내용 확인

다음 내용이 옳으면 표, 틀리면 ×표 하시오.

⑴ 민주주의의 발전은 법치주의, 선거제도, 언론의 자유 보장 등 민주적인 제도만으로 가능하다.
( )
⑵ 사회 구성원이 도덕적으로 행동하고 성찰하는 삶을 추구하면 개인뿐 아니라 사회 전체의 행복
지수도 함께 올라간다. ( )

[정답] ⑴ × ⑵

26 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복

교과서 활동 해결하기
➊ 자료 교과서 32쪽 ➊ 자료 보충

사례를 통해 보는 사회 최씨 가문의 육훈 노블레스 오블리주

프랑스어로 귀족의 의무를 의미하고
융합 최씨 가문의 육훈은 최씨 가문과 사회 전체의 행복 지수를 높이는 데 어떤 역할을 하였을까? 보통 부와 권력, 명성은 사회에 대한
최씨 가문은 육훈을 바탕으로 삶 속에서 도덕적 실천을 생활화함으로써 사람들로부터 신망을 얻어 오랫동안 번영하 책임과 함께 해야 한다는 개념으로
였다. 또 농민, 지나가는 과객 등 지역 공동체 구성원들도 최씨 가문의 도움을 통해 어려운 상황을 헤쳐나갈 수 있었 쓰이는 ‘노블레스 오블리주’는 사회
을 것이다. 나아가 구성원 간 사회적 신뢰를 높이는 데 기여하였다. 지도층에게 사회에 대한 책임이나 국
민적 의무를 모범적으로 실천하는 높
은 도덕성을 요구하는 말이다.

함께 탐구하기 다양한 행복 지수를 통해 알아보는 행복한 삶의 실현 조건 ➋ 탐구 교과서 33쪽 ➋ 탐구 보충

행복 지수의 객관적 지표와 주관적

1 모둡별로 행복 지수를 하나씩 맡아 해당 지수의 각 항목이 행복과 어떤 관계가 있는지 정리하여 발표해 보자. 지표
국가별 행복 지수를 측정할 때 사용
하는 데이터에는 객관적 지표와 주관
1인당 국내 총생산 경제적 안정(국민 소득) 주관적 삶의 개인들이 느끼는 주관적 적 지표가 있다. 소득, 고용, 기대 수
만족도 인 행복도
의료 서비스, 체육 시설 등의 정주 환경 명 등은 객관적 지표를 사용한다. 그
건강 기대 수명
및 사회・경제적 여건 의료 서비스, 체육 시 러나 행복은 개인들이 느끼는 것이기
주변 사람들과 사회로부터의 정서적 지 기대 수명 설 등의 정주 환경 및 사 때문에 국가의 소득 수준이나 기대
사회적 지지
지 및 구체적인 원조 회・경제적 여건 수명만으로 측정하기 어렵다. 따라서
“자신의 삶에 얼마나 만족하고 계십
삶의 선택에 대한 자유 민주주의의 발전 사회 정의(희소 자원의
사회적 불평등 니까?“ 등의 질문을 통해 주관적 삶
관용 공동체 문화(타인에 대한 배려 및 이해) 편중 정도)
의 만족도를 측정하고 이러한 주관적
부패 사회 정의(사회적 도덕성) 생태 발자국 환경친화적인 정주 환경 지표를 행복 지수를 산정하는 데 포
함하고 있다.

주거 정주 환경 일과 생활의 균형 여가 생활 등 삶의 질

고용 경제적 안정 소득 경제적 안정

교육 정주 환경 공동체 공동체 의식과 문화

시민 참여 민주주의의 발전 환경 정주 환경

건강 정주 환경 삶의 만족도 주관적인 행복도

안전 정주 환경

2 다양한 행복 지수에서 의미가 유사한 항목을 찾아 짝을 지어 보자.

국가별 행복 지수 지구 행복 지수 더 나은 삶의 지수

1인당 국내 총생산 소득, 고용

건강 기대 수명 기대 수명 건강

생태 발자국 환경

사회적 지지, 관용 공동체

주관적 삶의 만족도 삶의 만족도

부패 사회적 불평등

삶의 선택에 대한 자유 시민 참여

3 우리가 행복 지수를 만든다면 어떤 항목으로 구성할 것인지 모둠별로 정리해 보자.

① 기회의 평등: 누구나 꿈을 실현할 수 있도록 공정한 기회가 부여되어야 한다.
② 부정부패, 사회 불평등 정도: 부정부패가 사라지고 사회 불평등이 개선되어 열심히 일한 만큼 대가를 받을 수 있는 사회
가 행복한 사회라고 생각한다.
③ 주당 근로(학습) 시간: 삶을 즐길 수 있도록 여가 시간이 충분히 확보되어야 한다.
④ 주관적 삶의 만족도: 주관적 지표로서 스스로의 삶에 얼마나 만족하는지를 개인들에게 물어봐야 한다.

3. 행복한 삶을 위한 조건 27

내용 길잡이
국가별 비교에서 우리나라 청소년의
주관적 행복 지수가 최하위 수준으
로 나타났다. 이는 학교생활과 자신
의 삶에 대해 우리나라 학생들의 만
족도가 상대적으로 낮다는 것을 의미
한다. 자신의 삶을 돌아보면서 우리
나라 청소년들이 좀 더 행복해지려면
어떤 정책이 필요할지 친구들과 함께
토의하고 정책을 만들어 보자.
경제 협력 개발 기구(OECD)의 국가별 청소년 행복 지수
국가
경제 협력 개발 기구 평균
스페인
영국
헝가리
캐나다 85
한국 82
0 20 40 60 80
청소년 행복 지수(점)
(연세대학교 사회발전연구소, 2016)
활동 TIP
기대 효과는 개인적 차원과 사회
적 차원에서 생각해볼 수 있다.
개인적 차원에서 얻는 것이 있더
라도 사회적 차원에서 잃는 것
이 많다면 바람직한 정책 제안이
라고 할 수 없다. 다시 말해 사회
전체에 바람직한 영향을 주면서
도 우리 청소년들이 행복해질 수
있는 정책은 무엇일지를 고민해
야 한다.
28 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복
통합
교과서 34~35쪽
주제 탐구
청소년이 행복해지는 정책 제안하기
개별 활동
1. 자신이 행복하다고 느끼는 순간과 불행하다고 느끼는 순간에 대한 목록을 작성해 보자.
행복을 느끼는 순간 불행을 느끼는 순간
1. 노력한 일에 결과가 따라올 때 1. 누군가 자신을 비난할 때
2. 휴식을 취할 때 2. 노력했으나 결과가 따라오지 못할 때
3. 나의 가치를 다른 이가 알아줄 때 3. 친구들과의 관계가 원만하지 못할 때
2. 나의 행복한 삶을 위해 어떤 실천을 해야 할지 적어 보자.
•꿈을 실현하기 위한 계획과 실천
•짧은 휴식 시간이라도 감사하며 효과적으로 즐기기
100 •주변 사람들과 정서적으로 소통하며 관계 맺기
118
96 프로젝트 준비하기 우리나라 청소년의 행복한 삶을 위해 사회가 갖추어야 할 조건에는 어떤 것이 있을까?
89
청소년의 행복에 영향을 주는 요인 사회가 갖추어야 할 조건
1. 최소한의 수면 시간, 휴식 시간을 확보할 수 있
100 120
1. 휴식(여가 시간 및 수면 시간의 부족) 도록 학습 시간을 제한하거나 학습량을 적정화
해야 한다.
2. 한두 번의 지필 시험으로 학생의 성취 수준을
2. 평가 방식(결과 중심의 평가 방식) 평가하는 방식이 아니라 과제나 활동의 수행 과
정을 평가하는 방식으로 제도가 바뀌어야 한다.
3. 다양한 친구들과 사귀고, 정서적으로 교감할 수
3. 친구들과의 관계
있는 사회성 함양 프로그램을 의무적으로 시행
프로젝트 수행하기 앞의 활동을 바탕으로 청소년 행복 지수를 높이기 위한 정책을 제안해 보자.
청소년이 행복해지는 정책 제안
제안명
청소년의 충분한 휴식 보장 정책
제안 배경
인간이 누려야 하는 최소한의 수면 시간(수면권은 헌법 제10조 행복 추구권에 포함된 권리이다.)을 보장받
지 못하고 학교와 학원 등으로 내몰리는 현실에서 청소년의 휴식을 보장하기 위해 제안함
제안 내용
•학교 일과 중 휴식을 허용하는 쉬는 시간 연장 제도 (예: 3교시 전 쉬는 시간 10분 더 늘리기)
•아침 등교 시간을 늦춤(예: 9시 등교)
기대 효과
•쉬는 시간을 연장하면 에너지를 충전할 수 있어 수업 집중도가 높아질 것이고, 교우 관계가 좋아질 것이
며, 활기찬 학교 생활이 가능할 것임
•등교 시간을 늦추면 충분히 잠을 자고 여유 있게 등교할 수 있기 때문에 학생들의 수업 집중도를 올리고
스트레스를 낮추는 효과 있음
 표시가 된 문항은 교과서 활동과 연계된 문항입니다.
중단원 확인 문제 정답과 해설 314쪽

[행복한 삶을 위한 조건] [행복한 삶을 위한 조건]

행복한 삶을 실현하기 위해 필요한 기본적인 조건에 대한 밑줄 친 ㉠에 해당하는 사례로 적절한 것을 | 보기 |에서 고
01 설명으로 옳지 않은 것은? 중
04 른 것은? 상

① 자유와 권리를 누릴 수 있는 민주주의가 실현되어야 한다.

② 서로를 배려하고 존중하는 공동체 문화가 형성되어
야 한다.
③ 시민의 정치 참여는 정책 결정에 혼선을 주므로 정
부에 맡겨야 한다.
④ 의식주 등 기본적인 욕구를 충족할 수 있는 경제적
여건이 조성되어야 한다.
⑤ 기본적인 삶의 문제를 해결할 수 있는 안전하고 위
생적인 정주 환경을 갖추어야 한다.
[행복한 삶을 위한 조건]
밑줄 친 ㉠의 구체적인 방안으로 옳지 않은 것은?
02
오늘날 대부분의 사회는 구성원의 인간다운 삶과 삶
의 질 개선을 위해 다양한 ㉠ 제도와 정책을 시행하
고 있다.
① 사회봉사와 재능 기부에 참여한다.
② 최저 임금을 보장하는 제도를 시행한다.
③ 경제적 불평등을 해소하기 위한 정책을 수립한다.
④ 무주택 저소득층을 대상으로 공공 임대 주택을 공급
한다.
⑤ 실직자에게 실업 급여를 제공하여 안정된 생활을 보
장한다.
[행복 지수]
다음 제시문의 국가별 행복 지수를 측정하는 데 사용될 질
03 문이나 항목으로 적절하지 않은 것은?
국제 연합(UN)은 매년 국가별 행복 지수를 발표한
다. 행복 지수는 1인당 국내 총생산, 건강 기대 수명,
사회적 지지, 삶의 선택에 대한 자유, 관용, 부패 등
6가지 항목으로 측정한다.
① 환경을 고려한 소비 생활을 하고 계신가요?
② 국가별 1인당 GDP를 달러로 환산한 데이터
③ 당신이 어려움에 빠졌을 때 도움을 청할만한 사람이
있나요?
④ 당신의 삶에서 무엇을 선택할 자유가 충분하다고 생
각하시나요?
⑤ 세계 보건 기구에서 발표한 건강 기대 수명에 관한
국가별 데이터
오늘날 대부분의 국가는 시민이 선출한 대표자를 통
하여 간접적으로 주권을 행사하는 대의 민주주의를
채택하고 있다. 우리나라는 이러한 민주주의를 실현
하기 위해 ㉠ 다양한 제도를 갖추고 있다.
I 보기 I
ㄱ. 정당 설립의 자유와 복수 정당 제도를 보장한다.
ㄴ. 보통・평등・직접・비밀 선거를 통해 대표자를
선출한다.
ㄷ. 모든 국민들에게 최소한의 기본 교육을 무상으로
중
제공한다,
ㄹ. 국민의 최저 생활을 보장하기 위한 사회 보장 제
도를 시행한다.
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
[질 높은 정주 환경]
다음 지리서에 제시된 질 높은 정주 환경의 조건으로 적절
05 하지 않은 것은? 상
상
택리지는 1751년(영조 27) 실학자 이중환(李重煥)이
현지 답사를 기초로 하여 저술한 우리나라 지리서이
다. 구성은 사민 총론, 팔도 총론, 복거 총론으로 되
어 있다. 특히 ‘복거 총론’은 이 책 전체 분량의 거의
반을 차지할 만큼 높은 비중을 차지하고 있는데, 18
세기 한국인이 가지고 있던 주거지 선호의 기준을 자
세히 설명하고 있다. 이중환은 살기 좋은 곳의 조건
으로 지리(地理)・생리(生利)・인심(人心)・산수(山
水) 네 가지를 들었다.
① 토지가 비옥하여 윤택한 경제생활을 할 수 있는 곳
② 자연경관이 아름다워 산수를 즐길 수 있는 곳
③ 풍수적으로 길하여 좋은 기운이 모이는 곳
④ 학군이 좋아 자녀 교육에 유리한 곳
⑤ 지역의 인심과 풍속이 좋은 곳

3. 행복한 삶을 위한 조건 29
 표시가 된 문항은 교과서 활동과 연계된 문항입니다.
정답과 해설 314쪽

[민주주의와 시민의 역할]

다음 글에서 추론할 수 있는 민주 시민의 자세를 | 보기 |에 서술형 문제
06 서 있는 대로 고른 것은? 중

민주주의가 제대로 작동하기 위해서는 시민의 대표
는 물론 시민 자신의 역량과 도덕성이 무엇보다 중요
하다. 제도가 아무리 훌륭해도 악용하는 사람이 많으
면 그 제도는 결코 성공할 수 없다. 민주주의 질은 시
민의 질을 결코 능가하지 못한다는 주장이 제기되는
이유도 같은 맥락이다.
I 보기 I
ㄱ. 참여의 과정에서 법과 절차를 존중해야 한다.
ㄴ. 공동체의 발전을 위해 개인의 고통은 감수해야
한다.
ㄷ. 사회 현안에 관심을 갖고 적극적으로 참여해야
한다.
ㄹ. 다른 사람의 타당한 주장을 받아들일 수 있는 개
방적인 태도를 가져야 한다.
[민주주의의 발전]
다음 내용을 바탕으로 물음에 답하시오.
08
민주주의의 발전은 민주적인 제도만으로는 한계가 있
으며, 사회 구성원의 적극적인 참여를 통해 실현된
다. 우선 대표자를 뽑는 선거에서 투표하는 것은 가장
기본적인 정치 참여 방법이다. 우리는 대표자를 뽑은
이후에도 정치 과정에 적극적으로 참여해야 한다.
⑴ 투표에 참여하는 것과 행복한 삶은 어떤 관계가 있
는지 서술하시오.
⑵ 대표자를 뽑은 이후에도 적극적으로 참여해야 하는
이유가 무엇인지 서술하시오.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄹ
④ ㄱ, ㄷ, ㄹ ⑤ ㄴ, ㄷ, ㄹ

[행복한 삶을 위한 조건]
다음 글을 읽고 물음에 답하시오.
[행복한 삶을 위한 조건] 09
다음 글에서 말하고 있는 행복한 삶을 실현하기 위한 조건
07 으로 가장 적절한 것은? 중
사람이 사람답게 살아가기 위해서는 갖추어야 할
몇 가지 조건이 있다. 우선 인간의 기본적인 삶의
(가)
문제를 해결할 수 있는 안전하고 위생적인 ㉠
이/가 갖추어져야 한다.
생활이 궁핍하거나 불안정한 상태에서 인간은 최소
한의 생계를 유지하는 데 급급하게 된다. 이러한 상 ‘라이프 스트로우’는 오염된 물을 깨끗하게 해 주는
황에서는 삶의 여유를 갖거나 새로운 일에 도전하기 (나) 휴대용 정수 빨대로, 식수로 활용할만한 깨끗한 물
가 쉽지 않기 때문에 질 높은 삶을 영위하기 어렵다. 이 부족한 ㉡ 국가에서 유용하게 쓰이고 있다.

⑴ ㉠에 들어갈 적절한 개념이 무엇인지 쓰시오.

① 더불어 살아가기 위한 도덕적 실천이 필요하다.
② 사회 문제를 해결할 수 있는 민주주의의 실현이 필
요하다.
⑵ ㉡ 국가의 사람들이 사람답게 살기 위해 필요한 조
③ 다양한 문화 공연을 감상할 수 있는 시설의 확충이
건이 무엇인지 쓰시오.
필요하다.
④ 최소한의 인간다운 삶을 영위할 수 있는 경제적 안
정이 필요하다.
⑤ 사회 양극화를 해소하여 상대적 박탈감을 줄이는 노
력을 해야 한다.

30 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복

 정답과 해설 315쪽
고난도 문제로 만점 잡기

[행복한 삶과 국가의 역할]

다음 글에 나타난 사회에 대한 적절한 설명을 | 보기 |에서 고른 것은?

01 국제 연합(UN)이 발표한 국가별 행복 지수에서 1위를 차지한 덴마크는

세계 최고 수준의 복지 제도를 갖추고 있다. 교육과 의료, 노후를 국가가
정답으로 가는 KEY

높은 수준의 복지를 제공하기 위해서

는 많은 재원이 필요하기 때문에 그만
큼 국민들의 세금 부담도 클 수 밖에
책임지는데 재원은 국민 세금으로 충당한다. 이들은 높은 세금에도 조세 없어. 그럼에도 불구하고 이러한 제도
가 잘 유지되는 것은 국민들이 국가
저항이 거의 없다. 자신이 낸 세금이 최고 수준의 복지로 되돌아올 것이
의 세금 집행을 신뢰하고 있기 때문이
라는 믿음 때문이다.
야. 또한, 다양한 복지 제도를 운영하
기 위해서는 국가의 역할이 커질 수밖
I 보기 I 에 없어.

ㄱ. 국가의 역할을 치안과 국방으로 한정할 것이다.

ㄴ. 학비와 의료비 등을 국가에서 무상으로 지원할 것이다.
ㄷ. 조세 부담이 커서 세율 인하를 요구하는 시위가 빈번하게 발생할 것
이다.
ㄹ. 일자리를 잃더라도 높은 실업 급여와 정부의 재취업 지원으로 안정
적인 생활이 가능할 것이다.

① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ
④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ

[행복한 삶을 위한 조건]
다음 사례에서 알 수 있는 행복한 삶을 위한 실천으로 가장 적절한 것은?

02
여기서 잠깐 !

두레란 마을 공동체의 노동 조직으로,

한국인 마을 전통 중 두레가 있다. 두레가 들어간 옛말에 ‘두레 먹다’는 주민 스스로 동제를 지내고 농사일을
음식을 장만해 여러 사람이 둘러앉아 먹는 것이다. 이렇게 여러 사람이 돕는 민주적 공동체를 형성하였던 상
둘러앉아 음식을 먹도록 만든 상을 ‘두레상’이라고 부른다. 또한, 마을 부상조의 전통을 의미해요.

사람들이 함께 짓는 농사를 ‘두레 농사’라 한다.

① 사회 구성원 간 상호 협력을 중시한다.

② 여가 생활 속에서 자아실현을 추구한다.
③ 원시 신앙 형태의 종교적 의식을 수행한다.
④ 어른 공경을 위한 공동체의 규범을 준수한다.
⑤ 경제생활에 있어 자신의 이익만을 추구한다.

3. 행복한 삶을 위한 조건 31
 교과서 38~39쪽
단원 마무리 풀이

I 대단원 마무리 정답: 300쪽

3 통합적으로 사고하기

1 내용 정리하기 단원 도입부(10~11쪽)에 던진 질문들에 대해 자신의 생각을 정리해 보자.

• 적 관점: 현재의 모습이 있기까지 변화해 온 자취를 통해 시대적 배경과 맥락을 살펴보는 것
• 적 관점: 지형과 기후 및 생업 등의 자연 ・ 인문 환경과 공간 정보를 살펴보는 것
개별적 관점
• 적 관점: 사회 현상과 관련한 사회 제도 ・ 정책 ・ 구조의 영향력을 분석하고 예측하는 것

인간, 사회, • 적 관점: 도덕적 행위를 실천하고 바람직한 사회를 실현하기 위한 방안을 살펴보는 것
환경의 탐구
•인간, 사회, 환경을 탐구할 때 시간적・공간적・사회적・윤리적 관점 등 여러 측면에서의 관점을
통합적 관점
적으로 살펴보는 자세

행복의 의미 •생활에서 충분한 와/과 을/를 느끼며 흐뭇한 상태

삶의 목적으로서의
행복 •사람들이 무엇으로부터 행복을 느끼느냐, 즉 어떤 조건이 얼마나 충족되었을 때 행복을 느끼느냐 하는 것
행복의 기준
•사람마다 행복의 기준은 다를 수 있음

위에서 정리한 내용을 바탕으로 단원의 핵심 질문에 답해 보자.

질 높은 정주 •인간이 정착하여 살아가고 있는 지역의 환경
“인간, 사회, 환경을 바라보기 위해 어떤 시각을 가져야 하며, 행복한 삶을 위해 무엇이 필요한가?”
환경 •안락한 환경, 기본적인 시설, 교육, 의료, 교통, 복지, 문화, 위락 시설 등을 포함함

•경제적으로 궁핍하거나 불안정하지 않으며 경제적 이/가 최소화됨을 의미함

경제적 안정
•고용 안정, 임금, 제도 등을 통해 실현함

행복한
삶을 위한 조건
민주주의의
•민주주의란 이/가 국가의 주인으로서 권력을 가지고 권리를 스스로 행사하는 정치 체제 4 자기 성찰하기
발전 •민주적인 제도(법치주의, 선거 제도, 언론의 자유 보장 등)와 더불어 구성원의 적극적인 을/를
단원 학습을 통해 얼마나 성장했는지 성찰해 보자.
통해 실현됨
그래프 작성 예시

•개인의 내적인 성찰과 도덕적 실천은 개인의 행복을 증진함 5

도덕적 실천 역량을 균형 있게 기르면 비판적 사고력 및 창의성 4

3
5점 | 매우 그렇다.
2
• 을/를 배려하고 나누는 삶은 사회 구성원 전체의 행복한 삶에 기여함 오각형 모양도 예뻐져요. 1
4점 | 조금 그렇다.
한 가지 관점이 아니라 다양한
부족한 역량을 확인하고, 보완할 수 3점 | 보통이다.
관점으로 사회 현상을 바라보게 되었다.
2점 | 조금 부족하다.
있도록 학습 계획을 세워 보세요.
5 1점 | 매우 부족하다.

2
4
스스로 확인하기 3
2
다음을 읽고 옳은 설명에는 를, 옳지 않은 설명에는 ×를 표시해 보자. 1
공동체적 역량 자기 존중 및 대인 관계 능력

1 공간적 관점에서 인간의 삶을 이해한다는 것은 지형과 기후 및 생업 등의 자연 ・ 인문 환경과 공간 정보를 살펴보는 것이다. 사회 구성원 전체의 행복을 증진하기 위해 행복은 자신을 있는 그대로 인정하고 자기 삶에
도덕적 실천이 필요함을 인식하게 되었다. 만족할 때 얻을 수 있다는 것을 깨닫게 되었다.
2 인간, 사회, 환경 속에 담긴 복잡하고 다면적인 의미를 제대로 파악하기 위해서는 여러 측면에서 살펴보는 것보다는
하나의 관점으로만 바라보는 것이 좋다.
3 사람들의 행복의 기준은 모두 동일하다.
문제 해결 능력과 의사 결정 능력 통합적 사고력
4 사회 구성원이 행복의 기준을 설정하는 데 시대 상황이나 지역 여건이 영향을 미칠 수 있다.
자신에게 행복이 무엇인지 성찰하면서 시간적, 공간적, 사회적, 윤리적 관점을 통합하여
5 개인의 도덕적 실천은 사회 구성원 전체의 행복을 높이는 것과는 관련이 없다. 행복한 삶을 계획할 수 있게 되었다. 사회 현상을 바라보게 되었다.

38 I. 인간, 사회, 환경과 행복 대단원 마무리 39

1 내용 정리하기 2. 사람이 사람답게 살아가기 위한 조건에는 무엇이 있을까?

기본적인 생활 환경, 경제적 안정, 민주주의의 발전 등 기본적인
1. 인간, 사회, 환경의 탐구
사회적 여건이나 구조가 마련되었을 때 사회 구성원들의 인간다
시간, 공간, 사회, 윤리, 통합
운 삶과 행복이 실현될 수 있다.
2. 삶의 목적으로서의 행복
만족, 기쁨
3. 지역 여건에 따라 행복의 기준은 어떻게 다를까?
3. 행복한 삶을 위한 조건
지역의 기후와 환경 등 자연환경과 종교, 문화, 산업 등 인문 환경
생존, 주거, 위생, 불평등, 최저, 복지, 국민, 참여, 타인
은 사회 구성원의 행복의 기준에 영향을 준다. 따라서 주어진 환
경적 요건이 어떠냐에 따라 사회마다 기준이 다양하게 나타난다.

2 스스로 확인하기 4. 행복과 도덕적 실천은 어떤 관계가 있을까?

도덕적 실천은 그 자체로 만족감과 긍정적 정서를 불러일으키기
① ②× ③× ④ ⑤×
때문에 개인의 행복감을 높여준다. 또한 도덕적 실천은 타인을 긍
정적으로 변화시켜 궁극적으로 사회 전체의 문화를 바꿀 수 있다.

인간, 사회, 환경을 바라보기 위해 어떤 시각을 가져야 하며, 행

3 통합적으로 사고하기
복한 삶을 위해 무엇이 필요한가?
1. 시대 상황에 따라 행복의 기준은 어떻게 다를까? 인간, 사회, 환경을 바라볼 때 시간적, 공간적, 사회적, 윤리적 관
한 시대의 지배적인 가치나 사상이 사회 구성원의 행복의 기준에 점에서 통합적으로 이해해야 한다. 우리는 질 높은 정주 환경, 경
영향을 주며, 역사적인 사건이나 사회 변동이 행복의 기준에 영향 제적 안정, 민주주의의 실천, 도덕적 실천 등의 바탕 위에서 자아
을 주어 시대적 상황에 따라 행복의 기준은 다양하게 나타난다. 를 실현하고 행복한 삶을 추구할 수 있다.

32 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복

한눈에 보는 단원 정리

1 인간, 사회, 환경의 탐구 02. 삶의 목적과 행복

01. 인간, 사회, 환경을 바라보는 관점 •재물, 명예, 성공, 사랑 등은 행복해지기

위한 수단에 불과함
우리 삶의
인간, 사회, 인간은 독립적 존재가 아니라 사회, 환경과 •이와 같은 수단을 따라 올라가다 보면 다
목적
환경의 관계 상호 작용하면서 서로 영향을 주고받음 른 것의 수단이 되지 않는 목적이 존재하는
데 그것이 바로 ‘행복’이다.
•시간적 관점: 현재의 모습이 있기까지 변화
해 온 자취를 통해 시대적 배경과 맥락을 •행복의 추구는 양심적 행위가 전제되어야
살펴보는 것 함
•공간적 관점: 지형과 기후 및 생업 등의 자 행복에 대한 •타인과 비교하기보다는 자기 안에서 행복
다양한 성찰 을 발견해야 함
연 인문 환경과 공간 정보를 살펴보는 것
관점의 •각자의 삶에서 행복의 의미를 능동적으로
•사회적 관점: 사회 현상에 대한 제도, 정책,
이해 성찰하는 자세가 필요함
구조의 영향력을 분석하고 예측하는 것
•윤리적 관점: 문제를 규범적 차원에서 살펴
보고 바람직한 사회를 실현하기 위한 방안
을 살펴보는 것
3 행복한 삶을 위한 조건

01. 질 높은 정주 환경과 경제적 안정

02. 통합적 관점의 이해
인간이 행복한 삶을 누리기 위해서는 기본적
행복한 삶을
으로 질 높은 정주 환경, 경제적 안정, 민주
통합적 관점을 통해 인간의 삶과 사회 현상 실현하기
주의의 실현, 도덕적 실천 등의 조건이 갖추
을 바라볼 때, 균형 있는 관점, 다각적인 해 위한 조건
통합적 관점 어져야 함
결 방안 모색, 인간과 사회에 대한 통찰력을
함양할 수 있음 •의미: 인간이 정착하여 살아가고 있는 지역
의 생활 환경
통합적 탐구 주제의 선정 → 자료 수집과 탐구 → 탐 질 높은
•생존을 위한 기본적인 위생 시설뿐 아니라
사고의 절차 구 내용을 종합하여 현상 파악 정주 환경
교육과 의료 시설, 복지・문화 시설 등이
갖추어져야 함
•의미: 경제적으로 기본적인 생계를 유지할
수 있는 상태
경제적 안정
•국가의 역할: 고용의 안정, 최저 임금의 보
장, 복지 제도의 실행

2 삶의 목적으로서의 행복 02. 민주주의의 발전과 도덕적 실천

01. 시대와 지역에 따른 행복의 기준 •민주주의: 국민이 국가의 주인으로서 권력

을 가지고 그 권력을 스스로 행사하는 정치
•의미: 생활에서 충분한 만족과 기쁨을 느끼 민주주의의 체제
어 흐뭇한 상태 발전 •민주주의 발전을 위한 조건: 법치주의, 선거
행복의 의미
•행복의 기준: 부, 권력, 명예, 봉사하는 삶, 제도, 언론의 자유 보장 등 제도적 측면과
화목한 가정 등 사람마다 그 기준이 다름 사회 구성원의 적극적 참여
•시대 상황: 각 시대의 지배적 가치, 역사적 •의미: 내적으로 성찰하고 옳은 일을 실천하
사건, 산업화와 같은 사회 변동이 행복의 는것
시대와 기준에 영향을 미침 •개인적 차원: 양심에 따라 행동할 때 마음의
지역에 따른 •지역 여건: 기후, 지형 등의 자연환경이나 도덕적 실천 평화를 얻을 수 있음
행복의 기준 종교, 산업 등의 인문 환경은 사람들의 삶 •사회적 차원: 서로를 존중하고 배려하는 사
의 방식에 영향을 주어 행복의 기준에도 영 회 분위기 속에서 행복한 삶을 추구할 수
향을 미침 있음

대단원 마무리 33
 내신 잡는 대단원
핵심 문제
[윤리적 관점의 이해]

1
다음 현상에 대한 윤리적 관점으로 가장 적절한 것은?
인간, 사회, 환경의 탐구 03 상

[인간, 사회, 환경에 대한 탐구]

중요 최근 인간과 동물의 유전 형질을 동시에 가진 ‘키메라
다음 글의 요지로 가장 적절한 것은?
01 하
배아’를 키워 내 이식용 장기를 만드는 연구가 진행되
고 있다. ‘키메라 배아’를 돼지 자궁에서 키워 당뇨병
의사는 병의 원인을 파악하기 위해 환자의 개인적인 환자에게 필요한 췌장을 만드는 연구, 파킨슨병을 치
특성뿐 아니라 환자에게 영향을 미치는 환경적인 요 료하기 위해 키메라 배아로 도파민 신경 세포를 복제
인과 사회적인 요인을 함께 살펴본다. 환자의 식습관 하는 실험 등이 진행되고 있다.
은 어떤지, 과거에 질병을 앓았던 적은 없는지, 어떤
환경에서 생활하고 있는지, 직업은 무엇인지, 주변 사 ① 키메라 배아 연구는 현재 어디까지 발전하였는가?
람들과의 관계는 어떤지 등을 종합적으로 살펴본다.
② 키메라 배아 연구가 성공한 사례는 무엇이 있는가?
이처럼 환경과 사회는 인간의 삶과 밀접한 관련을 가
③ 키메라 배아 연구는 인간 생명의 존엄성을 위협하
지기 때문에 사회 현상을 이해할 때에는 인간, 환경,
는가?
사회의 상호 작용을 포괄적으로 살펴보아야 한다.
④ 키메라 배아 연구로 얻을 수 있는 경제적 이익은 무
엇인가?
① 사회 현상은 개인의 독특한 성향이 원인이 되어 나
⑤ 키메라 배아 연구의 원천 기술은 어느 국가가 보유
타난다.
하고 있는가?
② 현대인의 삶은 사회적인 요인보다는 자연환경에 더
많은 영향을 받는다.
③ 인간, 사회, 환경은 서로 영향을 주고받으며, 밀접
하게 관련되어 있다.
④ 사회 현상을 이해하기 위해서는 시대적 배경과 맥락
을 살펴보아야 한다.
⑤ 사회 현상을 규범적 차원에서 살펴보고, 바람직한
사회를 실현하기 위한 방안을 살펴보아야 한다.

[다양한 관점의 적용] 상

다음 글에 나타난 관점이 필요한 이유로 가장 적절한 것은?

04
[다양한 관점] 독도가 대한민국의 고유 영토라는 사실은 삼국사기
사회 현상을 이해하는 관점 중에서 다음의 질문과 가장 관
02 련이 있는 것은? 하
(1145년), 팔도총도(1531년) 등 다수의 옛 문헌과 지
도에서 확인되고 있다. 또한, 19세기 초에 작성된 일
본 지도에서도 독도를 조선 본토와 같은 색깔로 표시
•일상생활에서 법・제도가 우리에게 어떻게 영향을 하여 일본 스스로 독도가 한국땅임을 명시한 바 있다.
미치는가?
•사회 구조는 인간의 사고와 행동에 어떤 영향을 미 ① 복합적인 사회 현상을 통합적으로 탐색하도록 만든다.
치는가? ② 사회가 나아가야 할 방향을 설정할 수 있도록 돕는다.
③ 사회의 법과 제도가 사회 현상에 미치는 영향을 알
① 시간적 관점 수 있다.
② 사회적 관점 ④ 인간 생활과 사회 현상에 대한 환경의 영향을 파악
③ 공간적 관점 하는 데 도움을 준다.
④ 윤리적 관점 ⑤ 과거를 통해 현재 일어나고 있는 현상이나 문제를
⑤ 통합적 관점 올바르게 바라볼 수 있도록 돕는다.

34 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복

 정답과 해설 315쪽

[통합적 사고의 방법] [지역 여건과 행복] 상

사회 현상을 이해하기 위한 통합적 사고의 방법으로 적절하

05 지 않은 것은? 하
08 다음 글을 읽고 옳게 추론한 내용으로 가장 적절한 것은?

주관적 행복 지수는 동서양의 문화적 차이에 영향을

① 다양한 관점에서 충분히 탐구가 이루어졌는지 점검
받는다. 동양은 공동체를 중시하는 경향, 서양은 개
한다.
인을 중시하는 경향을 가지고 있다. 이에 따라 많은
② 시간적, 공간적, 사회적, 윤리적 관점에서 현상을
동양인들이 자신에 대한 타인의 부정적 평가를 두려
탐구한다.
워하며, 사회가 요구하는 잣대에 맞추어 행동하려는
③ 자신이 기존에 가진 지식과 가치관을 바탕으로 결론
경향이 있다. 서양인의 경우 상대적으로 타인의 평가
을 도출한다. 보다 자기 스스로가 만족할 수 있도록 행동하려는 경
④ 다양한 관점의 탐구 내용을 바탕으로 현상을 종합적 향이 있다. 이에 따라 주관적 행복 지수는 대체로 동
으로 파악한다. 양보다 서양에서 높게 나타난다.
⑤ 기존의 지식만으로 이해되지 않는 부분은 자료 수집
을 통해 보충한다. ① 동양인은 서양인에 비해 개인주의적 사고방식을 가
지고 있다.
2 삶의 목적으로서의 행복 ② 서양인의 경우 동양인에 비해 사회적 잣대에 맞추어
[행복에 대한 인식] 하 행동하려는 경향이 강하다.
중요
다음 상황을 통해 추론할 수 있는 내용으로 가장 적절한 것은? ③ 동양의 경우 타인의 관점에서 자신을 평가하기 때문
06 에 주관적 행복 지수가 높게 나타난다.
갑: 숙제가 아직도 반이나 남았네. ④ 행복 지수를 측정할 때 주관적 만족도를 사용할 경
을: 숙제가 이제 반밖에 안 남았네. 우 동서양의 문화 차이에 영향을 받을 수 있다.
⑤ 동양인의 경우 집단 내에서 자신의 위치를 ‘특별하
① 행복감은 객관적인 지표에 의해 결정된다. 다’, ‘탁월하다’고 평가하는 사람이 많을 것이다.
② 상황에 대한 인식 차이가 행복감의 차이를 가져온다.
③ 모든 사람은 같은 상황에서 같은 크기의 행복감을
느낀다.
④ 행복감은 상황에 대한 개인의 주관적 인식과는 관련
이 없다.
⑤ 행복의 기준은 다수의 사람들이 선호하는 기준을 따
라야 한다.
[행복에 대한 성찰]
[행복의 기준] 중요
| 보기 |에서 행복한 삶을 위한 바람직한 자세를 바르게 고른
07 밑줄 친 그가 추구하는 행복으로 가장 적절한 것은? 하 09 것은? 중

그는 월든 숲에 들어가 손수 집을 지은 뒤 오전에는 I 보기 I
땅을 일구고 오후에는 낚시를 하고 저녁에는 독서와 ㄱ. 다른 사람과 비교하여 자신이 행복한지 확인한다.
명상을 하는, 가난하지만 자유로운 삶을 살기 시작했 ㄴ. 자신이 가진 것을 인정하고 자기 삶에 만족하는
다. 그는 소박한 생활을 추구한다면 일 년에 6주가량 생활 태도를 갖는다.
만 일을 하면 생계비를 충당할 수 있음을 스스로 보 ㄷ. 나보다 많이 가진 사람들을 부러워하면서 나의
여 주었다. 환경과 주변 사람들을 탓한다.
ㄹ. 자신에게 있어 무엇이 행복한 삶인지를 성찰하고
① 자연 속에서 안빈낙도하는 삶 이를 실현하기 위해 노력한다.
② 소비를 통해 풍요로움을 느끼는 삶
③ 경제적 가치를 최우선으로 여기는 삶 ① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ
④ 유행에 맞춰 최신 문화를 받아들이는 삶 ③ ㄴ, ㄷ ④ ㄴ, ㄹ
⑤ 자연을 벗어나 대도시 속에서 살아가는 삶 ⑤ ㄷ, ㄹ

내신 잡는 대단원 핵심 문제 35
 내신 잡는 대단원
핵심 문제
[삶의 목적으로서의 행복] [서양 사상과 행복]
다음 사례의 주인공이 ㉠과 같이 말한 이유를 | 보기 |에서 A가 B의 질문에 답을 한 것으로 가장 적절한 것은?
10 바르게 고른 것은? 하
12 중

A는 인생의 목적을 행복이라고 말한다. 인생의 목적

영국의 16세 소녀 은 복권에 당첨되어 32억 원가 인 행복에 이바지하는 쾌락(즐거움)은 우리에게 좋
량을 받았다. 은 매일 파티를 열고 쇼핑, 성형 수 은 것(선)이고, 불행을 가져오는 불쾌는 우리에게 나
술 등에 돈을 흥청망청 썼고, 학교와 직장도 다니지 쁜 것(악)이다. 쾌락에는 감각적 욕망을 채우는 강하
않았다. 그렇게 10년 동안 32억 원을 탕진한 ○○은 고 순간적인 쾌락이 있는가 하면, 정신적 욕구를 충
지금 마트에서 일하며 간호사가 되기 위해 공부하고 족하는 데에서 오는 약하고 지속적인 쾌락도 있다.
있다. 은 “㉠ 오랫동안 나는 목적지 없이 표류하 우리가 인생의 모든 기간을 통해 고통보다 쾌락의 양
듯 살아왔다. 평범한 가정을 이루고 사는 지금이 오 을 많도록 하기 위해서는 약하지만 지속적인 정신적
히려 과거보다 더 행복하다.”라고 말했다. 쾌락을 추구해야 한다. 그러한 철학에 따라 A는 스스
로 분수를 알고, 절제나 고요함 가운데 마음의 평화
I 보기 I 를 얻는 일을 중시하였으며, 마음에 맞는 사람들과의
ㄱ. 당첨금을 다 썼기 때문에 모임 같은 작고 사소한 것에서 행복을 찾고자 했다.
ㄴ. 물질적 가치를 중시한 결과 참된 행복을 얻었기
때문에
B: 행복하기 위해서 어떻게 살아야 할까요?
ㄷ. 행복에 대한 충분한 성찰 없이 향락을 추구하였
A:
기 때문에
ㄹ. 물질적 풍요가 행복 그 자체를 보장하는 것은 아
① 현세의 불안을 버리기 위해 종교에 귀의해야 합니다.
니기 때문에
② 강하고 순간적인 감각적 쾌락을 얻기 위해 노력해야
합니다.
① ㄱ, ㄴ ② ㄱ, ㄷ ③ ㄴ, ㄷ
③ 일상에서 느낄 수 있는 작고 사소한 행복을 추구해
④ ㄴ, ㄹ ⑤ ㄷ, ㄹ
야 합니다.
④ 무절제한 욕망의 추구를 통해 쾌락의 양을 극대화해
야 합니다.
⑤ 고통이나 불쾌감을 유발하는 요인을 지속적으로 늘
[사회 전체의 행복] 상
려야 합니다.
다음 사상에서 정당화될 수 있는 진술로 가장 적절한 것은?
11 3 행복한 삶을 위한 조건
인간이 마땅히 해야 할 행위는 유용성의 원리에 부합 [행복한 삶을 위한 조건]
중요
하는 행위이다. 선한 행위란 가급적 많은 사람에게 다음 글에서 유추할 수 있는 행복한 삶을 위한 조건으로 가
쾌락을 주고 고통을 감소시키는 공리성을 전제해야
13 장 적절한 것은? 하

한다. 공리성을 전제로 한 행위야말로 사회 전체의

행복을 가져올 것이다. 한국 수자원 공사는 노후화된 복지 시설과 저소득층
주택의 수도 시설을 수리・교체하는 사회 공헌 사업
① 신앙심에 비추어 종교적 계율에 따라 행위 해야 한다. 을 하고 있다. 따뜻한 손길은 해외에도 뻗고 있다. 해
② 타인의 행복을 배제한 개인의 행복만을 추구해야 외의 물 부족 국가를 대상으로 물 분야 전문가를 파
한다. 견해 경험과 기술을 전파하고 있다.
③ 결과와 무관한 내적인 의무에 따라 옳음을 행해야
한다. ① 질 높은 정주 환경의 조성
④ 공리성과 무관한 욕구 충족만이 진정한 행복임을 알 ② 최저 임금의 보장을 통한 경제적 안정
아야 한다. ③ 부동산 가격 안정화로 주거 안정의 실현
⑤ 다수의 쾌락을 감소시키거나 고통을 가져오는 행위 ④ 시민 참여가 활성화되는 민주주의의 실현
는 금지되어야 한다. ⑤ 국정원, 군 등 국가 기관의 정치 개입 근절

36 Ⅰ. 인간, 사회, 환경과 행복

 정답과 해설 315쪽

[행복한 삶을 위한 조건] 중 [행복한 삶을 위한 조건]

㉠에 해당하지 않는 것은?
14 밑줄 친 이 가문에 대한 적절한 평가로 가장 적절한 것은?
17 하

이 가문은 농산물을 어느 정도 수확하면 소작료를 낮 국제 연합은 2011년 “행복은 인간 모두의 근본적인

춰 소작농의 몫을 늘려주었으며, 흉년이면 곳간을 열
어 가진 것을 나누었고, 흉년에 싸게 나온 논은 사지
않았다. 그 이유는 어려운 사람들의 피 같은 땅을 헐
값에 사고 싶지 않았기 때문이다.
① 실용주의적 태도를 실천하며 살아가고 있다.
② 자신의 이익을 타인의 이익보다 우선시하고 있다.
③ 개인의 부를 쌓기 위한 모든 선택을 중시하고 있다.
④ 공동체를 위해 헌신하는 자세를 실천하며 살아가고
있다.
⑤ 공적인 일과 사적인 이를 구분하지 못하고 살아가고
있다.
권리이자 목적이며, 각국의 정부는 이를 보장하기 위
한 정책을 실행해야 한다.”고 선언하면서 ㉠ 인류 행
복을 위해 목표로 삼아야 할 과제들을 제시하였다.
① 절대적 빈곤의 퇴치
② 책임감 있는 생산과 소비
③ 양질의 일자리 창출과 경제의 성장
④ 사회적 불평등을 축소하기 위한 정책
⑤ 자국의 이익 극대화를 위한 전쟁 수행 준비
[질 높은 정주 환경]
현대 사회에서 질 높은 정주 환경을 만들기 위한 노력으로
18 적절하지 않은 것은? 중

중요 [민주주의의 발전] ① 기본적인 위생 시설을 갖추기 위해 노력해야 한다.

민주주의 사회에서 시민의 역할로 옳지 않은 것은?
15 하 ② 교육과 의료 혜택을 누릴 수 있는 시설을 갖추어야
한다.
① 참여의 과정에서 법과 절차를 존중해야 한다.
③ 생존의 위협을 받지 않도록 안전한 환경을 조성해야
② 의사 결정 과정에서 설득과 합의를 중시해야 한다.
한다.
③ 사회 현안에 관심을 가지고 적극적으로 참여해야
④ 쾌적한 환경을 위해 어떠한 시설의 건설도 허용해서
한다.
는 안 된다.
④ 다른 사람의 의견을 수용하는 관용의 태도를 지녀야
⑤ 출퇴근, 문화 시설 이용의 편의성을 위해 교통을 발
한다.
전시켜야 한다.
⑤ 공동체의 발전보다 오직 자신의 이익에 관심을 가져
야 한다. [도덕적 실천]
다음 관점을 지닌 사람이 지지할 수 있는 견해로 적절하지
[행복 지수]
19 않은 것은? 중
㉠에 대한 설명으로 옳지 않은 것은?
16 중

행복한 삶을 위해서는 물질적 여건의 개선도 필요하

㉠ 은/는 한 개인이나 사회가 얼마나 행복한
지 수치화하여 나타내는 척도이다. 일반적으로 행복
에 영향을 미친다고 판단되는 요인을 포괄적으로 반
영하여 계산한다.
① 주거와 고용이 안정될수록 수치가 높게 나타난다.
② 민주주의가 발전한 나라일수록 수치가 높게 나타
난다.
③ 일반적으로 기대 수명이 높을수록 수치가 낮게 나타
난다.
④ 사회의 부패 정도가 높을수록 수치가 낮게 나타날
것이다.
⑤ 어떤 항목이 포함되어 있는지에 따라 수치가 달라질
수 있다.
지만 나와 타인의 존엄성을 지키면서 더불어 살아가
는 것이 더 절실하다. 사회 설계나 정책의 목표를 맹
목적인 경제 성장에만 두기보다는 계층 간 갈등을 줄
이고 건강한 사회적 관계를 형성할 수 있도록 공동체
적 가치를 중시할 필요가 있다.
① 공동체 의식을 바탕으로 나눔을 실천해야 한다.
② 경제 성장과 공정한 분배 모두에 관심을 가져야 한다.
③ 자유로운 경쟁을 중시하고 개인의 이익을 최대한 보
호한다.
④ 빈부 격차를 줄이고 약자를 보호할 수 있는 정책을
추진해야 한다.
⑤ 도덕적인 삶을 실천하고 타인에 대해 관용의 태도를
갖추어야 한다.

내신 잡는 대단원 핵심 문제 37