Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Харківський національний університет радіоелектроніки

Кафедра програмної інженерії

Лабораторна робота №4

Виконав студенти групи ПЗПІ-20-2:

Захаров Юрій

Харків 2021
1. Мета роботи. – закріпити навички роботи з програмою Packet Tracer; –
навчитися моделювати та аналізувати найпростіші топології мереж; –
навчитися виконувати фізичну та логічну структуризацію мереж.
2. Індивідуальне завдання
1) У відповідності до схеми мережі, яка наведена на рис.4.1, розмістити
вказані віртуальні пристрої та вузли віддалених робочих станцій PC1 – PC6.
Виконати з’єднання вузлів за допомогою відповідних портів мережевого
обладнання та каналів зв’язку.
2) Призначити відповідні ІР-адреси вузлам мережі, використовуючи діапазон
1 з таблиці 1. У звіті відобразити налаштування протоколу TCP/IP для усіх
пристроїв мережі, запишіть MAC-адреси комп’ютерів та мережевих
пристроїв. Встановіть інформаційний обіг між усіма хостами мережі (кожний
з кожним).
3) Провести дослідження мережі на її імітаційній моделі, запишіть
статистичні результати експериментів, визначте межі домену колізій.
Дослідити розповсюдження широкомовних пакетів. У звіті необхідно
відобразити фізичну та логічну топології мережі.
4) Змінити топологію мережі, додавши між пристроями Н1 та Н2 репітер.
Дослідити отриману конфігурацію, зробити висновки, вказати на схемі
мережі границь домену колізій. Дослідити розповсюдження широкомовних
пакетів.
5) Внести зміни у топологію мережі, замінивши пристрій Н2 на комутатор.
Дослідити отриману конфігурацію, зробити висновки, вказати на схемі
мережі границь доменів колізій. Дослідити розповсюдження широкомовних
пакетів.
6) Замінити концентратори на комутатори та знову провести дослідження
інформаційної взаємодії між хостами, зафіксувати статистичні результати.
Дослідити отриману конфігурацію, зробити висновки, вказати на схемі
мережі границь домену колізій. Дослідити розповсюдження широкомовних
пакетів.
7) Замінити репітер на міст та знов провести імітаційні експерименти,
порівняти отримані результати з попередніми. Дослідити розповсюдження
широкомовних пакетів. Вкажіть на відміни у просуванні пакетів у порівнянні
з попередніми варіантами.
8) На підставі отриманих результатів зробіть висновки про пропускну
спроможність мережі при використанні повторювачів, мостів,
концентраторів та комутаторів. Зробіть висновки про доступність інформації,
що передається мережею, при використанні повторювачів, концентраторів,
мостів та комутаторів.
9) Скласти порівняльну таблицю, вказавши на переваги та недоліки кожної з
топологій, що було досліджено:
Хід роботи:

У якості ІР адресів для робочих станцій були обрані наступні значення:

РС1: 192.168.0.8

РС2: 192.168.0.16

РС3: 172.18.8.2

РС4: 172.18.8.16

РС5: 192.168.99.10

РС6: 192.168.99.12

У якості MAC адресів для робочих станцій були обрані наступні значення:

РС1: 255.255.255.0

РС2: 255.255.255.0

РС3: 255.255.0.0

РС4: 255.255.255.0

РС5: 255.255.255.0

РС6: 255.255.0.0
Після додавання усіх необхідних пристроїв, та встановлення зв'язків між
ними, система виглядає наступним чином:

Після цього до системи був доданий репітер між Н1 та Н2. Також на схемі
вже зображені домени колізій.
Далі Н2 був замінений на комутатор. Схема, та її домени колізії мають
наступний вигляд:
Після цього у системі усі концентратори були замінені на комутатори, у разі
чого система отримала наступний вигляд:

На останок, репітер був замінений на міст.

Порівняння
3 концентратора: мала пропускна спроможність, велика кількість коллізій.
1 репітер: пропускна способність більше, колізії виникають при спробах
підключення до віддалених мереж (поза репітерем)
1 комутатор: колізії виникають при спробі розповсюдження широкомовних
пакетів, також при спробі підключення до комп'ютерів поза комутатором.
3 комутатора: система розповсюджує пакети паралельно до усіх підключених
комп'ютерів, колізії виникають при спробі розповсюдження широкомовних
пакетів
Висновки:
На лабораторній роботі ми закріпили навички роботи з програмою Packet
Tracer, навчилися моделювати та аналізувати найпростіші топології мереж,
навчилися виконувати фізичну та логічну структуризацію мереж.
Відповіді на контрольні запитання:
1. Так. Мережевий шлюз може бути спеціальним апаратним роутером або
програмним забезпеченням, встановленим на звичайний сервер
аабо персональний комп'ютер.
2. Комутатор, оскільки він, як і міст, може робити передачу потоків кадрів
(лише з тою різницею що міст передає потоки послідовно, а комутатор
паралельно).
3. На канальному рівні, оскільки вони займаються формуванням та
відправкою кадрів.
4. Загальним для двох пристроїв є і те, що вони пов'язують тільки окремі
комп'ютери, а не мережі, як у випадку з маршрутизатором.
Концентратор не здатний розпізнавати взаємодіючі з ним комп'ютери.
Отримавши від одного з них дані, концентратор відправляє їх на всі робочі
порти. Таким чином, пакет приходить і за місцем призначення, і на інші
комп'ютери.
5. IP адреси, МАС адреси, конфігурацію IPV6.
6. Два комп’ютера почали передачу одночасно – колізія
Визначення колізій:
Комп’ютер передає та приймає сигнали одночасно
Якщо прийнятий сигнал відрізняється від переданого – це означає, що
виникла колізія